第一篇：教代會提案征集、處理制度

做好提案征集和處理工作是提高教代會質量，調動廣大教工積極參與學校管理、促進學校全面工作發展的重要環節，為此，制定制度如下：

一、要做好提案征集動員工作。在教代會召開前半個月左右，由校工會或教代會籌備小組召開會議，向全體教工和教代會代表通告提案征集的有關注意事項，動員大家積極向大會提交提案。由教代會提案小組印發提案表，在教代會籌備工作開始時發給教職工代表。

二、提案內容應圍繞教代會中心議題及教職工最關心的問題。

三、提案一般應由一人或幾人（署名）提出，也可以由代表組集體提出。要根據一事一案的原則填寫提案征集表，每個提案應包括案由、處理辦法和整改（解決）措施等內容。

四、提案處理和落實：

（一）提案審議。由教代會提案小組（或工會）以提案表為依據，根據以下標準審議：一看有沒有實施價值和實施可能；二看是否正確體現國家、集體、個人三者關系；三看是否符合規定程序和提案要求，符合立案條件的提案都應立案。

（二）提案登記。立案的提案應分類登記，由提案小組轉給校長簽署意見后交承辦部門。承辦部門應定人、定時認真處理。

（三）承辦部門在接到提案后，應盡快解答提出處理意見。凡是有條件落實的提案，應邊征集邊處理，對涉及幾個部門聯辦的提案，須由主管部門負責與有關部門協商，予以妥善解決。要做到條條有答復，件件有著落。處理意見和落實情況應通過各種形式反饋給提案人，并認真聽取提案人對處理結果的意見。

五、提案小組要定期或不定期地檢查承辦部門對提案處理（落實）的情況。

六、所有提案處理完畢之后，提案表及處理結果情況記錄應存檔備查。

七、提案小組應在下次教代會上，對立案提案的處理（落實）情況進行通報。

八、對沒有立案的提案（應該稱意見或建議），提案小組應向提案人說明不立案的理由。

第二篇：學院教代會提案征集和處理制度

一、提案的內容和條件

教代會代表提案的內容僅限于本校職權范圍和教代會職權范圍內的對教學、科研、行政管理、生活服務、改革發展、職工福利等方面的意見和建議。教職工代表提案必須符合黨和國家的政策、法律法規，力求切合我校實際，能客觀地反映廣大教職工的意愿。

二、提案的形成與要求

代表提案由代表本人填寫提案表。提案內容分兩大類：一是關系學校改革與發展、學校管理和教職工重大切身利益，且符合提案內容和條件，可作為提案提出；二是屬于對學校其他工作或部門工作所提出的意見、建議和批評，一般不作提案提出，可作為意見、建議、批評提出。

代表提案應由代表一人提議，兩人以上（含兩人）附議，提案按照一事一案的格式提出。一位代表提出的批評、意見、建議不需要附議者，亦不作為提案處理。

三、提案征集、處理的組織形式

教代會每次大會的提案，征集工作由教代會提案工作委員會具體負責，在大會召開前一個月左右開始進行。征集提案前，提案工作委員會應就此發出通知并印制好表格，召集各代表團團長或聯絡員會議具體部署，講清大會議題、提案目的、意義和要求，提案的截止日期等事項。代表提案由各代表團負責收齊交提案工作委員會分類處理。截止日期后提出的提案不再立案。提案工作委員會將提案征集和立案情況向大會報告。

四、提案的立案、處理和核實

⑴審核：分析收到的提案是否符合要求。主要看是否屬于本校和教代會的職權范圍，是否符合黨和國家的方針政策、法律法規，是否符合提案條件和技術規范。符合這三點要求的，可視為審核合格。不合格的提案，可退回提案人并說明情況，交換意見后，由提案人收回或修改提案內容后重新提出。

⑵立案：對審核合格的提案，再分析研究哪些可以立案。對符合黨和國家政策、法律法規，學校有條件辦理，又確實需要辦理的提案，應當給予立案；對提出的問題正確，但一時沒有條件解決的，可向提案人作出解釋，暫不立案；一些不符合立案要求但有參考價值的提案，可作為“意見和建議”，轉送有關部門并由部門直接答復提案人。正式立案的提案要整理分類，登記造冊。屬代表一人提出的意見、建議、批評類，由提案工作委員會分類轉交有關部門處理并按時答復提案人。凡作為大會議案的，應由大會主席團討論決定。

⑶落實：大會閉會后，提案工作委員會會同學校黨政工領導，協商決定立案后的提案由哪個部門負責落實。將提案表一份移交實施部門，并督促該部門制定實施計劃和措施，做到：“定計劃、定人員、定進度”，按要求向提案工作委員會反饋落實情況。

⑷復審：提案在實施過程中，提案工作委員會要進行一次提案處理情況調度，對處理不力或重視不夠的單位給予督辦通知。對在實施過程中遇到困難，落實提案有阻力的，提案工作委員會要調查研究，作出判斷，屬于條件變化，不能按原計劃執行的，允許說明情況，取得一致意見后，暫緩或停止執行。但這時要給提案人作出滿意的解釋。

第三篇：教代會提案征集和處理辦法

汪集街孔埠小學

教職工大會提案征集和處理辦法

做好提案征集和處理工作是提高教職工大會質量，調動廣大教工積極參與學校管理、促進學校全面工作發展的重要環節，為此，制定制度如下：

一、要做好提案征集動員工作。在教職工大會召開前半個月左右，由校工會或教職工大會籌備小組召開會議，向全體教工和教職工大會代表通告提案征集的有關注意事項，動員大家積極向大會提交提案。由教職工大會提案小組印發提案表，在教職工大會籌備工作開始時發給教職工代表。

二、提案內容應圍繞教職工大會中心議題及教職工最關心的問題。

三、提案一般應由一人或幾人（署名）提出，也可以由代表組集體提出。要根據一事一案的原則填寫提案征集表，每個提案應包括案由、處理辦法和整改（解決）措施等內容。

四、提案處理和落實：

（一）提案審議。由教職工大會提案小組（或工會）以提案表為依據，根據以下標準審議：一看有沒有實施價值和實施可能；二看是否正確體現國家、集體、個人三者關系；三看是否符合規定程序和提案要求，符合立案條件的提案都應立案。

（二）提案登記。立案的提案應分類登記，由提案小組轉給校長簽署意見后交承辦部門。承辦部門應定人、定時認真處理。

（三）承辦部門在接到提案后，應盡快解答提出處理意見。凡是有條件落實的提案，應邊征集邊處理，對涉及幾個部門聯辦的提案，須由主管部門負責與有關部門協商，予以妥善解決。要做到條條有答復，件件有著落。處理意見和落實情況應通過各種形式反饋給提案人，并認真聽取提案人對處理結果的意見。

五、提案小組要定期或不定期地檢查承辦部門對提案處理（落實）的情況。

六、所有提案處理完畢之后，提案表及處理結果情況記錄應存檔備查。

七、提案小組應在下次教職工大會上，對立案提案的處理（落實）情況進行通報。

八、對沒有立案的提案（應該稱意見或建議），提案小組應向提案人說明不立案的理由。

第四篇：提案征集和處理制度

教職工代表大會（以下簡稱教代會）提案是教職工代表根據黨的路線、方針、政策以及每次大會的中心議題，對學校教育、教學、科研、管理等重大工作以及涉及教職工切身利益的重要問題提出的書面意見和建議。為做好這項工作，特制定本制度。

一、提案征集制度

1、在每次教職工代表大會召開之前一個月左右開始進行提案征集工作。

2、各代表團長（或分工會主席）組織代表進行專題培訓，深入宣傳大會的中心議題，要求代表以主人翁姿態圍繞中心議題，收集、醞釀和提交提案。

3、要向代表介紹學院建設與發展面臨的形勢和需要解決的重大難題，為教職工代表進行調查研究、民主磋商提供導向。

4、統一印制提案表，然后交提案人（提案人必須是正式代表）認真填寫。提案表必須一事一案，一案一表，一人提出兩人附議才能成立。

5、提案必須經過提案人所在代表團的初步審查和篩選，報學院工會辦公室匯總，然后再交教代會提案工作小組審核和立案。

二、提案處理制度

由提案工作小組具體承辦。

1、審核：分析收到的提案是否符合要求。一看是否屬于本院和教代會的職權范圍；二看是否符合黨和國家的方針、政策和法規；三看是否符合提案的技術規范。符合這三點要求，可以視為審核合格。不合格的提案，可以退回提案人并說明情況，由提案人收回或修改后重新提出。

2、立案：對經過審核的合格提案，再分析研究哪些可以立案。對符合黨和國家政策法規，學院有條件辦理，又確實需要辦理的提案，應當給予立案；對提出的問題正確，但一時沒有條件解決的，可向提案人作出解釋，暫不立案；對一些不符合立案要求但有參考價值的提案，可作為“意見和建議”，轉交學院有關領導或職能部門負責人，直接答復提案人。正式立案的提案，要整理分類，歸納匯總。

3、落實：大會閉幕后，提案工作小組將提案分別轉交給各主管黨政領導，提出處理意見，再送交相關實施部門，并督促該部門制定實施計劃和措施，要求做到定計劃、定人員、定進度，切實抓好落實工作。

4、檢查：提案工作小組要經常與實施部門保持聯系，對提案的執行情況進行督促檢查，并努力為提案的實施創造條件。在檢查時，發現提案在實施過程中遇到困難或執行不力，提案工作小組要調查研究，向有關領導反映，作出判斷。屬于應該執行的，要督促有關部門認真執行；屬于條件變化，不能按原計劃執行的，允許有關部門說明情況，但同時要給提案人作出合理的解釋。

5、反饋：立案的提案，不論是落實還是沒有落實的，都要在下一次教代會召開之前向代表進行反饋或在行政辦公系統網上公布，并征求提案人對處理結果的意見?？傊?，提案要做到案案有著落，件件有交代。

第五篇：教代會提案征集要求

教代會提案征集要求

一、提案內容

（一）凡屬本校職權范圍內處理的問題，可作為提案。

1.有關本校貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策及有關規定的建議和方案； 2.有關本校管理工作、改革措施和教育事業發展方面的建議和方案； 3.有關本校教學、科研、服務，以及精神文明建設等方面的建議和方案； 4.涉及本校教職工生活福利以及教職工關心的其它比較重大問題的建議和方案。

（二）提案必須符合以下基本原則：

1.代表性：經過深入調查研究，廣泛征求本校教職工意見，所反映的問題真實可信，實事求是，反映較多科室或個人的意見和要求，該提案的落實將對學校工作大局或大多數教職工的生活產生積極的影響。

2.全局性：正確體現國家、集體和個人三者的關系，站在學校建設和發展大局的高度觀察和分析問題，具有全局性和前瞻性，提出的意見和建議符合學校的整體利益，反對本位主義和小團體主義。

3.可行性：所提建議和措施簡明扼要，在學校的職責和財力、物力范圍之內，切實可行，具有科學性和可操作性。

4.規范性：提案書寫符合規范要求，提案提交合乎規定程序。

（三）下列內容不應作為提案提出： 1.內容涉及國家重要機密的。2.屬于學術研討的；

3.指名舉報或揭發問題的；涉及民事糾紛或進入刑事、行政訴訟以及仲裁程序的。4.為代表個人或他人解決個別問題的（此類問題可向學校有關科室反映）。5.內容空泛、建議籠統的。

（四）凡不屬于職權范圍內處理的問題，不列為提案： 1.學校職權范圍之外的問題。2.教代會規定職權以外的問題。

二、提案格式

（一）提案必須是一事一案。

（二）提案必須包括以下三部分： 1.提案名稱，即要求解決問題的題目。

2.提案理由，即提案人應說明提出本案的原因、根據和情況分析，最好有可行性調查。3.整改建議與措施，即提案人應提出解決問題的建議或措施。

（四）提案須有正式代表 1 人作為提案人提出，正式代表 2 人以上（含 2 人）附議。

（五）為保證提案質量,字跡必須工整，符合規范。

趙官鎮教育工會

2013年9月