第一篇：《活了一百萬次的貓》

《活了一百萬次的貓》繪本教學

教學重點：

1.欣賞過程中要引導兒童從文學和繪畫兩方面入手，理解故事中貓的形象，以文學的個性形象培養(yǎng)學生的審美能力和張揚自我個性。

2.根據(jù)想像力來續(xù)編故事的前半部分，注意引導學生用相似但不相同的語言來表達每一段故事。

3.抓住貓以前心酸的生活經(jīng)歷和遇到白貓之后的生活經(jīng)歷做對比，感受故事中關玉愛、關于生和死的人類大主題。

活動方案：

目標

1、會積極的看圖說出故事內(nèi)容，發(fā)揮想象，能用較連貫的語言續(xù)編故事。培養(yǎng)學生的想象力和語言表達能力。

2、引導學生欣賞富有個性的貓的形象；培養(yǎng)學生的審美能力。

3、能積極、大膽地參與游戲，學會與同伴合作。

準備

繪本，背景音樂，紙，畫筆，小花貓頭飾或者衣服若干

過程

一、談話的方式引入故事。

出示書中貓的形象

師：貓是一種怎樣的動物？四人小組自由討論。

師：最喜歡看關于貓的哪個動畫片？

向?qū)W生介紹一只特別的貓給大家認識，激發(fā)學生的興趣。

“今天，老師給你帶來了一只特別的貓，你們猜猜它有什么特別的地方？”“悄悄的告訴你吧！這是一只活了一萬次的貓！”

“它為什么會有這個本領？”

介紹書本，這是日本的一位繪本作家——佐野洋子寫的，他出生于中國北京，也算是半個中國人。

二、結(jié)合看圖，理解故事內(nèi)容。

啟發(fā)學生看圖講述故事。

出示第一幅圖：小朋友，如果你是貓，你會怎樣做自我介紹！（學生嘗試貓的介紹）

出示第二幅圖，問：圖上有什么？現(xiàn)在的貓是誰的貓？會發(fā)生怎樣的事？教師完整的講述一遍這幅圖發(fā)生的故事。

出示第三幅圖，問：現(xiàn)在的貓是誰的貓了，那他又是怎樣死的？學生發(fā)揮想像的空間。

出示第四幅圖，問：現(xiàn)在的貓在干嘛？

出示第五幅圖，問：這個人是誰？它是干嘛的？貓的命運怎樣了呢？ 出示第六幅圖，問：這座房子里住著誰？她與貓發(fā)生怎樣的故事？ 出示第七幅圖，問：如果你是小女孩，你會怎么做？

出示第八幅圖，問：后來貓是屬于自己的了，他太喜歡自己了，又會發(fā)生什么事？教師將故事講完。

三、欣賞富有個性的貓的形象，理解主題。

1.文學方面：老師：這只貓是很多人的貓，可是，當他變成一只野貓的時候，他的心情是怎樣的？（好像一下子不習慣，但很快樂等等。）這說明他是一只怎樣的貓？（喜歡自由的，獨立的貓。）很多貓給他吃很好吃的東西，這時候，他的態(tài)度是怎樣的？（他很驕傲，不愿意理睬別人。）這時候，他是一只怎樣的貓？當白貓出現(xiàn)以后，他變成怎樣的貓了？（他是一只重感情的貓了。）

2.繪畫方面：我們一起來看看貓的樣子。書中的貓畫得身體的輪廓很粗獷，眼神是冷冷的，動作很張揚。你看了他的樣子，你覺得這是一只怎樣的貓？（很有個性的貓，很強壯的貓，很勇敢的貓??）

主題：貓死了那么多次，又活了那么多次，又那么多的人為他流淚，但是他自己并不流淚，為什么？可是，故事最后，他怎么又流淚了呢？（成人引導學生理解：貓以前的生活中沒有愛，沒有愛的生活，生和死都沒有意義。而當貓遇到白貓之后，他的生活中充滿了愛，生和死都變得有意義了。）

四、續(xù)編故事。

師：故事的題目是什么？講了一個怎樣的故事？他曾經(jīng)是哪些人的貓？想一想，貓死了一百萬次，活了一百萬次，他還可以是哪些人的貓？還可以怎樣死和怎樣活？鼓勵學生按照故事前半部分續(xù)編。

將學生續(xù)編的故事編入原來的故事中，學生再一同欣賞故事。

延伸活動：

1、將自己續(xù)編的故事用自己的畫表現(xiàn)出來。

第二篇：活了一百萬次的貓讀后感

故事大約可以分成兩個部分，前一部分，是它活了一百萬次，后一部分是它活的最后一次。

感觸一：前一百萬次的生命對它來說，沒有真正活過，那種的生命就是一百萬次，一千萬次，也是沒有意義的。

感觸二：前一百萬次里，它沒有哭過，因為它心中沒有留戀，所以失去了也沒什么傷心的。在前一百萬次里它的生命就像門前那片草坪上的草一樣，每年青了又黃了，而草的以為那一切都是自然的，生命對它來說就是一種來了又去了的東西。

感觸三：前一百萬次里，它沒有喜歡過，沒有愛過，無論它的主人是誰，它都是貓討厭什么＊＊＊了。

感觸四：前一百萬次生命里，它的主人愛它嗎？他們那么喜歡和那只貓在一起，為它的離去傷心落淚，有常人眼里，那就是愛，但那并不是真愛，那些主人只是以自己的方式去愛它，以自己的需要去愛它，這只貓并沒有絲毫感受到那些主人的愛。這是多么悲哀的事，多像我們現(xiàn)在的好多父母，以為付出了很多愛，但忘記了愛的初衷是什么？忘記了真愛是為了讓對方真正感受到幸福和愛的感覺，還是只是一味的表達自己的愛意而沒有顧及接受愛的對象真正的感受。

感觸五：最后一次貓不是別人的貓了，它成了自己的貓，它懂得了真正的愛自己，這時這只貓才真正完整的擁有了自己的生命。我總是在這時不禁自問，我擁有自己嗎？我是不是不只是媽媽兒子，妻子的老公，兒子的爸爸，公司的員工？還是他們共同擁有了我？還問兒子擁有自己嗎？還是它只是爸爸媽媽的兒子？

感觸六：為什么貓對那些對它獻殷勤的貓們沒有接受愛呢？一個真正擁有自己的人知道自己要的是什么？不會為別人物質(zhì)和自己的身體的需求而屈服。它只會選擇自己真正所愛的。

感觸七：最后一次貓先是學會了愛自己，而后又才學會了愛別人，愛白貓和小貓勝過了愛自己，只有真正自愛的人才更有力量去愛別人，那是一種愛的升華的跨越。

感觸八：白貓死后，它哭了，傷心的哭了一百萬次。它哭心愛的人離去，它哭那一百萬次漠然的生命，最后它哭著死去了。這才是一次鮮活完整的生命。它再也沒有活過來，因為它已經(jīng)體驗了生命真正的內(nèi)涵和意義，無需再活了。

看完后總是不免自省，我活在貓的那次生命里。我有進行著貓的最后的那一樣的生命嗎？自由著，自愛著，并且有愛的力量去愛自己所愛。

《活了100萬次的貓》——當我看到書名時，覺得很奇怪：貓怎么可能活100

萬次呢？我?guī)е蓡枺_了這本書。

書中講的是一只虎斑貓。有一次，它是國王的。國王愛打仗，打仗時，總把它放在籃子里。有一天，貓被飛來的箭射死了，國王很傷心，可貓自己卻不覺得可惜。有一次，它是水手的。水手總帶著它，環(huán)游世界。有一天，貓掉進水里，淹死了。水手傷心極了，把它埋在土里，可貓自己卻一點兒也不傷心。后來，它成了魔術(shù)師、小偷、老婆婆等人的貓。每一次，當貓死了之后，它的主人都很傷心，都哭了，可是，貓自己卻從來沒有哭過。后來，那只貓變成了一只漂亮的野貓。這一次，它成了屬于自己的貓了。許多母貓都想成為它的新娘。但它都回絕了。最后，它娶了白貓做妻子。白貓生下了許多可愛的小貓。有一天，白貓死了，那只從沒哭過的貓竟然破天荒地痛哭了起來，而且，一哭，哭了100萬次，直到一天中午，那只貓自己也老死了。臨死之際，那只貓終于明白了：只有懂得真愛，善待摯愛，一生才會死而無憾！

我覺得，一個人要是心中沒有屬于自己的美好理想，糊里糊涂地活著，就算活了100萬次，也沒有什么意義。事實上，一個人，無論是誰，都不可能活100萬次，都只能活一次。因為只有這唯一的一次，所以，一定要好好地珍惜——珍惜此生的每一寸光陰。人活著，就要擁有屬于自己的美好的理想。為了實現(xiàn)美好的理想，從小就要勤奮學習，打好基礎;長大后，更要不懈努力，百折不撓……只有這樣，今生今世就算沒有虛度，人生就算有了最大的價值。

第三篇：《活了一百萬次的貓》讀后感

讀后感是讀過一本書或一篇文章以后的感想，亦指讀完作品后寫下的心得體會或評論文章。下面是小編收集的《活了一百萬次的貓》讀后感3篇，歡迎大家參考。《活了一百萬次的貓》讀后感一

我讀了《活了一百萬次的貓》后感慨萬千，忽然覺得生命如此重要，貓的生命有無數(shù)次，但是人的生命卻只有一次，所以我們大家要珍惜生命，珍惜社會、老師對我們的愛，家長對我們的期望！

活了一百萬次的貓，其中的虎斑貓以前有許多的人喜歡他，可是它一點也不在乎，有國王、水手、老奶奶、小女孩、小偷等，他對每個人都不喜歡。最后虎斑貓在也不是誰的貓了，他想有自己生活不再依靠任何人。有許多的貓都很喜歡他，只有白貓連看不都不看它一眼，它很生氣，他經(jīng)常對白貓說：“我死過一百萬次呢？”白貓卻只說了一句“是嗎”。經(jīng)過多次地尋問白貓是否可以留在身邊，白貓最終被它感到答應了它，它與白貓幸福的生活了下去。時間越來越長，白貓死了，虎斑貓?zhí)貏e傷心，它哭了好久最后它靜靜的離開了，但這次它再也沒有活過來。

這個故事告訴了我們傲慢的虎斑貓即使有無數(shù)次可以活的機會，可它最終選擇了與白貓一起離別，他們之間有人間的真愛，為了對方可以拋棄所有，為彼此付出生命！生命如此寶貴，做為一名學生的我被這個故事深深感動，同時啟發(fā)我在平時的學習中，要發(fā)奮圖強，運用學習的知識回報社會，成為社會有用的人；在校園中要尊敬老師、愛護同學；在生活中要尊重長輩等。生命只有一次我們要多做有意義的事，要珍惜周圍我喜歡的和喜歡我的人！

這個故事的開頭是這樣的：有一只100萬年也不死的貓，其實貓死了100萬次，又活了100萬次。有100萬個人寵愛過這只貓。有100萬個人在這只貓死的時候哭過。可是貓連一次也沒有哭過。有一回，貓是國王的貓。貓討厭什么國王。國王愛打仗，有一天，貓被一支飛來的箭射死了。這一次，貓活死得很悲慘。后來，貓又做了水手的貓，魔術(shù)師的貓，小偷的貓。還有一回，貓是一個孤零零的老太太的貓。它整天在老太太的腿上睡大覺。最后，貓老死了。這個結(jié)局看起來已經(jīng)很圓滿了，可是貓還要復生。直到有一回，貓不再是別人的貓了，成了一只野貓，貓頭一次變成了自己的貓。但是貓比誰都喜歡自己。有一天，貓碰到了一只一次也沒有活完的白貓。白貓也與貓一樣特別喜歡自己，它也不想當別人的貓。就這樣，貓就一直待在了白貓身邊。白貓生了好多可愛的小貓。貓現(xiàn)在比喜歡自己還喜歡白貓和小貓們了。貓開始想一直與白貓永遠生活在一起了。可是有一天白貓靜靜地躺倒在貓的懷里一動不動了。貓傷心極了，哭啊哭啊，哭了100萬次，終于有一天，貓靜靜地，一動不動地躺在了白貓的身邊，貓再也沒有起死回生過。

因為沒有愛，所以不在乎，可當你真正在乎之時，命運卻如此弄人。這也許就是生命吧。生命因為有愛而多彩，也因為有愛變得撕心裂肺。不過痛也罷，傷也罷，我們期望這樣的人生，因為這才會有意義。

我第一次看《活了100萬次的貓》的時候，其實不太理解這本書寫了些什么內(nèi)容，一直活了100萬次的貓，沒什么意思啊！

媽媽告訴我作者是日本的佐野洋子，她的書是用畫筆描繪畫中人物的情感，要細心去體會，才能明白她表述的內(nèi)容，活了100萬次的貓不喜歡它100萬次生命中的每一個主人，直到它變成一直誰都不屬于，只屬于自己的野貓，然后他愛上了一直白貓，體驗了愛與被愛的經(jīng)歷，它的100萬次經(jīng)歷比不上這一次有愛的經(jīng)歷。

原來是這樣，這只虎斑貓因為做了自己才覺得精彩，應為有了愛的經(jīng)歷才真正活的有意義，媽媽告訴我，每個人都應該有自己的個性，做好自己才會快快樂樂，她和爸爸愛我，我也愛她們，因為有了愛我才更加幸福！希望新的一年大家都能因為有愛而過的幸福！

第四篇：活了一百萬次的貓讀后感

導語：讀完書，第一件事要做的就是概括出這本書講了什么。問問自己，這本書講的是一個什么時間，發(fā)生在什么地方，由哪些人物，做了哪些事情，結(jié)果怎么樣的故事。用幾句話梳理一下這本書的大致內(nèi)容，這就是“把書讀薄”的過程。下面和小編一起來看活了一百萬次的貓讀后感三篇，希望有所幫助！活了一百萬次的貓讀后感

一只貓，怎么可能活100萬次呢？

懷著好奇心，我讀完了這本繪本——《活了100萬次的貓》。

呵，多么幸福又幸運的一只虎紋貓，它當過國王、漁夫、女孩、魔法師等一百萬個人的貓，也有一百萬個人在它不幸死去的時候哭了，可貓卻不動心，它一次沒哭過。而當它變成不屬于任何人的野貓時，它愛上了一只白貓，美麗的白貓。它和白貓結(jié)了婚，它們生了許多可愛的孩子，這時的貓，愛白貓和孩子，勝過愛以前那活過100萬次的，有著鐵石心腸的自己。

有一天，白貓?zhí)稍谪埖膽牙镆粍硬粍樱纤懒耍⒆觽円捕汲鐾獬杉伊耍垈臉O了！它抱著白貓哭了100萬次，后來，貓也躺在白貓的懷里，死了。這一次它再也沒有活過來。

讀了這個故事，我明白了，如果這是上沒有愛，活100萬都沒有用，但如果有了愛，活一次，就很滿足了。

多么感人吶？這也讓我明白了，愛是多么重要。

我第一次看《活了100萬次的貓》的時候，其實不太理解這本書寫了些什么內(nèi)容，一直活了100萬次的貓，沒什么意思啊！

媽媽告訴我作者是日本的佐野洋子，她的書是用畫筆描繪畫中人物的情感，要細心去體會，才能明白她表述的內(nèi)容，活了100萬次的貓不喜歡它100萬次生命中的每一個主人，直到它變成一直誰都不屬于，只屬于自己的野貓，然后他愛上了一直白貓，體驗了愛與被愛的經(jīng)歷，它的100萬次經(jīng)歷比不上這一次有愛的經(jīng)歷。

原來是這樣，這只虎斑貓因為做了自己才覺得精彩，應為有了愛的經(jīng)歷才真正活的有意義，媽媽告訴我，每個人都應該有自己的個性，做好自己才會快快樂樂，她和爸爸愛我，我也愛她們，因為有了愛我才更加幸福！希望新的一年大家都能因為有愛而過的幸福！

今天我讀了《活了一百萬次的貓》這本書，這本書主要講的是一只虎斑貓生活在各種各樣的人身邊，可是他卻一點都不開心，最后在人們的眼淚中死去了。終于有一天，他變成了一只野貓，他感到很開心，這才是他想要的生活，他有自己喜歡的白貓，快樂的生活著。

我的生活我做主，我要向虎斑貓一樣，做自己喜歡的事，和自己喜歡的人在一起，有自己的思想，過自己的生活。媽媽說，將來美好的生活需要現(xiàn)在的努力學習來實現(xiàn)，我現(xiàn)在最重要的事情就是好好學習，為了我自己，為了我的將來而努力。

第五篇：活了一百萬次的貓讀后感

《活了一百萬次的貓》讀后感

在今天班里的讀書課上，老師給我們推薦了《活了一百萬次的貓》這本書，書里講了這樣一個故事：有一只虎斑貓，他活了一百萬次，也死了一百萬次；然而無論是活了一百萬次還是死過一百萬次，對于這只貓而言，都沒有對他造成任何心靈上的影響。他活著時，受到了一百萬個人的千般寵愛，他從未受寵若驚；他死之后，又有一百萬個人為它悲傷流淚過，然而他卻一次也沒有哭泣過。在他過去了的一百萬次生命中，他曾經(jīng)有過很多主人：國王、水手、小女孩、魔術(shù)師、小偷、老太太??但是貓從來沒有開心過,也從來不曾感動過,直到第一百萬零一次,虎斑貓成為了一只野貓,并且遇到了一只可愛的白貓——從那以后，虎斑貓和白貓生活在了一起，他們還生了許多小貓，虎斑貓過上了當丈夫、當父親的幸福生活。故事的最后，許多年過去了，白貓?zhí)稍诨哓埳磉吽廊チ恕斝膼鄣陌棕埶廊r，這只死了一百萬次都沒有哭過的野貓，終于張開大嘴放聲慟哭了！他哭了很久很久，最終，哭聲停止了，虎斑貓也靜靜地躺在白貓身邊一動不動了。他再也沒有起死回生過。

這個故事，讓我想到了很多。對于這只虎斑貓來說，他的前一百萬次生命，只不過像一塊青了又黃、黃了又青的草坪，是一種來了又去、去了再來的循環(huán)而已；在這些生命里，他沒有喜歡過，更沒有愛過，所以也就沒有真正地活過——那些無情無義的生命，就算是活了一千萬次、一億次，又有什么意義呢？貓尚且如此，更何況我們?nèi)四兀?/p>

媽媽曾經(jīng)教過我一首名為“愛的真諦”的歌，我非常喜歡它，歌里這樣唱到：“愛是恒久忍耐又有恩慈，愛是不嫉妒；愛是不自夸、不張狂，不做害羞的事。不求自己的益處，不輕易發(fā)怒；不計算人家的惡，不喜歡不義只喜歡真理。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐、凡事要忍耐，愛是永不止息！”——愛，原來還有這樣多的意義與表達。我覺得，正是因為人類這種生生不息、無怨付出的大愛與真愛，才更讓我們的生命顯示出無尚的珍貴與尊嚴。我一直到現(xiàn)在都還記得，2008年的汶川大地震，奪去了無數(shù)人們的生命，在這次的地震中，有許多老師，用自己的血肉之驅(qū)、付出生命的代價換來了學生們的第二次生命——如果要用一個詞來形容這些老師，我想那一定是“大愛無疆”——這些老師，他們永遠活在我們的心里。

法國大作家司湯達為自己寫的墓志銘簡單而又明了：“活過，愛過，寫過。”——寫得真好，人的一生如果能夠這樣渡過，我想他一定能像虎斑貓最后一次生命一樣，是有意義和有價值的。愿我們都能夠擁有有意義和有價值的人生。