第一篇：三岔河中學教學工作總結

三岔河中學教學工作總結

2013---2014學年度上學期

本學期我校堅持以教學工作為中心，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發(fā)展觀，認真學習貫徹黨的十八大精神，落實市旗教育局工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，抓好教學監(jiān)控，大力推進素質教育，大面積提高教學質量，從而加速了學校發(fā)展。這一年里，我們的各項工作得到了長足的發(fā)展，取得了可喜的成績，為了更好的做好教育教學工作，下面把一學年來的教育教學工作做如下總結：

一、成績與經驗：過去的一學期，我校在教學工作中取得了一定的成績，教科研工作得到了一定的發(fā)展，《少教多學》課題組成員圓滿完成了各項任務，成功承辦了四校聯(lián)合區(qū)域教研聯(lián)合體。在上級部門組織的各項活動中取得了一定的成績。進行新課程標準學習，教師的課堂教學有效性得到加強。

二、工作內容與具體措施：

（一）、加強學習，樹立新的理念

1、我校緊緊圍繞學習新課標，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。我校教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理

論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學習新的《課程標準》，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現實，而是改造、創(chuàng)建新的現實，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。

3、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活，現代社會，現代科技的聯(lián)系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材而不受其限制，善于捕捉現代社會，現代科技，其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。同時在教學中結合教學內容開展研究性學習等綜合實踐活動，為學生營造了學習、體驗的實際情境，創(chuàng)設動手實踐、創(chuàng)造的現實環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學拓展到教師外、校外，加強了學校教育與社會的密切聯(lián)系。

（二）、加強校本培訓、提高教師素質

1、提高教師隊伍的業(yè)務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵，本學期我們在自修反思的基礎上，加強案例式分析，參與分享教學診斷，強調合作等，使教師在做中學，在實踐中領悟，使老師走上學習中研討，實踐中總結，總結中提高的成長歷程。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實踐中找出其中最關鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況，制定出階段性學習努力目標，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎上對照自我發(fā)展目標，進行自我評價和自我總結，并在教師中進行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經驗，提高了反思能力，自覺調合教與學的行為，提高課堂的教學效能。

2、本學期我們根據教師的實際情況，進行了系列基本功達標競賽，突出9種能力：

1、語言能力；

2、板書能力；

3、組織設計指導能力；

4、新技術能力；

5、反思改進能力；

6、總結寫作能力；

7、創(chuàng)新能力；

8、交際能力；

9、合作能力。

這些活動的開展極大的調動了我校教師積極性和主動性，使我校教師的整體素質有了明顯的提高。

（三）、轉變學生的學習方式，教師的教學方式

1、學習方式的改革是本次課改的核心之一。不會學習的人將是21世紀的新文盲。我校在教學過程中關注學生學習過程和方法，凸

現發(fā)現、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。

2、新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。我們努力營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。

（四）、狠抓教學常規(guī)工作，重務實，重實效

1、我校建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系加強了學校內部各項教學工作的科學管理。在宏觀上體現管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。同時提出具體的改革設想，以達到教學管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學效率。提高課堂教學效率的關鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學生，培養(yǎng)學生能力的因素，建立教學上的最佳工作點，充分調動學生的思維積極性，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力。

2、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學生為主體，認真研究教法。根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當的教學方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

3、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清肄點，把握關鍵。精心設計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內容； 有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當的練習。要提前一周備課。

堅持寫課后記。授課后及時記載本課教學的成功和失誤；以便不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。

4、重視集體備課。各教研組堅持單周備課，雙周教研活動制度。備課做到三定（定時間、定內容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內容、統(tǒng)一教學進度）。按期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動。教師應當將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學生發(fā)現問題，解決問題能力，擴展思路，加強課改認識，重點反思一節(jié)課存在問題的解決。

（五）、抓好實驗、電化教學，提高教學，提高教學效果

以活動為導向，努力達到實驗、電教開課率，利用條件，發(fā)揮實驗、電教器材在教學中的直觀作用，開課率達95%以上。提高了課堂教學效果和教學質量。

（六）、畢業(yè)班工作

畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點，為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，提高升學率，完成中職招生的任務。學校領導高度重視，把畢業(yè)班工作列入重點工作之一，及時召開畢業(yè)班教師工作會議，了解學生狀況，要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結、特別對邊緣生和尖子生，更要關心照顧，保證完成教育局布置的任務。大面積鞏固和提高教學質量。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，在本學期接近尾聲的時候，得到各級領導的支持與關愛，我們堅信，在各級領導的正確領導下，在全體教師的共同努力下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為學校的教育工作努力譜寫教育新篇！

第二篇：岔河中學關于開展

岔河中學關于開展“明禮知恥?崇德向善”道德綜合實踐活動實施方案

結合畢節(jié)雙山新區(qū)教育局通知，為認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，廣泛普及社會主義核心價值理念，推動黨的群眾路線教育實踐活動深入開展。經學校研究，決定在我校開展“明禮知恥?崇德向善”道德綜合實踐活動，結合我校實際，特制定如下實施方案：

一、活動目標

通過“道德講堂”建設，普及道德理念、講述道德故事、弘揚道德精神、展示道德力量，著力提升全體教職員工的文明素質和社會文明程度，改進黨風政風，促進教風、校風的改變，形成良好的校園風尚。

二、領導小組

組長：沈宗祥（黨支部書記、校長）

副組長：黃驥（副校長）

李鑫（副校長）

組員：朱君、路興、雷艷、羅濤、龔堯、劉海、羅榮祥、羅朝衡、黃兵

三、工作要求

圍繞四項主要內容，開展“學校道德講堂”建設。四項主要內容是指：社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德。

1.社會公德建設（羅榮祥負責宣講）主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。4月

2.職業(yè)道德建設（沈宗祥校長負責宣講）主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。5月

3.家庭美德建設（黃驥副校長負責宣講）主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。6月

4.個人品德建設（李鑫副校長強負責宣講）主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。7月

（一）對照標準，按照“五個一”規(guī)范“道德講堂”的建設

對照道德講堂建設的標準，具體要求做到“五個一”。

1.固定一個標準場所。利用學校會議室，建立一個固定專門的“道德講堂”場所。

2.形成一本道德故事匯編。根據道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事匯編成冊。

3.規(guī)范道德講堂流程：開展“五個一”活動（每月開展一次，每次活動時間不少于30分鐘）。

（1）唱一首歌頌好人好事的歌曲，由鄭向榮負責組織全體教師唱。4月

（2）誦一段經典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經典語錄或公民道德“三字經”，由辦公室主任朱君領頭。5月

（3）看一部教育片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片，由微機教室周賢孝下載后組織教職工觀看。6月

（4）講一個故事：講述一個發(fā)生在身邊的體現民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例，由政教處劉海負責。7月

（5）作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界，由黃驥校長組織教職工發(fā)言。9月

深化《道德講堂》的效果，受眾者要做到“六個我”形式。即“我聽”：聽取先進事跡宣講；“我看”：觀看短片、教育警示片等；“我講”：教職工自我宣講道德故事；“我議”：討論現象，評議行為；“我選”：由教職工推薦選樹先進人物；“我行”：引導教職工在認識、接受先進人物的優(yōu)秀品質后，效仿，轉化行為。

（二）建立一支素質過硬的宣講隊伍

選擇一批道德踐行的先進人物，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

（三）形成一套內容詳實的資料

規(guī)范有序地積累好資料，要有計劃、有方案、有活動記載、有總結，活動中還要注意收集照片、錄像等影像資料，以充實臺帳內容，體現活動成效。

四、加強保障，建立“道德講堂”建設的長效機制

一是加強物質保障，我校要結合實際開辟“道德講堂”場所，并確保物資、經費的落實。

二是加強制度保障，建立“道德講堂”建設的各類制度。（1、“道德講堂”管理制度，2、“道德講堂”宣講員守則）

三是做到與學校教育教學活動相結合，定期和不定期宣講活動相結合，常規(guī)工作和德育特色活動相結合。

四是加強評價保障，我校將積極迎接市委開展的“道德講堂”建設考核評價，并把這個工作列入群眾路線教育實踐活動和黨員干部教育培訓督查考核的重要內容，及時檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現和培育先進典型。

五是加大宣傳力度，通過學校網站、櫥窗、板報、簡報等宣傳工具，交流和介紹我校“道德講堂”的工作成績和經驗，促進我?！暗赖轮v堂”建設水平的不斷提高。

雙山新區(qū)岔河中學

2014年4月27日

第三篇：岔河中學2011年交通安全工作總結

岔河中學2011年交通安全工作總結

根據畢節(jié)市教育局《關于轉發(fā)〈省教育廳轉發(fā)教育部關于開展中小學生和幼兒上下學交通安全檢查的緊急通知〉的通知》（畢市教基字〔2011〕106號）文件要求，我校積極開展了學生上下學交通安全檢查工作，現總結如下：

一、加強領導組織，健全組織機構和制度。

1、統(tǒng)一認識，領導帶頭。為了認真落實上級有關精神，進一步加強學校道路交通安全管理工作，我校成立了交通安全領導小組，把交通安全教育工作列入重要議事日程。

2、制定了《學生家長交通安全責任書》，保證交通安全工作長期、有序地開展。

3、落實層級管理責任制，一級負責一級，學校交通安全由校長負總責，分管安全副校長負直接教育管理責任，班主任負責班級教育管理責任，科任教師負責當堂課學生安全。

二、加強宣傳教育，提高師生交通安全意識。

1、加強日常交通安全教育。我們的工作宗旨是：常抓、抓實、抓長。學校利用國旗下講話和每周班會課班主任對學生進行交通安全教育，并且要求班主任老師時時處處對學生進行安全教育，做到了警鐘長鳴，交通安全常抓不懈。

2、開展交通安全專題講座，通過講身邊的事，列舉的統(tǒng)計數據等向師生展示了交通事故對人類的危害，使全校師生感受到生命的可貴，更進一步認識到不遵守交通規(guī)則將給社會給家庭給個人帶來極大的不幸，從而學會保護自己，提高了交通安全意識。

三、采取各項措施，確保師生交通安全事故為零。

1、安排好行政領導值班和聯(lián)系交通協(xié)管員到校門檢查督促學生上學放學時的乘車情況。

2、落實學生、家長交通安全責任制，每學期與家長簽訂交通安全責任書。

3、制定“兩不準”：不準搭乘無牌無證車輛；學生不準騎摩托車上學。要求全校師生嚴格遵守。

四、工作成效

1、我校師生了解到了較為豐富的交通安全常識，我校的交通安全教育更加深入、有實效。

2、我校的安全教育機制進一步得到完善，師生交通安全自我防范意識顯著增強，安全走路，安全乘車，安全騎（行）車已成為學生們的自覺行為，學校師生未發(fā)生道路交通安全責任事故。

回顧過去，展望未來，我們的責任任重道遠，我們將以更高的標準，更嚴的要求來抓好交通安全工作，盡我們最大的力量作出我們最大的貢獻，讓師生高高興興來校，平平安安回家。

畢節(jié)市岔河中學 2011年11月23日

第四篇：三岔河中學安全工作自檢自查報告（本站推薦）

三岔河中學安全工作自檢自查報告

接中心學校通知后我校開立即組織安全領導組成員對學校安全工作進行了一次全面排查，現將排查情況報告如下：

一、存在的主要問題：

1、學生回家、返校仍有乘坐農用車的情況。

2、由于學校沒有圍墻、大門，各種車輛，特別是摩托車進出校園速度很快，有很大的安全隱患。

3、學校教學樓樓梯狹窄，學生上下樓到擁擠，存在安全隱患。

4、學生有在周邊小商店購買熟食吃的現象。

5、教師騎乘摩托車可能會發(fā)生事故。

6、學校部分電線線路存在老化問題。

7、學校有土木結構的危房一幢。

二、整改措施：

學校安全工作事關廣大師生的身體健康和切身利益，絲毫松懈不得，對此，我們針對排查發(fā)現的問題做出如下整改措施。

（一）提高認識，加強領導，增強安全工作的責任感和使命感

學校安全工作關系到社會穩(wěn)定，我校從踐行“三個代表”重要思想的高度，充分認識做好學校安全工作的重要性和緊迫性，從保護師生根本利益出發(fā)，高度重視學校安全工作。以對廣大師生員工生命財產安全極端負責的態(tài)度，牢固樹立安全第一和“責任重于泰山”的思想，把保證學校安全列入議事日程。充分認識到學校安全工作的長期性、艱巨性和復雜性，做到警鐘長鳴，常抓不懈。

（二）加大宣傳力度，強化師生安全意識。

（1）通過廣播站、宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、食品衛(wèi)生、電器設備安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。

（2）充分發(fā)揮學校集會、升旗儀式、主題班會等陣地的作用，以《安全知識手冊》為學習重點，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。

（3）切實組織好以學生安全教育為主題的征文、黑板報比賽，提高學生自我教育、自

我管理、自我服務和自我防護的意識和能力。

（4）認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規(guī)，增強依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。

（5）加強法律常識的學習，在學生知法的前提下，提高學生的守法意識，預防其犯罪。

（三）以活動為載體，增強安全教育的效果。

（1）進一步加強和改進德育工作，使養(yǎng)成教育在細、嚴、實上下功夫，找準找全問題，加大改進措施，各班班主任要隨時了解掌握學生思想動態(tài)，了解學生矛盾，要及時化解，力爭把矛盾處理在萌芽狀態(tài)。

（2）做好教師安全值日工作，認真執(zhí)行學生回家、返校制度。

（3）每月組織班主任收繳一次違禁物品。

（4）聘請法制副校長每學期到學校作一次法制報告。

（5）與學生及家長簽定安全協(xié)議書，明確各自責任，進一步強化紀律和安全意識，使家長廣泛參與到學校教育管理中來。

（四）針對本次檢查中存在的安全隱患采取以下措施：

1、學生回家、返校乘坐農用車的問題，要繼續(xù)向學生宣傳乘坐農用車的危害，提倡發(fā)揚艱苦奮斗精神，回家返校以步行為宜；學生回家返校實行組長負責制，同一個自然村的學生結伴而行；繼續(xù)執(zhí)行在鄉(xiāng)政府和小河門口教師檢查學生違規(guī)乘坐農用車制度。

2、由于學校沒有圍墻、大門，各種車輛，特別是摩托車進出校園速度很快，有很大的安全隱患。針對這一隱患，我校首先教育學生不要在校園道路上追逐打鬧，要提高警惕避讓過往車輛；其次放學時安排一位老師在女生院門口值日，提醒外來車輛減速；再次已向派出所匯報，準備在女生院門口設一個限速標志牌。

3、學校教學樓樓梯狹窄，學生上下樓到擁擠的問題，我校安排教學樓每層中間教室的教師下課維持秩序。

4、學生有在周邊小商店購買熟食吃的問題，一方面我校教育學生不要隨便買熟食吃，另一方面去請衛(wèi)生防疫部門加強檢查。

5、教師騎乘摩托車的問題，我校已跟騎乘摩托車的教師簽訂了安全責任書。

6、學校部分電線線路老化的問題我校正在檢修更換。

7、學校有土木結構的危房一幢，現已停用，只用來存放雜物。

（五）總務主任做好后勤服務保障工作

總務處要加強校產的使用與維護管理，全天候對校舍、校產及教學設施、儀器設備進行全面檢查，發(fā)現問題及時處理，消除各種安全隱患，保證無事故發(fā)生。加強用水、用電管理為教育教學提供優(yōu)質服務。切實抓好食堂工作，健全并落實關于食堂的各項規(guī)章制度，進一步加強對食堂衛(wèi)生工作的領導，堅持對職工進行安全教育和思想教育，提高職工安全意識；嚴把進貨關、儲存關、加工關，確保食堂飯菜、食品質量和衛(wèi)生標準；提高警惕，嚴把衛(wèi)生關，確保飲食安全。堅持對食堂有關設施、工具進行及時消毒，并做好消毒記錄。

今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

三岔河中學

2005年11月15日

第五篇：岔河中學住校生管理制度

岔河中學住校生管理制度

為加強學生宿舍管理，創(chuàng)建清潔、舒適、安全、文明的宿舍區(qū)，保證學生有良好的學習和生活環(huán)境，提高學生獨立自主的能力，特制定本制度。

一、內務

1．床上：床上被單、席鋪墊平整，不得翻卷，被子折疊成方，被子中間不準夾放任何物品，枕頭一律放在被子上，枕巾放在枕頭上。棉被統(tǒng)一放在床位北側，開口朝外，床上只能放少量衣服，衣服一律折疊好后放在被子里側，除此外，床上及床檔上不準擺（掛）放任何物品。

2．床下：床下南側擺放鞋子，鞋尖朝外（每人限擺一雙拖鞋或當日所穿鞋子，其余鞋子一律放在儲物柜內），北側擺放洗腳盆等用具。

3．牙杯、牙膏、牙刷統(tǒng)一放在南窗戶下得架子上，牙膏、牙刷按要求放在牙杯內，毛巾折疊后掛在架子上，宿舍所有同學物品必須按學校要求擺放整齊、統(tǒng)一。

4．衛(wèi)生潔具（畚斗、掃帚、拖把、紙簍），整齊有序統(tǒng)一放在門背后。

5．除少量衣服外，其余生活用品、書和零星物品統(tǒng)一放儲物柜，自行上鎖保管。

6．衣服洗凈后按指定位置晾曬，干燥的衣物不能亂丟亂掛，要放入儲物柜，陽臺欄桿上、走廊內不得放任何雜物和其他物品。

二、衛(wèi)生

1．值日生按輪流表做好每天的值日工作（一日二掃，即早晚各一次），并做好寢室衛(wèi)生的保潔工作。及-1-

時清理垃圾，畚斗、紙簍內不得留有垃圾，衛(wèi)生工具按要求擺放整齊。

2．寢室衛(wèi)生要求做到地面干凈（包括床底下），無果殼、紙屑及其他生活垃圾，就寢前也不得將垃圾扔在地上。

3．寢室地面要始終保持干燥，不在寢室內、走廊及向窗外倒水、潑水。

4．門窗玻璃干凈、無灰塵，窗臺無雜物。

5．講究個人衛(wèi)生，勤換、洗衣服，常曬被褥，勤理發(fā)，洗發(fā)；常剪指甲，注意飲食衛(wèi)生。

6．講究公德，形成良好的衛(wèi)生習慣，不得在寢室內就餐、吃方便面及帶湯漬食品。不隨地吐痰，不亂丟果殼紙屑，不向窗外亂丟東西。

7．文明使用衛(wèi)生間，保持衛(wèi)生間干凈、整潔，垃圾一律防入垃圾桶里。

8．搞好學生宿舍內文化建設，爭創(chuàng)文明寢室。

三、紀律

1．住校生一律按學校指定的床位就寢，不得擅自調動宿舍、床位（更改床位須經政教處同意），不得拼鋪，禁止留宿校外人員，非住校學生不得進入宿舍。

2．遵守學校作息制度，按時起床，如果沒有特殊情況要求在起床鈴響后15分鐘離開宿舍；按時就寢，就寢后保持安靜，不得講話或做其它事情。

3．不得在墻上亂貼、亂寫、亂劃（張貼物應文明健康）。

4．宿舍內的公告欄統(tǒng)一張貼，不得損壞。

5．禁止在宿舍內追逐、吵鬧、或高聲怪叫、喧嘩、拍打籃球等。

6．禁止在宿舍中吸煙、酗酒、打撲克、以及玩電子游戲。

7．禁止以大欺小，強拿物品等行為。

8．規(guī)范請假手續(xù)，晚自習結束后，管理員點名時宿舍室長及時向管理員匯報宿舍成員請假情況，并有班主任審批的請假條。

9．不講不健康的話，不看不健康的書，不做不利于團結的事。

10．愛護公共財產，節(jié)約水電，減少浪費。

四、安全

1．星期天下午返校，到校后，一律不得外出。如

無法到校的，必須及時向班主任請假，以便核對人數。

2．住校生如中途不住校的，必須本人申請家長簽字，班主任同意，報政教處審批。

3．上課期間，住校生要暫時離開學校的，須有班主任簽名同意后方可離校，晚上因病、因事急需離校的，由管理員審批，由老師、管理員或家長、監(jiān)護人帶離學校，否則不得離校。

4．上課以及課間禁止住校生進入宿舍，如有特殊情況須有班主任簽名，并經管理員允許、登記之后方可進入宿舍。

5．宿舍里上鋪住校生，頭必須睡在有護欄的一側，防止?jié)L下床鋪，發(fā)生危險事故。

6．加強防范意識，保管好自己的財物，隨時關好門窗。

7．沒有征得主人同意，請勿動用他人物品，不得互竄宿舍。

8．禁止攜帶刀具、易燃、易爆、打火機、玩具槍等危險物品，不得攜帶小靈通、手機等通訊工具和MP4、MP3，一經查實，一律沒收。

五、違紀處理

住校生應嚴格遵守本管理制度，違紀學生由管理員負責教育，班主任配合，并將違紀情況納入班級考核。多次教育不改或嚴重違紀（紀律安全）者，上報學校政教處，情節(jié)嚴重的取消住校資格。住校生違反下面任何一條，取消住校資格：

1．晚上私自外出且徹夜不歸的；

2．攜帶管制刀具、易燃、易爆等危險物品的；

3．攜帶并使用MP4、手機、小靈通的；

4．經常違反住校生紀律（包括不整理內務衛(wèi)生）且履教不改的（一學期累計超過3次的）；

學生宿舍管理由政教全面負責，政教處管理，宿舍管理員、班主任等相關人員具體配合實施。每學期由政教處組織評選一次文明優(yōu)秀住校生、室長、宿舍，加個人和班級考核分，并給予適當獎勵。

岔河中學政教處

2011年9月