第一篇：紅十字會工作總結匯報

在縣委、縣政府和市紅十字會的正確領導下，xx縣紅十字會認真履行紅十字會各項職責，加強組織建設，加大宣傳力度，深入開展救災、救助、救護工作，建立紅十字特色救助項目；積極推進遺體捐獻工作；強化初級衛生救護培訓，全面實施全民自救互救工程；抓好紅十字青少年工作，積極組織基層紅會組織；發展紅十會會員；成立志愿者隊伍，我縣紅十字事業有了較大的發展，為構建和諧社會做出了積極貢獻。現將紅十字會一年來的工作情況匯報如下:

一、積極開展救助活動，打造紅會知名品牌

今年我會繼續發揚紅十字會人道、博愛精神，開展了一系列社會救助活動，取得了良好的社會效果，打造了我縣紅會的社會知名品牌。

1、情系特困農民，開展新農合救助

我縣自2003年開展新農合工作以來，參合率逐年上升，從2003年的60.7%上升到今年的98.3%，在很大程度上緩解了農民群眾看病貴問題。但由于我縣是一個貧困縣，仍有部分特困人群因無力支付個人應當交納的10元錢，不能參加合作醫療，享受不到黨和政府的這項優惠政策；有的農民因患大病重返貧困，嚴重影響了農村經濟發展和社會穩定，影響了社會主義新農村建設的進程。為加快新農村建設步伐，我縣紅十字會按照《xx縣紅十字參與新農合試點實施意見》，積極開展了救助活動，推進了新時期農村的發展。針對參合特困農民大病報銷后仍十分困難的實際，今年春節期間，為確保特困參合農民渡過一個歡樂祥和的春節，2月12日，我們在縣中醫院舉行了紅十字會救助特困群眾救助金發放儀式，共為164個貧困家庭分別發放300至4000元不等金額的救助金12萬元，解決了這些特困參合農民的實際困難，使他們度過了一個祥和幸福的春節，收到很好的社會效益，老百姓敲鑼打鼓送來錦旗一面，提高了紅會在老百姓心中的地位。

2、關愛弱勢人群，構建和諧社會

隨著社會的不斷發展，我國已逐步進入老齡社會，關愛老年人，已成為人口老齡化嚴峻形勢下的迫切要求。關心他們的健康，體恤他們的生活，做到“老有所養，老有所依”已是我們義不容辭的社會責任。為此，我們將關愛老年人作為實踐三個代表的具體行動，在春節前，向全縣鄉鎮敬老院發放價值3.43萬元的常用藥箱490個；并由縣委常委、副縣長xx同志親自帶領縣紅會、皮防所工作人員，走訪慰問了我縣麻風病人，并為他們送去價值 2240 元的羽絨服和2600元的面粉和食油。這對于進一步動員社會各界關注弱勢群體，鼓勵社會各界人士積極投身“人道主義救助行動”，使特困群眾共享和諧社會的文明成果起到了重要的推動作用。

二、落實“博愛周”計劃，擴大紅十字會影響

按照省市紅十字會《關于開展“博愛周”活動的通知》針對社會對紅十字會認知度差、群眾對紅十字會工作不甚了解的現狀，我們制定了詳細的“博愛周”活動計劃，并認真組織實施，擴大紅十字會在社會的影響。

1、廣泛宣傳，大力傳播紅十字基本知識

利用5.8紅十字紀念日，在縣城最繁華的街道（xx路）、公共場所設立15個咨詢點，縣直各醫療衛生單位、衛校學生、紅十字會志愿者，共出動150余人上街進行了艾滋病預防、自救自護知識的宣講，并組織縣直醫療機構進行義診、現場救護模擬活動；印制散發《紅十字法律、法規、章程匯編》、《紅十字宣傳手冊》、《人道、博愛、奉獻》、骨髓、遺體、干細胞捐獻、無償獻血等相應知識宣傳材料2萬余份，懸掛宣傳口號15條，為800余人次進行義診，免費測量血壓，提供健康咨詢。通過我們的宣傳，使更多人了解、支持、關心紅十字事業。5月8日上午，紅會會長、縣委常委、副縣長xx同志、副會長、縣長助理xxx同志、衛生局xxx同志等上街慰問宣傳、義診的同志，紅會各項活動縣電視臺均進行了跟蹤報道和宣傳，擴大了紅十字會在社會影響。

2、開展支持新農合專題募捐活動

根據省市紅十字會關于開展《關愛農民健康——百萬紅十字志愿者暨支持“新農合”大型募捐活動》的通知，我縣紅十字會下發了《關于開展〈關愛農民健康——百萬紅十字志愿者暨支持“新農合”大型募捐活動〉的通知》，成立了由分管縣長任組長、縣政府辦、衛生局、紅十字會辦公室、宣傳部、財政局、民政局、審計局等有關部門任成員的xx縣支持“新農合”募捐工作領導小組。召開了各有關部門主要負責人參加的動員會議，傳達了關于在全縣開展《關愛農民健康——百萬紅十字志愿者暨支持“新農合”大型募捐活動》的通知，縣委常委、副縣長xxx同志作了動員部署，辦法按xxx年8月份募捐方案進行，從5月8日起，凡有工資收入的職工，原則上每人不少于10元，最后共募捐十三萬元，為救助特困農民打下堅實基礎。

三、組織救護知識培訓，提高公民自救、互救能力

為提高公民的自救、互救能力，我會積極組織社區居民、大型企業職工培訓救護知識。在xxx有限責任公司組織了一期“紅十字會救護知識”師資培訓班，由取得省紅十字會救護證書的救護隊員為他們授課，進行了救護操作演練，共培訓14人，經過2天的培訓、考試、考核，12人取得濟南市救護隊員師資證書，合格率86%，在社區我會組織了兩期救護培訓班，共80人，使社區居民掌握了常見突發事件的自救、互救方法，并實際操作演練，提高了公民的整體素質和應急突發事件的能力。

四、發展基層組織、開展青少年紅十字會活動

我會與教育部門密切配合，把紅十字會工作與德育教育融為一體，組織開展紅十字會示范學校活動，成立基層組織5個，發展志愿者50人，團體會員35個，成人會員750人，青少年會員2200人，在全縣中、小學中開展 “紅十字宣傳月”、無償獻血宣傳、衛生救護知識培訓、預防艾滋病講座等活動，開展了紅十字人道主義和愛國主義教育，傳播紅十字“人道、博愛、奉獻”精神，使紅十字青少年從小養成良好的道德品質。為鼓勵更多的學校和青少年加入到扶危濟困、敬老愛幼、助人為樂、無私奉獻行列中來。與縣教育局聯合開展了 “一助一”結隊幫扶活動，其間穿插向幫扶對象獻愛心，捐贈活動，一助一向50多個幫扶對象贈衣物、書籍、學費等物品，總價值1000多元。有力支持了我縣紅十字會的工作。

五、加強救災備災工作，提高應急救援能力

制定自然災害救災備災預案，完善措施。按照中國紅十字會法賦予的職能，我們把強化防災救災的意識，作為我會工作的一件大事來抓。制定了xx縣紅十字會自然災害救災備災預案，并多次組織演練，增強有效處置各種自然災害的能力。

六、弘揚博愛精神，積極推動無償捐獻

一年來，我會始終把宣傳《中華人民共和國獻血法》，普及獻血知識，推動捐獻造血干細胞和遺體捐獻工作作為全縣精神文明建設的重要內容，積極開展多種形式的宣傳活動，動員和組織紅十字會基層組織和廣大會員、志愿者帶頭參與，形成良好的社會氛圍，無償獻血、捐獻遺體（器官）工作邁上新臺階。通過宣傳，今年有三名在職機關干部辦理了逝后遺體捐獻登記。

七、積極開展工作，推進管理體系改革

我會多次向縣機構編制部門提交了關于成立xx縣紅十字會專設機構的報告，并將上級要求及我市其它區縣機構改革情況向縣委縣政府作了匯報，為縣領導政策提供了依據，加快我縣機構改革的步伐。

八、落實“奔跑工程”政策，惠及特困殘疾人員

按照濟南市紅會精神要求，認真審核，嚴格把關，最終確定2名特困殘疾兒童，免費得到治療，切實讓特困農民的殘疾兒童得到實惠。

雖然取得一定成績，但離領導的要求還有很大差距，今后，我們將再接再厲，再創輝煌。

九、下一步工作打算

1、盡快做好換屆選舉前后的準備工作。爭取盡快協調理順紅十字會體制，使紅十字會各項工作進入正常地運轉。

2、繼續宣傳，貫徹，實施紅會法，采取媒體、發放宣傳小冊子，印宣傳材料，上街宣傳等形式，大力弘揚博愛，奉獻精神。

3、強化衛生救護和防病知識工作，進行初級衛生技能培訓，完成市紅會制定的衛生救護培訓指標，不斷提高各類人群的自救互救能力。

4、深入扎實搞好紅十字會參合工作，廣泛發動支持新農合募捐，做好募捐集資的各項準備工作及集資款的發放工作，切實解決貧困農民參與新農合，解除他們的后顧之憂。

5、開展紅十字會青少年活動，與縣教委聯系，組織開展紅十字會示范學校活動，開展有利于青少年身心健康，豐富多彩的宣傳服務和救助活動。

6、積極發展會員單位、會員和志愿工作者，保證會員單位和會員數量有所增加，完成市紅十字會年初制定的分解指標。

第二篇：紅十字會匯報材料（范文）

人道 博愛

公正

奉獻

——五大連池市第一中學創建紅十字示范校匯報材料

一、學校概況：

五市一中始建于1951年，是一所全日制初級中學，學校占地面積26350平方米，生均14.2平方米,建筑面積11486平方米，生均6.2平方米。學校現有33個教學班，在校生1947人，教職工115人。學校以“文明向上、勤奮求實”為校風，教師為人師表、勤奮鉆研，學生孜孜不倦，奮發努力，形成了“敬業愛生、嚴謹治學”的教風和“博學勤思、文明樸實”的學風。近年來，先進的教育理念，現代化的的教育設施，又為學校注入了新的活力。學校全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,堅持教育創新,深化教育改革,加強隊伍建設,教育教學質量不斷提高。學校確立了“讓每一個學生都得到充分發展”的辦學理念和“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學目標，開創了教育教學的新局面。學校先后榮獲省級文明單位、省級“三育人”先進集體、黑河市級一類學校等榮譽稱號，得到了上級主管部門和社會各界的高度贊譽

二、提高認識，理解創建工作的意義 1.宣傳教育、理解意義

學校通過學校宣傳欄和班級黑板報宣傳紅十字會知識，開展紅十字、消防、禁毒等講座和圖片展，利用國旗下講話、主題班會進行系列教育，利用假期開展青年志愿者活動，到福利院開展敬老愛老活動，開展感動校園、感動你我小故事征集活動，以“5?8世界紅十字日”、汶川地震、西南地區特大旱災、青海玉樹特大地震等特殊的時機，適時地對學生開展了“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神教育、逃生演練、消防演練等。通過活動促使更多地同學學會珍惜生命、關愛他人，把紅十字精神貫穿在我們生活方方面面。

2.社會文明進步的需要

關心人、幫助人、體諒人是人之為人的品性，通過學校教育，進行紅十字精神宣揚，使我們的學生擁有善良的品性、感恩的心理、悲憫的情懷和闊博的胸懷，進而去影響他人、影響社會，讓更多的人發自內心地尊重、關心、幫助他人，既是人性的善的張揚與升華，也是一個國家和社會文明進步的重要標志。

3.教育自身發展的需要

教育雖然有服務社會的功能，但絕不等于教育沒有自身獨立的價值和終極目標，教 1 育不僅要為“人才”奠基，更要為“人”奠基，唯有如此，教育才回歸教育，教師才像教師，學生才像學生。教育的根本目的不是塑造社會的工具，而在于為“人”奠基，在于激發、喚醒、培育人之人為的真善美品性。教育絕不能亦步趨步地跟隨社會，停留在適應社會和經濟發展上，而應該在實然的根基上，培育學生去超越社會、引領社會，去追求應然的美好。我們培養的學生，即使他的學科成績即使是班里最后一名，仍然對生活充滿美好的向往，仍然有豐富的精神生活和高貴的人生追求，這才是教育的最大成功。現在的學科成績不能決定學生未來的發展，唯有培養學生良好的習慣、堅強的意志、堅定的信念、陽光的心態、善良的品性、感恩的心理及寬博的胸懷，才會讓其終生受益。

三、成立組織，保障創建工作的進程 1.學校成立紅十字理事會

為更好地開展學校紅十字工作，弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，學校成立了紅十字會，并組成了紅十字理事會，由王升祥校長擔任會長，學校分管領導李淑波、李向東擔任副會長，由校各部門負責人擔任理事。設立秘書處，由共青團書記孫小雷擔任秘書長，負責學校紅十字會的日常工作。理事會成員進行了詳細地分工，以更有效地開展紅十字工作。學校紅十字會會長對工作非常重視，親自在行政會議、教職工會議上落實紅十字工作。

2.班級成立紅十字小組

在學校紅十字會領導機構的統一領導下，以年級組為單位下設3個紅十字大隊，由年段長任大隊負責人，指導各小組開展活動。各班級成立紅十字小組，分成三個小組，由團委書記任小組長，組織開展班級紅十字活動。

四、救護培訓，增強師生的救護精神

學校專門邀請縣紅十字會工作人員、縣人民醫院急診科王黎衛主任對全校師生進行紅十字知識、精神的宣傳，并對學校管理人員進行了現場急救知識的培訓，培訓的主要內容是：救護新概念、心肺復蘇、創傷救護、意外傷害等救護知識，既有理論知識講座和，也有救護技能實踐操作，使受訓教師初步掌握了心肺復蘇、止血、包扎、固定、搬運等醫療救護的基本常識和方法，通過實踐操作和考試，共有48人取得了救護員證。通過培訓，老師們不僅初步掌握了醫療救護的基本常識和動作要領，更重要的擁有了一種關愛生命的救護精神。

同時學校把生存教育、應急教育、自救互救教育、自我防身及有關安全常識的教育作為學校安全工作的一項重要內容。特別是5.12大地震后，學校更是加大了各種逃生演練的力度，還重視把每次的出操、出跑、集會作為常規的演練，真正做到安全演練落實在平時，使學生對安全救護知識的諳悉變為日常的行為。

五、人性教育，讓人間充滿美好

我們所理解的美好人性，它既非上天所賜，也非與生俱來，它既是生物性，也是社會性，是人類歷史長期積淀的結果，是某一集體的深層心理結構，保存、積淀在有血有 肉的個體之軀。它是人的自然屬性、社會屬性、精神屬性的三合為一的整體。它又可分為三大領域：一是認識領域，即人的邏輯能力、思維模式。二是倫理領域，即人的道德品質、意志能力。三是情感領域，即人的美感趣味、審美能力。因此，美好人性除了傳統意義上的理性、自由、公正、公平、博愛等外，還包括國家意識與民族情懷、和諧理念與共享意識、崇高理想與堅定信念、責任與合作意識、寬容和接納不同民族與文化的意識，以非暴力解決各種爭端的意識、低碳的生活和消費意識、維護人權的自覺意識、參與公共事務的意識、維護社會公德與秩序的自覺意識、以批判與全局的觀點思考的能力、以國際視野審視問題的能力、科學理性思辨能力、自我認知和自我實現的能力等等，概言之，美好人性的核心理念為科學理性、人文情懷和藝術精神。

美好人性教育不是游離于素質教育之外的另一種教育，而是素質教育的具體化、個性化教育，在素質教育中處于核心地位。其一，素質教育的根本目的就是提高國民的素質，國民素質的核心是國民的人性，而追求美好人性是人性教育的價值追求，故兩者本質上都是為了使人具有人之為人品性。其二，素質教育強調提高人的綜合素質，開發人的綜合潛能，它既重視開發人的自然潛能，又重視開發人的社會潛能和精神潛能，而這三種潛能恰恰是人性結構完整的組成部分，開發三種潛能更是美好人性教育的核心價值追求。其三，素質教育之素質，從本義上講是“白質”“未有文之質”，“白質”“未有文之質”是自然的本質，是事物的本性，現代詞典中的“素質”一詞的首解多為“事物本來的性質”，因而從教育的發生論看，素質教育是從人的本性出發，不斷開發先天素質，擴充、發展后天素養，使先天素質與后天素養渾然一體的過程，人的自然潛能的開發屬前者，社會潛能和精神潛能的開發更多地屬后者，而且后者是建立在前者基礎上的發展和深化。顯然，素質教育強調的也是人的自然屬性、社會屬性、精神屬性的有機統一，也包含了人的認知性、倫理性、審美性的人之為人的特征。因而說培育美好人性，彰顯人性的光輝，是素質教育的核心所在。

美好人性教育是一種有目的地對個體的人性施加影響的教育實踐，培育美好人性包含三個層次的內容，是一個從低到高、相互聯系、相互融合的整體。

一是成人的教育，即教給學生人之為人應具有的基礎知識，形成人應具備的基本思想、基本技能、基本品質和基本態度。

二是做人的教育，即教給學生如何和諧地處理自己與自己、與社會、與組織、與自然的關系，并協調好知、情、意三者的關系，使之在德、智、體、美等各組成部分達到和諧狀態，從而提高人的整體素養。

三是美好人性的形成，教育應激活人性中的自然屬性，開發學生的自然潛能，使學生越來越聰明、越來越能干，這是她的重要使命之一，但決不是全部。人類正是憑籍得天獨厚的大腦（靈性、創造性）才得以生存，也要靠創造性得以進一步發展和持續發展。但人如果只局限于自然潛能的擴張和生物性的滿足，必然會造成人類（個人和群體）的物質世界和精神世界的失衡。因此，激發人性中的精神屬性，開發人的精神潛能——理 性的精神、反思性自我意識、審美的追求和人類高級情感的形成應成為教育的首要使命。精神是人性中最美麗的花朵，她貽人以芬芳，為創造性（科學）提供發展方向，使創造性始終造福于人類，而不是濫用于自我膨脹、自我毀損。她予人以美好，當外在的事物（社會規范、道德律令、科學探索等）一旦喚起學生的興趣、愛好和向往，就會激起他們強烈的求知欲望，當他們把審美當作人生的最高追求和心靈的最高建樹，就會把美好人性的建樹變成個人的自覺精神活動，這樣，人性之真、善、美的價值導向便會引領學生進一步豐富人之為人的人類高級情感。

弘揚紅十字精神，關注社會弱勢群體，積極參加社會救助救災工作，讓每位學生都有美好人性，讓人道、博愛、奉獻的精神傳遍世界的每一個角落，我們要做的工作還很多很多，我們要走的路也很長很長，但我們深信：做了，才有體會；做了，才有感悟；做了，才可改進；做了，才可提高。

第三篇：紅十字會匯報材料

園林社區紅十字會匯報材料

園林社區屬于典型的城鄉結合型社區，是伊金霍洛旗經濟適用住房、廉租住房、農牧民轉移過渡房集中建設區域。現有居民5002戶14988人，其中低保戶194戶289人，殘疾人59人，孤寡老人53人。社區有工作人員38名，其中干部10名，大學生8名，社區輔助工作人員20名。社區服務中心總建筑面積1405平方米，服務中心設有一站室服務大廳、醫療衛生服務室、警務室、人大代表接待室、民愿接待室、紅十字博愛超市、健身房、殘疾人康復按摩室、多功能文藝大廳、棋牌室、圖書閱覽室、書畫室、多媒體教室等，是一處集辦公閱覽、培訓教育、政法綜治、娛樂健身、愛心救助、醫療衛生、康復訓練、物業管理等為一體的多功能服務場所。

近年來，園林社區紅十字會在上級黨委、政府的正確領導下，在上級紅十字會的精心指導和社會各界愛心人士的大力支持下，堅持“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，廣泛動員人道力量，積極投身于紅十字事業，使各項工作取得了較好的成績。

一、主要經驗及成效

（一）健全基層組織網絡，夯實紅十字會發展基礎

2008年10月，通過向社會募捐、共建單位協調和旗紅十字

會的大力支持下，成立園林社區紅十字服務站。2010年社區積極充實和完善了社區紅十字組織，目前社區共有紅十字會會員106人，并依法選舉產生了理事會會成員，理事會理事21人，秘書長1人，并聘請了1名名譽會長、3名名譽副會長。并建立了一支86人的紅十字志愿者服務隊伍，建立和完善了《社區紅十字會工作制度》、《社區紅十字會捐贈求助制度》、《社區紅十字會志愿者服務制度》等，各項職責制度日趨完善。

（二）構筑愛心服務平臺，開展博愛救助送溫暖活動

1、開展群眾性救護培訓和宣傳活動。為提高居民群眾自救互救知識技能，我社區積極邀請旗紅十字會專業老師多次深入社區開展救護知識培訓，2011年共培訓居民群眾360多人次，通過實際操作和現場講解相結的方式，介紹了心肺復蘇技術和止血、包扎等多項應急救護知識，讓居民群眾掌握簡單的救護技能，有力地推動廣大居民群眾自我保護意識和應對突發事件的能力。社區并通過手機短信、電子顯示屏、宣傳標語、宣傳資料、專題講座等形式積極開展紅十字會相關知識的宣傳教育工作，在社區內營造一種濃厚的關愛氛圍。

2、開展博愛送溫暖活動。社區利用各大傳統節日，積極開展對社區貧困黨員、貧困殘疾人員、貧困學生、貧困老年人、重大病患者的節日送溫暖活動。在春節期間組織各共

建單位開展對幫扶戶的慰問活動，在元宵節社區民族文體藝術協會走入居民小區開展元宵節慶祝活動，在端午節開展“我們的節日送溫暖”活動，在“七一”開展了慰問老黨員活動，在中秋節通過“博愛超市”為社區內的6戶貧困家庭開展了園林社區“情暖中秋，愛暖社區”募捐晚會，在募捐活動過程中，廣大黨員干部、拆遷征地戶、駐區企業、學生慷慨解囊，奉獻自己的一片愛心，晚會為6戶困難家庭共募捐現金4800元，并當場將募捐款項平均每戶800元發放到困難家庭手中，同時愛心企業泰康人壽保險公司伊旗支公司和真牛商貿有限責任公司為6戶困難家庭分別發放蠶絲被、電飯煲、熱水壺、米、面、月餅等生活用品共折合人民幣4000余元，社區并給5名流動人口發放了中秋月餅，為他們送上社區和諧大家庭的溫暖和關愛。社區民族文體藝術協會在“九九重陽節”開展了走進老年公寓關愛老年人慰問演出活動，在國慶節開展了關愛進城務工人員活動。2011年共計發放幫扶慰問物資8萬余元，幫扶貧困黨員3人、貧困殘疾人員21人、貧困學生23人、貧困老年人18人、重大病患者16人，組織開展活動12場次。

3、開展免費醫療服務活動。通過社區醫療衛生服務站、計劃生育服務站在社區內開展免費的義診活動和育齡婦女的免費健康檢查活動，2011年5月8日與旗紅十字會聯合開展了“紅十字會志愿者免費捐贈造血干細胞血樣采集活動”，并聯系鄂爾多斯市眼科醫院為居民開展免費眼睛健康檢查活動。

4、開展博愛助學活動。社區根據上級政府“博愛一日捐、助你上大學”文件指示，為社區內的23名貧困大學生辦理了“博愛一日捐”救助工作，為他們切實減輕一些生活困難。

5、開展紅十字志愿者服務活動。

為做好紅十字工作，社區立足于志愿者隊伍建設，大力招募各系統、各行業的愛心人士，為開展好人道救助、奉獻和關愛活動奠定基礎。截止目前，社區共有紅十字會志愿者86名，每月有一周時間為養老院的老人免費理發，定期對孤寡老人義務服務，并深入開展“紅十字會法”的宣傳咨詢服務，營造了以人道、慈善為主導的社會公益文化氛圍，為創建和諧社區貢獻了力量。

二、下一步思路

2012年，我社區將按照紅十字會“六有”要求，進一步完善基層組織網絡建設，發展壯大紅十字志愿者隊伍，規范各項管理制度，完善“博愛超市”救助平臺，開展紅十字特色活動，全面推進社區紅十字會事業健康發展，為構建和諧社區作出積極貢獻。

1、進一步開展人道領域的社會公益活動，宣傳紅十字法律、法規，傳播紅十字運動基本知識，弘揚紅十字精神。開展好紅十字主題活動，亮出紅十字特色，擴大紅十字影響。

2、努力拓展紅十字籌資渠道，發動社會的各方力量，爭取更多的社會愛心人士慷慨解囊，奉獻愛心，進一步提高紅十字救助能力。

3、扎實推進“關愛生命工程”工作，積極配合政府、衛生等相關部門做好無償獻血的宣傳工作，大力推動造血干細胞捐獻、遺體和角膜器官捐獻以及預防控制艾滋病的宣傳教育工作。

4、積極開展“救護培訓”活動，組織社區群眾開展免費的現場初級救護培訓，普及救護和防病知識，增強全民自救互救能力。

5、進一步深化“紅十字博愛送萬家”活動，堅持以人為本，努力為群眾解難，在各大節日期間繼續開展以救災和幫困為重點的人道主義救助和慰問工作。

紅十字事業是光榮而又崇高的事業，今后我們將以“六個好”社區建設為目標，大力開展社區關愛事業，全力建設居民滿意、政府放心、和諧穩定的社區典范，為開創社區紅十字會工作新局面而努力奮斗！

第四篇：紅十字會匯報材料

人道博愛公正奉獻

——澄潭中學創建市紅十字示范校匯報材料2011.11

一、學校概況：“人·教育·自然”和諧的校園

新昌縣澄潭中學是縣直屬普高，她的前身為創辦于1876年的沃西書院。現有36個教學班，2300多名師生員工，校園占地145406平方米(200畝)，綠化面積87690平方米，既有田園風光、學園氣息又有都市風情、現代氣魄的“人·教育·自然”和諧一致的澄潭中學已成為浙江教育的一道亮麗風景線。學校為浙江省文明單位、省二級重點中學、省綠色學校、省科研興校百強學校。

澄潭中學以“懷文抱質、自強不息”為校訓，堅持“精神立校、科研興校、創新強校、依法治校”的發展戰略，確立了“培育美好人性”的教育理念，在學校管理、教育教學、教育科研、師資培訓、學生素質、校園文化、學校建設等方面進行了不懈探索，形成了“成果共享，風險共擔”的效能管理模式和“知識共享，智慧共用”的教學工作運行體系，使全校師生的綜合素質得到了全面的提升，學校的辦學效益得到了全面的提高。

浙江省教科院方展畫院長說：澄潭中學的底子是一所經濟欠發達的山區薄弱學校，她由小變大，由弱變強，一步步發展為優質學校，其成長路徑和李辛甫的辦學思想在全國具有示范意義。

09年11月，省教育廳廳長劉希平在對澄潭中學調研后作了這樣的評價：澄潭中學辦學有思想、有理念、有自己的教育理想，能把一所農村中學辦成全省有名不簡單、不容易。

《人民教育》于2009年第1、2期對其教育思想和辦學實踐予以了特別報道，在報道中，《人民教育》這樣贊譽澄潭中學：“在澄潭中學，沒有高分錄取的學生，沒有聲名顯赫的教師，也沒有地理上的優勢，卻讓我們看到了教育震撼人心的力量。這所學校的精神，令人尊敬；這所學校的未來，值得期待。”

二、提高認識，理解創建工作的意義

1.宣傳教育、理解意義

學校通過學校宣傳欄和班級黑板報宣傳紅十字會知識，開展紅十字、消防、禁毒等講座和圖片展，利用國旗下講話、主題班會進行系列教育，利用假期開展青年志愿者活動，到福利院開展敬老愛老活動，開展感動校園、感動你我小故事征集活動，以“5?8世界紅十字日”、汶川地震、西南地區特大旱災、青海玉樹特大地震等特殊的時機，適時地對學生開展了“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神教育、逃生演練、消防演練等。通過活動促使更多地同學學會珍惜生命、關愛他人，把紅十字精神貫穿在我們生活方方面面。

2.社會文明進步的需要

關心人、幫助人、體諒人是人之為人的品性，通過學校教育，進行紅十字精神宣揚，使我們的學生擁有善良的品性、感恩的心理、悲憫的情懷和闊博的胸懷，進而去影響他人、影響社會，讓更多的人發自內心地尊重、關心、幫助他人，既是人性的善的張揚與升華，也是一個國家和社會文明進步的重要標志。

3.教育自身發展的需要

教育雖然有服務社會的功能，但絕不等于教育沒有自身獨立的價值和終極目標，教育不僅要為“人才”奠基，更要為“人”奠基，唯有如此，教育才回歸教育，教師才像教師，學生才像學生。教育的根本目的不是塑造社會的工具，而在于為“人”奠基，在于激發、喚醒、培育人之人為的真善美品性。教育絕不能亦步趨步地跟隨社會，停留在適應社會和經濟發展上，而應該在實然的根基上，培育學生去超越社會、引領社會，去追求應然的美好。我們培養的學生，即使他的學科成績即使是班里最后一名，仍然對生活充滿美好的向往，仍然有豐富的精神生活和高貴的人生追求，這才是教育的最大成功。現在的學科成績不能決定學生未來的發展，唯有培養學生良好的習慣、堅強的意志、堅定的信念、陽光的心態、善良的品性、感恩的心理及寬博的胸懷，才會讓其終生受益。

4.生命質量提升的需要

地震、泥石流、海嘯、洪澇、干旱、冰凍等自然災害，校園踩踏、校車事故、幼兒園暴力、戰爭等諸多令人揪心的事件，無不讓我們對生命有了新的認識，渺小的個體、脆弱的生命，但我們可以堅強，可以萬眾一心，可以團結互助，可以用人類的精神挽救生命、獲得重生，提高生命的價值和意義。

三、成立組織，保障創建工作的進程

1.學校成立紅十字理事會

為更好地開展學校紅十字工作，弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，學校成立了紅十字會，并組成了紅十字理事會，由李辛甫校長擔任會長，學校分管領導應順南、單曉擔任副會長，由校各部門負責人擔任理事。設立秘書處，由校辦主任俞孟浩老師擔任秘書長，負責學校紅十字會的日常工作。理事會成員進行了詳細地分工，以更有效地開展紅十字工作。學校紅十字會會長對工作非常重視，親自在行政會議、教職工會議上落實紅十字工作。

2.班級成立紅十字小組

在學校紅十字會領導機構的統一領導下，以年級組為單位下設3個紅十字大隊，由年段長任大隊負責人，指導各小組開展活動。各班級成立紅十字小組，分成三個小組，由團委書記任小組長，組織開展班級紅十字活動。

四、救護培訓，增強師生的救護精神

學校專門邀請縣紅十字會工作人員、縣人民醫院急診科王黎衛主任對全校師生進行紅十字知識、精神的宣傳，并對學校管理人員進行了現場急救知識的培訓，培訓的主要

內容是：救護新概念、心肺復蘇、創傷救護、意外傷害等救護知識，既有理論知識講座和，也有救護技能實踐操作，使受訓教師初步掌握了心肺復蘇、止血、包扎、固定、搬運等醫療救護的基本常識和方法，通過實踐操作和考試，共有48人取得了救護員證。通過培訓，老師們不僅初步掌握了醫療救護的基本常識和動作要領，更重要的擁有了一種關愛生命的救護精神。

同時學校把生存教育、應急教育、自救互救教育、自我防身及有關安全常識的教育作為學校安全工作的一項重要內容。特別是5.12大地震后，學校更是加大了各種逃生演練的力度，還重視把每次的出操、出跑、集會作為常規的演練，真正做到安全演練落實在平時，使學生對安全救護知識的諳悉變為日常的行為。

五、奉獻愛心，內化師生的人道精神

1.結對貧困村和貧困戶，傳播社會關愛

學校積極發揮教育資源優勢和發揚紅十字精神，先后與澄潭鎮南街村、里丁村、興旺村、東西陳村、芝田村等村結對，實行學校與貧困村、教師與貧困戶的結對幫扶，為結對村提供發展資金帶動其發展，給特困戶、受災戶、殘障農民送去慰問金。在結對過程中，學校利用人口集中，農副產品消費量大的特點，引導結對村的農戶種植水稻、蔬菜，養殖家禽，學校提供技術指導，保證農戶生產出綠色食品供應學校食堂，從根本上幫助老百姓走上致富路。學校因濃濃的幫扶和關愛情，切實有效的幫扶措施，顯著的幫扶成果，多次被評為縣“聯創聯建”先進單位，09年、10年兩次獲縣奔小康工程結對幫扶先進單位，還相繼被評為紹興市“三級聯創”先進集體、浙江省“雙萬結對共建文明”活動先進對子。

2.成立校愛心基金會，不讓一個孩子因貧困而失學

長期以來，我校把關注弱勢群體、關愛貧困家庭學生、開展幫困助學列入學校工作議事日程，一是工作到位，責任到人。學校確定校團委、總務處為該項工作職能部門，各班主任為做好貧困生摸底調查工作責任人，其他各部門通力協作、齊抓共管，學校成立愛心基金會，建立貧困生檔案，為做好幫困助學工作提供了組織保證。二是領導重視，率先垂范。李校長提出，不讓一位學生因家庭貧困在我校失學，為此，校長本人主動結對貧困生，并多次出資上門慰問貧困生，同時還多次帶頭捐款，為貧困學生排憂解難，領導多次義舉感動全校師生，為學校開展幫困助學、籌措更多資金樹立了榜樣。三是想方設法、籌措資金。為讓更多貧困家庭子女得到資助，走出困境，學校每年都有師生捐款活動，將愛的涓流注入學校愛心基金會，注入學生的學習、成長歷程中。學校愛心基金會成員每周將全校廢物回收，為基金會籌集款項。四是幫困助學，落到實處。為讓每位貧困家庭學生得到政府、社會、學校的關愛，我們在每年新生中開展摸底調查，在此基礎上，對每位貧困生開展家訪，經學校審核后，確定救助對象，并積極做好國家助學金、縣慈善總會、縣關工委等對貧困學生的資助工作。正是因為我校扎實的愛心助學工作，學校多次被評為市、縣關心下一代工作先進集體，學校也沒有一位學生因家庭貧困

而失學。

3.救助生命，讓花季少年共享美好

2006年初春，學生石斌斌身患鼻癌，全校師生立即行動起來，在短短兩天內就捐款12.6萬元，及時挽救了一個年輕的生命。澄潭中學師生捐款挽救石斌斌的事跡很快成為多家媒體報道的焦點，引用媒體的話說“在這春寒料峭的時節，比濃濃春意更讓我們感動的是澄潭中學師生無私拯救石斌斌的感人義舉”，“澄潭中學僅是一所學校，而且是一所農村學校，在學生有難之際，全校師生熱情地伸出了援助之手，在短短幾天內捐款達12萬元之多。這也是近幾年來我縣捐款數額最大的一次了，而一個單位捐款數額如此之巨可能是創下了我縣歷史之最了”。

澄潭中學無私捐款挽救石斌斌同學的愛心之舉也得到了社會各界的響應，一些素不相識的好心人送來了愛心款，在浙江大學讀書的100多位新昌籍學子捐助了5000元，初中母校儒岙中學捐了1000元，縣民政局、同班同學家長、企業家、無名的匯款??一場挽救生命的行動在澄潭中學的帶領下推向了高潮。

2010年2月，學生王佳斌患白血病，學校獲知后，校長第二天就對全校師生作了《讓每一個生命都健康快樂地成長》的捐款動員，全校教職工兩天捐款80550元，學生登記捐款數177143.80元，實際收到172173.08元(部分學生身邊沒有現金)。只是天意的不公，讓一個花季少女早早結束了生命，澄潭中學全體師生的愛心沒能挽留住王佳斌年輕的生命，澄中師生對王佳斌的愛心不能盡善盡美。事后，學校尊重師生的意愿，把剩余的款項進行了退還，但是大部分師生都選擇把余款捐入學校“愛心基金會”(共計103595.78元)，繼續幫助其他需要幫助的同學。

六、人性教育，讓人間充滿美好

我們所理解的美好人性，它既非上天所賜，也非與生俱來，它既是生物性，也是社會性，是人類歷史長期積淀的結果，是某一集體的深層心理結構，保存、積淀在有血有肉的個體之軀。它是人的自然屬性、社會屬性、精神屬性的三合為一的整體。它又可分為三大領域：一是認識領域，即人的邏輯能力、思維模式。二是倫理領域，即人的道德品質、意志能力。三是情感領域，即人的美感趣味、審美能力。因此，美好人性除了傳統意義上的理性、自由、公正、公平、博愛等外，還包括國家意識與民族情懷、和諧理念與共享意識、崇高理想與堅定信念、責任與合作意識、寬容和接納不同民族與文化的意識，以非暴力解決各種爭端的意識、低碳的生活和消費意識、維護人權的自覺意識、參與公共事務的意識、維護社會公德與秩序的自覺意識、以批判與全局的觀點思考的能力、以國際視野審視問題的能力、科學理性思辨能力、自我認知和自我實現的能力等等，概言之，美好人性的核心理念為科學理性、人文情懷和藝術精神。

美好人性教育不是游離于素質教育之外的另一種教育，而是素質教育的具體化、個性化教育，在素質教育中處于核心地位。其一，素質教育的根本目的就是提高國民的素質，國民素質的核心是國民的人性，而追求美好人性是人性教育的價值追求，故兩者本

質上都是為了使人具有人之為人品性。其二，素質教育強調提高人的綜合素質，開發人的綜合潛能，它既重視開發人的自然潛能，又重視開發人的社會潛能和精神潛能，而這三種潛能恰恰是人性結構完整的組成部分，開發三種潛能更是美好人性教育的核心價值追求。其三，素質教育之素質，從本義上講是“白質”“未有文之質”，“白質”“未有文之質”是自然的本質，是事物的本性，現代詞典中的“素質”一詞的首解多為“事物本來的性質”，因而從教育的發生論看，素質教育是從人的本性出發，不斷開發先天素質，擴充、發展后天素養，使先天素質與后天素養渾然一體的過程，人的自然潛能的開發屬前者，社會潛能和精神潛能的開發更多地屬后者，而且后者是建立在前者基礎上的發展和深化。顯然，素質教育強調的也是人的自然屬性、社會屬性、精神屬性的有機統一，也包含了人的認知性、倫理性、審美性的人之為人的特征。因而說培育美好人性，彰顯人性的光輝，是素質教育的核心所在。

美好人性教育是一種有目的地對個體的人性施加影響的教育實踐，培育美好人性包含三個層次的內容，是一個從低到高、相互聯系、相互融合的整體。

一是成人的教育，即教給學生人之為人應具有的基礎知識，形成人應具備的基本思想、基本技能、基本品質和基本態度。

二是做人的教育，即教給學生如何和諧地處理自己與自己、與社會、與組織、與自然的關系，并協調好知、情、意三者的關系，使之在德、智、體、美等各組成部分達到和諧狀態，從而提高人的整體素養。

三是美好人性的形成，教育應激活人性中的自然屬性，開發學生的自然潛能，使學生越來越聰明、越來越能干，這是她的重要使命之一，但決不是全部。人類正是憑籍得天獨厚的大腦（靈性、創造性）才得以生存，也要靠創造性得以進一步發展和持續發展。但人如果只局限于自然潛能的擴張和生物性的滿足，必然會造成人類（個人和群體）的物質世界和精神世界的失衡。因此，激發人性中的精神屬性，開發人的精神潛能——理性的精神、反思性自我意識、審美的追求和人類高級情感的形成應成為教育的首要使命。精神是人性中最美麗的花朵，她貽人以芬芳，為創造性（科學）提供發展方向，使創造性始終造福于人類，而不是濫用于自我膨脹、自我毀損。她予人以美好，當外在的事物（社會規范、道德律令、科學探索等）一旦喚起學生的興趣、愛好和向往，就會激起他們強烈的求知欲望，當他們把審美當作人生的最高追求和心靈的最高建樹，就會把美好人性的建樹變成個人的自覺精神活動，這樣，人性之真、善、美的價值導向便會引領學生進一步豐富人之為人的人類高級情感。

弘揚紅十字精神，關注社會弱勢群體，積極參加社會救助救災工作，讓每位學生都有美好人性，讓人道、博愛、奉獻的精神傳遍世界的每一個角落，我們要做的工作還很多很多，我們要走的路也很長很長，但我們深信：做了，才有體會；做了，才有感悟；做了，才可改進；做了，才可提高。

第五篇：紅十字會工作總結

紅十字會工作總結

2015年，全市各級紅十字會認真學習黨的十八屆五中全會精神，以貫徹落實中央群團工作會議和中國紅十字會第十次會員代表大會精神為主線，以開展“三嚴三實”教育活動為抓手，大力弘揚紅十字精神，廣泛傳播紅十字文化，服務幫助“三最”群體，努力當好黨和政府人道工作領域的助手，不斷推進精神文明建設，促進社會和諧發展。年內，XX市紅十字會被人社部、中國紅十字會總會命名為“全國紅十字會系統先進集體”，受到大會表彰。全國人大常委會副委員長、中國紅十字會會長xx，中國紅十字會黨組書記、常務副會長xx來錫調研時，充分肯定了我市紅十字工作所取得的成績。

一、貫徹落實中央群團工作會議和總會“十大”精神，不斷提高人道服務能力和水平

5月，中國紅十字會第十次全國會員代表大會在北京人民大會堂隆重召開；7月，中央首次召開群團工作會議。習近平等黨和國家領導人對紅十字事業和群團工作相繼發表了重要講話。市紅十字會及時組織學習、宣傳和貫徹。一是向市委專題報告，提出貫徹落實意見。二是召開全市紅十字會系統工作會議，學習中央群團工作會議和總會“十大”精神，將思想和行動統一到黨中央、國務院的部署要求上來。三是舉辦全市紅十字會干部培訓班，展望“十三五”愿景，闡述紅十字運動發展趨勢，進一步提高全市紅十字會專兼職干部的業務水平和履職能力。四是采取有效措施貫徹落實會議精神，取得初步成效：配合市人大開展《紅十字會法》貫徹情況執法調研，為紅十字事業發展營造良好法制環境；認真辦理“增加福利彩票公益金支持紅十字會開展人道救助工作”、“將應急救護技能培訓納入財政預算或政府購買公共服務內容”、“回收廢舊衣物再利用”等三個政協委員提案；“紅十字衣物捐贈”和“紅十字應急救護培訓進萬家”公益項目分別列入2015年和2016年市政府為民辦實事項目；主動及時匯報工作、公開信息和財務收支情況，接受社監委和審計、財政等部門及全社會的監督。

二、強化備災救災意識，不斷提高救援綜合能力

加強應急救援隊建設。我市紅十字搜救應急救援隊和心理應急救援隊去年被列為省級救援隊候選隊，2015年我市進一步加強了兩支救援隊建設，完善了隊伍管理制度，加大了對隊員的培訓力度。及時修訂了《XX市紅十字應急救援隊隊伍管理和隊員行為規范》、《救援現場隊員手冊》。搜救隊每周組織隊員至少集中訓練一次，并進行封閉式訓練和開展野外生存訓練各2次，開展大型演練活動2次。舉辦兩期紅十字心理應急救援培訓班，邀請國內外知名專家授課，紅十字心理應急救援隊及心理援助志愿者服務隊等80余人參加培訓，進一步提升了隊伍的整體水平。配合省紅十字會在我市成功舉辦江蘇省紅十字賑濟救援隊首批隊員集訓及演練活動，我市選派紅十字專職干部及應急救援隊員共8人參加了培訓，其中2名救援隊骨干進行了交流。6月1日湖北沉船事件發生后，市紅十字心理應急救援隊2名隊員接市應急辦指令，第一時間趕赴湖北監利，對20余名遇難家屬進行心理疏導和危機干預，受到好評。

進一步拓展籌資募捐渠道。深入開展“紅十字人道萬人捐”活動。市紅十字會聯合市委宣傳部、市文明辦、市委市級機關工委開展以“匯聚人道力量建設幸福無錫”為主題的2015年“紅十字人道萬人捐”活動，號召全市各級黨政機關、企事業單位的干部和職工，紅十字會會員與志愿者，廣大市民群眾和社會愛心人士為募捐活動助力。同時倡議更多愛心人士加入XX市紅十字會固定捐款人隊伍，共同成為推動紅十字事業發展的中堅力量。活動以“堅持自愿，倡導奉獻”為原則，不搞攤派，不下指標，不在工資中代扣，旨在動員社會各界人士真誠地獻出一份愛心，營造全民廣泛參與、博愛文化引領、公益行善修身的社會氛圍，共同創造溫馨美麗的幸福家園。全市共募集善款1841萬元，其中市本級1041萬元，發展固定捐款人105人。探索開展線上募捐和線下募捐相結合的籌資新路。通過網絡媒體、郵政報刊、地鐵傳媒等大眾化媒體宣傳平臺拓寬募捐渠道并初顯成效。通過網絡在線捐贈系統接受網絡定向募捐3.5萬元，其中定向救助2.3萬元，非定向救助1.2萬元。線下繼續和各級各類企事業單位保持溝通合作，促進愛心企業參與慈善事業行動，收到雅迪冠名基金200萬元，其中30萬元定向用于“XX市紅十字衣物捐贈人道救助項目”；接受百姓導購網現場募捐5.87萬元、惠山寺定向募集資金3萬元；接受向泰國四面佛爆炸事件中受災的無錫家庭定向募捐款5.91萬元；規范募捐箱管理工作，共計募捐12.3萬元。

積極援助尼泊爾和西藏地震災區。4月25日尼泊爾境內和我國西藏地區發生地震，給當地人民生命財產造成較大損失。按照上級要求，市紅十字會認真做好支援災區抗震救災工作，第一時間發出呼吁，公布24小時捐助熱線，安排專人值班，全面接受社會捐款，按時上報捐款統計報表，公開捐款接收明細和使用去向。全市共收到地震捐款45025元，已全部匯繳至省紅會，統一用于災區應急和災后重建工作。

三、實施人道救助項目，不斷深化救助效果

根據《XX市紅十字會人道救助實施辦法》，以項目化管理開展紅十字博愛人道救助，不斷深化救助效果。XX市“紅十字愛心橋”定向救助項目、XX市“紅十字助老幫扶基地”項目、XX區“惠愛·康心——青少年心理健康”項目被列入省級博愛系列項目。市本級共發放救助款535.68萬元，受益1萬多人。其中應急救助9.12萬元；定向救助項目210.12萬元；專項救助項目301.44萬元，對外援助15萬元。

實施“衣物捐贈紅十字人道救助項目”。認真組織實施2015年市政府為民辦實事項目之“衣物捐贈紅十字人道救助項目”，隨時接收廣大愛心市民捐贈的衣物，經消毒整燙后調劑救助困難群體。市紅十字衣物捐贈中心切實加強內部管理，開發并投入運用捐贈衣物管理軟件，在提高服務效率的同時，加強了對捐贈者和受捐者的信息管理。據統計，市紅十字衣物捐贈中心全年共接收處理衣物50558件，受益困難群體28284人。為提高影響力，市紅十字會先后在火車站廣場開展為外來務工人員送冬衣活動，為建筑工地工人送冬衣活動，為殘疾人家庭和貧困家庭送溫暖活動。經統計，向本市低保低收入殘疾人和外來務工人員發放衣物8597件。同時，加強與有衣物需求的貧困地區紅十字會的聯系，向安徽六安、云南麗江，新疆霍城等地運送衣物40747件，為手足同胞送去了溫暖，得到了當地政府和百姓的高度贊揚。年內，XX區紅十字會建立了衣物捐贈中心，堰橋街道和錢橋街道也分別建立了捐贈點，初步構建了全市衣物捐贈三級網絡。

實施“紅十字愛心橋”定向人道救助項目。在與無錫日報繼續合作的基礎上，4月份起又與江南晚報合作開設了“紅十字愛心橋專欄”。在兩個報刊的專欄上同步、定期公布特殊困難對象信息，接收社會定向捐款，及時在網站更新接收和使用情況。全年共審核通過27名愛心橋救助對象，在無錫日報上刊登16期，在江南晚報上刊登15期，共收到社會捐款11.277萬元，撥付救助款20.855萬元，受益30人。“紅十字愛心橋”為社會愛心人士和“三最”群體搭建了愛心平臺，涌現了周耀麟、董甫泉、盧英杰、化名晚報讀者等一批關注“紅十字愛心橋”欄目的固定捐款人。

實施紅十字心理援助項目。認真實施紅十字心理援助中心項目，積極開展心理健康宣教工作。接聽電話24小時心理援助熱線，免費心理疏導7350多人次；為43名困難家庭心理患者免費實施心理危機干預；開展心理健康知識講座進學校9場次，受益2000余人。成立XX市紅十字心理援助中心江南大學工作站，進一步延伸了“紅十字心理援助中心”服務功能。“紅十字心理援助中心”項目被市文明辦評為2014最佳志愿服務項目。

實施冠名基金定向救助項目。充分發揮“紅十字博愛仁醫基金”、“紅十字博愛教育基金”、“光彩博愛基金”及“紅十字博愛雅迪基金”等定向基金作用，深入開展定向助醫、助學、助困活動。共發放救助款170.31萬元，受益2500余人。

實施艾滋病人關愛項目。“紅絲帶關愛中心”項目被列為2015年為民辦實事項目，市紅十字會與市五院共同制定計劃并組織實施，積極開展艾滋病防治宣傳教育，關心救助困難艾滋病患者。據統計，共深入社區、工地開展防艾宣傳及志愿服務22場次，舉辦防艾專題健康講座15場次，關心關懷困難艾滋病患者96人。

實施紅十字普仁復明項目。認真實施與市二院合作的“紅十字普仁復明中心”項目，深入社區開展眼病防治知識宣教活動8次，資助5名困難眼疾患者實施復明手術，接受角膜無償捐獻16片。

此外，還組織實施了中國紅基會“小天使基金救助”項目，9人獲得“小天使基金救助”項目資助，共計30萬元；實施人體器官捐獻救助項目，關心困難器官捐獻者家庭，發放救助款45.67萬元，8戶家庭受益；實施應急救助項目，開展應急人道救助，發放救助款9.12萬元，17人受益。

四、扎實開展應急救護培訓，不斷提高人群普及率

大力開展應急救護百萬培訓。聯合市應急辦、市委市級機關工委、市民政局、市教育局、市衛生局等六部門下發《關于做好2015年公益性應急救護百萬培訓項目的通知》，深入開展救護培訓進學校、進社區、進機關、進企業、進農村活動。全年共完成救護員培訓7823人，完成省任務數的112%；普及培訓62544人，完成省任務數的109.73%。市和XX區紅十字會共同組織實施中國紅十字會“紅十字生命健康安全教育項目”，推動公益性應急救護培訓深入開展。在XX區職業學校、XX區山明中學和新區設立應急救護培訓基地，配發價值6萬余元的救護器材。加強師資隊伍建設，舉辦市紅十字應急救護師資復訓班，復訓師資75人；選拔101人參加省應急救護師資培訓班；8人參加省應急救護師資復訓班復訓，進一步充實了我市師資力量；選派1名師資參加省師資教學法大賽，榮獲特等獎。

深入開展公益有償救護培訓。加強與公安、交通等部門的聯系，主動為駕校提供服務，采取上門培訓與集中培訓相結合的方式對機動車駕駛學員進行救護培訓。市本級完成機動車駕駛人救護培訓共49748人。同時，主動適應社會各界培訓業務需求，做好企事業單位救護培訓工作，為152家企業培訓救護骨干5585人。

充分發揮紅十字救護站項目效應。發揮“靈山景區紅十字救護站”和“錫惠景區紅十字救護站”作用，為游客提供健康咨詢、院前緊急救護、免費測量血壓等特色志愿服務等。據統計，全年共接待健康咨詢3000余人次，緊急救援500多人次，開展志愿服務受益10000余人次，進一步提高了景區應對突發意外傷害事件處置能力。靈山景區紅十字救護站”項目順利通過中國紅十字基金會資助項目驗收。充分發揮錫惠景區紅十字救護站的地理位置優勢，廣泛宣傳紅十字知識和“三救三獻”知識、傳播紅十字文化、普及應急救護知識和技能。

五、加強部門協作，促進捐獻工作取得新進展

加強與市血站合作，超額完成造血干細胞捐獻任務。繼續與市紅十字中心血站合作，在全市所有的愛心獻血屋、流動獻血車開展無償獻血和捐獻造血干細胞同時報名、同時采血采樣。加大對血站各采血點工作人員的業務培訓，提高成功入庫率，降低入庫人員反悔率。全年采集血樣入庫1178人，提前超額完成了省紅會下達的全年1000人份的任務。成功實現造血干細胞捐獻1人，再動員成功85人，高分辨采血31人，捐獻體檢9人。諸海燕、孫艷等兩名志愿者被評為“中華骨髓庫五星級志愿者”。

加強與衛生部門合作，遺體（器官）捐獻工作有新進展。加強與衛生行政部門和醫療機構的合作，深入推進器官捐獻工作。召開人體器官捐獻委員會辦公室會議，研究出臺了我市關于進一步加強和規范人體器官捐獻工作的規范性文件，進一步明確部門職責和規范工作流程，提升器官捐獻工作效率。組織召開市人體器官捐獻工作推進會暨捐獻業務培訓班。新增器官捐獻報名登記志愿者36人，成功實現器官捐獻8人，捐獻大器官27個（其中2例心臟捐獻在全省尚屬首次），使25名器官衰竭者重獲新生。與紅十字急救中心和江南大學、無錫衛校遺體接受站合作，不斷完善遺體捐獻工作機制。全年新增遺體捐獻報名登記志愿者67人，實現捐獻15人。新增角膜捐獻報名登記志愿者52人，實現捐獻8人。

六、建立健全工作機制，促進志愿服務、學校工作再上新臺階 加強學校紅十字會建設。聯合市教育局、市人社局、市校管中心召開全市學校紅十字工作會議，確定學校紅十字工作重點，即以各級各類學校創建省級示范校為契機，推動學校紅十字工作的全面發展；以志愿服務活動為抓手，引導在校學生開展豐富多彩的青少年活動，進一步加深對學校紅十字工作的認識和理解；以開展救護培訓工作為依托，提高在校師生應急避險處理能力，加強與各部門的合作，形成紅十字青少年工作的合力。一是積極開展“博愛青春”暑期志愿服務活動。我市9所院校的10個活動項目申報了博愛青春暑期志愿服務活動，其中4個項目獲得省級支持，6個項目獲得市級支持。大學生冒著烈日，在各地開展以宣傳無償獻血，普及急救知識，關懷社區孤寡老人，關注環衛工人等為主題的志愿服務活動，深受廣大群眾的歡迎和好評。江南大學開展的“桑榆所系、醫護相依”志愿服務活動被評為江蘇省十大“博愛青春”暑期志愿服務項目。二是紅十字示范校評審順利通過驗收。在2015年第四批省級示范校評選中，我市衛生高等職業技術學校、市五愛小學、市第一中學、市僑誼實驗中學、市峰影小學、江蘇信息職業技術學院、市楊市中心小學、XX市璜塘實驗小學等八所學校被評為省級示范學校。三是人道法傳播、艾滋病同伴教育等品牌活動持續開展。組織高校積極開展人道法同伴教育活動，參加中國紅十字會探索人道法教學設計大賽和文化衫設計大賽均取得優異成績。組織6所高校開展防艾工作青年同伴教育活動20場，宣傳普及高校學生400人，活動采取寓教于樂的模式，在青年大學生中宣傳艾滋病的基本知識和預防措施，取得了良好效果。四是繼續做好勵志獎學金發放和開展助學活動。年內向100名成績優秀并獲得大專以上錄取通知書的高三年級貧困畢業生提供每人3000元的勵志獎學金。連續第10年組織紅十字網絡志愿者和愛心人士對宜興地區貧困生實施一對一助學，共幫助397人次貧困學生，資助善款累計26萬元。五是舉辦青少年夏令營活動。來自市屬11所學校的90余名師生參加了以“攜手人道、珍愛生命”為主題的紅十字青少年夏令營活動。通過開展紅十字運動知識講座、衛生救護知識培訓，幫助紅十字青少年增長知識、增強技能；通過戶外拓展訓練，幫助青少年提高了個人生活自理能力和團隊協作精神。理順紅十字志愿服務工作機制。一是及時調整工作布局。根據紅十字志愿服務工作的新形勢和新要求，為加強紅十字服務平臺和載體建設，市紅十字會對市紅十字志愿服務總隊及時作出設置調整，將“XX市紅十字志愿服務總隊”更名為“XX市紅十字物資捐贈中心”，民辦非企業單位性質不變。保留市紅十字志愿服務總隊的組織名稱，由組織聯絡處直接管理，使隸屬的14支紅十字志愿服務隊協調統籌更加順暢。市紅十字籌資勸募隊進一步規范了募捐箱的管理，對募捐箱進行了統一編號和登記。市紅十字合唱團積極參加XX市市花節開幕演出、地鐵2號線開通活動，并深入社區慰問演出，深受市民歡迎。二是學習“炎黃”精神，推動紅十字志愿服務。通過學習無錫好人張紀清的感人事跡，廣大紅十字志愿者以實際行動學習樂于助人、無私奉獻的優秀品德，紅十字志愿者通過支援災區、募集善款、急救演練、愛心義演、愛心獻血等各種形式活躍在為民服務的各個戰線，充分展現了“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神和紅十字志愿服務的強大力量。

七、廣泛開展宣傳，促進紅十字精神深入人心

組織開展博愛周系列宣傳活動。在世界紅十字日前后，依托靈山景區紅十字救護站開展宣傳活動，弘揚紅十字精神。組織紅十字志愿者開展廣場宣傳活動，通過展板形式宣傳紅十字知識和“三救三獻”知識、為群眾演示心肺復蘇等急救技術，活動既加強了與志愿者之間的相互交流，又擴大了紅十字會影響力。組織紅十字會中醫醫院專家在錫惠景區紅十字救護站前廣場開展免費義診活動，受到了市民的普遍歡迎。組織開展防災減災和急救宣傳廣場活動。在“防災減災日”和“世界急救日”期間，高頻率多場次地開展了廣場主題宣傳活動。圍繞“科學減災依法應對”這個主題，聯合地震、消防、建設局等部門開展了系列防災減災宣傳活動，實現了紅十字會系統上下聯動。據統計，全市共舉辦大型廣場宣傳活動7場，開展專題講座4次，組織應急逃生演練6場，開展應急救護培訓3場，進一步提升了廣大市民的防災減災意識和科學應對技能。“世界急救日”前后，組織市、區兩級紅會開展了以廣場宣傳、救護培訓演練、健康知識講座為主要形式的主題活動，進一步傳播了紅十字應急救護知識和理念，弘揚了紅十字精神。加強媒體合作宣傳紅十字事業。主動聯系電視、報紙、廣播等媒體，深入報道紅十字工作，贏得了良好的社會反響。我市心臟捐獻第一人魏冬梅、熱心公益事業的小伙葉雪的捐獻事跡經主流媒體跟蹤報道后，在全社會上引起了強烈反響，激發了越來越多的愛心人士加入到器官捐獻志愿者的行列。《8周歲的她意外離世父母捐獻女兒4項器官》在省紅十字會組織的好新聞評比活動中榮獲一等獎。清明前夕在青城公墓緬懷實現遺體（器官）捐獻者活動、101醫院白衣天使造血干細胞集中采樣活動等經媒體宣傳報道后，有效促進了造血干細胞捐獻、遺體（器官）捐獻工作的社會知曉率和參與度。與地鐵廣告公司合作，在地鐵1號線和2號線共開通6列紅十字專列，設置紅十字宣傳看板228塊，分別在地鐵人民醫院站和市民中心站設置創意陳列廣告宣傳，大力宣傳捐獻知識，弘揚志愿者奉獻精神，引領社會新風尚。

八、深入開展“三嚴三實”主題教育，作風建設取得實效。市紅十字會黨組聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，強化問題導向，堅持從嚴要求，注重發揮黨組成員的示范引領作用，推進“三嚴三實”專題教育扎實開展，深化作風建設取得了新的成效。一是黨組高度重視，迅速啟動專題教育，落實了《踐行三嚴三實，爭當人道服務先鋒》等系列專題黨課。二是強化學習教育，開展了“把理想信念作為修身之本，筑牢‘三嚴三實’”、“加強宗旨意識，踐行群眾路線”，以“嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，把牢思想和行動的‘總開關’”等為主題的專題學習研討。三是查找突出問題，抓好整改落實。黨組及成員針對查找的“不嚴不實”問題，建立了問題清單，對群眾關心的捐贈款物接受和使用情況及時在網站上進行公告。四是弘揚實干精神，開展“功成不必在我、建功必須有我”專題交流，在紅十字會系統大力倡導“定了干、馬上辦、辦到底”的作風，努力營造鼓勵干事創業的良好氛圍。