第一篇：我國應(yīng)借鑒國外教材在教輔資料與特色及編排方面的優(yōu)勢(shì)

我國應(yīng)借鑒國外教材在教輔資料與特色及編排方面的優(yōu)勢(shì) 對(duì)于國外教材良好的視覺感受，豐富的內(nèi)容展現(xiàn)，整潔的文章排版等眾多優(yōu)點(diǎn)，對(duì)我國教材安排起到一定的借鑒作用。

1.提供形武多樣的教輔費(fèi)料

充分利用網(wǎng)絡(luò)提供豐富的教輔資料是國際上的新趨勢(shì)。國外作者或出版社為教材建立學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提供與教材有關(guān)的教學(xué)資料。如課件、考題、閱讀資料、案例、練習(xí)，以及本領(lǐng)域最新研究動(dòng)態(tài)和成果。甚至有數(shù)據(jù)庫或討論區(qū)，供讀者使用。目前國內(nèi)教材的電子版資料多數(shù)僅是一張含有PowerPoint課件和閱讀材料的光盤。就此而言，國內(nèi)教材編寫有很大的改進(jìn)空間。

2.充分利用“前言”表述教材特色

國外教材“前言”的信息量豐富，除了寫作目的、主要內(nèi)容外，還會(huì)強(qiáng)調(diào)作者的理念和精彩內(nèi)容。介紹教材特點(diǎn)時(shí)，只介紹其中“有什么”，而不會(huì)給出“怎么樣”的自我評(píng)價(jià)。如果是“再版”，還會(huì)說明“所作的修改”，以體現(xiàn)新版書的“新穎程度”。相反，目前國內(nèi)很多教材的“前言”多是空洞的評(píng)語，甚至是自我吹噓。今后國內(nèi)教材“前言”應(yīng)借鑒國外教材的做法，同時(shí)還應(yīng)介紹作者的學(xué)術(shù)成果。

3.改進(jìn)教材編排設(shè)計(jì)

國內(nèi)教材還需要在版面編排設(shè)計(jì)上向國外學(xué)習(xí)。一是要強(qiáng)調(diào)體例規(guī)范。引用他人觀點(diǎn)要注明出處，參考文獻(xiàn)和專有名詞索引等要與正文相對(duì)應(yīng)；二是要充分利用圖片、照片和表格，傳遞文字以外的信息，增強(qiáng)教材的視覺效果；三是要營(yíng)造友好的界面，適當(dāng)設(shè)計(jì)一些欄目，如學(xué)習(xí)目標(biāo)、要點(diǎn)、小結(jié)以及重點(diǎn)等；四是在排版上要有所創(chuàng)新。標(biāo)題、正文與案例應(yīng)采用不同的縮進(jìn)值和字體，可采用陰影或底紋突出重點(diǎn)。當(dāng)然，國外教材固然印刷精美，但必然導(dǎo)致教材的成本增加、價(jià)格提高，所以，國內(nèi)教材在這方面也沒必要過度效仿國外，引此為鑒。

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