第一篇：工商企業(yè)管理專業(yè)專業(yè)責(zé)任人工作匯報(bào)

工商企業(yè)管理專業(yè)專業(yè)責(zé)任人工作匯報(bào)

作為工商企業(yè)管理專業(yè)的前身，原商業(yè)學(xué)校于2002年第一次招收工商管理專業(yè)二年制高職專科生，于2003年第二次招收二年制高職專科生，2004年，我院經(jīng)濟(jì)管理系將工商管理專業(yè)的學(xué)制調(diào)整為三年，當(dāng)年招生人數(shù)為54人；2005年，將專業(yè)名稱改為工商企業(yè)管理，2005年、2006年、2007年已連續(xù)三屆招生，目前在校生人數(shù)為134人。計(jì)劃今后的辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)定在100人左右。

經(jīng)過5年多的建設(shè)，在工學(xué)結(jié)合、教師隊(duì)伍建設(shè)、課程及教材建設(shè)、學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)、教師科研能力提升等方面取得了一定的成效，從而取得了良好的教育教學(xué)效果。

一、建立了工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式

本著校企合作、雙向介入、共同發(fā)展的原則，建立企業(yè)與學(xué)校共同育人、專業(yè)主動為企業(yè)服務(wù)的合作模式。成立了由企業(yè)界人士和本專業(yè)骨干教師共同構(gòu)成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，每年召開兩次會議，對專業(yè)的定位、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、人才培養(yǎng)計(jì)劃等進(jìn)行研討，并提出指導(dǎo)性意見；以企業(yè)為依托，建立了13家校外實(shí)習(xí)基地，有計(jì)劃地安排本專業(yè)學(xué)生到實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)；本專業(yè)教師積極參與到企業(yè)的 1

生產(chǎn)經(jīng)營過程中，通過在企業(yè)兼職、為企業(yè)提供培訓(xùn)、參與企業(yè)的咨詢項(xiàng)目等形式為職業(yè)界服務(wù)，參與培訓(xùn)的教師達(dá)到15人次。

二、建設(shè)了一支結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍

我系工商企業(yè)管理專業(yè)現(xiàn)有專職教師28人，其中具有副高級職稱9人，占專職教師的32.1%；雙師素質(zhì)教師14人，占50%。全部任課教師均有本科以上學(xué)歷，其中碩士研究生和在讀碩士17人，占專職教師的60.7%；40歲以下的青年教師18人，占64.3%。此外，為了加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，我們還從企業(yè)聘任了4位兼職教師，對學(xué)生的職業(yè)能力進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)。現(xiàn)有專業(yè)教師隊(duì)伍的年齡、職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)基本合理，基本能滿足本專業(yè)教學(xué)的需要。

三、課程和教材建設(shè)取得了一定成效

明確本專業(yè)學(xué)生所應(yīng)具備的職業(yè)技能，對原有課程體系進(jìn)行改革，做到精簡、夠用，并以此形成課程模塊。本專業(yè)規(guī)范地制定了各門課程的理論教學(xué)大綱和實(shí)踐教學(xué)教學(xué)大綱，逐步使各類教學(xué)文件規(guī)范化。此外，我們還申請并通過了院級精品課《國際貿(mào)易》、《人力資源管理》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》，并計(jì)劃在今后逐步申報(bào)《管理學(xué)原理》課程為院級

精品課。

同時(shí)，重視高職適用教材的建設(shè)，鼓勵(lì)教師積極參與省級、國家級高職高專教材的編寫工作。近二年我系有24名教師參與教材編寫，本專業(yè)已出版的教材有《現(xiàn)代企業(yè)管理》，《人力資源管理》、《財(cái)政與金融》、《管理學(xué)基礎(chǔ)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》、《現(xiàn)代推銷技術(shù)》、《銷售管理》等。其中，《現(xiàn)代人力資源管理》、《銷售管理》、《現(xiàn)代推銷技術(shù)》3本教材被列入普通高等教育“十一〃五”國家級規(guī)劃教材。

四、建立了一體化的實(shí)踐性教學(xué)模式，注重學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)

按照實(shí)際工作崗位、工作任務(wù)和工作場景設(shè)計(jì)并組織一體化實(shí)踐性教學(xué)，具體可分為一體化課程教學(xué)、崗位實(shí)習(xí)、綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)與設(shè)計(jì)、社會實(shí)踐、第二課堂活動等。其中，一體化課程教學(xué)所采取的主要方法有案例分析、項(xiàng)目教學(xué)、角色扮演、情境模擬、現(xiàn)場教學(xué)等；崗位實(shí)習(xí)是按照專業(yè)技能要求設(shè)置模塊訓(xùn)練項(xiàng)目，以校內(nèi)外結(jié)合的形式，訓(xùn)練學(xué)生的崗位實(shí)際操作能力；綜合實(shí)訓(xùn)是由專業(yè)教師設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，在教師指導(dǎo)下集中一段時(shí)間進(jìn)行的綜合訓(xùn)練項(xiàng)目；

畢業(yè)實(shí)習(xí)是以與本專業(yè)開展校企合作的企業(yè)為依托，所進(jìn)行的頂崗實(shí)習(xí)；社會實(shí)踐的形式以社會調(diào)查為主，旨在讓學(xué)生了解社會，了解行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，豐富閱歷，增長知識與才干；第二課堂活動是以知識和實(shí)踐技能設(shè)計(jì)或競賽活動為主要內(nèi)容，如舉辦學(xué)術(shù)講座、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽、學(xué)科知識競賽、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)競賽、股票投資大賽、辯論賽和美術(shù)、書法、攝影等活動，激發(fā)學(xué)生知美、愛美、創(chuàng)造美的熱情，樹立正確的審美觀點(diǎn)，陶冶健康的審美情操。

五、教師的科研水平有了一定的提升

本專業(yè)教師根據(jù)教學(xué)實(shí)踐及學(xué)生管理實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文，近年來共發(fā)表省級以上論文32篇，05年以來完成和在研的科研項(xiàng)目共六項(xiàng)。

六、取得了良好的教學(xué)效果

本專業(yè)的畢業(yè)生基本上都取得計(jì)算機(jī)、英語、助理人力資源管理師、營銷師等相關(guān)職業(yè)資格證書。近三年錄取新生平均報(bào)到率為80％以上。2007屆畢業(yè)生的年底最終就業(yè)率達(dá)到了92.5%。從畢業(yè)生跟蹤調(diào)查的結(jié)果看，用人單位對畢業(yè)生綜合評價(jià)的稱職率達(dá)到了90%以上，優(yōu)良率達(dá)到了70%以上。用人單位普遍反應(yīng)本專業(yè)的畢業(yè)生思想品德好，專業(yè)

知識扎實(shí)，業(yè)務(wù)反應(yīng)靈敏，能夠很好地符合社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才培養(yǎng)的素質(zhì)需要。不少畢業(yè)生經(jīng)過努力工作，已成為企業(yè)的業(yè)務(wù)骨干。

當(dāng)然，本專業(yè)目前尚存在一定問題：如師資力量有待加強(qiáng)，實(shí)踐指導(dǎo)教師缺乏；校內(nèi)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場地建設(shè)匱乏，難以滿足專業(yè)人才培養(yǎng)的需要；科研和產(chǎn)學(xué)研合作有待加強(qiáng)，教師科研水平急需提高；工商企業(yè)管理專業(yè)定位過于寬泛等。今后，要繼續(xù)加大力度，重點(diǎn)解決這些問題。

2008年5月

第二篇：工商企業(yè)管理專業(yè)

華農(nóng)廣商主考:工商企業(yè)管理專業(yè)介紹(專科段）

華農(nóng)主考專業(yè)自考招生網(wǎng)：廣商主考專業(yè)自考招生網(wǎng)：

專業(yè)優(yōu)勢

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要，德智體美全面發(fā)展，具備扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)理論基礎(chǔ)知識，掌握現(xiàn)代工商企業(yè)管理基本理論，具備企業(yè)資源配置、運(yùn)營管理、組織協(xié)調(diào)和戰(zhàn)略咨詢分析能力，具有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德，在中小型工商企業(yè)中從事中、基層管理工作的高級應(yīng)用型專門人才。

報(bào)讀優(yōu)勢

◇(1)新開考專業(yè)，適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，培養(yǎng)社會主義新型管理人才；

◇(2)考試機(jī)會多，一年考四次，每次可考4科；

◇(3)主考專業(yè)除公共政治課程外，專業(yè)課程教材主要由廣東高教出版社正式出版；

◇(4)華南農(nóng)業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)主要專業(yè)課程教學(xué)與管理；

課程設(shè)置

專業(yè)代碼：A020201專業(yè)名稱：工商企業(yè)管理（專科）

主考學(xué)校：深圳大學(xué)

類課

學(xué)

課程名稱

類

考試

型程序

代

分型方式

號號000371

06

000372

07

000473

000004

000005

09

000006

000007

000008

000019

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重

要思想概論 大學(xué)語文

高等數(shù)學(xué)(一)微積分

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)(財(cái)經(jīng)類)

經(jīng)濟(jì)法概論(財(cái)經(jīng)類)

英語

（一）企業(yè)會計(jì)學(xué)

生產(chǎn)與作業(yè)管理

必

考

4必

考 必4

考 必

考 必

考 必

考 必

考 必

考 必

考

筆試

筆試

筆試

筆試 筆試 筆試 筆試 筆試

筆試

010010

必

企業(yè)管理概論

考 必

國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基

礎(chǔ)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)上機(jī)

國際企業(yè)管理

本課程由計(jì)算機(jī)一級NCRE考試替代6

考 必

筆試

考 必

實(shí)踐筆試 筆試

010001

00001

18000

010013

考 考核 必

筆試

考 必

筆試

考 必

010004

基礎(chǔ)會計(jì)學(xué) 5

010005

市場營銷學(xué) 5

考 加

筆試

230011

人力資源管理

（一）6

考

筆試

畢業(yè)要求：不少于 15 門課程且不低于 76 分學(xué)。

課程設(shè)置：必考課 15 門 76 學(xué)分；選考課 0 門 0 學(xué)分；加考課 1 門 6 學(xué)分。

說明： 1、港澳考生可不考 001、002 二門課程，但須加考 231 課程。、原工商企業(yè)管理專業(yè)（專科，代碼 085）調(diào)整為本專業(yè)。

第三篇：工商企業(yè)管理專業(yè)個(gè)人簡歷

個(gè)人簡歷概況： 姓 名：曹某某 畢業(yè)院校：中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) 性 別：女 專業(yè)：工商企業(yè)管理 出生年月：1987年6月7日 郵政郵編：460079 通信地址：洪山區(qū)雄楚大街636號 手機(jī)：13437288xxx 聯(lián)系電話：027-87785xxx電子郵件： 技能總結(jié)： 英語水平： 能熟練的進(jìn)行聽、說、讀、寫。并通過國家英語四級考試。尤其擅長撰寫和回復(fù)英文商業(yè)信函，熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)英文資料并能及時(shí)予以翻譯。計(jì)算機(jī)水平：

第四篇：工商企業(yè)管理專業(yè)自薦信參考

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先感謝您在百忙中抽時(shí)間閱讀這封求職信。

我是XXX，廈門大學(xué)02級工商企業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生。從02年入校到現(xiàn)在，我一直恪守“奮力攻堅(jiān)志在必奪，堅(jiān)定信心知難而進(jìn)”這句格言在學(xué)校努力學(xué)習(xí)。

在學(xué)校期間主要學(xué)習(xí)了《生產(chǎn)運(yùn)作管理》，《財(cái)務(wù)管理》，《組織行為學(xué)》，《管理學(xué)》，《質(zhì)量管理》，《企業(yè)經(jīng)營管理》，《人力資源管理》，《商務(wù)談判及市場營銷》等專業(yè)課程。同時(shí)在老師的指點(diǎn)下，在知識的熏陶中，在實(shí)踐的砥礪上，成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。

大學(xué)四年，我一直保持著優(yōu)良的成績，多次獲得校級獎學(xué)金獎勵(lì)。我熱愛自己的專業(yè)，通過對專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了扎實(shí)的理論功底和較強(qiáng)的實(shí)際業(yè)務(wù)操作能力。知識面廣，適應(yīng)能力，執(zhí)行力，學(xué)習(xí)力及實(shí)踐能力較強(qiáng)。二是實(shí)踐能力：工廠實(shí)踐，企業(yè)營銷策劃，產(chǎn)品推銷，三年中與社會實(shí)踐聯(lián)系有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)、組織能力。三是專業(yè)訓(xùn)練及模擬：模擬創(chuàng)辦企業(yè)，市場推廣，超市流程改造，現(xiàn)場商場談判，企業(yè)策劃。

為了更加豐富自己的知識，在大二一期就通過了英語四級，大三通過了金融英語證書考試（銀行綜合類），口語流暢。平時(shí)勤于思考，培養(yǎng)自己獨(dú)立解決問題的能力。和許多女生不同，我對計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用極有興趣，不僅已經(jīng)通過國家計(jì)算機(jī)二級考試，而且在網(wǎng)頁制作、維護(hù)等方面已有一定的水準(zhǔn)。

求職意向：人力資源管理，市場營銷，經(jīng)理助理，業(yè)務(wù)代表，企業(yè)策劃及與工商企業(yè)管理相關(guān)工作。

希望貴公司能給我一次展現(xiàn)自我的機(jī)會，能成為貴公司一員，我三生有幸！

最后祝貴公司大展宏圖。

求職人：

第五篇：工商企業(yè)管理專業(yè)自薦書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

衷心地感謝您在百忙之中垂閱此信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟了一扇希望之門!您的信任就是我的動力!懷著對貴單位積極進(jìn)取精神的敬慕和對美好未來的憧憬，謹(jǐn)向貴單位發(fā)出這封求職信，請?jiān)试S我毛遂自薦。

我即將畢業(yè)于工商企業(yè)管理專業(yè)，并將獲得法學(xué)自考本科文憑。我的性格活潑開朗但不失穩(wěn)重、細(xì)心。我喜歡旅游，熱愛運(yùn)動，愛好話劇表演。前幾天，我通過貴單位在網(wǎng)上發(fā)布的招聘信息，得知貴單位需要一名會計(jì)。會計(jì)是我一直以來都很關(guān)注的工作，并為其需要具備的素質(zhì)和專業(yè)技能而不斷努力。

在校期間，我通過學(xué)習(xí)相關(guān)課程如：人力資源管理、組織行為學(xué)、管理心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)管理、企業(yè)管理、公共關(guān)系、經(jīng)濟(jì)學(xué)、戰(zhàn)略管理等具備了深厚的專業(yè)基礎(chǔ)知識，并結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識深入到社會，積極參加各種社會實(shí)踐活動，利用假期做相應(yīng)的實(shí)習(xí)工作。通過校內(nèi)外的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，和同學(xué)、老師、同事的溝通中，我具備了豐富的團(tuán)隊(duì)意識，較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)、管理能力;我喜歡不斷的學(xué)習(xí)，除了能夠熟練操作word、excel等辦公軟件，還學(xué)會使用沙盤、股票等軟件，保持著新鮮的活力。即將離開母校走向社會的我，渴望一個(gè)新的舞臺，渴望找到一個(gè)適合于自己并值得為之奉獻(xiàn)一生的工作。

感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷，誠祝事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

自薦人：xiexiebang