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第一篇：教師招聘面試5分鐘演講

做教育要用心

各位評委老師你們辛苦了！我是X組第X號考生。現在，我將開始我的5分鐘的演講，談談我對教育崗位的認識。

說到教育，他的重要性不言而喻。百年大計，教育為本。教育是立國之本、民族興旺的標記，一個國家有沒有發展潛力看教育，富強不富強也要看教育。無論什么時代，什么社會，什么制度，國家朝哪個方向發展，教育都是不可忽視的。因此，作為一名教育工作者所肩負的使命是光榮而艱巨的。那么在教育的崗位上，我們如果和成為一名合格乃至優秀的教育工作者呢？

很多人說，要做一名合格的教師，我們要有淵博的知識、新穎的教學方法，創新的思維，不斷進取的思想，還要關愛學生等等等等。但所有這些作為一名教師的必要條件其實可以用一句話概括，這句話也正是我今天演講的題目：做教育，要用“心”。是的，教師不只是一種職業，它還要用心來澆灌。那么要用那些“心”呢？

第一，最基本的，作為一名教師要有責任心。

責任心指的是教師要對自己的學生負責，要對自己的職業負責。因為責任，我們自然會時刻把學生放在心里，把自己上的每堂課的效果放在心里，每堂課我們都會積極充分地準備，力求把這堂課上到最好，于是，每堂課都猶如一頓用心烹飪出的大餐，營養全面又美味可口。這是責任心。

第二，作為一名教師，要有愛心。

教師的愛心主要表現在要關愛學生，把學生當做自己精心呵護成長的綠苗，用愛心去澆灌。有了愛心，那么在教師眼里就沒有所謂的好學生和壞學生之分，所有的學生都有他們各自的閃光點。有了愛心，教師就會像學生的父母一樣去關心學生的學習以及生活，有了愛心，學生的沒一點進步和成長，每一個微笑都成了教師最欣慰的回報。第三，作為一名教師，要有耐心

教師對待自己的學生要有耐心，對待自己的職業更要有耐心。教師的職業特點注定教師要在自己的崗位上有所奉獻。很多時候，我們的職業發展并不像我們所希望的那樣一帆風順。所以，教師對自己的職業發展要有耐心，不能遇到困難就打退堂鼓，而要迎難而上。另外，每一個學生都有他自己的特質，接受知識的速度不同，平時的表現也不一樣，這就要求教師要根據每個學生的特點耐心地培養。在這個過程中，耐心就像XXX.第四，作為一名教師，要開心。

很多人覺得，當老師很累、很枯燥。但我覺的，作為一名教師，很開心！是的，但老師，一定要開心。。

第二篇：教師招聘面試5分鐘演講

做教育要用心

各位評委老師你們辛苦了！我是X組第X號考生。現在，我將開始我的5分鐘的演講，談談我對教育崗位的認識。

說到教育，它的重要性不言而喻。百年大計，教育為本。教育是立國之本、民族興旺的標記，一個國家有沒有發展潛力看教育，富強不富強也要看教育。無論什么時代，什么社會，什么制度，國家朝哪個方向發展，教育都是不可忽視的。因此，作為一名教育工作者所肩負的使命是光榮而艱巨的。那么在教育的崗位上，我們如何成為一名合格乃至優秀的教育工作者呢？

很多人說，要做一名合格的教師，我們要有淵博的知識、新穎的教學方法，創新的思維，不斷進取的思想，還要關愛學生等等等等。但所有這些作為一名教師的必要條件其實可以用一句話概括，這句話也正是我今天演講的題目：做教育，要用“心”。是的，教師不只是一種職業，它更要用心來澆灌。那么要用那些“心”呢？

第一，最基本的，作為一名教師要有責任心。

責任心指的是教師要對自己的學生負責，要對自己的職業負責。因為責任，我們自然會時刻把學生放在心里，把自己上的每堂課的效果放在心里，每堂課我們都會積極充分地準備，力求把這堂課上到最好，于是，每堂課都猶如一頓用心烹飪出的大餐，營養全面又美味可口。這是責任心。第二，作為一名教師，要有愛心。

當今世界，科技突飛猛進，作為教師，我們一定要有上進心，樹立終身學習的理念。有了上進心，教師便會不斷完善自我，提高自我素質，接受新知識，改進教學方法，這樣才能跟得上時代的變化。

第四，也是最重要的一點，作為一名教師，我們要開心。

有些人覺得作教師很累，很枯燥。但有些人覺得作教師很開心。作為一名教師，我們一定要開心！如果我們把個人人生價值的實現傾注到了教師這個崗位上，那么我們會真正體會到奉獻的快樂，我們在教師崗位上的每一天都是開心的。這樣的話，我們會認真對待每一個學生，我們每天的工作也會輕松高效地完成，我們開心的心態會像陽光一樣感染到每一位學生，每一個同事，我們自己度過的每一天都是幸福的！

做教育要用心，用的就是以上所說的責任心，愛心，上進心和開心。其實在《中小學教師職業道德規范》中已對教師提出了明確的要求：教師要“愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習”。今天我的演講是對它的另一種理解。我堅信，只要“用心”了，我們一定能在教師這一平凡而偉大的崗位上實現自己的人生價值！所以，作為一名教師，我們一定要用“心”！我的演講到此結束，謝謝各位老師！

第三篇：教師招聘演講

做教育要用心

各位評委老師你們辛苦了！我是x組第x號考生。現在，我將開始我的5分鐘的演講，談談我對教育崗位的認識。

第一，最基本的，作為一名教師要有責任心。

第二，作為一名教師，要有愛心。

很多人覺得，當老師很累、很枯燥。但我覺的，作為一名教師，很開心！是的，但老師，一定要開心。。篇二：教師招聘考試引例講解演講類面試題

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第一，談認識。闡述對論點的認識和理解。(是什么)第二，擺論據，證明論點。(為什么)第三，扣題目，小升華。任何一個演講都不能就事論事，而應該在最后呼應題目的結尾部分對論點進行升華。(怎么辦)【示例】

一、對四川大地震中出現的范跑跑事件，你是如何看待的？

①范美忠是四川大地震中在地震發生時至學生于不顧，獨自逃生的一位老師。因其臨危脫逃，被網友們稱為“范跑跑”。

②范跑跑如果作為一名普通人臨危逃生是一種“求生”本能，無可厚非；但是作為一名人民教師，卻有違《中小學教師職業道德規范》，在危難中應當讓體力和經驗不如自己的學生走在前面。因而他受到了輿論的普遍譴責。

③作為一名人民教師，應當是師德的示范和表率。師德最主要的就可以用四個字來概括：敬業愛生。也就是說忠實于人民的教育事業、祖國的教育事業、黨的教育事業，因為這個教育事業是我們國家和民族發展的基礎，“愛生”就是愛護每一個孩子，每一個學生。結合自身實際談體會和打算。

二、作為一名教師，請以“教書育人，無怨無悔”為主題發表演講。

①教師不僅僅是知識的傳播者，更是美好心靈的塑造者。教書育人是神圣職責，無怨無悔是終身信念。

②“為師者，或如良醫知癥去病救人，或如庸醫用藥鈍刀殺人；教育，具不可重復之屬性，定形定性，時過境遷，難能更始重來”。作為一名教師，要深知教書育人工作的重要性，如何做好此項工作，在很大程度上取決于教師對學生是否了解，是否有愛心。教師應該是學生生活中最好的監護者、指導者和知心朋友。在教學工作中，教師首先要有滿腔的熱情，要用真心去愛護學生，要像愛護自己的兄弟姐妹、親生兒女一樣去愛護他們、關心他們、教育他們。在課余時間盡可能多地和學生接觸，了解他們在學習和生活上的困難，了解學生在想什么、做什么、有什么愛好、特長以及他們的家庭狀況等，在了解的基礎上，給予他們及時的指導與幫助。教師對學生的愛還應體現在他對學生充分的尊重、信任以及建立和諧的師生關系等方面，教師要做學生的“生活導師”和“人生顧問”，使學生有心里話想和你說、愿和你說、敢和你說。

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中公教育·給人改變未來的力量

③在教育崗位上，我對自己充滿了信心，我深知自己不是最優秀的，但我會努力地踏著無數前輩的腳印，繼續立足于三尺講臺，用辛勤的汗水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”。

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文章來源：中公教育北京分校

北京人事考試網篇三：師范生大賽教師招聘即興演講題目

一、演講題目

1、知榮辱·鑄師魂·創和諧 2、愛與責任同行

3、青年教師的陽光心態 4、讓教師形象更美好 5、做一名快樂教師 6、沒有愛就沒有教育 7、把機會給每一個學生 8、在平凡中找到價值 9、微笑在課堂

10、我與學生共成長 11、生命為教育而燃燒 12、我是一顆小小的鋪路石 13、無愧的稱號，無悔的選擇 14、愛的藝術——包容與理解 15、情系教育，愛崗敬業

人生的道路上，處處可能遇上不可磨滅的創傷。有句話卻說：“每一種創傷，都是一種成熟。”您同意這種說法嗎？說說你的看法。計時開始。老師問我：“教學樓的勤雜工叫什么名字？”我答不上來，盡管每天喝著他燒開的茶水，走過他清掃的樓道，甚至會漫不經心地將衣物丟放于他的斗室。老師說：“你該記住他的名字。人生如旅，你會遇到許許多多的人，或許每個人都是重要的，都值得你去注意、關心，哪怕回報一個微笑。”請以“回報”為題進行演講。計時開始。

禁煙運動中的民族英雄林則徐，1838年升任兩廣總督后，親筆在府衙內題了一副堂聯自勉：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。這副對聯歷來為人傳誦，贊不絕口。上聯是說要像大海那樣有肚量，能廣泛聽取各種不同的意見；下聯呢，更是振聾發聵的箴言。請以下聯為題，進行演講。計時開始。

生活是一方沃土，播下什么，你就收獲什么：播下一種心態，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一

種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。請以“播種與收獲”為題進行演講。計時開始。

大家正在聚精會神學習，某人卻旁若無人大聲喧嘩；大家正在認真美化環境，某人卻無所顧忌當街吐痰；某甲偶有急難，有求于乙，乙卻乘人之危，大敲竹杠；張王兩家本來和和睦睦，李家媳婦卻跑去翻嘴弄舌? 這些有悖于社會公德的行為，引發你想些什么?計時開始。

車輪質問方向盤：“你為什么老是束縛我的自由？”方向盤說：“要想隨心所欲，那只有滾到邪路上去！”對此你怎么看？計時開始。

有位哲人說：“真正讓我疲憊的，不是遙遠的路途；而是鞋子里的一顆沙。”你怎么看？計時開始。

生活里人們往往力求改變，以讓人生向自己的目標更加靠近。“大多數人想要改變這個世界，但罕見有人想改造自己。”請以此為話題演講。計時開始。

當清晨的第一縷陽光照耀在非洲的大草原上，羚羊會對自己說：快跑！否則你會被獅子吃掉！獅子會對自己說：快跑！否則你會餓死在這里！請以此為話題進行演講。計時開始。

《和平年代》里有這么一句話：當幻想和現實面對的時候，總是很痛苦。要么你被痛苦擊倒；要么你把痛苦踩在腳下。說說你的看法。計時開始。

真正出眾的人或事物，一定都是“譽滿天下，謗滿天下”。你同意這種觀點么？請以此為話題演講。計時開始。

無數人看見蘋果掉下來，但只有牛頓問了個為什么。請試著談談你對這句話的理解。計時開始。

生氣是拿別人的錯誤懲罰自己。你同意么？請以此為話題演講。計時開始。

二戰期間，當眾人對英國是否會像法國一樣淪到亡國的境地時，丘吉爾首相發表了一篇舉世震驚的演講。該演講只有三句話：第一句：永不放棄；第二句：永遠、永遠不要放棄；第三句：永遠、永遠、永遠都不要放棄。請以此為話題演講。計時開始。

“厄運——如果你總是期待最壞的，你永遠不會失望。”生活中，很多時候，我們都要“做最好的準備，并做最壞的打算。”談談你的觀點。計時開始。

“把生活看作一種使命去完成,一往無前。——【美】阿諾德〃格拉斯哥”。你同意“把生活看作一種使命”的觀點么？說說你的理解。計時開始。

“不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止；不論你在什么時候結束，重要的是結束之后就不要悔恨。”說說你對這句話理解。計時開始。

美國天文學家洛厄爾曾說過：書籍遠不只是書籍，它們就是生活，是過去歲月的精華，是人類生生死死的奧秘，是生命的本質與精髓——從這個意義上看，用一生去學習并不為過。請結合這句話，以“我看大學生閱讀”為題演講。計時開始。

蕭百佑被稱為“中國狼爸”，只要孩子的日常品行、學習成績不符合他的要求，就會遭到嚴厲的體罰。他的四個孩子中的三個被北京大學錄取。他的行為遭到眾多網友以及專家學者的質疑。蕭百佑堅稱自己是“全天下最好的父親”，并表示“打”是家庭教育中最精彩的部分。談談你的看法。計時開始。曾經有這樣一首小詩，饒有趣味：你不可以左右天氣，但你可以改變心情；你不可以事事順利，但你可以事事盡力；你不可以改變不公，但你可以展現笑容；你不可以與之明天，但你可以把握今天。細心品味這首詩，然后針對此詩談談你的看法。計時開始。11月29日,陜西省旬陽縣磨溝幼兒園園長、代課老師薛同俠，因心情不好和小朋友不能完全背誦課文，便用火鉗將孩子們的手燙傷。當地有關部門調查發現，被燙傷的孩子達到10個，其中兩人燙傷最為嚴重。對此談談你的看法。計時開始。

作為一名老師，你如何看待“尊重是孩子成長的基石”。計時開始。

請以“永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。”為話題說說自己的看法。計時開始。

沒有教不好的學生，只有不會教的老師，談談你的看法。計時開始。子曰:教學相長。談談你的看法。計時開始。

曹瑾，女，漢族，1988年10月出生，2010年大學畢業后，主動放棄在城市工作的機會，作為“特崗教師”到大山深處的平河小學任教，將全部精力和心血用在了教育教學工作中，深受學生愛戴，被孩子們稱為“知心姐姐”。2011年8月，因患惡性淋巴瘤不幸去世。面對病魔，她始終保持樂觀向上的精神風貌，時刻關心學校和學生，還公布了捐獻器官的遺愿，對社會充滿感恩。近日，教育部決定，追授曹瑾同志“全國優秀教師”榮譽稱號。結合案例，談談你對教師職業的理解。計時開始。

達卡爾汽車拉力賽發起人薩賓曾說過：出發之前，永遠是夢想；上路了，才是挑戰。請談談對這句話的理解。計時開始。2006年11月20日，南京老太太徐壽蘭在公交車站摔倒，彭宇上前攙扶、聯系其家人并送其至醫院診治。隨后，老太太咬定彭宇將其撞倒并向其索賠。雙方對簿公堂。南京鼓樓區人民法院一審判決彭宇給付老太太損失的40%。此案在社會中引起強烈反響，網友認為該判決使“社會無疑將變得更冷漠、人與人之間將變得更互不信任”。越來越多的市民開始持有“不敢扶”、“扶不起”摔倒老人的觀點。不少評論認為，正是“彭宇案”，造成路人“見死不救”現狀，甚至有網友評價說，“彭宇案”令中國社會道德水平倒退50年。請談談你的看法。計時開始。

“信義兄弟”孫水林、孫東林系武漢市黃陂區李集街仰山廟村人，武漢東方建筑集團有限公司項目經理。2010年2月10日凌晨，為搶在大雪封路前給已回黃陂的農民工發工錢，孫水林連夜從天津駕車回漢，一家五口不幸遭遇車禍遇難。為替哥哥完成遺愿，弟弟孫東林信守超越生命的承諾，在大年三十前一天，將多方籌措的33.6萬元工錢發到60多名農民工手上。請談談你的看法。計時開始。1991年，金書家出生在安徽壽縣劉橋村的一戶普通農戶家庭，母親自幼患有殘疾，常年坐在輪椅上，04年父親病逝，年僅13歲的小金書家則擔負起照顧媽媽和料理家務的重任，稚嫩的肩膀成了母親的依靠和家庭的脊梁。2007年，金書家以優異的成績考入與家相隔幾十余里的壽縣二中，為照顧媽媽，他決定帶著母親上縣城讀書。在非同尋常的6年中，金書家帶著自己殘疾的母親念完了初中，又背著媽媽到縣城里讀完了高中。2010年高考，他以584分的優異成績考取安徽醫科大學。如今，19歲的金書家又將他的母親從老家背到了合肥，母子二人在學校附近租住了一間簡陋的平房，開始了他特殊而溫情的大學生活。請談談你的看法。計時開始。篇四：教師招聘考試考試即興演講題(含答案)教師招聘考試考試即興演講題復習提綱

二、法律知識

1、我國實行什么樣的學校教育制度？國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。

2、預防未成年人犯罪，要立足于什么？預防未成年人犯罪，立足于教育和保護，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行預防和矯治。

3、誰負責保證適齡兒童、少年按時入學接受并完成義務教育？適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。

4、學校、幼兒園、托兒所和公共場所發生突發事件時，應當優先救護誰？

應當優先救護未成年人。

5、發生學生傷害事故，學校應當如何處理？

學校應當立即采取救助措施，將受傷害學生就近送醫療機構進行救治，保護事故現場，保全相關證據，并及時通知學生父母或者其他監護人和保險公司。

6、教師有哪些情形，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘? 故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；體罰學生，經教育不改的；品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。

7、保護未成年人的工作，應當遵循哪些原則? 尊重未成年人的人格尊嚴；適應未成年人身心發展、品德、智力、體質的規律和特點；教育與保護相結合。

8、未成年人享有哪些權利? 未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利。

9、學校向學生監護人通報的學生安全信息有哪些？

學校規定的學生到校和放學時間；學生非正常缺席或者擅自離校情況；學生身體和心理的異常狀況等關系學生安全的信息。

10、教師如何尊重學生的人格？

教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。

11、預防未成年人犯罪應當進行哪些教育？

對未成年人應當加強理想、道德、法制和愛國主義、集體主義、社會主義教育。對于達到義務教育年齡的未成年人，在進行上述教育的同時，應當進行預防犯罪的教育。

12、學校應當如何保護未成年學生受教育的權利？

學校應當尊重未成年學生受教育權，不得隨意開除未成年學生

三、教育學

1、教師的備課一般包括哪幾個環節？

備課包括鉆研教材、了解學生和制定教學進度計劃三個基本環節。

2、我國德育的內容主要包括哪些？

德育內容主要包括政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育。

3、學校德育的基本途徑有哪些？

學校德育的基本途徑有德育課與其他學科教學，課外活動與校外活動，勞動，共青團活動，班主任工作等。

4、學校德育的方法包括哪些？學校德育的方法包括說服法、榜樣法、鍛煉法、陶冶法、表揚獎勵與批評處分等方法。

5、討論法的含義及其使用要求是什么？

含義：討論法是指學生在教師指導下為解決某個問題而進行探討、辯明是非真偽，以獲取知識的方法。

使用要求：①討論的問題要有吸引力。②要善于在討論中對學生啟發引導。③做好討論小結。

6、請簡述因材施教原則的含義及基本要求。

因材施教的原則是指教師要從學生的實際情況，個別差異出發，有的放矢地進行有差別的教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳發展。

貫徹因材施教原則的基本要求：①針對學生的特點進行有區別的教學。②采取有效措施，使有才能的學生得到充分發展。

7、請簡述陶冶法的含義及其運用要求。

陶冶法是通過創設良好的情境，潛移默化地培養學生品德的方法。陶冶包括：人格感化、環境陶冶和藝術陶冶等。

運用陶冶法的要求：①創設良好的情境。②與啟發說服相結合。③引導學生參與情境的創設。

8、對于一個班主任來說，如何組織和培養班集體？

任何一個班集體的形成，都會經歷組建、形成、發展的過程，實際上也是一個教育培養與類化的過程。具體過程包括：①確定班集體的發展目標；②建立班集體的核心隊伍；③建立班級的正常秩序；④組織形式多樣的教育活動；⑤培養正確的輿論和良好的班風。

9、請簡述啟發式教學的含義及運用要求。

含義：指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑的學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力。

運用要求：①調動學生學習的主動性。這是啟發的首要問題。②啟發學生獨立思考，發展學生的邏輯思維能力。③讓學生動手，培養他們獨立解決問題的能力。④發揚教學民主。

10、簡述講授法包括哪幾種方式以及運用要求。

答：講授法是教師通過口頭語言系統連貫地向學生傳授知識的方法。可分為講述、講解和講演三種方式。

要求：①講授內容要有科學性、系統性、思想性。②注意啟發。在講授中善于詰問并引導學生分析和思考問題。③講究語言藝術。

11、試述教學過程的基本特點。

教學過程主要具有以下幾個基本特點：(一)間接經驗與直接經驗相結合。①學生以學習間接經驗為主。②學生學習間接經驗要以直接經驗為基礎。(二)掌握知識與發展智力相統一。①掌握知識是發展智力的基礎。②智力發展是掌握知識的重要條件。③掌握知識與發展智力相互轉化的內在機制。(三)教學過程中知、情、意的統一。(四)教師主導作用與學生能動性結合。①教師在教學過程中處于組織者的地位，應充分發揮教師的主導作用。②學生在教學過程中作為學習主體的地位，應充分發揮學生參與教學的主體能動性。③建立合作、友愛、民主平等的師生交往關系。

12、簡述測驗的信度的含義？

測驗的信度，又稱測驗的可靠度，指一個測驗經過多次測量所得結果的一致性程度，以及一次測量所得結果的準確性程度。

13、一個完整的課時計劃一般包括哪些結構？

一般包括班級、學科名稱、授課時間、題目、教學目的、課的類型、教學方法、教具、教學進程、備注、教后反思等。

14、選擇運用教學方法的基本依據是什么？

基本依據是①教學目的和任務的要求；②課程性質和教材特點；③學生特點；④教學時間、設備、條件；⑤教師業務水平、實際經驗及個性特點。

15、新時期教育目的的內容？

教育必須為社會主義現代化建設服務，為人民服務；與生產勞動相結合，與社會實踐相結合；培養德智體美勞全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。

16、請簡述上好一節課的基本要求。

上好一節課的基本要求：①目標明確②內容正確③方法得當④表達清晰⑤氣氛熱烈。

17、新課改中所提出的“三維目標”指的是？

新課程所倡導的三維目標是：知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀。

18、一般說來，一堂課的基本組成部分有哪些？

一堂課的基本組成部分有組織教學、檢查復習、講授新教材、鞏固新教材、布臵課外作業。

19、新課改中所提到的綜合實踐活動課程主要包括哪些？

綜合實踐活動課程主要包括研究性學習、信息技術教育、勞動與技術教育、社區服務與社會實踐。

20、什么是義務教育？

義務教育是國家用法律形式予以規定，要求適齡兒童必須接受，國家、社會、學校、家庭必須保證的，強制、免費和普通的國民基礎教育。

四、教育心理學

1、什么是學習？

學習有廣義與狹義之分。廣義的學習，是指人和動物生活過程中通過實踐或訓練獲得，由經驗而引起的比較持久的心理和行為的變化的過程。

狹義的學習，是指學生在學校里的學習，是學習的一種特殊形式。與人類學習相比，學生的學習有如下特點：(1)掌握間接經驗為主；(2)是在有計劃、有目的和有組織的情況下進行的；(3)學習的主動性與被動性并存。

2、什么是教學反思？

反思是教師著眼于自己的活動過程來分析自己做出某種行為、決策以及所產生的結果的過程，是一種通過提高參與者自我覺察水平來促進能力發展的手段。

教學反思包含三個方面的內容：(1)對于活動的反思，這是個體在行為完成之后對自己的行動、想法和做法的反思。(2)活動中的反思，個體在做出行為的過程中對自己在活動中的表現、想法和做法進行反思。(3)為活動反思，這種反思是以上述兩種反思為基礎，總結經驗來指導以后的活動。

3、什么是接受學習，接受學習有什么優點？

發現學習是指由學習者自己從學習材料中發現其意義的學習方式，接受學習是通過告知的方式進行的。

接受學習有以下優點：(1)通過教師的傳授，學生可以在較短的時間內掌握大量系統的間接知識，它是學生掌握人類文化遺產及先進科學技術知識的主要途徑。(2)經過接受學習所獲得的知識是系統的、完整的、精確的，便于在記憶中儲存和鞏固。(3)經過接受學習所獲得的認知結構有助于學生抽象思維和理解能力的發展。

4、觀察學習有哪些過程？

(1)注意過程。(2)保持過程。(3)復制過程。(4)動機過程。

5、建構主義是是一種全新的理論，請問建構主義學習觀有哪些新的主張？

建構主義是學習理論中行為主義發展到認知主義以后的進一步發展，建構主義認為，世界是客觀存在的，但是對世界的理解和賦予意義卻是由每個人自己決定的。建構主義強調知識的動態性，強調學習是一個主動建構的過程，強調學習的社會性與情境性，試圖實現學習的廣泛而靈活的遷移作用，這些觀點對改革傳統教學具有重大意義。

6、教師專業成長是一個熱門話題，其中，教師專業成長階段論已經達成共識，請問，一般來說，教師專業成長有哪幾個階段？(1)關注生存階段，教師非常關注自己的生存適應性。(2)關注情境階段，教師關注的焦點投向了提高學生的成績即進入了關注情境階段。(3)關注學生階段。教師主要考慮學生的個別差異，并因材施教，自覺關注學生。

7、教育心理學認為，要想教得好，首先應該知道學習是如何進行的，請你談談教與學的關系？

學習與教學可以明確區分為兩種不同性質的活動。學習是指學生的學習活動，活動的主體是學生。教學是教師的教授活動，教師是活動的主體。教與學兩者是相輔相成的關系，一、從學校教學的本質上看，學生的學習是在教師的教授下進行的，離開了教師的傳授就不能稱為學校教學中學生的學習，同時，脫離了學生的學習，教師的教也失去了對象，失去了活動的意義。因此，二者同時存在于教學活動之中，成為教學不可分割的兩個方面。

二、學習與教學的緊密聯系還表現在他們之間的相互影響與相互作用上，教師的教師必須遵循學生學習的規律，學生的學習也受教師教的影響與作用。篇五：教師應聘上崗演講稿

教師應聘上崗演講稿

北京師范大學集寧附中張斌

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

我叫張斌，2002年畢業于內蒙古師范大學漢語言文學專業，從教已有十個春秋，2008年被評為中學一級教師，現任我校高一年級語文。今天競聘的職務是高一年級語文教師。

當一名人民教師是我兒時就有的夢想，所以我無比熱愛教育事業，并忠誠于黨的教育事業。2002年從事教育事業以來，我一直堅守著在畢業時就樹立的教育信念，那就是：愛崗才能上崗，愛心才能育心。過去的我一直堅守著這個信念，現在我繼續堅信這個信念，將來的我將更堅定這個信念。10年的教學生活，緊張而充實，忙碌而多彩，是機遇更是挑戰。但在工作上，我始終認真負責，一絲不茍，勤勉踏實，謙虛好學，敢于挑戰，樂于奉獻。其間所育桃李已有五六百人。10年的歷練，面對過不同的工作環境，教過不同層次的學生，讓我對教師職業的認識不斷趨向樸實與真誠。我常以“甘于平凡，拒絕平庸”來勉勵心志，我愿意把教師職業當作人生的事業來做。下面，我就2011年8月在北師大集寧附中工作以來為此而付出的努力做一個簡單的總結：

1、北師大集寧附中優雅的教學環境，積極向上的教學氛圍始終激勵著我的教學熱情。在這里，有領導的親切關愛，有同事的大力支持，我覺得迎來了教育事業的第二個春天。

2、在日常教學中，我的原則是“準、精、新”三維一體。語文學科的模糊性，會大大降低學生學習語文的積極性，所以我努力提高語言表達的準確性，這是學生樂于學習語文的基礎；俗話說“兵貴在精，而不在多”，所以我很注意優質練習題的使用，盡量做到深入淺出、舉一而反三，而不是浮游于題海，浮光掠影、走馬而觀花，這是學生學懂語文的關鍵；如果刻板的追求語文學科的“準和精”，那么語文教學就會走向模式化，雖然模式化的教學眼下提高了學生的成績，但對于學生長遠的發展是很不利的，日久天長他們會對語文徹底失去興趣，所以我會對一篇文章從多角度設疑，讓學生多角度探究，通過這樣多角度的創新性解讀方式，既激發了學生的學習興趣，又培養了他們的發散性思維，因此，創新是語文教學的必然趨向。

3、在教研活動中，我很注意和老師們的溝通和交流，組里老師們的課除了王俊生老師的課至今留有遺憾以外，其他老師的課我都聽過，有的甚或多次聽過，每一個人獨特的教學風格都是我學習的榜樣，不僅如此，有時我還會跨越學科的界線聽聽地理課、政治課、歷史課，以豐富和完善我的知識體系。“眾人拾柴火焰高”，語文組的團結與共同進步，讓我在這個集體中快速成長。毋需諱言，生活工作中不如意的事情同樣也會影響我的情緒，但當面對孩子們一雙雙求知若渴的眼睛時，說真的我都會把一切思想包袱卸下，因為孩子們是無故的。在今后的教學工作中，我將繼續立足現實，認真分析學情，適時改進教學方法，希望在北師大集寧附中這個良好的教學園地中，開出人生的鮮花，結出智慧的碩果。

第四篇：教師招聘面試

一組：一組

1、你怎么理解為人師表？

2、校長委托組織一次夏令營活動，你怎么開展工作？

3、結合你所報考教學專業，談談你如何處理好執行新課程標準和教學改革的關系？

4、一名班主任以嚴格管理著稱，教學成績優秀，一名女生因早戀，成績大幅度下降，班主任十分生氣，在全班點名批評了這名女生，結果這位女生從教學樓跳樓自殺，你怎么看？二組：二組

1、俗語說：家有半頭糧不孩子王，你為什么選擇教師職業？

2、假若你是校長，你們學校有部分優秀教師，下班時候在家輔導學生，你對這種現象怎么看？你如何處理？

3、新學期領導調你到一個雙差班去當班主任，你怎么辦？三組：三組

1、現在有“貴族學校”、“貴族班”，對此有何評價？

2、請你談談在優越的環境（學校）和在相對更差的環境里哪個對孩子的成長更有利？為什么？

3、現在的孩子越來越自私了，你認為是這樣嗎？為什么？四組：四組

1、小皇帝讀書了，家庭中對孩子的教育發生過矛盾？作為教師對此你怎么看？

2、對孩子教育的分歧要讓孩子知道嗎？考％試大｜你診斷怎樣化解這種矛盾和分歧的？

3、隨談你對兒童教育的見解？五組：下面是兩則廣告創意：五組奔馳車的廣告：遍布世界各地的奔馳車維修站，維修人員無事可干，閑得無聊。

豐田汽車的廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。從創意的角度，可以看到創意在企業的發展過程中，是何等的重要，創意不僅僅體現在廣告中，在社會生活的方方面面，也無處不體現創意的重要。六組：六組

1、請談談你是怎么看待教學創意？

2、你的一個很好的教學改革方案，不僅沒得到校長的采納，反而說你異想天開，你怎么辦？

3、你組織學生一次戶外活動，有個同學突然中暑，你怎么處理？

1.小明的考試成績不理想，他傷心地哭了，作為教師的你會怎么辦？首先，小明會因為自己的成績不理想而哭泣，這說明小明是一個上進的學生，對于這一點，我應該感到很欣慰。但這同時也說明了一個問題：小明承受挫折的能力可能不夠強。對于這個問題，我想分兩種情況來處理：

如果小明是一個成績一直很優秀的學生，這樣的一次“失敗”，對于他來說未嘗不是一件好事。挫折教育理論告訴我們，在教育過程中，挫折教育能打擊學生的驕傲情緒。對于一直很優秀的學生，往往會滋生驕傲的情緒，這樣的一次挫折恰好可以幫助訓練其對逆境的承受能力，以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振，對生活失去信心。對于這樣的學生，我會用一周的時間靜觀其變，他一般都可以自己調整過來，如果

情緒依然低落，我會適當地進行激勵，告訴他：這點挫折都接受不了，可不像我認識的某某了！老師相信你是一個很堅強的人！
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而如果小明是一個一直努力學習，卻成績上不去的學生，就要多費點心思進行引導。首先，我覺得很有必要在講解試卷的過程中，告訴學生：“這次的考試，可能有的學生成績不理想，但這原因是多方面的，有可能是沒有發揮好，有可能是學習方法不當，但是，這次考試并不是我們最后的結果，只要我們勇于面對這次的挫折，在后面的時間里，分析自己有什么不足，及時調整學習方法，繼續努力，相信每個學生都會有很大的進步。”在說的過程中，我會有意識地多看小明幾眼，并握拳微笑。倘若，小明依然不能振作，我會找他單獨談話，和他一起他分析考試成績不理想的原因，并且告訴他，挫折是人一生中必然也必須經歷的，但是面對挫折，我們不可以選擇放棄，而是要越挫越勇，這樣才是一個堅強的人！”這樣做，首先會讓學生覺得，自己依然受到老師的重視，從而增加學習的動力和信心，也會通過老師的分析找到自己的問題，幫助接下來的學習。在解決考試問題的同時，也增進了自己與學生之間的感情。2.假如你正在講課突然兩位同學在課堂上打起架來，作為教師的你會怎么辦？自信、自負、甚至有點自傲，朝氣蓬勃卻又帶著強烈的叛逆思想的當代中學生，打架往往是因為彼此抬杠，發生了口角，就認為自尊受到了傷害，一時沖動，必須打架消氣。其實，兩個人不見得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友。碰到這樣的事，我會停止講課，用沉默來提醒他們這是課堂。如果他們還不停止，我會直呼其名要求停止動作，回到自己的位置坐好。然后繼續講課，給他們時間彼此冷靜冷靜。或許在他們冷靜后自己就可以認識到自己的錯誤，雙方和好。
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接下來，我會及時跟進，了解事情的原委，除了找兩個同學單獨了解，還有必要找知情人進行詢問，得出一致的說法，以為我下一步處理做好準備。在了解了整個事情經過后，分別針對雙方所犯的錯誤及認錯態度，力求讓學生真正意識到自己打架的不良后果，說服其向對方道歉。如果性質比較惡劣的話，會要求其做書面檢查，并通知家長，不過不到萬不得已，我不愿意這樣做，因為如果做的不妥，很可能讓兩個學生內心結下怨恨。3.上課鈴響了，你走進教室了，班里還是一團糟。這時你怎么辦？這是很正常的事情，沒有必要動怒，我會徑直走到講臺上，宣布上課。如果學生還是在下面議論紛紛，想必在上節課或課余時

時間發生了什么事情，我會沉默地注視著學生，用這樣的安靜來提醒他們上課。講一個簡短的小故事，小笑話，然后對課程做精彩的引入，把他們的注意力引到我的課堂。4.你的班上有一位同學經常遲到，作為班主任該怎么辦？不管是因為什么原因，經常遲到是不對的，除非家里有什么特別重要的事，沒能按時上課，真是這種情況我會想辦法與家長溝通，讓他們明白，孩子正是讀書的重要年齡，要盡量把精力都放在學習上，有了家長的支持和監督，相信孩子遲到的機會就不多了。如果只是因為態度問題，我有以下幾個辦法： 1.買了小鬧鐘送給他，告訴他，老師希望這個小鬧鐘可以幫助老師叫你起床 2.把班里的鑰匙交給他保管，我想他應該不好意思讓全班同學等他一個人
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3.一般學生遲到一般就是遲到幾分鐘，通知上第一節課的任課老師，等他來了再講課，然后說：“好，現在同學們都到齊了，我們開始上課”。下課后，其他同學就會幫老師對他進行教育了。他就不好意思再遲到了
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5.當你上課時發現你的小黑板上畫著一只烏龜和鮮花，你會怎么辦？絕對不可以動怒，我會一笑了之，讓后擦掉，那個學生自己也會覺得自己很無聊 6.“給學生一杯水，教師應有一桶水。”這是人們經常提到的一句話。請你談談你對這句“至理名言”的認識。如果有必要，請你按照自己的想法對這句話進行改造，重新寫一句 “教給學生一杯水，教師要有一桶水”。是說相對于學生獲得的“杯水”知識，教師必須擁有十倍、百倍于學生的“桶水”知識。這形象地反映了人們對教師知識存量的期望，也體現了傳統社會一般的教師知識觀。“學高為師”，教師要教好學生，必須要有豐富的知識，這無疑是十分正確的。但是，如今很多人開始質疑這句話，認為要給學生一杯水，教師僅有一桶水是不夠的。這只是思考的角度不同了而已，如果我們更深地去琢磨這句話。就會發現有不完美的地方。現如今，知識更新的速度越來越快，數量越來越多；知識傳播途徑越來越多，傳播速度越來越快。在這樣的社會背景下，教師知識觀就必須變革，教師必須樹立終身學習的觀念，不斷充電，與時俱進，變原來的“一桶水”為“長流水”。同時要改變過去”教書匠“的形象，用心做一名引導者。因此，這句話可以改為“要給學生一杯水，教師要有長流水”，這也是教育觀的重大變
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１．為什么要選擇教師這個行業？
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【參考答案】：我讀的是師范類的專業，當一名優秀的老師是我最大的愿望。現在公司之類的工作不夠穩定，教師穩定性比較高，尤其是好的學校很重視對教師的培養，所以未來會有很大的發展空間。
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２．你最尊敬的教育家是誰，為什么？

【參考答案】：我最崇拜的教育家是素有英語教育界泰斗之稱的——張道真。我之所以崇拜他，原因有三。
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第一高尚的人格魅力。76 歲高齡的張道真教授，在國內外英語教育界享有盛譽。他把畢生的經歷都獻身于教育并研究教育，正是他帶領著我們走著英語教育改革的每一個步伐!
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第二科學、實用的英語教學方法。他提出了一系列的方法來改變這種狀態。而這些行之有效

的方法被廣泛應用到實際教學中。

第三嚴謹治學的思想前瞻性。張教授提倡考試要改革，聽說與讀寫，二者并舉, 甚至聽說占有更重要的地位。思想深邃的張道真教授，以其獨特的人格魅力，科學的工作態度，嚴謹的治學思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態度，在未來的英語教學之路上，默默奮斗，勇敢向前，創造英語教學的輝煌，是我學習的榜樣！
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教師招聘面試5分鐘演講

第一篇：教師招聘面試5分鐘演講

第二篇：教師招聘面試5分鐘演講

第三篇：教師招聘演講

第四篇：教師招聘面試