第一篇：亭湖區(qū)便倉小學(xué)教科研計劃2011.9

亭湖區(qū)便倉小學(xué)教科研計劃

2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

2011年秋學(xué)期，我校教科研工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀為理論指南，認真落實區(qū)教育局有關(guān)“四提升，四打造”的文件精神，確立教育科研為“學(xué)校特色建設(shè)、教師素質(zhì)提升、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展”服務(wù)的工作方向，圍繞“教育科研為抓手，課題研究為平臺，內(nèi)涵發(fā)展為路徑，全面提升為目標”的總體思路，聚焦課堂，落實校本，注重交流，及時總結(jié)，大力加強教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)新教科研工作模式，嚴格教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

二、工作目標

1、加強自身建設(shè)，提高管理質(zhì)量。

教研處成員要加強教育理論、教育科研理論的學(xué)習(xí)，特別是要加強新課改理論的學(xué)習(xí)，正確把握教育發(fā)展的方向，準確理解新課改的要求，積極參加各類教科研培訓(xùn)活動，苦煉內(nèi)功，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快使自己成為教育科研的行家。

2、加強制度建設(shè)，提高工作實效。繼續(xù)修訂和完善各項規(guī)章制度，使教科研工作真正做到有章可循、有據(jù)可依。在開展各類活動時，嚴格按規(guī)章制度辦事，特別是課題研究中的開題、實施、結(jié)題等。完善原有的教師教科研獎勵制度。

3、加強隊伍建設(shè)，提高隊伍素質(zhì)。積極組織教師學(xué)習(xí)《亭湖區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》。通過參加各類活動，努力打造一支教科研骨干隊伍，將骨干教師打造成教學(xué)、科研“雙優(yōu)”型教師。

三、主要工作

1、召開教科研推進會，加大教科研力度。

學(xué)校將在本學(xué)期召開教科研工作推進會，目的是使全校教師都能積極參與到教科研工作中來，從而提升我校的教科研水平。具體做法：

（1）學(xué)校評價。學(xué)校將拿出推進教科研工作開展的措施，為學(xué)校教師

參與培訓(xùn)、研討、課題研究等活動做好服務(wù)工作；并根據(jù)教師撰寫論文評比以及主持課題研究的參與率以及取得的成績進行評估。

（2）教師評價。學(xué)校根據(jù)教科研獎勵辦法，鼓勵全體教師參與到各類教科研活動中，學(xué)校將為他們提供服務(wù)。其中對于骨干教師提出相應(yīng)的要求：縣、市級骨干教師：必須嚴格按照亭湖區(qū)教育局人才強教考核辦法中的要求去積極參與到教科研中，學(xué)期結(jié)束時，學(xué)校將根據(jù)他們在教科研工作中的表現(xiàn)進行考核和打分；并且要求他們在教師中起到模范、帶頭的作用。鎮(zhèn)級骨干教師：學(xué)校將提高獎勵標準，激發(fā)教師的積極性。

2、建立教科研工作常規(guī)、規(guī)范管理，迎接教育教學(xué)督查。

（1）、做好教科研活動記錄。

（2）、做好課題研究的業(yè)務(wù)檔案。

（3）、各個課題認真制訂本學(xué)期的課題研究計劃，并認真開展扎實的研究。

（4）、各個課題做好相關(guān)的課題進課堂以及其他活動的材料積累。

3、做好市個人規(guī)劃課題的實驗、結(jié)題工作。

學(xué)校將在教科研工作推進會議以及專家指導(dǎo)之后進行個人課題的實驗、結(jié)題工作，要求廣大教師積極參加，學(xué)校教研處將做好服務(wù)與指導(dǎo)的工作，前期準備工作必須在假期前結(jié)束，參加的教師必須在假期中完成課題研究的方案和計劃。

4、加強課題研究的過程管理。

（1）、認真進行 “十二五”課題的申報工作。教研處將嚴格監(jiān)督它們的研究工作，使它們不流于形式。

（2）、實施課題研究之間的交流。在4月底，學(xué)校將按照常規(guī)召開課題主持人交流會，由主持人匯報上學(xué)期開展的研究，介紹本學(xué)期開展的思路；學(xué)校教研處還將布置本學(xué)期的相關(guān)研究工作。

5、加強校本培訓(xùn)。

教研處將協(xié)助學(xué)校做好教師每周一次的校本培訓(xùn)工作，要求教師認真參加，并做好筆記。

6、開展形式多樣的教研活動，強化教研活動的實效。

⑴開展骨干教師示范課活動，通過此活動為青年教師樹立榜樣，給他們的教學(xué)研究指明方向，提供動力。

⑵進行青年教師匯報課活動，讓我們的青年教師走上展示的平臺，接受全體教師的檢閱和輔導(dǎo)，是他們快速的成長起來。

⑶加強教研組建設(shè)和管理，在實字上下功夫，在研字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)常化,專題化和規(guī)范化。通過多渠道、多層次的培養(yǎng)模式，促進教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)屬于我校的名師和骨干。

⑷加強地方課教學(xué)的研究力度，提高團隊合作研究能力，積極參加上級教學(xué)競賽活動。

⑸參加教師培訓(xùn)，用理論知識武裝自己，用他人的先進做法和成功經(jīng)驗指導(dǎo)自己，結(jié)合自身實際研究與重組，形成自己的風格和模式，撰寫教學(xué)論文。

⑹加強對骨干教師的培養(yǎng)力度。為使我校骨干教師盡快成長，努力為骨干教師外出上課搭建平臺，讓他們在上課交流的過程中得到鍛煉和提升。加強骨干隊伍的管理，發(fā)揮骨干隊伍的作用。

⑺積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，保證參與次數(shù)，積極參與研討，認真填寫教研記錄

7、加強學(xué)習(xí)與反思，做好教師的論文撰寫發(fā)動工作。教師要積極參與各類學(xué)習(xí)，進一步掌握課程改革的要求，并將它落實到實處。同時，教師還要勤于反思，多動筆，將自己的經(jīng)驗、體會、困惑進行整理，形成有價值的論文或案例。

8、堅持集體備課。教研處將督促各個教研組積極開展集體備課，并每兩周檢查一次各組集體備課記錄情況。各教研組的集體備課必須定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

四、具體工作安排

九月份

1、制訂并落實教科研工作計劃。

2、傳達區(qū)教科研工作的主要精神，明確當前教科研工作的方向。

3、制訂中心教研組工作計劃。

4、制定學(xué)校教科研活動安排表，正常開展活動。

5、督促各教研組正常開展每周一次的集體備課。

6、選拔教師參加區(qū)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)“有效課堂”課例研討活動。

7、選拔教師參加全區(qū)小學(xué)英語(農(nóng)村組)和小學(xué)思品“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)”觀摩研討活動。

8、組織集中聽課評課活動。

十月份

1、組織學(xué)習(xí)，讓教師明確研究方向和任務(wù)：研究各課題實施目標和內(nèi)容：落實實施的措施。

2、選拔教師參加區(qū)小學(xué)科學(xué)“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)”觀摩研討活動（實驗教學(xué)專題）。

3、督促各教研組正常開展每周一次的集體備課。

4、組織集中聽課評課活動。

十一月份

1、積極參與區(qū)組織的研究課、觀摩課、課題成果展示等系列教育教學(xué)研究活動。

2、組織全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)觀摩展評活動。

3、組織教師參加市小學(xué)數(shù)學(xué)“與新課程同行”主題沙龍活動。

4、組織教師參加市農(nóng)村小學(xué)英語“有效課堂”課例研討活動（單元詞匯教學(xué)專題）。

5、督促各教研組正常開展每周一次的集體備課。

6、組織集中聽課評課活動。

十二月份

1、參加教研中心組舉辦的各類研討活動。

2、開展選拔優(yōu)秀教科研論文評選活動，并積極送報。

3、督促各教研組正常開展每周一次的集體備課。

4、組織集中聽課評課活動。

一月份

1、整理本學(xué)期學(xué)校教育科研有關(guān)檔案。

2、制定復(fù)習(xí)計劃。

3、統(tǒng)計一學(xué)期教育論文獲獎、發(fā)表情況，舉行校級教育科研先進個人評選活動。

2011年8月30日

第二篇：亭湖區(qū)便倉小學(xué)教師成長計劃（范文）

亭湖區(qū)便倉小學(xué)教師成長計劃

為落實我校“一年強基礎(chǔ)，二年求突破，三年創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標的達成，促進我校中青年教師專業(yè)成長，提高師資隊伍整體素質(zhì)，特制定教師自我成長計劃，具體內(nèi)容如下：

一、總體目標

搭建教師專業(yè)成長系列平臺，確保我校青年教師實現(xiàn)“三年入門、五年成才、十年成名”的總體目標，形成我校青年教師成長的長遠機制，讓每一位教師制定個人成長計劃。

二、重視師德修養(yǎng)

首先，教師要關(guān)心和熱愛每一個孩子，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子，為了孩子的一切”的思想觀念。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高每一位教師為人處事的能力。

1、學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)三個代表的重要思想，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，依法執(zhí)教，嚴謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作。學(xué)習(xí)南陽市《師德師風“十不準”》，寫出心得體會。并把教師職業(yè)道德修養(yǎng)八條納入常規(guī)管理之中。

2、學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、提高自己的業(yè)務(wù)水平。

3、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨特風格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。

4、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，用淵博的知識、個性的教學(xué)風格吸引學(xué)生，用真誠的態(tài)度吸引家長，讓自己盡快成長為學(xué)生滿意、社會信賴的合格人民教師。

三、成長途徑

將教齡在10年以下的教師定為學(xué)校青年教師專業(yè)成長培養(yǎng)對象，每位教師根據(jù)個人特長和學(xué)校工作需要，確定一門學(xué)科為自己發(fā)展的專業(yè)方向。整個成長期分為四個階段：以實習(xí)期起到教齡滿三年為入門期；以教齡四年起到教齡滿五年為成才期；從教齡六年起到教齡滿八年為成熟期；從教齡九年到教齡十年為成名期。各階段工作要求如下：

第一階段——入門期教師

1、每周讀一篇教育教學(xué)論文。

2、實行教案審閱制度。入門期教師主攻學(xué)科教案必須是詳細的，除學(xué)校常規(guī)要求的必備欄目外，在教學(xué)過程的設(shè)計中必須詳述教師活動中的主要提問、學(xué)生學(xué)習(xí)活動中預(yù)計可能出現(xiàn)的情況、各環(huán)節(jié)之間的銜接語、課堂小結(jié)等。學(xué)校為每位入門期教師選派輔導(dǎo)教師，由輔導(dǎo)教師對教案實行提前一周審閱。入門教師必須執(zhí)輔導(dǎo)教師審閱通過的教案方能進入課堂上課。輔導(dǎo)教師若認為入門期教師教案不符合要求的，應(yīng)當提出具體修改意見，要求其作針對性的修改或重新備課。

3、每學(xué)期至少向?qū)W校教導(dǎo)處上匯報課一節(jié)。匯報課的程序是：入門期教師選定教學(xué)內(nèi)容，獨立設(shè)計教學(xué)預(yù)案——教案交輔導(dǎo)老師審閱通過——請教導(dǎo)處聽取匯報課——向教導(dǎo)處說課，闡述設(shè)計意圖及理論依據(jù)——聽取教導(dǎo)處反饋意見——將教案、評課材料等材料上交教務(wù)處存檔。

4、每周至少聽課二節(jié)，每月從所聽課中選擇一節(jié)，做好詳細的課堂實錄及評課材料并交教導(dǎo)處存檔。

5、每學(xué)期撰寫不少于2000字的教學(xué)論文或教學(xué)心得一份，期末上交教研處。

6、在外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)或參加教研活動后，必須寫出不少于1000字的學(xué)習(xí)體會或模仿所聽課向教研組成員上公開課一節(jié)。

7、勤練語言表達、文字書寫、現(xiàn)代教育技術(shù)運用等教學(xué)基本功，使自己的教學(xué)基本技能得到學(xué)校全體教師的認可。

第二階段——成才期教師

1、每周讀一篇教育教學(xué)論文，寫出500字左右的讀后感；

2、實行詳案制度。專業(yè)學(xué)科的備課除學(xué)校常規(guī)要求的必備欄目外，在教學(xué)過程的設(shè)計中必須詳述教師活動中的主要提問、學(xué)生學(xué)習(xí)活動中預(yù)計可能出現(xiàn)的情況、各環(huán)節(jié)之間的銜接語、課堂小結(jié)等。

3、每學(xué)期向?qū)W校教導(dǎo)處上匯報課一節(jié)。匯報課的程序是：獨立設(shè)計教學(xué)預(yù)案——請教導(dǎo)處聽取匯報課——向教導(dǎo)處說課，闡述設(shè)計意圖及理論依據(jù)——聽取教導(dǎo)處反饋意見—寫出教案，評課意見并交教導(dǎo)處存檔。

4、每周至少聽課一節(jié)，每月從所聽課中整理課堂教學(xué)實錄一份，并附上不少于1000字的反思與分析材料，并交教導(dǎo)處存檔。

5、每學(xué)期至少寫出一篇有價值的教學(xué)論文，并獲得市級以上獎勵或者在CN刊物上發(fā)表。

6、每次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)或參加教研活動后，必須寫出不少于1000字的學(xué)習(xí)體會或模仿所聽課向教研組成員上公開課一節(jié)。

第三階段——成熟期教師

1、每學(xué)期至少研讀教育教學(xué)理論專著一本，并寫出不少于3000字的讀后感，并交教導(dǎo)處存檔。

2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要制訂詳略得當?shù)慕贪福渲忻繉W(xué)期詳案的數(shù)量不少于該學(xué)科一學(xué)期應(yīng)備節(jié)數(shù)的50%。

3、每學(xué)期向全校教師上展示課一節(jié)。展示課的程序是：獨立設(shè)計教學(xué)預(yù)案——在教導(dǎo)處統(tǒng)一安排下向全體教師展示教學(xué)風采——

說課，闡述設(shè)計意圖及理論依據(jù)，聽取聽課教師的評課意見——寫出1000字以上的課后反思——將教案、說課稿、課后反思等材料，并交教導(dǎo)處存檔。

4、每周至少聽課一節(jié)，每月從所聽課中整理課堂教學(xué)實錄一份，交教導(dǎo)處存檔。

5、每學(xué)期寫出至少一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)論文，并獲市級論文評比三等獎及以上獎勵，或者在CN刊物上發(fā)表。

6、每學(xué)年帶校級科研課題一項，并做好科研課題的實施工作。

7、每次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)或參加教研活動后，必須寫出不少于1000字的學(xué)習(xí)體會，并在學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會議上向全體教師交流。

第四階段——成名期教師

1、每學(xué)期至少研讀教育教學(xué)理論專著一本，并寫出不少于3000字的讀后感，及時交教導(dǎo)處存檔。

2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要制訂詳略得當?shù)慕贪福渲忻繉W(xué)期詳案的數(shù)量不少于該學(xué)科一學(xué)期應(yīng)備節(jié)數(shù)的25%。

3、每學(xué)期向全校教師上展示課一節(jié)。展示課的程序是：獨立設(shè)計教學(xué)預(yù)案——在教導(dǎo)處統(tǒng)一安排下向全體教師展示教學(xué)風采——說課，闡述設(shè)計意圖及理論依據(jù)，聽取聽課教師的評課意見——寫出1000字以上的課后反思——將教案、說課稿、課后反思等材料并交教導(dǎo)處存檔。爭取每學(xué)年在市級課堂教學(xué)比武與優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲獎，或者承擔市級及以上公開課一節(jié)。

4、每周至少聽課一節(jié)，每月從所聽課中整理課堂教學(xué)實錄一份，并附上不少于1000字的反思與分析材料，及時上交教導(dǎo)處存檔。

5、每學(xué)期寫出至少一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，并獲市級論文評比二等獎及以上獎勵，或者在CN刊物上發(fā)表。

6、每學(xué)年帶市級及以上科研課題一項，并做好科研課題的實施

工作，確保課題通過市級及以上鑒定。

7、每在外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)或參加教研活動后，必須寫出學(xué)習(xí)體會，并在學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會議上向全體教師交流。

四、針對我校教師的成長途徑，我們具體實施以下措施：

（1）、實施“藍青工程”、“一幫一”結(jié)對子幫扶工程。（2）分為語文、數(shù)學(xué)、英語、小科四個小組學(xué)習(xí)《新課程標準》，并寫出心得體會。

(3)開展廣泛的聽課、評課活動。由校長、中層領(lǐng)導(dǎo)、年級長、教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)評委小組，聽全校每一位教師的課，要求教師有教案、聽課教師上交評課材料,最后評出優(yōu)質(zhì)課教師。頒發(fā)獎品和榮譽證書。

（4）與外校進行聯(lián)誼活動。與兄弟學(xué)校進行語文、數(shù)學(xué)聽課、評課活動并切磋教材重點難點分析等。

（5）啟動第二輪優(yōu)化課堂月活動。評出優(yōu)質(zhì)課教師上全校公開課，進行全校評課活動。

（6）利用課余時間聽同頭課教師活動，書寫聽課教師。（7）進行教師試卷命題比賽活動，評出命題比賽的優(yōu)秀教師，并把優(yōu)秀試卷印發(fā)至各位學(xué)生手中。

（8）制定小科教師上課流程以及考評方案。

（9）派我校的骨干教師前往外出學(xué)習(xí)，寫出學(xué)習(xí)的經(jīng)驗材料，回來模仿上公開課一節(jié)。

（10）進行多媒體培訓(xùn)，讓每位教師會制作課件，利用先進的教學(xué)手段上課。

（11）進行各個年級教師考試試卷比賽。

（12）進行教師基本功“三字一畫”課件制作、教具制作比賽。（13）進行書寫優(yōu)秀教案、論文、德育小故事比賽等活動。

（15）對沒有達到本科學(xué)歷的和已經(jīng)達到高學(xué)歷的教師繼續(xù)接受高層次的學(xué)歷培訓(xùn)。

（16）對我校小學(xué)教師進行“國培計劃”培訓(xùn)。

五、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進行反思、總結(jié)、改進，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。

1、不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。

2、在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性。把教師上課過程制成光碟，通過回頭看的形式找出自己在教學(xué)上的不足之處，讓教學(xué)水平有更大層次的提高。

六、多實踐

1、努力探索、大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的對話”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。

2、廣積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。

3、整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段，觀看名家教學(xué)，撰寫教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

七、多總結(jié)

每一月教師自己對個人成長情況進行小結(jié)，學(xué)校集中對教師個人成長情況進行小結(jié)，每一學(xué)期對全校教師的教育教學(xué)工作進行總結(jié)，通過及時總結(jié)，讓教師進反饋，不斷為今后的工作積累更加豐富的經(jīng)驗。

八、考核管理

我校青年教師專業(yè)成長由學(xué)校校長主管，教導(dǎo)處具體負責青年教師在各階段工作任務(wù)的完成情況，考核結(jié)果作為每一位教師評先、評優(yōu)的標準，記錄在學(xué)校的檔案上。

第三篇：便倉小學(xué)教科研工作計劃 2007—2008學(xué)第一學(xué)期教科研計劃

亭湖區(qū)便倉小學(xué)教科研計劃

2009—2010學(xué)第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指針，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹落實區(qū)教育局《關(guān)于開展“教師本領(lǐng)提升年”活動的實施意見》及《亭湖區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》文件精神和學(xué)校的工作要求，緊緊圍繞我校的工作重點，堅持“科研先導(dǎo)、科研興教、科研興校”的原則，探索教科研工作的新思路，開辟新途徑，引領(lǐng)廣大教師積極參與教育科研活動，努力營造教育科研氛圍，強化教科研過程管理，大力推廣教育科研成果，為提升我校教育教學(xué)質(zhì)量、提高教師隊伍素質(zhì)作出貢獻。

二、工作目標

1、加強自身建設(shè)，提高管理質(zhì)量。

教研處成員要加強教育理論、教育科研理論的學(xué)習(xí)，特別是要加強新課改理論的學(xué)習(xí)，正確把握教育發(fā)展的方向，準確理解新課改的要求，積極參加各類教科研培訓(xùn)活動，苦煉內(nèi)功，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快使自己成為教育科研的行家。

2、加強制度建設(shè)，提高工作實效。繼續(xù)修訂和完善各項規(guī)章制度，使教科研工作真正做到有章可循、有據(jù)可依。在開展各類活動時，嚴格按規(guī)章制度辦事，特別是課題研究中的開題、實施、結(jié)題等。完善原有的教師教科研獎勵制度。

3、加強隊伍建設(shè)，提高隊伍素質(zhì)。積極組織教師學(xué)習(xí)《亭湖區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》。通過參加各類活動，努力打造一支教科研骨干隊伍，將骨干教師打造成教學(xué)、科研“雙優(yōu)”型教師。

三、主要工作

1、召開教科研推進會，加大教科研力度。

學(xué)校將在本學(xué)期召開教科研工作推進會，目的是使全校教師都能積極參與到教科研工作中來，從而提升我校的教科研水平。具體做法：（1）、學(xué)校評價。學(xué)校將拿出推進教科研工作開展的措施，為學(xué)校教師參與培訓(xùn)、研討、課題研究等活動做好服務(wù)工作；并根據(jù)教師撰寫論文評比以及主持課題研究的參與率以及取得的成績進行評估。

（2）、教師評價。學(xué)校根據(jù)教科研獎勵辦法，鼓勵全體教師參與到各類教科研活動中，學(xué)校將為他們提供服務(wù)。其中對于骨干教師提出相應(yīng)的要求：縣、市級骨干教師：必須嚴格按照亭湖區(qū)教育局人才強教考核辦法中的要求去積極參與到教科研中，學(xué)期結(jié)束時，學(xué)校將根據(jù)他們在教科研工作中的表現(xiàn)進行考核和打分；并且要求他們在教師中起到模范、帶頭的作用。鎮(zhèn)級骨干教師：學(xué)校將提高獎勵標準，激發(fā)教師的積極性。考核時要求教師做到每學(xué)期讀兩本以上的專業(yè)性雜志，并做好學(xué)習(xí)筆記（字數(shù)不少于2000字，可以掛到個人主頁上）；所撰寫的論文每學(xué)期必須有一篇在縣級以上獲獎或發(fā)表；必須有本人主持的課題，并按照計劃進行研究。

為了提高教科研工作開展的水平，學(xué)校還將準備邀請研訓(xùn)中心的專家來校進行指導(dǎo)，初步設(shè)想為三方面：教科研與教師成長、論文和案例撰寫的指導(dǎo)、課題研究如何操作。

2、建立教科研工作常規(guī)、規(guī)范管理，迎接教育教學(xué)督查。（1）、做好教科研活動記錄。（2）、做好課題研究的業(yè)務(wù)檔案。

（3）、各個課題認真制訂本學(xué)期的課題研究計劃，并認真開展扎實的研究。

（4）、各個課題做好相關(guān)的課題進課堂以及其他活動的材料積累。

3、做好市個人規(guī)劃課題的實驗、結(jié)題工作。

學(xué)校將在教科研工作推進會議以及專家指導(dǎo)之后進行個人課題的實驗、結(jié)題工作，要求廣大教師積極參加，學(xué)校教研處將做好服務(wù)與指導(dǎo)的工作，前期準備工作必須在假期前結(jié)束，參加的教師必須在假期中完成課題研究的方案和計劃。

4、加強課題研究的過程管理。

（1）、檢查、督促“十一五”課題的結(jié)題工作。目前，我校有1個課題進入結(jié)題階段，已經(jīng)完成了資料的積累和結(jié)題報告的撰寫工作。教研處將進行預(yù)查，并對它進行指導(dǎo)，使它們能高質(zhì)量地通過結(jié)題。

（2）、認真進行 “十一五”課題的研究工作。教研處將嚴格監(jiān)督它們的研究工作，使它們不流于形式。

（3）、實施課題研究之間的交流。在4月底，學(xué)校將按照常規(guī)召開課題主持人交流會，由主持人匯報上學(xué)期開展的研究，介紹本學(xué)期開展的思路；學(xué)校教研處還將布置本學(xué)期的相關(guān)研究工作。

5、加強校本培訓(xùn)。

教研處將協(xié)助學(xué)校做好教師每周一次的校本培訓(xùn)工作，要求教師認真參加，并做好筆記。

6、加強學(xué)習(xí)與反思，做好教師的論文撰寫發(fā)動工作。教師要積極參與各類學(xué)習(xí)，進一步掌握課程改革的要求，并將它落實到實處。同時，教師還要勤于反思，多動筆，將自己的經(jīng)驗、體會、困惑進行整理，形成有價值的論文或案例。

7、堅持集體備課。教研處將督促各個教研組積極開展集體備課，并每兩周檢查一次各組集體備課記錄情況。各教研組的集體備課必須定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

四、工作安排： 二月份

1、制訂并落實教科研工作計劃。

2、傳達區(qū)教科研工作的主要精神，明確當前教科研工作的方向。

3、制訂中心教研組工作計劃。

4、制定學(xué)校教科研活動安排表，正常開展活動。

5、督促各教研組正常開展每周一次的集體備課。三月份

1、組織學(xué)習(xí)，讓教師明確研究方向和任務(wù)：研究各課題實施目標和內(nèi)容：落實實施的措施。

2、組織全鎮(zhèn)小學(xué)語文教師教學(xué)展評活動，并推薦優(yōu)勝教師參加區(qū)小學(xué)語文教學(xué)展評活動。

3、組織校內(nèi)小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽，并推薦優(yōu)勝教師參加區(qū)級小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽。

4、組織校內(nèi)體育教師基本功競賽，并推薦優(yōu)勝教師參加區(qū)體育教師基本功競賽。

5、組織校內(nèi)英語教師教學(xué)競賽，并推薦優(yōu)勝教師參加區(qū)“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)”展評活動。

6、組織校內(nèi)語文教師教學(xué)競賽，并推薦優(yōu)勝教師參加區(qū)“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)”展評活動。

7、督促各教研組正常開展每周一次的集體備課。四月份

1、積極參與區(qū)組織的研究課、觀摩課、課題成果展示等系列教育教學(xué)研究活動。

2、組織全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)觀摩展評活動。并推薦優(yōu)勝教師參加區(qū)小學(xué)英語、科學(xué)教學(xué)展評活動。

3、組織全鎮(zhèn)小學(xué)音樂、美術(shù)教學(xué)基本功競賽。

4、組織校內(nèi)數(shù)學(xué)教師“微型課”研討活動，并推薦優(yōu)勝教師參加區(qū)數(shù)學(xué)教師“微型課”研討活動。

5、督促各教研組正常開展每周一次的集體備課。五月份

1、參加教研中心組舉辦的各類研討活動。

2、開展選拔優(yōu)秀教科研論文評選活動，并積極送報。

3、督促各教研組正常開展每周一次的集體備課。

4、組織校內(nèi)小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)競賽，并推薦優(yōu)勝教師參加區(qū)級小學(xué)數(shù)學(xué)教師“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)”展評活動。

六月份

1、整理本學(xué)期學(xué)校教育科研有關(guān)檔案。

2、制定復(fù)習(xí)計劃。

3、統(tǒng)計一學(xué)期教育論文獲獎、發(fā)表情況，舉行校級教育科研先進個人評選活動。

2010年2月23日

2009—2010學(xué)第二學(xué)期

教 科 研 工 作

計 劃

亭 湖

便倉 小 區(qū)

學(xué)

第四篇：便倉小學(xué)2018學(xué)校工作計劃

便倉小學(xué)2018學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校教育教學(xué)工作將緊緊圍繞省、市、區(qū)2017年教育教學(xué)工作要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標，以進一步深化課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率為核心，不斷更新教育理念，大力提高素質(zhì)教育的水平，不斷創(chuàng)新，夯實基礎(chǔ)，強化習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實踐能力和綜合能力，進一步提升辦學(xué)品位，以“天天有進步 人人都優(yōu)秀”為辦學(xué)理念，力爭實現(xiàn)“一年強基礎(chǔ)，二年求突破，三年創(chuàng)一流”的總體目標。以提高教師思想道德素質(zhì)和學(xué)生思想道德水平為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，進一步深入推進素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生負擔，開展誠信、文明禮儀教育，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，努力推廣特色項目，促進學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。

二、工作目標

確立服務(wù)理念，塑造良師形象，辦人民滿意學(xué)校； 實施校本科研，創(chuàng)造特色品牌，創(chuàng)社會美譽學(xué)校； 加強教學(xué)管理，豐富校園活動，辦學(xué)生喜愛學(xué)校； 提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)內(nèi)涵豐富學(xué)校。

三、主要工作

（一）努力優(yōu)化教育環(huán)境，不斷開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。

1、堅定不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德育資源，自覺把學(xué)校德育工作抓在手頭，擺在案頭，掛在心頭，積極把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機統(tǒng)一于教育教學(xué)之中。德育工作中我們要唱響一個主旋律，即愛國主義教育，弘揚和培育學(xué)生的民族精神；要抓好一項基礎(chǔ)工程，即養(yǎng)成教育，要為學(xué)生成為現(xiàn)代文明的中國人打下堅實的基礎(chǔ)。新學(xué)期少先隊工作要進一步認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，逐漸內(nèi)化為素質(zhì)，外化為行為，并努力把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成行為習(xí)慣結(jié)合起來，建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為成長軌道，綜合考評制度。同時，我們將要加強班集體建設(shè)研究，以輿論為導(dǎo)向，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際，增強德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主動性和實效性。

2、堅持不懈抓好師德建設(shè)。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)。建立一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍是學(xué)校德育的關(guān)鍵。每一位教師都要不斷加強品德修養(yǎng)，完善人格，提升境界，為學(xué)生樹立起良好的榜樣，更好地影響教育學(xué)生。要大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和行為準則，爭做“風趣幽默、寬容大度、關(guān)愛學(xué)生、勤勤懇懇、不問名利”的老師。本學(xué)期將繼續(xù)評選學(xué)校師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、文明班集體，努力使廣大教師真正成為學(xué)生正確思想的引導(dǎo)者，高尚情操的培育者，美好心靈的塑造者，優(yōu)秀班集體的建設(shè)者。

3、深化德育活動活動。牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念，整合學(xué)校一切德育力量，大力實施課程育人、文化育人、環(huán)境育人、活動育人，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。充分發(fā)揮班集體、少先隊的作用，利用節(jié)假日開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。抓好行為規(guī)范教育，重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。落實《守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》各項規(guī)定；落實班主任工作目標責任制、五項檢查評比制；對常規(guī)檢查評比進行改革，各項檢查主要以教師為主，學(xué)生為輔，落實專人負責，確保檢查評比的公平、公正、公開。；繼續(xù)加強禮儀常規(guī)教育。努力做到“五無”、“五有”：地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、放學(xué)有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節(jié)。繼續(xù)開展“家庭養(yǎng)成”教育活動，并圍繞該項活動開展討論，征得家長意見，追求最優(yōu)化的養(yǎng)成教育效果。注重心理健康教育。認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，落實心理健康教育課，加強心理健康教育。

4、把德育與課堂教學(xué)進行有機結(jié)合。全校教師人人都是德育工作者，在教學(xué)中，有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑。各科教師應(yīng)根據(jù)自身的教學(xué)特點，自覺地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作，形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò)。要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有”，即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實、下課之后有效果。加強晨會、班會課的管理，學(xué)校定期組織主題班會研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同創(chuàng)造研究班會、重視班會的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研群體。

5、發(fā)揮少先隊的組織作用。少先隊活動是學(xué)校德育工作的主陣地。少先隊應(yīng)根據(jù)自己的特點，通過升旗儀式、隊干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發(fā)展。

6、建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。加大社會參與學(xué)校德育的力度，逐步形成勞動、安全、法制、國防、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個社會教育板塊，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對學(xué)生開展學(xué)生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學(xué)校的一切設(shè)施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。

7、開展主題教育。本我們將開展“說好普通話 圓夢你我他”推普活動，深化“中國夢”、“社會主義核心價值觀”、“八禮四儀”、“三愛三節(jié)”“做一個有道德的人”主題教育。利用周一國旗下講話和重大節(jié)日、紀念日開展主題教育；開展以“尊師”為主題的班隊活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“陽光少年”為主題的心理健康教育活動、開展以“經(jīng)典誦讀”為主題的讀書征文活動，開展以“祖國在我心中”為主題的藝術(shù)教育活動，開展以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動，開展以寫字，查字典，詩歌呤唱“等多種形式的語言文字活動，開展《鹽阜大眾報》小記者站活動、開展社會實踐活動、組織田徑運動隊、籃球隊、足球隊訓(xùn)練等。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。

8、抓校園文化建設(shè)。學(xué)校充分利用班級文化、墻角文化、廊道文化、樓道文化、綠地文化等校園景觀加強校園人文環(huán)境建設(shè)，營造德育的良好環(huán)境和氛圍。各樓層開設(shè)宣傳欄、開放書吧等宣傳陣地，每月開展一次“爭創(chuàng)溫馨班級、構(gòu)建和諧校園”活動。

9、不斷鞏固學(xué)校原有的特色教育的成果，創(chuàng)新因校制宜的特色教育,積極創(chuàng)建省科技教育特色學(xué)校和市級、省級“節(jié)水型”學(xué)校。

（二）、強化常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當作頭等大事來抓，全面推進素質(zhì)教育，促進教育質(zhì)量再上新水平。加強質(zhì)量監(jiān)控，強化目標責任制。

2、加強常規(guī)管理。按照教學(xué)常規(guī)工作要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，從計劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對各項指標都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核。要繼續(xù)實行教案、作業(yè)的檢查制度和聽課制度。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，開足開齊各門學(xué)科，嚴禁隨意調(diào)課、缺課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。強化教師備課，提高備課質(zhì)量，做到不僅要備知識點，更要備教法和學(xué)法，逐步提高教師駕馭教材、創(chuàng)新性的處理教材的能力。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。注重后進生的轉(zhuǎn)化工作，加大家訪力度，積極創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的促學(xué)環(huán)境。

3、加強課程改革，提高課程實效。今年，我校的新課程改革要在科學(xué)操作、整體推進、自覺反思、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上，把握重點難點，力求課程改革改出實效、改出質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校現(xiàn)在的實際情況，定每周一下午2節(jié)課為興趣小組活動，以年級為單位定興趣班，根據(jù)教師自身特長定興趣班輔導(dǎo)老師，全面發(fā)揮教師專長，全面提高學(xué)生素質(zhì)。同時，加強校本教研，繼續(xù)開展教學(xué)研討活動，結(jié)合本校老師教學(xué)中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評、議、研中互學(xué)共進，提高課堂教學(xué)的實效。要注重培養(yǎng)年輕教師，要積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

4、進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)工作。進一步加強學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作，要求教師努力樹立“關(guān)鍵是意識現(xiàn)代化”的觀念，進一步掌握常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，每位教師都要掌握上網(wǎng)搜索資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件的本領(lǐng)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的作用，充分利用好“班班通”設(shè)備。

5、強化校本研修。以教研組、備課組為單位，按照學(xué)校教研工作安排，不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課的新內(nèi)容、新形勢、新措施，切實加強校本研修的針對性、實效性。本學(xué)期將根據(jù)各科特點與專題舉行教師論壇，為教師搭建平臺，交流、暢談教學(xué)感悟、收獲、得失，讓教學(xué)研究向深層次推進。本學(xué)期繼續(xù)以崗位大練兵為平臺，開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動，分享教學(xué)經(jīng)驗。

6、加強課程監(jiān)管，開足開齊課程。期初，教導(dǎo)處遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面落實國家《課程計劃》，科學(xué)安排各學(xué)科課程，開齊開足規(guī)定的全部課程。英語、體育、書法、美術(shù)、音樂學(xué)科由專職老師授課。控制作息時間，減輕學(xué)生負擔。根據(jù)國家課程方案，科學(xué)制訂我校學(xué)生在校作息時間，保證學(xué)生每天在校的活動時間不超過6小時。嚴格要求全體教師控制學(xué)生的課外作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量控制在1小時以內(nèi)。嚴格要求教師按時放學(xué)，放學(xué)后15分鐘之內(nèi)完成清校。

（三）加大培訓(xùn)力度，提高隊伍素質(zhì)

1．將政治學(xué)習(xí)落到實處。在時間上固定于每周一上午放學(xué)后先召開學(xué)校行政會議，下午放學(xué)后集中全體教師學(xué)習(xí)；針對周歷和學(xué)校實際內(nèi)容布置工作，既要加強校內(nèi)外熱點、焦點問題的正面引導(dǎo)，又注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的層遞性，先進引領(lǐng)，入腦入心。

2．規(guī)范教職工的言行舉止。要求每位教師都要提前侯課、按時放學(xué)、不得無故延長學(xué)生在校時間、不搞集體補課及有償補課、不亂訂教輔資料；嚴格執(zhí)行課程計劃，不得隨意調(diào)課，增減課時，不占用常識、技能科等其他教學(xué)時間。

（四）后勤工作

1、加強學(xué)校公物、水電的管理。有關(guān)負責人對各功能室的公物要認真做好開學(xué)登記，期末清點工作，堅決杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。并實行各功能室的公物的管理和衛(wèi)生工作包干到人到班的制度。倉庫的物品出入一定要登記。

2、增強服務(wù)意識。后勤人員也要認真履行崗位職責，要增強崗位的安全意識和全局意識，堅持安全第一思想，不斷提高責任性和積極性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻精神。做到平時多做一點、干得實一點，對工作多想一點。

（五）重視安全工作、牢記安全教育

1.要求各任課老師要繼續(xù)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強心理輔導(dǎo)，每天晨檢時間對學(xué)生進行一次安全教育，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。

2.由學(xué)校組織的各項活動，要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預(yù)案，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫大意。

3.體育課及其他室外游戲，教師要全程監(jiān)督。活動量大的要向?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加，不應(yīng)勉強。

4.安全教育：各班下午最后1節(jié)課的老師要利用10分鐘上主題安全教育課。交通安全教育要求：

（1）班主任應(yīng)把嚴格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容，要教育的學(xué)生過馬路要“一看二停三通過”。（2）明確學(xué)生上下學(xué)接送制度:要求一二年級學(xué)生家長要接送學(xué)生至校門口。（3）各班要堅持排隊放學(xué)制度，切實執(zhí)行學(xué)校按時清校的規(guī)定，嚴禁教師放學(xué)留學(xué)生，有特殊情況必須與其家長取得聯(lián)系。（4）要求未滿12周歲的學(xué)生不得騎車上學(xué)。（5）加強門衛(wèi)的工作責任，校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進入校園，外來人員進入校園要辦理登記手續(xù)。

（五）、搞好學(xué)校黨建及工會工作

1、加強學(xué)校支部建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)黨的先進思想，加強黨對學(xué)校政治工作的領(lǐng)導(dǎo)作用。

2、完善工會工作機制，切實保障教職工的民主權(quán)利。充分發(fā)揮教代會的積極作用，保障教職工的合法權(quán)益。開展工會活動，豐富教職工文化生活，對困難教師進行慰問，開展“愛燭行動”，努力為教職工辦好事，辦實事，解難事，構(gòu)建和諧校園。

（六）、關(guān)愛每一位學(xué)生，辦好“留守兒童之家”

1、要求每一位班主任老師掌握班上學(xué)生的情況詳細，如留守兒童，家庭貧困學(xué)生，多子女家庭學(xué)生等。并做好相關(guān)表冊。

2、組織教師課余時間對留守兒童進行作業(yè)輔導(dǎo)和開展各種各樣的體育活動和文藝活動，提高他們的成績，豐富他們的內(nèi)心世界，鍛煉他們的身體。

3、關(guān)注留守兒童的心理健康。更進一步規(guī)范流動留守兒童的管理，給予他們更多的關(guān)心和幫助，對他們進行一對一的幫扶，進行心理健康的輔導(dǎo)，建立心理成長檔案，力求他們像所有學(xué)生一樣健康成長。

4、探索流動留守兒童工作新思路和新模式，建立健全留守兒童相關(guān)制度

全校各部門和全體教師要根據(jù)本規(guī)劃的精神，切實制訂好各自的工作計劃，并扎扎實實地付諸行動，共同為學(xué)校教育質(zhì)量的提高，學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的豐富和辦學(xué)水平的提升做出自己應(yīng)有的努力和貢獻。

第五篇：便倉小學(xué)安保處工作計劃

便倉小學(xué)安保處工作計劃

2014—2015學(xué)第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

校園安全是學(xué)校一切工作的保障，它關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。為確保我校能有一個更加和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，為此，我們將以上級關(guān)于加強安全管理創(chuàng)建穩(wěn)定、平安校園的文件精神為指導(dǎo)，深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障我校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

二、工作目標：

堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學(xué)生安全。力爭實現(xiàn)“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目標，確保學(xué)校各項工作能夠安全有序地開展。

三、主要工作：

1、加強門衛(wèi)、保安安全管理。要采取切實有效的措施嚴格落實門衛(wèi)工作制度，把好校園入口關(guān)。一是加強門衛(wèi)工作人員思想道德教育和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，配備必要的防范器材。二是嚴格門衛(wèi)詢問登記制度，非本校學(xué)生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當?shù)睦碛煞?/p>

可進入校園，對不能說明情況的人員應(yīng)責令其離開學(xué)校，對形跡可疑的人員應(yīng)通報公安部門及時處置。

2、加強校園飲食衛(wèi)生及疾病預(yù)防安全管理。要嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，嚴把食品從業(yè)人員健康體檢、食品質(zhì)量關(guān)，確保不發(fā)生食物中毒事件和投毒案件。要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時報告妥善處置。

3、加強校園防盜安全管理。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)干部值班制度，值班人員應(yīng)按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守。確保監(jiān)控、報警系統(tǒng)正常運行。值班人員要熟知報警裝置和報警方法，做好值班記錄。

4、加強校園消防安全管理。加強校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強維護管理，確保消防安全。學(xué)校組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場。

5、加強校園用電安全管理。學(xué)校應(yīng)嚴格遵守行業(yè)規(guī)定，加強校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，電氣設(shè)備工作性能正常，動力與民用線路分路使用，無超負荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。

6、加強體育安全管理。切實加強體育課、大課間活動的組織管理，認真做好技術(shù)要領(lǐng)、運動準備、整理活動等方面的指導(dǎo)與安全保護，防止發(fā)生意外事故。

四、具體工作安排：

九月份：

1、制定學(xué)校安全工作計劃。

2、健全學(xué)校安全管理制度，進一步落實安全管理責任區(qū)和責任人。

3、舉行消防安全演練活動。

十月份：

1、假期安全專題教育，以交通安全為主。

2、學(xué)校及周邊各種安全隱患自查自糾。

十一月份：

1、期中安全工作檢查。

2、舉行學(xué)生逃生安全演練。

十二月份：

1、突發(fā)事件應(yīng)急處理安全教育專題活動。

2、冬季防凍安全教育。

一月份：

1、食品安全宣傳教育活動。

2、安全工作檢查、評比、總結(jié)。

便倉小學(xué)安保處2014年8月28日