第一篇：2012-2013學年第一學期學校教科所工作總結

在學校黨支部的正確領導下，在其他處室的相互協調下，我校教育科研工作取得了較好的成績。現將XX-XX學年第一學期教科所工作總結如下，不當之處敬請批評指正。

一、狠抓教師培訓，促進教師專業發展

（1）高中教師遠程研修。山東省10萬高中教師暑期遠程全員培訓工作三年來，我校一年一個新臺階。XX年獲得泰安市暑期遠程研修先進單位，XX年獲得山東省遠程研修優秀組織單位。XX年泰安市初高中教師遠程研修現場會在我校舉行。今年我校又獲得山東省遠程研修優秀示范學校。徐春華、張紀廣被評為優秀指導教師，王棟被評為優秀管理員，王英珠 郭金萍 陳西強 李振 鄭傳軍 鞏玉兵 劉曉 桑征 林蒼勁 等39為教師被評為優秀學員。

（2）骨干教師培訓。我校非常重視骨干教師的培養和榜樣的帶動作用，XX年又有2名教師被評為泰山名師，1名教師被評為教壇英才，1名教師被評為教學新星。XX年9月份，為進一步加強學科課堂教學的跟進、研究和督導，通過150多位一線教師的“公投”，在全體教師中“海選”出了五位特級教師、泰山名師和骨干教師成立了“學科課堂教學指導小組”。該小組是獨立于學校教務處、教科所等職能處室之外的“民間組織”，其職責一是加強課堂教學的跟進、研究和指導，二是對于學校中的先進典型及時發現、培養和推廣，三是負責部分教學督導和教學檢查工作。學科教學指導小組的成立，充分證明了該校對課堂教學工作的重視和關注，體現了 “辦名校、出名師、育英才”的辦學宗旨。

另外，學校還通過“走出去，請進來”的思路加強教師與兄弟單位的互相交流研討。XX年4月15日，張校長帶領教務處、教科所主任和高三級部備課組長到二中聽課學習，共同研討高三復習課的思路和上法。XX年9月25日下午3點在報告廳舉行了一場題為《學校西點執行力》的專題講座，香港聯成教育集團的于兆興教授給我們上了生動的一課。

二、狠抓教科研課題研究，向教科研要質量

（1）集體備課和聽評課制度落實的扎扎實實。本學期在王校長引領下，老師們對于集體備課和聽評課等教研活動有了全新的認識。特別是評課，形成了聽者大膽說，教者虛心聽，評后認真改的好現象。

（2）課題研究取得了較好的成績。課題研究是教師教育科研的主要陣地，“xxx”期間有我校承接了了國家科技部課題“青少年科技主題創新活動研究”，省創新教育課題“先學后教模塊達標”課堂教學研究；市級課題“分層次教學的研究”、“語文教學中的人文素養培養研究”等。XX年“分層次教學的研究”和“語文教學中的人文素養培養研究”課題由市教科所專家鑒定并順利結題。

（3）學科走班的措施得力。在總結高二高三選課走班經驗的基礎上，高一數學學科實施了“選課”和“選師”走班教學實驗。通過通過一個學期的實驗、反思、總結、完善取得了很好的成效，較好地提升了學生學習數學的信心和興趣，讓不同層次的學生都學有收獲。這項實驗得到了學生和家長的認可。

三、狠抓課堂教學研究，創新課堂模式、提高課堂效益

（1）XX年9月我校實施“校長分包學科”制度，王校長帶頭分包藝體教研室。每位校長每天都要所包學科參加集體備課和聽評課活動。在校長的帶動下，教學的中心地位進一步加強，學校形成了“人人關注課堂，人人變革課堂”的好現象。這一做法收受到了省規范化學校驗收專家的好評。

（2）做好第八屆創新課評比工作。我校第八屆創新課評比活動，老師們特別重視，共有37位青年教師參加。有6位教師推薦到市直參賽，其中李莉（數學）、李玲（英語）獲得第八屆創新課評比泰安市一等獎；鄭海青（語文）、周密（英語）、王兵（數學）獲得第八屆創新課評比市直一等獎；劉興華（地理）獲得第八屆創新課評比市直二等獎。創新課總結會于11月23日召開。會上對創新課的過程進行了總結，特級教師宋士蘭、張校長分別對創新課的上法和高效課堂的四個標準進行了深入的解讀。

四、加強網絡教研，抓好學校博客群組建設

為了全面落實素質教育，全面推進新課程改革，盡快提高教師的專業水平。XX年3月，由工會牽頭在新思考網成長博客上創建了“思想著的葦草”泰安長城中學教育博客群。王校長親自帶頭寫博客、評博客、用博客。通過前期層層動員發動，博客創作培訓和不同形式的博友交流，截止到現在，短短幾個月來就有430位會員，其中本校教師150余位建立個人博客，發表各類文章2100余篇，評論1XX多條。其中150多篇優秀文章推薦到成長博客主頁。王德海、王文慶、侯平、徐春華、薛玉海、張玉田等六位博主被評為“新思考教育名博”。《齊魯晚報》和《泰山晨刊》都對學校教育博客建設進行了報道。在如今，博客群組已舉辦了 “十佳優秀博客論文”和 “十佳教育博客”評選等活動。“思想著的葦草”泰安長城中學教育博客群已被推薦到新思考網主頁，受到新思考網的充分肯定和廣大網友的好評。教育博客群真正成為該校教師讀書學習的交流平臺，教育教學的思想園地和專業成長的精神家園。

五、積極做好與教育局相關科室的聯系，做好學校經驗的提升與外推。

第二篇：2011教科所工作總結

2011—2012學上學期

教科所工作總結

本學期，教科所緊緊圍繞校長學期初提出的學校辦學思路，科學安排，扎實工作，切實增強改革意識、質量意識、服務意識，狠抓教學管理，深化課堂改革，不斷強化教科研工作，全面推進素質教育，圓滿地完成了各項工作任務。

一、堅持以研促教，形成和完善有特色的教研模式。

本學期，教科所加強了對教研活動的督查，認真抓好教研活動，落實教研組長負責制，發揮教研組長作用，明確職責，有計劃、有目的地組織教師教研學習，做到內容具體、發言充分、記錄詳實、注重實效。

1、高一高二教師上午研究教材，共同整理教案或學案，已初步完成《夏縣中學教案集》的收集工作；下午開展說課、聽課、評課活動，促進教師相互間經驗交流和共同提高。

2、高三教師上午編寫測試題，下午對學生進行測試，測試內容是精選的歷年高考試題，對于提高學生的應考能力和高考適應性有很大幫助。

二、抓好教學常規工作，努力提高教育教學質量。

教學常規是搞好教學工作最根本的環節，是提高教學質量的基本保證。本學期，教科所狠抓教學常規管理，向管理要質量，以管理促規范。

1、形成了有特色的課堂教學模式，這就是“三步教學法”：第一步“出示目標，定時自學”；第二步“學生展示，教師引導”；第三步“當堂訓練，鞏固提升”。這個教學模式鼓勵學生自學、思考和展示，突出了學生的主體地位，也體現了講學結合、講練結合、學用結合的課改精神，有利于提高課堂教學效益。

2、教學常規工作進一步規范化、制度化。教科所多次組織有關領導對老師的備課、作業批改等進行檢查，及時公布檢查情況，獎優罰劣。

三、開設特色課程，提高學生文化素質。

本學期我們開設了《弟子規》課，落實傳統文化進課堂活動，提高了學生文化素質。開設了習字課，每天有20分鐘的習字時間，習字的內容是高考語文的必背篇目。習字課受到了師生歡迎，既可以為學生贏得卷面分，又可以熟記高考語文必背內容，更重要的是培養了學生寧靜平淡的心志。從本學期開始，閱覽室向高三學生開放，平均每周有一個小時的閱覽時間。這對拓寬學生知識視野，提高學生學習成績有重要作用。

四、加強教師隊伍建設，提高教師專業素質

1、本學期，我校教師積極參加省、市、縣教育部門組織的各類培訓、研討活動，提高教師素質，進行新課改的實施與創新，為學校教育教學工作注入新的活力。

2、在教師中倡導學習風氣，學校給每位教師報銷200元的書費，鼓勵教師讀書學習，提高自身素質；倡導聽課風氣，要求領導和教師堅持每周至少聽課一節，提高教師隊伍的課堂教學水平，培

養一批高素質的課堂教學能手，建設一支高質量的現代化教師隊伍。

五、做好考試工作。

本學期，教科所認真組織了期中、期末考試和月考、模擬測試等考試工作，我們嚴格考試過程，重視考風考紀，發揮好考試功能,營造公平競爭氛圍,安排好監考和評卷等工作，做好成績統計和質量分析并上報教育局。

綜上所述，我們雖然取得了一定的成績，但在工作中也發現了不少問題，我們決心狠抓薄弱學科、薄弱班級，加強課堂教學改革，加強教研教改力度，改進教法，使我校的教育教學質量進一步提高。

2012年2月14日

第三篇：教科所工作總結

教科所個人工作總結

范亭中學張愛芳

這半年的時間里，在領導的鼓勵支持下，我逐漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研也是學校的重要工作現將這半年的工作總結如下： 這五個月內，自己主要負責四件事：

第一：《范亭教研》的出版

第二：教學大賽的組織安排

第三：高一高二監控器的管理

第四：教研活動的考核

總的感覺是忙忙碌碌，總想踏踏實實、兢兢業業地干好自己的分內工作，但事與愿違，每件工作都做得很不到位，很不完美。究其原因，有以下幾點： 第一：閱歷淺、文筆功底差。

在《范亭教研》的校稿中對教師的稿件自己不能很好地修改，請了蘇鵬、鄒紅霞等幾個語文老師來幫忙，工作效率大大下降。

第二：經驗少，缺乏統籌安排的能力。

在教學大賽中，時間安排比較倉促，決賽教師的準備時間較短，在總結表彰大會上后勤服務不周到（會議室桌椅沒有擦）

第三：缺乏與上下級的交流和溝通的能力。

做工作之前，自己不能大膽地向領導說出自己的想法，盲目地去做，無用功比較多。工作不好意思安排干事去做，都由自己親自去完成，使自己很疲憊，在教學方面不能做到每節課都是精心備課認真上課。

第四：執行力度不夠。

《范亭教研》中的稿件很難一次性的要回，教學大賽的相關資料盡管多次督促但在規定時間內仍不能收齊。教研活動的考核沒有及時通報。要干好這項工作，就必須從以下三個方面來努力：

一、增強兩個意識

責任意識——在其位，謀其政。既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在以上，努力做到“兩早一細”，即：盡早思考，盡早安排，細致實施。根據學校過去在教育科研方面的成功經驗，任主任在八月份完成了學校教育科研的近期規劃，對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細致的思考。從學校的實際出發，思考篩選新的五個課題，把學校課程改革分為若干個小的課題來研究，我主要負責分課型構建高效課堂教學模式，以全面推動課堂教學的改革。

表率意識——中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教師們的高度關注，我們的一言一行有時會對他們產生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學習的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學工作和班務工作，學校其他部門需要配合，我也從不推諉。做熱愛學習的表率，就是要學習新的教育思想，學習教育科研的理論文章，學習現代教育技術，既是為了提高自己的個人素養，也是為了能在教師中發揮引領作用。

二、提高兩種能力

1、提高學習的能力

現代社會早已進入信息時代，新思想、新知識、新技術、新方法層出不窮，我們如果老是束縛于過去的經驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創造性地開展好自己負責的工作。根據工作的需要，我堅持閱讀《教育與管理》，《華夏教師》，《中小學教研與科研》，從中獲得教育科研的一些專業知識。

2、提高研究的能力

因為要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的教育教學行為都納入研究的范疇，如不同章節試行不同的課堂教學模式。為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面的專家請教。

三、融洽兩類關系

1、貫徹集體決定要堅決

作為學校管理隊伍的一員，必須維護集體領導的權威，堅決貫徹統一研究的決定。有些意見是我們贊成的，有些意見是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒有站到全局的高度，但我們堅持個人服從集體的原則，不在教師中散布不利于團結的議論，以免給學校工作造成被動。

2、團結教師要真誠

老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫，還要擠出時間業搞教育科研，就已經增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中。總之，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。

這近半年的工作，還讓我有一個很深的感受，那就是苦與累。作為學校的中層干部，既要帶好一個班，又要做好自己的分管工作，還要協助開展學校的其他工作。有時候真是疲于應付，甚至覺得力不從心。長期下去，既傷身體，又影響學校的工作。所以，調整好自己的心態，用一種更積極的心理投入到工作中，是十分必要的。我的辦法就是，“換一個角度去思考，換一種心態去面對”。堅持工作就是生活，工作質量就是生活質量的信條，力求在工作中實現自我提高，在工作中服務他人，在工作中完善自我。

第四篇：2013——2014學第一學期學校工作總結

隆中報字〔2014〕25號 簽發人：王雄心

西鄉縣隆基中學

2013——2014學第二學期

學 校 工 作 總 結

一學期來，我校在縣教體局的領導下，全體教職工齊心協力，以十八大會議精神和科學發展觀構建和諧校園，以《國家中長期教育發展綱要》統領學校教育改革和發展全局，以西鄉縣教育體育局2014年工作要點為指導，以辦好人民滿意的學校為宗旨；以全面推進雙高雙普工作，千方百計提高教育教學質量為重點；以發展是要務，安全穩定是重要保障，強化學校管理，建設安全 穩定的教育環境；以教職工黨的群眾路線實踐活動為突破口；全面貫徹教育方針，深化課程改革，夯實校本研修工作，狠抓過程管理，全面落實崗位責任制和目標管理考核制度，真抓實干，全面提高學生綜合素質和教育質量。舉全力迎接“雙高雙普”驗收，作為全校師生的頭等大事，盡全力改善辦學條件，師生齊心促進內涵發展，有力配合全縣“雙高雙普”迎驗工作。各項工作取得了較好的成績。為今后繼續發揚成績，把工作做得更好，現對本學期工作做如下回顧。

一、教育教學工作

（一）德育工作

1、強化師德師風建設，不斷提高教師隊伍的整體素質。①充分利用例會和政治學習時間，大力開展黨的群眾路線實踐活動，不斷加強師德師風建設，使絕大多數教師努力做到服務學校，服務家長，服務學生，不斷促進作風轉變，促進和諧穩定，促進科學發展，提升為民服務水平，提升綜合管理水平，提升工作落實水平。

②進一步修訂和完善教職工工作崗位目標管理責任和量化考核體系，更科學、客觀、公正地評價教師的德能勤績，充分調動了教師的工作積極性。

③積極開展“教育法規”學習實踐活動。全體教師能依法執2 教，為人師表，模范遵守學校規章制度，創造性地開展工作。并能嚴格工作紀律，不折不扣地執行學校決議。

④全體教職工能與人為善，團結互助。建立“民主、和諧、團結、互助、友善、向上”的人際關系，構建了和諧校園。

2、突出學生德育工作，不斷提高學生的思想道德素質。為學生奠定良好的人生基礎。

①加強德育工作的領導。學校黨政一把手親自抓，團委、政教處具體抓，年級組、班主任具體落實。教職工全員抓，整合一切德育力量，基本形成了“全員育人，全程育人，全面育人”的辦學特色，增強了德育工作的針對性、實效性。

②認真制定學期德育工作計劃，活動安排的系列化教育內容。周周安排，天天檢查落實，每周小結，每月召開一次德育工作專題會議，及時總結經驗糾正存在的問題，研究解決問題的辦法。

③充分利用校會、班會、夕會和國旗下講話加強“五愛”教育；扎實開展“科學發展觀實踐”活動；繼續抓好禮儀教育，使每一位學生做到禮貌待人；進一步抓好養成教育、健康教育和法制教育，使每一位學生都能做到遵紀守法、健康成長。注重培養學生生活適應能力，使學生學會生活、學會共處、學會尊重人、學會學習。

④大部分教師能尊重學生，注重情感教育、心理教育，多與 學生溝通，建立“民主、平等、友善、尊重”的新型師生關系。

⑤發展和創新學校文化。在辦好板報、班報、校園廣播、前院宣傳專欄、中院墻報、餐廳文化的同時，抓好辦學目標、校訓、校歌、校徵、校風、教風、學風、班訓、班風、師德師表及制度建設，成立學校通訊組對學校好人好事及時進行新聞宣傳報道，用正確的輿論引導人，用先進典型感染人，用高尚的情操熏陶人，用科學的理論武裝人。

⑥做好文明班級、文明宿舍、文明餐桌、文明學生的評選活動，讓校園處處體現政治文明、精神文明和物質文明的風采。

⑦繼續完善和強化學生綜合素質評價辦法，各班能大膽實踐，努力創新，注意實效性，針對性，深化學校、家庭、社會三方面的溝通力度積極開展大家訪活動，走進家庭，攜手育人，使每位學生受到激勵、勸勉，不斷上進。

（二）教學工作

1、明確教學目標，九年級中考綜合B等以上成績達同類學校前三名，七、八年級期末統考成績達同級同類學校平均水平，教職工業績實施“以質量論貢獻”；層層簽訂《責任書》落實崗位職責。

2、認真夯實教學常規。注重過程管理。扎實做好教學設計、上課、輔導、作業設置與批改、檢測、評價、課外活動等教學常4 規的各個環節。上課、輔導，日檢查、周小結、月匯總，教學檢查每月由班子成員分組把關，進行全面檢查匯總公布，并利用例會向全體教師通報情況，各項考核與教職工績效工資兌現相聯系，極大地調動教師的積極性。

3、加強教學研究，以教科研推動教學工作。本學期實行領導蹲教研組制度，確保教研活動正常開展，各教研組能把教學研究的重點放在集體備課、說課、集體評課上，放在打造“餐桌式”高效課堂上，通過師生互動，學生互動交流，不斷激發學生的學習興趣，極大地調動了多數學生的學習積極性。

4、加強教學常規管理工作，注重課堂教學實效性，努力提升教學質量。全體科任教師，精誠團結，工作責任心強，注重過程管理，強化教學常規落實。全學期精心組織2次月考，畢業班組織七次模擬考試，科任教師評卷及時，成績、匯總、試卷講解、補漏認真扎實，各班學風濃，班風正，多數學科教學效果好。

5、加強學科內教師相互聽課、評課，每周每位任課教師聽本學科教師一節課，能注重“建議”欄目的填寫，全學期班主任基本能在本班內至少聽所有任課教師兩節課，聽課后能相互間交流.任課教師能盡力上好一節全校性公開課，相互學習，共同提高。本學期根據教研室要求，逐級選拔各科骨干教師，各教研組推薦，學校統一組織考評，選拔教學骨干，參加縣級骨干教師評選評活 動。

6、教師能認真學習新課改理論，讓新課改精神貫穿教育教學工作始終。時刻用新課改理念指導自己的教育教學活動，并不斷探索、反思、總結、提煉形成適應本班學生學習實際的教育教學方法。

7、加強教師校本研修，學校制定了“隆基中學校本研修計劃、進程表”，定期組織老師校本培訓，全體教師均能認真制定個人校本研修計劃，認真參加研修活動，聽課、評課活動，培訓活動，及時總結反思、案例、敘事、經驗，做好個人校本研修成果記載和個人校本研修總結，積極參加課題研究，做到人人有課題，各教研組有專題，絕大數教師在思想覺悟、師德修養、教育理論、專業知識、科研能力、教學能力以及班級管理能力等方面都有顯著提高。

8、加強現代教育技術的學習和學科資源整合應用，學校及時組織電子白板培訓、訓練、考核工作，多數任課教師充分利用現代教育技術手段優化課堂結構。制作課件人均5件，做好資源上傳、下載人均20件。理、化、生實驗的開出率達100%。加強遠程教育資源校本培訓。信息老師每月更換一次學校網頁。校通訊員經常在西鄉教育網上和報刊上發表學校雙高雙普進展情況和新人新事通訊報道，宣傳學校，擴大影響。

9、認真做好體育、衛生、藝術教育，促進學生全面健康發展。

①嚴格執行《學校體育工作條例》，切實抓好體育工作。認真實施《學生體質健康標準》測試工作，并做好學期測試考評匯總統計，開設好心理健康課，健全學生健康檔案，能按時向上級報送體育健康信息，堅持抓好“兩操三課五活動”，豐富了學生的校園文化生活。4月份成功舉辦了隆基中學球類運動會。

②音樂、美術、信息、活動教育等課在按學科課標上好課的同時，科任教師能積極組織興趣小組，加強部分特長生的培養，組織開展各類比賽，使學生的特長、素質能得到全面提高。

③切實加強學校衛生工作，教育學生養成良好的衛生習慣，認真執行《學校衛生工作條例》和《隆基中學衛生工作制度》，做到每天早、中、晚三次打掃確保校園在任何時候都干凈、整潔。每天早、中、晚學校按時檢查，發現問題及時通知各班，各班均能迅速整改。每周進行衛生小結公布并頒發衛生流動紅旗。學生的衛生養成習慣大有好轉。

二、安全工作，責任落實，宣傳教育到，管理效果好。

1、統一思想，提高認識。堅持利用升旗后校會及班會例會加強師生的安全教育，不斷增強師生安全意識和安全觀念。全體師生能樹立“安全第一、預防為主，責任重于泰山”的意識，加強 各項安全管理，完善安全工作制度，落實各項安全工作措施制度，增強安全管理效果，做好學校安全保障。

2、明確職責，夯實責任。開學第一周學校與各部門負責人、重點安全崗位責任人及全體教職工層層簽訂《安全責任書》。校長王雄心同志認真履行學校安全第一責任人職責；分管安全的副校長蘇建貴同志能履行主要責任人職責；副校長黃朝煒、總務主任胡立、值周領導、值日教師、班主任、科任教師和各安全崗位責任人均能自始至終認真履行各自的具體責任人的崗位職責，管理防范效果好。

3、進一步修訂完善《學校安全工作考核辦法》和《安全工作責任追究制度》，成立學校安全工作領導小組、安全考核小組實行安全工作日檢查周小結月考核匯總，隨月績效工資實行獎懲兌現。

4、安全研判會議制度化，每月18日前，各安全崗位負責人對所負責安全工作進行認真的檢查，調研梳理、研判，并認真填寫上報《校園安全穩定研判會議研判內容排查表》，堅持每月20日前請包片領導參加，召開學校安全研判會，對研判出的問題建立好臺賬，落實整改責任人和督辦人，限時整改，盡快清除安全隱患，按時銷號，并與每月20日按時上報安全研判的報表和報告。

5、加強安全教育。安全教育做到系列化、規范化，切實增強師生的安全防范意識和自護自救能力。持續抓好“校長周周升旗、例會講安全、班主任天天講安全、課任教師堂堂抓安全”的安全工作長效機制。能充分利用夕會、例會、晨會、校會和校園廣播、設立警示牌，LED屏等形式向全體師生進行安全教育，增強安全防范意識，提高安全防范能力。建立安全工作書面報告制度，向家長發《告知書》爭得家長配合管理。

6、學科教師認真履行“一崗雙責”，堅持做到每節課或輔導前及時清查學生人數，有缺課者及時查明原因及去向，特殊情況及時向班主任通報，班主任及時聯系家長迅速配合解決。

7、加強保安、門衛管理工作，保安、門衛工作人員能加強學習，認真履行工作職責，堅持24小時值班制。教學時間絕不允許外來人員隨意進入校園，確因特殊情況需進入校園，先做好盤查登記方可進入，學生無班主任批準的離校請假條不得隨意出校門，請假學生出入學校要登記，機動車輛不得駛入校園，節假日加強值周護校工作，把好學校安全第一關。

8、加強人防組織安排做好值班巡邏工作。學校安排組織教師安全值日，領導帶班，全天24小時，分晝夜兩班值班，白天一名教師配合保安加強校園安保工作，嚴防不法分子進入校園侵害師生。同時白天校園內紀律安全值日教師、保安加強了課間巡 邏，確保課間學生公共場所活動安全。傍晚到次日早起床1名教師1名帶班領導負責晚自習期間以及夜間安全巡邏值班，確保師生夜間安全。本學期始終以交通安全教育防范為重點，學生到校、離校時，均有一名值日教師、一名值周領導和兩名保安同時在進校路口城峽路邊值班，組織學生安全疏散，預防交通安全事故發生。

9、加強對學生宿舍管理。住校男、女生均實行信息卡管理，宿舍管理員、各值周教師能做好學生宿舍夜間巡查，確保校園安全。值班教師值班班主任在檢查宿舍時能做到一查人數、二查安全、三查紀律，并做好記載，除做好熄燈按時查宿外，還能做好夜間回訪巡查，晚值班領導晝夜值班，確保夜間有人在校園重點部位巡查，確保夜晚校園安全。

10、政教處能根據各班“校舍安全檢查月報告單”，匯總情況及時書面通知總務處，學校校舍檢查組每月及時復查。發現問題實行掛號制，及時安排工人迅速維修排除安全隱患，實施銷號制度，確保校舍安全。政教處工作人員能做好安全工作檔案資料的收集、整理、存檔。

11、加強食品衛生安全管理。食品監管員能做好學校食堂營養午餐的全程監管，加強原材料采購、儲存、加工、銷售等環節的管理檢查工作。周周檢查各類臺賬，索證是否齊全規范，餐餐10 留樣登記，簽字齊全，確保師生食堂食品飲食衛生安全。營養午餐管理員能嚴把原材料收發消毒檢查關，扎實做到管理員品嘗制和值周領導陪餐制，確保營養午餐衛生、安全、可口。

12、學校能做好防雷電災害、防泥石流安全教育，防火災，防傳染病防盜防溺水、防交通安全事故等安全教育，安全領導小組分別組織了防地震演練和消防滅火自救演練，安全管理防范到位，保障了全學期無安全事故發生。

13、認真開展安全生產月活動。根據西體發〔2014〕92號文件要求，學校制定了6月份《安全生產月活動方案》，以防溺水安全為重點，針對全月學校教育教學活動特點，制定實施“安全生產月活動周程表”，由于領導重視，各崗位責任人、班主任、家長、學生等責任職責落的實，安全教育宣傳到位，師生安全意識強，學校安全教育管理效果好，全學期學校未發生安全事故。

三、加強后勤保障工作，以服務教學、服務師生為宗旨。

1、全體總務工作人員能堅持政治理論 學習，不斷提高思想政治理論水平，深刻領會黨的方針政策，嚴格把握各項財經政策，執行政策的水平得到進一步提高。正確樹立為教學服務、為師生服務的觀念，職責明確，責任落實到位。從人力和財力方面保證了學校全學期各項工作的順利開展。

2、嚴格執行財務制度和各項財經紀律。學校經費嚴格執行 一本賬管理和一支筆審簽制度，在學校經費嚴重困難的情況下，能精打細算，在保運轉的前提下，力爭辦好當前急需的事情。報帳員能及時與局會計核算中心取得聯系，做好上傳下付工作，保障了教育教學工作和校建工作的正常運行。

3、嚴格落實“兩免一補”政策，對享受寄宿生生活補助費的名額能嚴格把關，合理分配到各年級各班，逐一落實到每一位學生，確保應享盡享，并向社會和全體師生張榜公示，接受監督。對享受生活補助的學生一補生活費全部足額發放到位。

4、舉全力實施“營養改善計劃”。學校把此項工作當作一項政治任務來完成，認真貫徹文件精神，制定了實施方案，簽訂各類目標責任書，與食堂協商具體實施方法和措施，加強原料采購、出庫、加工、價格核算、組織就餐等環節的全程監管，提前公布菜譜，每天早讀時間根據各班上報就餐人數，零利潤核算，按計劃出庫各種原材料，全程監督加工，供餐，組織學生領取和食用。健全各類臺帳，規范各類檔案，隨時接受上級部門的監督檢查。加強食堂食品衛生安全管理。食堂承包人與學校簽訂安全責任書，管理員職責明確。每餐飯前堅持現場檢查，餐餐留樣登記。嚴把原材料采購、入庫、出庫、銷售關。食堂能建好入庫臺賬，確保索證齊全規范，堅決禁止三無食品和腐爛變質食品進入校園，隨時接受監管員和各級檢查。由于工作扎實認真仔細，本學12 期食品衛生安全無事故發生。

5、積極改善辦學條件，力爭為師生創造良好的工作、學習、生活環境。本學期圍繞“雙高雙普”迎驗核心工作，在改善辦學條件方面做了大量的后續工程。特別是在教體局督導室“雙高雙普”檢查組經九次檢查整改中，能及時整改、完善，確保驗收順利。

四、雙高雙普工作

1、制定了《隆基中學雙高雙普達標建設實施方案》。結合校情，對照驗收標準，統一規劃，分步實施，逐一規劃校園文化建設，現代化信息技術配置，消除土操場、常規功能部室建設、檔案建設幾大重點難點問題，堅持“硬件從實，軟件從嚴，確保通過驗收”的原則，班子成員分頭主抓一聲，確保了各項工作，緊張有序的開展。預算總投入210萬元。

2、制定了《隆基中學雙高雙普檔案建設實施方案》。各類檔案責任人認真按照《西鄉縣“雙高雙普”達標初級中學檔案資料收集要點和立卷類目》要求收集、整理、規范建立各類檔案，經上級檢查組多次驗查，反復整改，確保驗收無誤。

3、制定了《隆基中學教育信息化規劃方案》，對規劃新增任務，積極創造條件，對現有設備、設施按要求清理，查缺補漏，積極創造硬件條件，對學校的網絡信息線路進行了徹底整改地埋，投入資金24萬余元建成12個教室的電子白板硬件工程。

4、制定了《隆基中學校園文化建設實施方案》，請專業人員設計，結合校情進行修改，通過教體局的審核，付諸實施，各種文化標志牌現已全部安排到位。

5、制定《隆基中學操場建設實施方案》，在上學期全部完成操場硬化工程和操場圍墻外粉工程后，本學期投入38萬余元進行操場軟化工程和操場圍墻文化建設工程。新添置了健身器械，各種球類運動器械器材，豐富了師生的校園文化生活。

6、制定了《隆基中學常規功能部室建設實施方案》，學校分別對21室1部一一對照省驗收標準，分項自查，增補、新建部室、整改部室建設、室外環境、室內布置、部室制度、部室檔案等全部到位。在此項工作中，部室管理員以高度的責任感，發揚無私奉獻精神，任勞任怨，歸類別，建帳目，貼標簽，組裝上架等，時間緊、任務重，有的工作到深夜，有的占用雙休日，不講代價，不計報酬，是值得大家學習的。增補300多面噴繪掛畫、條幅、制度牌，新配置省上配發的理、化、生、地理、數學儀器、器材及2萬余元的圖書。仍在不斷的完善中。

7、舉全力爭取社會力量捐助。學校積極行動，想辦法、找門路，聯系豐東社會名流的大力支持。省工商局王局長先后兩次專程來我校實地察看，指導學校雙高雙普工作。經他聯系，安利集團陜西分公司投資8萬余元，為我校捐贈音樂教室設備，捐贈14 電腦30臺，投影1臺。

五、工會工作

1、認真貫徹落實縣教育工會布置的各項工作任務，在校委會的領導下，緊緊圍繞學校中心工作、“師德師風建設”、“校務公開”、“教代會制度建設”、“學校安全穩定發展”工作，為教師排憂解難送溫暖，積極有效地開展工作。

2、積極參政議政，工會主動參與學校管理制度建設、民主理財、校務公開、師德建設、民主評優等各項活動有效地開展，使學校工作充滿活力，各項工作任務落得實，效果好。

3、關心教職工，開展送溫暖，本學期對住院，辦紅白喜事的教職工進行慰問看望，送去了學校的溫暖。

4、完成學校對全校教職工、行政領導的民主考核，師德考核等工作。

六、存在的主要問題

1、“雙高雙普”工作經費嚴重不足，影響校園文化建設、現代信息技術設備配置和功能部室建設工程的正常實施，“雙高雙普”投入大，欠帳較多，急待解決。

2、“雙高雙普”工作使得學校辦學條件上檔次、上臺階，但學校內涵發展急待加強，充分發揮新資源應用，提高每位教師教育教學效果已成為擺在大家面前的新問題。

3、進一步加強工會委員的政治理論學習，業務素質提高，力爭把工作做得更細致、更全面，真正把教師團結起來，圍繞學校的中心工作，為辦人民滿意的學校而出謀獻策。

4、在課程改革上還要進一步加大步伐，更進一步夯實教學常規各個環節的落實，教育教學質量有待穩步提高。

5、教師業務素質仍需進一步提高，校本研修要更加緊抓落實，校本教研要以打造高效課堂，提高課堂實效為重點。

6、學生素質行為規范的是養成教育還需進一步加強。

七、今后設想

1、舉全力創造條件“硬件從實、軟件從嚴，確保通過省雙高雙普驗收”。

2、認真學習貫徹“十八”大精神，認真制定學習貫徹十八大精神實施方案，定期組織全體教職工集體學習與個人自學相結合，并聯系教育教學實際開展討論，撰寫學習心得體會，使教職工的思想認識始終與黨中央保持一致。

3、加強教育教學管理，著力提高教育教學質量。

全面貫徹黨的教育方針，以全面提高教育教學質量為目標，加強教學常規管理，建立競爭機制，積極探索建立學校提高教育教學質量的方法和途徑，落實以校為本的教研制度。進一步深化教學改革，抓住課改機遇，加大素質教育的實施力度，努力改進16 教學方法和手段，培養學生的創新精神和實踐能力，重視調動學生學習的積極性，充分發揮學生的主體作用，培養學生的自學能力，使學生主動地、生動活潑地、全面地發展。

4、采取得力措施，切實加強學校的安全工作。

牢固樹立沒有安全就沒有一切的意識，時刻把安全工作放在學校工作的首位，警鐘長鳴，常抓不懈。建立健全安全管理網絡，層層簽訂安全工作責任書，強化管理，落實責任，加大安全投入，確保不發生任何不安全事故。

5、加強領導班子隊伍建設，提高學校的管理水平。采取得力措施，加強學校領導班子建設，提高整體管理水平。加強班子作風建設，明確分工，明確職責。牢固樹立一切為了學校，心中裝著全體教職工和學生的意識。用扎實的工作作風，全心全意為學校和師生服務熱情、嚴謹的工作態度、突出的成績贏得教職工的理解、支持、信任和尊重。

6、加強教師隊伍管理，加強作風建設，加強教師管理，發揚奉獻精神，弘揚正氣，大力培養優秀中青年教師，抓好班主任隊伍建設，提高全體教師的業務水平和教育教學能力。建立健全各項規章制度，充分調動教師工作的積極性。

7、精打細算，開源節流，籌措資金，不斷更新教育教學設施，為教師發展創造良好的平臺。

8、廣開言路，傾聽意見，進一步修訂完善各項規章制度，建立公平公正的良性競爭機制。

各位老師，只要我們以最大的熱情、充足的干勁落實好各項工作，真正樹立起“學校發展，人人有責”的責任意識，堅持以人為本，積極參與黨的群眾路線實踐活動，不斷強化“質量意識”、“責任意識”，使我校的教育教學質量再上新臺階，各項工作取得新的成績，為我縣義務教育平衡發展和“雙高雙普”達標創建工作做出自己應有的貢獻。

西鄉縣隆基中學 2014年7月8日

報：縣教體局

西鄉縣隆基中學 2014年7月8日印發

第五篇：第一學期學校工作總結

臨 澗 鎮 澇 泉 完 小 學 校 工 作 總 結

（2014-2015學第一學期）

轉眼之間，一學期的學校工作已經結束，本學期澇泉完小在中心校的正確領導下，經過全體師生的共同努力，現已圓滿地完成了各項工作任務。為了明確今后的工作方向，特結合本學期工作進行如下總結：

一、學校管理工作：

學校管理的思路是“以人為本”，以民主、科學、規范的理念人性化管理。教師管理方面，本學期我們在廣泛爭取老師意見的基礎上，進一步修訂各項制度，以制度去管理，在制度面前人人平等。以中心校評估考核方案為指導，完善學校的考核方案，對備課、作業、檢測、教師出勤、班級管理、各類教育教學活動都進行具體細化。

學生管理方面，九月份開學之初我們以《小學學生日常行為規范》和《小學生守則》為依托，相繼開展各項活動，強化評比，調動了學生的積極性，致力于學生各種良好習慣的養成。

財務、校產管理方面，推行陽光校務，提高透明度，學校設有校務公開欄，執行收費標準，規范收費行為，設有收費公示欄，接受教師、家長和社會的監督，規范財務制度，嚴格程序管理，厲行節約。

二、德育工作：

開學初期，我校把德育工作作為學校各項工作之首，一學期以來，我們依據上級相關精神和德育工作要點，結合學校實際，堅持“以養成教育為核心，以道德踐行為主線”的原則，通過開展形式多樣的主題教育，培養文明學生，營造健康、向上的校園文化。

1、加強師德師風建設。學校與每位教師簽訂了“師德師風建設責任書”，要求每位任課教師都要制定個人師德承諾，認真學習《中小學教師職業道德規范》，全面準確理解《規范》的基本內容，開展師德講堂，學習相關法律法規和文件，努力提高教師的思想認識，提升師德修養水平。

2、注重創新，豐富校園活動內涵。

（1）、結合重大節日、紀念日開展主題德育活動。我校堅持每周一的升旗儀式并進行“國旗下講話”，精選主題，深化內涵。結合教師節、重陽節等節日，教育學生尊師敬老，懂得感恩，從小做一個陽光生活的人。開展“向國旗敬禮寄語簽名”活動、“愛黨愛國演講比賽”等主題德育活動，幫助他們樹立遠大的理想，培養高尚的情操，激發他們爭做“四好少年”。

（2）、結合當前實際，大力開展安全、法制教育。我們把安全、法制教育和德育工作有機結合，常抓不懈。加強教師的值班工作，強化監督、檢查和務實管理，學校制定明確的安全制度，和教師學生分別簽訂相關責任書，明確目標責任，加強路隊管理，強化安全意識，確保每一位學生的生命安全。

（3）、為提升我校全體師生的魅力，學校積極開展了豐富多彩的文體活動。如“小學生趣味足球賽”、“拔河比賽”、“班級板報評比”“手抄報比賽”“教師書法比賽”等活動，提升了師生的精神境界與“陽光體育”運動水平。

3、樹立典型、形成良好學習氛圍。

自開展師德師風建設活動以來，我校積極推選先進典型，強化向最美鄉村教師學習活動，從而帶動我校師德新風尚。十月份我校開展向平邑縣最美鄉村教師王彥芳老師學習，11月份我們組織教師學習臨沂市最美鄉村教師曾慶亮老師先進事跡，每次活動都對新教師是一次啟發和帶動，收到較好效果。

三、教學工作： 教學工作是學校的中心工作。此項工作我們要求老師做到“四負責”：本著對自己負責、對學生負責、對學校負責、對家長負責的精神，我們認真的對待此項工作。本學期我們以“加強課堂教學有效性，提高教學質量”為中心的工作思路，開展了一些有效的工作。

1、抓常規管理。明確三級督查責任分工，定期開展作業、備課、檢測校級督查，結合中心校督查匯總，進行反饋。學校要求每位教師針對個人出現的問題都要及時認真的做出修改和評價，針對出現的問題還要二次督查以確保各位教師的完成情況，并將此作為教師的評估依據。，2、加強校級學習。本學期我校與臨澗完小成功的開展了校級教學聯誼活動，本次活動不僅僅是一次互通有無的聯誼，更是教學工作上的一次深入探討，活動中每位教師都能認真對待，不論從備課、講課、評課和議課水平，都有了較高的提升。

3、抓好校本教研。以教研組為單位，針對本學科的特點和教學需要，制定教研活動計劃，每次活動要按時開展。教師之間的聽課學習要做到常態化，相互借鑒，共同提高。本學期，我校新晉四位年輕教師，為幫助他們快速成長，學校十月份舉辦了青年教師匯報課和骨干教師示范課，帶動了青年教師的積極性和幫助他們快速的融入到澇泉完小教育教學的大家庭當中。另外我們充分利用現有的圖書資源，繼續開展晨曦文學社系列活動，大力提倡語文閱讀課，幫助學生從小愛上閱讀，為人生打下厚重的底色。在開展教研活動的同時，我們還注重在反思中提升，鼓勵教師積極撰寫心得體會和教學論文。

4、提高教育教學質量

我們把“質量立校”作為我們的教育教學目標。在教學中強化全體教師的質量意識，把教育教學質量的提高作為自己各項工作成效的體現。簽訂教師目標責任書，明確本學期教學任務，利用校級督查，督促教師有效備課，上好課，精置作業、精心輔導，我們還堅持開展“單元清”測試工作，以此來確保教學質量的監控不致落空。

四、安全工作：

安全管理是學校的重要工作，更是學校教學秩序正常運行的有力保障。我們要求全體師生牢固樹立“安全第一”的觀念，學校充分利用校會、國旗下講話、宣傳欄等各種形式，在全體師生中，增強安全觀念。對交通安全、食品衛生、用電安全、防火安全等涉及學生的安全行為進行全面教育指導，學校集中開展了“交通安全教育宣傳周”主題活動，消防安全演練主題活動，向全體學生家長印發了《致學生家長一封信》，對家庭教育提出了很好的建議和要求，同時教師進行全面家訪，教育宣傳工作深入到了每個學生家中，要求學生家長監管到位。學校和各班主任、班主任和每位學生簽訂責任書，做到層層落實，人人有責，并加大宣傳力度，讓群眾家長都監管學生的安全行為。

五、注重均衡化建設

2014年我校均衡化建設受到了縣、鎮級政府和中心校的全面關注，新校舍建設主體工程完成，餐廳、廁所地基完成，受時間限制，牽扯到新校的美化和搬遷工作，2015年我們將面臨時間和人力資源的雙重壓力。

六、不足之處：

1、學前教育的管理有待加強，尤其是學生個人衛生和各種文明習慣等。

2、目前就本次期末考試成績來看，相比期中考試和以前學科成績下降幅度大，成績提升慢。新學期我們會加強問題的研究和細致的分析總結，找出問題并解決問題。

3、有個別教師對待管理制度有分歧，很難完成個人的教學工作任務。

4、均衡化建設進程緩慢，設備更新和準備工作有許多要改進的地方。

七、下一步工作目標：

1、加強學校教學管理，繼續細化目標責任，明確努力方向，爭取在第二學期期中考試中將我們學校成績再次提升一個名次。

2、做好教師思想工作，解決矛盾，團結一心促發展。

3、寒假期間組織人員準備均衡化發展建設項目學校部分，力爭明年開學搬遷時一步到位。

4、繼續強化學校安全，完善各項安全制度和責任，確保學校新學期的安全運行。

總之，在剛剛過去的一學期里，學校各方面工作雖然取得了一定的成績，但不足之處還甚多，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在新的一年里，在中心校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，吸取經驗、查找不足，克服困難，提高教學質量，全面提高師生素質，為臨澗鎮澇泉完小努力譜寫教育新篇章！

臨澗鎮澇泉完小 2015.2