第一篇：初一 系列作文 感謝話題

中考滿分作文是怎樣“煉”成的一標題、開頭和語言

如何能在不到 60分鐘的時間里寫出一篇600字以上的優秀作文來？這是每個考生最為關切的問題，我們通過對全國十年來200多篇中考滿分作文的分析，揭密一下這些滿分作文是怎樣“煉”成的，希望對同學們有一點啟發。首先我們要明確的是，作文的標題作為“最顯眼”的部分，一定要用心擬，關于這點上次作文已經詳解。這次要學寫的是開頭和語言。

（一）煉開頭——舉頭已覺滿眼春 古人說 “鳳頭豹尾”，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說： “ 好的開頭等于成功的一半 ”，這些都說明了作文開頭的重要。精彩的開頭能一下子就打動評卷老師的心。由于時間與篇幅的限制，考場作文的開頭講究簡潔、生動、優美且緊扣主題，我們可以欣賞一下下面這些滿分作文的開頭，從中學習作文開頭的寫作方法：

1.引名句，起點高遠，如： “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”知識猶如浩瀚無垠的大海，哪有水源窮盡的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷到知識果實（1999年廣東《學無止境》）

2.巧博喻，形象開闊，如：像微風拂過竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤著土地。你的出現仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣。（2002年鹽城《一絲甘醇沁心田》）

3.趣比擬，別開生面，如：嘿，大家好，我叫把握，與自信等人是胞兄胞弟，我們共同支撐著人的大腦活動與精神。你們可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。（2002年河北《我叫把握》）

4.作排比，造勢磅礴，如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的，對人以和，待人用善，待人和善。（2003年江西《待人和善》）

5.巧設問，引人深思，如：團團黑黑的硝煙還圍繞在你的身邊嗎？轟隆的飛機還盤旋在你頭頂上的那一片天空里嗎？哦，伊拉克女孩，你那雙純潔的雙眼噙著淚水，你無助的眼神充滿了恐懼。你在想什么？（2003 年江西《今夜星光燦爛》）

6.深抒情，生動感人，如：雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙里不著痕跡的流動。流年的浪花總是滌蕩在渺遠的心際，水波漣漪般徐徐蕩開，風中花瓣樣輕輕墜落。是什么促使我們的憂傷、快樂、悲痛、幸福化作絲絲雨露……在靜謐的夜里發起一輪輪的攻擊？（2003年麗水《永恒的情結》）

7.用題記，揭示主旨，如：就在蔚藍變得紫紅的那一剎那，也預示著無情的黑夜即將代替這片美麗，但我仍然堅信：無情的黑夜也是慷慨的！——題記（2003年荊州《把黎明的美麗帶給曾失落的我》

（二）煉語言——語不驚人死不休 孔子說：“言之無文，行而不遠。”意即文章要講究文采，講究美，沒有文采的文章，就難以傳播。同樣的道理，中考作文要想獲得高分，富有文采的語言表達是必須的。優秀作文語言生動活潑、魅力深厚的奧秘有三：

1.妙用動詞、形容詞，修飾語，疊字等。如：夕陽的余暉下，青蔥的小草和著微風搖曳身姿，門衛的那只圓滾滾的大白兔乖巧地倚臥在草叢里，癡癡地凝望那片涂了油彩的瑰麗的天空。（2003陜西考生《擁抱現在》）2.句式靈活多樣，長短變化，整散結合。如：出了家門便是山，一眼望不到頭的大山；出了家門便是河，一眼望不到邊的河。這就是我的故鄉——養育了我 16載的故鄉。（2003年淄博《招招手兒，豆角般的月兒》3.巧用修辭格從來都是增添文采的有效途徑和方法。

A善用排比，如：和善，猶如一股春風，一場春雨，吹拂滋潤著荒涼的大地；和善猶如一盆炭火，溫暖著每個心灰意冷的生命；和善，是一劑良藥，是陰云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，給自己快樂，也帶給

人們幸福。（2003江西考生《待人和善》）

B妙用比喻，如：主題音樂跳躍的音律中還透著一絲絲的輕柔，像柔紗撫過面龐，像淡云掠過藍天，像細雨親吻大地，令我難以釋懷。（2003甘肅《歌聲與微笑》）

C回環 反復，如： ……在其中辨明了真善美，分清了假丑惡，不亦樂乎。……在其中體驗知識的真諦，科學的美麗，不亦樂乎。……在其中，我讀得更多，想得更多，書使我漸漸成長，不亦樂乎。

早晨起來，品香茗讀散文不亦樂乎。中午，倚陽光讀小說不亦樂乎。晚上，靠窗邊讀詩詞不亦樂乎。(2003天津《讀書是快樂的》)

D生動比擬：如“ 隨手攥一把肥沃的月色，都會芳馨出孤獨與哀愁……”、“月色在傾聽”（2003安徽《成長是一種體驗》）

E其它修辭格，如夸張、反問、設問、對比、對偶等，只要我們巧妙運用，一定會亮人耳目，怡人心扉。

4、靈活引用詩句、歌曲、名言、俗語、諺語、歇后語等等，如：

“１”是一個擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無畏；有了“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。（2003鄭州《欣賞數字中的語文》）

“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”每當耳邊想起這熟悉的旋律，自己就好像遇見多年不見的老朋友一般，感覺格外親切。（2003甘肅《歌聲與微笑》）

【原題回放】

父母養育了你，老師培育了你，朋友幫助了你……大自然給你啟迪，社會給你經驗；挫折使你成熟，成功讓你奮起……對于這一切，你一定心懷感激。請以“感謝”為題，寫一篇有真情實感的文章。（除詩歌外，文體不限）

要求：（1）把題目補充完整(2）不少于600字（3）文章不得出現真實的人名和校名。

【試題詳解】記得有位哲人說過：人最悲哀的是，他大言不慚地說：沒有人給過我東西。其實從生你養你的父母到帶給你快樂的寵物，從花草樹木到陽光雨露，都給了我們很多，只是你一直覺得這是理所當然罷了，仔細一想，還真要感謝他們，所以說這個題目在審題上根本沒有給學生設置任何障礙，給學生的立意和構思空間是非常大的，只要仔細思考一下，無論哪一類考生都應該很快地找到相應題材，所以這個題目雖然很老，但是站在命題的人文性和新課程的理念上來看，則是很值得肯定的。只是要寫出一篇出彩的文章卻是不容易的。

一、廣開思路獨辟蹊徑

半命題作文的填詞非常重要，它在某種程度上可以說是決定了文章的成敗，如果都是大家想到的詞語，那就很可能會大面積地撞車了，要想脫穎而出就比較困難了。其實給感謝后面填上什么詞語本身就是取材的結果，題目只是內容的濃縮而已。“滴水之恩，當涌泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統美德之一，也是我們中國傳統道德教育中的最重要一課。所以一個個諸如“王祥臥冰求鯉”“關羽千里單騎護嫂”“諸葛孔明鞠躬盡瘁，病歿軍中”等經典故事也就能久傳不衰了。但是不要把感謝的對象僅僅局限于“人”和“人”的活動，其實動物、植物；大海、高山；小草、鮮花；陽光、雨露；親情、友情；雕塑、燈光；健康的體魄、自信的心理；一個數字、一道題目；一句話、一首歌；一次失敗經歷，一份陌生的感動等等，都可以進入我們的視野，這樣，文章的思路廣了，自然也就容易出彩了。像《感謝自己》《感謝失敗》《感謝對手》《感謝那一記耳光》等文章，單看題目就能吸引住閱卷老師的眼球。

二、以小見大以情取勝

寫這樣一篇文章，最怕的就是流于大眾熟面孔了，找不到自己內心深處確實感動過甚至震撼過并由衷地讓自己發出感謝之聲的題材；其次就怕寫的時候切入的角度太大，轟轟烈烈，說一堆大道理或者敘述人云亦云的老故事，殊不知，文章往往不是靠“大”來獲得別人認同的，恰恰是點滴的事情，經你的細膩描寫，反而更能打動別人，更能引起別人的共鳴。“感謝”是一個很細膩的話題，需要有真情實感，而不是虛情假意。尤其是寫記敘文，更是要用細膩的筆觸來寫，它不要轟轟烈烈，也不要豪言壯語。只要我們用心去回味去重溫，我們就會發現我們曾經得到過許許多多的幫助、恩賜、德澤。都應該好好地感激它們。我們懷著感恩之心，記錄自己的情感歷程，不但能凈化自己，還能感染和凈化別人。

因此，要寫好這篇文章，要注意三點：一是視野要廣，二是角度要小，三是情感要真。

【滿分佳作】感謝

115

就算最枯燥的日子，也有最快樂的時候。——題記

拋開一天的煩惱，卸下整日的勞累，一頭扎進溫馨的“115”寢室，享受融融的樂趣。

洗澡篇

“好累啊，我連骨頭都快散架了！”“征戰球場”，一身臭汗的小D回來了，緊接著，小B、小C也陸續沖進寢室，大家這么急沖沖，目標只有一個——洗澡房（兼廁所）。

我也不甘示弱，一個“凌波微步”率先“搶占”有利地形，小C、小D也先后拍馬趕到，留下動作緩慢的小B只能站在馬桶邊，看著繁忙的我們……

一個不足4平方米的房間頓時“人滿為患”：小D洗頭，小C擦鞋，小B洗身，洗澡房立刻變成菜市場：“我的洗發液，我的洗發液不見了……”小D叫道。“讓一讓，我扎眼……”“我的毛巾，快幫一下”大家手忙腳亂，互不相讓。我好不容易擦干身體，好玩耍的小D竟玩起了“四國大戰”，頓時，臟水橫飛，天昏地暗。唉，可憐我的身體。

進食篇

近日，小B總抱怨食堂飯菜不好，晚上便大吃特吃，這也大開了我等的食欲，一回寢室，便開始了“吃食論英雄”。瞧，“資源豐富”的小C立刻拿出一包“可比克”，細細品嘗起來；小D也不甘怠慢，拿出“鄉巴佬”大嚼一通；我也趁著夜幕，拿出已讓我“垂涎三尺”的特大雞排，也不顧“三禮四儀”，兩手一扒便上了口……

區區幾分鐘，地板上便“尸骨橫陳”，空氣中夾雜著五花八門的氣味，刺激我們的味覺……“面足飯飽”之后，我們便開始和值周老師玩起了“貓捉老鼠”的游戲。

休閑篇

聽，小D正用他那“三寸不爛之舌”和小C大侃特侃，從地球談到宇宙，又從宇宙談到外星人。而我則悠閑地看著“幽默大師”，還不時發出一陣“傻笑”，全然不怕被老師“活捉”，Why？——有我們“順風耳”小B在呢！“靜！”小B一聲令下，寢室立刻變“閱覽室”，連呼吸聲都聽得見，“吁，‘老值’來了，小心！”

果然，“老值”開門進來審察，看到我們蒙頭打起呼嚕，嘴里喃喃道：“不會吧，我明明聽到你們這里有人說話。”無果，然后只好悻悻離去，他不知道，“道高一尺，魔高一丈”啊。

我們都感謝那給我們帶來無窮快樂的115寢室。

【名師點評】這篇文章除了選取一個有足夠體驗的題材之外，最大的亮點莫過于在結構上，作者大膽地運用蒙太奇式的構思方法，把寢室帶給大家的快樂分“洗澡篇”“進食篇”“休閑篇”三個片斷用輕松活潑、風趣幽默的極具個性化的語言進行描述，從而表現自己對寢室及其室友們的由衷感激之情。文章的畫面感很強，連讀者也被他們的歡樂所感染了，怪不得作者要感謝這155呢。這是一篇在構思上頗有特點的一類文。

感謝傾聽

當一種聲音，強勁得讓你拒絕歸順；當一張隔膜，厚實得讓你無法穿越；也許，傾聽，能讓我們心與心相通。

—— 題記

披星戴月的生活，絲毫沒有阻隔你與悠閑的交流。荒穢的田園你是否也曾陶醉？

夕陽西下，放下手中的木鋤，在山坡上采擷一株野菊，像一個活潑可愛的靈童，自得于南山的不可及之中呢？

沒有苛捐雜稅，沒有冷眼相待，卻擁有無限的悠閑與欣然。感謝傾聽，是你讓我感受到做人應從容樂觀。楊花雖謝，可子規依舊。明月當空，誰曉你與友人難舍難分的真情坦然？ 從不悲傷，從不迷茫，一個人，一路走，哪管此路風雨兼程，哪管此路坎坷不平。揮一揮手，總有長風破浪之時，乘帆濟海之日。

沒有憂傷，沒有心煩，卻擁有友情與希望。感謝傾聽，是你讓我明白到做人應豁達惜情。

楚水那片凄涼地，絆不住你飛起的靈魂，二十三年的流水光陰，你是否略有所思？

有了仙人，山還在乎高低嗎？有了龍神，水還在乎深淺嗎？簡陋的房屋，你在享受著什么呢？

那一道道綠苔，遮住了你的臺階，那一株株綠草，時刻在你眼前搖晃，不在乎貧窮，只要品德高尚，有什么簡陋呢？

無絲竹之亂耳，無案牘之勞形，卻擁有鴻儒的談笑。

感謝傾聽，是你讓我體會到無論貧窮與富有，高尚的品德才是至關重要的。

幾百年潮起潮落，雨起雨歇，洗不盡黃河之水的洶涌浩瀚。幾百年花開花落，情生情滅，抹不盡傾聽之人的寓意脈脈。感謝傾聽，讓我們與千古名家作心與心的溝通。

【名師點評】這篇文章最成功之處莫過于他的立意，我們每天都在傾聽著別人，別人也都在傾聽著我們，有什么好感謝呢？讀了文章之后，我們才發現被我們熟視無睹的傾聽確實很值得我們感謝，正是傾聽才讓我們“感受到做人應從容樂觀”“明白到做人應豁達惜情”“體會到無論貧窮與富有，高尚的品德才是至關重要的”。立意很深刻，在別人所沒發現時你發現了而且能給人一悟，自然就深刻了，也就有價值。

另外，如果沒有相當的積累和語言功底，要在短短的個把小時里寫出這樣文采飛揚的文章，是不可能的。到底寫到了多少名家，運用了多少典故，化用了多少詩句，不好好數數，還真的不知道，字里行間彌漫著的盡是文化的芳香。另外作者在結構上也處理得很巧妙，首尾是緊扣中心的詩化語言，收放自如，每個片斷以美句作結，用相同的句式來共同表達“感謝”二字，是考場作文中不可多得的佳作。

感謝這記倒鉤

丹桂飄香，秋風送爽，全市中學生足球聯賽如火如荼，激戰正酣。今天該是看我這個主力前鋒的表演的時候了，我心里這樣想著。

比賽剛進行到第五分鐘，我獲得了罰角球的機會，只看了對方守門員一眼，美妙的弧線就從我的腳下發出，“嗖”地一聲，直掛死角，好一個“世界杯”的“香蕉球”。守門員鞭長莫及，只能“望球興嘆”了。我被歡呼的隊友壓在下面動彈不得，但是那味道只有自己才知道，好像是在十萬坎普諾球場接受頂禮膜拜，就一個字“爽”！于是我心底里的欲望開始膨脹了：我要來個帽子戲法，至少也要來個梅開二度！也許是太渴望了，可是任憑我多少努力，偏偏就是遲遲不來，眼看著結束的哨聲就要吹響，我不禁著急起來。

就在這時，一個機會球鬼使神差地向我飛來，我頭腦的第一反應就是：倒鉤！接下來的幾秒內，我做出來了令自己都感到吃驚的動作——迅速側身，擺開架勢，接著，我就像一只矯健的雄鷹，凌空向上騰去。這是我平生第一

次倒鉤，結果卻令我失望，雖然我的腳踢到了球，可它卻像泄了氣的皮球，軟綿綿地滾出了底線；更糟的是，失去了重心的身體重重地摔到地面的時候，竟磕到了一塊小石頭上，霎時，我的肩膀像火灼一樣鉆心地疼。

下課了，在回教室的路上，大家都興致勃勃地談論著剛才的比賽。“嘿，老大，今天真帥，那個倒鉤真是太漂亮了”

“可惜遺憾了，它沒有進。”我還是有些遺憾。

“進不進已經不重要了，關鍵是你做出了一個我們誰也不敢去做的動作，這才是我們真正佩服你的地方。”

那天夜里，我竟夢到我倒鉤的情景：一切是那樣逼真，又是那樣的美麗，我迅速騰越翻轉……醒來時，同學問我在夢里笑什么了。

唉，人生不何嘗不是一場足球賽呢？盯那滾動著的足球，接球，射門，不正是我們為之心跳，為之雀躍，為之熱血沸騰，為之濕透衣裳的目標嗎？當足球就在我們的頭頂掠過時，我們怎能讓它呼嘯而過呢？或許我們會摔得很疼，甚至根本碰不著那只球，但千萬別因此而熄滅胸中燃起的烈焰！拋開雜念，去倒鉤吧！當我們鎖定飛來的足球，身體騰越在半空的時候，我們就已經鑄造了生命的美麗！我要感謝那個沒有射進的倒鉤！

【名師點評】一個漂亮的倒鉤，雖然沒有進球，但是它留給我們的生活啟迪要比進球來得更重要。因為它讓我明白了，做每一件事情的時候，我們不要有太多的雜念，太多的期待，其實你努力做出各種“倒鉤”姿勢的時候，你“已經鑄造了生命的美麗”，這結尾既是點題，同時又有讓人豁然一悟的感覺，非常的有價值。如果我們寫出的文章能給人帶來些有教益的東西，那么這篇文章便會更富有生命力。

【試題回放】

親愛的同學，在你成長的歷程中，有時一個平凡或偉大的人，一句平常或深刻的話，一件普通或重大的事，往往能改變你的思想，你的性格，甚至你的命運。

請以《改變了我》為題，寫一篇600字左右的文章，文體不限。注意先將題目補充完整；

【試題解說】今年是鹽城市使用新課標的第一年中考，因而備受關注。采用半命題作文，比命題作文靈活多變，既賦予考生一定的范圍，給考生在選材、立意方面營造自由空間，因此更容易開拓思路，激發興趣，張揚個性，也順應“開放性”主流，體現新課標理念。這道作文題從學生生活入手，從寫“我”著筆，不設審題障礙，讓學生有話可說，“做自己喜歡的，寫自己熟悉的！”“我選擇，我喜歡！”面對紛繁復雜的世界，作文命題從本“我”著眼，呼喚展示精彩個性，秀出真我風采！

一、巧妙擬題，素材細挑選。看一篇作文題，首先要細讀提示語，這里往往規定了選材的范圍，也能在考場上打開你的思路。如這段提示語，我們知道材料要從你成長的過程中去選擇，是過去、現在的，而不是指將來；可選的是人、事、物、景等；但需注意的是所選素材要從思想、性格甚至命運上來改變你，也就是說一定對你有深深的觸動，是深刻的而不是表面的，從本質上改變你的人生，所以一般平常的事例是沒有說服力的，認真思考，回憶你的生活，有哪些人哪些事的確打動了你，一個人，一本書，一句話……補題要充分調動生活積累，考慮自我寫作的特長，以內容“熟”為考慮的重點，以立意“新”為前提，以“題目小”為上策，閃亮登場，搶人眼球，方能持點睛之筆，繪善睞明眸。

二、抓住關鍵，對比顯主旨。我們首先要把握“改變”的內涵和外延，領悟“改變”的本質和意蘊。《現代漢語詞典》中“改變”含義是：事情發生顯著的差別。改變有積極和消極之分，有正面和反面之別。改變是現實中的一種生存狀態，人生一直處于改變之中。其次要明確改變的主體是自己。從幼稚到成熟，從懦弱到勇敢，從平凡到偉大，從拒絕到接納，從厭惡到熱愛……都是改變自己。巨大的改變可以是人生觀、世界觀等，微小的改變也可以是情

感、態度、動作，甚至只是一個表情。改變自己是一種成熟，一種勇氣，一種修養，更是一種睿智。改變自己的結果常是豐富人生的內涵，完成自我的超越，獲得人生的成功。筆者在閱卷時發現，許多考生把寫作重點放在是什么改變了他，而對于改變過程和結果卻一筆帶過，甚至舍而不寫，這是審題不嚴的表現。寫作時，應注意改變前后的對比，尤其是改變的觸發點和改后的變化應作為重點，否則主題就不鮮明突出了。

三、綴飾語言，細節添神韻。巴甫洛夫說：“鳥的翅膀無論多么完善，如果不依靠空氣支持，就不能使鳥體上升。”仔細推敲語言，將平時積累展現出來，語言要簡潔明了追求凝練美，生動活潑打造修辭美，輕靈絢麗展示個性美，讓閱卷老師眼前一亮。尤其要寫好細節，通過描摹情境，刻畫動態，勾勒造型，抓住個性，運用對比，從小處著手，從細處精選，突出人物性格，展示故事情節，塑造典型環境，渲染人物心情，增添文章神韻。【滿分示例】那微笑改變了我真奇怪，不知從什么時間開始，我只喜歡獨來獨往：很少會幫助別人，也不希求別人的幫助。縱然得到別人的相助，也會像還債似的報答于人。大有我不負天下人，也莫讓天下人負我之勢。然而，這多年支配著我的思想，卻在那一次微笑的光芒中，瞬間變得如同一粒塵埃，飄散得無影無蹤……

那是一場連續兩天的大雨過后，那條我每天上學必過的河上的水泥橋已被河水沖刷得找不到蹤影。只有那座高高的舊木橋還架在河的兩岸。那是一座只用兩根并排的又圓又滑的木頭架起的橋；平時我空著兩手走過也要膽顫心驚的橋。

面對著那橋我猶豫著，還差10分鐘就要上課了。我猛子扛起我的自行車，做了一個連我自己也不敢相信的決定：扛著車從木橋上走過去。開頭的十幾米，是在雄赳赳氣昂昂的氣氛中行進著，沒感到什么。漸漸地，腳下的木頭在拼命地抖著，木頭下面湍急的河水使我頭暈，腿越來越軟，好像很難再支撐我的身體的重量。我根本不知道自己是怎么走到木橋中央的。只剩下一半的路程了，我卻再也挪不開腳步。曾想著一點點挪回去，可我連轉身都困難，耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎絕望了，幾次想把自行車扔進河里。

正在我前進不能。后退不得的時候。突然，肩上的車子一下子輕了起來，繼而漸漸離開了我的肩。是一只大手從我的手中取下自行車。那一刻，我真無法說出心里的感激。我慢慢扭過頭：是一張陌生的臉，臉上充滿了微笑。時間沒有容我仔細看，但只那一瞬間，卻使我感到那微笑是那么真誠、可愛！

車子和我終于安全到達了對岸，滿心的感激使我仔細地看了看那微笑的臉：不算黑的皮膚，瞇細的雙眼掩不住真誠的目光。細碎的皺紋爬滿眼角，干裂的嘴唇微微張開。啊，是一位40多歲樸實無華農民。

這是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，卻讓我始終不能忘卻，它使我第一次體會到人與人之間最美好的東西，盡管那只是淡淡的一笑。許多年以來，那微笑一直深深埋于我的心中，我曾學著以同樣的微笑扶起跌倒的兒童，幫著推一反艱難行走的貨車或是一把雨傘給同學。而每一次當你不求回報幫助別人并與之真誠的一笑時，你才會真正體會到那埋于心底的微笑的真正含義與價值。那是一種稱不上崇高但卻讓你足以自豪的滋味。微笑，寄予著美好的情感，我實在找不出恰當的詞語形容它，或許，這句詩會表達它的含義吧：

“贈人玫瑰，留有余香！” 謂之然否？

【簡評】考生自擬的題目既富詩意，也富哲理，且故事性強，很易吸引讀者的注意。選材上完全跳出了文題的提示，寫出了自己遇到困難時得到別人幫助的事，更難能可貴的是寫了這件事改變我過去的觀念，使自己在以后的日子里，也常帶著微笑去幫助別人，雖著墨不多，但升華了主題，開頭結尾意蘊深刻，“微笑”作為一種精神象征貫穿全文，昭示了人與人之間真誠關懷的力量。

承諾改變了我微笑有時可以改變一個人一生；同樣，承諾也可以讓頑石改變。

——題記

不知《吉尼斯大全》有沒有關于“最不講信用的人”的記錄，如果沒有，我想，本小子可以入選。我這個人說話幾乎從來沒有算過數。經常是大錯偶犯，小錯不斷，惹得女同學經常對我翻白眼，恨不得吃我的肉；哥兒們因為我常丟男子漢的臉，與我不共戴天；“師者”常常變換著方式對我“特別關照”。可我依然常常遲到、請假，甚至曠課。

就是這樣一個刀槍不入的我，升入初三以后，班主任殷老師不知從哪里弄來了靈丹妙藥，竟然把我這只頑猴治理得服服帖帖，脫胎換骨似的。雖偶爾闖闖“紅燈”，但我上課不再搗亂，不再頂撞老師了，而是認真聽講；下課要么和同學們說說笑笑，要么溫習功課；特別讓人匪夷所思的是，我再也不遲到，再也沒有隨便請假了。對此，不僅我那哥兒們納悶，其他老師也疑惑。問問我，我總是笑而不答。逼急了，我才拋出一句：“男子漢要懂得承諾。”

到底是什么原因改變了我呢？同學們只知道殷老師用了靈丹妙藥。至于是什么樣的靈丹妙藥，直到有一天，細心的“娘子軍”從殷老師的變化中，才窺見了其中的秘密。

殷老師是位“煙君子”，為此，每學期給老師打分時，同學沒少給殷老師亮“紅燈”。殷老師戒煙戒了999次，最長的一次只戒了一個禮拜，最短的只有24個小時，可都以失敗告終。為了改變我班的“頑石”，殷老師與“頑石”簽了一個約定：希望“頑石”改變在公眾中不講信用的形象，建立遵守承諾的新形象。不然，“頑石”自愿劃為“二等男人”，并張榜公布。對此，殷老師以戒煙為對等條件。

中考前一周，我的外婆因病去世了。要知道我是外婆一手帶大的，外婆最疼我了。這件事對我來說無異于晴天霹靂。得知消息后我失聲痛哭。哥兒們哄也哄不住我，真擔心我受不了這次打擊，影響中考啊。

殷老師得知這件事后，專門找我談話。殷老師說：“小頑石啊，老師知道你對外婆的感情。可人死不能復生，你要挺住!注意不要影響學習!，如果知道你這樣的消沉，這樣痛苦，你外婆的在天之靈也會不安的。我可以破例給你一兩天的假，你趕緊回去送送外婆。不過，假可長可短，你已經不小了，老師相信你一定會處理好這件事。”

同學們都擔心我要耽擱幾天的課，殷老師笑了笑說：“不會的，‘頑石’是一個明理的孩子!”

第二天，我早早地來到了學校，這讓同學們都很驚訝。問我，我用沙啞的聲音說：“殷老師的話沒錯，人死不能復生，我怎么能萎靡下去，一蹶不振呢?不然，外婆的在天之靈會不安的!再說，我與殷老師也有過承諾!”從我講話的眼神中，同學們已經明白了承諾改變

“頑石”，當然也會改變你、我、他……

是的，能改變人一生的因素有很多：責任、微笑、關愛……但我知道，承諾，也可以改變人的一生。

【簡評】文章緊扣“承諾”構思，寫出了“承諾改變了我”的全過程。文章的亮點主要有：一是運用懸念法，一波三折引人入勝；二是形式新穎，結構嚴謹。

讀書改變了我瑰麗月光，婆娑桂影，獨坐燈下，捧一本好書，與古人交流，幸甚。淺薄輕狂，妄自尊大，這就是十五歲以前的我。直到后來與書為伴，與古人相遇，才改變了我。

英雄淚

“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。”英雄把酒易水，訣別而去，明知不歸路，卻頭也不回，踏上秦土。當秦殿寒氣冷森之時，他抄起匕首奮力刺向秦王，分明感覺到了他的悲壯，無奈，這無異于驚濤駭浪中逆水而行的一葉孤舟，明知秦的存在是歷史的必然，卻一定要奮力一搏。為什么？為了燕地百姓的期望，為了燕子丹的重托，當武士們拖著半死半活的荊軻出秦宮時，有誰看到他嘴角的一絲微笑，和眼中的一滴英雄淚……

沒有理由，我不再輕狂，“紅巾翠袖，揾英雄淚”，這其中包含著多少深沉與無奈啊，真的英雄也難免完美，演譯著人間多少傷心的絕唱，于是遠離浮躁，靜心讀書。

詩仙醉

“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”多少文人雅士一生都將萬千寵愛集于這一杯酒中，它承載著的是文化，亦是秉性。孟德一句“對酒當歌，人生幾何”，生出數多豪邁；東坡一曲“明月幾時有，把酒問青天”，感慨生世浮沉；稼軒一腔“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，奏出離人血淚……經過酒的滌蕩，人人都有“酒飽愁絕”的情懷，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，詩仙李白斗酒百篇詩，醉樂同在，就是最好的佐證。

從這飄香的美酒中，我讀到了千載文化，讀到了撲鼻醇香，讓我心醉神迷，流連不返。

豪客壯

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”行走名山大川，流連小橋流水，該喜則喜，該悲則悲。一身豪氣，義薄云天，可“會當凌絕頂，一覽眾山小”，也可“烽火連三月，家書抵萬金”；可“生當做人杰，死亦為鬼雄”，也可“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”；可“但愿人長久，千里共嬋娟”，也可“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”……豪客生來灑脫無拘，喜怒哀樂，無須隱藏，盡情流露。

我不再自鎖，豪客讓我更加爽朗，即使歲月流逝，花甲古稀，也會吟唱“門前流水尚能西”，“廉頗老矣”，飯量依舊！

以古人為鏡，可完善自我，讀圣賢經典，可明白得失。古人之思為人之百態，與古人交，夫復何求？

【簡評】這篇考場作文采用三個小標題的形式，在結構上整齊劃一，從三個角度闡釋了自己讀書所領悟的一些心得，與大家分享，這三個方面是他對讀書與人生的思考，含義深刻。小作者盡可能地在文中展現了自己的知識點、閱讀面，先報告自己閱讀的成果，然后將自己從中得到的收益與改變結合在一起，緊密地扣住了文章的主題，讀書可以治愚，讀書可以改變人生。小作者對古典詩詞，人物典故，信手拈來，品味評價，恰到好處，用語力避陳舊，追求精細，讀來的確是一種美的享受，不愧是一篇令人賞心悅目的美文。

是你改變了我有時候，只言片語就可以改變一個人，讓他回歸正道；有時候，一個

眼神就可以改變一個人，讓他不再迷茫；有時候，一個手勢就可以改變一個人，讓他內心充實……而你，一聲不響，沒有給我任何提示就改變了我。（開頭設置懸念，吸引讀者。）

第一次看到你，大概是在兩歲。我被你那華麗的外表吸引了，懷有強

烈的好奇和對未知的恐懼，我向你爬去。但是仔細想想，又退后一步，但是又很不甘心，再向前一步，又很害怕的退后……就在這一進一退之間，一只手將你遞給了我。看著包裝如此精美的你，我內心充滿了喜悅。翻開，卻發現我一點也無法讀懂。我急得哇哇大哭，一氣之下，將你摔向角落，獨自睡覺去了。不再對你有任何興趣，繼續我的無憂無慮的玩耍，卻總是在不經意間，你那精致（美）的外表掠過我的心底。我被打敗了。只有期盼著長大，期盼著看懂你。三歲，再也忍不住了，再次捧起你，依然無法讀懂。跌跌撞撞的跑去找媽媽，將你讀給我聽。媽媽緩緩地讀，我認真地聽。不知不覺間，我從一個不懂事，愛玩，很調皮的小孩成為了與書為友的小孩。

書，是你改變了我，那時候，我就知道安徒生，知道了托爾斯泰，欣

賞了屠格涅夫的美文，閱讀了小仲馬的佳作……看了許多，懂了許多，我依然愛玩，依然不變。但只要一碰到你，我的心立刻平靜。不再哭鬧，不再愛玩。只會靜靜的欣賞你。我的世界從觸碰你的那一刻開始，沒有污染，沒有嘈雜，沒有別人，只有我自己。

書，謝謝，是你改變了我。讓我在我這為數不多的十幾年人生中，升

華靈魂，凈化心靈（你升華了我的靈魂，凈化了我的心靈）。書，謝謝，是你接受了我調皮搗蛋的性格，讓我慢慢享受你。書，謝謝，謝謝你用你的文學，你的胸懷接納了我，改變了我。在有（刪除）你的世界里，我如癡如醉；在有（刪除）你的世界里，我流連忘返；在有（刪除）你的世界里，我永不孤單；在有（刪除）你的世界里，我安然入睡……書，是你改變了我，謝謝！

【簡評】文章具體描寫“我”從接觸書到愛上書的過程，表現書籍改變

“我”的性格，使“我”靈魂凈化，精神世界豐富的重要意義。運用第二人稱，把書人格化，與書直接對話，親切自然，更能表達對書的熱愛之情。

對于“書改變了我”沒有具體敘事，描寫不細致，抒情議論顯得蒼白。

三條短信改變了我我自認為自己(和自認為重復,應刪除)是一個非常乖巧的孩子，我能把什么事情即使不能做到最好，也能追求做得更好。我學習很努力，也喜歡幫助別人，我很想讓老師欣賞我，可老師的目光卻永遠只在那些成績最優秀的學生身上。因為身體有些殘疾的原因，我很自卑。

我心里委屈，于是我憤世，我孤傲，我看不慣一切。別人的文章再好我也懶得看，別人的演講再精彩我也認為庸俗，別人做的事情再偉大我也認為做作。我懷疑一切并目空一切，抱著這種思想我跨進了初中的大門。

這位新來的班主任，我并不贊賞，個子矮，眼球有些突出，表情嚴肅，走路和未開化的遠古人一樣。可是不知怎地，他似乎盯上了我，是因為我的相貌？他上課時不時地瞟我一眼，作業本上隔三差五地出現了一些批語，多次有意在讓我在大庭廣眾之下發言……一開始我懷著敵意，盡量地回避著。不過漸漸地我發現，在做這些事的時候，他的目光是真誠的，似乎有一絲溫柔在我心頭劃過，多久沒有過了，還是夢中媽媽的親昵。第一次、第二次測試之后，他給我媽媽發來了第一條短信：“宇真是個不錯的孩子，我們家小雨要是像這樣就好了。”

收到這條短信之后，一種從未有過的感覺涌上心頭，終于有老師注意到我了。于是那層籠罩著自卑的陰云終于被撕破了，感覺好像是如沫春雨般的滋潤，我欣喜地跳到媽媽的背上，和她一起分享我的快樂。

此后，我對班級熱心多了，值日主動，文體活動積極參加，熱心做好班干部的好幫手，發言也踴躍了，學習成績也有了明顯提高，我成天籠罩在被老師夸獎的光環里，做的一些事兒越來越多，得到了不少的朋友。可到了初二期末考試，我摔了個大跟頭，成績落了很多，我失落得很，心里很悲涼，老師依然給我發了張獎狀“熱心學生獎”，我心里挺不是滋味。到家時，老師給我發來了第二條短信：“宇，人生路上難免有風雨，如果不經歷，又怎知彩虹分外艷！相信自己，一定能行！”

我心頭一熱，雖然沒有對得住老師的幫助，但他卻一如既往地關心和支持我，于是化痛苦為動力，繼續前進，永不言棄，堅持到底，爭取勝利！

快要中考了，可我的心情顯得有些浮躁不安，上課精力總是不能集中，老走神，晚上又睡不著，白天有時還打瞌睡，前段日子幾次模擬考試有些心不在焉，成績有了影響，但我盡量不給老師添麻煩，但還是被他發覺了，又發來了第三條短信：“平常心是金。”于是，調整心態，除了學習之外，每天下午老師還陪我在操場上跑兩圈，鍛煉身體，勞逸結合，一面還開導我，于是心情終于穩定了。

今天，我得以平常心坐在了這考場上，都是因為老師，是他的三條短信改變了我……

【簡評】三條短信改變了一個學生的人生，的確，老師應該對學生有更多的關注與理解，關愛是潤物的細雨，輕柔而滋潤心田。文章從原先的自卑、委屈寫起，為改變作了鋪墊；新班主任對“我”的關愛是逐步地深入，讓“我”從回避到慢慢接受，作文特別寫到了收到短信后的心理活動及變化，真實清晰地表現了“改變”過程，注意了前后的對比，緊扣話題，中心突出。（薦評：江蘇東臺市富東鎮中學吳小進）

知識改變了我“知識改變命運，習慣成就人生。”廣闊的知識海洋，寫滿了我對過去的回憶。銘刻了的我對未來的遐思，是它讓我成長，是它令我微笑。你讓我學會了如何去感恩，你讓我學會了怎樣去做人。千言萬語道一聲：“知識博士，謝謝您。”

生活中總會有煩惱，總會有微笑。回憶過去的青春年華，我頗感萬分，記得小時候上二年級的時候，我總喜歡與別人逗，開開玩笑啊等等。但是有一次我開玩笑的時令同班的一位同學哭了。當時我心里特不舒服，但并沒有感到羞恥，并沒感到恐慌，而是一副心不在焉的模樣。接著我又去玩去了，晚上坐在房間里，窗外格外的黑暗，靜謐的月光灑在我的臉上，我的腦海像奔騰的波浪時而翻滾，時而激昂。此時回憶起了今天上午發生的一件事，我弄哭了一位我的好朋友，為何我不向他道歉呢？唉！這時的我不禁感嘆起來，我正在看著一本書，但現在記不太清了，可書上寫的一句話卻讓我記憶深刻：“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友。”就這微不足延的十幾個字，讓我勾勒起了對朋友真摯的流戀。從今往后，我變得真誠了，直率了。也許有人會說，難道就憑這短短的十幾個字，就會改變你嗎？我想我自己也不會。但隨著日積月累，我的知識也逐漸多了起來。從每一本書中記下的每一句話語，字里行間傳遞的真情，都會讓我為知深觸。的確，知識的天空是無邊無際的，摸不透也看不著，但它時刻跟隨在我們的身邊，時刻映入我的腦海中。它伴隨著我成長的足跡，編著了一篇篇高亢的凱歌。

“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這首快炙人口的詩歌寄予詩人對故鄉朋友親人深刻的懷念。然而，我卻要感謝知識帶給我的情感升華，它改變了我，使我成為了一名優秀的中學生……命運往往掌握在自己手中，關鍵是靠自己如何去把握。或許人生中每一次細微的動作，都在改變著你，注視著你。

有人說，十五歲的天空稚嫩而嬌艷。知識博士不單純帶給我的是潛在的知識，更重要的是帶給我新的理念，帶給了我新的人生準則。它為我譜寫了人生又一曲青春的樂章，它為我打開智慧的心靈窗戶。它永遠激勵著我，改變著我……我真的太感謝它了。

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”九年的義務教育即將結束，然而我們的知識求卻依舊不會停止。“條條大路通羅馬”每一次生活的體會，每一次生活的感言，都將在知識的筆記本中編織細畫，也許我不是知識的強人，但我是廣袤知識海洋中的一分子，我會憑借著我的進取，我的奮斗，劃出一片嶄新的天空！

啊！是知識改變了我，哺育了我，沸騰了我……

時間改變了我人們常說，時間可以沖淡一切。我卻認為時間可以改變一切，難道不是嗎？隨著時間的消逝，森林古猿變成了人類；隨著時間的消逝，茅房變成了大廈；隨著時間的消逝，馬車變成了汽車；隨著時間的消逝......然而時間改變了我，光陰似箭，日月如梭。眨眨眼我已經告別了童年，隨之而改變的是，我的責任多了，壓力大了，思想也復雜了。從前無憂無慮，現在卻總擔心學習成績；從前天真無邪，現在卻想了解何為早戀；從前輕松自由，現在卻總牽掛著家中家務活；從前蹦蹦跳跳，現在卻總惦記媽媽說要當一個淑女......人們常說，時間不等人。的確，當我回首過去，童年卻永遠的成為記憶。這些記憶像電影般在我腦海中一張一張地放映。感覺像發生在昨天，卻永遠不會變成今天。

時間改變了我，盡管我失去了很多，但也獲得了很多。我漫漫懂事，知道讀書的用途，學會了做人的道理（品行，修養），明白了人情世。所謂嘆息過去，不如珍惜現在。如今，我有廣闊的青春舞臺讓我去發揮，我要展示出屬于我的風采。

時間改變，我也改變，這只意味著我將要換個更大的舞臺，展示更完美的自我，不要沮喪，我相信人是隨時間不斷過渡的，只要在轉角處給自己一個微笑。那么，更高的舞臺我也能攀上......時間改變了我，古人也說：人會變，月會圓。不見三日刮目相看。這都是時間消逝的結果。我想這也是一個自然規律。我愿接受時間的挑戰，就讓時間繼續鑄造我美麗的人生吧！

時間改變了我小時候，經常圍著爸爸鬧著要背我，我喜歡待在爸爸那寬大的背上的感覺，常把爸爸弄得氣喘吁吁，我還得意地在他的背上手舞足蹈。

小時候，經常跑到舅舅而前撒嬌，每當這時，舅舅總是用他那又長又尖的胡須扎我的臉，弄得我癢癢的哈哈大笑。這時，他便會把我一下子扔到空中，一下又把我接住。

小時候，經常和同學們玩捉迷藏，丟手絹的游戲，嘻嘻哈哈，活蹦亂跳……

童年的記憶是那么的美好，那么讓人懷念，那么純真。

現在，我總是喜歡捧著一本厚厚的書坐在學校綠茵草坪上品讀，常常沉醉于書中那精彩的情節，美妙的語言……樂而忘返。

現在，我總是喜歡一個人在雨后的空氣清新的田野里游走，一邊走，一邊思考人生，只是一切都還是那么地模模糊糊而又若隱若現。

現在，我總是喜歡獨自一人站在陽臺上，看那天邊飄過的一片片自由的云和那在空中自由飛翔的鷹，渴望著自己自由而又美妙的人生。

十幾年的時間，一眨眼的功夫，我，就由一個天真活潑的黃毛小丫頭變成一個文靜、成熟、亭亭玉立的大姑娘了。

小時候，現在！幼稚的我，成熟的我；愛哭的我，堅強的我；不懂事的我，思考人生的我。哦，我明白了，這一切的一切都是時間改變了我，時間造就了我。

時間依舊如江水一樣東流，而我，便在這匆匆流逝的時間中慢慢長大，慢慢成熟。

感謝時間！

本次作文：以下兩類題型中各選做一個。

要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數在600-1000之間。④不得抄襲。

一、凝聚親情，才會有幸福的家庭；凝聚友誼，才會有溫馨的集體；凝聚愛心，才會有和諧的社會；凝聚智慧和力量，才能夠戰勝困難，實現理想……請以“凝聚”為話題，寫一篇文章。

二、生活的長河，流過歲月的原野．春陽和煦，夏風清涼，秋色絢麗，冬雨凄冷。驀然回首，總會發現，有過許多的人和事，成就了兩岸迷人的風景。體驗感動、欣喜、自豪……固然美好，品味愧疚、遺憾、憤怒……也不失純真。

請你以“那一天，我了”為題，寫一篇作文。

三、仔細閱讀下列材料，根據材料寓意，任選一個角度，自擬題目作文。路邊長看一株雛菊，一個小女孩每天都來給它澆水。然而有一天，小女孩不來了。雛菊開姑擔心起來，它將從哪里獲得維持生命的水?“總會有辦法的”。雛菊鼓勵自已說。它閉上眼睛，陷入了深思……它開始努力向下生長它的根。它的根向泥土下越扎越深，終于從深深的泥土下品嘗到清涼而甘甜的水。日子一天天過去。雛菊長得越來越茁壯，開出新的花朵。

四、花園里的小橡樹愁容滿面，看到別人在開花結果，它不知道自己該做什么。蘋果樹說：“你為什么不能結出一個美味的蘋果呢？你太不努力了！”玫瑰也對它說：“別聽它的，你應該開出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡樹非常努力，可是既未結出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來越迷茫。

迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內心的聲音：我是一棵橡樹啊，我永遠結不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應該是長得高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮陰。

小橡樹頓覺渾身充滿力量，它快樂地生長著，很快就成為一棵大橡樹。

《窗口》

<澳大利亞>泰格特

在一家醫院的病房里，曾住過兩位病人，他們的病情都很嚴重。這間病房十分窄小，僅能容下他們倆人。病房有一扇門和一個窗戶，門通向走廊，透過窗戶可以看到外面的世界。

其中一位病人經允許，可以分別在每天上午和下午起身坐上一個小時。這位病人的病床靠近窗口。

而另一位病人則不得不日夜躺在床上。當然，兩位病人都需要靜養治療。使他們感到痛苦的是，兩人的病情不允許他們做任何事情借以消遣，只有靜靜的躺著。而且只有他們兩個人。兩人經常談天，一談就是幾個小時。他們談起各自的家庭，各自的工作，還有各自的生活……等等。

每天上午和下午，時間一到，靠近窗的病人就被扶起身來，開始一小時的仰坐。每當這時，他就開始為同伴描述起他所見到的窗外的一切。漸漸地，每天的這兩個小時，幾乎就成了他和同伴生活中的全部內容了。

很顯然，這個窗戶俯視著一座公園，公園里面有一泓湖水，湖面上照例漫游著一群群野鴨、天鵝。公園里的孩子們有的在扔面包喂這些水禽，有的在擺弄游艇模型。一對對年輕的情侶手挽著手在樹陰下散步。公園里鮮花盛開，主要有玫瑰花，但四周還有五彩斑斕、爭相斗艷的花草。在公園的一角，有一塊網球場，有時那兒進行的比賽確實精彩，雖然球藝夠不上正式決賽的水平，但有的看總比沒有強。公園的盡頭是一排商店，在這些商店的后邊鬧市區隱約可見。

躺著的病人津津有味地聽這一切。這個時刻的每一分鐘對他來說都是一種享受。描述仍在繼續：一個孩童怎樣差一點跌到湖中，身著夏裝的姑娘是多么美麗、動人。接著又是一場扣人心弦的網球賽。他聽著這栩栩如生的描述，仿佛親眼看到了窗外所發生的一切。

一天下午，當他聽到靠窗的病人說到一名球員正慢悠悠地把球擊得四處皆是時，不靠窗的病人突然產生了一個想法：為什么偏是他有幸能觀賞到窗外的一切？為什么自己不應得到這種機會呢？他為自己會有這種想法而感到慚愧。可是，他愈加克制，這種想法卻變得愈加強烈，直至幾天以后，這個想法已經進一步變為緊挨著窗口的為什么不該是我呢？

他在白天時刻為這一想法所困擾，晚上，又徹夜難眠。結果，病情一天天加重了，醫生們對其病因不得所知。

一天晚上，他照例睜著雙眼盯著天花板，這時，他的同伴突然醒來，開始大聲咳嗽，呼吸急促，時斷時續，液體已經充塞了他的肺腔，他兩手摸索

著，在找電鈴的按鈕，只要電鈴一響，值班的護士就立即趕來。

但是，另一位病人卻紋絲不動地看著。心想，他憑什么要占據窗口那張床位呢？

痛苦的咳嗽聲打破了黑夜的沉靜。一聲又一聲……卡住了……停止了……直至最后呼吸聲也停止了。

另一位病人仍然繼續盯著天花板。

第二天早晨，醫護人員送來了漱洗水，發現那個病人早已咽氣了，他們靜悄悄地將尸體抬了出去，絲毫沒有大驚小怪。

稍過幾天，似乎這時開口已經正當得體。剩下的這位病人就立刻提出是否能讓他挪到窗口的那張床上去。醫護人員把他抬了過去，將他舒舒服服地安頓在那張病床上。接著他們離開了病房，剩下他一個靜靜地躺在那兒。

醫生剛一離開，這位病人就十分痛苦地掙扎著，用一支胳膊支起了身子，口中氣喘吁吁。他探頭朝窗口望去。

他看到的只是光禿禿的一堵墻，什么也沒有……

思考：作者這樣安排小說的結局，你是怎樣理解的?

同樣一個窗口，為什么一個病人能幻化出燦爛的生命之花，而另一個病人眼里只有光禿禿的一堵墻？

第二篇：話題作文“感謝”集錦

謝謝你，我親愛的母校

魚兒感謝小河，讓它在水中自由自在地游逛；鳥兒感謝天空，讓它在空中自由的翱翔；花草樹木感謝陽光和雨露，讓它在大地上茁壯成長；而我最要感謝的是我的母校，讓我學到了許多知識和懂得了許多做人的道理。

忘不了，敬愛的老師！忘不了您的淳淳教導，忘不了您那親切的目光。您曾為我們操了多少心，流了多少汗呀！您就像蠟燭，默默燃燒自己，為我們在茫茫書海里指明方向；您又像桑樹，默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來春蠶的精神；您也像辛勤的園丁，細心培育著祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。記得有一次期末考試，倒霉又不爭氣的我在那天中生病了，變得無精打采，當語文考試快結束時，我終于忍不住了，嘔吐了一地，我的語文老師——潘老師看見了，急忙扶我到行政室，拿出醫藥箱，把藥和一杯溫水遞給了我。我吃完藥后，她和藹地說：“你的試卷做完沒？”我說：“已經做完了。”她又親切地問：“你家里有人嗎？要我送你回家嗎？”我回答：“家里有人，您不用送我了。”考試后，我想：這次考試身體不舒服，應該取不了好成績。成績單下來了，結果不出我所料。老師特地跑來安慰我：“這次沒考好，下次要努力了，千萬不要灰心。”于是，我便下定決心好好學習。

忘不了，親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的時光，忘不了我們之間深厚的情誼。在這六年的時光里，我們度過了多少歲月，經歷了多少風雨。我們曾在書海中奮力拼搏，在操場上盡情玩耍。六年小學生活眨眼過去，眼看我們就要分開了，我的心久久不能平靜。記得一回學校組織的大掃除中，在中途時我的身體突然感覺不適，便忍不住嘔吐了一地，他們一看，不但沒嫌棄，而是放下手中的活，慢慢扶我回教室，最后替我打掃了地下的臟物以及我沒完成的活。當我好些時，想去感謝他們，他們消失的無影無蹤。我為有這樣的同學感到驕傲！

忘不了，美麗的校園！高大茂盛的大榕樹像一把綠色的大傘，曾為我們遮風擋雨，讓我們有地方休息、談心和玩耍。乒乓球臺和籃球場成了我們校園唯一的運動場所，讓我們能在健康中成長。校園，我們學習生活的搖籃！

再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學！再見了，哺育我六年的母校！你們給我的快樂，我會永遠銘記在心，感謝你們為我所做的一切一切！

感謝一路有你

感謝一路有你——我親愛的爸爸媽媽，是您們讓我感受到生活的幸福、學習的快樂和家的溫暖。

我的生活是幸福的，因為有爸爸媽媽的相伴。從小到大，我就沐浴著您們給我的愛。小時候吃飯時，我總喜歡跑來跑去，您們怕我餓著，不知疲倦地追著我，一口一口地喂我，到最后，飯吃完了，我滿頭大汗，您們也滿頭大汗。每天吃完飯，您們陪著我，或穿行于田間小路，或徜徉于公園的林蔭道上，或游戲于公園草坪。我們的歡笑聲隨著微風向四周擴散，惹得路人投來羨慕的眼光：多么幸福的一家，多么幸福的孩子！

我的學習是快樂的，因為有爸爸媽媽的相伴。當我在學習上感到厭煩想放棄時，是您們給我信心；當我在學習上遇到困難想退縮時，是您們給我鼓勵。是您們給予的信心和鼓勵讓我在學習這條道路上越走越順，越走越有效果，越走越快樂。小時候的我為了讓您們開心曾說過要給您們蓋一座房子，您們聽后笑得合不攏嘴的說：“兒子，只要你好好學習，我們就很開心。”從那以后我暗下決心，一定要努力學習來回報您們對我愛！

我的家溫暖的，因為有爸爸媽媽的相伴。從我有記憶起，我就知道我的家是溫暖的。每次放學回到家我就跟您們叨嘮著一整天在學校里發生的“大大小小或喜或悲”的事情，您們不管有多忙都會非常專注認真地聽我“東扯西拉”完，然后跟我一起或開懷大笑或傷心不樂。每次我犯錯誤，您們都不會大聲呵斥我，而是很有耐心地低聲細語地跟我分析為什么會犯錯，并告訴我下次應該怎么做，不應該怎么做。是您們的循循善誘讓我明白了許多道理并感到家的溫暖。

從我呱呱落地到現在您們都陪伴在我身邊，對我關懷備至，讓我快樂，讓我幸福。感謝一路有你們——我親愛的爸爸媽媽！

感恩的心，感謝有你

一

“感恩的心，感謝有你……”。我要感謝的人是我的媽媽，感謝她把我帶到這個世界，感謝她賦予了我一顆聰明的腦袋。

我的媽媽是一個40多歲的中年女人，她雖然已經40多歲了，但是她仍然很臭美。每天去上班之前，都要在梳妝臺前打扮一番。所以我們全家都給她一個稱號“臭美女神”。但是，愛臭美的媽媽更愛我的。

有一天，爸爸出差了，媽媽也去上班了，家里只剩下我一個人。時間已臨近中午，我在家里看電視，突然想起我不會做飯，那誰來幫我做午飯呢？正當我焦急的時候，門鈴突然響了。我開了們，是媽媽，手里拿著我最喜歡吃的蛋炒飯。媽媽說：“媽媽知道你不會做午飯，于是幫你打了一份蛋炒飯。快趁熱吃吧！”我伸手接過了飯，觸摸到了媽媽冰涼的雙手。屋外寒風刺骨，媽媽為了幫我解決午飯的問題，在外面把手凍僵了。我的眼淚奪眶而出。媽媽看了看表，說：“媽媽要回去上班了，要趁熱把飯吃了哦。”媽媽說完，就走了。我看著媽媽離去的背影，不禁一陣鼻子發酸。

雖然屋外寒風刺骨，但是我的心卻是暖暖的。媽媽，等我長大了一定回報您！

二

“感恩的心，感謝有你……”每當這首熟悉的弦律，在我耳邊想起時，我總會想起那個人——“及時雨”爺爺。

“及時雨”爺爺姓趙，大約60多歲，臉上一直掛著笑容，整天高高興興的，他和藹可親，給人一種平易近人的感覺，大家都很喜歡他，趙爺爺有一技之長——修電器。

有一次，我正玩耍，忽然聽到陳奶奶焦急地喊聲：“老趙啊，我家的電飯煲好像壞了，你能過來看看嗎？”“好，好！”趙爺爺迅速拿起工具箱進了陳奶奶家，出于好奇，我也跟在趙爺爺后面走了進去。趙爺爺二話不說，他仔細地檢查電飯煲各處，確定不是電線壞后，立刻拿出了工具，精心修理起電飯煲來。只見他先拿出起子，旋了旋幾顆生銹的螺絲，那些螺絲應聲落地，接著，他又拆開了連接電線插頭的板子，小心地把掉下的線頭接上，然后重新把連接電線的板子安上了電飯煲，趙爺爺試著將電飯煲通了電，上面的燈亮了，“修好了。”趙爺爺欣喜地對陳奶奶說：“趕快燒飯吧！要不然就沒飯吃了！“陳奶奶面帶感激地說：”真謝謝你幫了我這個大忙啊！”趙爺爺“呵呵”一笑：“沒什么，我們是鄰居呀！能為大家做些事，我高興呀！” “老趙，老趙，我家電視機打不開了，你能到我家來一趟嗎？”“好！好！”趙爺爺又拎起他那個工具箱，急匆匆地走了。望著那個離去的背影，我不由敬佩起趙爺爺了。

我感謝趙爺爺，感謝他的助人為樂，更感謝他教給我的做人之道。

感恩的心，感謝有你

有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，這就是——“媽媽”！

我感謝親愛的媽媽，是她賦予了我寶貴的生命，給予我一個溫暖的家；我要為媽媽唱響這首感人肺腑的歌：“感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一定會珍惜……”

是誰在風雨交加的路上把外衣脫下來，為我遮風擋雨，而自己卻被淋得渾身濕漉漉？是我親愛的媽媽！

是誰熬夜一針一線地為我織了漂亮又暖和的新毛衣，讓我度過一冬的嚴寒？是我親愛的媽媽！

當我承受不住種種壓力和困難時，是誰為我頂起一片天空，抵擋所有風霜？是我親愛的媽媽！

在我獲得獎狀之后，是誰不惜用最美的語言贊美我，為我的點滴進步喝彩，使我能幸福自信地走好每一步？是我親愛的媽媽！

寒風中佇立門前，目送我遠去的是媽媽；病榻旁忙前忙后，為我端湯送藥的是媽媽；當我饑餓轆轆時，做好可口飯菜，端到我面前的還是媽媽……

那一個個甜甜的吻，那一次次親昵的撫摩，那一個個關愛的眼神，那一句句激勵的話語，無不蘊涵著媽媽對我無私、博大的愛。

古語說得好：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，我們又怎能不知“報得三春暉”呢？哪怕是做一次力所能及的家務，哪怕是一句發自真心的問候，哪怕是一份優秀的考卷，哪怕是一束不起眼的野花，都能讓媽媽疲憊的心得到無限慰藉與滿足。我一定要以海倫？凱勒為榜樣，用實際的行動來感謝媽媽，在生活上盡可能少讓媽媽操心；用最好的成績來回報媽媽，在學習上竭盡全力讓媽媽欣慰。雖然我現在還不能與媽媽分擔家庭的責任，但是我可以在媽媽勞累后遞上一杯熱茶，在媽媽生日時送上一張卡片，在媽媽失落時奉上一番安慰……

媽媽的愛是一片海，給予我幸福的港灣；媽媽的愛是一艘船，載著我逐漸走向遠方；媽媽的真情，點燃我心中的希望；媽媽的慈愛，鼓起我前進的風帆。媽媽的愛說不完、道不盡，所有的恩情我銘記于心！親愛的媽媽，我要對您放聲歌唱：“感恩的心，感謝有您，伴我一生……”

感謝對手

我討厭對手，因為他們會讓我感到有壓力，會讓我害怕自己不是最好的，讓我的自信心受到挫折。

在小學的時候，我是經常拿班里的第一名的。可進入初中以后，我便碰到了一個強勁的對手：

她，是我的新同桌，是一個從外地轉過來的女生。因為她沒有參加開學考試，所以在剛開始的一個月，我對她的實力一無所知。就在月考后一張張卷子發下來時，我才發現原來她每一科的成績都遠遠的高過我。難道是我的成績下降了？那也不會下降得這么快吧！再看看其他人的成績，我才明白原來是因為她的成績高人一等，所以我才顯得有些差勁。

等成績單出來，我一看就蔫了——我雖然在班里委居第三，但卻與她相差六十分，這簡直就是天壤之別的最好釋義。

眼看著以前唾手可得的第一名現在已經成為她的囊中之物，我著實心有不甘。不行，我一定要超過她，不能總讓一個女生來俯視我。

就這樣，一次，兩次，三次??一次次的努力都以失敗告終，我也被扣上了“千年老二”的帽子，從此便止步不前。

又逢月考，我的斗志又被激發起來。在考試的前一天，我再一次拿出書本背了一整天。在頭暈目眩以后，我才信心滿滿的睡覺去了。考試，開始然后又結束了；成績，也從剛開始的信心滿滿化作了又一次的失望。

我又失敗了，而且敗得十分慘烈。“你又進步了！”同桌對我說，“唉，但還是沒超過她。”“不過你確實進步了許多呀！”我猛然發現，其實我每科的成績都有了長足的進步。我為什么會有這么大的進步呢？因為我更加勤奮了；那我又為什么要這么努力地學習呢？沒錯，就是為了超過她，我的對手，也就是因為她，我才如此重視學習。

是對手，也是朋友；是對手，也是老師。我要衷心感謝我的對手，是他們使我一直在前進。

帶著感謝上路

“投之以桃，報之以李。”早在幾千年前，我們的祖先便懂得了感恩，千年之后的我們，怎可不懷著顆感恩的心，整裝待發？

四季之恩

“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”我們曾呼吸著春天的氣息，微笑著傾聽鳥兒的歌聲。國色天香的牡丹，芬芳爛漫的野花。春天從來都是生機勃勃。春之恩——生機。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”我們曾仰望著紅日的高懸，傾慕著白荷的冰清玉潔，河中魚兒的自由自在。夏天從來都是熱情奔放。夏之恩——熱烈。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”我們曾期盼著秋日的豐收，竊喜殘菊獨傲枝頭，大雁展翅高飛。經歷了秋風的洗禮，萬物走向成熟。秋之恩——成熟。

“眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。”我們曾忍受著寒風的呼嘯，仰慕臘梅的雪魄冰魂，松竹的碧綠長青。冬天，賦予了我們磨難，只為我們永世輝煌。冬之恩——磨難。

春夏秋冬，四季給予了我們太多，我們怎可不帶著感謝，上路。

人情之恩

“慈母手中線，游子身上衣。”從呱呱墜地起，我們便承載著父母畢生的夢想茁壯成長。肢體發膚，受之父母；吃穿用住，源于親人。親情之恩——養育。“海內存知己，天涯若比鄰。”伯牙得鐘子期，成就高山流水的千古絕唱；齊桓得管仲，終成五霸之首的不世輝煌。知己，從來都是身邊，最有力的幫手。有情之恩——幫助。

鸞鳳和鳴，琴瑟調和。千古以來愛情一直是永恒的話題。比翼雙飛，方能成就愛情之典范；舉案齊眉，才是白頭偕老的惟一真理。成功男人的背后總有一個女人支持，而信任，便是這一支持的動力。愛情之恩——信任。

親情、友情、愛情，無論遠古或者現在，無論國內或是海外，永遠都是人與人之情最親密的紐帶。在似水流年間，它給予了我們希望，也成就了我們夢想。懷著感恩的心上路，這便是我們最好的報答。村舍外，古道旁，讓我們回首曾經給我們希望的自然，給我們援助的親友。彎下腰，深鞠一躬，讓我們懷著感恩的心，啟程。

帶著感謝上路

我來過，我很乖……——題記

不知是命運捉弄人，還是上天喜歡開玩笑。年僅9歲的小佘艷被查出了白血病。

一切來得是那么突然，本來就很困難的家，一下子掉進了一個冰窟窿。但全家并沒有放棄希望，佘艷也在努力著……

病床上的佘艷并沒有顯現面對死亡時不安的神情，她只是側著臉望著窗外，享受著每一份寧靜給她帶來的蒼白的美。

醫生說，要醫好她的病需要好幾十萬，而爸爸將全部的家產抵上才幾千元。佘艷從爸爸的眼睛里讀出焦急和一絲無奈。懂事的小佘艷找到醫生，說自愿放棄治療。她的決定震驚了所有的人，她親自在協議書上認真地寫上了自己的名字。從她那瘦小的身體里迸發出一種能量，而這種能量感動無數的人。人們紛紛向小佘艷伸出援助之手。

面對死亡，佘艷依然保持那種求知的強烈渴望。期末考試，佘艷只是比同班同學晚考了半小時，在病房里完成了她的答題。而老師當場批改她的試卷，她竟得了雙一百。看到自己的試卷，她欣喜萬分，向記者舉起她的試卷留影，她的笑容使無數人嘆服。

她告訴記者：“爸爸媽媽養育我，我要用優異的成績來報答他們。” 之后的日子里，更多聽說她事跡的人向她捐款。可在一個陰沉的下午，小佘艷離開了。離開了這個五彩繽紛的世界，像一朵曇花，雖稍縱即逝的綻放，卻留下了永恒的芳香。

在佘艷的病床下邊，發現了她留下的遺書。工整的字跡使我們永遠記住她是一名優秀的學生。

“親愛的爸爸、媽媽，我走了。感謝你們的養育之恩，我多想再多活幾年，來好好孝順你們……叔叔、阿姨的錢，給一些醫我的醫院；給一些像我一樣需要幫助的人；爸爸，你自己再留一些……我走了，不要為我哭泣。我來過，我很乖……” 佘艷走了，給我們留下她那干凈的笑容，她輸了與死神的較量，卻贏了整個靈魂。她帶著感謝，安靜地上路了。

帶著感謝上路

親愛的媽媽：

你一人在家，很孤單吧！知道嗎？女兒很想你！

從不在你面前表現得太過脆弱，深情的呼喚在日常生活中似乎已成了奢侈，無以名狀的愛在心中蘊藏得那么久，似乎要成為永久醇香的美酒，美妙的芬芳陪伴著你，圍繞著你。希望，你幸福……

你，給了我生命，這是多大的恩賜！我從心底感謝你，因為你是我媽媽，我最最親愛的人，如何讓我不愛你，不戀你！

記得那次你來看我，我們就這樣閑聊著，忽然，我半開玩笑地說：“唉，爸爸都不回家過年，真是討厭！”媽媽，你是不是感到很心痛，其實我也一樣，雖然是微笑著說完了，但心中莫名的一陣傷感，眼淚竟然就不爭氣地流了下來，心中好壓抑，感覺好沉悶，卻仍強忍著微笑，生怕被你看到。我不敢看你，失神地盯著白空空的墻。你嘆口氣說：“唉，沒辦法啊，都是為了你哪！”我微笑，心中酸澀不已。一會兒的沉寂，讓我驚異，再次看向你時，竟然是淚眼婆娑的你。你那不再年輕的臉龐掛著淚珠，靜靜地，不言不語。我一陣緊張：“怎么哭了？”我急忙找來面紙，為你擦拭，你緩緩地說：“看你哭了，我心里也難過。誰不想一家團圓啊，可是，又能怎么樣呢？”于是，你的眼淚又簌簌地下來了。媽媽，不要哭，我看著媽媽哭紅的眼，為她一遍遍拭著淚……

媽媽，知道我心中的痛嗎？你是那么地辛苦，一個人在家勞累著。你為了這個家，犧牲了太多太多。你的青春，你的光華在日常生活與工作的磨合下已變得黯淡。媽媽，你知道我心中的痛嗎？我知道你一個人的孤單，我知道你心中的寂寞。你一個人，住在那空蕩蕩的大房子里，是多么的悲涼，你有沒有一個人暗自垂淚，你有沒有輕輕呼喚過我們的名字？

感謝你，親愛的媽媽！知道嗎，我現在的努力只是為了你們的幸福。你們的幸福，才是我的一切……將來的某一天，我會讓你的容顏不似這般蒼老。將來的某一天，我會讓你的生活充滿幸福……

我親愛的媽媽，我一定會加倍努力。因為，我是帶著感謝上路。

愛你的女兒 ×月×日

第三篇：話題作文感謝（模版）

話題作文“感謝”

文題展示：

讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林；讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界??請以“感謝”為話題作文。題目自擬，文體不限，字數在500字以上。寫作點撥：

這是一道人文性、情感性較濃郁的話題，質樸，真切，讓我們有話可說可寫。“感謝”是一種心靈的顫動，它是我們都曾體驗過感受過的，更是我們珍藏于心的情愫，所以在構思、行文、主題的傾向性上一般不會出現偏頗。

作文前要注意：

一、選材應真實。要盡量選取自己最為熟悉、感觸最深、影響最廣、意義最特別的事例來組織材料，切不可虛構故事，濫發嬌柔做作的情感。

二、立意應高遠。

“感謝”的范圍廣泛，若寫感謝老師、同學、父母似乎有點落入俗套了。當然這并不是說不好，“文忌千人一面”，類似的材料已不再新鮮，恐難給人耳目一新的感覺。若從人生、社會等角度來寫“感謝”，則會讓讀者在心靈上得到一次沐浴和洗禮。

題目是文章的靈魂，擬一個閃光的標題也會令文章增色不少。從“求新”的角度，可擬題為《感謝生命》、《學會感謝》、《感謝是一種心態》等。從“求異”的角度，可擬題為《感謝自己》、《感謝失敗》、《感謝對手》、《感謝那一記耳光》等。

例文點擊：

既然生命賦予了一個完整的你，又何必苦苦哀嘆呢？

――題記

感謝生命

湖北省仙桃市胡場一中 賀淑華

常常抱怨命運的不公；常常覺得生命里黯淡無光；常常認為成功離自己太遠；也常常將自己推進痛苦的深淵。

唉！將所有的怨氣全部發出，讓它隨風而逝。但心中剪不斷理還亂的愁絲仍緊緊纏繞著我，久不離去。

清晨，失落的我走進一片茂密的樹林。薄霧籠罩，清風拂面，像走進了如詩如畫的境界。草地上調皮的霧珠打濕了我的鞋子，看著它們在葉子上歡樂地跳著，一股莫名的沖動，想和它們一起嬉耍。樹林里是那樣的幽靜，青青的小草，紅紅的花兒，高高的樹木，一切是那樣的祥和。心中頓時覺得舒暢很多。一縷柔和的陽光灑進樹林，它是那般神圣，用它無私的光輝照耀大地，萬物沐浴其中。在它的撫摸下，我感到有一雙溫暖的手臂，給我慰藉，給我依靠。霎時間，心好像在飛，飛向那蔚藍純潔的天空，遠離喧囂，遠離苦惱，遠離失敗，去追求屬于自己的藍天。

在一條潺潺的小河旁，我停下了腳步。蹲下身來，仔細聆聽那叮當的水聲，讓自己的思緒和著平日的苦悶隨著那連綿的小河，流向蜿蜒的遠古。突然，幾聲清脆的叫聲打破了沉寂，仰頭一看，哦，原來是幾只可愛的小鳥呢！它們在枝頭婉轉的歌唱，將一片樹葉打落，盤旋了兩圈，隨著流水一起去感受更廣闊的生活。此情此景，我完全陶醉其中，心不由自主地跟著一起舞動起來。這時，心中一片開朗，沒有煩惱，也沒有憂傷，有的只是一片靜謐。

突然覺得眼前豁然開朗，我頓悟。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，為什么一定要哀嘆呢？沒有生命，又豈能感受到世界上的一切成功與失敗，體會一切悲傷與快樂，看到一切喜悅與憂傷呢？這一切的一切，都是生命賞賜的呀！既然生命讓我們擁有了這一切，我們就應該無怨無悔。

面對藍的天碧的水綠的葉，我從心里溢出一句話：真心的感謝你——生命。

習作點評：

這是一篇成功的習作。從另一種意義上說，這也是一篇優美的寫景抒情散文。語言優美，景物描寫細致入微，給讀者以感官和心靈上的享受和震顫。習作通過寫自己遭遇到失敗后與大自然的一次親密接觸，觸景生情，繼而引發對生命的詰問和思考，富有哲理，令人深思。此外，題記也是本文的一個閃光點。

感謝天，感謝地，感謝您——我親愛的父親！

自我呱呱墜地的那一刻起，我親愛的父親，你就把我看得比你自己還重！記得您曾告訴過我，在我出生后不久，有一個單生男子要您把我賣給他做女兒，您火了說：“你隨便給老子好多錢，老子都不干。”爸爸，女兒感謝您，讓女兒知道了，我很重要。

在我年幼時，我總愛騎坐在您那寬厚的肩膀上。您將我放在肩上，在人多的時候——您怕我擠著；您將我放在肩上，在趕路的時候——您怕我累著；您將我放在肩上，在我看美景的時候——您怕我太矮小而看不見。一晃好多年了，我已長得如您一般高了,女兒是長高了，您卻不知覺累彎了腰，矮了。但女兒再高也高出那份父愛，因為這愛無時無刻不在長高。

記得小時候，一共被你打過兩次，因為什么原因我已記不清了，而那一次卻最讓我刻骨銘心。

晚飯時，媽媽說“蠻狗”（狗的名字）每頓吃得比人還多,干脆把它賣掉了.我嚷著“不許賣”!媽媽卻說“要喂它,你就不許吃”.我當時根本就不知道是媽媽逗我的,再加上我本來就很小孩子氣,我將碗一推,氣呼呼地說“不吃就不吃”.父親這時您就來勸我,我不理不睬,索性往被窩一鉆,哇哇大哭起來.你當時也氣極了,就到屋后的竹林里弄來兩根棍子,當你狠狠舉起的那一剎那,您又滿含熱淚的將棍子垂下.您將我抱在懷里,心疼地安慰著我.于是那頓飯我足足吃了兩大碗.我第一次記憶深刻地記住了您的微笑.爸爸,女兒感謝您 ,讓我懂得了在以后的生活里,不管多累多煩多委屈,我都不敢輕易虐待自己的身體.因為我知道女兒的身體,是爸爸媽媽的心頭肉,善待自己就是珍愛我們的父母!

爸爸,感謝您給了我一個善良的母親,她更是一個好女兒,好兒媳,好妻子.爸爸感謝您懂得“得一妻子容易,而尋得一位有無比寬容之心的妻子不容易”之理;懂得珍惜這份百年修得共枕眠的緣分!

爸爸,感謝您讓我擁有了一位人人羨慕的姐姐,她美麗,大方.心地好.為了我,她自動退學,無怨無悔.有了姐姐的支持,我有了克服困難的勇氣!

爸爸,女兒感謝您是您讓我懂得用愛去面對每一天,每一個人,每一件事.你賦予了女兒獨特的人格魅力,為此女兒擁有了許多朋友,讓女兒的每一個日子都過得豐盈而有滋有味兒

爸爸,感謝您的嚴厲,感謝您的信任,讓我在這青春萌動的時期,女兒能“寵辱不驚，閑看庭前花開花落； 去留無意漫隨天邊云卷云舒”的境界。

爸爸,你對女兒的愛,女兒怎一個“謝”字了得!

感謝磨難

什么是磨難？或許有人認為，磨難，必須是身患頑疾，或家破人亡。而事實上，磨難可以很小很小，小到讓你不易察覺。

五歲的時候，媽媽讓我選擇一門特長班，我選擇了英語，在我的印象里英語是最簡單的，不象舞蹈，還要劈腿，下腰等。

可是后來我才發現我錯了，或許剛開始有些興趣，可時間一長，我就堅持不下去了，每天要花時間去溫習，可不是一件簡單的事。

記得有那么一段時間，我十分貪玩，一看到那些英文字母，就感到厭惡，煩躁，每當那時，媽媽就會惡狠狠地說：“這不是你當初自己選擇的嗎？怎么，沒興趣了？既然選了就要堅持到底！”于是我只好流著淚繼續讀，記。

學英語有個過渡期，就是從簡單的單詞，句子到復雜的語法，時態，閱讀，翻譯等。九歲時，初遇到那些陌生的語法，時態(gw9080.com公文有約免費提供)，我就一陣茫然，感到煩躁不安，于是我只好更努力的讀，記。

我這些年的努力沒有白費，我有得到很多收獲。這些磨難帶給我的是堅強，它讓我學會了微笑面對以后的生活。

因為磨難，生命的光彩怦然而現；因為磨難，人們更加成熟，不斷磨去了年少輕狂的棱角，磨去了沖動，愛表現的鋒芒。

磨難，是墜入人間的天使，雖然有著惡魔的外表，但卻具有著善良的心靈，因為他是為磨礪人類，教育人類而來。

學會感謝磨難吧。迎接磨難，昂首挺胸；一路微笑，燦若夏花！

感謝老師

我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上；我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數的歡樂；我要感謝同學，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要??但我最想感謝的是曾經教過我五年級的語文老師——溫老師。我永遠望不了老師對我的關心與幫助??

記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。直到遇見溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發言，暢講一番。渴望擊倒了害怕，我講得生動具體，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，表明已經對我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛！于是，我大聲地說了一聲：“陸燕儀！”

在作業本，老師第一次給我的評語是；燕儀，基礎扎實的你，老師記住了！我想：老師，我愛您！我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀！”現在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向著我沖來??

但是，老師也有批評過我。因為我寫的字退步了，老師問我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說：“不，不是！您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳！”“那就是你的問題嘍！”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對。“認真點，專心點！”老師說。我說：“哦！”走出辦公室以后，我很想哭，因為作為一個好學生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我 3 應該高興才對呀！這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。

期末考完試后，我驚奇地發現語文考了96.5分！看到這個蠻高的分數后，對自己是百分百滿意！但老師卻說：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。回到家后，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：“是呀！打你是對的。為什么滿足于現狀呢？你要永遠不滿足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是用心良苦啊！

啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：“感謝您，溫老師！”

感謝天空

我愛天空，愛看那美麗的藍天和白云，也愛看那漆黑的夜空和繁星。

走在路上或坐在天空下，一仰頭便看見那明亮清澈的藍天。看見它，使我想到了天之高大與廣闊，使我想到了天地的歷史到今天的發達。從“盤古開天辟地”和“女媧造人”以來，這些神話故事傳說了天空、陸地與人的來歷。又從古猿一直進化到現代人的歷史。天空讓我聯想到了古代人民的天下與今天的21世紀，這一切的變化讓我驚嘆不已！

坐在窗前，看著漆黑的夜空和那無數的群星，使我想到了孤獨與安靜，使我想到了可怕與害怕，也使我想到了美麗與光彩。看著繁星綴點的黑夜，讓我想到了宇宙，讓我想到了銀河系，讓我想到了太陽系的八大恒星，也讓我想要去探索，去發現，去尋找。

感謝天空，它讓我懂得了歷史與發展、進步與落后；感謝天空，它讓我學會了聯想與包容、寬容與理解；感謝天空，它讓我認識了美好與快樂、惆悵與憂愁。

感謝天空，它凈化了我的心靈；感謝天空，它開啟了我的想象力；感謝天空，它給予了我新的知識；感謝天空，它賦予我的生命一個真正的含義。

感謝天空，是它讓我陶醉在另一個完美的世界里！

第四篇：感謝話題作文

篇一：感謝話題作文

感謝話題作文

感謝話題作文

（一）生活總會為我們留點什么，痛苦、疾病、快樂、>幸福??無論生活留下什么，我們都不應該怨恨、嘲弄、冷漠，而應誠心誠意地感謝生活，感謝生活給我們這一切。

看大仲馬的書，讀到過這樣的文字：他終于從槍林彈雨中站了起來，撫摸著流血的身體，仰天大笑：“感謝上帝，讓我能實實在在地感受痛苦。痛苦真好，它告訴我我還活著，還擁有生命和希望。”

是啊，能體驗到身心的痛苦，這是生活給予我們的最大的恩賜了。它告訴我們，活著，就有快樂，就有痛苦，就有希望。

有一句話說得好：當上帝關上所有的門，他會留給你一扇窗。生活也是這樣，在給了你失望、苦痛、坎坷之時，也給了你快樂和幸福，給了你豐富的體驗及回味。它蘊含著無限的風光與期望，等著你去發現去探索，等著你去悲傷去享受。它不吝嗇，不會關掉所有的門窗讓你終生身處絕境；它不虛偽，不會用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了尋找的雙眼；它不偽善，不欺騙，不做作也不世故，不論你是貧民還是高官一律一視同仁。

一旦你學會以快樂、感恩之心對待生活，那你就會對生活中的一切心存感激，就會以一種樂觀的方式欣賞生活，評價生活。

記得那首情真意切的歌嗎？“看時光飛逝，我祈禱明天，每個小小夢想能夠慢慢地實現，我是如此平凡，卻又如此幸運，我要說聲謝謝你，在我生命中的每一天。”

當著名主持人楊瀾手持話筒、眼角含淚，用朦朧低回的方式演唱這首歌時，我聽出了她對生活的敬意和感激！

生活給予我們還遠遠不止這些。

它還教給我們責任，教會我們怎樣正確對待責任、運用道義；教會我們如何在實踐的過程中、在生命的長河里，學會拼搏，學會掙扎，學會堅強，學會忍耐，學會以一顆平和的心去愛戴，去擁抱生活賜予我們的一切。

感謝生活，它讓我看到美，讓我懂得生命的意義；它讓我走近善，走進貧瘠的土地播種良知與善良；它讓我認識愛，讓我在長久的尋覓里聽到愛的腳步向我飛奔而來。

生活本身就如同腳下的路一樣，一眼看不到邊；它也許彎曲、狹窄、陰濕；也許筆直、寬闊、明朗。不管它有多少坎坷與障礙，生活總是會越來越好的，就像我們腳下的路一樣，雖然坎坷不平，卻總是一直向前的。

感謝生活，讓如此平凡的我擁有了那么多寶貴的情愫。

感謝生活，讓我在溫長的歲月里學會了感謝！

感謝話題作文

（二）路邊的鳥兒清清，鳥兒鳴叫。我站在道路的盡頭，沒有繁華的城市，閃亮的霓虹；在道路的盡頭，只有破舊的老屋，住著不同的人，在道路的盡頭，有這樣一群人，扮演著我人生路上不同的角色，不管給我帶來了什么，我都要謝謝你們。窗外燈光跳動，夢兒甜甜。我哇的一聲驚動了那些在等我的人，他們微笑的看著我。從此，我便來到了這個世界，來到這個家。在這個家成為了老二的位置，從小小的受精卵長成了一個小小的青年。父母無疑是最大的功勞者，回想起來這些年，我像過著公主般的生活，總是給我想要的。讓我吃好的，用好的。讓我倍感幸福，我也會時常犯錯誤，可是，你們一次又一次的原諒我，讓我記住這次的教訓。下次不會再犯。我自己以為我就是一個小丑，這么笨，什么都不會，笨的足矣像豬一樣。于是，我開始自卑了，認為自己不配擁有很多的東西。但是你們并未嫌棄我，一直在我的身后，讓我有>勇氣去相信自己，謝謝你們對我的愛，每一分每一秒對我包容的心態。謝謝你們對我無微不至的培養，讓快樂和溫馨伴我成長。

越長大，我就要走的越遠，踏入新的旅程。接觸到了不同的人，不同的事。三年來不管我努力了還是沒有努力，但總歸學到了一些淺顯的道理，知道了怎么做人。這些都是我的老師們教導的。謝謝老師們對我的教導，謝謝老師們教我人生該怎么樣去起跑；謝謝老師們傳授的知識和文化，讓我成熟又長大。其實，以前的我特么的不相信友情，討厭鉤心斗角討厭背叛。在三年里，我所討厭的事都發生了。于是，我便累了，我想要放棄。只是在放棄的時候遇到了我的姐妹，她們總是會幫助我，不會讓我一個人；不讓我掉眼淚；不會讓別人起欺負我。總是給我鼓勵，即使我有著不堪的過去，但她們依然不嫌棄我。謝謝我的姐妹們在我困難的時貼心的關注，讓我知道我一直都有你們，；謝謝姐妹們永遠站在我的身邊，讓我有足夠的勇氣去戰勝自己，擁有一群撐起那共同的明天。感謝那間老屋還在，記錄了我成長的點滴，灰色的墻壁上還有房梁的痕跡，老舊家具懷抱中我不停的成長，那里是一個>故事的起點，幻燈片放著放著突然那些人就不在了，只剩下那間回憶。

或許有一天，所有的東西都會突然的消失，讓我不知所措，但那間回憶是永遠存在的！謝謝那間老屋，讓我還剩下不變的回憶。太陽從地平線上升起，照亮了道路的盡頭，照亮的我的人生。接下來，讓我來好好謝謝你們。

感謝話題作文

（三）“我每天因為自己遇到的事情感謝上帝。如果一天之中實在沒有什么值得感激的，那么我至少可以感謝上帝讓我免于死亡！”許多名言成了過眼云煙，這句話去深深的刻在我的心里。懂得感謝的人，心中時時盈滿鮮活的泉水，一直有快樂>溫暖相隨。

世界上有許多懂得感謝的人，他們不僅為“有”而感謝，也為“無”而感謝；為幸

運而感謝，也為苦難而感謝。如果一個人把磨難當作鍛煉能力、錘煉品格的機會，那么在困境里照樣可以發出感激的聲音。我們的祖先不也告訴我們“艱難困苦，玉汝于成”嗎？這豈不是告訴我們應該對這些“艱難困苦”預支一分感謝之情嗎？古今中外有這樣通達、堅韌的智者，我們為什么不向他們學習這種永遠感謝、平和溫柔的心態呢？ 一個生命的誕生，是一個奇跡，而一個生命的延續，卻不是一件容易的事，也不是自己單獨可以決定的事，既然如此，難道不該心存感激嗎？感激那瞑瞑之中讓你來到世界上的力量，感謝無條件深愛你的父母，感謝開車送你上班的人，感謝擁擠的馬路上避讓你的人，感謝讓你有衣可穿的工人，感謝教你知識的老師，感謝接受你、給你責任感和榮譽感的崗位，感謝每天和你配合的同事，感謝給你治病的醫生，感謝給你送信的郵遞員，感謝清掃的工人，感謝所有對你講信用、講道理的人，感謝所有和平的擁護者和維護者，感謝所有科學、醫學的研究者，感謝所有的藝術家和夢想家，感謝守時的晝夜。感謝適時的風雨，感謝美麗的風景感謝美妙的音樂，感謝美好的書籍??難道我們不值得我們不停的感謝嗎？

當你覺得沒什么可以高興的，沒什么可以慶幸、珍惜的時候，有一篇小說就叫《你以為你是誰》，可以用它來對自己一個當頭棒喝。是的，你以為你是誰啊？你天資過人與眾不同嗎？你豪門出身而富可敵國嗎？你兢兢業業日日操勞嗎？你為什么有資格向生活索取更多？為什么希望享有特權、幸運和僥幸？為什么天經地義必須過好日子？為什么你不能對擁有的感到慶幸，對所有愛你的人表示感謝，對現在的生活無比珍惜、由衷感謝呢？平心靜氣的想想這些，然后由衷的說一聲：“太謝謝了！”今后的人生不會縮短，但是在路的兩邊，風景已經改變。

事事感謝，時時感謝，用“感謝”的柔光鏡來看世界，世界會更美好。篇二：話題作文感謝

話題作文“感謝”

文題展示：

寫作點撥：

這是一道人文性、情感性較濃郁的話題，質樸，真切，讓我們有話可說可寫。“感謝”是一種心靈的顫動，它是我們都曾體驗過感受過的，更是我們珍藏于心的情愫，所以在構思、行文、主題的傾向性上一般不會出現偏頗。

作文前要注意：

一、選材應真實。要盡量選取自己最為熟悉、感觸最深、影響最廣、意義最特別的事例來組織材料，切不可虛構故事，濫發嬌柔做作的情感。

二、立意應高遠。

“感謝”的范圍廣泛，若寫感謝老師、同學、父母似乎有點落入俗套了。當然這并不是說不好，“文忌千人一面”，類似的材料已不再新鮮，恐難給人耳目一新的感覺。若從人生、社會等角度來寫“感謝”，則會讓讀者在心靈上得到一次沐浴和洗禮。

題目是文章的靈魂，擬一個閃光的標題也會令文章增色不少。從“求新”的角度，可擬題為《感謝生命》、《學會感謝》、《感謝是一種心態》等。從“求異”的角度，可擬題為《感謝自己》、《感謝失敗》、《感謝對手》、《感謝那一記耳光》等。

例文點擊：

既然生命賦予了一個完整的你，又何必苦苦哀嘆呢？

――題記 感謝生命

湖北省仙桃市胡場一中 賀淑華

常常抱怨命運的不公；常常覺得生命里黯淡無光；常常認為成功離自己太遠；也常常將自己推進痛苦的深淵。

唉！將所有的怨氣全部發出，讓它隨風而逝。但心中剪不斷理還亂的愁絲仍緊緊纏繞著我，久不離去。

清晨，失落的我走進一片茂密的樹林。薄霧籠罩，清風拂面，像走進了如詩如畫的境界。草地上調皮的霧珠打濕了我的鞋子，看著它們在葉子上歡樂地跳著，一股莫名的沖動，想和它們一起嬉耍。樹林里是那樣的幽靜，青青的小草，紅紅的花兒，高高的樹木，一切是那樣的祥和。心中頓時覺得舒暢很多。一縷柔和的陽光灑進樹林，它是那般神圣，用它無私的光輝照耀大地，萬物沐浴其中。在它的撫摸下，我感到有一雙溫暖的手臂，給我慰藉，給我依靠。霎時間，心好像在飛，飛向那蔚藍純潔的天空，遠離喧囂，遠離苦惱，遠離失敗，去追求屬于自己的藍天。

在一條潺潺的小河旁，我停下了腳步。蹲下身來，仔細聆聽那叮當的水聲，讓自己的思緒和著平日的苦悶隨著那連綿的小河，流向蜿蜒的遠古。突然，幾聲清脆的叫聲打破了沉寂，仰頭一看，哦，原來是幾只可愛的小鳥呢！它們在枝頭婉轉的歌唱，將一片樹葉打落，盤旋了兩圈，隨著流水一起去感受更廣闊的生活。此情此景，我完全陶醉其中，心不由自主地跟著一起舞動起來。這時，心中一片開朗，沒有煩惱，也沒有憂傷，有的只是一片靜謐。

突然覺得眼前豁然開朗，我頓悟。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，為什么一定要哀嘆呢？沒有生命，又豈能感受到世界上的一切成功與失敗，體會一切悲傷與快樂，看到一切喜悅與憂傷呢？這一切的一切，都是生命賞賜的呀！既然生命讓我們擁有了這一切，我們就應該無怨無悔。

面對藍的天碧的水綠的葉，我從心里溢出一句話：真心的感謝你——生命。

習作點評：

這是一篇成功的習作。從另一種意義上說，這也是一篇優美的寫景抒情散文。語言優美，景物描寫細致入微，給讀者以感官和心靈上的享受和震顫。習作通過寫自己遭遇到失敗后與大自然的一次親密接觸，觸景生情，繼而引發對生命的詰問和思考，富有哲理，令人深思。此外，題記也是本文的一個閃光點。

感謝天，感謝地，感謝您——我親愛的父親！

自我呱呱墜地的那一刻起，我親愛的父親，你就把我看得比你自己還重！記得您曾告訴過我，在我出生后不久，有一個單生男子要您把我賣給他做女兒，您火了說：“你隨便給老子好多錢，老子都不干。”爸爸，女兒感謝您，讓女兒知道了，我很重要。

在我年幼時，我總愛騎坐在您那寬厚的肩膀上。您將我放在肩上，在人多的時候——您怕我擠著；您將我放在肩上，在趕路的時候——您怕我累著；您將我放在肩上，在我看美景的時候——您怕我太矮小而看不見。一晃好多年了，我已長得如您一般高了,女兒是長高了，您卻不知覺累彎了腰，矮了。但女兒再高也高出那份父愛，因為這愛無時無刻不在長高。記得小時候，一共被你打過兩次，因為什么原因我已記不清了，而那一次卻最讓我刻骨銘心。

晚飯時，媽媽說“蠻狗”（狗的名字）每頓吃得比人還多,干脆把它賣掉了.我嚷著不許賣!媽媽卻說要喂它,你就不許吃.我當時根本就不知道是媽媽逗我的,再加上我本來就很小孩子氣,我將碗一推,氣呼呼地說不吃就不吃.父親這時您就來勸我,我不理不睬,索性往被窩一鉆,哇哇大哭起來.你當時也氣極了,就到屋后的竹林里弄來兩根棍子,當你狠狠舉起的那一剎那,您又滿含熱淚的將棍子垂下.您將我抱在懷里,心疼地安慰著我.于是那頓飯我足足吃了兩大碗.我第一次記憶深刻地記住了您的微笑.爸爸,女兒感謝您 ,讓我懂得了在以后的生活里,不管多累多煩多委屈,我都不敢輕易虐待自己的身體.因為我知道女兒的身體,是爸爸媽媽的心頭肉,善待自己就是珍愛我們的父母!爸爸,感謝您給了我一個善良的母親,她更是一個好女兒,好兒媳,好妻子.爸爸感謝您懂得得一妻子容易,而尋得一位有無比寬容之心的妻子不容易之理;懂得珍惜這份百年修得共枕眠的緣分!爸爸,感謝您讓我擁有了一位人人羨慕的姐姐,她美麗,大方.心地好.為了我,她自動退學,無怨無悔.有了姐姐的支持,我有了克服困難的勇氣!爸爸,女兒感謝您是您讓我懂得用愛去面對每一天,每一個人,每一件事.你賦予了女兒獨特的人格魅力,為此女兒擁有了許多朋友,讓女兒的每一個日子都過得豐盈而有滋有味兒 爸爸,感謝您的嚴厲,感謝您的信任,讓我在這青春萌動的時期,女兒能“寵辱不驚，閑看庭前花開花落； 去留無意漫隨天邊云卷云舒”的境界。

爸爸,你對女兒的愛,女兒怎一個謝字了得!感謝磨難

什么是磨難？或許有人認為，磨難，必須是身患頑疾，或家破人亡。而事實上，磨難可以很小很小，小到讓你不易察覺。

五歲的時候，媽媽讓我選擇一門特長班，我選擇了英語，在我的印象里英語是最簡單的，不象舞蹈，還要劈腿，下腰等。

可是后來我才發現我錯了，或許剛開始有些興趣，可時間一長，我就堅持不下去了，每天要花時間去溫習，可不是一件簡單的事。

記得有那么一段時間，我十分貪玩，一看到那些英文字母，就感到厭惡，煩躁，每當那時，媽媽就會惡狠狠地說：“這不是你當初自己選擇的嗎？怎么，沒興趣了？既然選了就要堅持到底！”于是我只好流著淚繼續讀，記。

我這些年的努力沒有白費，我有得到很多收獲。這些磨難帶給我的是堅強，它讓我學會了微笑面對以后的生活。

因為磨難，生命的光彩怦然而現；因為磨難，人們更加成熟，不斷磨去了年少輕狂的棱角，磨去了沖動，愛表現的鋒芒。磨難，是墜入人間的天使，雖然有著惡魔的外表，但卻具有著善良的心靈，因為他是為磨礪人類，教育人類而來。

學會感謝磨難吧。迎接磨難，昂首挺胸；一路微笑，燦若夏花！

感謝老師

我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上；我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數的歡樂；我要感謝同學，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要??但我最想感謝的是曾經教過我五年級的語文老師——溫老師。我永遠望不了老師對我的關心與幫助?? 在作業本，老師第一次給我的評語是；燕儀，基礎扎實的你，老師記住了！我想：老師，我愛您！我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀！”現在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向著我沖來?? 但是，老師也有批評過我。因為我寫的字退步了，老師問我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說：“不，不是！您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳！”“那就是你的問題嘍！”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對。“認真點，專心點！”老師說。我說：“哦！”走出辦公室以后，我很想哭，因為作為一個好學生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我

應該高興才對呀！這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。

期末考完試后，我驚奇地發現語文考了96.5分！看到這個蠻高的分數后，對自己是百分百滿意！但老師卻說：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。回到家后，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：“是呀！打你是對的。為什么滿足于現狀呢？你要永遠不滿足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是用心良苦啊！

啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：“感謝您，溫老師！”

感謝天空

我愛天空，愛看那美麗的藍天和白云，也愛看那漆黑的夜空和繁星。

走在路上或坐在天空下，一仰頭便看見那明亮清澈的藍天。看見它，使我想到了天之高大與廣闊，使我想到了天地的歷史到今天的發達。從“盤古開天辟地”和“女媧造人”以來，這些神話故事傳說了天空、陸地與人的來歷。又從古猿一直進化到現代人的歷史。天空讓我聯想到了古代人民的天下與今天的21世紀，這一切的變化讓我驚嘆不已！

坐在窗前，看著漆黑的夜空和那無數的群星，使我想到了孤獨與安靜，使我想到了可怕與害怕，也使我想到了美麗與光彩。看著繁星綴點的黑夜，讓我想到了宇宙，讓我想到了銀河系，讓我想到了太陽系的八大恒星，也讓我想要去探索，去發現，去尋找。

感謝天空，它讓我懂得了歷史與發展、進步與落后；感謝天空，它讓我學會了聯想與包容、寬容與理解；感謝天空，它讓我認識了美好與快樂、惆悵與憂愁。

感謝天空，它凈化了我的心靈；感謝天空，它開啟了我的想象力；感謝天空，它給予了我新的知識；感謝天空，它賦予我的生命一個真正的含義。

感謝天空，是它讓我陶醉在另一個完美的世界里！篇三：以感謝為話題的作文

以感謝為話題的作文

以感謝為話題的作文

（一）我們從生下開始就背負著一個重要的使命，那就是感謝每一個在我們人生路途中幫助過我們的人。因為只有學會感恩，才會知道珍惜。

第一個要感謝的人，就是那個曾經忍受著巨大的疼痛讓我們誕生的人——母親。從古至今，有無數的詩詞歌賦是贊頌母親的，像孟郊的《游子吟》，白居易的《慈烏夜啼》等。母愛，是比任何一種感情都要真，都要深的。想著她工作了一天后回家還要給我們洗衣做飯，想著她平時愛的絮叨，想著她每次打了我們還默默流淚，想著她不管多累多苦都還替我們著想??我們對她的感謝，應該是發自內心的，真誠的。

第二個要感謝的，我們毋庸置疑的選定了父親這一角色。都說父愛是深沉的，父親，好像重來都不喜歡把自己心中的事告訴我們，因為冥冥中好像有一股力量，不知不自覺的將“嚴父”這樣一種稱號套在了每一位父親的身上。他們表面上不讓我們感覺到親和，內心的愛卻是波濤洶涌的。在5.12汶川大地震中，有好多父母為了孩子獻出生命。這樣的精神，在我們的爸爸媽媽中，是不會改變的。所以，我們應該感謝父親，告訴他，你能感覺到他心里的深沉的愛。

然后，便是所有的老師，同學，親人，朋友。他們都是我們人生的指路標，有了他們的幫助，我們人生的方向才會無誤。老師把自己的知識耐心的傳授給我們，讓我們學會思考，擁有辨別是非的能力。同學告訴我們應該團結友愛，互幫互助。親人告訴我們，親情為讓家變得溫馨，會讓世界充滿愛。朋友告訴我們，在我們要倒下時，他們會隨時支持，幫助我們，給我們鼓勵和安慰。

所以，感謝這個使命，我們必須完成！

以感謝為話題的作文

（二）還有一次，我的詩歌在《中國兒童報》上發表了，我們全家人都很高興。爸爸要數最開心的了，因為這首詩歌就是他輔導的。那是在春天，我和爸爸出門散步，看到那美麗的景色，我不由得編起了詩歌，回到家，我把編的那首詩歌抄在了紙上，給爸爸看，經過我和爸爸精心地修改，我把詩歌投稿到了北京潮陽區左家莊北里5號樓。過了幾天，我收到了一個大信封，里面是幾張報紙，上面有我的詩歌，還有一張單子上面寫著我有30元稿費，到中國建設銀行去取。我想：我的成功是和爸爸的努力分不開的，如果沒有爸爸的幫助，我就不會有這個成功。

我非常感激我的爸爸媽媽，是他們養育了我。我認為如果說一個人不知道孝順父母，我們可以肯定，那是一個忘恩負義的人。只有孝敬父母的人，才是有道德的人。以感謝為話題的作文

（三）說起“感謝老師”這個詞我就想起《每當我走過老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩??”

沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的老師們。

老師是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊！如果沒有你，我們就沒有進步。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠感謝您。

老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。篇四：感謝為話題的作文

感謝為話題的作文

感謝為話題的作文

（一）感恩，是一種很濃厚的愛。人與人之間要是沒有了感恩，就會像書架上沒有了書籍，地球上沒有了人類。

媽媽 給予我 的愛有許多，像天上的繁星，例如：時時刻刻的關心著我 的身體健康、分分秒秒地關注我 的點滴細節。所以，我 要學會感恩！

回到家，媽媽 還沒回來，我 用一些彩色的卡紙，把手提包包裝好，一切準備就緒。“呯、呯、呯”一陣清脆的敲門聲響起，我 興奮地把門打開，“媽媽！”我 熱情地說，臉都漲紅了。“乖女兒，今天怎么像一個活潑的小天使呀？”我 神秘地說：“媽媽，你看！”接著，我 從背后拿出一份禮物，“拆開看看。”媽媽 接過禮物，帶著喜悅 的心情 急匆匆地拆開。在媽媽 把手提包拿出時，我 高興地喊道“媽媽，祝您節日 快樂！”看著手提包，媽媽 既驚訝又充滿疑問：“這不是我 最喜歡 的手提包嗎？這么昂貴，你怎么舍得買呀？”喜悅 的淚水 從媽媽 的眼眶里奪眶而出，把我 擁在懷中。我 的心像吃了蜜一樣甜。

人要有一顆感恩 的心，要做一個懂得感恩 的人，即使遇到挫敗，也要感謝 這件事為我 們帶來的經驗 和教訓。

感謝為話題的作文

（二）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。花片凋落了會化作春泥去守護樹木和花朵。這是多么高尚的感恩之心啊！物都是如此，更何況人呢？

感激生養你的人，因為他們讓你獲得生命，讓你健康成長。媽媽，給了我們享受陽光和雨露的生命。從懷胎十月到呱呱墜地，他們滿懷興奮，期待和不安定走過了多少個白天黑夜，無聲淚水侵透三百六十五個不眠的日子，那是作為一個女人>幸福的眼淚，卻也是忍受了多少心酸和痛苦的眼淚，當我們在他們的呵護下一天天成長的，他們的生命也在一天天消逝，在他們額頭上深深的刻下了一條歲月之痕，這都是為了他們的兒女

啊，父母，回報他們，趕快行動吧，感激幫助過你的人，因為他們幫你度過難關，“他”，在我的人生舞臺上演繹著無比重要的角色。沒有他可以說我的人生就沒有動力，當我面對>挫折，正無奈著，傷心著，第一個出現在我面前的就是他，他自身就是一個很冷漠，不愿意交流，沒有信心的人，但他還在極力用他自己的愛和從化未有過的快樂來溫暖我，鼓勵我，幫助我，曾經因為爸爸，媽媽之間的爭吵不斷，我的心情非常低落，我的心萌生了對他們的恨，我媽像變成了一個心理只有恨的冷血動物了，當我快走上絕望之路時，是他把我拉了一把，是他用純潔的心感染著我，把我從痛苦的深淵里解救出來，我真感謝他，因為他，我的生活現在過的很好，謝謝感恩溫暖過你的人，那會使你的生活更加美好。

滴水之恩，自當涌泉相報。親愛的同學，請不要吝嗇自己的感恩之情，當你得到親人或朋友的關愛時，你一定要記得感恩，讓這份愛繼續傳遞下去！

感謝為話題的作文

（三）他們，用雙手創造你的幸福生活；他們，用青春換來你的不斷成長；他們，用愛，給你完整了一個家。

當你還在媽媽肚子里睡覺時，他們卻因為你的即將到來而開心得眉飛色舞、激動得語無倫次。做好一切的準備，緊張又期待地等待著你的出生。

懷胎十月，你從媽媽的肚子里出來了，來到了一個五彩繽紛的世界。深深的吸了這個新的世界的新鮮空氣，“哇”的一聲就哭了起來。你的這一哭，就是對媽媽這十個月辛苦懷胎最大的安慰。

過了一段時間，你已經不是那個要喂奶的嬰孩了，卻仍是會尿床，仍是學不會穿衣服，仍是不會用勺子自己吃飯，仍是會把家弄得一片狼藉。他們還是會幫你洗干凈你尿濕的輩子，細心的幫你穿好每一件衣服，手把手的叫你怎樣用勺子吃飯，無奈的收拾被你弄亂的家。

你又>長大了一些，成了一個小少年。你的一張張獎狀、一份份滿分的試卷、一次次老師的表揚都成了他們最大的驕傲！得到了他們的獎勵時，或許你沒注意到——他們嘴角的那抹笑。

漸漸地，你接觸到了網絡，并深深的陷在了里面，無法自拔。你開始叛逆，不再是那個聽話的三好學生。早戀、網癮、打架、逃學。這些，就是你給他們，一種叫回報的東西。

然后，你長大了，工作了，開始經歷社會上的風風雨雨，開始接觸生活上的酸甜苦辣。當你拖著勞累的身軀回到家時，他們正一心一意地為你準備著可口的飯菜。那種熟悉的味道，能讓你洗去一天的疲倦，嘗到幸福。

再后來，你也成了家，有了孩子，和愛人共同經營著一個溫馨的家，一起面對生活。終于，孩子的淘氣替你扮演了兒時調皮的你。當你忍無可忍的舉起手掌時，你會突然想起了爸媽，他們，也是到了忍耐極限，才舉起了手，打向你。

所以，當他們的腰不在挺立、當他們的背不在硬朗、當他們一時記不起要說什么做什么、做事干活手腳不利索時，不要去怪罪和催促他們，因為你在長大，他們卻在變老。有時間多陪陪父母，多牽牽那雙滿是皺紋的手，拉著他們，就像小時候他們拉著你一樣。篇五：感恩話題作文

感恩話題作文

請你以“感恩”為話題，把你的感恩說給你所要感恩的對方聽。要求：題日自擬，文體不限，書寫工整，不少于600字。

二、學生優秀作文精選

燈光

初三（10）班 王靜

夜，像一張巨大無邊的黑幕籠罩在我的頭頂。昨夜那滿天的繁星也不知去向，只有一彎

新月孤零零對掛地天際。

空氣似乎凝固了起來，寂靜的路上，只有我的腳步聲與不時傳來的蟋蟀的叫聲。不知不覺，我加快了腳步，感到了一陣陣寒意，提著書包的手心也沁出了汗。“呼——”一陣風吹過，早已干枯的樹樹葉隨著風飄

了下來，發出一陣陣響聲。“喵嗚——”。突然，一聲凄慘的貓叫劃破了這夜的寂靜。我的心里不禁浮現出一幕幕可怕的情景。常聽同學們說，在夜里聽見貓叫是個不好的兆頭，我的心一陣陣收縮，“啊！”我的腳下不知被什么絆了一下，我的心也一下子提到了嗓子眼，低頭一看，唉，原來走得急，不小心碰到了石頭上。就在我抬頭那一剎那，一束燈光穿過黑暗，照亮了我恐懼的心房。

我放慢了腳步，心里也不再感到害怕，安全與溫暖層層包圍了我，因為我知道，那一定是媽媽為我點著的。母愛如一縷溫暖的春風輕拂過我的心田，讓我心中的那份恐懼全部拋到了九霄云外。月光也變得如水般溫柔、清澈，一片片黃葉此時也如調皮的小孩，乘著涼風，打著旋兒，去親吻大地?? 到了家門口，我輕輕推開門，又慢慢關住，“回來啦！廚房里的爐臺上放著熱粥，鍋里給你餾著幾個包子，趁熱快去吃吧！”剛轉過身，媽媽就已經從屋里走了出來，“來，給我書包，你快去吃吧！”

“您怎么還沒睡？明天不是還要早起嗎？”

“沒事，我等你呢，天這么黑，我怕你害怕。” “——”我一時不知道該說些什么，只覺得一股暖流緩緩浸沒我的身體，眼睛里竟有些濕潤。看著母親那

提早爬上頭的白發，我的心中百感交集。

每天晚上，有那盞桔黃色的燈，我總是背著滿滿一包的幸福，輕松快樂的回家。

后記：一千多個戴月而歸的日子，那燈光已成為我不可缺少的依靠。如一盞溫茶，在冰冷的夜風中，唇干口燥的你迫不及待地喝下去，全身暖暖的，唇齒間飄出那份清香，那種感覺，我一輩子也不會忘記。感恩“感恩”

初三（９）班 梁夢婕 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人?? 我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。

我感恩我的爺，奶奶，是他們為我創造了無憂無慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。

我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的朋友，同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝。”讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。

我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處

處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。我感恩那些被我幫助過的人，是他們給予了我回報他

人的機會，同時也讓我感悟到：助人之樂，妙不可言。我感恩那些鼓勵過的人，是他們讓我看到希望的晨

曦，一改頹然，乘著行動之舟朝夢想的彼岸駛去。我感恩對我不滿的人，是他們的不滿，我才認識到自己的不足，從而朝著正確的方向前進。

我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進的動力，讓有些動搖的心愈來愈堅定，從而一步步走向成功。我感恩?? 很多很多的人?? 感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領略到陽光的嫵媚；感恩讓我明的什么是披肝瀝膽，風雨同舟；感恩，讓我明白??。

感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，?? 感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。

感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脫世俗的情愫。那我們為什么不感恩“感恩”

呢？

那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學會感恩“感恩”！

感恩您，奶奶

初三（9）班 于紅燕

皎潔的月光穿過熟悉的窗子灑在枕邊。一大滴熱淚從眼角滑落在了耳際，沾濕了枕頭，驚醒了噩夢。

猛得睜開眼睛，一種不知名的感情在月光的照映下油然而生，整個異常的沉重。再過一天，就要離開這個家了，就要去城里上學了。本該欣喜的心情，這時卻無由的變得失落起來。

第五篇：初一話題作文600字感謝那次失敗

失敗雖然令人“可怕”，但是，沒有失敗的人生不一定是壯美的的人生，而沉浸在失敗中不能自拔的人生，注定是悲劇的人生。其實，失敗是一個磨練，但經不起挫折的人，終究是一個失敗者;而從失敗中吸取經驗的人，這里給大家分享一些關于初一話題作文600字感謝那次失敗,供大家學習。

初一話題作文600字感謝那次失敗1

在我的成長路上，我始終難忘那一次失敗帶給我的教訓，它讓我這個嬌生慣養的千金小姐真正懂得了什么叫山外有山，人外有人。那一年，我剛好升入六年級，學習特別吃緊，老師每天都要布置卷子，可是我仍舊沒放棄對寫作的熱愛。機會來了。那一天中午，老師找我談話，希望我去參加學校的第一屆作文朗誦比賽。

我信心滿滿地答應了，內心是掩飾不祝的狂喜。下樓的時候，我把這個好消息告訴了幾個同伴。她們聽了，對我也是大加贊賞，眼神里流露出真切的羨慕。這些，都成為了讓我膨脹起來的發酵粉。聽著這贊美，想到我平日里獲得的那么多獲獎證書，一時之間，我有些得意忘形。

回到家后，我首先做的，不是去好好做準備，也不是去了解自己的不足之處，而是向著家人們不可一世地炫耀自己的幸運和才華。我拍著胸脯，站在家里的客廳中央，昂著頭，滿口對自己的溢美之詞，說得唾沫都快干了：“媽媽你就放心吧，這一次準保沒問題，這些比賽我都參加了千回百回了，根本沒什么可注意的!”

可我忽視了重要的一點，悲劇往往就是在你不經意的時候來到的。比賽的日子如約而至。當老師叫到我的名字，當我邁進那間教室，當我獨自一人面對那鏡頭，我才感覺到自己有多么心虛，手中不停地出汗，腦袋也是嗡嗡作響。

“我最喜歡的一本書是是”我忘詞了，原先背得溜溜順的臺詞在心中沒了影子，好好的比賽就這么被我自己搞砸了，我悔得腸子都青了，回頭才發覺，自己連哭的資格都沒有。

這是一次難忘的失敗，當結果出來以后，我忍受了老師失望的眼神和同學們毫不留情的嘲笑，可我不怨任何人，一切都是我自找的。我會牢記這次失敗，從今以后，我都不會再如此輕薄浮躁，自夸自大，而是踏踏實實走好自己人生的每一步，只有這樣，我們才能收獲屬于自己的鮮花和掌聲。

初一話題作文600字感謝那次失敗2

不同的人有不同的美麗，不同的視覺可以看出不同的美麗。有人說：“小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗”;也有人說：“平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗”;也有人說：“挫折也美麗，苦難也美麗”。而我說：“失敗最美麗”。

記得那是上小學五年級的`期末考試，爸爸對我的說：“如果你期末能考第一名，暑假我就帶你去香港迪士尼玩”。“耶!”我高興地跳了起來，豪邁地對爸爸說：“爸爸，你就放心吧!我一定會加倍努力，爭取考個第一名”!于是，我便發憤圖強，緊緊地抓住每一分鐘，努力的復習著。

到了考試那天，我打起了十二分的精神，在考試中超常發揮。試卷填完以后，我認真仔細地檢查著，信心滿滿地交了試卷。

第二天，試卷發下來了，班主任高興地在講臺上宣布：“這一次期末考試，大家考的非常好，特別是小云同學，考了全級第一名，請大家為她鼓掌”!我聽了，想三伏天吃了西瓜一樣，都快跳到天上去了。就在這時，我發現了我寫了一個錯別字。我便想：如果我不去拿給老師改的話，我就成了一個不誠實的學生;如果去改的話，我之前的努力不是白費了嗎?

不就得不到第一名了嗎?我的旅游計劃部就白費了嗎?終于，我艱難地做了一個選擇：不改。可是下課之后，面對同學們的一句句稱贊，我臉紅了，心虛了，心里像一塊沉重的石頭壓在上面，逃似的跑出了教室。來到辦公室，我紅著臉，低著頭小聲地對老師說：“老師，你把試卷改錯了”。

老師聽了，先是很驚訝，后來又笑瞇瞇地對我說：“你真是個誠實的好孩子啊”!我聽了，心里那塊沉重的石頭終于放下了。回到家，我把事情一五一十地告訴了爸爸。爸爸聽了不但沒有取消旅游計劃，還直夸我是個講誠信的好孩子。

這一次失敗的經歷，雖然我沒有贏得第一名，但它使我悟出了一個道理：做人最重要的就是講誠信!

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每個人都品嘗過失敗的滋味，但面對失敗，每個人表現的心態都大不相同，有的人遇到失敗，就灰頭土臉，怨天尤人，有的人則以樂觀積極的態度面對失敗，不僅不怨聲載道，反而還感謝失敗。俗話說得好：“失敗是成功之母。”要想成功，我們就應該笑對失敗，化失敗為動力，向成功進軍。

故事中說過，有兩個富翁，在一次遠航中遭遇風暴，把他們的財務都卷入大海。同樣是身無分文，同樣是窮光蛋，但這兩個人的表現卻差異很大。一個嚎啕大哭，指責上天對他不公平，而另一個則感謝上蒼，感謝上天讓他活了下來。于是，結局大家也就能猜到了，前者淪為乞丐，后者精神抖擻，開始了新的征程，相信他最終會成功。可見，成功的關鍵因素在于要以良好的心態來坦然面對失敗。

諾貝爾研究炸藥時，失敗了上百次，但他一次又一次總結失敗的教訓和經驗，最終在一聲“嘭”的巨響中將炸藥研制成功了，當他從彌煙中出來時還大喊：“我成功了!我成功了!”呢。多么可敬啊。因此，成功的第二步是要有耐心，且要善于從失敗中總結經驗，吸取教訓。

杜牧的一首詩說得好：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”在人的一生中，遇到挫折打擊是不可避免的，關鍵在于把失敗變成成功的墊腳石。有一天我從電視上看到一則真實的故事。故事說道：“有一名女殘奧會冠軍，原先只是一個無名小卒，為了入選國家隊，歷盡坎坷。

一次又一次的用單腿跳遠，一次又一次的突破自己的成績，終于選入國家隊，雖然只是替補，但經過她的努力，不久便成為了正式選手，在幾屆殘奧會中取得冠軍。她是一名殘疾人，但她的毅力比正常人還堅定，失敗了就更加努力地去拼搏，又失敗了，再去努力，越敗越勇，漸漸縮短了與成功的距離，這種精神是多么可嘉呀!所以，我們要想成功，還應有堅定的毅力，化失敗為動力。

如果人們都能做到我總結的三點，那么，面對失敗又有什么理由哭泣傷神呢?又有什么理由不成功呢?所以，失敗是成功的墊腳石，只有笑對失敗，才能有成功的希望，因為為失敗是成功之母。

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人生有許多的第一次，第一次學游泳，第一次包餃子，第一次成功它們既像一個個腳印，印在我成長的道路上，又像天上的星星，令我數也數不清。然而，印象最深刻的第一次卻是失敗，讓我沒齒難忘。

在眾人的眼里，我是個優等生，從小學到初中，我在班里的成績都是名列前茅，而我的數學更是出類拔萃。然而天有不測風云，進入初中后，有一次月考，我卻意外地失手了。由于驕傲，在那次數學考試中，我過分輕信自己，有幾個大題目沒有看清就動手做了，也沒有去檢查。

當考試終了鈴響后，我滿懷信心地交了答卷。隔了兩天，數學老師把試卷發了下來，當他念到我的名字時，臉色一沉，眼里散發出攝人心魄的寒光。我頓感情勢不妙，臉色變得蒼白，身上直冒冷汗。曾萌，76分。此時，全班同學都向我投來了異樣的目光和嘲笑的眼神，它如晴天里的霹靂擊中了我的周身，心也似快要碎了般疼痛。這一驚人的數字，令我猶如孫悟空被五指山壓在全身般難受，使我不能自拔。

周五的下午，我走在回家的路上，此時的心情就像這秋末初冬的灰蒙蒙的天空，理不出頭緒，感覺紊亂，如入迷宮。我不知道蘇東坡當年為什么會有“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”這般雅興。我只好邊走邊低頭看地，刺骨的冷風把幾片枯葉吹落到我的臉上，我的.心更沉了，一直在向下墮著。

回到家里，我低下頭，并不顧一切地沖向我的房間。我撲倒在床，腦海里一片空白，房里那些熟悉的物品都好像在嘲笑我。此時的我真乃羞愧難當，無地自容。勞累了一天的父母，正當吃飯時，見我還在房內不出來，就急急地來找我上桌吃飯。

見到父母那張飽經風霜卻又過早地老去的臉，淚水禁不住從我的眼睛里一滴一滴地滾落了下來。見此情景，媽媽用慈祥的目光看著我，并對我說：“怎么了，快點吃飯吧!”我低聲說：“沒什么，就是有點眼睛痛。”爸爸在一旁說：“是不是有人欺負你了?”“沒有”。我不敢把實情告訴含辛茹苦的父母，只好在內心里默默地發誓，下次一定要考好，決不再失敗!

經過這件事后，我明白了：今日的輝煌代替不了日后的成就，不經風雨，何見彩虹!

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如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了。泰戈爾

掛下聽筒，媽媽的話語在耳邊回蕩，那一聲話語，在我看來，依舊是那么刺耳，好像向深井里投入一顆石子，令我的內心，久久無法平靜

清晨，緊張的情緒在房間里彌漫開來，語文期末考試成績即將在不久后公布。電話鈴響了，我飛快地跑了過去，是媽媽的聲音：“語文老師剛通知，期末成績90、5，達到優秀了。”然后，電話就掛斷了。電話那頭傳來“嘟，嘟”聲，不留給我任何一點思考的空間。

我坐在椅子上，輕輕地咬著嘴唇，大腦里似乎依舊是一片空白。過了幾分鐘，才緩過神來：“盡管我的語文成績優秀了，但這考試成績，不是我該有的!說好的目標95呢，為何會有4、5分的差距?”

此時我的心情，似被蒙上了一種稠稠的味道。這味道，有種說不出的苦澀，有種濃濃的酸意，好像在譴責自己沒有盡力，沒考入全班前三。

我淚眼婆娑地望向窗外，原本清晰的高樓似乎蒙上了一抹薄紗，顯得不那么真實。窗臺上一盆蘭花在凜冽的北風中，左右搖擺掙扎后又傲然挺立。蘭啊蘭，即使眼前的環境多么惡劣，多么不盡如人意，似乎要把你逼上絕境，你一點也沒灰心，依然昂首面對。我不由地嘴角微微向上揚起，人生路上的那些不如意，只不過是過去，你曾經走過的路。路很長，望不到頭，只有不斷向前走，才能看到未來，看到第二天的火紅朝陽。朝陽普照在大地上，才有生機勃勃的景象。這些景象，會把枯死的老藤所替代，令你的眼前煥然一新。

或許，失敗的味道就是如此，不要因為眼前的失敗而沮喪;或許，明天會更美好。

初一話題作文600字感謝那次失敗