第一篇：師德師風體會：潛心教學重品行為人師表作表率

師德師風體會：潛心教學重品行 為人師表作表率

作為一名教師，我們是傳授知識引路人，我們傾其所有，我們不求回報，我們放棄奢華，我們選擇平淡；作為一名教師我們是人類靈魂的塑造者，我們讓每一個學生遠離愚昧、遠離黑暗、遠離孤獨、戰勝了挫折、認識了世界……

題記

在現實中有些人認為：創先爭優是個很偉大、很神圣的詞語，我們只是一名兩手清風的人民教師，我們的工作、我們的生活都達不到那樣一個高度；有的人認為：創先爭優是一場政治運動，不必將其放在心里，過段時間就會自己過去然而，我在想：胡主席提出的 “講黨性、重品行、作表率”短短的九個字，卻涵蓋了很多豐富的內容下面我結合自己的教學工作的實際來談談這三個層面的認識

一、踐行師德創先，增強黨性意識

何謂師德？胡總書記對新時期師德精神的新概括、新闡述為 “愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”師德創先是以“高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育……把個人理想、本職工作與祖國發展、人民幸福緊密聯系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師” 作為一名黨員教師更應該深刻學習和領會《中小學教師道德規范》，重點加強以“八榮八恥”為核心的公民道德教育和以師德規范為主要內容的職業道德教育，增強黨員教師的師德意識樹立“一個黨員一面旗幟，爭創黨員示范崗”意識立足個人的教學工作崗位，重點圍繞理論學習、理想信念、履行職責、服務學生、工作作風、廉潔自律、道德修養等方面作出公開承諾結合我校開展的黨員教師 “一幫一、一助一”活動，（一名黨員教師幫扶一位后進生，一名黨員教師資助一位貧困生，一名黨員教師聯系一戶困難學生家庭）更好地培養我們黨員教師的良好師德并在教育實踐中自覺接受群眾的監督增強了全體黨員教師的服務意識、育人意識、爭優意識對學校而言，師德師風決定著學風和校風，決定著學校的形象和聲譽，是學校辦學水平和辦學實力最重要的標志，是學校辦學質量和辦學效益最強大的競爭力我們要從學校改革發展的戰略高度充分認識加強師德建設的必要性，增強師德建設的時代感、責任感和緊迫感，認真排查并扎實有效地解決師德師風方面存在的問題，讓崇高的師德深深扎根在每位教師的思想中，成為大家的自覺行動與共同追求，努力培育良好的師風、學風和校風，建設人民滿意的學校

作為黨員教師我們要：活到老、學到老在教書育人的同時，不斷要深化黨性認識，增強黨性觀念，提高黨性修養水平黨性是政黨固有的本性和特性，是階級性最高、最集中的表現涵蓋了黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗目標、基本路線、優良傳統、組織制度等這些都是作為我們黨員應該做到的雖然，有些剛入黨的同志和一些年輕的黨員對我黨的發展歷史也并不是那么的熟悉，也許入黨的思想只限于加入這個優秀的組織，而沒有想到更加深刻、深遠的方向就我個人而言，作為一名老黨員教師，我對黨的認識也只是從入黨以來才慢慢積累起來，更多的內涵還在不斷地學習當中，漸漸地我的入黨動機也隨著自己對黨的不斷認識中不斷地變化、升華從想要加入這個優秀組織的單純想法升華為想要更好地為人民服務，為學生服務，做更多實質性的事情中去所以，提高黨性對我們教師來說是非常重要的，我們要順應時代的腳步，為真正實現科教興國努力貢獻自己

二、提倡無私奉獻，注重品行修養

品是指一個人的道德修養，行是指一個人在社會行為中表現出來的道德修養，品是內心的，行是外在的品行即人的道德情操，是通過言行舉止表現的理念、思想、認識和品質等所謂的品行修養，就是要我們牢固樹立以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，發揮黨員干部在道德規范方面的榜樣作用，并能引領群眾自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任嚴以律己、寬以待人加強品行鍛煉，堅持無產階級道德觀，提升品行境界共產黨人既講黨性又重品行，這是我們作為無產階級政黨的性質決定的，因為中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊廣義的說我們就是要在單位做一個好職工，在社會做一個好公民，在家庭做一個好成員，找準自己的位置，做出應有的貢獻我們作為教師這個群體，重品行就顯得尤為重要因為行為，言行，是看得見聽得到正因為“行”是顯性的，所以，黨員教師的一言一行中體現出的修養與品德，也會在眾目之下，接受檢閱而我們的對象是那么多的學生，在學生面前，我們的一言一行更是特別重要的也許在工作中，我們會遇到許多問題學生，你對他們的態度、品行直接影響著孩子們的成長作為教師，即要勤奮好學，孜孜不倦，使自己的“一桶水”常滿常新要努力做到“學識淵博”、“業務精良”，既有精深的專業知識，又具有廣博的相關知識，且有堅實的理論功底和較高的業務能力如此，講起課來才能深入淺出，旁征博引，成竹在胸，得心應手才能立足于講壇，贏得學生的尊重和敬佩譬如：我教得班級里曾經有位學生由于家庭等各方面原因使他有點自閉，在第一學期的時候基本每次語文考試都不及格，給他補習了好幾次，可是拼音怎么學都不會我也曾經想過放棄這個孩子可是我從骨子里感覺自己不能這么做，反之，給了他更多的關懷與幫助也許是我這樣的工作感染了他，他開始變得樂觀了，愛學習了在第二學期中的語文還考了85分的好成績諸如此類的例子不勝枚舉，教師對學生更要以誠相待，真正做學生的良師摯友，其核心就是一個“愛”字筆者自參加工作，就擔任班主任工作，總是以飽滿的熱情去關心、教育、愛護學生：學生生病，護送上醫院，并親自守護；學生生活上有困難，難中相幫，給予熱情的關懷愛是教育的基礎，有了愛才能成為學生的良師摯友；也只有對每個學生都能真誠相待，坦誠相處，熱誠相幫，學生才能“親其師，信其道”

三、創先爭優重實效 提升師德作表率

所謂的表率，就是要我們發揮共產黨員的先鋒模范作用，始終保持共產黨的先進性牢固樹立中國特色社會主義理想信念，恪守社會主義道德情操，始終堅持黨性原則，努力敬業奉獻，遵守黨紀國法，開拓創新，求真務實，在各個方面都自覺地做群眾學習的榜樣、行動的楷模作為一名黨員教師，在學校里，要以良好的黨風來帶動良好的校風、教風、學風的形成，這要求我們每個黨員教師模范地踐履教師是以自己的人格、智慧，在和學生的共同活動中影響學生作為一名黨員教師，其人格魅力集中體現在講正氣，必須自已牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，用自己的浩然正氣去影響學生面對喧囂的拜金主義、享樂主義的誘惑，守住心靈的一片寧靜，不被世俗塵埃所染，不為金錢物欲所動，一身正氣，兩袖清風一輩子獻身教育，雖清貧，終不悔，面對市場經濟的沖擊，表現出最佳的思想境界和精神狀態，要目標高遠、信念堅定、精神富有、思想充實、愛崗敬業、無私奉獻教師是在各項職業中較能體現作表率的群體，而我們黨員教師更是在黨員中最能體現作表率方面的群體，所以對于我們來說做好表率作用尤為重要古語云：“己不正，焉以正人？”從此可見，表率作用是我們歷來都非常重要的，作為教師，特別是新時代的黨員教師，我們面臨的挑戰也在日趨加大如今社會中，我們面對的教育對象都是十五六歲的學生，剛剛離開父母的呵護，心理、生理都尚未成熟作為一名黨員教師，教書是本份、育人是責任，愛心是做好學生工作的前提應經常深入班級，以身立教，以德化人，在生活、學習上關心愛護著學生，和學生之間建立亦師亦友的溫馨關系，在個性化管理育人上探索走出新路子思想上，常常應和學生促膝談心，因人而宜，采取學生樂于接受的方式深入細致地做好思想工作面對一些不肯努力學習的學生，我們要給學生談理想、講人生、講責任，在潛移默化中幫助同學樹立正確的人生觀和價值觀，解決心中的困惑，在生活上，從學生日常生活到生病照顧，及時送去關心溫暖，給予盡心的幫助和照顧孩子在家基本上都是獨生子女，在家做慣了小王子、小公主所以對我們來說，就應該更好地讓孩子們在體會家庭幸福的過程中來感受父母的不易我們可以從言行中教會他們要禮貌待人，從自己的勞動中來教會他們勞動光榮，從我們平時的質樸中來告訴他們勤儉光榮……我一直堅信只有好學的教師，一定也會有好學的學生

總之，“講黨性、重品行、作表率” 不僅是一種高尚的情操，一種忘我的境界，一種無私的品格，更是一種責任，一種義務作為一名新時代的黨員教師，我們既要胸懷共產主義遠大理想，又要腳踏實地做好本職工作；既要遵循教育教學規律，又要保持共產黨員的黨性原則我們要時刻牢記自己是一名共產黨員，努力在教學中建功立業，共創輝煌！

第二篇：聽師德師風報告有感：潛心教學重品行 為人師表作表率

文章

來源蓮山

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聽師德師風報告有感：潛心教學重品行 為人師表作表率

作為一名教師，我們是傳授知識引路人，我們傾其所有，我們不求回報，我們放棄奢華，我們選擇平淡；作為一名教師我們是人類靈魂的塑造者，我們讓每一個學生遠離愚昧、遠離黑暗、遠離孤獨、戰勝了挫折、認識了世界……

一、踐行師德創先

何謂師德？胡總書記對新時期師德精神的新概括、新闡述為 “愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”師德創先是以“高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育……把個人理想、本職工作與祖國發展、人民幸福緊密聯系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師” 作為一名教師更應該深刻學習和領會《中小學教師道德規范》，重點加強以“八榮八恥”為核心的公民道德教育和以師德規范為主要內容的職業道德教育，增強教師的師德意識樹立“一個一面旗幟，爭創示范崗”意識立足個人的教學工作崗位。

二、提倡無私奉獻，注重品行修養

品是指一個人的道德修養，行是指一個人在社會行為中表現出來的道德修養，品是內心的，行是外在的品行即人的道德情操，是通過言行舉止表現的理念、思想、認識和品質等所謂的品行修養，就是要我們牢固樹立以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，發揮干部在道德規范方面的榜樣作用，并能引領群眾自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任嚴以律己、寬以待人加強品行鍛煉，堅持無產階級道德觀，我們就是要在單位做一個好職工，在社會做一個好公民，在家庭做一個好成員，找準自己的位置，做出應有的貢獻我們作為教師這個群體，重品行就顯得尤為重要因為行為，言行，是看得見聽得到正因為“行”是顯性的，所以，教師的一言一行中體現出的修養與品德，也會在眾目之下，接受檢閱而我們的對象是那么多的學生，在學生面前，我們的一言一行更是特別重要的也許在工作中，我們會遇到許多問題學生，你對他們的態度、品行直接影響著孩子們的成長作為教師，即要勤奮好學，孜孜不倦，使自己的“一桶水”常滿常新要努力做到“學識淵博”、“業務精良”，既有精深的專業知識，又具有廣博的相關知識，且有堅實的理論功底和較高的業務能力如此，講起課來才能深入淺出，旁征博引，成竹在胸，得心應手才能立足于講壇，贏得學生的尊重和敬佩。教師對學生更要以誠相待，真正做學生的良師摯友，其核心就是一個“愛”字筆者自參加工作，就擔任班主任工作，總是以飽滿的熱情去關心、教育、愛護學生：學生生病，護送上醫院，并親自守護；學生生活上有困難，難中相幫，給予熱情的關懷愛是教育的基礎，有了愛才能成為學生的良師摯友；也只有對每個學生都能真誠相待，坦誠相處，熱誠相幫，學生才能“親其師，信其道”

三、創先爭優重實效 提升師德作表率

所謂的表率，就是要恪守社會主義道德情操，努力敬業奉獻，遵守黨紀國法，開拓創新，求真務實，在各個方面都自覺地做群眾學習的榜樣、行動的楷模作為一名教師，在學校里，要帶動良好的校風、教風、學風的形成，這要求我們每個教師模范地踐履教師是以自己的人格、智慧，在和學生的共同活動中影響學生作為一名教師，其人格魅力集中體現在講正氣，必須自已牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，用自己的浩然正氣去影響學生面對喧囂的拜金主義、享樂主義的誘惑，守住心靈的一片寧靜，不被世俗塵埃所染，不為金錢物欲所動，一身正氣，兩袖清風一輩子獻身教育，雖清貧，終不悔，面對市場經濟的沖擊，表現出最佳的思想境界和精神狀態，要目標高遠、信念堅定、精神富有、思想充實、愛崗敬業、無私奉獻教師是在各項職業中較能體現作表率的群體，而我們教師更是在中最能體現作表率方面的群體，所以對于我們來說做好表率作用尤為重要古語云：“己不正，焉以正人？”從此可見，表率作用是我們歷來都非常重要的，作為教師，特別是新時代的教師，我們面臨的挑戰也在日趨加大如今社會中，我們面對的教育對象都是十五六歲的學生，剛剛離開父母的呵護，心理、生理都尚未成熟作為一名教師，教書是本份、育人是責任，愛心是做好學生工作的前提應經常深入班級，以身立教，以德化人，在生活、學習上關心愛護著學生，和學生之間建立亦師亦友的溫馨關系，在個性化管理育人上探索走出新路子思想上，常常應和學生促膝談心，因人而宜，采取學生樂于接受的方式深入細致地做好思想工作面對一些不肯努力學習的學生，我們要給學生談理想、講人生、講責任，在潛移默化中幫助同學樹立正確的人生觀和價值觀，解決心中的困惑，在生活上，從學生日常生活到生病照顧，及時送去關心溫暖，給予盡心的幫助和照顧孩子在家基本上都是獨生子女，在家做慣了小王子、小公主所以對我們來說，就應該更好地讓孩子們在體會家庭幸福的過程中來感受父母的不易我們可以從言行中教會他們要禮貌待人，從自己的勞動中來教會他們勞動光榮，從我們平時的質樸中來告訴他們勤儉光榮……我一直堅信只有好學的教師，一定也會有好學的學生

總之，“重品行、作表率” 不僅是一種高尚的情操，一種忘我的境界，一種無私的品格，更是一種責任，一種義務作為一名新時代的教師，我們既要胸懷共產主義遠大理想，又要腳踏實地做好本職工作；要遵循教育教學規律，努力在教學中建功立業，共創輝煌！

來源蓮山

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第三篇：講黨性重品行作表率

講黨性重品行作表率

黨的十六大以后，以胡錦濤總書記為主要領導人的黨中央在風雪嚴寒中來到西柏坡，在西柏坡的學習考察時，胡錦濤總書記在講話中要求我黨領導干部要做到：“情為民所系、權為民所用、利為民所謀。”作為一名共產黨員，要立黨為公，執政為民。講黨性，即是講原則，講紀律，愛國愛黨。為做到講黨性，各級干部首先抓好政治理論學習工作，堅持民主集中制原則，不斷增強黨性意識，自覺將自己置身于黨組織的監督管理之中。同時樹立創新意識，堅持與時俱進的理論品格，實現理論創新、實踐的更新和工作方法的與時俱進。

重品行，就是要培養領導干部高尚的道德和職業操守，干部的品行主要依賴于個人的修養和工作中的錘煉。重品行的干部吾日三省吾身，控制利益、權利等對自身的誘惑，做到潔身自好，努力成為一個內外兼修的優秀干部。在重品行中，要著力解決領導干部在思想、紀律、品行、作風等方面的問題，教育引導領導干部進一步增強紀律觀念、組織觀念，進一步提高道德修養，改進工作作風，強化領導干部求真務實、開拓創新的精神，力求主動作為的自覺性，以身作則的表率性，以及抵制歪風邪氣的戰斗性，使各級領導干部更好地集中精力，把全部精力投入到工作中去。

欲勝人者，必先自勝；欲論人者，必先自論；欲知人者，必先自知。父母是兒女的表率，老師是學生的表率，領導干部則是各級公務員的表率。作為領導干部，講奉獻，追求表里如一；關注群眾疾苦，關心下級的工作表現；工作中即講原則，又能靈活處理問題；在工作

之余努力自我充電，補充工作中的不足，做到了解所轄所管，做一個專業性強的領導干部。

皮拉力鄉

孫蘇新

山不轉水也不轉

第四篇：“講黨性、重品行、作表率”

走好腳下路，做好組工人。

俗話說“言傳不如身教”，不論你的身份如何，都會有人在默默地看著你，關注著你的言行，甚至在學著你，模仿著你。作為一名組工干部，我們肩負的不僅僅是一份責任，更是一份黨和人民的信任，我們要走好腳下路，做好組工人。

講黨性，加強修養，提高自身素質。黨性是一個政黨的本性和特性，是階級性最高、最集中的表現。涵蓋了黨的性質、指導思想、奮斗目標、組織制度等。講黨性是組工干部為人處事的總前提，不講黨性，重品行、作表率就無從談起，更沒有實際意義。組工干部之所以要講黨性，這是由其所擔負的歷史任務決定的。組工干部是黨的干部，思想上、行動上要始終嚴格按照黨章辦事，時時處處體現黨員本色，發揮模范先鋒作用，要有“平常時候顯出來，關鍵時刻站出來，危難關頭豁出去”的精神。組工干部要想講好黨性，首先要做到在政治上堅定信念，增強黨性觀念，奉行為人民服務的根本宗旨。增強黨性觀念，就是要堅定地與黨的要求保持高度一致，就是要堅定地為人民服務，實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益，就是堅定地為中國特色社會主義事業奮斗。在為事業奮斗、為人民服務、發揮共產黨員先鋒模范作用的實踐中，不斷加強黨性修養，不斷提高黨性修養水平。其次要不斷學習，提升自身的科學文化理論素質。隨著社會的不斷前進，組工工作面臨著新的形式、新的任務和問題，組工干部只有不斷提高自身的知識文化理論水平，以不變應萬變，確保組織工作的順利開展。因此組工干部樹形象必須把錘煉黨性牢牢放在第一位，通過各種扎實有效的學習實踐活動，錘煉黨性，歷練人格，為重品行、作表率夯實堅實的思想基礎。

重品行，踐行承諾，提高道德修養。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。這個性質要求共產黨人既要政治上的堅定性，又要成為一個高尚的人、一個有益于人民的人，樹個人品德的典范。共產黨員的個人品德是一個政黨是否具備先進性的標志之一，要堅持和發揚中華民族的傳統美德，把它作為個人修身進德的基礎，組工干部要不斷加強個人品行鍛煉，在實際工作、生活中，重視加強道德修養，努力保持高尚的道德情操。身為一名組工干部，首先，要“堅持原則”。“堅持原則”是一名組工干部黨性的體現，是組工干部時刻想著“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”的最好證明，要時時刻刻以嚴格的標準要求著自己，以平凡的工作展示著組工干部“可親、可敬、可信、可靠”的形象。其次，要“務實嚴謹”。“務實嚴謹”體現組工干部的品行和工作作風，只有務實才會走進老百姓的心中；只有嚴謹，才能不濫用權利，才能對得起手中“權利”，做到俯仰無愧，真正樹立組工干部良好的形象，從而做黨員干部的表率、做群眾的表率。此外，在政治品行方面，要努力學習中國特色社會主義理論，堅定理想信念，進一步打牢思想理論基礎，不斷加強自我修養，堅持公道正派實；在生活品行方面，要注重“八小時以外”個人品行，注重培養健康的生活情趣和良好的習慣。要深入農村，到最基層進行調查研究，了解群眾所想、所盼、所急，力所能及地幫助他們解決困難，為民辦實事、辦好事，謀利益。

作表率，樹立新形，發揮模范作用。組工干部作為管黨員的黨員，管干部的干部，這就要求組工干部無論在日常生活中，還是危難關鍵時刻，都應當干在前面、做在前面，為廣大黨員群眾做出榜樣。要努力做到“一日三省吾身”，把個人興趣、愛好等一言一行，都嚴格控制在尺度之中，要先做人再做事，無論在工作、生活上都要時刻做到慎言、慎行。組工干部發揮作表率作用首先要增強兩種意識，責任意

識和服務意識。作為一名組工干部要明確自己的職責，要本著對黨和國家負責，對組織和群眾負責的態度，樹立“干好工作是天職、干不好工作是失職、不好好工作是瀆職”的理念；要堅定立黨為公、執政為民的理念，堅持以人為本，努力提高為人民服務的本領，落實服務于民的各項任務，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。此外，在加強兩種意識培養的同時，要在學習上、工作上、生活中時時刻刻發揮表率模范作用。在學習上，組工干部要帶頭學，要學深、學透，以更好地影響和帶動他人學習；在工作上，要把工作與經濟社會發展結合起來，要圍繞大局來進行，要保持嚴謹細致的工作態度，不斷適應新形勢新任務要求，創新措施，推動組織工作新發展，要充分發揮組織部門職能作用，做好服務，把組織部門建設成名副其實的黨員之家；在生活中，要勤儉節約，克己奉公，廉潔自律，不為名利所感，不為腐化所動。同時還要管好家屬和身邊的人，多提醒、勤約束，形成廉潔家風。

一名組工干部，肩負的不僅是一份重任，更是一份責任，一份黨和人民的信任，所做的工作就是要讓“讓黨員干部滿意，讓人民群眾滿意”。讓我們所有的組工干部共同努力，通過 “講黨性、重品行、做表率”活動，把我們的黨性洗禮得更純潔，把我們的品行礪煉得更純正，讓我們的行為成為全黨的表率。讓我們一起走好腳下路，做好組工人！

第五篇：講黨性、重品行、作表率

各位黨員：

茲定于明天下午（10月9日）召開“講黨性、重品行、做表率”專題組織生活會，要求各位黨員要聯系“創先爭優”要求，對照黨章、黨性黨風黨紀要求和廉潔自律規定，聯系實際，暢談學習體會，查找個人在聯系群眾、發揚民主、艱苦風斗、嚴于律己等作風方面存在的不足并進行分析，并提出今后努力方向（黨員承諾）。

一、開展“講黨性、重品行、作表率” 專題組織生活會的必要性

通過開展專題教育活動，引導黨員以黨的性質和宗旨教育，科學發展觀教育，責任意識、公仆意識、服務意識教育為重要內容，以學習貫徹《廉政準則》為重要環節，教育和引導黨員深刻認識科學發展觀的核心是以人為本，正確理解權力就是責任、干部就是公仆、領導就是服務，牢固樹立群眾觀點、堅持黨的群眾路線，黨員要帶頭講黨性、重品行、作表率，以身作則、言傳身教，做以人為本、執政為民的表率。廉政教育是推進基層精神文明、政治文明、物質文明（以下簡稱“三個文明”）建設的中堅力量。從一定意義上說，基層黨員素質如何，決定著基層從業人員的素質。尤其是在改革、開放、搞活的新形勢下，教育黨員堅持不忘最高理想，熱情獻身共同理想，持之以恒反腐倡廉，是各級黨組織的重要職責。

廉政教育的主旨應該是：引導廣大黨員樹立和深化共產黨人世界觀、人生觀，全心全意為人民服務，持之以恒反腐倡廉，堅韌不拔地為我國社會主義現代化事業、為黨的崇高理想而奮斗。

教育者必須先受教育。一些對思想教育工作有研究的同志，講過這樣一個觀點：能教育人的道理，一半是講出來的，一半是做出來的。這個觀點是對的。試想，教育人的人，講的是一套，做的是一套，在臺上你講人家，在臺下是人家指著脊梁講你，你還有什么教育人的發言權？所以，教育人的人必須以身作則，做出榜樣，既要言教，更要身教，兩者結合，相得益彰。

二、聯系實際

1、知識更新速度較慢，工作能力有待進一步加強。雖然有時候也學習上海市二期課改精神及教育教學有關的業務專業知識，但存在實用主義的思想，急用時學，存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統、不全面、不廣泛、不深刻。在工作中缺乏開拓創新精神，思想不解放，求穩思想比較重。對工作中遇到的困難和 1

矛盾，有時抓不住問題的實質和根本。由于自己比較重視按習慣和經驗辦事，一件事完成了，也難以事后進行必要的反思和總結。

2、責任意識，大局意識不夠強。工作不夠深入，與群眾聯系不夠密切。心系群眾、服務群眾的思想意識較弱，為群眾想的少，做的少；全心全意為人民服務的意識不強。全心全意為人民服務是我黨的宗旨，“密切聯系群眾”是我黨三大作風之一，做好各項工作的法寶。在工作中必須深入群眾，依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，做群眾的知心人。

三、整改措施

1、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。隨著形勢的發展，學校的管理、教學工作任務都將更為艱巨，對管理水平還是教學水平的要求也不斷提高。自己剛剛承擔學校教學的管理工作，更應加強業務知識的學習，首先從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，即使是點點滴滴。同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業知識，學習教育教學理論，學習教育教學所需的各種先進知識。業精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以完善自我，完成黨交給的各種任務。

2、密切與廣大人民群眾的聯系，始終做到“情為民所系，權為民所用，利為民所謀”，在深入群眾、全面調研、服務教學的基礎上，結合自己的所學，提出切合實際的工作思路，做“三個代表”重要思想的忠實擁護者和實踐者。2