第一篇：2012年區藝術教育中心全年工作計劃

青少年藝術教育中心

2012年工作計劃

XXX青少年藝術教育中心是在區教育局領導下成立和發展的，是我區青少年兒童藝術教育工作的主要載體，是提升全區藝術教育發展水平的重要途徑。在區管委領導的支持和關注下，在全體工作人員的努力和配合下，2011年藝術教育中心取得了可喜的成績，帶著新的目標，2012年我們將取的更好的成績。主要工作計劃如下：

一、加強教師隊伍建設，增強師資力量

教師隊伍建設是教育永恒的主題。隨著經濟的快速發展，群眾各方面的素質也在提高，因此，提高藝術教育中心教師隊伍的素質顯得尤為重要。

1）我們將依據中心工作開展的需要，不僅要積極吸收和引進優秀教師，外聘具有一定知名度的優秀教師，擴充教師隊伍，而且要不斷加強教師培訓。通過組織教師參加國家及各地區舉辦的相關專業培訓，要求教師不僅要取得相應的等級資質，并要通過培訓和學習提升教師自身素質。此外，我們還將聘請國家級、省級骨干教師前來我中心開展一系列的培訓講座。

2）整合教師隊伍，通過選拔、評比、篩選這一系列的考核辦法，不僅可以使教師提升自身的業務素質，更可以通過此辦法優勝劣汰，打造出一支精兵強將的藝術教師隊伍。師德師能并舉，最終達到增強師資力量的目的。

二、加強制度建設，提高和完善管理工作水平

規范科學管理，根據藝術教育中心的特點和實際情況，建立健全各項規章制度、管理制度、督查機制、考核機制，以及運用多種激勵機制，充分調動教師與學生的積極性、主動性和創造性。對節目編排秉承誰提出創意誰編排的原則，以此來激勵教師的積極性，形成良好的競爭氛圍，為中心創造出更多更好的節目。確立全年的活動內容與比賽項目，做到目標明確，管理有序。

三、積極組織參加各項比賽與活動，取得優異成績，提升中心知名度

1）積極組織參加國內外具有較大影響力的各項比賽及活動。

“小荷風采”全國少兒舞蹈展演活動始于1998年，每兩年舉辦一次，由文化部批準、中國舞蹈家協會主辦，是我國少年兒童舞蹈交流與展示的重要舞臺，也是國內少兒舞蹈的最高賽事之一。2011年由我中心教師自主創新編排的舞蹈節目《阿惹戲鈴》參加本年度比賽，并取得了“小荷之星”最高獎項。在由中國國際文化藝術交流協會和香港國際藝術專業等級評審協會聯合主辦的第五屆“香港國際青少年藝術節”比賽中，取得了舞蹈類最高獎項鉆石獎和器樂鉆石獎和鉑金獎的好成績。在今年春節前赴北京參加由中國教育學會、中國教育電視協會、中國文學藝術基金會聯合主辦的“魅力校園”第十二屆全國校園春節聯歡晚會，取得合唱金獎、舞蹈銀獎的成果。

本年度我們除了積極準備參加上述比賽與活動，還將參加第七屆“香港國際青少年藝術節”、“魅力校園”第十三

屆全國校園春節聯歡晚會、第七屆CCTV電視舞蹈大賽等國內外大型賽事，并力求獲得更高的獎項，更豐碩的成果和更優異的成績。

2）不斷提高中心的知名度

我中心預備承辦省市級、國家級的各類比賽、活動，屆時將邀請全國的知名團體前來參加；積極與香港、新加坡等地的學校建立文化交流合作，以此提高教育發展的知名度。

四、本年內將實現藝術中心新址的搬遷。

目前新址還處在裝修施工階段。我們將成立籌備組，對新址搬遷及搬遷后的所有事務做準備籌劃工作，以確保搬遷的順利進行以及日后中心的正常運轉。

2012年1月

第二篇：西安市某區電化教育中心2017全年工作總結

重基礎 抓培訓 促應用 全面推進蓮湖教育信息化工作

——蓮湖區電化教育中心2017年年工作總結

（2017年11月6日）

一、全年工作完成情況

（一）統籌規劃，扎實做好教育信息化建設工作

一是加強基礎設施建設，推進教育信息化發展。2017年，教育信息化建設方面共投入資金2836萬元，涉及的項目主要有錄播教室、校園網絡改造、校園廣播系統改造、微機室建設、高清視頻監控系統、3D創客實驗室建設項目等。這些建設為育信息化工作開展提供了硬件保障。

二是對于建成的項目進行嚴格驗收，確保工程質量。全年，區電教中心、后勤管理中心聯合蓮湖區采購中心、陜西省財政廳政府采購專家共驗收通過了蓮湖進校、八一街小學等17個項目。對通過驗收的項目開展10余次“回頭望”工作，督促施工方完善售后服務，加強對學校相關教師的操作培訓工作，確保建設的教育信息化項目能用起來，進而提升學校的教育教學質量。

（二）積極推進應用工作，努力提高教師的教育信息化素養 一是積極組織學校參加培訓，努力提升教師的信息技術水平和能力。全年組織學校參加的重要培訓有西安市“智慧校園”示范性創建工作培訓、西安市大學區資源共享平臺應用培訓、微課

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制作培訓等12次，累計培訓達到900余人。

二是積極組織和開展信息化賽事活動。開展了蓮湖區2017年微電影大賽活動，共征集優秀微電影42部，遴選出《向著春天》《暖陽》《小草莓不見了》等17部微電影參加市級評選，獲得西安市二等獎2個，三等獎3個，優秀獎1個，8名老師獲得優秀指導教師獎。

組織參加了第十七屆西安市中小學電腦制作活動。我區共有24個機器人項目在“競賽類項目”中獲獎。

組織參加了西安市第四屆中小學愛國主義影視教育影片活動，共征集影評作品300余篇。

完成了西安市第二屆微課電視大賽參賽工作，經各大學區評選推薦，共報送優秀微課90節參賽。

申報陜西省基礎教育資源建設與應用課題25項；申報《西安市教育信息化創新應用示范學校》3所；組織參加了西安市信息化教學大賽活動，共報送西安市遠東第二中學、市23中、回民中學等12所中小學報送微課視頻、創新教學、數字故事以及電子白板優質課等作品24件。

（三）積極開展影視教育工作，加強未成年人思想教育 2017年，蓮湖區的中小學愛國主義影視教育工作依舊蓬勃開展。在我區63所學校放映電影二百余場，觀影人數達到10萬 － 2 －

人次。這些電影集教育性、趣味性和知識性為一體，極大地豐富了校園文化生活，受到了基層學校的歡迎。

二、特色亮點工作和重要舉措

（一）完成了“一師一優課、一課一名師”活動區級優課評選及推優工作，共有4410名教師報名曬課，曬課5261節，名列全市第四，推優326節超額完成任務。

（二）抓好寬帶提速工程，已經按要求完成進度，根據市現教發?2017?5號文件要求，為確保年底完成寬帶網絡提速工程，電教中心先后組織中小學以及職業學校的校長、電教主任進行培訓和召開專題會議三次，根據市上下發的資費標準核算出我區各校園共計需要的帶寬和相關資費，制定出我區中小學寬帶網絡校校通提升工作實施方案，積極和三大運營商進行充分的溝通協商談判，認真做好“寬帶網絡校校通”質量提升工作，目前，67所學校完成了網絡提升工程，提升率達到100%。

（三）積極開展“智慧校園”示范學校創建工作，申報西安市“智慧校園”示范學校4所，分別是青年路小學、遠東第一小學、西安市慶安初級中學和西安市遠東第一中學，目前，這四所學校已通過西安市教育局相關領導及專家初審及實地考察。

（四）全面落實2017年 “改薄資金”項目，2017年蓮湖區市級信息化改薄資金385萬，其中305萬用于蓮湖區西桃園小學、蓮湖區西鐵小學、蓮湖區土門小學等11所校園校園的計算機教室項目。目前11所校園已經完成招投標手續，正在施工。80萬

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元用于西桃園小學等3所學校的辦公電腦采購，所有項目均在12月底竣工并且完成驗收工作。

三、存在的問題及改進措施

1．各校的“班班通”設備雖然已經配備到位，但是教師在具體操作上還存在這樣那樣的問題，針對全體教師的統一培訓并不能從根本上解決問題。下一步，我們將細化工作，力爭分學科來培訓指導，提升“班班通”設備的使用效率。

2．電教隊伍參差不齊，制約教育信息化的應用和發展。部分學校缺少具體負責教育技術裝備和電化教育的人員或者人員變更頻繁，影響相關工作的落實。區電教中心除了加強培訓之外，也要求學校盡量固定學校電教人員和信息員。

３.教育信息化的內涵包括技術和教育兩層面的意義，是指在教育中普遍運用現代信息技術 ,開發教育資源 ,優化教育過程 ,以培養和提高學生的信息素養 ,促進教育現代化的過程。所以要求我們電教人員，還有我們的校園長、書記要加強學習，提高認識，有條件的時候多到教育信息化搞得好的地區或者學校考察學習，在今后的教育信息化建設中實現技術和教育的完美集合，以教育信息化促進教育現代化。

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第三篇：MBA教育中心2011工作計劃

MBA教育中心2011工作計劃

2011年是我校MBA專業學位教育綜合改革工作全面啟動和實施的時期，MBA教育中心將依據學校領導的指示精神，緊緊圍繞學校的中心工作，在保證做好招生、教學培養和就業推廣等基礎工作的同時，全面開展MBA教育綜合改革工作，大力推進AMBA國際認證、案例庫開發與建設、實習實踐教學等工作，力爭取得EMBA辦學資格，努力實現我校MBA教育的快速、穩定發展。2011年我中心的主要工作包括以下幾個方面。

一、重點及創新工作

1．全面啟動和實施MBA專業學位教育綜合改革試點工作 2011年，我們將依據“轉變教育理念，創新培養模式，改革管理體制，提高培養質量”的指導思想，全面開展MBA項目教育綜合改革試點工作。圍繞提高培養MBA學生“管理實踐能力和創新能力”這一中心，在培養方案改革、課程體系優化升級、案例庫建設、MBA學位論文撰寫及評價標準制定、MBA師資隊伍建設、MBA教學及科研評價機制改進等方面進行較大的改革與創新，努力培養出具備全球視野和戰略思維能力，精通金融財務知識，能夠引領社會發展的優秀職業經理人，使中財MBA項目成為中國有影響力、有特色的管理教育項目。

2．繼續推進MBA國際認證工作，力爭在2011年完成AMBA認證

通過MBA國際認證是建設國際一流的MBA項目的必備條件。2010年，我們已經完成了AMBA認證的自評報告撰寫、支撐材料整理歸檔以及相關軟硬件設施的建設準備工作。2011年，我們將按照AMBA認證協會的相關規定和步驟繼續推進AMBA認證工作，力爭在2011年上半年完成AMBA認證的專家委員會現場評估和認證。3．努力提升辦學實力，積極爭取EMBA培養院校舉辦權 2010年，我校被教育部列入MBA專業學位教育綜合改革試點校，這為我校在相關項目的進一步提升和發展上打下了良好的基礎。我們準備依托我校的強大的經濟學和管理學學科優勢，并通過加快師資隊伍建設，提高培養質量等工作，提升辦學實力，尋求一條具有我校特色的EMBA辦學之路，力爭達到培養EMBA所應具備的條件，早日取得EMBA培養院校舉辦權。

4．成立顧問委員會及咨詢委員會，對我校MBA教育發展進行前瞻研究和高層次指導

除校MBA工作指導委員會外，聘請知名人士組成顧問委員會及各類咨詢委員會。顧問委員會及咨詢委員會將發揮以下作用：促進我校MBA戰略目標的制定和實施、學科建設和師資培養、科研水平的提高、國際合作的突破；商議、探討和表決MBA項目的重大決策；對有關規章和操作流程的調整改革提出實質性的建議；協調和發展我校與企業的良好合作關系；協助宣傳，提升中財MBA項目的品牌形象，提高中財的社會影響和聲譽。

二、招生及市場推廣工作

甄選到最合適的生源是實現我校MBA培養創新目標的前提基礎，2011年，在招生及市場推廣工作方面，除了日常工作外，我們的工作重點是進一步改革生源選拔制度。

為了選拔到具備管理潛質、有從事管理工作的意愿、將來能夠勝任各類管理崗位的優秀人才，我們將改進招生評測體系，該體系依據三維（動力、人格、能力）心理結構模型構成，涵蓋基本管理技能、專業技能、業務知識、行為風格、認知方式、價值取向、領導動機、興趣偏好等多種因素。在傳統的筆試和面試相結合的選撥方式基礎上，引入心理測驗測評的方式，并結合考生的專業背景和工作經驗等因素，確定考生是否符合錄取要求。

鑒于我校鮮明的專業特色和有限的辦學規模，除了爭取更多的生源數量之外，如何在已有的潛在生源中，進一步發掘潛力，有針對性地吸引那些職業背景優秀、專業基礎扎實、綜合能力突出、發展潛力好的考生報考我校，是決定未來我校MBA項目能否實現飛躍的一個重要內容。因此，我們計劃開展一些定點宣傳推廣活動，例如專門針對銀行業的招生推廣、專門針對大型國有企業的招生推廣、專門針對世界五百強企業的招生推廣等。圍繞著提高招生質量的目標，在招生甄選的手段上，我們計劃做一些針對性的改進，例如在綜合素質面試中增加對管理潛質的考察；在備選考生充足的情況下設置A、B兩條分數線，給予職業背景優秀的考生更多機會等。

三、教學培養工作

1．改革培養方案，優化、升級課程體系

目前，我校MBA課程體系是按照傳統的標準化、職能化的思路，即按戰略、營銷、財務、人力資源等各個課程來設計的。企業實踐中，職業經理人所面臨的環境大多是復雜的、綜合的，不能簡單地歸為某一門課程的內容，這使得管理者必須具備解決綜合性問題的能力。為培養我校MBA學生綜合實踐能力、提升MBA項目的培養質量，我們將采用“整合型、實踐型課程”設計，彌補“職能化、標準化MBA課程體系”的缺陷，突出知識的綜合性、加強課程的實踐性，計劃在2011開始制定和逐步新的課程體系。

2．繼續建設專兼職結合的任課教師團隊

除從校內相關學院遴選優秀教師擔任MBA教師外，我們希望10門左右的MBA教育核心課或特色課由MBA教育中心的專職教師承擔。專職教師的聘任，本著“寧缺毋濫”的原則，從校內或校外選聘富有管理經驗、教學效果良好的優秀師資。除學術研究、教學外，這些專職教師將對MBA學生選課、社會實踐、論文開題、答辯等進行全面的、全過程的指導，以確保MBA培養質量。3．改革MBA學位論文撰寫標準及評價機制

我們要求自2011屆起，MBA學位論文必須是行業分析報告或綜合案例分析報告，目的是培養MBA學生獨立策劃、編寫專業 報告的能力，鍛煉學生的宏觀決策潛力和行業把握能力，培養研究、分析、解決實際問題的管理實踐能力。MBA學生必須自行深入企業去收集整理資料、數據，自行研究、分析、解決企業的實際問題。

經過前期的實踐探索，我校MBA學生的學位論文的開題、評閱、答辯等環節已經逐漸成熟、規范，論文質量也在穩步提高。由于學生在職學習的一些特殊性，論文指導過程中存在著MBA學生與導師溝通聯系不暢的現象。為使指導教師和學生之間能夠進行更高效、便捷的互動，2011年，我們擬進一步完善學位論文的評價方式，搭建論文指導的數字化網絡平臺，并成立論文評審顧問委員會，與論文指導教師配合，從論文的內容到形式進行嚴格把關。

4．建立與完善的MBA全程化互評機制

目前，MBA教學考核與評價機制的設計以任課教師和學生為主體，更為關注課堂教學、教學效果部分的情況及反饋。作為管理機構，MBA教育中心的教學管理人員在對于整個培養過程中的各個環節也要全程參與，教學管理工作對于教學培養質量的保證和提高有著重要的輔助作用。因此，我們將自2011年起，把MBA教學管理人員納入教學評價體系，構成由“任課教師—學生—教學管理人員”組成的三位一體的全程化互評機制，在三方的監督互評下，使教學考核與評價結果更為客觀、完整。

為了強化課程的實踐性導向，所有實踐性課程或者與企業合作講師共同參與的課程，還將引入企業評估作為重要考核依據。

四、學生管理與就業指導工作 1．建立和完善獎助貸體系

建立多層次的獎助體系。目前MBA學生的獎勵體系主要集中在院級、學校級別，主要包括MBA教育中心評優、畢業生評優工作，以及學校研究生部、校友基金會、團委的各項榮譽和獎勵。2011年，我們將在以下三個方面建立完善的獎勵體系：第一，積極引進企業贊助，設立企業冠名的獎勵基金，表彰在學習、班 級管理、社團活動等各個方面品學兼優的MBA學生；第二，擴大獎勵學生主體范圍，現有的學校各項獎勵主要集中在全日制學生，學校大多數獎項沒有涉及到在職班特別是春季班MBA同學，我們將通過企業贊助和在學校層次的努力，使獎項的參評對象擴展到在職MBA同學；第三，積極推薦學生參加或參評各種機構主辦的競賽或獎項。

在助學體系方面，目前我們已經和中國銀行、交通銀行簽訂了MBA、EMBA助學貸款協議。將來除了繼續爭取金融機構對于MBA學生的貸款助學資助外，我們還將積極開拓企業資源，吸收企業資助。

2．改進和完善就業服務體系

完善MBA職業發展課程體系建設。進行MBA職業發展課程教材的開發，編制專業學位職業發展課程教材；加強MBA職業發展課程師資隊伍建設，由外聘為主的師資體系逐步發展為建立自己的專職師資隊伍；進一步完善現有的專題模塊，建構更為合理的課程框架體系。為MBA學生開展個性化的指導和服務，建立職業發展咨詢室，開展對學生的個體職業咨詢；從入學開始，以職業測評為工具，建立學生的個人職業發展檔案，進行有針對性的輔導、幫助和推介；為學生進行一對一簡歷修改服務，制作簡歷冊。積極建設與企業的合作關系。聘請MBA職業發展顧問，加強企業成功人士對MBA學生的指導。繼續推進MBA行業發展俱樂部的成立與活動開展，搭建校友終生教育平臺。

五、案例、教材與課程研究開發工作 1．案例研究與開發

建設案例開發和教學精品工程。以案例研討會、重點案例持續跟蹤開發、案例專著出版、激勵機制完善等方式，推動、激勵校內教師開發重點案例、精品案例，推動我校案例作品在全國出一流精品、為工商管理教育行業貢獻標志性成果。分類部署，突 出重點，強化特色，優化結構，持續性全面推動案例教學法的運用。

建設中國財經管理案例共享中心。以我校現有200個左右的精品、財經特色案例庫為基礎，與各大財經院校和其他院校聯合，實現案例互換、共享，聯合十個以上的院校實現案例互換、共享，力爭在快速實現1000個以上的案例數量和鮮明的財經特色，成為中國一流的財經特色案例庫。

2．教材研究與開發

啟動建立財經特色、體系齊全、中國一流的中央財經大學《MBA精品教材》，既包含全國MBA教育指導委員會規定的核心課教程，也包括我校金融和財務管理方向的特色MBA教程。

3．課程研究與開發

啟動新一輪中央財經大學MBA培養方案調整與優化工作，建立與國際接軌的、MBA教育學科體系齊備、財經特色鮮明、國內一流的MBA課程體系。采用“整合型、實踐型”課程設計，彌補“職能化、標準化”課程體系的缺陷，突出課程的綜合性、實踐性，提升國際性。

六、國際交流合作工作

1、積極申報中外合作辦學項目

在充分調研論證的基礎上，積極申報中外合作辦學項目，更好地利用國際優質教育資源，提高我校MBA教育項目國際化水平。

2、積極拓展國際合作項目

繼續深化與美國新澤西州立大學，加拿大布魯克大學、滑鐵盧大學，英國南安普頓大學、曼徹斯特大學等學校舉辦的合作項目，以尋求國際研究項目合作為重點，提升MBA教育的教學科研水平。認真落實與加拿大布魯克大學和日本早稻田大學的合作協議，進一步開展國際合作項目的研討，爭取達成合作項目協議。積極尋求與美國、英國著名大學及其研究機構的合作。

3、加強對外宣傳，推進MBA教育國際化

加強對外宣傳工作的力度，積極利用各種途徑宣傳、介紹我校MBA教育。制作開通MBA教育中心國際交流合作網頁、編印英文宣傳畫冊，并利用新聞媒體、網絡媒體等媒介資源積極宣傳我校MBA項目，不斷提升我校MBA教育中心的國際聲譽和地位。

七、校友工作

強化MBA校友會建設。構建“一網、一刊、一庫”的多層面溝通聯絡框架，加強與校友的聯絡：完善現有MBA校友網的建設，構建母校與校友聯系的信息平臺。經常性走訪校友、相互溝通信息、加強感情聯絡；在學校、MBA教育中心重大活動、節日時，有計劃地組織部分骨干校友參與有關活動；集中各行各業的優秀MBA校友，搭建交流平臺，如成立行業俱樂部或專業協會。成立財務、房地產投資等行業俱樂部或專業聯誼會，擴大俱樂部、行業協會的數量和種類。繼續完善和加強MBA校友會組織架構、制度建設，充實MBA校友網絡平臺內容，通過短信、郵件群發、期刊印刷品寄送等方式加強與校友的聯系和溝通。完成MBA校友通訊錄的更新工作，整合校友資源，進行MBA校友資源、職業發展機會共享。

MBA教育中心

二○一○年十二月二十一日

第四篇：人文藝術教育中心2012年工作總結

人文藝術教育中心2012年工作總結 2012．12．16

人文藝術教育中心2012年工作總結

2012年人文藝術教育中心在校黨委、校行政的領導下，在職能部門以及兄弟單位的大力支持下，經過中心全體教師的共同努力，圓滿完成了各項任務。現將一年的工作總結如下：

一、教學管理

1、嚴格執行學校各項教學管理制度，遵守教學紀律

中心組織專兼職教師認真學習《華北水利水電學院教師教學工作規范》、《華北水利水電學院教師師德規范》、《華北水利水電學院教師行為規范細則》等一系列教學文件，遵守學校的各項規章制度。同時中心也修訂、完善了《人文藝術教育中心師德規范》、《人文藝術教育中心專兼職教師管理制度》、《人文藝術教育中心教研室活動制度》《新進、新開課教師管理細則》等，且嚴格執行，保證教學工作順利開展。

2、順利完成各項教學任務

本上下兩個學期共完成《音樂鑒賞》《文學基礎與寫作》《大學語文》《語言文化與口才藝術》《社會心理學》《大學生健康教育》《大學生就業指導》等70余門次的人文素質類課程教學任務，完成教學工作量5千多個學時。這些課程多角度，全方位的涉及人文素質教育的各個方面，對于平衡工科院校學生知識結構，完善人文素質，培養發散思維，提高審美能力，起到了重要作用。一年來，中心在對。

況來看，專兼職教師嚴格執行中心教師管理制度，都能按時參加教研室活動，有事請假。活動中都能夠暢所欲言，積極參與教學問題的研討。

二、科學研究

1、建立健全科研管理制度，積極創造科研條件。

建立健全科研成果登記匯總等管理制度。配合科技處的工作，中心將各項科研成果的資料進行規范化管理，凡一年中教師的科研成果要求教師及時登陸科研系統登記，并提供復印資料一份，中心按成果類別裝訂成冊，以便對教師的科研信息進行及時的匯總存檔。積極鼓勵教師參與科研活動，在經費緊張的情況下根據不同學科專業征訂相關學術期刊，為教師及時了解和掌握國內外教育科研信息提供方便，創造條件。

2、科研成果

一年來，中心教師在做好教學、行政工作的同時，努力搞好科研工作，取得了較好的成績。（1）中心2012年科研經費到款10.5萬元，科研到款有突破。

中心教師完成的科研項目結項3項，立項在研的9項；完成了2項研究報告；出版科研著作1部；發表學術論文35篇，其中，cssci論文1篇，中文核心期刊7篇，論文的質量有了質的突破；獲獎22項，其中省部級以上的2項。

（2）主辦了一場學術報告會，營造了良好的校園人文環境，促進了學術交流。

11月29日邀請鄭州大學文學院樊洛平教授為我校師生做了一場名為《從文學看改革開放時代的中國社會變遷》的學術報告。此次報告會是在十八大勝利召開的時代背景下舉辦的，是人文藝術教育中心貫徹學習十八大精神，弘揚時代和民族精神，發揚學術民主，藝術民主，開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，積極培育青年學子核心價值觀的一項具體舉措，同時，也為中心教師與校外教師的學術探討和交流提供了一個很好的平臺。

三、藝術教育

處級單位調整后，中心的藝術教育部分歸屬藝術教育研究中心負責。目前，中心主要任務是藝術教育的課程以及師資隊伍的建設、管理。一年來，藝術教育課程建設較為穩定，開設藝術類選修課程《音樂鑒賞》、《舞蹈表演與欣賞》、《聲樂》、《中外音樂史》、《中外名歌學唱與欣賞》、《藝術概論》、《中國審美文化史》、《中國電影史》等，扎實有效的開展相關教學及研究活動，保持并延續藝術教育、教學的一貫嚴謹務實作風。

四、隊伍建設

中心目前共有專職教師8人，其中，正教授1人，副教授2人，講師5人。在現有的專業就業環境中，藝術方面的博士或教授實難引進，中心將在下一步的工作中制定切實可行的引進計劃。在教師培訓和進修方面，中心制定了完善的教師培訓和進修計劃，鼓勵青年教師多走出去參加學術交流，多走出去學習先進的專業知識和教學技巧，促進青年教師快速成長。由于學科和教學工作所限，中心教師的進修和培訓主要在假期和周末進行，本學期有1位教師參加了《社交禮儀》課程培訓，切實的開闊了眼界，學習了一些新的教學方法和教學理念。隨著單位工作職能的調整，中心對人才引進和培養方面的規章制度也相應進行了調整，突出教學中心地位，更好完成人才引進培養工作，更好的促進中心教師隊伍的完善和發展。

五、黨建及思想政治教育

中心重視加強教師們的政治理論學習與思想政治教育，緊緊圍繞中心黨員學習組，教職工周四理論學習時間，采用集體學習、集體討論和個人自學、撰寫筆記心得等方式相結合，有制度、有計劃的學習黨的理論政策，領會文件精神，用先進的黨的理論武裝頭腦，指導各方面工作的順利進行。通過學習進一步提高全體教師對“愛崗敬業、為人師表”的思想認識，提升教育能力，強化職業道德。11月8日，中國共產黨第十八次代表大會在北京勝利召開，中心召集全體專兼職教師觀看十八大開幕式，并組織全體教師認真學習十八大工作報告。黨的十八大是我們黨在全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期召開的一次重要會議。胡錦濤同志所作報告內容全面系統，主題深刻鮮明，創造性地提出了一系列新思想、新觀點、新目標、新舉措，是在新的歷史條件下奪取中國特色社會主義新勝利的政治綱領。中心將認真領會報告的精神實質和思想內涵，系統鉆研和理解一系列的新思想、新觀點、新論斷，密切聯系學校實際，指導中心的各項工作。

六、精神文明建設

中心對精神文明創建工作高度重視，成立領導小組，負責精神文明的創建工作，并對教工的文明行為提出規范要求。一年來，中心開展了學習型單位建設，組織了“愛讀書、愛學習”活動，鼓勵教師多讀書，多學習，多交流，全面提高自身素質。積極參加學校組織的各項精神文明建設活動，積極參與健康積極的校園文化建設。

第五篇：全年工作計劃

全年工作計劃

今年是第七屆居委會換屆選舉以來的第三個年頭，也是本屆任期的最后一年，全年工作計劃。展望未來，我們對社區發展前景充滿信心。我們仍然堅持把服務居民和服務單位作為重要出發點，按照街道對社區新一年的總體要求，結合社區實際情況，特制定2011年工作計劃。

（一）指導思想

深入貫徹落實黨的十七大精神，以落實科學發展觀為統領；以黨建工作為龍頭；以鞏固“重慶市和-諧示范社區”為總目標；以創新工作為主題；以服務發展為工作核心、促進柳背橋社區的全面發展。

（二）工作目標

堅持全面加強社區黨的領導，創一流的領導班子；堅持創新服務意識，轉變服務方式，促進共駐共建協調發展；堅持服務社區理念，促進社區建設有序發展，積極構建平安和-諧的柳背橋社區。

（三）工作任務和措施

1、圍繞鞏固《重慶市和-諧示范社區》總目標，形成民-主參與廣泛、服務功能完善、居住環境舒適、治安秩序良好、文化活動豐富、管理手段先進、人際關系融洽的和-諧社區發展態勢，工作計劃《全年工作計劃》。

2、以社區黨建為龍頭，探索社區黨員教育管理工作的新機制、新方法；不斷加強“兩新”黨組織建設和社區黨風廉政建設；強化和完善社區、小區、樓棟三級組織體系；以社區文化建設為抓手，提升社區文化品位；以社區服務為核心，拓展社區服務領域；以社區民-主管理為方向，完成社區年底的換屆選舉；以社區共建為載體,做到共駐共建,資源共享,逐步形成 “學習型、服務型、環保型、文化型、綠化型、安全型、文明型、和-諧型”八種特色小區。

3、活躍社區文化，推進社區精神文明建設。一是擴大社區辦公大樓文藝綜合廳、乒乓球活動廳、民樂室、書畫室、市民學校、閱覽室等服務功能，不斷豐富和完善各個廳、室的文化活動。