第一篇：教師節表彰大會先進教師發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：大家好!

在第30個教師節來臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，聆聽領導的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，已經十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業的各位領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們提供發展平臺和機會的校領導表示最誠摯的敬意，向和我朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂！

從1985年第一個教師節至今，三十年的時光匆匆而過，也正是這三十個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們，使我們和學生一起度過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。

各位領導、各位老師，今天站在這里，面對這熱情與尊重、關注與期待的目光，我想說出我們共同的心聲：

投身于教育事業，我們無怨無悔。

為人師，意味著我們冷落了壯烈和顯赫，我們不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……

為人師，意味著我們告別了悠閑和安逸。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。

為人師，意味著，我們遠離了財富和權力；因而無論是在過去還是現在或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，我們都需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清廉。唯有我們教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。

“人才與國相始終，千古興亡鑒青史。”教育是崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們共同參與，齊心協力。

雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創新與開拓奉獻給人民，才能無愧于教師這個稱號。讓我們在今后的工作中，以更加飽滿的熱情努力的工作和學習，用青春和熱血為六盤水的教育拓展出進取的新篇章!

最后，我代表獲得表彰的教師，再一次捧上我最真摯的祝福：老師，您辛苦了！老師，祝您節日快樂！謝謝大家！

第二篇：教師節表彰大會先進教師發言稿

教師節表彰大會先進教師發言稿

將樂縣水南中學魏寶秀

尊敬的各位領導、各位老師：

上午好!在第25個教師節來臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，聆聽領導的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，已經十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業的水南鎮黨委政府的領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們提供發展平臺和機會的校領導表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂！

近年來，我校教育事業蒸蒸日上，教學成績步步輝煌。這是因為有了鎮領導在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水，有了傅校長為首的領導班子給我們開創出了新的輝煌，更是因為有了在座的各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，水南鎮的教育事業才繁榮富強。各位領導、各位老師，今天站在這里，面對這熱情與尊重、關注與期待的目光，我想說出我們共同的心聲：

選擇教師行業，我們無悔。

小學時，三尺講臺上的數學老師，侃侃地說著華羅庚、陳景潤，那燦爛的眼神，讓我覺得異常神秘；中學時，語文老師深情地朗誦: 老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪；

老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……那自豪的語調，令我神往、陶醉；走進師范大學，那首《長大后我就成了你》，每每在我的心里淺唱低吟。

投身于教育事業，我們無怨。

為人師，人意味著我們冷落了壯烈和顯赫，我們不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……

為人師，意味著我們告別了悠閑和安逸。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。

為人師，意味著，我們遠離了財富和權力；因而無論是在過去還是現在或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，我們都需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。唯有我們教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。

從事教師職業，我們無愧。

我想像陶行知、李叔同先生那樣，做一個和氣的人，一個嚴謹的人，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。我想教育出像周恩來，錢學森那樣的偉人、科學家。我要把教師這一職業當作一生的我一生事業去追求。為他灑熱血，為他衣帶漸寬終不悔。

有人說：當老師真好，一天兩節課，45分鐘。殊不知，為了備好一堂課，我們須研讀教材好多遍；為了這一堂課能生動，不枯燥，要翻閱幾多本教參；為了這一堂課，能有更多的學生，更有效地吸收，不得不放棄課休時間及時批改好作業。

有人說：當老師真好，可以不坐班，提早下班買菜、煮飯。唯有我們自己冷軟自知。數不清的晨曦暮靄，她們在奔忙著的兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真；夜靜更闌時，還為班級的發展輾轉反側，為學生的思想轉進絞盡腦汁。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊！

老師們，好在我們付出了真愛，換來了學生真誠的回報；我們真誠的話語，贏來了家長的信任；疲憊了身心，得到了鎮領導，校領導的肯定和關愛。那滾燙的淚水、汗水換來校辦公室一塊塊金燦燦的獎牌，老師們！全社會尊重教師，我們怎能不用自己一生的心血為學校、學生、家長譜寫一首永恒的奉獻之詩呢？

讓我們在今后的工作中，以更加飽滿的熱情努力的工作和學習，用青春和熱血為水中的教育拓展出進取的新篇章!

最后，我代表獲得表彰的教師，再一次捧上我們的祝福：老師，您辛苦了，老師，祝您節日快樂！

謝謝大家！

二〇一二年九月七日

第三篇：教師節表彰大會先進教育工作者發言稿

教師節表彰大會先進教育工作者發言稿

尊敬的各位領導，親愛的老師們： 大家下午好！

金風送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻，伴隨著豐收的喜悅，我們全鎮教師與關愛我們的領導歡聚一堂，共慶這個由鮮花與掌聲、支持與鼓勵匯集而成的節日--第28個教師節。

我是**中學的團支部書記張峪，今天，能有幸代表先進教育工作者上臺發言，我感到十分的榮幸，心情也特別的激動。在此，感謝各位領導和老師對我的關心和信任。同時，我們能參加這次教師節表彰大會，離不開**鎮人民政府、**教育室和學校各位領導的關心和培養，離不開各位老師對我們的理解和支持。借此機會，請允許我代表全體教師向一如既往地關心我們的領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！向為我們**教育事業默默奉獻的每一位老師說一聲：“你們辛苦啦，祝你們節日快樂！”

國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來。近年來，在各級政府的關心和重視下，在鎮黨委政府和教育室的正確領導下，在學校領導班子的團結協作下，我校教育蒸蒸日上，取得了一個又一個的巨大進步。安全工作周密詳盡，讓學生安心求學；德育工作細致入微，讓學生學會做人；教學課改有聲有色，讓學生愉悅學習；教育質量穩步提高，學校的中考成績一直名列全縣前茅。作為**中學的一員，我為生在**中學這個集體而感到驕傲和自豪；更為生在**鎮這片熱情、友愛的土地上而感到無比的幸運和幸福。

年年花似錦，今年花更紅，在這豐收的日子里，我們收獲了欣慰、更收獲了幸福。一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，更體現了教師的價值。印度大詩人泰戈爾曾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我們干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”是啊！讓我們做葉的事業，播撒希望吧！因為，沒有廣大教育工作者綠葉般的無私奉獻、默默耕耘，就沒有各項事業的發展、文化的傳承、時代的進步、國家的強盛。作為一名教育工作者，理應理解教育的深刻內涵，堅定地戰斗在教育教學第一線，去體會著教師職業那種收獲桃李的幸福感。

昨天，我收到了已經畢業的學生給我發來的一條短信，信中這樣寫道： “張老師，您還好嗎？在這個屬于您的日子里，我衷心的祝老師節日快樂！初中三年，是您讓我學會了尊重，是您讓我學會了寬容，是您讓我找回了自信，并教會了我許許多多做人的道理，在這里，我要真心的向您說一聲：謝謝您，老師！祝您在今后的日子里工作順利、身體健康、天天開心。愛您的學生：周**”我讀著這條樸實的短信，心里有一種無以言表的特殊的“美”，也許這就是教師的收獲，也許這就是所謂的“工作著，就是快樂著，快樂著，就是幸福著”的完美詮釋吧。讀完這條短信后，我就告誡自己，在今后的工作中我還要不斷地加強業務學習，還要不斷地注重工作反思，還要不斷地完善自我，鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為學生服務、為學校服務、為**鎮的教育事業服務。

其實，我和所有的老師一樣，熱愛這個職業，我們努力上好每一節課，在經歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了無比的欣慰。在工作中，是學生清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們激勵，是同事們真誠的微笑給了我們支持，是家長一直的信任給了我們信心。我們愛我們的事業，我會把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好。

最后，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

“耿耿園丁意，拳拳育人心。”老師們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們激情豪邁！新學年，新起點，新希望。只要我們齊心協力，團結一致，人人都為**教育貢獻一份力量，我相信**的明天一定會更美好！

我的發言到此結束，祝愿在座的領導和老師們身體健康，闔家幸福！祝愿**鎮的教育事業再創輝煌！

第四篇：教師節表彰大會先進教育工作者發言稿

教師節表彰大會先進教育工作者發言稿

尊敬的各位領導，親愛的老師們： 大家下午好！

金風送爽佳節臨，紅花碩果暖人心，教師節表彰大會先進教育工作者發言稿。在這喜慶祥和的美好時刻，伴隨著豐收的喜悅，我們全鎮教師與關愛我們的領導歡聚一堂，共慶這個由鮮花與掌聲、支持與鼓勵匯集而成的節日--第28個教師節。

我是**中學的團支部書記張峪，今天，能有幸代表先進教育工作者上臺發言，我感到十分的榮幸，心情也特別的激動。在此，感謝各位領導和老師對我的關心和信任。同時，我們能參加這次教師節表彰大會，離不開**鎮人民政府、**教育室和學校各位領導的關心和培養，離不開各位老師對我們的理解和支持。借此機會，請允許我代表全體教師向一如既往地關心我們的領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！向為我們**教育事業默默奉獻的每一位老師說一聲：“你們辛苦啦，祝你們節日快樂！”

國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來。近年來，在各級政府的關心和重視下，在鎮黨委政府和教育室的正確領導下，在學校領導班子的團結協作下，我校教育蒸蒸日上，取得了一個又一個的巨大進步。安全工作周密詳盡，讓學生安心求學；德育工作細致入微，讓學生學會做人；教學課改有聲有色，讓學生愉悅學習；教育質量穩步提高，學校的中考成績一直名列全縣前茅。作為**中學的一員，我為生在**中學這個集體而感到驕傲和自豪；更為生在**鎮這片熱情、友愛的土地上而感到無比的幸運和幸福。

年年花似錦，今年花更紅，在這豐收的日子里，我們收獲了欣慰、更收獲了幸福。一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，更體現了教師的價值。印度大詩人泰戈爾曾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我們干葉的事吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭，發言稿《教師節表彰大會先進教育工作者發言稿》。”是啊！讓我們做葉的事業，播撒希望吧！因為，沒有廣大教育工作者綠葉般的無私奉獻、默默耕耘，就沒有各項事業的發展、文化的傳承、時代的進步、國家的強盛。作為一名教育工作者，理應理解教育的深刻內涵，堅定地戰斗在教育教學第一線，去體會著教師職業那種收獲桃李的幸福感。

昨天，我收到了已經畢業的學生給我發來的一條短信，信中這樣寫道： “張老師，您還好嗎？在這個屬于您的日子里，我衷心的祝老師節日快樂！初中三年，是您讓我學會了尊重，是您讓我學會了寬容，是您讓我找回了自信，并教會了我許許多多做人的道理，在這里，我要真心的向您說一聲：謝謝您，老師！祝您在今后的日子里工作順利、身體健康、天天開心。愛您的學生：周**”我讀著這條樸實的短信，心里有一種無以言表的特殊的“美”，也許這就是教師的收獲，也許這就是所謂的“工作著，就是快樂著，快樂著，就是幸福著”的完美詮釋吧。讀完這條短信后，我就告誡自己，在今后的工作中我還要不斷地加強業務學習，還要不斷地注重工作反思，還要不斷地完善自我，鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為學生服務、為學校服務、為**鎮的教育事業服務。

其實，我和所有的老師一樣，熱愛這個職業，我們努力上好每一節課，在經歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了無比的欣慰。在工作中，是學生清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們激勵，是同事們真誠的微笑給了我們支持，是家長一直的信任給了我們信心。我們愛我們的事業，我會把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好。

最后，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

“耿耿園丁意，拳拳育人心。”老師們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們激情豪邁！新學年，新起點，新希望。只要我們齊心協力，團結一致，人人都為**教育貢獻一份力量，我相信**的明天一定會更美好！

我的發言到此結束，祝愿在座的領導和老師們身體健康，闔家幸福！祝愿**鎮的教育事業再創輝煌！《教師節表彰大會先進教育工作者發言稿》

第五篇：教師節表彰大會教師代表發言稿

教師節表彰大會教師代表發言稿

教師節表彰大會教師代表發言稿

尊敬的各位領導，老師們：

下午好！

金風送爽，佳果飄香，在這一年中最最美好的豐收季節，我們共同迎來了第31個教師節，請允許我作為一名青年教師向大家致以最誠摯的節日祝福，祝老師們節日快樂，身體健康，萬事如意！

今天，在這個特別的日子里，作為獲獎代表發言，我感到十分的榮幸。

首先，我帶著三個感謝而來。

第一，感謝學校，是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我。

第二，感謝學校個各位領導，是你們的關心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心工作，實現夢想。

第三個感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從課堂教學到事務管理，給我很多經驗，讓我能夠不斷成長。

榮幸之余，我又萬分的忐忑與惶恐。可以毫不夸張地說：在我們學校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準備一份講稿，翻閱大量參考文獻；有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一個細節而反思揣摩，為學生的丁點小事而深思熟慮。夜靜更闌時，還為班級的發展輾轉反側。與他們相比，我所作所為，是如此的平凡，那么的渺小。

我想截取我近四年來的幾個片段與大家分享我成長的經歷與感悟，更懇請老師們給予批評和指導！

感悟一：當你置身于強大的集體力量之中的時候，你也會獲得強大的力量

2008年夏秋之際，我幾乎在同一時間面臨了兩項新的任務，一是接手生物實驗室的工作，二是參加通用技術學科的暑期研修、承擔高08級通用技術學科的教學。生物實驗室在短短的幾年內先后兩位老師退休，由于時間的原因，兩次變更人員，都沒有進行完整的交接工作。我剛接手時間不久，就趕上省里清理整頓固定資產賬目管理，所有的賬目都要和實物一一核對，重新編號登記電子賬。而第一次教通用技術課，基本是一無所知，必須一點一滴從頭開始。在08年的下半年，我幾乎處于一種木偶狀態，整理儀器、準備實驗、登記帳冊、備課上課，為各種繁瑣的事物所困，就像一個機器人只是不停的運轉，卻毫無思想可言。重要的轉折出現在2009年的3月，通用技術成為為魯中半島六校聯盟的第一次同課異構第一個學科，首先在青島二中開展研討，學校把第一個吃螃蟹的任務交給了我。在那近一個月的時間里，反復的聽課、備課、試講，我第一次感覺到自己的教學有那么多的欠缺，第一次經歷的磨課的痛苦。同時，我又感覺到自己是如此的幸運，有那么多人在幫我一起度過難關。高校長一次次去聽我的課，一遍遍幫我修改課件，帶著我去聽其他優秀老師的課，親自去青島二中給我壓陣；胡校長和李主席也多次給我提出建議；孫林主任和王明宏老師，反復的幫我錄課；曉林妹妹陪伴我直至講課成功；蔣峰老師幫我準備各種工具和材料，并且一路搬運到青島，韓XX老師則對我進行了各種工具的突擊培訓，正是有這么多老師的無私幫助，我的課贏得了與會老師的一致好評。也正是從這次課開始，我逐漸找到了自己可以努力的方向。

感悟二：一個人可以不成功，但不能不成長。也許有人會阻礙你成功，但沒人會阻擋你成長。

2009到2010年，是我自我感覺在教學中收獲最大的兩年。在這段時間里，所有的工作幾乎都走上了正軌，能夠靜下心來給自己做一些規劃，并且嘗試著反思自己的教學。先后有兩篇文章出爐，并且發表于教育部主管的相關雜志上。隨著學科知識的進一步熟悉，在教育教學上的短板逐步暴露出來，怎樣上好課，怎樣讓學生喜歡我的課，以往的教育學和心理學的知識怎樣才能應用到教學中去？成為困擾我的最大問題！在09年，我們學校有很多的老師考取了在職教育碩士，給我帶來了一個新的提示，也許，到高校去聽聽課，了解一下最前沿的教育思想可以為我找到問題的解決思路。當時山師大有一個科學與技術教育專業招收教育碩士，于是10年的3月我就開始準備考試，可是等到7月招生計劃正式出來的時候，這個專業卻取消了。考還是不考？既然準備了那么久，不考實在對不住自己。如果考，考什么專業？咨詢了山師的幾位老師，感覺教育管理專業可能會學到更多的教育教學的知識，于是又繼續投入到復習備考中，并且幸運的被錄取。為了能使自己做一棵不斷成長的樹，即便再次求學的路上有再多的困難，我想我都可以克服！

感悟三：凡事只要自己努力去做了，就可以問心無愧！

2011年，是我們學校發展的關鍵年，因為我們要面臨省級規范化學校的復評。通用技術學科成為復評的一個關鍵指標，從實驗室建設使用到課程的開齊開全，任何一個環節都不可以出錯！2011年9月，投資近100萬元的通用技術專用教室，基本配置到位。第一次打開所有的教室，映入眼前的是到處堆積的儀器設備，墻面粉刷的泥灰落滿了門窗，貼墻磚的水泥砂漿硬化后四處散落在墻角，桌面上和櫥子上是近一指后的塵土。9月底，利用運動會的時間，供貨方來校給予了簡單的培訓，并且初步清理驗收了各種儀器設備。國慶假期回來，我用了整整兩周的時間，一間間教室打掃衛生，一件件儀器收入櫥中。10月23日又赴濟南參加全省的骨干教師培訓。在濟南的20多天里，始終擔心的是省規復評的事情。好在這樣的檢查工作總是姍姍來遲，等我11月15日從濟南返回的時候，我還有時間繼續做準備！在后來的半個月里，更加細致的工作一點點開展。黑板上的泥點，用小刀一個一個刮掉，門窗上的石灰，用洗衣粉一塊一塊擦去，每一間教室的地面，一遍一遍的擦拭。在短短的10幾天里，用壞了3副橡膠手套，6個拖把掉光了布條。每天的工作時間，除了上課，幾乎一直是在整理衛生，甚至晚上還要加班！有時候，宋勛晚上不值班，就一起來幫我打掃。每天中午和下午下班的時候，我累的是一步都不想走，就讓他騎車來接我。辦公室的高小平老師和李立君老師都表示要幫助我，可是我謝絕了，因為她們自己的工作也不輕松。李榮國主任和我說，如果有困難，他可以幫忙找學生來打掃，我也謝絕了，因為之前曾經假公濟私了一把，讓老公找他班里的學生來幫忙，速度是提升了，可是學生的組織與管理，又耗費我更多的時間，反而不如一個人做的細致。好在，辛苦不會白費，省規復評中，我們的通用技術實驗室建設是同期參評的三個學校中最好的！

回首幾年來的工作，所作的多是樸實無華的瑣碎小事，而收獲到的是領導的肯定與支持，體驗到的是同事們的幫助與扶持，而我就像那一只小小的蝸牛，也品嘗到了葡萄的甜香！

最后，請允許我再次表達我最真摯的謝意，并祝愿所有的老師們節日快樂！