第一篇：農(nóng)遠教育管理使用辦法

農(nóng)遠教育管理使用辦法

一、能按規(guī)定上足課時的教師，在學(xué)期終考評時加積分。

二、鼓勵教師利用現(xiàn)有資源，做課件，每一份補助10元。

三、教導(dǎo)處定期對上課教師使用情況進行考核，對未能及時使用者給與口頭提示或書面批評。

馬頭一中教導(dǎo)處

2011年9月

第二篇：農(nóng)遠教育工作計劃

農(nóng)遠教育工作計劃

為了充分地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢，以樹立現(xiàn)代教育理念、掌握現(xiàn)代教育方法為指導(dǎo)，按上級主管部門有關(guān)文件精神，在繼續(xù)抓好我校教師遠程教育培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，逐步提高我校教師素質(zhì)，為教師吸收現(xiàn)代教育信息搭建平臺，力爭逐步縮小農(nóng)村模式二學(xué)校在教育教學(xué)資源方面與其它發(fā)達地區(qū)學(xué)校的差距。同時，為把國家下發(fā)的遠程教育設(shè)備用好，充分發(fā)揮其效益，大力促進教育質(zhì)量的提高，結(jié)合本校實際，特制定我校本學(xué)期遠程教育工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

按上級主管部門的各級各類有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠程教育精神為工作指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計算機輔助教學(xué)為主體，做好遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣，使常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進，推進我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。

二、具體的工作預(yù)想及實施方法

（一）夯實常規(guī)工作。

1、做好堅持不懈做好日常的管理工作。

1）保證定時開關(guān)機，保證資源的完整接收。

2）及時跟蹤做好各項記錄。

3）對設(shè)備要定期清查，保證運行正常。

2、做好資源的管理:

1）做好資源庫的儲備工作。

2）要及時做好數(shù)據(jù)的備份工作。

（二）要努力做好教師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作，為農(nóng)遠資源的應(yīng)用提供更好服務(wù)。在引導(dǎo)和幫助教師學(xué)習(xí)、接受現(xiàn)代遠程教育思想的同時要對全鎮(zhèn)的教師信息技術(shù)水平做一重點的培訓(xùn)。本我們將組織全鎮(zhèn)教師進行有計劃、有側(cè)重點的信息技術(shù)培訓(xùn)。主要采取分批、分類進行培訓(xùn)。

（三）要加強指導(dǎo)，培養(yǎng)教師到農(nóng)遠教育資源平臺去搜集信息的能力。本學(xué)期將對中心校的教師進行具體指導(dǎo)，即如何自己登錄國家基礎(chǔ)教育資源平臺下載相關(guān)的課件，并能夠根據(jù)需要進行相應(yīng)的存儲，進而減少因下載無用資

源所造成硬盤空間的浪費。

（四）要增加農(nóng)遠教育的資金投入，注重資源庫的建設(shè)同時，充分發(fā)揮中心校的輻射作用。

打算購置大硬盤，增加接收的空間，并結(jié)合中心?，F(xiàn)有的條件，鼓勵中心校的教師到網(wǎng)上去搜集相應(yīng)的課件，中心校資源將對村小進行開放式的借閱，切實帶動村小農(nóng)遠的應(yīng)用。

（五）堅持做好“五個一”工程。

1、每一學(xué)期要組織一次大型教師理論校本培訓(xùn)觀摩活動，并要寫出心得；

2、每學(xué)期要組織一次應(yīng)用農(nóng)遠資源的觀摩研討課活動，并做好相應(yīng)的記錄；

3、每學(xué)期要求每位教師開展一次應(yīng)用農(nóng)遠資源的論文評選活動；

4、每學(xué)期要組織每位教師開展一次應(yīng)用農(nóng)遠資源的公開課活動；

5、每學(xué)期要組織每位教師應(yīng)用農(nóng)遠資源自主開發(fā)制作一個課件。

（七）扎實做好農(nóng)遠專管員的培訓(xùn)工作。

本學(xué)年將在總結(jié)上一學(xué)年培訓(xùn)成果的基礎(chǔ)上，搞好實際調(diào)研，有針對性的選擇培訓(xùn)內(nèi)容，同時結(jié)合本次信息技術(shù)培訓(xùn)來加大農(nóng)遠專管員的培訓(xùn)力度，解決各專管員在實際操作中所存在的問題。

（八）積極完成上級所布置的各項培訓(xùn)任務(wù)。

總之，在本學(xué)里，我們將會緊緊圍繞上級各部門的指示精神，按著期初的工作預(yù)想，有計劃、有步驟的進行實施, 力爭把我鎮(zhèn)農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工作推上一個新臺階，力爭取得好成效。

大高小學(xué)

2013.02

第三篇：農(nóng)遠設(shè)備的使用管理制度

南靖縣靖城中心小學(xué)農(nóng)遠工程設(shè)備

管理、使用細則和獎懲制度

一、管理細則

1.農(nóng)遠工程設(shè)備所處教室要符合防盜、防水、防塵、防潮、防高溫、防磁的要求。

2.農(nóng)遠工程設(shè)備要專人管理，設(shè)備擺放要井然有序，經(jīng)常保持電教設(shè)備的良好狀況。

3.農(nóng)遠工程設(shè)備所處教室必須保持整潔、安靜，嚴禁在農(nóng)遠設(shè)備所處教室吸煙、喧嘩、干私活。

4.與工作無關(guān)及外單位人員，未經(jīng)許可，謝絕進入機房。

5.除工作需要外，不得將設(shè)備私自帶出學(xué)?；蚪杞o他人。

6.離開農(nóng)遠工程所處教室時，必須切斷全部電源，鎖好門窗。

二、使用細則

1.學(xué)校安排專職管理教師負責(zé)遠程教育資源接收、下載、處理工作。

2.專職管理教師負責(zé)遠程教育資源按學(xué)科分類、編制目錄等工作，負責(zé)做好資源庫的管理工作。

3.專職管理教師負責(zé)將教學(xué)資源整合共享或拷入服務(wù)器供師生下載、瀏覽、教學(xué)和學(xué)習(xí)并做好資源使用登記工作。

4.學(xué)科教研組要定期對遠程教育資源進行瀏覽、研究，廣泛應(yīng)用在教學(xué)活動中。

5.各校要鼓勵教師運用“農(nóng)遠”設(shè)備和資源進行教育教學(xué)與研究，學(xué)校要合理、科學(xué)安排好教師運用衛(wèi)星接收室進行教學(xué)，每周授課不少于20節(jié)；建立教師

使用登記制，學(xué)校每學(xué)期末進行一次統(tǒng)計，并與使用登記復(fù)印件上交中心校備案；教師要積極應(yīng)用“農(nóng)遠”設(shè)備和資源進行教學(xué)、上公開課、編寫電子教案，中心校并將把教師應(yīng)用遠程資源開展教學(xué)活動納入評優(yōu)、評先、考核指標。

6.鼓勵學(xué)生運用遠程教育資源，建立和完善學(xué)生自主學(xué)習(xí)遠程教育資源登記制。

7.定期收集遠程教育資源和應(yīng)用效果的意見和建議，定期向縣電儀站反饋改進遠程教育資源的意見。

8.學(xué)校每周一要組織教師觀看“農(nóng)遠”資源中的課堂教學(xué)實錄和評課，并做好聽課記錄，作為今后領(lǐng)導(dǎo)、教師聽課的一項重要內(nèi)容和評優(yōu)、評先、考核評優(yōu)的重要依據(jù)，學(xué)期末，每位領(lǐng)導(dǎo)、教師必須提交本學(xué)期的聽課記錄。

9.各校、教學(xué)片、中心校要積極運用“農(nóng)遠”設(shè)備和資源，開展教育教學(xué)研究工作，并做好記錄，中心校將定期與不定期相結(jié)合舉行“農(nóng)遠”設(shè)備、資源使用講座、教學(xué)示范和研討工作。

三、獎懲制度

為總結(jié)和推廣遠程教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用經(jīng)驗，有效促進農(nóng)村教師對遠程教育的廣泛應(yīng)用，進一步提高農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程管理和應(yīng)用的水平，我校將組織開展“農(nóng)遠工程”教學(xué)應(yīng)用新星和優(yōu)秀管理員評選活動及小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程應(yīng)用優(yōu)秀研究成果征集評選活動。對在推廣“農(nóng)遠”工作中作出成績的管理員、教師進行獎勵，并記入教師檔案，作為評優(yōu)、評先、考核、職稱晉升的依據(jù)，教師每學(xué)期應(yīng)用“農(nóng)遠”設(shè)備、資源教學(xué)不少于5節(jié)課，學(xué)年累計不少于10節(jié)課，否則取消評優(yōu)、評先、考核評優(yōu)資格。

南靖縣靖城中心小學(xué)

2007年9月1日

第四篇：“農(nóng)遠工程”教育工作計劃

“農(nóng)遠工程”教育工作計劃

為了切實加強對現(xiàn)代遠程教育的管理，為全校教師、全村黨員和農(nóng)民朋友受更多的教育、得更多的實惠。并根據(jù)上級主管部門的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，特制定本學(xué)期遠程教育工作計劃：? 指導(dǎo)思想：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹十六屆五中全會精神，認真落實中央、省、市、縣委、縣教育局對農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育的工作要求。為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，提高教師的綜合素質(zhì)，緊緊圍繞改革教學(xué)、提升教學(xué)、信息化教學(xué)為平臺，以學(xué)習(xí)教育方針、政策法規(guī)、掌握信息技術(shù)、開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、提升素質(zhì)、發(fā)展教育為出發(fā)點和落腳點，著力提高我校教師的思想政治素質(zhì)、科技文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力、信息技術(shù)水平。充分發(fā)揮遠程教育在農(nóng)村學(xué)校作為當?shù)匚幕行暮托畔鞑ブ行牡淖饔?，為我校走向信息化教育提供人力支持和信息保障?/p>

1成立農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：任務(wù)目標：

? 利用遠程教育資源對教師和黨員干部進行政治思想教育，有組織、有計劃、有目的地組織好每一次學(xué)習(xí)活動。

? 配合教研組搞好校本教研工作。充分利用遠程教育接收資源，按計劃選取優(yōu)質(zhì)教育教學(xué) VCD 片集中組織學(xué)習(xí)。每月至少學(xué)習(xí)兩次。? 定期對農(nóng)村黨員干部進行培訓(xùn)，每月至少培訓(xùn)兩次。

? 利用現(xiàn)有遠教設(shè)備和技術(shù)教師，對全校教師進行信息技術(shù)培訓(xùn)。每月至少培訓(xùn)兩次。

? 搞好多媒體教學(xué)實驗班的教學(xué)和教研工作。

? 搞好遠程教育的各種文件資料收集和光盤的刻錄工作。? 利用遠程教育搞好課改工作。

? 具體措施：

? 結(jié)合學(xué)?？偣ぷ饔媱澋陌才?，充分利用遠程教育資源對教師和黨員干部進行政治思想教育。利用周前會業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間和雙休日對黨員干部和教師進行黨的政治思想教育。

? 配合教研組搞好校本教研工作。成立遠教教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由王成峰志任組長，王守峰任副組長，配合學(xué)校搞好校本教研工作和師資培訓(xùn)工作。組織教師探討信息技術(shù)教育，利用好現(xiàn)有設(shè)備，開展好多媒體實驗教學(xué)，提高我校教師在信息技術(shù)教學(xué)方面的技能。

? 選取優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源集中組織教師學(xué)習(xí)。按計劃組織播放教學(xué)光盤，收看教學(xué)實錄，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

? 定期對農(nóng)村黨員干部進行政治理論、政策法規(guī)、計劃生育、農(nóng)業(yè)實用技術(shù)作等知識的培訓(xùn)。

? 利用現(xiàn)有遠教設(shè)備和技術(shù)教師，對全校教師進行信息技術(shù)培訓(xùn)。通過傳、幫、帶等形式，使教師能進行資源下載、課件制作和用多媒體進行教學(xué)。

? 確定多媒體教學(xué)實驗班，搞好實驗班的教學(xué)和教研工作。確立多媒體教學(xué)實驗班的上課教師，采取誰能上誰上的方式，開好實驗課。并要求填寫好實驗報告冊，提高教師的多媒體教學(xué)水平和學(xué)生的實踐能力。? 完善好各類文件檔案資料。對開展的各種活動要有記錄，定期把遠程教育開展活動情況上報。認真吸收在活動過程是提出的意見和建議，不斷完善遠程教育工作，使我校遠程教育工作更上一個新臺階。

唐寨中學(xué)

第五篇：農(nóng)遠工程教育工作計劃

現(xiàn)代遠程教育工作計劃

（2010～2011）學(xué)上學(xué)期

為全面進入遠程教育資源教學(xué)應(yīng)用階段，落實師資培訓(xùn)，發(fā)揮電教和科研部門的技術(shù)服務(wù)及教學(xué)指導(dǎo)功能及作用，確保資源應(yīng)用正常進行，發(fā)揮項目建設(shè)效益，使其更好地進入課堂，服務(wù)教育教學(xué)，進一步發(fā)揮應(yīng)有的效用，充分發(fā)揮遠程教育工程的作用，努力開發(fā)和利用教學(xué)資源，不斷深化教育改革，培養(yǎng)和提高全校師生的創(chuàng)新意識和實踐能力，特擬此計劃：

一、指導(dǎo)思想：

以各級文件及會議精神為指導(dǎo)，加快學(xué)校的信息化建設(shè)，加強管理，廣泛應(yīng)用，充分利用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備，優(yōu)化課堂教學(xué)，實現(xiàn)資源共享，提高綜合辦學(xué)效益。

二、目標任務(wù)：

1.中小學(xué)教學(xué)改革及教學(xué)應(yīng)用研究工作方面：積極利用遠程教育項目提供的設(shè)備和資源環(huán)境，開展農(nóng)村中小學(xué)教育教改工作，推進新課程標準的實施，為所有學(xué)生的成長提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，探索遠程教育環(huán)境下新的教學(xué)理念、教學(xué)結(jié)構(gòu)模式、教學(xué)策略、學(xué)校策略的形成與發(fā)展途徑。重建現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下教學(xué)管理和利用課程資源，提高師生利用信息技術(shù)手段和資源的素養(yǎng)。

2.師訓(xùn)工作方面：開展不同技術(shù)模式環(huán)境下教師技能培訓(xùn)，針對廣大農(nóng)村學(xué)校的實際重點提高項目技術(shù)人員、學(xué)校骨干教師的信息素養(yǎng)，并通過校本培訓(xùn)提高全體教師的基本技能，以滿足和適應(yīng)新課程標準下教師應(yīng)用遠程教育設(shè)備和資源從事教學(xué)應(yīng)用的技能和素質(zhì)需要；培養(yǎng)和提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力；通過各學(xué)科的課程標準和新教材培訓(xùn)，使全體參與課改的教師全面了解基礎(chǔ)教育新課程改革，提高教師課堂教學(xué)水平和教學(xué)研究能力。

三、具體措施：

（一）.加大信息化建設(shè)的投資力度，進一步完善專用教室的使用功能。

1.根據(jù)信息化教育需要，購買一些輔助設(shè)備，完善專用教室，使之功能更齊全，應(yīng)用更加廣泛。

2.適時購買一些適合教學(xué)需要的播放光盤，提高播放教室的使用率。

（二）.通過多種渠道，收集教學(xué)資源，逐漸增加學(xué)校教學(xué)資源的存儲量，建立一個適合教學(xué)需要的資源庫。

1.繼續(xù)做好資源的下載、接收、整理、刻錄、存儲工作，為教育教學(xué)服務(wù)。要充分發(fā)揮多媒體展示功能，豐富課堂教學(xué)，充分利用教育資源為教育教學(xué)服務(wù)，為全體師生服務(wù)。本學(xué)期對資源進行詳細地分類，建立資料檢索目錄，分門別類，裝訂存檔，及時發(fā)放，定期回收，服務(wù)教學(xué)。

2.鼓勵教師查閱、收集網(wǎng)絡(luò)資源，并能自制成教學(xué)所需的課件，激發(fā)教師學(xué)習(xí)計算機的積極性，豐富自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識。

3.通過校際間的互通、交流，收集教學(xué)資源，實現(xiàn)資源共享。號召全體教師通過各種渠道開發(fā)教學(xué)資源，教研組自主開發(fā)校本資源，形成有學(xué)校特色的課程資源。

（三）.加強、完善農(nóng)遠設(shè)備的應(yīng)用及管理，發(fā)揮其服務(wù)功能。

1.進一步健全、完善各項規(guī)章制度，做到制度管人、管物，不斷提高設(shè)備的管理、維護能力，確保計算機、遠程教育設(shè)備的安全，特別注意防盜、防火、防雷、防塵、防濕等工作。進一步提高對“遠程教育”的認識，工作小組成員真正將自己的職責(zé)落到實處，創(chuàng)造性開展好項目工作。

2.對于遠教資源要按時下載、接收，并填寫《遠教資源接收、下載登記表》，將信息資源分類，把目錄整理出來，交到各教研組，便于教師的查閱與使用。

3.完善各類文件、檔案資料的建設(shè)。對開展的各種活動要有記錄，定期

把遠程教育開展的活動情況上報，認真吸收在活動過程中提出的意見和建議，不斷完善遠程教育工作，使我校遠程教育工作更上一個新臺階。

4.建立遠程教育信息技術(shù)應(yīng)用考核機制，對教師應(yīng)用實行全面評價，力爭達到多媒體與教育教學(xué)的整合。

5.成立一個中心教研組，組織教師探討信息技術(shù)教育，利用好現(xiàn)有的遠程教育設(shè)備搞好課改工作，加大力度在教師之間開展電化教學(xué)研究活動，要求教師每人至少在專用教室上兩節(jié)課，擴大學(xué)科的覆蓋面，從中評出優(yōu)秀的示范課，上報給上層相關(guān)部門。同時，采取“走出去，引進來”的方法，加強各校之間的交流，提高我校教師在信息技術(shù)教學(xué)方面的技能。

6.本學(xué)期我校以遠程教育為契機，加快校園網(wǎng)建設(shè)，申請域名，建立自己的網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，以科研課題為牽動，促進信息技術(shù)的全面開展，提高教師教學(xué)能力。

（四）.繼續(xù)對教師進行培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)水平。

1.本學(xué)期實行全員培訓(xùn)。培訓(xùn)前，對參加培訓(xùn)的教師建立教師個人檔案，待培訓(xùn)結(jié)束進行對照。繼續(xù)通過課堂教學(xué)、上機實踐、討論會、專題報告會等形式，使培訓(xùn)活動更好地開展。培訓(xùn)過程中，要不定期地對教師進行問卷調(diào)查，隨時了解教師學(xué)習(xí)情況。培訓(xùn)結(jié)束，每一位參加培訓(xùn)的教師都要進行一次摸底考試（包括上機操作、制作課件、備寫電子教案等形式），并把出勤情況、考試成績都統(tǒng)計到教師考核中。

2.對于部分骨干教師，要給予他們多上機操作的機會，加大培訓(xùn)力度，培訓(xùn)內(nèi)容主要以怎樣將設(shè)備運用于教學(xué)為主，全面推開，力爭達到多媒體與教育教學(xué)的整合，必要時可以走出去學(xué)習(xí)，逐漸達到能自制出較高質(zhì)量的課件。

2007年8月25日