第一篇：2013年大學生暑期社會實踐總結(jié)——甘肅索池學校支教

2013年大學生暑期社會實踐總結(jié)

鹽師微粒

“只要人人都獻出一份愛，世界將會變成美好的未來??”這首歌一直回響在我的心間。我們祖國美麗富饒，但地區(qū)之間仍有貧富差距，偏遠地區(qū)落后的教育現(xiàn)狀始終是制約地區(qū)發(fā)展的重要因素，科學發(fā)展觀告訴我們要“全面、協(xié)調(diào)。可持續(xù)發(fā)展”，現(xiàn)階段的我們無法為偏遠地區(qū)提供更好地發(fā)展條件，我們唯一能做的就是為山區(qū)的孩子帶去知識。今年暑假，我報名參加了千里草公益基金會組織的暑期公益教學活動。

千里草助學計劃（簡稱“千里草”），成立于2009年4月，是一個由在校大學生組成的從事幫扶貧困中小學生的公益助學組織，是一個以助學育人為核心的公益平臺，具有推動教育事業(yè)均衡、健康、快速、和諧發(fā)展，促進和諧社會和社會主義新農(nóng)村建設的作用。很快，我們便在院里找到了許多志同道合的同學，共同組建了“鹽師微粒”志愿服務隊伍。經(jīng)過一學期的準備我們十分幸運地在所有競爭隊伍中脫穎而出，成為了最終確立支教的隊伍之一。

支教的地點是我們自己聯(lián)系的，經(jīng)上一批支教前輩們的介紹，我們聯(lián)系到了甘肅隴南市教育局，并與當?shù)爻煽h索池鄉(xiāng)索池學校的校長達成協(xié)議。校長非常支持我們這次的活動，他希望我們能夠給當?shù)氐膶W生帶去一次不一樣的學習經(jīng)歷，開拓學生們視野，激勵學生們奮發(fā)向上，努力學習。我當時十分期待大學里的第一個別樣的暑假，期待著自己人生中第一次暑期支教。

原定于8月2日左右隊員在鹽城集合，一起乘坐火車前往支教地點。很遺憾的是，由于各種原因，最后我們的隊伍成員也由9名減至6名。2013年8月2號我們鹽師微粒隊員一起踏上了前往甘肅索池學 1

校的暑期社會實踐的支教之路。

由于我們第一次去甘肅，為了表示我們的熱情與友好，我們前期做了書本募捐活動，捐了大量的書，還特地為本次支教活動編寫了一套教材。這些募捐的東西都要我們運過去，我們還要帶自己的一些東西，加起來就不少了，加上不認識學校，所以這對于我們來說到達目的地是十分困難的。這一路走來，其中的艱辛只能也只有我們自己才體會。經(jīng)過了20多個小時左右的顛簸之后，我們帶著我們的愛心到達了目的地。

來到這里后，一下子由學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟瑒傞_始，我們還真的不太適應。學校照顧的很是周到，是他們供應我們一日三餐，另外為我們準備了兩間集體宿舍，這大大減輕了我們的負擔。

初來乍到，畢竟有地域和文化、水土等方面差異。困難總是有的。但最終我們?nèi)慷荚竭^了。在支教過程中,我們學到了很多：堅強、勇敢、寬容、信任,我們克服了種種困難,越過了種種障礙,延續(xù)了我們的友誼,達到了我們即定的目標。

我們“鹽師微粒”暑期社會實踐隊伍的這次社會實踐和以往的有所不同，因為我們此次是將實踐的重點放在了支教上，所以連續(xù)十五天我們都準備為那里的孩子進行了上課、輔導、答疑等一系列的支教活動和課外活動。我們團隊始終強調(diào)“十五天能帶給孩子們的知識是有限的，關(guān)鍵的是我們要以大學生的素質(zhì)和形象感染他們，多與他們接觸、聯(lián)系、談心，能觸動他們心靈深處的那根弦，能提升他們的人生觀、價值觀、社會觀。”

今年我們支教的學生是溫校長召集的，一開始只有35名同學，但隨后在教學過程中，學生逐漸增加到40人，看到學生們一張張純真無邪的笑臉，我們心里非常開心。學生主要為3、4、5年級的，我們將同學們分為1班、2班兩個班級。十五天的學習時光，從一開始他們對我的陌生到逐漸熟悉，最后成為朋友，讓我收獲了快樂與信任，感動與真誠。

甘肅的支教時光轉(zhuǎn)眼就過，最后一天，我們進行了一次匯報演出，最后的匯報表演結(jié)束后，女同學們幾乎都哭了，我們也有隊員的眼淚也奪眶而出。此時空氣中彌漫著不舍之情。同學們紛紛向我們要聯(lián)系號碼，把自己親手做的掛件送給我們，這一切都出于他們最真摯的不舍之情，我知道他們都不舍得我們的離開，其實不知他們是否也知道我們也很舍不得他們。

常聽人說不到社會上親身體驗下，就不會了解什么是真正的社會。社會實踐就是讓我們有一次體驗生活的機會，從中領(lǐng)悟做人的道理,學會對人處事,學會獨立思考和解決問題。雖然這次支教活動只有短短的十五天，真的不能給貧困地區(qū)帶去多大的改變，但我相信，通過我們的努力，我們一定會改變著一些人的思想！然而，改變和影響最大的，應該要是我們大學生自己，通過這次社會實踐活動，要更加認識到我們當代大學生肩負的歷史使命。從而更加努力的學好科學文化知識，不斷地提升自己的素養(yǎng)和能力，為服務社會做好充分的準備。

我很幸運地參與了這次的實踐，雖然中間有苦、有累，可是我依然樂在其中，因為我成長了，我收獲了，滿懷著累累精神碩果，我回來了，但是實踐的精神會依然教導我，無論是在以后的學習和生活中，我都會以全新的角度審視一切，珍惜所擁有的。

2013年8月20日

第二篇：大學生暑期支教社會實踐總結(jié)

大學生暑期支教社會實踐總結(jié)

2014年6月25日，那一天我記得特別清楚，因為就在這一天我報名參加學校組織的支教活動通知我被錄取。從那天起我就一直在憧憬著支教的生活，內(nèi)心熱切的希望那天趕快來臨。因為支教對于我來說一直都是一個夢是一個心愿，我覺得它是神圣而光榮的一件事情。就這樣帶著對支教旅程的熱切期盼，期末考試結(jié)束了，暑假開始了，我周圍的小伙伴們都在家忙著找兼職，只有我淡定而從容，然而當那天越來越接近的時候，我卻又焦躁起來，因為興奮的同時我緊張又感壓力很大……

就這樣帶著一份不安的心情，我于7月7日下午1點30 從家里出發(fā)，目的地是xx南站，11個全新的小伙伴在那里等著我，共同迎接接下來7天未知的旅程。故事的開始總會有點坎坷，原本十一個小伙伴卻有一人因為車票原因無法及時與大部隊集合，然而當我們坐上出租車的時候，司機不認路導致大家一時手無足措，在一通摸爬滾打之后，我們的領(lǐng)隊利用萬能的手機導航終于找到正確的方向，原本十幾分鐘可以搞定的事情，足足花了將近四十分鐘。但是不管怎么說，十個人還是安全抵達目的地：xx市xx鎮(zhèn)xx村，我們將要生活七天的地方。

故事還沒結(jié)束，前面的磨難和接下來要發(fā)生的事情相比不值一提。就在房間被清理大家在無聊的等待著的時候有傳言說我們中間有小伙伴落水了！我當時聽到這個消息的第一反應是，開什么玩笑？其他小伙伴沿著那條河去找人的時候我也就半信半疑的跟著去了，當我看到我們的領(lǐng)隊許震中從頭到腳濕透，河里一輛電動三輪車還在無辜的叫著，“倒車請注意，倒車請注意……”的時候，我徹底被震驚了，萬幸人完好無損，聞訊趕到的村民熱情而淳樸，他們第一句話都是訊問人有沒有事，并且全力幫助我們把三輪車拉上來，對于我們無意犯下的錯，他們沒有半點兒指責。領(lǐng)隊本來要去接最后一個小伙伴玲玲的，卻導致了這場意外的事故，這讓我覺得每件事情的開始總是不能那么順利、總是要歷經(jīng)一番磨難的，這樣勝利的果實才會更加珍貴吧。

下面把鏡頭放到當天晚上的飯桌上吧，xx同學被我們各種調(diào)侃，他也很豁達地說：“沒關(guān)系，大家都盡情的嘲笑我吧~”雖然大家嘴上不留面子，但是還是很佩服許震中的，如果換了其他人，或多或少都會受傷，十一個人中只有他會游泳，或許上帝安排的每一件事都有他的道理吧。我們對他除了善意的“嘲笑”，更多的是感謝。那天下午不算順心但是全部堅持走了過來，十一個人終于到齊，歡聚在一起有說有笑，我感覺十一顆心在慢慢靠近。

7月2號，我今天很早很早就醒了，悄悄走出房間，下樓跑到我們洗臉刷牙的小井邊，擰開水龍頭，井水冰涼，抬頭透過一個門就可以看到外面的鄉(xiāng)村田園風景，忍不住走近探看，陷入眼簾的是一片翠綠，環(huán)顧四周，一株長得似紅菊的花顯得格外耀眼，蜘蛛網(wǎng)上的露珠在晨光的映射下顯得格外可愛，面對此情此景，我閉著眼睛，伸了一個大大的懶腰，我在等待我的小伙伴蘇醒，因為今天我們將會和我們的小朋友第一次見面，真是既緊張又期待，經(jīng)過昨夜的休息我們一掃疲憊，整裝待發(fā)。當我們興致沖沖的趕到教室的時候，我有那么一點點失望，來上課的孩子屈指可數(shù)。可到現(xiàn)在我也只能認得清第一天來上課的孩子們：第一個認識的是上幼兒園的明人，他最小，跟他用普通話交流有點困難，就連他的名字也是幾經(jīng)波折我才真正弄清楚，實屬不易；第二個是明人的哥哥張明旭；第三個小朋友叫小杰，黑黑的，眼睛又大又亮，我記不得他姓什么，那天和他交流的時候覺得這孩子只是悶了一點，眨巴著大眼睛看著別人，和別的孩子沒什么區(qū)別。直到后來許震中和我們講這個孩子坎坷的身世：爸爸去世，媽媽離家，他只跟年邁的爺爺奶奶生活，那時候我自己都覺得很無助，給不了他任何幫助，只能在心底默默的心疼他；第四個是一個胖墩墩的小伙子，上5年級，叫張杰，我問他知不知道謝娜，他羞澀的笑了笑說知道，我立馬伸出右手抓住他的右手作握手狀，說：“快點讓我沾沾星氣，會有好運降臨的…”他最后害羞得頭都埋到桌子下面去了；他旁邊的孩子叫卜然他的特點就是比張杰瘦，沒有張杰那么害羞；第六和第七個孩子是一對姐妹，姐姐曉鳳是最積極配合我們上課的，特別乖巧，妹妹曉云很安靜不吵不鬧也不發(fā)言。不管有幾個孩子我們還是按照原計劃，認真上好每一節(jié)課。第一節(jié)課是來自天津大學的小伙伴汪珂，上課內(nèi)容是辯論。課上一半的時候進來一個同學，坐在我旁邊，劉海很長幾乎遮住他的一只眼睛，當時發(fā)言可積極了，屁股剛沾板凳就舉手發(fā)言，我心想這小同學不錯，很有個性，基于一點點崇拜的心理，我當時問了他名字，他講了一遍沒聽清，因為名字有點拗口，后來汪老師提問，問他名字我才聽清，他叫卜久子。人如其名，個性十足，他是給我印象最深的一個孩子。拖他的福，上午的辯論課和英語課因為他的到來，課堂的氣氛異常活躍，即使只有不到十個學生，可是節(jié)奏不緊不慢恰到好處。中午在宿舍稍作休息之后，下午兩點我們頂著太陽走到教室，我驚喜的發(fā)現(xiàn)小朋友人數(shù)也變多了，一共二十幾個孩子，下午第一節(jié)課是周瀟涵同學的安全教育課，老師完全控制了課堂，老師講

得很生動，學生聽得很入神(包括我)，就連最調(diào)皮的久子都被制的服服帖帖，那節(jié)課結(jié)束后大家紛紛對周瀟涵豎起大拇指，同時她在我心里的地位立即飆升，xx稱號非她莫屬。安全教育課結(jié)束之后是舞蹈課，舞蹈老師xx盡心盡力地教孩子倫巴基本舞步，我只能說孩子們玩得很開心。

上課的第一天就那么過去了，許震中每天晚上都會把大家叫到一起開會，總結(jié)這一天的情況并且安排好第二天的課程。然后我的普通話課程被安排在第二天，還有數(shù)學課和手工課。那天大家都很有默契的沒有玩游戲，認真?zhèn)湔n，有一方面是來自涵姐今天下午成功授課的壓力，促使我們對自己提出更高的要求，王夢媛杭薇兩位手工課老師親自試做模型，薛瑤艷同學的英語課剛結(jié)束她卻絲毫不放松拉著王鴻泰商量著下一次上課的內(nèi)容，數(shù)學老師周翔在隔壁宿舍默默奮戰(zhàn)，大家都忙到將近12點，筋疲力盡才睡下，那天夜晚我被大家認真執(zhí)著的身影感動，那是我記憶里最靜謐最動人的夜晚。

7月3號上午我再也沒有昨天的閑情逸致去欣賞美景了，我只有忐忑，吃飯想走路想數(shù)學課還在想，這個課怎么開頭，上課流程在我腦子里過了無數(shù)次，還是緊張的連接不起來。數(shù)學課結(jié)束了，我還沉浸在自己的世界里，我沒聽周翔講課，只是能感覺到很精彩。該來的總是會來的，但是我還沒上課就注定了這節(jié)課是失敗的，我不該讓四個調(diào)皮男生坐在第一排，為了維持這四個熊孩子的紀律完全打亂了我的步驟，導致我一度卡帶，不知道怎么講下去，腦子總是閃過放棄的念頭，后來我的耐心用盡了，我指著他們四個嚴肅地說：“你們再搗亂信不信我讓你們站到后面去！”后面聽課的小伙伴王鴻泰知道我在嚇唬小朋友，居然一本正經(jīng)地大聲回應我說：“不信~”我當時哭笑不得，但最終還是繼續(xù)上課，最后我用一首《中國話》，為我的第一次課程“完美”的劃上了句號。課上我感覺我在用全身的力氣在吶喊，以至于下課后整個人都有氣無力，我看著玲玲苦笑著，她安慰我說：“上的挺好的，真的，你唱歌的時候孩子們的情緒都被你帶起來了。”其實我沒有難過，只要無愧于心，我是這樣說服我自己的。

下午的手工課真正釋放了孩子們的天性，他們的思維天馬行空，讓我驚嘆不已。手工課由大朋友和小朋友一起合作共同完成作品。第一次手工課老師給他們的模型是企鵝，但是孩子的想象力和創(chuàng)造力賦予那個模型全新的面貌，他們的創(chuàng)新讓我們很有成就感。第二次手工課是用隨手可得，隨處可見的葉子，做自己想做的東西，我們給他們創(chuàng)造條件，他們回報給我們的是感動。

接下來的日子里依舊不變的是我們的課程，但是內(nèi)容無一重復，我們有閱讀課，給孩們讀寓言講道理，有音樂課教他們唱歌，有體育課陪他們玩耍，還放映宮崎駿的《天空之城》，陪他們一起看電影……我們每天都在盡自己最大的努力給孩子們帶來新意，我們認真做好每一件事，備好每一次課，每天下午體育課結(jié)束，我們11個人都是大汗淋漓，嘴上抱怨孩子們體力太好，簡直要搭上自己的半條命，可心里總愿意陪他們瘋陪他們流汗，總想著在有限的時間里陪他們多打一次羽毛球，多打一次乒乓球，多玩一次跳繩，多踢幾下毽子，多跳幾次皮筋，多打幾下籃球。

時間慢慢的流逝，我們幾乎習慣了這個村莊的一切，因為廁所里無窮無盡的蜻蜓般大小的蚊子，每個伙伴腿上大大小小的蚊子包；因為太陽能三天兩頭罷工，好心的奶奶幫我們燒洗澡水；因為廁所燈或者浴室燈忘記關(guān)而迎來的一頓臭罵；每天早上晚上吃不完的拌黃瓜和肉包子；每天晚上開會、備課、談心，第一個宿舍的燈永遠那么敞亮；玩游戲嗨到半夜，成群結(jié)伴下樓上廁所喚醒各種狗狂叫后，卻暗自偷笑。就這樣打打鬧鬧，總覺得我們的日子過得轟轟烈烈到?jīng)]有知覺，然后那天突然就下雨了，原來那已經(jīng)是最后一天了。7月12號上午，我們給孩子們上了最后一節(jié)課，這節(jié)課孩子們親手制作卡片，寫上內(nèi)心的話送給我們，我們懷揣著他們滿滿的祝福回到宿舍，那天下午，雨越下越大……

離別的時間越來越近，那天晚上是我們十一個小伙伴的時間，我們窩在一個宿舍各種拍照留戀，6個女生一起獻唱開啟演唱會模式，最后一次玩了殺人游戲，說好的通宵，卻有人陸陸續(xù)續(xù)熬不住，倒下睡覺，最后一批在凌晨2點的時候終于安靜下來，就這樣挨著你們睡了。調(diào)好四點的鬧鐘，說好凌晨四點起來看世界杯，我記得四點的時候有人起來了，我用僅剩的最后一點意識告訴他們叫醒誰誰后，徹底淪陷昏頭睡去，再一次睜眼的時候天已經(jīng)亮了。

那天清晨我清楚的記得一樓那個奶奶慈祥的臉龐，她笑著和我們揮手分別。坐在車上，看著漸漸遠去的村莊，腦子里浮現(xiàn)著的是一大片綠色的稻田，田埂上站著10個人他們手牽手，唱著《倔強》，斜對面一群小朋友簇擁著一個大哥哥坐在那里，笑的特別燦爛……

第三篇：大學生暑期支教社會實踐總結(jié)

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大學生暑期支教社會實踐總結(jié)

公文 大學生暑期支教社會實踐總結(jié)

2014年6月25日，那一天我記得特別清楚，因為就在這一天我報名參加學校組織的支教活動通知我被錄取。從那天起我就一直在憧憬著支教的生活，內(nèi)心熱切的希望那天趕快來臨。因為支教對于我來說一直都是一個夢是一個心愿，我覺得它是神圣而光榮的一件事情。就這樣帶著對支教旅程的熱切期盼，期末考試結(jié)束了，暑假開始了，我周圍的小伙伴們都在家忙著找兼職，只有我淡定而從容，然而當那天越來越接近的時候，我卻又焦躁起來，因為興奮的同時我緊張又感壓力很大……

就這樣帶著一份不安的心情，我于7月7日下午1點30 從家里出發(fā)，目的地是xx南站，11個全新的小伙伴在那里等著我，共同迎接接下來7天未知的旅程。故事的開始總會有點坎坷，原本十一個小伙伴卻有一人因為車票原因無法及時與大部隊集合，然而當我們坐上出租車的時候，司機不認路導致大家一時手無足措，在一通摸爬滾打之后，我們的領(lǐng)隊利用萬能的手機導航終于找到正確的方向，原本十1

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幾分鐘可以搞定的事情，足足花了將近四十分鐘。但是不管怎么說，十個人還是安全抵達目的地：xx市xx鎮(zhèn)xx村，我們將要生活七天的地方。

故事還沒結(jié)束，前面的磨難和接下來要發(fā)生的事情相比不值一提。就在房間被清理大家在無聊的等待著的時候有傳言說我們中間有小伙伴落水了！我當時聽到這個消息的第一反應是，開什么玩笑？其他小伙伴沿著那條河去找人的時候我也就半信半疑的跟著去了，當我看到我們的領(lǐng)隊許震中從頭到腳濕透，河里一輛電動三輪車還在無辜的叫著，“倒車請注意，倒車請注意……”的時候，我徹底被震驚了，萬幸人完好無損，聞訊趕到的村民熱情而淳樸，他們第一句話都是訊問人有沒有事，并且全力幫助我們把三輪車拉上來，對于我們無意犯下的錯，他們沒有半點兒指責。領(lǐng)隊本來要去接最后一個小伙伴玲玲的，卻導致了這場意外的事故，這讓我覺得每件事情的開始總是不能那么順利、總是要歷經(jīng)一番磨難的，這樣勝利的果實才會更加珍貴吧。

下面把鏡頭放到當天晚上的飯桌上吧，xx同學被我們各種調(diào)侃，他也很豁達地說：“沒關(guān)系，大家都盡情的嘲笑我吧~”雖然大家嘴上不留面子，但是還是很佩服許震中的，如果換了其他人，或多或少都會受傷，十一個人中只有他會游泳，或許上帝安排的每一件事都有他的道理吧。我們對他除了善意的“嘲笑”，更多的是感謝。那天下午不算順心但是全部堅持走了過來，十一個人終于到齊，歡聚在一起2

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有說有笑，我感覺十一顆心在慢慢靠近。

7月2號，我今天很早很早就醒了，悄悄走出房間，下樓跑到我們洗臉刷牙的小井邊，擰開水龍頭，井水冰涼，抬頭透過一個門就可以看到外面的鄉(xiāng)村田園風景，忍不住走近探看，陷入眼簾的是一片翠綠，環(huán)顧四周，一株長得似紅菊的花顯得格外耀眼，蜘蛛網(wǎng)上的露珠在晨光的映射下顯得格外可愛，面對此情此景，我閉著眼睛，伸了一個大大的懶腰，我在等待我的小伙伴蘇醒，因為今天我們將會和我們的小朋友第一次見面，真是既緊張又期待，經(jīng)過昨夜的休息我們一掃疲憊，整裝待發(fā)。當我們興致沖沖的趕到教室的時候，我有那么一點點失望，來上課的孩子屈指可數(shù)。可到現(xiàn)在我也只能認得清第一天來上課的孩子們：第一個認識的是上幼兒園的明人，他最小，跟他用普通話交流有點困難，就連他的名字也是幾經(jīng)波折我才真正弄清楚，實屬不易；第二個是明人的哥哥張明旭；第三個小朋友叫小杰，黑黑的，眼睛又大又亮，我記不得他姓什么，那天和他交流的時候覺得這孩子只是悶了一點，眨巴著大眼睛看著別人，和別的孩子沒什么區(qū)別。直到后來許震中和我們講這個孩子坎坷的身世：爸爸去世，媽媽離家，他只跟年邁的爺爺奶奶生活，那時候我自己都覺得很無助，給不了他任何幫助，只能在心底默默的心疼他；第四個是一個胖墩墩的小伙子，上5年級，叫張杰，我問他知不知道謝娜，他羞澀的笑了笑說知道，我立馬伸出右手抓住他的右手作握手狀，說：“快點讓我沾沾星氣，會有好運降臨的…”他最后害羞得頭都埋到桌子下面去了；他旁邊的孩子3

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叫卜然他的特點就是比張杰瘦，沒有張杰那么害羞；第六和第七個孩子是一對姐妹，姐姐曉鳳是最積極配合我們上課的，特別乖巧，妹妹曉云很安靜不吵不鬧也不發(fā)言。不管有幾個孩子我們還是按照原計劃，認真上好每一節(jié)課。第一節(jié)課是來自天津大學的小伙伴汪珂，上課內(nèi)容是辯論。課上一半的時候進來一個同學，坐在我旁邊，劉海很長幾乎遮住他的一只眼睛，當時發(fā)言可積極了，屁股剛沾板凳就舉手發(fā)言，我心想這小同學不錯，很有個性，基于一點點崇拜的心理，我當時問了他名字，他講了一遍沒聽清，因為名字有點拗口，后來汪老師提問，問他名字我才聽清，他叫卜久子。人如其名，個性十足，他是給我印象最深的一個孩子。拖他的福，上午的辯論課和英語課因為他的到來，課堂的氣氛異常活躍，即使只有不到十個學生，可是節(jié)奏不緊不慢恰到好處。中午在宿舍稍作休息之后，下午兩點我們頂著太陽走到教室，我驚喜的發(fā)現(xiàn)小朋友人數(shù)也變多了，一共二十幾個孩子，下午第一節(jié)課是周瀟涵同學的安全教育課，老師完全控制了課堂，老師講

得很生動，學生聽得很入神(包括我)，就連最調(diào)皮的久子都被制的服服帖帖，那節(jié)課結(jié)束后大家紛紛對周瀟涵豎起大拇指，同時她在我心里的地位立即飆升，xx稱號非她莫屬。安全教育課結(jié)束之后是舞蹈課，舞蹈老師xx盡心盡力地教孩子倫巴基本舞步，我只能說孩子們玩得很開心。

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上課的第一天就那么過去了，許震中每天晚上都會把大家叫到一起開會，總結(jié)這一天的情況并且安排好第二天的課程。然后我的普通話課程被安排在第二天，還有數(shù)學課和手工課。那天大家都很有默契的沒有玩游戲，認真?zhèn)湔n，有一方面是來自涵姐今天下午成功授課的壓力，促使我們對自己提出更高的要求，王夢媛杭薇兩位手工課老師親自試做模型，薛瑤艷同學的英語課剛結(jié)束她卻絲毫不放松拉著王鴻泰商量著下一次上課的內(nèi)容，數(shù)學老師周翔在隔壁宿舍默默奮戰(zhàn)，大家都忙到將近12點，筋疲力盡才睡下，那天夜晚我被大家認真執(zhí)著的身影感動，那是我記憶里最靜謐最動人的夜晚。

7月3號上午我再也沒有昨天的閑情逸致去欣賞美景了，我只有忐忑，吃飯想走路想數(shù)學課還在想，這個課怎么開頭，上課流程在我腦子里過了無數(shù)次，還是緊張的連接不起來。數(shù)學課結(jié)束了，我還沉浸在自己的世界里，我沒聽周翔講課，只是能感覺到很精彩。該來的總是會來的，但是我還沒上課就注定了這節(jié)課是失敗的，我不該讓四個調(diào)皮男生坐在第一排，為了維持這四個熊孩子的紀律完全打亂了我的步驟，導致我一度卡帶，不知道怎么講下去，腦子總是閃過放棄的念頭，后來我的耐心用盡了，我指著他們四個嚴肅地說：“你們再搗亂信不信我讓你們站到后面去！”后面聽課的小伙伴王鴻泰知道我在嚇唬小朋友，居然一本正經(jīng)地大聲回應我說：“不信~”我當時哭笑不得，但最終還是繼續(xù)上課，最后我用一首《中國話》，為我的第一次課程“完美”的劃上了句號。課上我感覺我在用全身的力氣在吶喊，5

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以至于下課后整個人都有氣無力，我看著玲玲苦笑著，她安慰我說：“上的挺好的，真的，你唱歌的時候孩子們的情緒都被你帶起來了。”其實我沒有難過，只要無愧于心，我是這樣說服我自己的。

下午的手工課真正釋放了孩子們的天性，他們的思維天馬行空，讓我驚嘆不已。手工課由大朋友和小朋友一起合作共同完成作品。第一次手工課老師給他們的模型是企鵝，但是孩子的想象力和創(chuàng)造力賦予那個模型全新的面貌，他們的創(chuàng)新讓我們很有成就感。第二次手工課是用隨手可得，隨處可見的葉子，做自己想做的東西，我們給他們創(chuàng)造條件，他們回報給我們的是感動。

接下來的日子里依舊不變的是我們的課程，但是內(nèi)容無一重復，我們有閱讀課，給孩們讀寓言講道理，有音樂課教他們唱歌，有體育課陪他們玩耍，還放映宮崎駿的《天空之城》，陪他們一起看電影……我們每天都在盡自己最大的努力給孩子們帶來新意，我們認真做好每一件事，備好每一次課，每天下午體育課結(jié)束，我們11個人都是大汗淋漓，嘴上抱怨孩子們體力太好，簡直要搭上自己的半條命，可心里總愿意陪他們瘋陪他們流汗，總想著在有限的時間里陪他們多打一次羽毛球，多打一次乒乓球，多玩一次跳繩，多踢幾下毽子，多跳幾次皮筋，多打幾下籃球。

時間慢慢的流逝，我們幾乎習慣了這個村莊的一切，因為廁所里無6

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窮無盡的蜻蜓般大小的蚊子，每個伙伴腿上大大小小的蚊子包；因為太陽能三天兩頭罷工，好心的奶奶幫我們燒洗澡水；因為廁所燈或者浴室燈忘記關(guān)而迎來的一頓臭罵；每天早上晚上吃不完的拌黃瓜和肉包子；每天晚上開會、備課、談心，第一個宿舍的燈永遠那么敞亮；玩游戲嗨到半夜，成群結(jié)伴下樓上廁所喚醒各種狗狂叫后，卻暗自偷笑。就這樣打打鬧鬧，總覺得我們的日子過得轟轟烈烈到?jīng)]有知覺，然后那天突然就下雨了，原來那已經(jīng)是最后一天了。7月12號上午，我們給孩子們上了最后一節(jié)課，這節(jié)課孩子們親手制作卡片，寫上內(nèi)心的話送給我們，我們懷揣著他們滿滿的祝福回到宿舍，那天下午，雨越下越大……

離別的時間越來越近，那天晚上是我們十一個小伙伴的時間，我們窩在一個宿舍各種拍照留戀，6個女生一起獻唱開啟演唱會模式，最后一次玩了殺人游戲，說好的通宵，卻有人陸陸續(xù)續(xù)熬不住，倒下睡覺，最后一批在凌晨2點的時候終于安靜下來，就這樣挨著你們睡了。調(diào)好四點的鬧鐘，說好凌晨四點起來看世界杯，我記得四點的時候有人起來了，我用僅剩的最后一點意識告訴他們叫醒誰誰后，徹底淪陷昏頭睡去，再一次睜眼的時候天已經(jīng)亮了。

那天清晨我清楚的記得一樓那個奶奶慈祥的臉龐，她笑著和我們揮手分別。坐在車上，看著漸漸遠去的村莊，腦子里浮現(xiàn)著的是一大片綠色的稻田，田埂上站著10個人他們手牽手，唱著《倔強》，斜對7

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面一群小朋友簇擁著一個大哥哥坐在那里，笑的特別燦爛……

公文

第四篇：暑期甘肅支教社會實踐報告

暑期甘肅支教社會實踐報告

為響應我校關(guān)于暑期社會實踐的號召，xxxx年x月xx日至xx日，動力與能源學院“愛心彩虹情系大漠”暑期社會實踐服務隊16名師生赴甘肅張掖市民樂縣新豐小學開展了一次大學生的農(nóng)村支教活動。作為XX級大一學生，我有幸成為了這次活動的一員，心中既有豪情萬里，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次當老師，雖然父母都是老師。臨行前一天的下午我們進行了最后一次驗課，隊友們聚在一起商討課程中可能出現(xiàn)的問題，心中關(guān)于這次支教活動的各種疑惑和緊張情緒逐漸的消解了。x月xx日下午，伴著陰霾的小雨，我們的社會實踐隊從西安出發(fā)了，經(jīng)過近20個小時的車程，我們終于到達了這次實踐活動的地點——民樂縣新豐小學。剛到民樂縣城，看到這里的具體情況遠比我想象的要好，至少不是沿途所看到的戈壁大漠，黃沙漫天，聽隨行記者介紹說，這里位于河西走廊，是一塊十足的風水寶地，縣城街道整齊，樓房林立，就是路上的行人較少，店鋪在天黑之前也都早早的關(guān)了門。第二天早上，經(jīng)過短暫的開學儀式，我們開始了正式的教學工作。我這次支教的任務中除了向1~5年級的學生教授災害自救的知識和向1、2年級講歷史典故外，還有一項重要的任務：擔任二年級的代理班主任。開學儀式完畢后，當真真正正把一群熱情、真實、活潑的孩子完完全全的交給我時，感到身上的擔子很重，腦子里一下變得一片空白，完全變得不知所措。他們穿著樸素，臉上顯露出泥土的顏色，卻活潑可愛，聰明熱情，充滿靈氣，活得真實而開心!原以為會很尷尬很難和他們溝通，但是，當我看到這一張張稚嫩的充滿期待的眼神時，同時，又注意到他們身上破爛的衣服和明顯發(fā)育不良的身體時，心中有種上帝派我來拯救他們的感覺，很快的，我就進入了角色，和他們打成了一片。

我的第一課面對的是一年級的小朋友，本來還有點緊張的我被小朋友的火熱的激情感化了，課堂上，小朋友們那種充滿渴望的眼神又給了我無窮的力量，沒想到，這么輕松，平常不敢在眾人面前說話的我竟能在開學第一課上很不錯的按照之前備課的原定方案出色的完成，下課后回到辦公室，剛下了課的隊友們相見之后，互相擁抱一陣狂喜。我的課講授的.是《災害自救》，因為是面向1~5年級，每一年級其實只有一節(jié)課，所以我是把同一節(jié)課講五遍，只是講課的方式有所不同，隨著講課次數(shù)的增加，我明顯感覺到我講的越來越流暢了，竟然開始能夠?qū)懗霭鍟?第一節(jié)課黑板上除了我讓學生畫的幾幅地震發(fā)生后房屋的樣子的畫之外什么都沒有)，心中不僅信心越來越強，而且由最初的畏懼講課到在講臺上能很舒服很自然的授課。

但是，班主任可就沒這么好當?shù)牧耍n是越講越順，而班主任越當才越發(fā)感覺到，做好一個班主任真的很難。第一次開主題班會，我在講臺上是激情澎湃，給他們講做人的道理，將夢想，講信念，可是臺下是一群二年級的小朋友呀!雖然如此，雖然他們聽得不是太明白，但還是很認真的聽著。最頭疼的是紀律問題，每當面對這群學生時，雖然他們叫我哥哥，但我感覺作為班主任，我更像他們的爸爸，但是，我一直想讓他們感受到愛，感受到以智育為主要目的的老師永遠也給不了的愛，所以，即使當他們在課上說話，下位時，我也只是微笑著示意他們閉嘴，很不奏效，造成了班級管理一度較為混亂，這讓我自身也較為尷尬。每天晚上睡覺的時候，腦子里也總是充滿了孩子們的尖叫聲、吵鬧聲，醒來之后，心里還是一度混亂，好幾次面對那些違反課堂紀律的學生時，都想發(fā)火，但是，一看到那一雙雙明亮的眸子，火一下子就被澆滅了。

以前對于班主任的印象就是有事沒事到班里轉(zhuǎn)一圈，覺得是件很輕松的事情，現(xiàn)在自己做起來，發(fā)現(xiàn)事情遠不像我想象的那么簡單。只要不放學，心里那根弦就永遠不敢松下來。由于我是2年級的代理班主任，孩子普遍都很小，容易受傷。我記得很清楚，星期3下午，天下著小雨，我正好沒有課，心里想著終于可以稍微放松一下了，誰知道，就這一下午，我就陪著我班學生先后去了3趟醫(yī)院，雖然不是什么大病，但是實在是不敢有所怠慢，一下午的休養(yǎng)又泡湯了。總之，這幾天，讓我很清楚的認識到，當好一個班主任真的是很不容易，大事小事都要管起來，既要對學生們的學習負責，還要注意學生們在學校的安全以及應付各種活動的組織安排等等方面。可以說，當班主任真是又累人又累心的工作。

十幾天的時間漫長而又短暫，很快就要到離開的時候了，雖然還沒有到離別那天，但仍舊是感到那么的不舍、那么的傷感。從我踏進學校的起，我的學生就把我綁架到我們班里，下課的時候都不讓我走，甚至不讓我回辦公室，一群人黏在我身邊，他們的行動有些魯莽，有些盲目，甚至有些不可理喻，但是，我忍心向這些不忍心讓我走又不知道除了把我綁架還有什么其他更好辦法的孩子發(fā)火嗎?最后一節(jié)主題班會上，孩子們把他們親手制作的賀卡塞在了我的手里，上面寫著“真想讓田哥哥再教我們1、2個月”“田哥哥馬上就要走了，真是很舍不得他”，有的甚至從家里拿來了鴨蛋、葡萄、杏子、桃子等讓我?guī)稀ＥR行那天終究來臨了，以前，總是我送別別人，如軍訓時候的教官、實踐的老師等，然而現(xiàn)在，卻是要一群小學生為我們這群并沒有完全長大的孩子送行。

這天，我們都拿出了我們利用一天教學的閑暇時間排練的節(jié)目來表演，離別會在歡快但夾帶著傷感的氣氛中結(jié)束了。當我們集體唱完《同一首歌》時，所有的人都留下了不舍得眼淚，由于我們下午就要去另一所小學作交流，所以，走得十分匆忙，本來還打算回到班里給孩子們正式的道別的，自己精心準備的禮物也是很匆忙的交給了幾個學生。我們要走了，他們追著我們的車把淚水灑在了山路上。在走的時候才后悔莫及，由于環(huán)境等的原因我在后面開始懈怠，真后悔沒有交給他們更多的東西。但是天下沒有不散的宴席，我以后一定還會回來的。

第五篇：大學生暑期支教社會實踐總結(jié)2篇

大學生暑期支教社會實踐總結(jié)2篇

支教總結(jié)1

XX年的7月，xx理工大學自動化學院xx支教團來到何店鎮(zhèn)浪河中心小學的消息伴隨著點點細雨迅速在當?shù)鼐用耖g傳播開來。孩子們渴望知識的眼睛，村民們積極參與的熱情都深深地觸動了志愿者們的心靈。為了回應他們的期待，支教團全體成員迅速運作起來。今日，他們也緊張而忙碌地奮戰(zhàn)在活動的第一線。

莘莘學子求學切，xx招生迎新忙

隨州的雨，像紡車上的織線，點點滴滴，連綿不絕。清晨，空氣中仍透露著絲絲寒意。，但這些都無法阻擋志愿者們?nèi)缁鸬臒崆椤Ｌ靹偯擅闪粒麄儽阌袟l不紊地按照計劃緊張地投入到工作中。搬桌子，擺板凳，寫文件，迎新生，作為一個團體，xx完美地展現(xiàn)了它的高效與協(xié)調(diào)。

盡管已做足了準備，村民們的熱情仍令xx成員們始料未及。招生工作原定于8:30進行，然而七點起就有家長帶著孩子絡繹不絕地涌入校門。接待員們一邊詢問孩子生活學習的一些細節(jié)，一邊按相應的年級將他們引領(lǐng)至指定的班主任處。

接送卡，安全協(xié)議書，上課流程，任課老師，午休，用餐，班主任們帶著和煦的笑容，不厭其煩，耐心地向家長們解釋招生須知的每一個細節(jié)。有怕生的孩子，直躲在家長背后，然而大哥哥大姐姐們溫暖的笑容，柔和的聲音逐漸叩開了他們的心房。“哥哥，哥哥！”有的孩子直扯著志愿者們的希望，盼望著這些哥哥姐姐能陪他們說說話，陪他們一起嬉戲玩耍。

全力投入支教，用心收獲感動

支教是一件很艱苦的事情，除了對于這份事業(yè)的滿腔熱情之外，村民們的支持也成為xx成員堅持下去的重要動力。在采購物資時，xx成員們無數(shù)次遇到這樣的情景：當看到我們身后印著的“xx支教團”的字樣時，店主堅持要在打折之后再給與我們一些優(yōu)惠；買了水果之后，老板往往會再從本已不多的水果中再挑出一些送給我們。雖然這里的物產(chǎn)不夠豐富，完成一份購物清單經(jīng)常需要走遍整個街頭，但不論走到哪里，當?shù)氐木用窨倳敿毜馗嬖V成員們哪些東西在哪里買，哪家的蔬菜比較新鮮，哪家的鋼釘比較結(jié)實。支教團中的韓家鵬同學對此深有感觸，他說：“我們將全身心投入支教，希望能夠讓孩子們汲取營養(yǎng)，增長知識，而村民們回報給我們更多的感動。他們的熱情鼓舞了我們，激勵了我們，讓我們能夠一直向前邁進。”

支教，對xx成員來說，不僅是一份熱情，更是一種責任。這是成員們的志愿，更是成員們的事業(yè)。我們相信，汗水與努力，成為進步的階梯。xx支教團，將與孩子們一同進步，共同成長！

支教總結(jié)2

經(jīng)過前一天辛苦的連續(xù)工作，每一位志愿者的臉上都或多或少帶著些許疲憊。然而當面對同學們時，他們將疲憊掩下,再度露出笑容，滿懷熱情與歡樂引領(lǐng)同學們走進知識的世界。今天的課程，對于同學們來說，具有無比的吸引力。地域的局限，讓這些孩子們沒有辦法去接觸傳統(tǒng)課程以外的素質(zhì)教育，考慮到這一點，志愿者們特地為孩子們開設了一門課程--戶外素質(zhì)拓展。

上課鈴剛剛響起，同學們便滿心歡喜地排成整齊的隊伍，來到操場上。“同學們，今天我們要進行的項目是‘無敵風火輪’！”望著同學們疑惑的神情，志愿者們開始耐心詳細地向他們解釋游戲的玩法與規(guī)則：排成幾列隊伍，“藏”在報紙做成的履帶中推動履帶前進，先到達終點的隊伍獲勝。志愿者們組織同學們排成三隊，拿出事先準備好的材料，教給他們自己制作活動道具。

報紙黏貼不結(jié)實，隊伍步伐不協(xié)調(diào)，行動不夠利索，聰明機智的孩子們很快從嘗試中發(fā)現(xiàn)了問題，掌握了游戲的訣竅。站在起點線上，同學們屏住呼吸，攥緊拳頭，蓄勢待發(fā)。

“開始！”志愿者的聲音剛剛落下，三支隊伍便迅速從起點“躥”了出去。“加油！加油”同學們一邊前進，一邊為自己的隊伍吶喊助威，口號久久回響，沖勁十足。

“一二，一二”憑著出色的協(xié)調(diào)，賽場右邊的隊伍很快取得了領(lǐng)先優(yōu)勢，“加油！加油！”離終點只剩一步之遙，同學們的聲音愈發(fā)響亮。“到達終點！勝利者是這支隊伍！”同學們歡呼起來，隊伍中的一對姐妹花興奮地擁抱在一起。剩下的兩支隊伍雖然遺憾地與優(yōu)勝失之交臂，但是他們出色的表現(xiàn)同樣贏得了志愿者們的贊許。

“友誼第一，比賽第二。這樣的活動提升了同學們的動手和思考解決問題的能力，更重要的是，加強了同學們的團結(jié)意識。相信對于同學們今后的成長會有很大幫助。”活動結(jié)束后，志愿者隊伍中的梁同學有感而發(fā)“我們將在今后繼續(xù)注重這方面的教育，在活動中總結(jié)經(jīng)驗，我們的團隊將與同學們共同成長。”