第一篇：2012-2013第一學期理綜教研組計劃(努爾古麗.哈)

縣二中2012—2013學年度第一學期理綜教研組工作計劃

一、指導思想

本學期將繼續貫徹“以學生的發展為本”的基本理念，以教學新課程理念為指導，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平。

二、基本情況

本組現有教師5人，中學一級教師2人，其余均為中學二級；其中30歲以下4人，是一個善于學習、敢于創新、充滿激情的教研組。

三、主要工作

1、抓好組內業務學習、提高教師業務水平。

2、提高常規工作檢查、提高備課水平。

3、加強學科研究、促進教師研究能力。

4、培養青年教師、強化教師隊伍。

四、主要工作與措施

1、把握課改契機，加強業務學習，提升教師專業水平，認真學習新課改的資料，觀看課改視頻和教學光碟，學習

課改新理念，研究新的教學方式、教學標高、作業設置和學生評價體系。利用周四的教研組活動時間，組織全體教師學習教育教學新理論和教育科研方法，學習生物化新課程、新教材、新課標，并學習心理學、教育法和教師法。

2、落實教學各個環節，提高教學效率

（1）備課。

有重點難點，突出教學流程和學生活動，把老師的“教”逐步在教學上改成學生的“學”。

（2）上課，優化課堂教學，改進和創新教學方法，努力提高課堂效益。

（3）作業，作業的布置和設計要適量，要有坡度，批閱及時，要有評分，（4）輔導，形式要多樣（集體輔導、個別輔導等）；要耐心細致；針對性要強，尤其要注重對學困生的轉化工作；

（5）關于聽評、課，每位教師聽課不少于16節，記載要詳細。

3、加強學科研究，促進教師教研能力

4、加大青年教師的培養力度

青年教師要提前一周備課，備課前要做完該節所有作業；一學期至少要聽16節以上，堅持寫教學反思。學習新課程教材，撰寫業務筆記；堅持做完一本高三的復習資料，熟悉高考試卷，指導日常教學。

四、具體安排

九月份

學習，討論教務處工作計劃，制定教研組計劃，個人計劃，教學進度表，培優補差計劃，新課程備課和課堂教學研討。準備理綜教研活動周，制定計劃。

檢查備課筆記以及作業批改情況

業務學習主題；教師角色新思考

40年教學的，20條經驗

十月份

1、組織組內教師公開課及聽課，評課活動，評選出第二批校級“三類”教師。

2.順利搞好教研組活動

3組織參加高三教師第一輪復習研討會

4.協助教務處搞好教科研月活動啟動工作，組織舉行家長會。

按時 檢查備課筆記和作業批改記錄。

業務學習主題；如何引導學生自主學習

如何寫好課后反思

十一月份

期中考試。

期中考試試卷講評、總結，認真完成期中考試質量分析。組內選出優秀公開課，順利搞好教科研月系列活動并按時總結。

組織好組內教師校本課程研究活動

業務學習主題：營造高效課堂的幾種方法。

新課改的若干理念

十二月份

研討高三第二輪復習

評選校內優秀作業

業務學習主題：影響教師一生的好習慣之一

影響教師一生的壞習慣之一

一月份

制定復習計劃。

完成各人總結。

組織期末考試以及期末考試質量分析。

縣二中2012—2013學年度第一學期理綜教

研組工作計劃

努爾古力。哈

2012.09.10

第二篇：瑪依努爾古麗工作總結

2015-2016學年第二學期漢語教學

工作總結

瑪依努爾古麗·艾合買提

達浪坎鄉第一中學 2015年6月22日

2015-2016學年第二學期漢語教學工作

總結

本學期我擔任了八年級一，二班的漢語教學工作，一學期來，本人以學校及各組工作計劃為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一學期來的工作總結如下：

一、加強學習，努力提高自身素質

一方面，認真學習教師職業道德規范、不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以“四好老師”的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規，提高課堂教學效率

本學期，在課堂教學上進行了改革。用“122教學模式”進行教學。在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；同時，進行單元檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。從而，學生的聽力理解和閱讀理解能力有了一定的提高，期末成績也有了明顯的提高。

四，正視自我，明確今后努力方向

1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高；

2、對知識點的檢查落實不到位；

3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

下學期改進的措施：

1、進一步推廣“122教學模式”、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。

3、采取措施，加強訓練，落實知識點。

4、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。

第三篇：大代表古麗努爾老師的事跡材料111

吐爾根鄉牧業中學人大代表古麗努爾

教師的事跡材料

2013年12月2日

吐爾根鄉牧業中學美術教師古麗努爾的事跡材料 我叫古麗努爾、女、哈薩克族，是新源縣吐爾根鄉牧業中學教師。縣級第十六屆人大代表，以教學成績優異得到學校和教育局的肯定，以教學水平高、責任心強贏得學生和家長的信賴，以認真履行代表職責，得到社會的好評。從事美術教學工作十五年，十多年來我一直工作在教學一線不懈努力，兢兢業業，以對教育執著的追求為本鄉培養一批又一批美術人才。具體事跡如下：

一、孜孜以學，樹立先進的教學理念“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我一直堅持學習新課程標準及相關理論。認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓我樹立先進的教學理念，隨著社會的發展，知識的更新，通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為更好的教學實踐作好了準備。教育教學是教師工作的首要任務。我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

二、善教樂教，全身心投入教科研工作

在教育教學工作中，我以嚴謹的治學態度，不斷充實提高自己，我不但對所教學科具人系統的理論知識和豐富的教學經驗，還能把創新意識和科學的教學手段貫穿于教學教研工作中，為提 1 高學生的藝術修養和審美觀我多方搜集資料，拓寬學生視野，讓學生在欣賞不同藝術體裁和風格的藝術作品的同時，感受美、鑒賞美，對學生進行美的熏陶。為了完成上級、學校交給的任務，我全身心投入教科研工作。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。為提高學生的學習積極性，我不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示范、討論、評講、實踐”四結合，通過生動活潑的教學方法激發學生的學習興趣；通過討論式教學，點燃學生智慧的火花；通過課內外練習，提高學生繪畫的基本功；通過參加畫展觀摩和臨摹，培養學生的審美能力和藝術素質。

我立足課堂理念的發展，立足學生個性的發展，不斷改革課堂教學，構建“多維”課堂，充分發揮學生的創造性、主體性、主動性，使課堂成為學生展現創造的天地、體驗成功的樂園、發展個性的大舞臺，使學生的綜合素質得到全面提高。確立了以情境啟導法、分層構建法、鏈式生成法為主的美術課堂教學模式。以情為紐帶，以周圍世界為源泉，憑借“多維”教學表達，來創設“美、智、趣”的學習情境，“親、助、樂”的師生人際情境，引導學生進入角色，移情體驗，激活想象，啟迪創作靈感，并通過分層引導、分層創作、分層評價，使每一個孩子在自己的創作中得到成功的喜悅、審美的積聚。

三、春風化雨，育出滿園桃李

吐爾根鄉牧業中學的第二課堂教學活動中，我擔任美術選修 2 課的教學，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。在我的美術教學生涯中，我總是以激發培養學生興趣入手，因地制宜結合每個學生的實際，讓學生散發想象的空間隨心所欲的進行自己喜歡題材的選擇，我則不失時機的利用學校開展的大型活動為學生的作品展示搭建平臺，每年舉辦富有較高藝術水準的畫展，畫展除在校園內展出外，還向社會向家長作以匯報和展示。如今吐爾根鄉牧業中學的走廊上掛滿了一幅幅精美的學生作品，這些作品題材廣泛，內容豐富充分章顯了學生們獨特的審美個性及視角，在上級領導對吐爾根鄉牧業中學各項工作進行檢查時，對這些由我精心指導的作品給予了高度地評價。

我善于與學生溝通也是我成功的秘訣。我對學生有一顆真誠的心，深受學生歡迎。我和謁可親，平易近人，深受學生喜歡。逢年過節，我的學生都會邀請我聚會，濃濃師生情，化作春雨，滋潤大地。或許我愛好攝影，我經常與以往學生或所教的學生外出活動，這是我能與學生打成一片形成融洽的師生關系的一種手段，也是與學生暢談人生、理想，交流感情的一種途徑。

四、默默耕耘，譜寫美好人生

我不僅在教學方面取得輝煌業績，而且在協助學校團委、學生會工作表現出色。我既教書又育人，還負責學校的體育節宣傳工作，為宣傳好吐爾根鄉牧業中學，我夜以繼日，不惜犧牲休假日時間，為學校做好宣傳廣告。學校的宣傳欄、體育節的會標及文藝演出的背景設計，在我的策劃下熠熠生輝。我還輔導學生參 3 加縣級“青少年環境保護繪畫比賽”、又組織學生參加州直24屆青少年科技創新大賽榮獲科學幻想繪畫一等獎。參賽的好多學生取得好成績。為教學需要進行范創作，盡自己最大的可能培養提高學生表現美、創造美的欲望與想象，營造了一節又一節美麗的課堂，我也以自己獨特的魅力向同學們傳達著美的信息演繹著工作的精彩，生活的鮮亮，以我對教育事業的熱忱譜寫著美好人生。一份耕耘一份收獲，我撰寫的論文在州、省級刊物上發表。我本人也因業績突出多次被評為“優秀教師”、“縣級骨干教師”“三八紅旗手”等榮譽稱號。

在做好本職工作的同時，我和我們學校的幾位老師組織了一些各鄉鎮學校，為家里有困難并且得了骨癌的學生捐款，減輕了這位學生的經濟困難，并得到了家長和群眾的支持和滿意。

我們深信在今后的工作中我一定會以我充滿激情的工作，丹青的妙筆為吐爾根鄉培育更多的美術愛好者，讓偏僻的小鎮綻放更多的藝術之花。

第四篇：2012-2013第一學期理綜教研組工作計劃

2012-2013第一學期

理綜教研組工作計劃

本學期，理綜教研組工作繼續以創建“求真、務實、精新、高效、愉快、和諧”的課堂為重點，以“夯實校本管理 打造精業教師 聚焦課堂教學 提升教學成績”為指導思想，結合理化生各學科的實際情況，制定如下計劃：

一、精心組織組內活動落實學校教學安排

1.為規范科學地落實教學活動，促進教學質量的提高，對本期組內活動做如下安排：

(1)組織本組教師繼續學習研討2011版新課標，鞏固暑期培訓效果，完成暑期培訓作業。深入鉆研新教材，搞好集體備課。

(2)每周集體備課時，組內由一位教師分享本周教學反思后的心得體會，比如學科間滲透的效果，應對不同學情采取的教學方法的效果。

(3)每周由每位教師推薦一篇好文章，組內教師共同閱讀學習，最大限度的利用優質資源。

(4)每周組內每位教師至少聽一節課，選出其中一節精品課分享聽課收獲。

(5)按要求及時高質量的完成一篇好字、一篇個人教育敘事或教學隨筆、一節研討課、一篇有價值的教師論文或經驗總結、一個高質量的多媒體課件、一套標準化試題。

2.為迎接學校四個專項比賽，即教學能手評比活動、教師鋼筆粉筆字大比拼活動、“說課-講課-評課”活動、優秀教育論文評選活動，組內教師進行如下練兵準備：

(1)每天朗讀一篇文章，使語音語調更加優美，增強教師的語言魅力。

(2)每周每位教師分享一份優秀板書設計，做到重難點突出，體現知識內部系統聯系，美觀大方。

(3)每周閱讀一篇優秀相關學科文獻，為寫出優秀論文打好基礎。

(4)每周至少聽評組內教師一節課，指出不足、吸取成功經驗，在進入“說-講-評”活動前自我磨練，實現共同提高。

(5)充分利用好學校提供的各項資源，積極參加各種教科研活動和培訓活動，提高自身教科研水平，達到科研興教的目標。

二、發揮學科綜合優勢提高學生科學素養

1.充分利用理化生實驗室的優質資源，開好每一科實驗課，完善實驗用品統計表，上好每一節實驗課，提前一周準備好所需實驗用品，實驗課后要有實驗反思，讓學生在動手過程中提高能力，為中考實驗打下良好的基礎。

2.在集體備課過程中，注重理化生學科間滲透，全面提高學生科學素養。

三、積極準備 備戰中考

1.在集體備課過程中根據新課標重點進行教材剖析、明確教材編寫意圖，理清教學目標，確定教學重點、難點和基本的知識點和中考考點，在教案中體現出中考考點要 1

求，做到“一結合、兩發揮、三確定”。即集體備課和個人備課相結合；充分發揮骨干教師的作用，充分發揮集體的智慧和優勢；定時間、內容、主講人。

2.優化作業練習的設計。嚴格按照《岳麓區教研室布置作業的要求》進行分層次留作業，作業批改上提倡“四要”“四必”即作業要精、質量要高、格式要嚴、批改要快，有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。同時注意嚴格按照中考要求，使學生形成良好的答題規范。建立規范的錯題本，為今后查缺補漏做好準備。

3.培優、補差做到思想重視、情感投入，加強班級教學管理，爭取以88%及格率、較高的優秀率為目標，抓好每一個學生，全面提高教學質量。

4.優化復習檢測環節。基礎性復習要全面打好基礎；專題復習要加強橫向聯系，深化知識理解，構建知識網絡，掌握思維方法；綜合復習要鞏固前兩輪復習效果，提升應用技巧和能力。搞好校內月考、期中、期末各年級、各學科質量檢測，認真對待每次檢測的命題、監考、評卷等工作。在每次考試后認真做好“三比較”、“兩查找”、“一分析”、“一確定”。“三比較”即：橫向與“競爭對手”比較、縱向與原始基礎成績和近期檢測成績比較，還要與既定目標比較；“兩查找”即：查找進步、查找差距；“一分析”即：分析得失成因；“一確定”即：確定階段目標和工作思路。

5.與本學科優秀教師多交流。吸取寶貴經驗，高度重視中考信息的收集、整理與傳遞，資源共享，提高復習工作的質量和效益。

理綜組將在認真落實計劃每一項的過程中，實現教師自身素質的不斷提高，學生能力的不斷發展，為實現“夯實校本管理 打造精業教師 聚焦課堂教學 提升教學成績”的目標不斷努力。

具體工作安排：

九月份：

1.制定教研組工作計劃、教學工作計劃、教學進度；

2.做好學生開學初假期作業檢測工作；教師完成暑期培訓作業；

3.規范學生作業和練習的項目及批改檢查要求；

4.提前備課：物理、化學4節課、生物2節課；

5.提前做好實驗教學準備工作。

6.參加市初三理化教學研討會（物理：9.6市教科院、化學：9.27市七中）；

7.區初二物理新教材學習與交流（第三周教研室）和網絡教研活動；

8.做好第一次月檢測的出題、監考、閱卷、成績分析工作。

十月份：

1.按時完成每日、周、月的活動、任務；

2.組內及時檢查教案、聽課筆記、作業本、考試本等，并進行記錄；

3.積極準備“說-講-評”活動，進行組內互聽互評活動（物理：劉美嬌老師）；

4.開展小課題選題工作；

5.開展好科技創新活動與文化理論課教學之間的協調合作與提升工作；

6.參加市初三物理教學研討會；

7.做好第二次月檢測的出題、監考、閱卷、成績分析工作。

十一月份：

1.積極配合學校開展教學競賽活動；

2.積極開展傳幫帶師徒結對活動；

3.開展實驗課開放日特色活動；

4.小課題調研、材料積累；

5.按時完成每日、周、月的活動、任務；

6.組內及時檢查教案、聽課筆記、作業本、考試本等，并進行記錄；

7.繼續進行“說-講-評”活動，進行組內互聽互評活動（生物：謝偉華老師）；

8.參加市初中理化教學研討會

9.做好期中檢測的出題、監考、閱卷、成績分析工作。

十二月份；

1.小課題進入結題階段；

2.每位教師上交一個典型個案；

3.按時完成每日、周、月的活動、任務；

4.繼續進行“說-講-評”活動，進行組內互聽互評活動（化學：劉玉蘭老師）；

5.做好第三次月檢測的出題、監考、閱卷、成績分析工作；

6.組織學生參加區理科知識競賽（初二物生，初三物化，時間第17周左右）；

7.啟動市初中學生物理（初

二、初三）化學知識競賽初賽動員工作。元月份：

1.制定期末復習計劃；

2.按時完成每日、周、月的活動、任務；

3.本學期理化生習題集分別匯總；

4.做好期末檢測的出題、監考、閱卷、成績分析工作；

5.每人撰寫論文或心得或教育敘事或經驗介紹等一篇上交學校教科室；

6.進行教師工作總結、教研組工作總結。

清水塘中學理綜教研組 李德石

2012年9月5日

第五篇：2012-2013第一學期理綜教研組工作計劃

路羅中學2012---2013學年第一學期 理綜組工作計劃

一、指導思想

以學校教務處教學工作計劃為依據，緊緊以教學質量為中心，以教法、學法研究和落實教學五環節為抓手，強化備課、作業等細節管理，充分發揮各備課組集體力，完成教研組工作目標。使理綜組的老師共同合作、共同探索、共同成長。

二、工作計劃

（一）、學習新課程，轉變教學觀念

本學期，教研組利用每周四下午第三、四兩節課的時間，組織全組老師學習新課程標準及“先學后教、當堂訓練”的教育模式，正確把握理科教學的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式，積極探索適合所教學科的教學新模式。

（二）、開展教研活動，提高教學質量

1、組織教師進行理論業務學習。開展一些案例研究、專題討論和業務交流活動。

2、加強教研組建設，進一步發揮教研組管理職能和指導作用。各位教師按時提交教學工作計劃和總結以及活動記錄。教研組教研活動每周周四第三、四節課集體備課活動一次。認真搞好備課組的集體備課。做到一人主講，其他老師補充，集思廣益。寫好說課記錄。

3、繼續加強教學科研工作

建立健全教師個人業務檔案,教學研究活動作為我們教研組工作 1的首要任務,教研組活動重點放在教學研究上。開展評課活動，進行教學質量分析，做到“教案公開，課堂公開，作業公開”。組內各位教師互相交流經驗，促進教師的教研氣氛和學術氛圍。教師之間互相聽課，互相學習，取長補短，提高教學水平。本學期組內每人聽課都在8節以上。全組教師積極、認真參加縣、市教研室組織的進修和各項教研活動，完成相關任務。

4、加強課堂教學，提高課堂效率。

本學期積極開展“先學后教、當堂訓練”的教育模式，每一位教師講一節公開課。執教者認真備課、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

5、強化課后輔導。

在提高課堂教學的同時，全體教師重視對學生的課外輔導，有針對性的補課，對學生的詢問做到不厭其煩。尤其要努力轉化學困生，要做到不嫌棄，不放棄。關注后進生的學習與生活，降低低分率。

（三）、做好常規檢查，強化教學管理

在鼓勵教師們創造性工作的同時，不放松對教學常規的指導和監督。上學期，教研組配合教導處、年級組共進行教學常規工作檢查，內容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業批改是否及時，認真等方面，檢查結果令人滿意。本學期將繼續認真做好教學常規工作的細化與檢查。

（四）、注意自身提高，加快專業進步

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以

便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，許多教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結與提高，教研風氣濃厚。時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期。

總結過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰，創造更大的佳績。