第一篇：小河學年工作計劃+（定稿）

小河鎮中心小學2013—2014學年第二學期

工 作 計 劃

一、指導思想

深入學習黨的十八大及十八屆二中、三中全會精神，貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，積極推進教育創新，不斷提高教育質量。樹立“讓師生幸福成長”的辦學理念，走“文化育人、質量立校、特色辦學”之路，努力把學校辦成人民滿意的學校。

二、辦學目標

（一）學校安全確保穩定。進一步健全師生安康保障體系，建設和諧平安校園。

（二）辦學質量確保穩居縣同類學校前列。牢記教學質量是學校的生命線，向管理要質量，向課堂要質量，向教科研要質量，確保學年末教學質量評估穩居縣同類學校前列，實現“保四爭三” 的目標，力爭評為“縣教學質量達標先進單位”、“縣綜合評估先進單位”。

（三）教師素質大提升。實施教師強校工程，打造一支師德高尚、業務精湛的高效教師團隊。

（四）素質教育大推進。全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，全面落實課程計劃，積極探索實施素質教育的舉措、辦法，大力推進素質教育工作的實施。

（五）教育科研有新水平。積極抓好“三導五學”自主課堂的研究工作，運用先進的教學理念，探索新的教學模式。

（六）校園建設有新起色。進一步優化育人環境，建設書香校園，提升校園文化，彰顯校園文化特色。著力實施“農村義務教育階段薄弱學校改造工程”、“義務教育學校標準化建設工程”，精心規劃、科學實施，強化設施配套，改善辦學條件。

三、工作基本思路

我們以“突出一個中心，做到五個強化”的思路來開展工作，促進學校學校工作目標的實現。

1．突出一個中心。

即突出做好教育教學這個學校工作中心，全面提高教育質量，提高辦學效益。

2．做到六個強化。

（1）強化教師隊伍建設。完善教師培訓制度，提升教師的職業道德素養、豐富教師的專業知識、專業能力。

（2）強化教學過程管理。教學常規是教學管理傳統經驗的結晶，是正常教學秩序的基本保證。本學期，要繼續執行好《小河鎮中心小學務實創新教學常規基本要求》。

（3）強化學生養成教育。從學生的日常生活和學習抓起，培養學生養成良好的生活習慣、做人處世習慣和學習習慣，把養成教育落到實處。

（4）強化校園文化建設。重視學校物質文化、制度文化、精神文化建設，發揮環境育人動能。明確學校校風建設要求，形成具有自身特色的校風、教風和學風，使校風純正、教風優良、學風濃厚。

（5強化安全工作。工作中努力踐行“安全也是辦學效益”的思想，堅持貫徹“以人為本，安全為先”的方針，工作中始終做到安全檢查細致化、安全整改徹底化、安全教育常規化、安全管理臺帳化，在全鎮小學形成“人人不忘安全、處處保證安全、時時重視安全、事事落實安全”的良好氛圍。

四、主要工作與做法

（一）內強素質，外樹形象，切實提高教師隊伍的整體素質。

1、抓和諧班子建設，提高管理能力。一是要強化領導的宗旨觀念，轉變工作作風，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為教學服務的觀念。二是抓準工作重點和難點，深入第一線，聚精會神抓好教學質量，創造性完成好部門工作。三是凝聚班子團結力，做到相互支持，大事講原則，小事講風格，既分工，又合作，努力營造心齊氣順、風清氣正的良好氛圍。四是依法行政，不斷提高依法管理水平。五是加強學習，不斷提高自身的領導才能、業務素質和駕馭全局的能力，讓師生信服。

2、抓好師德建設，增強教師做好育人工作的使命感和責任感。組織廣大黨員、教師認真學習黨的十八大精神、中央八項規定，組織學習縣教育局下發的《教師職業道德規范》、《關于進一步規范中小學辦學行為的若干規定》、《贛州市教師職業道德“七項嚴禁”及處理辦法》等重要文件

精神。緊緊圍繞“愛與責任”這個新時期師德核心內容來開展好師德師風教育活動，在廣大教師中開展好“愛崗如己、愛校如家、愛生如子”主題教育，激發師德正能量。

3、抓好教師的專業發展。

一是要求教師加強學習。學習是教師的第一動力，要求教師自覺做一名學習型、研究型教師，通過在廣大教師中開展好“共讀一本書”活動，打造好學習型教師團隊。二是在廣大教師中倡導“工作即研究，研究即培訓”的實踐精神。充分利用校本培訓、業務學習、教研活動時間，通過走出去、請進來等形式，搭建各種教學展示平臺，促進教師教學新理念的形成和業務水平的提高。三是特別重視發揮名師、骨干教師的引領工作，實施好“新老教師結對幫扶”工程，促進教師的快速成長。

4．抓好教師的評價考核工作。

健全教師評價機制，充分利用激勵機制，公平、公正、公開、合理、科學地考核與評價教師。

（二）以德育人，建設平安、文明、和諧校園。

1、加強德育工作的組織和領導，完善德育工作管理機制。加強少先隊輔導員的培養，充實和提高少先隊力量。加強班主任隊伍建設，加大班主任的培訓（學習）力度。

2、切實加強學校和學生的安全管理。健全安全管理制度和安全教育的長效機制，深入開展安全知識教育，提高師生的安全意識和自救能力。抓實抓細學生的安全教育與監管工作，嚴防各類安全事故的發生，確保學生在校的人身平安。

3、開展好常項工作。一是抓好班級管理，開展好文明班級評比活動，形成良好的班風；二是抓好住校生管理，開展文明寢室的評比，讓學生養成良好的生活習慣；三是抓好少先隊常項工作，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的德育教育活動，讓每一個學生養成好習慣，形成好品質，健康地成長。

（三）牢固樹立質量意識，全面提高教學質量。

辦人民滿意學校，做人民滿意教師，歸根到底是要體現在提高教學質量上。提高教育教學質量，促進學生綜合素質的全面發展是學校教育的落腳點和歸宿點，也是衡量教師是否稱職的重要依據之一。

1、加強教學工作的組織和領導。一是學校領導必須深入教學第一線，承擔或參與教育教學的研究，所有工作都要圍繞有利于提高教學質量而展開。二是抓好教研隊伍建設，定期組織學習，提高教研管理能力。三是加大教學資源投入，添置教學常規儀器。

2、找準提高教學質量的切入點。要抓住兩個支撐點：一是增強教師責任；二是不斷提高教師專業能力。提高教學質量要優化教學常規管理，教師要特別重視備好課，認真學習課標、鉆研教材、研究好學情；要構建高效課堂，向40分鐘要質量，提高課堂效益；要加強教學研究；要加強教風、學風和考風建設；要抓好教學質量監控；要充分發揮農村遠程教育資源的最大效益，把現代信息技術與全面實施素質教育，提高教育教學質量，有效推進基礎教育課程改革結合起來。

3、促進全面發展。注重學生學習習慣、學習能力的培養，讓學生體驗品嘗學習的快樂，提高學生的學業成績。開展好陽光體育活動，使學生健康成長。組建各種等興趣小組，培養學生的廣泛興趣，張揚學生個性，培養學生特長。舉辦好一年一度的校運會、文藝匯演活動，認真落實素質教育。

（四）科研先導，做優教育科研工作。

切實開展好教研工作，進一步研究好課堂、研究好學生、研究好教法。突出抓好校本教研，根據本校實際，抓住教師、學生以及課堂上凸現的問題，通過專題式、案例式等形式，解決教育教學實際問題。

（五）打造校園文化，優化育人環境。

（1）長遠規劃，合理布局。有計劃地做好學校校園硬化、美化、綠化工作，為學生提供好的學習環境。

（2）弘揚學校優良傳統，積淀學校文化底蘊，提煉學校精神，激發教職工為學校添彩的熱情。

（3）完善好如班級文化、辦公室文化和學生宿舍文化等校園文化內容，形成校園文化特色，提升學校文化品位。

（六）增強服務意識，做好財務與后勤保障工作。

1．財務工作。嚴格執行上級收費政策，杜絕亂收費的發生。合理使用經費，做到財務公開，實行收費標準公示，收支情況公示。加強學校財產管理，建好財產賬，定期進行財產清查。

2．后勤工作。后勤工作要牢固樹立（服務師生，服務教學，服務學校發展的思想），切實保障教師辦公用品和教學用品，加強學校食堂的改建與管理，保障學校用水、用電安全，保障教職工和學生的飲食安全。

3．校建工作。抓好已開工或已立項的校建項目的建設工作，確保工程安全、質量和進度。抓好校舍維修工作，確保校舍安全。抓好義務教育學校標準化建設工程的實施。

（七）發揮各種機構的職能作用，促進學校工作和諧發展。

1．家長學校

利用家校通、家訪、家長會等平臺多與家長交流溝通。實施留守孩關愛工程，使留守孩關愛工作落到實處。

2、工會

實行民主理校，依法治校。定期召開教職工代表大會，讓教師參與學校的管理。發揮工會的“建言獻策”作用。通過工會組織為學校決策提供依據、提出建議，為學校發展獻計謀策。學校工會要關心教職工生活，幫助教職工解決生活困難。

3、黨支部

加強黨建工作，充分發揮黨支部的戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用，以黨風廉政建設工作為保障，營造風清氣正、廉潔干事的氛圍。

小河鎮中心小學

2014年2月16日

第二篇：小河小學遠程教育工作計劃

小河小學2011-2012學第二學期

遠程教育工作計劃

為切實規范我校遠程教育工作，提高資源使用效率，提升教師資源整合能力，促進遠程教育得到很好運用，積極落實遠教資源“面向學生、走進課堂、用于教學”的要求，特制定此計劃。

一、指導思想

本學期，我校遠程教育工作將以“教育信息化促進教育現代化發展”為指導思想，突出遠教設備規范化管理、遠教資源有效化應用；緊緊抓住“整合”這個核心，努力調動教師應用遠程教育資源的積極性，加強教師培訓，切實落實“優質資源共享，遠教設備輔助”的應用目標，提高我校教育教學質量。

二、主要工作

1、加強組織領導，明確責任。

遠程教育工作必須擺在學校工作的突出位置，納入學校工作計劃，落實到課堂教學之中；加強組織領導，嚴格落實校長為第一責任人的職責，積極成立以學校校長為組長、管理教師為技術成員、一線教師為應用成員的組織機構；做到分工明確、責任到人。

2、強化管理，規范檔案。

（1）加強設備、資源管理，落實管理教師職責。

完成遠程教育設備的規范、安全管理；做好防塵、防盜、防火工作；加強設備的系統安全工作，管理教師要定期拷貝升級后的殺毒軟件，定期殺毒；嚴禁拷貝安裝與學校工作和課堂教育教學無關的其他程序或文件；管理教師要嚴格按照上級文件要求，完整接收中央電教館資源，并能結合工作實際，以方便教師瀏覽、查找資源為出發點，進行資源整理。并對特別有指導意義的教學資源要刻錄成光盤，進行歸檔。

（2）加強遠程教育資源應用管理，落實校長職責。學校也要加強對教師、管理人員應用遠程教育情況的月度考核，并認真保存考核資料。

同時，學校要建立健全有效機制，不斷提高學校教師應用遠程教育設備的積極性。要切實做到把預算經費的10%用于遠程教育工作之中，以多種形式、多種方法激勵學校教師應用興趣，并建立長效機制，逐步形成“借助遠教資源進行教學”的氛圍。加強遠程教育教研制度建設，嚴格按照中心學校要求組織開展遠程教育教研工作。

（3）加強遠程教育光盤資源建設，落實課堂教學需求。在落實遠程教育資源教學的同時，要十分重視光盤資源建設，有效利用下載的遠程教育配套資源進行視頻刻錄，并采取自購、復制、錄像等多種形式建設光盤資源，以利于光盤教學的正常順利開展。同時，要抓好光盤的管理、借用工作，防止光盤劃傷或丟失，并對優秀的課堂教學資源要做好歸類存檔工作。

（4）加強學校各項工作與遠程教育資源的整合力度，落實優質資源共享的要求。

三、落實措施

1、學校要建立遠程教育各項工作月報制度，嚴格對教師應用遠程教育資源進行考核、監督，做好考核考評記錄。

2、學校必需全面落實校長職責、管理教師職責、學科教師職責。

四、具體安排

2月：撰寫計劃，安排開學初的各項工作，如遠程教育教學計劃、教學課程安排表，教師遠程教育培訓計劃等。

3月中旬：開展基于“遠程教育資源”應用培訓活動。3月下旬：開展“遠程教育資源應用優質課”評比活動。4月份：繼續開展“遠程教育資源應用優質課”評比活動，進行一次應用管理、檔案建設檢查。

5月份：開展“遠程教育資源應用”培訓活動。

6月份：對一學期來遠程教育工作進行總結。

玉舍鄉小河小學

2012年3月1日

第三篇：小河初級中學體育組教學工作計劃

小河初級中學體育組教學工作計劃

本學期，體育教研組將按校長和教導處及有關要求開展工作，狠抓教研組建設，以進一步落實《教學常規》為重點，堅持面向全體學生，努力提高課堂效益，為實現學校提出的目標努力奮斗。

一、加強理論學習，提高自身素質

認真學習政治理論，教育法規，全面貫徹教育方針，確立全面實施素質教育和促進全體學生全面發展的意識。提高思辯能力，激發工作熱情，外樹形象，內修涵養，腳踏實地完成教學任務，使我校的體育工作更上一層樓。

二、貫徹落實教學常規，全面提高教學質量

1.貫徹落實教學常規，重點抓好“五認真”的落實。認真備課，認真上課，認真布置作業，認真輔導和組織課外體育活動，認真考核。同時抓好課前準備和課后教學活動中的常規落實工作。把認真備課和認真上課作為常規的關鍵，不斷改進教學工作。

2.加強集體備課，充分發揮集體優勢。同一備課組的教師要做到：統一教材，統一教學目標，統一教學進度，統一要求，統一考核。備課組是最直接最重要的組織教學實施的基層組織，必須充分發揮它在教學實踐中的組織作用，優化課堂教學環節，提高課堂效益。

三、規范群體，搞好兩操兩活動

1.群體工作是學校體育工作的主體，課間操已成為學校的風景點，因此，要在原來的基礎上發展。做到全校上下齊管，體育組實干的格局。(1)制定課間操評比制度和評比細則，有體育教師隨機抽查，并把成績列入班級評優條例。(2)嚴格執行課間操進退場的管理，體育教師利用課堂進一步提高課間操的質量。

2.合理安排課外體育活動。分管領導、值周教師、班主任、體育組分管群體的教師要全力以赴組織開展課外體育活動。

3.制定課外體育活動須知、課外體育活動安全制度，合理安排課外體育活動輪轉表和活動場地。要求班主任到班組織和管理，群體教師巡回輔導。

4.采用班主任簽到和班級活動人數統計工作，并把統計數據列入班主任、班級評優條例。

四、狠抓提高，發展籃球傳統學校

1.進一步加強對訓練體制、運動員管理條例及招生辦法等方面的科學化管理。注意籃球梯隊之間的銜接，取長補短。

2.制定各年級的籃球方案（班主任落實），3.校運會、課外體育活動上要提高籃球競賽和活動的質量，以利全面提高全校學生的籃球水平。

五、進一步加強教研組建設

1.教研組是落實教學常規、實施素質教學、深化教學改革、大面積提高教學質量的基層單位。充分認識建設好教研組意義的重要性。

2.抓好隊伍建設，樹立良好風氣，創造良好的工作環境。倡導以誠相待的優良風氣，互相尊重，互相學習，揚人之長，去己之短，團結協助，共同進步。

3.抓好青年教師的培養。充分發揮群體優勢，通過傳、幫、帶的渠道，幫助青年教師提高教學水平和業務能力。

六、明確分工，責任到人

1.總負責：陳邦界謝明珍

2.群體組：組長：林先柱成員：祝老師、向老師、謝老師

3.運動隊：籃球教練：謝明珍

田經教練： 向老師

跳繩教練：祝老師

太極拳教練：祝老師

4.初三體育考生訓練： 謝明珍

七、全面動員，搞好各項比賽

1.小河中學校運會 十月上旬

2.小河中學廣播操比賽 十二月下旬

要求：1.田經隊必須從速組隊，抓緊訓練，了解兄弟學校的實力，爭取較優的成績。

2.體育教師利用課堂、課外體育活動時間，進行廣播操輔導和訓練，提高廣播操質量，保持比賽的領先優勢。

3.根據校長布置，全面動員、落實到位，保證校運會比賽的順利進行。

4.各備課組長及時制定好小型比賽規程，突出籃球項目，搞好各項競賽活動。

小河初級中學體藝組

第四篇：小河調查報告

小河調查報告

小河調查報告1

一、背景

我的家鄉是新前西岙村，這里山清水秀，空氣清新，水網縱橫，是典型的江南水鄉。但隨著經濟的發展，原本清澈見底的小河不見了，代替它的是垃圾漂浮在水面上，還有一些不知名的綠色水生植物，也可能其中一部分是微生物。總之，那種綠色很不自然，讓人看著不舒服，通過上網查資料我知道這是水體營養化而造成的污染所引起的。原本活潑可愛的小魚兒已很難再見到它們的蹤跡了。沿著小河一直走到村民的住房前，你不時會發現河面上漂著體積較大的生活垃圾，那些體積小的垃圾就不用說了，小河中的顏色更是鮮艷。如果你往河水中仔細一看，只覺得這河水顏色很深，還有從村民家流出的生活污水幾乎是深色的，匯總起來的水就直接進入這三條小河中，更讓人擔心的是，這三條小河還在當地起著灌溉田地的作用。當你吃著由這樣河水灌溉生產出來的糧食時你有何感想？

二、調查目的

1、提高自已對身邊環境問題的重視;

2、了解水體污染的危害;

3、從自已做起，保護水資源，保護環境;

4、呼吁全體村民積極參與保護環境的活動。

三、調查研究方法

1、20xx年2月至5月，到家鄉的三條小河實地老家觀察并取水樣觀察，訪問住在河邊的村民。

2、20xx年6月8月，考察農田施肥情況，村民生活污水排放設施及對生活污水有哪些處理。

3、20xx年8月10月，上網查詢水體污染及其危害;

4、整理總結所得到的相關信息資料。

四、調查內容

1、實地觀察：小河有大量的漂浮物，主要是生活垃圾，有各種塑料袋，河水呈黑綠色，河水有異味，岸邊只看到田螺、不明小物體及藻類等生物，偶爾還能看到小魚在游動。早上還看到有人對著河水刷牙、洗臉。在緩緩流動的河邊看到許多村民在洗滌衣服。

2、取樣觀察：把河水倒進透明的玻璃瓶里，水呈淺灰色，水質有點混濁，有少量絮狀像海綿體的，放置一會兒，有沉淀物。

3、走訪調查：

調查對象：隨機走訪村民

家鄉三條小河近五年水質情況調查

4、造成的原因：

（一）由于這幾年經濟不斷地增長，村民不再像過去一樣對農田施加有機肥（農家肥料），豬等的家畜在現在的農村很難找到它們的蹤跡。這樣，農田的肥料也只好靠化肥。而化肥的過量施用會使土壤中含有過多的氮、磷元素，它們會隨著水流進入三條主河道內，再加上村民有一個習慣，喜歡到小河邊集中洗滌。這些洗滌濟都是含磷的化學產品，這使小河水體中的氮磷含量相應增加，我上網查了一下資料，據估計，地球上目前工業固氮量已經是自然界中生物固氮量的一倍。水中的營養物使藻類、微生物大量繁殖，就會在淡水中出現叫做水華現象，海洋上這種現象叫做赤潮。藻類自然死亡后，細菌就會來分解這些有機物，這些細菌就會大量消耗溶解在水中的氧氣，從而使水體中需要氧氣的魚兒大量死亡。它們的死亡導致微生物大量的繁殖，這樣就形成了惡性循環。此時，水體就會發黑變臭，水質直線下降。

（二）在調查期間好幾次看到住在河邊的村民往河中倒下各種生活垃圾，甚至連快腐爛的桔子都往河里扔。清晨，村民就在河邊刷牙、洗臉，或許你認為這是一件小事情，早在十幾年我聽我爸爸說他們小時候就是這樣開始一天的生活，可現在不行了，因為河水受到了污染。日積月累，這些看來是微不足道的生活用水也是會對河水產生污染的呀!就是在現在，還是有人在這比較臟的河水里洗衣服，我真有點百思不得其解。或許這是村民的一種習慣!可是，我真的不明白，河水受污染對周圍的村民有什么好處不成，周圍的村民竟然漠然看著河水水質的日益惡化，卻仍沒有停止對河水產生污染的行為!時時聽見他們在說以前這里有多大的魚，卻不見他們拿出實際行動，這也許是小河受污染的一個真正原因吧!

（三）通過網上資料，表明了周邊的環境也會引起水污染，黃巖城區的經濟發展，居民對生活質量的要求提高，使得一些污染程度高的工廠往農村搬。這些工廠生產工藝差，一些廢水就直接排往河道，這樣，就有可能這些廢水就進入家鄉的小河內造成了污染。我們村的周邊就有六個鑄造廠，它們生產的灰塵、廢水就直接排往河道。造成河水水質下降。

五、體會

隨著國家對大江大河的治理，水資源日益好轉，而在我們這里，村民的生活水平在提高，可對小河的污染卻在加重。我們有著青山卻沒有了綠水。更不見清清的河水從我們身邊流動。日益影響我們的生活。村民環保意識雖然在提高，但還沒有行動。

經過這次調查，使我們了解家鄉小河水質的大概情況，增強了我們保護環境的意識，也使我們從小就懂得了環境與人密切關系，了解了許多有關的科學知識，增加了研究考察的能力。

六、建議

通過以上調查，建議村委會：

1.加強村民的思想教育，嚴禁往河水里傾倒垃圾。要求村民往農田施加有機肥。村里對農戶飼養家畜增加補貼。

2.廣泛宣傳保護水資源的重要性，通過各種傳媒開展有關水資源的宣傳教育，增強全體村民的水資源節約和保護意識。

3.加強村水利工程建設，使每家每戶采取有效的措施，讓生活污水集中起來，統一排放。

4.加強村規民約的約束力度，維護正常的水資源開發和利用，并對肆意污染水資源的行為加大處罰力度。

村民：

1.使用無磷洗滌劑;

2.盡量少使用含化學物質的物品;

3.做到不向河道中傾倒生活垃圾。

結論：

目前，家鄉河水污染情況比較嚴重，村兩委必須加大對水質的管理、保護和監察制度，村民必須規范自己的行為，要以保護水資源為榮，每個人都要以污染水資源為恥。水生命之源，每一個人都有責任去保護和節約水資源，離開了它，不單是我們，地球上的每一種生命體都將不復存在。水是如此的重要，但它并非是取之不盡，用之不竭的，它需要每一個人的珍視。這樣的話，我們的家鄉才能做到山更青，水更綠。讓我們的家鄉符合一個山清水秀的好地方。

小河調查報告2

在我老家廣場的附近有一條清澈的小河。在我讀一年級的時候經常看到人們在小河里洗衣服，多節約啊！有的還挑著水回家呢。

瞧！倆個小孩正在玩潑水呢！你潑我濺笑哈哈。不管心情多不好，看著這條小河，誰的煩惱都會通通拋到九霄云外去了，心情變得輕松！

可是，到了現在，我卻發現小河變臟了，變臭了。想起以前小河給大家帶來快樂和方便。有誰不為這小河感到可惜呢？于是，我對小河的污染進行了調查。

調查：上學期，？每天上學放學經過小河。我都會對小河進行觀察，只可惜，小河每天里的垃圾直增不降。

分析：

1、我從調查中發現，約百分之六十五的小吃店、菜攤和肉攤靠近小河。

2、小河左邊有兩所學校，學生超過6000人。

3、小河附近的居民沒有公用垃圾桶。

4、小河靠近幾家工廠，工廠的排管裝在河里。

結論：

小樹非正常污染原因主要有：

1、有的攤販往小河里倒熱水、熱油、污水。

2、同學們放學經過小河，就隨手把垃圾丟在小河里。

3、小河附近的居民為了方便，把家里垃圾往河里丟。

4、附近工廠里的污水都是排到小河里。

大量的事實告訴我，小河的污染，大多是人為因素造成的，并且與附近的居民有很大關系。

建議：管理部門應當加強合作，堅決制止毀河的不良現象，并應當與每個攤主訂立“保護綠化成果合同書”，制訂一些具體措施，做到護河有獎，毀河必罰。

小河調查報告3

一、背景

是一個農業為主的鎮，鎮屬丘陵地區，土壤肥沃，氣候溫熱，雨量充沛，四季分明，主要農產品有：水稻、小麥、玉米、紅苕、雜糧等，屬典型的農業鎮，這里山清水秀，空氣清新，水網縱橫，但隨著經濟的發展，原本清澈見底的小河不見了，代替它的是垃圾漂浮在水面上，還有一些不知名的綠色水生植物，不時會發現河面上漂著體積較大的生活垃圾，那些體積小的垃圾就不用說了，為了更好的保護我們的水資源，我們成立了一個興趣小組，研究水污染現狀。通過多次實地調查，學生不僅了解到了水污染的情況，還知道了水污染對生活造成的危害。同時，學生的觀察能力、比較分析能力和理解思維能力得到了提高，團結協作的意識也增強了，并初步學會了與他人交流、分享自己的勞動成果。

二、調查目的

1、提高自已對身邊環境問題的重視；

2、了解水體污染的危害；

3、從自已做起，保護水資源，保護環境；

4、呼吁全體村民積極參與保護環境的活動。

三、調查研究方法

1、20xx年10月，到學校背面的小河觀察并取水樣觀察，訪問住在河邊的村民。

2、20xx年11月，觀察化工廠下游小河水質，并對居民生活污水排放設施進行訪問，發放調查問卷，水資源保護倡義書。

3、20xx年12月，訪問鎮污水處理廠；

5、20xx年1月，考察趙家橋水源；

5、整理總結所得到的相關信息資料。

四、調查內容

1、實地觀察：小河有大量的漂浮物，主要是生活垃圾，有各種塑料袋，河水呈黑綠色，河水有異味，岸邊只看到田螺、不明小物體及藻類等生物，偶爾還能看到小魚在游動。早上還看到有人對著河水刷牙、洗臉。在緩緩流動的河邊看到許多村民在洗滌衣服。

2、取樣觀察：把河水倒進透明的玻璃瓶里，水呈淺灰色，水質有點混濁，有少量絮狀像海綿體的，放置一會兒，有沉淀物。

3、走訪調查：調查對象：隨機走訪村民

4、造成的原因：

（一）由于這幾年經濟不斷地增長，村民不再像過去一樣對農田施加有機肥（農家肥料），豬等的家畜在現在的農村很難找到它們的蹤跡。這樣，農田的肥料也只好靠化肥。而化肥的過量施用會使土壤中含有過多的氮、磷元素，它們會隨著水流進入三條主河道內，再加上村民有一個習慣，喜歡到小河邊集中洗滌。這些洗滌濟都是含磷的化學產品，這使小河水體中的氮磷含量相應增加，我上網查了一下資料，據估計，地球上目前工業固氮量已經是自然界中生物固氮量的一倍。水中的營養物使藻類、微生物大量繁殖，就會在淡水中出現叫

做“水華”現象，海洋上這種現象叫做“赤潮”。藻類自然死亡后，細菌就會來分解這些有機物，這些細菌就會大量消耗溶解在水中的氧氣，從而使水體中需要氧氣的魚兒大量死亡。它們的死亡導致微生物大量的繁殖，這樣就形成了惡性循環。此時，水體就會發黑變臭，水質直線下降。

（二）在調查期間好幾次看到住在河邊的村民往河中倒下各種生活垃圾，甚至連快腐爛的桔子都往河里扔 因為河水受到了污染。日積月累，這些看來是微不足道的生活用水也是會對河水產生污染的呀！就是在現在，還是有人在這比較臟的河水里洗衣服，我真有點百思不得其解。或許這是村民的一種習慣！可是，我真的不明白，河水受污染對周圍的村民有什么好處不成，周圍的村民竟然漠然看著河水水質的日益惡化，卻仍沒有停止對河水產生污染的行為！時時聽見他們在說以前這里有多大的魚，卻不見他們拿出實際行動，這也許是小河受污染的一個真正原因吧！

（三）學校附近的化工廠廢水就進入家鄉的小河內造成了污染。造成河水水質下降。

五、體會

經過這次調查，使我們了解家鄉小河水質的大概情況，增強了我們保護環境的意識，也使我們從小就懂得了環境與人密切關系，了解了許多有關的科學知識，增加了研究考察的能力。影響我們的生活。人們環保意識雖然在提高，但行動還不夠。

六、建議：

1.加強村民的思想教育，嚴禁往河水里傾倒垃圾。要求村民往農田施加有機肥。村里對農戶飼養家畜增加補貼。

2.廣泛宣傳保護水資源的重要性，通過各種傳媒開展有關水資源的宣傳教育，增強全體村民的水資源節約和保護意識。

3.生活污水集中起來，統一排放。

4.做到不向河道中傾倒生活垃圾。

結論：

目前，家鄉河水污染情況比較嚴重，居民必須規范自己的行為，要以保護水資源為榮，每個人都要以污染水資源為恥。水——生命之源，每一個人都有責任去保護和節約水資源，離開了它，不單是我們，地球上的每一種生命體都將不復存在。水是如此的重要，但它并非是取之不盡，用之不竭的，它需要每一個人的珍視。這樣的話，我們的家鄉才能做到山更青，水更綠。讓我們的家鄉符合一個山清水秀的好地方。

家鄉小河的調查報告5

一、背景

我的家鄉是泰州市姜堰區華港鎮，這里景色秀麗，空氣清新，水網縱橫，是典型的江南水鄉。據老人們說，家鄉的小河原先可美了，河水清澈見底，游魚水藻可以看得一清二楚，三五成群的小孩子在河里嬉戲、打鬧。岸邊楊柳依依，倒映在風平浪靜的水面上，為小河增添了許多生趣，幽靜極了！但隨著經濟的發展，原本清澈見底的小河不見了，代替它的是垃圾漂浮在水面上，河水發黃。為弄清原因，減少水污染對人們的危害，增強人們的環保意識，使人們更加熱愛家鄉，熱愛美麗的大自然，珍惜人們的寶貴生命之源——水。我利用假期對我鎮水污染比較嚴重的地區進行了調查，研究，為環保部門提供更為詳細的資料。

二、調查內容

1．實地觀察：河內有不少漂浮物，主要是生活垃圾，塑料袋，河水呈淡黃色，有異味，岸邊能看到田螺、不明小物體及藻類等生物，偶爾能看到小魚在游動。

2．取樣觀察：把河水倒進透明的玻璃瓶里，水呈淡黃，水質有點混濁，有少量絮狀物，放置一會兒，有沉淀。

三、造成的原因

1．由于現在經濟不斷增長，村民不再像過去那樣，對農田施加有機肥，全部依靠化肥。而化肥的過量施用使土壤含有過多的氮、磷元素，它們會隨著水流進入家鄉的河道內，再加上村民喜歡到小河邊洗滌。而洗滌濟都是含磷的化學產品，這使得小河水體中的氮磷含量相應增加，水中的營養物使藻類、微生物大量繁殖，藻類自然死亡后，細菌就會來分解這些有機物，細菌大量消耗溶解在水中的氧氣，從而使水體中需要氧氣的魚兒大量死亡。

2．人們往往為了圖省事，把垃圾隨手扔在清澈的小河，致使河水變臟、變臭，成了臭氣熏天的臭水溝，嚴重的污染了周圍的環境、空氣。

3．有些人經常把一次性飯盒、塑料杯，塑料袋，往小河邊隨手一扔，就一走了之。當大風刮起，塑料制品四處亂飛，刮到水里、樹枝上，往往就動不了，日積月累，里面的污染物就會滲透到深水里，水就會被污染。

4．據我們調查所知，飛船齒輪廠、電鍍廠的工業廢水、生活廢棄物有時不經過專業的處理，直接排入家鄉的小河，造成嚴重的水污染。

四、建議：

通過以上調查，我們建議鎮政府：

1．加強村民的思想教育，嚴禁往河水里傾倒垃圾。

2．廣泛宣傳保護水資源的重要性，開展有關水資源的宣傳教育，增強全鎮村民的水資源節約和保護意識。

3．飛船齒輪廠，里華電鍍廠等單位排出的臟水，要經過回收處理，直到不污染任何東西，才可以排出。

4．政府有關部門應進一步加大管理和執行力度，嚴格控制工業污染源，工業廢水排放，要經過治理，達到國家排放標準。

五、結論：

目前，家鄉河水污染情況非常嚴重，鎮政府必須加大對水質的管理、保護和監察制度，村民必須規范自己的行為。水——生命之源，每一個人都有責任去保護和節約，這需要我們每一個人的珍視。只有這樣，我們的.家鄉才能做到天更藍，水更綠。

小河調查報告4

調查對象：

鄉村各河流

調查目的：

為了更好的了解河流污染情況，并確切的對此努力改善，行動起來改變環境污染現狀，貢獻自己的一份力。

調查時間：

20xx-08

有人說，地球的顏色是綠色的，她孕育著生命，預示著人類的誕生和未來。我說，她是生命的搖籃，人類的母親，她把全部的愛無私地奉獻給人類的子子孫孫。她的確很大，幅員遼闊，但不是無邊無際;她的確很美，山青水秀，但不是青春永遠;她的確很富，資源廣博，但不是取之不盡，用之不竭。

如今，地球生態環境已被人類活動嚴重破壞。尤其是水的污染更為突出。河流污染是指直接或間接排入河流的污染物造成河水水質惡化的現象。其主要特點：①污染程度隨徑流量而變化。在排污量相同的情況下，河流徑流量愈大，污染程度愈低;徑流量的季節性變化，帶來污染程度的時間上的差異。②污染物擴散快。河流的流動性，使污染的影響范圍不限于污染發生區，上游遭受污染會很快影響到下游，甚至一段河流的污染，可以波及整個河道的生態環境（考慮到魚的洄游等）。③污染危害大。河水是主要的飲用水源，污染物通過飲水可直接毒害人體，也可通過食物鏈和灌溉農田間接危及人身健康。

然而，水污染在世界上相當普遍而又嚴重。當水中的有害物質超出了水體的自凈能力，這就會產生污染。這些有害物質包括農藥，重金屬及其化合物等有毒物質，各種廢氣物和放射性物質等。

（一）河流污染總況

水污源的來源主要是未加工的處理的工業廢水，生活廢水。

死亡有機污染它來源于未經處理的城市生活污水、造紙污水、農業污水及都市垃圾。死亡有機質能消耗水中溶解的氧氣，危及魚類的生存;還能導致水中缺氧，致使需要氧氣的微生物死亡。而正是這些需氧微生物能夠分解有機質，維持著河流、小溪的自我凈化能力。它們死亡的后果是：河流和溪流發黑、變臭，毒素積累，傷害人畜。

有機和無機化學藥品污染這些化學藥品來源于化工廠、藥廠、造紙廠、印染廠和制革廠的廢水，以及建筑裝修、干洗行業、化學洗劑、農用殺蟲劑、除草劑等。絕大部分有機品會積累在水生生物體內，致使人食用后中毒。被有機化學藥品污染的水難以得到凈化，人類的飲水安全和健康受到威脅。

人類生產活動造成的水體污染中。工業引起的水體污染最嚴重。如工業廢水，它含污染物多，成分復雜，不僅在水中不易凈化，而且處理也比較困難。

工業廢水，是工業污染引起水體污染的最重要的原因。它占工業排出的污染物的大部分。工業廢水所含的污染物因工廠種類不同而千差萬別，即使是同類工廠，生產過程不同，其所含污染物的質和量也不一樣。工業除了排出的廢水直接注入水體引起污染外，固體廢物和廢氣也會污染水體？

農業污染首先是由于耕作或開荒使土地表面疏松，在土壤和地形還未穩定時降雨，大量泥沙流入水中，增加水中的懸浮物。

還有一個重要原因是近年來農藥、化肥的使用量日益增多，而使用的農藥和化肥只有少量附著或被吸收，其余絕大部分殘留在土壤和漂浮在大氣中，通過降雨，經過地表徑流的沖刷進入地表水和滲入地表水形成污染。

城市污染源是因城市人口集中，城市生活污水、垃圾和廢氣引起水體污染造成的。城市污染源對水體的污染主要是生活污水，它是人們日常生活中產生的各種污水的混合液，其中包括廚房、洗滌房、浴室和廁所排出的污水。

世界上僅城市地區一年排出的工業和生活廢水就多達500立方公里，而每一滴污水將污染數倍乃至數十倍的水體。

大量的污染物首先排入河流，造成內陸水域污染。80年代初我國對5.3萬公里的河段進行調查，水污染不能灌溉的約占23.3%，水質合乎飲水標準僅占14%。湖泊和海灣的污染也相當嚴重。就連地下水也難逃此劫。

水污染對人類健康危害極大。污水中的致病微生物，病毒可引起傳染病的蔓延。水水中的一些巨毒物質可在幾分鐘使人畜死亡。最危險的是鎘，鉛等金屬物質，進入人體后造成慢性中毒，一旦發現就無法遏止。

污染的水對人體的影響有很多不利的因素：人體中70%80%是水分，因此長期飲用不良的水質，而導致體質不佳抵抗力自然減弱，則百病發生乃必然，再者長期累積之污染物到達身體無法承受時，再高明的醫生、再有效的藥物恐怕也難奏效，所以水是百藥的說法一點都不假。

（二）我縣水環境質量現狀

1、地表水環境質量總體狀況：地表水域環境質量急劇惡化，流域污染嚴重，并一直處于劣勢變化。

按照國家地表水環境質量標準要求，我縣地表水質應符合三類水體功能，力爭控制在二類水體標準，水質應能滿足集中式生活飲用水源地二級保護區、一般魚類保護區及游泳區的功能。將國家標準與我縣監測站近幾年來地表水監測數據對比分析，我縣大部分地表水質超過了國家標準中的四類標準限值，嚴重時達到五類標準限值，只適用于一般工業用水及人體非直接接觸的娛樂用水區功能。城鎮內兩個排水口，其中城西氧化塘排水口是雨污合流排水口，20xx年6月監測結果為：懸浮物超標13倍，化學需氧量超標18倍，生化需氧量超標51倍;喇嘛河排水口是承納縣內主要工業廢水的排水口，監測結果為：懸浮物達標，化學需氧量超標7毫克每升，生化需氧量超標2倍，氨氮超標10倍。各河流的各個測量項都超標，這表明，河流污染的整治迫在眉睫。

2、地下水環境狀況：城區地下水體出現污染勢態，由于污染日益積累，已導致部分區域的地下水無法飲用。城區南部水位下降，東北部供水水源地水質渾濁、澀性、異味，部分家屬樓居民飲用水有絮狀沉淀和異味，西南部170余戶居民飲用水被污染，垃圾場附近地下水水質惡化。

（三）水污染原因

1、城鎮居民生活污水。城區年產生居民生活污水360萬噸，由于我縣沒有污水處理設施，污染物通過城市排水系統由城西排污口直接灌注于河流內，惡化了水體生態環境。

2、工業廢水。城鎮內的河是工業廢水和鐵東生活污水集中排放點，雖通過了一控雙達標驗收，但排入河流入江口的污水每年仍有25.1萬噸。

3、水土流失。由于前些年的毀林開荒、開山采石、河道采砂以及在各支流內非法采金等野蠻行為，致使天然植被遭到破壞，生態調節能力下降，加劇了水土流失。目前，全縣水土流失面積30.78萬公頃，是縣營面積的30%，土壤有機質下降了2%，流失的水土進入河流，造成了河流生化需氧量、化學耗氧量和氨氮的嚴重超標。

4、城區內滲水井、公廁以及排水管線和部分化糞池滲漏，直接污染地下水，導致水體惡化。

（四）對于污水采取的措施主要有：

資金、行政、法律保障措施

1.資金支持是必不可少的條件

顯然，資金支持是污染治理重要的條件之一，沒有資金，一切治理措施就無法實施。

2.政府的支持是后盾

城市水系污染治理涉及面很廣，不但涉及到居民，還涉及到外地人員，涉及到部隊系統，涉及到少數民族，也會涉及到權利持有者的利益。因此，單靠水利部門是無法解決問題的，即使再加上環保部門，力量依然是蒼白無力的。需要市政府的強力支持，市政府也需要中央政府的支持。沒有一個強大政府的支持，許多強制性措施就難以行得通。

3.污染治理需要法制

法律法規是人們共同遵守的準繩，應制定保護城市水環境的地方性法律，讓水系管理部門有法可依，依法行政，這樣一些事情做起來會容易一些。

工程保障措施

1.必須實施徹底截污、污/雨分流

根據實地調查結果，生活污水是水系最嚴重的污染源，將生活污水完全截留是治污的根本。另外，由于雨水管經常被用作排污管，所以實施污/雨分流也是重要措施。污水送入污水處理廠處理，雨水則可直接排入自然水體中，降低污水處理廠處理負荷，污水可以通過河道排放。

2.對老平房區進行搬遷改造

一般來說，城鎮新建居民區都有完備的下水道系統，都實施了污/雨分流。但是，老平房區房屋破舊，多數沒有下水道系統，而且污/雨不分，是造成河流污染的主要來源。不管從污染治理的角度還是從城市建設的角度，都需要對老平房區進行搬遷改造。

市政管理措施

1.加強城市衛生綜合管理

加強城鎮的綜合衛生管理，使街面保持干凈，減少因風吹、雨水等因素將臟物帶入河流。對自由市場、餐館、外來人口聚居區進行嚴格的衛生管理，對建設工地衛生實行嚴格監督，對產生污染的路邊小生意、洗車點或進行環境改造、或取締。

2.環衛部門應提高管理水平

鑒于環衛部門職工向河道傾倒所收集的垃圾、大糞的情況客觀存在，環衛部門應提高管理水平，嚴格要求職工遵守規矩，教育職工明確自己的責任，對不守規矩、擅自污染環境的職工給與相應的處罰。

3.合理布置垃圾處理站點、公共廁所

應健全垃圾處理站點網絡（尤其是公共場所），讓人們垃圾有處可棄，減少因無垃圾站（箱）而導致的垃圾隨意丟棄。應在沿河設置一些公共廁所，讓在外活動的人們感到方便，減少因為沒有廁所而將河沿當廁所的現象。

4.拆除一切造成污染的違章建筑

對一切形成污染的沿河餐館、水上游樂廳等應取締。

水資源調控措施

加強水源調配方面的研究

水資源不足是影響水質的重要因素，河水不流，水質就會惡化。應加強水源調配方面的研究，如何既節約水源又保護水環境是必須研究的課題。建設一批污水處理廠，應加強處理水的應用，處理廠與輸水管道應同時規劃、同時設計，將處理后的潔凈水引入河道，這樣既節約水資源又可保護水環境。

公眾參與措施

1.讓公眾參與河道環境管理

河道管理部門應建立與沿線居民的溝通渠道，定期訪問居民，公布舉報電話，讓居民有機會參與對污染源的監督，及時發現問題，進行處理。也可以實行門前三包等措施，目的是充分發揮群眾保護水環境的巨大熱情，對水環境實行有效的監督和保護。

2.搞好大眾教育

對大眾加強保護水質的教育，沿河樹立一些警示牌，呼吁人們注意保護水質。另外，新聞媒體繼續對大眾進行環境保護的教育。

（五）具體個人要如何做：

你首先要學會分析和體會：河流環境污染是當前面臨的嚴重問題，也是迫切需要解決的問題，環境是人類生存的保障，保護環境是每個人的責任和義務，然而現在的環境是不堪設想的，有多少廢水、廢氣已污染了環境，使我們生存在它們的包圍中，這樣的日子是很難過的，所以我們要樹立環保意識，只有用行動去證明，我們的環保才會得到肯定，我們才能真正生活在一格清新快樂的環境中，才能更好地工作學習和推動時代的發展。

一個美好的環境是人類賴以生存的必然條件，用心去改造身邊惡劣環境的同時，也不要在盡情索取中破壞環境，要把目光放得遠些，環境的好壞是人類生存的需要。

水資源不僅很稀少，而且環境惡劣現象日益嚴重，這就像一個無形的殺手，所以我們要做自己力所能及的事。保護水資源、保護環境，共同行動起來，去挽救生命，去保護環境吧!環境是至關重要的，我們要向未來眺望，去美化環境，愛護賴以生存的生態環境。

環境污染、水污染是當前最嚴重的問題，也是迫在眉節，急需解決的問題，環境被污染了，人類將如何更好的生存呢？

只要漫步在河邊，不難發現大大小小的河流都有被污染的跡象。環境是人生存的空間，只有保護環境，我們才能生存在一個好的氛圍中。因此，我們要從根本做起，從身邊做起，愛護水資源，不要只為了索取目前的利益，而忘了身后嚴重的隱患。我們要把目光放得長遠一些，把保護環境作為重點，為人類以后的生存做好基礎。

通過本次環境保護的活動，環境保護是極為重要的，我們要動員身邊的人去搞好環境。人們不重視環境的重要性，從而忽視它，本次活動中，我們對實物進行了拍照，到圖書館查閱資料，走訪一些部門等等，真切感受到環境污染的危害性。

現在，人們應該覺醒，從身邊做起，保護好環境，減少水污染，這樣才能更好的工作學習和推進社會的發展。

小河調查報告5

原來我們家小區門口有一條清清的小河，每天成群結隊的魚兒在那里嬉戲跳舞，清清的河水，歡快的魚兒，我們陶醉其中。

但是，最近我卻發現小河沒有那么清澈了，還有很多小魚都死了，河里有好多垃圾，我有些懷疑，因此，對小河的污染進行了調查。

調查

我觀察了周圍的環境，植物生長得很茂密，我排除了自然災害的可能性，可水中的死魚非常多，垃圾也不少。這樣，就只能是人為造成的。

分析

1、小河附近有一道公路，那里每天都有很多車輛通過。

2、附近還有很多商販在賣小吃。

3、還有許多飯館，小吃店和果汁店。

4、我們看到了兩個污水排放管道。

結論

1、有很多人往小河里扔垃圾，吐痰，小魚吃后，導致食物中毒而死亡。

2、由于有污水排放到河里，有的魚是直接喝了污水被毒死。

這些信息告訴我，小河污染都是人為造成的，看著清澈見底的小河變成了臭水溝，難道我們沒有責任嗎？

建議

河道是我們大家的，讓我們拉起手來，不要為了個人方便而污染小河，我們應該自覺做到保護我們的小河，讓我們的環境變得更加每好與和諧。

小河調查報告6

原因

從前的南橋小河清澈見底，魚蝦嬉戲，十分美麗。

不知為什么，近來幾年魚蝦減少，河水渾濁，垃圾隨處可見。小河變臟了！我覺得這事非常奇怪，于是，我們調查小組便開展對南橋小河污染情況做了一個調查。

調查

我們小組用步量法測量了河道和河岸的寬度，大略看了河底泥沙的厚度，大略看了河里的垃圾，還統計了樹的數量。

在十米寬的河道中，雖然河水不但不干凈，而且泥沙較厚，河水不易流動，就造成了河水較臭。兩米寬的河岸上垃圾多，還有些自架的管道將污水排入河中，將河水中一些小魚小蝦毒死，造成河水生態平衡被打破。垃圾大多集中在小攤和民房前，其中果攤七家、菜攤兩家、民房五棟。

分析

這條河兩岸的垃圾大多是一些果皮、爛菜，這些垃圾會引來蒼蠅等害蟲，再加上河水的臭味，這條河就成了蒼蠅的滋生地。

我們還發現有些攤販直接將垃圾裝在筐里，整筐整筐的倒入河中，雖然方便了我們購物，但也讓我們的環境衛生變的糟糕，而小河就靠近這些攤位。

結論

河水污染的原因有：

1.民房自架的管道將污水排入河中將污水排入河中，將河水中一些小魚小蝦毒死，造成河水生態平衡被打破。

2.垃圾大多是一些果皮、爛菜，這些垃圾會引來蒼蠅等害蟲，再加上河水的臭味，這條河就成了蒼蠅的滋生地。

3.攤販直接將垃圾裝在筐里，整筐整筐的倒入河中。

大量的事實告訴我們，南橋小河的污染，大多是人為造成。倡議為保護環境從我做起，從身邊做起，凈化小河，保護環境。

建議

望希能加強治污管理，每月按時清理河水。并和橋邊的攤販、路邊的門面建立一份“保護河水建議書”。做到保護河水、不向河水里倒垃圾、排放污水。

小河調查報告7

圍繞蕭山日益嚴峻的水環境危機，20xx年3月至今，將近兩個月的時間中，我小組對校園內一小河的水質進行了調查研究，整個研究性學習過程包括選定取水點、檢測器材準備、觀察檢測、樣本分析和調查結論等幾個方面。在這幾個環節中，用到了地理、化學、生物等學科知識。作為余姚市第二中學的學生，針對現在水環境問題日益嚴重的現狀，結合校園內小河的現實狀況，我小組想如實陳述并提出我們的想法。

首先，我先介紹小組的成員（共10人）。其中，第一小分組（陳杰、石清清）進行化學實驗；第二小分組（阮毅敏、章旭東）進行觀察記錄并以日記形式記錄；第三小分組（謝清、方雙桑）整理實驗數據；第四小分組（傅嘉瑜、葉婷婷）進行問卷調查并提出相關問題；第五小分組（徐珊珊、趙娜）總結并寫關于此問題的研究性學習報告。

校園小河臨操場一邊，經過化學實驗樓、高一12個班及高二9個班，長約90米，呈東西走向。剛入校時，河水尚較干凈，而今，河水的顏色已十分渾濁，多數同學認為呈墨綠色。第二小分組的觀察日記中所記錄的小河狀況，都呈先出一幅臟亂的畫面低頭看去，時常可見塑料袋子、樹葉、水草、果殼、已死魚雨和不知名的蟲子浮在河上。

第一小分組在采取樣品后，在化學老師王學群老師的幫助下，選擇了0.001%亞甲基藍溶液用于細菌總量檢測，并用5.4～7.0的精密pH試紙檢測水的酸堿度。在第三小組的整理下，測驗結果是河水呈堿性，PH值達到9，細菌總量也嚴重超標。，這里只進行了簡單的酸堿度檢測，對河水酸堿度的成因分析不夠深入，可足以看出河水的污染相當嚴重。

第四小組在高一、高二進行廣泛的問卷調查，20%的同學對小河持惡心的態度，5%的同學對此習以為常，75%的同學對此覺得十分痛心和憤怒，覺得應該注重校內環境。小河的水質為什么會變得如此差？我小組進行了如下推論：我校西北校區（高一、高二）所處地是原一中的校址，很早就建造完成，小河的歷史十分悠久，而小河與外界河流的交匯卻極其少，通道口幾乎已被堵死，即小河實為一條死河，僅靠雨水來增添它的活水，當然，這遠遠是不夠的；其次，經過問卷調查，32%的同學曾向小河扔過垃圾，61%的同學未曾實施過此舉動，7%的同學對此表示保密。從這可見，同學們并沒有很好地保護小河，臨近河的班級經常向河中傾倒廢水、洗拖把等。諸如此類的舉動，更是加劇了小河的水污染；水質的劣質破壞了河內生物的生存環境，生物的減少更加無法改善河水的質量，加劇了河流的富營養化速度和程度。

面對失去活力的小河，我們感慨良多。同時，它也給我們帶來了諸多煩惱。的臺風，暴雨突驟，河內水量劇增，因無法及時排除，學校停課三天；夏天，河水散發出的臭味使同學頗為煩惱；臟亂的河水還“培養”了一大群的蚊子等害蟲。據此，我們認為可以采取以下做法：

1學校可以制定校規，對向小河扔垃圾的、倒廢水的個人及其班級進行批評；

2學校可以進行定期的處理，或者安排值周班級的同學對河內的漂浮物進行打撈；

3引進除污的水草，或者種植荷花等植物，不僅美觀而且改善水質；

4通告有關部門，讓其來進行疏通，定期換水；

5投放適量化學物質進行凈水，如Fe(OH)2、KAl(SO4)2；

6填滿。

在中國，甚至在全世界，水資源已經十分珍貴，我們應該盡我們最大的努力來保護水資源，為人類的生存做努力。小河的現狀很多地區都應該存在，我們不能熟視無睹，為了可持續發展，為了祖國的明天，保護環境，保護水資源，從我做起，從現在做起！

小河調查報告8

一、背景

我的家鄉是一個美麗的地方，那里小河有很多，河水清澈見底，空氣清晰。水是人類生命的源泉，曾經有一個廣告這樣說過“地球上的最后一滴水將是人類自己的眼淚”。隨著經濟的發展，這句話得到了驗證。原本清澈見底的小河不見了，代替它的是垃圾漂浮在水面上，還有一些不知名的綠色水生植物，也可能其中一部分是微生物。總之，那種綠色很不自然，讓人看著不舒服，通過上網查資料我知道這是水體營養化而造成的污染所引起的。原本活潑可愛的小魚兒已很難再見到它們的蹤跡了，河底的那些漂亮的小石頭是否還在那里。沿著小河一直走到村民的住房前，你不時會發現河面上漂著體積較大的生活垃圾，那些體積小的垃圾就不用說了，小河中的顏色更是鮮艷。如果你往河水中仔細一看，只覺得這河水顏色很深，還有從村民家流出的生活污水幾乎是深色的，匯總起來的水就直接進入小河中，更讓人擔心的是，小河的水還在當地起著灌溉田地的作用。當你吃著由這樣河水灌溉生產出來的糧食時你有何感想？原先的這些小河還可以供人玩耍，現在的你還敢去嗎？

二、調查目的

為了更好的了解河流污染情況，并確切的對此努力改善，行動起來改變環境污染現狀，貢獻自己的一份為，家鄉明天的發展做努力。

三、調查研究方法

1、首先，到家鄉的三條小河實地老家觀察并取水樣觀察，訪問住在河邊的村民。

2、其次，考察農田施肥情況，村民生活污水排放設施及對生活污水有哪些處理。

3、然后，上網查詢水體污染及其危害；

4、整理總結所得到的相關信息資料。

四、調查內容

1、實地觀察：小河有大量的漂浮物，主要是生活垃圾，有各種塑料袋，河水呈黑綠色，河水有異味，岸邊只看到田螺、不明小物體及藻類等生物，偶爾還能看到小魚在游動。早上還看到有人對著河水刷牙、洗臉。在緩緩流動的河邊看到許多村民在洗滌衣服。

2、取樣觀察：把河水倒進透明的玻璃瓶里，水呈淺灰色，水質有點混濁，有少量絮狀像海綿體的，放置一會兒，有沉淀物。

3、走訪調查：

調查對象：隨機走訪村民

家鄉三條小河近五年水質情況調查

4、造成的原因：

（一）.由于這幾年經濟不斷地增長，隨之而來的問題也出現了。村民不再像過去一樣對農田施加有機肥（農家肥料），雞、鴨、豬等的家畜在現在的農村很難找到它們的蹤跡。因此，農田的肥料也只好靠化肥。而化肥的過量施用會使土壤中含有過多的氮、磷元素，它們會隨著水流進入河道內，再加上村民有一個習慣，喜歡到小河邊集中洗滌。這些洗滌濟都是含磷的化學產品，這使小河水體中的氮磷含量相應增加，我上網查了一下資料，據估計，地球上目前工業固氮量已經是自然界中生物固氮量的一倍。水中的營養物使藻類、微生物大量繁殖，就

會在淡水中出現叫做“水華”現象，海洋上這種現象叫做“赤潮”。藻類自然死亡后，細菌就會來分解這些有機物，這些細菌就會大量消耗溶解在水中的氧氣，從而使水體中需要氧氣的魚兒大量死亡。它們的死亡導致微生物大量的繁殖，這樣就形成了惡性循環。此時，水體就會發黑變臭，水質直線下降。

（二）.在調查期間好幾次看到住在河邊的村民往河中倒下各種生活垃圾，甚至連快腐爛的桔子都往河里扔。清晨，村民就在河邊刷牙、洗臉，或許你認為這是一件小事情，早在十幾年我聽我爸爸說他們小時候就是這樣開始一天的生活，可現在不行了，因為河水受到了污染。日積月累，這些看來是微不足道的生活用水也是會對河水產生污染的呀！就是在現在，還是有人在這比較臟的河水里洗衣服，我真有點百思不得其解。或許這是村民的一種習慣！可是，我真的不明白，河水受污染對周圍的村民有什么好處不成，周圍的村民竟然漠然看著河水水質的日益惡化，卻仍沒有停止對河水產生污染的行為！時時聽見他們在說以前這里有多大的魚，卻不見他們拿出實際行動，這也許是小河受污染的一個真正原因吧！

（三）.通過網上資料，表明了周邊的環境也會引起水污染，黃巖城區的經濟發展，居民對生活質量的要求提高，使得一些污染程度高的工廠往農村搬。這些工廠生產工藝差，一些廢水就直接排往河道，這樣，就有可能這些廢水就進入家鄉的小河內造成了污染。我們村的周邊就有六個鑄造廠，它們生產的灰塵、廢水就直接排往河道。造成河水水質下降。

五、體會

隨著國家對大江大河的治理，水資源日益好轉，而在我們這里，村民的生活水平在提高，可對小河的污染卻在加重。我們的生活中沒有了綠水。更不見清清的河水從我們身邊流動。日益影響我們的生活。村民環保意識雖然在提高，但還沒有行動。保護河水他們只停留在想的地步，卻沒有實際的行動這有什么用。

經過這次調查，使我們了解家鄉小河水質的大概情況，增強了我們保護環境的意識，也使我們從小就懂得了環境與人密切關系，了解了許多有關的科學知識，增加了研究考察的能力。

六、建議：

通過以上調查，建議村委會：

1、加強村民的思想教育，嚴禁往河水里傾倒垃圾。要求村民往農田施加有機肥。村里對農戶飼養家畜增加補貼。

2、廣泛宣傳保護水資源的重要性，通過各種傳媒開展有關水資源的宣傳教育，增強全體村民的水資源節約和保護意識。

3、加強村水利工程建設，使每家每戶采取有效的措施，讓生活污水集中起來，統一排放。

4、加強村規民約的約束力度，維護正常的水資源開發和利用，并對肆意污染水資源的行為加大處罰力度。

5、增強村民循環使用水的習慣，例如洗菜的水用來澆樹苗等，用處很多在乎村民怎樣利用。

6、組織一些活動讓村民參加，比如誰家是節水的能手的活動。讓活動帶些獎賞性，調動村民的積極性。從而更好的珍愛水。

村民：

1.使用無磷洗滌劑；

2.盡量少使用含化學物質的物品；

3.做到不向河道中傾倒生活垃圾。

結論：

目前，家鄉河水污染情況比較嚴重，村兩委必須加大對水質的管理、保護和監察制度，村民必須規范自己的行為，要以保護水資源為榮，每個人都要以污染水資源為恥。水——生命之源，每一個人都有責任去保護和節約水資源，離開了它，不單是我們，地球上的每一種生命體都將不復存在。水是如此的重要，但它并非是取之不盡，用之不竭的，它需要每一個人的珍視。不能讓最后一滴水成為我們的眼淚，從小事做起珍惜水資源。只有這樣，我們的生活環境才會改變，我們的家鄉才會更加的美麗，我們的生活才會更還的發展下去。水資源保護真的是十分的重要，我們一定要努力的認識這個問題，千萬不要再這樣下去了，只有我們努力了，那么我們就會成功的。水資源保護的問題雖然嚴重，但是只要我們去努力保護水資源，我們就會做好的，相信我們自己的能力！為明天創造更美好的家園。

第五篇：小河散文

記憶中總有河流緩緩地流淌，流淌，就那樣迎著夕陽一直流淌……

我家的后面有一條小河，它的確是一條小河，外人見了說那是一條溝，而我們前后兩村的人總是很尊敬地稱他為河！同時大約是太喜愛他了，就稱他為小河，當然也可能是為了要與西邊的大河相區分吧！

小河從后村東面距離村子兩里多的大水庫出發，一路哼著自己編的歌謠，緩緩地、高興地流向村西頭的大河。那個大水庫誕生了，它便也跟著出生了，年歲也不小了吧！它的存在不僅緩解了水庫的洪災，還有一個很重要的作用，那就是它劃分開了我們村和后面的鄰村，小河以南是我們村，以北是后村。有了它的存在，外人一下子就分清楚了兩個村。

小時候的小河是孩子們的天堂。捉魚、摸蝦、拾田螺，總之只要在水里玩就好了！玩到家長氣急敗壞地去把那罐頭瓶子連帶好不容易才捉到的幾條小魚苗苗“啪”地丟進水里、一把拖起孩子連訓帶罵地拽回家，還是不肯罷休。一會功夫就見到那孩子手里拿著卷好的煎餅又出現在小河邊了！剛才的打、罵、訓絲毫沒留下痕跡，他在聚精會神地指揮別人怎么捉魚呢！你看那淺水處端著漁網撈魚的小男孩，撈得那么仔細那么認真，就差戴一副放大鏡了！“這么個認真法要是用在學習上就不得了了”，岸邊乘涼的老爺爺說。看他：時而興奮地手舞足蹈，時而惋惜地直摔漁網，衣服都濕了自己也沒注意到吧，估計回家少不了一頓臭罵！? ? ? ? ? ? ? ? 在小河的另一節水多而深點的地方，也有捉魚的，他自有他的法兒。估計是從家里偷來的小盆，里面放上一點饅頭之類的魚餌，上面蒙了塑料布，塑料布剪了一個小小的圓圓的口，用繩子砸緊，順便留出足夠長的繩子，只見他一手牽著繩子，一手將小盆輕輕地推入水中，剩下的就是耐心地等待了！等待的功夫他可以做各種事：去看別的小朋友是如何撈魚捉蝦的；到岸邊看大人們下棋、打牌；甚至還跑到小河邊的菜園子里偷個蘿卜來啃著……時間差不多了，蘿卜也啃完了，他便滿滿地收繩子，小心翼翼，等到小盆靠近岸邊了，快速端出。哇！小盆里面好熱鬧。小魚兒們因受驚而亂竄，尤其是當那只興奮地、激動的小手伸進小盆里后，魚兒們更是拼命的逃啊逃，然而沒用了，誰讓你嘴饞貪吃！

弟弟是捉魚的常客，這兩種方式他都熱衷！然而捉來的魚回家后也就是扔一邊，至于是油炸了給他吃，還是扔了喂雞，他都不在乎。大概對于捉魚者來說，最大的樂趣不是吃魚而是捉的過程吧！

小河里孩子們玩地不亦樂乎，岸邊樹蔭下乘涼的大人們更是優哉游哉。有下棋的，看棋的比下棋的還急；有打撲克的，照例圍著一群看客，七嘴八舌，搞的輸了的人覺得自己忒笨，一氣之下站起來走人，看者自然坐下。也有輸了也不走的，就是不走的；那胡子白花花的，拄著拐杖的不打牌也不下棋，就坐在樹蔭下有一句每一句的閑聊；還有在地里勞累了一上午的，跑到小河邊洗洗臉，洗著洗著干脆把胳膊也洗了，干脆走到水里恨不能把全身都洗洗，最后脫掉涼鞋，把鞋子洗得干干凈凈，穿上，到河堤的樹蔭下休息……總之小河不僅是孩子們的天堂也是大人們的天堂，夏天因為有了小河而不再炎熱。

小河的南岸是一條小路，小路的南邊是一片菜園，各家都有一小塊。在小河的滋潤下，菜長得肥肥胖胖的。

河邊有各種樹，我最喜歡的是一種能結一串串的小燕子似的果實的一種樹，我不知道它究竟叫什么名字，村里人都叫它燕子樹。燕子樹樹干是黑色的，夏天會爬滿了蟬，大概它的汁液特別甜吧！

小河上架著一座三孔石拱橋，我對橋的認識就是從它開始的，后來聽爸爸跟我說過南京長江大橋，長得我無法想象。夏天暴雨過后，小河便憤怒一般，橋的三個孔都注滿水，發泄似的奔流，河岸兩邊沖刷的干干凈凈。沒幾天就平靜下來了，只有中間一個孔有水，依舊是緩緩地、慢慢地、高興地流淌。

如今小河真成了溝了，滿是垃圾，河兩邊蓋滿了房子，河岸修砌得整整齊齊，打牌下棋的人依舊有，只不過由河堤挪到了橋頭上，至于小孩子們，怎么可能下河呢！