第一篇：軍訓旁觀者感言

軍訓感言

看著大一新生在“戰場”上馳聘，超越自己、盡情的揮灑汗水，不時地又回想起了我們??

回想剛開始訓練戰軍姿的時候，我也非常不適應。太陽底下，任汗水從臉頰滑過，任飛蟲在手臂上“玩?！?，任全身都在抗議，而你能做的只有筆直的站立?；蛟S有時候教官會讓你打報告去休息，但是看到女生們都挺挺地站著，沒有絲毫退卻的，我又怎么能扯集體的后腿呢！“做男人就要對自己狠一點，一定要堅持到最后一刻?！边@是一位教官對我們說的！

就在他們稍稍適應站軍姿時，又一項難題似乎擺在我他們面前——齊步走擺。剛開始和站軍姿一樣但手臂必須要作出齊步走時的手臂動作——前臂擺出，自然里合，后臂擺到極限高度?？诹詈煤?，實際做起來難，做標準了更難，最難的是教官還必須讓他們保持這個姿勢，定在那里。以教官的教導思路，自我認為應該就是先來慢動作，然后連續的才會達到“排面整齊，速度適中”的效果?？梢韵胂蠊馐直蹌幼饕欢ㄒ粍佣歼@么累人，就更別說下面的正步走擺臂練習和踢腿練習了，當然這都是看到他們，我所遐想的啦！正步擺臂練習和齊步的擺臂練習中“前端后砍”的過程中就夠他們練得啦！踢腿時，為了保持腿的高度一樣高，所以教官統一要求他們盡量往高踢。腿踢到一定高度后，他們還必須一只腳站著，成“金雞獨立”的姿勢?？粗麄兏髯阅樕稀蔼b獰”、“惶恐”的面目，想想就夠他們受的啦！

當然教官們也不辭辛勞的為他們“激昂吶喊”著??在之后的這些天訓練中，感覺到他們慢慢地適應了這樣的生活頻率！當然軍訓也不是全是訓練，晚上時他們也會拉歌，唱著讓他們慷慨激昂的軍歌，我們深深被那種軍人必有的精神所感染，所熏陶。

我們以志愿者的身份“欣賞”著他們的一舉一動，打心底為他們加油、吶喊。在不與正常上課沖突的情況下，積極為他們做好后勤工作服務。“監視”著每個人的體態體征，與輔導員、教練員共同協助保證好每一個人的正常體訓（體質加強訓練）。進一步為新生們做好各方面服務。

我知道作為我們志愿者也必須習慣這種狀態，才能在今后工作中茁壯成長，意志才能磨練得堅強，做為志愿者團體中的一分子，真正把自己融入隊伍中，變成一整個隊伍的其中一個部分!那種感覺是很美好的。志愿者軍訓輔助管理還鍛煉了我們的自理能力，提高了自己內務工作的整理，奠基了莫大的能力基礎。這對于在我們這些人生活工作中也得到不少的改善呢！軍訓培養了咱們吃苦耐勞的精神，磨練了咱們堅持不懈的意志，給予了我們人生最堅強的鍛煉。在這里，我們真正明白了什么叫做毅力，什么叫做鐵一般的意志！在軍訓中成長，在軍訓中變得堅強、銳利。不斷砥礪自我！挑戰自我！挑戰未來！挑戰自我人生！

第二篇：旁觀者讀后感

做思想特立獨行者

——讀：彼得德魯克《旁觀者》有感

“在我還是個孩子的時候，就已經發覺：人真是形形色色，無奇不有。因此，我從未認為哪個人特別無趣。墨守成規的也好，傳統的也罷，甚至是極其無聊的人，若談起自己做的事、熟知的東西，或是興趣所在，無不散發出一種特別的吸引力——每個人自此成為一個獨特的個體?！薄说谩さ卖斂?/p>

《旁觀者》主要敘述的是德魯克一生中曾經遇到過的形形色色的各種人物，有政府要員，有市井小民。有歷史名人，也有無名小卒。正是這些形形色色的的人給了德魯克不同的角度去看這個世界和世界上的人。這也正是他的管理思想的來源。也就是說，這不是一本管理學的書本，而是一本方法論，一本關于管理方法論的書籍。

在分享前，先和大家一起來了解下彼得德魯克本人。

人物簡介：彼得·德魯克在管理界是受人尊敬的思想大師，他一生共著書39本，在《哈佛商業評論》發表文章30余篇，被譽為“現代管理學之父”。他文風清晰練達，對許多問題提出了自己的精辟見解。杰克·韋爾奇、比爾·蓋茨等人都深受其思想的影響。德魯克一生筆耕不輟，年逾九旬還創作了這本《德魯克日志》，無怪乎《紐約時報》贊譽他為“當代最具啟發性的思想家”。2005年11月11日，德魯克在加州家中逝世，享年95歲。

尊為“現代管理學之父”的德魯克，是這個時代最出色的管理學者。他曾發誓：“如果我能活到80歲，我要寫到80歲”。

榮譽： ? 管理學科開創者，尊為“大師中的大師”、“現代管理學之父”；自稱“社會生態學家” ? 7次獲“麥肯錫獎” ? 2002年獲得當年“總統自由勛章”，美國公民所能獲得的最高榮譽 ? 克萊蒙特大學的研究生管理學院以其名字命名

? 國際慈善機構“救世軍”授予其最高獎“伊萬婕琳·布斯獎”

認識了德魯克之后，我們就來談下關于《旁觀者》這本書，德魯克一直認為對于管理，不是簡單的對人員進行控制，考核，而是用管理的思想來領導。

第一次的轉變——“旁觀者”

德魯克第一次有了“旁觀者”的角度是在小時候的一次游行，他被安排在隊伍的最前面，舉著游行的大旗，被隊伍簇擁著走在通往市政中心的大道上。那是一個雨過天晴之后的早上，道路上有些小水坑。在路過一個水坑時，他被簇擁著踏過水坑。在平時這在平常不過了，可是他卻調頭把旗子交給了身后的一個人，然后自己返身回家了。在那樣的情境下，他發現自己要跳出來，從第三者的角度才能更好地看清事情的原來模樣，而不是在隊伍里面，別逼著前進。

由此，便產生了對他影響一生的一個觀點，也是他在此后人生中能夠用獨特而犀利的角度去觀察，并成就管理理論的基礎。

管理者的重要特質

1、各種職業，各種背景，各種命運，各種性格，強調人的多變、多元及獨到之處。書中描寫了多個形象，無所不包，而最重要告訴我們的就是，我們身邊的人是各種各樣的。

2、“倘若你能夠對自己的同事、伙伴的行為、態度及價值觀，有如此敏銳且練達的洞察，你就有了成為管理者最重要的特質”。在職場，每天面對自己的同事、上級下級、客戶、老板，我們同樣也要做一個思想的特立獨行者，這樣能夠從不同的角度去觀察，去洞察每個人的性格特性，這樣在溝通的方面就會有事半功倍的效果。同樣的，當你去領導你的團隊的時候，也是能夠有更好地效果去激勵你的員工，帶來好的業績。

對人的尊重 對于各級管理者來說，真正最重要的事情，是記住德魯克對人對事的觀察方法，像他一樣“從不認為哪個人特別無趣”，“以關心別人作為出發點”，去挖掘自己每一個同事、部屬和合作伙伴的有趣之處，通過深入有效的交流，激發他們自我管理的激情。這比憑空制訂計劃、控制、協調、審查等各種管理辦法，為管理而管理，要湊效的多。

未到的清風

2014年7月18日星期五篇二：讀《旁觀者》有感

讀《旁觀者》有感 彼得·德魯克(peter f.drucker)1909年出生在維也納。被譽為“現代管理學之父”的他對管理學界的影響一支延續至今。這也為他奠定了現代管理學開創者的地位。2005年11月11日，德魯克在美國加州克萊蒙特家中逝世，享年95歲。德魯克的回憶錄——《旁觀者》寫了20年，是他唯一寫作時間最長的、雖不是最好的、卻是他本人最喜歡的作品！

《旁觀者》是德魯克知識及人生旅程的記錄。該書每一章都可個別獨立，可以說是故事集。全書15個章節、15組人物，每一組人與事都緊扣著20世紀里最重要的某些領域和特性。就在抒情的夾敘夾議中，真實的德魯克親切清晰地浮現出來。這若干個旁人的生活歷程，幫助我們勾勒了德魯克自己的生活。

作者希望借此呈現社會的圖像，捕捉并傳達這一代的人難以想像的那種精髓、神韻與觸覺，比如兩次大戰間的歐洲、羅斯福新政時期（new deal years），以及二戰剛結束時的美國。

在德魯克“懷恩師”一章中，教學并不是老師得到了什么，而是學生到底學到了什么，文章中的埃爾莎和蘇菲小姐都會激發學生的學習興趣，在學習中要注重學習方法，并在實踐中加以應用。

在現今的公共管理工作中，要善于從以往的實踐中提取經驗，進而形成自己獨特的工作方式，要做到以人為本的管理方式，還要培養自己的工作樂趣。

在改革開放的初期，德魯克創辦了德魯克管理學院，但是他并不支持走精英教育的路線，他認為雖然中國沒有足夠受過高等教育的人，但有一大批在實際磨練中學會了怎樣在極其困難的條件下生存并取得了成效的人。有過高教育，但是這并不代表一切，一個人的能力要在他的工作中體現出來，畢竟實踐跟理論是有很大區別的。

在書中，德魯克先生回憶了他走過的青年時代，讓我不自覺的進入到他所描述的世界中，德魯克說過“從未認為哪個人特別無趣”，我認為世界上有著大多不善于觀察，不愿意去體會的人，如果你能對自己周圍的人，有敏銳的洞察力，善于去發現，我想這會為成為一個管理者打下基礎。

旁觀，并不是要自己置身事外，而是要讓自己冷靜的觀察，分析，還需要有一顆淡泊的心。

如今的人類社會已經進入了21實際，在這個知識經濟的時代，管理已經成為一個企業的根本，一個好的管理者會帶領企業走向巔峰，會使上下的工作井井有條，在當今社會，并不是高學歷的人都能得到企業的青睞，因為工作中需要的不僅是專業知識高，更多的是協調、合作和溝通能力。無論學歷高低都應把企業 看成是自己的一部份，這樣才能更好的為企業工作。對企業中低學歷的員工，應參加一些知識的培訓，使其在遇到問題時能自由變通。對學歷高的員工應多參加一些知識、技能的培訓，來提高自己的知識面。

德魯克先生讓管理成為了一種素養，把管理當做一門真正的綜合藝術，作為一個成功的管理者，我們要有敏銳的觀察力，學會洞悉每件事的根本，學會觀察身邊的人或事，從中得到感悟。

讀完《旁觀者》，我更加覺得德魯克的偉大，在他生活的那段年代，他一直旁觀著歷史的創造，旁觀著各個具有代表性的歷史書寫者。只有他才能將這一切看得更清，更透，才能總結出對整個世界產生深遠影響的管理學說。篇三：旁觀者讀后感1 最近在看《管理大師德魯克的回憶錄--旁觀者》，這是一本2008年3月由機工出版社發行的好書。花了兩個晚上將其讀完，原想通過這本書來了解一些管理學最新的觀點、理論和方法，第一遍讀完后沒有這種收獲，因為整本書讀起來很輕松，不乏味，有些象文學作品，描述了一個個人物故事，吸引人一直讀下去。但我再讀第二篇以后，我才慢慢體會到其中的韻味，并逐漸領會“旁觀者”涵義。中國有句老話“旁觀者清，當局者迷”，作為管理學大師，只有站在旁觀者的角度，才能領悟出超越現實的思考并在相當長時間內保持領先，德魯克的偉大就在這里，如果他只研究現有管理界的常規思維和做法，他只能被稱之為管理學者，成為不了照耀管理學界多年的大師。

德魯克自己說，從他寫第一本書開始至今，他“所寫的一切無不強調人的多變、多元，以及獨特之處”。他要對抗的是一個集權當道、講求統一與一致的時代。他篤信只有獨立和多元的特質，才能護衛人類社會的價值，并培養領導力和公民精神。作為一個有社會責任感的知識分子，德魯克不愿意悲劇式地進入歷史，不管是被指派為一個丑角，還是證明為一粒微不足道的塵埃。他選擇了一個旁觀者的角色。這里的旁觀者，是一個不與強權者進行權利游戲的人，是一個不放棄獨立思考的人，是一個不媚俗的人，是一個尊重人性價值的人。

這本書寫的是人，德魯克從未認為哪個人特別無趣。清華大學楊斌教授理解為世界上沒有無趣的人，卻有著大量的不善于（愿意）觀察，不能夠以移情心去體會的人。德魯克對人的觀察，給所有的管理者提供了一個樣板、楷模。倘若你能夠對自己的同時、伙伴的行為、態度乃至價值觀，有如此敏銳且練達的洞察，你就有了成為一個管理者最重要的基礎特質。

德魯克在他的《管理的實踐》中曾說，他認真地研究了當時（20世紀50年代）大學中所開設的課程，發現其中只有兩門對于培養管理者最有幫助：短篇小說寫作與詩歌賞析。詩歌幫助一個學生練習用感性的、富有想象力的方式去影響他人；而短篇小說的協作則培養你的那種對于人以及人際的入微體察。讀者寫信告訴德魯克：“你的著作，我幾乎都讀過了，對我的幫助相當大，特別是在工作上。但是，在你這么多作品里，《旁觀者》給我的樂趣最多。德魯克也說這是他最喜愛的一本書，也是他寫作最快的一本書，從起筆到完成全書，不到一年的光景。我明白之所以讀來流暢的原因了，都是作者親身經歷的人和事，無需構思，隨手拈來，但正是這些真實的故事造就了這位影響全世界的管理學大師。篇四：旁觀者讀后感2 《旁觀者》讀后感 今日中午，卓越網送來了訂閱的一些管理書籍。下午和晚上一口氣看完了其中一本《旁觀者》，頗有感觸。

《旁觀者》是彼得.德魯克的著作之一。管理學院出身的想必對這個名字不會陌生--“現代管理學之父”，首創管理學概念，對公司治理，企業結構方面均有突出成就。代表作包括：《公司概念》，《管理實踐》，《卓有成效的管理者》，《管理：任務，責任，實踐》等。但是本書卻是一本例外。正如作者及序者所言，本書并非一本管理學著作，只是作者對成長過程中一些人，一些事的瑣碎回憶而已。所以，此書并沒有常常出現在關于彼得，德魯克的作品作品清單中。甚至這次出版，也是打著悼念德魯克辭世的名義。（1905-2005）.但是一個能做滿漢全席的優秀廚師就不能做兩道涼拌小菜么？我們可以合理的推測：一個優秀廚師，即使做一個刀拍黃瓜，也會做出不平常的味道。誠如黃蓉對洪七公所言，越是簡單，越顯功底。何況德魯克本人也對此書格外推崇。以我的淺見，該書盡管沒有推出或強調一些管理學理論，但通過對自己生平的記述，間接的描述了自己管理學思想的形成?？紤]到德魯克乃是見證了兩次世界大戰，首創管理概念，經歷了管理學從無到有到興旺的發展過程，此書實為難得的一本學習大師思路的好書。在一個下午的倉促閱讀中，我所看到的主要有以下幾點：

（1）管理學的興起及在中國發展的不足

德魯克成長的時代，正式數量被引入經濟管理的時代。19世紀的經濟管理，也還是一個嬰兒，充滿了種種猜測，但也充滿了創新。德魯克正經歷了這一時代。在這一時代，規范化被引入經濟管理，正如書中所言：這是一個符號學逐漸掌控一切的時代。但是值得注意的是，在西方從蘇格拉底起（由書中多次提到蘇格拉底可以看出德魯克深受這種傳統的影響），就充滿了邏輯思辨。然后經歷了千年積累，再經過人們的實踐，管理學才應需而成。這種出現是充滿必然的。因此西方傳統中的管理學，盡管表現為高度概念化，抽象化，模型化，但是都有一定的邏輯理論為知道。如德魯克所言：沒有邏輯理論的模型或者實驗都是胡扯。

在中國的研究中則常常會忽略這個問題，被表面的數學所迷惑。我們做一個實證研究，僅僅因為他是一個實證研究，而沒有認真思考它的理論基礎在哪里。

（2）以人為本

作為管理大師，德魯克始終堅持：每個人都是有個性的，多元化的。與他持相同觀點的還有ge的締造者:斯隆。他們認識到，每個個性迥異的人，才是最寶貴的財富。尤其是斯隆，對于那些他不認可的人依然給予保護，哪怕是調到外地公司。正是這種與大工業的對抗，使得他們成功。篇五：《旁觀者》讀后感 讀書筆記：《旁觀者》

書評人： 仇勇

我是一個保守派，總是抵制一切流行和暢銷的東西，有時這會導致我錯過一些好東西——好東西吶！

比如，我最近才看完德魯克的《旁觀者》，那知道原來寫得這么有趣，這么好，立刻進入我最喜愛的書籍的前10名?? 嗯。盡管它真的已經是一本很紅很紅的書，但我仍要記下我特別有感觸的部分，也推薦大家來讀： 1 奶奶還時常語重心長、若有所指地告誡孫女輩：“姑娘啊，出門時要換上干凈的內衣褲哦。天曉得會發生什么事。”——多么懂得體面和體貼的奶奶啊，真是生動而嚴肅的人生第一課！所以，真正的著裝品質體現在內里。2 他們的世界很小，但是自成一格、團結一致，而且敬業、自重，雖無財富可言，但都懂得中庸和節制。——這些形容歐洲17世紀紡織手工業者的詞匯，是已經失傳的可敬的職業品德，不過我覺得，在我工作周圍的媒體圈里，還是有這樣一批人存在的。3 納粹卻是一股來勢洶洶的“未來的浪潮”。——一般觀點認為納粹暴露的是人性中深藏已久的惡的一面，是舊世界里的鬼魅陰影。但我亦同樣確信，這其實是現代社會的現代病，它是與工業時代的文明相伴相生，也是大眾人的暴政力量的顯現，即個人被集體所統治，被吞沒，和不得不屈服。4 因為她的教導，使我一生都懂得欣賞工藝，看到干凈利落的作品不禁為之欣喜，并尊重這樣的技藝。最后我發覺，埃爾莎小姐和蘇菲小姐讓我學到：高品質的教導與學習，充沛的活力與樂趣，這些都可并行不悖?！@才是教育的真諦吧，它不是讓你學到具體的知識，而是讓你了解到如何去欣賞、接納世界并與之互動。而所謂學習，并非是苦難的行軍，而應是學會如何生活。5 千真萬確的是：沒有人忽略弗洛伊德。大家都很鄭重地討論他，然后決定加以排拒?！拖裎覀冞@個時代的許知遠，盡管有許多人崇拜他，也有許多人故意在提到他時表現得不以為然，但毫無疑問，他是我們這一代年輕人的代言人，他的優點和缺陷都代表了這們這一代人的特征。我相信，多年后，大家還會這樣談論他。6 但我還是要說，這樣的理論仍然非常迷人，透露出不少玄機，而且深深地觸動人性?！@句話仍是評論弗洛伊德的，盡管后者的學說有時代的局限，但仍是19世紀最重要的人類智慧的結晶之一，而我尤其被最后一句“觸動人性”的評語所感。7 那次戰爭帶來的最大的傷痛，并不是毀滅了想要創造另一個世界的希望，而是殺死了許多本來能拯救歐洲的人。——優美的貴族傳承和文化積淀，如果你想找到同樣的人一敘，恐怕只能去那些沉睡著亡靈的墓穴中了。8 那件事不提也罷。我們5年前就知道會發生了?！卖斂嗽谶@里描繪了一位牛逼的雜志主編，在1927年年底，這家名為《奧地利經濟學家》的雜志在準備年終特刊，這位

波拉尼主編為此提出的4個主題是：中國形勢（張作霖、將介石們的軍閥內戰）、全世界農產品價格滑落（意味著將面臨嚴重的經濟不景氣）、俄國的斯大林和共產主義革命、凱恩斯的經濟主義。編輯們紛紛表示不解，認為應該在年終特刊時塞入一篇論述當年夏天奧地利進行的內戰的文章，或是德國戰后賠款的評論，但波拉尼先生的回答就是：這些我們5年前就知道會發生了。所以，我們應該討論更重要的話題，那些注定從現在開始到5年后會發生、會影響世界、改變我們的生活的事情。9 一種沒有糖分的男性魅力。他那無可比擬的風骨與內心的純正比起學術分量所造成的沖擊力要來得深遠?！f到糖分，我就會想起大學時的一位同學??號稱小男子漢?? 10 我們在做每一件事的時候，都得考慮到傻瓜——因為事情到最后總是要經由一些傻瓜來完成。好的商人，以及杰出的藝術家或科學家的思考方式都像亨利伯伯，起自某一個特定的、非常具體的東西，最后終于得到一個準則。凱爾斯達特之所以反對這個計劃，就是因為其中太過復雜、太多假設。我們已經過度依賴沒有經過試驗的定量分析、傾向對稱而純粹的正統模式、從假設而非從經驗去推論，并且從一個抽象到下一個抽象概念，離具體事物越來越遠。從很早以前開始，我就不靠自己的小聰明賺錢了。我希望自己是因為做 對的事情 而獲利。我們已經把“符號”看做是“真實”，而所代表的物體卻成了影子?！卖斂嗽谶@里描述了他24歲-27歲時所服務過的一家神奇的公司里遇到的神奇的人，并由此學到了商業的第一課。這里有很多條箴言我把它們合并在一起，但老實說，每一條都足以讓人思索半天。11如果我們不用4個小時好好地安插一個職位，找最合適的人來擔任，以后就得花幾百個小時的時間來收拾這個爛攤子，我可沒這么多閑工夫。你們說的這位史密斯先生的記錄可真是輝煌燦爛，但是，請解釋一下為什么他會碰上這么多的危機，之后又處理得天衣無縫？ ——以上這兩句話都出自通用汽車歷史上最偉大的ceo斯隆。在我看來，摘自不同地方的這兩句話的內在邏輯是一致的：我們總是看到危機出現才意識到制度設計的重要，而好的制度設計的最大效用就是避免危機出現；同樣的，我們總是看到災難發生時的救火英雄，卻常常忽略那些把火苗殲滅于萌芽狀態的優秀的日常管理者。12 他在這兒樹立了這么多的敵人，連我都看他不順眼，這樣他是無法發揮才干的?！@個故事說的是，一個年輕且口沒遮攔的小伙子提出了一項大膽而魯莽的建議，結果惹惱了包括斯隆在內的多位通用汽車的高層，大家一致認為應該叫他滾蛋。但斯隆卻把他調往另一個有上升空間而自己并不直接管理的部門，容人之量，愛才之心——看到這里，人人都會心生敬服之意吧。13如果一個決策的層次高到要我親自參與的話，最好多花一點時間。要是不值得這么做，我們自會把這個問題丟回去。我們做的決策實在是不多，沒有人能做出一大堆決策而做得好的。我們最好了解我們必須決定什么，以及關于這個決策的所有重點。——身在最高位的領導者如何掌握細節，以及知道應該掌握哪些細節。14 常常有人問我，最佳“管理工具”是什么？答案就是：斯隆先生的助聽器。

第三篇：旁觀者作文

旁觀者作文

（一）雨，又開始下了，但卻已激不起半點漣漪，正如我的生活在平靜里淌過。

帶著一顆濕的冷的心走向街頭，步入那間我些許還能感到點喜怒哀樂的書店。漫無目的的拿起一本翻閱，隨著故事走進那個只屬于主人公的世界，我卻只是一位旁觀者，不過我慶幸我僅僅是一個旁觀者。我不會如書中人一般為什么事而心喜若狂，因為畢竟那只是書中的故事，在現實中太過遷強。我會為書中人的悲慘命運而傷感，但不會很久，只因為我不是局內人。

有時，只想活在書中。

現實的世界我不只怎樣去面對。學生，我不是個好學生，好孩子，我算不上。

在家里似乎一切都與我格格不入。我不是個乖巧的孩子，平靜的外表下有著一顆極度反叛的心。父母說東，我偏愛往西。一個在學校沒停過嘴的女生在家里卻沉默的如一件擺設，似乎只要我不開口，我的存在也就所謂隱形?；蛟S就是這樣，我與爸媽只是最熟悉的陌生人。媽媽總是說她很了解我，說我在想什么她都懂?？墒俏艺J為他一點都不知道她的女兒究竟想干什么。我做的事在她的眼里，好象沒有對過。爸爸看似很慈愛，但是脾氣卻很暴躁，動不動就會指責我。所以我堅信了，多做多錯，多說多錯，于是干脆就沉默了吧。從此我和他們的距離越來越遠，遠的有了些許陌生。我不是個好孩子。

在學校，我的同學說我是個開朗，幽默，能夠給他們帶來快樂的女生。我也不知道我是否真如他們說的那樣。可我覺的不然。我好象在用我的笑去特意掩飾些什么，是什么？我也不清楚。他們說有時我又很霸道，是的，這我不否認，我總是愛欺負我的新同桌，總是認為我是對的，總是一副很有理的樣子，我會想方設法的去整他們，直到他們對我無語，我卻只是幸災樂禍?？偘炎约旱目鞓方⒃谒麄兊耐纯嘀稀Ｎ也皇莻€好同學。

在朋友中，我一直不認為我會有知心朋友，我也不相信會有什么天長地久的友誼。因為曾經在小學是相信過這些，但以后的日子我卻發現那只是在書中才有的故事。于是我開始變，變的只有朋友，沒有知心。在我眼中，他們都是我的朋友，當時間的消逝，他們就會如春風帶著我們僅有的美好的回憶而遠去。而我只會把手揮，說再見。但不會去挽留，我已習慣了陌生，甚至渴望陌生。但我卻有害怕孤獨，所以我不斷的忘記老朋友，結識新朋友。我不注重朋友情，我不是個好朋友。

我也不知道我究竟還有什么地方是好的。

所以，我渴望活在書中。在書中快樂也罷，傷心也好，我只是一個故事中的一節，我不會給別人帶來什么，當翻開故事中有我的這一頁，我也就如盛開在黑夜的煙花，無所謂枯萎與調謝，便又在黑夜里消失，似乎一切都沒有發生過。

旁觀者作文

（二）這一路的旅途風光明媚還是絕路都是昨天笑忘書。

浮過云煙的日子或許過得倉促，又有誰用那空余的時間去回憶小時候那段純真的童年。

每個人都有著自己的故事，生活在小小的圈子中，哪怕一行簡短的文字，都能觸起往年的回憶，哪怕一次無意的提起，都能勾起那逝往的童年痕跡。不是我不愿想起，只是在匆忙的工作或學習中，讓繁重的功課；侵占了我的全部時間。試著閉上眼睛，讓黑暗的漆黑從眼皮閃過，讓心靈深處的童真再次蘇醒。

稚氣的笑臉，純真的幻想。帶著孩子氣的你，嚷著要吃棒棒糖。拉著媽媽的衣角，期盼著她帶你去公園蕩秋千，嘟著嘴巴，賭氣地在那溪邊扔石子。滌蕩起的漣漪，圈圈圓圓，圓圓圈圈，一個圈，一個圓。書寫著稚氣，天真，純潔，單純的你。

淡然四季就這樣懵然而走過，鞭炮的響鳴意味著一年才剛剛到來，去年的痕跡早已不復存在，夏夜的繁星點綴著幸福的生活，深秋的落葉，繾眷著回憶的片落思念?；貞浀能壽E早已丟失在起點的瞬間。尋覓不回只是過去的你。

一個曾經很好的朋友。她現在走了。

每個人都有一份禮物就是為另外一個人付出。沒經歷過揮之不去的痛苦是不懂珍惜手中的禮物。

她曾經說過不喜歡我呆呆地望著天空，說看久了會變傻。()或許我真的傻了，傻得亂七八糟，不懂得珍惜一直在我身邊的她，不懂疼愛一直關心我的她。一直，一直。

想要跟她說的話，好多，好多。只是每當說出口時，覺得好做作。給埋沒在愧疚的心里，我只能小心翼翼，只能在心中死記。要讓她幸福，要讓她成為全天下最快樂的人。但是我無法承擔起那永久的承諾。

擱淺在指尖的眼淚，劃破了時間縫隙的缺口，前沿的等待，只能算是暫時敷衍你的借口。

潛伏在夜里的傷口，不時地風蝕過我的心頭。低落地曲調，奏鳴著悲傷。簡言的幾行字語，埋藏著淡淡憂傷，速寫末語的殤。想找一處？淺的綠草地，舒舒服服地躺在上面，聞吸著嫩清的草香，縷絲的清香。淡淡的清爽，找不到一絲憂愁的存在，也許{逍遙曳聽風，寂寞夜徘徊}說的就是這個意思。

默默苦守更多等來的是寒風吹襲，哪怕只有一個的天空，湛藍無際，淺藍無邊。孤單的影子依舊在風口處被解剖，站在風里的孩子，只懂得寂寞與孤獨。起身卸掉身上少許沾染的塵埃，或許這里的一切早已和我無關，不想在留下關于我的任何一點痕跡，一絲瓜葛。只想讓自己成為陌生人，沒有人認識的地方，沒有人知道的地方。在那，慢慢回想起關于我們的故事。

回憶，有時很痛很傷。每個人都只能靜靜的做記憶的旁觀者。但是，明天的太陽依舊會升起來。

旁觀者作文

（三）自己做自己的旁觀者，可以很清楚的看到自己的優點和缺點，使自己能夠不斷地提高自身的素質和明察秋毫。

一般來說，人都能夠很容易的發現別人的不足，卻看不到自己的缺點，看到的只是自己的長處，那么你要想使自己更清楚的看清你自己，除了多聽別人的意見外，還要做自己的旁觀者，這很重要，因為別人有時候也不一定給你說真話。這倒不是說，都不肯給你說真話，有些時候真話是不能夠說的，特別是好朋友，說了有時候誤會會更深，不但起不了好的作用反而適得其反，甚至后果不堪設想。

假如你的愛人或者什么親人在外面對其他的人有什么曖昧表現，能夠對你說嗎？不能吧！因為這種事別人不好說，就是你的最親近的親人也不能夠說的?。∵@時候需要你自己去發現，平時多體諒對方，多關心對方，即時批評自己，找自己的不足，就不會發生這種情況了，這樣也就會把即將發生的錯誤問題消滅在萌芽狀態。再說，你如果是一個剛愎自用的人，別人的意見你也不會聽，知道你是這樣的人，他們也不好說，說了怕你給他們下不了臺，如果你的脾氣不好的話，特別是男士，你們不打起來才怪呢！做自己的旁觀者不是那么容易做的。你平時就要多進行批評與自我批評，遇事要用腦子從不同的角度多考慮，不論什么事都有它的因果，多替別人想想，把個人的利益放在第二位，做一個謙虛謹慎的人，不要以為自己了不起。

其實每一個人都有他的優點，與人相處就要先看到別人的優點，你會說，現在的人不是你說的那樣，他們會看不起你的，覺得你這人怎么怎么的，讓他們去說啊！嘴長在人家的臉上，不讓說可能啊！看到別人的優點你是快樂的，看到自己的缺點你更是快樂的，因為你發現了自己的不足才能夠去努力，這樣你不是有了提高的機會?。≡僬f了，你做這樣的一個人，隨著時間的推移，慢慢就會有更多的人了解你，當你有了缺點你自己沒發現時，他們就會給你指出，你無形中就比別人多了一次進步提高的機會，難道這樣不好嗎？做自己的旁觀者，讓自己在漫長的歲月里精心打造自己，贏得了自己的的同時也贏得了眾人的相助，與人與己都有益，何樂而不為呢！永遠做個快樂的自己，做個給人帶來快樂的人。

第四篇：《旁觀者》讀后感

讀書筆記：《旁觀者》

書評人： 仇勇

我是一個保守派，總是抵制一切流行和暢銷的東西，有時這會導致我錯過一些好東西——好東西吶！

比如，我最近才看完德魯克的《旁觀者》，那知道原來寫得這么有趣，這么好，立刻進入我最喜愛的書籍的前10名?? 嗯。盡管它真的已經是一本很紅很紅的書，但我仍要記下我特別有感觸的部分，也推薦大家來讀：奶奶還時常語重心長、若有所指地告誡孫女輩：“姑娘啊，出門時要換上干凈的內衣褲哦。天曉得會發生什么事?！薄嗝炊皿w面和體貼的奶奶啊，真是生動而嚴肅的人生第一課！所以，真正的著裝品質體現在內里。他們的世界很小，但是自成一格、團結一致，而且敬業、自重，雖無財富可言，但都懂得中庸和節制?！@些形容歐洲17世紀紡織手工業者的詞匯，是已經失傳的可敬的職業品德，不過我覺得，在我工作周圍的媒體圈里，還是有這樣一批人存在的。納粹卻是一股來勢洶洶的“未來的浪潮”?！话阌^點認為納粹暴露的是人性中深藏已久的惡的一面，是舊世界里的鬼魅陰影。但我亦同樣確信，這其實是現代社會的現代病，它是與工業時代的文明相伴相生，也是大眾人的暴政力量的顯現，即個人被集體所統治，被吞沒，和不得不屈服。因為她的教導，使我一生都懂得欣賞工藝，看到干凈利落的作品不禁為之欣喜，并尊重這樣的技藝。最后我發覺，埃爾莎小姐和蘇菲小姐讓我學到：高品質的教導與學習，充沛的活力與樂趣，這些都可并行不悖?！@才是教育的真諦吧，它不是讓你學到具體的知識，而是讓你了解到如何去欣賞、接納世界并與之互動。而所謂學習，并非是苦難的行軍，而應是學會如何生活。千真萬確的是：沒有人忽略弗洛伊德。大家都很鄭重地討論他，然后決定加以排拒?！拖裎覀冞@個時代的許知遠，盡管有許多人崇拜他，也有許多人故意在提到他時表現得不以為然，但毫無疑問，他是我們這一代年輕人的代言人，他的優點和缺陷都代表了這們這一代人的特征。我相信，多年后，大家還會這樣談論他。但我還是要說，這樣的理論仍然非常迷人，透露出不少玄機，而且深深地觸動人性?！@句話仍是評論弗洛伊德的，盡管后者的學說有時代的局限，但仍是19世紀最重要的人類智慧的結晶之一，而我尤其被最后一句“觸動人性”的評語所感。那次戰爭帶來的最大的傷痛，并不是毀滅了想要創造另一個世界的希望，而是殺死了許多本來能拯救歐洲的人?！獌灻赖馁F族傳承和文化積淀，如果你想找到同樣的人一敘，恐怕只能去那些沉睡著亡靈的墓穴中了。那件事不提也罷。我們5年前就知道會發生了?！卖斂嗽谶@里描繪了一位牛逼的雜志主編，在1927年年底，這家名為《奧地利經濟學家》的雜志在準備年終特刊，這位

波拉尼主編為此提出的4個主題是：中國形勢（張作霖、將介石們的軍閥內戰）、全世界農產品價格滑落（意味著將面臨嚴重的經濟不景氣）、俄國的斯大林和共產主義革命、凱恩斯的經濟主義。編輯們紛紛表示不解，認為應該在年終特刊時塞入一篇論述當年夏天奧地利進行的內戰的文章，或是德國戰后賠款的評論，但波拉尼先生的回答就是：這些我們5年前就知道會發生了。所以，我們應該討論更重要的話題，那些注定從現在開始到5年后會發生、會影響世界、改變我們的生活的事情。一種沒有糖分的男性魅力。他那無可比擬的風骨與內心的純正比起學術分量所造成的沖擊力要來得深遠?！f到糖分，我就會想起大學時的一位同學??號稱小男子漢??我們在做每一件事的時候，都得考慮到傻瓜——因為事情到最后總是要經由一些傻瓜來完成。好的商人，以及杰出的藝術家或科學家的思考方式都像亨利伯伯，起自某一個特定的、非常具體的東西，最后終于得到一個準則。凱爾斯達特之所以反對這個計劃，就是因為其中太過復雜、太多假設。我們已經過度依賴沒有經過試驗的定量分析、傾向對稱而純粹的正統模式、從假設而非從經驗去推論，并且從一個抽象到下一個抽象概念，離具體事物越來越遠。從很早以前開始，我就不靠自己的小聰明賺錢了。我希望自己是因為做 對的事情 而獲利。我們已經把“符號”看做是“真實”，而所代表的物體卻成了影子?！卖斂嗽谶@里描述了他24歲-27歲時所服務過的一家神奇的公司里遇到的神奇的人，并由此學到了商業的第一課。這里有很多條箴言我把它們合并在一起，但老實說，每一條都足以讓人思索半天。

11如果我們不用4個小時好好地安插一個職位，找最合適的人來擔任，以后就得花幾百個小時的時間來收拾這個爛攤子，我可沒這么多閑工夫。你們說的這位史密斯先生的記錄可真是輝煌燦爛，但是，請解釋一下為什么他會碰上這么多的危機，之后又處理得天衣無縫？ ——以上這兩句話都出自通用汽車歷史上最偉大的CEO斯隆。在我看來，摘自不同地方的這兩句話的內在邏輯是一致的：我們總是看到危機出現才意識到制度設計的重要，而好的制度設計的最大效用就是避免危機出現；同樣的，我們總是看到災難發生時的救火英雄，卻常常忽略那些把火苗殲滅于萌芽狀態的優秀的日常管理者。他在這兒樹立了這么多的敵人，連我都看他不順眼，這樣他是無法發揮才干的。——這個故事說的是，一個年輕且口沒遮攔的小伙子提出了一項大膽而魯莽的建議，結果惹惱了包括斯隆在內的多位通用汽車的高層，大家一致認為應該叫他滾蛋。但斯隆卻把他調往另一個有上升空間而自己并不直接管理的部門，容人之量，愛才之心——看到這里，人人都會心生敬服之意吧。

13如果一個決策的層次高到要我親自參與的話，最好多花一點時間。要是不值得這么做，我們自會把這個問題丟回去。我們做的決策實在是不多，沒有人能做出一大堆決策而做得好的。我們最好了解我們必須決定什么，以及關于這個決策的所有重點。——身在最高位的領導者如何掌握細節，以及知道應該掌握哪些細節。常常有人問我，最佳“管理工具”是什么？答案就是：斯隆先生的助聽器。

第五篇：軍訓感言

軍訓感言

軍訓是辛苦的，但卻辛苦的美麗，辛苦的動人，辛苦的讓人難以忘懷。三班孩子，自強不息。訓練場上，你們英姿勃發；食堂餐廳，你們井然有序；寢室宿舍，你們禮讓互助。你們一路拼搏，從不輕言放棄！多少次，你們的臉龐被汗水沖刷；多少次，你們的傷痕用陽光撫平；你們也曾因想家而徹夜難眠，你們也曾因傷痛而險些放棄，然而，你們都堅定的留了下來，因為你們是三班學生！

作為班主任，我想說的是：在你們前方的道路上，有麗日和風，也有狂風暴雨，面對人生道路上的困難與挫折，你們不應抱怨、不應流淚，而應滿懷喜悅的去迎接它，讓路旁的荊棘磨練你們的意志，并最終成長為當之無愧的二高學子！要做人生途中勇敢的弄潮兒，去搏擊風浪，駕馭未來！”

班主任-----張鳳丹