第一篇：2012~2013學年新學期工作計劃（共）

一、指導思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個面向”、“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹市委七屆五次全委(擴大)會議精神，全面落實市教育局工作部署，堅持“以德立校、以法治校、科研興校、質量強?！钡霓k學方向，扎實推進和實施素質教育;以加強規范化學校建設為重點，進一步深化課程改革;堅持德育首位，以教學為中心，深化改革，加快發展，確保學校各項工作有新的突破。

二、主要工作目標

(一)“雙德”工程有成效、有總結、有經驗，無師德師風案件;嚴格執行“一費制”有關政策，無亂收費案件;無因工作失職造成的投訴、上訪案件。

(二)加強防范措施，積極開展“平安校園”創建活動，確保安全無事故。

(三)完成教育局部署的各項工作任務，準時、守紀、保質。

(四)抓好學校依法治校工作，按《細則》認真搞好自評。

(五)加強學校民主政治建設，實行校務公開。

(六)“校校通”工程達到牡市教育局要求。

(七)加強“控輟”工作，建立長效助學機制，健全扶困助學檔案，輟學率控制在1%以內。

(八)按省普通中小學督導評估標準認真搞好自評;示范初中創建活動有新起色;“雙高”普九復檢工作準備扎實、充分;課程改革取得階段性成果，健全可行的學生考核評價制度及檔案。

三、主要工作及措施

(一)進一步加強和改進學校德育工作

堅持以鄧小平理論為指導，認真貫徹落實中央《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》精神，進一步統一思想，提高認識，牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，切實提高德育工作的主動性、針對性和實效性。

1、堅持德育工作“雙重心”，實施“雙德”工程

“雙重心”即以教師和學生為重心，“雙德”即以師德帶生德、以生德促師德。

首先提高教師隊伍從教的素質，牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，增強育人意識，在學科教學中注意德育的滲透。重過程、重滲透，形成全員、全程、全科育人的良好機制。教師的行為、從業道德，都要把育人工作當做己任，從自身做起，做學生的楷模和表率。作為教師，在教書育人的活動中與學生交往，需要具備如下的素質：

⑴品行吸引———具備德高為范的

政治素質。教師的品行將對學生產生潛移默化的影響。教師必須有高尚的道德品質，必須樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，必須處處以身作則，用自己的好思想、好道德、好作風為學生樹立好的榜樣。

⑵能力吸引———具備學高為師的業務素質。德高為范固然重要，但學高才能為師。教師應當具備多方面、多層次的文化知識和業務技能，要不斷地更新知識，提高業務能力，用真才實學去教育學生，讓學生為你的才干所吸引，心悅誠服地跟你學。

⑶ 感情吸引———具備熱愛學生的心理素質。愛學生是教師必備的心理素質。教師愛學生就要對學生尊重、理解、信任，與他們建立起平等、民主、親切的師生關系。在與學生的交往中，教師要用自己的愛去創造愛的氛圍，在愛的氛圍中教書育人。提倡“教師忌事忌語”，當學生在認識或行為上出現問題時，教師要采取“曉之以理，動之以情”的方式進行說服教育，不能動輒就對學生進行斥責、諷刺、挖苦，甚至侮辱體罰或變相體罰。

⑷形象吸引———具備以身立儀的審美素質。學校無小事，事事有教育;教師無小節，處處是楷模。對學生來說，教師是一切美好形象的化身和可以效仿的榜樣。教師的穿衣戴帽、言談舉止，甚至興趣愛好都會感染影響學生。我們要讓學生從我們身上懂得真、善、美，學會創造美好的人生。

其次是培養學生良好習慣，提高學生的文明素養。這需要我們全體教師去努力工作，用我們的實際工作，讓學生認識到提高自身素養的重要性和必要性。

2、開拓多種德育途徑，努力提高德育實效

⑴ 課堂教學是未成年人思想道德建設的主渠道。各學科要加強德育研究，充分利用學科優勢和特點，挖掘學科德育內容，在備課和教學過程中體現德育目標，努力探索德育工作的新途徑、新方法，把弘揚和培育民族精神教育、良好道德品質與文明行為培養、民主法制教育和環保教育等內容落實到相關學科的教學之中。

⑵進一步加強德育科研工作。各個學科要根據學科特點，班主任要根據班級的特點，繼續抓好 “中學生德育模式的研究”等課題的研究，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生的思想政治工作，提高教師的德育理論水平，從而解決學校德育工作中面臨的新情況和新問題。

⑶ 扎實有效地開展主題教育，培養學生的良好的文明素養。每月一個主題，三月份開展文明禮貌月活動;四月份開展安全教育活動月;五月份開展愛國主義教育活動月;六月份開展環保教育活動。充分利用晨會、班會、升旗講話等有效途徑，有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、理想教育、信念教育、勞動教育、法制教育、安全教育、國防科技教育、環保教育、網絡道德教育、心理健康教育。做到重點清、任務明、措施實。各個班級要有計劃和每個月的總結。

⑷ 以豐富多彩的校園活動和課外活動，提高廣大青少年的認知水平、審美能力和科學精神。學校要利用一切活動來增強學生的社會責任感，培養愛國情感和民族精神。結合如“三月五日學雷鋒日”、“三·八”婦女節，“五一”勞動節等大型節日，對學生進行專題教育，開展助人為樂、綠化家園等活動，達到教育目的。

⑸強化對值周工作的管理，充分發揮值周的監督、保障作用，切實加強衛生、紀律教育，力爭使學校的面貌有較大改善(值周教師要有明確的分工)。同時學校中層以上領導分包學年，主動深入班級，協助班主任抓好班級管理，做好學生思想教育工作。

3、加強德育隊伍建設

⑴進一步完善德育工作機制。繼續實行領導帶班制度，真正做到領導、學年主任、班主任分級管理的機制，真正做到黨政工青齊抓共管，全體教職工共同承擔的全員德育工作體系。

⑵ 完善對德育工作者的考核獎懲制度;加強活動建設，做到活動系列化、形式多樣化、內容富有針對性、活動講究實效性，重過程、重體驗;加強班集體建設，促進師生在班集體建設過程中共同進步;加強家長學校建設，建立健全學校、社會、家庭三結合的教育網絡，提高家長素質和教育水平，充分發揮家長學校的作用。

⑶加強班主任隊伍建設。要通過講座、交流、研討、觀摩等形式對青年班主任進行培養，同時加大力度培養優秀班主任，給他們展示交流、參與科研、外出學習的機會，真正使一批青年優秀班主任脫穎而出。繼續堅持每周班主任例會制度，發揮例會的作用，同時帶班領導參加例會。

同時要加大對班主任工作的考核力度，重新修訂班主任工作考核細則，逐步達到規范管理，全面提升班主任管理水平。

4、重視和加強校園文化建設

學校要建立櫥窗，定期更換內容;班級板報每兩周一期，保證質量;發揮校園廣播站的作用(內容包括：⑴七、八年級的語文教師每人負責一次組稿工作，可以是學生的習作、也可以是佳作欣賞，由教師點評⑵開設心理咨詢⑶由學生自主組織材料)，要辦出特色，對教育教學有影響，為師生所愛;?？M一步提高質量，增強其教育功能…使校園的文化氣息更濃，給學生以熏陶與教育。

5、開展好共建共育活動

要重新修訂共建共育活動工作方案，黨支部牽頭，政教處要切實加強各項工作的貫徹落實。

(三)加強教學管理，全面推進素質教育

學校一切工作的中心是教學工作，其它一切工作必須緊緊圍繞這個中心去設計、為教學服務。

1、更新教育教學觀念，促進學生全面發展

要重視學生的心理、身體素質的培養，學習習慣、學習方法和學生的課外活動。把培養學生對學習的興趣、愛好和習慣放到首要位置。

2、各學年工作要有側重點，強化措施抓落實

七年級要進一步抓養成教育，提高學生的文明程度;八年級重點抓分層教學，防止學生分化;九年級要面向全體，抓提高。

3、抓教學常規落實，促教學質量提高

⑴嚴格執行課程計劃，優化教學常規管理，進一步規范教育教學行為，強化課堂教學改革，不斷研究課堂教學新方法，努力改革評價制度，大力推進課改實驗工作。

⑵ 加強常規教學的管理。認真執行牡市教育局《關于進一步加強普通初級中學課堂教學管理，全面提高教學質量的意見》，嚴格備課、上課、輔導、作業批改等教學環節。一是強化備課，教學設計中必須充分體現教學內容與教學方法，尤其是要在思考題、鞏固練習題、課堂檢測題的設計上下功夫。教學設計中必須體現全部的教學內容，要在實效上下功夫，禁止任何教師寫簡案。二是教務處要加大對教學過程的檢查力度，按照全員、全面、全程和從嚴、從細、從實的基本要求，每月一次常規教學檢查，重點檢查備課、上課、作業批改，校本教研等情況，每月進行一次通報，凡是沒有按照要求完成任務的一律點名通報，同時和30%津貼掛鉤。三是繼續實行領導帶班制度，每天對教師上課情況進行檢查(要設立檢查記錄簿，作為考核領導帶班的依據)杜絕隨意串調課現象的發生。四是學校領導要深入教學第一線，深入教研組和課堂中，嚴格執行領導“2、4、6”聽課制度，了解掌握課堂教學情況，發現問題及時解決。

4、抓課堂教學研究，提高課堂教學效益

⑴積極開展各項教學活動，促進教師不斷學習、提高。要通過觀摩、研討、培訓等形式，大力開展新秀(能手)評選，教學設計比賽、優質課比賽、說課比賽等活動。

⑵ 加強教研活動的開展。進一步完善以教促教的校本培訓模式，“兩為主、三結合、四強化”的培訓模式，兩為主：以教學業務技能培訓和提高教研能力培訓為主。三結合：學校培訓、教研組培訓、教師自練自培結合起來。四強化：備課組的作用、骨干教師的引領、領導的深入、機制的建立。教研的核心就是提高教師的課堂教學能力。教研中心轉移，將以研究教師為中心轉變為研究學生為中心從以研究教學方法為中心向以研究學習方法為中心轉變。讓學生真正成為學習的主人。教研中心下移，將教學研究的重點深入到教研組，深入到課堂中，把解決課堂教學實際問題作為教研的立足點，鼓勵教師之間的互相交流、互相切磋，不斷改進教學方法，提高教學水平。

⑶加強教研組建設，充分發揮教研組的群體功能。各組要開展互研互學活動，抓好本組公開課教學活動。要完善學科組備課制度，建立備課組中心發言制度，統一教學目標和教學進度，優化教學內容，向課堂45分鐘要效益，要質量。切實解決在教學過程中出現的問題，增強教研組工作的針對性和實效性。

⑷加強對現代教學手段的利用，充分發揮實驗室、電教館、閉路電視、語音室

等現代教學手段的應用。任課教師每周至少利用一次電化教學手段，以此激發學生興趣，改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發揮現代化教學設備的作用，教務處要組織好課件大賽活動。

⑸ 教育科研工作要有新突破。要加大對原有課題的實驗和研究，不斷探索教學規律，總結經驗，盡快出成果。每個領導和教師都要進一步強化科研意識，擠時間自學教育教學理論，圍繞科研課題，聯系工作實際，制定科研計劃并切實開展研究，每學期任課教師提交一篇教科研論文，學校將定期召開教科研經驗交流會。

5、進一步推動課改的深入實施

嚴格執行省關于課改七個指導意見，深化課改工作，不斷實踐，不斷總結課改經驗，使課改取得階段性成果并形成我校的特色。

⑴深化課改重點在課堂教學，注重課堂教學的改革，努力提高每一節課的教學質量，是推進新課程理念的落實，提高教育質量的一條有效途徑。

⑵加強校本課程的開發與研究。本學期，要立足本校學生實際，積極挖掘開發適合學生特點、具有鮮明時代特點的校本課程，并取得初步成果。

⑶ 開展研究性學習的探索，把研究性學習引入到各教育活動和各學科教學之中。在教師指導下，以學生的自主性、研究性學習為基礎，從學習生活和社會生活等各方面選擇和確立研究的課題，使學生在研究中求知，在實踐中長智，拓寬知識渠道，培養學生主動提出問題，解決問題，反思問題的能力。

⑷繼續辦好《綏芬河市第一中學?？返木庉嫻ぷ?，鼓勵教師積極撰寫稿件，鼓勵教師談課改實驗的經驗體會;同時，學校要深入挖掘信息，提高?？庉嬞|量。

(三)加強師資隊伍建設

1、加強黨員隊伍建設。在保持共產黨員先進性教育活動中，黨員要有爭先恐后的工作姿態;要有永當先鋒的精神;要有識見于先的思維能力;要有先人后己的品格;要有樂于擔當實現群眾利益的“先行官”;要勇于做好改革的“先行者”;要敢于開風氣先河;要善于充任觀念更新的先河。

2、抓班子建設，實施“凝聚力工程”。要著力建設一支事業心、責任心、進取心強的高素質的干部隊伍，中層以上領導要立足本職，勤學習、勤思考、勤工作。嚴格要求，敬業實干，主動服務，廉潔自律，敢于負責，勇于爭先。圍繞各自工作目標，圍繞教育教學質量，踏踏實實抓出成效。

3、狠抓師德師風建設，實施“塑形工程”。

繼續抓好師德師風建設，認真落實《教師職業道德規范》，在教師中樹立敬業愛崗、勤業奉獻、創業開拓、精業鉆研、樂業愛生的五種精神，把“鑄師魂、展師風、重師能、樹形象”的塑形工程落到實處。以創文明校風，樹師表形象為重點，強化師德教育，大力推進“愛育”實驗，努力提高社會、家長、學生的滿意率。嚴格執行教師“八條禁令”，做到依法執教、廉潔從教、文明施教。

4、切實加強教師的培訓工作，實施“名師建設工程”。

本學期要采取多種形式抓教師培訓，開展大練教學基本功、基本技能活動。著力培養學科骨干和學科帶頭人。實施校內“名師、骨干教師”工程，對全體教師通過建立與健全人事檔案，進行分類定位，導向培訓，逐步達標。要通過“送出去、請進來”等方式促進我校名師、骨干教師的形成。對評出的第一批校內名師、骨干教師在給予一定獎勵的同時，也要落實責任，促使其真正發揮作用。全體青年教師都要嚴以律已，虛心學習，積極鉆研，著力提高教育教學業務水平。

要抓好全體教師的繼續教育，不斷充實和提高全體教師的業務水平。本學期將繼續組織安排教師的各種基本功競賽活動，組織全體教師學習現代教育技術理論，全體教師都要參加各種學習，做到既有學歷、更有能力。

5、繼續開展“最受學生喜歡”教師的評選活動，展現教師良好風貌，樹立新時期教師的嶄新形象。

6、加強學習，創建學習型組織。引導廣大教師熱愛讀書，注重學習參與繼續教育，做到一學期讀一本教育名著。充分發揮圖書閱覽室的作用，每天從第三節課開始閱覽室開放;圖書室每周五下午對教師借閱;微機室、電子備課室除了上課都對教師開放，充分利用有效的資源，閱讀教育教學方面的文章，通過學習逐步提升自己。做到在工作中學習，在學習中工作，堅持結合課改學習，堅持結合熱點話題學習，堅持結合教育教學實踐案例學習，堅持結合出現的問題學習，堅持同事間相互交流學習。教師要做好讀書筆記，學校在適當的時候舉行教師讀書筆記展覽。

(四)堅持依法治校、依法治教，加強學校內部管理

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努力構建“情感溝通、民主參與、需求滿足、目標激勵、制度制約”管理方式。即一個制約、五個管理。一個制約：制度制約;五個管理：①民主管理②情感管理③三全管理④干部隊伍管理⑤后勤管理。

1、加強學校全面管理，嚴格按照省督導評估標準和省示范初中標準加大管理力度，加強自評工作，全面提升辦學水平。

2、以“雙高普九”復檢為工作目標，提高辦學水平。認真學習領會“雙高普九”驗收標準，牢固樹立“雙高普九”重中之重的地位，找差距，高標準地通過雙高普九”復檢。

3、加強法制教育。深入學習、宣傳、落實《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》等法律法規，增強師生法律意識，提高知法、守法、依法保護自己的自覺性，提高依法辦學質量。

4、堅持黨、政、工、青齊抓共管，加強凝聚力建設。充分發揮黨支部的戰斗保壘作用和政治核心作用。支持工會、共青團工作，工會不但要關心教工的生活，還要幫助教工解決工作中的困難，提高教工的業務水平;認真履行監督保障職能，設身處地為教工辦實事、辦好事;團委要發揮其青年先鋒隊的表率作用，自覺當好黨的助手，配合學校開展好豐富多彩的藝術活動，為實現學校的教育創新做出貢獻。

5、加強學籍管理，有效地控制學生學。嚴格辦理學生轉入、轉出手續，防止因教師的教育方法不當而產生學生輟學現象的發生。學校繼續實行控輟目標管理責任制，層層簽訂責任狀，把責任落實到人，提高廣大教師對“控輟”工作的認識。

6、著力創建特色學校，發展學生的個性特長，讓學生主動的獲得發展，真正全面提高學生的素質。教務處要精心組織學科興趣小組活動和各項課外活動，做到時間、人員、內容、考核等方面全部到位。要把指導學生的興趣活動和課外活動作為考核教師業績的一項內容。在音、體、美等學科中，繼續抓好管樂隊的訓練、體育特長生的訓練以及美術興趣小組的訓練，逐步形成我校藝體教育的特色。

7、加強安全工作。加大內部管理，完善安全各項規章，定期檢查安全工作，做好各項檢查記實;嚴格入校登記、出校憑條制度;認真貫徹執行《食品衛生法》，加強豆奶、飲水的衛生監督;加強防范措施，確保安全無事故。

8、加強后勤管理。后勤人員要不斷學習，樹立責任意識、服務意識，發揮工勤人員的作用，努力做到師生滿意。

9、加強財務管理。嚴格學校財經紀律，認真執行《會計法》和教育局《財務管理工作考評實施細則》，實行重大支出請示制度及收費公開制度。

10、嚴格收費管理，嚴格紀律，規范收費，用好“收費登記卡”，堅持收費公示制，嚴禁任何個人、教研組、備課組或學年組私自向學生亂收費，一經發現，嚴肅查處。按照要求使用收費卡，做到先填卡后收費;學校要加強檢查力度，后勤要經常檢查收費卡的填寫情況，發現問題及時糾正。

11、加強學校民主政治建設，要按照規定程序做好校務公開工作，真正做到重大事情公開、重大支出公開，不流于形式，讓大家真正成為主人。

12、健全激勵機制，深化人事制度和分配制度改革，完善30%津貼和校長基金的分配制度，充分調動廣大教師的積極性。

13、檔案管理。檔案管理人員要積極學習，掌握新方法，完善學校檔案管理工作，使檔案工作進一步規范化。

14、加強環境意識教育，努力創建綠色學校，推動學校整體工作再創新水平。

15、進一步強化目標管理。以與教育局簽訂的黨政目標責任狀為目標，加強學校各項建設，實現目標管理水平提檔升級。

總之，任重而道遠，在新的學期里，我們要進一步堅定信心，振奮精神，努力拼搏，狠抓落實，抓住機遇，乘勢而上，為實現學校各項工作再上新臺階而努力奮斗!

第二篇：新學期工作計劃

澤誠教育2018—2019

工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以提高教學質量為中心，實行教師學生負責制，著力提高教師隊伍素質，深化課堂教學改革，繼續引深“有效教研”，重點推進“有效教學”，努力提高課堂教學效率，確立學生在課堂教學中的主體地位，培養學生自主學習的意識和能力，提高教育教學質量，竭力打造澤誠教育培訓學校教學質量品牌。

二、奮斗目標

1.學校師生在市教育行政主管部門監督管理綜合質量考評均高于本市同類民辦教育機構；

2.培訓輔導學生在學習成績提高、道德修養改善明顯高于本市同類民辦學校,且得到學生和家長對我校評價認可度最高；

3.教學管理、教學質量家長滿意度達95%以上；

4.進行精品課研究,各學科組每學期至少有一件作品在年終獲得學校最有課程獎項；

5.不斷進行教育創新,各學科組每學期至少申報一項教育創新成果獎,力爭獲年終教育創新獎。

三、主要措施

（一）、強化管理，規范教研活動

1.重新組建學科教研組和年級備課組，結合各年級各學科教師調整后的實際情況以及課程改革的新進展組建教研組。具體分為數學、英語、物理、化學、兩個教研組，每組下設學科備課組。2.成立教學研究室，教研室主任由主管教研的副校長兼任，成員為各學科教研員、備課組長。

3.積極開展校本教研工作，讓校本教研真正為“有效教學”服務。要求教研組的所有教師全過程積極參與教學研究活動，主要就課堂教學的學生學習方法及“高效課堂”進行探討研究，提出自己的見解與主張，對教案進行有效的改、刪、增。學校領導全程參與，并提出自己的見解。進一步完善和健全教研制度，加強對校本教研的管理力度，堅持校本教研的“五定”（定時間、定地點、定主講人、定內容、定主題），堅持每兩周一次（下午進行不少于兩課時）的學科教研組活動（周一語文、周二數學、周三英語、周四理綜、周三上午第一二節），每兩周一次的備課組研討活動，教研內容與下周課程內容緊密結合，圍繞課堂教學中存在的實際問題進行教研，并在學科教研組開展“我的教育（教學）觀”活動。提前一周確定人，確定內容,作好記錄。教研工作納入教師月考核。

（二）、加強畢業班教學、管理和學生成績測試工作

1.初三畢業班是我校辦學質量和辦學水平的窗口，也是衡量學校在家長、社會各界心中定位的重要指標。根據我校教學質量的實際情況，一手抓考試學科的研究，一手抓全面的綜合素質評定。力爭初三畢業班升學率高于本屆（2017屆）中考升學率。

2.探索實驗班的教學管理模式及方法。本學期在辦好七年級一個實驗班、八年級一個實驗班的同時，注意邊探索邊總結，不斷改進做法。根據實驗班實際開設課程，進行課改實驗，打造澤誠學校質量品牌。

（三）、確立全新理念，實施課堂教學改革。

1.要抓好課程計劃的貫徹落實，要按照國家課程計劃開展各類培訓課程，全面實施課程改革。首先要組織教師學習各科課程標準，確立新觀念，落實課改精神。為徹底改變教師滿堂灌，學生厭學、學習不主動學習的狀況，我們確定我校的教學理念是：以生為本，關注發展。課堂主題是：人人參與，個個展示，體驗成功，享受快樂。教學意圖是：激活思維，釋放潛能，自主學習，個性發展。培自主自信、自強不息的性格，勇敢有為，探索創新的精神，團結合作、服務奉獻的品質。教學要求是：教是為了不需要教，由一個人的積極性變為幾十個人的積極性，把學習變成學生自己的事情。教育的目的是：教育不是把已有的知識儲蓄到學生的頭腦里，而是把學生的創造力誘發出來，學知識是為了長智慧。教師角色轉變為：由主演變為導演，由師長變為朋友。在課堂上教師由傳授者變成策劃者，一言堂為百家鳴，單純知識型變為知識能力情感型，整齊劃一變為靈活多變，死記硬背變為體驗感悟，接受式變為探究式，安分守己變為超市自選。第二要圍繞課改做好課題研究工作，本學期我校繼續以《先學后教、當堂訓練，培養學生自學能力》為校級研究課題，各學科備課組要切實開展課題研究，轉變教師行為，構建合作互動、民主和諧的環境與氛圍，轉變教師角色，成為教學活動的組織者、參與者、幫助者、引導者、促進者。第三推進有效教學。本學期將繼續開展教師課堂教學比武活動,以促進教師對“有效教學”的研究。學校鼓勵教師互相聽課相互學習，以達到共同提高的目的。學校還將組織教師到外校聽課，學習別人課堂教學經驗，通過交流觀摩等形式，總結經驗，改進不足，取長補短，探索各學科有效課堂教學的方式方法。

2.堅持以學科組為單位的集體備課制度。落實“以生為本”的備課理念，教案中要求能夠體現學生實際學習過程中存在的問題，用什么辦法解決提高，學生通過學習要達到什么目標，力求通過備課提高學習效率。繼續建立好課件庫,做到資源共享。

（四）、提高教師素質，加強隊伍建設。

1.要繼續抓好教師的教育理論學習。課程改革體現了全新的教育理念，開學前組織教師進行教育理論學習，通過崗前培訓樹立全新的教學理念，既是新課程改革有效實施的保證，又是提高教師素質的重要環節。

2.要抓實演課練課和評教創優活動，促進青年教師的成長。進行拉網式聽課，即開展每學期一次的公開課教學。之后根據學科組（領導參與）的評議，和領導平時推門聽課相結合，將課堂教學能力分為四等：優秀、良好、合格、不合格，把重點放在“是否用全新教育理念處理了教材，學生是否自主學習”上。

3.繼續舉行澤誠學校課堂教學比賽和教學論文評選活動。開展“骨干教師”評選活動，大張旗鼓地評選一批具有較高研究水平，具有良好師德和群眾基礎，有較高教學質量的“骨干教師”，對他們進行表彰獎勵。

4.制定新聘教師培訓方案。對剛聘任的教師，請教學骨干教師講課、聽課、評課。實施“一幫一”結對子工程，迅速提升新聘任教師的教學能力。

5.扎實開展教學基本功訓練活動。從教師的寫字、電腦打字、備課、聽評課、說課等方面加強教師的基本功培訓。本學期舉行一次教師教學基本功比賽。

（五）、加強教學管理，落實教學常規。

1、強化領導的科學管理意識，領導要加油充電，學習新課程的思想理念，探索新課程教學管理經驗，鉆研新課程教學管理理論，提高管理水平，樹立強勁務實的形象。

2、加強教學過程的精細管理，嚴把“五關”。

一是備課關。備課要求：①備知識：一節課要教給學生哪些知識，自己必須融會貫通，然后再考慮學生的實際水平、接受能力，確定教學目標、重點、難點，設計預習提綱、達標檢測題、板書內容。②備方法：按新的教學理念、課堂要求、學生實際，設計科學合理的方法、步驟，落實學生掌握本節課的知識，提高學習、創新等能力。③備情感：通盤考慮哪些知識點、哪些活動環節可培養學生高尚的情感、態度、價值觀，選擇主要的確定目標。④上完課后，及時寫出自己的教后感，及時總結經驗教訓。不斷提升自己的備課水平。

二是上課關。上課要求：①課堂氣氛民主平等，學生積極主動，敢問、敢說、敢上黑板、敢下課桌討論。②不集體、集中背答案，做練習。③拓展、挖掘、拔高，重視能力培養④學生活動人次多，密度大，人人有份⑤課堂效率高、效果好、達標率高。⑥學生對文本的理解是否深刻：有自己的認識、觀點，能舉例表述，敢上黑板，表達感受感悟等；能尋找方法，發現規律，總結特征，概括重點；能教兵、兵練兵、兵正兵、弱生是否參與表現。氣氛濃厚，人人踴躍，學生發言能聲音洪亮，語言通達流暢，神情并茂。每節要有總結反思。⑧板書條理、美觀科學，能把本節課的主要知識點歸納到黑板上。⑨每節課都要最大限度使用大小黑板。課堂結構要求：①預習交流確定目標（7分鐘）；②分組合作（8分鐘）；③展現提升（15至20分鐘）④穿插鞏固達標測評（10分鐘）強化“教師講課時間不超過20分鐘、學生學練時間不少于20分鐘、學生參與面不小于80％，當堂達標率要在80％以上”的指導思想，并以此作為監控課堂教學的基本標準。提高課堂效率,切實減輕學生課業負擔,除語數英理化外,其它科目作業在課堂上完成,不留書面家庭作業。

三是批改關。作業批改要及時、認真，落實錯題訂正，倡導改革作業方式。四是輔導關。堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導 五是考查關。在節節抓達標的基礎上，組織好單元過關等階段性測試。

（六）、主要活動安排 四月份

1.新教師崗前培訓：教學常規學習

2.成立教研組和年級備課組,選派教研員和備課組長 3.制訂月計劃教研教學計劃 五月份

1.新教師培訓考核：教學常規學習2.教研組和年級備課組競爭選優 3.制訂月計劃教研教學計劃 六月份

1.教師授課交流學習：教學常規學習2.制訂月計劃教研教學計劃 七月份 教師期末考試授課計劃方案：教學常規學習2.制訂暑假計劃教研教學計劃

九月份

1.新教師崗前培訓：教學常規學習

2.成立教研組和年級備課組,選派教研員和備課組長 3.制訂教研教學計劃

4.召開教研員和年級備課組長會議,討論學校教研教學計劃,制訂本學期教研組和備課組計劃

5.教師結合本年級實際和本學科特點制訂切實可行的教學計劃 6.新教師匯報課 7.組建初中英語培優班 11.組織第一次月考

12.第一次教學常規檢查（聽課）十月份

1.月考質量分析，試題進“試題庫” 2.開展愛國愛校愛家征文活動 3.“有效課堂”教研會 4.第二次教學常規檢查（聽課）5.期中水平測試

6.以年級組為單位進行質量分析 7.聽專家講座 十一月份

1.召開教研員和年級備課組長會議 2.教學家長開放月活動

3.第三次教學常規檢查（學生問卷調查、聽課）第二次月考及分析 十二月份

1.第二屆澤誠學校教師教學比賽決賽 2.優秀學生作業展評 3.優秀教案評比 4.教師教學基本功比賽

5.第四次教學常規檢查（家長問卷調查、聽課）元月份

1、復習課研討

2、組織期末水平測試

3、教研工作總結

澤誠教育輔導中心2018年3月 5日

第三篇：新學期工作計劃

新學期工作計劃

工作重點：網站建設和維護，做各類電子作品；

一．對內宣傳：以網絡為平臺，積積關注社團活動近況，及時上傳最新動態、重要通知、經典活動等，做到把握動態、及時報道、有效宣傳。

1．部門會議：每周開一次小例會，方便工作任務的布置和部員之間交流。對社團及部門存在的問題進行討論并商討解決辦法，為提高大家對網編的敏銳度。

2.為《碧雅雨絲》的排版選定圖片，協助編輯部排版《碧雅雨絲》，將《碧雅雨絲》制作成電子雜志，保管和存儲社團的各期電子作品。

3.情感交流：大家也可在雙休日期間，組織些文體活動，一起去體育館小小展示自己的運動細胞。

4.舉辦與其他部門及社團聯誼比賽。

5.部門干事培訓：定期組織大家上課，增強大家的網絡技術以及處理文檔水平，和制作電子作品的技術。

6.既分工又合作：大家做好分工，及時參加社團的活動完成自己的任務。做好部門與社團的溝通工作。調動部門學習積極性，在最短的時間內完成技術培訓，以飽滿的熱情服務社團，建設部門。

7.工作總結：部門干部和干事定期寫工作總結，對自己該段機間的工作成果進行整合，總結經驗，確立工作目標。

二．網站建設和維護：網站的建設和維護?，F階段的工作重點在于充實網站內容，關注社團文化，提高網站點擊率，使得網站能夠體現社團的工作成果，并成為其成果的標準。多借鑒其他網站的建設，取長補短，及時完善社團網站。

三．日常通訊采集上傳：緊密圍繞社團工作重點，通訊要“精”，“細”。及時更新，修改。落實到每個部門人員。

四．服務廣大同學：利用網絡媒體，及時提供各種社團活動信息，使同學更全面地參加學院學校的各項學生活動。同時，通過留言、網絡面對面、郵件、即時通訊等方式為同學們構建的交流互動平臺，方便了解同學想法，采納合理建議。要有所反饋，有所行動。

第四篇：新學期 工作計劃 （共）

去年還會寫這種東西，當作任務，新學期 工作計劃。。因為學生會要求。又去玩了會游戲...哎總是這樣..明天就開學了~該去面對的~！當然 英語，只有三個月啊~！我自己的手繪~~買板子..當然重視的還有學校的事情，開學就是分數~先看看我上學期的，能排第幾？如果還是前三，我的名額就百分之八十沒有問題...而我拍前三的可能應該也有百分之八十把~哎呀，工作計劃《新學期 工作計劃》。我這次這么有信心，別耍我哦~如果我的名額沒有問題，我也不用在乎什么老師~什么分數了~只管干我得事情就好啊~這個學期 有三件大事情做 三個大方向把可以說~！英語~！手繪~！分數~！對 我一直都是這個~英語是最重要的，我也一直都懂可是總是做不到，這總是媽媽的該說的話..或者他順口就說出來了餓~困了 能總結出來三點差不多~哈哈~看看視頻我先睡了哈~

第五篇：小班新學期工作計劃

小班新學期工作計劃

孩子第一次入園，會趕到陌生甚至會焦慮不安，為使孩子能夠適應幼兒園的生活，我會初步建立在園的一日生活和學習常規，學習獨立進餐，培養一定的自理能力，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區域活動，這樣可以讓許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來。

一、指導思想：

主班工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發展。

二、班級情況分析：

本班共有幼兒20人，其中男13人，女7人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。因本班大部分家長從事農業工作，家庭環境較鄉鎮化，對孩子的家庭教育相對不夠重，所以造成這些幼兒普通話表達能力弱，但自理能力比城市孩子好一些，個性也比較淳樸。

本班的薄弱環節是普通話能力有所欠缺；我會在幼兒園一日常規中滲透普通話，讓孩子在不斷的學習和接受中，學會普通話，能跟老師進行基本的普通話交流。

三、班級工作管理目標：

1、幼兒生活管理目標

加強幼兒常規訓練管理，形成良好的一日生活常規、養成良好的衛生習慣。加強幼兒一日活動各個環節中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發生。加強幼兒生活活動的指導與管理，培養幼兒基本的生活自理能力。做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。

2、教學管理目標

（1）在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發幼兒鍛煉身體的興趣，培 養幼兒健康生活的態度和習慣。

（2）在社會教育領域，培養幼兒同情、責任等社會性情感，發展幼兒的交往、合作能力，養成孩子的規則、秩序意識。

（3）在語言教育領域，著重培養孩子語言交往的興趣和能力。

（4）在科學教育領域，注重引發幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗，鍛煉解決問題的能力。

（5）在藝術教育領域，注重培養幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現、創造的品質。

3、家長工作管理目標（1）督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯系，及時將幼兒在園活 動內容及發展情況向家長反饋。

（2）樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地展示優秀的育兒經驗，供家長借鑒與參考。

（3）利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。（4）加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發展。

4、教師工作管理目標

（1）明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。（2）注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。（3）注重教師在幼兒心目中的形象，關注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。（4）協調好教師、家長、幼兒三者之間的關系。

四、具體組織與實施：

1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態，及時傳達工作精神，為班級、為園部的發展著手做好充分的準備。同時，也要將班級的現狀及發現的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。

2、協調好班內教師與教師之間的關系，齊心協力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據《幼兒園工作規程》和幼兒園培養目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。

3、熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發展。學期末認真寫好幼兒學期小評。

4、創設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環境（區域環境），合理組織好活動，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗，嚴格執行一日作息制度和幼兒園的規章制度。

5、嚴格執行幼兒園安全衛生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預防，提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發生。

6、密切與家長的聯系，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開家長會。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪，了解情況。更換好每周一次親子園里指導家長的內容。以便家長及時了解班級的各項教育工作。

7、參加業務學習和幼兒教育研究活動，定期接受園長、業務園長、教研組長的檢查和指導。

8、學會一些意外事故的應急措施。同時，凡遇任何大小事故均及時報保健室。

五、工作安排：

1、布置班級環境，開設活動區。

2、討論班級工作的內容，修改幼兒一日活動常規的內容。

3、制訂各種工作計劃。

4、加強常規的訓練。

5、召開期初家長會。

6、舉行親子運動會。

7、對班級一學年的工作情況作出總結。

8、進行期末家訪