第一篇：孫集一中九年級物理教學工作計劃

孫集一中2013-2014學年第二學期

九年級物理教學工作計劃

在新的學期為進一步發揮物理教學的功能和作用，切實提高我校九年級物理教學質量，特制定本學期教學工作計劃。具體如下：

一、工作思路及目標

新學期結合我校物理教學實際，以市教科研中心工作計劃為指導，以科學發展觀，全面推進素質教育為中心，整體推進課堂教育改革，全面提高我校物理學科教育教學質量；樹立并落實正確的教育核心價值觀，堅持科學發展、特色發展、創新發展、和諧發展、內涵發展和可持續發展，以課堂教學改革為龍頭，以落實教學常規、小組合作學習為重點；在教學過程中，按照學校要求，要走出去，到先進學校取真經、求法寶，學習外地經驗，求真務實，扎實工作，促進九年級物理教學有新的提高。

同時面對九年級緊張而繁重的教育教學工作,我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念,我們以辦人民滿意的教育為宗旨,統一思想認識,發揚年級團結協作團隊精神,依靠精細扎實的工作作風,緊緊抓住提高教育質量這條生命線,爭取在學業水平考試中取得優異的成績!為學生的終生學習和以后發展奠定基礎。

二、工作要點及措施

面對當前嚴峻的形勢,我們將繼續把課堂教學改革作為工作的基石和前進的保障,狠抓教師思想素質建設和業務水平提高,緊緊抓住

提高教育教學質量這個中心，依靠嚴格科學的教育管理和細致科學的教研教學兩條腿走路,在具體工作中狠抓落實，做好以下幾方面工作：

1、切實抓好教學常規管理，加強教育教學理論學習，搞好同科教研，努力提高教研組的師資水平；

2、認真組織教師鉆研新物理課程標準、濰坊市教科研中心制定的學業水平考試說明、教材等，明確各章節的重點、難點，選擇適當的方法，設計合理的教案；

3、以教育科研為龍頭，以課程改革為支點，以小組合作為動力，創造有利于學生自主發展的環境，促進學生自主發展；

4、嚴格組織教學，狠抓教學反饋，把教學質量作為第一生命線；狠抓實驗教學工作，力爭在實驗考試中有新的突破；

5、配合市教科研中心，做好各項工作。

附：孫集一中九年級教學工作安排

周次教 學 內 容

1進行教學工作總結，學習新學期市物理學科教研工作計劃，制定出適合我校實際的教學工作計劃。復習完第1、2章

2— 3復習完第三章，完成前三章檢測4系統復習光學4、5章，并測試；制定實驗復習計劃

5—6周復習6-9章并測試；加強實驗操作訓練

7—8復習10-12，對力學進行總結

9對九年級物理進行簡單復習，并測試

10準備并進行實驗考試

11-12全面復習，迎接模擬考試 13-16專題復習和模擬訓練

第二篇：孫集一中2011年九年級物理教研工作計劃

孫集一中2011年九年級物理教研工作計劃

張春利

在過去的一年中，我校大力實施素質教育，深入開展義務教育課程改革實驗工作，并以此為契機和動力，提升教學理念，促進學生全面發展和終身發展。以基礎教育課程改革的課堂教學研究為重點，切實開展新課程教材教法、復習教學、教學質量監控、教師隊伍建設等方面的工作。為進一步發揮語文教研工作的功能和作用，切實提高課堂教學效率，全面提高物理教學質量，特制定本物理學科教研工作計劃。具體如下：

一 指導思想

積極推行新課改，本著育人為本的思想，面向全體學生，使每位學生得到應有的發展，同時面對初三緊張而繁重的教育教學工作,我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念,我們以辦人民滿意的教育為宗旨,統一思想認識,團結帶領全年級同組教師,發揚年級團結協作團隊精神,依靠精細的科學管理的工作作風,緊緊抓住提高教育質量這條生命線,爭取在明年的中考中取得優異的成績!為學生的終生發展和學習奠定基礎。

二 工作目標

面對嚴峻的中考形勢,我們將繼續把和諧教研組的創建作為工作的基石和前進的保障,狠抓隊伍的思想素質建設和業務水平提高,緊緊抓住提高教育教學質量這個中心，依靠嚴格科學的教育管理和細致科學的教研教學兩條腿走路,在具體工作中狠抓落實，做好以下幾方面工作：切實抓好教學常規管理，搞好教研組建設，努力提高教研組的師資水平。加強教育教學理論學習，加強研究氣氛，提高教師理論研究水平及教學水平。以教育科研為龍頭，以課程改革為支點，創造有利于學生自主發展的環境，促進學生自主發展。轉變觀念，使教師認識到教師既是教育教學工作者，又是教育教學行為的研究者。加強業務學習，不斷提高教學能力，豐富教學手段。

三 工作重點及措施學期初組織教師認真學習學校教學常規。指導、檢查教師的教學工作。認真組織教師鉆研物理課程標準、教材，明確各章節的重點、難點，選擇適當的方法，設計合理的學案。加強集體備課，搞好教學協作。本年，九年級采用一起備課一起研討的方式進行集體備課和教學研究。有利于充分發揮集體的力量，取長補短，培養友好合作的精神，共同提高。據我校指定的課堂教學評價表，加強對上課這一環節的指導和督促，認真實施課程改革，深入開展探究式課堂教學活動，充分調動學生學習物理的積極性，學好物理。加強聽課、評改活動，促進課堂教學質量的提高。重視實驗教學，抓好入門教育，培養動手能力，培養創新精神，以實驗教學作為提高課堂教學效率的突破口，同時把實驗教學作為本

組的研究課題。

四 月段安排

一月份：

1、完成2010年數學教研工作總結

2、細致詳實復習，迎接期末檢測

3、期末學校自主檢測考試

4、搞好期末總結

5、制訂2011年教研計劃

二月份：

1、做好假期作業檢查總結

2、制定詳細的總復習計劃

3、完成《聲現象》復習與檢測

三月份：

1、繼續開展“345”優質高效課堂教學“開放周”活動

2、根據復習計劃完成八年級內容的復習，搞好復習檢測

3、參加學業水平考試復習迎考研討會

四月份：

1、根據復習計劃完成九年級內容的復習，搞好復習檢測

2、專題復習：聲學和力學

3、制定實驗復習計劃，做好學生實驗，準備實驗考試 五月份：

1、專題復習：熱學、電學和光學

2、迎接中考模擬考試

3、進一步加強實驗操作訓練，迎接實驗操作考試 六月份

1、查漏補缺，回歸課本

2、組織初三學業水平考試

3、做好中考總結

七八月份

1、參加濰坊、壽光兩級培訓，搞好校內培訓

2、熟悉教材，準備新學年的九年級物理教學工作 九月份

1、制定教學計劃，按計劃上好新課。

2、組織評課議課活動

十月份

1、按計劃上新課，同時準備自主檢測

2、參加市教研活動，學習新的精神

十一月份

1、準備期中檢測，做好期中分析

2、準備各種材料，迎接教學視導

十二月份

1、完成相應的教學計劃

2、完成本教研工作總結與新學年教研計劃

3、趕好進度，準備期末檢測

第三篇：孫集一中工作總結

孫集一中工作總結

一年來，學校全面落實全市教育工作會議精神，以實施素質教育為總攬，全面規范辦學行為；以提高課堂教學效益為核心，努力打造高效課堂；以校本培訓為依托，不斷提高教師隊伍素質；以育人共同體建設為抓手，深化學生管理；以過程管理為手段，努力提高學校管理水平。校園和諧，師生平安，成績優異，無違規辦學，學校各項工作均取得了長足的進步。尤其是學業水平考試，繼去年八年級生物第一名的基礎上，今年獲取九年級數學第一名，總成績由去年的20名提升到今年13名。我校先后獲得了“教學質量先進單位 ”“德育教育先進單位”“壽光市藝術（競走）項目特色學校” “壽光市活動育人課程建設示范學校”“壽光市第三屆初中教師學案設計大賽優勝單位” “初中教師校本研究理論與實踐考試優勝單位”等榮譽稱號。這是領導對我校工作的肯定和鼓勵，我們當再接再厲，使工作邁上新的臺階，特作以下總結：

一、干部教師隊伍建設方面

（一）教師隊伍管理：

1、強化了教師教學過程管理與評價。學校七八九年級每月組織一次單元檢測，制定了獎勵辦法，每次獎勵前1/2名教師、班級和級部，并將結果納入教師的量化考核，一年來，我校已拿出獎勵性補助4萬多元，極大地調動了教師的工作積極性和主動性，廣大教師的質量意識進一步得到了提高。就學業水平考試和平時質量檢測來看，年級之間縮小了差距，學科之間縮小了差距，同科教師之間縮小了差距。

2、修訂完善了《教師發展性評價方案》和《教師考核評優制度》，從師德、考勤、教學常規、業務水平、工作量、教育質量等方面對每一名教師予以全面評價，并經教代會討論通過，成為具有法定意義的教師評價制度，具有較強的導向性、激勵性和權威性，公開透明度非常高，使每一名教師都能夠做到工作有章可循，讓教師評價與考核評優成為一本人人都清楚的明白帳，用積分排名，以制度說話，杜絕人為因素和可變性。每年的評優工作人人敏感，我們根據考核評優辦法，用量化積分確定候選人，現場確定評審小組，現場評議投票，現場確定個人積分和民主評議科學的結合，現場公布評議結果，讓每一老師信服有成績就會有榮譽，維護了制度，推動了管理（值班干部日常管理和班主任的班級管理），促進了工作。評價方案的完善，評優制度的落實，促進了班主任工作的新突破。

3、班主任隊伍建設。我們通過定期組織班主任經驗交流會、班主任論壇等形式，展示班主任老師在工作中的做法和想法，解決班級管理中存在的問題。過去學校在人事安排方面最大的難處是教師不愿意干班主任，為此，本學年我們從政策制度方面向班主任傾斜：一是每年的評優從班主任和學業水平科目教師中產生；二是進一步提高班主任補助，從經濟上予以體現，去年已經把班主任費提高到七八年級每月100元，九年級每月120元，另外再根據月段管理情況進行獎勵；新學期學校又對班主任和學業水平教師每月進行100元左右的物質鼓勵。三是從教師量化考核中予以體現，班主任工作相當于自身任課工作量的一半。更關鍵的是評優制度的落實，讓每個班主任老師看到了希望。總起來看，上述措施在一定程度上調動了班主任工作的積極性。新學年，沒干過班主任的干上了班主任，幾年來不接受班主任的工作的承擔起了班主任，并且都做的很優秀

（二）干部隊伍管理：

對每一位干部所承擔的責任進行了明確分工，并制定了目標責任，使人人有壓力，人人有責任。所有中層干部上課工作量與教師一樣，六個級部主任全部兼任班主任，所有干部的考核評價與教師完全一樣。所有副校長都上文化課，承擔的課程是老師的一半，干部們每天早來晚走，星期天下午都會提前到校，人人率先垂范，為師生作出了表率，為管理提供了保障。每個干部都樹立共同的理念，工作第一，分差小于五分就是好的示范。幾個主任在自己的崗位上干了十幾年甚至幾十年，都在盡職盡責。

（三）后勤人員管理：

1、定期召開后勤人員會議，牢固樹立服務意識，全體后勤人員自發工作、主動工作的意識明顯提高。

2、未雨綢繆，確保了教育教學工作的順利進行。如收購桌椅，各種教學物品的及時、提前發放等。

3、強化食堂管理工作，嚴把質量關，在保證飯菜質量的的前提下，確保沒有出現任何安全問題。

4、對于學校的各種臨時性工作都能及時、高質量地完成。如物資歸類登記，校舍的維修、改造、墻壁粉刷，水電費的收取等工作都能夠按時完成。

二、學生管理方面

樹立理想（將來比父母生活的更好），養成好的習慣

1、做人的好習慣（誠信、負責、自信、善于與人交往）

2、做事的好習慣（做事有條理、講究效率、善于合作、積極選擇）

3、學習的習慣（主動學習、善于思考、合作探究、不斷

。自我更新、與課程同步）

4、生活的習慣（堅持鍛煉身體、節約、科學飲食）。形成一種理念，將來在不同的工作崗位上做得最優秀，不能讓一名學生掉隊，人人成為負責的人，這是我們的共同目標。

1、學年開始召開學生會議，幫助新生確定人生目標和理想，召開教師會議確定學生品行養成教育人人有責，制定了《孫集一中全員育人實施方案》和各學科育人目標體系，建立健全了各崗位育人職責。從校長、副校長到政教主任、班主任、學科教師、全體教職員工都制訂了具體的責任和要求，目的是引導廣大教職工樹立人人都是德育工作者的思想。同時，學生問題實行首遇責任制，就是要求所有教職員工在校內外遇上學生違紀或學生權益受到侵犯時，都有責任及時制止、當面教育，并將有關情況及時報學校或班主任老師。

2、關注弱勢群體，不讓一個學生掉隊。政教處通過組織班主任家訪、調查了解、家長學校等多種渠道，摸排出了各年級家庭困難、學習困難、單親或孤兒、外來務工子女、留守兒童、殘疾兒童、家庭特別優越、紀律意識淡薄等八類需要特別關注的學生，學校針對不同群體的學生狀況，聘任品德高尚、責任心強、學生信任的教師做他們的成長導師，針對每一個學生采取相應措施，建立成長記錄，幫助他們健康成長。

3、以愛國主義教育、集體主義教育、感恩教育、習慣養成教育為抓手，通過組織師生中華誦讀比賽、會操比賽、會歌比賽、演講比賽、拔河比賽、安全和法制教育講座，結合五個一工程、名家進校園、唱響感恩歌曲等多種形式的活動豐富師生的校園生活。七年級重點抓了不吃或少吃零食、路隊教育、文明禮貌教育等學生習慣養成教育。通過這些系列活動的開展，學生的集體意識和精神風貌有了明顯改觀。

4、為深化學生的德育教育，使德育走進千家萬戶，家校攜手，共同促進學生養成良好行為習慣，增強學生體諒父母，感恩父母的情感，我校自上學期開始，開展“布置德育家庭作業，促進學生家長親情交流”活動，利用雙休日，分別開展“我幫父母做家務”、“記住爸媽生日”、“我為父母做一次飯”、“我為父母捶背洗腳”等主題活動，給每個學生布置一份特殊的家庭作業。為確保此項活動圓滿完成，收到實效，學校專門召開班主任會議及學生動員大會，希望全體師生高度重視，認真完成。學校還下發《致學生家長一封信》及《開展德育家庭作業的通知》，讓每一位家長了解活動內容及日程安排，明確開展此項活動的目的和意義，同時下發《德育家庭作業反饋卡》，希望家長積極配合，并借此督促家長加強對學生雙休日的管理，保證孩子的每一個雙休、節假日過的健康、充實、安全。

5、為了切實加強學生的寫字習慣的養成教育，提高讀寫水平，我校制定了《關于加強學生讀寫訓練的具體要求和規定》，要求語文教師每周組織學生進行練習硬筆書法練字紙一張，并組織寫字好的彭鴻鑒老師對學生的書寫進行了專門的指導，英語字母的書寫也同樣進行了要求和規范，由中考成績來看，取得了不錯的效果。

三、課堂教學改革方面

1、我校按照市教科研中心的統一部署和安排，從起始年級深入開展了自主互助合作學習的研究與實驗，實驗開始前，我們多次召開七年級全體干部教師會議，研究部署課改實驗工作，我們的要求是不求轟轟烈烈，但求穩步推進；不追求形式，但一定要注重實效；凡事不做則已，做就要扎扎實實。從實施情況來看，教師有收獲，學生有提高效果很明顯。

2、觀課議課是提高課堂教學水平的有效手段。新學年以來，我們首先組織暑假中參加濰坊市學科培訓的教師分學科上了一節示范課，并結合濰坊市的有關要求對所有教師進行了二級培訓，讓所有教師都能夠明確新學年課堂教學改革的重點及有關要求。然后組織了青年教師和新改科教師舉行匯報課，到目前為止，全校統一組織大型觀議課31節。我們認為，觀議課要重在實效，有聽就要有評，只聽不評往往會流于形式。通過扎實的觀議課活動，幫助教師分析課堂教學中存在的問題，有助于教師業務素質的均衡發展。3、2012年，學校統一印制了教師業務學習材料，內容主要包括濰坊市“345”優質高效課堂教學模式、自主互助學習型課堂，課程標準等，壽光市初中2012教研工作計劃、壽光市各學科教研教改計劃、教師記錄學習筆記已達到1萬字。通過學習，廣大教師對高效課堂教學模式有了更深刻的認識和了解，其精髓已逐漸深入教師的思想中，為自覺踐行實踐，推進課堂教學改革打下了堅實的基礎。

4、出資三千多元，為教師們配備了實用的教輔資料，幫助教師掌握教材重點難點。通過編寫精品教案和一案多解，開展教學反思和教學案例分析，倡導教師撰寫教育教學論文等活動，并將教師參與和獲獎情況納入教師量化考核，提高教師參與教育教學研究和課堂教學研究的積極性和主動性。

四、教學常規方面

新學年教師的教學常規本著實用的原則主要設置了：導學案的使用與創新、觀議課、單元檢測與練習、教師業務筆記和積累。

1、導學案的運用：我們要求教師要對下發的學案進行認真研究借鑒、修改完善，并要求堅決做到“四可四不可”，力求每節課都要注重寫教后反思。同時，還要注意編寫精品教案和一案多解，從運用情況來看，效果較為理想，到現在，教師已編寫精品教案5個以上，導學案已成為教師上課不可或缺的工具。

2、對于單元檢測及練習試卷，我們實行內容分工負責制，由年級學科備課組長進行分工。學生檢測試卷要進行全批全改，學生錯題必須用紅筆改正。每次單元檢測教師都要進行試卷分析，列出通過檢測發現的主要問題、主要錯例及原因，增強了單元檢測的目的性和實效性。學校定期組織單元檢測，并要求全體教師對學生答題情況進行認真分析，為扎扎實實的開展階段性教學奠定了良好基礎。

3、教師的業務積累材料除了積累的歷年用過的試卷、學校為教師配備的各種教輔資料、用書外，還重點做好了教師的業務積累專用本（黑皮大本）的學科知識分類整理，粘貼了標簽標志，盡可能做到既美觀又實用。

4、語文作文實行備課卡制度，教師每次批改都要精選例文或寫出下水文，批閱后挑選兩篇典型作文進行具體講評，并把每次精選的典型作文附于作文備課卡后，形成系列材料，提高了語文教師作文批改的實效性和針對性。

5、教師業務筆記和讀書筆記：業務筆記主要是學習各學科新課程標準、2012年壽光市教科研中心制定的教研計劃等內容。讀書筆記主要是組織干部教師學習研讀了《論語》、《易經的智慧》兩書，人均記錄筆記在1萬字左右。

五、教育科研方面

1、通過實施“青藍工程”，層層帶教，使青年教師干有方向、學有榜樣。今年，我校21名縣級以上教學能手與本校21名教師建立了幫扶對子，明確各自的責任和義務，加強學習、交流與溝通，幫助他們盡快成長。通過召開青年教師座談會，鼓舞引導青年教師努力學習、積極上進、敢為人先，使青年教師迅速成長。

2、加強校本研訓，促進均衡發展。新學年，我們完善了集體備課制度，各學科每兩周集體教研一次，主要內容一是由教研組長或多年擔任畢業班教學的教師對單元與章節內容作以介紹以及教學中注意的問題等；二是年級同學科教師研讀新課程標準、通研教材，明確教學重點難點考點，做到有的放矢。通過期中自主檢測成績來看，大部分科目、大部分教師成績比較均衡。

3、充分利用網上教研平臺，提高教師利用現代教育技術能力。現在專任教師人人都建立了個人主頁，注冊申請了個人博客，并利用網絡搜集優化教學資源，開拓了教師的視野，提高了教師的教育教學能力。今年11月份，壽光共向濰坊推薦了30名教師的博客參加評選，我校有5名教師參加，參評人數之多列全市所有中小學校之首。

六、育人共同體建設方面

以節日課程、社區教育共同體構建為抓手，加強課程資源開發工作。我們結合中國傳統節日，如清明節、端午節、國慶節、中秋節等及時讓學生進行調查了解有關習俗及慶祝形式，形成調查報告，編印了關于節日課程、禮儀教育、誠信教育的校本教材。我們將所有學生以級部為單位，以村隊和社區為基礎，劃分為若干個社區活動小組，實行“四確定”：確定小組成員，確定小組長，確定指導教師，確定活動地點。并把學生參加社區學習的情況納入學生的綜合素質評價。通過運行來看，學生的社區教育效果有了明顯提高。

七、安全工作方面

1、在學校安全科的直接管理下，學校安全實現了三級管理：校級、級部、班級的層級管理，全方位、立體式、無縫隙覆蓋。人防、物防、技防相結合，確保學校財產和師生生命安全。

2、定期對學校教師和學生的生活區巡查和各項安全設備進行檢查，消除安全隱患。定期對全校消防設施進行檢查。定期開展防震防火等的逃生演練，并借此完善應急預案。今年暑假發現一樓的教室容易被外人進去，加裝了防盜窗。發現滅火器、消防栓、防盜門窗等有故障，做到了盡快及時修復。

2、完善門衛、保安和干部教師值班制度，實行24小時巡邏值班。白天另派一名中層干部和兩名任課老師進行值周，晚上安排兩名教工和保安一起值班。加強門衛管理，不準社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關處室領導的同意，同時還要及時登記。不準學生私自出校門，如確需出校門的一定要有班主任以及有關老師的同意。

3、把好食品安全關，讓學生吃得放心。關注學生飲食衛生，保障學生健康。對食堂負責人、工作人員進行衛生防疫及食品安全教育，定期查體、加強個人衛生教育檢查，堅決根除食品安全隱患；嚴把進貨關，完善食品安全制度，飯菜留樣、進貨索證、嚴禁采購霉變、不符合食品衛生標準的食品。加強學校生活飲用水的管理，防止水源污染造成的疫病傳播。按時清洗廁所，及時清理垃圾，以保持清潔衛生。不斷改善學校衛生設施與條件，為師生提供足夠的符合衛生標準的飲用水和必要的洗手設施。

4、建立了問題學生檔案。對這些學生跟蹤教育和管理，要求他們定期寫出思想匯報，學管處和年級部指派了專門聯系老師，定期找他們談心，做好思想工作，使他們能遵紀守法，不出安全問題。安全科還及時查繳學生中的管制刀具和不健康書刊，消除了安全隱患。

5、我們利用家長會、家訪等形式，向家長宣傳家校配合的重要意義，主動向家長介紹學生在校表現情況，了解學生校外表現。我們每學期還邀請法制副校長來校，普及法律知識，增強學生的法律意識和法制觀念，預防未成年學生犯罪。

6、學校在經費緊張的情況下，仍在安全設施上加大投入，添置安全設備。在辦公樓、教學樓等重點部位安裝防盜門窗、應急燈、監控器等技防設備進一步加強安全防范。

一年來，學校未發生一起群體性事件和學校打群架事件，未發生一起火災或爆炸事故，未發生一起師生食物中毒事件，未發生一起學生死亡事故，未發生一起學生違法犯罪情況，未發生一起校園騷亂事件或“法輪功”邪教、非法宗教等活動，未發生一起上訪事件。在上級組織的各種安全衛生檢查得到了肯定和好評。當然，我們的工作還存在著一些隱患，如個別師生安全意識不強；個別制度落實還不夠等現象還存在，需要進一步改進。

八、體衛藝工作方面

我校高度重視體衛藝工作，積極參與上級組織的各種活動，取得了不錯的成績，我列舉一二：壽光市學生田徑運動會體育道德風尚獎，壽光市中小學生田徑運動會初中女子組第九名，全市中小學生金秋頌合唱比賽一等獎，壽光市第六屆全民運動會拔河比賽鎮（街區）學生女子組第六名，壽光市第六屆全民運動會廣電杯乒乓球比賽第六名等，我校還被評為“壽光市藝術（競走）項目特色學校”。我校將進一步利用學校文化藝術節這一平臺，豐富體育藝術文化，全體師生全參與，提高師生的幸福指數，為創建和諧校園增磚添瓦。

新學期工作打算

以省素質教育有關要求為指針，全面貫徹全市教育工作會議精神，認真落實新頒布的國家課程標準。以課堂研究為核心，構建有效教學范式，提高教育教學質量；以“育人”為主題，全方位構建有效育人機制，提升育人效益；以學生學力培養為中心，切實深化落實課程方案，提升學生的創新精神和綜合實踐能力。

1、牢固樹立“質量第一”的意識，大力深化課堂教學改革，創新課堂教學模式，不斷提高課堂教學效率，力爭明年把教育教學質量提高到中上游水平。統一思想，齊心協力、堅決打好職高招生這一關鍵戰役，為明年的中考奠定堅實的基礎。

2、逐步采取級部主任大循環、任課教師大循環，讓所有教師都能夠能上能下，能勝任不同年級的教學，這本身也能夠提高教師自身的業務素質，激發教師工作的生機和活力。在明年的教師聘任上，盡量與所學專業相符。

3、建立健全各類考核評價制度。繼續加大獎懲力度，制定激勵措施，鼓勵教師積極參與上級組織的各項競賽及教研活動。同時要正確處理好提高教育教學質量與實施素質教育的關系，堅決貫徹落實省規范，規范辦學行為，嚴格落實國家課程方案，開全課程開足課時，全面提高學生綜合素質；進一步加強教學過程的管理與評價，每學期舉行四次質量檢測、評價與獎懲。

4、切實抓好安全工作。安全重于泰山，我們一定要認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，建立完善的安全保障措施和工作機制，建立各類安全應急處置預案，做到有效防范、詳細排查，化解風險，落實嚴格的責任和整改措施，確保學校安全工作萬無一失。

我們深信：機遇與挑戰并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰。我們相信，在上級部門的正確領導下，在我校廣大教職員工的努力下，一定能創造孫集一中美好燦爛的明天!

第四篇：有關九年級物理教學工作計劃

一、基本情況

今年我擔任九年級三個班的物理教學，共150多位學生，總的特點來講，物理學科的基礎還是較好，很多同學善于用物理的眼光分析物理問題，總成績在縣區居于上等水平。雖然如此，但三個班的學生還是存在較大差距，154班的學生無論是對學習物理的興趣還是物理的基本功都較153、157班同學好一些，三個班仍然存在優等生少、后進生面較大的特點，特別是157班的學生，對學習物理缺乏興趣，少于發言，分析問題的能力較弱，有一部分同學由于思維能力、認識水平、學習基礎等發展不平衡，導致物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。然而，做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個年級的物理教學成績。

二、工作目標

1、每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；

2、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答；

3、學生能運用所學的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力得到提高；

4、學生的人平成績達70分以上，優秀率達35%，及格率達80%以上，畢業率達100%；

5、在市統一舉行的畢業考試中，爭取居于鎮區前三名。

三、工作措施

1、認真學習課程標準，領會本科目在教學中的具體要求。新教材切然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止，力爭在理化實驗操作考試中取得好成績。

3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養學生的思維能力。教學不能默守陳規，應該要時時更新教學方法。本期要繼續實踐好興趣教學法，充分運用多種手段，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。

4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業；教育學生養成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優秀品質。

四、課程安排

二月至三月中旬：完成新授課教學任務；

三月中旬至四月底：完成第一輪章節復習；

五月上、中旬：完成第二輪分塊復習；

五月下旬至六月上旬：綜合復習，迎接考試。

第五篇：【推薦】九年級物理教學工作計劃

【推薦】九年級物理教學工作計劃三篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻我們需要開始做一個計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的九年級物理教學工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。

一、基本情況

今年我擔任九年級三個班的物理教學，共133位學生，總的特點來講，物理學科的基礎不好，缺乏主動思考問題的能力，有些懶惰;數學基礎比較薄弱。1班的大部分學生比較自覺，不用老師督促，比較自覺的完成老師布置的作業;2班的部分學生比較調皮、好動，上課喜歡講話，所以在教學之余，還要管紀律;3班的部分學生比較懶，不僅懶得思考，甚至懶得動筆

二、教材分析

本學期的教學內容有：第十一章多彩的物質世界，第十二章運動和力，第十三章力和機械，第十四章壓強和浮力，第十五章功和機械能，第十六章熱和能，第十七章能源與可持續發展，教學的重點在多彩的物質世界，運動和力，力和機械，功和機械能;難點在壓強和浮力，熱和能。

三、工作措施

1、認真學習新課程標準，領會本科目在教學中的具體要求。新的課標不同于過去的要求，教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。

3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養學生的思維能力。教學不能默守陳規，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優秀。

4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業;教育學生養成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、改作業的過程，把作業分為三等：好，中、差，對于做得好的同學給予表揚，中等的學生，給予關注，具體做法：把兩三個學生叫到一起，個別輔導。做得差的同學多多鼓勵，具體做法：找到閃光點，給予表揚，并且多多關注，只要有一點進步，就要肯定.

附：教學進度

第一學月：第11章多彩的物質世界第12章運動和力

第二學月：第13章力和機械第14章壓強和浮力

第三學月：第15章功和機械能第16章熱和能

第四學月：復習迎接考試

一. 指導思想:

新學期又開始了,本人堅持"促進全體學生的全面發展和終身發展"的教研工作方向,"培養高素質的學生"的指導思想領導下,在認真總結自己上學期工作得失的基礎上,結合自己的教學工作實際,特制定如下一系列教學工作計劃。

1. 每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

2. 學生具有一定的分析問題和解決問題的能力

3. 學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高;

主要是以復習為主,系統地復習八年級、九年級的物理知識。

二. 工作措施:

1. 認真學習教學大綱,領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質,對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

2. 注重教材體系,加強學生的`實際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學生過好訓練關,凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。

3. 講求教學的多樣性與靈活性,努力培養學生的思維能力。教學不能默守陳規,應該要時時更新教學方法。本期我要繼續實踐好興趣教學法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進行現代化的多媒體教學,讓科學進入物理課堂,讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生:學習的觀念更新,學習的內容科學,學習的方法優秀。

4. 嚴格要求學生,練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性,也會學習,愛學習,但終究學生的自制力不及成人。所以,教師在教學過程中,必須以學生嚴格要求,不能放松任何一個細節的管理。做到課前有預習,課后有復習,課堂勤學習;每課必有一練,杜絕學生不做作業、少做作業,嚴禁學生抄襲他人作業;教育學生養成獨立思問題的能力,使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5. 開展好形式多樣的課外活動,培養學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時,要注重利用業余時間,組織學生參加一些有意義的課外教學活動。

6. 加強教師自身的業務進修,提高自己的教學水平。本期我在教學之余,要認真學習大學有關的物理課程,擴大自己的學識范圍,學習有關教育教學理論,豐富自己的教學經驗,增進教學藝術。多聽課,吸取他人教學之長。

三、教學進度

時 間 內 容

第一周 組織入學制定學習計劃、總結上學期的不足。

第二周 新課教學16章 電磁轉換

第三周 新課教學17章 電磁波與現代通信

第四周 新課教學18章 能源與可持續發展

第五周 復習聲現象 復習物態變化

第六周 復習光現象、透鏡及其應用

第七周 九年級模擬測試(一)

第八周 復習電流和電路、電壓、電阻 復習歐姆定律

第九周 復習電功率、復習電與磁、信息的傳遞 第十周 復習多彩的物質世界、運動和力

第十一周 復習力和機械、功和機械能

第十二周 復習壓強和浮力、熱和能、能源與可持續發展

第十三周 初三模擬測試(二)

第十四周 復習聲、光、熱學

第十五周 復習力學

第十六周 復習電學

第十七周 初三模擬測試(三)

第十八周 模擬測試講評分析

第十九周 組織學生動員中考

九年級是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學生為本”，這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的計劃：

一。 基本情況：

作為一名教師，應該要看到學生的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。所以本期的一個重要任務就是如何提高優生率和及格率。

二。 指導思想：

堅持“面向全體學生，促進自主、和諧、可持續發展”的教學理念， 以新課程、新教材的實驗實施為核心，以《新課程標準》、教材領會和教法研究為重點展開教學，貫徹落實物理課程改革的精神理念，優化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學生應用物理知識的水平，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。

三、工作目標：

1、每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；

2、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答；

3、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高。

四、工作措施：

1、認真學習教學大綱，領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。

3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養學生的思維能力。教學不能默守陳規，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優秀。

4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。(教學計劃 )學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業；教育學生養成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動，培養學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農村進行實驗調查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養學生的能力，鞏固學生所學的知識。

6、加強教師自身的業務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節以上，還要上了一堂教學觀摩課。

7、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優秀品質。

五、教學進度安排：

第一周：總結上學期所學知識，練習上學期期末考試內容；

第二周至第三周：機械功與機械能

第四周至第七周：電學；

第八周至第十周：電磁學；

第十一周：期中復習、考試

第十二周至十四周：內能

第十五周至十七周：電功與電功率

第十八周至十九周：能源與可持續發展

第二十周：期末復習、考試。