第一篇：人物神態描寫三要

人物神態描寫“三要”

人的思想感情，常常是通過神態反映出來的。作文時，如能恰當地運用神態描寫，文中人物就能栩栩如生，文章就會顯得更具體，更形象，更生動，更感人。那么，描寫人物的神態，要注意哪些方面的問題呢？

1、神態描寫要為人物的特點服務。

例如：“火光照亮了他那鋼鑄一般的臉。一秒鐘，兩秒鐘??他像巨人一樣挺立著，兩眼放出堅毅的光芒。”

這樣描寫董存瑞在炸藥包既將爆炸時的神態，充分表現了他視死如歸的英雄氣概。

2、神態描寫與人物的語言相結合。

例如：董存瑞瞪著敵人的暗堡，兩眼迸射出仇恨的火花。他??堅決地說：“連長，我去炸掉它！”這表明了董存瑞對敵人仇恨的強烈和請求任務的態度。

3、神態描寫與人物的行動描寫相結合。

例如：在《豐碑》一文中，當得知凍死在行軍途中的竟是掌管部隊給養、被服的軍需處長時，“將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他??緩緩地舉起手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮。”

“愣住”、“眼睛濕潤”的神態描寫和“舉手”“敬了一個軍禮”的動作描寫，表現了將軍對一心為公、專門利人、毫不利己的軍需處長的崇敬之情。

4、神態描寫要和心理活動相結合。

例如：《考卷發下來之后》

今天考卷發下來了。一路上我都在想：“爸爸看了了考卷準會瞪圓了眼睛，拉長了臉，一拍桌子，扯開嗓門兒訓斥我：‘你真是越來越糊涂了，我算是白疼你了。’爸爸會越說越生氣，一步一步地向我走來??”想到這兒，我不由自主地摸了摸耳朵——爸爸每次打我總是先擰耳朵，再打屁股。

我硬著頭皮推門進屋，爸爸不在家！媽媽和奶奶迎了上來，見我垂頭喪氣的樣子，媽媽趕緊問：“誰打你了，還是挨老師批評了？”我連連搖頭，跑進臥室，把卷子扔給門外的媽媽，然后鎖上了門。

一會兒，門響了，爸爸回來了。這次他意外地一點也沒發火。他不僅沒有打我的屁股，而且還心情愉快、和顏悅色地給我講題。[后來我才知道，爸爸今天買彩票中了大獎。]

奶奶一直都很緊張，隨時準備拉架。這回卻放心地織起毛衣來，還自言自語地說：“瞧這父子倆，一會哭，一會笑，就像股市一樣！”

我心想：爸爸總像今天這樣高興該有多好呀！

簡評：文章開頭就用“心理描寫”埋下了“反襯”伏筆，然后通過“小作者”、“爸爸”、“奶奶”的神態描寫突出了人物性格特征。

第二篇：描寫人物神態

描寫人物神態（表情）的四字詞

大驚小怪 大驚失色 大惑不解 從容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神無主

泰然自若 心平氣和平心靜氣 目瞪口呆 處之泰然 半信半疑 畢恭畢敬

自言自語 喃喃自語 全神貫注 興致勃勃 興高采烈 呆若木雞 將信將疑

含情脈脈 坐臥不安 悵然若失 忸怩作態 沒精打采 沉吟不決 張口結舌

張皇失措 遲疑不決 局促不安 忍俊不禁 啞然失笑 幸災樂禍 若無其事

若有所失 若有所思 和顏悅色 和藹可親 垂頭喪氣 受寵若驚 狐疑不決

怡然自得 誠惶誠恐 勃然大怒 惱羞成怒 炯炯有神 洗耳恭聽 舉止失措

神氣十足 神色活現 神色自若 神采飛揚 神采奕奕 神思恍惚 屏息凝神

眉飛色舞 眉開眼笑 眉來眼去 怒不可遏 怒氣沖天 怒火中燒 怒發沖冠

垂頭喪氣 沒精打采 愁眉苦臉 大驚失色 炯炯有神 昂首挺胸 驚慌失措

漫不經心 大喜過望 心平氣和平心靜氣 暴跳如雷 心有余悸 驚魂未定

心安理得 心如刀割 心如死灰 心馳神往 心曠神怡 心亂如麻 心膽俱裂

心神不定 心神恍惚 心悅誠服 心驚肉跳 心花怒放 心慌意亂 心煩意亂

心驚膽戰 心猿意馬 心潮澎湃 樂不可支 樂以忘憂 百感交集 感慨萬端

歡天喜地 歡欣鼓舞 悲痛欲絕 憂心如焚 憂心忡忡 悶悶不樂 欣喜若狂

怏怏不樂 膽戰心驚 柔腸寸斷 悔恨交加 驚喜交集 喜不自勝 喜出望外

憤憤不平悲喜交集 提心吊膽 悲不自勝 悲憤填膺 痛不欲生 痛心疾首

痛快淋漓 痛哭流涕 義憤填膺

抓耳撓腮 擠眉弄眼 暗送秋波 拳打腳踢 輾轉反側 東倒西歪 瞠目結舌

眉飛色舞 一瘸一拐 拔腿就跑 連蹦帶跳 一步登天 步伐輕盈 飛檐走壁

健步如飛 大步流星 七手八腳 躡手躡腳 手舞足蹈 步伐矯健 匍匐前進

腳踏實地 笨手笨腳 手忙腳亂 手舞足蹈 大快朵頤 抓耳撓腮 舉手投足

奔走如飛 上竄下跳 目不轉睛 凝神注視 怒目而視 左顧右盼 東張西望

擠眉弄眼 瞻前顧后 舉目遠望 極目了望 盡收眼底 察言觀色 刮目相看

面面相覷 虎視眈眈 走馬看花 大喜過望 心平氣和平心靜氣 暴跳如雷

心有余悸 驚魂未定 心安理得 心如刀割 心如死灰 心馳神往 心曠神怡

心亂如麻 心膽俱裂 心神不定 心神恍惚 心悅誠服 心驚肉跳 心花怒放

心慌意亂 心煩意亂 心驚膽戰 心猿意馬 心潮澎湃 樂不可支 樂以忘憂

百感交集 感慨萬端 歡天喜地 歡欣鼓舞 悲痛欲絕 憂心如焚 憂心忡忡

悶悶不樂 欣喜若狂 怏怏不樂 膽戰心驚 柔腸寸斷 悔恨交加 驚喜交集

喜不自勝 喜出望外 憤憤不平悲喜交集 提心吊膽 悲不自勝 義憤填膺

痛不欲生 痛心疾首 痛快淋漓 痛哭流涕 健步如飛 扭頭就跑 定睛一看

側耳細聽 冥思苦想 步履矯健 拔腿就跑 目不轉睛 聽得入迷 挖空心思

放聲痛哭 失聲痛哭 痛哭流涕 聲淚俱下 哭哭啼啼 泣不成聲 哭爹叫娘

捶胸頓足 號啕大哭 抱頭痛哭 點頭微笑 抿著嘴笑 淡然一笑 手舞足蹈

大快朵頤 張牙舞爪 抓耳撓腮 面面相覷 嬉皮笑臉 搖頭晃腦 長吁短嘆

動若脫兔 口若懸河 對答如流 滔滔不絕 談笑風生 高談闊論 豪言壯語

夸夸其談 花言巧語 忐忑不安 心驚肉跳 心神不定 心猿意馬 心慌意亂

七上八下 心急如焚 發奮圖強 廢寢忘食 聞雞起舞 全力以赴 力爭上游

披荊斬棘 頂天立地 奮不顧身 舍己為人 堅強不屈 貪生怕死 厚顏無恥

眉飛色舞 昂首挺胸 驚慌失措 垂頭喪氣 沒精打采 愁眉苦臉 大驚失色

炯炯有神 怒發沖冠 一目十行 一日千里 百發百中 一步登天 走馬觀花

歡呼雀躍 扶老攜幼 手舞足蹈 促膝談心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水

前赴后繼 張牙舞爪 專心致志 手舞足蹈 笨手笨腳 擠眉弄眼 得意忘形

喜笑顏開 呆若木雞 懸梁刺股 守株待兔 掩耳盜鈴 買櫝還珠 長吁短嘆

翻山越嶺 鬼鬼祟祟 支支吾吾 吞吞吐吐 偷偷摸摸 踉踉蹌蹌 竊竊私語

喋喋不休 躍躍欲試 抱頭鼠竄 盲人摸象 調兵遣將 東倒西歪 左顧右盼

垂頭喪氣 舉手投足

描寫人物語言的成語: 能說會道 出口成章 巧舌如簧 語驚四座 能言善辯 娓娓而談 滔滔不絕

妙語連珠 伶牙俐齒 口若懸河 浮文巧語 附耳低言 詞不達意

低聲細語 對答如流 費舌勞唇 泛泛而談

出言無忌 結結巴巴 津津樂道

（1）描寫人物外貌的成語：

一表人才 風度翩翩，大腹便便，膀大腰園 披頭散發 虎背熊腰 衣冠楚楚 相貌堂堂

（2）描寫人物動作的成語：

身手敏捷 風馳電掣，動如脫兔，舉目眺望 大步流星 昂首挺胸，手舞足蹈 張牙舞爪

（3）描寫人物神態的成語：

呆若木雞 目瞪口呆 神采奕奕 全神貫注 聚精會神，眉飛色舞 張口結舌 擠眉弄眼 眉開眼笑 目不轉晴

（4）描寫人物心情的成語：

舉棋不定，忐忑不安 心急如焚 七上八下 六神無主 心神不定 心情詞語：興高采烈 喜出望外 歡天喜地 炎冒三丈 怒氣沖天 垂頭喪氣 無精打采 悶悶不樂 歡天喜地 歡蹦亂跳 神態詞語：聚精會神 全神貫注 目不轉睛 閉目養神 得意洋洋 外貌詞語：眉清目秀 面色蒼白 白發蒼蒼 面黃肌瘦 衣冠楚楚 動作詞語：指手劃腳 手忙腳亂 手舞足蹈 七手八腳 搖頭晃腦 品格詞語：舍己為人 見義勇為 大公無私 不屈不饒 頑強不屈

〔頭發〕 白發蒼蒼 滿頭銀發 兩鬢染霜 頭發烏潤 蓬松的短發 頭發稀疏滿頭青絲披肩長發 柔軟的頭發 齊眉的劉海 披頭散發 蓬頭垢面

〔眼睛〕 丹鳳眼 三角眼 斜白眼 斗雞眼 細瞇眼 單眼皮 雙眼皮 眉青目秀 濃眉打眼 明眸皓齒 眉梢細長 火眼金睛 炯炯有神 大眼睛忽閃忽閃 烏溜溜的眼珠 眼睛布滿血絲 會說話的眼睛 慈祥的目光 明亮的眼 目光銳利 目光遲鈍 兇狠的目光 眼睛瞇成一條縫 眼泡浮腫

〔鼻子〕 蒜頭鼻 鷹鉤鼻 酒糟鼻 朝天鼻 塌鼻梁 又遍又平的鼻子 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子 寬鼻闊嘴

〔嘴 牙〕 櫻桃小嘴 血盆大口 尖嘴猴腮 抿著小嘴 厚嘴唇薄嘴唇嘴唇蒼白 唇如胭脂 唇無血色 齒白唇紅 參差不齊的牙齒白而發亮的牙齒咬緊牙關 滿口銀牙

〔面容〕 蘋果臉 瓜子臉 鵝蛋臉 長方臉 四方臉 俊美的臉丑陋的臉清瘦的臉 滿臉憔悴 一臉稚氣 古銅色的臉 黑里透紅的臉紅撲撲的臉布滿皺紋的臉 臉色蒼白 愁眉苦臉 嬉皮笑臉 面黃肌瘦 滿臉雀斑面如桃花面如土色 天庭飽滿 臉頰緋紅 面目可憎油頭粉面面不改色臉“刷”地一下白了 臉“騰”地一下紅了

〔手 身材〕 十指尖尖 纖纖素手 粗壯的大手 身材矮小 身材苗條 身材豐腴 體態輕盈 身材臃腫 佝僂著身子 身強力壯 虎背熊腰 膀闊腰圓 肌腱發達 腰板挺直 彪形大漢 大腹便便 腦滿腸肥 身材高挑 亭亭玉立 裊裊婷婷 弱不禁風 瘦骨嶙峋 瘦骨如柴 短小精悍

〔衣著〕 樸素 大方 整潔 時髦 摩登 講究 筆挺 邋遢 俗氣 穿戴整齊衣冠楚楚穿紅戴綠 衣著入時 珠光寶氣 花枝招展 衣衫不整不修邊幅破破爛爛袒臂露肩 衣不蔽體 赤身裸體 一絲不掛

[神態〕

懇切瀟灑 嫵媚羞澀靦腆 容光煥發 英姿勃勃 精神矍鑠 精神抖擻 生龍活虎

威風凜凜 英姿颯爽 風度翩翩 熱情洋溢 熱情奔放 溫文爾雅 文質彬彬

和藹可親 和顏悅色 心平氣和平心靜氣 悠然自得 畢恭畢敬 從容不迫

泰然自若 津津有味 若無其事 不露聲色 面紅耳赤 面有赧顏 無精打彩

郁郁寡歡 悶悶不樂 局促不安 垂頭喪氣 精疲力竭 風塵仆仆 氣喘吁吁

呆若木雞 瞠目結舌 啞口無言 交頭接耳 笨頭笨腦 瘋瘋癲癲 兇神惡煞

殺氣騰騰 裝腔作勢 盛氣凌人 齜牙咧嘴 神氣十足 傲慢無禮 神氣活現

趾高氣揚 咄咄逼人 目空一切 不屑一顧 目中無人 旁若無人 冷眼旁觀

賊頭賊腦 鬼鬼祟祟 半信半疑 不知所措 漫不經心 心不在焉 悵然若失

垂涎三尺 死皮賴臉 縮手縮腳 丑態百出

心情詞語：

興高采烈 喜出望外 歡天喜地 炎冒三丈 怒氣沖天 垂頭喪氣 無精打采 悶悶不樂 歡天喜地 歡蹦亂跳

神態詞語：

聚精會神 全神貫注 目不轉睛 閉目養神 得意洋洋

外貌詞語：

眉清目秀 面色蒼白 白發蒼蒼 面黃肌瘦 衣冠楚楚

動作詞語：指手劃腳 手忙腳亂 手舞足蹈 七手八腳 搖頭晃腦

品格詞語：舍己為人 見義勇為 大公無私 不屈不饒 頑強不屈

大喜過望 心平氣和平心靜氣 暴跳如雷 心有余悸

驚魂未定 心安理得 心如刀割 心如死灰 心馳神往

心曠神怡 心亂如麻 心膽俱裂 心神不定 心神恍惚

心悅誠服 心驚肉跳 心花怒放 心慌意亂 心煩意亂

心驚膽戰 心猿意馬 心潮澎湃 樂不可支 樂以忘憂

百感交集 感慨萬端 歡天喜地 歡欣鼓舞 悲痛欲絕

憂心如焚 憂心忡忡 悶悶不樂 欣喜若狂 怏怏不樂

膽戰心驚 柔腸寸斷 悔恨交加 驚喜交集 喜不自勝

喜出望外 憤憤不平悲喜交集 提心吊膽 悲不自勝

悲憤填膺 痛不欲生 痛心疾首 痛快淋漓 痛哭流涕

七上八下 忐忑不安 膽顫心驚驚慌失措 心有余悸 心驚肉跳 不寒而栗 魂不附體

失魂落魄 七上八下 怒不可遏 怒火中燒 急不可耐

迫不及待 垂頭喪氣 怒發沖冠 心花怒放 失望透頂

悲喜交加 念念不忘 依依不舍 刻骨銘心

心花怒放 樂不思蜀 忐忑不安 心驚肉跳 心神不定

憨態可掬 面紅耳赤 喜上眉梢 落落大方 斗志昂揚 神采奕奕 悠然自得

眉飛色舞 喜笑顏開欣喜若狂 呆若木雞 喜出望外

垂頭喪氣 勃然大怒 開懷大笑 哄堂大笑 捧腹大笑

怒氣沖天 心如刀絞 淚如雨下 膽戰心驚 魂飛魄散 驚心動魄

第三篇：人物神態描寫教案

人物神態描寫教案

一、導課：同學們，生活是多姿多彩的，生活中的人也是各具形色：有的剛正耿直；有的能言善辯；有的樂觀豁達；有的多愁善感。面對如此美麗的生活，我們應該拿起手中的筆，把它們形象地呈現在人們面前，以觸動人們的心靈，喚起人們的情感，昭示人生的真諦。前幾節課我們學習了人物動作描寫、外貌描寫，今天繼續學習一種描寫人物方法的——神態描寫。

二、神態描寫概念及實例。

1、師：先看幾幅人物圖象，首先和大家見面的是一副什么表情？出示投影：笑

師：誰能具體談談你是從哪些部位看出他的表情的？（生通過人物的眉、眼、嘴等來談其笑的神態）

2、月有圓缺，人有陰晴，瞧，這個人怎么了？

出示投影：哭（生可通過其眼淚、眉等談其哭的表情）

3、誰接著談談這個人的表情？

出示投影：（生通過眼、嘴說出其吃驚的表情）

4、再看這一位，這又是什么態度啊？

出示投影：（生可通過其怒眉、嘴、鼻子等看出其憤怒的表情）

5、小結：通過分析，我們知道，人的喜、怒、哀、樂等表情和態度的變化，一般是通過人的眉、嘴、眼等的變化而表現出來的，有時還有人的細微動作，如：低頭沉思，握拳發抖等。

人們常說：“臉是人感情的晴雨表。”這說明了神態與人物思想感情的關系是極為密切的，內心活動常常從人的臉部顯示出來的。一個人心里高興，往往就喜上眉梢；內心得意，就眉飛色舞；心里擔憂，往往滿臉愁容；內心痛苦，就雙眉緊皺。

那么什么是人物的神態描寫呢？神態描寫是描寫人物臉部的細微的表情和變化。神態描寫專指臉部表情。

所謂“人物神態”，是一個和人物相貌、語言、動作等結合得相當密切的概念，也就是說，外貌、語言、動作中都潛含著神態，它的獨立性很弱，但相比較之下可造性很強，即神態給人的一個感覺是具有某種顯明的可以塑造成姿勢、樣子的屬性。

我們在寫人時，不必老“糾纏”于“什么是神態”這個概念，只要把一個人做某件事情時的動作，說話的樣子以及表情形象地寫出來，就是“人物的神態描寫”。

6、人物神態描寫實例：

1、她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。

2、她的臉好象綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅。

3、她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進池水里，臉上漾著歡樂的波紋。

4、語文課上，正在電風扇的呼呼聲中迷迷糊糊 “釣魚 ”的他被教師叫了起來回答問題。他站起來，極力撐開雙眼望著老師，在聽到背后同學重復數遍之后，他好像忽然 “活 ”過來似的，恢復了他平日的靈性，黑溜溜的一對眼珠子在他的大眼眶里滴溜溜不停轉著，一會兒左顧右盼，像在尋求援助，一會兒又苦有所思，像在專注思索，他終于等到來自背后同學的幫助，他開始翕動嘴唇，結結巴巴地回答起來，勉強得到老師 “赦免”后，趁老師轉身寫字的時候，他得意地扮了個鬼臉，同時轉身向后面作了一揖。

三、學習例文：

師：下面我們看例文，學習作者是如何抓住人物神態進行描寫的。出示例文：

她走到我跟前，沖我抿嘴一笑，低下頭，把手伸進褲兜里。“你的種子呢？”我問。她的臉刷地紅了，撩起上眼皮看了我一眼，慚愧地站在那兒。

要求：

1、自讀課文，劃出人物神態的句子。

2、想一想，這些描寫刻畫了小姑娘的什么神態？

3、小結：作者寥寥幾筆，一位害羞的女孩仿佛站在大家面前，寫得多好啊！

[簡評]這段描寫，作者抓住小姑娘的“抿嘴一笑，低下頭，把手伸進褲兜里，臉刷地紅了，撩起上眼皮看了我一眼”等具體的描寫，把她害羞的神態刻畫了出來。

四、神態描寫的作用：

1、出示短文。思考：短文描寫了他們的什么神態？這樣寫有什么好處。師：我們再欣賞2篇小短文，看短文中的人物是一副什么神態？

(1)弟弟最愛聽孫敬修爺爺講故事，每逢“星星火炬”節目播送孫爺爺講故事時，他就把半導體收音機往自己跟前一放，歪著頭，兩只小手托著下巴，耳朵貼著收音機的喇叭邊，津津有味地聽起來。一會兒瞪大了眼睛，一會兒哈哈大笑，還用小拳頭使勁捶著桌子，一會兒又張大了嘴，口水都流了出來，他卻渾然不覺，簡直是聽入迷了。

(2)他的臉漲的紅紅的，手還一個勁的抓耳朵。身子也不時扭著，顯出十分扭怩的樣子。大概是沒有精神準備吧，開頭的一句話，就說了四遍，而且還加了不少的“嗯、啊”之類的語氣詞，自然又招來了同學們一陣笑聲。他不好意思地低下了頭，兩只眼睛盯著地面，臉通紅，汗也冒出來了，手不停地拽著褲子，兩只腳來回移動，連整個身子都能看出在微微地顫動。嘴一張一張的，舌頭在嘴里笨拙地動著。

2、學生分析回答。

3、小結：一段精彩的描寫把一位聽入迷的小弟弟及害羞的一位同學活靈活現地躍然紙上。

4、神態描寫的作用：①表現人物內心世界，活現人物；

②刻畫人物性格，反應人物品質。

五、鞏固練習：補充句子：在下面的橫線上，填上描寫人物神態的語句。胖胖小弟剛想走，忽然看見媽媽端著一盤紅燒肉進來，________________。

六、作業：寫一片斷描寫，描寫你的父母或老師生氣時的神態。

七、結束語：大千世界，人海茫茫。走在大街上，人們步履匆匆，擦肩而過，一張張鮮活各異的面孔如花瓣一般，在我們面前閃現飄落。那么如何去將一張張繽紛的面孔定格，化作筆下永恒的一瞬呢？畫家可以用顏料去畫，攝影師可以用相機去拍，而我們所能做的，就是用一枝筆去寫。

第四篇：人物神態描寫片段

瀟瀟這次考試不知怎的，沒有發揮好，只考了70分，看，她的手緊緊地攥著試卷，嘴唇微微顫抖著，兩顆整齊的門牙死死地咬住嘴唇，嘴唇都被她咬破皮了，卻還是不甘松口。她那氣得變形的眼睛仿佛隨時能噴出火似的，她是有多不甘呀！晶瑩的淚珠在眼眶里打轉，但堅強的她始終不讓眼淚落下，但并沒有什么用，神情已黯然了的她再也忍不住了，兩行如瀑布般的眼淚奪眶而出，再也止不住。眼睛哭得已經紅得像兔子的眼睛了！

第五篇：描寫人物神態句子

描寫人物神態句子

他絕望得像掉進了沒底兒的深潭一樣萬念俱灰。

一般絕望的情緒像狂潮一般涌上我的心頭，使我感到渾身冰涼。他像被誰用榔頭擊昏了似的，倚在客廳的門框上。◆神態之思索

他想得腦袋快要炸了，想安靜一會兒，但無論如何平靜不下來。他心里像有七八十個轆轤在旋轉。

他走起路來，總是背著手、低著頭，那神情，好像在思索全人類的前途和命運。◆神態之專注

走到跟前，他的眼珠像生了銹的鎖心，再也轉不動了。

觀眾的目光，像無數條探照燈的光柱，緊緊地追逐著正在表演的武術運動員。爸爸兩眼盯著我的“三好獎狀”，站立在那里出神，好像在看著一件價值連城的寶物。

◆神態之嚴肅

他的表情和聲音，好像在閱兵典禮時發出立正口令那樣嚴肅。此時，伯父的面孔十分嚴肅，簡直像生鐵鑄成的。他的臉一下子拉了下來，像刷了層漿糊般地緊繃著。◆神態之害羞

她臉兒紅得像熟透了的山柿子，忙低下頭去，不敢再看我一眼。她的臉一下子紅到了耳根，仿佛做了什么不道德的事情似的。她是個不經夸的人，這時臉紅得簡直像墻上貼的對聯紙。◆神態之灰心

這意外的失敗，使同學們一個個像霜打的樹葉子，霎時無精打采地蔫了下來。失敗的消息傳來，他如同浸入冰水，心完全涼了。

他這次沒有考上大學，整天耷拉著腦袋，真像冬天吃冰棒——一直涼到心了。◆神態之失望

他失望極了，淚臉比挨霜打的芭蕉葉還要蔫黃。

一個接一個的失敗，像滅火劑一樣把我心頭的希望之火澆滅了。我突然感到一股失望的苦水，淹沒了全部期待。

1.只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。老師看到題后，皺著眉頭，習慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來回移動，思考著。他習慣地用雙手捶著朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫幾聲，才出去玩兒。他的臉慘白慘白的，嚇得眼睛瞪得大大的。2.小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

3、他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內。

4、捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由于作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態寫得栩栩如生。

5、等她走近，我才有機會仔細地打量了她一番：只見她齊耳的短發，一雙眼睛大大的，嘴角還帶著笑。上身穿一件紅色衣服，別著“蘇州十中”的校微。她溫和地對我說：“小妹妹，坐我的車吧１說著，她把自行車推了過來。

6、二哥是賣海產品的，他一年四季風里來雨里去，起早貪黑，非常辛苦。他個子不高，長相也不怎么太好，有時讓人看了不像好人，但他賣的貨下得快，周圍的商販都佩服他。

7、車廂里，一位高挑個兒的姑娘，依窗眺望。她結實，健美。微微卷曲的黑發攏在腦后，扎成兩綹，輕巧地垂掛著。深紅色的運動衫領子，悄悄地露出深藍色的外套。可以感覺到，這個姑娘的身上充滿著青春的活力和蓬勃的朝氣。

8、我的叔叔二十來歲，是個碼頭工人，長方臉，臉色黑里透紅，個兒挺高，長得很結實，叫人一看就知道是個身強力壯的小伙子。

9、在老媽媽的左邊有一位秀麗端莊的姑娘，斜倚在椅子上。她一頭美麗的金發，一條大辮子一直拖到背部。一身黑裙更襯托了她白凈柔美的臉龐。她低著頭朝前面望著什么，眼神中流露出悲憤和關懷。手中的繃帶已經卷好，卻忘記丟入筐中。

10、這是個二十歲出頭的姑娘，圓臉蛋潤潤的，眉很赤，細長的雙眼閃動著爽直的、熱乎乎的目光；老是未言先笑，語言也帶著笑，像唱歌似的。她走路時把身子的重心放在足尖上，總像要蹦跳、要飛。一眼就可以看出，她是個純真而歡樂的女孩子，奇怪的是她那過分素凈的打扮，與她的性格很不相稱，也和那些愛漂亮的繅絲姑娘迥然不同：藍布棉襖，黑粗呢短大衣，草綠色長褲，脖子上的紗巾是白的，扎小辮的頭繩是根黑毛線。