第一篇：教務(wù)處2011-2012教學(xué)工作計(jì)劃

2010～2011學(xué)年第二學(xué)期

清流三中教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)清流縣教育局教學(xué)工作要點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，為不斷深化素質(zhì)教育，以更加規(guī)范、更高質(zhì)量、更具特色為導(dǎo)向，全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量。特制訂本工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

保證入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、升學(xué)率達(dá)標(biāo)，各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量達(dá)全縣中等以上水平，規(guī)范教學(xué)管理各項(xiàng)工作。

三、主要工作

（一）深化課程改革

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案和規(guī)定：開(kāi)全課程，上足課時(shí)。進(jìn)一步增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)，執(zhí)行“五個(gè)嚴(yán)格”，落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”，保證一小時(shí)運(yùn)動(dòng)。深入推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生全面、和諧、有個(gè)性、可持續(xù)發(fā)展。

2、更加規(guī)范辦學(xué)行為：要進(jìn)一步遵循學(xué)科教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)文科閱讀教學(xué)，強(qiáng)化閱讀的階梯性、計(jì)劃性，創(chuàng)設(shè)促進(jìn)閱讀的抓手，提高學(xué)生閱讀的數(shù)量和質(zhì)量；加強(qiáng)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率和教學(xué)效果。要進(jìn)一步規(guī)范教輔用書(shū)推薦和使用，努力做到各學(xué)科教輔用書(shū)的使用符合省、市的有關(guān)規(guī)定，減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、精心組織好課改展示活動(dòng)。根據(jù)教育局要求，本學(xué)期課改展示活動(dòng)繼續(xù)實(shí)行以城區(qū)為主，相聯(lián)片區(qū)為輔的活動(dòng)方式，屆時(shí)將派我校教師到相關(guān)學(xué)校上公開(kāi)課以及參加觀摩評(píng)課活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)方式不斷轉(zhuǎn)變

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，是素質(zhì)教育的核心體現(xiàn)。要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，樹(shù)立質(zhì)量目標(biāo)，加強(qiáng)各項(xiàng)研究，落實(shí)有效措施，促進(jìn)質(zhì)量提高。

課堂教學(xué)是中小學(xué)最基本的教學(xué)活動(dòng)。要指導(dǎo)和促進(jìn)教師加強(qiáng)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)組織、師生互動(dòng)、資源利用、評(píng)價(jià)反饋等方面的深入研究，加大對(duì)教學(xué)活動(dòng)中具有一定普遍性、影響有效教學(xué)的關(guān)鍵因素的研究力度，集中攻關(guān)，形成有效的解決策略，提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。

要促進(jìn)教師的宏觀視野和課程意識(shí)，準(zhǔn)確把握所任學(xué)科在整個(gè)課程體系中的地位和作用，正確理解課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容的深度廣度，將知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀有機(jī)地融合起來(lái)，突出學(xué)科教育對(duì)學(xué)生發(fā)展的意義。

要指導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)不同年段學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的研究，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，合理運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，改變題海戰(zhàn)術(shù)、機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)模式。要講究教學(xué)的民主性，把學(xué)習(xí)的權(quán)利下放給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)

要抓好其他教學(xué)常規(guī)管理工作。課程改革、常規(guī)教學(xué)秩序、考試的組織及質(zhì)量分析、教研活動(dòng)、教師培訓(xùn)等工作，都要踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍。要定期開(kāi)展評(píng)教、評(píng)學(xué)活動(dòng)，全面了解教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。

本學(xué)期繼續(xù)組織教學(xué)“六認(rèn)真”的調(diào)研工作，通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課、教師、學(xué)生問(wèn)卷等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)。

（三）加強(qiáng)校本教研，提高教研活動(dòng)的有效性

完善校本教研制度、創(chuàng)新校本教研的組織形式，增強(qiáng)校本教研的針對(duì)性、有效性。要以教師在課程改革過(guò)程中遇到的問(wèn)題作為校本教研的研究課題，與教師共同開(kāi)展研究，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。要不斷拓展、豐富校本教研的形式與內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng)。

要促進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。既要重視以備課組為基本單位、以集體備課為基本形式、以典型課例為基本載體的教研活動(dòng)，也要重視教研組內(nèi)不同年段學(xué)科教師的相互學(xué)習(xí)與交流，不斷激發(fā)教學(xué)靈感和活力。要重視同年級(jí)不同學(xué)科教師的共同研究，形成整體協(xié)調(diào)的教育方案，確保校本教研的務(wù)實(shí)高效。

要研究有本校行色的校本教研新模式，突出課堂有效高效，立足教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化信息技術(shù)手段應(yīng)用和學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。

要研究建立我校教研活動(dòng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)開(kāi)展教研組、備課組評(píng)優(yōu)活動(dòng)，大力促進(jìn)校本教研工作。

加強(qiáng)相互聽(tīng)課活動(dòng)，除正常教研活動(dòng)外，鼓勵(lì)教師多聽(tīng)課，本學(xué)期行政不少于12節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于8節(jié)，老師不少于5節(jié)。

（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1．培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍

教師是課程實(shí)施的關(guān)鍵，有高素質(zhì)的教師，才有高質(zhì)量的教育教學(xué)，才能培育出高質(zhì)量的學(xué)生。要認(rèn)真研究教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)律，重視青年教師培養(yǎng)，采取師徒結(jié)對(duì)、跟蹤指導(dǎo)、評(píng)比展示、建組樹(shù)人、集中研修等方式，不斷提高廣大青年教師的教育教學(xué)水平。響應(yīng)教育局教學(xué)工作會(huì)議精神，重視教師梯隊(duì)建設(shè)，打造名師工程，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的“傳幫帶”作用。

要積極創(chuàng)造條件讓教師參加各類(lèi)培訓(xùn)。如教師把握學(xué)科能力培訓(xùn)，骨干教師（學(xué)科中心組成員、學(xué)科負(fù)責(zé)人、備課組長(zhǎng)等）專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，暑期各學(xué)段教師全員培訓(xùn)等，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，注重教師學(xué)科知識(shí)的拓展，提高課標(biāo)教材的理解、教學(xué)方式的運(yùn)用、教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)、學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)、學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)的把握、教育科研等方面的能力，努力提高培訓(xùn)研修的針對(duì)性，倡導(dǎo)參與式多元培訓(xùn)模式，強(qiáng)化案例研討，增強(qiáng)參訓(xùn)者的體驗(yàn)和感悟，提高培訓(xùn)和研修的實(shí)效。

要組織好各類(lèi)業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng)，包括評(píng)優(yōu)課，基本功競(jìng)賽，論文、課件評(píng)比，把握學(xué)科能力競(jìng)賽，命題競(jìng)賽等。安排好各類(lèi)業(yè)務(wù)交流活動(dòng)，包括展示、論壇、講學(xué)等活動(dòng)。

（五）進(jìn)一步深化三項(xiàng)專(zhuān)題研究

1．中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)研究

加強(qiáng)對(duì)中考的研究，把握命題方向，提高備考效率。樹(shù)立初中三年一盤(pán)棋思想，初一抓基礎(chǔ)，初二防分化，初三求突破。要分析現(xiàn)狀，制定目標(biāo)，確保工作有計(jì)劃，落實(shí)有措施。

2．各學(xué)科模式化課型研究

開(kāi)展多種形式的“研究課”活動(dòng)，打造并推廣適合不同課型、體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)的有效、高效課堂模式，逐步縮小“常態(tài)課”與“公開(kāi)課”之間的差距，形成有效教學(xué)新局面。

3．“教學(xué)案一體化”研究

在精心備課的前提下，要編出高質(zhì)量的教學(xué)案。一份高質(zhì)量的教學(xué)案涉及教師對(duì)課程目標(biāo)的理解、對(duì)教學(xué)內(nèi)容的梳理、對(duì)各種教學(xué)模式的研究、對(duì)學(xué)生以往學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，也有教師教學(xué)反思與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，要匯集這些因素，通過(guò)集體智

慧的加工，提高編寫(xiě)質(zhì)量，還要考慮運(yùn)用方式，提高使用效果，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與意識(shí)，上出教師自己滿(mǎn)意、學(xué)生喜歡的有效、高效之課。

4、做好2012年中考的準(zhǔn)備工作。組織好初三模擬考試，做好英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試各項(xiàng)組織準(zhǔn)備工作，做好實(shí)驗(yàn)操作考查、體育學(xué)科中考及初二生物、地理畢業(yè)考查等工作。

（六）、開(kāi)設(shè)第二課堂及各類(lèi)活動(dòng)

第二課堂是對(duì)課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，其活動(dòng)開(kāi)展得好，有利于拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。力爭(zhēng)每天下午5：00后在初中一、二年級(jí)開(kāi)設(shè)豐富多彩的校園文化活動(dòng)。開(kāi)設(shè)如：跑步、棋類(lèi)、國(guó)畫(huà)、音樂(lè)、文學(xué)寫(xiě)作、籃球、軟式排球、科技活動(dòng)等。各教研組在期初申報(bào)第二課堂的課題，落實(shí)專(zhuān)人制訂活動(dòng)方案，正?；顒?dòng)。教務(wù)處組織檢查考核。統(tǒng)考學(xué)科要做好學(xué)生知識(shí)的拓寬工作，做好競(jìng)賽輔導(dǎo)，多出成績(jī)。非統(tǒng)考學(xué)科可成立興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好。

加強(qiáng)環(huán)境教育，注重學(xué)科滲透；組織好各類(lèi)體育競(jìng)賽、讀書(shū)活動(dòng)。

（七）、加強(qiáng)對(duì)各室的管理

圖書(shū)室要做好服務(wù)工作，確保正常提供借書(shū)和閱覽。

電教組要主動(dòng)與各教研組聯(lián)系，使各教研組及時(shí)利用電教資源。做好各類(lèi)賬冊(cè)的登記工作，加強(qiáng)設(shè)備的管理與維護(hù)保養(yǎng)。

實(shí)驗(yàn)室做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備及教學(xué)工作。

附：各月主要活動(dòng)安排

二月份

1、教研組長(zhǎng)會(huì)議

三月份1、2．

3、4、四月份1、2．

3．4．

5．五月份

1、初三體育中考

2．初中理化生實(shí)驗(yàn)操作考查

六月份

1．蘇州市初中（初二）生物、地理畢業(yè)考查 2．

3．中考（17-19日）

4．初中非畢業(yè)班期末考試（22---24日）七月份

1．中、小教師暑期培訓(xùn)

第二篇：2013—2014學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃

教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為確保學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，圍繞“以研促教、教研提質(zhì)”指導(dǎo)思想，扎實(shí)有效地開(kāi)展校本教研訓(xùn)活動(dòng)，搞好導(dǎo)學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)工作，提升教師駕馭課堂能力以達(dá)高效課堂教學(xué)之成效。結(jié)合學(xué)校的整體思路,強(qiáng)化教研工作的精細(xì)化管理，特制定如下計(jì)劃：

二、目標(biāo)任務(wù)

1、通過(guò)校本研訓(xùn)，學(xué)習(xí)好高效課堂教學(xué)理念，實(shí)施 “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，教研組同伴互助合作工作，結(jié)合校本小課題工作，開(kāi)展行動(dòng)研究，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向研究型、專(zhuān)家型轉(zhuǎn)變，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

2、做好聯(lián)校教研和結(jié)對(duì)幫扶校工作，學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進(jìn)管理與理念，促進(jìn)教師的自我反思，提高教師的教學(xué)反思總結(jié)能力、評(píng)價(jià)能力與教學(xué)理論水平。

3、建立完善教研制度，用制度保障教研活動(dòng)的具體實(shí)施，通過(guò)觀摩或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學(xué)研討、總結(jié)提高，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

4、建立教師讀書(shū)檢查評(píng)價(jià)制度，以豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以建設(shè)書(shū)香校園為載體，以校本培訓(xùn)為基本形式，打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。

三、工作要求

1、觀念決定行為，行為決定方法。本學(xué)年要進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，以學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校高效課堂教學(xué)為目標(biāo)，以我?！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)為抓手，以此促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。教研組和教師要開(kāi)展好以下幾方面的工作：（1)學(xué)——教師要積極參加教研室、教研組組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證一周一次學(xué)習(xí)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)高效課堂理論等。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真做好規(guī)劃和準(zhǔn)備工作，扎實(shí)有效地保證校本學(xué)習(xí)日的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容。校本研訓(xùn)活動(dòng)不能完全成為聽(tīng)課評(píng)課單一的活動(dòng)，聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)盡量安排其它時(shí)間。教研組長(zhǎng)要計(jì)劃好校本活動(dòng)日的主題研討活動(dòng)，切實(shí)有效地解決教師的困惑和實(shí)際教學(xué)問(wèn)題。教師要自主學(xué)習(xí)研究高效課堂教學(xué)等到教育教改理論文章，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。（2)思——增進(jìn)教師的反思意識(shí)。美國(guó)學(xué)者波斯納提出教師成長(zhǎng)的公式“教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思”，該公式體現(xiàn)了教師成長(zhǎng)過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、捕捉問(wèn)題、反思實(shí)踐的過(guò)程，教學(xué)反思已成為教師由經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、?zhuān)家型教師的必由之路。教師要認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)后記，每節(jié)課后都要寫(xiě)教學(xué)反思，為積極撰寫(xiě)教師自己的學(xué)科教學(xué)論文準(zhǔn)備第一手素材，參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科論文評(píng)比。（3)聽(tīng)——班主任教師要每周至少聽(tīng)課一節(jié)次，科任教師每周至少聽(tīng)課兩節(jié)次，積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年級(jí)段，互相聽(tīng)課，相互交流，認(rèn)真完成一定數(shù)量的評(píng)課稿，并做好聽(tīng)課議課評(píng)課工作。（4)備―――認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶脤W(xué)案課，課前保證40分鐘的復(fù)備工作。（5)講——每學(xué)年每位教師要主講一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課。各教研組要按學(xué)校要求上報(bào)校級(jí)優(yōu)質(zhì)觀摩課，學(xué)校組織全校教師觀摩學(xué)習(xí)，并對(duì)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行評(píng)比。（6)讀——每學(xué)年精讀一本教育專(zhuān)著，提升認(rèn)識(shí)。（7)研——每學(xué)年認(rèn)真撰寫(xiě)一篇有獨(dú)到見(jiàn)解的教學(xué)反思、案例分

析、教學(xué)故事、教學(xué)感悟等。

2、完善以校為本的教研制度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

健全“學(xué)?！?研組——教師”三級(jí)科研工作管理制度。組織并指導(dǎo)課題組的工作，促進(jìn)點(diǎn)上的課題研究，提高課題研究的水平和質(zhì)量，使科研進(jìn)一步貼近教學(xué)，為教學(xué)服務(wù)。

本學(xué)年教導(dǎo)處要抓好學(xué)習(xí)推廣學(xué)校的教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)工作，認(rèn)真做好我校的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練“的教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)施。深入課堂一線，結(jié)合校情學(xué)情，與實(shí)驗(yàn)班教師一起探討研討適合我校的高效課堂教學(xué)模式。做好學(xué)校的這個(gè)大課題研究工作。

學(xué)年教導(dǎo)處要積極支持、關(guān)注并指導(dǎo)好八年級(jí)電子集體備課實(shí)驗(yàn)工作，切實(shí)解決好備教案與抄教案及有效的集體備課等問(wèn)題，探討集備組充分利用好現(xiàn)代電子技術(shù)，較為熟練的應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)、備課等，逐步實(shí)現(xiàn)資源共享，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)，下載或制作課件，做信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合研究的有心人。

大力倡導(dǎo)開(kāi)展校本課題研究，提倡“課改實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的難題即為課題，解決問(wèn)題就是科研成果”的務(wù)實(shí)研究思想，以課題促進(jìn)教學(xué)改革，以課題研究推動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)工作。本學(xué)年各組應(yīng)按此選擇適合自己的小課題申報(bào)學(xué)校課題，并加以組織實(shí)施。

3、重視青年教師教學(xué)能力培訓(xùn)工作。

本學(xué)年啟動(dòng)青年教師培養(yǎng)工程，加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)工作。學(xué)校要制定青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，嚴(yán)要求，促學(xué)習(xí)，抓落實(shí)，看進(jìn)步。青年教師開(kāi)學(xué)初分析自身特點(diǎn)，教務(wù)處多聽(tīng)課，勤查教案、作業(yè)批改，翻閱業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思，指導(dǎo)教學(xué)工作。同時(shí)，積極開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以強(qiáng)帶弱，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，青年老師可自己提

出申請(qǐng)學(xué)校安排拜師。師傅要認(rèn)真按“一課三討論”要求對(duì)年青教師在聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課中引導(dǎo)青年教師崗位成長(zhǎng)，開(kāi)展好“學(xué)習(xí)模仿課”“成長(zhǎng)研討課”等系列活動(dòng)，幫助新青年教師要?jiǎng)?chuàng)自己的教學(xué)風(fēng)格。青年教師每周要聽(tīng)一節(jié)師傅的課，認(rèn)真做好課后評(píng)議。

4、本學(xué)年認(rèn)真開(kāi)展好扎實(shí)有效的教師教學(xué)基本功的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，以達(dá)“以賽促教學(xué)技能”之宗旨。

5、認(rèn)真制定和落實(shí)好聯(lián)校教研和結(jié)對(duì)幫扶校的工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)開(kāi)展一些豐富多彩提升學(xué)校教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)校的先進(jìn)之處以為我用。

6、按照縣教育局校本課程開(kāi)發(fā)的要求，認(rèn)真研究學(xué)校的特色，組織教師開(kāi)發(fā)校本課程。學(xué)校成立校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織安排在部分學(xué)科開(kāi)展適合校情的校本課程開(kāi)發(fā)，并加以實(shí)施。

7、本學(xué)年教研的重點(diǎn)，要關(guān)注一些薄弱學(xué)科。教務(wù)處要積極參與指導(dǎo)學(xué)科教研活動(dòng)，與學(xué)科老師共同分析、共同查找，解決問(wèn)題，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

8、加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)常規(guī)管理和考評(píng)。

教研組活動(dòng)是校本教研的主要方式之一，是教師鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，探求教法的主陣地，是培訓(xùn)教師、特別是青年教師的有效途徑之一。教研組長(zhǎng)要根據(jù)教務(wù)處工作計(jì)劃，制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃，保證每周一次的教研組活動(dòng)落實(shí)有效，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。每次活動(dòng)要安排好活動(dòng)內(nèi)容、主講人、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，并扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)。教研組在鉆研教材、研究教法、探討學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，積極組織主題性的研討課、對(duì)比課、示范課，認(rèn)真組織同課異構(gòu)式的集體備課活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)說(shuō)、評(píng)、議一體的集

體備課，保證活動(dòng)扎實(shí)有效。本學(xué)年，對(duì)部分講課教師的課進(jìn)行錄像，針對(duì)錄像來(lái)進(jìn)行評(píng)課議課，強(qiáng)化上課評(píng)課的實(shí)效性。切實(shí)做好教學(xué)工作月檢查工作，檢查認(rèn)真公正，有詳實(shí)的評(píng)價(jià)記錄。集備組的集體備課要堅(jiān)持“四定”、“五備”、“五統(tǒng)一”。即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備大綱、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段;統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一習(xí)題、統(tǒng)一教學(xué)(復(fù)習(xí))資料。備課組每周要活動(dòng)一次，通過(guò)觀看課堂實(shí)錄，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，開(kāi)展四課活動(dòng)(匯報(bào)課，觀摩課，研討課，評(píng)課)。在教研活動(dòng)中應(yīng)做好相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容的記載，形成濃厚的教研氛圍，進(jìn)而提高校本教研的效率。

四、工作安排

1、對(duì)教師進(jìn)行規(guī)章制度培訓(xùn)，即：考勤制度培訓(xùn)，教學(xué)管理制度培訓(xùn)，教師行為規(guī)范制度培訓(xùn)。

2、組織教師參加縣教研活動(dòng)。

3、集體教研，備一周課。

4、制定各種計(jì)劃，包括：教學(xué)工作計(jì)劃，班主任工作計(jì)劃，學(xué)科組教研工作計(jì)劃，學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃，德育工作計(jì)劃，“七個(gè)一”活動(dòng)計(jì)劃。

5、參加學(xué)校舉行的業(yè)務(wù)考試。

6、交各種計(jì)劃，讀書(shū)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃等。

7、召開(kāi)班主任工作會(huì)議。

8、召開(kāi)教研組長(zhǎng)工作會(huì)議。

教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃

2013—2014學(xué)

2013年8月

第三篇：2015教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃

安順開(kāi)發(fā)區(qū)三聯(lián)學(xué)校2014—2015學(xué)年第二學(xué)期

教 務(wù) 處 工 作 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想：

以開(kāi)發(fā)區(qū)教育局【2013】10號(hào)文件精神和《減負(fù)、高效、提質(zhì)示范校實(shí)施方案》和三聯(lián)教育集團(tuán)重慶會(huì)議精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的“特色辦學(xué)、內(nèi)涵提升、和諧發(fā)展”工作總目標(biāo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)宗旨，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性為工作主線，更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)手段，提高教學(xué)效益，為學(xué)校加速發(fā)展提供質(zhì)量保障。

二、質(zhì)量總目標(biāo)：

牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，加大教學(xué)常規(guī)管理力度。切實(shí)夯實(shí)非畢業(yè)班學(xué)生基礎(chǔ)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和整體水平。中小學(xué)部狠抓九年級(jí)、六年級(jí)這兩張名片，千方百計(jì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的質(zhì)量目標(biāo)：

1、九年級(jí)中考興義八中1—3名人；安順一中4人；安順二中6人；安順民中14人；總平均分繼續(xù)保持開(kāi)發(fā)區(qū)第一，綜合名次力爭(zhēng)進(jìn)入安順市前10名。

2、六年級(jí)初考綜合名次提升5個(gè)檔次。

三、工作措施

1、堅(jiān)持依法辦學(xué)，規(guī)范教育行為。認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家、貴州省義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，按課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好規(guī)定的課程。關(guān)心學(xué)生身心健康，嚴(yán)格遵守上級(jí)有關(guān)的作息時(shí)間規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，控制學(xué)生作業(yè)總量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校發(fā)展之本。教學(xué)質(zhì)量管理必須做到精細(xì)化、長(zhǎng)效化。扎實(shí)抓好日常教學(xué)，提高常態(tài)課，打磨研討課，向40分鐘要質(zhì)量。尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)、分層輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和課堂參與率。本學(xué)期從備課（提高實(shí)用性）、上課（體現(xiàn)時(shí)代性）、作業(yè)（加強(qiáng)精選性）、輔導(dǎo)（注重層次性）、評(píng)價(jià)（倡導(dǎo)發(fā)展性）等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，落實(shí)“快樂(lè)教學(xué)、全效教育”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、思維方法，切實(shí)減負(fù)增效，提高課堂的效益和教學(xué)質(zhì)量。

3、加大督查力度，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)督。認(rèn)真落實(shí)開(kāi)發(fā)區(qū)的“六認(rèn)真”及總部的常規(guī)管理要求。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，加大督查力度。中小學(xué)部教導(dǎo)處每月要對(duì)教師的備、教、改、輔、考、研工作進(jìn)行一次全面檢查，并通報(bào)，與績(jī)效工資掛鉤。對(duì)工作不認(rèn)真、觀念不新、方法不活、又不愿學(xué)習(xí)，致使教學(xué)常規(guī)長(zhǎng)期達(dá)不到要求或教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期低劣的，調(diào)整一次工作崗位，再不能勝任的予以解聘。

4、堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)、看課、落實(shí)巡課制度。嚴(yán)格按照學(xué)校要求開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)看課、聽(tīng)課、巡課，做到節(jié)節(jié)有人巡，并將巡課記錄及時(shí)交校長(zhǎng)室。聽(tīng)課要求：行政每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，行政聽(tīng)課記錄每大周行政例會(huì)交學(xué)校教務(wù)處檢查。中小學(xué)部主任每周聽(tīng)課4節(jié)，每天看課、巡課不少于4次；中小學(xué)部教導(dǎo)主任每周聽(tīng)課4節(jié)，每天看課、巡課不少于5次。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)交換意見(jiàn)，提出整改措施，限期整改到位。

5、隨著國(guó)家高考、中考制度的改革，國(guó)家將思想品德、歷史、地理、生物等學(xué)科納入了考試計(jì)劃。因此，各年級(jí)在抓好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的同時(shí)，必須高

度重視思想品德、歷史、地理、生物、科學(xué)課程的教學(xué)，中小學(xué)部嚴(yán)格按照學(xué)校要求做好這些學(xué)科的考試考核工作。

6、深化校本教研工作。一是中小學(xué)部分別成立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政史地生、體藝教研組，中小學(xué)部要選拔有一定組織管理能力，工作認(rèn)真、責(zé)任性強(qiáng)的教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)。教研組長(zhǎng)主要職責(zé)：

1、制定教研組工作計(jì)劃、總結(jié)；

2、組織每大周一次的教研活動(dòng)，（單周集體備課活動(dòng)、雙周為教研活動(dòng)），提高活動(dòng)質(zhì)量?；顒?dòng)全學(xué)期不少于8次，并有內(nèi)容活動(dòng)記載；

3、負(fù)責(zé)對(duì)本組教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、協(xié)助部教務(wù)處對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作指導(dǎo)和檢查評(píng)價(jià)。

二是成立學(xué)校評(píng)課中心組。組長(zhǎng)由學(xué)校教務(wù)處主任擔(dān)任，副組長(zhǎng)由中小學(xué)部教務(wù)主任擔(dān)任，成員中小學(xué)部教研組長(zhǎng)。中小學(xué)部分別成立評(píng)課組，組長(zhǎng)由部教務(wù)處主任擔(dān)任，教研組長(zhǎng)為成員，邀請(qǐng)部分骨干教師參加。評(píng)課組的主要職責(zé)：對(duì)新聘教師的試講課進(jìn)行綜合性的肯定性的評(píng)價(jià)（重點(diǎn)是講課是否合格、能否聘用）；對(duì)中小學(xué)部教師的公開(kāi)課、過(guò)關(guān)課、匯報(bào)課進(jìn)行評(píng)價(jià)。指導(dǎo)、幫助教師提高授課水平和駕馭課堂能力。

7、認(rèn)真抓好校本課題研究。中小學(xué)部一要以學(xué)校開(kāi)展的《“快樂(lè)教學(xué)、全效教育”初探》為課題研究，利用現(xiàn)有的師資力量，發(fā)揮各自的智慧和潛能，在學(xué)習(xí)外地先進(jìn)的課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，大膽進(jìn)行探究。要根據(jù)本部學(xué)科特點(diǎn)，探究出一種有自己特色的在全效基礎(chǔ)上的快樂(lè)教學(xué)課堂教學(xué)模式；二要充分發(fā)揮教研組、學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用，緊緊圍繞“問(wèn)題即課題”開(kāi)展教學(xué)研究，著力研究和探索在教學(xué)實(shí)踐中一些帶有共性的問(wèn)題、前瞻性的問(wèn)題。讓廣大教師人人享受到研究成果，人人爭(zhēng)做研究型教師。

8、大力開(kāi)展集體備課。以教研組為單位，堅(jiān)持開(kāi)展集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)，達(dá)到資源共享。集體備課重在商討教學(xué)知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。教研組長(zhǎng)要訂好計(jì)劃，做到：有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容、有中心發(fā)言人（主備人）。主備人要提前做好書(shū)面準(zhǔn)備?；顒?dòng)后，主備人書(shū)面材料上繳年級(jí)組負(fù)責(zé)人，活動(dòng)過(guò)程及資料將作為先進(jìn)備課組評(píng)選依據(jù)。

9、大力實(shí)施名師工程。為教師搭臺(tái)子、架梯子、引路子、壓擔(dān)子，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，激發(fā)教師自我發(fā)展意識(shí)，發(fā)掘教師的潛能，積極培養(yǎng)自己的教學(xué)骨干、教學(xué)專(zhuān)家。大力開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展教師基本功比賽，組織教師參加上級(jí)舉辦的優(yōu)質(zhì)課（優(yōu)秀論文、案例、反思等）競(jìng)賽。組織教師開(kāi)展講入門(mén)課、公開(kāi)課、達(dá)標(biāo)課、匯報(bào)課活動(dòng)，通過(guò)講、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。教研組長(zhǎng)每周聽(tīng)課3節(jié)，教師聽(tīng)課2節(jié)。營(yíng)造人人關(guān)心課改、個(gè)個(gè)參與課改的氛圍。

10、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合“十二五”繼續(xù)教育工程，加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，促使全體教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高專(zhuān)業(yè)化水平。一是加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，狠抓師德師風(fēng)，組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人的師德形象。弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，嚴(yán)于律己意識(shí)。模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持一切工作有利于學(xué)校的發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁摸排賭博，嚴(yán)禁各種形式的有償家教、補(bǔ)課；嚴(yán)禁任何人未經(jīng)學(xué)校允許向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料等。二是狠抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。每大周的星期天晚辦公為培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間，中小學(xué)部都要做到有培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、記錄。同時(shí)，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，開(kāi)展校際交流或請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講座。

11、加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，一是教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。二是抓學(xué)生思維能力培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。從學(xué)生的坐姿、握筆、字書(shū)寫(xiě)等習(xí)慣開(kāi)始訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

12、認(rèn)真組織好各類(lèi)考試。教育學(xué)生端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，誠(chéng)信考試，確?？荚嚨膰?yán)肅性和成績(jī)的真實(shí)性。落實(shí)單元（或章節(jié)）檢測(cè)、月考、期中、期末考試工作，考試結(jié)束后，各學(xué)科要認(rèn)真做好質(zhì)量分析，總結(jié)得失，對(duì)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，要調(diào)整教學(xué)策略，采取補(bǔ)救措施，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

13、中小學(xué)部教務(wù)處要認(rèn)真抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考工作，積極倡導(dǎo)四個(gè)有效，即有效課堂、有效研究、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)。認(rèn)真分析、解讀中考提綱，把握中（初）考命題的變化趨勢(shì)，熟悉近幾年來(lái)的命題要求及范圍，明確學(xué)生考試的具體要求。認(rèn)真做好薄弱學(xué)科的補(bǔ)差工作，特別是優(yōu)生補(bǔ)缺工作，確保完成學(xué)校提出的中（初）考各項(xiàng)指標(biāo)。

14、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)科教學(xué)滲透法制、滲透德育教育工作,把握滲透點(diǎn)，將法制教育、德育教育貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)之中。教育學(xué)生知法、懂法、守法、不違法，培養(yǎng)學(xué)生高超的道德情操。

15、扎實(shí)做好“控輟保學(xué)”。中小學(xué)部都要“控輟保學(xué)”作為一項(xiàng)重要工作抓實(shí)抓細(xì)。開(kāi)學(xué)初與教師簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任書(shū)，班主任為班級(jí)第一責(zé)任人。學(xué)校實(shí)行包保責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到不讓一名學(xué)生非正常流失。初中部要高度重視教育“9+3”工作，嚴(yán)格按上級(jí)要求，確保初中畢業(yè)生全部升入高中（中職）學(xué)習(xí)。小學(xué)部六年級(jí)必須保證85%的畢業(yè)生直升進(jìn)入我校七年級(jí)學(xué)習(xí)。非畢業(yè)班總鞏固率控制在95%。

16、大力開(kāi)展陽(yáng)光體育進(jìn)校園活動(dòng)，堅(jiān)持做到每天鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。藝體組要認(rèn)真組織好第二課堂，組織成立2個(gè)校集訓(xùn)隊(duì)，不少于7個(gè)興趣活動(dòng)小組，定期開(kāi)展文藝、體育活動(dòng)，并積極開(kāi)展創(chuàng)辦特色教育活動(dòng)。

四、各大周具體工作安排： 第一大周：（2月26——3月12日）

1、學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，學(xué)籍資料收集、整理。檢查學(xué)生寒假作業(yè)，分部進(jìn)行優(yōu)秀寒假作業(yè)展評(píng)。

2、開(kāi)學(xué)典禮。

3、組織學(xué)習(xí)中小學(xué)部教務(wù)處完成工作計(jì)劃，安排本學(xué)期工作。制定并上交計(jì)劃：教研組工作計(jì)劃，教師學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃。學(xué)校三表上墻（課程表、作息時(shí)間表、校歷表）。

4、到安順新華書(shū)店領(lǐng)取教科書(shū)并分發(fā)到各班學(xué)生。

5、分部召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，研究本學(xué)期教學(xué)、教研工作。

6、分部召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)。教師培訓(xùn)。分部簽訂《任課教師安全責(zé)任書(shū)》、《控輟保學(xué)》目標(biāo)責(zé)任書(shū)。第二大周：（3月15日——26日）

1、學(xué)生年報(bào)。各班上交《在校學(xué)生花名冊(cè)》，《異動(dòng)學(xué)生花名冊(cè)》、《留守兒童花名冊(cè)》《隨遷子女花名冊(cè)》。上報(bào)異動(dòng)學(xué)籍。

2、分部新生入學(xué)考試。分部組織第一次月考。

3、分部業(yè)務(wù)培訓(xùn)；分部教研組活動(dòng)：?jiǎn)?dòng)“快樂(lè)教學(xué)、全效教育”初探工作。啟動(dòng)人人講過(guò)關(guān)課活動(dòng)。

4、迎開(kāi)發(fā)區(qū)教育局、三聯(lián)教育總部的開(kāi)學(xué)工作檢查。

5、分部召開(kāi)畢業(yè)生會(huì)議。分部月查通報(bào)。

6、啟動(dòng)教育“9+3”工作。第三大周：（3月29——4月9日）

1、秋季教材征訂。

2、分部教研組活動(dòng)：

3、分部業(yè)務(wù)培訓(xùn)：

4、教育“9+3”工作。第四大周：（4月12——25*）

1、分部教研組活動(dòng)：研究期中考試。

2、期中考試，閱卷、統(tǒng)分、質(zhì)量分析。

3、分部公開(kāi)課。分部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4、體育中考事宜。

5、分部月查并通報(bào)。

6、教育“9+3”工作。第五大周：（4月26——5月5日）放“五一”長(zhǎng)假。第六大周：（5月6日——14日）

1、分部教研組活動(dòng)；分部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、分部舉辦“安順開(kāi)發(fā)區(qū)第二屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”。

3、教育“9+3”工作。第七大周：（5月17日——28日）

1、分部教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、分部月查并通報(bào)。

3、迎開(kāi)發(fā)區(qū)、總部教學(xué)常規(guī)中期檢查。

4、教育“9+3”工作。

5、分部安排第二次月考

第八大周（5月31日——6月11日）

1、分部教研組活動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、小學(xué)部慶“六一”文藝匯演。（藝體組）

3、召開(kāi)九年級(jí)最后沖刺動(dòng)員會(huì)（中學(xué)部），六年級(jí)初考動(dòng)員會(huì)（小學(xué)部）。

4、教育“9+3”工作。第九大周：（6月14——25日）

1、初中部九年級(jí)中考。

2、分部教研組活動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

3、分部月查并通報(bào)。

4、教育“9+3”工作。第十大周：（6月28日——7月9日）

1、小學(xué)部初考。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)議。

3、非畢業(yè)班校本考試、開(kāi)發(fā)區(qū)期末統(tǒng)考，評(píng)卷、統(tǒng)分、質(zhì)量分析。

4、分部教研組活動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

5、教育“9+3”工作。第十一大周：（7月10日——20日）

1、分部上交質(zhì)量分析表，學(xué)生分?jǐn)?shù)表，統(tǒng)分表學(xué)校教務(wù)處匯總報(bào)局。

2、分部上交總結(jié)：教研工作總結(jié)，教學(xué)工作總結(jié)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)。

3、各種教學(xué)資料、教具、學(xué)習(xí)資料、循環(huán)教科書(shū)回收、歸檔。

4、教育“9+3”工作。

5、發(fā)放學(xué)生成績(jī)通知單，學(xué)生放暑假。

安順開(kāi)發(fā)區(qū)三聯(lián)學(xué)校教務(wù)處

2014.12.20.

第四篇：教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃

教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教務(wù)處以新一輪課程改革的契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，全面提升我校教師業(yè)務(wù)道德水平。扎實(shí)抓好教學(xué)工作，強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)與過(guò)程管理，力爭(zhēng)大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。改革、創(chuàng)新，走內(nèi)涵發(fā)展之路，提高我校初一學(xué)生基礎(chǔ)教育工作，促使初二年級(jí)繼續(xù)前行，保證初三年級(jí)現(xiàn)有態(tài)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)07年中考輝煌。

二、主要工作及措施：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》等。每月安排2次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)是研究新教學(xué)大綱、新課程計(jì)劃和中考、新模式，學(xué)習(xí)形式多樣化。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格遵守各季節(jié)作息時(shí)間的規(guī)定，控制學(xué)生作業(yè)總量。確保學(xué)生有自主學(xué)習(xí)時(shí)間、空間。在作業(yè)布置與批改上，做到有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)。

4、嚴(yán)格控制流生，尤其是義務(wù)教育階段的學(xué)生，及時(shí)做好流生的動(dòng)員工作，將流生率降低到最低限度，并將此作為考核班主任及任課教師工作的重要內(nèi)容。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的規(guī)定，規(guī)范有序地做好學(xué)籍管理工作。

5、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，如有發(fā)生，將進(jìn)行批評(píng)教育并嚴(yán)肅處理，記入教師檔案，年終考核一票否決。

（二）狠抓常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、對(duì)教學(xué)過(guò)程實(shí)行量化管理，每月月初對(duì)上月教學(xué)五執(zhí)行情況，備課組、年級(jí)組、教研組、課題組活動(dòng)情況進(jìn)行檢查記載，行政分管領(lǐng)導(dǎo)參加認(rèn)真檢查，教務(wù)處及時(shí)匯總有關(guān)數(shù)據(jù)報(bào)校長(zhǎng)室。檢查情況及時(shí)在教師大會(huì)上通報(bào)。

2、建立健全班級(jí)值班制度，由年級(jí)組長(zhǎng)安排值班表，做到早讀、中午、自習(xí)課每班有人值班，實(shí)行全過(guò)程跟蹤管理。教師、行政值班是否到位，要有情況記錄。

3、強(qiáng)備課組建設(shè)，強(qiáng)化集體備課。備課由組長(zhǎng)牽頭，每周活動(dòng)一次，做到四定（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、三統(tǒng)一（統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)），教學(xué)進(jìn)度表一式三份，一份報(bào)教務(wù)處，一份教師自留，一份貼在班級(jí)教室。領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課檢查與教學(xué)進(jìn)度是否統(tǒng)一。另一方面由學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督。同時(shí)聽(tīng)平行班的課，看進(jìn)度是否統(tǒng)一。各備課組的活動(dòng)將集中的時(shí)間、地點(diǎn)報(bào)教務(wù)處備查，確保集體備課落到實(shí)處。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課制度。教研組長(zhǎng)每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，一學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)。新分配

教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)。三年內(nèi)的新教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)。一般教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)，聽(tīng)課要寫(xiě)聽(tīng)課意見(jiàn)，沒(méi)有聽(tīng)課意見(jiàn)的聽(tīng)課不計(jì)算聽(tīng)課節(jié)數(shù)。

5、加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組在教學(xué)工作中的重要作用，教研活動(dòng)目的要明確，要講究活動(dòng)的質(zhì)量。教研組活動(dòng)要進(jìn)行評(píng)議討論，要有相關(guān)記錄。教研課學(xué)期初列入計(jì)劃，每周的教研活動(dòng)提前公布，相關(guān)教師、教研組長(zhǎng)參加。

6、重視青年教師的培養(yǎng)工作。切實(shí)做好新老教師拜師結(jié)對(duì)工作，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。老教師每周至少聽(tīng)新教師一節(jié)課，并提出改進(jìn)意見(jiàn)，新教師每周至少聽(tīng)指導(dǎo)教師2節(jié)課。學(xué)校統(tǒng)一定時(shí)間，大約10月份安排新教師向本組老師上教學(xué)匯報(bào)課，12月份舉行教學(xué)比賽，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，同時(shí)給指導(dǎo)教師發(fā)指導(dǎo)獎(jiǎng)。新教師要寫(xiě)教后感，每周至少一篇，附在備課筆記上備查。

7、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)，努力提高教師使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力和水平。本學(xué)期各學(xué)科要落實(shí)2－3次校級(jí)教研活動(dòng)。提倡青年教師積極應(yīng)用多媒體教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)藝術(shù)，真正達(dá)到提高課堂教學(xué)效益的目的。本學(xué)期由教務(wù)處牽頭，組建信息教研組，吸收學(xué)科教學(xué)骨干，研制多媒體課件，各學(xué)科至少3個(gè)教學(xué)課件，通過(guò)評(píng)比，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)予以獎(jiǎng)勵(lì)。采用研討、培訓(xùn)等多種形式，力爭(zhēng)在教學(xué)中全面推行電化教學(xué)。讓現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

8、加大教科研力度，鼓勵(lì)教師參加課題研究。各教研組要努力創(chuàng)造條件申報(bào)高層次課題，各課題組每學(xué)期至少有一篇質(zhì)量較高的論文在省、市級(jí)刊物上發(fā)表及獲獎(jiǎng)。

9、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，建立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每月召開(kāi)一次畢業(yè)班工作會(huì)議，分析情況，落實(shí)措施，解決問(wèn)題。積極培育優(yōu)秀生群體，提高畢業(yè)生的優(yōu)秀率。每個(gè)班主任會(huì)同行政人員落實(shí)1－2個(gè)暫差生的轉(zhuǎn)化工作，每周至少談一次話(huà)，每學(xué)期至少家訪一次。搞好校際聯(lián)誼活動(dòng)，搜集中考信息，組織好適應(yīng)中考的考試。班主任要統(tǒng)籌安排，全面負(fù)責(zé)，一著不讓地抓好平衡各科。教師要堅(jiān)持崗位負(fù)責(zé)制，明確目標(biāo)，把好成績(jī)關(guān)，不拖后腿，加強(qiáng)畢業(yè)生的思想教育，努力提高畢業(yè)生的合格率和優(yōu)秀率。

10、加強(qiáng)教學(xué)用書(shū)的管理，不濫編、亂訂、亂發(fā)教輔資料，凡屬教育廳編發(fā)的中小學(xué)用書(shū)目錄之外的學(xué)生用書(shū)，教師不得替學(xué)生集體征訂。確實(shí)好得資料，教師可推薦給學(xué)生，到教務(wù)處填寫(xiě)“教輔資料征訂表”，由分管領(lǐng)導(dǎo)簽字后，學(xué)生自愿購(gòu)買(mǎi)，教師不得擅自收費(fèi)，若發(fā)現(xiàn)私訂資料的，一經(jīng)查實(shí)，年終考核一票否決。

11、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)輔助部門(mén)的管理，提高管理人員服務(wù)育人的意識(shí)。充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用，借閱時(shí)間周一至周日向?qū)W生開(kāi)放。開(kāi)足、開(kāi)全實(shí)驗(yàn)課、語(yǔ)音課，提高實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室的利用率。

（三）全面貫徹教育方針，關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)。

1、注重對(duì)學(xué)生心理健康教育，科任教師、班主任要關(guān)心有心理障礙的學(xué)生的成長(zhǎng)，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，不過(guò)分責(zé)備他們，鼓勵(lì)他們克服學(xué)習(xí)困難，指導(dǎo)他們用正確的方法來(lái)學(xué)好文化知識(shí)。

2、關(guān)心學(xué)生的身體健康，組織學(xué)生認(rèn)真上好“兩課”、“兩操”，體育課要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，要組織好田徑和球類(lèi)集訓(xùn)活動(dòng)，爭(zhēng)取在各類(lèi)比賽中取得好成績(jī)。校醫(yī)務(wù)室要認(rèn)真做好傳染病、常見(jiàn)病的防治工作（開(kāi)設(shè)講座或布置衛(wèi)生常識(shí)專(zhuān)欄）。對(duì)照表準(zhǔn)，定期檢查學(xué)校食堂、學(xué)生宿舍、公共廁所等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)采取措施，教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不去個(gè)體餐館，不吃零食，不吃不衛(wèi)生的食品，確保學(xué)生身體健康。

第五篇：2014教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃

安順開(kāi)發(fā)區(qū)三聯(lián)學(xué)校2013—2014學(xué)年第二學(xué)期

教 學(xué) 工 作 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真落實(shí)三聯(lián)教育集團(tuán)2014年教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，以開(kāi)發(fā)區(qū)教育局【2013】10號(hào)文件精神和《減負(fù)、高效、提質(zhì)示范校實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性為工作主線，認(rèn)真落實(shí)“六認(rèn)真”，更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)手段，提高教學(xué)效益，為學(xué)校加速發(fā)展提供質(zhì)量保障。

二、工作總目標(biāo)：

牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，加大教學(xué)常規(guī)管理力度。切實(shí)夯實(shí)1——5年級(jí)、7——8年級(jí)非畢業(yè)班學(xué)生基礎(chǔ)，提高綜合素質(zhì)和整體水平。狠抓九年級(jí)、六年級(jí)這兩張名片，千方百計(jì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的質(zhì)量目標(biāo)：九年級(jí)中考上重點(diǎn)線（示范高中）8—10人，總平均分在開(kāi)發(fā)區(qū)保持第一，綜合名次力爭(zhēng)進(jìn)入安順市前20名。小學(xué)六年級(jí)初考綜合名次力爭(zhēng)在開(kāi)發(fā)區(qū)占3——五名。確保教學(xué)質(zhì)量的良性循環(huán)。

三、工作措施

1、堅(jiān)持依法辦學(xué)，規(guī)范教育教學(xué)行為。認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家、貴州省義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好規(guī)定的課程。關(guān)心學(xué)生身心健康，嚴(yán)格遵守上級(jí)有關(guān)的作息時(shí)間規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，控制學(xué)生作業(yè)總量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》和《教學(xué)常規(guī)管理制度》，向管理要質(zhì)量。逐步完善和建立教學(xué)常規(guī)管理體系和評(píng)價(jià)體系，加大獎(jiǎng)懲力度，提高執(zhí)行力，把常規(guī)管理制度和開(kāi)發(fā)區(qū)教育局提出的“六認(rèn)真”落到實(shí)處。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、授課、課后反思、作業(yè)批改、補(bǔ)差與提高等）的要求，堅(jiān)持做到教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)的教學(xué)原則。加大教學(xué)常規(guī)的督查、監(jiān)控、通報(bào)力度，認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)看課、查課、巡課制度。加大對(duì)課堂教學(xué)的量化考評(píng)，通過(guò)隨堂聽(tīng)課、學(xué)生座談、問(wèn)卷調(diào)查等形式了解教師的課堂教學(xué)情況，及時(shí)做好總結(jié)和信息反饋，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。

3、以新課標(biāo)為龍頭，深化課堂教學(xué)改革的研究與實(shí)踐，向課改要質(zhì)量。結(jié)合開(kāi)發(fā)區(qū)教育局【2013】10號(hào)文件，認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)模式的探討與研究。充分利用現(xiàn)有師資力量，學(xué)習(xí)和借鑒外地先進(jìn)的教學(xué)模式，重點(diǎn)在如何把常規(guī)課上成“有效課、高效課”上下功夫，做到有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效講評(píng)，逐步形成符合學(xué)校實(shí)際的高效低耗、行之有效的課堂教學(xué)模式。

4、深化校本教研，學(xué)校成立七個(gè)教研組：小學(xué)語(yǔ)文組（含思品）組長(zhǎng)程琰；小學(xué)數(shù)學(xué)組（含科學(xué)）組長(zhǎng)趙亞麗；體藝組（體、音、美、信息）組長(zhǎng)：譚淑君；初中語(yǔ)文組組長(zhǎng)鄒卓明；初中數(shù)理化組組長(zhǎng)黃 紅；英語(yǔ)綜合組（初中、小學(xué)）組長(zhǎng)雷紅；政史地生組組長(zhǎng)。

教研組長(zhǎng)主要職責(zé)：

1、制定教研組工作計(jì)劃、總結(jié)；

2、組織每大周一次的教研活動(dòng)，科學(xué)安排教研組活動(dòng)內(nèi)容，提高活動(dòng)質(zhì)量。活動(dòng)全學(xué)期不少于8次，并有活動(dòng)記載；

3、圍繞校本教研、課堂教學(xué)模式改革，積極組織開(kāi)展探討、研究活動(dòng)，并有研究成果和相關(guān)的活動(dòng)記載；

4、負(fù)責(zé)對(duì)本組教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)常規(guī)工作指導(dǎo)和檢查評(píng)價(jià)。

5、認(rèn)真開(kāi)展課題研究，向科研要質(zhì)量。本學(xué)期重點(diǎn)是圍繞開(kāi)發(fā)區(qū)教育局開(kāi)

展的課堂教學(xué)模式展開(kāi)研究，同時(shí)積極參與學(xué)校擬定的校本科研課題：“合作學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中的實(shí)踐與研究”，各教研組要結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，組織開(kāi)展研究、探討活動(dòng)。同時(shí)，要有選擇的組織教師開(kāi)展“素質(zhì)教育”十種新課型的教學(xué)研究活動(dòng)：“一是以探究為主導(dǎo)的課型；二是以合作為主導(dǎo)的課型；三是以對(duì)話(huà)為主導(dǎo)的課型；四是以體驗(yàn)為主導(dǎo)的課型；五是以生成為主導(dǎo)的課型；六是以活動(dòng)為主導(dǎo)的課型；七是以創(chuàng)新為主導(dǎo)的課型；八是以問(wèn)題為主導(dǎo)的課型；九是以自主建構(gòu)為主導(dǎo)的課型；十是以主題整合為主導(dǎo)的課型”。增強(qiáng)教師的教學(xué)研究意識(shí)。

6、結(jié)合“十二五”繼續(xù)教育工程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn)，促成全體教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自覺(jué)性。一是狠抓師德教育，樹(shù)立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和良好的教師形象；二是狠抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。每大周的星期天晚辦公為培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間，做到有培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、記錄。

7、認(rèn)真開(kāi)展講課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，傳、幫、帶活動(dòng)。開(kāi)展骨干教師講示范課、中青年教師講公開(kāi)課、新教師講入門(mén)課、外出學(xué)習(xí)講匯報(bào)課、人人講過(guò)關(guān)課活動(dòng)。開(kāi)展骨干老師帶徒弟、老教師帶徒弟的傳、幫、帶活動(dòng)。努力營(yíng)造人人研究課改、個(gè)個(gè)參與課改的氛圍。

8、認(rèn)真組織好各類(lèi)考試。端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，教育師生誠(chéng)信考試，確?？荚嚨膰?yán)肅性和成績(jī)的真實(shí)性。語(yǔ)、數(shù)、英、物、化等學(xué)科每單元（或章節(jié)）結(jié)束后任課教師要進(jìn)行檢測(cè)，及時(shí)了解和評(píng)估階段教學(xué)效果，以便改進(jìn)措施和提高效率。學(xué)校本學(xué)期組織四次考試（二次月考、期中、期末考試），考試結(jié)束后，各學(xué)科要認(rèn)真做好質(zhì)量分析，總結(jié)得失，對(duì)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，要采取措施，調(diào)整教學(xué)策略，做好補(bǔ)救工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

9、認(rèn)真抓好九年級(jí)、六年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作，積極倡導(dǎo)四個(gè)有效，即有效課堂、有效研究、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)。任課教師要認(rèn)真分析、解讀安順市中考提綱，把握中考（初考）命題的變化趨勢(shì)，熟悉近幾年來(lái)的命題要求及范圍，明確學(xué)生考試的具體要求。認(rèn)真做好薄弱學(xué)科的補(bǔ)差工作，特別是優(yōu)生補(bǔ)缺工作。各學(xué)課教師要吃透考試精神，了解考試熱點(diǎn)，制訂詳實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，安排好各輪復(fù)習(xí)的時(shí)間。力爭(zhēng)做到每大周一次質(zhì)量檢測(cè)，并及時(shí)總結(jié)、反饋檢測(cè)信息，有的放矢的抓好復(fù)習(xí)備考工作，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

10、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，做好法制教育進(jìn)教案、進(jìn)課堂，按《法制教育與學(xué)科教學(xué)》資料要求，把握滲透點(diǎn)，貫穿于教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生學(xué)法、懂法、知法、守法、不違法、不犯法。

11、扎實(shí)做好教育“9+3”工作，落實(shí)“控輟保學(xué)”措施，實(shí)行包保責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到不讓一個(gè)學(xué)生非正常流失。對(duì)九年級(jí)畢業(yè)生，嚴(yán)格按上級(jí)要求，確保初中畢業(yè)生全部升入高中（中職）學(xué)習(xí)。

12、大力開(kāi)展陽(yáng)光體育進(jìn)校園活動(dòng)，堅(jiān)持做到每天鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。藝體組要認(rèn)真組織好第二課堂，開(kāi)展好文藝、體育活動(dòng)，開(kāi)展好課外活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)（興趣小組不少于7個(gè)），積極開(kāi)展創(chuàng)辦特色教育活動(dòng)。

四、各大周具體工作安排：

第一大周：（2月15——27日）

1、教師培訓(xùn)。請(qǐng)總部丁教授講座。

2、學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，學(xué)籍資料收集、整理，班主任檢查學(xué)生寒假作業(yè)。

3、組織學(xué)習(xí)教務(wù)處工作計(jì)劃，安排本學(xué)期工作。各教研組制定教研組工作計(jì)劃，教師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校三表上墻（課程表、作息時(shí)間表、校歷表）。

4、到安順新華書(shū)店領(lǐng)取教科書(shū)并分發(fā)到各班學(xué)生。

5、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，研究本學(xué)期教學(xué)、教研工作。

6、畢業(yè)班教師會(huì)。九年級(jí)學(xué)科教師會(huì)（中學(xué)部組織）、六年級(jí)學(xué)科教師會(huì)（小學(xué)部組織）。

7、組織參加《全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽》。

第二大周：（3月2日——13日）

1、啟動(dòng)人人講過(guò)關(guān)課活動(dòng)。

2、教研組上交《教研組工作計(jì)劃》、各學(xué)科上交《教學(xué)工作計(jì)劃》、《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃》。

3、各班上交《在校學(xué)生花名冊(cè)》，《異動(dòng)學(xué)生花名冊(cè)》、《留守兒童花名冊(cè)》《隨遷子女花名冊(cè)》。上報(bào)異動(dòng)學(xué)籍。

4、新生入學(xué)考試。

5、教研組：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究本組教研活動(dòng)。啟動(dòng)“課堂教學(xué)模式教研”工作。

6、迎開(kāi)發(fā)區(qū)教育局、三聯(lián)教育總部的開(kāi)學(xué)工作檢查。

7、召開(kāi)六年級(jí)學(xué)生備考動(dòng)員會(huì)議，明確迎考工作目標(biāo)；召開(kāi)九年級(jí)學(xué)生“苦戰(zhàn)100天，圓我中考?jí)簟钡膭?dòng)員會(huì)。

8、公開(kāi)課：魯智慧六年級(jí)語(yǔ)文課；聽(tīng)趙亞麗六年級(jí)數(shù)學(xué)課；郭自力七年級(jí)數(shù)學(xué)課。

9、月查并通報(bào)。

10、教育“9+3”工作。

第三大周：（3月16——27日）

1、學(xué)生人數(shù)年報(bào)。上報(bào)異動(dòng)學(xué)籍。

2、教研組活動(dòng)：業(yè)務(wù)培訓(xùn)：各科教師進(jìn)行教材分析。安排第一次月考。

3、公開(kāi)課：趙良麗六年級(jí)英語(yǔ)課。鄒卓明七年級(jí)語(yǔ)文課。譚淑君音樂(lè)課。

4、秋季教材征訂。

5、月考：3月26——27日）。

6、教育“9+3”工作。

第四大周：（3月30——4月10日）

1、教研組活動(dòng)：月考質(zhì)量分析，研究期中考試命題問(wèn)題。

2、公開(kāi)課：聽(tīng)劉珊四年級(jí)數(shù)學(xué)課。劉詠虹八年級(jí)英語(yǔ)課。程琰一年級(jí)語(yǔ)文課。

3、小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽（周半日舉行）。

4、召開(kāi)九年級(jí)科任教師協(xié)調(diào)會(huì)；安排九年級(jí)體育中考事宜。

5、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：

6、教務(wù)處月查并通報(bào)。

7、教育“9+3”工作。

第五大周：（4月13——24）

1、教研組活動(dòng)：業(yè)務(wù)培訓(xùn)：《我們?cè)鯓由险n》；研究期中考試復(fù)習(xí)備考。

2、期中考試（4月?—?日），閱卷、統(tǒng)分。

3、安排體育中考事宜。

4、中小學(xué)語(yǔ)文朗讀比賽。

5、公開(kāi)課：殷艷萍一年級(jí)數(shù)學(xué)課；聽(tīng)肖芳一年級(jí)語(yǔ)文課；嚴(yán)憲菊語(yǔ)文課。

6、教育“9+3”工作。

第六大周：（4月25——5月4日）“五一”長(zhǎng)假。安排九年級(jí)補(bǔ)課。第七大周：（5月4日——15日）

1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：期中考試后教學(xué)質(zhì)量分析。

2、迎開(kāi)發(fā)區(qū)、總部教學(xué)常規(guī)檢查。

3、公開(kāi)課：彭紅玉八年級(jí)英語(yǔ)課；劉義兵五年級(jí)數(shù)學(xué)課。潘永平信息課。

4、三——六年級(jí)作文競(jìng)賽。中小學(xué)英語(yǔ)朗讀比賽。

5、召開(kāi)九年級(jí)科任教師協(xié)調(diào)會(huì)。

6、月查并通報(bào)。教育“9+3”工作。

7、教育“9+3”工作。

第八大周（5月18日——29日）

1、教研組活動(dòng)：研究、安排第二次月考（5月27——28日）。

2、公開(kāi)課：韋凱四年級(jí)語(yǔ)文課；王躍輝英語(yǔ)課。楊紅翠數(shù)學(xué)課。

3、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)（分小學(xué)部、中學(xué)部舉行）。

4、慶“六一”文藝匯演。（藝體組）

5、召開(kāi)九年級(jí)最后沖刺動(dòng)員會(huì)

6、教育“9+3”工作。

7、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。各教研組長(zhǎng)匯報(bào)課堂教學(xué)模式教研情況。

第九大周：（6月1日——12日）

1、安排中考事宜。

2、教研組活動(dòng)：第二次月考質(zhì)量分析。

3、公開(kāi)課：唐佩芝歷史課；張健四年級(jí)語(yǔ)文課。何先權(quán)數(shù)學(xué)課。

4、藝體組組織隊(duì)列隊(duì)形比賽。

5、教務(wù)處月查并通報(bào)。

6、教育“9+3”工作。

7、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

第十大周：（6月15——26日）

1、教研組活動(dòng)：研究期末復(fù)習(xí)備考工作。

2、考試準(zhǔn)備工作：中考、初考、非畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考。九年級(jí)中考。

3、開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)：？體育課；？品德課。矣會(huì)萍英語(yǔ)課。

4、教育“9+3”工作。

5、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

第十一大周：（6月29日——7月10日）

1、期末考試，評(píng)卷、統(tǒng)分、班主任上交質(zhì)量分析，學(xué)生分?jǐn)?shù)表，統(tǒng)分表。

2、教研組上交教研工作總結(jié)，各科上交教學(xué)工作總結(jié)，教師上交業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

總結(jié)。

3、教研組：總結(jié)課堂教學(xué)模式開(kāi)展成果。（形成書(shū)面材料）

4、各種教學(xué)資料歸檔。

5、教育“9+3”工作。

6、發(fā)放學(xué)生成績(jī)通知單，學(xué)生放暑假。

第十二大周：（7月13日——24日）

1、上交教學(xué)質(zhì)量分析、統(tǒng)分表開(kāi)發(fā)區(qū)教育局。

2、上交教務(wù)處工作總結(jié)。

3、教育“9+3”工作。

4、協(xié)助招生辦抓好招生保苗工作。