第一篇：2011年度法政學院團員教育評議工作指導意見書

法政學院團員教育評議工作指導意見書

為確保一年一度的團員教育評議工作的順利完成，按照校團委有關指示精神，學院分團委決定每年在團員教育評議期間，確定若干名具有豐富團學工作經驗的優秀學生黨員或學生干部作為指導員，對低年級各班團支部開展的團員教育評議工作進行指導。為進一步規范團員教育評議工作和方便指導員開展指導工作，現擬訂本工作指導意見書，具體如下：

一、指導員的工作

（一）總體要求：

1、評議期間，指導員可按照本《指導意見書》要求，對支部評議當中存在的問題提出疑義，對不符合評選要求的各環節都應直接指明，并督導支部糾正；

2、指導員在開展督導工作的過程當中，如遇到工作困難，應及時向學院反應；

3、評議期間，指導員應嚴格按參照《指導意見書》要求，應本著公平、公正的原則完成工作，并正確及時的指導各團支部開展工作；

4、開展工作過程中，應主動、及時的同其負責的支部負責人溝通聯系，協調好各項工作的開展。

（二）具體工作：

1、團支部大會開始前，指導員應先做自我介紹，并針對自己的工作和評議注意事項做簡單介紹；

2、指導支部正確開展工作，依據“工作操作說明”對于存在的問題應及時糾正或說明；

3、監督支部開展評議活動的投票和唱票工作，確保評議結果的公開、公平、公正；

4、評選結果產生后，應在支部大會上進行公證，支部成員沒有疑義后在工作記錄表上簽名；

5、應及時填寫《法政學院團員教育評議活動記錄表》，并于會后及時上交學院。

二、工作操作說明

1、院級“優秀團員”、“優秀團干”：

（1）思想上積極向黨組織靠攏；

（2）本年度未受過紀律處分；

（3）本年度無不及格科目；

（4）優秀團干必須在從事共青團工作的各級干部中產生；

（5）支部評選出的院級優秀團員、優秀團干數分別不得超過支部總團員數的10%和5%。經支部民主投票表決后，當選者必須過參會團員的半數，否則不得被評為院級優秀團員、優秀團干，最多只選舉2輪。（注：如果第二輪得票在都過半數的情況下，仍有候選人同票的，以第一輪得票數高低為準；若第一輪也同票，則只對同票的候選人再進行投票，得出結果；若還是同票，則上報院分團委議定產生。）

（6）具備參評資格的支部團員均可申請參加院級“優秀團員”的評比；

（7）學院分團委、社團推薦的優秀團干候選人，不占支部名額，但需經支部民主投票通過，得票數須超過參會團員的一半方可當選；

（8）保留團籍的中共黨員或中共預備黨員，可參加院級“優秀團員”和“優秀團干”的評比，同時擁有投票權；

2、“向黨組織推薦優秀團員”（簡稱“推優”）：

（1）具體推優標準參考《法政學院推薦優秀團員作黨的發展對象的實施細則（試行）》

（2）中共黨員或中共預備黨員不得成為“推優”對象；非團員不得成為“推優”對象；未參加業余黨校的或業余黨校未畢業的團員不得成為“推優”對象；有宗教信仰的團員不得成為“推優”對象；

（3）被評為院級優秀團員、優秀團干（黨員除外），原則上自然成為“推優”對象的候選人，和其他候選人一起參加評比；

（4）支部評選的“推優”對象總數，不得超出支部總團員數的15%，經支部民主投票表決后，當選者必須過參會團員的半數，最多只選舉2輪；

3、團支部大會：

（1）召開支部大會，把握會議的嚴肅性和正規性，必須有指導員在場；

（2）出席大會的團員數必須超過支部團員總人數的4/5，否則評議、評選結果無效；

（3）各支部應主動邀請所在班級的班主任出席大會，如班主任不能出席，支部負責人應在會后及時向班主任匯報評議、評選情況，并聽取班主任意見；

（4）支部非團員個人，不具備團員的權利和義務，不得參加支部大會的評選和投票，但可作為旁聽參加大會。

共青團浙江理工大學委員會法政學院分團委

二零一二年二月

第二篇：法政學院2008團員教育評議活動總 結 報 告

法政學院2008團員教育評議活動

總 結 報 告

根據浙江理工大學校團委文件指示，經學院分團委討論，決定于 3月10日—4月10日在法政學院各團支部開展2008團員教育評議活動。

本次活動，法政學院各級團組織深入貫徹校團委關于加強基層團組織建設和基層工作年實施方案的要求，著力抓好基層團組織建設和工作，認真回顧2008團建工作，及時總結經驗，以“學習先進，鞭策后進，深入學習科學發展觀”為基點，以“嚴謹、民主、公正、透明”為基本原則，在我院團支部文化建設主題系列活動如火如荼開展的背景下，通過團員教育評議會和民主生活會議，團組織的吸引力、凝聚力和戰斗力得到不斷提高，團員青年的思想政治素質得到切實提高，為培養堅定的青年馬克思主義者添磚加瓦，團員民主評議活動取得成效。

現將我院開展2008團員教育評議活動的具體工作總結報告如下：

一、總結經驗，部署前期工作：

為確保團員教育評議活動的順利開展，法政學院分團委組織部積極響應學校團委文件精神，認真總結和回顧以往經驗，綜合考慮院分團委的具體工作、各團支部的實際情況以及廣大團員的自身利益，進一步規范了包括考評、監督等內容在內的制度體系，使組織工作達到了規范化、高效化，保持了我院共青團工作的健康、持續、穩定的發展。

（一）總結經驗，完善相關體制建設

1、團員教育評議階段，根據校團委文件精神，院分團委向各團支部下發了相關文件與完善之后的《法政學院團員教育評議指導意見書》（見附件），積極開展、嚴格落實優秀團員、優秀團干的考察、評比工作。

2、法政學院分團委根據《法政學院優秀團員入黨推薦實施條例》，將團員教育評議和入黨積極分子的培養緊密結合，向黨組織推薦優秀團員，配合學院黨建工作的開展。

3、總結回顧以往經驗，學院分團委從實際出發，綜合考慮廣大團員青年的切身利益，充分發揮指導員工作的監督、指導作用，擬定《法政學院團員教育評議工作指導意見書》（見附頁），及時解決了工作中出現的各種問題，有效避免了大量不必要的麻煩，確保了本次團員教育評議活動的順利進行。

（二）總體規劃，精心部署

1、分團委組織部加強對工作的計劃性與預見性，擬定了《法政學院團員教育評議活動安排》（見附件），并整理出材料清單。并及時將團員教育評議期間開展工作的具體安排與要求落實到基層，保證了團員教育評議的各項工作的進行。

2、依據校團委文件要求，為確保團員教育評議活動的順利展開，學院分團委委派十余名熟悉團學工作的團干部骨干作為本次團員教育評議活動的指導員，通過分團委老師的統一培訓，分赴學院06至08級的24個團支部，規范化了團員教育評議活動。

3、分團委組織部根據工作安排，通過召開團支書會議和指導員培訓會議，及時下發給各團支部與指導員本次活動的相關資料（見附件），明確了各項工作事宜，方便了團支部全面深入地開展團員教育評議活動。

二、評比階段，保證平穩過渡

法政學院各級團組織積極響應校團委的號召，結合本學院的具體工作安排于3月16日—4月10日在全院范圍內全面開展本次團員教育評議活動。在分團委與各團支部的密切配合下，在班主任老師、團支部委員和本次活動指導員的共同努力下，使得各階段工作平穩過渡，評比工作順利完成。

1、團支部教育評議會（3月16日-3月28日）：各團支部根據 學院分團委的具體部署，結合支部實際情況，將本支部團員分成若干個團小組，通過團小組組織民主生活會，召開本支部民主評議會，在會上開展批評與自我批評，并根據團員個人內的實際表現進行綜合評議。在此基礎上，通過民主無記名投票，評選出院級優秀團干部、優秀團員及“推優”對象。評比期間全程由班主任輔助，指導員進行督導，確保了評比工作的順利開展與評比結果的公平、公正、公開。分派各團支部的指導員認真填寫《法政學院團員教育評議活動紀錄表》（見附件），將評比的各項結果及時上報，方便了評比結果和各種信息的收集與整理。

2、先進團支部評審會（4月1日）：大會以進一步加強我院基層 團組織建設，規范各團支部的組織生活，為各團支部提供有效溝通和學習的平臺為出發點，作為一年來團支部文化建設的結點和歸宿，綜合考察各團支部的日常工作，參加分團委活動的積極性，團支部風采展示（KT版）和團員教育評議期間的工作表現，結合支部自評、其他支部間的互評和團支部代表陳述的方式，突出檢驗各團支部在團組織建設、制度建設、干部隊伍建設、理論學習、團建創新、學生科研、社會時間等方面的實際工作情況為重點，并結合上交的申請材料，產生院級先進團支部6個，報送校級先進團支部2個。

三、后期整理，嚴抓審核工作

本次團員教育活動的后期工作，工作量大，任務艱巨，審核工作更是關系到團員個人與團支部的切身利益。院分團委組織部當做又一重點來抓，意義重大，不僅針對出現的問題予以及時的解決，而且確保了本次評比活動的真實性和公正性。

1、針對團支部上交的材料，分團委組織部根據材料清單，逐一核對材料并及時匯總。對不符合要求的材料及時予以登記、給予改正建議、返還，使材料上交的質量得以保證，為分團委的工作掃清了障礙，方便了工作。

2、在對各團支部評議工作的審核方面，分團委組織部成員認真審閱，將不符合要求的各種資料及時發還各團支部，有效地避免了一些不必要的問題的出現；對各項評比結果的嚴格把關，維護了團員和組組織的切身利益，完善并加強了法政學院分團委的制度建設。

四、總結工作 本次活動各項結果產生后，根據校團委文件要求，法政學院分團委于4月8日起將各項審核合格的結果進行公示，截止材料上報日期，廣大團員、各團支部對所公示的結果沒有疑義，結果有效，符合公平、公正、公開的原則。

在工作受到各指導員、各團支部成員的肯定的同時，分團委認真回顧本次活動的開展情況，及時發現問題，如：各種表格填寫的不規范；存在個別支部上交材料不及時，不齊全；評比條例概念模糊；不同年級的團支部在工作中存在整體的差距；個別團員青年寫團員小結的態度問題等問題。召開部門總結經驗會議，認真聽取意見與建議，為以后各類工作的開展提供了參考與導向。

附：

附件1：《法政學院團員教育評議活動安排》； 附件2：《法政學院團員教育評議指導意見書》； 附件3：各種材料上交清單；

附件4：發放至各團支部的團員教育評議活動資料（共3項）； 附件5：《法政學院團員教育評議活動紀錄表》； 附件6：團員教育評議期間各類組織信息統計（3）； 附件7：團員教育評議各項結果；

法政學院分團委 2009年4月8號

第三篇：團員教育評議（范文模版）

大一上半學期的學習已經結束，開始了新學期的生活，思想再一次得到了解放，精神世界再一次得到了填充。我不斷的回顧過去，不是沉迷于過去的種種，而是通過過去的事來反省自己，讓自己做到更好。

我在體育方面不是很好，所以我一直都對自己的文化課有所要求，希望以此來彌補自己的不足之處。“厚德尚能”成為了我的座右銘。雖然在班級里沒有當上一位班干部，可是我仍然以班級的一份子努力著。

首先、要用先進的思想武裝頭腦，用積極向上的思想對待學習和生活，努力做到：思想覺悟高，為人誠實，做人正派，助人為樂，敢于同不良習氣做斗爭。

其次、要有良好的作風和品德，做到;遵紀守法，熱愛集體，尊敬老師，團結同學，積極參加各種集體活動。

第三、學習認真，課前預習，完成作業及時，善于吃苦，能刻苦鉆研科學文化知識，做有知識有文化守紀律、講文明的好學生。

最后、做有理想的青年，做有作為的團員，就必須從點滴做起，從我做起，從小事做起，平時愛學習，愛勞動，愛集體，愛老師愛同學，吃苦在前，學習在先，為同學做好榜樣，處處樹立青年團的光輝形象，做新時代的好榜樣。

我知道我不是最好的，可我自信我把自己的一切詮釋的最好。我們是祖國的花朵，我們的努力是為了更美好的世界，是為了將我們的祖國建設的更加強大。進步的時代賦予了我們共青團新的使命。

第四篇：團員教育評議

團員教育評議活動實施方案

各年級團總支、各班團支部：

為進一步加強我系基層團組織建設，增強基層團組織凝聚力、影響力，強化團員意識，提高團員素質，根據院團委《關于開展2010年團員教育評議工作的通知》精神，結合我系實際，特制訂《企管系2010年團員教育評議活動實施方案》，請各年級團總支、各班團支部按照實施方案要求，做好此次團員教育評議工作。

一、宣傳動員組織準備階段（3月8日—3月18日）

1、成立系團員教育評議活動小組，召開小組工作會議，制訂《企管系2010年團員教育評議活動實施方案》。

2、召開全系班級團支書會議，下發《企管系2010年團員教育評議活動實施方案》，做好團員教育評議的宣傳發動工作。

3、要求各班團支部成立評議小組。每個支部成立一個由團支書任組長，包括班長、組織委員、宣傳委員、團員代表等在內的評議小組，為自評和互評做好準備。

二、學習實踐環節（3月08日——4月04日）

以各班團支部、年級團總支為單位，扎實開展理論學習和形勢政策學習，結合本學期主要工作，結合本班、本年級工作特色，宣傳發動各班團支部、年級團總支積極開展學習實踐活動，在學習的基礎上深入推進“永遠跟黨走，爭做新一代”和“我與祖國共奮進”等主題實踐活動，突出思想引領，加強成才服務，將理論學習和實踐活動相結合，增強基層團組織的工作活力和影響力，堅定廣大團員青年的理想信念，提高廣大團員青年的綜合素質。

（一）學習實踐主要內容：

1、重溫《團章》，重唱團歌活動；

2、通過集體學習、觀看視頻、討論、知識競賽、宣講等靈活多樣的方式，學習2010年“兩會”會議精神；

3、結合青年志愿者服務月和文明禮貌月，開展主題教育實踐活動；

4、積極組織參加學院第三屆“先鋒杯”主題團日活動設計大賽；

5、認真組織參加“我的基層團支部”征文活動；

6、結合實際開展“永遠跟黨走，爭做新一代”和“我與祖國共奮進”等主題實踐活動。

（二）學習實踐總結

各團支部應認真總結支部學習實踐活動，在總結材料中應具有詳實的文字、圖片、數據說明，并將總結4月8日前交至系團委組織部。

三、評議環節（4月05日——4月11日）

本環節要求各班團支部召開支部生活會，組織引導團員積極參與民主評議活動，積極開展批評與自我批評，增強團員意識，增強團組織內在活力。

各基層團支部要按照團員六項素質要求，對我院每個團員從2009年團員評議一年來的綜合表現做出評議，按照評議等級基本要求進行評議，評議結果經綜合評議之后填入《團員教育評議登記表》，報系團委存檔。

（一）評議等級和基本要求

1、優秀團員（30%左右）

A、嚴格遵守團章，思想進步，政治素質較強

B、學習認真刻苦，學習成績優良，班級名次在全班的前40%

C、熱愛團的組織，積極參加團的活動，按時繳納團費

D、積極參加社會實踐活動，能積極發揮帶頭作用

E、嚴格遵守校規校紀，能起到模范帶頭作用

2、合格團員（55%左右）

A、按照團章要求，具備共青團員的基本意識

B、學習認真刻苦，成績較好，無不及格現象

C、履行團員的基本義務，遵守團的紀律，較積極參加團的活動，按時繳納團費

D、能較積極參加校內外實踐活動

E、遵守校規校紀，未受任何紀律處分

3、基本合格團員（10%左右）

A、團員意識不強

B、學習不夠認真，成績落后

C、集體觀念淡薄，不積極參加團支部活動，缺乏組織紀律觀念

D、基本遵守校規校紀

4、不合格團員（有下列情形之一者即為不合格團員）（5%左右）

A、喪失理想信念，不具備團員意識

B、學習差，學期成績不及格在三門次（含三門次）以上

C、連續六個月不繳納團費，不參加團的活動，不接受組織分配的工作

D、違反校紀校規，受嚴重警告紀律處分以上

（二）評議程序

民主評議按自評、互評、綜評三個環節實施。民主教育評議活動以團支部為單位有步驟地開展，時間相對集中，方法力求簡便易行，注重實效。（自評和互評按照團員六項素質要求綜合評議計分，L1、L2、L3、L4和L均按照百分制計分）。

（1）自評：L1（4月5日—6日）

在學習討論的基礎上，團員個人做出總結（要求實事求是，肯定成績，找出不足，明確努力方向），寫出個人思想小結，由各班評議小組收集整理后，交系團委組織部。

（2）互評：（4月7日-4月11日）

互評包括團小組對團員的評議、支部大會對全體成員的評議、團支部委員會對團員的評議。

A、團小組對團員的評議L2（4月7日）

在自評的基礎上，各團小組召開全體會議，團員個人依次在團小組會上匯報自己的思想總結，其他團員按照總結的內容，結合該團員的平時表現進行評議。

B、團支部大會對全體成員的評議L3（4月8日）

在團小組評議的基礎上，團支部召開支部大會，由各團小組長依次介紹本小組的情況，?團支部結合團員平時表現逐個進行評議。

C、團支部委員會對團員的評議L4（4月9日-11日）

在支部大會評議的基礎上，由輔導員主持召開團支部委員聯席會議，再依據前面的評議結果，結合團員一年來的表現，?對每個團員進行評議。

（3）綜評（4月12日）

對以上評議的分數，按下列計算公式，即得每個團員的評議分數L，并根據每個團員的評議分數和評議等級要求綜合評出優秀、合格、基本合格和不合格，并將結果填入《團員教育評議登記表》，班級評議小組將填寫好的登記表交至系團委組織部。

L=L1×10%+L2×25%+L3×35%+L4×30%

四、團員注冊和總結環節（4月12日——4月18日）

1、按照院團委關于團籍注冊制度相關規定的要求，系團委為優秀團員及合格團員辦理團籍注冊手續。對優秀團員，經系團委審查批準后，在團員證“團籍注冊”欄內注明“優秀”字樣，并作為本學期 “五四”優秀團員評比的候選人。對于表現突出并積極要求入黨的優秀團員，團組織負責向黨組織推薦作為黨的培養對象或發展對象。

2、對基本合格的團員要緩期注冊，團支部要采取措施，幫助這部分團員改正不足，取得進步后，經團支部大會同意再為其辦理注冊手續。暫緩注冊時間一般不得超過3個月。

3、對不合格團員，團支部應進行采取措施，耐心幫助，經幫助教育仍不改進的，應根據《團章》相關規定按照正常組織程序進行團內處分，并報系團委批準。

4、團員應持團員證參加教育評議活動，團員證丟失的同學請及時辦理補辦手續，過期不辦，取消參加“五四” 評先資格。（團員證補辦截止時間：2010年4月08日）。

各團支部要認真總結，及時將活動材料（《團員教育評議表》、支部學習實踐活動總結等）報各系團委，系團委對本系團員教育評議活動匯總總結后，于4月13日前上交院團委。

五、其它要求

1.活動要嚴格按照實施方案的要求的嚴格進行。

2.各班團支部要在班級團員教育評議小組帶領下，制定本班實施方案，隨同團支部學習實踐活動總結上交團委組織部。

第五篇：外國語學院2010年團員教育評議總結

外國語學院2010年團員教育評議總結

2010年，我院高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在校團委的帶領下，深入學習十七大精神，認真貫徹落實科學發展觀，圍繞學校黨政工作中心工作，團委工作獲得一定成效，同時，在學生綜合素質拓展、社會實踐、創新創業、校園文化等方面的工作積極開展，涌現出一批工作成效突出的先進典型。為總結經驗，表彰先進，在院團委組織工作中進一步形成爭先創優的濃厚氛圍，推動我院團委的組織建設工作再上臺階，在校團委的指引下，我院團委已積極開展了團員民主評議和共青團先進評選活動。現在，活動接近尾聲，為了以后更好的開展此類活動，現總結如下：

一、團員教育評議工作：

㈠學習教育階段：（3月15日—3月28日）

外國語學院各級組織緊密圍繞學校黨政工作中心，以創建“全國五四紅旗團委”工作統領全局，認真學習聯合會精神，圍繞學校黨政工作中心，廣泛開展“弘揚‘五四’精神，共促科學發展”主題實踐活動，通過進行團員組織生活、主題團日活動（外國語學院各級組織主要以“兩會”為主題），開展學習、討論、競賽等，使得廣大團員在生活、學習和實踐鍛煉中提高自身的思想認識，努力為學校的發展和建設貢獻力量。

同時，每個班級團支部都精心設計、認真組織開展“弘揚‘五四’精神，共促科學發展”的主題團日活動，認真學習學校第一次黨代會精神，了解學校在未來五年的發展規劃，比打算積極投身到石湖新校區的建設、學校更名大學等事業發展的重大活動中，展現我們廣大團員青年奮發有為、無私奉獻的精神。并且，應學校號召，我院以班級團支部為單位，共有8個班級積極踴躍申請“最佳主題團日”的評比，經由院團委精心挑選，篩選出相對優秀的3個班級參加校級評比。

㈡自我小結階段：（3月29日-4月4日）

我院每個團員結合自己一年來的思想、學習、工作等情況，對自己的政治素質、團員意識、學習

表現、品德修養、遵紀守法、社會實踐、文體活動等情況進行了約1000字的書面總結，并且找出不足，明確努力方向。

㈢教育評議階段：（4月7日-4月11日）

我院以各班團組織為單位，通過團員組織生活會、主題團日活動，組織團員召開民主評議會，開展批評與自我批評，最后每個團員進行評議，肯定成績，對不足的方面提出改進意見。

各班團支部結合團員的個人表現和小結，根據團小組的民主評議意見對團員作出評價。最后，外國語學院團支部結合學校要求和團員的自身表現最終比較選出：優秀團干部9名、優秀團員17名，學院共869位團員，經檢驗都屬于合格團員。并且在此基礎上，推薦陳穎杰、徐蕊兩位同學為“青年五四獎章”候選人。

㈣上報總結階段：（4月12日-4月18日）

經各班級團支部討論推選出本單位的優秀團員、優秀團干部，外國語學院各班級團支部經統計，共上報了優秀團干部21位，優秀團員31位。最終，經過遠團組織的考核，共選出優秀團干部9名、優秀團員17名，學院共869位團員，經考察都屬于合格團員，同時，英語0913，英師0812，英語811申請“五四紅旗團支部”，英師0812班申請“五四紅旗團支部標兵”。