第一篇：欖羅小學教育工作計劃2014.3

欖羅小學2013-2014學年度第二學期教育工作計劃

一、指導思想

欖羅小學本學期的教育教學工作，在上級組織的指導下，以實施素質教育為主題，以提高教學質量為中心，嚴抓教學常規管理，深入開展校本教研活動，構建科學、合理、實用的高效課堂模式，切實提高課堂效率，從而全面提高教育教學質量。要以辦人民滿意的教育為目標，建設規范化學校，建設平安校園，逐步提升學校形象，力爭“創強”成功。

二、工作目標

1、校園建設：全民總動員，建成“規范化”

2、德育工作：立德樹人，創新教研

3、教學常規：規范管理、務實創新

4、校本研學：常態實效、練以致用

5、教學評價：全面測評、多元評價

6、安全工作：安全第一，預防為主

7、財務管理：勤儉節約，依法使用

三、主要工作任務與措施

1、加強師德師風建設。

落實把師德師風建設放在首位，認真落實《中小學教師職業道德規范》，建立健全師德師風評價監督機制，大力弘揚“學為人師、行為示范”的高尚精神。引導教師自覺踐行《中小學教師職業道德規范》，打造受學生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領導放心的教師團隊,從而推動學校師德師風建設,提升教師的 1

綜合素養和群體形象,提升學生、家長和社會對學校的滿意度。

2、認真抓實學校的規范化建設工作，努力創建教育強校。

學期初要制定學校規范化建設的總體進程，做到不等、不靠、不觀望，領導分工負責，帶領師生齊動手，進行學校標準化建設。按照《廣東省義務教育標準化學校標準》，逐步，完善辦學條件，強化教育資源，爭取通過規范化學校的驗收。

3、加強德育工作。

以立德樹人為基本導向，培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導學生將個人成長成才與投身實現中華民族偉大復興中國夢的實踐緊密相連；健全學校團隊組織機構，開展形式多樣的活動，培養學生良好行為習慣，提高學生思想道德素質。充分發揮政教及大隊部德育教育主陣地的作用，強化班主任在德育工作中的地位，有針對性地開展主題教育。充分利用班隊會、國旗下講話、板報宣傳等途徑，有計劃、有針對性地進行正確的人生觀、價值觀、世界觀教育和心理教育。各年級要以抓禮儀與行為習慣為突破口，堅持德育教育的長效性，確保學校時時處處對學生的影響教育。

4、以提高教學質量為中心，加強常規管理，規范教學行為

教學質量是立校的根本，是學校的生命之源，是教師的生存之基。全面實施新一輪課堂教學改革，進一步豐富教研形式，深化教研改革；開展“微型課題”研究，通過課題研究解決教育教學問題。改進美育教學，提高學生審美和人文素養。組織學科競賽，進一步推進素質教育。全體教師要提高認識，扎實做好本職工作，努力提高教學質量。落實“三學”（即：學生學習興趣的培養，學習習慣的養成，學習方法的指導）“三清”（即：日清，周清，月清.日清，就是當堂所學內容，學生必須當堂掌握，做到不拖不欠。通過作業檢查當堂所學知識內容。不能完成任務的同學，教師通過課下輔導，個別補課等形式，令學生完成學習任務。周清，就是通過周作業的形式，檢測一周所學內容。月清，就是通過月檢測，由學校統一組織，檢查每位教師所教教學效果，檢測每位學生所學情況），落實“備、講、批、輔、考、研”等日常教學工作項目。實行巡課、聽課、評課。對教師在崗情況、教學行為、教具和媒體使用、功能教室運用、學生學習狀態等情況進行不定時抽查，認真分析，促進教師素質提高。

本學期，教導處要集中精力抓好教學常規的落實。從備課、上課、作業的布置及批改、測試、課后反思等環節入手，做好每月一次的常規檢查，并有書面反饋意見。對教學常規中有違規現象的教師教導處要及時指正并跟蹤抽查。加強作業批改及“學困生”的輔導工作。要求每個任課教師優化作業內容，改進作業批改的形式和方法。加強隨堂聽課的力度，繼續對每位教師進行隨堂聽課，對教師聽課次數更要增多，聽課后將及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。

5、加強校本教研工作，扎實開展豐富多彩的教研活動。

要求人人要上教研課。充分發揮骨干教師的引領作用，開展好“每周一研”教研活動。提高教師隊伍的整體素質，充分利用教師業務學習時間，定期組織教師學習《新課標》，閱讀《高效課堂22條》、《教育走向升本》、《諦聽教育的春天》等教育刊物，觀看網絡資源上的“名師課堂實錄”等，摘錄業務筆記，提高業務水平，為教師構建學習的平臺，用好教育資源。積極開發和利用現代遠程教育資源，為廣大教師提供新的學習的平臺，鼓勵教師借助現代信息技術手段優化課堂結構，有效整合課堂教學。

6、安全責任放第一。

為確保校園安全，繼續落實“一崗雙責”安全責任制，分級分層次簽訂安全工作責任書，切實抓好各項安全制度的落實，加強校園安全管理；繼續把學生防溺水和防交通事故工作放在重中之重地位，進一步加強學生安全教育和管理，積極開展校園安全警示教育，繼續深化校園安全隱患排查治理；加大校園安全投入，充實“五防”設備設施；確保我校被評為“安全文明校園”。

7、深化體、衛、藝術教育，逐步形成特色。

開展特長團隊活動。做到有組織、有計劃、有實施、有記錄、重實效。豐富學生生活，培養學生能力。重視體衛藝術、信息技術教育工作。加強對體衛藝術教育的管理與研究工作；不得擠占該學科的教學時間，要根據不同年級學生的特點，從基礎抓起，真正提高體衛、藝術課教學質量，為學校的發展注入新的活力。

開展心理健康教育，面向全體學生，開展預防性和發展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發展的能力。教育學生面對困難如何自我調節、自我減壓，如何面對重大突發事件，增強學生心理承受能力。繼續辦好“心心驛站”（心理咨詢室），設立心理健康檔案，努力形成心理健康教育體系。開展個案調查和分析，各班主任要通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實教育“面向全體學生”原則和“預防與發展相結合”原則，提高育人效果。增強少年兒童適應社會的能力。

積極開展“陽光體育”活動，通過專題講座，黑板報等形式進行健康知識的教育和宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養成教育，嚴防傳染病的流行和食物中毒事件發生。

8、認真抓好畢業班教學工作。

畢業班教學工作是學校教育教學工作的重點，畢業班成績的好壞關系到一所學校。本學期六年級教師要本著對學校負責、對學生負責的精神對待工作，規范畢業班常規教學工作過程，落實“起點低、底面寬、要求嚴、訓練實” 十二字方針，加強針對性，注重實效性。從而提高畢業班學生的整體成績。

9、加強財務管理，開展廉政建設。

堅決執行中央“八項規定”，深入開展反腐倡廉警示教育，推進“陽光消費”、“陽光采購”、“陽光收費”和“陽光校務”等“陽光”建設和廉政文化建設，全面構建懲防并舉、注重預防的反腐倡廉制度體系，塑造教育良好形象。發揮財務監督的作用，維護教職工權益。

第二篇：2012年秋大欖田小學少先隊工作計劃

營仔鎮大欖田小學德育工作計劃

（2013—2014學年第一學期）

一、指導思想

上學年，我校德育工作有了突破性的進展，學生的素質和集體活動的積極性都上了一個新的臺階。新的一學年，還將以提高學生的成績，在活動中教育，讓家長放心的宗旨繼續教育，深入開展民族精神教育和榮辱觀教育，加強少先隊員思想道德建設。以體驗教育為基本途徑開展道德實踐活動，竭誠服務少年兒童；充分發揮德育教育的優勢，進行組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員綜合素質。把我校的德育工作推上一個新的臺階。特制定出本學期德育工作計劃。

二、工作目標

1.繼續加強少先隊工作隊伍的建設，形成一支善于學習，具有創新精神和管理能力的德育隊伍。

2.繼續加強少先隊工作的常規管理，凸顯少先隊工作的針對性和實效性。

3.以德育科研為先導，構建和諧的學校、家庭、社會德育環境。

4.進一步完善學校、家庭、社區三位一體教育網絡，整合德育資源，為小學生健康成長創設和諧環境。

三、具體措施

（一）強化規范養成教育,促進學生良好習慣的形成1、認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事

-1-的角度，從新時代對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。具體抓好：

（1）環境衛生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。

（2）文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。要加強對著裝、個人衛生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。

（3）課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。

（4）深化“養成教育系列”活動。形式多樣地開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法良好的習慣”養成教育系列訓練活動。

2、抓好學校常規,創建積極向上校風。

繼續抓好一日常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質量,對紅領巾監督崗和校值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。在學校營造“學禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環境。

加強勞動能力和衛生習慣培養，使衛生工作責任到班、到人，人人為美化校園環境出力。

3、抓好心理健康教育,形成健全人格。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容,開展好學生的心理健康教育,做好學生心理的疏導,教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正常化、規范化,促進學生身心全面和諧健康的發展.充分利用日常教育教學主渠道,開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實處。

關注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理，（二）、以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養。

1、結合重大節日和紀念日，開展主題教育。

充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、10、13建隊日等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育，如教師節開展各種尊師活動，國慶節開展一系列相關活動，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊節期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活

2、加強安全教育工作，確保師生生命安全。主要以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育、道路安全教育，以確保學生安全。

3、加強未成年人思想道德建設。

開展弘揚民族精神教育、日常行為規范教育、法制教育、心理健

康教育、節能環保教育、安全教育、食品衛生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感，激發愛國熱情。通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。

（三）、以人為本，抓好隊伍建設，強化育人意識

1、加強少先隊輔導員隊伍建設。抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。抓好班隊與學生管理，強化班風建設，努力使學校的學生教育工作向精細化、特色化、實效化發展。

2、切實加強學校少先隊組織建設。期初，進行大隊委員改選。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。充分發揮板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設的品位。

3．重視課堂主渠道建設。重視與學生進行面對面的、互動式的集體教育，上好主題班會課。各班輔導員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學校進行學生良好行為習慣的養成教育。

4．重視德育主陣地建設。

加強少先隊陣地建設,充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用,組織開展教育活動。利用社會資源,依靠社會力量,多渠道,多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地,通過建立各種興趣小組,培養和提高隊員的全面素質。

營仔鎮大欖田小學2013.8.30.

第三篇：小學特色教育工作計劃3

**小學特色教育工作計劃

一、指導思想：

辦學理念是學校的靈魂，是辦學的根本。它既是一所學校維持向上的保證，也是學校不斷向更高層次發展長盛不衰的力量，所以科學的辦學理念的確定對于學校的促進發展起著決定性的作用。多年來，全體師生不斷努力，力爭走出一條以“科技興校、人文氣息”為特色的內涵發展道路

二、工作思路：

1．科技特色教育與營造書香校園點面結合。2．整體素質提升與特長教育并舉。

3．加強特色教育，拓寬學校內涵發展渠道。

三、工作措施： 【科技特色】

（一）抓組織、建網絡、健全制度。

“科技興國”，科技是先導，教育是基礎，人才是關鍵，而科技教育的實施，創新能力的培養，首先需要有一支強有力的組織管理隊伍，科學合理的長遠規劃和切實可行的措施。我校建立健全組織網絡，成立由校長為組長，副校長為副組長，大隊輔導員、二名科技輔導教師為成員的科技教育領導小組，學校成立科技活動小組，各活動小組要有學期計劃、有檢查過程、有活動記錄、有總結評比，使學校的科技活動有序進行。

（二）抓落實，突出成效。

實踐證明，科技教育工作的關鍵在于搞活實踐活動。本學期，學校結合校本課程實際情況，主要計劃開展如下活動： 1.科普宣傳活動。

為營造強烈的科技教育氛圍，擴大科技教育的陣地，學校利用展板，有計劃、有目的，分類別地宣傳科技知識，并且，每學期各班都要辦一期以“科技”為主要內容的黑板報，使學生生活在講科學、愛科學的濃厚氣氛中。引導學生廣泛閱讀內容有趣、文字淺顯的科技書刊，從中學習豐富的科技知識。

2.科學實踐活動。

各年級開展常規性科學教育活動。如：設立科學角（養蠶、種植物、養蝸牛）；勞技制作、車模、航模、船模；手工制作，剪紙、折紙；社會調查、科學考察等。長期堅持開展小發明、小制作、小實驗和小考察活動。科學教師圍繞學科知識，有計劃開展科技創新教育和科技實踐活動，如各種比賽、參觀、調查等。在學生中廣泛征集發明創意，并對篩選出的創意進行指導，完成10個以上輔導作品。

本學期各班舉辦一次全校性的“五個一”科技活動（科幻繪畫、看一本科普書、科普手抄報、講一個科學家的故事、科普黑板報）。

【語文特色】

根據市局有關“課外閱讀工程”的文件，結合本校“七彩語文、精彩生活”的特色，做到有計劃、有重點地落實、實踐，打造“書香校園”。

1.定內容

根據局文件推薦的各年級的必讀書目，開展“大閱讀”活動，確保精讀，教師要有部署，有指導，對于學有余力的學生，教師要推薦除此以外的選讀書目，做到博覽群書；要讀各類書籍，不拘泥于童話類、小說類書目，各類科普、淺顯的文言白話等書籍也應成為學生書架上的讀物。

2.定時間

每周的閱讀課、早自習時間，作為課外閱讀指導課或進行閱讀交流活動。保證學生在校的課外閱讀時間；要求語文教師每天的語文家庭作業必須有課外閱讀任務。形成家校合力，讓學生每天課外閱讀時間在校不少于半小時，在家不少于1小時。共同培養學生課外閱讀的習慣。

3.定活動

我們把11月份定為“讀書月”，結合讀書月開展系列活動，舉辦一次讀書班會活動、經典誦讀活動、讀書筆記展覽、閱讀考級活動、舉辦各類小比賽，如：一二年級講故事比賽、三四年級背誦古詩比賽、五六年級讀書演講比賽、讀書小報評比等，評選出在讀書方面有興趣、能力的學生和優秀指導老師。

4.定指導

課外閱讀是學生在輕松愉快的狀態下自主閱讀，老師可在學生情趣萌發、情感熏陶的前提下，恰當地漸進地交給學生若干方法。如：在低年級，讓學生掌握記住故事梗概，并加以復述的方法，還可以學習課外讀物的部分詞匯，加以領悟和解說；中年級教學在閱讀中注意比較好的語句和語段，學習語言美的鑒賞方法；此外，還可以就書中感到有疑義的內容或語言提出自己的疑問和看法；在高年級，應該深入一步領會精美的語言與各種寫作方法的運用及濃縮一本書內容的方法，還可以指導學生主動學習做讀書筆記和讀書卡片。同時，在各個年級還可以激發學生適當聯系語文教材，學習在課外書籍中尋找相關的知識和材料、擴大知識面，加深對教材的理解學會思維的發散。

附：按月工作 【九月】

1．成立領導小組，制訂特色教育工作計劃，上下達成共識。2．召開各興趣組指導老師會議，明確各自職責。3.舉行“中秋懷想”主題活動。【十月】

1.組建興趣小組，指導老師擬定計劃并正常開展活動。2.召開班主任會議，交流活動開展情況。3.結合國慶節舉行 “國慶贊歌”主題活動。4.閱讀工程階段小結。【十一月】

1．骨干教師示范課。2.開展“讀書節”活動。

3.開展小學科學學科同課異構課堂教學展示活動。【十二月】

1．閱讀成果展示活動。

2.每月一事“童心——成長”主題活動。3.組織學生參加省青少年科技創新大賽。【一月】

1．校本課程實施情況總結。2．撰寫學校特色教育工作總結。3．各方面的臺賬資料整理。

第四篇：2009年秋學期古欖小學工作計劃

古欖小學2009秋學期工作計劃

一、指導思想

認真貫徹十七大精神，落實科學發展觀，繼續大力推行素質教育，積極推進新課程改革。以教學為中心，加強教師隊伍建設，進一步規范學校管理，落實“科研興校”戰略，扎扎實實開展工作，讓校園處處充滿青春活力，時時彌漫濃郁書香，讓校園成為師生學習、生活的幸福樂園。全面提升教育教學質量，徹底扭轉學校以往教學質量差的局面，促進學校各項工作再上新臺階再鑄新輝煌。

二、主要工作任務與措施

今學期我校學生197人，其中女生96人，一個教學點，六個教學班，教師9人。根據學校情況，特制訂以下工作任務與措施：

（一）、德育為首：拓展渠道創新思路建設文化。

進一步確立德育為首的思想，堅持“突出重點，注重實效”,圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，大力加強德育課題研究，努力形成學校德育特色。

1、追求實效加強基礎文明。

學生的基礎文明素質是發展學生全面素質的保證，開展學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》活動。

行為養成需要持之以恒。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。通過學生檢查打分、行政隨機抽查相結合，堅持公平和鼓勵的原則，每天公布成績，每月評比文明班級，我們要在工作中不斷加強調控的藝術性和績效意識，改善學生的規范意識，提高學校整體的文明程度。從禮儀教育、規范言行、誠信教育、文明交往、感恩教育等方面入手，強化基礎文明養成教育，讓學生不斷增強“這樣做好，那樣做不好”的思辨能力，養成“自覺這樣做，堅決不那樣做”的良好行為習慣。

多項教育是時代的需要。一要繼續開設好法制教育課程，確保師資、課時、考核到位；二是加強學生路隊安全教育，不在路上逗留玩耍，嚴禁學生到河里游泳；三是重點上好心理健康教育課，開展心理咨詢活動，從深層次上研究對策、合理施教、精心疏導；四是加強生存教育和生命教育，熱愛生命、珍惜生命、關愛生命；五是美德教育，時代呼喚關懷教育和誠信教育等彰顯人性的內容，讓關懷圍繞在每個人周圍，讓誠信植根于

每個人心坎。

2、緊扣時代開展主題活動。

我們要繼續以節假日大型活動為抓手，結合實際大力開展形式多樣、內容豐富的少先隊活動：

開展鮮明校本特色的真情教育。少先隊的活動，處處洋溢著人世間至真至善至美至純的真情，我們應該精心構思、巧加利用：九月份，老師，您辛苦了；十月份，中國中國我愛你；十一月份，祝爺爺奶奶健康快樂。十二月份：你棒，我也棒。

加強民族精神教育和革命傳統教育。要繼續開展好敬老愛老，文明禮儀，誠實守信教育活動。

繼續加強愛國、愛家鄉教育。愛國主義教育是德育工作永恒的主題，要繼續組織學生開展愛梧州、愛祖國教育活動，適時組織學生參加實踐教育活動和參觀家鄉的各類愛國主義教育，了解家鄉改革開放以來取得的各類偉大成就，豐富學生的校外教育，培養學生的實踐能力和創新精神。

3、結合校情不斷完善機制。

一是要注意“點面結合，層層推進”，不斷健全“縱橫交錯，互成網絡”的工作體系，切實保證德育工作有序展開；開展共建、共管、共育活動，通過家長學校等形式增強家長、社會對學校德育工作的重視程度，讓家長、社會了解學校對學生各方面的教育要求，聽取方方面面對學校教育的意見和建議，形成合力，共育新人，充分利用社會教育資源，促使德育工作齊抓共管，高效運行。二是從德育是素質教育的靈魂這一高度出發，高度重視德育工作，加強學校德育隊伍建設。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。以榮辱觀教育和關愛學生為重點，堅持德育每月一次班主任例會制度，全校班主任一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發現的問題。做好班主任工作的月考核，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的績效作為晉升、評優的重要依據。經常進行隊干部培訓，切實提高隊干部的組織工作能力。

（二）強化常規管理，強化科研意識，提高素質教育水平。

1、加強對教師的培訓、管理，構建合理長久的課堂評價體系，繼續開展有針對性的互動式聽評課活動，提高課堂教學水平。

2、加強教學常規管理，認真貫徹落實教育局的常規要求文件精神和中心小學的規

定，加強質量監控，全面提高教育質量。

3、積極參加課堂課題研究，形成濃厚的教學研究氛圍，提高教育科研水平，促進教育質量的提高。

(三)強化名師意識，打造適應現代教育的教師隊伍。

1、加強教師職業道德建設，激發廣大教師愛心和責任心，引導廣大教師忠誠教育事業，不斷提高思想政治素質和職業道德層次。

2、加強年輕教師的培養力度。積極參加教師課堂教學能手大獎賽活動。

3、完善教師業務考核方案，打造一支“政治過硬、責任心強、有愛心，懂管理藝術”的班主任隊伍和“業務精良、能力高、有創新意識”的教師隊伍。

（四）加強教學研究，扎實推進課改實驗工作。

1、在繼續完善新課程課堂教學研究，積極參加上級教研部門開展的各種優質課、案例、論文等評選活動，在活動中發現和培養一批教學能手和骨干教師。

2、繼續組織教師參加各級與課改實驗工作相關的業務培訓與教學研討活動，也要創造條件。

3、積極探索新課程理念下的教學新常規，讓教學常規工作與教育科研有機結合，繼續修訂、完善學校教學常規管理檢查的評估細則，改進檢查辦法，加強檢查力度，強化學校自評與整改環節，將檢查工作落到實處，達到抓管理檢查，促質量提高的目的。

4、加強對考試的質量分析和評價，強化教學質量監控，同時形式多樣地組織開展一些非考試學科的學生綜合素質競賽，全面提高教育教學質量。

（五）做好學校常規管理，迎接上級考核評估。嚴格按照指標要求，扎實做好各類資料的收集、統計、整理和歸檔工作。保持學校各項教學設施完好無損。確保評估順利通過。

（六）穩定學生的入學率。班主任、科任老師要保持與家長聯系，對有問題學生進行家訪，不讓一個學生輟學。留守兒童缺乏家庭及時的關愛，老師也要與他們多交流、多溝通，讓他們在學校這個溫暖的大家庭里健康成長。

（七）體育衛生工作。樹立“健康第一”的思想，要重視抓好體衛藝技類課程教學，落實教學計劃，不斷建立和健全對此類課程的教學質量評價體系，提高課堂教學質量和效益。要組織師生積極開展群眾性文體活動，豐富校園生活，營造文化氛圍，不斷提高學生的體育技能和運動水平，培養學生審美能力，增強美感體驗，提高人文素養。要抓好學校預防傳染病和食品衛生工作，嚴防H1N1甲型流感，班主任每天檢查學生體溫，如有發燒、感冒，立刻通知家長，并當即向上級匯報。開展學生心理健康教育，促進學生身心健康發展。

（八）高度重視安全工作不放松。

1、成立安全領導小組，校長任組長并主管安全工作。全面落實安全工作，完善安全工作制度、應急預案。學校與班級、教師分別簽訂了安全責任狀，明確了各自的職責。在上學期進行的預防地震、火災緊急疏散演練的基礎上再繼續進行演練。

2、采取人防、物防、技防三重措施確保學校財產安全。堅持每周一次安全檢查，發現安全隱患及時采取措施消除。校門口設安全標志，安排教師護送路隊到指定位置，尤其是發洪澇時城村的學生要堅持送過枯木碑。確保學校不發生安全事故。

3、開學初和放假前，學校要對學生進行集中安全教育，每月還要集中對學生進行2—3次安全教育，班級每周利用班隊活動對學生進行安全教育和小結。

4、學生自愿購買保險力爭達80%以上。

（九）加強后勤財物管理，為學校各項工作的有序運行提供有力保障。后勤要增強服務意識，樹立全心全意為教學服務、為師生服務的思想，盡責盡力，做好服務工作，提高服務質量。要嚴格收費管理，杜絕亂收費現象，嚴格財務審批制度，厲行節約。提高會計業務水平。堅持計劃開支，杜絕鋪張浪費，提高教育經費使用效益。要進一步完善校產管理制度，防止固定資產流失。

二 0 0 九 年 秋 學 期 古 欖 小 學 工 作 計 劃

第五篇：大欖小學防汛安全工作匯報

大欖小學防汛安全工作匯報

為了提高防汛防災的安全意識，強化責任，強化預警，強化避險，切實做好汛期防地質災害的防治工作，確保無人員傷亡更無事故發生。我校做了如下工作：

一、學校領導之間加強溝通，與教師之間保持信息暢通，于6

月19日、20日兩天白天實行領導帶班值班，晚上則督促校園安全管理人員做好校園值班監控；

二、于6月17日下午對校舍、圍墻等設施進行隱患排查，對

校門前圍墻等隱患加強了監控，并繼續封閉學校大門，禁止人員從前門進出；

三、加強與村委會的聯系，共同做好防汛安全工作，于6月

17日從村委會領取了250本《公眾防災避險應急手冊》，發放到每一個學生手中，并專門組織學生在當日下午學習該手冊的自然災害部分（該書第5頁至第19頁），營造了汛期人人注意安全的氛圍，提高了師生的防范災害意

識。