第一篇：新化中學2009-2010學年度教務處工作計劃

新化中學教務處2009—2010學年度工作計劃

一、指導思想：

本學期我校教學工作將在校長室的領導下，繼續以科學發展觀為指導，以新課改理念為導向，以科研為抓手，以課堂質量工程和課堂教學提高計劃、新基礎教育研究方案等工作為重點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，切實提高教師的業務水平，使我校的教學質量穩步提高。

二、工作目標：

１、2010屆中考有新亮點、新突破。重點中學上線人數要保持上升勢頭，尖子班級錄取人數突破5人，錦中中學錄取突破40人。其它高中錄取突破30人。在中考成績上，力爭超過同級同類兄弟學校。

2、非畢業班的教育教學質量穩中有升，期末參加全縣統測科目人均分進入參評學校前二名以內。

3、精心組織實施初中新課程教學與管理模式，做好2010屆中考模式下九年級教與學、學與考的備考工作，七、八年級針對期末考試進行的教學探討。

4、要大興教學研究之風，提高全員的課改意識，努力實施新課程改革，認真做好現有科研課題、教研課題的實驗研究工作，同時，做好新課題的立項工作，組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研，努力構建學習型教師組織，并做好課改實施階段性的總結，進一步總結鞏固課改成果。

5強化質量意識，認真做好階段性檢測，及教學質量分析，逐步規范學生作業，教師批改等常規性工作，探索新課改下的評價改革。

6、加強體藝衛工作，加大社會實踐活動課開展探究的力度，激活學生自主學習、自主探究的潛能，培養全面發展的人才。

三、具體措施

(一)、加強教師隊伍建設，提高教師業務水平。

1、在以課堂教學為中心，加大課堂教學改革力度，建構“自主、合作、探究”的課堂教學模式，重視雙邊活動、興趣激發、學法指導的同時，重視學風管理，充分落實學生的主體地位，避免人為加重學生課業負擔等不良現象，形成良好的學習風氣。要切實改變只教不管、教管分離的觀念，以管促教。

2、進一步加強對教師教學基本功的檢查、培養與提高。有重點地對全校教師進行推門聽課，對教案、板書、課堂管理、教學技能技巧等各方面進行檢查與指導。及時發現問題，及時改正、提高。加強“教學反思”這一教學環節的工作。定期開展教師作匯報課活動、大練基本功活動。青年教師要虛心向老教師學習，堅持先聽課后上課。要求青年教師能多聽課，多參與教學研究，多寫教學后記或教學敘事。

4、加強教研工作，研究學生的實際，研究新形式下教學的基本方向，研究中考動向，加強對中考試題和考綱的研究，研究復習方法。九年級教師要切實加強對中考試題、對《考試綱要》的深入研究，特別注重對近三年全州中考試題的研究，密切關注考試改革的動態，研究題型、題量、題目的難易程度以及題目的命題技巧與命題趨勢。各學科要認真研究九年級復習課的課型及其教學模式，增強中考備考的針對性和復習課的有效性。確保實現70名學生能升入高中的奮斗目標。

5、為了提高業務素質，提高業務水平，加強聽評課活動，重點研究教學實際問題，積極探索校本教研的途徑，不斷增強教研的實效和活力。要求老師都要有聽課學習、評課活動，嚴格教師聽課節數，要求教齡在3年(含3年)內的青年教師不少于18節，學校領導、教研組長、不少于18節，其他教師不少于15節。開展“四課活動”，即開展展示課、匯報課、達標課和公開課，為青年教師、骨干教師搭設進一步提高和展示才華的舞臺。

（二）以備戰中考為核心，加強畢業年級管理。

1、各教研組要樹立全員備考的意識，協助九年級畢業班各學科備課小組認真研究、分析新課程新中考模式下本學科中考的考綱和試題，制定出措施具體、安排得當的分階段備考計劃，并保證有效實施。

2、繼續抓好培尖培優、分類教學，分層推進，力保完成學校學年工作計劃中制定的中考目標。

3、加強對學生的正確人生觀、價值觀的教育和心理疏導，讓學生在中考的備考中，特別是在最后沖刺階段，能保持一種敢于拼搏、奮發進取的良好狀態。

4、組織教師外出學習、取經交流，保持與外校的友好交流，拓展教學信息交流渠道。

（三）嚴格教學常規落實，提高教學質量

1、加強教學質量監督檢查。各教研組長要把主要精力用于抓教學，抓教育質量的提高，深入教學第一線，深入課堂聽課，把握教學的主動權。值周行政每天巡堂一至二次，檢查教學常規執行和教師組織教學的情況，糾正教育教學過程中的不良行為。教務處組織人員，進行定期和不定期的檢查和聽課調研，通過問卷、座談等多種形式進行調研，檢查教學質量。及時調控學校教學。

2、強調備課：教師要認真備課，深入鉆研教材。嚴禁無教案上課，教學經歷不滿5年的教師必須要寫詳案，學科組長和指導教師要把好關。教導處將定期檢查和不定期抽查教師的教案書寫情況。教師備課要求做到：①教學目標的確定變一元為多元。既要考慮學生智能的發展，又要培養良好的品德與健全的人格。②優化學科教學過程要突出五個重點∶即把備課的重點放在對學生的了解和分析上；把教的重點放在學生學習方法、方式的指導上；把改的重點放在對學生分層次要求、分類提高上；把導的重點放在學生心理、思維的疏導上；把考(作業、測驗)的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上。③課堂教學要貫徹落實四精、四點：備課精、講課精、選題精、改作業精；難點、重點、落實指導點、留給旁通點。④要運用啟發自學、交流互動討論、精講精練、歸納反思四段程式來組織學科教學。

3、轉變教學模式 提高教學效率

隨著新課程改革的不斷深入，探索符合學校發展實情的課堂教學模式，強化教師隊伍建設，促進教師專業化發展，培養富有創新精神和實踐能力的高素質人才，已成為新課程實施中的重要課題。教師應根據學科特點及自身特長逐步探索出課堂教學模式，進一步提高教學質量。

（四）加強對教務處職能部門的管理，使之更好地服務于學校教育教學工作

1、圖書室：本學期圖書室的工作有三個重點：一是圖書及其它資料的編目、上架、借閱。普通類圖書及教學用資料的借閱必須遵循嚴格的圖書管理制度。二是將各學科課程所包含的教材種類、各門課程分冊數目、各學段所用教材及教參等，制成簡明的教材及教參等教學用資料的征訂數據。三是做好圖書室的衛生工作，堅決不留死角。

2、實驗室：高度重視實驗室的衛生安全工作，實驗員與實驗教師要對實驗過程及實驗學生、實驗設施高度負責。充分發揮實驗室的作用，保證實驗開出率。

3、微機室及多媒體室：負責教師要及時對學生微機室進行全面維護，改善教學環境。機房工作的重點：一是微機設備的管理與維護要到位，二是學生微機課程的管理要到位，三是微機課程安全工作要到位，四是要注意微機室及多媒體室的衛生工作要到位，保證微機室及多媒體室的衛生環境及教學環境。

（五）搞好課外活動

大力開展課外活動，有利于促進素質教育，豐富學生生活，激發學生學習興趣，減少學生流失。為此，學校將開展課外興趣小組活動，積極組織豐富多彩的課外活動。要以包括體育、音樂、美術、文學、科技、計算機等學科為龍頭的活動小組。確定教師，確定地點，學生可以根據自己的愛好自由選擇一個組，參加該組的活動。學校還將利用重要節日舉行慶祝活動，舉行文藝演出、演講比賽、歌詠比賽、詩歌朗誦等。

四、分月工作安排

九月：

1． 做好開學準備工作；

2． 新教師業務培訓；

3． 布置制訂并收繳各類教學工作計劃；

4． 召開教師節和開學典禮在會；

5． 開展聽評課活動；

6． 第一次業務大檢查。

十月：

1． 慶祝國慶節，加強愛國主義教育；

2． 第一次業務大檢查分析會；

3． 七年級英語、數學公開課，八年級英語公開課。

4． 新教師座談會、學生代表座談會；

5． 七、八年級分別舉行隊行隊列比賽和廣播操比賽；

6． “學規范，用規范”演講比賽；

7． 抽查各科教學進度；

8． 舉行安全報告會。

十一月：

1． 舉行期中考試并召開質量分析會；

2． 開展評教評學活動；

3． 畢業班工作研討會；

4． 八年級物理公開課、語文優質課評選；

5． 八年級作文比賽；

十二月：

1． 第二次月考；

2． 第二次月考質量分析會；

3． 英語、數學優質課評選；

4． 七年級政、史、地、生公開課；

5． 畢業班工作會議。

元月：

1． 慶祝元旦，全校新年文藝會演；

2． 八年級政、史、地、生公開課；

3． 第二次業務大檢查；

4． 開展”誠信考試”為主題的教育活動；

5． 班主任起草學生操行評語，撰寫教學工作小結；

6． 開展評教評學活動。

二月：

1． 舉行期末考試；

2． 評選優秀教師；

3． 收繳各類工作小結；

4． 安排假期工作。

三月：

1． 做好開學準備工作；

2． 新教師業務培訓；

3． 布置制訂并收繳各類教學工作計劃；

4． 召開開學典禮；

5． 開展聽評課活動；

6． 舉行第一次月考；

8． 第一次業務大檢查。

第二篇：教務處工作計劃

2010學年第一學期職高教務處工作計劃

一、指導思想

根據關于大力發展職業教育的精神，結合我校轉型期的教學實際，認真落實校長關于新學期教學工作的要求，堅持創建工作、常規工作一齊抓的原則，狠抓教學常規管理，加強教風學風建設，以求真、求實、求精的工作態度和工作熱情，以提高教學質量為核心，以隊伍建設為龍頭，以專業建設為抓手，以課程改革為驅動，以就業創業為導向，以能力培養為主線，緊密圍繞花橋國際商務城的主導產業建設好骨干專業，以培養適應生產、建設、管理、服務第一線亟需的中高級技能人才為根本任務。通過營造獨特的學校文化、優秀的師資隊伍、強大的骨干專業和過硬的教育質量，真正實現文化立校、師資興校、專業強校和質量譽校，合力打造學校核心競爭力，進一步提升學校品牌，為學校爭創省示范專業和省重點職業學校奠定堅實的基礎。

二、主要工作要求及相應措施

（一）正確定位，各盡己責

目前我校處于轉型期——決定學校是能否生存并進而發展的關鍵時期，也是對全校各處室、全體教師的考驗期。每位教師都要認清形勢，擺正位置，踏踏實實的做好本職工作。我校生源較差，要求全體教師一切從實際出發，以更大的熱情和愛心，創造性的開展工作，切實加強服務意識。

每一位教師都要明確自己職責，以提高學生綜合素質為主線，側重針對升學和就業的不同要求分別側重應試能力和實際動手能力的培養。所教班級不同，培養的目標不同，但是我們每個人的職責和使命是一樣的，那就是使每個學生都能充分發揮自己的潛能，最大限度的獲取可持續發展的能力。職高班的教育教學的細節管理和規范管理是本學期教務處工作的一項重要內容。

(二)以規范教學行為為重點，切實加強常規管理。

實踐證明，只有加強教學過程的管理，才能全面提高教學質量。本學期我們將以課程改革、課堂教學改革及為突破口，完善教學改革的有關措施，以便實現教學管理的有序性和規范性。主要從以下三點著手：

1、抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。

教學計劃統率著整個教學過程，是指導和規范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，根據學生的特點，在研究課程標準、課程特點的基礎上，科學地制訂好教研組、專業組工作計劃和各學科教學計劃已成為搞好教學工作的首要任務。各任課教師要在做好學科教學計劃整體規劃的同時，注重對教學內容進行分析、取舍（本學期重點開展職高各專業課的校本課程和模塊化課程的開發），確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，符合課改的要求，突出專業的特點。

2、強化過程管理，提高教學效率。

（1）、研究落實和把握好各個教學環節。

①備課要充分，目標要明確。結合課程標準、教材內容和學生實際情況，結合基本知識、基本技能，結合德育滲透、知識體系，加強教學常規檢查，教務處將常規教學檢查融入平常的教學過程之中，采取分學科、分小組進行，每學期至少檢查二次，將結果及時反饋給教研組長、年級組長和任課教師，教研組及年級組根據反饋信息，及時提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學能面向全體學生。

②上課要精細、方法要靈活多樣：要求不無準備、無教案上課，不無目的、無要求的上課，不無容量、無密度的上課。上課過程中要注意觀察了解學生的感受和反應，要教得扎實，講得到位，練得科學。要充分體現教師的主導地位和學生的主體地位。師生互動得當，信息反饋及時。

（2）抓教學過程管理，規范教師的教學行為。

本學期在注重教學質量目標管理的同時，將著力加強教學過程的管理。(1)加大聽課的力度，繼續加大對聽課考核的力度，每位教師每二周至少聽課1節。

(3)加大教學工作檢查的力度：本學期將不定期檢查教師備課及作業批改情況并及時記載，作為學期結束考核的依據之一。

(4)堅持教學常規要求。加強專業課教學的管理、規范實驗實訓教學。各教研組要加強對專業課程教學的研究，要督促實驗實訓指導教師做到定崗、定責，在學生實驗期間加強巡回指導，嚴格操作規程，質量第一，安全至上。實行指導教師負責制，保證學生在最短的時間內掌握操作技能。

3.確保教育教學出成績、出亮點。

各級各類的考級、考工、考證和競賽活動，都要認真組織，力爭好成績（名次）。尤其是本學期職高學生將有大量的技能培訓，本學期要在一年級學生中全面開展計算機應用能力考試、普通話等級考試，確保完成各項考核指標。

(三)進一步加強師資培養，促進教師業務成長

1、開展有針對性的業務學習。本學期教師的業務學習由教研組組織，以開展專題學習、上示范課、研討課等形式展開，職高班的文化基礎課進行大膽改革，探究本學科校本課程的開發。

2、開展對新教師的培訓活動。為了讓近幾年新分配的老師迅速站穩講臺，本學期仍將繼續實行“新老結對工程”，在教研組內實行校本培訓工程，要求今年新分配的教師找一個師傅，“師傅”要不遺余力、不吝賜教上好示范課、“徒弟”要勤奮好學、虛心請教，上好亮相課、匯報課。采取多種辦法和措施，促進和幫助新教師盡快成長。

3、開展優質課評比活動。為了讓青年教師脫穎而出，教務處將在各教研組評選的基礎上舉行全校性的優質課展示活動，為參加學市級、大市級優質課評比選拔人才。

4、強化專業教師技能培訓。根據所教課程或所屬專業，由教師提出申請或學校統籌安排，采取“走出去、請進來”的方式，以獲得中高級技能等級證書為目的，切實有效地加強提高教師技能水平，實訓水平。

(四)、以深化課程改革為熱點，努力搞好教研工作。

1、深化課程改革，使教研活動制度化。

充分發揮教研組的教研優勢，使教研活動制度化，各組要按照教務處的要求及安排，使各項活動要落實到實處，做到按時、保質保量、不搞走過場，活動要有記載，教務處將不定期檢查。

2、加強學科帶頭人、專業帶頭人和骨干教師隊伍的建設。

要根據師資隊伍現狀，切實改善教師的職稱結構、孆歷結構和“雙師型”結構，使他們按期達到職稱要求、高學歷要求和“雙師型”要求。

（五）大力加強骨干專業建設

示范專業和特色專業是一所職業學校的生存發展之本。本學期將繼續強化走內涵式發展思路、以強專業立校的做法。匯集一切有利的人力資源、物質資源和信息資源，聚全校之力，強化專業建設。

1、加強骨干專業文化建設，堅持不懈地建設專業文化，積極借鑒企業理念、質量標準、管理思想、生產方式，建設學校專業文化，形成與企業相適應的專業理念、標準、規范、制度、管理、模式，以增強學生學習的責任感、使命感和對未來工作的適應性，要積極營造專業文化氛圍。

2、加強骨干專業師資隊伍建設。要打造一批理念先進、銳意進取、崇尚技藝、能文能武的“雙師型”專業教師隊伍，要形成以專業帶頭人為首的中青年骨干教師和教學新秀為后盾的專業教師梯隊。專業教師能適應學校開展的理論實踐一體化教學的需要，能適應任務驅動教學理念指導下的項目法教學要求。要根據市場、企業和地方經濟的特點確定各專業技能工種，根據教師個人特長和愛好，明確專人定向培養工種，打造精干教師隊伍。

3、加強骨干專業課程改革。建立職業能力為本位、以職業實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業課程體系。要轉變教學思想，改革教學方法、教學手段和教學模式。

4、加強專業實訓基地建設。

本學期我校將以保證充分使用為前提，以專業教師自我設計開發為原則，加大投入，采取合作共建、援助自建等多種形式，加強專業實訓基地的規劃和建設，要盡可能把實訓基地向社會廣泛開放，資源共享，積極面向企業和社會開展各種專業培訓。

椒江區第二職業技術學校教務處

2010年9月1日

二0一0學年第一學期行事歷

教務處行事歷：

八月份：

1、課務安排及教材分發工作。

2、開學準備。

九月份：

1、新生報到注冊。

2、制定各類計劃(教務處工作計劃、教師授課計劃、教研組學期工作計劃等)。

3、做好學生學籍管理檔案和各類表冊（學額統計表等）填報。

4、教研組長會議，制定本外出教研活動計劃及商量本學期如何開展快樂課堂。

5、各教研組成立興趣小組、技能比賽小組。

6、各教研組教師教研活動。

7、新教師聽課后交流（由教學顧問項老師聽課）。

8、市中職新一屆教研大組成員會議。

9、高三到瑞安職業中專學習（中秋后）。

十月份：

1、教研組組織校內公開課、示范課活動。

2、開展陽光校園，快樂活動（協助團委）。

3、常規檢查。

4、中學體育教師基本功大比武。

5、商場經營組到杭州江濱職校學習。

6、語文組到紹興職校學習。

十一月份：

1、期中考試。

2、組織教師參加區星級教師評比。

2、第八屆中職師生技能賽。

4、區中小學田徑運動會。

5、文藝組到杭州人民職校學習。

6、數學組到紹興職校學習。

十二月份：

1、組織一次大型的學生才藝大賽（協助團委）。

2、中職應用性能力測試檢查。

3、“陽光校園，快樂活動”總結。

4、英語組安吉職校學習。

二0一一年一月份：

1、期末考試及質量分析。

2、教研組會議、工作總結。

3、完成學期成績匯總及學籍卡的填寫與上交。

4、市中職會考。

第三篇：教務處工作計劃

北社中學2016-2017學年第二學期

教務處工作計劃

一、指導思想

本學期，教導處將恪守“求真務實、與時俱進”的教育哲學，促進公平、提高內涵、突出工作重點，規范工作細節，進一步加強教學管理、對學校常規教學工作實施全員管理。以發展為動力，真正把握住教學這個生命線。作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。牢固樹立向管理要質量、向課堂要質量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環節的督查與指導，發展特色管理理念，繼續打造高效課堂教育模式，推進“導學案”熟練使用，進一步加強教學管理，深化課程改革，以課堂教學為重點，深入開展教學研究；堅持科研興教、強化規范管理，不斷更新教學觀念，樹立“以學生發展為本”的教育思想，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破。

二、重點工作

1、一個中心：以“全面提升教學質量”為中心。各項工作圍繞“質量”來展開。

2、兩個抓手：一是抓實教學常規督導與檢查工作，切實抓好每周的教研與公開課教學制度以及教學常規檢查，進一步落實教學常規和教學“六認真”；二是抓好校本教研，突出豐富多彩校園文化，彰顯北社中學特色，提高我校社會聲譽。

3、一個重點：抓好考試的備考、組織及分析工作，本學期為考試學期，考試有七八年級的月考、尤其還有九年級的月考、練兵考試、體育考試、計算機考試、理化實驗考試及中考。

二、工作目標

一是抓緊常規教學，完善課堂教學評價標準與管理制度。深化課堂教學改革，向課堂45分鐘要質量。

（1）、抓常規課堂教學，在現有教學模式的基礎上出新模、成新模，實現課堂學習目標、學習內容、教學環節、教法學法、聯系反饋、小結評價的六大優化，樹立質量意識。將學習目標貫穿始終，突出學生的主體性和主動性。充分體現自主學習以及小組合作交流探索，各環節要實施差異教育，加強雙基，注重知識的生成和能力的培養，善于引導學生思考、歸納、總結、提升，及時檢測、反饋和評價學生學習態度和目標完成情況，教師整個課堂講解盡量控制在20分鐘內，學生練習、拓展、總結、檢測和反饋不少于25分鐘，真正提高課堂45分鐘的效率，切實減輕學生的學業負擔。

（2）、深入開展課堂教學研究，本學期舉行優秀教師示范課觀摩活動，發揮名師和骨干教師的引領作用，各學科教師參與聽

評課活動，將課堂教學改革向縱深發展，不斷探索課堂教學模式的內在規律和教學效果的有效性，全面提升教學質量。教學質量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質量的高低，關系到學校的生存和發展，關系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。

（3）、開展校際間的學科課堂教學交流活動，促進各學科的教學成績的提升。為開闊教師的視野，學校將組織各備課組老師到學科成績突出的兄弟學校進行課堂教學觀摩和交流活動，進一步提高每位教師的教育教學水平。

（4）、開展多種形式的師生、家長座談交流活動，及時了解教與學中存在的問題、困惑及矛盾，不斷研究對策并采取切實可行的措施。

二是加強教學常規的管理和落實，向過程要質量。（1）、認真落實備、講、輔、改、考等常規教學各個環節。（2）、堅持教研組說課、聽評、評課制度，推出示范課，優質課。繼續推進我校開展的公開課制度與隨堂說課聽課評課制度，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

（3）、鼓勵教師在教學中使用現代化教學手段，積極推動多

媒體信息技術在課堂教學中的應用并真正提高課堂教學成效。

（4）、采用“走出去，請進來”的方式，博采眾長，拓寬教學思路，提升我校教學質量。

（5）、定期、不定期通過檢查與學生座談兩種方式檢查教案和作業批改。在檢查中對于作業批改和教案中存在的問題要及時在備課活動上反饋，對存在的問題及時向老師反饋。

（6）、繼續實行課堂巡查制度，教務處每天由專人進行分工，一節課一巡查，發現問題及時記錄和制止，并把記錄結果半天一公示。

三是做好各項考試的組織與管理工作，尤其是九年級是重中之重認真組織英語口語測試、體育中考、理化實驗考查、中考等；

四是規范做好畢業班中考報名、檔案填報、中考、志愿填報和畢業審核工作；

五是開展高效課堂研究課、示范課、競賽課評比等活動，真正做好以研引教，以研促教。

六是繼續推進學校豐富多彩的課外活動，以課外促課內，提升學生學習趣味；尤其是本學期在七八年級要將演講、漢字聽寫大賽、成語大賽（古詩詞大賽）以及英語朗讀大賽等活動開展下去，以優異的成績參加上級組織的各類大賽。

三、具體工作措施：

1、狠抓教學質量，強調“質量第一，質量是生命”的觀念。畢業班工作常抓不懈，爭取本屆中考創佳績。畢業年級重點抓好

培優、補差工作。摸清畢業班學生的實際情況，既要抓“尖子”同時也要嚴格控制低分率，力爭本屆中考上線人數創新高。

2、加強教育教學研究工作。教研組是教學研究的基層組織，要切實發揮其積極作用。本學期要加強規范教研組建設，組長要制訂好本組的教研組計劃，加強公開課研討，認真做好本組的說課、聽課、評課工作。教師應著力提升教研能力，教研組長要發揮應有的合作精神，團結全組教師在鉆研教材、教法、學法上狠下功夫，使教研活動發揮其實質性的作用。并且要開展高效課堂研究課、示范課、競賽課評比等活動，真正做好以研引教，以研促教。

3、狠抓常規落實，構建良好的教學秩序。認真落實教學常規“六認真”制度（“備課、上課、作業、批改、輔導、考核”），促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。

4、狠抓畢業班工作。畢業班工作是學校教學工作的重中之重，采取各種措施為九年級營造良好的學習氛圍，調動學生學習的積極性和主動性，采取科學管理，加強落實，穩扎穩打，切實做好體育、理化生實驗訓練，保證各學科復習效果。(1)召開由初三任課教師會議，根據初三各學科教學情況和學生學習情況，按照學校對本屆初三的要求，討論研究共商良策。認清形勢。要制定好各學科畢業班教學計劃。統一思想，做好師生的復習動員工作。(2)加強培優工作，建立學生目標檔案，對于邊緣生分

包給各學科任課教師，加強思想、過關和輔導工作。(3)組織教師學習、領會學科新課程標準精神和內涵，深入研究大綱、考綱和近幾年中考試題，正確把握中考改革趨勢，明確初三教學要求和復習方向及重點，加強新形勢下中考復習策略的研究。及時根據近三年中考方向和要求加強命題研究，提高各學科平時單元測試以及復習練習和質量檢測的命題質量。各備課組要發揚互幫互助的團隊精神，取長補短，立足課堂教學方法的改革，根據學生的實際情況，積極探索有效課堂教學方法，努力提高課堂教學效益，加強教學方法和復習策略的研究。(4)認真細致安排三輪復習計劃和措施，并做好三次模擬調研考試和分析工作。(5)加強對復習課的研究，注重學生獨立思考和分析解決問題的能力，提高復習效果的有效性。(6)加大對中招考點和信息的研究，把握好中招精神和動態。（7）召開初三學生以及學生家長會議，統一思想，進一步調動學生學習的積極性，使各班學生以良好的精神狀態投入到學習中去。（2次以上）

5、加強學生學籍的電子化管理，做好師生的各類檔案，重視教務工作檔案的收集和整理，努力完成學生各項工作的電子化管理。

6、及時安排課務、考務、作息時間、資料等日常事務工作。

7、加強實驗室、多媒體教室管理，使之更好地為教學服務。

8、加強處室自身建設，做到精細管理，增強服務意識，提高服務質量。

本學期我們將切實加強自身建設，努力提高本處室人員的思想政治素質，進一步增強服務意識、效率意識、質量意識，努力提高工作水平和能力，力爭用先進的教育思想和教學理念指導教學，積極、主動、熱情為一線教師服務。

新的學期，新的挑戰，教務處全體人員將通力合作，齊心協力，狠抓機遇，奮發圖強，認真做好各項工作，我們將加強學習，轉變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業務素質和服務意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務。

北社中學教務處

2017年2月14日

北社中學

2016—2017學年第二學

期

教 務 處 工 作 計 劃

二〇一七年二月二十日

第四篇：教務處工作計劃

教務處工作計劃

一、指導思想

以“成人教育”思想理念為基礎，以學校工作計劃為指導，堅持以課改為重點，以教育教學質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規范，崇尚創新，進一步探索有效教學模式，促進教師專業成長，努力實現教學質量的有效攀登。

二、主要工作

第一：教學工作

目標：以提高課堂教學效率為突破口，努力擺脫教學質量墊底的現象。

措施：

1、嚴格執行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發現問題要嚴肅處理。

2、嚴格備課管理。堅持在每學期初備課程標準，備學期教學計劃。堅持提前備課，重視教材和學情分析，體現班上優、中、后進生應該達到的目標，落實學生的主體地位，以精心備課為有效教學奠基。堅持每周一則有效的教學反思。

3、抓好教學工作，規范教學行為。重溫教學常規，深入課堂，了解教師的教情和學情，增強教師的質量責任制意識。杜絕教師滿堂講的現象，要給學生留夠充分的練習時間，做到“變講堂為學堂”。

4、精心設計及批改作業。學生作業做到“因材施教、四精為輔”，四精即：精選、精講、精練、精批。按“六認真作業書寫要求”規范作業書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。

5、加強質量監控。組織好階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開展學科教學調研。各教研組掌握每個學段學生素質發展的要求，精心組織學生素質成果展示活動。

6、抓好學困生輔導。采取面批或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。

7、抓好教學常規檢查。加大對備課、作業布置及批改、月教學反思、階段性檢測及分析等常規工作的檢查，及時反饋與交流。行政成員加強隨堂聽課，每周不少于2節。

第二：教研工作

目標：順利實施課程改革，努力推進素質教育現代化進程

措施：

一、加強理論學習，確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念

1、抓學習。認真學習《綱要》和《課程標準》、轉變觀念和方法，贏得實施工作的主動權，確立現代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發教師參與課改的積極性和創造性，把體驗成功，精講多練、聯系生活，激勵創新四個策略用于各科教學之中。

2、重實踐。學習研究新教材，把握其內容結構體系，以新課程的理論為指導，在科學合理的處理運用教材上下功夫。切實改變課堂教學方式，激發課堂教學的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學習方式的整合應用，建立適應學生素質發展的評價體系，提高課程實施實效。

3、貴提升。各學科合理安排業務學習內容，努力探討新課程實施中的經驗和困惑，關心青年教師的成長，為優秀青年教師脫穎而出創造條件。

二、苦練內功，提高教師隊伍素質

1、加強集體備課，從源頭備課抓起，定時、定人、定內容，領導隨時檢查指導。

2、在全校開展教案評比交流活動，使廣大教師中的一些“新、特、優”的做法得到及時推廣。

3、提倡寫教學反思，在反思中吸收有益的養料，從而更好地為教育、教學服務。

4、加強教師之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節，坦然交流，取長補短，共同提高，各備課組要在同年級同課時上多研討，相互切磋交流。

第三：教師教育

目標：建立完善相應的工作制度，制訂相關工作規劃和方案;強化三級培訓主體責任，明確三類培訓工作目標任務，全面深化教師全員培訓;提升骨干教師的綜合素質和影響力，充分發揮他們在推進素質教育和教師全員培訓中的示范引領作用。

措施：

1、制訂新一輪教師培訓工作，進一步明確人才培養目標，優化培訓方式，整合優質資源，提升教師隊伍整體素質。

2、規范繼教工作管理，堅持一次活動，一次及時總結，表彰先進，鞭策后進，以促進各類培訓活動扎實有效地進行。

3、建立網上交流平臺，以達到經驗共享和互促提高的目的。

4、建立三類培訓體系。第一是基礎培訓，以學校為主體，以校本培訓為主要形式抓好全員培訓，重點抓好教師師德建設培訓和教育教學實際能力的提高;第二是專項培訓，以曾都繼教中心為基地，舉辦各類專項培訓班，一方面完成國家、省下達的培訓任務，第三是提高培訓，以“國培計劃”為依托，大力加強骨干教師研修提高，培訓一批高素質教師，以發揮引領示范作用。

5、加強現代教育技術培訓，教會教師使用電教設備，提高教師查找、利用網絡教育資源的能力和水平，學校安排易高波老師負責抓好全員培訓。

6、加強教師繼教檔案建設。

第五篇：教務處工作計劃

金陽光雙語小學2011—2012學教務處工作計劃

一、指導思想：

本期教務工作以強化常規教學管理、大力推進課程改革、提高教育教學質量為中心，以服務教學、服務教師、服務學生為出發點，抓好教務常規工作，促進教務規范管理，全面落實素質教育，以優異的教育教學質量開創金陽光雙語小學工作的新局面，努力把我校打造成平頂山市出類拔萃的學校。

二、工作中心：

1、充分發揮教務處的教學工作指導職能作用，領導全體教師認真學習教育教學理論，積極進行教育教學改革。(1)、全體教師樹立以人為本的思想，通過各科教學使全體學生的能力、素質及思想、態度、情感、價值觀得到和諧、健康、全面發展。（2）、教師在教學過程中要與學生積極互動、共同發展。要處理好傳授知識與培養能力的關系，注重學生獨立性、自主性的培養。（3）推進信息技術、充分利用我校現代化的教學設備，促進信息技術與學科課程的整合。

2、切實提高教師的課堂教學水平，努力提高教育教學質量。

3、狠抓教學常規的落實工作。

4、認真落實對青年教師的傳、幫、帶工作，使青年教師盡快能上合格課、觀摩課、公開課、優質課。

三、工作內容及措施

（一）做好教學常規工作，加強教學常規管理

1、制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃等。

2、加強教學工作檢查

第一、領導帶頭深入課堂，形成領導聽課、評課經常化，以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度，經常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業、聽課筆記等），發現問題及時解決。

第三、定期召開學科教師座談會，學生座談會征求意見，以便改進管理方法。通過聽課、交談、學生、家長意見反饋等各種形式，對每一位任課教師進行課堂教學評估，評估結果記錄存檔。具體要求：

（1）、上課要有教案和課件，教案要能體現一定的教學理念，教學方法，講練要結合，作業要同步，講練內容設置科學合理。

(2)、教研組活動，有計劃、有過程、有記錄、有總結，有教學反思。(3)、開展教學調研活動。本學期教務處將安排召開學生座談會，組織學生評教活動。組織安排好教師的教學分析會，學情分析會，了解教與學的情況，做好教學工作的反饋、調控與總結。

(4)、組織好各級各類考試。安排好期中和期末考試，及時做好有關考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。

（二）加強教師隊伍建設，開展教師基本功競賽活動

1、開展傳、幫、帶活動。（老教師每兩周上一節示范課，青年教師每兩周上一節匯報課，期末青年教師要上一節展示課、公開課。）

2、重視教師的培養，本學期學校教務處將組織開展教師基本功競賽活動。評比內容有教案設計（含板書）、課件制作等，通過活動給教師提供展示才華的機會。

（三）加強對學生學情與教學質量提高的督查

1、重視教學管理，教務處將對日常教育教學、教研活動動態及時進行總結反饋，并適時在校園宣傳欄登出。

2、每月組織教師和學生座談，隨時了解教學情況，及時了解他們的教育和學習情況，做好培優補差工作。

3、做好信息搜集與整理，安排召開學生會或家長會，做好素質檢測工作，期中期末開展家長評教活動，力保讓社會滿意、讓家長滿意。

（四）做好教學服務工作，提高服務質量

1、本學期，教務處對各功能室完善管理措施，定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責，加強多媒體教學設備的科學管理，為第一線的教師提供優質的服務。

2、加強學習，轉變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教務人員的業務素質和服務意識，積極完成各項任務，確保我校的教學水平穩步提高。

3、加強寄宿學生的管理工作，確保學生在校吃得好，睡的香‘學得扎實，玩得開心。讓寄宿管理成為學校管理的一個特色。

四、主要工作

1、嚴格按照課程計劃，保質保量，開齊、開足規定課程。高度重視素質教育，加強學生雙語訓練、手工制作、興趣、特長的培養。

2、加強學籍管理。認真核實學生名冊，組織班主任認真填寫學生信息采集表。嚴格遵照上級部門的要求完成信息的錄入工作并按時上傳。

3、強化教學秩序。本期將按照教學常規管理制度的要求，隨時檢查各班課堂教學的基本情況，旨在杜絕以下現象的發生：①無故缺勤、遲到、早退而造成課堂內無教師現象；②上課無目的現象。③上課期間使用通訊工具或會客現象;④私自調課、甲課上乙課現象。

4、加強集體備課的組織與管理，提高備課質量。要重視學情調查，由教什么，怎么教向學生怎么學轉變，要重視興趣激發，重過程疏導，重方法指導，重能力培養。

5、加強隨堂聽課。本學期，教務處將組織對所有任課教師進行隨堂聽課、跟蹤聽課，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學，且把新的教學理念滲透在平時的教學中，使學生有更大的收益。（校領導每周聽課不少于2節，每學期不少于30節，教務主任每周聽課不少于3節，每學期不少于40節，教師每周聽課不少于一節，每學期不少于16節）

6、規范請假程序。教師和教輔人員請假，須提前告知，以便教務處有調劑人員的時間余地。經同意后，還須填寫好教務處制備的規范請假條，方可請假（因特殊情況不能事先填寫請假條的，事后應補填），請假到期，須到教務處消假方算請假終止。

7、加強常規考核。本期將學期末，以教學工作管理制度為標準，對教學的常規工作進行考核，結果與期末量化考核掛鉤。

8、加強對音、體、美學科的教學管理

（1）、積極開展豐富多彩的興趣小組活動。推進學生課外活動的正常進行。音樂教師要排練出質量較高的文藝節目。美術組要做好校櫥窗的宣傳工作，開展學生美術作品、書法作品展覽，提高學生的審美能力。

（2）、①要認真上好兩課兩操，要切實抓好課間操質量。②要認真貫徹落實《學生體質健康標準》。③要認真做好體育教學工作，上好每一節體育課，講授體育健康知識，全面提高學生身體素質。

（3）成立興趣特長小組，尊重學生興趣愛好，確保每位教師有一個自己的興趣輔導班，每位學生至少參加一個興趣小組或特長班。

9、加強對教學工作的檢查與評價，教導處將采用平時抽查（一日督導、聽隨堂課）和期末總查的形式，對每位教師的教學工作進行全面評估。各科教師要著力抓好補差工作，不使任何一個學生掉隊。

五、工作時間安排

九月

1、及時發放教材，加強對循環使用教材的管理。

2、檢查教師提前備課及課件制作情況（教案、課件展示）。

3、學習教學常規管理制度和評估細則

4、組織各任課教師撰寫學科工作計劃

5、制定新課程表、作息時間表、任課表

6、統計學生數據，按時上報有關部門，進行電子學籍注冊。

7、落實對青年教師的傳、幫、帶工作，組建師徒對子。

8、對學生進行入學常規教育，培養學生良好的行為習慣。（學習小學生行為規范三字歌）。

9、結合教師節對學生進行尊師愛師教育。

十月

1、組織一次教師集體備課，共同探討解決教學中所遇到的一些困難。

2、組織教學“六認真”（1、認真備課

2、認真上課

3、認真設計、組織課堂訓練和批改作業

4、認真輔導

5、認真組織復習和測試

6、認真學習和總結）檢查，并將檢查結果備案。

3、組織各任課教師，成立學生興趣小組，寫出活動計劃，上交教務處。

4、結合國學教育，開展 “迎國慶”愛國主義教育活動。

5、慶祝建隊日，新隊員入隊儀式。

十一月

1、組織教師集體備課。（教學工作分析交流會）

2、教師基本功競賽。（課件、教案、鋼筆字）

3、組織期中考試，由教導處統一出題，并做好卷面分析。

4、學生國學經典背誦比賽。（三字經、弟子規）

十二月

1、組織教師集體備課。（學生學習情況分析交流會）

2、學校組織一次公開教學活動，形式和授課教師根據實情確定。

3、學生體育體質健康測試。

4、對個別教師六認真情況進行抽查。

5、開展爭當“校園之星”活動。激發學生努力學習，展示自己的特長優勢。

一月

1、各班結束新課進行系統復習并擬好復習提綱。

2、教學常規工作督查。

3、組織年級期末考試。

4、各班寫好期末卷面分析，并填寫學生素質報告冊。

5、寫出本期工作總結交教導處存檔。

6、各種資料的收集和整理。

7、各班評選“校園之星”。

8、期末量化考評。

9、開展家訪、評教活動。