第一篇：學生操行評定制度0

學生操行評定制度

為了加強學生管理，促進學生全面發展，根據《廣東省技工學校學籍管理規定》，結合我校實際制定本制度。

一、評定標準

操行評定實行百分制，每個學生每個學期的基本分為100分。通過對學生的考查，依據其在校表現進行加分或扣分，從而得出一個學期的操行成績。

操行成績按優、良、中、差四個等級評定。

優：90分以上

良：80—89分

中：60—79分

差：60分以下

違反校規校紀，受到記過以上處分的，操行評定一律為差。

二、記分原則

（一）加分原則

1、月全勤者加3分，學期全勤者加10分。

2、助人為樂者，每次加1—5分。

3、拾金不昧（包括物品）者，每次加5—30分。

4、檢舉揭發壞人壞事者，每次加5分。

5、見義勇為、維護學校治安秩序者，每次加5—30分。

6、參加校內外文體活動等各類比賽獲得獎勵者，加5—30分。

7、在報刊上發表作品者，每篇加5－10分。

8、熱愛學校、熱愛班集體，積極參與管理表現突出者，加2－10分。

9、其它方面需要加分的，由班主任呈報學生科批準。

（二）扣分原則

考勤扣分：

1、請事假每節課扣1分。

2、遲到、早退每次扣2分。

3、曠課每次扣5分。

違紀扣分：

1、上課穿拖鞋、背心者，扣1分。

2、亂扔果皮紙屑等雜物者，扣1分。

3、違反課堂、會場紀律者，扣1分，故意搗亂者，扣5分。

4、違反進餐秩序者，扣1分，故意搗亂者，扣5分。

5、不做操、不參加升旗儀式者，每次扣1分。

6、不值日者，扣1分。

7、私自調換床位宿舍，不按時熄燈休息者，扣1分。

8、夜不歸宿或私自留宿外人者，扣5分。

9、抽煙、喝酒者，每次扣5分。

10、考試作弊，扣10分。

11、撕毀學校公告者，扣20分。

12、談戀愛者，扣20分。

13、打架、賭博、偷竊者，扣30分。

14、故意損壞公物、破壞綠化者，扣30分。

15、弄虛作假，挖苦、侮辱他人，徇私報復者，每次扣5分。

16、有意隱瞞、包庇錯誤、嚴重歪曲事實真相者，每次扣10分。

17、其它違紀行為，視情節扣分。

成績扣分：

1、不按時交作業者，每次扣3分。

2、學期考試不及格者，每科扣5分。

三、評定辦法

1、平時加分、扣分由班主任負責；學生科每月檢查一次。

2、按月考核，月底公布，學期總評；對個別扣分較多的學生，班主任應及時提醒，情況突出的應報學生科。

3、學期結束時，由班主任根據操行成績評出操行等級，填寫操行評語，經學生科審核后，記入學生檔案。

四、評定結果

1、操行評定達不到良等者，不得評為三好學生、優秀學生干部、優秀團員。

2、學期內操行評分在60分以下者，將依據其表現予以相應的處分，并責令其限期整改。

3、學期內操行評分低于40分，或操行評定連續兩個學期不合格者，依據《學生違紀處分暫行規定》予以紀律處分。

4、學生畢業前，學校要對學生在校期間的操行進行全面鑒定。操行鑒定不合格者（兩學期以上不合格），不予畢業（發給肄業證書）、不予辦理技能考證、不予推薦就業。

第二篇：學生操行評定制度

一（3）班操行評定制度

為加強學校德育工作，提高我班學生的思想道德水準，規范我班學生的行為，依據《中小學德育工作規程》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及有關規定，結合我校德育工作實際，特制訂此品德操行評定辦法。

一、評定的目的對學生的品德操行進行評定的目的在于幫助學生正確認識自己在思想品德方面的進步和不足，鼓勵他們發揚優點，改正缺點，同時幫助教師獲得反饋信息，以改進德育教學，促進學生發展，保證德育目標的實現。品德操行評定不在于對學生品德與社會性發展水平做出終結性的評定，更不是利用評定結果對學生進行比較與分等，因此，要從每個學生的原有基礎出發，尊重學生的個性特點，強調以鼓勵為主的發展性評價。

二、評定的內容

學生品德操行評定的內容分為行為能力評定和認知能力評定兩個部分。

行為能力評定部分主要針對學生日常學習生活中的具體行為和表現進行評價。各學校在對學生行為能力進行評定時應根據《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的相關要求，對學生在思想政治覺悟、道德品質、行為表現等方面提出具體要求，制定適當的標準。經過學生個人、集體和教師（包括班主任和各科教師）評定，參考學生校外表現，最后由班主任寫出評語，記入學生綜合評價學籍檔案手冊，通知本人和家長，并作為評選“三好”學生的依據之一。

認知能力評定部分針對學生在思想品德、品德與社會、品德與生活等德育課程中完成學習任務的質量和進步的程

度做出評價。認知能力評定采用書面測試的形式進行，應依據課程標準和教材，著重考查學生的道德認識。測試用的試卷由盤龍區教育科學研究中心提供或由各校自行命題制卷。考核成績記入學生綜合評價學籍檔案手冊。

三、評定的原則和方法

學生品德評定采用寫操行評語和行為量化評定操行等級相結合的方法。

1.堅持實事求是的原則。要根據評定內容的基本要求，從學生實際出發，用全面、發展的觀點看待學生，實事求是地分析學生的優缺點，防止片面性。綜合評價，即對每一個學生在學校和家庭中在學習、勞動、思想品德方面的表現作一個比較全面、客觀的評定，促進每個學生的發展，實現對生命的真正關愛。

2.實行民主評定的方法。主要采取班主任、任課教師、同學綜合評定的方法。既要充分發揮班主任和各科教師在考核評價中的作用，又要尊重學生自評、小組互評。對學生的意見既要尊重又要引導，防止壓制民主或放任自流。

3.操行評語由班主任負責，客觀公正地評價學生，使之真正起到激勵學生上進的作用。操行評語要采用寫實的方法，真實、具體地寫出學生道德品質、行為習慣等方面的情況。評語應充分肯定優點，恰當地指出主要缺點，并提出今后的努力方向，重在激勵學生的上進心。

4.學生操行等級分為優秀、良好、及格、不及格四個

等級。教師在評定學生品德操行等級時，要全面考查，并通過百分制量化打分的形式進行核算。其中德育課程期末測試成績占50%，教師對學生在道德品質、日常行為表現等方面的綜合評價占30%，學生自評占10%，學生互評占10%。學生獲得90分——100分時評定為優秀，75分——89分評定

為良好，60分——74分評定為及格，60分以下（不含60分）評定為不及格。

第三篇：學生操行評定制度

學生操行評定制度

為培養學生良好的道德風尚和情操行為，使其在德、智、體、美、技等諸方面得以發展，特制定學生操行評定辦法，以檢查、督促其言行。

第一條：凡是我校學籍的學生均進行操行評定，操行總分為100分，學生每學期操行分數按16．7%比例折算記入總分，不及格者不能畢業。

第二條：每學期對每個學生均進行操行評定，滿分為100分，超過100分以上者的分數作為優秀學生、獎學金評比的重要依據，記入學生檔案。

第三條：操行評定條件

滿分100分，每學期為5個月，每個月為20分計算，如每月均能遵守下列條件，即可得到滿分。

1、思想品質好，作風正派，模范遵守學校各項規章制度和社會公共秩序，積極要求進步，勇于同不良傾向作斗爭。

2、學習目的明確，態度端正，按時認真完成作業，學習刻苦努力，學習成績合格，遵守操作規程，出色完成實習任務。

3、講文明禮貌，尊敬師長，團結同學，互助互愛，能開展批評和自我批評。

4、嚴格遵守學校紀律，沒有遲到、早退、曠課現象。

5、積極參加體育鍛煉和文藝活動，堅持兩操，動作認真，體育達標。

6、關心集體，熱愛勞動，積極參加學校組織的集體活動和公益活動，認真

負責做好值日工作，爭做好人好事。扣分：有違反下列條款者酌情扣分：

1、曠課一節扣5分，遲到早退一次扣3分，早操、自修缺席一次扣5分。

2、病事假要履行請假手續，否則以曠課論處，請事假一學時扣2分。

3、不服從勞動安排，不按時完成分配的工作，無故不參加值日活動者，每次扣10分。

4、頂撞老師，謾罵同學者，每次扣20分。

5、不遵守學校紀律，擾亂課堂、食堂、會場、宿舍和公共秩序者，每次扣20分。

6、無故不交作業者，每次扣5分。

7、破壞公共衛生，亂扔食物、亂潑臟水者，每次扣20分。

8、穿拖鞋、背心上課或參加會議者，每次扣5分。

9、有小偷小摸行為者，每次扣50分。

10、在公共場所亂涂亂畫、破壞學校環境美觀和花草樹木者，每次扣30分。

11、在公共場所大聲喧鬧、起哄、吹口哨，每次扣30分。

12、私自動用公共設施、損壞公物、亂接電線者，每次扣20分。

13、抽煙每次扣20分。

14、不帶出入證，不按時作息，晚上遲回校者，每次扣10分。

15、有下列情況之一者，第一次扣5分，每二次扣10分。

⑴男生蓄胡子、留長頭發、染雜色頭發或理光頭，男、女生留長指甲。⑵男生到女生宿舍，女生到男生宿舍。

16、學生帶項鏈、首飾等，每次扣10分，并扣留該物到學期結束時再作處理。

17、受學校警告處分者，扣20分。

18、受學校嚴重警告處分者，扣30分。

19、受學校記過處分者，扣40分。

20、受學校留校察看處分者，扣50分。

獎分：有下列情況者，可酌情獎分：

1、在思想、政治學習、遵守紀律、勞動、工作、值日諸方面有顯著進步和提高者，可獎勵5—10分。

2、在維護公共秩序中有立功表現者，可獎勵10—20分。

3、在維護集體利益與不法分子作斗爭有立功表現者，可獎勵20—30分。

4、在搶救國家財產中有立功表現者，可獎勵50分。

5、在學校舉辦的各類活動中獲獎者,可獎勵5—10分；在校級以上舉辦的各類活動中獲獎者可獎勵10—20分。

第四條：操行評定辦法：

1、操行評定由學生科負責組織，會同團委、學生會、班主任、科任教師、實習指導教師按評定條件，結合學生一學期的表現，嚴格評定。

2、各位教職工和學生都可以向班主任反映情況，對學生提出扣分和獎分意見，月底班主任將掌握的情況匯總到學生科，并做好記錄存檔。

3、獎分程度：由受獎者填寫“獎分申請單”，班長、班主任提出意見，學生科視情況酌情給予獎分。

4、每學期的評比結果，由學生科審查，主管校長批準作為操行成績記錄在案，并通知學生家長。

第四篇：學生操行評定制度

學生操行評定制度

1、學生品德評定是衡量學生在校內外思想品德的表現的書面檔案，必須嚴肅、認真、慎重對待，以求品德評定的科學性、客觀性、辯證性、激勵性。

2、在品德評定中必須對學生作全面分析，多找閃光點，以正確激勵為主，作實事求事的評定，對學生中存在的某些缺點，注意用詞恰到好處，語言婉轉，促使學生揚長避短。

3、班主任在寫品德評語時，應著眼于培養合格加特長角度來認識，切忌以片面的學習成績優劣來衡量學生的操行表現。

4、寫品德評語中應竭力避免“千人一面”或“大同小小異”的陳舊模式，同樣需要有創新的觀念，從愛生的角度出發，講求語言藝術性，求實性（學習優秀教師富詩情畫意的操行評語寫作方法。）

5、在書寫中注意字跡端正、規范、不出現錯別字，以體現教師的自身素質，維護學校的聲譽。初稿寫好后，交學校行政領導審查，定稿后再抄學生綜合素質報告單上。

第五篇：學生操行評定制度

學生操行評定制度

一、評定時間

每月進行一次小評,評出當月行為表現分;每學期末進行總評,即評出學期操行分。

二、評定辦法

1、每學期末,各班根據每月學生行為表現考核表,將每學期里每月的“行為表現分”相加,再進行每月的算術平均所得的月平均即為本學期該同學的操行分。

2、將該同學的操行分對照《操行分與操行評定等級對照表》查出操行級別,即為該同學在該學期里的操行。學年總評，作為學生德育考核的主要依據。

三、參加評分人員

各班的每月學生行為表現分評定,由班主任負責組織,科任教師和各小隊集中評定,班長具體填表。學期末操行分統計工作,以及等級確定工作,由班長配合班主任進行。

四、每月行為表現,考核評定內容

學生每月基礎行為分為80分,能遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》,思想品德好、學習好的學生,操行可評90分以上,最高分為100分。

(一)違反《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,視情節輕重,每次按下列原則扣分。

1、不尊敬老師,扣5--10分,情節較重的,扣10--30分。

2、斗毆打架,視情節輕重,扣10--30分。

3、唆使同學做壞事者,扣10--30分;知情不報者,扣10分。

4、弄虛作假、欺騙老師者,扣5--10分。

5、拉幫結伙、目無組織、做有損學校名譽者,扣10--30分。

6、吵嘴或罵人,侮辱人格,扣5--10分。

7、講臭話,扣2分。

8、抽煙者,扣5分。

9、偷竊行為,視情節輕重,扣10--30分。

10、上課不帶課本者,扣1分。

11、上課不遵守課堂紀律,亂講話、搞小動作、打瞌睡、看課外書者扣1分。

12、不依時完成作業,經教育后仍不補做者,扣1分。

13、考試作弊,試情節輕重,扣5--10分,并給予紀律處分。

14、不做課間操、無故不參加集體活動者,扣1分。

15、不服從分配、無故不帶工具、值日不負責任者,扣2--4分。

16、不講究衛生隨地吐痰、亂丟果皮紙屑,扣2分;隨地大小便,扣10分。

17、浪費水電者,扣5--10分。

18、校園內違章騎自行車者,扣5分;爬越學校圍墻或校

1門扣10分。

19、損壞公物,除賠償損失外,扣5--10分。

20、損壞群眾作物,除賠償損失外,扣5--30分。

(二)、做好人好事,成績顯著,事跡動人而且立功者,可適當加分,視其立功大小,每次加1--10分,敢與錯誤思想行為作斗爭,維護校規校紀者,每次加2--4。

五、操行等級評定及換算

學生操行等級每學期評定一次,學年總評，分優秀、良好、及格、不及格四等。

操行分數計算:

操行分數是通過每月行為表現分的算術平均值進行轉換得分，計算公式是:操行分=每月行為表現總分/月數

六、操行評定的若干規定

只有該學年(兩次)操行等級評為“優秀”的學生,才有資格參與縣級以上“三好學生”、“優秀干部”、“優秀少先隊員”等各項先進的評選工作,校級先進學生的操行等級應是“良好”以上。