第一篇：中教部五月份工作總結

中教部五月份工作總結

五月份中教部工作如下：

一、教研員全程參與三中“新課程理念下課堂教學”展示活動

為促進教師專業化成長，為廣大青年教師搭建成長平臺，實現輔助學校打造一支高素質學科有效教師隊伍的目標。5月5日——7日，各科教研員參與三中以學科教研組為單位的“新課程理念下的課堂教學”展示活動，共聽35位教師的35節課。全程進行指導、打分、評議。引領老師們把新課程理念真正融入到常規教學，融入到課堂效益，形成特色，進而全面提高教育教學效益。

二、初中各科有效課堂主題研訓暨赴河北師大培訓教師匯報交流活動相繼舉行

為落實望都縣文教局《能與進一步深化教學改革打造有效課堂的指導意見》文件精神，結合我先赴師大教師培訓學習的具體情況，切實提高課堂教學的時效性，初中各學科于5月12日——14日，開展了“以如何打造學科有效課堂教學”為主題的研訓活動。首先赴師大教師通過課例展示、學習心得體會匯報等形式把學到的提高課堂教學有效性的理念、教學方法、策略等，展示給大家，真正起到以點帶面的輻射作用。教研員在老師們針對教學實踐中有效的具體做法、體會交流的基礎上，指導性的談有效課堂的標準、決定性因素、可操作性建議，討論交流中，老 1

師們就“教師的業務水平、教育能力、教育理念、對教育事業的鐘愛與深情是決定有效地基礎”達成共識，還就課前準備、課堂

教學、課后反饋等方面引發了許多新的問題與思考。

有效課堂教學的道路上，雖然“路漫漫其修遠兮”，但通過

主題研訓這種有益形式的探索，有“吾將上下而求索”的信念，我們定能在探索中前進，在前進中發展。

三、保定市第二屆教學標兵參評指導（數學、語文、化學、生物、地理、英語）

學科教研員對市教學標兵參評的各科教師參評前進行認真

指導，引導他們學習新的教育理念、研究微型課的教學方式、方

法策略，對他們的預設教案及專業技能展示提出合理化、發展化

建議。評比中，部分參評教師脫穎而出，當選學科教學標兵。結

束后，學科教研員針對本學科標兵評選的過程進行總結、反思。

進而圍繞標兵評選形式組織老師們了解微型課，以校為單位進行

展示，指引老師們加強專業技能功底。此次活動不僅培養骨干教

師隊伍，給骨干教師搭建了交流、展示的平臺，從而促進了教育

教學質量的整體提高。

四、市兩次模擬考試及情況分析。

各學科教研員對兩次模擬考試情況及全縣各校畢業班成績

進行細致統計、分析，組織召開質量分析會，進一步強化對下階

段復習教學工作的指導。

五、二中畢業班備考工作視導及問題會診

二中市一模考試整體成績成名顯下滑趨勢，其成績的好壞對我縣教學質量在很大程度上，起著決定性作用。因此為進一步了解和掌握二中畢業班的教學情況，全面促進二中畢業班的教育教學及管理工作，提高二中畢業班教學質量，本著“突出工作重點，講求教學實效，協同合作迎戰，再上新的臺階”的指導思想，中教部于5月11日—5月21日對二中學畢業班進行一模考試問題會診及備考工作具體指導。

深入學校從不同層面了解學校對畢業班工作的整體思路、各學科采取的應對復習策略、各學科復習安排計劃、學生的學習狀態等。發現如下問題：

1、學校管理層不能經常深入一線，時刻把握畢業班教師學生動態，缺乏了解學生教師具體所需，沒有具體可操作性強的復習指導措施，所以整個初三師生沒有臨考狀態，盲目隨意、慵懶拖沓。

2、市研討會只是教研組長參加，部分學科未向同學科組老師系統全面傳達，致使中考復習盲目性強，對知識點的呈現方式及復習的難度、深度和廣度把握不準。

3、教師狀態不過理想：

（1）、大部分教師由于缺乏有力的支持與引導，缺乏教學熱情，有些教師雖然具備了較強的專業知識，不能深入系統研究備課，只是以試卷為依托零散膚淺組織復習教學。不能形成相應的知識結構，不注重教給學生系統掌握知識、提高能力的方法和規律，使學生的思維得不到發展。

（2）、而初次次帶畢業班的老師授課熱情可嘉，但經驗不足，體現在綜合復習的系統性、整合性上顯得生澀滯后，影響了課堂教學效果。

（3）、個別教齡較長的教師不同程度地產生了職業怠倦，思想封閉、滿足現狀，在教學行為上出現了明顯的“教學慣性”“經驗主義”，在教學中只求過得去不求過的硬。創新發展意識不強，對自己現有的教學水平沒有明顯的突破。

4、教師沒有注重學生的此階段的個性差異，沒有很好的研究不同層次學生的所長和所短，教學中的查漏補缺不到位，致使復習低效。

5、部分學生人生價值觀模糊，學習目的性不明確，沒有積極進取的備考狀態，課下生龍活虎，課上死氣沉沉，好壞無所謂的狀態，疲沓懶散，一個班少則10名多則半數學生完全游離于課堂之外。不學厭學情況嚴重。

解決問題的策略

1、各學科教研員協同各學科組教師對兩次模擬試卷及答題情況進行細致分析，組織召開質量分析會，進一步調整下階段復習教學計劃、措施。

2、與學校領導教師座談，幫助學校教師進一步轉變思想，完善管理措施，調整工作、教學策略，鼓舞士氣。

3、深入課堂，與教師們交流研討，尋找學科后期階段中考質量提高的突破口。

具體做法：（1）、精心備課、選題、歸納系統整理。

（2）、試卷講評力爭有效、高效。

（3）、教師調整好心態，充分做好學生的思想工作。調動學生學習的緊迫感與積極性。課上教師要以昂揚的激情來感染學生，促其努力。

4、以學定教，關注學生個體差異，依據學生現狀和學生特點，實行“分餐供給”制，滿足各類學生學習所需。使各個層次的學生都有所發展和提高。

教研員在學校與領導、初三教師經過十余日的的協同迎戰，二中畢業班備考工作有了明顯改善，校級領導分到各班級具體管理，目標到班，任務到人；建立初三教學成績激勵機制，調動師生雙方積極性；將各學科的測驗制度化、規范化；各科任教師制定學科復習備考教學計劃，研究中考問題及對策，立足學情，搭建平等、和諧的沖刺平臺。教師們認真踐行有效備考理念，努力提高復習課堂教學效益。但學生差異較大，不少學生學習積極性不高，教師教學的畏難情緒仍存在。

六、地理、物理復習研討會召開。

為了更好地應對新形勢下的中考，準確把握2010年中考命題走向，第一時間獲取最新中考信息，使我縣2010年備考工作少走彎路，物理、地理學科在縣研修中心的統一安排下，中考研討會于5月8日、9日分別在二中、三中召開。全縣各中學的全體初三物理、地理教師參加了此次會議。

研討會以復習引領課、復習經驗交流、教師代表解讀《2010年中考學科說明》教研員分析命題走向，提出復習建議等多種形式舉行。獻課教師教學功底深厚，駕馭課堂教學能力強，課堂容量大，選擇的習題針對性強。課堂上以學生為主體，學生參與教學充分，給與會教師就復習課如何上得扎實有效做了很好的示范，老師們很受啟發。教研員就09年中考試題進行了深刻細致的分析，并解讀10年中考命題說明，各科教研員對10年中考復習方法給予了指導，使一線教師們了解了中考學生普遍存在的問題，根據命題解析及時調整復習方案及重點復習范圍，使得復習更有針對性和實效性。

第二篇：中教部工作總結

2010年中教部工作總結

2010年，中教部根據學校的工作計劃，結合我區中學教育教學工作實際，“以課改促教改、以教研促科研、抓常規重實效”的工作方針指導，一年來，在校領導的正確領導下，在各部門的積極配合支持下，我們牢固樹立服務意識，不斷提高研訓水平，把轉變教研教學觀念、提高教學指導水平落實到具體工作之中，并取得了良好的效果，同時在強化個人素質、爭做學者型教師等方面做了積極的努力。在中教部全體教研員的辛勤努力下，年初制定的工作計劃已全部完成,現將中教部的工作總結如下：

一、思想政治方面：

中教部全體成員在校領導和黨支部的正確領導下，能夠堅定政治信念，始終堅持以鄧小平理論和三個代表為指導，并以科學發展觀衡量自己的各項工作，找到存在的差距與問題，明晰今后工作的努力方向，自己制定切實有效的學習計劃，認真主動參加政治學習和培訓，積極參與民主評議活動，經常交流學習體會，達到互相學習，互相提高，爭做一個有思想的研訓員。為中教部豎起了新標兵的旗幟。

二、業務工作方面：

中教部全體教研員以“主動研討、積極探索，求真務實，不斷開拓”的精神, 強化教學研究、培訓指導、合作交流與服務意識，圍繞“問題意識、研究態度、反思能力”等三方面扎實地開展多種形式的教研活動，提高教師的綜合素質，使他們成為有理論、有實踐、會創新、能落實的教師，切實提高教師的教學水平,保質保量的完成了各項工作計劃內容。

1、高質量、高水平完成期初培訓工作

精心組織學期初各學科全員教師的培訓，結合新課程理念，突出培訓內容的創新性、主題性、針對性，提高教師群體的業務素質。

①期初全員教師培訓。

2月末，中教部全體教研員在進修學校對中學各學科教師進行了全員培訓，總培訓人數達2000余人次。教研員針對教學中難以解決的問題和教學技能等方面做到了認真備課、廣泛收集信息、資料，盡可能地把理論同實際相結合，在培訓形式上也做到了多元化。通過教研員的專題講座，學科教師明確了教學方向，解決了疑難問題，較好的掌握了教學技能。兩次培訓都具有很強的針對性和實效性，參加培訓的教師有很大的啟發與收獲，教研員講座也深受基層教師的歡迎和好評。

②初三復習策略指導

為有效指導初三復習，對三年所學知識的全面梳理，真正達到系統化、條理化、靈活化，提高中考復習效率，中教部于4月12日至4月15日舉行中考七個學科的初三復習指導活動，設計主題是“以課為例、同課異構、全員研討、達成共識”，進行了講課、交流、講座的活動。通過研討交流和教研員的具有針對性和實效性的講座，為教師的課堂教學和中考復習起到了很好的導向作用，受到基層教師和領導的好評。共有14位教師講課，聽課教師 351人。

③參與新教師的崗前培訓

從5月到6月，中教部李曉光承擔了新教師崗前培訓班的日常授課工作，針對學員基礎較差、專業較雜、英語教學無教材、無明確的教學內容的實際情況，自編符合學員實際水平的教材，對他們

進行上崗前的具體細致的培訓，受到學員們一致好評。11月，為了更好的對青年教師進行培養，使他們早日進入角色，勝任工作崗位，我們建立了各學科青年教師培養檔案，并制定青年教師培養計劃、確定青年教師培養目標。

④承擔教育技能培訓工作

為了加快推進基礎教育信息化，適應全面實施素質教育和基礎教育課程改革的要求，洮北區5月份開展了教育技術全員培訓，中教部有8名教研員承擔學校組織的教師教育技術培訓講座任務。為了提高培訓效果，達到培訓目的，教研員們通過查找資料、研究教材、向同行學習等，使自己的教育技術能力飛躍發展，培訓水平有了很大的提高，傳授給教師們實用有效的教育技能。

2、“創新教研”開展特色工作

為推進新課改的進程，我們努力尋找教研新途徑，實現拓寬教研新渠道，提高教師教研水平，促進教師專業化成長。同時發揮學校網站及教育信息技術部的作用，為教學搭建相互交流相互學習的平臺。

①組織中考學科教師參加網絡視頻會

4月20---22日，省學院開展了關于中考復習問題與教學建議的網絡視頻會議，教研員組織全區初三教師參加網絡視頻會。省學院各學科教研員對今年的中考命題方向進行了分析，對中考試題范圍進行了解讀，同時，解答了一線教師在教學中的許多困惑，為教師初三復習提供明確的方向。

②開展“中考復習建議”的網絡教研活動

為拓寬教研渠道，提高教師教研水平，促進教師專業化成長，在學校的統一安排下，我們組織了題為“中考復習建議”的網絡教

研活動。教師在網絡平臺上，跨越時空界限，積極主動，即時互動，交流富有個性化的見解，把自己在教學中積累的經驗以跟帖的形式在論壇中與全區教師共享。學科教研員及時跟帖，有效的解決了教師在這次活動中提出的各種問題，取得了很好的教研效果。

③9月-10月，協助教育局到城鄉各中學對區級骨干教師進行認定，并對新聘任的特崗教師和新任教師進行聽課指導。

3、嚴謹、務實的組織學科競賽工作

為了提高學生學習的積極性，培養學生積極向上的學習態度和競爭意識，積極組織學生參加初中各學科競賽評比活動，為學生搭建個性展示的平臺，學科競賽成績喜人。

① 3月和4月份中教部組織了全國初中生物理、化學、數學能力競賽,參賽人數近2600人；其中物理有21人、化學27人、數學9人獲獎。

②5月份下發2010年全國中學生英語能力競賽證書，我們區有 85人獲獎。

③10月份，籌備全國中學生英語能力競賽，11月份，組織全國中學生英語能力競賽初賽。

每次競賽得到校領導的高度重視，校長親自擔任競賽主考，組織工作也井然有序。在組織競賽活動中，從草擬通知、考場安排到填寫準考證等具體工作，大家都能協同合作，而且從來不分學科，工作不分份內份外，達到競賽組織嚴謹，安排周密，監考嚴格。

4、“教研活動”有聲有色

精心組織、指導教師參加各學科的各級各類的教學評比活動，注重培養青年骨干教師，為教師的相互交流提供機會，給他們切合實際的教學指導，促進教師的全面發展。

①4月23日，語文學科部分骨干教師參加了白城市教育學院在白城十中舉辦的 “文言文研討課”活動，十中魏銘老師被選為研討課的作課教師，教研員多次到十中聽課導課，并和十中語文組教師共同研究教案學案。在這次活動中魏銘老師的《承天寺夜游》一課獲得了研討課一等獎。

②5月4日，二中的王麗雅代表白城市參加省“十佳教師”評選活動，講課教師通過筆試、講課和證書的認定三項篩選，最后在省里參加講課，被評為“十佳教師”。教師的業務素質和表現出的教學能力受到省教研員的高度評價，他們的成績凝聚著教研員的培養和汗水。

③5月份，十中魏春霞和民生中學馬春靜代表白城市參加吉林省物理學科“教師基本功”大賽，二位教師分別榮獲一二等獎。

④4月10日至12日，三李玉紅和十中雷學航代表白城市參加吉林省生物學科“教師基本功”大賽，生物學科教研員楊華作為評委參加了這次比賽。二位教師賽前潛心學習教育教學理論、研讀課標、準備說課材料。通過不懈努力，在理論答卷和說課比賽中取得較好成績，分別榮獲一二等獎。楊華獲省級“教師基本功”大賽指導獎。

⑤8月，經過教研員的認真篩選，推薦各學科參加市級教學大賽人選。

⑥10月，.推薦白城三中的楊德志老師參加思品學科省教學新秀評選活動；組織區語文骨干教師17人參加吉林省首屆作文教學觀摩課；組織參加省級理化生學科學生小論文評比活動，十中、二中、三中參加；組織參加市級化學學科教師基本功大賽，大嶺中學的宋鐵鋼和十三中其木格獲得一等獎，十三中劉春明和十中陳娜獲得二等獎。

⑦收集基層學校教學論文6篇、教學設計11篇、課件3個，參加市級評選。語文學科征集省級首屆中學作文教學設計及論文

12篇。

5、保質保量，完成命題工作

6月、12月初，全體教研員本著認真、負責的態度，結合基層教學實際，結合課堂評價，進行了認真的編選試題的工作，9學科教研員共命制出期末測查試題35套，并認真校對，做到了各種試題高質量，受到教育局領導與基層學校的一致認可和好評。

6、“學習提高”視野開闊

①4月24日－5月4日，我們滿懷喜悅和激動的心情，踏上了聞名古今、人杰地靈的齊魯大地學習考察，去感受那里“個性的學生，敬業的老師，全新的理念”。這次學習考察，既開闊了視野，又提升了自己，親身感受到了山東在教育教學水平和管理上的先進，同時也認識到我們和他們之間的差距，覺得值得我們學習的地方確實有很多。在杜郞口中學，我們看到了教師如何引導學生自主學習和探究，如何引導學生自我發展和表現，感受校園文化的濃厚，欽佩學生長期訓練后的從容和淡定；在濰坊五中我們看到了教師運用學案引導學生自主探究、合作學習，運用板書提示引導學生自我展示學習成果，真正理解了“尊重生命，以人為本”教學理念。了解了前沿教學的動態，領略了前沿教學的風采。

②9月，組織參加市級各中考學科試卷分析暨學科教學研討會；

生物學科參加東北三省教學年會；組織參加白城市長春版語文教材培訓。

7、“擔任評委”公平公正

①5月17－20日，各學科教研員在“中小學素質教育大賽”活動中擔任小評委工作。在比賽中，評委們本著公平公正的原則，嚴謹的態度對參評學生或教師進行量化打分核分。認真完成了此項工作。10月 日中教部的張紅、王詩濤、孫喜博、林波應十中的邀請，在十中舉行的“百花獎”說課大賽中，擔任評委。

②5月份中教部制定洮北區教育局“五評”活動細則，通過初審閱卷，在6月24日，對申報初中“教學新秀”的29名教師通過說課和答辯，評選出10人參加下學期“教學新秀”講課。

8、教育教研，碩果累累

滕巖老師的省級課題《有效促進城鄉教育均衡發展的實證研究》經過2年的實驗研究，已經結題；王詩濤和滕巖老師在白城市文言文研討課活動中獲市級優秀指導教師獎。

9、積極參加各種學校活動

11月，中教部全體積極參加了學校組織的乒乓球比賽。在歷時三周的比賽過程中，隊員們通過比賽不僅達到了鍛煉身體的目的，而且還加強了和其他部門的溝通，為今后更好的工作奠定了堅實的基礎。成績是斐然的，但是回顧我們工作的痕跡，面對新課改我們的一些做法還需要冷靜的思考與完善。

實踐留給我們的思考是：教師教育觀念的更新是新課改成敗的思想保證。新課程課堂教學理念的真正體現必須是教師綜合素質的全面提高。信息技術與學科間的整合是新課改中教師教學方法改變的主要途徑。新理念教學模式的教學管理與評價體系的建立是新課程健康發展的有力保障。

基于這樣的思考，給我們的教研和培訓工作提出了新的要求，我想下步的目標與打算：

1.要提升教研活動的影響力，要讓我們的教研活動，由任務型傾向，向教師需求性轉變，不斷提升教研活動的影響力，打造出中教的品牌性教研活動。

2.要繼續提升教師的教學理念，切合實際的將新課程理念與本區教學實際相結合，提高教學水平。

3.要引領教師努力鉆研，克服不求上進的思想意識，特別是對一些青年教師以及特崗教師要在工作中給任務加壓力，推動其努力鉆研，提高自己。

4.要發揮好骨干教師的示范引領作用，前幾天中教已經對中心備課組成員進行新的統計和認定，在今后的一段時間里，我們將充分發揮這些教師的引領作用，帶動各學科教師的不斷提高。要做到不但推出名師，還要體現名師的價值和作用。

總之，在在今后的工作中，我們中教部全體在校領導的正確帶領下，將本著“勤學、善思、實干”的準則，進一步發揚成績，克服不足，揚長避短，以飽滿的精神狀態迎接新的挑戰，爭取在新一年的工作中再上新臺階。

第三篇：行政部五月份工作總結

行政部五月份工作總結

經過一個月的實際工作，五月份主要做了以下幾個方面的具體工作：

1.ISO內審過程中出現在不符合報告填寫完整并把存在的一系列問題進行完善，2.做好后勤工作，包括換三樓宿舍VIP房鎖，在噴漆房裝插座，在一樓衛生間和維修車間裝風扇，總部辦公室空調維修和安裝，聯系文具店采購辦公用品，每天配合早會主管一起檢查宿舍衛生并進行衛生整改

3.做好每次的會議記錄，并下發到每個部門。

4.去交通局辦理機動車維修企業質量信譽考核事宜。

5.公司內部員工的職位定位。

6.辦理公司員工晉升工作。

7.擬草《出差單》《員工請假管理制度》。

8.組織全體員工進行《心態》培訓。

9.更新網上的招聘信息，隨時查看應聘信息，查看郵箱簡歷，挑選合適人選打電話通知面試。

10.辦理公司員工離職手續以級退社會保險事項。

11.做好行政部管理評審報告。

12.月底做好每個部門次月的輪休表和次月的培訓事宜。

13.跟進每次召開會議針對每個部門主管的工作。

14.整理每個部門的崗位職責。

在工作中，還存在著很多的不足，需要將來不斷的學習，不斷的積累工作經驗，運用所掌握的知識彌補自身還存在的缺陷，以后要做到以下幾點：

一、踏實工作態度，妥善地做好本職工作，盡量避免工作中出現在的紕漏。每天都認真配合好各個部門工作的正常開展。行政日常工作內容比較繁瑣，需要細心，謹慎，且不能疏忽大意，更不能馬虎潦草。每天建立當日的備忘錄，將當天的工作列入到備忘錄里面，一項一項的去完成，以免出現遺漏現象。

二、盡心盡責，做好行政部工作，為領導和員工創造一個良好的工作環境是行政部的重要工作內容之一，行政部結合工作實際，認真履行工作職責，加強與其他部門的協調與溝通，使行政部基礎管理工作基本實現了規范化，相關工作達到了優質、高效，為公司各項工作的開展創造了良好條件。讓領導和同事們避免后顧自憂，三、人力資源管理工作方面:根據各部門的人員需求，在確保人員編制完全控制在標準編制內，本著網上搜、報紙上招、內部推薦等方法，協助部門完成人員招聘工作。對于新員工，定期與其面談，發現問題隨時溝通，深入的了解，幫助他解決思想上的難題，通過制度培訓、企業文化的培訓等等手段，讓員工喜歡公司的文化、了解企業的發展前景、設計員工的職業發展規劃。通過考核，肯定優點，更不保留的指出欠失，使員工在企業中順利的渡過實習期。完成公司人事檔案信息的建立完善、公司員工勞動報酬的監督發放、公司人員進出的人事管理等工作。

四、要把所學的知識進行合理的運用。學習正規化的文檔管理，規范的公文寫作，廣泛運用，用心做好每一件事，認為對的事情，就放膽努力去做，就算最后沒有成功也沒有關系，至少努力過。

行政部

第四篇：五月份紀檢部工作總結

五月份紀檢部工作總結

一、工作回顧

1、為保證“五講四美”活動的順利開展，我們紀檢部在紀律上加大了檢查力度：早操的出勤率是每天必查的項目，為的是能夠讓同學們能夠養成早起的習慣，并且有利于同學們的身體鍛煉；對于上課，我們會對10級和09級進行抽查，嚴格上課紀律；為了讓同學們休息好，也為了大家的健康，我們在一周內會有兩次查夜。通過我們大家的共同努力，我們院系已養成比較好的學風。、“學風教育”是本學期重點工作，我們欲通過此項教育活動強化學生的學習意識，培養良好的學習習慣，形成全院良好的風氣。我們要通過抓學風在全院整體上形成“重學習、講學習”的氛圍，在學生意識上形成“刻苦學習光榮，放縱自己可恥”的思想觀念，并在學風、校風的外在表現上呈現出日常管理嚴謹規范，學生不良行為大大減少，全院生動活潑，健康向上，并實現“變有形的紀律約束為無形的文化引導”真正強化我院整體工作的育人功能。2、5月12日我校運動會開展，5月初我們部開始訓練廣播操方陣和運動會開幕式的方陣，在運動會上呈現出我們政治學院的風氣和精神，“政治學院，風采無限，自強不息，傲立曲園”。運動會進行中，我們紀檢部在部長分配好各自的工作后，努力維持我們院系的秩序，爭做文明觀眾，同時為我院的運動健將加油助威。3、5月份，我院開展五講四美系列活動，團總支學生會聯合各社團準備了一系列活動，我們部積極配合各部門開展活動，比如組織觀眾、維持現場秩序等，比如學習部和女生部組織的黨史知識競賽。

二、工作體會

1、積極主動開展工作。全院學生的綜合狀況始終是我們開展工作的依據，從全院辦學出發，把上級精神落實下去，以發揮學生工作在學校整體工作中的職能這是我們的職責。紀檢部守土有則，我們不等、不靠，把問題想在前，做在前，從不推諉，這已是紀檢部每位干部的信條。

2、解放思想、干實事、求實效是我們的工作作風。我們忌諱說大話、說假話、說空話、說虛話，而努力地干實事、講真話、講實話，在工作中抓突出問題，抓重點問題。

3、工作取得一些成績得益上級領導的理解、支持，得益于其他部門的幫助、配合。陳老師對我們的工作做出強調，要把軟的工作做硬，虛的做實，抽象的做具體，并親自參加我們的各項工作，細心指導，深入學生，對我們的工作給予了大力支持。各班的同學們也能從大局出發，積極配合各項工作，全院大型教育活動順利開展。

4、充分準備不打無準備之仗。“凡事預則立，不預則廢”，我們對各項工作都是反復醞釀、精心謀化、細心組織、認真落實，每項較大的工作都有書面的詳細安排，從而使具體運做有條不紊。

三、工作中的問題

1、對于全體紀檢干部，特別是廣大班委會來說，對學生工作的認識理解問題還需進一步統一思想，進一步提高認識，把這項工作準確地認識清楚，并增強全校的大局意識，將使整個學校學生工作的水平進一步提高。

2、全院學生工作的基礎工作不穩固，不扎實，特別是學生“天天發生”的，“天天相關”的工作抓的不嚴謹，即各項日常管理缺乏規范和嚴謹，全院班委會在班級基礎建設和管理中對學生的基本要求上需大大加強。部分班委會思想中存在的一些不正確的指導思想要進行糾正，如：“都大學生了管那么多干什么”等。

以上是對本學期學生工作的基本總結，在今后的工作中，我們將在認真學習“十六大”精神的基礎上，與時俱進，加緊工作，按“三個代表”的要求把工作做的更好。

第五篇：五月份設備部工作總結（定稿）

五月份設備部工作總結

----------呂春峰

五月份以來，在部門領導的正確引導下，設備部的各項工作有了質的改變，從工作分工、工作方式、勞動紀律等方面入手，并充分利用各專業的特長，具有針對性的對各分廠進行管理，落實公司的設備管理制度，使公司設備管理工作有序邁進。

現就五月份的工作做如下總結：

1響應公司號召，重點抓設備管理，建立健全設備管理機制，制定設備管理實施細則，按照點檢定修制的管理模式，完善點檢定修管理體系，對所負責的分廠確立二級主管的管理職責，對人員配備、職責分工及作業效果等環節進行全面清查與整頓，構架逐級負責的信息管理及反饋機制。推行標準化作業，深入現場檢查設備運行情況，指導、監督、檢查各分廠在設備管理方面的落實與執行，解決生產中設備出現的技術問題，總結經驗。

2配合公司落實所有設備維修技術人員考評工作，客觀公平的對各分廠技術人員進行排查摸底，公正的做出考評意見。制定詳細的設備故障、事故管理標準。供公司有關領導參考。

3對煉鋼廠二級庫管理模式提出合理化建議，備件庫以支出

為單位實現精細化管理，通過備件信息的準確跟蹤，為生產人員提供實時準確的備件信息；通過規范備件分區存放，優化備件管理;促使庫房管理信息化，提高作業率，降低管理成本。

4重點對轄區內所有天車進行核查，組織相關人員對天車進行

逐一聯查，對設備隱患進行重點治理，限期整改，要求整改后所有設備參數符合技術要求，達到使用標準，并要求主管領導確認簽字。

5完善天車檔案，通過核查發現原有設備檔案部分與實際情況

不符，資料不全，根據現有設備情況與煉鋼廠天車主管結合重新編制了天車設備檔案。

6應部門領導要求每周督導煉鋼廠落實自檢自查，并上報自

查報告，不定期抽查各崗位運行記錄，設備日志。對設備衛生進行重點治理，落實包機到人。

7配合煉鋼廠做好計劃檢修，完成煉鋼廠月檢修計劃，并要

求檢修質量達標，使復修率為零。

設備部

2012-5-31