第一篇：小學數學二年級上冊教研組工作計劃

小學數學二年級上冊教研組工作計劃

一、基本精神：

以新課程理念指導教學的改革，關注每一個學生的發(fā)展，堅持以教師觀念的轉變，促進教學方式的變革。以教師素質的提高，促課堂教學效益的提高。進一步增強教學的活力，達到扎實雙機，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學目標。

二、工作重點：

1、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。

樹立正確的教學觀，質量關，充分認識新時期教師工作的重要性。素質教育，兩手一起抓，認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》和新的《課程標準》，上級行政部門有關的講話和規(guī)程。強化教研組和備課組在新課標下的要求，充實課堂教學工作，講究教學的層次性、探究性，真正確立“為了每一個孩子的發(fā)展”這一宗旨。

2、繼續(xù)深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。

教師的教學要具備幼教轉向學的能力為前提，體現在課堂重要多給學生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關注學生的學習過程，抓住把握教材的重要性，尊重學生的需要。保護學生的自尊心和自信心，賦予學生的教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展，建立積極和諧的師生關系，溝通教學與生活、社會的聯系，以課堂教學的策略性、靈活性作為提高課堂教學效率的保證。

3、進一步發(fā)揮教研組功能。

不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平，力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論和開展教學實踐相結合。正常開展聽課、說課、評課，為主要形式的常規(guī)教研活動。提倡一課多作，加強評課，切磋環(huán)節(jié)，提高研究質量，發(fā)揮課堂教學的評價的導向、激勵、調控作用。不是為了證明，而是為了發(fā)展，多幾把尺子，就可能多一批個性發(fā)展的學生，沒有最好，只有更好。

4、認真重視抓好教科研。

全體教師應樹立科研興校思想，自覺參與教科研實踐?？梢愿鶕虒W中實際情況及教學新動態(tài)，根據校課題自擬專題，向教研組或教導處申報備案。按照學習、實踐、總結、檢驗的流程進行教學研究。在此基礎上撰寫專題教學論文。

5、規(guī)范和優(yōu)化教學管理，向管理要質量。

切實抓好教學工作“五認真”管理，繼續(xù)進行集體備課，聚焦課堂教學效率，加強教學研究，精心設計，認真實施每一堂課教學任務。在集體備課的基礎上實行二次備課，使教案既有集體的智慧，又能展示自己的個性。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。

二年級教研組2010.9.25

第二篇：二年級上冊數學教研組工作計劃

二年級數學教研組工作計劃(2018—2019學第一學期)為使我組成員在思想上和業(yè)務素質上有所進步和提高,從而使得本年級教育教學質量得以提高,特擬定如下教研工作計劃:

一、指導思想

本學期的數學教研工作，在學校領導和分管領導的帶領下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務。以提升教育教學質量為中心，以課程改革為契機，以促進每個教師的發(fā)展為宗旨，以課題研究為抓手，以教師的教育方式的變革為目標，以提高教師隊伍素質為根本。更新教育教學觀念，深入研究課程實施過程中出現的新情況、新問題，進一步加強教育科研，尋找解決問題的對策，繼續(xù)推進并深化課程與教育教學改革。

二、工作目標：

1、加強教研組的合作精神，增強教研組的凝聚力。讓本組教師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬，能適應新課標要求的數學教師隊伍。

2、嚴把教學質量，使學生在成績、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。

3、加強每個單元的考核，扎扎實實地落實到每一個學生身上，為學生的發(fā)展負責。

4、開展教研組業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互幫互學之風，共同提高教育教學水平。

三、具體工作措施

圍繞本學期學校教研工作重點：“探索有效課堂教學，全面提高學科教學質量”開展教研組工作，認真抓教師教學能力的提高和學科教學質量的提高。組內每位教師都要牢固樹立教學的規(guī)范意識，踏踏實實做好日常的教學工作。并以提高課堂效率為目的、以自主教育為

模式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為目標，搞好本組教育教學工作。提倡每一位教師上完每一節(jié)課，及時對所上的課進行教后分析和反思。具體內容如下:

1、組織本組教師進行集體備課工作。根據學校教研工作計劃，組織本組教師從9月中旬開始進行間周一次的集體備課教研活動，集中在一起進行教學研討。每位教師承擔兩個單元的集體備課工作，在間周一次進行的教研活動中由主備教師進行備課闡述及聽取本組其他成員的意見，而后綜合意見進行修改，其他教師再針對本班實際修改形成教案(電子文本教案)，這是單元集體備課。同時每一個教師負責主備的單元的第一課（或第一課時）為課時集體備課內容，定期（按月）上交該課時教案到教導處存檔。

2、組織教師進行集體聽評課的工作。根據學校安排，9月下旬安排1節(jié)集體聽評課的教研活動，由新調入教師執(zhí)教研討課，我組全體教師積極參與聽課、評課等教研活動。

3、組織每一位教師上好一節(jié)示范課。組織本組教師積極參與，學習優(yōu)秀的教育教學經驗并鍛煉自己。

4、組織教師認真設計教案，認真上課，認真撰寫教學反思，總結優(yōu)點不足及下一步努力的方向。

四、具體工作安排： 9月份：

1、制定并通過教研組工作計劃。

2、制定本級數學組活動計劃和數學教學計劃和各位老師的教學計劃。

3、集體備課第一、二單元。10月份：

1、公開示范研討課。

2、檢查備課本以及和單元檢測。

3、集體備課第三、四單元。11月份：

1、集體備課第五、六、七單元。

2、教學工作檢查。12月份：

1、集體備課第八、九、十單元。

2、做好期末復習計劃。

2019年1月份：

1、學習心得交流。

2、教學工作檢查。

3、期末復習、考試，質量分析。

4、教研組工作總結。：教研組成員。

代洪菊

邊玉鳳

孫迪

介丹 3

四

第三篇：2015小學數學二年級上冊教研組工作計劃

2015小學數學二年級上冊教研組工作計劃

小學數學二年級上冊教研組工作計劃

一、基本精神：

以新課程理念指導教學的改革，關注每一個學生的發(fā)展，堅持以教師觀念的轉變，促進教學方式的變革。以教師素質的提高，促課堂教學效益的提高。進一步增強教學的活力，達到扎實雙機，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學目標。

二、工作重點：

1、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。

樹立正確的教學觀，質量關，充分認識新時期教師工作的重要性。素質教育，兩手一起抓，認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》和新的《課程標準》，上級行政部門有關的講話和規(guī)程。強化教研組和備課組在新課標下的要求，充實課堂教學工作，講究教學的層次性、探究性，真正確立“為了每一個孩子的發(fā)展”這一宗旨。

2、繼續(xù)深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。教師的教學要具備幼教轉向學的能力為前提，體現在課堂重要多給學生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關注學生的學習過程，抓住把握教材的重要性，尊重學生的需要。保護學生的自尊心和自信心，賦予學生的教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展，建立積極和諧的師生關系，溝通教學與生活、社會的聯系，以課堂教學的策略性、靈活性作為提高課堂教學效率的保證。

3、進一步發(fā)揮教研組功能。

不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平，力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論和開展教學實踐相結合。正常開展聽課、說課、評課，為主要形式的常規(guī)教研活動。提倡一課多作，加強評課，切磋環(huán)節(jié)，提高研究質量，發(fā)揮課堂教學的評價的導向、激勵、調控作用。不是為了證明，而是為了發(fā)展，多幾把尺子，就可能多一批個性發(fā)展的學生，沒有最好，只有更好。

4、認真重視抓好教科研。

全體教師應樹立科研興校思想，自覺參與教科研實踐。可以根據教學中實際情況及教學新動態(tài)，根據校課題自擬專題，向教研組或教導處申報備案。按照學習、實踐、總結、檢驗的流程進行教學研究。在此基礎上撰寫專題教學論文。

5、規(guī)范和優(yōu)化教學管理，向管理要質量。

切實抓好教學工作“五認真”管理，繼續(xù)進行集體備課，聚焦課堂教學效率，加強教學研究，精心設計，認真實施每一堂課教學任務。在集體備課的基礎上實行二次備課，使教案既有集體的智慧，又能展示自己的個性。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。

三、具體安排 九月份

1、教師認真組織檢查學生的暑假作業(yè)。

2、組織了全體教師進行高校課堂的研討活動。

3、領導進行課堂現狀調查。

4、各任課教師制定教學工作計劃。

5、教研組長制定教研組工作計劃。十月份

1、評選優(yōu)秀教學設計。

2、領導深入課堂聽課、檢查、指導。

3、教學能手上示范課。

4、組織教師集體備課。

5、教學常規(guī)工作檢查。十一月份

1、組織同課異構的活動（二年級數學）。

2、期中教學質量抽測。

3、組織期中測查的卷面分析工作。十二月份

1、組織全組教師觀看電教錄象課。一月份

1、組織全組教師觀看電教錄象課。

2、各任課教師做好期末復習工作

3、做好期末的復習工作。

4、各任課教師認真完成教學總結，并組織教學工作總結的交流。

5、完成教研工作總結。

6、認真填寫各種表冊。二年級備課教研組 2015年9月25日

第四篇：小學數學二年級上冊教研組工作計劃

小學數學二年級上冊教研組工作計劃

一、基本精神：

以新課程理念指導教學的改革，關注每一個學生的發(fā)展，堅持以教師觀念的轉變，促進教學方式的變革。以教師素質的提高，促課堂教學效益的提高。進一步增強教學的活力，達到扎實雙機，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學目標。

二、工作重點：

1、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。

樹立正確的教學觀，質量關，充分認識新時期教師工作的重要性。素質教育，兩手一起抓，認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》和新的《課程標準》，上級行政部門有關的講話和規(guī)程。強化教研組和備課組在新課標下的要求，充實課堂教學工作，講究教學的層次性、探究性，真正確立“為了每一個孩子的發(fā)展”這一宗旨。

2、繼續(xù)深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。

教師的教學要具備幼教轉向學的能力為前提，體現在課堂重要多給學生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關注學生的學習過程，抓住把握教材的重要性，尊重學生的需要。保護學生的自尊心和自信心，賦予學生的教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展，建立積極和諧的師生關系，溝通教學與生活、社會的聯系，以課堂教學的策略性、靈活性作為提高課堂教學效率的保證。

3、進一步發(fā)揮教研組功能。

不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平，力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論和開展教學實踐相結合。正常開展聽課、說課、評課，為主要形式的常規(guī)教研活動。提倡一課多作，加強評課，切磋環(huán)節(jié)，提高研究質量，發(fā)揮課堂教學的評價的導向、激勵、調控作用。不是為了證明，而是為了發(fā)展，多幾把尺子，就可能多一批個性發(fā)展的學生，沒有最好，只有更好。

4、認真重視抓好教科研。

全體教師應樹立科研興校思想，自覺參與教科研實踐?？梢愿鶕虒W中實際情況及教學新動態(tài)，根據校課題自擬專題，向教研組或教導處申報備案。按照學習、實踐、總結、檢驗的流程進行教學研究。在此基礎上撰寫專題教學論文。

5、規(guī)范和優(yōu)化教學管理，向管理要質量。

切實抓好教學工作“五認真”管理，繼續(xù)進行集體備課，聚焦課堂教學效率，加強教學研究，精心設計，認真實施每一堂課教學任務。在集體備課的基礎上實行二次備課，使教案既有集體的智慧，又能展示自己的個性。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。

三、具體安排

九月份

1、教師認真組織檢查學生的暑假作業(yè)。

2、組織了全體教師進行高校課堂的研討活動。

3、領導進行課堂現狀調查。

4、各任課教師制定教學工作計劃。

5、教研組長制定教研組工作計劃。

十月份

1、評選優(yōu)秀教學設計。

2、領導深入課堂聽課、檢查、指導。

3、教學能手上示范課。

4、組織教師集體備課。

5、教學常規(guī)工作檢查。

十一月份

1、組織同課異構的活動（二年級數學）。

2、期中教學質量抽測。

3、組織期中測查的卷面分析工作。

十二月份

1、組織全組教師觀看電教錄象課。

一月份

1、組織全組教師觀看電教錄象課。

2、各任課教師做好期末復習工作

3、做好期末的復習工作。

4、各任課教師認真完成教學總結，并組織教學工作總結的交流。

5、完成教研工作總結。

6、認真填寫各種表冊。

二年級備課教研組

2012年9月25日

第五篇：二年級上冊數學教研組工作計劃(精)

三穗縣城關第一小學2011—2012學第一學期

二年級數學教研組工作計劃

一、指導思想

本學期的數學教研工作，在學校教導處、教科處的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務。以提升教育教學質量為中心，以課程改革為契機，以促進每個教師的發(fā)展為宗旨，以課題研究為抓手，以教師的教育方式的變革為目標，以提高教師隊伍素質為根本。更新教育教學觀念，深入研究課程實施過程中出現的新情況、新問題，進一步加強教育科研，尋找解決問題的對策，繼續(xù)推進并深化課程與教育教學改革。

二、工作目標：

1、加強教研組的合作精神，增強教研組的凝聚力。讓本組教師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬，能適應新課標要求的數學教師隊伍。

2、嚴把教學質量，以課題促進研究，以評價提高質量，使學生在成績、能力

以及為人處世等方面都有較大的提高。

3、加強每個單元的考核，扎扎實實地落實到每一個學生身上，為學生的發(fā)展

負責。

4、開展教研組業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互幫互學之風，共同提

高教育教學水平。

三、具體工作措施

圍繞本學期學校教研工作重點：“探索有效課堂教學，全面提高學科教學質量”開展教研組工作，認真抓教師教學能力的提高和學科教學質量的提高。組內每位教師都要牢固樹立教學的規(guī)范意識，踏踏實實做好日常的教學工作。

并以提高課堂效率為目的、以自主教育為模式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為目標，搞好本組教育教學工作。提倡每一位教師上完每一節(jié)課，及時對所上的課進行教后分析和反思。

1、組織本組教師進行集體備課工作。根據學校教研工作計劃，組織本組教師從9月中旬開始進行間周一次的集體備課教研活動，集中在一起進行教學研討。每位教師承擔一個單元的集體備課工作，在間周一次進行的教研活動中由主備教師進行備課闡述及聽取本組其他成員的意見，而后綜合意見進行修改，其他教師再針對本班實際修改形成教案(電子文本教案，這是單元集體備課。同時每一個教師負責主備的單元的第一課（或第一課時）為課時集體備課內容，定期（按月）上交該課時教案到教科室存檔。（日程表參見附表

一）

2、組織教師進行集體聽評課的工作。根據學校安排，9月下旬安排1節(jié)集體聽評課的教研活動，由新調入教師執(zhí)教示范課，我組全體教師積極參與聽課、評課等教研活動。（日程表參見附表二）

3、組織每一位教師上好一節(jié)示范課。學校要求本期的示范課和公開課與教師課堂能力測評互相結合，在2011年10月10日至22日進行。組織本組教師積極參與，學習優(yōu)秀的教育教學經驗并鍛煉自己。（日程表參見附表

三、附表四）

4、積極組織本組教師進行課題研究，課題組教師根據自己研究的課題實施方案，認真開展教研教改活動。學期初，教研組要合理安排教研進度，制定計劃，確定課題組成員具體分工，做好課題研究的開題申報工作并按實施方案進行有計劃的研究活動。

5、組織教師認真設計教改實驗探討課教案，課題組教師認真上探討課、示范課，認真撰寫教學反思、教學案例分析，認真總結教改實驗取得的成果，認真分析實驗

數據及教改實驗存在的問題及下一步努力的方向。建議教師們采用同課異構的方式進行集體研究。

6、配合課題組教師收集第一手資料，并對資料進行分析、整理、歸檔。

四、具體工作安排： 9月份：

1、制定并通過教研組工作計劃。

2、制定本級數學組活動計劃和數學教學計劃和各位老師的教學計劃。

3、集體備課第一、二單元。

4、新調進教師上公開課。

10月份：

1、公開示范教研課。

2、檢查備課本以及作業(yè)記載和單元測試記載。

3、集體備課第三、四單元。

11月份：

1、集體備課第五、六單元。

2、．教學工作檢查。

12月份：

1、集體備課第七、八單元。

2、做好期末復習計劃。

2008年1月份：

1、學習心得交流。

2、教學工作檢查。

3、期末考試，質量分析。

4、收集案例,反思,課題工作總結。

5、教研組工作總結。四：教研組成員。

趙麗君 萬芳 楊代祿 萬毅 彭祥菊 萬先祥 姜捷 楊世彪附表一

2011/2012二年級組數學集體備課安排表

周 次 時間 地 點 內 容 9、15 二年級辦公室 第二單元

主備教師趙麗君

9、29 二年級辦公室 第三單元 萬芳

10、13 二年級辦公室 第四單元 楊代祿

10、27 二年級辦公室 第五單元 萬毅

11、10 二年級辦公室 第六單元 彭菊祥

11、24 二年級辦公室 第七單元 萬先祥

附件二 12、8

二年級辦公室

第八單元

楊世彪

2011—2012第一學期集體聽評課日程表

執(zhí)教教師 科目

班級

日期

節(jié)次

教學內容

萬先祥

附件三 數學

二（6）9月27日

2011—2012第一學期示范課教學安排日程表

執(zhí)教教師 時間 地 點 日期 節(jié)次 教學內容

趙麗君 數學 二（1）10月11日 1

萬芳 數學 二（2）10月12日 2

楊代祿 數學 二（3）10月14日 2

萬毅 數學 二（4）10月17日 2

彭菊祥 數學 二（5）10月19日 1

萬先祥 數學 二（6）10月20日 1

楊世彪

附件四 數學

二（7）10月21日

2011—2012第一學期課堂教學能力測試安排日程表

執(zhí)教教師 時間

地 點

日期

節(jié)次

教學內容

趙麗君 數學 二（1）10月11日 1

萬芳 數學 二（2）10月12日 2

楊代祿 數學 二（3）10月14日 2

萬毅 數學 二（4）10月17日 2

彭菊祥 數學 二（5）10月19日 1

萬先祥 數學 二（6）10月20日 1

楊世彪 數學

二（7）

月21日