第一篇：第二次

2014屆高三第二次質量檢測政治試題

一、單項選擇題（每題2分，共60分）

1．2013年，十二屆全國人大代表結構進一步優化，在2987名代表中少數民族代表409名，占代表總數的13.69%，全國55個少數民族都有本民族的代表；歸僑代表35名；連任代表1027名，占代表總數的34.38%；婦女代表699名，占代表總數的23.4%；來自一線的工人、農民代表401名，占代表總數的13.42%，其中農民工代表數量大幅增加；專業技術人員代表610名，占代表總數的20.42%；黨政領導干部代表1042名，占代表總數的34.88%，降低了6.93個百分點。這表明（）

①我國民主的廣泛性②我國民主制度的不斷完善

③我國在不斷地擴大民主政治生活④人民當家作主的權利有了法律保障 A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

2．民主集中制是在民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合的制度。下列體現民主集中制的是（）

①北京市2012年在城鄉結合部和郊區建設15所中小學校②青海省警方抓獲“全能神”邪教組織人員400余人③十二屆全國人民代表大會第一次會議審查和批準2013年國民經濟和社會發展計劃草案的報告④北京市發改委召開本市居民用電試行階梯電價聽證會 A.①②B.①③C.②④D.③④ 3．“中國式過馬路”，是網友對于部分行人集體闖紅燈現象的一種調侃。所謂“中國式過馬路”就是湊夠一撮人就可以走了，跟紅綠燈無關。要向不文明交通行為說“不”，對于公民來說應該A.依法行使權利的同時自覺履行義務B.提高社會管理與服務水平

C.加強交通文明和守法的宣傳教育D.通過社情民意反映制度參與民主監督 4．“親，你大學本科畢業不？辦公軟件使用熟練不？英語交流順溜不？駕照有木有？”外交部發布的這條“淘寶體”招聘信息令網民印象深刻。政府通過微博等新媒體平臺為公眾提供服務的做法表明（）

①實現了即時有效的信息發布，增強了政府工作的透明度②創新了民主制度，實現了人民當家作主的權利③擴大了公民的政治權利范圍，豐富了民主內容④建立了密切聯系群眾的新平臺，拓寬了民主渠道

A.①③B.①④C.②③D.②④

5．2013年3月26日，國務院總理李克強強調，要堅定不移地把反腐倡廉推向深入，堅持有貪必肅、有腐必反，用制度管權、管錢、管人，給權力涂上防腐劑、戴上“緊箍咒”，真正形成不能貪、不敢貪的反腐機制。下列屬于反腐“緊箍咒”的是（）

①科技與教育②民主與法制③輿論機關與軍事機關④權力機關與司法機關 A.①②B.①③C.②③D.②④

6．中共十八大于2012年下半年在北京召開。選出的十八大代表可概括為“三個提高”：工人黨

員代表比例大幅提高、生產和工作第一線黨員比例提高、女黨員代表所占比例有所提高。“三個

提高”有利于（）

①彰顯黨的階級屬性，增強黨的階級基礎②改善代表結構，增強代表性，體現先進性③健全民主集中制，以民主執政總攬全局④完善政黨制度，實現政治協商、民主監督 A.①②B.②③C.②④D.③④

7．2013年2月，中國共產黨第十八屆二中全會審議通過了中央政治局在廣泛征求黨內外意見、反復醞釀協商的基礎上提出的擬向十二屆全國人大一次會議推薦的國家機構領導人員人選建議名單。2013年3月14日十二屆全國人大一次會議以法定方式，選舉產生了新一屆國家領導人。這集中體現了（）

A.中國共產黨是社會主義事業的領導核心

B.共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的優越性 C.黨的領導、人民當家作主和依法治國的統一

D.全國人民代表大會是我國最高國家權力機關，行使任免權

8．依法執政是中國共產黨執政的基本方式。下列選項能夠體現中國共產黨依法執政的是（）A.堅持民主集中制，發展黨內民主B.加強黨員干部教育，提高執政能力

C.在平等的基礎上，開展與國外政黨的交流D.向全國人大常委會提出修改憲法部分內容的建議 9．交通是否更順暢，環境是否更美好??日前，作出“十大突出問題”整改承諾的武漢市政府14個部門的“一把手”，接受了市民代表團和特約評論員的質詢，武漢電視臺全程進行了現場直播。這樣的“電視問政”（）

A.有利于提高政府的信譽意識和責任意識B.拓寬了社會公示制度等民主監督的渠道 C.提高了公民參與民主管理的熱情和能力D.使公民有更多的機會直接參與民主決策 10．為打造“陽光村財”，有的村委會每月召集民主理財小組成員，逐項審核村級財務支出，有效地堵塞了村級財務管理上的漏洞，解決了以前存在的“口頭帳”、“糊涂帳”問題。這一做法 ①增強了基層政府工作的透明度②保證了公民行使質詢權和監督權 ③完善了村務公開民主管理制度④提高了村民參與政治生活的能力 A.①②B.①③C.②④D.③④

11．我國人民民主專政的本質是人民當家作主，人民當家作主最有效的途徑是（）A.實行村民自治和城市居民自治B.實行人民代表大會制度 C.實行民族區域自治制度D.建設服務型政府

12．在社會公眾的強烈呼吁下，近來國務院下屬部門向社會公開其“三公”經費（公車購置費、公務招待費、出國經費）及財政撥款情況。公眾關注“三公”經費在內的財政預算公開，體現的公民權利是（）

①了解公共事務的知情權②對國家機關的監督權 ③直接參與公共事務的決策權④對公共服務的質詢權

A.①②B.②③C.①④D.③④

13．在某市開展的“我為創建文明城市獻一計活動中，廣大市民紛紛建言獻策。不到半年時間，市政府就收到四千多條建議。經過認真研究，很多合理的建議被政府采納。這種公民參與民主決策的方式屬于()

A.民主評議會制度B.重大事項社會公示制度C.社情民意反映制度D.信訪舉報制度 14．某高中生的下列行為中，屬于參加政治生活的有()①幫助居委會管理社區衛生②為班級患病同學捐款

③向消費者協會投訴電腦質量問題④在互聯網上參與交通管理問題討論 A.①②B.①④C.②③D.③④

15．微博類似于博客與論壇的綜合，用不超過140個字在網絡上發布信息、即時互動。微博在匯聚民眾智慧的同時，也可能成為謠言散布的途徑。公民在微博上()A.可以直接行使管理國家的權力B.可以擴大生活中的政治權利與義務 C.有發布自己掌握的一切信息的自由D.有表達的自由也需承擔表達的責任

16.民主是指在一定階級范圍內，按照平等的原則和少數服從多數的原則來共同管理國家事務。這里“按照平等的原則和少數服從多數的原則”是（）

A.在全社會范圍內實行的B.在勞動人民范圍內實行的 C.在統治階級內部實行的D.在被統治階級內部實行的 17．“人肉搜索”是指利用現代信息科技，通過網絡社區集合廣大網民的力量，追查某些事情或人物的真相與隱私，并把這些細節曝光。提問者提出問題，有網民以自己的專業背景、親身經歷回答問題，也有人道聽途說甚至冷嘲熱諷。你認為在使用“人肉搜索”時最應該強調的是 A.人民當家作主的要求B.權利和義務相統一的原則 C.法律面前一律平等的原則D.高效便民的原則

18．某市發改委召開水價調整聽證會，來自社會各界的25名代表參與聽證，有關部門在聽證會上聽取各方意見，研究確定水價調整方案。這一過程()A.是我國公民依法參加民主管理的具體體現 B.有利于增強決策的透明度

C.是我國公民依法直接參與民主決策的具體體現 D.說明依法行使表達權是公民參與國家管理的基礎

19.無論在地震還是旱災、洪災的現場，百姓總能在第一時間見到國家領導人的身影，百姓深切體會到政府是親民愛民的政府，政府的威信自然樹立起來。下列關于政府威信說法正確的是 ①依法行政，維護人民群眾的根本利益②廉潔高效、團結合作③講信譽、令行禁止④促進社會發展與和諧 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

20.房屋征收與補償是一個涉及多方利益的問題。假如你所在的班級要以此舉辦一次模擬聽證會，以下是舉辦聽證會過程的一般步驟，你認為最合理的是（）①將全班同學分成學分小組，扮演不同的角色 ②各小組分別準備資料 ③確定聽證會主題 ④聽

證會主持人總結 ⑤模擬聽證會的程序，各小組推薦代表陳述觀點

A.①③②④⑤B.③①②⑤④C.②①③④⑤D.③②①⑤④

21.某市書記市長電子信箱共收到網民郵件3401件，當場答復市民3322件，交有關部門處理79件，辦結61件，辦結率為77.22%。該市“書記市長信箱”機制的目標就是要切實解決群眾通過網絡反映的最關心、最直接、最現實的利益問題”。這表明（）

①我國公民依法行使公民的基本政治權利 ②民主執政是中國共產黨執政的基本方式③中國共產黨始終堅持全心全意為人民服務的宗旨④拓寬民意反映渠道是實現科學決策的重要前提 A.①②B.①③C.②③D.③④

22.某省省委認真貫徹中共中央政治局《關于黨的基層組織實行黨務公開的意見》，及時公開黨組織決議、決定及執行情況，干部選任和管理情況，黨風廉政建設等情況。黨的基層組織實行黨務公開，有利于（）

①進一步拓寬黨內監督、群眾監督的渠道 ②不斷提高黨的執政能力，完善黨的執政方式 ③以黨內民主帶動人民民主，推進民主政治建設 ④完善國家政權建設，提高政府依法行政的能力 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

23．黨的十八大報告指出健全社會主義協商民主制度，推進協商民主廣泛、多層、制度化發展。這有利于（）

①廣集民智，增進共識、強化合力②擴大公民政治權利，實現全民民主③為實現最廣泛的人民民主確立正確方向④人民直接行使管理國家事務的權力 A．①②B.②③C.①③D.③④

24.西藏自治區在執行全國性法定節假日的基礎上，將“藏歷新年”“雪頓節”等藏民族的傳統節日列為自治區法定節假日。西藏自治區有權變通規定或補充執行辦法，是因為在民族自治地方

A.村民委員會享有自治權 B.居民委員會享有自治權 C.自治機關享有自治權D.所有國家機關都享有自治權 25.2013年4月，國家宗教事務局局長王作安在答記者問時強調，要協調宗教與社會各方面的利益關系，防止出現寺廟“被經營”“被承包”“被上市”等現象，堅決糾正強攤、強索、強捐、強圈等侵權行為。對此理解正確的是（）

A.國家全面保護和尊重公民基本的民主權利B.國家積極引導宗教與社會主義相適應 C.我國依法管理宗教事務，維護公民宗教信仰自由 D.宗教文化發展與經濟發展并不完全同步

中國國家測繪局日前推出了“天地圖”在線地圖服務，引起了越南方面的不滿。聲稱“天地圖”所體現的內容“侵犯了”越南在南海的“主權”。要求中國刪除“天地圖”系統中關于中越在南海海上邊界線的有關標注，遭到中國政府的拒絕。回答26—27題。26．中國政府拒絕越南的無理要求，體現了我國政府堅決捍衛①獨立權②平等權③自衛權④管轄權 A．①②B．③④C．②③D．①④

27.針對南海主權問題，我國外交部發言人曾多次發表聲明，指出中國對包括西沙、南沙在內的南海諸島擁有無可爭辯的主權，國與國交往要堅持尊重國家主權的原則。之所以強調要尊重國家主權是因為

A.主權是構成國家的重要因素，是國家的生命和靈魂 B.國家主權表現為國家權力的至高無上性

C.主權國家有履行不侵犯別國，不干涉別國內政的義務 D.主權國家對其領域內的一切人和事具有管轄權

28.公信力是政府的影響力與號召力，它是政府行政能力的客觀結果，也是人民群眾對政府的評價，反映著人民群眾對政府的滿意度和信任度。在下列措施中能有效提高市政府公信力的是 ①市委召開黨外人士座談會，共商經濟和社會發展的大計 ②市建設委員會落實科學發展觀，推進市民廣場綠色工程建設 ③市人民法院公正司法，嚴格執法

④政府各職能部門按《行政許可法》規定，推進審批方式改革，簡化審批程序 A．①②B．③④C．①③D．②④

29．近年來，我國政府把實行科學民主決策、推進依法行政、加強行政監督作為政府工作的三項基本準則。從監督體系上看，對我國政府具有外部監督職能的中央國家機關有 ①全國人民代表大會②國家監察部和國家審計署

③最高人民法院和最高人民檢察院④中國人民政治協商會議 A．①③B．①④C．③④D．②④

30.近年來，全國人大先后組織了多個執法檢查組，對全國人大制定的有關法律的實施情況進行檢查。同時，為進一步提高預算審查工作質量，增加預算監督力度，全國人大常委會還增設了預算工作委員會。以上材料說明全國人民代表大會 A．既是權力機關，也是執行機關B．既是立法機關，也是執法機關 C．既行使立法權，也行使監督權D．既產生行政機關，也監督行政機關

二、非選擇題（共40分）

31、（12分）至少從七年前開始，在兩會數千名代表委員身后，就增加了一個新的群體：網民。他們用同一種交流工具——互聯網，來關注著國家的發展與進步。每年三月上旬前后，不僅“我有問題問兩會”，甚至還會有“網絡提案”等內容在人民網等政府網站公開征集網友簽名“提案”。“微博問政”拉近了公民與政府的距離，暢通了公民與政府的關系。2011年，這股網絡問政兩會之風，以更加充滿建設性的熱情在互聯網上延伸。但是，也發生了個別網民，利用微博虛假舉報，給政府工作帶來了困擾。閱讀材料，回答下列問題

（1）從政府的角度，分析“微博問政”的積極意義.（6分）（2）公民應該如何正確利用微博參與政治生活。（6分）

32、2013年6月18日，黨的群眾路線教育實踐活動正式啟動。活動按照“照鏡子、正衣冠、洗

洗澡、治治病”的總要求，自上而下在中共全黨深入開展。

材料一這場以為民、務實、清廉為主要內容、以貫徹八項規定為切入點、進一步突出作風建設的教育實踐活動，堪稱在新的時代背景下全黨上下的一次大考核。在這場時代大考中，考生是全體黨員，考題是如何保持黨和人民群眾的血肉聯系，考試重點是解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，考官是廣大人民群眾，考試結果則直接關系到能否保持黨的先進性純潔性、能否鞏固黨的執政基礎執政地位、能否全面建成小康社會。

（1）結合材料一，運用政治生活的知識說明在這場時代大考中，中國共產黨怎樣才能向人民交出一份滿意的答卷。（8分）

材料二山東某地積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，并把該項活動同做好政府工作緊密結合起來。針對企業發展面臨的困難，當地政府及時召開幫企業辦實事解難題促發展專題會議；為豐富群眾的文化生活，通過招標籌建了博物館、圖書館、文化館等近百個文化工程項目；為改善民生，推出了多項增加群眾收入的政策措施；舉辦專門輔導講座，提高了政府工作人員法律意識和履職能力。上述舉措收到了良好效果，政府的公信力得到了很大提升。（2）結合材料二，運用政治生活知識說明該地是如何提升政府公信力的。（8分）

33、某省為支持中小微型企業，省委進行實地調研、征求意見、討論，促成政府出臺支持中小微型企業的政策措施；省人民代表大會審議、聽取、批準政府工作報告，其中特別強調重視支持中小微型企業；省政協委員呼吁加大扶持中小微企業力度，聯名建議減輕其稅負。省委、省人大、省政協的努力一定程度上緩解了中小微企業的困難。（8分）

⑴結合材料，運用《政治生活》相關知識說明省委、人大、政協委員的努力為什么能緩解中小微型企業的困難？

⑵假如你是人大代表，運用政治生活知識談談就推動小微企業發展問題你應如何履職。

參考答案

1----5ADABD6----10ACDAD11----15AACBD16----20CBCDB21----25DACCC26----30DADAC

31、（1）①政府通過“微博”問政，虛心聽取群眾意見，自覺接受群眾監督，有利于決策的科學化、民主化；（3分）

②有利于提高依法行政的水平，樹立政府權威，真正做到權為民所用，利為民所謀。（3分）（2）①依法行使民主管理、民主決策和民主監督權利；（3分）

②堅持權利與義務相統一的原則，在依法行使權利時，自覺履行公民義務，不得損害他人合法權益和國家利益。（3分）

32、（16分）（1）①堅持全心全意為人民服務的宗旨，做到以人為本，執政為民，加強為民、務實、清廉的作風建設，②加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設，解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。

③堅持科學執政、民主執政、依法執政，不斷完善黨的領導方式和執政方式，不斷鞏固黨的執政基礎和執政地位。

④充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，全面建成小康社會。

（每個要點2分，若從其他角度回答，只要言之有理也可酌情給分）

（2）①召開專題會議為企業解難題辦實事，切實履行了組織社會主義經濟建設的職能。②籌建文化工程項目，切實履行了組織社會主義文化建設的職能。

③推出多項增加群眾收入的政策措施，堅持了為人民服務的宗旨和對人民負責的原則。④舉辦專門輔導講座，提高政府工作人員法律意識，增強了政府依法行政的能力。（每個要點2分）

33、(1)（8分）①共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心（1分），堅持民主執政（1分）。省委征求意見并在其領導下，政府出臺了支持中小微型企業的科學政策（1分）。②人大是國家權力機關，（1分）擁有決定權、監督權（1分）。省人大審議通過政府關于支持中小微企業的政策，幫助中小微企業解困。（1分）③政協是發揚社會主義民主的重要形式，人民政協具有政治協商、民主監督和參政議政的職能。（1分）政協委員的建議，是有關部門在企業解困上科學決策的重要參考。（1分）

(2)（4分）①積極進行社會調研，廣泛聽取和反映企業和群眾的意見和建議，促進政府科學、民主決策。（2分）

②通過行使提案權、審議權、表決權支持政府履行組織社會主義經濟建設、提供社會公共服務的職能，推動小微企業擺脫經營困境。（2分）參考答案

1----5ADABD6----10ACDAD11----15AACBD16----20CBCDB21----25DACCC26----30DADAC

31、（1）①政府通過“微博”問政，虛心聽取群眾意見，自覺接受群眾監督，有利于決策的科學化、民主化；（3分）

②有利于提高依法行政的水平，樹立政府權威，真正做到權為民所用，利為民所謀。（3分）（2）①依法行使民主管理、民主決策和民主監督權利；（3分）

②堅持權利與義務相統一的原則，在依法行使權利時，自覺履行公民義務，不得損害他人合法權益和國家利益。（3分）

32、（16分）（1）①堅持全心全意為人民服務的宗旨，做到以人為本，執政為民，加強為民、務實、清廉的作風建設，②加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設，解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。

③堅持科學執政、民主執政、依法執政，不斷完善黨的領導方式和執政方式，不斷鞏固黨的執政基礎和執政地位。

④充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，全面建成小康社會。

（每個要點2分，若從其他角度回答，只要言之有理也可酌情給分）

（2）①召開專題會議為企業解難題辦實事，切實履行了組織社會主義經濟建設的職能。②籌建文化工程項目，切實履行了組織社會主義文化建設的職能。

③推出多項增加群眾收入的政策措施，堅持了為人民服務的宗旨和對人民負責的原則。④舉辦專門輔導講座，提高政府工作人員法律意識，增強了政府依法行政的能力。（每個要點2分）

33、(1)（8分）①共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心（1分），堅持民主執政（1分）。省委征求意見并在其領導下，政府出臺了支持中小微型企業的科學政策（1分）。②人大是國家權力機關，（1分）擁有決定權、監督權（1分）。省人大審議通過政府關于支持中小微企業的政策，幫助中小微企業解困。（1分）③政協是發揚社會主義民主的重要形式，人民政協具有政治協商、民主監督和參政議政的職能。（1分）政協委員的建議，是有關部門在企業解困上科學決策的重要參考。（1分）

(2)（4分）①積極進行社會調研，廣泛聽取和反映企業和群眾的意見和建議，促進政府科學、民主決策。（2分）

②通過行使提案權、審議權、表決權支持政府履行組織社會主義經濟建設、提供社會公共服務的職能，推動小微企業擺脫經營困境。（2分）

高三政治試題答題紙

31、⑴

⑵

32、⑴⑵

33、⑴ ⑵

第二篇：第二次思想匯報

思想匯報

尊敬的黨組織：

今天，是第二次黨校學習，我們上了關于黨員義務和權力的黨課，感觸頗深。老師不僅給我們講明了黨員的義務和權力，更是著重講了我們的入黨動機和對我們的基本要求。

我們有義務和八種權利，記得有人說過，權利太多也是一種累贅，黨員有很多普通群眾不具備的權利，但是我們要行使這些權利，必須保證自己有足夠的能力來行使自己的權利。黨員的權利是建立在黨員的義務上的，我們要檢舉或者為別人辯護，首先要保證自己的公正公平，我們更應該自我反省，及時自我批評。如果我們自己身上都存在一堆毛病，我們怎么會有權去批評別人。所以，擁有權力的前提是讓自己執行所有的義務。而不是只想著行駛自己的權利而不履行自己的義務！

我通過學習，深刻認識到中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士，他必須具有堅定的理想信念，必須具有高度的政治覺悟、組織覺悟和道德覺悟，這是作為一名共產黨員最根本的標準。而黨章中明確規定的黨員的義務與權利它不僅是無產階級政黨區別于其他一切政黨的重要標志，是加強黨的自身建設、保證黨成為堅強核心的必不可少的重要條件，同時，也是構成黨員標準的重要內容之一。因此，我們必須正確理解黨員義務與權利的辯證統一關系，在實踐中更好地保持黨員的先進性，增強黨員的黨性，發揮黨員的先鋒模范作用。首先，黨員義務和權利，既是怎樣做一個黨員的具體標準，也是衡量黨員是否合格的重要尺度。有了它，對黨員來說，應該做什么，不應該做什么，是非清楚，方向明確，可以不斷努力，不斷進步，做一個合格共產黨員。其次，黨員義務和權利，是促進黨內民主生活，調動廣大黨員積極性和創造的需要，尊重黨員在黨內的主體地位，使每個黨員都有了參加黨內事務的權利和機會，提高黨員的政治責任感和工作責任感從而健全和發展黨內民主生活，充分發揮每個黨員積極性、主動性。再次，黨員義務和權利，是加強黨的領導提高黨的戰斗力的需要。黨員義務和權力是行動準則的具體化。有了它就可以保證全黨在思想上、政治上和組織上的高度一致，使黨成為集中統一、有戰斗力的黨，從而使黨的領導得到加強和保證和改善，保證黨的事業健康發展。黨員的義務和權利是辯證統一關系。馬克思曾經提出：“沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。”這一重要的思想，指明了黨員義務和權利之間的辯證關系，強調黨員既要認真履行義務，也要正確行使權利。黨員義務和黨員權利雖是不同的概念，各自有其特定的內容，但兩者又統一于黨的利益的原則基礎上，都服從于鞏固黨的組織，提高黨的戰斗力，完成黨的根本任務這些一致目標之中。黨員的義務，不是用來為某些人或小集團效勞，而是每個黨員在高度覺悟的基礎上，為實踐黨的綱領、路線和方針政策而自愿承擔的責任。黨員的權利，并不是用于自己謀取私利的特權，而是每個黨員為了發揮自己的戰斗作用必須獲得的政治權利，這種義務和權利的統一，充分體現了無產階級政黨建設的本質特征，只有正確行使黨員權利，才能認真履行黨員義務。所有共產黨員必須無一例外地認真履行黨員義務、正確行使黨員權利。任何黨員不論其年齡大小、黨齡長短、資歷深淺、職位高低、貢獻大小、知名度大小、在黨內都是平等一員，都要用黨章規定的義務和權利去規范自己的行動，履行同樣的義務，行使同樣的權利，任何人都不能特殊。所以，既要認真履行黨員義務，又要正確行使黨員權力。只有這樣才能保持黨員的先進性，做一個合格的共產黨員，才能充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。

談到義務和權利的關系時，我們不僅要處理好他們兩者的平衡，而且還要恪守，不能打破平衡，更不能違紀。作為一名共產黨員，要通過學習教育，努力提高思想認識，更好地發揮共產黨員的先鋒模范作用。正確行使黨章所賦予的黨員民主權利，認真履行黨章所規定的黨員義務。

黨員的權利與義務是相互聯系，相互依存，辨證統一的，沒有不要義務的權利，也沒有不要權利的義務。只有把兩者有機地統一起來，才能真正發揮共產黨員的先鋒模范作用，保持共產黨員的先進性。黨章既規定了黨員在黨內應該享有的權利，又規定了黨員對黨應該履行的義務。馬克思指出：“沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。”這句話深刻闡明了權利和義務之間的辨證關系。首先，共產黨員的權利和義務是相互依存，相輔相成的兩個方面。黨員沒有權利，履行義務是困難的，甚至是不可能的。同時，黨員要享有權利，就要履行義務，不履行義務，就不可能享有權利。所以黨員義務和黨員權利是相輔而成缺一不可的。其次，黨員義務和黨員權利是統一的整體，黨員權利和黨員義務是相對而言的兩個方面，但它們又是統一的，這個統一點就是黨和人民的利益。為了黨和人民的利益，黨章規定了黨員的義務，又規定了黨員權利。作為一名黨員，就是既為黨和人民的利益履行自己的義務，又要為黨和人民的利益行使自己的權利。由此，黨員的義務是每個黨員在高度覺悟的基礎上，為了黨和人民的利益而自顧承擔的義務，黨員的權利是每個黨員為黨和人民的利益而發揮自己的先鋒模范作用所必須享有的政治權利，因此，黨員履行義務和行使權利，都必須從黨和人民的利益出發，為真理而干斗爭，為維護黨和人民的利益而斗爭。

正確認識黨員的權力和義務的關系，最重要的是在維護黨員自身正當權益的同時，更加時刻牢記作為一名黨員所要履行的職責，始終保持黨員的先進性：一是要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。二是要貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。三是要堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。四是要自學遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規，嚴格保守黨和國家的秘密，執行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。五是要切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現象作斗爭。六是要發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。

有的說黨員義務是每個黨員都應當也必須遵守的，而現在某些黨員不履行黨員義務作為一個黨員處處卻不以一個黨員的標準來要求自己，只顧個人利益，危害了我黨在人民中的崇高形象，這些人又怎能保持先進性。作為學生黨員要吃苦在前，享樂在后，為班級體多做貢獻，在生活和學習中起先鋒和模范作用。有的說作為學生黨員行使權利有限，但不能忘記對某些后進的黨員提出批評教育，起到幫助大家共同進步的目的。提到后進的黨員，由此聯想到某些同學，申請入黨思想不純、入黨動機不良，為了入黨靠拉關系請客等，這樣的做法，嚴重污染了學校風氣和黨的純潔性。

在課后我們又觀看了長征紀實片，了解并學習長征的精神，這對現在的我們是必要的，也是必須的。

紅軍走過了二萬五千里長征，整整已有七十年的歷史。回顧歷史，長征是人類歷史上的第一次，是中國革命的偉大轉折點。長征不僅創造了戰爭史上的奇跡，它也形成了偉大的長征精神，成為穿越時空的精神象征。他詮釋著理想、信念、崇高，展示著英勇、膽略、忠誠，使人們在震撼中思考，在沉思中追尋。

長征精神是英勇頑強、不怕犧牲的革命英雄主義精神。革命英雄主義是長征精神的集中反映。紅軍長征是在極為險惡的戰爭硝煙和自然環境下進行的，經歷和承受了中外歷史上罕見的艱難險阻。那時，“天上每日幾十架飛機偵察轟炸，地下幾十萬大軍圍追堵截”，根本不容許紅軍有立腳之地和喘息之機。部隊在敵占區轉移，人生地不熟，物資供應毫無保證，缺少糧食，彈藥匱乏，吃的是草根，啃的是樹皮。轉戰途中，天當房、地作床，日曬雨淋，風餐露宿，野菜充饑，篝火御寒。幾乎每天都有遭遇戰，平均每行進一公里就有三四名官兵獻出生命。即便如此，紅軍將士也沒有被困難嚇倒，而是發揚一不怕苦、二不怕死的革命精神，成功翻越陡峭險峻的座座高山，跨過浪濤翻滾、暗流涌動的條條江河，穿越沼澤遍布、神秘莫測的茫茫草地，沖破數十萬敵軍的圍追堵截，而且強健了體魄，磨礪了意志，鍛煉了作風，提高了戰斗力。

走近長征，緬懷革命前輩的不朽功勛。在中華民族的危機時刻和中國革命的危難關頭，正是老一輩革命家和革命先輩艱苦卓絕的英雄創舉，擔負起救亡圖存的歷史使命，帶領中國共產黨和工農紅軍在挫折和困境中奮起，戰勝無數難以想象的艱難險阻，開創了黨和中國革命事業的新局面。他們的偉大業績與日月同輝，與江河同在。

紅軍的那些可歌可泣的事跡在中國歷史上畫下了光輝的一筆，是我們后人值的認真學習的好榜樣，我們都應具備這種紅軍精神，紅軍抗日戰爭勝利七十年了，他的那種精神對于后人有極其深刻的意義，我們一定要學習這種可貴的精神，在現實生活中應積極弘揚這種精神，學習紅軍精神不是念在嘴上，說自己如何如何的學習這種精神，不付出在實際行動上，那就會成為一紙空文。學習這種精神，在現實生活中，做任何事情都要善始善終。當遇到挫折時，你可以想一想紅軍走過的二萬五千里長征，在這過程中，他們遇到了多少困難，可是他們從未向困難低頭。因此，我們遇到一點點挫折與這比起來又顯得多么渺小啊！天下興亡、匹夫有責，讓我們從自己做起，做一個踏踏實實的“紅軍”。

通過第二次的黨校學習更讓我深切地認識到入黨的重要性，讓我明白身為共產黨員應該履行的義務和責任，以及在權利和義務上的把關尺度。不僅自己要以身作則，而且還要帶動周圍的人們時刻提醒自己應該盡的責任和義務。

所以第二次黨校的學習讓我更加地貼近黨，也讓我的思想覺悟上升了另一個臺階，使我能更快地從思想覺悟上加入中國共產黨。

第三篇：第二次業務學習

第二次業務學習

學習時間：2017年3月1日 學習地點：二樓辦公室 學習內容：

新形勢下教師的定位

教師承擔著教書育人，傳承人類文明，提高人類素質的重任。教師的工作水平、工作能力、思想道德、心理素質等又直接影響到學生培養的質量。作為一名教師，在新形勢下應該具備哪些素質，是應該重視的問題。

一． 高尚的品德

高尚的思想品德是教師工作的基礎，而強烈的民族自豪感、自尊感、自信心和崇高的愛國主義精神、則是教師必備的基本品質。教師必須時刻把尊嚴放在第一位，把振興國家、民族作為自己的歷史使命。

二、淵博的知識

淵博的知識是教師最基本的要求，也是教師展示個人魅力的方式，教師作為人類文明的傳承者和傳播者，新形勢要求教師不僅對自己的專業知識深刻理解和掌握，還要通曉其它學科知識；不僅要理解和領會新的教學理念，也要掌握教育學、心理學等有關知識。淵博的知識使人深刻、內斂、凝重而又充滿活力，只有這樣，“學高為師”才真正得以體現。

三、精通業務

教師所從事的教育事業，要求教師對所教專業要做到專心研究，唯有專心研究，教師的業務素質才能不斷提高，唯有教師的業務素質不斷提高，學生的知識視野才不斷開闊。教師要明確當今新形勢下的人才培養是一專多能、多方向、多層次、能適應各項事務的全方位人才。教師只有通過科學合理的教育，全面提高學生的各項能力，促其全面發展，從而培養出新形勢下所需的優秀人才。因此新的教育形勢迫切要求教師要具備多方位、多層次的教育能力，在實際教學中教師要不斷更新教育教學理念，不斷改革教學方法，不斷更新學科知識，還要提高運用現代教學技術的能力，這就要求我教師不斷學習，專心研究，精通業務，從而更好地教育培養學生。

四、注重形象

教師的形象是展示現代教育的一扇窗口，教師的言行舉止無時無刻不在影響著學生，這就要求教師在教學過程中要注意自己的形象，衣著打扮要樸素自然、大方得體，堅決杜絕衣著時尚前衛，要一視同仁，堅決杜絕歧視或體罰學生的現象。教師要經常鍛煉身體，強健體魂，塑造健康美麗、積極向上的良好形象，幫助學生養成積極樂觀的學習生活方式。

五、興趣廣泛

教師在注重自身形象的同時，還要培養個人的良好興趣，并且適當的機會向學生展示自己教學以外的才華，學生就會更加佩服教師，尊重教師，這樣無形中就會教給學生在搞好學習的同時，注重其他能力的培養，有利于學生的全面發展。通過教師自身形象塑造，給學生樹立榜樣，讓學生自覺約束自身的不良行為并逐步改掉壞習慣，養成良好的學習生活方式，增強學習的信心，激發其學習的強大動力，更好的學習科學文化知識。

總之，在我國教育深入改革的形勢下，教師應該轉變教學理念，努力提高業務素質，加強個人修養，養成良好習慣，樹立良好形象，真正做到“倡師德、鑄師魂、強素質、樹形象”，為我國現代化建設培養出許許多多的高素質人才！

第四篇：第二次作業

讀《大學》八目

小議中國式傳統“英才”的烙印與轉變

[內容摘要] 《大學》中充當靈魂鏈鎖式的 ?三綱八目?是中國傳統式英才立志立德立功立言的有效途徑，也是內圣外王孔儒大道的實現形式。但隨著時代發展，歷史的經驗與教訓，我們也應當辯證看待并取舍其中的觀念，從而與世界接軌，讓古老的中國煥發新生，屹立于世界民族之林。

[關鍵詞 ]

修身

八條目

治國平天下

齊家 一．八條目—中國傳統個體道德修為的具體步驟

《大學》云：?古之欲明明德于天下者，先治其國，欲治其國者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先誠其意。欲誠其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。?

正如《形象學導論》一書中所言，我們通常把格物、致知、誠意、正心作為道德的內在修為（內修），而把修身、齊家、治國、平天下作為道德的外在修為（外治）。這里由于篇幅和學識有限，同時我個人認為格物致知是修身的起點和源泉，所以我們重點就格物致知進行淺析。《大學》中界定模糊的?格物致知?是歷代儒學中爭議最大的存在。什么是格物？向來是《大學》中最有爭議的問題，可以說，在思想史上很少有那個概念能象格物這樣，產生過這么多的分歧，這么多不同意見。其中較有影響的，如鄭玄認為?格，來也。物，猶事也。其知于善深則來善物，其知于惡深則來惡物。言事緣人所好來也。?（《禮記正義》）按這種說法，?格物?乃?致知?的結果，而不是相反，顯然不符合《大學》的原義。朱熹則認為?格，至也。物，猶事也。窮至事物之理，欲其極處無不到也。?（《大學章句》）朱熹釋?格物?為?窮至事物之理?，有一定道理。不過他又認為格物的最終目的是?推極吾之知識?，即發明內心先天具有的理，顯然又是主觀發揮了。王陽明認為?格者，正也。正其不正，以歸于正也。??格物如孟子‘大人格君心’之‘格’。是去其心之不正，以全其本體之正。但意念所在，即要去其不正，以全其正。?（《傳習錄上》）這個解釋主觀性更強，離《大學》的原義也更遠。

那么，格物的原義到底是什么呢？要回答這個問題，就必須回到《大學》文本中去，從上下文義的關系結構中去尋找解答。以往學者或偏重于文字訓詁，或偏重于哲學闡發，都有失片面。因為?格物?的?格?，歧義頗多，不勝枚舉，僅影響較大的就有?來?、?至?、?正?、?度量?（《蒼頡篇》）等數義，而?物?乃?大共名?，格物一詞，文獻中又沒有旁證，所以僅憑訓詁，顯然難以找到答案；同樣，《大學》一些概念、命題的陳述不夠明確，為后人的哲學的闡發留下了空間，對思想、學術的發展可能不無裨益，但卻一定程度上模糊了人們對其原義的理解。與此不同，《大學》雖然對格物等概念缺乏明確交代，但它的結構卻相當嚴謹，不僅三綱領與八條目自成一體，而且上下文字互相照應。所以由此出發，庶幾可以找到格物的真實含義。傳統文化傳承至今，《現代漢語詞典》給予的解釋為：窮究事物的原理法則而總結為理性知識。格，至也。物，猶事也。致，推極也，知，猶識也。那么如何做到格物致知?我大致瀏覽《大學》后，比較贊同宋.朱熹的看法——《大學》的要害是?格物?，格物的要害是切己。切己是精神要求，格物是身體力行。切己方顯以為格物，格物所指必歸于切己。所謂?切己?，這里有兩層意思：一是內省。如何運用內省法呢??子曰：‘見賢思齊焉，見不賢而內自省也。’??曾子曰：‘吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?二是篤行。《禮記》云：?儒有博學而不窮。篤行而不倦。??篤行?是為學的最后階段，就是既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到?知行合一?。《說文解字》對?篤?字的解釋有兩種：一為固也，二為厚也。從這個意義出發，只要明確目標，堅定意志，堅持不懈，就能真正做到?篤行?。因此，對于我們而言，要格物致知，實際上就是八個字，即?德技共舉，知行合一?。

二，對于八條目的歷史與現實的思考

但隨著深入閱讀和理解《大學》中的這段文字，我對于正心誠意，格物致知，修身齊家，治國平天下的因果關系產生了疑問。內修和外治通過修身這一環節聯系起來，那么是不是說做到了內修四目就能達到外王和兼善天下的宏愿了呢？我覺得不然。歷史的聲音給了我們很多矛盾的結局：先以孔丘為例，活至七十三歲，被魯君尊為?國老?，在其他諸國也得到禮遇，可是其為了實現自身理念以過半百之齡周游列國，惶惶然如喪家之犬，終不得志，雖有一干門徒相隨，但兒孫之福是享不到的。這樣能說他?齊家?了么?蘇武牧羊，二十年不改歸漢之心；嵇康打鐵，飄飄然離凡塵之外；兩者都是古時君子效仿的典范，但一個妻子改嫁，一個亡于小人之譏諷，遺下弱女幼子，二者都沒能?齊家?，但是他們修身的功夫不夠么？再有，漢武帝父子相殘，唐太宗弒兄篡位，明成祖叔奪侄權，三個都是不?齊家?的典范，可是又各自獨立開創了中國封建王朝的最輝煌時代。不?齊家?便不能?治國?乎？三國時蜀相諸葛孔明，有安邦定國之才，經天緯地之能，然六出祁山而不能，只落得?出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?的結局。所以諸此種種，我們看到，八條目固然是先人的寶貴財富，但是必須按照具體情況和時代背景進行取舍，否則也只能淪為一紙空談。時至今日，有關八條目的遵循與舍棄更應當充滿理性與思考，否則我們也只能在?傳統人才?的小徑上與世界潮流漸行漸遠。我們必須對于傳統的道德評價和利義關系進行全新的認識和轉變，才能真正不負《大學》一古文盛典，不負老祖宗們的心血！

參考文獻

《大學章句》朱熹，中華書局1983年版

[M].呼和浩特：遠方出版社

》鄭玄、呂友仁 上海古籍出版社

》許慎、徐炫

中華書局

《中庸〃大學》 《禮記正義 《說文解字

第五篇：第二次鴉片戰爭

三、戰爭引發的抗爭

太平軍抗擊洋槍隊

①背景②英雄事跡③歷史意義

【教學過程】

新課引入：

（老師旁白）1840年，中國近代史上的第一次屈辱戰爭——鴉片戰爭的炮火，打破了清王朝的“天朝上國”夢，也驚醒了中國人民的民族意識。當清政府驚魂未定時，要推翻清政府統治的由洪秀全領導的中國近代史上的第一場抗爭——太平天國運動于1851年發生，使清政府處于內憂外患的困境。真是禍不單行啊！一波未平，一波又起。這不，幾個惡禽猛獸又撲來蹂躪中國。

（學生游戲）由四個學生分別戴著標有英、法、美、俄文字的虎、蛙、鷹、熊動物面具，英、法與美、俄分別結伴走到教室前面，先是美向英、法打招呼：“你好，好久沒見面了！十二年真是個很長的時間呀！我們現在正站在這里，中國，一個如黃金般的國度。我們相信將會賺很多很多錢的。”（注：在教學過程中，學生改用英語對話。“Hellow ,how are you(are you fine)? Twelve years is really a long time,isn’t it? We are standing here, China , it’s a golden place.Webelieve in that we willmakemuchmoney.”）然后英、法、美、俄進行關于修改條約、擴大侵略權益的對話游戲。另一個學生扮演清政府的皇帝，坐在講臺上。講臺當著清政府。

虎：“條約簽訂十幾年了，但商品在中國總是不能暢銷，看來是中國的口岸太少了，應該多開些口岸。我們應該把公使駐到北京去，催促清政府滿足我們的要求。”

鷹：“嗯，但是看局勢，太平天國發展那么快，清政府會不會被推翻？如果太平天國統治全國了，那就麻煩了。我去試探過，太平天國對外的態度是不卑不亢的，只允許做正當生意，不準走私鴉片，不準干涉內政，不準占領土地，不承認以前簽訂的條約。”

虎：“先生們，既然是這樣，那我們還是以幫助清政府鎮壓太平天國運動為交換條件，要求開更多的口岸，增加更多的特權。現在我們不必擔心太多，我們唯一要做的就是讓清政府答應我們的要求。”

旁白：當四國公使向清政府提出無理要求時，清政府害怕危及其統治而拒絕。四國公使惱羞成怒。

虎：“清政府與我們不友好，敬酒不吃，吃罰酒！” 蛙： “那好！我們用武力打敗它，然后提出要求。”熊、鷹對虎、蛙說：“你們實力強，出面攻打清政府，我們實力弱，進行外交調停幫助。” 虎、蛙說：“行！”（學生改用“OK！”）熊、鷹、虎、蛙相互說：“再見！”（學生改用“good＿bye!”）

旁白：虎、蛙、熊、鷹四國結成聯合陣線共同侵略中國。英法發動侵華戰爭，俄美充當幫兇。第二次鴉片戰爭開始了。（課件顯示標題）第二次鴉片戰爭（藝術字）。

學習新課：

一、第二次鴉片戰爭概況

（本目由教師提出學習要求，指導學生自主學習）

1.學生將第二次鴉片戰爭的發動者、爆發時間等基礎知識勾畫在教科書上；

2.引導思考英、法為什么發動此次侵華戰爭？ 又為什么稱為第二次鴉片戰爭？

3.列舉戰爭期間發生的大事和簽訂的不平等條約；

4.思考戰爭結果如何？對中國產生了哪些影響？

（師生活動后教師小結并用課件顯示）

根本原因：進一步打開中國市場，擴大侵略權益。

起訖時間：1856年10月—1860年10月

發 動者：英國、法國

重大事件：1856年，英軍炮轟廣州，第二次鴉片戰爭開始。

1858年，《天津條約》簽訂。

1860年，火燒圓明園。

1860年，《北京條約》簽訂，第二次鴉片戰爭結束。

結果影響：中國戰敗，被迫簽訂多個不平等條約，中國喪失了更多的領土和主權。

二、戰爭期間列強的罪行

（本目為重點內容，主要圍繞英法聯軍火燒圓明園、沙俄侵占中國大片領土展開）

1.火燒圓明園

⑴由學生介紹有關圓明園的建筑特點、布局構成、珍貴文物等，教師做補充； ⑵展示圓明園重要景點《諧奇趣》《大水法》《遠瀛觀》等圖片，讓學生認識到圓明園是東方博物館和藝術館，在世界園林中的地位價值很高。圓明園本身就是世界的優秀文化遺產。

⑶播放英法聯軍火燒圓明園的視頻剪輯，揭露侵略者搶劫并火燒圓明園的暴行，配以解說，激起學生的仇恨和惋惜。

⑷課件展示法國大作家雨果關于譴責英法聯軍暴行的一段話。由學生列舉英法聯軍搶劫并火燒圓明園的暴行，并分組討論“清政府為什么不阻止英法聯軍搶劫火燒圓明園？圓明園被燒對中國有什么影響？”。目的是讓學生認識到：英法侵略者燒毀圓明園是野蠻的行為，是對全人類的一次犯罪。同時，也說明了清朝統治腐敗衰弱，沒有能力繼續統治了。圓明園的燒毀使中國優秀文化遺產損失殆盡，是中華民族的恥辱；它使清政府的軟弱無能暴露無遺，侵略者的侵略氣焰更加囂張，它永遠警示著中國人民，落后就要挨打，從而激勵我們勿忘國恥，努力學習，振興中華。

（學生活動后，老師給予簡評，小結本目知識要點，并用課件展示）

時間：1860年。中國優秀文化遺產損失殆盡，縱火者：英法聯軍。影響清政府的軟弱無能暴露無遺，侵略者的暴行：燒殺搶砸，無惡不作。侵略者的侵略氣焰更加囂張。（教師設問，引導過渡）當英法聯軍攻占北京，燒殺搶劫的時，俄美充當了什么角色？他們在中國有那些侵略活動？學生答后，老師指出：俄美在戰爭中充當了幫兇的角色，取得了與英法差不多的侵略權益。俄國還乘機侵占了中國北方大片領土。

2.沙俄趁火打劫侵占中國北方大片領土

（教師用課件展示《沙俄侵占中國領土簡表》和《沙俄侵占中國領土形勢圖》，師生共同學習）

⑴結合圖表的內容，說明沙俄在第二次鴉片戰爭期間及以后，通過哪些不平等條約割走了中國哪些領土，并在圖上找出來。學生答時，老師分別用綠色、黃

色顯示《中俄璦琿條約》和《北京條約》所割占的領土。用泥土色顯示第二次鴉片戰爭后割占的領土。之后用兩頭熊分別踏在東北西北沙俄所占領土上。

⑵在圖上找出《中俄尼布楚條約》劃給中國的領土，并說明這些領土與《中俄璦琿條約》和《北京條約》所割走的領土有什么關系？然后，以前后左右的同學為組討論“為什么康熙皇帝在位時，沙俄與中國簽訂平等條約，比較合理地劃定了中俄東端的邊界，而咸豐皇帝在位時，沙俄卻強迫清政府簽訂不平等條約，蠻橫強占中國領土？”（前者強，后者弱）

⑶由學生按提示歸納沙俄割占中國領土的知識要點，并思考給中國帶來的影響。學生答后，老師小結，并用課件展示“沙俄侵占中國領土情況”。

時間：十九世紀中后期

主要條約：《中俄璦琿條約》、《北京條約》、《中俄勘分西北界約記》范圍面積：在中國東北和西北占領150多萬平方千米。

影響俄國割占中國領土最多，使中國喪失了更多的領土主權；沙俄成為地跨歐亞的帝國。中國東北西北邊境安全受威脅。

⑷教師總結指出，沙俄在中國近代史上所割占領土的面積，相當于歐洲德法兩國面積的總和，外加一條與多瑙河一樣長的黑龍江。他是占領中國領土最多的國家。

⑸教師設問總結：第二次鴉片戰爭期間有哪些國家割占了哪些領土（俄占中國東北西北、英占九龍半島）？第二次鴉片戰爭期間簽訂了哪些不平等條約使中國喪失了哪些主權，給中國帶來了哪些影響？學生答后，老師歸納，導入下一問。

3.第二次鴉片戰爭的結果和影響：中國戰敗，戰爭期間被迫簽訂《中俄璦琿條約》、《天津條約》、《北京條約》等不平等條約，條約內容歸納起來有割地、賠款、開埠、外艦江行、外使駐京等幾方面。它使中國喪失了更多的領土和主權，造成了中華民族的深重災難和生存危機。戰后，中外反動勢力勾結起來，共同鎮壓太平天國運動，太平軍英勇抗擊中外反動勢力。

三、戰爭引發的抗爭——太平軍抗擊洋槍隊

（本目由學生看書分析認識太平軍抗擊洋槍隊的背景、英雄事跡、歷史意義）太平天國運動興起（1851—1864年、洪秀全、天京）

背景： 太平天國反清反侵略；中外反動勢力聯合進攻太平天國；太平軍

英勇抗擊中外反動勢力。

英雄事跡：青浦戰役：1860年，大敗華爾的洋槍隊。

慈溪戰役：1862年，大敗洋槍隊，打死華爾。

金壇戰役：1864年，大敗洋槍隊，擊傷戈登。

歷史意義：表現了中國人民不畏強暴、英勇抗擊外國侵略者的堅強意志，打擊了西方列強的侵略氣焰。

（教師引導討論）從太平軍身上你學到了什么？（自由答）目的是讓學生通過學習太平軍抗擊洋槍隊的英雄事跡，繼承中華民族不畏強暴，敢于斗爭、敢于勝利的光榮傳統。

【鞏固小結】

二次鴉片戰爭；戰后，中外反動勢力聯合絞殺太平天國運動，太平軍英勇抗擊中外反動勢力。

【達標訓練】

一、課堂練習

1、英法發動第二次鴉片戰爭的根本目的是

A、外國侵略者要維護其在華利益。B、太平天國運動危及侵略者的在華利益。

C、幫助清政府鎮壓太平天國運動。D、要進一步打開中國市場，擴大侵略權益。

2、第二次鴉片戰爭開始和結束的時間和標志是

A、1840年英軍封鎖珠江口——1842年《南京條約》簽訂

B、1856年英軍炮轟廣州——1858年《天津條約》簽訂

C、1857年英法聯軍攻陷廣州——1860年《北京條約》簽訂

D、1856年英軍炮轟廣州——1860年《北京條約》簽訂

3、搶劫并火燒圓明園的時間和侵略者是

A、1856年英法B、1858年俄美

C、1860年英法D、1860年英法俄美

4、第二次鴉片戰爭期間，割占領土最多的國家是

A、英B、法C、俄D、美

5、第二次鴉片戰爭期間，俄國割占中國領土的面積是

A、60多萬平方千米B、40萬平方千米

C、100多萬平方千米D、150多萬平方千米

6、俄國割走黑龍江以北，外興安嶺以南60多萬平方千米的中國領土的條約是

A、《天津條約》B、《中俄璦琿條約》

C、《北京條約》D、《中俄勘分西北界約記》

7、第二次鴉片戰爭期間，清政府被迫簽訂的不平等條約不包括

A、《天津條約》B、《中俄璦琿條約》

C、《北京條約》D、《中俄勘分西北界約記》

8、太平軍抗擊洋槍隊的主要戰役有

A、青浦戰役B、慈溪戰役C、金壇戰役D、上海戰役

9、第二次鴉片戰爭爆發的根本原因和影響是什么，為什么稱為第二次鴉片戰爭？

二、課后作業：以“勿忘國恥”為主題寫一篇歷史小論文。