第一篇：七年級思想品德教學(xué)工作計劃

七年級思想品德教學(xué)工作計劃

（2011—2012學(xué)年度上學(xué)期）

一、教學(xué)指導(dǎo)思想：

按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學(xué)質(zhì)量提高。

二、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期任教七年級五個班思想品德課。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實處。

三、本學(xué)期主要教學(xué)工作：

1、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

2、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的能力。

3、加強(qiáng)教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，做到互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力提高教學(xué)能力。

4、積極開展課堂評優(yōu)活動，不斷優(yōu)化新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，大膽開拓創(chuàng)新。

5、自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其認(rèn)真實施課堂目標(biāo)教學(xué)法。

6、切實抓好學(xué)科培優(yōu)工作，通過會議、輔導(dǎo)、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學(xué)科成績躍上新臺階。

7、認(rèn)真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

8、認(rèn)真組織開展社會實踐活動，幫助學(xué)生認(rèn)識社會、了解社會，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

劉志波

2011．9．16

第二篇：七年級思想品德教學(xué)工作計劃

2010—2011學(xué)第二學(xué)期

七年級下冊思想品德教學(xué)計劃

任課教師 ***

一、指導(dǎo)思想：

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“學(xué)會關(guān)心”為主線，堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，增強(qiáng)班級的凝聚力。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。

二、班級基本情況和目標(biāo)：

七(2)、(3)、(4)三個班級是由學(xué)校平行分班，各班級不是相差很大。我上的班級是七年級(3)、(4)兩個班，本學(xué)期我的基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、教材分析：

七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的風(fēng)帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得走向自立人生;人生當(dāng)自強(qiáng)。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓挫折豐富我們的人生;為堅強(qiáng)喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得感受法律的尊嚴(yán)；讓法律保護(hù)我們成長，懂得用法律來保護(hù)自己。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、力爭學(xué)期檢測全部達(dá)合格以上標(biāo)準(zhǔn)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問題。

4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價值觀，增強(qiáng)法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。

五、具體措施：

1、認(rèn)真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。

2、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)如多媒體教學(xué)，以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。

5、積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。

7、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，樂于并善于終身學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。

8、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

9、課后多加強(qiáng)學(xué)生的重點知識的練習(xí)，以常見題型為主延伸訓(xùn)練。

六、課時安排：

周次內(nèi)容課時

1---3珍惜無價的自尊6課時4---5揚起自信的風(fēng)帆4課時6---7走向自立人生4課時8---9人生當(dāng)自強(qiáng)4課時

10---11

12---14

15---16

19---20

講解練習(xí)復(fù)習(xí)迎考 讓挫折豐富我們的人生為堅強(qiáng)喝彩感受法律的尊嚴(yán)法律護(hù)我成長期末復(fù)習(xí)考試 4課時 4課時 2課時 2課時

20**年*月*日

第三篇：七年級思想品德教學(xué)工作計劃

七年級思想品德教學(xué)工作計劃

（2010—2011學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”的教學(xué)觀，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實自主學(xué)習(xí)方案，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)情分析

七年級學(xué)生一般都在13、14歲左右，正處于心理“斷乳期”，半成熟狀態(tài)。主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。我所任教的班級是七年級

（三）班和

（四）班的思想品德。七年級

（三）班共39人；七年級

（四）班共43人。

心理特點：

①半兒童、半成人，由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點。

②活潑好動，好奇心盛的特點。

③情感外露、情緒易變，待人熱情，渴望師生關(guān)心、愛護(hù)雙向反應(yīng)的特點。

④自尊心、榮譽感、表現(xiàn)欲望迅速增強(qiáng)的特點。

⑤獨立意向，成人感迅速增強(qiáng)的特點。

⑥性意識由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點。

思想特點：

①單純幼稚，易受成人或周圍環(huán)境影響的特點。

②交往能力與興趣迅速增強(qiáng)，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點。

③在新環(huán)境中，具有渴求上進(jìn)的思想特點。

④社會性意識逐步增強(qiáng)渴望參加各種活動，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和控制能的特點。

思維特點：

七年級學(xué)生思維特點仍以直觀性，形象性思維為主。

三、教材分析

本教材共有三個單元：《我是自己的主人》、《感受現(xiàn)代生活》和《一起成長》。它們以“我是主人”、“我感受現(xiàn)代生活”、“我們一起成長”為線索，以學(xué)生成長中逐漸拓展的生活為基礎(chǔ)，對學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

四、自我分析：

雖然我從事思想政治教學(xué)才半個學(xué)期，教育教學(xué)經(jīng)驗還不足，那么如何挑戰(zhàn)自我，尊重學(xué)生、尊重教材，又不視教材為權(quán)威，做有個性發(fā)展的教師。我一直堅信有信念就有成功！用自己的人格魅力與豐厚的知識底蘊去感染學(xué)生，與學(xué)生一起成長，取得教學(xué)相長的良好的效果。

五、教學(xué)重點

1、玩中也能學(xué)，但不能玩過頭；

2、心中有火山；

3、懂得生活中的“雷區(qū)” ；

4、國家的變化；

5、數(shù)字小康；

6、我們的路還很遠(yuǎn)；

7、我們生活中的科技含量；

8、傾聽的魔力；

9、天敵的作用；

10、他們給了我很多。

六、教學(xué)難點

1、網(wǎng)絡(luò)時代，我們怎么玩？

2、如何才能走出情緒的低谷？

3、拒絕的技巧；

4、變化的奧秘 ；

5、為什么并小康，還是很多人的夢想？

6、為什么科教興國才能加快追趕的步伐？

7、科學(xué)是一把雙刃劍；

8、讓我們的耳朵醒起來；

9、競爭之道；

10、朋友不是幫“”。

七、教學(xué)目的力求體現(xiàn)明確的價值導(dǎo)向性，努力提高現(xiàn)實針對性和適應(yīng)性；力求對傳統(tǒng)的思想品德教材有超越性和創(chuàng)新性。

1、情感、態(tài)度、價值觀

⑴熱愛生命，自信自尊，樂觀向上，意志堅強(qiáng)。

⑵親近自然，愛護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)約，珍惜資源。

⑶孝敬父母，尊重他人，樂于助人，誠實守信。

⑷熱愛勞動，注重實踐，熱愛科學(xué)，勇于創(chuàng)新。

⑸尊重規(guī)則，尊重權(quán)利，尊重法律，追求公正。

⑹熱愛集體，具有責(zé)任感、團(tuán)結(jié)合作和奉獻(xiàn)精神。

⑺熱愛社會主義祖國，熱愛和平，具有世界眼光。

2、能力要求

⑴培養(yǎng)鑒賞自然，愛護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境的能力。

⑵發(fā)展觀察、感受、體驗，參與社會公共生活的能力，初步培養(yǎng)同他人交往與溝通的能力。⑶初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力，能夠負(fù)責(zé)任地作出選擇。

⑷形成自我調(diào)節(jié)，自我控制的能力，能夠理智地調(diào)控自己的情緒。

⑸能夠初步掌握運用搜集、處理，運用社會信息的方法和技能，能夠獨立思考，提出疑問和進(jìn)行反思。

⑹能夠感受現(xiàn)代社會，做自己的主人，與祖國一起成長。同時，能理解法律的規(guī)定及其意義，理解學(xué)校及社會生活中的必要規(guī)則，能遵紀(jì)守法，初步具備尋求法律保護(hù)的能力。

3、知識要求

⑴讓學(xué)生掌握和了解：玩也是我們的權(quán)利。同時讓學(xué)生認(rèn)識生活中的“雷區(qū)”，學(xué)會拒絕，走出情緒的低谷。

⑵讓學(xué)生感受現(xiàn)代生活，了解祖國的變化，弄懂變化的奧秘，實現(xiàn)飛天的夢想。

⑶讓學(xué)生把握好“一起成長”，讓耳朵醒起來，懂得生活中處處有競爭，掌握競爭之道，并會交友，交好友，交益友，永遠(yuǎn)記住《友誼地久天長》。

八、教學(xué)措施

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動積極性，以學(xué)生為中心開展教學(xué)，樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生一切的發(fā)展”的教育理念。

2、采用互動體驗式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)；

3、充分運用新課程理念，加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學(xué)的過程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實。

4、注重教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化，積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進(jìn)行輔助教學(xué)。

5、學(xué)會傾聽、溝通、尊重學(xué)生，并學(xué)會向?qū)W生學(xué)習(xí)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者，學(xué)生成長的促進(jìn)者；對學(xué)生充滿信心，關(guān)心每一個學(xué)生的成長，關(guān)注學(xué)生的每一點進(jìn)步，并給予及時的、真誠的幫助，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，接納學(xué)生的各種觀點和想法，鼓勵學(xué)生獨立思考、自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。

九、教育教研課題

《學(xué)會欣賞學(xué)生，還學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)》

十、教學(xué)進(jìn)度表

1、第一至第十四周：完成全書教學(xué)任務(wù)；完成作業(yè)并講評；七年級每單元進(jìn)行一次測驗并分析試卷。期中和期末考試配合學(xué)校安排進(jìn)行。

2、第十五至第二十周：以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練；進(jìn)行一些綜合性測驗。

石門民族學(xué)校: 劉敏

2011年3月25

第四篇：七年級思想品德教學(xué)工作計劃

七年級思想品德教學(xué)工作計劃

大壩溝中學(xué)王淑芬

本學(xué)期我服從學(xué)校工作安排，擔(dān)任七年級思想品德教學(xué)工作，針對七年級學(xué)生如何走向新的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)新課標(biāo)教學(xué)的需要，使學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師努力做到使學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，學(xué)會合作”，特制定計劃如下：

一、教材分析

本冊教材共有四個單元，就教材體系而言，既體現(xiàn)綜合又有整體感，神散而形聚，雜而不亂，立足于學(xué)生當(dāng)前成長過程中存在問題，著眼于學(xué)生未來發(fā)展，既有全面性又有科學(xué)性和典型性。

二、學(xué)情分析

根據(jù)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)各個不同班級學(xué)情不同，優(yōu)生、差生差別很大。有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確，導(dǎo)致這樣的原因是：錯誤的意識形態(tài)，扭曲變形的價值觀念。

三、教師采取措施

1、認(rèn)真鉆研教材、教法及教學(xué)大綱，密切關(guān)注各省市同學(xué)科狀態(tài)，關(guān)愛學(xué)生，面向全體學(xué)生，因材施教，做好備、講、批、輔、查，及時進(jìn)行信息反饋，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確人生觀，價值觀。嚴(yán)格按照制定好的教學(xué)進(jìn)度（略）授課。

2、講練結(jié)合，精講精練，對考點、重點、難點要講解透徹，言簡意賅，鍛煉學(xué)生全面靈活的思維能力，提高學(xué)生綜合運用知識分析問題、解決問題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

3、體現(xiàn)創(chuàng)新。教學(xué)有法，本無定法。對于不同班級，老師采用不同的教學(xué)方法，注重課本知識與社會實踐相結(jié)合，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。

總之，本人在教學(xué)工作上有計劃、有組織、有步驟地進(jìn)行，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。不足之處在所難免，為了無愧于我的學(xué)生，我會更加努力工作，開拓進(jìn)取。

2011年9月

第五篇：思想品德七年級下冊教學(xué)工作計劃

自立自強(qiáng)知法守法用法

——2013學(xué)年第二學(xué)期七年級思想品德教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

1.堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，.以“學(xué)會關(guān)心”為主線，.進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2.堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，增強(qiáng)班級的凝聚力。

3.堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。

二、教材分析

七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的風(fēng)帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得走向自立人生;人生當(dāng)自強(qiáng)。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓挫折豐富我們的人生;為堅強(qiáng)喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得感受法律的尊嚴(yán)；讓法律保護(hù)我們成長，懂得用法律來保護(hù)自己。

三、學(xué)情分析

七年級學(xué)生一般都在13、14歲左右，正處于心理“斷乳期”，半成熟狀態(tài)。主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。心理特點： ①半兒童、半成人，由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點。②活潑好動，好奇心盛的特點。③情感外露、情緒易變，待人熱情，渴望師生關(guān)心、愛護(hù)雙向反應(yīng)的特點。④自尊心、榮譽感、表現(xiàn)欲望迅速增強(qiáng)的特點。⑤獨立意向，成人感迅速增強(qiáng)的特點。⑥性意識由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點。思想特點： ①單純幼稚，易受成人或周圍環(huán)境影響的特點。②交往能力與興趣迅速增強(qiáng)，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點。③在新環(huán)境中，具有渴求上進(jìn)的思想特點。④社會性意識逐步增強(qiáng)渴望參加各種活動，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和控制能的特點。

四、教學(xué)目標(biāo)

1.力爭學(xué)期檢測全部達(dá)合格以上標(biāo)準(zhǔn)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生主動

參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問題。

4.培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價值觀，增強(qiáng)法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。

五、教學(xué)重點難點

引導(dǎo)學(xué)生做一個自尊自信的人，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操，對其學(xué)生的思想素質(zhì)進(jìn)行升華，讓他們學(xué)會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護(hù)自己。

教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。

六、教學(xué)措施

1.教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，不能用老方法較新教材。

2.要聯(lián)系學(xué)生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題，上好每一堂課。

3.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做學(xué)習(xí)的主人。

4.注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐。

七、教學(xué)進(jìn)度表

周 次授課內(nèi)容

第一周：始業(yè)教育

第二周：第一課第一框（自尊是人人都需要的）

第二框（尊重他人是我的需要）

第三周：第一課第三框（彼此尊重才能贏得尊重）

第一課復(fù)習(xí)、檢測

第四周：第二課第一框（我能行）

第二框（自信是成功的基石）

第五周：第二課、第三框（唱響自信的歌）

第六周：第二課復(fù)習(xí)、檢測。

第三課第一框（自己的事自己干）

第七周：第三課第二框（告別依賴走向自立）

第八周：第四課第一框（人生自強(qiáng)少年時）

第二框（少年能自強(qiáng)）

第九周：第四課復(fù)習(xí)、檢測。

第五課第一節(jié)（人生難免有挫折）

第 十 周：期中復(fù)習(xí)、考試

第十一周：第五課第二框（挫折面前也從容）

第六課第一框（讓我們選擇堅強(qiáng)）

第十二周：第六課第二框（鋼鐵是怎樣練成的）第十三周：第七課第一框（走進(jìn)法律）

第十四周：

第十五周：

第十六周：

第十七周：

第十八周：

第十九周：

第二框（法不可違）第七課第三框（防患于未然）第七課復(fù)習(xí)、考試 第八課第一框（特殊的保護(hù)特殊的愛）第二框（善用法律保護(hù)自己）第八課復(fù)習(xí)、檢測 期末總復(fù)習(xí)期末總復(fù)習(xí)期末考試 執(zhí)教人：張春芳 二〇一四年二月十八日