第一篇：韓山師范學院 學生信息交流提案填寫要

韓山師范學院學生信息交流提案填寫要求為了反映我院學生的心聲，解決我院存在的一些實際問題，構建和諧校園，促進我院的全面發展。韓山師范學院學生會創建了學生信息交流平臺，為學生提供了一個反映問題的通道。

同學們可以收集學院所存在的問題，寫成提案交到學院學生會辦公室（值班時間：周一至周五，每天下午15：00——17：00，晚上19：30——21：30；辦公地點：東區第二食堂三樓,聯系電話：2318648）。學院學生會將對同學們交上來的提案表進行整理，歸類，調查后將提案表交到有關職能部門反饋，請有關部門根據具體情況進行落實，并且將職能部門落實的情況通過書面的形式反饋給同學，維護學生的權益，促進學院的全面發展。提案表格填寫要求：

一、每位同學要以認真負責的態度行使提案權，擬寫提案前應進行認真的調查研究，保證提案質量。提案要注重實事求是，反映學院發展、建設方面、學生管理、校園文化及學生關心的事情。所提建議和方案應注重科學性、可行性。

二、提案人

提案人為我院在校學生，1人為主提案人，附議人要求3人以上（含3人）。

三、提案內容

提案的內容要符合實際、具體，并限于本院的職責范圍之內

1.學院改革、發展、穩定、校園文化建設等方面；

2.教學、科研、醫療、教職工隊伍建設等方面；

3.后勤工作、學生生活等方面；

4.其它問題。

四、提案格式

1、提案必須是一事一案。

2、提案應在提案學生會統一印發的提案表格上書寫，允許另附頁補充。（或者到學生會網站“維權在線”下載，網址：http://stu.hstc.edu.cn/weiquan/ReadNews.asp?NewsID=1361）

3、提案必須包括以下四部分

(1)提案人須填寫好個人簡況。

（2）提案題目，即要求解決什么問題；

（3）提案類別，即提出的問題所屬范圍。

（4）具體建議，即提出解決問題的建議和辦法、方案等。

4、提案書寫必須字跡工整，規范。或者打印版的也可以。

五、提案審核

所有提案都要經學院學生會審核，不符合上述要求的提案均視為無效提案。

韓山師范學院學生會

二O一二年九月二十日

第二篇：韓山師范學院學生違紀處理委員會章程

附件2：

韓山師范學院學生違紀處理委員會章程

為維護學院正常的教學和生活秩序，創建優良的育人環境，促進學生健康成長，特制定本章程。

第一章總則

第一條韓山師范學院學生違紀處理委員會是學生工作指導委員會的分支機構，負責全院學生違紀處分工作。

第二條學生違紀處理委員會的宗旨是：堅持以公開、公平、公正的原則處理學生違紀事件，尊重和保障學生的合法權益，維護學生的人格尊嚴。

第二章組織機構

第三條學生違紀處理委員會設主任一名，副主任兩名，成員若干名。主任由分管學生工作的學院領導擔任，副主任由學生處處長、教務處處長擔任，其他成員由學生處、教務處、招生辦公室、保衛處、后勤管理服務辦公室、團委會、各系黨總支負責人組成。

第四條學生違紀處理委員會委員每屆任期4年，可以連任和兼任。委員由學院任免。任期內因工作調整等原因不能繼續擔任的，由學生工作指導委員會提出調整意見，報學院任免。

第五條學生違紀處理委員會下設辦公室，辦公室設在學生處，辦公室主任由學生處處長兼任。

第三章 工作職責

第六條學生違紀處理委員會履行以下職責：

(一)審查各系違紀處理小組關于學生違紀的查證和處理意見；

(二)協調處理涉及多個系學生的同一違紀事件；

(三)按權限向院長辦公會議提交學生違紀情況供會議研究確定；

（四）檢查和督促下設辦公室履行職責。

第七條學生違紀處理委員會辦公室履行以下職責：

（一）辦理學生違紀處理的具體事務；

（二）保管學生違紀處理卷宗；

（三）負責學生違紀處理委員會的日常事務。

第四章 工作程序

第八條學生違紀處理委員會辦公室在接到系違紀處理小組送達的學生違紀查證和處理意見材料后，按照《韓山師范學院學生違紀處分條例》的有關規定對材料進行審查，材料符合要求即報告學生違紀處理委員會主任。材料不符合要求的，應通知系違紀處理小組在規定期限內補齊相關材料。

第九條學生違紀處理委員會作出學生違紀處分決定時，按照《韓山師范學院學生違紀處分條例》的有關規定執行。

第十條學生違紀處理委員會舉行會議應有三分之二以上委員出席，經過評議和表決作出學生處分決定。學生違紀處理委員會作出的學生處分決定以超過應出席委員的半數同意方為有效。

第十一條學生違紀處理委員會成員在處理違紀案件的過程中，遇有下列情形之一的，應當回避，學生本人也有權申請學生違紀處理委員會成員回避：

（一）是本案當事人的近親屬的；

（二）本人或者其近親屬與本案有利害關系的；

（三）與本案當事人有其他關系，可能影響案件公正處理的。

學生違紀處理委員會成員的回避由學生違紀處理委員會主任決定；學生違紀處理委員會主任的回避由學生工作指導委員會主任決定。

第五章工作紀律

第十二條 學生違紀處理委員會委員連續兩次無故不出席會議，即喪失其資格。第十三條 學生違紀處理委員會委員在違紀處理工作中有下列行為的，由學院免去其委員職務，并根據學院有關規定給予處理：

（一）徇私舞弊的；

（二）侮辱、壓制、處罰當事人的；

（三）索取、收受賄賂的；

（四）無正當理由拒不參加違紀處理工作的。

第六章附則

第十四條 本章程由學生處負責解釋，自公布之日起施行。

第三篇：信息學院學生工作總結交流

信息學院學生工作總結交流

在校黨委的正確領導下，院黨委和院行政的大力支持下，我院學生工作始終圍繞著大學生思想政治教育這個中心，抓好日常工作。針對我們人文社科大學中的唯一一個理工科學院的特點，摸索出一套適合我院學生工作的辦法，做了一些工作。下面從五個方面向大家作個匯報：

一、領導重視，團結協作，是取得成績的前提

院領導和院行政都十分重視學生工作，平時經常參加學生的各類大型活動，如給學生上黨課、參加各類大型晚會、辨論賽等，有時還親自帶隊對學生寢室安全進行不定期抽查，特別是在學校10月26日召開了學生工作例會后，我們就從網上下載了主要內容，并復印給學辦老師學習，由分團委制定出相應的學習計劃，并請院黨委書記給團學聯干部作輔導報告。（院里教工黨員學習時，我們請了民主黨派的院長做了報告）

政治理論學習對于我院來說其難度相對大一些，為此，作為學生工作的首腦不門，學工辦分團委的老師尤其重要。值得欣慰的是，這一班人能夠團結、協作，能干、肯吃苦。近三年他們先后都考上了研究生，都能正確處理好學習和工作的關系，相互抬莊，互相幫助，從不推諉，不計較個人得失，辦公室氛圍極其融洽，對于學校各級部門交給的各項任務都能保質保量的完成。

正是有這樣一個團結合作的集體，保證了信息學院的學生工作的順利進行。

二、制度完善，是取得成績的保障

為了研究學生管理中出現的新情況，加強對學生輔導員的管理和引導，我們要召開一次全體學生工作者經驗交流會、新任輔導員培訓會、每周學辦分團委工作例會，平時實行年級主任制，由年級主任召開各年級輔導員會布置工作。這些措施都便于我們統一思想，全院一盤棋，勁往一處使。

信息學院對學生管理制定了一系列的規章制度，《信息學院團學聯量化考核條例》、《信息學院班級量化考核條例》、《信息學院學生安全管理條例》、《信息學院學生課外學分評定補充細則》、《信息學院學生科研管理條例》、《信息學院團員推優細則》等一系列規章制度，并不斷的修訂完善，這都做為班級評優、個人評優、發展入黨的重要參考依據，制度的出臺讓班主任和輔導員在日常工作中有章可循，也加強了對學生的規范化管理，促進了我院學生工作的科學化、民主化和制度化。

三、工作創新，是取得成績的不竭源泉

為了加強對學生的規范管理，我們還出臺了一系列的相關辦法：

1、加強與學生家長的聯系，共同關注學生的成長。在新生報到時，我院出版了院報《E鳴》，將學院簡況、學辦老師和輔導員姓名的聯系方式等作了介紹。同時，首次在迎新生期間召開新生家長會，學院領導及各系主任參加了會議，為家長答疑解惑，使他們了解了我們學院，我們的專業、我們的辦學思路，以取得他們的認同與支持。

同時，每學年寄家長信，一年級全體學生寄，高年級對有多門功課不及格、未達到學分績點、未通過四級、未交納學生的同學以及非常優秀的學生寄家長信，以便于家長了解子女在校期間的基本情況，并要求反饋電話。

2、加強安全管理工作。

嚴格實行“兩節兩假學生離校登記制”，全面了解學生的去向及滯留期，對學校下發的有關安全文件及時下達到班級及寢室，要求領會精神后反面簽名，落實班級及寢室安全責任人負責制。通過制定和實施這些安全制度和措施，增強了同學們的安全意識和紀律意識。

3、做好評獎評優工作。

對于評定國家獎學金、優秀學生、助學金、減免學費這些學生敏感問題首先由院領導召集進行全院輔導員動員，讓他們了解政策，統一口徑，便于評選工作的公開、公平、公正。并將結果上網公示。

在“優秀學生”的評比中，我們打破了班級、年級的限制，進行全院統一劃線，二等為85-89分，三等為82-85分，由于事前工作到位，評比結果出來后沒有一位同學有異議。

4、重視對學生的學習指導。

針對01級畢業生有相當多的同學學分極點不夠2.0不能拿學位的教訓，我們又專門清理了2002級學分績點不足2.0的同學，根據我院專業較難的特點，各系指定專業老師進行“一對一”的輔導。

四、突出特色，是取得成績的亮點。

信息學院的青協活動和團日活動在全校得到了一致的認可和好評。我們本著“關注社會、了解社會、服務社會、奉獻社會”的原則開展活動，充分調動了全院學生的積極性，使學生在活動中受到愛國主義教育、傳統文化教育、集體主義教育，增強學生的奉獻意識、服務意識、創新意識。如：結合我院的專業特色，我院連續在全校舉辦了三屆“電腦文化藝術節”。本的電腦文化藝術節我院組織了7場電腦知識講座和1場電腦知識競賽，如黑客攻防、電子商務、網頁賞析與設計、三維動畫技術、網絡就業前景等知識講座，激發了同學們的學習熱情，尤其是“FLASH賞析會”、“信息電影”更是在全校范圍內掀起了一股學習FLASH制作等電腦知識的熱潮。最近我們和就業指導服務中心聯合舉辦的“抵制非法傳銷，從我做起”的活動，針對我校每年都有大學畢業生被卷入傳銷之中，造成不良影響，請來了三位臥底大學生談了他們的切身體會和如何識別抵制非法傳銷，同時還請了就業服務中心的老師、法學博士以及專職心理咨詢老師進行分析其危害性，效果很好。

五、思想政治工作進網絡，是取得成績的增長點。

充分發揮互聯網的作用加強學生思想政治教育工作。學院網站專門開辟了“學生社區”、“學生黨建”、“學習無限”等版塊，包含了“光榮榜”、“每月優秀人物專欄”、“班級新聞”、“班務日志”等欄目，提供各類信息查詢（學生基本信息、就業信息、黨員信息）、學習技巧、各類考證咨訊等服務，目前擬開發“團學聯網上辦公系統”，以實現學院學生工作無紙化辦公。

六、幾點建議

一個人的成長是由家庭、學校和社會三個部分的教育結合起來的，大學生在進校時的世界觀、人生觀和價值觀就已基本形成。所以黨中央、國務院才用了要“進一步加強和改造”這個詞，這就說明改造一個人的思想是一個艱難的過程，或者說是一個系統工程，為此我們也希望學校其它各部門能夠重視并予以密切配合。

1．加強學生工作干部隊伍建設。這一點已經引起學校重視了，但這支隊伍的思想素質必須提高，要引導和鼓勵他們讀我校的“思政碩士”，提高他們做思想政治工作的水平。

2．輔以校園網絡的作用，利用論壇一個階段就某一個問題開展討論，如前不久網上轉載的一個帖子就很好（臺灣一個高中學校校長的演講），是典型的愛國主義和民族主義教育，完全可以利用這個演講開展一次關于愛國主義的教育大討論。

3．對于一些常規性、事務性的工作要盡量規范化，以盡量節省學生工作者的時間。如對一些涉及到要學生在家里開證明之類的事情，（困難補助、助學貸款、減免學費等）應在上學年結束或新學年開學一次性布置下來，對于各院的特殊學生建立電子檔案，交來的各類證件存檔，以便于下一次使用。主要是涉及開具困難證明很復雜又費時，且辦公程序一致，這樣可減少一些不必要的麻煩。4．《學生手冊》改版后很多內容增加到了《教學管理手冊》上（除03級外其他年級《教學管理手冊》都未發），對于一些敏感問題如：減免學費、違紀處罰條例、免試推薦研究生、課外十二學分等都無法查詢，造成解釋工作的不便，建議除《全程教學大綱》需經常修改外，其他兩本手冊合二為一。

5．對于畢業班學生的不及格成績最好不要直接出現在成績單上，以免影響學生找工作，如正在重修的就寫“在修”，沒修的也可以寫“待修”。6．為保證畢業班英語通級率，并增強我校學生就業的競爭力，建議新生進校就可報考英語四級。

7．建議對于報考本校雙學位或七校聯合雙學位文件同時下發，便于學生選擇，同時減少基層的重復工作。

8．學生晚睡晚起，早上第一大節經常沒課，作息時間極不規律，建議晚上按時熄燈（12：00），對于考研的同學或期末復習時可開辟通宵教室（很多高校都有些舉措）。

第四篇：韓 山 師 范 學 院 - 韓山師范學院中國語言文學系

韓 山 師 范 學 院

中文系2014屆畢業論文（設計）

指 導 工 作 計 劃

韓山師范學院中文系

2013年12月

韓山師范學院中文系

2014屆畢業論文（設計）指導工作計劃

（二0一三年十二月）

根據韓山師范學院教務處《韓山師范學院本科生畢業論文撰寫標準》（針對韓教字[2006]71號文件做部分修正）等有關畢業論文的文件，我系特制定2014屆本科畢業論文（設計）工作計劃。

一、畢業論文（設計）的目的

本科畢業論文（設計）不僅是我系教學過程中理論與實踐相結合的重要環節，也是衡量我系教學水平的重要依據,是實施專業教學計劃，實現專業培養目標的重要步驟，旨在培養大學生調查研究、文獻檢索、收集整理和分析資料的能力，培養他們獨立發現、分析和解決實際問題的能力，培養他們對知識的綜合運用能力和創新精神。

二、畢業論文（設計）工作組和指導教師

（一）畢業論文（設計）工作組 1．工作組成員： 組 長：趙松元

副組長：袁海林（具體負責）、鄭文鋒、童效杰、張福清

成 員：李彬、劉濤、肖玉華、陳萍、羅小娟、劉文菊、郭炎武、陳佳璇、吳芳 2．工作組職責：

（1）負責制定畢業論文（設計）工作計劃；

（2）負責畢業論文（設計）選題的征集、整理和匯編，審定、公布選題目錄；（3）下達畢業論文（設計）指導任務。檢查畢業論文（設計）的進展情況、寫作質量；（4）負責審核指導教師資格和工作業績；

（5）組織畢業論文（設計）的評閱、答辯、成績評定等工作；（6）負責優秀畢業論文（設計）的推薦和畢業論文（設計）工作總結；

（二）畢業論文（設計）指導教師

1．指導教師：講師以上職稱或碩士研究生以上學歷的教師。2．指導教師的職責：

（1）指導學生選擇符合本專業培養目標的論文選題；（2）掌握學生畢業論文寫作的進度及要求；

（3）指導學生確定論文題目和提綱，介紹參考文獻資料，提示研究方法；

（4）審閱論文初稿，提出修改意見，解答疑難問題，指導學生按正確格式謄寫論文；（5）審查學生畢業論文的真實性和學術價值；（6）提出初評意見和初評成績；

（7）指導學生作好答辯的準備工作等；（8）畢業論文（設計）工作期間，既要負責指導論文，又要加強對學生思想的教育。

三、寫作要求

（一）選題要求

1．畢業論文的選題原則上應與學生專業課的內容相關，不應脫離專業范圍，主要包括語言文字學、中國古代文學（含近代文學）、中國現當代文學、外國文學（含比較文學）、文藝理論、寫作學、新聞傳播學、播音與主持藝術、秘書理論與實務、管理學、公共關系學、社交禮儀學、對外漢語教學、中英語言比較、中外文化比較等十五個大方向。

2．學生可自選論文題目，也可做指導教師指定的論文題目，但均需指導教師審核確定。3．選題還應鼓勵學術創新，避免選擇已經完全得到解決的常識性問題。

4、倡導并支持廣電、文秘兩個專業學生積極做畢業設計，畢業設計應注重體現實踐動手能力，避免空泛的理論闡釋。

（二）文體要求

畢業論文是學術論文的一個重要門類，是反映學術成果、傳遞學術信息的工具，應當具備學術文體的一般特征。調查報告、工作總結及文學作品等各類非學術文體的文章不能作為畢業論文提交。

（三）內容要求

1．畢業論文應做到主題明確、觀點新穎、材料翔實、論證有力、結構嚴謹、語言通順、格式規范。

2．畢業論文應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。否則，一經發現，論文成績為“不及格”。

（四）字數要求

畢業論文正文字數文學類控制在8000字左右，語言類控制在5000字左右；內容摘要在300-400字，關鍵詞3-5個。

四、工作日程及內容

2014屆中文系畢業生和指導教師須按照以下本科畢業論文（設計）的工作日程安排畢業論文（設計）工作。

（一）準備階段

1．2013年12月30日前，確定本系指導教師人選，在中文系網頁上公布指導教師名單，學生開始選擇指導教師和論文課題；學生上網下載《畢業論文開題報告》及閱讀有關文件；要求提供所選課題的參考文獻不少于八種。

2．2014年1月5日左右召開全系教職工會議。布置畢業論文工作，要求指導教師認真學習教務處《韓山師范學院本科生畢業論文撰寫標準》（針對韓教字[2006]71號文件做部分修正）等有關畢業論文的文件，進一步做好2014屆畢業論文指導工作，并將我系畢業論文（設計）工作計劃上報學院教務處。

3.2014年1月5日前，統籌調整指導教師的指導學生人數，避免“過冷”或“過熱”現象。原則上每位指導教師指導學生人數不超過11名。選題確定后，教務員將學生選題情況以書面的形式送教務處備案。4．2014年1月10日前，指導教師要召集學生開會，強調畢業論文工作的重要性，要求學生處理好找工作、公務員考試等事情和撰寫畢業論文的關系。

5．2014年1月16日前學生應初步完成《韓山師范學院畢業論文（設計）開題報告》并將《畢業論文開題報告》以及寫作提綱交給指導老師審定。

（二）論文撰寫階段

1．全體畢業生同學自畢業論文選題工作結束后，即應積極著手論文的寫作。師范生2014年3月1日前完成第一稿；非師范學生要處理好畢業實習和畢業論文撰寫的關系，于2014年3月10日前完成第一稿。

2．2014年3月25日前完成第二稿的修改工作。指導教師完成論文中期檢查工作；非師范生2014年4月5日前完成第二稿，指導教師完成論文中期檢查工作。

3．2014年4月15日前完成定稿并裝訂成冊。非師范生2014年4月25日前完成定稿并裝訂成冊。

4．2014年4月25日前指導教師完成審查工作，寫出評語和“初評分”； 非師范生2014年5月5日前，指導教師完成審查工作，寫出評語和“初評分”。

（三）答辯階段

1．2014年4月20日，成立中文系2014屆畢業論文（設計）答辯委員會，對學生畢業論文進行形式審查。

2．2014年4月29日至4月30日，師范生優秀畢業論文答辯；2014年5月10日，非師范生優秀畢業論文答辯。

（四）總結階段

1．系畢業論文（設計）工作組按不超過學生人數10 %的比例，推選出優秀畢業論文。

2．系畢業論文（設計）工作組對本屆畢業論文審核驗收，寫出工作總結和系《質量分析報告》；召開總結會議，吸取經驗教訓，提出努力方向；

3．系教務員做好畢業論文資料的歸檔和保存工作。歸檔資料主要包括：（1）學生紙質畢業論文定稿一份；（2）以班為單位的全班畢業論文光盤一份；

（3）畢業論文工作計劃、畢業論文選題和指導教師一覽表、畢業論文成績一覽表，期中質量檢查報告單、質量分析報告和工作總結；（4）其他要求歸檔和保存的資料。

五、注意事項

（一）開題報告：參考文獻不應少于5篇，教材不能充數；指導教師意見一欄同意開題的理由要具體；日期填寫要與本計劃安排的時間一致；

（二）標題：要簡明、具體、準確。英語標題通常不以動詞原形或不定式開頭；

（三）摘要：是對論文主要內容的簡短陳述，不要寫成引言，不滲入主觀性的評價語言，不能引用參考文獻。英文摘要語法要正確，表達要準確；

（四）關鍵詞：體現“關鍵”，閱后可以使人對文章內容一目了然；

（五）教師評語：要寫出優缺點，少用套語；

（六）質量分析：特色方面要詳寫；

（七）論文撰寫格式參見校園網教務處主頁《韓山師范學院本科生畢業論文撰寫標準》和中文系主頁《2014屆畢業論文模版》，論文格式請按照《2014屆畢業論文模版》的格式排版打印；

（八）畢業論文各種附件鈞可從校園網教務處主頁下載。

韓山師范學院中文系

2013年12月26日