第一篇：第一期《全能星戰》觀后感

第一期《全能星戰》觀后感

————原創樂評雜談 江蘇衛視《全能星戰》第一期————

江蘇衛視的《全能星戰》與浙江衛視《我是歌手》比較類似，邀請成名歌手參與pK。

與《我是歌手》中比賽選題是抽簽選取指定歌手代表曲目不同，《全能星戰》的比賽選題是音樂類型。

第一期的選題是搖滾樂，8位非搖滾樂歌手或改編或原創了8首歌曲，以此競爭排名。

從維基百科對搖滾樂的誕生時間來看，歐美搖滾樂發源于上世紀四五十年代歐美，中國的搖滾則產生于改革開放前后。今天看來，這個時間上的差距，仍然是中國音樂與世界音樂理念上的距離。

也許在中國這塊政治氛圍濃厚的土壤上，永遠出不了Slipknot這樣在舞臺上小便來宣泄狂躁暴力的黑暗音樂，也不會有Iggy pop那樣用鼓棒捅穿肚子，更別說標榜nostalgie de la boue的GGAllin了，中國的搖滾這么多年只有一個主旋律，就是“搖滾已死”，而且它也再沒有活過來。

全能星戰舞臺上這一幫歌手和臺下那一幫音樂制作人對于搖滾的理念，幾乎還停留在長頭發、牛仔褲、大皮靴上，可能唯一的進步就是加上了甩腦袋和砸吉他。

好吧，也許他們中大部分人都是接觸的流行音樂，那么即便是pOp Rock也請參照一下Linkin park或者Coldplay，女歌手實在不行可以參考偽電音的Lady Gaga和偽朋克的Avril。

用一種上個世紀的曲風來演繹搖滾這個音樂曲種中最多變而不羈的精靈，簡直是一種災難。

孫楠老師扭了一首黑豹的老歌《無地自容》，肥肉都差點甩出來了，可笑的是，他在曲末加了一個家伙上臺來說唱，這就創新了？Yo-Yo的唱著最炫民族風？你和你這個好基友根本不搭你知道吧，唱的和說的都不在一個頻道上，就這個值左右開弓一百個個大嘴巴的表演居然還得了一個高分。

同樣的還有胡彥斌，翻唱零點樂隊的《別誤會》，看來他們覺得中國搖滾的標桿真的就停留在唐朝、黑豹、輪回、超載那個時代了，但是真的真的別誤會，零點不是搖滾樂隊，他們自己都承認過他們不是。用一首獻給前女友的歌來拉票，這和那些參加選秀的歌手說自己死了媽媽、跑了爸爸有什么區別。你們都會說搖滾是一種精神，搖滾是一種態度，對不起，真搖滾不帶這么虛偽的。

吳克群和順子中規中矩的翻唱了國外經典的搖滾曲目，只是這年代久遠得讓人難奈，毫無新意，昏昏欲睡。我倒是建議這兩人的歌曲應該安排在一頭一尾，就像是春晚的《愛我中華》和《難忘今宵》。

對于搖滾的理解，陶喆明顯就和其他人不在一個水平線上，雖然對于原創曲目的風險過于大了一些，但似乎本身對音樂的了解全面而豐富，仍然不失為鶴立雞群的，最起碼不會像黃小琥一樣，拿首流行歌曲來把節奏加快把鼓點加上，在扯著嗓子怒吼兩句就當是搖滾了。陶喆被稱為臺灣R&B教父，追根溯源，搖滾是根植于黑人的節奏布魯斯，這一共通性已然能淋漓展現，可惜的是分數沒有反應這一實情。

當然這和聽眾評委的鑒別能力有著直接的關系，這也是櫻井麗亞老師，哦，對不起，張韶涵老師能得高分的最直接原因。《愛我別走》算不上一首搖滾歌曲，再加上張韶涵并不合格的演繹，折上折，大放價。但怎么辦呢，人家就是超人氣，粉絲多，想不獲高分都難，我也曾在夜深人靜，獨自在電腦前觀摩她賣力的演出。

至于龔琳娜老師，嗓子是真棒，唱腔是真高，只是選了一首怎么搖也滾不起來的歌曲，太為難了。老鑼也由于語言的不順溜，沒能像其他幾個音樂人一樣為她拉到票數，以至于折戟沉沙，排名墊底，實際上在我心中，她應該能在張韶涵與黃小琥之上。

對了，說到底，那幾個所謂的音樂制作人，是專業忽悠、業余拉票，順帶做音樂的吧，我看像。

第二篇：《變形記》第一期觀后感

11330214 薛慧敏

變形只是身份的互換，而我知道，作為老師，應當更多的站在學生的角度去思考，去教育。以前看湖南衛視的《變形計》總是比較希望看到一個城里的孩子離開虛無的物質世界，來到農村，最后感受到農村真實的精神生活而改變一點自己的那個過程。而今天的關于《網變》這段故事，引發了更多關于教育的思考。

1.魏程為什么會輟學？原來的魏程在一個重點中學讀書，成績還在全班前二十名，可是一夜之間，他不愿再去學校，后來輾轉了兩所中學，直到決定徹底回家。后來在節目中，魏程透露，當初他退學是因為他的老師當著本班同學和其他學校學生的面，打了他一個耳光。這一個耳光，導致一個學生從此墮落，如果讓他們“變形”，互換角色，換位思考，會得到一個怎樣的結果？

2.有哪些原因造成魏程網癮？魏程被老師打之后肯定覺得很丟臉，畢竟當著那么

多人的面，這可是莫大的侮辱啊，于是回家，可是回到家之后，面對的是空空蕩蕩的房子，父母要么都在上班，要么下班回家累的不行，沒時間察覺出自己兒子的變化；課還是得繼續去上，在家里得不到傾訴，本來指望會有幾個好朋友過來安慰自己，可是這時候人是非常敏感的，明明是同學的一句玩笑話或者根本沒有任何意思的眼神都會被誤會是在嘲笑自己；老師至少會跟自己道歉或者說清楚、講明白吧？可是在 那位老師的課堂上，魏程絲毫感覺不出來，似乎老師早就忘了。學校肯定是呆不下去了，家里也不想去，還能去哪兒，網吧？對于這些孩子來說，誘惑力實在太大，你在現實生活中得不到的東西，在這個虛擬的世界里唾手可得。

3.兩會有委員提出農村人不應該考大學，那么城市、大都市生活該不該作為城鄉

孩子共同的人生追求？現實生活中的種種表現給予的是肯定答案，而各地狂飆突進的城市化運動也作了同樣的回答。

故事的主人公是長沙網癮少年魏程和青海山區朵卜村少年高占喜。魏程去朵卜村給高占喜的盲人爸爸當兒子，吃粗面饃饃，下地干農活；高占喜則來到長沙，在魏程家體驗魏程久已厭倦的富足生活。

高占喜與魏程互換的七天，我并沒有覺得高占喜改變了許多，而在七天中，魏程一步一步的變了，他們給了我很深的感受。一開始我完全不能想象他們在彼此的生活中能變多少，更無法想象一個對外界一點都不了解的孩子，能在這絢麗多彩、令人犯罪的世界怎樣生活下去，而自認為看透了這個世界、人心的男孩——魏程又會以一種怎樣的心態與這些純樸、善良的村民溝通、生活。

高占喜在魏程的位置上生活了七天，七天中他感受到了不少，比如：他也為他第一次花掉了幾十元錢而吃驚。而他也令我震驚與疑惑，比如：他坐上寶馬車留下的眼

淚，他洗頭時留下的淚是為了什么，他當時在想什么，他感受到了什么，是幸福還是心酸？還有連這個質樸的小孩也抵不過電腦游戲誘惑的時候，是否也說明魏程網癮并不是一個特例，這時魏程的父母應該需要反省一下。確實，讓一個從未嘗試富足生活的孩子在嘗試富足之后，又重新回到貧窮之中，似乎有些殘忍。然而，這并不是節目殘忍，而是現實殘酷。城鄉差距、貧富差距，以及由此產生的看病難、上學難，高占喜平淡乏味殘酷的日常生活，就在魏程七天的體驗中，赤裸裸地呈現在我們面前。現實是，這樣平淡乏味艱辛的農村生活還在千千萬萬個農村少年身上上演著。

而魏程也令我吃驚，記得在魏程出發的前一天，魏程的外婆為了找他而病倒了。可是魏程漠不關心，只說了一句：“你們送她去醫院，不就行了”。而在最后3、2天時，魏程看到阿爸拿出攢了好久的錢給他去玩，他哭了，以及阿爸為了他洗澡，打水受傷，他背阿爸回家，和魏程走時下跪，下跪時的眼淚都令我吃驚。人性都有脆弱的一面，只是太多人將它埋藏起來了，而始終都會被觸動。不過，我相信最難忘懷的是我們的兩位主角。這七天是魏程生命的一個轉折點，是魏程新生命的開始，而這七天也是高占喜的一個夢，這個夢也許是玫瑰色的，混著城市的燈紅酒綠，這個夢也許是金黃色的，有著富足生活的虛榮與滿足，這夢也許是青灰色的，有著太多的陌生與恐慌。但不管是什么顏色，這個夢一定會是這個窮家小子一生最難忘的記憶。

換位思考應該是現代人最缺少的，現在許多人只會一味地去怪他人，而絲毫不思考自己的錯，不設身處地為他人想想“人活著，不光為自己活著，也要為他人活著”這是一個道理，也是一個做人經驗。其實變形記也就是要告訴我們做人的道理，要我們換位思考。對兩個孩子來說，他們學會了換位思考、學會了寬容。對電視機前的觀眾來說，這樣的一次《變形計》，何嘗不是一次心靈的洗禮。

不管貧窮或者富裕，都有幸福的權利，所以我們應該給予受教育者幸福，這也是我們教育者最大的幸福。

第三篇：云嶺先鋒第一期觀后感

云嶺先鋒”夜校訪談節目第一期觀后感

根據《中共耿馬傣族佤族自治縣委員會組織部關于認真組織收看學習“云嶺先鋒”夜校訪談節目的通知》要求，耿馬縣殘聯黨支部高度重視，認真組織黨員于每月最后一周周三在黨員電教室收看“云嶺先鋒”夜校訪談節目，并作為每月“三會一課”和“主題黨日”的學習內容進行學習。

關于推進“兩學一做”教育常態化、制度化，“兩學一做”學黨章、學黨規，學總書記系列講話精神，做合格黨員。“十八大”以來總書記的一系列講話，實際是馬克思主義中國化的最新成果，是二十一世紀馬克思主義和中國當代馬克思主義最現實的體現，是我們的行動和指南、是強大的思想武器、是我們攻堅克難的綱領、是實現兩個“一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興中國夢的具體行動綱領。實施“云嶺先鋒”工程，是創新基層黨建工作方式方法，解決基層黨組織和黨員隊伍建設薄弱環節，增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，提高黨員隊伍整體素質，發揮基層黨組織戰斗堡壘作用，適應新世紀新階段發展需要的活動；是加強黨的自身建設和執政能力建設，增強黨的階級基礎，擴大黨的群眾基礎，提高黨的社會影響力和領導能力，鞏固黨的執政地位的重大舉措。

第四篇：全能教的危害觀后感

全能教的危害觀后感

半程中心小學

趙燕妮

全能教的危害觀后感

半程中心小學趙燕妮

全能教是一種邪教，邪教是指冒用宗教或者其他名義建立的，對國家、社會、家庭和個人正常的生產生活秩序和生命財產安全都有著極為嚴重危害的組織。邪教組織最本質的特點是，絕對或神化了的教主崇拜，自稱有超自然力量的教主；宣揚具體的末世論，打著拯救人類的幌子，散布迷信邪說，編造并極化歪理邪說；用蠱惑、蒙騙的手段發展成員，對信徒實行精神控制和摧殘；不擇手段地聚斂錢財滿足私欲；秘密營私，利用包括恐怖暴力在內的各種手段危害社會。邪教不是宗教，邪教與宗教的區別在于宗教中，神、人是有區別的，再有權威、再德高望重的神職人員（僧侶、主教、牧師、道士等）也不得自稱為神，而邪教主卻都自稱為神；宗教的傳教活動是公開的，人所常見的，而邪教總是秘密結社，活動詭秘不可告人；宗教并不反社會、反人類，而邪教反社會反人類的性質十分明顯；宗教不允許神職人員個人騙財斂財，邪教組織往往大肆掠奪別人，聚斂錢財占為己有；宗教有自己的典籍，有自己的教義，而邪教所謂教義往往是危言聳聽或信口開河。

“全能神”（又稱實際神、東方閃電），最近在全國多省猖獗，蠱惑群眾利用“2012世界末日說”等妖言惑眾，聲稱老天爺會下凡拯救人，只有信“全能神”才能躲過此劫難，“勸說”各信徒可以不工作，并上交家產給所謂的“教主”。“全能神”就是這樣的一個邪教組

織，組織制造社會恐慌和**，煽動信徒對抗黨和政府，還以奉獻為名大肆騙取信徒錢財，以人要絕對順服神，否則必遭神擊殺等進行恐嚇威脅，一些宗教知識缺乏、封建迷信思想嚴重、鑒別能力較差的群眾很容易上當受騙，致使大批信徒一門心思誦讀“經書”、參與聚會、發展成員，有地不種、有班不上、有工不做，不顧家庭、不管孩子，導致夫妻反目、家庭破裂，其非法活動已經嚴重地影響和干擾了部分地區群眾正常的生產生活秩序，對社會穩定造成了嚴重危害。

看到邪教教徒們無稽之談，禍國殃民，利用人民的愚昧，殘害了多少無辜的受害百姓。侵蝕多少善良的靈魂，摧毀多少和諧的家庭。我們應當對如此荒謬敗壞的邪教給予嚴厲杜絕與制止。對這些危害社會的“毒瘤”既要干凈利落地切除，更應關注邪教產生的社會土壤。讓誠信友愛的陽光撒進每一個角落，讓無助的心靈多些溫暖。在邪教還沒有進入我們的生活中之前，我們應用智慧去喚醒迷失自我的人們，提高自我防范意識，應從自身做起，同時提醒身邊的親朋好友，不要為邪教組織的欺騙性所蒙蔽，一定要提高警惕，擦亮眼睛，明辨真偽，充分認清“全能神”邪教組織反科學、反社會、反人類、反政府的邪惡本質，要堅持崇尚科學、抵制邪教，自覺做到不聽邪教、不信邪教、不傳邪教，收到傳單、發現違法活動后，應主動向公安機關舉報上交或及時撥打110報警。邪教徒在群眾中傳播歪理邪說、煽動制造謠言等違法犯罪活動，對其邪教活動要依法予以嚴厲打擊。這是一個美好的世界，請大家珍惜美好的明天。

總之，全能教是坑害群眾、摧殘生靈、危及社會，是社會進步道

路上的絆腳石，是毒瘤，我們要遠離全能教。

第五篇：全能語法

1111(see、hear、notice、find、feel、listen to、look at(感官動詞)+do eg:I like watching monkeys jump（比較級 and 比較級）表示越來越怎么樣 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）4 agree with sb 贊成某人 all kinds of 各種各樣 a kind of 一樣 6 all over the world = the whole world 整個 世界 along with同……一道，伴隨……

the students planted trees along with their teachers 學生同老師們一起種樹As soon as 一怎么樣就怎么樣 9 as you can see 你是知道的 ask for ……求助 向…要…（直接接想要的東西）eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 ask sb to do sth 詢問某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事at the age of 在……歲時 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初；……的開始 at the end of +地點/+時間 最后；盡頭；末尾 eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的這個時候 be /feel confident of sth /that clause +從句 感覺/對什么有信心，自信

eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 現在進行時 2 將來時 be able to(+ v 原)= can(+ v 原）能夠…… eg : She is able to sing She can sing be able to do sth 能夠干什么 eg :she is able to sing be afraid to do(of sth 恐懼，害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog be allowed to do 被允許做什么

eg: I'm allowed to watch TV 我被允許看電視 I should be allowed to watch TV 我應該被允許看電視 be angry with sb 生某人的氣 eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at)sb for doing sth 為什么而生某人的氣 be as…原級…as 和什么一樣 eg : She is as tall as me 她和我一樣高be ashamed to 27 be away from 遠離 28 be away from 從……離開 be bad for 對什么有害 eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太陽下看書對你的眼睛不好 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事 be busy with sth 忙于……

be careful 當心；小心 33 be different from…… 和什么不一樣

be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 對某人友好

be from = come from 來自 eg ：He is from Bejing He comes from Bejing Is he from Bejing ? Does he come from Bejing ?

be full of 裝滿……的 be filled with 充滿 eg: the glass is full of water the glass is filled with water

be glad+to+do/從句 39 be going to + v(原）將來時 40 be good at(+doing)= do well in 在某方面善長, 善于……

be good for 對什么有好處 eg : Reading aloud is good for your English 42 be happy to do 很高興做某事

be helpful to sb 對某人有好處

eg : Reading aloud is helpful to you 大聲朗讀對你有好處

Exercising is helpful to your bady 鍛煉對你的身體有好處

be in good health 身體健康

be in trouble 處于困難中 eg : She is in trouble They are in tronble 46 be interested in 對某方面感興趣

be late for = come late to 遲到 eg: Be late for class 上課遲到

be like 像…… eg : I'm like my mother 49 be mad at 生某人的氣

be made from 由……制成(制成以后看不見原材料)

be made of 由……制成(制成以后還看得見原材料)52 be not sure 表不確定

be on a visit to 參觀 54 be popular with sb 受某人歡迎

be quiet 安靜 56 be short for 表**的縮寫 eg: 陶 is short for 陶俊杰

be sick in bed 生病在床 58 be sorry to do sth be sorry for sb eg : I am sorry for you

be sorry to hear that 60 be sorry to trouble sb eg : I am sorry to trouble you 61 be strict in doing sth 嚴于做某事 eg : He's strict in obeying noles 62 be strict with sb 對某人要求嚴格 eg: Some students are not strict with them selves 這些學生對自己不嚴格

be strict with sb in sth 某方面對某人嚴格 64 be supposed to do 被要求干什么

be sure 表確定 66 be sure of doing sth 對做某事有信心 eg: He is sure of winning I am sure of learning English well

be sure of sth 對做某事有信心 eg: I'm sure of my head(my teacher 我相信我的大腦（老師）

be sure that sth 對做某事有信心 eg: I'm suer that he can pass the test 我相信他能通過考試

be sure to do sth一定會做某事eg: We are sure to pass the test 我們一定會通過這次考試 We are sure to learn English well 我們一定能學好英語

be terrified of + 名/動doing 害怕…… 71 be terrified to do sth 害怕做某事

be the same as … 和什么一樣 73 be used to doing sth習慣做某事

eg: My father is used to getting up early 我爸爸習慣早He is used to sleeping in class 他習慣上課睡覺

be worth doing 值得做什么 75 be(feel)afraid to do sth 害怕做某事be afraid of sth 害怕某物 be afraid that 叢句

because+句子 because of +短語

eg : He was late because he had a headache He was late because of his headache 77 begin to do = start to do 開始做某事 start…with…=begin…with… 以什么開始什么

eg : Let's begin the game with the song I begin to go home 78 between…and… 兩者之間

borrow sth from sb 向……借…… lend sth to sb(lend sb sth 借給……什么東西

eg : I borrowed a pen from him he lent a pen to me(he lent me a pen 80 both = the same(as)= not different(from)表相同

bother 打擾 bother sb to do sth

eg : I'm sorry to bother you ,but can you tell me to way to the station 我十分道歉打擾你，但是你能告訴我怎么去車站

the problem has been bothering me for weeks 這個問題困擾了我幾個周了

He's bothering me to lend him money

by the end of 到……為止 83 call sb sth eg : We call him old wang

care 關心 eg : Don't you care about this country's future ?你為什么不關心國家的未來

catch up with sb 趕上某人 86 chat with sb 和某人閑談 take sb to + 地點 帶某人去某地

come in 進88 come over to 過來

come up with 提出 eg: Can you come up with a good idea 你能想出一個好辦法嗎？

communicate with sb 和某人交流

consider + doing 考慮做什么 eg : Why not consider going to lu zhou 為什么不考慮去瀘州？

dance to 隨著……跳舞 eg : She likes dancing to the music 她喜歡隨著音樂跳舞

decide to do sth 決定做某事 94 do a survey of 做某方面的調查 95 do better in 在……方面做得更好

do wrong 做錯 97 Don't forget to do sth 不要忘了做某事 98 Don't mind +doing /從句 /名詞 不要介意……

each +名（單）每一個…eg : Each student has many books 每一個學生都有一些書 100 end up +doing 101 enjoy +doing喜歡 102 escape from 從……逃跑eg: The prisoners have escaped from the prison犯人從監獄里逃跑出來 103 expect to do sth 期待做某事 104 fall down 摔下來 fall off 從哪摔下來 105 fall in love with sb /sth 愛上什么

far from 離某地遠 eg : The school is far from my home 107 find +it +adj +to do 發現做某事怎么樣

find sb/sth +adj 發現什么怎么樣 eg : I find the book interesting 109 finish 完成+doing（名詞）

fit to sb = be fit for sb 適合某人 111 forget to do 沒有做而忘了 forget doing 做了而又忘了 eg: Don't forget to go home I forget closing door 112 from…to… 從某某到某某 eg: From me for her 113

FASSDDDA get /have sth down 做完，被（別人）做…eg: I have my hair cut 我理了發(頭發被剪了）

Tom got his bad tooth pulled out 湯母把他的壞牙拔掉了（被牙醫拔掉了）

get a part-time job= find a part-time job 115 get along well with sb = get on well with sb 與某人相處得好

get along with sb = get on with sb 與某人相處 117 get ready for = be ready for為什么而準備eg : I get ready for math I am ready for math 118 get sb in to trouble 給某人麻119 get sb to do sth

get…from… 從某處得到某物 121 give a talk 做報告 eg: He is give a tall 122 give sth to sb give sb sth 給某人某物 123 go fish 釣魚 go swimming 游泳

go on to do 去做下一件事 go on doing 繼續做這件事 125 go out away from go out of

go to school 上學（用于專業的）go to the school 去學校（不一定是上學）127 good way to 好方法

hate to do 討厭沒做過的事 hate doing 討厭做過的事

have a party for sb 舉辦誰的晚會 130 have a talk 聽報告 談一談

have been doing 現在完成進行時 eg : You have been talking You have been sleeping since

have been to …(地方）……去過某過地方 have gone to …（地方）去了某地還沒回來

have fun +doing 玩得高興 134 have sth to do 有什么事要做

eg: I have a lot of homework to do 我有很多家庭作業要做 I have nothing to do 我沒什么事情做

have to do sth 必須做某事

have trouble(problem)(in)doing sth 做什么事情有麻煩

have…time +doing

have…(時間)…off 放……假 eg: I have month off 我請一個月得假

hear sb +do/doing 聽見某人做某事/正在做某事

help a lot 很大用處

help sb with sth one's sth 幫助某人某事（某方面）help sb(to)do sth 幫助某人做某事

hope to do sth 希望做某事

How about(+doing)= What about(+doing)

how do you like = what do you think of 你對什么的看法

if : 是否＝wether

eg: I don't know if(wether)I should go to the party 我不知道我是否應該去參加晚會

He don't know if(wether)we will arrive on time tomorrow morning 他不知道我們明天早上是否能準時到達

if :如果，假如（全部接一般時態）＋條件語態從句

eg: I'll go to LuZhou if it does't rain 假如明天不下雨，我就去瀘州 If they change the plan they will let me know 假如他們要改變計劃，他們會讓我知道的

I'll go to England ,if I have enough money next year 如果我明年由足夠的錢，我就要去英國

in one's opinion = sb think 某人認為

in some ways 在某些方面

in the end = finally(adv)最后

in the north of… 什么在什么的北方（north 北 sowth 南 west 西 east 東）1194 | 評論(46)

向TA求助 回答者： 陳家小劍

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2011-2-24 20:59 oftenenglish | 六級

推薦魏訓剛的《中考語法完全突破》視頻教程，網上能夠搜到，不妨搜來看看。絕對難得的好東東。| 評論(1)

2011-2-26 20:07 愛已無果 | 四級

帖子的字數僅限10000字，真正的初中語法大全是不可能全部寫到這個回答貼里的。這里有初中英語語法大全的網址：http://wenku.baidu.com/view/8d8c9c62caaedd3383c4d30f.html

作為學生，一定要學會利用百度文庫，里面的資料很全，以后你完全不用再來發帖問別人語法了。祝你學習進步哦！| 評論

2011-3-1 21:47 554968141 | 一級 初中英語語法匯總

（一）一.詞類(Parts of Speech)名詞

英文名稱The Noun(縮寫為n.)表示人或事物的名稱 例詞boy,clock,book等

冠詞

英文名稱The Article(縮寫為art.)用在名詞前幫助說明名詞所指的人和或事物。例詞a(an),the 代詞

英文名稱The Pronoun(縮寫為pron)用來代替名詞、形容詞或是數詞

例詞we,that,his,what 形容詞

英文名稱The Adjective(縮寫為adj.)用以修飾名詞,表示人或事物的特征

例詞 old,red,fine,good.數詞

英文名稱The Numeral(縮寫為num.)表示數量或是順序。例詞 one,thirteen first 動詞

英文名稱The Verb(縮寫為v.)表示動作或狀態。例詞sit,go,be(am,is,are)副詞

英文名稱The Adverb(縮寫為adv.)修飾動詞、形容詞或其他副詞。例詞not too,here,very 介詞

英文單詞The Preposition(縮寫為prep.)表示名詞、代詞等和句中其他詞的 關系。例詞in,on,of,to,under.連詞

英文單詞The Conjunction(縮寫為conj.)用來連接詞與詞、短語與短語或句

與句。例詞and,or,but.感嘆詞

英文單詞The Interjection(縮寫為interj.)表示說話時的喜悅、驚訝等 情感。例詞oh,hello,hi,er.二.名詞(Nouns)1.總的說來,名詞分專有名詞和普通名詞兩類。

專有名詞: 表示具體的人,事物,地點或機構的專有名稱。

Lucy China 中國 Asia 亞洲

Beijing 北京。專有名詞的第一個字母要大寫。

普通名詞: 表示某些人,某類事物,某種物質或抽象概念的名稱。例如: teacher 老師

tea 茶

reform 改革

普通名詞又可進一步分為四類

1)個體名稱: 表示單個的人和事物。

house 馬 car 汽車 room 房間 apple 蘋果 fun 風扇 picture 照片

2)集體名稱: 表示一群人或一些事物的名稱。

people 人們

family 家庭

army 軍隊 government 政府 group 集團

3)物質名詞:表示物質或不具備確定形狀和大小的個體的物質。

fire 火

steel 鋼

air 空氣

water 水

milk 牛奶

4)抽象名詞:表示動作,狀態,品質或其他抽象概念。

labour 勞動 health 健康 life 生活 friendship友情 patience耐力

2.名詞按其所表現的事物的性質分為可數名詞和不可數名詞。可數名詞(Countable Nouns)有復數形式,如: an apple

two apples

a car

some cars 不可數名詞(Uncountable Nouns)一般沒有復數形式.抽象名詞, 物質名詞和專有名詞一般是不可數名詞。

sand 沙

sugar 糖

有少數名詞即可作可數名詞,也可作不可數名詞,但含義不同。

glass 玻璃

glass 玻璃杯

paper 紙

paper 報紙,文件

名詞的功能

名詞在句中作主語, 賓語,介詞賓語,賓語補助語,表語以及名詞短語作狀語。

The bag is in the desk.bag 作主語。

書包在桌子里邊。

I washed my clothes yesterday.clothes 作賓語。

昨天我洗了我的衣服。

This is a good book.book 作表語。

這是一本好書。

We elected him our monitor.monitor作賓語補助語。

我們選他為我們的班長。

Mary lives with her parents.parents作介詞賓語.瑪麗和她的父母親住在一起。

He is a Party member.Party 作定語.他是一名黨員。They study hard day and night.day and night作狀語。

他們白天黑夜地學習。

3.可數名詞有單數(the Singular Nunmber)和復數(the Plural Number)兩種形式。名詞的復數形式(The Plural Form Nouns)的部分規則如下: 1)一般情況下,在詞尾加-s.例如: bags，maps，pens，desks，workers 2)以s,sh,ch,x等結尾的詞加-es.例如: buses

watches

boxes 3)以ce,se,ze,(d)ge等結尾的詞加-s.例如: licences

blouses

oranges 4)以輔音字母+y結尾的詞變y為i再加-es.例如: babies

families 5)名詞以-f 或-fe 結尾的,把-f 或-fe 變成-ves.bookshelves，wives，knives

注:英語中有些名詞的復數形式是不規則的,需要一一記憶常見的有，manwomen

footteeth

mouseoxen

sheepdear

fish-fish 英語中有些名詞總是以復數形式出現。

scissors 剪刀

goods 貨物

trousers 褲子

clothes 衣服

glasses 玻璃杯

4.名詞的所有格(The Possessive Case of Nouns)在英語中,名詞的格有三個,主格,賓格和所有格。它們的形式及其變化表示與其他詞的關系。

實際上, 主格和賓格通過它在句中的作用和位置來確定。

The bird is in the tree.鳥在樹上。bird 作主語, 是主格。

I saw a film yesterday.昨天我看了一場電影。film 作賓語,是賓格。

名詞的所有格: 名詞中表示所有關系的形式叫做名詞所有格。

Lu Xun's book is worth reading.魯迅的書值得一讀。

This is my father's room.這是我父親的房間。

名詞所有格的構成

單數名詞 加's 例詞:Mike's father 以s結尾的復數名詞 加' 例詞:the teachers' room 不以s結尾的復數名詞

加's 例詞:men's women's

三、代詞(Pronouns)1.人稱代詞(Personal Pronouns)第一人稱單數主格I(復數We)單數賓格me(復數us)第二人稱單數主格you(復數you)

單數賓格you(復數you)第三人稱單數主格he,she,it(復數they)

單數賓格him,her,it(復數them)2.物主代詞(Possessive Pronouns)形容詞性物主代詞第一人稱單數my(復數our)形容詞性物主代詞第二人稱單數your(復數your)形容詞性物主代詞第三人稱單數his,her,its(復數their)名詞性物主代詞第一人稱單數mine(復述ours)名詞性物主代詞第二人稱單數yours(復數yours)名詞性物主代詞第三人稱單數his,hers,its(復數theirs)

四、數詞(Numeral)表示數目多少或順序多少的詞叫數詞，數詞分為基數詞和序數詞。表示數目多少的數詞叫基數詞；表示順序的數詞叫序數詞。基數詞(Cardinal Numbers)1 one 2 two

3three 4four

5five 6six 11eleven 12twelve

13thirteen

20twenty 21twenty-one 40fouty

100one hundred

五、動詞(Verb)一般現在時(The Simple Present Tense)一般現在時表示現在的狀態 如:He is twelve.She is at home.表示經常的或是習慣性的動作.如:I go to school at 7:30 every day.表示主語具備的的性格和能力等

如:She like apple.They know English.1.動詞be(Verb to be)肯定式I am......否定I am not....肯定式You are...否定式You are not....肯定式He/She/It is....否定式He/She/It is not....疑問句和簡略答語 Am I....? Yes,you are./No,I you are not.Are you....? Yes,I am./No,I am not.2.There be結構

“There is/are+某物/某人+某地/某時”這樣一種句型,大致相當于漢語 “某地/某時有某物/某人”的說法.句子的is/are和后面所跟的名詞在數 方面必須是一致.肯定式:There is(There's)a table in your room.There are(There're)some pencils on the desk.否定式:There is not(There isn't)any cats here.There are not(aren't)any cats here.疑問式和簡略答語

Is there a ruler in your bag? Yes,there is./No,there is not(isn't).Are there any people in that house? Yes,there are./No,there are not(aren't).How many kites are there in the sky? There are thirteen.六、介詞(Prepositions)介詞一般用于名詞或代詞前,表示該詞與句子其他成分的關系.介詞后面的名詞 或代詞稱為介詞賓語.介詞和介詞賓語一起構成介詞短語.本冊課本出現的介詞短語如下: at: at home

at school

at six thirty behind: behind the door/tree

behind one's chair beside: beside the door

beside the house from: from one to a hundred in: in Row/Team/Class/Grade4 in one's school/grade/class/team/rom in your desk/pencil-box/bedroom in the picture

in the same class

in different classes in English

in the hat

in the morning/afternoon like: like this/that near: near the window

near the door

of: a picture of a classroom

a map of China the name of her cat

the wall of their classroon on: on the desk/chair

on the floor

on the wall

on the bike on the duty to:(a quarter)to ten(go)to school/bed/work

under: under the desk/table

under the tree/window

under one's chair/bed(1)表示時間： at: 表示某一時間點 如： at noon on: 表示特定的日子 如： on Christmas in: 表示一段不具體的時間

如： in the morning，in the Second world war 如表示在某一特定的早上、下午則用on 如： on a cold morning, on a hot afternoon, on Sunday morning during: 表示期間內的某個時期

如: during the night, during the Second World War for: 其后接表示一段時間長度的詞 如： for three days through: 表示在整個期間沒有間歇 例： It snowed through the night.till/until: 表示動作持續的終點

例：I studied hard till twelve o'clock last night.by: 表示動作完成期限

例： I'll be back by five o'clock.since: 表示某動作的起始點

例：I have studied English since 1990．(2)表示地點： at: 表示較小的地點

如： arrived at the school gate in: 表示較大的地點

如： arrived in Shanghai for: 表示目的地

例： I'll leave for Shanghai.above: 表示上面，上方，其反意詞是below over: 表示垂直上方，其反意詞是under 例： The dog jumped over the table.through: 表示穿過

如： through the forest across: 表示平原上的跨越

例： I want to walk across the road.七、句子的種類(Kinds of Sentences)英語的句子按照用途可分為以下四類: 陳述句

用途是用來說明事實或說話人的看法 例句:I can see a map on the wall.I think it's his.疑問句

用途是用來提出問題.例句:Are you Mr Green? Can you find it ? How old are you? 祈使句

用途是用來表示請求和命令.例句: Sstand up.Come in,please.Let's play games.感嘆句

用途是用來表達強烈的感情.例句:What a fine day it is!How beautiful the flowers are!八、一般疑問句和 特殊疑問句 一般疑問句子和特殊疑問句

一般疑問句（General Question）一般是指用Yes或No回答的疑問句。例如：Is she at school today? Yes,she is/No,she isn't.Can you see a pencile on the desk? Yes,I can./No,I can't.Do you play football? Yes,they do./No,they don't.特殊疑問句是以特殊疑問詞開頭的疑問句.(二)一.形容詞和副詞的比較級和最高級

(The Comparative and Superlative Degrees of Adjective and Adverbs)大多數形容詞和副詞有三個等級： 1)原級，即原形。

2)比較級，表示“較……”或“更……一些”的意思。3)最高級，表示“最……”的意思。

1.形容詞和副詞比較級和最高級的構成(1)規則變化

單音節詞和少數雙音節詞

一般在詞尾加-er或-est

cold

colder

coldest strong stronger strongest fast

faster

fastest slow

slow

slowest 以字母e結尾的形容詞，加-r或-st nice

nicer

nicest large

larger

largest 重讀閉音節詞只有一個輔音字母時，應先雙寫輔音字母，再加-er或-est big

bigger

biggest thin

thinner

thinnest hot

hotter

hottest 以“輔音字母+y”結尾的雙音節詞，先改“y”為“i”，再加-er或-est easy

esaier

easiest happy

happier

happiest early

earlier

earliest 少數以-er，-ow 結尾的雙音節詞clever(聰明的)未尾加-er，-est clever cleverer cleverest narrow narrower narrowest 多音節詞和部分雙音節詞 在詞前加more或most delicious

more delicious

most delicious interesting

more interesting

most interting easily

more easily

most easily carefully

more carefully

most carefully(2)不規則變化

good/well

better

best

bad/badly

worse

worst

much/many

more

most

little

less

least

far

farther/further farthest/furthest

2.形容詞和副詞的比較級和最高級的用法 比較級：表示兩者（人或事物）的比較

Mr King is taller than Mr Read This mooncakes is nicer than that one。The tractor is going faster than the bike。

最高級：表示三者或三者以上（人或事物）的比較，其中有一個在某一方面超過 其他幾個時，用最高級。最高級的前面一般要加定冠詞the。后面可帶of（in）短語來說明比較的范圍。

Whose drawing is he best of all? She is the youngest in the class.The taxi is going ghe fastest.Mr Qin is walking tje slowest of all.注：在形容詞和副詞的比較級前，有時可以用much，a little等來修飾，如：much better

a little taller 二。數詞（Numerals）（2）序數詞（Ordinal Numbers）

序數詞表示事物的順序，往往與定冠詞the連用。fist

1st

twentieth

20th second

2nd

twenty-first

21th third

3nd

thirieth

30th fourth

4nd

thirty-ninth

39th fifth

5nd

fortieth

40th sixth

6th

fiftieth

50th seventh 7th

sixtieth

60th eighth

8th

seventieth

70th nineth

9th

ninetieth

80th tenth

10th

hundredth

100th eleventh 11th

one hundred and first 101st twelfth 12th

三、冠詞（Articles）

冠詞是一種虛詞，讓在名詞的前面，幫助說明名詞的含義，冠詞分不定冠詞(The Indefinite Article)和定冠詞（The Define Article）兩種，a（an）是不定冠詞。a用在輔音之前，如：a road a boy；an用在元音之前，如：an hour ；an old man等；the是定冠詞。1.不定冠詞的用法

用于可數名詞的單數形式前，指人或事物的某一種類。Susan is a scientist.Pass me an orange,please.指某人或某事，但不具體說明何人或何物。A boy is looking for you。We work five days a week。

表示“一”這個數量，但數的概念沒有one強烈。

We are going to have an English lesson tomorrow。I have a mouth，a nose，two eyes and two ears。用于某些固定的詞組中。

a few，a little，a lot of，a moment ago 2.定冠詞的用法。

特指某些人或某些事物

Show me the photo of the boy。The book on the desk is mine。指雙方都知