第一篇：北京實習報告徐峰

北京實習報告

大三第二學期期末，我們迎來了在大學里的第二次實習。大家都很興奮、很激動，畢竟趕了一個多月的圖，此次實習能出去透透氣。這次北京實習主要目的是觀察北京建筑的特點、風格和外形，將我們大學三年所學的知識和實踐中所接觸的知識相結合，用實踐鑒證理論。我們的實習路線是奧林匹克森林公園、什剎海、南鑼鼓巷、北海公園、恭王府、景山公園、頤和園、圓明園、故宮博物館、國家博物館

第一天的任務是奧體中心什剎海、南鑼鼓巷。首先我們去了奧體中心，那里有鳥巢，水立方，鳥巢形態如同孕育生命的“巢”。鳥巢”外形結構主要是由巨大的門式鋼架組成，共有24根桁架柱。國家體育場建筑頂面呈鞍形，體育場外殼采用可作為填充物的氣墊膜，使屋頂達到完全防水的要求，陽光可以穿過透明的屋頂滿足室內草坪的生長需要。然后我們參觀了水立方。“水立方”是北京奧運會國家游泳中心，它的膜結構已成為世界之最。第二天的任務是北海公園、恭王府、景山公園。北海東鄰故宮、景山，南瀕中海、南海，西接興圣宮、隆福宮，北連什剎海，是北京城中風景最優美的前“三海”之首。北海是我國迄今保留下來的歷史最悠久，保護最完整的皇城宮苑，有獨特的造園藝術風格，是我國古代園林的精化和最珍貴的人類文化遺產之一。北海公園內亭臺別致，游廊曲折。全園以神話中的“一池三仙山”構思布局，形式獨特，富有濃厚的幻想意境色彩這里水面開闊，湖光塔影，蒼松翠柏，花木芬芳，亭臺樓閣，疊石巖洞，絢麗多姿，猶如仙境。瓊島上有高67米的藏式白塔，還有清乾隆帝所題燕京八景之一的瓊島春陰碑石及假山、邃洞等。東北岸有畫舫齋、濠濮澗、鏡清齋、天王殿、五龍亭、九龍壁等建筑；其南為屹立水濱的北海團城，城上蔥郁的松柏叢中有造型精巧的承光殿。北海公園屬于皇上的娛樂地方。其九龍壁最有名。恭王府，為清代規模最大的一座王府，曾先后作為和珅、永璘的宅邸。1851年恭親王奕訢成為宅子的主人，恭王府的名稱也因此得來。恭王府歷經了清王朝由鼎盛而至衰亡的歷史進程，承載了極其豐富的歷史文化信息，故有了“一座恭王府，半部清代史”的說法。恭王府由于是在權臣和珅邸宅的基礎上改建而成，和珅當年定罪的二十大罪狀中就有關于內檐裝修的“潛侈逾制”問題，如其中的第十三款“查得和珅房屋竟有楠木廳堂，其多寶格及隔斷門窗解仿照寧壽宮制度”。因此恭王府的內 檐裝修在王府文化中別具一格，其所表現的特點尤為突出：

一、規格最高，可與宮殿建筑比美

二、數量較多，形式多樣

三、界劃靈活，空間豐富

四、做工精細，技巧高超

景山公園位于中國北京市西城區的景山前街，西臨北海，南與故宮神武門隔街相望，是明、清兩代的御苑。公園坐落在明清北京城的中軸線上，公園中心的景山，曾是全城的制高點。

第三天的任務是頤和園、圓明園。頤和園是我國現存規模最大，保存最完整的皇家園林，為中國四大名園之一，被譽為皇家園林博物館。頤和園集傳統造園藝術之大成，萬壽山、昆明湖構成其基本框架，借景周圍的山水環境，飽含中國皇家園林的恢弘富麗氣勢，又充滿自然之趣，高度體現了“雖由人作，宛自天開”的造園準則。頤和園亭臺、長廊、殿堂、廟宇和小橋等人工景觀與自然山巒和開闊的湖面相互和諧、藝術地融為一體，整個園林藝術構思巧妙，是集中國園林建筑藝術之大成的杰作，在中外園林藝術史上地位顯著，有聲有色。頤和園分三大區。有政治活動區、生活區、風景游覽區。分區清晰明了。在昆明湖湖畔岸邊，還有著名的石舫，惟妙惟肖的銅牛，賞春觀景的知春亭等點景建筑非常好。圓明園是一個遺址公園，自從被八國聯軍焚毀后，里面已經不復當年那般金碧輝煌。留下的只有斷壁殘垣，但我們還是從里面的一個全園的模型看出當年的萬園之園的氣勢與規模。

第四天的任務是故宮和首都博物館。很快我們便到了天安門前，順著人流，過了橋，然后進到了天安門的門道里，門道狹長，能夠想象當年軍隊穿過的場景，出了門道，豁然開朗，空間的變化很明顯，在故宮用先小后大來表現空間變化的手法很多地方能看到。故宮有四個門，正門名為午門。午門有五個洞。其平面為凹形，宏偉壯麗。午門后有五座精巧的漢白玉拱橋通往太和門。東門名東華門，西門名西華門，北門名神武門。故宮的四個城角都有精巧玲瓏的角樓，角樓高27.5米，十字屋脊，三重檐迭出，四面亮山，多角交錯，是結構奇麗的建筑。我們過了端門，午門，從午門出來，就看到了太和門，在兩門之間，有很大很長的場地。出了太和門，一座雄偉的宮殿出現在我們眼前，由于之前對故宮的宮殿布置有點了解，這座宮殿就是故宮中最大宮殿—太和殿。我們在此處駐足了很久。太和殿氣勢宏偉，整體給人的感覺威嚴。走進細看，工藝精湛。故宮是一個中軸線建筑群，而我們也是沿故宮的中軸線參觀的，在參觀完故宮后，發現故宮在整體布置上也體現了太和殿的重要性，太和殿是故宮中最高的宮殿，坐落在中軸線上，其他的建筑對稱分布在兩側，重檐屋頂是中國古代皇家建筑特有的構造，高大的臺基抬高宮殿，體現了古代帝王推崇的皇權至上的思想。梁，柱，斗拱等在中國古代建筑中起承重作用的結構體現在故宮的每個建筑上。走進國家博物館，置身于寬敞明亮的西大廳，透過7扇銅門可以看到不遠處的天安門廣場。南北兩側的樓梯，猶如一幅寬厚的臂膀。銅門、樓梯，仿佛敞開的胸襟，懷抱遠方，迎接八方來客，寓意著國博的博大與包容。對著銅門就是一座大型的浮雕“愚公移山”。這個故事家喻戶曉，比喻做事有毅力，有恒心。我想，這也是放在這里的寓意吧。

通過這次實習，我學到了很多的東西。這些東西也是不曾體會過的。課堂上學習最基本的理論知識，但是我們更需要了解現實的發展現狀，積累更多的實踐經驗，不斷完善和充實自己。而這次實習課程就給我們提供了一次最好的機會，我們可以把所學進行實踐，進一步鞏固所學的理論知識，并培養綜合運在學習過程中，成功的知識運用到實踐中去，懂得了在工作中要講求實際效率，與別人要協調配合的工作態度，使自己真正參與其中，發展和提高了自己的工作和交際能力。以后步入社會遠不像我們課本上學得那么簡單，它不僅要求管理者具備全面的專業知識，保證工程的質量。我們應該把握住每一次實習的機會，充分發揮實習的功效。學習我們所不會的，為以后成為一名優秀的設計師打下良好的基礎。

第二篇：徐峰企業文化底蘊

樹立“全心全意為農民服務”的理念

構筑企業文化靈魂的底蘊

企業文化是企業歷史積淀下來的精神財富，包括企業精神、企業價值觀念、企業行為準則、企業目標等。

企業文化是企業經營管理是深厚的底蘊，它通過蘊藏于企業活動背后的心理、倫理、傳統、價值觀念、思維方式等影響著企業行為。良好的企業文化可以成就一個企業，不好的企業文化也可以毀掉一個企業，企業文化絕不是裝點門面的擺設，它是企業競爭發展的利器，是企業的核心競爭力。企業應注重吸收古今中外優秀的文化成果，結合本企業的實際，創造性地建設先進的企業文化，激發員工的智慧、活力、創造力，使企業不斷實現更高的目標。內蒙古大民種業公司是一家集科研、生產、銷售、服務于一體的民營科技企業。幾年來，公司始終秉承全心全意為人民服務的經營理念，結合本單位的實際情況，創造了自己獨特、先進的企業文化，從而提升了企業的核心競爭力。

一、堅持以人為本，構建企業文化

大民種業集團董事長王大民是從田園里走出來的一名民營企業家，他了解農民的疾苦，深知農民稼穡之艱難，他常常告誡員工：農 1

民就是我們的衣食父母，我們應該想農民之所想，急農民之所急，對待農民就要像對待我們的父母一樣，沒有農民朋友的支持與厚愛，就不會有大民種業發展、壯大，只有全身心地為農民朋友提供優質服務，我們企業才能有長足的發展，否則企業將失去生存的土壤。員工們也都深深地意識到了這一點，牢固樹立了全心全意為農民服務的經營理念，用這一經營理念規范自己的行為，形成了一種向優質服務要效益的良好氛圍。

大民種業作為一家民營科技企業，要想進一步發展，必須有一支高素質的科研隊伍，為此，我們把全國著名甜瓜育種專家車恩柱請來，成立甜瓜課題組。截止2001年，車恩柱專家在7月間，育成了紅城五號、紅城七號、紅城十號、紅城十一號等8個甜瓜高科技成果，填補了內蒙古薄皮甜瓜歷史空白。我們又與黑龍江省著名育種專家李德澤、中國農科院鄭州果樹所西瓜育種專家、西北農林科技大學西瓜育種專家，全國三位最有科研實力的西瓜育種專家進行合作，五年間已育成適合東北、華北、西北、華南等地栽培的西瓜品種20多個，有優質早熟西瓜品種、少籽高糖西瓜品種、抗重迎茬西瓜品種、黑皮優質西瓜品種、無籽高糖西瓜品種等。

在產品的推廣和銷售方面，我們實行網絡化經營，向營銷要效益。我們品牌營銷和服務營銷方向發展，實施以市場為導向，以客戶為中心的市場營銷戰略，通過對員工進行培訓、交流國內外成功營銷經驗

等形式，真正給員工補充新知識、新觀念、新成果、新技術。員工對所銷售的品種特征特性了如指掌，在售前、售中、售后的整個服務過程都能讓客戶滿意。大民種業公司分別建立了東北營銷戰區、西北營銷戰區、華北營銷戰區，各營銷戰區分別在所轄片區各縣市建立直銷網絡，力爭不留空白點，實現了大民種業——營銷公司——直銷網點三位一體的營銷服務體系，全國已建成大民種業營銷服務網絡500多家，減少了市場環節，使“大民”牌產品迅速占領市場，給廣大經營者及農民朋友帶來了可觀的經濟效益。

大民種業提出“向服務要效益”的口號，也叫“科技營銷”，2000年，我們探索了一條新的農業推廣模式，已取得理想效果。我們在全國聘請了30多位農業專家，經過對專家和營銷人員系統培訓，在全國500多個銷售網點開展業務送科技下鄉活動和售前、售中、售后服務，這一舉措深受商家和廣大農民朋友的歡迎，為農民義務送技術服務活動，引起當地政府的高度重視，所到之處當地新聞單位都進行報道，迅速提高了大民種業和當地商家的知名度和信譽度，起到了社會效益和經濟效益雙豐收的效果。

二、堅持以德治企，加強企業文化建設

在思想道德和員工文化素質方面，我們深知信譽、信用，市場經濟是信用經濟。市以誠為本，誠以信為基，信以德為源。大民種業公司堅持以德治企，突出抓好企業競爭中的道德建設，以道德的力量規

范員工的行為。近幾年，公司緊緊圍繞思想道德教育這條主線，開展了一系列活動。一是在全公司員工中開展了以鄧小平理論、黨的基本路線和方針為核心內容的社會主義教育；二是以“愛國、愛企業、愛崗”為中心內容的愛國主義教育；三是以“團結拼搏、振興大民”為主要內容的集體主義教育。大民種業公司從加強員工學習教育入手，幫助員工樹立正確的人生觀、價值觀。在員工中開展愛崗敬業、遵紀守法、科技興企等方面教育，增強了員工事業心，樹立主人翁意識，形成了“企興我榮，企衰我恥”的思想意識，員工之間相互凝聚形成一種合力，為公司發展建言獻策，有力地促進了企業的發展。同時公司還十分注重員工文化生活，每年都組織員工開展一兩次旅游活動，適時組織開展棋類、球類比賽。每年九月份組織全體員工參與“我與大民種業”、“自我剖析和提合理化建議活動”，通過活動的開展，既增加了員工對企業的感情，同時也找到了自身的不足。每逢重大節日和重大活動，公司還舉辦聯誼會及文藝表演活動。通過寓教于樂系列活動的開展，培養了密切配合，團結協作的團隊精神，增強了整體的凝聚力，有了這種團隊精神，公司在發展過程中即使遇到困難，大家也都能齊心協力，共同戰勝它，公司的銷售業績逐年攀升，有力地推動了公司的整體銷售。

在提高員工文化業務素質方面，公司購置了大量的圖書、報刊、排球、兵乓球等體育設施，極大地活躍了職工的業余文化生活。大民

種業公司在發展過程中意識到企業要發展，關鍵在人，要培養人才、儲備人才，為此，我們建立了職工培訓學校。利用請進來、走出去的辦法，我們先后邀請北京清華大學周士淵教授講“人生的財富”、河北省科學院生化專家袁寶生教授講授生物鉀肥方面的專業知識，另外，涉及科研、人生、法律、攝影等11位國內知名專家到公司授課，同時，分層次地派出學習，如高中層領導參加“北京大學金牌營銷人員研修班”學習，環節干部參加臺灣著名企業管理專業林正大教授的管理課程，對提高員工綜合素質起到了積極的作用。大民種業公司現有員工120人，其中中級以上技術人員54人，解決了民營企業職工技術職稱評定進級等涉及職工切身利益的問題。隨著企業的發展壯大，家在外地的員工逐漸增多，公司又出資50萬元，購置了兩套單身公寓，建職工浴池。在日常生活中，哪位職工有困難，公司都能積極幫助解決。李淑芬同志患心臟病，公司多次在資金上給予幫助，她離開公司后，公司每年都派人探望。每年春節公司都拿出幾萬元為職工搞福利。

三、堅持黨的領導，發揮群團組織的作用

在思想政治工作方面，大民種業充分利用黨組織和工會組織加強員工的思想道德建設，緊緊依靠黨員同志做好職工思想政治工作，強化其在現代化企業管理中的重要作用。公司針對職工思想中存在的疑點、難點問題，采取必要措施予以解決。

大民種業公司近年來通過不斷深抓企業文化建設形成了獨具特色的企業文化模式，企業文化是企業寶貴的精神財富，它把文化融入管理之中，二者有機地結合在一起，不斷激發員工的想象力和創造力，實現人企合一，企業與員工共同發展，同生共長。通過著力加強企業文化建設，企業內部煥發出勃勃生機，在短短幾年間，發生了質的飛躍。在全國30個省、市、自治區推廣新品種，面積達6.5億畝，受益農民幾億人次，脫貧致富農戶上百萬人，純增經濟效益80多億元，年產值突破5000萬元。

據有關知名經濟學家分析，世界500強勝出其他公司的根本原因，就在于這些公司善于給他們的企業文化注入活力。他們最注重四點：一是團隊協作精神；二是以客戶為中心；三是平等對待員工；四是激勵與他新。憑借這四大支柱所形成的企業文化，這些一流公司保持百年不衰。實踐證明，企業短期的繁榮可以通過許多方式獲得，但是企業持續增長的力量卻只能從人類幾年來來形成的價值公理中獲得。大民種業將一如既往的恪守全心全意為人民服務的經營理念，樹立“團結拼搏、開拓進取、堅持不懈、直到成功”的企業精神，逐步締造和完善自己先進的企業文化，從而提高企業的核心競爭力，推動企業進一步向前發展。

第三篇：徐漢峰2012簡歷

徐漢峰2012評師網簡歷

徐漢峰。院系：財經學院。出生年月：1952年8月。籍貫：湖北孝感。政治面貌：中國共產黨黨員。電子郵箱：xu-hanfeng@163.com。現任職務：湖北職業技術學院財經學院教授。湖北職業技術學院學術委員會委員，湖北職業技術學院高級職稱推委會委員，湖北職業技術學院學報編委員會委員，湖北職業技術學院第二屆職工代表大會主席團成員。獎勵與榮譽：在2000年至2008年期間有15個學期被湖北職業技術學院認定為教學A等次，有6個被評為湖北職業技術學院優秀教師（1999、2000、2004、2006、2008、2009），在7次《機關事業單位考核》中被評為優秀等次（1999、2000、2001、2003、2005、2007、2009),獲湖北職業技術學院2003年“三育人”先進個人，獲湖北職業技術學院2003年教案二等獎，獲湖北職業技術學院2001—2003科研成就二等獎，獲湖北職業技術學院2007—2008“優秀共產黨員”稱號，獲湖北職業技術學院2006—2008“科研十佳”榮譽稱號，獲湖北職業技術學院“教學名師”榮譽稱號(2009年12月)。2002年12月主持建設的《財務會計》課程被評為湖北省第三屆省級“優秀課程”，2003年該課程又被評為“省級精品課程”。2004年作為主講教師參與《基礎會計》課程建設，2006年該課程又被評為“國家級精品課程”。在教育部職業教育與成人教育司、中國職業技術教育學會和教育部職業技術教育中心研究所聯合開展的第十一屆（2009年）全國職業教育優秀論文評選活動中，徐漢峰、張宏偉、沈愛珍.《高職教育打造品牌應注意解決的矛盾》獲二等獎；徐漢峰、田壽永、沈愛珍、黃文軍.《高職教育雙師型教師素質研究》獲三等獎；徐漢峰.《會計課教學要關注“變”的運用》獲三等獎；徐漢峰、徐 達、馬文濤.《農民接受職業技術教育才能走出“三農”困境》獲三等獎；徐漢峰.《高職精品課程可計量為無形資產》獲優秀獎；徐漢峰.《高職“財務會計”精品課程建設要注意十個統一》獲優秀獎；徐漢峰、肖謙、張宏偉、劉勝英.《高職會計專業向國家級教學改革試點專業邁進十要素》獲優秀獎；徐漢峰、黃文軍、高想清、沈愛珍.《高職層次的高職生不宜寫畢業論文》獲優秀獎。還有多篇文章獲相關部門的一、二、三等獎。主講課程：基礎會計，財務會計，成本會計，管理會計，預算會計，工程會計，財務管理，審計實務等課程。完成教學任務205個教學班次，合計教授12742人次（http://blog.sina.com.cn/u/2465340972），合計完成教學任務15988學時。主要研究方向：財務會計，會計文化，高職教育。科研成果：自1984年以來至今共發表學術論文275篇，被《中國知網》（http://dlib.cnki.net/kns50/）收錄206篇，被《中國期刊全文數據庫》收錄197篇，被《中國引文數據庫》收錄47篇，被《中國高等教育期刊文獻總庫》收錄104篇，被《中國黨建期刊文獻總庫》收錄2篇,被《中國學術期刊網絡出版總庫》收錄170篇,被《中國精品文化期刊文獻總庫》收錄2篇,被《中國經濟信息期刊文獻總庫》收錄6篇,被《中國法律知識資源總庫論文庫》收錄1篇。其中具有代表性的文章有： [1]以天河國際機場為依托構建孝感物流產業群, 湖北生態工程職業技術學院學報, 2011/01。[2]《紅樓夢》賈璉的財物觀對會計文化的貢獻, 湖北水利水電職業技術學院學報, 2011/04。[3]荀子《勸學》篇對戰國末期財計文化建設的貢獻, 武漢電力職業技術學院學報, 2009/02。[4]荀子《非相》篇對戰國末期財計文化建設的貢獻, 武漢電力職業技術學院學報, 2010/03。[5]高校名師與名師工程建設構想, 陜西職業技術學院學報, 2006/01。[6]城市經濟圈應構建半讀半工職業技術教育模式——兼論完善職業技術教育體系, 恩施職業技術學院學報, 2007/02。[7]江澤民對鄧小平社會主義市場經濟理論的貢獻, 江西藍天學院學報, 2006/04。[8]對加強糧食安全確保社會穩定的思考, 湖北生態工程職業技術學院學報, 2011/03。[9]加強糧食安全 確保社會穩定, 湖北水利水電職業技術學院學報, 2010/04。[10]自然資源開發公司應該計提超成本折耗, 現代會計, 2002/06。[11]判斷《現金流量表》編制質量須掌握十二要點, 現代會計, 2002/06。[12]運用聯想法設計會計課件的思路, 恩施職業技術學院學報(綜合版), 2004/04。[13]構建會計競賽平臺 以賽促訓保證質量, 恩施職業技術學院學報, 2011/01。[14]人力資源會計制度的設計與應用——兼論人力資源會計制度設計的必然性與可能性, 恩施職業技術學院學報(綜合版), 2002/01。[15]《墨子·迎敵祠》篇對春秋戰國時期會計的貢獻, 湖北生態工程職業技術學院學報, 2010/01。[16]《管子·地數》篇經濟思想對中國會計文化的貢獻, 湖北水利水電職業技術學院學報, 2010/01。[17]《墨子·非攻下》篇對春秋戰國時期會計的貢獻, 湖北水利水電職業技術學院學報, 2010/02。[18]管子的經濟理論對中國會計文化建設的貢獻, 銅仁職業技術學院學報, 2010/01。[19]《墨子·雜守》篇對春秋戰國時期會計的貢獻, 銅仁職業技術學院學報, 2010/04。[20]以會計文化視角看家庭裝修質量經濟原則, 恩施職業技術學院學報, 2010/02。[21]以會計文化視角看《三國演義·草船借箭》籌資決策, 陜西職業技術學院學報, 2010/02。[22]《管子·地數》篇經濟思想對中國會計文化的貢獻, 湖北生態工程職業技術學院學報, 2010/03。[23]高校名師與名師工程建設構想, 銅仁職業技術學院學報, 2006/02。[24]建立職業技術教育基金 確保優先發展職業教育, 四川工程職業技術學院學報, 2011/01。[25]無形資產攤銷不該一律計入管理費用, 武漢電力職業技術學院學報, 2005/03。[26]使用市場法評估房地產計稅價格, 恩施職業技術學院學報, 2011/03。[27]荀子財計思想對戰國末期財計文化建設的貢獻, 湖北水利水電職業技術學院學報, 2009/02。[28]《管子·山致數》篇經濟思想對中國會計文化的貢獻, 恩施職業技術學院學報, 2010/01。[29]高職會計專業向國家級教學改革試點專業邁進十要素——兼談教學改革試點專業遴選評分標準的構建, 湖北水利水電職業技術學院學報, 2007/01。

[30] 《管子·牧民》篇經濟思想對中國會計文化的貢獻, 武漢航海(武漢航海職業技術學院學報), 2009/04。[31]《紅樓夢》中王熙鳳的人生觀對會計文化的貢獻, 承德民族師專學報, 2011/04。[32]《紅樓夢》王熙鳳的職責觀對會計文化的貢獻, 內蒙古電大學刊, 2011/06。[33]《紅樓夢》中賈政的監督觀對會計文化的貢獻, 河北聯合大學學報(社會科學版), 2012/01。[34]基于稅法要求的增值稅會計核算建議, 財會月刊, 2011/02。

[35]“金”字文化對中國會計文化建設的貢獻, 內蒙古電大學刊, 2011/01。[36]《管子·乘馬》篇對中國會計文化建設的貢獻, 船山學刊, 2011/01。[37]以天河國際機場為依托構建孝感物流產業群, 武漢船舶職業技術學院學報, 2011/01。[38]《紅樓夢》劉姥姥“打抽豐”對會計文化的貢獻, 晉城職業技術學院學報, 2011/02。[39]《紅樓夢》探春興利剔弊理念對會計文化的貢獻, 綿陽師范學院學報, 2011/03。[40]從五行學說理解會計學, 青島酒店管理職業技術學院學報, 2011/01。[41]墨子的立賬思想對中國會計文化建設的貢獻, 經濟研究導刊, 2011/07。[42]學報投稿三十忌, 工業技術與職業教育, 2011/01。[43]《紅樓夢》中的財務管理理念對會計文化的貢獻, 天水行政學院學報, 2011/02。[44]匯率變動對進出口貿易的影響及對策, 湖北職業技術學院學報, 2011/01。[45]“木”字文化對中國會計文化建設的貢獻, 岳陽職業技術學院學報, 2011/01。[46]“金、木、水、火、土”五字對會計詞語文化的貢獻, 漯河職業技術學院學報, 2011/01。[47]《管子·揆度》篇經濟思想對中國會計文化的貢獻, 承德民族師專學報, 2011/01。[48]《紅樓夢》賈元春省親工程對會計文化的貢獻, 延安職業技術學院學報, 2011/02。[49]《紅樓夢》中的強本節用理念對會計文化的貢獻, 廣東技術師范學院學報, 2011/04。[50]從會計文化視角看司馬遷和

胡錦濤的民生安居觀, 內蒙古電大學刊, 2011/03。[51]《紅樓夢》中的財務行為對會計文化的貢獻, 無錫商業職業技術學院學報, 2011/03。[52]從會計文化視角看《紅樓夢》賈母的深仁厚澤, 濮陽職業技術學院學報, 2011/03。[53]構建會計五項競賽 實施競賽十大程序, 無錫職業技術學院學報, 2011/03。[54]《紅樓夢》中的腐敗蘊藏著會計文化影子, 承德民族師專學報, 2011/03。[55]《紅樓夢》賈太君開箱倒籠對會計文化的貢獻, 浙江樹人大學學報(人文社會科學版), 2011/04。[56]高職教育《專業人才培養方案》評價體系的構建, 經濟研究導刊, 2011/25。[57]《紅樓夢》中的預測決策對會計文化的貢獻, 經濟師, 2011/09。[58]使用收益法評估房地產計稅價格, 長沙航空職業技術學院學報, 2011/03。

[59]《紅樓夢》賈蓉的體驗觀對會計文化的貢獻, 烏魯木齊職業大學學報, 2011/03。[60]《紅樓夢》賈府非管理人員的會計文化意識, 寧波職業技術學院學報, 2011/04。[61]《紅樓夢》賈府民生對會計文化建設的貢獻, 呂梁教育學院學報, 2011/03。[62]《管子·七臣七主》篇經濟思想對中國會計文化的貢獻, 漯河職業技術學院學報, 2011/06。[63]《紅樓夢》對會計文化建設的貢獻, 綿陽師范學院學報, 2011/09。[64]三尺講臺教書育人 一枝鐵筆著書立說——29年如一日基于會計工作過程為導向的教與學, 經濟師, 2010/03。[65]《管子·權修》篇經濟思想對中國會計文化的貢獻, 湖北職業技術學院學報, 2010/01。[66]《管子·問第》篇經濟思想對中國會計文化的貢獻, 河北能源職業技術學院學報, 2010/01。[67]以會計文化視角看司馬遷和胡錦濤的榮辱觀, 沙洋師范高等專科學校學報, 2010/02。[68]《管子·版法解》篇對中國會計文化的貢獻, 清遠職業技術學院學報, 2010/01。[69]以會計文化視角看《三國演義·草船借箭》籌資決策, 商場現代化, 2010/17。

[70]《管子·輕重乙》篇經濟思想對中國會計文化的貢獻, 晉城職業技術學院學報, 2010/04。[71]《墨子·尚賢中》篇對春秋戰國時期會計的貢獻, 中國證券期貨, 2010/05。

[72]《管子·國準》篇經濟思想對中國會計文化的貢獻, 濟南職業學院學報, 2010/03。[73]以五環高速公路構建武漢城市圈水陸空交通一體化, 武漢職業技術學院學報, 2010/03。

[74]企業加強財務管理要處理好八大關系, 無錫商業職業技術學院學報, 2010/04。[75]《墨子·法儀》篇對春秋戰國時期會計的貢獻, 中國證券期貨, 2010/06。[76]完善農村流通網絡建設 構建農村現代經營體系, 漯河職業技術學院學報, 2010/06。[77]設計會計賬戶管理社會保險基金預算, 南京工業職業技術學院學報, 2010/01。[78]墨子的記賬算賬報賬思想對中國會計文化建設的貢獻, 經濟研究導刊, 2010/25。[79]《管子·輕重戊》篇經濟思想對中國會計文化的貢獻, 廣東技術師范學院學報, 2010/08。[80]構建高等職業技術教育課程標準評價體系, 廣西職業技術學院學報, 2010/05。[81]《墨子·非攻上》對會計職業道德文化的貢獻, 連云港師范高等專科學校學報, 2010/02。[82]加強財務管理處理八大關系應對金融危機, 無錫職業技術學院學報, 2010/04。[83]《墨子·非攻中》篇對春秋戰國時期會計的貢獻, 中國證券期貨, 2010/08。[84]以會計文化視角研究孔子的會計思想與職教理念, 烏魯木齊職業大學學報, 2010/02。[85]《墨子·節用_上》篇對春秋戰國時期會計文化的貢獻, 承德民族師專學報, 2010/03。[86]《墨子·備梯》篇對春秋戰國時期會計的貢獻, 經濟研究導刊, 2010/30。[87]石油天然氣開采企業特殊成本會計研究, 邢臺職業技術學院學報, 2010/04。[88]企業固定資產加速折舊對所得稅影響研究, 岳陽職業技術學院學報, 2010/03。[89] 家庭房屋裝修應遵循工程質量經濟原則, 工業技術與職業教育, 2010/03。[90]構建會計信息平臺 提升會計信息質量, 科技創業月刊, 2010/12。[91]以五行視角試析會計法規對會計文化的貢獻, 河北旅游職業學院學報, 2010/04。[92]加強高職教育教學質量的對策, 成都電子機械高等專科學校學報, 2010/04。[93]美元與人民幣匯率變動對進出口貿易的影響研究, 重慶工貿職業技術學院學報, 2010/03。[94]《管

子·七法與版法》篇經濟思想對中國會計文化的貢獻, 河北能源職業技術學院學報, 2010/04。[95]孟子經濟思想對戰國時期會計文化建設的貢獻, 哈爾濱職業技術學院學報, 2009/01。[96]以賽代訓提高高職學生專業素質, 經濟師, 2009/03。[97]《管子·立政》篇經濟思想對中國會計文化的貢獻, 晉城職業技術學院學報, 2009/02。[98]攻克科研關 譜寫人生路——從事會計教育工作30年的點滴體會, 經濟師, 2009/04。[99]《管子·國蓄》經濟思想對中國會計文化的貢獻, 無錫商業職業技術學院學報, 2009/02。[100]對企業職工工資薪金的思考, 湖北職業技術學院學報, 2009/01。[101]古典小說《紅樓夢》對清代財務管理文化的貢獻, 四川理工學院學報(社會科學版), 2009/02。[102]《管子·五輔》篇經濟思想對中國會計文化的貢獻, 承德民族師專學報, 2009/02。[103]《墨子·號令》篇對春秋戰國時期會計的貢獻, 廣州城市職業學院學報, 2009/01。[104]《管子·輕重甲》篇經濟思想對中國會計文化的貢獻, 漯河職業技術學院學報, 2009/03。[105]高職院校應處理好學生學習與考證、求職的關系, 湖北職業技術學院學報, 2009/02。[106]從《貨殖列傳》看司馬遷對會計文化建設的貢獻, 河南科技大學學報(社會科學版), 2009/03。[107]《管子·八觀》篇經濟思想對中國會計文化的貢獻, 河北能源職業技術學院學報, 2009/02。[108]《管子·治國》篇經濟思想對中國會計文化的貢獻, 岳陽職業技術學院學報, 2009/03。[109]《管子·輕重丁》篇經濟思想對中國會計文化的貢獻, 商丘職業技術學院學報, 2009/04。[110]論中央企業財務管理的職能, 湖南冶金職業技術學院學報, 2009/03。[111]胡錦濤民生思想對中國會計文化建設的貢獻, 臨滄師范高等專科學校學報, 2009/03。[112]《管子·乘馬數》篇經濟思想對中國會計文化的貢獻, 濟南職業學院學報, 2009/04。[113]古今人生觀對中國會計文化建設的貢獻, 河北旅游職業學院學報, 2009/03。[114]荀子《王制》篇對戰國末期財計文化建設的貢獻, 武漢職業技術學院學報, 2009/05。[115]荀子《勸學》篇對戰國末期財計文化建設的貢獻, 重慶工貿職業技術學院學報, 2009/03。[116]古今周轉觀對中國會計文化建設的貢獻, 河北旅游職業學院學報, 2009/04。[117]近期我國物價上漲的影響因素及對策分析, 湖北職業技術學院學報, 2009/04。[118]《管子·禁藏》篇經濟思想對中國會計文化的貢獻, 職業時空, 2009/11。

[119]耕耘杏壇 樂于淡泊, 經濟師, 2008/02。[120]商品流通企業存貨成本應包括進貨費用, 湖北職業技術學院學報, 2008/01。[121]公益性生物資產的計量與確認, 鄭州鐵路職業技術學院學報, 2008/01。[122]新企業準則沒有明確取消后進先出法, 經濟師, 2008/06。

[123]論莊子道學思想與財務管理, 遼寧農業職業技術學院學報, 2008/04。[124]新“企業所得稅”費用核算研究, 揚州職業大學學報, 2008/02。[125]高校精品課程建設可以計量為無形資產, 青島職業技術學院學報, 2008/03。[126]借鑒曾國藩籌資方略拓展籌資思路, 湖北職業技術學院學報, 2008/02。[127]新《企業財務通則》管理原則與要素的統一性, 湖北職業技術學院學報, 2008/02。[128]所得稅費用核算研究, 財會月刊, 2008/25。[129]老子思想對財務會計文化建設的貢獻, 濟南職業學院學報, 2008/05。[130]墨子思想對春秋戰國時期軍隊會計的貢獻, 湖北職業技術學院學報, 2008/03。[131]自然災害毀損會計賬務處理——以汶川大地震為例, 皖西學院學報, 2008/06。[132]孟子財計思想對戰國時期會計文化建設的貢獻, 商丘職業技術學院學報, 2008/06。[133]高職教育雙師型教師素質研究, 河北職業技術學院學報, 2007/01。[134]中國成為世界制造中心需要本科職業技術教育, 山東商業職業技術學院學報, 2007/01。[135]高職教育打造品牌應注意解決的矛盾, 徐州建筑職業技術學院學報, 2007/01。[136]毛澤東經濟思想的巨大貢獻就是解放生產力——紀念毛澤東同志逝世30周年, 重慶工學院學報(社會科學版), 2007/03。[137]借鑒曾國藩七大謀略加強現代企業管理, 無錫職業技術學院學報, 2007/01。[138]專科層次的高職生不宜寫畢業論文, 湖北職業技術學院學報, 2007/01。[139]完善《企業會計準則——基本準則》相關概念, 經濟師, 2007/08。[140]向高職會計專業學生傳授會計知識之我見, 湖北職業技術學院學報, 2007/03。[141]投資性房地產公允價值變動損益研究, 長沙航空職業技術學院學報, 2007/04。[142]深化工學交替改革 完善精品課程建設, 無錫職業技術學院學報, 2007/05。[143]明確企業社會責任 著力共建和諧社會, 溫州職業技術學院學報, 2007/04。[144]鄧小平經濟思想的巨大貢獻就是發展生產力——紀念鄧小平同志逝世10周年, 重慶工學院學報(社會科學版), 2007/12。[145]高職國家級教學團隊評價體系的構建, 湖北職業技術學院學報, 2007/04。[146]建立財務預警機制 防范企業財務風險, 湖北職業技術學院學報, 2007/04。[147]農民接受職業技術教育才能走出“三農”困境, Journal of Hubei Vocational-Technical College, 2006/01。[148]設計預計會計框架,優化高校財務管理, Journal of Sichuan Vocational and Technical College, 2006/02。

[149]無形資產攤銷不該一律計入“管理費用”, Journal of Shangqiu Vocational and Technical College, 2006/03。[150]高職《財務會計》精品課程建設要注意十個統一, Journal of Jinan Vocational College, 2006/06。[151]無形資產攤銷應設置“累計攤銷”科目, 長沙航空職業技術學院學報, 2005/01。[152]構建現代大學無形資產計量模型, 湖北職業技術學院學報, 2005/01。[153]銷售與收款內部控制的局限性及貨款回收對策, 審計與理財, 2005/S1。[154]設計“非貨幣性資產交易”科目核算非貨幣性資產交易換入短期投資事項, 楊凌職業技術學院學報, 2005/03。[155]非貨幣性資產交易核算換入長期股權投資設計, 雞西大學學報, 2005/02。[156]增設“債權人債務重組”等科目核算債務重組, 林業財務與會計, 2004/02。[157]增值表的設計思路與編制方法探討, 寧波職業技術學院學報, 2004/01。[158]修善含稅商品進銷差價與待實現銷項稅制度設計, 審計與理財, 2004/06。[159]高校自籌資金購建固定資產賬務處理設計, 湖北職業技術學院學報, 2004/03。[160]構筑家庭簡易會計框架, 重慶職業技術學院學報, 2004/02。[161]虛擬企業簡易會計制度設計, 財會月刊, 2003/24。[162]納米會計制度的設計試探, 廣西會計, 2003/01。[163]以非貨幣性資產交易科目核算換入固定資產, 遼寧農業職業技術學院學報, 2003/03。[164]增設“非貨幣性資產交易”科目核算換入原材料, 孝感職業技術學院學報, 2003/01。[165]應收賬款保理業務賬務處理設計, 湖北職業技術學院學報, 2003/03。[166]會計課教學要關注“變”的運用, 重慶職業技術學院學報, 2003/04。[167]對國有資本金保值增值率若干問題的思考, 高等職業教育-天津職業大學學報, 2003/03。[168]會計管理最初產生之研究, 工業會計, 2003/04。[169]對接受捐贈資產使用會計科目的思考與建議, 經濟師, 2002/10。[170]人力資源會計制度的設計與應用, 四川會計, 2002/06。[171]杜少卿傾家蕩產析, 零陵學院學報, 2002/04。[172]治理會計腐敗必先治理假賬, 孝感職業技術學院學報, 2002/01。[173]形成高職基建工程預決算專業特色之我見, 孝感職業技術學院學報, 2002/02。[174]人力資源會計制度的設計與應用——兼論人力資源會計制度設計的必然性與可能性, 工業會計, 2002/03。[175]杜少卿傾家蕩產析, 齊齊哈爾職業學院學報, 2002/02。[176]對長期債權投資相關稅費確認與計量的商榷, 湖北財稅, 2001/23。

[177] 關于追加長期股權投資改變核算方法新制度的思考, 經濟師, 2001/12。[178] 借貸趣析──清代中上期蘇浙皖民間債事文化芻言, 會計之友, 2001/01。[179] 借貸趣析──清代中上期蘇浙皖民間債事文化芻言, 會計之友, 2001/02。[180] 淺析《儒林外史》中的借貸利息與了債方式, 孝感職業技術學院學報, 2001/01。[181] 對“資產減值準備”的幾點疑問與建議, 孝感職業技術學院學報, 2001/03。[182] 對長期債權投資相關稅費確認與計量的商榷, 孝感職業技術學院學報, 2001/04。[183] 你知道嗎?智能ABC輸入法有奇招,石油工業計算機應用, 2001/01。[184] 談中國“入世”對進口貨物會計的再認識與再完善, 湖北職業技術學院學報, 2000/03。[185] 勤工儉學現象剖析與管理構想, 湖北職業技術學院學報, 2000/Z1。[186] 減少壞帳損失的對策, 財會月刊, 1996/06。[187] 探討“黃金分割比”在財務會計管理中的應用, 經濟師, 1996/09。[188] “現金股利”和“股票股利”的帳務處理, 財會通訊, 1996/06。[189] 計算“獲利倍數”的幾點建議, 財會通訊, 1996/07。[190] 對縣級財政中預算外資金的管理對策, 經濟師, 1995/03。[191]毛澤東反腐敗思想觀點的形成與發展, 經濟問題探索, 1994/11。[192]試論財務管理觀念的確立, 財會月刊, 1994/01。[193]談新會計制度確認原則對財政收入的影響, 財會通訊, 1994/06。

[194]新會計制度確認原則對當前財政收入的影響, 財政, 1994/06。[195]對“信息”一詞的考證, 財會月刊, 1986/03。[196]宣傳 貫徹 執行《會計法》筆會, 財會月刊, 1985/05。

[197]]“進價總額控制盤存計銷實物負責制”的設想, 財會月刊, 1985/06。[198]改革會計專業實習方式, 財會月刊, 1985/07。[199]重視收購農副產品轉銷售的帳務處理, 財會月刊, 1985/10。[200]淺談基層供銷社“國庫券”帳務的處理方法, 財會月刊, 1984/03。

[201] 對“信息”一詞的考證, 財會月刊, 1986/03。[202]宣傳 貫徹 執行《會計法》筆會, 財會月刊, 1985/05。[203]“進價總額控制盤存計銷實物負責制”的設想, 財會月刊, 1985/06。[204]改革會計專業實習方式, 財會月刊, 1985/07。[205]重視收購農副產品轉銷售的帳務處理, 財會月刊, 1985/10。[206]淺談基層供銷社“國庫券”帳務的處理方法, 財會月刊, 1984/03。編寫教材：主編、副主編、主審、參編會計類教材30本。其中代表著作有：《工業會計學》于1994年由中央民族大學出版社出版，《企業財務管理學》于1994年由警官出版社出版，2002年與鐘敏主編的《會計實訓教程》由重慶大學出版社出版，2008年與周興榮主編的《會計綜合業務模擬實驗教程》由重慶大學出版社出版。社會工作：為當地軍隊、財政局、稅務局、電視大學、自修大學、本科大學、審計事務所等單位進行函授輔導.自考輔導.職稱考前輔導等教學服務項目123項。(http://blog.sina.com.cn/u/2465340972)學歷經歷：1976年畢業于孝感財貿學校會計專業；1988年畢業于北京財貿金融函授學院會計專業；1991年畢業于中南財經大學會計專業。工作經歷：1968年7月至1981年6月先后在銀行和工廠任會計,1981年7月至今在湖北職業技術學院（含原孝感財貿學校和原孝感職業技術學院）擔任財務會計教學。職稱經歷：1987年評為會計學講師職稱，1997年評為會計學高級講師，2000年轉評會計學副教授，2005年12月23日任會計學教授。業余愛好：建設小百科“財會”站點（http://caikuai.baike.com/）。

第四篇：實習報告——李華峰

合肥學院學生認知實習報告

合肥學院

句容永盛工藝有限公司

認知實習報告

系別：管理系專業：物流管理班級：工商（2）姓名：李華峰學號： 成績：

2010年9 月 3日

實習報告

一．實習目的：

歲月如梭，大學生活在不經意間已走過兩年。雖然這兩年自己學了不少的知識，但還是清楚的知道學校是學校，社會是社會。社會里有很多重要的實踐性知識是在學校里學不到的。作為未來社會的建設者和接班人應該到社會中學習書本中沒有的知識。正好趁著暑假要參加社會實踐的機會，看看自己能否依靠自己做出點成績。炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。“ 沒有實踐，就沒有發言權”,只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。今年自己的暑假和去年有所不同。其實學校要求我們參加社會實踐 , 無非是想讓我們提前接觸社會 , 了解社會 , 這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心 , 于是我才決定今年要真正的去接觸社會 , 品嘗社會的酸。讓自己更進一步了解社會，真正融入到社會中，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性。更為重要的是通過實踐檢驗自己所學的知識能否用在日常生活中，自己的能力能否被社會承認，找出自己的不足與差距所在。

學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我希望通過這次認知實習更進一步的了解社會對人才的需求，為以后的工作提供參考。而且現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力，我也想通過這次實習提高自己的交際能力和動手能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。這次的認知實習就是一個好機會。

二．實習時間

2010年6月10至2010年8月30日

實習地點：

江蘇省句容市大卓工業園8號永盛工藝有限公司

實習單位和部門：

單位：句容永盛工藝有限公司

部門：倉儲部

句容永盛工藝有限公司是一個中型的公司。公司屬于私企。公司主要從事于生產工藝花，品種比較廣泛，生產的產品遠銷海內外，和香港，東南亞經濟往來比較頻繁。

以下是對五大部門進行介紹：

1.客戶服務部。

客戶服務部也就通常所說的營業部門。主要從事接單、攬貨業務。可以通過電話、網絡等方式與客戶進行溝通與交流，告知客戶關于報關報檢所需要的單證，并根據客戶資料在公司系統上做出、入庫單證。最后將報關、報檢所需資料交給關務部的相關人員。

2.關務部。

關務分為網上報關和現場報關兩部分。關務部人員主要是整理報關報檢資料，并作好留底、歸檔等業務。此外，還負責制作送貨單轉交給倉儲部門。

3.倉儲部門。

倉儲部門主要進行倉儲管理入庫、驗收、撿貨、出庫、配送、盤點等實際操作。

4.運輸部門。

運輸部門主要是負責調度司機車輛進行送貨。

5．生產部

生產部主要負責生產產品，半成品。

我所在的部門是倉儲部，部門組織形式是直線式的管理。部門里面設置了倉庫管理員，助理倉管各一名，下面是6個倉庫員工，我就是倉庫中的一名員工。部門內部分工比較明確，各執所職。倉管負責整個倉庫的管理，包括日常的進、存、銷。助理倉管員負責協助倉管，打理倉庫內部事務，以及登記臺賬。倉庫員工主要是根據由倉管批準的領料單到倉庫領取原材料，整理倉庫等工作。

三．實習內容

我在崗位是倉庫操作工，具體從事過的操作有：卸車、收貨、分貨、入庫、打印現品票并放置好現品票、清潔、清掃、移庫。每天負責自己要做的工作，和其他同事一起共同協作。具體到我個人就是根據已經被倉管批準的原料領料單去倉庫提貨，然后每提一個貨就把上面的鉤一下，再交給倉管。每周有一次打掃倉庫的時間，有時原材料運來就把他們放在指定的地方，安全保管好。還要篩選一下，把不合格的原料剔除，再做一下記錄。

四．實習過程

1.理論知識運用少，需要掌握具體的技能

“大學畢業找工作很少能找到和專業相符合的工作。”確實如此。在我實習的這段期間我就深刻體會到了這一點。我們的專業說的白一點就是賣東西，顧客可不會問你國際貿易產生的原因，微觀經濟學有什么具體的理論。他們只關心這產品好不好，能不能買足他們的要求，如此而已。于是我要做的就是推銷產品，把產品的性能介紹清楚，優越性展示出來，提高他們的夠買欲望。在課堂上學的理論知識可以說很少會用到。

但是這并不代表不需要學習。在工作的時候會接觸到很多從來沒有學習過的需要掌握的知識，需要我們去學習。尤其是具體的技能。

2.工作環境復雜，需要處理復雜的人際關系

我想這大概也是其他實習的同學的最大感觸。其實大家都做好了心理準備，知道會有種種矛盾和問題，但知道歸知道，真正遇到的時候，往往還是束手無策的比較多。

首先就是和同事的關系。這和在學校和同學的關系不一樣。畢竟在學校同學之間沒有什么利益上的沖突，無非是些雞毛蒜皮的小事，大家不會太計較。但是同事之間就不同了，你的一些行為可能直接影響到他的工作或是利益。于是你們必然會有矛盾。最棘手的是他雖然是受到了你的影響，看你很不順眼，但是不會明著指著你罵，而是背地里是小動作，或是和其他同事宣傳你的不良事跡。最明顯的，你的表現太好了，自然會引起別人的嫉妒。就拿我來說吧，也許是因為我只是個實習生，所以大家才沒有把我放在眼里。有時候我很注意自己的分寸，不是我的工作我絕不會搶著去做，我自己的事情我也自己做，不會去麻煩別人。獨立是工作的前提。

其次是你和上司的關系。你的上司掌管著你的工資，自然是不可以違抗他的。有時候也許你覺得自己沒什么做錯了，但是還是會受到訓斥。這個時候你也只能接受，低著頭承認自己錯了。大熱天，大家都在忙，經理的壓力肯定不會比你小，發點火也很正常，那他的錢，受點氣也無可厚非的。這是每個人都要經歷的。和上司之間要掌握好分寸，可以使你的工作表現加分，處理的不當，后果也很嚴重，丟了工作也不一定。

最后就是工作壓力了。在學校，尤其是大學校園，可以說沒什么外界的壓力，你可以不想做就不做，但是在工作的時候，你的工作必須完成，否則就是不及格的員工。如果你只是個基層工作者，那還可以偷偷懶，但是稍微有點官職了，就該考慮業績啦，效果之類的事情，“希望自己做的更好”這種心態，時刻鞭笞著你，讓你有很大的壓力。

3．實習單位的工作作風

這也是和在學校里很大的不同。學校里看的是班風，學習風氣。只要你安安分分的，不出差錯，就可以了。但是在這次實習過程中，我接觸到了所謂的“社會”。首先就是穿著了。你不可能象在學校里一樣隨便，天再熱，你也要穿著整齊，需要穿著工作裝的必須要穿。服務中心的技術人員，大熱天還穿著公司統一的技術服裝，很厚。我也從沒看見他們換過其他的。有時候公司要做宣傳，必須穿著統一的宣傳服，沒得選。

其次就是說話。在學校，你可以想說就說，想怎么說就怎么說，大家不介意就可以了。但是在工作的時候，沒讓你說

其次就是說話。在學校，你可以想說就說，想怎么說就怎么說，大家不介意就可以了。但是在工作的時候，沒讓你說話你不能說，否則別人會覺得你太鋒芒畢露，覺得你很自負，不愿意和你打交道了。要少說話，多做事。話多的人會招致反感。我在實習的這段期間，學會的最多的就是沉默和聆聽。什么話該說什么話不該說自己心里應該有數。

還有就是集體活動你必須參加。人和人之間很復雜，有時候關系又很微妙。比如平時大家其實不怎么交往，但是卻經常坐在一起吃飯。有很多買賣就是在飯桌上談成的。

五．實習感受和心得

在我的實習生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人

批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。實習的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是實習生活的全部吧。我不知道多少實習的人有過這種感覺，但總的來說，這次的實習生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，五十四天的實習生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。現今人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都有工作經驗。

所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期實習。暑期雖然只有短短的1個月但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期實習作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的實習是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

我的老板在走之前也給了我一些指點，他說：“一個人在他的學生時代最重要的是學習書本，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，選用暑期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業了有的是賺錢的機會，然后他給我說了他讀書時的事，他說他讀書的時候，也是求知欲非常強烈，想方設法地想多學點東本，放假的時候，經常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識”。

在工作的過程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對自己要求，把手上的活，當做是自己的本職工作，而老板常常強調的就是每個員工都必需要有認真負責的態度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求，在這種地方，看得到更多的機會，更多的挑戰，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當然，這種差距并不是一時一日而起，所以，出到外面，一個正確的心理定位但顯得格外重要，不然，常常因為比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當作是榜樣，但不可過多的去計較，自己能做到何種程度，應該有一

個很明了很中性的認識，不能過于攀比，更不可自以為是。

通過這次實習，我明白我還有很多要學習的地方。我比以前更珍惜校園生活了。明白了工作的難度，相比之下也懂得了該珍惜自己在象牙塔的日子。在實習的這段時間我學到了很多書本上沒有的知識，還有寶貴的經驗。我相信我會更加努力的做好今后的事情，不論是學習還是以后的工作。

結束工作的時侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為現在畢業求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時侯是社會，職業選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業，這應該就是所謂的先就業再擇業吧。總結我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以后學習起很大的幫助的。

最后，通過實習，通過我對中國物流行業的簡單了解，總結出，中國的物流行業并不是很成熟，在今后的生活中我一定會不斷努力，豐富自已，用我所學習的知識，來為中國的物流行業做出貢獻。雖然目前的中國物流業水平并不可觀，但是，我堅信：中國定將繁榮發展，中國的物流業也定將蓬勃發展，達到國際領先水平！

第五篇：徐科_實習報告

馬鋼認知實習告

姓名：徐科班級：信091班 學號：099084166

一、實習時間

2013年3月18日

二、指導教師姓名

李文喜

三、實習的點

馬鋼冷軋廠、馬鋼熱軋廠、馬鋼H型鋼廠

四、實習目的與內容

實習目的：

通過這次實習，開闊我的視野，也增長了知識，同時拓寬了我們的知識面，還積累了人生閱歷。通過本次實習更讓我了解到人生的境遇正如鋼鐵的煉制過程，都是通過千錘百煉方成的，好鋼只有在不斷的磨練中才能產出，生活也是在不斷的磨練中更加燦爛。

實習內容：

1、聽講座，了解馬鋼集團有限公司的大致情況。

2、參觀熱軋廠，了解廠房的格局及鋼鐵煉制的一過程。

3、參觀冷軋廠，了解鋼鐵煉制的某一流程。

4、參觀H型鋼鐵廠，了解鋼鐵的冷卻過程及打磨。

5、撰寫認識實習報告，對此次實習進行總結，歸納實習體會與收獲。

五、實習收獲與體會

實習的時間雖然很短，但這并不能阻攔我們參觀馬鋼集團的一顆期待與興奮的心。在此次的實習中我對馬鋼曾有的那份陌生感已不復存在了，聽講座，參觀廠房不但讓我在鋼鐵方面知識得到拓展，也讓我對生活產生了更多思考。以下就是我在此次實習中的收獲及體會：

1、聽講座，使我對馬鋼集團有限公司有了更詳細的認識。馬鋼是我國特大型鋼鐵聯合企業，由安徽省政府授權經營，現具備1800萬噸鋼配套生產規模，總資產921億元，員工5.4萬人。2011年，馬鋼鋼產量1668萬噸，實現營業收入923億元。在SBB（環球鋼訊）2011年全球前20大鋼企排名中，馬鋼位列第19位。

馬鋼是靠自身積累、滾動發展起來的老國有企業，1953年馬鞍山鐵廠恢復出鐵；1958年馬鞍山鋼鐵公司成立；1993年成功實施股份制改制，分立為馬鋼總公司和馬鞍山鋼鐵股份有限公司，馬鞍山鋼鐵股份有限公司成為我國鋼鐵行業第一家A+H股上市公司；1998年馬鋼總公司依法改制為馬鋼（集團）控股有限公司。

馬鋼擁有礦產資源業、鋼鐵主業、非鋼產業三大板塊。其中，礦產資源業以鐵礦石為主，業務集中于礦業公司，下轄南山礦、姑山礦、桃沖礦、羅河礦、張莊礦，現具備1000萬噸鐵礦石年生產能力；鋼鐵主業集中于馬鋼股份公司，主營黑色金屬冶煉及其壓延加工與產品銷售，擁有冷熱軋薄板、鍍鋅板、彩涂板、硅鋼、高速線（棒）材、H型鋼、車輪（輪箍）等世界一流的生產線，形成獨具特色的“板、型、線、輪”產品結構，板帶比超過50%；非鋼產業涉及金融、環保、物流、貿易、工程設計、鋼結構、設備制造及安裝、技術咨詢及勞務服務等領域。

在新的歷史起點上，面對鋼鐵行業發展大勢，馬鋼將堅定不移地實施人才發展戰略、技術創新戰略、綠色發展戰略、多元經營戰略，走“鋼鐵主業強、非鋼產業活、體制機制新、經營績效好”的特色發展之路，加快轉型升級，壯大競爭優勢，著力促進企業與環境、社會共贏發展。

馬鋼前身是成立于1953年的馬鞍山鐵廠。1958年，馬鞍山鋼鐵公司成立。1993年，馬鋼進行股份制改制，分立為馬鞍山馬鋼總公司和馬鞍山鋼鐵股份有限公司。1998年，馬鞍山馬鋼總公司改制為馬鋼（集團）控股有限公司。在50多年的發展歷程中，馬鋼為中國鋼鐵工業發展作出了獨特貢獻：中國第一個火車車輪輪箍生產廠、第一套高速線材軋機、第一條熱軋大H型鋼生產線、鋼鐵行業第一只面向全球發行的股票都誕生在這里。

馬鋼現擁有世界一流的冷熱軋薄板、鍍鋅板、彩涂板、大小H型鋼、高速線（棒）材、高速車輪等生產線，主體裝備實現大型化和現代化，70%的工藝裝備達到世界先進水平，形成了獨具特色的“板、型、線、輪”產品結構。產品出口到50多個國家和地區，廣泛應用于航空、鐵路、海洋、汽車、家電、造船、建筑、機械制造等領域及國家重點工程，其中H型鋼、車輪產品為“中國名牌”產品。在加快發展鋼鐵主業的同時，馬鋼堅持多元化發展戰略，積極發展非鋼產業，在冶金裝備制造、鋼材產品深加工、礦產品開發、建筑、設計、房地產、資源綜合利用等多個領域形成了效益增長點，其中冶金裝備制造、工程建筑、鋼結構等產業已成為馬鋼非鋼支柱產業和品牌產業。

近年來，馬鋼榮獲全國“五一”勞動獎狀、全國國有企業創建“四好”領導班子先進集體、“全國重合同、守信用企業”、國家技能人才培育突出貢獻獎、全國模范勞動關系和諧企業、全國質量效益型先進企業等榮譽稱號，集團公司黨委榮獲全國先進基層黨組織稱號。

50年風雨兼程。站在新起點上的馬鋼，將秉承“創業、創新、創造”的企業精神和“敬人、精業、共贏”的企業價值觀，加快實踐“鋼鐵主業強、非鋼產業活、體制機制新、經營績效好”的特色發展之路，著力打造“人文馬鋼、科技馬鋼、綠色馬鋼”，不斷開創又好又快發展的新局面！

2、參觀的三個廠房中令我印象最深的是H型鋼鐵廠，在那兒我目睹了一塊鋼鐵是如何冷卻如何在機器上不斷地滾動而不不斷的被拉長被修磨的。心情澎湃，熱血沸騰。H型鋼鐵廠房中的溫度很高且灰塵重，樓梯陡長廊長，足以看出工人的工作環境是艱辛的（尤其是今年夏天的高溫天氣）和廠房布局之大。馬鋼H型鋼生產線包括一條大H型鋼生產線和一條小H型鋼生產線。其產品是馬鋼四大系列產品之一。H型鋼翼緣寬，側向剛度大； 抗彎能力強，比工字鋼大約5～10%，翼緣兩表面相互平行，構造方便。它的用途也是廣泛的，它是工業與民用建筑鋼結構中的梁、柱構件。采用H 型鋼可以有效保護環境，具體表現在三個方面：一是和混凝土相比，可采用干式施工，產生的噪音小，粉塵少；二是由于自重減輕，基礎施工取土量少，對土地資源破壞小，此外大量減少混凝土用量，減少開山挖石量，有利于生態環境的保護；三是建筑

結構使用壽命到期后，結構拆除后，產生的固體垃圾量小，廢鋼資源回收價值高。

實習的時間雖短，但收獲還是可觀的，一路上都有馬鋼的員工在為我們講解著鋼鐵的生產流程，一路上也看到了很多的生成品和半生成品，看到正在認真工作的員工和一間間擁有先進機器的監控室。這一次的實習讓我對鋼鐵有了更多的認識，這所有的一切都給我人生的圖畫上增添了一筆。

在這里我見識了鋼鐵的煉制過程，那是真正的千錘百煉，是經過水與火的洗滌的，它讓我們也深刻感受到人生也應該像鋼一樣經過這般錘煉，便能朔出一塊精彩燦爛的天地。