第一篇：體育老師魅力作用

體育教師的魅力的作用

在素質教育推進的過程中，教師的角色發生了很大的變化，教師不再是課堂的主導，只是作為一個引導者、參與者、組織者和指導者的身份出現在課堂上，和學生處在平等的位置上，并且把學生作為課堂上的主體。因此對教師的要求就越來越嚴格，不僅要求教師的業務水平要高，專業技術要精，而且要求教師要讓學生學會知識和強身健體的本領，也要懂得在物欲橫流的社會中要做人的本領，所以我覺得課堂上強調教師的人格力量和魅力是十分關鍵的，尤其是要強調教師用高尚的人格潛移默化地影響學生，引導學生，起到表率，做到模范，由此而使其健康地成長。

首先，教師要身體力行。我們大家都知道人的行為是一種有目的的實踐活動，作為教師，身負著重大的責任。“身先士卒”是一個教師在自己本職工作中應有的表現。課堂上教師在了解學生的同時，學生也在了解教師。“近朱者赤，近墨者黑”。教師的一言一行，都在影響和感染著學生。處于小學階段的學生由于年齡小，缺乏識別判斷能力，教師在學生的心目中又那樣偉大神圣。在體育課的室內課堂上，用自己的品德熏陶、感染學生的品德，用自己的人格影響學生的人格，用自己的智慧啟迪學生的智慧，用自己的靈魂塑造學生的靈魂，因此“言傳身教，身體力行”是教師的德，是教師的人生智慧，將使學生得到一種心靈的徹悟。在體育課的室外課堂上，教師不僅要上好每節課，要學生懂得“身體是革命的本錢”，只要有了強健的體魄才能做一些自己力所能及的事情。而且教師還要和學生一起設計室外活動，制作體育課室外活動器材，和學生進行朋友式的游戲，創造和諧平等的室外課堂活動，因此不論是室內的理論知識，還是室外的各種活動，我永遠和學生一起學習，一起討論。因為我深信教師今天的所作所為，有可能成為學生明天的行為導向，因此不管是體育的室內或是室外課堂，是學習和鍛煉相輔相成的兩個方面。

其次，教師要有激情。情感體驗是形成良好品質的內驅力。一個教師的情感好壞直接影響著學生的身心健康。假如沒有高尚情感的支持，人就不會產生自覺、堅定的行為，消極的情緒只能使課堂死氣沉沉或者是無精打采。因此教師在每次上課前，都應努力調整自己的身心，使自己以飽滿的熱情，旺盛的精力來面對學生，用積極樂觀的心態來感染學生，堅決不帶不良情緒進課堂。用年輕的心和學

生進行交流，學生就會學會笑對人生，以寬容的心態來對待別人；就會學會如何做人，以真摯的熱情來善待他人；就會以上課為樂，感到學習和鍛煉是一種樂趣。在這樣的課堂上，教師和學生處于平等的地位，教師把學生當成知心朋友，并不斷地在潛移默化中欣賞學生，贊揚學生。教師的情感和思維是靈動的、鮮活的，在這樣的氛圍中，學生就會獲得更大的發展空間，和教師一起活動，一起參與，創造和諧寬松的課堂。第三，教師要有愛心。教師要向愛自己的孩子一樣愛自己的學生。俗話說：師者，人之父母也。在課堂上教師面對的是有思想、有感情、有獨立人格的活生生的人，他們來自不同的家庭，有著不同的文化背景，在能力上會有很大的差異，因此教師要因人而已，對不同的學生采取不同的關愛。①給學生精神上的鼓勵。學生有時不能對事情做出正確的判斷和果斷的決定，因此在體育課堂上，體育教師必須鼓勵學生要面對現實，勇攀高峰。②給學生思想上的理解。學生的思想單純而幼稚，甚至有時對課外活動有一種“初生牛犢不怕虎”的思想，因此教師要理解學生的思想，幫助學生做事要認真、冷靜。③給學生身體上的呵護。在室外體育課上，學生由于參加各種體育活動，難免有時會出現一些突發事件，因此體育教師要時時處處注意，要使意外降到最低點。

第四，教師要有強烈的進取心。教育是一件功在當代，利在千秋的大事。有人說：“教育是一項事業，事業需要獻身；教育是一門科學，科學需要探索；教育是一門藝術，藝術需要創造。”而能把獻身、探索和藝術這三種任務完成的惟有教師。因此作為教師的我，在教學中堅持“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以模范的榜樣鼓舞人”。讓學生從教師的一言一行中和獲取知識，不僅在體育課上學到增強體魄的基本功，而且可以讓學生從教師高超的教育技巧中欣賞到教師駕馭課堂能力的熟稔與形象優雅中看見人生的成長之美，從而獲得超過教師的動機和自信，激發積極向上的動力。

總之，作為體育教師，我無論是在室內課堂，還是在室外課堂，用自己的人格魅力要學生在活動、互動中養成良好的素質和品德，不能成為更好，但要做得最好。激勵、鼓舞、欣賞和贊揚會讓你和你的學生永遠堅持不懈努力和積極向上。

第二篇：體育老師

體育老師，最愛還是您

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課了，太好了，這節課是體育課。我們也迎來了一位新老師。他姓豐。

他有一頭烏黑的頭發，下面一對水汪汪的眼睛閃亮著，下面還有一個挺挺的鼻子和甜甜的嘴巴。每次上課的時候，他都是身著黑色的運動裝，腳上穿一雙閃著金光的皮鞋。

因為我沒按你的話做，您走了過來，越走越近，我的心中掉下了一個大石頭：“你是不是要過來收拾我啊？”很快您到了我的身旁，用溫柔的眼神望著我，還用手輕輕地拍了拍我的肩膀。心中的石頭落了地，原來他是一個溫和的人啊。接下來的時間我認真多了，在練習跳遠的時候，我不小心摔了一跤，半天倒在沙里起不來。我的內心很沮喪，這時，一只有力的大手把我拉了起來，“小家伙，勇敢點，這點痛算什么。”聽了這鼓勵的話語，我好像從哪得到了一種強大的力量，在我們班我跳得最遠。

記得還有一次體育課。我們在練習接力跑和“摸石頭過河”這兩個比賽項目，您在距離我們一米多的地方，把運動的動作分解開來，一步一步地詳細講解。我聽得津津有味，迫不及待地想嘗試一下。可剛一上陣，腳踝就被木頭崴了一下。是您把我抱進了教室，在詢問病情后又打電話給了我父親。這樣一來，害得大家沒課上了，只能自由活動了。豐老師，我真的想問您，這樣做值得嗎？您為什么要對我這樣好呢？

豐老師，我崇敬您，也愛您。您是對我最好，最關愛我的老師。千言萬語，匯成一句話：”“謝謝您，老師。”

第三篇：教師個人魅力的作用

盡管學生的學習英語的積極性和多種方式方法有關，但是我認為其中之一并且是非常重要的條件之一就是教師的個人人格魅力。教師的修養，教師的性格，教師從心里對待學生的態度，教師的知識的淵博程度，教師處理學生事情的風格等等都是教師人格魅力的組成部分，有的學生是因為認可這個老師而認可這門課，有的學生喜歡這個老師而喜歡這門課，有的學生甚至愛這個老師而愛這門課，害怕自己學不好這門課而對不起這個老師，所以加倍努力，這就是教師的人格魅力，這就是提高學生學習英語興趣的方法之一

第四篇：體育老師工作匯報

體育老師工作匯報

一學期來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好體育教學工作、體育高考對訓練和學生宿舍管理工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把20XX-20XX第一學期的工作做簡要的匯報總結。

平時積極參加全校教職工大會及教研組會議，認真學習學校下達的上級文件，服從安排，例如，在學校運會開幕式、校田徑運動會，校科技文化藝術節等全校性的活動上都服從學校的安排，負責會場的布置及組織學生的入場和退場。積極配合其他老師共同完成學校布置的任務。

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，做好“備學生、備教材、備教法、備場地器材”。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在體育課堂中提高學生的思維素質，保證每一節課的質量，使學生得到“智、體”雙發展。

3、認真指導學生進行課外體育鍛煉，特別是在高三體育訓練中注意聽取學生的意見，及時了解學生的鍛煉效果，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習科組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，本學期聽課達二十節，對自己的教學促進很大。

我應學校的要求，于去年9月1號就回校投入了校田徑隊的訓練工作。在訓練當中堅持理論與實踐相結合，遵循運動訓練的系統訓練、周期安排和適宜負荷的原則，合理制定訓練計劃，并以此指導運動員進行訓練，效果顯著。如陳偉明同學的鉛球在短短兩個多月時間里由原來的9米提高到11米5，進步是非常明顯的。

訓練是艱苦的，同時也是非常枯燥的。因此，我經常教育隊員要有吃苦耐勞的精神品質，在訓練中要百分百的投入，不能有絲毫懈怠。在教育學生的同時，不斷改進訓練方法和手段，靈活運用分解訓練、完整訓練、重復訓練、間歇訓練等方法，盡量使學生每次訓練都在輕松的氛圍中完成而不覺得枯燥，保證在今年的體育高考中取得優異的成績。

本我還負責學生宿舍的管理工作，一個學期的工作使我認識到作為一名學生宿舍的管理者，除了維持好正常的生活秩序，保證學生良好的住宿環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。現在宿舍里的情況比開學初的凌亂狀態穩定多了。同學互幫互助，在各項活動中表現突出。雖然宿舍的情況有很大的改觀，但是還有極少數的學生不遵守《宿舍管理條例》經常違反紀律，以后雖加強管理。

以上是我一個學期來的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。總之，走進新世紀，社會對教師的素質要求越來越高。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

第五篇：體育老師寄語集錦

體育老師寄語集錦

1.老師要提醒你――身體是學習的本錢。只有健康的身體你才能有足夠的精力去學習。

2.你的體育成績不是很理想，鍛煉過程中不夠積極，有怕辛苦、畏難的情緒。

3.你的體育成績未能令人滿意，需不斷地加強鍛煉。

4.你的體質較差，動作太慢，這直接影響到你的學習成績，如果加強體育鍛煉，效果一定會很理想。

5.你體質較差，但又不愿鍛煉身體，這必將對你的各方面產生不良影響。6.體育課上，你一定要加強鍛煉、加大運動量，增強體質，消滅體育成績不及格的現象。

7.你也有上進的愿望，希望得到老師和同學們的喜愛，但一次次地放松對自己的要求，使你一直沒有實現這個愿望。

8.老師想對你說，對體育鍛煉，你要能有像打游戲的那股沖勁、拼勁，那該有多好啊！

9.你的學習態度卻著實令老師著急，只要告別懶惰，相信你不會比別人差。

10.老師了解到你在學習上，好學上進，有一股不服輸的韌勁兒。希望在體育活動你也有如此出色的表現。

11.美中不足的是你上課時有時不專心聽講，所以動作有時完成得不是很到位，要多努力和專心。12.你不大愛言語，比較怕事。有時不太活躍，不夠注重體育鍛煉。13.體育上一定要加強鍛煉、加大運動量，增強體質，消滅體育成績不及格的現象。