第一篇：我所經(jīng)歷的“攸縣香干節(jié)”

我所經(jīng)歷的“攸縣香干節(jié)”

不知什么時候開始，我知道了攸縣要辦“香干節(jié)”了。

后來看到路上的巨幅廣告，才知這節(jié)來勢兇猛，官人們勢欲一者要顯出其豐富，二者要顯出攸縣的大度，這廝來者不善，咱惹不起躲得起罷，且慢，你能躲到哪里去呢？

先是讀小學(xué)的兒子起早貪黑地排練伴舞，有幾次練到華燈初上競還沒回家，因擔(dān)心孩子夜歸安全我只好去接了，在一次昏暗雨夜接兒子的路上，惱人的我罵了句“這狗日的香干節(jié)”！后來又因為兒子一次因忘了帶伴舞的小旗打電話叫我去送，我再惱！后又有一次兒子去學(xué)校后又回來說是要拿75元錢買伴舞的衣服，我三惱！又有一次兒子因沒穿伴舞的衣服又中途跑回家，我四惱，后來的后來我聽說兒子他們班居然停課排練…….我已經(jīng)出離惱而至怒了,但惱極生喜，你猜怎么了？那伴舞人家看不上不要了，呵呵呵，躲過一劫吧，但是…… 但是那節(jié)就象農(nóng)村埋人一樣的要搞慶典，搞慶典就要強光亂晃，音響低音獅子吼，哎呀，我家就在那慶典舞臺的對面山那邊，雖隔了一矮山，但光還是映射到我四樓了，音箱低音獅子吼也隔山打牛……快點過去吧,瘟神彩排！快點過去吧，蒼蠅慶典晚會！

終于，它，過去了！該歇口氣了吧？哈！哈！哈

沒完著呢？今天上午上班時因昨夜看了大世面的同事在向我等炫耀，我弱弱地問了句“費了這么多的人力物力，單就全縣各單位用我們納稅人的錢公款買票看明星的花費符合財經(jīng)原則嗎？”同是蟻民的他們則說“攸縣政府有的是錢”，嗟夫！我們的水電費、手機費、汽油費、、、、、、、、為什么這么貴---------官員們的額頭為什么這么亮/？呵呵

晚餐時，又扯到昨夜的瘋狂，注意了，現(xiàn)在晚餐的都是老師的了，起先他們嘲笑我居然這么多明星不認識，又有一老師說昨夜攸縣人沒與明星配合互動是沒素質(zhì)，我說假如攸縣人公民意識覺醒了，這種靠賣祖產(chǎn)（地皮、煤炭、、、）而無實業(yè)支撐的財政慶典如遇喝倒彩，那倒是攸縣希望！攸縣的素質(zhì)！結(jié)果招致他們的一致哂笑。嗟夫！從事素質(zhì)教育的“老師們”所理解的素質(zhì)原來就是讓人耍猴時的乖舛——奴性！

最后想起清末時，有一次法國記者對光緒說，你們的太監(jiān)制度把一個正常人變成殘疾是不人道的，這時光緒身邊的一個小太監(jiān)接過話說，你休要攻擊我們的英明的大清監(jiān)律，能成為太監(jiān)是我們的榮光和皇上的恩典！

第二篇：我所經(jīng)歷的文化大革命

我所經(jīng)歷的文化大革命

我參加的“文化大革命”

我們是一九六三年考入大學(xué)的，學(xué)制是五年，正趕上“文化大革命”，不要說主動與被動，在那個波濤洶涌的洪流中，我們當(dāng)然不能幸免。

從一九**年開始，我們就開始了大批判。電影《武訓(xùn)傳》、《清官秘史》是最先被批評的對象。接下來就是什么“覆舟之感”的《桃花扇》和《謝瑤環(huán)》。還有《李慧娘》，是個鬼戲。在課堂上老師先給講一下，然后看電影或電影劇本，接著就是課外討論。對于青年學(xué)生來說，是根據(jù)自己領(lǐng)會的加上自己的看法，大家有時爭論個面紅耳赤。那時的依據(jù)主要是用馬列主義文藝的理論和辯證唯物史觀，從這個角度出發(fā)去看待一切歷史現(xiàn)象，古代文學(xué)作品和古代作家。具體說是用毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》為尺度去衡量。結(jié)果基本完全否定，得到肯定的極少。后來，就開始學(xué)習(xí)姚文之的《評新編歷史劇海瑞罷官》，由于結(jié)尾的幾句詩“天寒地凍風(fēng)蕭蕭，去思牽心千萬條。海父南歸留不住，萬家生佛把煙燒”和毛澤東的“嘉靖皇帝罷了海瑞的官，我們罷了彭德懷的官，彭德懷也是”海瑞”的批語，我們真覺得《海瑞罷官》就是反黨反社會主義。

到了一九六五年，剛過春節(jié)，我們就被指定到呼蘭縣康金井。說這次是面上社教，和點上社教不同。點上社教的指導(dǎo)文件是《前十條》，我們這次指導(dǎo)文件是《二十三條》，提出的口號是“三同四清”。我們先是坐大汽車到呼蘭縣集中，學(xué)文件，然后是分別下去。我被分到康金新農(nóng)大隊。全縣算一個總團，每個公社是一個分團，總團是省里派干部擔(dān)任，分團由總團確定領(lǐng)導(dǎo)，一般由縣級干部和院校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。分團下設(shè)工作隊一般是20人左右。工作隊的隊長一般是從外市縣抽調(diào)的公社干部擔(dān)任。我們新農(nóng)工作隊長是阿城縣巨源公社的社長楊學(xué)武，指導(dǎo)員是阿城縣供銷社主任趙國志。我是當(dāng)了個工作組付組長。其它的工作隊員有同學(xué)肖同舟，齊齊哈爾的“富拉爾基鋼鐵學(xué)院”教師蔣仁賓，還有另一名教師，兩個學(xué)員，一個叫姜學(xué)武，一個姓張。還有阿城縣的兩個干部都姓趙，一個叫趙躍先，還有法院干部副院長王金凱，還有一個姓趙的。另外還有從社教中培養(yǎng)的積極分子，一個男的叫王金才，還有三個女孩子。有一個叫吳雅芹一個叫趙桂芹，還有一個。另外有黑大兩個教工，一個是印刷廠的劉仁興，另一個是俄語專家盧康華，他當(dāng)時戴著“右派”帽子。

我們的社教到八月份就有點不熱烈了。因為傳說什么省委秘書長鄒問軒自殺了，什么“二十三條”站不住腳了。當(dāng)然我們也學(xué)習(xí)了《五·一六通知》等關(guān)于“文化大革命”文件。到了九月份，就接到了回校鬧革命的通知。九月二十九日，我們就返回了學(xué)校。回學(xué)校之后，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)告訴我們，不要急，要好好看一下，或者到外面再看一看，允許大串連，而且外出既不用出旅費，也不用花住宿費。同學(xué)們紛紛外出串連，我們也抱著對北京的向往，對毛主席的向往，匆匆地趕往北京。

到了北京，北京是“三多”，即紅衛(wèi)兵多，傳單多，大字報多。但是北京的學(xué)生并不歡迎我們。最響亮的口號就是“外地來京游山玩水的混蛋們滾回去”。后來周總理講話了。說是外地來京的青年學(xué)生是毛主席的客人，到北京來看看也是應(yīng)該的。說毛主席最近要接見紅衛(wèi)兵，外地學(xué)生也在接見之列。我們等待看看毛主席。我們被安排在一個小學(xué)校住，那里專門有人給我們做飯。我們是參加第四次接見，那次接見是坐汽車接見，我們排在隊伍中但不知隊排了多長。反正旁邊有搭起帳篷的救護站，怕誰一時激動出病來。當(dāng)一列車隊呼嘯而過，我隱約看見了毛主席壯實的身影和滿面紅光。接見完了，我們又前往武漢，到那里去取經(jīng)。在武漢住的是武漢大學(xué)，從《春滿珞珈山》這本書上，我們知道了武漢大學(xué)很美。那時，我們正趕上武漢大學(xué)批判中文系教授蘇者聰。聽不清都說的是什么，只聽見“打倒蘇者聰！”的口號很響。第二天，我們便上長江大橋去觀光，到橋頭的龜山，蛇山繞了一圈，然后又去了黃鶴樓。才三天便從漢陽乘輪船“東方紅三號”到了上海。輪船在長江上航行了三天三夜。同船的還有武漢外交學(xué)院的二十多位學(xué)生，還有零零散散的其它院校學(xué)生。當(dāng)時成立了船上的紅衛(wèi)兵指揮部，船上給倒出來一個二等艙當(dāng)辦公室。主要是在船上講演，發(fā)動群眾“造反”。另外就是清查船上的“黑五類”，查出來集中在一起學(xué)習(xí)毛主席語錄。到了上海，下船被安排在江灣五角場。除了外灘和虹口公園，覺得上海氣氛不濃，于是乘車相繼去了杭州和廣州。到杭州，主要是逛西湖。斷橋和鎖瀾橋印象最深。而廣州印象最深的當(dāng)屬越秀和黃花崗。到底還是惦記學(xué)校，于十二月中旬趕回了哈爾濱。(文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net)這回學(xué)校可變樣了。兩個派，一個是“造反派”，一個是“八八派”。造反派的派歌是“老子革命兒好漢，老子反動兒背叛。要是革命你就站過來，要是不革命就滾他媽的蛋。”“八八派”的派歌是“拿起筆桿做刀槍，集中火力打黑幫。革命師生齊動手，文化革命當(dāng)闖將。”兩派雖然都擁護“造反有理”的口號，但造反派強調(diào)的是“革命不是請客吃飯，不是做文章，不能那樣雅致……”，強調(diào)的是“爆烈行動”，“八八派”強調(diào)的是“政策和策略是黨的生命……”，堅持主張強調(diào)什么都得注意政策。“造反派”的主要成員是敢沖敢闖的，敢斗敢干的，平時受壓抑的，看問題執(zhí)著的；“八八派”相反是一些比較冷靜的，愿意多想想的，平時很要求積極上進的，做事很懂慎重的，“八八派”和校系領(lǐng)導(dǎo)一般關(guān)系都比較好，“造反派”對校系領(lǐng)導(dǎo)一般都有些意見；“造反派”主張揪一揪，燒一燒，斗一斗，沒啥不好。“八八派“主張亂揪亂斗會傷害干部；這樣就形成了明鮮的對立。我覺得兩派都有理。可是，我看到黨政干部被揪被斗心里不舒服。何況我認為”人非圣賢“，我爸爸當(dāng)日本勞工被救回來沒死是共產(chǎn)黨救了他，并且我爸爸在一九四七年當(dāng)過區(qū)上的武裝部長。我看造反派那些人不順眼，看那些人中平時調(diào)皮搗蛋，出身不好的人較多，所以我參加了八八派。但我沒能成為八八團成員，只是一個外圍。斗爭到后來白熱化，兩派的對立情緒越來越激烈，最終學(xué)校的造反派頭頭張連科和八八派頭頭劉懷直接辯論，然后“八八派”垮了。他的垮臺我明白了，“八八派”那一套不合時宜，不占優(yōu)勢，不符合黨和毛主席的要求。“八八派”垮臺后，被打入了“三軍一團一隊”，特別是“紅旗軍”被打入反動組織。被采取了極端手段。骨干成員被抓了一些人。緊接著全省奪權(quán)斗爭開始。我校的張連科在全省造反派大會上宣布奪權(quán)，成立了黑龍江省革命委員會，張連科指示第一任委員會主任范正美要定期向紅衛(wèi)兵匯報工作，范正美是當(dāng)時哈師院的學(xué)生。黑龍江大學(xué)的第一任革委會主任是于天放。那時的三軍是“紅旗軍、光復(fù)軍、戰(zhàn)備軍”，一團是“八八團”，一隊是赤衛(wèi)隊。“紅旗軍”強調(diào)的是紅旗，“榮復(fù)軍”也叫“光復(fù)軍”，是光榮復(fù)員退伍的意思，戰(zhàn)備軍是一些預(yù)備役的一些人，總之這“三軍”跟軍人有關(guān)。

“八八派”垮臺后，在經(jīng)過徘徊和思索后，開始向造反派靠攏。但是不久，因為炮轟省革委會副主任趙去非，黑龍江又陷入了“山上派”和“山下派”的斗爭之中。

文化大革命在哈爾濱是鬧的挺兇的，原因之一是當(dāng)時的哈爾濱軍事工程學(xué)院是高干子女云集的地方。像毛主席的侄子毛遠新，林彪的女兒林小林，賀龍的孩子賀鵬飛，還有好多，像哈軍工的原造反派頭頭嚴麗梅，杜美屏，據(jù)說都有一些背景。所以出了炮轟派開始，哈軍工，哈工大，黑大都鬧的挺兇。

炮轟是從黑大開始的。剛開始是原造反派的一個小頭頭張紹禮迠立了一個“炮轟趙去非聯(lián)絡(luò)站，簡稱炮聯(lián)站，逐漸造成了全市之勢。最后形成了以哈軍工的邊世軍為總頭頭一派勢力。而相對應(yīng)的是以陳造反、劉俊業(yè)為頭頭的捍聯(lián)總。張紹禮最初被抓進監(jiān)獄，激起了炮派的反彈。這種對立馬上演變成全省兩大勢力的斗爭。捍聯(lián)總打出的旗號是“捍衛(wèi)革命委員會是反炮轟的，也稱山下派。而炮轟派以“重上井岡山”而不怕艱險，繼續(xù)揪斗，所以，成為炮派或山上派。最后演變成武斗。兩派斗爭含有一定的軍事成份，各派都有專門的武斗隊和情報部門。例如“過大江”是情報部門，“驅(qū)虎豹”是武力斗爭部門。到毛主席發(fā)出“復(fù)課鬧革命”的“指示”時，這種斗爭仍未停止。激烈的時候甚至動用了坦克和槍支。最后，捍聯(lián)總采用武力強攻哈建工和哈一機廠。攻哈一機時，是用炸藥炸開樓的一角，炸之前喊話動員，并告訴炮派往哪邊躲，炸開后人員沖入，占領(lǐng)全樓。這兩派斗爭最后由周總理主持談判達成了協(xié)議。實際上炮派失敗，捍聯(lián)總勝利了。因為“革命委員會好”是毛主席明確指出來的，捍聯(lián)總捍衛(wèi)的是“三結(jié)合”，就是保衛(wèi)革委會，所以取得了最后的勝利。

“復(fù)課鬧革命”其實也沒復(fù)什么課。記得那時主要是研究毛主席詩詞。原來全班分成兩派，炮派那部分起名叫“魯迅戰(zhàn)斗隊”，捍派則起名“莽昆侖”戰(zhàn)斗隊。復(fù)課也沒復(fù)到一起，到了一九六八年底，中央下令，六二年級、六三年級、**年級三屆畢業(yè)生不畢業(yè)離校。僅剩六五年級留了一段，到一九六九年也離校畢業(yè)了。

從大革命剛開始，有的人就自殺了。大約是在思想上受了刺激，還是有什么其他原因。黑大最先自殺的是一個外語系女生曹鳳芹跳樓，后來又有副校長王樹本自殺。三結(jié)合之后，又有于天放自殺。有的人則是在武斗中死亡。例如農(nóng)學(xué)院土地規(guī)劃系學(xué)生趙漢明在兩派斗爭的沖突中被俘虜，被痛打之后被用棉被包著從四樓扔下摔死。他是捍聯(lián)總的人，是被追為“烈士”，埋進了烈士陵園，后又被清理出來。

畢業(yè)時，兩派在一起鑒定。辦法是每方出一個頭頭主持，每個人自我鑒定，然后再大家提一下意見。再由校系填寫評語。然后也發(fā)了畢業(yè)證書。證書第一頁是林彪語錄“讀毛主席的書，聽毛主席的話，照毛主席的指示辦事，做毛主席的好戰(zhàn)士”。第二頁寫“學(xué)期滿，準(zhǔn)予畢業(yè)……，但還必須接受再教育……”。到了十二月二十八日，便在“四個面向”的號召下，走上了一個新的地方。在學(xué)校的文化大革命活動就算結(jié)束了。首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.sanwen.net/subject/448617/

第三篇：我所經(jīng)歷的農(nóng)村教育碩士[范文模版]

我所經(jīng)歷的農(nóng)村教育碩士

寫下我的經(jīng)歷，給后面的師弟師妹一點參考。簽約

我07年本科畢業(yè)，因為英語很不好，想考研，但是考慮到英語還是算了，于是就留意了這個農(nóng)村教育碩士。后來順利簽約，簽的是和我家同個市不同縣的一個縣級高中。我一直糾結(jié)的是那個縣里我家要7,8個小時的車程。上班

一切都順理成章，畢業(yè)就到單位報到，上班，入編，工作環(huán)境都不錯，待遇以及別的種種和正常簽約進去的同事一樣。脫產(chǎn)讀研

工作三年后，剛好帶的學(xué)生高中畢業(yè)，暑假結(jié)束就回師大念書。這里開始有點小郁悶，農(nóng)碩畢竟只是脫產(chǎn)一年，而且人數(shù)比較少，很多問題一些老師都不清楚。有些老師說我們要三年才畢業(yè)，要和全日制三年的研究生一樣，需要考英語四六級，要發(fā)表論文什么的。幾經(jīng)波折，最后才清楚，我們修兩個學(xué)期的英語拿到學(xué)分就行，關(guān)于學(xué)制是3年還是2年，至今我們學(xué)校不同的學(xué)院有不同的做法。讀研真很辛苦，因為一年修夠?qū)W分，我記得白天晚上都有課的，那段時間很累。寫論文

我論文選題是脫產(chǎn)讀研第一個學(xué)期就定了，我的一些同學(xué)到第二學(xué)期結(jié)束才勉強選了個題。因為我的論文題目定得早，在脫產(chǎn)學(xué)期結(jié)束前，論文的框架和理論部分基本都弄好了。第五年，也就是邊工作邊論文這一年，也比較忙，不過只要用心什么都好。也感謝我的導(dǎo)師和同門的同學(xué)大力幫助才完成。讀研結(jié)束

我因為和老公兩地分居，所以從我參加農(nóng)碩起，就注定要從新找工作。我去過雙選會，人家問我是不是應(yīng)屆畢業(yè)生。我就懵了，底氣不足了。最后到畢業(yè)前夕我才知道我也是應(yīng)屆畢業(yè)生。我回原單位開了，服務(wù)期滿，同意自主擇業(yè)的證明，領(lǐng)了畢業(yè)生的就業(yè)推薦表和就業(yè)協(xié)議書，暫時不開報到證，寫了申請把研究生期間的檔案留在學(xué)校。期待能盡快找到新的工作單位，然后再辭職，再去開報到證。但是我被耽誤了幾乎一年的找工作時間，因為我真不知道我可以按應(yīng)屆畢業(yè)生的身份去找工作。畢業(yè)所得的證：

教育碩士學(xué)位證書，畢業(yè)證

感悟，讀研時好的，但是最好簽去你想去的地方。工作后再找工作真很痛快。離家遠很痛苦，兩地分離很痛快。一個人在異地他鄉(xiāng)，即使同事們再好，有些時候還是很悲催。

第四篇：我所經(jīng)歷的一次安全事故

我所經(jīng)歷的一次安全事故

發(fā)生單位：久泰能源

說起安全，似乎是一個老生常談的話題，有時，它顯得很沉重，總是與慘重的故事和揪心的場面聯(lián)系在一起；有時，它又很親切，因為它蘊涵著親人的無限期盼和企業(yè)對員工的無限關(guān)懷，安全是一種希望，一種寄托，一種期盼，它是來自生命最本能，最真切的呼喚！

在我們化工行業(yè)生產(chǎn)一線中，化學(xué)中毒、器械打擊、高溫燙傷、爆炸等等生產(chǎn)安全隱患更是如影隨形，令人如置身雷池防不勝防。我作為一名在一線摸爬八年的操作工，也不光彩的踩雷而被納入排榜，親身經(jīng)歷了一次高溫燙傷事故。每當(dāng)午夜夢回時，總發(fā)現(xiàn)自己沁著冷汗的雙手緊磕住胸口，那劇烈的疼痛還重重撞擊在我的心上。它時刻警醒著我，安全事故猛于虎，在你稍有松懈的當(dāng)口兇猛撲向你。

事故經(jīng)過： 時間回到06年7月，一個烈日炎炎的中午，事故就發(fā)生在我自認為技術(shù)純熟、操控自如的脫硫崗位上。當(dāng)時大約11：30，我上脫硫再生槽巡檢并活化“888”脫硫催化劑，發(fā)現(xiàn)沒有涼脫鹽水了，就用熱的脫鹽水繳入活化槽，進行活化脫硫催化劑的工作，由于熱脫鹽水溫度過高，加上軟水管長時間使用出現(xiàn)老化漏口，我沒有意識到這種不安全的狀態(tài)，也沒有做更換處理和聯(lián)系調(diào)整涼的脫鹽水，便匆匆開始了工作，悲劇就這事發(fā)生了，滾燙的熱水夾雜著熱氣從漏點向我的腿部沖來，瞬間劇烈的疼痛向大腦俱來，大約2分鐘后同事們趕到，關(guān)閉熱脫鹽水總閥，把我拖在醫(yī)務(wù)室做了一些簡單處理，然后送到醫(yī)院。經(jīng)歷了這次事故之后，我在深痛教訓(xùn)的告誡和鞭策下一路敲響安全警鐘，在生產(chǎn)工作中再也不允許自己再犯類似的錯誤。朋友們,說到這，或許您已經(jīng)打開了記憶的閘門，那些發(fā)生在你身邊的由于忽視安全所造成的一幕幕悲慘場面，一定也會引起你心靈的震撼！！那些血淋淋的事故，那些我們非常熟悉的名字，那些美麗的青春都在無謂的違章中匆匆夭折，無論是誰都會痛心疾首，感慨萬分！多少個幸福美滿的家庭為此失去了歡笑而支離破碎；多少個年邁的雙親白發(fā)人送黑發(fā)人而肝腸寸斷；多少個年輕賢惠的妻子因為失去心愛的丈夫而悲痛欲絕；多少個可愛的孩子為此而變成孤兒。

“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理的方針”和“以人為本，安全發(fā)展”的理念，正融入到每一位員工的心中，正規(guī)范著每一位員工的工作行為！多一份安全意識，就多一份安全的籌碼；多一份警覺，就用有了一張通往安全的綠卡。“進入施工現(xiàn)場，請帶好安全帽”，因為它可以為您擋住飛來橫禍；“高處作業(yè)，請系好安全帶”因為他可以記掛你的家庭平安；“排架施工，請布好安全網(wǎng)”因為它可以挽留您的生命！關(guān)注安全，平安是福！

白艷清

違規(guī)操作 差點送命

生命只有一次，禍患源于疏忽。半分的僥幸，一時的大意，都會釀成終身的遺憾。那是我曾目睹的凄慘的一幕，想起來還心有余悸。那是很多年前，我記得那時我正讀中學(xué)，我們家鄰居是做豆制品的，家里有一臺鍋爐，說起這臺鍋爐年久失修，安全附件也不齊全。

那是一天早上，天還未亮，我還在睡夢中，被一聲巨響所驚醒，當(dāng)我起來看的時候，被眼前的一幕驚呆了，鄰居家的屋頂不見了，窗框門框也飛出了十幾米遠，所幸的是沒有傷到人，后來聽鄰居家人自己說那次經(jīng)過，是由于他們用蒸汽用著用著忽然沒有了，這時沒有停爐就往鍋爐里加水，冷水遇熱瞬間膨脹發(fā)生爆炸。

現(xiàn)在我在易燃易爆的化工廠上班，時時接觸易燃易爆的物質(zhì)，所以我們要加強安全學(xué)習(xí)，加強責(zé)任心。杜絕一切違章操作、違章指揮，保久泰平安長久的發(fā)展。

劉成偉

疏忽釀成大禍

不傷害他人，不被他人傷害，說起來簡單，其實，因疏忽而釀成大禍的很多。我原單位是一家生產(chǎn)地板磚的建陶公司，主要原料是石英、中山圖和瓷石，原料裝配用裝載機。

96年8月的一天，原料車間主任周某在外面喝酒沒有回家，在宿舍里住，因為宿舍里熱，就拿了涼席在車間門口路東食堂前一片空地上躺下，一會就睡著了，零點后開始裝料，裝載機司機請假，有叉車司機李某替班，晚上除了當(dāng)班人員，廠區(qū)內(nèi)沒有人，他放松了警惕，加上裝載機高，影響了他的視線，他裝了一車料倒入料倉后，由車間向外倒車，車輪硌了一下，他以為是掉路上的原料，沒有停車，繼續(xù)裝料。當(dāng)班班長趙某怕車間主任周某著涼，叫他回宿舍睡覺，發(fā)現(xiàn)周某頭已被軋扁，周某已經(jīng)身亡。

事后調(diào)查事故主要原因，一是李某不是專業(yè)裝載機司機，二是因為晚上路上沒人，注意力不集中，沒有注意路邊有人，三是疏忽。因為李某的疏忽，周某意外身亡，使一個家支離破碎。

黃友遠

我所經(jīng)歷的一次安全事故

自從我進入公司那天起，我就與設(shè)備、管道結(jié)下了不解之緣，算起來已有六年多了。經(jīng)歷過許多次檢修工作從未出現(xiàn)過一次問題。有人說化工企業(yè)安全事故是不可避免的，但在我看來，只要每個人在生產(chǎn)或檢修過程中認認真真、不馬虎大意，就完全能保證安全檢修。記得一次檢修讓我記憶深刻。

那是一期停車檢修期間，由于設(shè)備防腐打沙，為了防止沙子由頂部觀察孔進入再生槽，工段安排我和同事將觀察孔蓋住。在工作時我只顧和同事聊天，把蓋觀察孔的薄鐵皮忽略了，在往后退的時候，不小心一腳踩到了鐵皮上，我還沒反應(yīng)過來我的一條腿就掉了進去，幸好我反應(yīng)迅速用胳膊撐住了整個身體，才沒有掉進再生槽，不然后果不堪設(shè)想，雖然沒有傷到自己那也嚇了一身冷汗。

通過這次經(jīng)歷，我感覺到，自覺規(guī)范自己的行為加強安全意識和責(zé)任心在化工生產(chǎn)中起到非常重要的作用，現(xiàn)在想到這件事我還心有余悸，后悔不已，在以后的工作中無論做什么事我都要做好安全評價，確保安全措施得當(dāng)，我才會工作。這次的事讓我深深告誡自己：安全工作決不能麻痹大意、意識淡薄，要接受教訓(xùn)不然會付出慘痛的代價。

石振虎

我身邊的一次安全事故

大修對于化工企業(yè)來說尤其重要，檢修質(zhì)量的好壞不僅關(guān)系到企業(yè)下一年的生產(chǎn)和經(jīng)濟效益，也關(guān)系到設(shè)備長周期安全運行。扒塔是我們脫硫工段必不可少的大項，我就在一次扒塔登高過程中出現(xiàn)的危險一幕，現(xiàn)在想起還心有余悸。

那次崗位檢修脫硫塔期間，我負責(zé)清理脫硫塔頂部液體分布器，在辦完票證穿戴好勞保用品后我開始攀登脫硫塔，由于脫硫塔爬梯是直上直下的，在攀爬過程中需要休息一下，我在爬到塔中間位置時，心想背靠爬梯護欄休息一下，就在我身體往后靠的同時我想起脫硫塔爬梯有一段是沒加護欄的，我急忙伸手抓住了爬梯，回頭一看我正在這個位置上，渾身嚇了一身冷汗，事后也怕了好長時間。

事后很久我想到這件事就皮麻骨酥。工作中我們不僅要長系有型的安全帶，更要從思想上時刻繃緊安全這根弦，唯有如此才能保護好自己避免安全事故的發(fā)生。

周濤

交通安全銘記于心

生命，兩個再熟悉不過的字眼。它如夏花般絢麗。生命之花是剛強的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，只要有毅力，它能克服任何困難；然而，它又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不注意，它便會從你手中悄悄溜走。有了安全，我們才能以休閑的心情漫步在夕陽西下的田野上、小河邊，低聲吟唱“采菊東籬下，悠然見南山”；有了安全，我們才能以堅定的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；有了安全，我們的企業(yè)才能像三春的桃李紅紅火火；有了安全，我們的國家才能在建設(shè)具有中國特色的社會主義大道上穩(wěn)步前進。安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們整個人生，安全就如一根長長的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。即使這樣，還有一些人一失足成千古恨，永遠的失去了他們寶貴的生命。

我曾經(jīng)聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。這個男孩可能是有什么急事吧？要不然他怎么會騎得那么快呢？但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的，果然不出所料。在一個拐彎的地方，有許多人圍在路中央，這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了？旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……

2003年6月18日，不幸又發(fā)生了，8歲的小學(xué)生曹某與小伙伴們結(jié)伴上學(xué)，下了汽車從車前繞過，高喊著“沖刺流星”向校門沖去時，一輛載著12噸石子的大貨車將曹某撞倒并碾于輪下。

安全是伴隨你生命始終的一位良師益友，事故是在你思想打盹時向你偷襲的毒蛇；為了家庭的幸福，生命的安全。讓我們牢記，生命有了珍愛才更安全，生命有了珍愛才更燦爛，讓我們珍愛生命，為珍愛生命的人齊聲喝彩！

安全寄語：生命安全是人們實現(xiàn)人生價值的最基本的條件，如果人身安全難以保障，一切社會價值將無從創(chuàng)造。年輕的生命不僅擔(dān)負著艱巨的社會責(zé)任與重要的歷史使命，同時還承載著父母的情感寄托和家庭希望。同學(xué)們，豆蔻年華在大家的手中還是一雙寫滿了理想與信念的有待放飛的翅膀，請熱愛與珍惜自己寶貴的生命，別讓不法的交通隱患和淡薄的安全意識攜手扼殺美麗的青春，引起夢想的折翼，造成終身悔恨的人間悲劇。讓我們自覺增強安全意識和自我防范能力，攜顏兵 手杜絕安全隱患，用健康美麗的年華書寫青春燦爛的人生篇章！二期脫硫

安全工作不能馬虎

“安全責(zé)任，重于泰山”每個人都會說，但是安全工作是一項復(fù)雜的、需要細心才能完成的。安全與事故每時每刻都伴隨著我們的左右，稍有疏忽就有可能造成不幸。

記得零五年我們剛進公司不久時，又一次檢修風(fēng)機回路閥，需要焊接動火作業(yè)，一切就緒后安全員檢測到軸封有煤氣泄漏，雖然較微弱，但能測到爆炸性氣體，于是就找來幾個純堿袋將軸封處蓋住，上面又放了塊石棉板。動火作業(yè)即將結(jié)束時，一顆電焊渣掉進軸封處將純堿袋燒透而引起泄漏處著火，幸好泄漏微小，師傅們拉來蒸汽很快將火撲滅。

雖然這是很小的事故，沒有造成減量或損失，可也讓我們虛驚一場，想想如果當(dāng)時做好通風(fēng)措施，純堿袋上間斷灑些水，那么完全可以避免它的發(fā)生。

安全無小事，處處需細心，馬虎與僥幸心理永遠都是事故發(fā)生的藥引子。

邱虎

安全，生命的保障

生命是寶貴的，這對每個人而言，這是無可置疑的。人的生命即堅強無比又脆弱的不堪一擊，有時它堅若磐石，歷經(jīng)滄桑磨難，而依然傲立，有時又脆弱的如一朵小花經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。一個小小的疏忽和意外都可能被碾的粉碎，生命之花在綻放的過程中，多么需要有一把能夠呵護它絢麗綻放的傘，保護著它，不至于過早凋謝，這把傘就是安全。

在我還是學(xué)員的時候，本崗位有位師傅，放完硫磺不久，一位新學(xué)員好奇心強想試試硫磺凝固了沒有，于是把腳放進硫磺盆踩踏，因硫磺剛放完不久沒有凝固，腳直接就踏進了硫磺盆，把腳燙傷。可見這位學(xué)員的安全意識多么淡薄，責(zé)任心多么的不強，這種心存僥幸無視安全的行為是多么可悲。

劉東閣

發(fā)生在我身邊的一次安全事故

記得那是我進公司的第二年，當(dāng)時公司還沒見澡堂，每個宿舍里都有公司專用的二甲醚熱水器，事故就是由此而發(fā)生的。

大約是上午九點鐘，我們宿舍里有四個人，那天天很熱，起床后我們都洗了個澡，我先洗的而后是平平、文文、，我洗完澡后并沒感覺到異樣，等他們兩個陸續(xù)出來后，我閑著沒事就到陽臺轉(zhuǎn)了一圈，這才發(fā)現(xiàn)陽臺上的窗戶都是關(guān)閉著的，我就趕緊把窗戶打開，回來后我就發(fā)現(xiàn)平平慢慢的倒在了床上，接著文文也出現(xiàn)了異常，我這才感覺到問題的嚴重性，忙打開宿舍的門進行通風(fēng)，又趕緊跑到樓下找到同事，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)趕緊送往醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷后為缺氧窒息，進過吸氧治療后才轉(zhuǎn)危為安。

現(xiàn)在想想都后悔，當(dāng)時意識真的很淡薄，自我保護意識不夠，疏忽大意才造成這次事故。

楊曉麗

司空見慣的代價

安全生產(chǎn)實際上就像個小孩子，只要小心呵護，時時處處心系安全，要避免也不是太難，在我們的工作和生活中經(jīng)常有一些司空見慣的“平常事”，可就是這些被認為視而不見的小事卻讓我付出了很大的代價。

記得那是我上四點班的一天，按照和往常一樣的流程上再生槽巡檢，由于經(jīng)常性的巡檢，對于再生槽感覺特熟悉，而就在我大意的時候，不小心一腳滑倒，自己的腳受到了鐵板的撞擊，當(dāng)時疼的我眼淚直流，心想自己為什么就那么大意？可是一切都晚了。

經(jīng)過這次的教訓(xùn)，在以后的工作中，我都小心翼翼，那以后無論是檢修還是巡檢我再也沒有受到過傷害。

張蒙蒙

第五篇：我所經(jīng)歷的學(xué)習(xí)生涯

我所經(jīng)歷的學(xué)習(xí)生涯

14地質(zhì) 齊加豪 27號

我人生的每一個在階段，學(xué)習(xí)生活都不一樣，小學(xué)時，我不喜歡學(xué)習(xí)，只喜歡玩，每次只是按照老師的安排，被動地完成一些作業(yè)。有時候看看課外書，也只是自己的興趣罷了。小時候也從來不知道去安排時間，想玩的時候就玩，向?qū)W習(xí)的時候就學(xué)習(xí)。

到了初中階段，開始有了自己的人生目標(biāo)，希望自己能夠考上一所理想的高中。于是學(xué)習(xí)壓力就開始加重了，課程的設(shè)置也越來越多了，每天都有大大小小的測試和做不完的作業(yè)。那時候，我就開始制定學(xué)習(xí)計劃，每天都要求自己完成自己定下的計劃。生活雖然忙碌，但也充實。我每天有計劃地背單詞，練習(xí)寫作，積累一段時間后，發(fā)現(xiàn)自己進步了不少，于是心里也會有一種小小的滿足感。但是不知道為什么一到了假期，我的學(xué)習(xí)動力好像完全消失了。比如放十一長假，我一回到家，我就放下所有的一切，先計劃去那里玩。到了最后的幾天長假，我又靜不下心來去做作業(yè)，但是同時自己又有一種負罪感。所以一般在長假的最后幾天中，我往往是在矛盾的心理狀態(tài)中度過的。

到了高中階段，學(xué)習(xí)更加忙碌了，因為自己最終將面臨高考，要想考上一所理想的大學(xué)，自己必須加倍努力。那時候自己根本沒有空余時間，每天的學(xué)習(xí)計劃，早已由老師給你安排的滿滿的，根本不用你制定學(xué)習(xí)計劃，因此，為了學(xué)習(xí)，為了高考，我的許多興趣愛好就在那個時候被埋沒了。雙休日沒了，假期也縮短了，連休息的時間都不夠，根本不用說玩的時間了。一到寒暑假，爸媽早已給我報好補習(xí)班，讓我在暑假期間好好的把薄弱的課程補上。那我發(fā)現(xiàn)這種填鴨式的學(xué)習(xí)方法并沒有使我學(xué)習(xí)得到進步，反而讓我失去了信心。

那時候我每天向往著自由，想著自己早點結(jié)束這種生活，可當(dāng)自由真正來臨的時候，我們卻感到無端的恐慌。上了大學(xué)的人多半有這種感受。大學(xué)是個自覺學(xué)習(xí)的地方。要想在大學(xué)真正學(xué)到知識，我們必須具有很強的自制力。因為沒有那些條條框框，沒人管沒人督促，那自由的生活會就會讓我們變得懶散，空閑的時間多的讓我們覺得空虛。

發(fā)呆，閑逛，閑混，日子就這么過著，可心里充滿了罪惡感。

當(dāng)一次次失敗將我擊倒的時候，我已經(jīng)累了，身體累了不要緊，可以在夜晚恢復(fù)體力，第二天繼續(xù)奮斗，當(dāng)一個人的心累了的時候，那才是真正的累了，在多的體力也無法支撐弱小的心臟，曾幾何時，每天掛著QQ聊個不停，在各大論壇里歡笑的評論著。而現(xiàn)在，掛著QQ找不到話題，不停的拿起手機又放下，各大論壇的帖子也很少去評論，只是靜靜的看著朋友們發(fā)布的說說，有時候會心的微笑，有時候微微傷感，每天做的事無非就是上課

下課。回宿舍。打開電腦。然后靜靜的盯著屏幕。不知道該干些什么。