第一篇：教你如何寫日文小說

一秒鐘變身文藝青年？教你如何寫日文小說！

上手に小説を書くコツ

寫好小說的訣竅

新人賞応募作の大半は、「描寫ができていない」と言われています。つまり、逆に言えば、描寫さえできれば、初心者から脫することができる可能性があります。「描寫なんて、ストーリー展開を遅くするだけだし、面倒だし、いらないよ」と考える人もいるかもしれませんが、まずは深く考えずに、試 してみてください。描寫があるだけで、グッと小説らしくなるんですよ。

參加新人獎的大多作品都被評論為“描寫膚淺”。反言之，如果能描寫到位，就有可能擺脫菜鳥身份。可能有人覺得“描寫會推遲故事的展開，又麻煩，不需要吧”，那么就請先別深入思考，寫了再說。只需有了描寫，馬上就有小說的樣子了。

描寫って、なに？

何謂描寫？

「描寫」とは、何でしょうか。試しにYahoo!辭書で検索してみると、物の形や狀態(tài)、心に感じたことなどを、言葉?絵畫?音楽などによって寫しあらわすこと。【大辭泉】

“描寫”是指什么呢？我試著在雅虎詞典上搜索了下：用語言、繪畫、音樂等來表現事物的形態(tài)及內心的感受等。【大辭泉】

これではわかりにくいという人のために、もう少しザックリした言い方をすると、一人稱（主 人公が「私」や「僕」や「俺」）の小説ならば、「主人公が、見たことや感じたことを、言葉で表現すること」です。描寫って、どうやるの？いざ書こうとすればわかりますが、言うのは簡単でも、実際に描寫をするのは、とても大変です。初心者ほど、はたと手が止まってしまうはずです。描寫のやり方がイマイチ良くわからないというあなた！大丈夫です。次の通りにやってみてください。

這個解釋對有些人估計不好理解，那我們換種更實際的說法，如果是第一人稱（主人公是“我”）小說，“就是主人公用語言來表達自己的所見所感”。怎么來描寫呢？雖說只要動筆寫就能明白，不過這東西都是說著簡單，實際要去操作很困難。尤其是菜鳥，多半馬上腦中一片空白，手就停下來了。即使你還不太清楚描寫的方法也沒問題！請按照下述來操作：

今、自分の目に「見えているもの」、「見て感じた內容」を、一つずつ列挙して、書き出してください。箇條書きで構いません。実際に、私が窓から見ている景色を例に、やってみます。

將自己眼前“看到的東西”，“看過所想到的內容”一一列舉寫出來。分條目來寫也行。以我實際從窗戶看到的景色為例來描寫。

曇っている

光はあまり強くないのに、明るくて、目が痛い

見るからに寒そうだ

時折、風が吹いて、柿の木が揺れる

青く塗裝された瓦の屋根がある

古ぼけたモルタルの壁

汚れた窓は、カーテンで閉ざされている

人気が感じられない

天陰著

光線不太強，卻很明亮、刺眼

光看就覺得冷了

風不時吹起，柿子樹隨風搖曳

看到藍瓦覆蓋的屋頂

有著陳舊灰泥的墻壁

污濁的窗戶，用窗簾遮蔽著

感受不到生氣

列挙が終わったら、次はストーリーと組み合わせます。これもとりあえずは、どんなストーリーでも、構いません。

列舉完了，接著就要來組合故事。這個步驟也不用管是寫什么故事：

試験の出來が悪くて、ムシャクシャしていた。デートの約束は明日だったが、急に彼女に會いたくなった。家を出て、駅へ向かった。道ばたに彼女が立っていて、驚いた。

我考試考砸了，心情郁悶。原本明天有約會，可突然想見她了。我出了家門，向車站走去。發(fā)現她站在道旁，讓我吃了一驚。

味気のないストーリーですが、描寫と組み合わせると、こうなります。

這個故事讓人覺得單調乏味，可是跟描寫組合起來，就會變成這樣：

曇っている。光はあまり強くないのに、明るくて、目が痛い。試験の出來が悪くて、ムシャクシャしていた。窓の外は、見るからに寒そうだ。時折、風が吹いて、柿の木が揺れる。デートの約束は明日だったが、急に彼女に會いたくなった。家を出て、駅へ向かった。青く塗裝された瓦の屋根がある。古ぼけたモルタルの壁。汚れた窓は、カーテンで閉ざされている。人気が感じられない。ふと見ると、道ばたに彼女が立っていて、驚いた。

天空陰沉沉的，光線雖不太強，卻亮堂堂的刺眼。我考試考砸了，心情很郁悶。窗外看著就很冷，時而吹起寒風，柿子樹在風中搖曳。我明天有約會，可突然不想見到她。我出了家門，向車站走去。路上看見藍瓦鋪成的屋頂，還有陳舊的灰泥墻。旁邊污濁的窗戶用窗簾遮蔽著。完全感受不到生氣。突然看到她站在道旁，讓我吃了一驚。

どうでしょうか？見違えるほど小説らしくなったのではないかと思います（大雑把な描寫と、ただの「あらすじ」を、ほと んどそのまま併せただけなので、多少のぎこちなさはありますが）。これが、描寫の役割です。

怎么樣？這么一組合就有小說的樣子了，讓人刮目相看吧（由于只是把粗略的描寫跟單純的“簡介”組裝在一起，多少有些生硬）。這就是描寫的作用。

本來であれば、まったく関係のない描寫とストーリーを併せるのでなく、「その場面にふさわしい描寫」というものを考えなければなりません。また、描寫の 精度を高める作業(yè)も必要です。ですが、「なるほど、描寫とは、こういうことなんだ！」と、感覚は摑めるのではないかと思います。「どうしても上手く小説にならないんだよなぁ……」という方は、ぜひお試しください。「短編しか書けません」という方も、描寫ができていない可能性が高いです。純文學でも、一般文蕓でも、描寫はとても重要な要素ですからね。

就本質來說，并不是要你將毫無關系的描寫跟故事組裝起來，而要思考“符合場景的描寫”。此外，提高描寫精度的操作也不可少。可是，我認為就是要抓住讓你想到“原 來如此，描寫就這么一回事兒啊！”的感覺。“始終沒辦法寫好小說”的人請務必試試看。“只能寫短篇小說”的人多半就是不會描寫。畢竟不論是純文學還是普通文藝作品，描寫都是相當重要的因素。

第二篇：教你寫小說第九節(jié)

教你寫小說9

小說的敘述

（四）主講人：馬玉琛教授西安財經學院

第三個人就是那個小兒子，傻瓜，或者是白癡，班吉。他對家族的衰亡和姐姐對他的愛的溫情，完全來自感覺。為什么呢？他的大腦，已經是一個畸形大腦，這是一個畸形人，他沒有常人的理性思維，他只有感覺。因為在這個人身上，只有印象和感覺，而且這些印象和感覺不分先后，分不清過去和現在。可以說班吉對家族和姐姐的印象，除了溫情的直感之外，一切都是模糊的。福克納的高超之處在于班吉敘述時，采用的完全是班吉的語言，是這個傻瓜所能選用的詞，他選用，這個傻瓜不能選用的詞，一個詞都不能進入敘述。也就是說，傻瓜的敘述呢，完全是一個感覺敘述，也就是這個人的感覺敘述。惟其如此，他才保證了這一敘述角度和立場的完整性和真實性，這也是成為多角度敘述的一個原則。什么原則呢？就是，敘述人只能按照自己的思維，只能用自己的語言來進行敘述。也就是說，由他的眼睛去看待這個世界上所發(fā)生的一切。我們發(fā)現兄弟三個人，這三個人的敘述形成了三個敘述的角度和立場，從三個角度和立場看待家族和凱蒂的生活，使舊家族衰變和凱蒂的生活境遇具有了很強的立體性。兄弟三人的三角度敘述，形成小說的第一個敘述層面。在這個敘述層面之后，還隱藏著一個敘述角度，就是另外一個人的敘述，我們剛才已經提到了，那個黑奴迪爾西，這個老太婆的敘述。福克納實際上，他把自己作家的敘述和迪爾西的敘述，融合在一起，他借迪爾希的眼光，又用他的全知全能的敘述，來看待康普生家族所發(fā)生的一切變化，以及前面三個人的敘述。他通過全知敘述客觀地展現了迪爾西身上所有的善良、溫情、同情、關懷和愛。也就是說，他是以善良、關懷、同情和愛，這樣的立場來審視前面三個敘述所帶有的偏執(zhí)和狹隘。生活就這樣變成了藝術。我們現在才知道，看了福克納的《喧嘩與騷動》，才知道什么是生活，生活最后如何要變成小說藝術。我們國家有好多小說，只知道第一個層面，只知道描寫生活，不知道如何把生活變成小說藝術，這是我們的差距。福克納在他的《當我彌留之際》，將這種敘述方式，就是多角度的敘述方式，擴充到由十三個人來進行敘述。我在這里就不詳加論述，因為后邊還有比這個更典型的。怪不得瑞典皇家學院在給福克納頒發(fā)諾貝爾文學獎的頒獎詞中這樣來評價福克納，說：“福克納是二十世紀小說家中，一位偉大的小說技巧的實驗家。”福克納的小說中同時存在著多種聲音，它們和諧的奏鳴著，所以它是一個多聲部的合唱，這樣才叫藝術。福克納的小說敘述，似乎是一個富有彈性的翹板，另外一個人就踏上了這個翹板，又向前跳出一步。這個人就是奧爾罕·帕慕克。他在他的代表作《我的名字叫紅》這部作品里邊，將敘述技巧進行了更為大膽的突破和實驗。我認為帕慕克對小說技巧的延伸和貢獻最起碼有下面三個點。第一，死去的人出任敘述人。這是一種超越死亡的敘述，在以往的小說中，死亡似乎是不可逾越的，就連小說大師陀思妥耶夫斯基，他也承認，砸刀從人脖頸砸下去的一秒鐘的感受，是難以傳達的，也難以描繪的。因為所有的體驗著在這一秒鐘之后已經死亡了，他不可能把這種體會傳達出來。傳統的現實主義小說要傳達死亡和死后的情形，不是借助鬼神就是借助靈魂的復活，而帕慕克小說一開頭就說“我是一個死人”，而且讓這個死去四天的人出面敘說自己的可悲的遭遇和處境。之前，有人這樣嘗試過，但沒有帕慕克做得好。帕慕克打破了以往現實主義的敘述傳統，對過去小說敘述所規(guī)定的真實性發(fā)出了挑戰(zhàn)，并予以改變。帕慕克取得了這樣的藝術效果，由于他拆掉了生死界限上的籬笆，既可敘述凡人世界的情形，又可敘述死亡世界的情形，二者融為一處，使得虛幻世界有了真實的樣子，而真實世界又有了虛幻世界的樣子，還由此發(fā)出對信仰者和無神論者兩種宗教的質疑。就小說設計而言，“我被謀殺了，兇手是誰，為什么要謀殺我”這樣提問，使得這部小說帶有引人入勝的懸疑的性質。其次，也就是第二點，任何物都可以出任敘述人。整部小說一共有十九個敘述人，這個數量已經遠遠超過了福克納的《當我彌留之際》。最重要的是，他又秉承的福克納的多角度敘述的特點，就是能夠用每個人的眼睛，用

每個人的觀點，用每個人的思維形式，用每個人的判斷標準來看待所發(fā)生的一切事情。在這十九個人之中，除了謝庫瑞、長子謝夫蓋之外，幾乎所有的人物都出任過敘述人。在這十九個敘述人中，有十三個是人，有六個是物。而在這六個物中，有狗，有馬，有樹，有金幣，有色彩，有死亡。因為讓死亡來出任敘述人，這六個人就變成了物與非物。這六個人的敘述，便變成了物與非物的敘述。我們可以將這種敘述視為泰戈爾《河邊的臺階》敘述的延伸和擴展，但泰戈爾解決的只是合理的在場問題，在情感上只達到了一對青年戀人悲劇的惋惜與同情這樣一個程度。帕慕克不同，帕慕克的敘述具有東方哲學齊物論的特點。物，即是人；人，即是物。在帕慕克的小說中，很難找到所謂的主人公，只要你變換一下角度，就發(fā)現每個人都可能成為小說的中心，尤其是某個人出任敘述人的時候，你在閱讀的時候會覺得他就是這個小說的中心。他要么是小說的中心，要么就是觀察歷史和現實、藝術和宗教的中心。帕慕克正是用這種物和人統一的敘述角度和方法為我們組織并描繪出了一幅幅撲朔迷離、精彩紛呈的生活畫面，這畫面包括了愛、宗教、哲學、歷史、人性、藝術。帕慕克筆下的物，完全具有人的特點和人性的意義，所以我們把它稱為東方齊物論。人和物和自然是三位一體的。第三，是分身敘述。我們可以把這個敘述看作是博爾赫斯他在《劍疤》里邊敘述的一個延續(xù)或者說向縱伸的一個發(fā)展。即同一個人卻可以以兩個身份出任敘述人。這樣，一個人便擁有了雙重的身份，成為兩個敘述人。一個人是人們將稱我為兇手的人，在這個小說里邊，他有一個敘述人從一開始出現，他都是有這樣一個稱謂，就是人們將稱我為兇手。他不厭其煩地敘說自己為什么要謀殺細密畫師高雅先生和總管為蘇丹陛下制作最后一幅畫的姨夫。站在他的角度看，他謀殺這兩個人是有他自己充分的理由的。既有他的理由又有他的合理性，既有繪畫的理由，又有宗教的理由還有哲學的理由，還有現實生活的理由。但只要我們將這些與其他人物、現實與歷史的生活畫面聯系起來，總是隱隱約約地感覺到以上的理由的背后，還有隱秘所在，隱藏著更深的不可告人的秘密。而這秘密和目的是長期形成并積累起來的。另一個人就是橄欖。和高雅、蝴蝶、鸛鳥一樣，都是參與姨夫秘密領導的為蘇丹繪畫的細密畫家。作為其中的一員，橄欖和他們一樣，對他們民族的歷史和精神，對蘇丹陛下的意圖，對西方繪畫的實質和技法，都有哲學層面上的思考。橄欖為人謹慎，做事縝密，不顯山、不露水，但卻在暗中努力要成為具有獨特自我風格的畫家。但他在最后的一幅畫上，在畫蘇丹的那個位置上，畫的不是蘇丹而是畫的他自己的畫像。這是一個所有有野心、有雄心的人人性特點和弱點，就是每個人都想永垂不朽，而橄欖犯了這個錯誤，而在這個錯誤的導致下，他其實和那個我，就是人們將稱我為兇手的人，其實是一個人。直到小說的最后，這兩個人在合二為一，成為一個人。這種敘述方式，是懸疑小說的需要，也是人物形象塑造的需要。懸疑小說需要將兇手的真實身份隱藏到最后一刻。塑造人物要將兩種互相背叛的性格最后組合成一個人，這個人物成為一個性格復雜、內心豐富的人物形象。這個人物身上顯示出強烈的反諷效果，一切的理由，謀殺高雅和姨夫是為了拯救細密畫舫，為了拯救繪畫本身，為了蘇丹，為了民族及傳統，都成為人性惡性膨脹、野心、企圖傳世不朽的反諷和批判。分身敘述在小說結構和人物塑造上所顯示出來的精妙效果簡直令人驚奇和震驚。從福克納到帕慕克，我們可以明顯地看出，在現代小說創(chuàng)作中，對敘述人的選擇和敘述方法的創(chuàng)新運用，使小說有了新的面貌，小說美學有新的內涵，小說的境界完全被拓寬了。我們閱讀時有了新的感受，也應該有新的思考。

用一句話來總結，所有小說新的美學享受都來源于小說新的方法。沒有新的方法，沒有新的創(chuàng)造，新的享受、美學效果是不可能出現的。

第三篇：小說帝教你怎么寫學生干部辭職信

小說帝教你怎么寫學生干部辭職信

（首先，我是一個寫小說的，然后。寫的這玩意，提供給大家借鑒一下。）尊敬的院(校)、XX領導：

您好！

時光荏苒，光陰似箭，不知不覺之中，我在院團委已有一個學期的時間了。在這一個學期里，雖然我的工作做的并不是盡善盡美，但在XX副書記、XX部長等團委同學們的幫扶，學校領導X主任、X老師的信任與支持之下，我也本著盡心盡職的原則，努力的去完成每一項學生工作。靜靜想來，領導的青睞器重與同學的齊心融洽，這應該是我能夠所處的環(huán)境中最好的一次鍛煉了。

（————第一段總起，記得說好話，離開的時候表揚一下自己）

任期的一個學期里，我付出了勞動，同時更是讓我學到了非常多的東西。對于一個尚未出出社會的大學生而言，足夠的社會經驗與工作心得，都是我們所缺少的能夠讓我們在社會上立足的必要手段，而學生團委會卻提供給了我一個非常平和的，可以學習到這些東西的平臺，并且在這樣一個大環(huán)境里，我還認識了許多的新朋友，和大家在一起相處，都是一件非常愉快的事情。

（————第二部分寫自己在這個崗位上學到如何如何怎么怎么樣，贊揚一下你曾經工作的地方。接下來的第三部分是重點，寫法分幾種，如下寫法是其中之一，這么寫主要想表達的是：學校很出色，但是自己因為能力不足，所以提出辭職。如果真的是因為自身原因，那么這樣做可以給自己留個臺階，免得別人來趕你走。當然，如

果是其他原因也可以這么寫，你總不可能寫因為得到不公平待遇所以提出辭職的~面子還是要留足給你上級的~）

但是仔細想過之后，我卻清醒的意識到，我的這些付出，是不足以得到如此多的回報，更重要的是，學生會、團委最根本的原則，是盡心做到為同學服務，為學校分擔責務，而不是簡簡單單的提供一個讓人學習的平臺、環(huán)境。

服務同學，分擔責務，這些任務都需要我們盡心盡力的做到，因此在完成這些任務的時候，注定是需要耗費我們一部分的時間，而落下其他的事情，則需要我們更加勤奮，更加努力的做完，這也就是為什么學生會、團委選拔的都是品學兼優(yōu)的同學，因為他們能夠更自覺更好的做到完善自己品行與學業(yè)。

我能夠進入學生會、團委，是一件非常榮幸和驕傲的事情，因為至少在入選的那一刻，我從某一方面證明了我自己擁有的能力，或者說在某方面我得到了學校領導們的肯定和支持。

但是我卻沒能做到繼續(xù)完善我自己。我常常會自求進步，可是卻因為沒有好好的對工作與學習進行正確的分工，也或者是因為天生愚鈍的問題，我沒有辦法有力的在完成工作的同時，還能夠很好的完成自己的學習生活，上個學期在學習上的失敗，是辜負了領到與同學們的期望，我自感慚愧。

在這樣一個需要做到全心為同學服務的職務之上，我自覺自己的能力有限，這樣一個位置不應該僅僅是為了提供出一個鍛煉的機會，而應該是真真正正的辦到實事，如果無法完美的勝任，那么就應

該讓一個更好的同學來完成這些任務。所以，我猶豫再三，終于決定提出了辭職這樣一個艱難的決定，希望能夠有一個可以勝任這個職務的人擔當此職，為同學服務，為學校分擔責務。

（第四部分你要交待完手頭的工作，這樣說不定還能得到一個好評，工作方看你苦勞有嘉，也許還會留下你，給你一個重新發(fā)展的機會）

關于手頭上的工作，因為現在尚處于第二學期的開學階段，所以一切工作都尚未完全展開，而至于上個學期遺留下來的工作，我也已經完成好了同上級部長的交接，相信我們部門的部長是能夠有能力暫時擔當一下直至第二副部長的上任。

（至于第五部分，如果有需要的話，你可以聲情并茂的推薦一個人）

如果有需要，我想推薦XX系的XXX部部長XX同學。XX同學在經管系作為這一部門的部長對權益部的工作事宜都是非常的熟悉，因此她可以很快的接任這個工作職位。在過去的一個學期里，我也和XX同學有過工作上不少的接觸，她是一個在工作上非常認真也非常有協調能力的人。同時我也了解到，她在學習上，也是一個非常突出的學生。

因為經管系的XXX部一共有五位學生干部，是各個分系中人數最多的。所以在綜合考慮之后，我選擇推薦XX同學，這樣一來既可以讓一位有著相當工作經驗的同學來接任，也不會影響各系里正常的學生工作。

（總結，任意一些感謝的敬語）

感謝領導給予了我這樣的一個機會，讓我非常榮幸的在這個集體里成為過其中的一員，能夠在這樣學習工作，不勝感激！并衷心的祝福所有在學生工作崗位上辛勤工作的同學們工作學習順順利利！

此致

部門：XXX部辭職人：XXX 時間：XXXX年X月XX日

第四篇：日文簡歷

個 人 簡 歷 氏名：XXX（ぼくり）專業(yè)：日本語

卒業(yè)院校：黃河科技學院 聯系方式：1352686541

2尊敬的領導：

您好!首先對您能在百忙之中抽空垂閱這份自薦書表示深深地感謝，同時也感謝您給我這個自我推薦的機會。

我是黃河科技學院11級日語專業(yè)的學生墨莉，將于2015年六月畢業(yè)，屆時將獲得日語學士學位。素聞貴公司治理有方“不拘一格降人才”，特毛遂自薦希望能在貴公司謀一份工作，發(fā)揮所學，以解社會之需。

本人在校期間，注重思想品德修養(yǎng)，嚴于律己，積極參加社會實踐活動，學習成績優(yōu)異。擔任班干職務以及社團干部使我的組織領導策劃能力和團結協作精神得到了鍛煉。我對工作熱情肯干，有責任心。并利用假期打工積累了許多寶貴的社會經驗。現在的我雖未有十分的成熟和足夠的經驗，但我有過人的膽識和自信心，正所謂：“是龍，就應該去大海搏擊，是鷹，就應該去長空翱翔。”

如被貴公司錄用，我一定會做好工作，用我的實際工作來為貴公司獻上我最好的禮物。我愿意從最基層做起，積累更多的經驗愿您能給我一次展現自我實力、實現個人理想和價值的機會，為貴公司的發(fā)奉獻險微薄之力。

簡單的幾面紙，只是我的“包裝”和“廣告”，自身的“質量”和“能力”有待于您通過使用來證明。再次感謝您

此 致 敬 禮！

姓名：墨莉

2013-5-8

個人簡歷

個人の略歷

第五篇：發(fā)言稿(日文)

皆様方、本日はお集まりいただきありがとうございます。

本日2011年11月11日、上海品貫貿易會社の開設式典を行いたいます。本日は大変お忙しい中、上海品貫貿易會社の開設式典に御出席して頂き、誠に有難うございます。心から厚くお禮申しあげます。

まず、始めに日本本社の株式會社Ｑuality社長、上海品貫貿易會社総経理小貫様から挨拶をお言葉を頂きたいと思います。よろしくおお願いいたします。

これから小貫社長から上海スタッフの紹介をいたします。（開始用餐）シャンバンタワ入酒式（小貫社長と會社法律顧問岡部様）皆様、グラスをお持ちいただきご起立お願います。

それではこれより、ご歓談のお時間とさせていただきます。どうぞ、皆様、短い時間ではございますが、ごゆっくりとご歓談くださいませ。

続きまして、ご來賓の方々を代表いただき弁護しの岡部様よりご挨拶を頂きたいと思います。よろしくおお願いいたします。どうぞ。

皆様方、お楽しみいただいておりますでしょうか。ここで、余興をご覧いただきたいと思います。日中の掛け橋にもなっております。歴史を誇る中國の「獅子舞」でございます。

點睛式も中國の伝統番組。（小貫社長と中谷の遠田部長）

皆様、ステージをご覧ください、どうぞ。

続きまして、ご來賓の方マを代表いただき上海NISSO総経理の杉川様よりご挨拶を頂きたいと思います。よろしくおお願いいたします。どうぞ。

これから、テープカットを行いたいと思います。（小貫様、遠田様、田上様、野沢様）

ステージをどうぞ。

これより記念撮影を行ないます。皆様方、前へお進みください。

これから「「仮面変化」を執(zhí)り行いきます。ご覧ください。

続きまして、ご來賓の方マを代表いただき上海誠銳の葉様よりご挨拶を頂きたいと思います。よろしくおお願いいたします。どうぞ。

これから「京劇」-「貴妃醉酒」を執(zhí)り行いきます。ご覧ください。

民族演奏をございますので。鑑賞してください。今日、お疲れ様です。皆様におみあけを用意をしました。

最後、本日は上海品貫貿易會社の開設式典にお集まりいただきまして、誠に有難う御座いました。これをもちまして式典をおわらせていただきます。忙しい中おいでいただき、また、最後までお付き合いいただきまして誠にありがとうございました。

小貫社長最後の発言。