第一篇：2011年學校糾風工作總結

2011年學校糾風工作總結

為規范辦學行為，認真貫徹落實安定區教育局有關文件精神，依據《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國教師法》及省、市關于堅決制止和糾正教育亂收費的通知精神，2011年開學后，我校采取切實可行的方法，規范收費，認真開展“自查自糾”工作，杜絕了“三亂”行為。我們主要作了幾項工作：

一、重視宣傳，從源頭堵住收費漏洞1、2011年3月1日，在新學年第一次校務會上，王立輝校長傳達了上級有關收費文件及制止亂收費的有關精神，全體班子成員討論了制止“三亂”收費的具體措施。

2、2011年3月11日下午，學校召開全體教職工大會。會上，王立輝校長著重強調了按章收費的重要性，要求老師們從講政治、講原則、講人性的高度認識收費工作的意義，要求杜絕任何亂收費現象。

3、2011年7月10日下午，學校召開暑假以“整治‘三亂’”為主題的全體教師大會。學習了區教育局整治‘三亂’”的有關文件通知，對學校自查自糾工作作了部署。要求全體老師站在講政治的高度上認識治理“三亂”的重要意義，對存在問題的一定要如實申報。全體教師簽訂保證書。

4、8月29日下午，王立輝校長召集全體班子成員、年級組長和各班班主任召開收費工作會議，要求領導和老師們做好收費的管理與監督工作，要求按章收取的費用一律公布，對家長不明白的地方要認真解釋。確保收費規范，群眾滿意。

二、制定措施，用制度規范收費行為

1、堅決實行 “一費制”。收費前幾天，學校將各項收費明細表張貼在學校醒目位置，并設立了家長接待點，學校派出兩位主要領導：副校長李勇，教導主任馬國福負責收費的監督和家長的解釋工作，真正做到了收費公開。

2、實行責任追究制。學校制定了《團結中學治理亂收費責任狀》，學校各年級組長、班主任均為責任人?！敦熑螤睢访鞔_規定，學校一旦發現自作主張收費、利用節假日補課收費、代收資料費等行為，責令當事人寫出深刻的檢討，并在教師年終考核中實行一票否決，并根據團結中學治理三亂措施嚴格執行。本學年，由于領導對收費工作高度重視，學校認真落實了上級關于收費工作的各項指示，在費用收取上沒有出現任何違紀違規現象，確保了開學工作的順利進行。

三、真抓真糾，認真落實“整治”精神

1、學校在顯要位置張貼《致學生家長的公開信》，并設立了“治理‘三亂’舉報箱”。

2、學校召開全校學生家長會。會上通報了區教育局收費項目及治理“三亂”的有關精神，并歡迎家長對學校和老師進行監督。

3、學校領導先后舉行了多次小型的調查會與座談會，對老師們的自查工作進行調查核實。

一年來，在區教育局開展的 “教育三亂自查自糾”活動中，我校思想明確，配合主動，動員深入，成效顯著，在社會上產生

了較好影響。老師們對上級的這一舉措也給予了大力支持，紛紛表示，一定遵照上級文件精神，將“治理‘三亂’”工作落到實處。

團結初級中學

2011.12.8

第二篇：學校糾風工作總結

老觀坨九年一貫制學校2014-2015學

第一學期行風工作總結

為認真貫徹落實遼中縣2014-2015學行風工作會議要點，我校針對社會、教師反映強烈的、關心的問題，采取了積極有效措施，做了大量細致的工作，積極為教育教學秩序保駕護航?，F將我校本學期行風工作情況匯報如下：(一)教育行風建設與辦學行為

1、教育收費治理工作。在開學會議上，我校李忠誠校長強調：全體教職員工要深入學習十八大會議精神，認真學習數育局糾風治亂文件精神，不斷提高自己為教育事業獻身的政治覺悟，努力提高教育教學質量，同時堅決杜絕教師變相收費、搭車收費行為。校長和教師簽們了《行風責任狀》。一學期以來，我校未發現一例教師向學生收取各種教輔資料和變相收費，搭車收費現象，沒有收取任何印刷費、校服費問題。

2、學校辦學行為。為了讓所有學生都有權利平等地接爰義務教育，我校進一步規范了辦學行為，沒有舉辦所謂“實驗班”、“示范班”等變相辦重點班現象。為合理使用教育資源，使教育資源使用效益實現最大化．我校對老師分班分課進行了統一調整，采取優劣搭配，任課教師均衡分布，實現了教育資源的均衡使用．教育教學的均衡發展，至今無一例輟學現象，家長滿意率為百分之百。

3、師德師風建設。針對其它學校教師上課存在遲到，早退，教學態度一般，不尊重學生人格尊嚴以及歧視，體罰學困生等問題，我校防患于未然，嚴格執行教師職業道德規范和教育廳關于規范教師行為

“十不準”，廣泛開展主題教育，注重培育先進典型，嚴格考核考評管理。著力解決突出問題。認真抓好中小學教師職業道德教育，抓好改進教師職業道德建設意見的賀勘實施，把師德師風建設貫穿于教學、科研、行政管理的全過程。完善以質量和創新為導向的科研評價機制，加強名師、名校長、骨干教師、學格帶頭人、教研活動負責人等教育管理和監督，樹立了良好的師風學風。我校無教師參與任何形式的培訓班、補習班、提高班等有償家教活動。(二)政風建設

1、班子效能建設。切實解決和克服工作中存在的“懶、慌、散、軟”等現象，依照學校“三個問責辦法”、對突出行為適時啟動問責程序，對不求有功，但求無過、只守攤子、不思進取，只要組織照顧、不要組織紀律，只要組織放手、不要組織監督等不良行為實現零容忍，我校督促教師以學習會等形式組學習“三個問責辦法”并要求領導教師書寫心得體會二篇，抄寫筆記一萬余字。這些舉措的開展，讓學校執行力大幅提高，工作動力有效增強。

2、教育資金監管。認真落實教育資金監督與監管機制，加強對學校財務狀況和經濟責任人執行紀律相關管理，加強義務教育經費保障機制的落實。嚴格執行收支兩條線管理，杜絕“小金厙”現象發生，我校收費情況嚴格按照國家規定對經費進行管理和使用，并且制定了收費公示，增加了對教育經費、收費使用情況的透明度，增加了學生、家長以及廣大教職工的知情權。

3、工程建設項目管理。嚴格執行工程項目審批、招投標規定和程序，不斷完善相關制度，防止工程招標等方面的違規行為。

(三)、存在的問題與不足

在總結中發現我校目前尚存在以下問題與不足：

1、個別教師的責任心不夠，師德師風尚需進一步加強；個別教師業務水平亟侍提高；部分中老年教帥對現代教育技術接受較緩慢；個別青年教師敬業精神不夠強。

2、個別老師在一定程度上存在著“慵懶散”情況。

3、在學校管理過程中，管理人員的工作作風、工作效能有待進一步提高等。

針對以上問題．我校將有針對性地進行整改，要以求真務實的作風，扎實推進學校行風建設的有序進行，進一步增強學校教師的使命感和主人翁精神，為老觀坨學校創建教育強校保駕護航。

2015年1月7日

第三篇：2016學校糾風工作總結

2016學校糾風工作總結

學校的糾風工作，緊緊圍繞“推進素質教育，創辦特色學校”的辦學目標，以“建設高素質的教職工隊伍，為人師表樹行業新風，辦好教育讓人民滿意”為主題，與學校思想政治工作、精神文明建設、教師職業道德建設緊密結合，求真務實，全面實施師德師風形象工程，建設了一支思想過硬、業務精湛、愛崗敬業、無私奉獻的教師隊伍，現將一年多來的糾風工作總結如下：

一、加強領導，建章立制定目標

教育行風的好壞，不僅關系到教育行業的形象，而且關系到黨和政府的形象，關系到人民群眾的切身利益。我校始終把教育行風建設作為學校管理的頭等大事，放在重要議事日程常抓不懈。我們組織全校教職工認真學習了師市 “關于加強教育行風建設和評議”的一系列文件，領會精神實質，認清形勢，提高認識，促使全體教職工自覺增強了開展教育行風建設和評議工作的緊迫感和責任感。學校成立了行風建設領導小組，制定了《師德建設實施方案》、《學校思想政治工作及教育行風建設規劃》，制定了師德和行風建設的一系列規章制度，建立了行風建設監督體系，學區有關單位負責人、家長代表為師德師風建設校外監督員，成立了家長委員會，家長代表全程參與學校的各項管理，設立了家長意見箱、師德建設舉報箱和舉報電話。從而確保了學校師德師風建設有效運行。

二、強化管理，實施形象工程樹師德

1、抓表率，帶教風轉變

一所學校辦得好不好主要在領導。實施教師形象工程，必須首先抓好班子成員的作風建設，增強班子的凝聚力和戰斗力，發揮班子成員的師德表率作用。制定班子成員行為準則。我們按照建設“四有好老師”的要求，通過討論制定了《學校領導班子行為準則》，高標準、嚴要求領導成員在思想道德、工作態度、生活作風等方面都應該比教師做得更好，是教師的楷模?！按蜩F先須自身硬”。凡規定教師做到的，班子成員首先做到；要求教師不做的，領導成員必須首先不做。以“德高一籌、學高一籌、技高一籌”，樹立班子成員的威信。堅持五帶頭，學校領導班子成員始終做到在“學習、團結、勤奮、廉潔、科研”方面起好模范帶頭作用，每天堅持早上班晚下班，工作深入細致，勤于吃苦，樂于奉獻，每人都堅持上一門課。在生活上廉潔自律，克己奉公。搞好班子作風評議。我們制定了《領導班子作風評議表》，評議內容包括“貫徹方針，團結協作，勤政務實，公正廉潔”四個方面26條，每學期由教職工對領導成員進行一次民主測評，促使領導成員自覺加強師德修養，努力塑造表率形象，起到榜樣示范作用。

2、抓管理，促師德升華

堅持教職工政治學習制度，圍繞師德建設重心，組織教師學習《教育法》、《教師法》等法律法規和《教師職業道德規范》，在充分討論的基礎上制定了本校《教師職業道德規范》、《教職工文明行為準則》、《師德八條》、《應做十種事，忌做十種事》、《應說十種用語，忌說十種用語》等師德規范，對教師在依法執教、愛崗敬業、嚴謹治學、團結協作、為人師表等方面提出了嚴格的要求和規定，堅持不懈地對教師加強“職業道德、社會公德、家庭美德”的“三德”教育，使教師樹立起“事業心強、責任心強、紀律性強、進取心強”的四強觀念，樹立“堅持為學生的終生發展服務，努力讓每個孩子都能健康成長；堅持為學生的未來搭建舞臺，努力讓每個孩子都有個性特長”。的辦學思想。通過實施師德形象工程，我校教師滿腔熱情地關心愛護學生，無一例體罰排斥學生的現象發生；全體教師忠于職守，愛崗敬業，無一人從事或協助家屬從事第二職業；教書育人，為人師表，無一例亂收費、亂訂資料現象。

三、抓行風，接受社會監督

根據社會各界普遍關注的教育亂收費問題，我們從2016年下學期開始落實了教育收費公示制度，設立了教育收費公示欄，公布了學校收費項目、收費標準及監督電話，自覺接受群眾和社會的監督。學校的收費項目嚴格執行了上級統一規定的標準，徹底杜絕了學校和教職工亂收費的行為。同時，我們在內校也加大了監督管理力度，建立健全了校務公開、經費內審等制度，強化了校內監督機制。

四、創建行風建設文化環境，營造行風建設氛圍

創建行風建設文化環境，是教師感受美、培養美的重要途徑，同時也是培養教師高尚職業道德情操的重要手段。因此，我們十分重視校園行風文化建設。一是設置宣傳櫥窗，展示學校的辦學成果和教師的形象風采，二是在各教研室內張貼《教師工作職責》、《教師職業道德規范》、《師德八條》、等行風建設制度規范，并設置了“黨員是旗幟”，“教師自檢鏡”時刻提醒教職工注意自己的儀表言行，樹立良好的師表形象。增強了教師的榮譽感和責任感。

五、認真貫徹《規定》、學習張莉莉先進事跡

嚴格執行市紀委關于專項整治干部隊伍中收送錢財問題的實施意見。狠抓領導干部廉潔自律工作。嚴禁領導干部以任何形式、任何名目收受錢物，為此，學校專門成立監督小組接受師生和家長的監督，班子成員率先在學校廉政承諾書上簽字，廉潔自律，依法從政。全體教師宣誓并承諾廉潔從教，為人師表。學習張莉莉同志的先進事跡，以黨和人民的利益追求而不以自身得失為價值取向的堅定信迎，情系家長，教書育人，全心全意為人民服務，恪盡職守，鞠躬盡瘁，盡心竭力做好本職工作。學習她艱苦樸素，清正廉潔，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣，昂揚銳氣和浩然正氣的優良作風。全校教師決心以張莉莉同志為榜樣，始終把黨和人民的利益放在首位，不斷強化服務意識，責任意識，牢固樹立“公正廉潔，嚴謹求實，團結向上，為人師表”的良好形象，為人民的教育事業增光添彩，使我校的教育質量，教育水平再上新臺階。

六、以糾風為平臺、實行陽光辦學

實行陽光辦學，辦人民滿意學校。為了進一步提升教師職業道德，規范教師執教行為，辦人民滿意學校，嚴格執行市教育局的有關文件規定狠抓行風建設，為了讓每一個孩子都得到公平的教育機會，學校從“陽光分班”、“陽光排座”入手，率先在全校各年級中實行陽光操作。學校教職工舉行“拒絕三亂”的宣誓儀式，簽訂行風建設責任狀，凡違反師德者評優評先一票否決。由于措施得力，無一例違紀現象發生，開展“家長開放日”活動，無論是家長還是社會關心教育的任何人家長隨時可以到校參觀、咨詢、聽課、評課，這也是我們學校實行“陽光辦學”的又一舉措。

大力開展廉政政文化進校園活動。培養全校師生廉潔高尚的道德情操，學校通過創設廉潔的文化環境，開辟新生宣誓墻、廉政文化長廊、主題式樓層，領袖墻、冠軍墻、美德墻催人奮進的廉政標語口號等方式，創設優雅的校園環境。通過加強校園的硬件建設，使學校校園環境更加整潔、優雅。

總之，在過去一年中里我校在糾風工作中雖然取得了一點成績，但是糾風工作是一項長期而艱巨的任務。我們決心以成績為起點，不斷探索新途徑，研究新辦法，為辦人民滿意的學校而不懈的努力。

第四篇：2013年學校糾風工作總結

2013年安格里格鄉中學糾風工作總結

我校糾風工作，緊緊圍繞“推進素質教育，創辦特色學校”的辦學目標，以“建設高素質的教職工隊伍，為人師表樹行業新風，辦好教育讓人民滿意”為主題，與學校思想政治工作、精神文明建設、教師職業道德建設緊密結合，求真務實，全面實施師德師風形象工程，建設了一支思想過硬、業務精湛、愛崗敬業、無私奉獻的教師隊伍，現將一年多來的糾風工作總結如下：

一、加強領導，建章立制定目標

教育行風的好壞，不僅關系到教育行業的形象，而且關系到黨和政府的形象，關系到人民群眾的切身利益。我校始終把教育行風建設作為學校管理的頭等大事，放在重要議事日程常抓不懈。我們組織全校教職工認真學習了《教師法》、《教育法》等，提高了認識，促使全體教職工自覺增強了開展教育行風建設和評議工作的緊迫感和責任感。設監督體系，聘請了村干部、家長代表為師德師風建設校外監督員，成立了家長委員會，家長代表全程參與學校的各項管理，設立了家長意見箱、師德建設舉報箱和舉報電話。從而確保了學校師德師風建設有效運行。

二、強化管理，實施形象工程樹師德

1、抓表率，帶教風轉變

一所學校辦得好不好主要在領導。實施教師形象工程，必須首先抓好班子成員的作風建設，增強班子的凝聚力和戰斗力，發揮班子成員的師德表率作用。

2、抓管理，促師德升華

堅持教職工政治學習制度，圍繞師德建設重心，組織教師學習《教育法》、《教師法》等法律法規和《中小學教師職業道德規范》等師德規范，對教師在依法執教、愛崗敬業、嚴謹治學、團結協作、為人師表等方面提出了嚴格的要求和規定，堅持不懈地對教師加強“職業道德、社會公德、家庭美德”的“三德”教育，使教師樹立起“事業心強、責任心強、紀律性強、進取心強”的四強觀念，樹立“堅持為學生的終生發展服務，努力讓每個孩子都能健康成長;堅持為學生的未來搭建舞臺，努力讓每個孩子都有個性特長”。的辦學思想。通過實施師德形象工程，我校教師滿腔熱情地關心愛護學生，無一例體罰排斥學生的現象發生;全體教師忠于職守，愛崗敬業，無一人從事或協助家屬從事第二職業;教書育人，為人師表，無一例亂收費、亂訂資料現象。

三、抓行風，接受社會監督

根據社會各界普遍關注的教育亂收費問題，我們從2007年開始落實了教育收費公示制度，設立了教育收費公示欄，公布了學校收費項目、收費標準及監督電話，自覺接受群眾和社會的監督。學校的收費項目嚴格執行了上級統一規定的標準，徹底杜絕了學校和教職工亂收費的行為。同時，我們在內校也加大了管理力度，建立健全了校務公開、經費內審等制度，強化了校內監督機制。

四、創建行風建設文化環境，營造行風建設氛圍

創建行風建設文化環境，是教師感受美、培養美的重要途徑，同

時也是培養教師高尚職業道德情操的重要手段。因此，我們十分重視校園行風文化建設。一是設置宣傳櫥窗，展示學校的辦學成果和教師的形象風采，二是在各辦公室內張貼《教師工作職責》、《教師職業道德規范》、等行風建設制度規范，增強了教師的榮譽感和責任感。

大力開展廉政政文化進校園活動。培養全校師生廉潔高尚的道德情操，學校通過創設廉潔的文化環境，通過校園文化建設創設優雅的校園環境。通過加強校園的硬件建設，使學校校園環境更加整潔、優雅。

總之，在過去一年中里我校在糾風工作中雖然取得了一點成績，但是糾風工作是一項長期而艱巨的任務。我們決心以成績為起點，不斷探索新途徑，研究新辦法，為辦人民滿意的學校而不懈的努力。

安格里格鄉中學 2013年12月

2013年安格里格鄉中學

糾 風 工 作 總 結

第五篇：2013年學校糾風工作總結

2012年學校糾風工作總結

滋泥泉子學校的糾風工作，緊緊圍繞“推進素質教育，創辦特色學校”的辦學目標，以“建設高素質的教職工隊伍，為人師表樹行業新風，辦好教育讓人民滿意”為主題，與學校思想政治工作、精神文明建設、教師職業道德建設緊密結合，求真務實，全面實施師德師風形象工程，建設了一支思想過硬、業務精湛、愛崗敬業、無私奉獻的教師隊伍，現將一年多來的糾風工作總結如下：

一、加強領導，建章立制定目標

教育行風的好壞，不僅關系到教育行業的形象，而且關系到黨和政府的形象，關系到人民群眾的切身利益。我校始終把教育行風建設作為學校管理的頭等大事，放在重要議事日程常抓不懈。我們組織全校教職工認真學習了阜康市教師從教行為十不準、阜康市教師廉潔從教若干規定等，提高了認識，促使全體教職工自覺增強了開展教育行風建設和評議工作的緊迫感和責任感。學校成立了行風建設領導小組，制定了《師德建設實施方案》、《學校思想政治工作及教育行風建設規劃》，制定了師德和行風建設的一系列規章制度，建立了行風建設監督體系，聘請了村干部、家長代表為師德師風建設校外監督員，成立了家長委員會，家長代表全程參與學校的各項管理，設立了家長意見箱、師德建設舉報箱和舉報電話。從而確保了學校師德師風建設有效運行。

二、強化管理，實施形象工程樹師德

1、抓表率，帶教風轉變

一所學校辦得好不好主要在領導。實施教師形象工程，必須首先抓好班子成員的作風建設，增強班子的凝聚力和戰斗力，發揮班子成員的師德表率作用。

2、抓管理，促師德升華

堅持教職工政治學習制度，圍繞師德建設重心，組織教師學習《教育法》、《教師法》等法律法規和《中小學教師職業道德規范》等師德規范，對教師在依法執教、愛崗敬業、嚴謹治學、團結協作、為人師表等方面提出了嚴格的要求和規定，堅持不懈地對教師加強“職業道德、社會公德、家庭美德”的“三德”教育，使教師樹立起“事業心強、責任心強、紀律性強、進取心強”的四強觀念，樹立“堅持為學生的終生發展服務，努力讓每個孩子都能健康成長;堅持為學生的未來搭建舞臺，努力讓每個孩子都有個性特長”。的辦學思想。通過實施師德形象工程，我校教師滿腔熱情地關心愛護學生，無一例體罰排斥學生的現象發生;全體教師忠于職守，愛崗敬業，無一人從事或協助家屬從事第二職業;教書育人，為人師表，無一例亂收費、亂訂資料現象。

三、抓行風，接受社會監督

根據社會各界普遍關注的教育亂收費問題，我們從2007年開始落實了教育收費公示制度，設立了教育收費公示欄，公布了學校收費項目、收費標準及監督電話，自覺接受群眾和社會的監督。學校的收費項目嚴格執行了上級統一規定的標準，徹底杜絕了學校和教職工亂

收費的行為。同時，我們在內校也加大了管理力度，建立健全了校務公開、經費內審等制度，強化了校內監督機制。

四、創建行風建設文化環境，營造行風建設氛圍

創建行風建設文化環境，是教師感受美、培養美的重要途徑，同時也是培養教師高尚職業道德情操的重要手段。因此，我們十分重視校園行風文化建設。一是設置宣傳櫥窗，展示學校的辦學成果和教師的形象風采，二是在各辦公室內張貼《教師工作職責》、《教師職業道德規范》、等行風建設制度規范，增強了教師的榮譽感和責任感。

大力開展廉政政文化進校園活動。培養全校師生廉潔高尚的道德情操，學校通過創設廉潔的文化環境，通過校園文化建設創設優雅的校園環境。通過加強校園的硬件建設，使學校校園環境更加整潔、優雅。

總之，在過去一年中里我校在糾風工作中雖然取得了一點成績，但是糾風工作是一項長期而艱巨的任務。我們決心以成績為起點，不斷探索新途徑，研究新辦法，為辦人民滿意的學校而不懈的努力。

滋泥泉子學校 2012年11月

2012年糾風工作總結

滋泥泉子學校 2012年11月