第一篇：新世紀黨員教師形象演講稿

新世紀黨員教師形象演講稿

尊敬的各位領導、老師們、大家好：

光陰似箭、斗轉星移，轉眼間我們又迎來了黨的又一個生日，我們的黨曾經歷了多少屈辱、飽受了多少苦難，而今才傲然屹立于民族之林，我們的黨是一個光榮、偉大、正確的黨，是人民通過實踐檢驗出來的。正因為這樣，我當年毅然、決然加入了這支隊伍。而今，我不僅是一位黨員，而且是一位人民教師，如果說是黨召喚了我的靈魂，那么教師正是醞釀我靈魂的肉體，因為曾在兒時，在課堂上看到老師侃侃而談、知識淵博、風流倜儻的形象，就像巨大的磁力一樣吸引著我。當時，在我幼小的心靈上就埋下了當老師的愿望，于是，我便發奮學習，功夫不負有心人，我終于以優異的成績考取了師范學院，實現了我當老師的夢想，三年的師范生活中，我在黨的培養和教育下加入了中國共產黨組織。三年后，當我成為一名光榮的人民教師時，現實讓我感到作為一名教師不僅要肩負著傳授知識的任務，更肩負著全民族素質的提高，在漫長的教師生涯中，我感到教師這一職業并不被人們所理解。他們認為當家長的對自己的孩子怎樣教訓、怎樣懲罰都可以，如果老師你敢動一個手指，那就不是一個好老師。當然，我們有些老師為了追求分數，不在教學方法、課堂技能上下功夫，而是呵斥、侮辱、漫罵學生，對學習差或行為習慣差的學生甚至大打出手，我們通過電視、報紙等媒體也看到了有的老師的行為甚至觸犯到了法，有的黨員教師還帶頭聚眾賭博，被金錢所腐蝕。他們這些行為不僅摧殘、傷害了下一代幼小的心靈，而且損害了我們黨員教師的形象。但是，這樣的教師畢竟是及個別的，他代替不了我們全體黨員教師的形象，我們絕大部分黨員教師在教育事業上都是捧者一顆心來，不帶半根草去，他們在教育事業上雖嘔心歷血，但也桃李芬芳，如：小壩教委，現已退休的陶立業校長他為了教育事業不僅培養了一批批品學兼優的好少年，還培養了一批批年輕有為的好教師，多少年來，他不僅是老師的領導，更是一位受人尊敬的長者。他常說：“作為一名黨員教育者，我們不僅要教育學生也要培養帶動一批批優秀的老師，這樣我們的教育事業才會日新月異。我市副局長席向陽老師獨到的課堂藝術讓學生回味無窮，讓家長歡心鼓舞。田淑珍老師潛心鉆研教材，她干練的教態、精練的語言曾博得多少家長和社會的好評。小壩教委曹灣小學的張玉芳老師，多少年來扶助一個貧困的失學兒童，她的事跡曾被一方人所感動。還有許許多多的黨員教師，他們都在素質教育改革的浪潮中默默耕耘，無私奉獻。

我們作為新世紀的人民教師要踏著他們的足跡再塑新型黨員教師的一面旗幟。我想，新時代的新型黨員教師應該成為愛崗敬業、無私奉獻的一面旗幟。成為終生學習、有效學習的一面旗幟。成為勤于實踐、勇于創新得的一面旗幟。教育是靈魂工程，教師是良心事業。幾年來，我無時無刻不在告戒自己，我是一名黨員教師，要時刻以嚴師慈母的標準來衡量自己。以勤奮不息、愛崗敬業的信條對照自己，用甘于清貧、無私奉獻的道德標準來要求自己。每個學生都是一個獨立的人，都有優點，都有上進心，教師應“有教無類”，只要多給他們以關愛，就會挖掘出他們心中善的因子，屏除頭腦中惡的意念，這樣浪子就能回頭，后進能變為先進。我愿意用我的真誠與摯愛同他

們一起踏尋知識的幽徑，撐起理想的天空，用雙手去拖起一輪輪明天的太陽。

人類社會已經邁進了一個嶄新的時代，新時代的新型黨員教師任重而道遠。“熱愛祖國、熱愛人民志存高遠，胸懷寬廣”這是江總書記對青年的寄語，更是對青年黨員教師的期盼。做一個新時代新型黨員教師，做一個深受學生歡迎的黨員教師，這是我們追求的目標。作為一名黨員教師，我將始終堅持在教育的廣闊舞臺上充分發揮自己的聰明才智，成為教育教學實踐中的一面旗幟，讓自己的生命在事業中閃光，努力創造出無愧與時代和人民的業績。

吳靜婷

2005年5月29日

第二篇：樹新世紀國稅人形象演講稿

樹新世紀國稅人形象演講稿

樹新世紀國稅人形象演講稿2007-02-23 19:43:0

1尊敬的各位評委、同志們、朋友們

當丹頂鶴的歌聲唱醒了北方的沉寂，當春姑娘的腳步又踏上了松嫩大地，迎著改革的春風，乘著時代的巨輪，我們又跨進了一個嶄新的世紀。

新世紀的太陽是那樣壯麗輝煌

新世紀的鐘聲是那樣綿遠悠長

世紀的陽光，催生希望，催人奮進，也吹響了我們稅務工作者前進的號角。伴著新世紀的鐘聲，龍江經濟發展的步伐定會與世紀的鐘聲一樣鏗鏘；伴著理想的翅膀，我們稅務工作者定會與富民強省的希望一起飛翔。面對大轉折，大變化，大突破的世界發展趨勢，面對難得的大發展機遇和大競爭挑戰，我們國

稅干部應以怎樣的精神風貌投入“二次創業”的奮斗歷程？市局提出的內強三個素質，外樹六個形象就是加強精神文明建設的有力措施，同時也為××經濟發展提供了根本保證。

新世紀的國稅人應具有哪些內在素質和外在形象特征呢？

我認為生在松嫩大平原的國稅人應具有海納百川的胸懷、放眼世界的視野，豁達大度、仗義豪爽、奮發勇為、志存高遠；

長在黑土地上的國稅人應該是誠樸可信，實實在在，腳踏實地，一言九鼎，擲地有聲。

要樹立國稅人的良好形象，絕非是一朝一夕，一招一式，一蹴而就的事，要久久為功，長期倡導，分步實行。需要我們每個人付出艱辛和努力。

云卷云舒，展黑土風流；世紀之交，看龍江風彩。新世紀的國稅人應以自己不懈努力書寫人生歷程，為振興××經濟盡顯英雄本色。

“人”是由一撇一捺組成的，我們國稅干部要支撐起這個大大的人字，則需要“強筋壯骨”內強素質，就是“強筋壯骨”。因為素質重千鈞。形象是人們素質的外在表現，素質是人們形象的內在要求，二者互為表里，素質具有決定作用。試想一下，一個政治素質、業務素質、品德素質不高的人，他能有一個什么樣的形象呢？肯定是一個衣冠不整，無所事事，怨天尤人，散漫自由的形象。所以說一個人“強筋壯骨”尤為重要，在這方面我們應多學習、快提高、早成材。也只有“強筋壯骨”，我們的行為中就會多一些嚴謹，少一些散漫；多一些認真，少一些隨意。

素質提高了，那么還要塑造與時代發展相適應的外在形象，這就是市局邢局長所說的“稅官形象、公仆形象、務實形象、廉潔形象、機關形象和文明形象”。

弘揚時代精神，樹立良好形象，歷來是加快發展的基本前提，今天更顯得尤為必要。

為什么××大地到處呈現出一派幸福和祥和，那是我們依法治稅，用稅官的形象夯實了齊市的財政基石；為什么我們是那樣的奔放而自豪，那是我們千余名國稅人用文明形象贏得行風評比連創佳績。南來的熱風啊，你告訴我，為什么納稅人每天高興而來，滿意而去，那是因為我們用廉潔形象擦亮了文明服務的窗口；北上的紫燕啊，你告訴我，為什么納稅人向我們投下了熱情贊許的目光，那是因為我們在接受人民的檢閱，用公仆形象把國稅隊伍排列得整整齊齊。這是何等的光榮啊，我們用務實的形象把新世紀的朝陽訇然扛起；這是何等的自豪啊，我們用機關的形象把國稅局打扮的如此靚麗。

憶往昔，為了××經濟的發展，我們的局長們嘔心瀝血，額角上悄然地又添上幾根白發；為了打擊抗稅，××這個解放軍大熔爐里摔打出來的硬漢，面對辱罵和威脅，在邪惡面前挺起了稅官剛直身軀；為了一筆幾元的稅款，鐵人××

帶病走了數十里的山路，在大山里筑起了一道藍色長城；為了業務知識大賽，××用他們的聰明與智慧，在稅收知識的競技場上，技壓群芳，勇奪第一；為了樹立良好的形象，我們的國稅干部們戰嚴寒、斗酷暑，沒有動人的詩篇，更沒有豪言壯語，只見天天忙碌的身影，只見人人神采奕奕。春天與秋天的更迭，我們送走了多少個不眠之夜；陽光與星光的交替，我們又迎來了多少個明媚的晨曦。

時代催創千秋曲，征程漫漫從頭越；回首來路花似錦，瞻念前程更輝煌。新的世紀，屬于我們；新的機遇，屬于我們；我們屬于祖國，我們屬于××。在美麗富繞的松嫩大地上，我們相信國稅人定能繪出絢麗多姿的歷史長卷，定會奏響二十一世紀的華美樂章。

謝謝大家！

第三篇：演講稿：樹新世紀國稅人形象

尊敬的各位評委、同志們：

大家好!當丹頂鶴的歌聲唱醒了北方的沉寂，當春姑娘的腳步又踏上了松嫩大地，迎著改革的春風，乘著時代的巨輪，我們又跨進了一個嶄新的世紀。

21世紀的陽光，催生希望，催人奮進，也吹響了我們稅務工作者前進的號角。伴著新世紀的鐘聲，龍江經濟發展的步伐定會與世紀的鐘聲一樣鏗鏘;伴著理想的翅膀，我們稅務工作者定會與富民強省的希望一起飛翔。面對大轉折，大變化，大突破的世界發展趨勢，面對難得的大發展機遇和大競爭挑戰，我們國稅干部應以怎樣的精神風貌投入“二次創業”的奮斗歷程?市局提出的內強三個素質，外樹六個形象就是加強精神文明建設的有力措施，同時也為**經濟發展提供了根本保證。

新世紀的國稅人應具有哪些內在素質和外在形象特征呢?

我認為生在松嫩大平原的國稅人應具有海納百川的胸懷、放眼世界的視野，豁達大度、仗義豪爽、奮發勇為、志存高遠;

長在黑土地上的國稅人應該是誠樸可信，實實在在，腳踏實地，一言九鼎，擲地有聲。

要樹立國稅人的良好形象，絕非是一朝一夕，一招一式，一蹴而就的事，要久久為功，長期倡導，分步實行。需要我們每個人付出艱辛和努力。

云卷云舒，展黑土風流;世紀之交，看龍江風彩。新世紀的國稅人應以自己不懈努力書寫人生歷程，為振興**經濟盡顯英雄本色。

“人”是由一撇一捺組成的，我們國稅干部要支撐起這個大大的人字，則需要“強筋壯骨”內強素質，就是“強筋壯骨”。因為素質重千鈞。形象是人們素質的外在表現，素質是人們形象的內在要求，二者互為表里，素質具有決定作用。試想一下，一個政治素質、業務素質、品德素質不高的人，他能有一個什么樣的形象呢?肯定是一個衣冠不整，無所事事，怨天尤人，散漫自由的形象。所以說一個人“強筋壯骨”尤為重要，在這方面我們應多學習、快提高、早成材。也只有“強筋壯骨”，我們的行為中就會多一些嚴謹，少一些散漫;多一些認真，少一些隨意。

素質提高了，那么還要塑造與時代發展相適應的外在形象，這就是市局邢局長所說的“稅官形象、公仆形象、務實形象、廉潔形象、機關形象和文明形象”。

弘揚時代精神，樹立良好形象，歷來是加快發展的基本前提，今天更顯得尤為必要。

為什么**大地到處呈現出一派幸福和祥和，那是我們依法治稅，用稅官的形象夯實了齊市的財政基石;為什么我們是那樣的奔放而自豪，那是我們千余名國稅人用文明形象贏得行風評比連創佳績。南來的熱風啊，你告訴我，為什么納稅人每天高興而來，滿意而去，那是因為我們用廉潔形象擦亮了文明服務的窗口;北上的紫燕啊，你告訴我，為什么納稅人向我們投下了熱情贊許的目光，那是因為我們在接受人民的檢閱，用公仆形象把國稅隊伍排列得整整齊齊。這是何等的光榮啊，我們用務實的形象把新世紀的朝陽訇然扛起;這是何等的自豪啊，我們用機關的形象把國稅局打扮的如此靚麗。

憶往昔，為了**經濟的發展，我們的局長們嘔心瀝血，額角上悄然地又添上幾根白發;為了打擊抗稅，**這個解放軍大熔爐里摔打出來的硬漢，面對辱罵和威脅，在邪惡面前挺起了稅官剛直身軀;為了一筆幾元的稅款，鐵人**帶病走了數十里的山路，在大山里筑起了一道藍色長城;為了業務知識大賽，**用他們的聰明與智慧，在稅收知識的競技場上，技壓群芳，勇奪第一;為了樹立良好的形象，我們的國稅干部們戰嚴寒、斗酷暑，沒有動人的詩篇，更沒有豪言壯語，只見天天忙碌的身影，只見人人神采奕奕。春天與秋天的更迭，我們送走了多少個不眠之夜;陽光與星光的交替，我們又迎來了多少個明媚的晨曦。

時代催創千秋曲，征程漫漫從頭越;回首來路花似錦，瞻念前程更輝煌。新的世紀，屬于我們;新的機遇，屬于我們;我們屬于祖國，我們屬于**。在美麗富繞的松嫩大地上，我們相信國稅人定能繪出絢麗多姿的歷史長卷，定會奏響二十一世紀的華美樂章。

我的演講完畢，謝謝大家!

第四篇：演講稿《新世紀我們如何做教師》

演講稿《新世紀我們如何做教師》

21世紀是一個繼往開來、競爭激烈、優勝劣汰、蓬勃發展的新世紀。21世紀對人才的要求絕不僅僅是要掌握豐富的科學知識和掌握高新科學技術而已，而且還要求具備心理上、生理上及社會文化的高素質。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。要實現中華民族的偉大復興，21世紀的教師重任在肩，責無旁貸。那么21世紀需要什么樣的教師呢？這個問題對我們從事教育工作的教師來說，就是新世紀我們如何作教師。

一、要具備高尚的師德

21世紀需要什么樣的教師來教孩子呢？我覺得首先是那些師德高尚具有人格力量的教師。師德是教師的靈魂，是社會對教育工作者的期望和要求。只有師德高尚，才能敬業、律已、愛生。師德高尚才有人格力量。教師的人格力量是學生成長的重要精神源泉。孩子是很迷信教師的，老師的言行對孩子的感召力是巨大的。教師要為人師表，有崇高的精神境界，要以獻身教育事業為榮，愛生如子，甘為人梯，對學生充滿極大的熱情。新世紀的教師應具有完美的職業道德，高尚的情操，豐厚的文化底蘊，優秀的藝術表現，言傳身教，以身垂范。愛學生應是教師多種素質中最為重要的一種。孩子重視老師的愛勝過父母的愛，對師愛的反映比對父愛母愛更強烈。教師的愛會使學生受到感動，感召而引起模仿，使他們產生“應像教師那樣做人”的意向，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋梁，自覺愉快的接受老師的教育乃至嚴厲的批評。

二、要樹立新的教學理念

“發展知識經濟，提高人力素質”對21世紀的教師提出了前所未有的嶄新要求，這就需要我們轉變舊教學觀念，樹立新教學理念。舊教學觀念在廣大教師中由來已久，根深蒂固，不易改變，嚴重束縛著當前教育的改革與發展。新的教育理念，素質教育，創新教育，打破了舊的傳統教育，適應了時代發展的要求，指導著新世紀教育的發展。新舊教學觀念的轉變，要求教師首先不斷更新知識結構，站在高科技革命的高度，利用現代媒體，改變知識的傳遞方式，優化教學過程。教師必須具有創新意識和創造精神，牢固樹立創新教育觀念，堅決摒棄一切落后的教學方法，改變不適于迅速提高教育水平的傳統作法；對自己所教學的內容予以獨立思考，大膽探索，創造性的運用先進的教學思想，讓學生走向自主創新的學習之路，這樣才能創新教育，發展教育。

21世紀是一個嶄新的世紀，作為教師，我們要承前啟后，革故鼎新，完成角色的轉變。一是由傳授知識向指導學法轉變。未來的教師應做學生的顧問和向導，教師應是教育過程的指導者、組織者、參與者，讓學生成為學習的主人。二是由維持現狀向創造探索轉變。維持現狀只能重復老路，滿足于過去經驗；創造探索則需批判性的思考，提倡自由與開放的追問風氣。三是由再現傳統向研究未來轉變。教育既是傳承性的事業，更是先導性的事業。再現傳統只能囿于書本；研究未來，則需學少悟多，授人以漁。四是由單科一門向全能發展轉變。為適應全面育人和教育職能多樣化的需要，教師必須擺脫只能教一門專業，知識面窄的局面，要既能教必修課，也能教選修課、活動課，由單一型教師向全能型教師轉變。

三、要充分尊重學生人格

新世紀的教師應樹立主體意識，充分尊重學生人格，尊重學生個性，注意他們的興趣、愛好和特長，給學生以自由發展的空間。關心與謀求人的全面發展，應成為教師的責任。在教育中，教師應首先尊重學生的自尊心，要注意培養和保護學生的自尊意識。教師要通過語言、手勢和微笑等方式肯定學生，融洽師生關系。教師要以平等的態度對待每一個有情感、有意識、有獨立個性的學生，不能對學生抱有偏見，要信任每一個學生；教師要以開放的心態和包容的氣度正確對待那些敢于質疑傳統、挑戰教師、個性鮮明的學生；要以博大的愛心和崇高的師德尊重、愛護、關心并引導那些行為特別、好標新立異的問題學生，讓校園七彩斑斕、生動活潑；教師要以科學和民主的精神育人，摒棄封建的師道尊嚴，建立新型的民主平等的師生關系，鼓勵學生獨辟蹊徑而不排斥他人，贊美智慧沖動而不盲目，弘揚主體意識，完善個體性格，建立健全崇高的人格精神與完美的性格特征。

第五篇：教師演講稿——教師，新世紀的巨人

各位領導、各位老師、青年朋友們：

大家好！我演講的題目是《教師，新世紀的巨人》。

當我往臺上一站，這“一身粉筆灰，兩袖清風，三寸不爛之舌，四只眼睛”的模樣便會明白地向您宣告我的職業——教師。是的！我是一名教師，一名只有48個月教齡，但誓愿堅守三尺講臺一輩子的人民教師。

可能，有人會對我這個教師不屑一顧。老話說：“家有半斗糧，不當孩子王。”為人師者的生活窘迫由來已久。吃得清淡，穿得素淡，出去辦事遭人冷淡，就像蠟燭，一生半明半暗。轟轟烈烈的壯舉找不到教師的身影；驚天動地的奇跡很難留下教師的行蹤；如浪如潮的鮮花掩蓋了碧玉的枝葉，山呼海嘯般地頌詞常常忽略辛勤的園丁。再放眼看看外面撲朔迷離的現代風景。明星、大款、股票、汽車、別墅、洋房、日益膨脹的高消費，就像是一只只誘惑的手，拉扯人們驛動的心。于是有的人以各種各樣的借口放棄了自己的專業，離開了本應堅守的教育圣壇，跳槽了；于是有的人面對洶涌的商潮再也坐不住了，利用學生拉起利益的關系網；于是還有一部分人雖然身在課堂，心卻在游蕩，工作敷衍了事，做一天和尚撞一天鐘。他們認為，金錢薄待了他們，而他們因此薄待了學生，薄待了自己的事業。

他們沒有看到教師工作對于學生對于社會的重要性，他們正從事著“太陽底下最光輝的職業”，卻愧對于“人類靈魂的工程師”的稱號。教師勞動成果的隱含性、奠基性和滯后性，使他們看不到教師工作所具有的非凡的社會價值。假若沒有昔日教師在學生身上傾注的無數心血，也就沒有受教育者今日的成才。教師把自己的畢生精力貢獻給學生，使學生能以最有效的方式，在最短的時間內掌握人類文明的精華，從而能夠騰出畢生的大部分時間和精力，去從事新的創造。教師的勞動，在這里是為人才的建功立業奠定基礎的。換句話說，各種人才都是踏在教師們的肩上摘取那勝利的果實的。

同時我們也更欣慰地看到，無論是過去，還是現在，抑或是將來，無論是物質貧乏的年代，還是物欲橫流的歲月，仍然有數不盡的教師無怨無悔，像春蠶，像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的圣潔。昔有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的陶行知，他曾出訪海外26國，卻滿懷一腔熱血，布衣草鞋走向曉莊，讓中國教育在貧困中放出曙光；今有住著泥房子，用著泥桌子，教著泥娃子的半農半教的民辦教師群。全國著名特級教師魏書生是經過50多次申請，六年的努力才實現當教師的夙愿；桂林市特級教師唐碧珠身患重病不離崗，一頭栽倒在講臺上，就再也沒有醒來。

他們有的名垂青史，但更多的卻像山上的小草一樣，默默無聞。但是，正是他們為祖國培育了一批又一批英才；正是他們樹起了萬世師表、無邊師魂，擎起起了我們教育行業的燈塔；也正是他們激勵和鞭策著我！一位哲人說的好：“人，不可以沒有追求。”而當一位好老師，就成了我心中不懈的追求！我認定了腳下這條路，兢兢業業地干好工作，按照一個好老師的標準，嚴格要求自己，用真善美去啟迪一顆顆心靈，用知識的鑰匙幫助學生打開神秘的科學大門。雖然，在那所全鄉最偏遠的小學里，沒有豐厚的報酬，沒有良好的條件，沒有便利的交通，有的只是一雙雙求知的眼睛，有的只是一個個渴望的心靈，但我從心底感到從未有過的愉悅。因為我在那里實現追求，我的人生價值在那里得到體現，我在那里為我親愛的祖國做貢獻。

朋友們，偉大祖國為培育我們這一代付出了很多，而社會的廣闊天地，為我們提供了成材的肥田沃土，我們不應用名利來衡量自己的價值。只要對社會有功，對人民有益，我們就應該去做，我們應該成為一顆充滿生命力的種子，黨把我們撒到哪里，我們就在那里扎下堅實的根，長出茁壯的芽，開出燦爛的花，結出豐碩的果！

作為跨世紀的一代，為肩負起沉重的社會責任，為完成不可推卸的歷史使命，快丟掉悲觀失望，快拋棄紙醉金迷，認真貫徹落實“三個代表”的重要思想，負重耕耘，與時俱進，開拓創新，奮而有為。路，就在你的腳下，讓我們攜手大步踏上！

謝謝大家