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2013年暑期西部志愿者服務(wù)活動(dòng)策劃書(shū)

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第一篇:2013年暑期西部志愿者服務(wù)活動(dòng)策劃書(shū)

一、項(xiàng)目申報(bào)社會(huì)實(shí)踐主題

項(xiàng)目主題:延續(xù)科技文化服務(wù)之夢(mèng),堅(jiān)定青年自我成長(zhǎng)之路。

2013年項(xiàng)目簡(jiǎn)介:

2013年,是貴州支教支醫(yī)項(xiàng)目開(kāi)展的第八年,經(jīng)歷了七年的堅(jiān)持與積淀,我們形成了自身的理念:“改變世界未來(lái)的千萬(wàn)之一,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的百分之百”。青年與兒童都是世界的未來(lái),我們平等的交流,實(shí)現(xiàn)和諧的共同進(jìn)步,自我成長(zhǎng)。

今年,我們的主題為“發(fā)現(xiàn)閃光,微笑你我”,以關(guān)注山區(qū)孩子的成長(zhǎng)訴求為出發(fā)點(diǎn),以大學(xué)生自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)與個(gè)人成長(zhǎng)為重點(diǎn),將“新支教”的概念帶入實(shí)踐,緊密結(jié)合醫(yī)學(xué)、管理、新聞、體育、教育業(yè)專特色,通過(guò)暑期短期實(shí)踐與長(zhǎng)效溝通機(jī)制結(jié)合,培養(yǎng)山區(qū)兒童自我認(rèn)知,自主學(xué)習(xí),自我發(fā)展的能力,發(fā)現(xiàn)自身、他人、家鄉(xiāng)、世界的閃光點(diǎn);培養(yǎng)青年大學(xué)生吃苦耐勞,合作互助的精神品格,實(shí)現(xiàn)青年公益行動(dòng)者的責(zé)任心、同理心、公益心。由此,團(tuán)隊(duì)力求將“欣長(zhǎng)征,彩虹行”項(xiàng)目帶入一個(gè)新的高潮。

二、選題背景

1、國(guó)家政策背景

今年是西部計(jì)劃實(shí)施10周年,10年來(lái)我國(guó)始終致力于大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃以及青年志愿者扶貧接力計(jì)劃,十八大與兩會(huì)中也大力倡導(dǎo)要辦人民滿意的教育,對(duì)少數(shù)民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)給予更大支持。習(xí)總書(shū)記提出的“中國(guó)夢(mèng)”更是倡導(dǎo)當(dāng)代有志青年追尋自身夢(mèng)想,最后將中國(guó)建設(shè)成為繁榮富強(qiáng)的國(guó)家。

教育和科技是完善西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的重要手段,為配合西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施,加快西部地區(qū)發(fā)展,為當(dāng)?shù)厝丝谒刭|(zhì)的提高,醫(yī)療衛(wèi)生意識(shí)的增強(qiáng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),鼓勵(lì)更多的大學(xué)生投身西部建設(shè),更好地發(fā)揮青年志愿者在扶貧開(kāi)發(fā)和精神文明建設(shè)中的先鋒和突擊作用,我們以西部科技文化服務(wù)為其有效實(shí)踐形式之一,開(kāi)展具有蘇州大學(xué)各專業(yè)特色的西部服務(wù)活動(dòng)。

2、社會(huì)實(shí)踐基地概況:

貴州省遵義市鳳岡縣土溪鎮(zhèn)是貴州全省100個(gè)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一,也是鳳岡縣最大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。土溪為典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)鎮(zhèn),以茶產(chǎn)業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)。這里地處偏遠(yuǎn),交通不便,基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,山高路徒,災(zāi)害頻繁。群眾文化落后,以務(wù)農(nóng)為生,近年來(lái)青壯年多數(shù)外出務(wù)工,當(dāng)?shù)卮嬖谳^多的留守兒童與空巢老人。

當(dāng)?shù)貙W(xué)生生活條件、教育條件與醫(yī)療衛(wèi)生意識(shí)均處于較低水平。老師只教授語(yǔ)數(shù)英課程。由于長(zhǎng)期處于信息閉塞的偏遠(yuǎn)山區(qū),缺乏同家長(zhǎng)的有效溝通,孩子們十分渴望了解科學(xué)文化知識(shí),在教育程度、科技能力,建立身心健康的生活觀念均有較大的發(fā)展余地。

3、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目簡(jiǎn)介及主要成就:

蘇州大學(xué)“欣長(zhǎng)征,彩虹行”西部科技文化服務(wù)團(tuán)分別于2006至2012年連續(xù)七年的暑假,每年自發(fā)的由10-12名志愿?jìng)兘M成并前往貴州省遵義市鳳崗縣土溪鎮(zhèn)鳳岡縣各完全制小學(xué)進(jìn)行為期28天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)分新支教、特色支醫(yī)、貧困走訪、專題調(diào)研、體驗(yàn)山區(qū)等五大部分。

第一年為支教啟程;第二年支教支醫(yī)開(kāi)展;第三年,團(tuán)隊(duì)講座面向?qū)W生,家庭走訪開(kāi)始;第四年,貧困生庫(kù)建立,醫(yī)學(xué)部結(jié)對(duì)貴州貧困援助啟動(dòng),當(dāng)?shù)靥K大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地建立;第五年,醫(yī)學(xué)部教師回訪貴州調(diào)研談合作,引入專家實(shí)地調(diào)研座談,孩子走出大山看世博;第六年,援建圖書(shū)館,帶頭促成貴州支教聯(lián)盟成立,開(kāi)設(shè)科研培訓(xùn)課堂;第七年貴州支教聯(lián)盟巡回體檢,增設(shè)戶外拓展,普通話培訓(xùn)課程。期間,累計(jì)為貴州支教聯(lián)盟下屬4所小學(xué)捐書(shū)2000余冊(cè),貧困生庫(kù)資助3萬(wàn)余元。

此外“欣長(zhǎng)征,彩虹行”貴州支教支醫(yī)項(xiàng)目載譽(yù)頗多,累計(jì)獲得省級(jí)榮譽(yù)5項(xiàng),校級(jí)榮譽(yù)16項(xiàng),例如:江蘇省暑期社會(huì)實(shí)踐示范團(tuán)隊(duì)、江蘇省優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)項(xiàng)目、2011年江蘇省“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)服務(wù)團(tuán)隊(duì)、蘇州大學(xué)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀小分隊(duì)、江蘇省暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人、蘇州大學(xué)王曉軍先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)等。

同時(shí),項(xiàng)目也受到了多家媒體的新聞報(bào)導(dǎo),累計(jì)國(guó)家級(jí)報(bào)導(dǎo)6篇,省級(jí)報(bào)導(dǎo)17篇,例如:《支教團(tuán)七載黔行一路收獲》在中國(guó)青年報(bào)、中青在線、人民網(wǎng)等多家媒體上進(jìn)行了報(bào)導(dǎo);《青春,在火熱的實(shí)踐中閃光》報(bào)導(dǎo)于在中國(guó)科學(xué)報(bào)、科技網(wǎng);《酷暑難耐,這群90后大學(xué)生——上山下鄉(xiāng)討苦吃》在新華日?qǐng)?bào)、新華網(wǎng)、東方網(wǎng)等媒體上進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)等。項(xiàng)目影響力持續(xù)增大,讓全社會(huì)各界關(guān)注至今仍落后并且需要扶助的西部。

注:新支教指關(guān)注孩子的成長(zhǎng)訴求,擯棄舊支教與當(dāng)?shù)亟處熓谡n方式內(nèi)容沖突,易對(duì)當(dāng)?shù)貎和a(chǎn)生消極影響的缺點(diǎn),注重發(fā)展兒童自主學(xué)習(xí),自我成長(zhǎng)的新支教模式。

三、選題意義

1、響應(yīng)國(guó)家政策:項(xiàng)目積極響應(yīng)了國(guó)家支援西部政策,發(fā)揮青年志愿者在扶貧開(kāi)發(fā)和精神文明建設(shè)中的先鋒和突擊作用,開(kāi)展具有蘇州大學(xué)各專業(yè)特色的西部服務(wù)活動(dòng)。

2、呼吁支援西部:項(xiàng)目將西部孩子教育的匱乏及渴求援助的現(xiàn)狀傳遞到社會(huì)各界,呼吁更多人關(guān)注西部,有助于西部科技文化發(fā)展,提高醫(yī)療衛(wèi)生水平,大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的時(shí)代新風(fēng),動(dòng)員社會(huì)各界廣泛支持和參與西部服務(wù)活動(dòng)。

3、關(guān)注青年發(fā)展:項(xiàng)目關(guān)注青年大學(xué)生在社會(huì)化過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,得到自身合理健康發(fā)展。成長(zhǎng)為幸福合理的青年,有高度社會(huì)責(zé)任感的公民。

四、活動(dòng)目的1、對(duì)解決西部貧困山區(qū)發(fā)展難題有所助益:

⑴、通過(guò)新概念支教中,閱讀推廣與鄉(xiāng)土世界課程滿足山區(qū)兒童對(duì)科學(xué)文化知識(shí),人文歷史知識(shí)的訴求,培養(yǎng)山區(qū)兒童自我認(rèn)知,自主學(xué)習(xí),自我發(fā)展的能力。

⑵、通過(guò)開(kāi)設(shè)觸摸醫(yī)學(xué)課程及特色支醫(yī),普及健康衛(wèi)生觀念、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)知識(shí),樹(shù)立優(yōu)生、優(yōu)育觀念,宣傳防艾及性健康知識(shí),尤其是青春期生理,抽煙酗酒危害知識(shí)。

⑶、通過(guò)社會(huì)調(diào)查,在與當(dāng)?shù)卣⒘己煤献麝P(guān)系7年的基礎(chǔ)上,針對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化教育發(fā)展現(xiàn)狀,國(guó)家政策推廣方面進(jìn)行社會(huì)調(diào)研,最后提交報(bào)告反饋給政府部門(mén),助益當(dāng)?shù)匕l(fā)展。

2、“欣長(zhǎng)征”隊(duì)員實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,自我成長(zhǎng),感受并初步具備了寬容、堅(jiān)忍、進(jìn)取、奮斗、合作等等美好品質(zhì)。

3、依托貴州支教聯(lián)盟,完善貧困生庫(kù)可量化資料,健全貧困資助制度及資助人回訪機(jī)制,建立網(wǎng)絡(luò)資助平臺(tái),使所有貧困生庫(kù)在庫(kù)學(xué)生得到物質(zhì)及精神兩方面的切實(shí)長(zhǎng)效支持。

五、項(xiàng)目創(chuàng)意亮點(diǎn)

1、閱讀推廣:基于我們捐獻(xiàn)的惠寒愛(ài)心圖書(shū)室,開(kāi)展的閱讀體驗(yàn)課程,山區(qū)兒童能學(xué)會(huì)自我管理、自主學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源的充分利用。

2、鄉(xiāng)土世界:基于外界對(duì)大學(xué)生短期支教的質(zhì)疑,避免我們帶去的外面的知識(shí)使山區(qū)兒童產(chǎn)生挫折感與自卑心理,我們也注重鄉(xiāng)土教育。同時(shí),為磨練大學(xué)生堅(jiān)韌的品質(zhì),我們將入住村民家中,體驗(yàn)山區(qū)生活。

3、貧困資助:依托貴州支教聯(lián)盟,科學(xué)量化貧困生庫(kù)信息,建立網(wǎng)絡(luò)資助平臺(tái),面向社會(huì)尋求支持。最后,資助人回訪,建立資助方于受助人面對(duì)面的溝通途徑,同時(shí)這也將成為監(jiān)察的有效方式。

4、觸摸醫(yī)學(xué):開(kāi)創(chuàng)學(xué)生青春期生理課程,使其正確認(rèn)識(shí)自身變化,同時(shí)在走訪、支醫(yī)中積極宣傳優(yōu)生優(yōu)育觀念和性健康知識(shí)。為減慢農(nóng)村人口增加速率,降低農(nóng)村性病人數(shù)作出自己的努力。

六、活動(dòng)內(nèi)容

(一)義務(wù)支教-創(chuàng)新課程,攜手共進(jìn)

1.五大課程體系,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn):

(1)觸摸醫(yī)學(xué)課程

1)模擬急救:利用專業(yè)醫(yī)學(xué)知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基礎(chǔ)急救技能(心肺復(fù)蘇術(shù)),當(dāng)遇到意外傷害時(shí)能在黃金時(shí)間內(nèi)進(jìn)行急救,對(duì)傷病者進(jìn)行緊急處置,使傷情、病情得以緩解,減慢傷情病情的急轉(zhuǎn)速度,為醫(yī)院搶救創(chuàng)造條件。

2)創(chuàng)傷包扎:山區(qū)學(xué)生因山路、農(nóng)務(wù)時(shí)常受傷,卻缺乏最基礎(chǔ)創(chuàng)傷包扎的意識(shí)及技術(shù),而包扎是外傷應(yīng)急處理的重要措施,我們將教授簡(jiǎn)單易行的基本創(chuàng)傷包扎技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生收到外傷時(shí)積極自救的意識(shí)及本領(lǐng)。

3)趣味生理:教授青春期生理常識(shí),父母哺育孩子過(guò)程,使學(xué)生以科學(xué)客觀的眼光看待自身的青春期變化,了解生命的誕生及成長(zhǎng)過(guò)程,從而理解父母的艱辛。

4)健康衛(wèi)士:教授常見(jiàn)病的預(yù)防及治療,健康衛(wèi)生習(xí)慣及飲食,夏季防蟲(chóng)、抽煙酗酒的危害等知識(shí),樹(shù)立山區(qū)孩子的個(gè)人衛(wèi)生觀念,預(yù)防疾病的發(fā)生,有效遏止因不良生活習(xí)慣及衛(wèi)生知識(shí)匱乏所引起的疾病。

(2)鄉(xiāng)土世界課程

1)美麗家鄉(xiāng):引導(dǎo)學(xué)生突破傳統(tǒng)思維模式,交流、了解家鄉(xiāng)特色物產(chǎn)、民間工藝、民俗文化、景點(diǎn)、名人等知識(shí),旨在使學(xué)生對(duì)美麗的貴州山區(qū)有全面的認(rèn)知,消除外界文化科技課程的消極影響,樹(shù)立其自信心,對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感與認(rèn)同感。

2)閃光世界:介紹中國(guó)乃至世界各地的特色物產(chǎn)、發(fā)展現(xiàn)狀及問(wèn)題,民俗文化、文明禮儀、景點(diǎn)等知識(shí),注重城鄉(xiāng)對(duì)比(情景劇形式),開(kāi)展“萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)”,旨在擴(kuò)寬孩子的視野,開(kāi)闊心胸,激發(fā)其努力學(xué)習(xí)走出山區(qū)的興趣,使山區(qū)孩子的未來(lái)多一個(gè)選擇的可能。更通過(guò)外界與家鄉(xiāng)的對(duì)比,正確認(rèn)識(shí)自身、家鄉(xiāng),無(wú)論孩子最終留在大山還是走進(jìn)城市,都能以健康的心態(tài)面對(duì)一切。

3)精彩自然:走出教室,融入自然,蒙眼傾聽(tīng)自然之聲,采集樹(shù)葉制作書(shū)簽、貼畫(huà),動(dòng)手動(dòng)腦同時(shí)也發(fā)現(xiàn)生活中自然美麗的本質(zhì)。同時(shí)進(jìn)行角色互換,由高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生做小老師,帶領(lǐng)同學(xué)及我們觀察認(rèn)識(shí)美麗的大山。

(3)意趣科學(xué)課程

1)科幻之旅,觀賞科幻電影:以電影的形式激發(fā)孩子的科技創(chuàng)新能力對(duì)電影作簡(jiǎn)單介紹,觀賞電影畢,總結(jié)電影,與學(xué)生互動(dòng)交流,談?dòng)^后感,幫助啟發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。

2)智力闖關(guān):以科學(xué)知識(shí)解釋日常現(xiàn)象,改變山區(qū)落后封建迷信的觀念,著重介紹日常,及農(nóng)業(yè)方面科學(xué)知識(shí)。開(kāi)展智力游戲,腦筋急轉(zhuǎn)彎,每天留下一道題,鍛煉學(xué)生的思維靈活程度,培養(yǎng)其遇事多途徑積極解決的能力,也讓孩子把知識(shí)帶回家(山區(qū)動(dòng)物尸體白磷自燃現(xiàn)象)。

3)科學(xué)實(shí)驗(yàn):連通器、摩擦生電、紙承重、水接力、紙鍋燒水等取材容易、易于操作的科技小實(shí)驗(yàn),從而激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)知識(shí)的直觀了解,培養(yǎng)孩子們善于探索的求知實(shí)踐精神。

4)地理抗震:由雅安地震而起,探討地震產(chǎn)生的原因,介紹歷史上特大地震,地震自救知識(shí),進(jìn)行地震突擊演習(xí)。增進(jìn)學(xué)生對(duì)地震知識(shí)的認(rèn)知,培養(yǎng)學(xué)生抗震自救能力。

(4)閱讀推廣課程:借助已向?qū)W校捐獻(xiàn)圖書(shū)室開(kāi)展課程。

1)互動(dòng)閱讀課:借助兒童文學(xué)作品,進(jìn)行故事朗讀、心得分享的課程模式。該類課程以“故事”(此指各類兒童文學(xué))為載體,旨在以講故事的方式吸引孩童參與閱讀與對(duì)話,從而在閱讀活動(dòng)中潛移默化地影響孩童獲取積極的情感體驗(yàn)和初步的認(rèn)知鍛煉。

2)立體閱讀課:借助小任務(wù)進(jìn)行閱讀的課程方式。該類課程以“做任務(wù)”(閱讀細(xì)節(jié),演繹書(shū)中人物,故事續(xù)/新編,寫(xiě)信寄情)為載體,旨在引導(dǎo)孩童在充滿趣味性、挑戰(zhàn)性的閱讀活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)圖書(shū)的魅力,激發(fā)他們的閱讀興趣。

3)圖書(shū)室美化,學(xué)生自我管理計(jì)劃:依托支教過(guò)程中的全天候開(kāi)放,志愿者老師與學(xué)生一起裝飾、整理圖書(shū)室,引發(fā)學(xué)生對(duì)圖書(shū)室的認(rèn)同感與親近感,在20天中建立圖書(shū)室借閱管理的良好制度,養(yǎng)成學(xué)生借閱書(shū)籍的良好習(xí)慣,使圖書(shū)室能全年正常運(yùn)轉(zhuǎn),使資源得到充分有效利用。

4)閱讀教師先行計(jì)劃:與當(dāng)?shù)亟處煖贤ǎ私獠⑸套h改善捐贈(zèng)圖書(shū)室的使用情況,與其溝通讀書(shū)體會(huì),共通探討如何將圖書(shū)室利用好。

(5)素質(zhì)拓展課程

1)戶外拓展:開(kāi)展需要團(tuán)隊(duì)精神的游戲,鍛煉學(xué)生的組織能力,團(tuán)隊(duì)合作能力,心理抗壓能力。

2)主題班會(huì):開(kāi)展“身邊的中國(guó)夢(mèng)”,“真人圖書(shū)館,傳遞正能量”,“認(rèn)識(shí)自己,感恩他人”三個(gè)主題班會(huì),建立正確的人生觀,價(jià)值觀,使孩子與教師都受益于此。

3)英語(yǔ)口語(yǔ):發(fā)揮大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)勢(shì),糾正孩子的發(fā)音,通過(guò)朗讀英語(yǔ)課文,簡(jiǎn)單對(duì)話交流,引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。

4)認(rèn)知自我:通過(guò)制作個(gè)人名片、繪出夢(mèng)鄉(xiāng)自畫(huà)像、贊美他人優(yōu)點(diǎn)、名人故事漫談等內(nèi)容,使學(xué)生更全面的認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值,挖掘自身潛力及優(yōu)缺點(diǎn),樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

5)興趣選修:將六個(gè)年級(jí)一分為二,以合班,自主選修的方式開(kāi)展各種興趣課程:傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)(推拿、刮痧、拔火罐),簡(jiǎn)單樂(lè)理,樂(lè)器演奏(豎笛),趣味手工,精彩繪畫(huà),運(yùn)動(dòng)籃球,活力舞蹈,唱歌。讓所有的學(xué)生學(xué)到自己想學(xué)的知識(shí),感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2.兩大系列活動(dòng),微笑你我:

(1)快樂(lè)四重奏:多種形式檢驗(yàn)支教課程成效。

1)故事大王:通過(guò)閱讀推廣課程的展開(kāi),組織進(jìn)行閱讀拓展活動(dòng)——故事大王比賽,鼓勵(lì)并組織高年級(jí)學(xué)生組隊(duì)自創(chuàng)故事,以各種形式將故事展現(xiàn)給同學(xué)及低年級(jí)學(xué)生,最終選出故事大王。該項(xiàng)活動(dòng)旨在進(jìn)一步激發(fā)孩子持續(xù)的閱讀興趣,培養(yǎng)其自信心,表現(xiàn)力,收獲快樂(lè),在書(shū)籍中成長(zhǎng)。

2)抗震演習(xí):通過(guò)意趣科學(xué)課程的展開(kāi),將針對(duì)地理抗震這一部分組織突擊演習(xí),將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,提高其對(duì)理論知識(shí)的運(yùn)用能力。

3)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì):延續(xù)三年來(lái)開(kāi)展學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的傳統(tǒng),提高孩子們的合作精神與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),不但將各校開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)的傳統(tǒng)帶入當(dāng)?shù)貙W(xué)校,更力圖教會(huì)孩子們?nèi)绾芜M(jìn)行自我管理,組織一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4)百花文藝匯演:依托素質(zhì)拓展課程中興趣選修課板塊的展開(kāi),師生共同排練節(jié)目,在臨別時(shí)組織演出,這也是“欣長(zhǎng)征”的一個(gè)傳統(tǒng)。此舉既展現(xiàn)了支教課程的成果,更有利于孩子自信心,才藝、溝通能力的發(fā)展,也想借此機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)文藝匯演的自我組織機(jī)制。

(2)溝通你我他:暑期短期實(shí)踐與長(zhǎng)期溝通機(jī)制相結(jié)合。

1)我最閃亮:山區(qū)居民少有拍照的機(jī)會(huì),孩子多穿舊衣,用照相機(jī)為孩子們、老師和村民們拍攝笑臉,記錄照片后的故事,沖印后發(fā)回留念,錄入成長(zhǎng)檔案。后期匯集照片,贊助制做組圖T恤,發(fā)回山區(qū),既有助于貧困孩子的生活,更為當(dāng)?shù)睾⒆觽鬟f社會(huì)的正能量;同時(shí)制作大量周邊產(chǎn)品:支教紀(jì)念書(shū),書(shū)簽,明信片,杯子,T恤,進(jìn)行義賣(mài),為山區(qū)孩子募集更多的資助金,也讓更多慈善者了解貴州的孩子,并讓孩子們得到更多的幫助。

2)筆友伴成長(zhǎng):在“欣長(zhǎng)征,彩虹行”舉辦的第八個(gè)年頭,支教隊(duì)再次回到土溪,把蘇州地區(qū)中小學(xué)兒童的夢(mèng)想通過(guò)書(shū)信文字的形式由支教團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一帶往山區(qū),將城市兒童的職業(yè)夢(mèng)想和未來(lái)生活傳遞給山區(qū)兒童。支教團(tuán)隊(duì)到達(dá)貴州當(dāng)?shù)匦W(xué)后,通過(guò)觀看生活小視頻,當(dāng)?shù)睾⒆幼杂蛇x擇書(shū)信來(lái)往對(duì)象,并在志愿者的指導(dǎo)下完成回贈(zèng)的書(shū)信賀卡。由志愿者帶回蘇州,雙方留下聯(lián)絡(luò)方式,同貧困資助結(jié)合,并建立長(zhǎng)期書(shū)信聯(lián)系。

3)校園廣播站:播報(bào)明日天氣,音樂(lè)驛站,今日課程及通知。選出小小廣播員,培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)普通話興趣的同時(shí),也充分利用了校園廣播站的資源,有效組織學(xué)生進(jìn)行自我管理,豐富校園生活。

4)老師微信箱&心情墻:支教期間開(kāi)設(shè)各老師的信箱,學(xué)生將悄悄話投入相應(yīng)老師的信箱,每天統(tǒng)一討論,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回復(fù)。學(xué)生亦可將自身的感受疑問(wèn)寫(xiě)在專用的心情墻上,由老師在課堂上或私下互動(dòng)。關(guān)注學(xué)生心理訴求,增進(jìn)師生溝通,促進(jìn)教學(xué)任務(wù)的開(kāi)展與實(shí)效。

(二)支醫(yī)-醫(yī)者仁心,盡我所能

1、貴州支教聯(lián)盟四校巡回體檢

1)心理健康測(cè)試:針對(duì)的是該校學(xué)生(包括貧困生),在走訪的過(guò)程中完成,通過(guò)與相應(yīng)的兒童心理量表比對(duì)分析,制定相應(yīng)的心理檔案。

2)智力發(fā)育測(cè)試:有部分孩子家長(zhǎng)有智障情況發(fā)生,針對(duì)山區(qū)孩子進(jìn)行全面智力測(cè)試,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的智力提升,如發(fā)現(xiàn)異常,即能立即送醫(yī)治療。

3)身體健康測(cè)試:組織、分期開(kāi)展系列較規(guī)范的健康體檢,以更科學(xué)的方法評(píng)價(jià)山區(qū)孩子的健康情況。

4)錄入成長(zhǎng)檔案:成長(zhǎng)檔案分為個(gè)人信息,健康檔案,成長(zhǎng)足跡三大部分。檔案給學(xué)生一種延續(xù)性信息,使其得以客觀全面的認(rèn)識(shí)自身的改變,也通過(guò)跟進(jìn)改變,團(tuán)隊(duì)得以及時(shí)調(diào)整項(xiàng)目的側(cè)重點(diǎn),達(dá)到更好的實(shí)踐效果。支教歸來(lái)將相關(guān)成長(zhǎng)檔案呈遞給相關(guān)的專業(yè)指導(dǎo)老師,進(jìn)行初步的分析,并進(jìn)行相關(guān)可行、具有針對(duì)性的健康調(diào)整預(yù)案,為下一年的支醫(yī)提供針對(duì)性的背景材料,并進(jìn)行針對(duì)性的活動(dòng)設(shè)計(jì),從而更好地提高山區(qū)孩子的健康水平。

注:貴州支教聯(lián)盟是以進(jìn)行資源共享,提升項(xiàng)目質(zhì)量為目標(biāo)的,由蘇大牽頭,川大、貴大、浙江工大、貴州青禾大學(xué)生志愿者組織等聯(lián)合成立的,每年暑期前往貴州遵義市鳳岡縣土溪鎮(zhèn)開(kāi)展短期支教的組織。

2、集市義診

1)健康衛(wèi)士手冊(cè)發(fā)放:宣傳農(nóng)村優(yōu)生優(yōu)育觀念,防艾及性健康知識(shí),融合當(dāng)?shù)亓餍胁〉姆乐巍①N近實(shí)際的生活小常識(shí)進(jìn)行折頁(yè)式的宣傳手冊(cè)的制作與發(fā)放。

2)義務(wù)支醫(yī):在居民比較集中的集市開(kāi)展測(cè)量血壓、進(jìn)行急救方面涉及最基本的諸如創(chuàng)傷包扎講解與演練以及心肺復(fù)蘇,使當(dāng)?shù)厣矫窀魇軅麜r(shí)有自救或他救的意識(shí)及技能。

3)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué):中醫(yī)拔火罐、刮痧、推拿演示。針對(duì)當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療水平現(xiàn)狀,向?qū)χ嗅t(yī)了解較多的當(dāng)?shù)鼐用裾?qǐng)教中醫(yī)治病的一些方法。總結(jié)整理之后,與傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)相結(jié)合,進(jìn)行上述內(nèi)容地介紹及演示,并教授他們傳統(tǒng)中醫(yī)中自我放松的基礎(chǔ)簡(jiǎn)便手法,以供日常緩解勞動(dòng)后的疲勞。

4)急救包使用與贈(zèng)送:將準(zhǔn)備的一定量的急救包演示使用之后,進(jìn)行部分的贈(zèng)送。

3、“觸摸醫(yī)學(xué)”課程展覽:優(yōu)秀山區(qū)學(xué)生加入義診,向社會(huì)展示支教課程所學(xué)模擬急救,創(chuàng)傷包扎技術(shù)。

4、班級(jí)醫(yī)藥箱:在學(xué)生經(jīng)過(guò)支教課程——“觸摸醫(yī)學(xué)”培訓(xùn),與老師溝通過(guò)醫(yī)藥箱的使用方法及制度之后,在學(xué)校班級(jí)設(shè)立醫(yī)藥箱的放置點(diǎn),方便在校人員的緊急傷病的應(yīng)急。

(三)走訪--貧困資助,永不止步

1、走訪對(duì)象:該校學(xué)生(包括貧困生)、貧困生家長(zhǎng)、學(xué)校老師

2、走訪目的:完善該校學(xué)生與貧困生庫(kù)孩子的成長(zhǎng)檔案,了解家長(zhǎng)及老師對(duì)我們支教活動(dòng)的反饋意見(jiàn),鼓勵(lì)輟學(xué)的孩子參與到我們的支教中來(lái)。

3、走訪形式:分組走訪:路程較短時(shí)可將隊(duì)員分為一對(duì),計(jì)劃兩天完成走訪,路程較長(zhǎng)時(shí),將隊(duì)員分為兩隊(duì),計(jì)劃一天走完;每對(duì)4人,其中兩名隊(duì)員與家長(zhǎng)溝通交流(其中一名是青禾志愿者,擔(dān)任翻譯得工作)、兩名隊(duì)員與孩子溝通;每家停留30分鐘左右。

4、走訪內(nèi)容:

1)對(duì)孩子:

(1)詢問(wèn)基本家庭信息(包括:家庭條件、父母工作情況、平時(shí)溝通方式、興趣愛(ài)好、自我評(píng)價(jià));

(2)通過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)答,完成兒童心理測(cè)試(以口頭形式完成,從而使孩子在較舒適的環(huán)境下給出最真實(shí)的答案,隊(duì)員出門(mén)后據(jù)兒童的回答完成測(cè)試)

第二篇:2014年暑期西部志愿者服務(wù)活動(dòng)策劃書(shū)

一、項(xiàng)目申報(bào)社會(huì)實(shí)踐主題

項(xiàng)目主題:延續(xù)科技文化服務(wù)之夢(mèng),堅(jiān)定青年自我成長(zhǎng)之路。

XX年項(xiàng)目簡(jiǎn)介:

XX年,是貴州支教支醫(yī)項(xiàng)目開(kāi)展的第八年,經(jīng)歷了七年的堅(jiān)持與積淀,我們形成了自身的理念:“改變世界未來(lái)的千萬(wàn)之一,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的百分之百”。青年與兒童都是世界的未來(lái),我們平等的交流,實(shí)現(xiàn)和諧的共同進(jìn)步,自我成長(zhǎng)。

今年,我們的主題為“發(fā)現(xiàn)閃光,微笑你我”,以關(guān)注山區(qū)孩子的成長(zhǎng)訴求為出發(fā)點(diǎn),以大學(xué)生自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)與個(gè)人成長(zhǎng)為重點(diǎn),將“新支教”的概念帶入實(shí)踐,緊密結(jié)合醫(yī)學(xué)、管理、新聞、體育、教育業(yè)專特色,通過(guò)暑期短期實(shí)踐與長(zhǎng)效溝通機(jī)制結(jié)合,培養(yǎng)山區(qū)兒童自我認(rèn)知,自主學(xué)習(xí),自我發(fā)展的能力,發(fā)現(xiàn)自身、他人、家鄉(xiāng)、世界的閃光點(diǎn);培養(yǎng)青年大學(xué)生吃苦耐勞,合作互助的精神品格,實(shí)現(xiàn)青年公益行動(dòng)者的責(zé)任心、同理心、公益心。由此,團(tuán)隊(duì)力求將“欣長(zhǎng)征,彩虹行”項(xiàng)目帶入一個(gè)新的高潮。

二、選題背景

1、國(guó)家政策背景

今年是西部計(jì)劃實(shí)施10周年,XX年來(lái)我國(guó)始終致力于大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃以及青年志愿者扶貧接力計(jì)劃,十八大與兩會(huì)中也大力倡導(dǎo)要辦人民滿意的教育,對(duì)少數(shù)民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)給予更大支持。習(xí)總書(shū)記提出的“中國(guó)夢(mèng)”更是倡導(dǎo)當(dāng)代有志青年追尋自身夢(mèng)想,最后將中國(guó)建設(shè)成為繁榮富強(qiáng)的國(guó)家。

教育和科技是完善西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的重要手段,為配合西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施,加快西部地區(qū)發(fā)展,為當(dāng)?shù)厝丝谒刭|(zhì)的提高,醫(yī)療衛(wèi)生意識(shí)的增強(qiáng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),鼓勵(lì)更多的大學(xué)生投身西部建設(shè),更好地發(fā)揮青年志愿者在扶貧開(kāi)發(fā)和精神文明建設(shè)中的先鋒和突擊作用,我們以西部科技文化服務(wù)為其有效實(shí)踐形式之一,開(kāi)展具有蘇州大學(xué)各專業(yè)特色的西部服務(wù)活動(dòng)。

2、社會(huì)實(shí)踐基地概況:

貴州省遵義市鳳岡縣土溪鎮(zhèn)是貴州全省100個(gè)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一,也是鳳岡縣最大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。土溪為典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)鎮(zhèn),以茶產(chǎn)業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)。這里地處偏遠(yuǎn),交通不便,基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,山高路徒,災(zāi)害頻繁。群眾文化落后,以務(wù)農(nóng)為生,近年來(lái)青壯年多數(shù)外出務(wù)工,當(dāng)?shù)卮嬖谳^多的留守兒童與空巢老人。

當(dāng)?shù)貙W(xué)生生活條件、教育條件與醫(yī)療衛(wèi)生意識(shí)均處于較低水平。老師只教授語(yǔ)數(shù)英課程。由于長(zhǎng)期處于信息閉塞的偏遠(yuǎn)山區(qū),缺乏同家長(zhǎng)的有效溝通,孩子們十分渴望了解科學(xué)文化知識(shí),在教育程度、科技能力,建立身心健康的生活觀念均有較大的發(fā)展余地。

3、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目簡(jiǎn)介及主要成就:

蘇州大學(xué)“欣長(zhǎng)征,彩虹行”西部科技文化服務(wù)團(tuán)分別于XX至XX年連續(xù)七年的暑假,每年自發(fā)的由10-12名志愿?jìng)兘M成并前往貴州省遵義市鳳崗縣土溪鎮(zhèn)鳳岡縣各完全制小學(xué)進(jìn)行為期28天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)分新支教、特色支醫(yī)、貧困走訪、專題調(diào)研、體驗(yàn)山區(qū)等五大部分。

第一年為支教啟程;第二年支教支醫(yī)開(kāi)展;第三年,團(tuán)隊(duì)講座面向?qū)W生,家庭走訪開(kāi)始;第四年,貧困生庫(kù)建立,醫(yī)學(xué)部結(jié)對(duì)貴州貧困援助啟動(dòng),當(dāng)?shù)靥K大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地建立;第五年,醫(yī)學(xué)部教師回訪貴州調(diào)研談合作,引入專家實(shí)地調(diào)研座談,孩子走出大山看世博;第六年,援建圖書(shū)館,帶頭促成貴州支教聯(lián)盟成立,開(kāi)設(shè)科研培訓(xùn)課堂;第七年貴州支教聯(lián)盟巡回體檢,增設(shè)戶外拓展,普通話培訓(xùn)課程。期間,累計(jì)為貴州支教聯(lián)盟下屬4所小學(xué)捐書(shū)XX余冊(cè),貧困生庫(kù)資助3萬(wàn)余元。

此外“欣長(zhǎng)征,彩虹行”貴州支教支醫(yī)項(xiàng)目載譽(yù)頗多,累計(jì)獲得省級(jí)榮譽(yù)5項(xiàng),校級(jí)榮譽(yù)16項(xiàng),例如:江蘇省暑期社會(huì)實(shí)踐示范團(tuán)隊(duì)、江蘇省優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)項(xiàng)目、XX年江蘇省“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)服務(wù)團(tuán)隊(duì)、蘇州大學(xué)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀小分隊(duì)、江蘇省暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人、蘇州大學(xué)王曉軍先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)等。

同時(shí),項(xiàng)目也受到了多家媒體的新聞報(bào)導(dǎo),累計(jì)國(guó)家級(jí)報(bào)導(dǎo)6篇,省級(jí)報(bào)導(dǎo)17篇,例如:《支教團(tuán)七載黔行一路收獲》在中國(guó)青年報(bào)、中青在線、人民網(wǎng)等多家媒體上進(jìn)行了報(bào)導(dǎo);《青春,在火熱的實(shí)踐中閃光》報(bào)導(dǎo)于在中國(guó)科學(xué)報(bào)、科技網(wǎng);《酷暑難耐,這群90后大學(xué)生——上山下鄉(xiāng)討苦吃》在新華日?qǐng)?bào)、新華網(wǎng)、東方網(wǎng)等媒體上進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)等。項(xiàng)目影響力持續(xù)增大,讓全社會(huì)各界關(guān)注至今仍落后并且需要扶助的西部。

注:新支教指關(guān)注孩子的成長(zhǎng)訴求,擯棄舊支教與當(dāng)?shù)亟處熓谡n方式內(nèi)容沖突,易對(duì)當(dāng)?shù)貎和a(chǎn)生消極影響的缺點(diǎn),注重發(fā)展兒童自主學(xué)習(xí),自我成長(zhǎng)的新支教模式。

三、選題意義

1、響應(yīng)國(guó)家政策:項(xiàng)目積極響應(yīng)了國(guó)家支援西部政策,發(fā)揮青年志愿者在扶貧開(kāi)發(fā)和精神文明建設(shè)中的先鋒和突擊作用,開(kāi)展具有蘇州大學(xué)各專業(yè)特色的西部服務(wù)活動(dòng)。

2、呼吁支援西部:項(xiàng)目將西部孩子教育的匱乏及渴求援助的現(xiàn)狀傳遞到社會(huì)各界,呼吁更多人關(guān)注西部,有助于西部科技文化發(fā)展,提高醫(yī)療衛(wèi)生水平,大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的時(shí)代新風(fēng),動(dòng)員社會(huì)各界廣泛支持和參與西部服務(wù)活動(dòng)。

3、關(guān)注青年發(fā)展:項(xiàng)目關(guān)注青年大學(xué)生在社會(huì)化過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,得到自身合理健康發(fā)展。成長(zhǎng)為幸福合理的青年,有高度社會(huì)責(zé)任感的公民。

四、活動(dòng)目的1、對(duì)解決西部貧困山區(qū)發(fā)展難題有所助益:

⑴、通過(guò)新概念支教中,閱讀推廣與鄉(xiāng)土世界課程滿足山區(qū)兒童對(duì)科學(xué)文化知識(shí),人文歷史知識(shí)的訴求,培養(yǎng)山區(qū)兒童自我認(rèn)知,自主學(xué)習(xí),自我發(fā)展的能力。

⑵、通過(guò)開(kāi)設(shè)觸摸醫(yī)學(xué)課程及特色支醫(yī),普及健康衛(wèi)生觀念、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)知識(shí),樹(shù)立優(yōu)生、優(yōu)育觀念,宣傳防艾及性健康知識(shí),尤其是青春期生理,抽煙酗酒危害知識(shí)。

⑶、通過(guò)社會(huì)調(diào)查,在與當(dāng)?shù)卣⒘己煤献麝P(guān)系7年的基礎(chǔ)上,針對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化教育發(fā)展現(xiàn)狀,國(guó)家政策推廣方面進(jìn)行社會(huì)調(diào)研,最后提交報(bào)告反饋給政府部門(mén),助益當(dāng)?shù)匕l(fā)展。

2、“欣長(zhǎng)征”隊(duì)員實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,自我成長(zhǎng),感受并初步具備了寬容、堅(jiān)忍、進(jìn)取、奮斗、合作等等美好品質(zhì)。

3、依托貴州支教聯(lián)盟,完善貧困生庫(kù)可量化資料,健全貧困資助制度及資助人回訪機(jī)制,建立網(wǎng)絡(luò)資助平臺(tái),使所有貧困生庫(kù)在庫(kù)學(xué)生得到物質(zhì)及精神兩方面的切實(shí)長(zhǎng)效支持。

五、項(xiàng)目創(chuàng)意亮點(diǎn)

1、閱讀推廣:基于我們捐獻(xiàn)的惠寒愛(ài)心圖書(shū)室,開(kāi)展的閱讀體驗(yàn)課程,山區(qū)兒童能學(xué)會(huì)自我管理、自主學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源的充分利用。

2、鄉(xiāng)土世界:基于外界對(duì)大學(xué)生短期支教的質(zhì)疑,避免我們帶去的外面的知識(shí)使山區(qū)兒童產(chǎn)生挫折感與自卑心理,我們也注重鄉(xiāng)土教育。同時(shí),為磨練大學(xué)生堅(jiān)韌的品質(zhì),我們將入住村民家中,體驗(yàn)山區(qū)生活。

3、貧困資助:依托貴州支教聯(lián)盟,科學(xué)量化貧困生庫(kù)信息,建立網(wǎng)絡(luò)資助平臺(tái),面向社會(huì)尋求支持。最后,資助人回訪,建立資助方于受助人面對(duì)面的溝通途徑,同時(shí)這也將成為監(jiān)察的有效方式。

4、觸摸醫(yī)學(xué):開(kāi)創(chuàng)學(xué)生青春期生理課程,使其正確認(rèn)識(shí)自身變化,同時(shí)在走訪、支醫(yī)中積極宣傳優(yōu)生優(yōu)育觀念和性健康知識(shí)。為減慢農(nóng)村人口增加速率,降低農(nóng)村性病人數(shù)作出自己的努力。

六、活動(dòng)內(nèi)容

(一)義務(wù)支教-創(chuàng)新課程,攜手共進(jìn)

1.五大課程體系,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn):

(1)觸摸醫(yī)學(xué)課程

1)模擬急救:利用專業(yè)醫(yī)學(xué)知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基礎(chǔ)急救技能(心肺復(fù)蘇術(shù)),當(dāng)遇到意外傷害時(shí)能在黃金時(shí)間內(nèi)進(jìn)行急救,對(duì)傷病者進(jìn)行緊急處置,使傷情、病情得以緩解,減慢傷情病情的急轉(zhuǎn)速度,為醫(yī)院搶救創(chuàng)造條件。

2)創(chuàng)傷包扎:山區(qū)學(xué)生因山路、農(nóng)務(wù)時(shí)常受傷,卻缺乏最基礎(chǔ)創(chuàng)傷包扎的意識(shí)及技術(shù),而包扎是外傷應(yīng)急處理的重要措施,我們將教授簡(jiǎn)單易行的基本創(chuàng)傷包扎技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生收到外傷時(shí)積極自救的意識(shí)及本領(lǐng)。

3)趣味生理:教授青春期生理常識(shí),父母哺育孩子過(guò)程,使學(xué)生以科學(xué)客觀的眼光看待自身的青春期變化,了解生命的誕生及成長(zhǎng)過(guò)程,從而理解父母的艱辛。

4)健康衛(wèi)士:教授常見(jiàn)病的預(yù)防及治療,健康衛(wèi)生習(xí)慣及飲食,夏季防蟲(chóng)、抽煙酗酒的危害等知識(shí),樹(shù)立山區(qū)孩子的個(gè)人衛(wèi)生觀念,預(yù)防疾病的發(fā)生,有效遏止因不良生活習(xí)慣及衛(wèi)生知識(shí)匱乏所引起的疾病。

(2)鄉(xiāng)土世界課程

1)美麗家鄉(xiāng):引導(dǎo)學(xué)生突破傳統(tǒng)思維模式,交流、了解家鄉(xiāng)特色物產(chǎn)、民間工藝、民俗文化、景點(diǎn)、名人等知識(shí),旨在使學(xué)生對(duì)美麗的貴州山區(qū)有全面的認(rèn)知,消除外界文化科技課程的消極影響,樹(shù)立其自信心,對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感與認(rèn)同感。

2)閃光世界:介紹中國(guó)乃至世界各地的特色物產(chǎn)、發(fā)展現(xiàn)狀及問(wèn)題,民俗文化、文明禮儀、景點(diǎn)等知識(shí),注重城鄉(xiāng)對(duì)比(情景劇形式),開(kāi)展“萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)”,旨在擴(kuò)寬孩子的視野,開(kāi)闊心胸,激發(fā)其努力學(xué)習(xí)走出山區(qū)的興趣,使山區(qū)孩子的未來(lái)多一個(gè)選擇的可能。更通過(guò)外界與家鄉(xiāng)的對(duì)比,正確認(rèn)識(shí)自身、家鄉(xiāng),無(wú)論孩子最終留在大山還是走進(jìn)城市,都能以健康的心態(tài)面對(duì)一切。

3)精彩自然:走出教室,融入自然,蒙眼傾聽(tīng)自然之聲,采集樹(shù)葉制作書(shū)簽、貼畫(huà),動(dòng)手動(dòng)腦同時(shí)也發(fā)現(xiàn)生活中自然美麗的本質(zhì)。同時(shí)進(jìn)行角色互換,由高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生做小老師,帶領(lǐng)同學(xué)及我們觀察認(rèn)識(shí)美麗的大山。

(3)意趣科學(xué)課程

1)科幻之旅,觀賞科幻電影:以電影的形式激發(fā)孩子的科技創(chuàng)新能力對(duì)電影作簡(jiǎn)單介紹,觀賞電影畢,總結(jié)電影,與學(xué)生互動(dòng)交流,談?dòng)^后感,幫助啟發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。

2)智力闖關(guān):以科學(xué)知識(shí)解釋日常現(xiàn)象,改變山區(qū)落后封建迷信的觀念,著重介紹日常,及農(nóng)業(yè)方面科學(xué)知識(shí)。開(kāi)展智力游戲,腦筋急轉(zhuǎn)彎,每天留下一道題,鍛煉學(xué)生的思維靈活程度,培養(yǎng)其遇事多途徑積極解決的能力,也讓孩子把知識(shí)帶回家(山區(qū)動(dòng)物尸體白磷自燃現(xiàn)象)。

3)科學(xué)實(shí)驗(yàn):連通器、摩擦生電、紙承重、水接力、紙鍋燒水等取材容易、易于操作的科技小實(shí)驗(yàn),從而激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)知識(shí)的直觀了解,培養(yǎng)孩子們善于探索的求知實(shí)踐精神。

4)地理抗震:由雅安地震而起,探討地震產(chǎn)生的原因,介紹歷史上特大地震,地震自救知識(shí),進(jìn)行地震突擊演習(xí)。增進(jìn)學(xué)生對(duì)地震知識(shí)的認(rèn)知,培養(yǎng)學(xué)生抗震自救能力。

(4)閱讀推廣課程:借助已向?qū)W校捐獻(xiàn)圖書(shū)室開(kāi)展課程。

1)互動(dòng)閱讀課:借助兒童文學(xué)作品,進(jìn)行故事朗讀、心得分享的課程模式。該類課程以“故事”(此指各類兒童文學(xué))為載體,旨在以講故事的方式吸引孩童參與閱讀與對(duì)話,從而在閱讀活動(dòng)中潛移默化地影響孩童獲取積極的情感體驗(yàn)和初步的認(rèn)知鍛煉。

2)立體閱讀課:借助小任務(wù)進(jìn)行閱讀的課程方式。該類課程以“做任務(wù)”(閱讀細(xì)節(jié),演繹書(shū)中人物,故事續(xù)/新編,寫(xiě)信寄情)為載體,旨在引導(dǎo)孩童在充滿趣味性、挑戰(zhàn)性的閱讀活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)圖書(shū)的魅力,激發(fā)他們的閱讀興趣。

3)圖書(shū)室美化,學(xué)生自我管理計(jì)劃:依托支教過(guò)程中的全天候開(kāi)放,志愿者老師與學(xué)生一起裝飾、整理圖書(shū)室,引發(fā)學(xué)生對(duì)圖書(shū)室的認(rèn)同感與親近感,在20天中建立圖書(shū)室借閱管理的良好制度,養(yǎng)成學(xué)生借閱書(shū)籍的良好習(xí)慣,使圖書(shū)室能全年正常運(yùn)轉(zhuǎn),使資源得到充分有效利用。

4)閱讀教師先行計(jì)劃:與當(dāng)?shù)亟處煖贤ǎ私獠⑸套h改善捐贈(zèng)圖書(shū)室的使用情況,與其溝通讀書(shū)體會(huì),共通探討如何將圖書(shū)室利用好。

(5)素質(zhì)拓展課程

1)戶外拓展:開(kāi)展需要團(tuán)隊(duì)精神的游戲,鍛煉學(xué)生的組織能力,團(tuán)隊(duì)合作能力,心理抗壓能力。

2)主題班會(huì):開(kāi)展“身邊的中國(guó)夢(mèng)”,“真人圖書(shū)館,傳遞正能量”,“認(rèn)識(shí)自己,感恩他人”三個(gè)主題班會(huì),建立正確的人生觀,價(jià)值觀,使孩子與教師都受益于此。

3)英語(yǔ)口語(yǔ):發(fā)揮大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)勢(shì),糾正孩子的發(fā)音,通過(guò)朗讀英語(yǔ)課文,簡(jiǎn)單對(duì)話交流,引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。

4)認(rèn)知自我:通過(guò)制作個(gè)人名片、繪出夢(mèng)鄉(xiāng)自畫(huà)像、贊美他人優(yōu)點(diǎn)、名人故事漫談等內(nèi)容,使學(xué)生更全面的認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值,挖掘自身潛力及優(yōu)缺點(diǎn),樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

5)興趣選修:將六個(gè)年級(jí)一分為二,以合班,自主選修的方式開(kāi)展各種興趣課程:傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)(推拿、刮痧、拔火罐),簡(jiǎn)單樂(lè)理,樂(lè)器演奏(豎笛),趣味手工,精彩繪畫(huà),運(yùn)動(dòng)籃球,活力舞蹈,唱歌。讓所有的學(xué)生學(xué)到自己想學(xué)的知識(shí),感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2.兩大系列活動(dòng),微笑你我:

(1)快樂(lè)四重奏:多種形式檢驗(yàn)支教課程成效。

1)故事大王:通過(guò)閱讀推廣課程的展開(kāi),組織進(jìn)行閱讀拓展活動(dòng)——故事大王比賽,鼓勵(lì)并組織高年級(jí)學(xué)生組隊(duì)自創(chuàng)故事,以各種形式將故事展現(xiàn)給同學(xué)及低年級(jí)學(xué)生,最終選出故事大王。該項(xiàng)活動(dòng)旨在進(jìn)一步激發(fā)孩子持續(xù)的閱讀興趣,培養(yǎng)其自信心,表現(xiàn)力,收獲快樂(lè),在書(shū)籍中成長(zhǎng)。

2)抗震演習(xí):通過(guò)意趣科學(xué)課程的展開(kāi),將針對(duì)地理抗震這一部分組織突擊演習(xí),將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,提高其對(duì)理論知識(shí)的運(yùn)用能力。

3)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì):延續(xù)三年來(lái)開(kāi)展學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的傳統(tǒng),提高孩子們的合作精神與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),不但將各校開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)的傳統(tǒng)帶入當(dāng)?shù)貙W(xué)校,更力圖教會(huì)孩子們?nèi)绾芜M(jìn)行自我管理,組織一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4)百花文藝匯演:依托素質(zhì)拓展課程中興趣選修課板塊的展開(kāi),師生共同排練節(jié)目,在臨別時(shí)組織演出,這也是“欣長(zhǎng)征”的一個(gè)傳統(tǒng)。此舉既展現(xiàn)了支教課程的成果,更有利于孩子自信心,才藝、溝通能力的發(fā)展,也想借此機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)文藝匯演的自我組織機(jī)制。

(2)溝通你我他:暑期短期實(shí)踐與長(zhǎng)期溝通機(jī)制相結(jié)合。

1)我最閃亮:山區(qū)居民少有拍照的機(jī)會(huì),孩子多穿舊衣,用照相機(jī)為孩子們、老師和村民們拍攝笑臉,記錄照片后的故事,沖印后發(fā)回留念,錄入成長(zhǎng)檔案。后期匯集照片,贊助制做組圖t恤,發(fā)回山區(qū),既有助于貧困孩子的生活,更為當(dāng)?shù)睾⒆觽鬟f社會(huì)的正能量;同時(shí)制作大量周邊產(chǎn)品:支教紀(jì)念書(shū),書(shū)簽,明信片,杯子,t恤,進(jìn)行義賣(mài),為山區(qū)孩子募集更多的資助金,也讓更多慈善者了解貴州的孩子,并讓孩子們得到更多的幫助。

2)筆友伴成長(zhǎng):在“欣長(zhǎng)征,彩虹行”舉辦的第八個(gè)年頭,支教隊(duì)再次回到土溪,把蘇州地區(qū)中小學(xué)兒童的夢(mèng)想通過(guò)書(shū)信文字的形式由支教團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一帶往山區(qū),將城市兒童的職業(yè)夢(mèng)想和未來(lái)生活傳遞給山區(qū)兒童。支教團(tuán)隊(duì)到達(dá)貴州當(dāng)?shù)匦W(xué)后,通過(guò)觀看生活小視頻,當(dāng)?shù)睾⒆幼杂蛇x擇書(shū)信來(lái)往對(duì)象,并在志愿者的指導(dǎo)下完成回贈(zèng)的書(shū)信賀卡。由志愿者帶回蘇州,雙方留下聯(lián)絡(luò)方式,同貧困資助結(jié)合,并建立長(zhǎng)期書(shū)信聯(lián)系。

3)校園廣播站:播報(bào)明日天氣,音樂(lè)驛站,今日課程及通知。選出小小廣播員,培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)普通話興趣的同時(shí),也充分利用了校園廣播站的資源,有效組織學(xué)生進(jìn)行自我管理,豐富校園生活。

4)老師微信箱&心情墻:支教期間開(kāi)設(shè)各老師的信箱,學(xué)生將悄悄話投入相應(yīng)老師的信箱,每天統(tǒng)一討論,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回復(fù)。學(xué)生亦可將自身的感受疑問(wèn)寫(xiě)在專用的心情墻上,由老師在課堂上或私下互動(dòng)。關(guān)注學(xué)生心理訴求,增進(jìn)師生溝通,促進(jìn)教學(xué)任務(wù)的開(kāi)展與實(shí)效。

(二)支醫(yī)-醫(yī)者仁心,盡我所能

1、貴州支教聯(lián)盟四校巡回體檢

1)心理健康測(cè)試:針對(duì)的是該校學(xué)生(包括貧困生),在走訪的過(guò)程中完成,通過(guò)與相應(yīng)的兒童心理量表比對(duì)分析,制定相應(yīng)的心理檔案。

2)智力發(fā)育測(cè)試:有部分孩子家長(zhǎng)有智障情況發(fā)生,針對(duì)山區(qū)孩子進(jìn)行全面智力測(cè)試,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的智力提升,如發(fā)現(xiàn)異常,即能立即送醫(yī)治療。

3)身體健康測(cè)試:組織、分期開(kāi)展系列較規(guī)范的健康體檢,以更科學(xué)的方法評(píng)價(jià)山區(qū)孩子的健康情況。

4)錄入成長(zhǎng)檔案:成長(zhǎng)檔案分為個(gè)人信息,健康檔案,成長(zhǎng)足跡三大部分。檔案給學(xué)生一種延續(xù)性信息,使其得以客觀全面的認(rèn)識(shí)自身的改變,也通過(guò)跟進(jìn)改變,團(tuán)隊(duì)得以及時(shí)調(diào)整項(xiàng)目的側(cè)重點(diǎn),達(dá)到更好的實(shí)踐效果。支教歸來(lái)將相關(guān)成長(zhǎng)檔案呈遞給相關(guān)的專業(yè)指導(dǎo)老師,進(jìn)行初步的分析,并進(jìn)行相關(guān)可行、具有針對(duì)性的健康調(diào)整預(yù)案,為下一年的支醫(yī)提供針對(duì)性的背景材料,并進(jìn)行針對(duì)性的活動(dòng)設(shè)計(jì),從而更好地提高山區(qū)孩子的健康水平。

注:貴州支教聯(lián)盟是以進(jìn)行資源共享,提升項(xiàng)目質(zhì)量為目標(biāo)的,由蘇大牽頭,川大、貴大、浙江工大、貴州青禾大學(xué)生志愿者組織等聯(lián)合成立的,每年暑期前往貴州遵義市鳳岡縣土溪鎮(zhèn)開(kāi)展短期支教的組織。

2、集市義診

1)健康衛(wèi)士手冊(cè)發(fā)放:宣傳農(nóng)村優(yōu)生優(yōu)育觀念,防艾及性健康知識(shí),融合當(dāng)?shù)亓餍胁〉姆乐巍①N近實(shí)際的生活小常識(shí)進(jìn)行折頁(yè)式的宣傳手冊(cè)的制作與發(fā)放。

2)義務(wù)支醫(yī):在居民比較集中的集市開(kāi)展測(cè)量血壓、進(jìn)行急救方面涉及最基本的諸如創(chuàng)傷包扎講解與演練以及心肺復(fù)蘇,使當(dāng)?shù)厣矫窀魇軅麜r(shí)有自救或他救的意識(shí)及技能。

3)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué):中醫(yī)拔火罐、刮痧、推拿演示。針對(duì)當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療水平現(xiàn)狀,向?qū)χ嗅t(yī)了解較多的當(dāng)?shù)鼐用裾?qǐng)教中醫(yī)治病的一些方法。總結(jié)整理之后,與傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)相結(jié)合,進(jìn)行上述內(nèi)容地介紹及演示,并教授他們傳統(tǒng)中醫(yī)中自我放松的基礎(chǔ)簡(jiǎn)便手法,以供日常緩解勞動(dòng)后的疲勞。

4)急救包使用與贈(zèng)送:將準(zhǔn)備的一定量的急救包演示使用之后,進(jìn)行部分的贈(zèng)送。

3、“觸摸醫(yī)學(xué)”課程展覽:優(yōu)秀山區(qū)學(xué)生加入義診,向社會(huì)展示支教課程所學(xué)模擬急救,創(chuàng)傷包扎技術(shù)。

4、班級(jí)醫(yī)藥箱:在學(xué)生經(jīng)過(guò)支教課程——“觸摸醫(yī)學(xué)”培訓(xùn),與老師溝通過(guò)醫(yī)藥箱的使用方法及制度之后,在學(xué)校班級(jí)設(shè)立醫(yī)藥箱的放置點(diǎn),方便在校人員的緊急傷病的應(yīng)急。

(三)走訪--貧困資助,永不止步

1、走訪對(duì)象:該校學(xué)生(包括貧困生)、貧困生家長(zhǎng)、學(xué)校老師

2、走訪目的:完善該校學(xué)生與貧困生庫(kù)孩子的成長(zhǎng)檔案,了解家長(zhǎng)及老師對(duì)我們支教活動(dòng)的反饋意見(jiàn),鼓勵(lì)輟學(xué)的孩子參與到我們的支教中來(lái)。

3、走訪形式:分組走訪:路程較短時(shí)可將隊(duì)員分為一對(duì),計(jì)劃兩天完成走訪,路程較長(zhǎng)時(shí),將隊(duì)員分為兩隊(duì),計(jì)劃一天走完;每對(duì)4人,其中兩名隊(duì)員與家長(zhǎng)溝通交流(其中一名是青禾志愿者,擔(dān)任翻譯得工作)、兩名隊(duì)員與孩子溝通;每家停留30分鐘左右。

4、走訪內(nèi)容:

1)對(duì)孩子:

(1)詢問(wèn)基本家庭信息(包括:家庭條件、父母工作情況、平時(shí)溝通方式、興趣愛(ài)好、自我評(píng)價(jià));

(2)通過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)答,完成兒童心理測(cè)試(以口頭形式完成,從而使孩子在較舒適的環(huán)境下給出最真實(shí)的答案,隊(duì)員出門(mén)后據(jù)兒童的回答完成測(cè)試)

(3)詢問(wèn)孩子是否有意愿在我們離開(kāi)后繼續(xù)與我們書(shū)信保持聯(lián)系得孩子,從而進(jìn)行活動(dòng)后期的 “書(shū)信一對(duì)一”活動(dòng),陪伴他們成長(zhǎng)。

(4)了解貧困生庫(kù)中孩子的實(shí)際情況,判斷是否有適合納入貧困生庫(kù)。支教結(jié)束后,在學(xué)校宣傳相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容以及貧困家庭的困難,鼓勵(lì)以班級(jí)為單位長(zhǎng)期對(duì)單一的貧困家庭或?qū)W生進(jìn)行扶助,能夠支持孩子們讀完學(xué)校所需要的學(xué)費(fèi)以及適當(dāng)?shù)纳钯M(fèi)用。(在與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)取得同意的前提下)。

2)對(duì)家長(zhǎng):

(1)詢問(wèn)家長(zhǎng)了解對(duì)孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度,讓家長(zhǎng)知道讓孩子學(xué)習(xí)的重要性。同時(shí)了解家長(zhǎng)提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的途徑(不管是信念還是其他),并給出相應(yīng)的建議。

(2)同時(shí)可以向村民宣傳基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)和公共衛(wèi)生,豐富支醫(yī)的手段。

(3)向資深的村名了解草藥常識(shí)、拔火罐及穴位按摩,不斷完善自己,從而為義診做好最充分的準(zhǔn)備。

3)對(duì)老師:了解老師的教學(xué)水平,同時(shí)就如何提高自身教學(xué)水平進(jìn)行探討。并了解老師們對(duì)我們支教團(tuán)隊(duì)的看法及建議。

4)將資助者相關(guān)圖片視頻資料和祝福話語(yǔ)給小孩及他們的家長(zhǎng)們看,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,讓他們感覺(jué)到社會(huì)大家庭的溫暖。

5、構(gòu)建資助平臺(tái):

1)物質(zhì)助飛翔:

①獎(jiǎng)學(xué)金+生活補(bǔ)助

②完善貧困資助制度,監(jiān)察機(jī)制,創(chuàng)建資助人回訪機(jī)制。

③多方合作溝通:維持與蘇州農(nóng)行的長(zhǎng)期資助關(guān)系,建立與社會(huì)愛(ài)心企業(yè)家團(tuán)體的長(zhǎng)期資助關(guān)系,開(kāi)創(chuàng)與蘇州義工聯(lián)合作平臺(tái),建立網(wǎng)絡(luò)資助體系,面向社會(huì)尋求資助。

2)筆友伴成長(zhǎng):新概念支教-特色活動(dòng)-溝通你我他部分已作出說(shuō)明。

(四)調(diào)研-實(shí)踐調(diào)研,助力發(fā)展

調(diào)研一:少數(shù)民族貧困地區(qū)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)情況調(diào)查——以貴州省鳳岡縣為例

1、指導(dǎo)老師:黃建洪教授

2、調(diào)研方法:

1)文獻(xiàn)綜述法:查閱相關(guān)文獻(xiàn)。

2)問(wèn)卷調(diào)查法:采用五點(diǎn)或七點(diǎn)量表,獲得社區(qū)生活方式、內(nèi)容、自我感覺(jué)、期望等方面的數(shù)據(jù)。

3)個(gè)案訪談法:根據(jù)研究的需要,和村民進(jìn)行交流,進(jìn)一步了解社區(qū)生活等方面的情況。

3、研究計(jì)劃

1)前期準(zhǔn)備:研讀相關(guān)文獻(xiàn),學(xué)習(xí)spss等統(tǒng)計(jì)軟件,編制調(diào)查問(wèn)卷。

2)實(shí)施階段:發(fā)放問(wèn)卷、回收問(wèn)卷、數(shù)據(jù)錄入,案例訪談。

3)后期處理:數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析、撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告并嘗試投稿。

調(diào)研二:課題尚在與教授商討之中。

1、指導(dǎo)老師:葉元土教授

(五)體驗(yàn)-山區(qū)生活,共同成長(zhǎng)

1、露天電影:帶好放映設(shè)備,每周擇一天的走訪過(guò)程中放映紅色電影,增進(jìn)大學(xué)生與居民溝通,傳承紅色精神。

2、聯(lián)誼晚會(huì):大學(xué)生與村民舉行露天聯(lián)誼活動(dòng),增進(jìn)溝通交流,方便實(shí)踐項(xiàng)目更好開(kāi)展,深入走訪,為調(diào)研中田野調(diào)查法提供實(shí)踐途徑

3、體驗(yàn)山區(qū):與村委會(huì)溝通過(guò)后,大學(xué)生擇3日隨學(xué)生就近入住村民家中,吃住同行,上下學(xué),務(wù)農(nóng)做飯,體驗(yàn)山區(qū)生活,磨練自身意志。

(六)遵義—革命精神,紅色之旅

1、歡送會(huì)結(jié)束后,由隊(duì)員帶領(lǐng)選定的優(yōu)秀同學(xué),邀請(qǐng)當(dāng)?shù)匾幻蠋熞煌巴窳x市;

2、下午到達(dá)遵義后,在旅館簡(jiǎn)單休整。傍晚帶領(lǐng)孩子們乘坐公交車、參觀圖書(shū)館、超市購(gòu)物,讓他們身臨其境地體驗(yàn);

3、第二天,上午7點(diǎn)30分按照原定出行路線開(kāi)展活動(dòng),在參觀的過(guò)程中,隊(duì)員帶領(lǐng)同學(xué)們溫習(xí)支教過(guò)程中學(xué)習(xí)成果,在向孩子們介紹紅色文化的同時(shí)也可以增強(qiáng)隊(duì)員們對(duì)五四精神的學(xué)習(xí)。

4、活動(dòng)結(jié)束后,孩子們由帶隊(duì)老師帶回學(xué)校。全體隊(duì)員按原定時(shí)間安排離開(kāi)遵義。

七、項(xiàng)目顧問(wèn)團(tuán)

1、指導(dǎo)老師:

1)思政指導(dǎo)老師:舒洪灶老師,唐國(guó)強(qiáng)書(shū)記

2)調(diào)研指導(dǎo)老師:葉元土教授,黃建洪教授

3)心理指導(dǎo)老師:劉芝穎教授

4)醫(yī)學(xué)指導(dǎo)老師:張兵兵醫(yī)師

2、實(shí)踐先行者:參與項(xiàng)目前7年實(shí)踐的同學(xué)32人,涉及新聞攝影、教育心理、社會(huì)調(diào)研、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等多方面專業(yè)領(lǐng)域及其它綜合領(lǐng)域。

附:具體時(shí)間表

時(shí)間

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)事項(xiàng)

XX年11月-XX年2月

蘇州大學(xué)

活動(dòng)初步實(shí)施開(kāi)始,招募志愿者前期準(zhǔn)備--前期的活動(dòng)宣傳,包括將國(guó)家的貧困接力計(jì)劃,西部計(jì)劃等號(hào)召關(guān)注大西北落后教育的精神和呼吁帶進(jìn)學(xué)校,形成良好的“校園風(fēng)”;

XX年3月-4月

蘇州大學(xué)

志愿者的招募與選拔--根據(jù)相關(guān)的招募要求,號(hào)召更多的志愿者們以實(shí)際行動(dòng)參與到我們假期的“貴州支教”活動(dòng)中來(lái);并完成人員的招募工作。

5月

蘇州大學(xué)

志愿者培訓(xùn)--通過(guò)招募確定的人員,按照人員的自身特點(diǎn)進(jìn)行任務(wù)到人的合理分配,開(kāi)展系統(tǒng)培訓(xùn)(4大活動(dòng)+團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練+試講試聽(tīng)+支教隊(duì)交流會(huì))以完成更好的任務(wù)目標(biāo)。

5月上旬

蘇州大學(xué)

策劃書(shū)的完善--根據(jù)去年的實(shí)際活動(dòng)中所出現(xiàn)的遺漏和缺陷,綜合今年相關(guān)的時(shí)事動(dòng)態(tài),完善策劃

5月上旬

蘇州大學(xué)

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)第一次會(huì)議--確立職位,安排項(xiàng)目前期工作

5月中下旬

蘇州大學(xué)

聯(lián)系活動(dòng)當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人--包括當(dāng)?shù)劓?zhèn)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及校方負(fù)責(zé)人,與實(shí)施學(xué)校商定具體實(shí)施細(xì)則

5月下旬

蘇州

聯(lián)系各大贊助商,溝通媒體進(jìn)行宣傳活動(dòng)

6月

蘇州

所需物品的制作以及活動(dòng)宣傳及祝福視頻的制作--包括的隊(duì)旗,隊(duì)服,橫幅,宣傳資料以及其他活動(dòng)所需物品。

7月上旬

蘇州

購(gòu)買(mǎi)火車票以及前期準(zhǔn)備的查漏補(bǔ)缺--審核活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作是否完善,并查漏補(bǔ)缺

7月14號(hào)

乘車前往--包括中途的火車和長(zhǎng)途汽車

7月16號(hào)

貴州省遵義市

購(gòu)買(mǎi)所需物品--包括生活物品和活動(dòng)物品

7月17-18號(hào)

貴州省鳳崗縣

抵達(dá)鳳崗縣--與縣團(tuán)委商議相關(guān)事宜

7月19號(hào)

貴州省鳳岡縣土溪鎮(zhèn)

抵達(dá)目的地--到達(dá)村級(jí)的學(xué)校,安頓志愿者,與校方進(jìn)行溝通;分類整理、清查物品并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況修改活動(dòng)方案。休整--確定教學(xué)計(jì)劃,活動(dòng)內(nèi)容分配到個(gè)人;

7月20號(hào)-29號(hào)

貴州省鳳岡縣土溪鎮(zhèn)

上午按課程表正常開(kāi)展,下午家庭走訪。(20號(hào)下午圖書(shū)室美化計(jì)劃。)

7月30號(hào)

貴州省鳳岡縣土溪鎮(zhèn)

故事大王比賽

7月31號(hào)-4號(hào)

貴州省鳳岡縣土溪鎮(zhèn)

按課程表正常開(kāi)展,下午家庭走訪。支醫(yī)小分隊(duì)進(jìn)行巡回體檢及鎮(zhèn)上支醫(yī)(體檢及常見(jiàn)病預(yù)防)。

8月6號(hào)

貴州省鳳岡縣土溪鎮(zhèn)

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

8月7號(hào)

貴州省鳳岡縣土溪鎮(zhèn)

上午按課程表正常開(kāi)展,下午排練節(jié)目。

8月8號(hào)

貴州省鳳岡縣土溪鎮(zhèn)

歡送會(huì)--師生文藝節(jié)目演出以及支教生活交流會(huì)(與當(dāng)?shù)乩蠋熀⒆拥?

8月9號(hào)

準(zhǔn)備遵義紅色之行

帶孩子們參觀遵義會(huì)議會(huì)址;真切的感受都市生活

8月10號(hào)

遵義

回程之行。

預(yù)期成果

一)、實(shí)踐成效

1、針對(duì)學(xué)校圖書(shū)室、校園廣播站、運(yùn)動(dòng)會(huì)三項(xiàng)內(nèi)容使提高生自主學(xué)習(xí),自我管理,自我發(fā)展的能力。

2、通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)課程,開(kāi)闊學(xué)生眼界,滿足學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的心理訴求。

3、通過(guò)社區(qū)文化建設(shè),增設(shè)山村社區(qū)圖書(shū)室,實(shí)現(xiàn)社區(qū)文化資源共享。

4、通過(guò)支醫(yī)走訪項(xiàng)目,建立完善的學(xué)生成長(zhǎng)檔案,為經(jīng)后資助體系的完善,實(shí)踐項(xiàng)目的傳承提供詳實(shí)參考。

5、通過(guò)實(shí)踐樹(shù)立起大學(xué)生短期支教團(tuán)隊(duì)的榜樣,號(hào)召更多社會(huì),學(xué)生團(tuán)體的關(guān)注。

二)媒體報(bào)道:

1)國(guó)家級(jí)媒體,主要為各類報(bào)刊,如以前《科學(xué)時(shí)報(bào)》《光明日?qǐng)?bào)》等前六年曾報(bào)道過(guò)我們活動(dòng)媒體。

2)蘇州本地媒體,包括各類報(bào)刊、電視臺(tái)和廣播電臺(tái)。

3)蘇州大學(xué)校園媒體。包括平面媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體。

4)貴州當(dāng)?shù)孛襟w,包括當(dāng)?shù)貓?bào)刊、電視臺(tái)和廣播電臺(tái)。

5)潮流網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)(包括人人公共主頁(yè)、微博等)。

三)論文發(fā)表:

(1)數(shù)量:至少三篇。包括一份約5000字的調(diào)查報(bào)告,兩份及其以上的個(gè)人小結(jié)。另外爭(zhēng)取在核心期刊發(fā)表論文一篇。

(2)目標(biāo)期刊:國(guó)家級(jí)報(bào)紙、省級(jí)報(bào)紙,蘇州報(bào)紙,蘇州大學(xué)校刊、貴州本地報(bào)紙等

(3)目標(biāo)網(wǎng)站:中國(guó)青年網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國(guó)共青團(tuán)網(wǎng)、中國(guó)青年網(wǎng)、中國(guó)共青團(tuán)網(wǎng)、中國(guó)支教網(wǎng)、貴州當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)站、蘇州本地網(wǎng)站等

財(cái)務(wù)預(yù)算

項(xiàng)目

詳細(xì)

單價(jià)

數(shù)量

小計(jì)

交通費(fèi)

火車票(蘇州-上海南)

2300

火車票

(上海南-遵義)

310

3720

地鐵票

412

公交(住所-遵義會(huì)址)

312

公交(住所-汽車站)

112

出租車

3車

150

汽車票(遵義-鳳岡)

312

396

汽車票(鳳岡-土溪)

2車

200

鎮(zhèn)上義診

70+90

160

巡回體檢:

土溪—石壩

232

石壩—官壩

官壩—土溪

土溪—連山

鎮(zhèn)上支教聯(lián)盟交流會(huì)

200

合計(jì)

5518

雜物費(fèi)

科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材(據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程而定)

500

體育用品:

籃球

200

足球

210

羽毛球拍

6240

乒乓球拍

8280

羽毛球

120

乒乓球

排球

書(shū)信郵費(fèi)

匯錢(qián)郵費(fèi)

藥品

300

300

橫幅

15/米

300

隊(duì)旗

100/面(64*96)

300

文具

300

300

合計(jì)

2880

食宿費(fèi)

住宿

80/間

480

食品(20天)

10*20

2400

飲水

合計(jì)

2980

總計(jì)

11378

安全預(yù)案

1.前期準(zhǔn)備:

(1)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行急救知識(shí),安全知識(shí)培訓(xùn);

(2)進(jìn)行體檢,確保志愿者的身體健康;

(3)準(zhǔn)備醫(yī)療箱和個(gè)人急救包;

(4)收集村委會(huì)主任、校長(zhǎng)、派出所、鎮(zhèn)政府等的電話號(hào)碼;

(5)出發(fā)前了解當(dāng)?shù)貧夂颦h(huán)境,易發(fā)自然災(zāi)害,掌握基本應(yīng)對(duì)措施;

(6)提前了解當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)民俗,避免不必要的沖突。

2.具體問(wèn)題及措施:

(1)成員突發(fā)疾病:平時(shí)注意個(gè)人衛(wèi)生,食品及飲用水衛(wèi)生,關(guān)心隊(duì)友身心健康狀況;遇到意外,先實(shí)施急救,處理后,送往當(dāng)?shù)蒯t(yī)療室或醫(yī)院。

(2)自然災(zāi)害威脅:及時(shí)了解當(dāng)?shù)靥鞖忸A(yù)報(bào),遇到突發(fā)情況,全隊(duì)?wèi)?yīng)該停止活動(dòng),集體尋找安全地點(diǎn),確保安全,同時(shí)聯(lián)系當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人,協(xié)助他們保證學(xué)生的安全。

(3)交通安全:選擇規(guī)范的交通工具,盡量避免單獨(dú)行動(dòng),成員之間保證聯(lián)系暢通。

(4)用電安全:在支教地點(diǎn),如果遇到惡劣天氣,注意用電安全,每天睡前檢查插線板是否關(guān)閉,檢查廚房火是否關(guān)閉

(5)財(cái)產(chǎn)安全:安排人員看管物資,個(gè)人財(cái)產(chǎn)自主保管,防止偷盜。

(6)意外脫離團(tuán)隊(duì):確定自身方位,及時(shí)與負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系,及時(shí)歸隊(duì)。

九、團(tuán)隊(duì)管理及相關(guān)制度

1、團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)當(dāng)在清楚了解本活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)性的前提下,本著自愿的原則加入,應(yīng)當(dāng)服從團(tuán)隊(duì)的集體工作決議。

2、項(xiàng)目團(tuán)成員應(yīng)當(dāng)以本項(xiàng)目的名義進(jìn)行活動(dòng)的正當(dāng)籌備工作,嚴(yán)禁借此非法募資,或是把募集到的資金用作私人途徑。

3、重大事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)由核心負(fù)責(zé)人討論提出解決方案,非經(jīng)決議任何人不得擅自展開(kāi)行動(dòng)。緊急情況下,團(tuán)隊(duì)總負(fù)責(zé)人可以在經(jīng)慎重考慮后全權(quán)處理突發(fā)事務(wù)。

4、實(shí)地實(shí)踐的過(guò)程中,成員應(yīng)當(dāng)遵守團(tuán)隊(duì)安排,為安全考慮,不得在相關(guān)負(fù)責(zé)人同意之前擅自開(kāi)展任何計(jì)劃之外的行動(dòng)。嚴(yán)禁中途離隊(duì),特殊情況除外。

5、團(tuán)隊(duì)成員具備知情權(quán)、申辯權(quán)、參與權(quán)等基本權(quán)利,同時(shí)有義務(wù)參與本項(xiàng)目所涉及的活動(dòng)。學(xué)生傷害事故的責(zé)任,應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。

6、一切違反本條例的個(gè)人或集體行為應(yīng)當(dāng)自負(fù)后果,同時(shí)需要提請(qǐng)核心負(fù)責(zé)人集體酌情處理,此過(guò)程中,當(dāng)事人一方保留申辯權(quán)。

蘇州大學(xué)“欣長(zhǎng)征,彩虹行”西部科技文化服務(wù)團(tuán)

XX年5月2日

第三篇:志愿者服務(wù)活動(dòng)策劃書(shū)

“我愛(ài)我家-志愿者和諧社區(qū)行”

系列活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景:

響應(yīng)***號(hào)召,開(kāi)展青年志愿者走進(jìn)社區(qū)系列志愿服務(wù)活動(dòng),共建和諧社區(qū)。

二、活動(dòng)目的:

以奉獻(xiàn)、服務(wù)為目的,引導(dǎo)青年志愿者通過(guò)社區(qū)志愿活動(dòng),增強(qiáng)“我愛(ài)社區(qū)”意識(shí),以共享促共建,以共建促和諧,切實(shí)推進(jìn)和諧青春建設(shè)與和諧社區(qū)建設(shè)。

三、時(shí)間地點(diǎn):**社區(qū);每月兩次(按照實(shí)際情況安排具體時(shí)間)

四、活動(dòng)形式:每次組織志愿者20余人,由團(tuán)委帶隊(duì),志愿者分組開(kāi)展活動(dòng)。

五、活動(dòng)主題:

第一季度,以“志愿服務(wù)社區(qū),愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)”為主題開(kāi)展志愿活動(dòng)。第二季度,以 “感恩父母,孝行天下”為主題開(kāi)展志愿活動(dòng)。第三季度,以 “愛(ài)心奉獻(xiàn)促和諧,向黨的生日獻(xiàn)禮”為主題開(kāi)展志愿活動(dòng)。

第四季度,以 “青春與文明同行,志愿為**添彩”為主題開(kāi)展志愿活動(dòng)。

六、活動(dòng)內(nèi)容:

(一)公益活動(dòng)

1、宣傳教育活動(dòng),組織志愿者通過(guò)制作板報(bào)、宣傳單頁(yè)、現(xiàn)場(chǎng)講解

等多種方式開(kāi)展“崇尚孝賢,學(xué)會(huì)感恩”、“我愛(ài)社區(qū),我愛(ài)環(huán)保”、“居民文明一小步,社區(qū)進(jìn)步一大步”等多方面的宣傳活動(dòng)。向社區(qū)居民們宣傳感恩、節(jié)約、環(huán)保等知識(shí),提倡和諧、感恩、健康、文明的生活方式。

2、志愿服務(wù)活動(dòng)。組織志愿者開(kāi)展各種為公眾謀利益的活動(dòng)。如為社區(qū)大型活動(dòng)提供志愿者服務(wù),組織志愿者幫助居民修補(bǔ)衣物、修理家電以及其他活動(dòng)等。

3、清衛(wèi)護(hù)綠活動(dòng)。重點(diǎn)對(duì)社區(qū)衛(wèi)生死角進(jìn)行環(huán)境整治,清理煙頭、果皮、雜物、紙屑等;清除社區(qū)的一些廣告:比如無(wú)用廣告、過(guò)期通知等;打掃樓道衛(wèi)生,保證樓道暢通整潔。提高社區(qū)居民生活質(zhì)量,營(yíng)造良好人居環(huán)境。

(二)特色志愿活動(dòng)

圍繞特殊日,集中開(kāi)展大型志愿活動(dòng):

1、3月5日,雷鋒日。開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神,愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)”活動(dòng),號(hào)召青年學(xué)習(xí)雷鋒精神,共創(chuàng)和諧社區(qū)。

2、6月5日,世界環(huán)保日。開(kāi)展環(huán)保宣傳和創(chuàng)建綠色社區(qū)活動(dòng),倡導(dǎo)居民“節(jié)約一滴水,節(jié)約一度電”活動(dòng),并組織清掃衛(wèi)生,清理白色垃圾,清理非法張貼物等。

3、7月1日,建黨日。組織全體黨員開(kāi)展“黨員奉獻(xiàn)日”活動(dòng),全體黨員搞一天義務(wù)勞動(dòng),號(hào)召黨員“為黨旗添光彩,為社區(qū)做貢獻(xiàn)”。

4、8月1日,建軍節(jié)。組織開(kāi)展擁軍服務(wù),慰問(wèn)軍烈屬活動(dòng)。

5、九月初九,重陽(yáng)節(jié)。組織慰問(wèn)老干部、老軍人、老前輩,開(kāi)展“尊

老敬老日 ”活動(dòng),如給老年人免費(fèi)體檢,組織老年人參加文體活動(dòng)等。

6、其他一些社區(qū)志愿活動(dòng),如法律咨詢、糾紛調(diào)解等。

(三)扶貧幫困活動(dòng)

1、以社區(qū)孤老病殘和下崗失業(yè)等生活困難群體為重點(diǎn)對(duì)象,通過(guò)“一助一”、“多助一”、集體結(jié)對(duì)等形式,開(kāi)展送溫暖、送衛(wèi)生、送文化和各類便民服務(wù)等活動(dòng),為社區(qū)困難群體提供必要的物質(zhì)和精神上的幫助。進(jìn)行就業(yè)狀況跟蹤調(diào)查,給予提供就業(yè)信息和其他物質(zhì)上的幫助;解困難群體在生活上的燃眉之急,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)溫暖老人的心,使他們重溫被重視、被服務(wù)的感覺(jué),享受幸福的晚年。

2、志愿者在活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)與受助對(duì)象進(jìn)行交談,努力創(chuàng)設(shè)符合孤老病殘興趣的話題。關(guān)注孤老病殘對(duì)生活的需要,以及心靈的傾向性,保證孤老病殘?jiān)诟sw安康的同時(shí)也具備一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的心境。

3、傾聽(tīng)孤老病殘對(duì)服務(wù)活動(dòng)的反饋,包括服務(wù)活動(dòng)中還需改進(jìn)的地方,與他們面對(duì)面談心,一起探討現(xiàn)在的時(shí)事熱聞,拉拉家常,洞察他們真正需要的東西,以便更好地開(kāi)展活動(dòng)。

七、活動(dòng)要求:

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。加強(qiáng)對(duì)社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),把成立社區(qū)志愿者服務(wù)組織作為當(dāng)前推動(dòng)和諧社區(qū)建設(shè)工作的一項(xiàng)重要工作,穩(wěn)步開(kāi)展,扎實(shí)推進(jìn)。由團(tuán)委書(shū)記擔(dān)任志愿活動(dòng)的組長(zhǎng),積極組織開(kāi)展社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng),2、廣泛宣傳,做好登記。要從廣泛宣傳入手,做好志愿活動(dòng)的登記造冊(cè)。每次活動(dòng)都要收集好詳細(xì)的資料,做到有規(guī)則、有記錄(文字、圖片)、有總結(jié)。

3、調(diào)查摸底,選準(zhǔn)項(xiàng)目。通過(guò)發(fā)放調(diào)查表、召開(kāi)座談會(huì)等方式廣泛征求社區(qū)居民的服務(wù)需求,分類統(tǒng)計(jì)確定適合本社區(qū)開(kāi)展的服務(wù)項(xiàng)目,有針對(duì)性地組織社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)。

4、加強(qiáng)管理,樹(shù)立形象。加強(qiáng)對(duì)志愿者隊(duì)伍的管理,做到活動(dòng)經(jīng)常開(kāi)展、隊(duì)伍不斷壯大。志愿者在開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)時(shí)佩帶統(tǒng)一標(biāo)志,積極踐行“自愿、奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的宗旨,熱心服務(wù),樹(shù)立良好形象。

5、定期督查,加強(qiáng)考核。采取評(píng)比、季度檢查、日常抽查與征求居民意見(jiàn)相結(jié)合的方法,加強(qiáng)對(duì)社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)的督查、指導(dǎo)和幫助,對(duì)組織程度高、活動(dòng)效果好的志愿者活動(dòng)將給予表彰。

志愿者口號(hào):愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì),真情暖人心

青年志愿者宗旨:奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步

青年志愿者標(biāo)志:

保護(hù)環(huán)境,我們可以隨手做到

保護(hù)環(huán)境,是我們每個(gè)公民的義務(wù),我們要自覺(jué)地行動(dòng),并堅(jiān)持隨時(shí)隨地保護(hù)我們周邊環(huán)境。保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)我們賴以生存的最寶貴的地方!為此我們懇切倡議:

1、盡量使用可再生物品,不用塑料袋,請(qǐng)使用布袋、紙袋。

2、不亂扔廢舊電池。

3、雙面使用紙張。

4、隨手關(guān)閉水龍頭,一水多用。

5、隨手關(guān)燈,節(jié)約用電。

6、多用肥皂,少用洗滌皂。

7、少吃口香糖。

8、倡步行,騎單車。

9、參與環(huán)保宣傳,做環(huán)保志愿者。

朋友,善待環(huán)境,就是善待自己!

第四篇:志愿者服務(wù)活動(dòng)策劃書(shū)

志愿者服務(wù)活動(dòng)策劃書(shū)(精選多篇)

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1985年12月17日,聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)40/212號(hào)決議,確定每年12月5日作為國(guó)際志愿者日,其目的是為了在世界范圍內(nèi)弘揚(yáng)志愿者精神,宣傳志愿者在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。每年的這一天,世界各國(guó)都開(kāi)展慶祝活動(dòng),以推動(dòng)志愿者服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展。

二、活動(dòng)目的:

弘揚(yáng)志愿者精神,為貧困地區(qū)的中小學(xué)生的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

三、活動(dòng)簡(jiǎn)介:

院青協(xié)計(jì)劃于2014年12月5日左

右舉行一次大型的宣傳活動(dòng),并借助此次宣傳將募書(shū)活動(dòng)持久開(kāi)展下去。如果各方面條件成熟,可以考慮將此項(xiàng)募書(shū)活動(dòng)作為信息物理工程學(xué)院青協(xié)的傳統(tǒng)逐屆開(kāi)展下去。

四、活動(dòng)地點(diǎn)及負(fù)責(zé)人:

宣傳活動(dòng)地點(diǎn):校本部飲食文化中心前、中南大學(xué)南校區(qū)七食堂前

校本部負(fù)責(zé)人:戴海波

南校區(qū)負(fù)責(zé)人:吳可嘉

五、活動(dòng)步驟:

前期準(zhǔn)備

1.活動(dòng)申請(qǐng);

2.設(shè)計(jì)宣傳板 ocef組織有特制的宣傳板報(bào),可供直接使用;

3.設(shè)計(jì)及復(fù)印海報(bào)和宣傳單 可參考o(jì)cef組織的特制海報(bào)和宣傳單;

4.在校園網(wǎng)bbs發(fā)表募書(shū)帖 借助科實(shí)部網(wǎng)站的管理權(quán)限,對(duì)募書(shū)活動(dòng)在網(wǎng)上進(jìn)行積極宣傳;

5.大力開(kāi)展本院的內(nèi)部宣傳通知全院各班青協(xié)負(fù)責(zé)人務(wù)必在班級(jí)內(nèi)作好

宣傳工作,讓他們將此次活動(dòng)的精神和意義詳實(shí)地傳達(dá)給班級(jí)每一位同學(xué),爭(zhēng)取在本院同學(xué)中募到更多書(shū)籍;

6.制作書(shū)籍募集明細(xì)表 供集書(shū)負(fù)責(zé)人登記捐書(shū)者個(gè)人以及所捐書(shū)籍的詳細(xì)信息;

7.為捐書(shū)者準(zhǔn)備小紀(jì)念品若干 如ocef組織特制的書(shū)簽等。

活動(dòng)實(shí)施:

1.12月4日前完成前期宣傳工作 將海報(bào)貼在所有學(xué)生宿舍樓下及人流密集區(qū);

2.12月4日組織大型的宣傳活動(dòng)宣傳板分別于南校區(qū)七食堂前、本部飲食文化中心前展出,志愿者派發(fā)宣傳單,并向大家介紹本次活動(dòng)具體流程及開(kāi)展意義;

3.確定固定的收書(shū)時(shí)間和收書(shū)地點(diǎn) 由專人負(fù)責(zé)收書(shū)和書(shū)籍信息登記工作,便于該活動(dòng)的長(zhǎng)期開(kāi)展;

4.書(shū)籍的托運(yùn)工作 在募集到一定數(shù)量的圖書(shū)之后,分類整理托運(yùn)到ocef

組織的受助學(xué)校。

注意事項(xiàng):

1.海報(bào)盡可能持久的保留,避免被覆蓋;

2.南校與本部的協(xié)調(diào);

3.圖書(shū)的管理和保存;

4.由于活動(dòng)規(guī)模較大,歷經(jīng)周期較長(zhǎng),所需人手較多,可考慮讓04或05級(jí)的一個(gè)班級(jí)來(lái)承辦此次活動(dòng);

5.在書(shū)籍質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān),以適合農(nóng)村中小學(xué)生閱讀為標(biāo)準(zhǔn)。如果收到一些不合要求的書(shū)籍,我們將作為舊書(shū)變賣(mài),所得現(xiàn)金將購(gòu)買(mǎi)適量適合的圖書(shū)或者作為包裝費(fèi)用;

6、關(guān)于圖書(shū)托運(yùn),要事先找好運(yùn)輸公司;

7.所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷憑證。

六、活動(dòng)預(yù)算:

橫幅 2條 10元/條

宣傳板 2塊 70元/塊

海報(bào) 80份 0.15元/份

宣傳單 1000份 0.07元/份

書(shū)籍募集明細(xì)表 70份 0.05元/份

紀(jì)念書(shū)簽 200份 由ocef供給

書(shū)籍托運(yùn)費(fèi)用 300公斤 費(fèi)用由ocef供給

合計(jì):10*2+70*2+0.15*80+0.07*1000+0.05*70= 245.5

七、預(yù)計(jì)影響:

1、預(yù)計(jì)募書(shū)500本左右,為農(nóng)村中小學(xué)提供可貴的精神食糧;

2、弘揚(yáng)志愿者精神,擴(kuò)大了我院青協(xié)在全校的影響,達(dá)到“雙贏”的效果。

“志愿者服務(wù)活動(dòng)”策劃書(shū)

活動(dòng)內(nèi)容:志愿者服務(wù)

主辦單位:萬(wàn)方科技學(xué)院電氣與信息工程系團(tuán)總支

承辦單位:萬(wàn)方科技學(xué)院電氣與信息工程系青年志愿者工作部 活動(dòng)時(shí)間:2014年4月7日

活動(dòng)對(duì)象:全院學(xué)生

活動(dòng)地點(diǎn):東苑餐廳門(mén)口

活動(dòng)主題:增進(jìn)學(xué)生交流,豐富校園生活

活動(dòng)目的及意義:青年志愿者是一個(gè)充滿生機(jī)和活力,擁有無(wú)私奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀群體,我院青年志愿者不僅是院黨委,團(tuán)委的得力助手,更是學(xué)院舉辦各種志愿者服務(wù)的中堅(jiān)力量。本次活動(dòng)不僅能使無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者精神得到大力弘揚(yáng),而且可以促進(jìn)全院師生的溝通,豐富校園文化生活

活動(dòng)開(kāi)展方式:

知心活動(dòng)一:免費(fèi)郵差

知心活動(dòng)二:知心家園

知心活動(dòng)三:快樂(lè)易物

活動(dòng)流程

1.前期準(zhǔn)備:

開(kāi)會(huì)討論如何開(kāi)展本次活動(dòng)

各個(gè)活動(dòng)負(fù)責(zé)小組根據(jù)所需拉贊助

出宣傳板,貼海報(bào)大力宣傳本次活動(dòng),號(hào)召?gòu)V大學(xué)生參與其中

提前聯(lián)系學(xué)生會(huì)秘書(shū)組,以便及時(shí)

寫(xiě)出有關(guān)本次活動(dòng)的文章

2.活動(dòng)進(jìn)行:

4月7日上午11點(diǎn)開(kāi)始在東苑餐廳門(mén)口布置活動(dòng)場(chǎng)地

下午12:30活動(dòng)正式開(kāi)展

三個(gè)活動(dòng)將集中開(kāi)展,以增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛及影響力

將青工部人員分為三組

① 第一組負(fù)責(zé)免費(fèi)郵差活動(dòng):在場(chǎng)地周圍向有意者介紹本次活動(dòng),并向他們發(fā)放信封,信紙,告知其收信時(shí)間,并寫(xiě)明收信者宿舍號(hào),姓名等信息

② 第二組負(fù)責(zé)知心家園活動(dòng):活動(dòng)包括購(gòu)物,小吃,娛樂(lè),學(xué)習(xí)用品,其他五大板塊。還可設(shè)置握力器,隨個(gè)人意愿測(cè)試及記錄,以提前檢測(cè)自己,為日后的體育達(dá)標(biāo)測(cè)試奠定基礎(chǔ)。

③ 第三組負(fù)責(zé)快樂(lè)易物活動(dòng):同學(xué)們可以在這里“送禮物”,“相互交換禮物”,“換禮物”。大家可以把自己買(mǎi)的禮物,通過(guò)我們送給對(duì)方;在雙方自愿的情況下,同學(xué)們可以通過(guò)我們這個(gè)平臺(tái),相互交換,得到自己想要的禮物;大家還可以拿自己的東西換取我們提前準(zhǔn)備好的禮物

下午6:00結(jié)束本次活動(dòng),并清理活動(dòng)場(chǎng)地,做好收尾工作

3.后期工作:

歸還所借桌子椅子及宣傳板

總結(jié)本次活動(dòng),做好文件保存工作

出宣傳板,張貼海報(bào),做好活動(dòng)后期宣傳

聯(lián)系院廣播站,進(jìn)一步對(duì)本次活動(dòng)宣傳

注意事項(xiàng):

注意宣傳力度,讓每個(gè)學(xué)生都了解本次活動(dòng)

在活動(dòng)過(guò)程中,注意言談舉止

現(xiàn)場(chǎng)需要電腦,音響以增強(qiáng)氣氛

收件人可以是全院師生以及福利院,社區(qū)

握力器使用時(shí)注意不要損壞

送禮物時(shí)必須標(biāo)明收物人的具體地址,聯(lián)系方式;自己準(zhǔn)備的禮物必須

保證能夠正常使用

預(yù)計(jì)所需資源:

宣傳板三塊,桌椅五套,電腦,音響

經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

橫幅 :兩條白紙 :五張共計(jì):100元

電氣與信息工程系青年志愿者工作部2014年3月31日

“我愛(ài)我家-志愿者和諧社區(qū)行”

系列活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景:

響應(yīng)***號(hào)召,開(kāi)展青年志愿者走進(jìn)社區(qū)系列志愿服務(wù)活動(dòng),共建和諧社區(qū)。

二、活動(dòng)目的:

以奉獻(xiàn)、服務(wù)為目的,引導(dǎo)青年志愿者通過(guò)社區(qū)志愿活動(dòng),增強(qiáng)“我愛(ài)社區(qū)”意識(shí),以共享促共建,以共建促和諧,切實(shí)推進(jìn)和諧青春建設(shè)與和諧社區(qū)建設(shè)。

三、時(shí)間地點(diǎn):**社區(qū);每月兩次

四、活動(dòng)形式:每次組織志愿者20余人,由團(tuán)委帶隊(duì),志愿者分組開(kāi)展活動(dòng)。

五、活動(dòng)主題:

第一季度,以“志愿服務(wù)社區(qū),愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)”為主題開(kāi)展志愿活動(dòng)。第二季度,以 “感恩父母,孝行天下”為主題開(kāi)展志愿活動(dòng)。第三季度,以 “愛(ài)心奉獻(xiàn)促和諧,向黨的生日獻(xiàn)禮”為主題開(kāi)展志愿活動(dòng)。

第四季度,以 “青春與文明同行,志愿為**添彩”為主題開(kāi)展志愿活動(dòng)。

六、活動(dòng)內(nèi)容:

公益活動(dòng)

1、宣傳教育活動(dòng),組織志愿者通過(guò)制作板報(bào)、宣傳單頁(yè)、現(xiàn)場(chǎng)講解

等多種方式開(kāi)展“崇尚孝賢,學(xué)會(huì)感恩”、“我愛(ài)社區(qū),我愛(ài)環(huán)保”、“居民文明一小步,社區(qū)進(jìn)步一大步”等多方面的宣傳活動(dòng)。向社區(qū)居民們宣傳感恩、節(jié)約、環(huán)保等知識(shí),提倡和諧、感恩、健康、文明的生活方式。

2、志愿服務(wù)活動(dòng)。組織志愿者開(kāi)展各種為公眾謀利益的活動(dòng)。如為社區(qū)大型活動(dòng)提供志愿者服務(wù),組織志愿者幫助居民修補(bǔ)衣物、修理家電以及其他活動(dòng)等。

3、清衛(wèi)護(hù)綠活動(dòng)。重點(diǎn)對(duì)社區(qū)衛(wèi)生死角進(jìn)行環(huán)境整治,清理煙頭、果皮、雜物、紙屑等;清除社區(qū)的一些廣告:比如無(wú)用廣告、過(guò)期通知等;打掃樓道衛(wèi)生,保證樓道暢通整潔。提高社區(qū)居民生活質(zhì)量,營(yíng)造良好人居環(huán)境。

特色志愿活動(dòng)

圍繞特殊日,集中開(kāi)展大型志愿活動(dòng): 1、3月5日,雷鋒日。開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神,愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)”活動(dòng),號(hào)召青年學(xué)習(xí)雷鋒精神,共創(chuàng)和諧社區(qū)。2、6月5日,世界環(huán)保日。開(kāi)展環(huán)保宣傳和創(chuàng)建綠色社區(qū)活動(dòng),倡導(dǎo)居民“節(jié)約一滴水,節(jié)約一度電”活動(dòng),并組織清掃衛(wèi)生,清理白色垃圾,清理非法張貼物等。3、7月1日,建黨日。組織全體黨員開(kāi)展“黨員奉獻(xiàn)日”活動(dòng),全體黨員搞一天義務(wù)勞動(dòng),號(hào)召黨員“為黨旗添光彩,為社區(qū)做貢獻(xiàn)”。

4、8月1日,建軍節(jié)。組織開(kāi)展擁軍服務(wù),慰問(wèn)軍烈屬活動(dòng)。

5、九月初九,重陽(yáng)節(jié)。組織慰問(wèn)老干部、老軍人、老前輩,開(kāi)展“尊

老敬老日 ”活動(dòng),如給老年人免費(fèi)體檢,組織老年人參加文體活動(dòng)等。

6、其他一些社區(qū)志愿活動(dòng),如法律咨詢、糾紛調(diào)解等。

扶貧幫困活動(dòng)

1、以社區(qū)孤老病殘和下崗失業(yè)等生活困難群體為重點(diǎn)對(duì)象,通過(guò)“一助一”、“多助一”、集體結(jié)對(duì)等形式,開(kāi)展送溫暖、送衛(wèi)生、送文化和各類便民服務(wù)等活動(dòng),為社區(qū)困難群體提供必要的物質(zhì)和精神上的幫助。進(jìn)行就業(yè)狀況跟蹤調(diào)查,給予提供就業(yè)信息和其他物質(zhì)上的幫助;解困難群體在生活上的燃眉之急,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)溫暖老人的心,使

他們重溫被重視、被服務(wù)的感覺(jué),享受幸福的晚年。

2、志愿者在活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)與受助對(duì)象進(jìn)行交談,努力創(chuàng)設(shè)符合孤老病殘興趣的話題。關(guān)注孤老病殘對(duì)生活的需要,以及心靈的傾向性,保證孤老病殘?jiān)诟sw安康的同時(shí)也具備一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的心境。

3、傾聽(tīng)孤老病殘對(duì)服務(wù)活動(dòng)的反饋,包括服務(wù)活動(dòng)中還需改進(jìn)的地方,與他們面對(duì)面談心,一起探討現(xiàn)在的時(shí)事熱聞,拉拉家常,洞察他們真正需要的東西,以便更好地開(kāi)展活動(dòng)。

七、活動(dòng)要求:

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。加強(qiáng)對(duì)社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),把成立社區(qū)志愿者服務(wù)組織作為當(dāng)前推動(dòng)和諧社區(qū)建設(shè)工作的一項(xiàng)重要工作,穩(wěn)步開(kāi)展,扎實(shí)推進(jìn)。由團(tuán)委書(shū)記擔(dān)任志愿活動(dòng)的組長(zhǎng),積極組織開(kāi)展社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng),2、廣泛宣傳,做好登記。要從廣

泛宣傳入手,做好志愿活動(dòng)的登記造冊(cè)。每次活動(dòng)都要收集好詳細(xì)的資料,做到有規(guī)則、有記錄、有總結(jié)。

3、調(diào)查摸底,選準(zhǔn)項(xiàng)目。通過(guò)發(fā)放調(diào)查表、召開(kāi)座談會(huì)等方式廣泛征求社區(qū)居民的服務(wù)需求,分類統(tǒng)計(jì)確定適合本社區(qū)開(kāi)展的服務(wù)項(xiàng)目,有針對(duì)性地組織社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)。

4、加強(qiáng)管理,樹(shù)立形象。加強(qiáng)對(duì)志愿者隊(duì)伍的管理,做到活動(dòng)經(jīng)常開(kāi)展、隊(duì)伍不斷壯大。志愿者在開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)時(shí)佩帶統(tǒng)一標(biāo)志,積極踐行“自愿、奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的宗旨,熱心服務(wù),樹(shù)立良好形象。

5、定期督查,加強(qiáng)考核。采取評(píng)比、季度檢查、日常抽查與征求居民意見(jiàn)相結(jié)合的方法,加強(qiáng)對(duì)社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)的督查、指導(dǎo)和幫助,對(duì)組織程度高、活動(dòng)效果好的志愿者活動(dòng)將給予表彰。

志愿者口號(hào):愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì),真情暖人心

青年志愿者宗旨:奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步

青年志愿者標(biāo)志:

保護(hù)環(huán)境,我們可以隨手做到

保護(hù)環(huán)境,是我們每個(gè)公民的義務(wù),我們要自覺(jué)地行動(dòng),并堅(jiān)持隨時(shí)隨地保護(hù)我們周邊環(huán)境。保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)我們賴以生存的最寶貴的地方!為此我們懇切倡議:

1、盡量使用可再生物品,不用塑料袋,請(qǐng)使用布袋、紙袋。

2、不亂扔廢舊電池。

3、雙面使用紙張。

4、隨手關(guān)閉水龍頭,一水多用。

5、隨手關(guān)燈,節(jié)約用電。

6、多用肥皂,少用洗滌皂。

7、少吃口香糖。

8、倡步行,騎單車。

9、參與環(huán)保宣傳,做環(huán)保志愿者。

朋友,善待環(huán)境,就是善待自己!

活動(dòng)策劃書(shū)

活動(dòng)主題

活動(dòng)單位:10旅本一班 活動(dòng)背景:三月,給我們帶來(lái)的不僅是明媚的陽(yáng)光、怡人的春風(fēng),更是一種品質(zhì),一種追求。在“青年志愿者服務(wù)月”到來(lái)之際,院團(tuán)委號(hào)召?gòu)V大團(tuán)員青年進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,積極倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范。

活動(dòng)目的:動(dòng)員廣大團(tuán)員青年為同學(xué),為校園,為社會(huì)盡一份力,獻(xiàn)一份愛(ài),提高我班同學(xué)的社會(huì)奉獻(xiàn)精神,進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,樹(shù)立良好的社會(huì)形象,同時(shí),通過(guò)一系列實(shí)踐活動(dòng)使大家在活動(dòng)中交流,進(jìn)一步相互了解,增強(qiáng)我班的凝聚力。活動(dòng)時(shí)間:2014年3月

活動(dòng)經(jīng)費(fèi):活動(dòng)內(nèi)容多為同學(xué)們的親手實(shí)踐,所需經(jīng)費(fèi)可以控制在30元以內(nèi),如有特殊需要會(huì)及時(shí)申請(qǐng)。活動(dòng)前期:3月4日在1509教室為大家放映與志愿者服務(wù)相關(guān)的視頻和資料;結(jié)束后

舉行我班志愿者服務(wù)啟動(dòng)儀式,號(hào)召大家積極參與進(jìn)來(lái),并且在活動(dòng)中盡力表現(xiàn),告知大家相關(guān)注意事項(xiàng)。

活動(dòng)內(nèi)容與流程

之一:服務(wù)同學(xué)

本項(xiàng)活動(dòng)由第6組組長(zhǎng)葛偉和吳丹鳳負(fù)責(zé),于3月5日和6日帶領(lǐng)組員在圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間幫助管理員整理圖書(shū),尤其是1樓的過(guò)刊閱覽室,但注意不得大聲喧嘩擾亂圖書(shū)館的正常秩序;事先跟管理員多交流以防越幫越亂;不得損壞圖書(shū)館內(nèi)的物品;在管理員同意的情況下可以把館內(nèi)的衛(wèi)生死角擦洗一遍。

之二:服務(wù)學(xué)院

本項(xiàng)活動(dòng)由第1,2,3,7組組長(zhǎng)李康康,賈俊斗,鄭炎等人負(fù)責(zé),清理校園內(nèi)的衛(wèi)生死角,撿垃圾,清理廢舊海報(bào)和廣告。但注意不得破壞公物,每個(gè)組員必須盡力。時(shí)間為3月6日9點(diǎn)至11點(diǎn),15點(diǎn)至17點(diǎn);3月8日至15日,安排部分同學(xué)在課余時(shí)間撿垃圾,這個(gè)

工作時(shí)間可以稍短,但注意保證質(zhì)量。

之三:服務(wù)社會(huì)

本項(xiàng)活動(dòng)由第5組組長(zhǎng)茆雪穎和謝洋洋負(fù)責(zé),在學(xué)校附近公交站牌維持秩序,幫助殘弱病幼過(guò)馬路。一定要注意安全。活動(dòng)時(shí)間為3月5日,組員要聽(tīng)從組長(zhǎng)安排,不得擅自行動(dòng)。

之四;關(guān)心弱勢(shì)群體

本項(xiàng)活動(dòng)由第4,8組組長(zhǎng)査婉春,楊瀟等人負(fù)責(zé),于3月6前往黃山外國(guó)語(yǔ)附近的特校,可以通過(guò)基本手勢(shì)與孩子們交流,也可以為他們的衛(wèi)生上做點(diǎn)什么,我會(huì)提前聯(lián)系那邊的負(fù)責(zé)人,明確我們的來(lái)意。各位組員要注意言行,不得影響他們的特殊學(xué)習(xí)和生活,不得躁動(dòng)太大。

之五;參與到環(huán)保中來(lái)

這項(xiàng)活動(dòng)由每組抽取代表參與屯溪區(qū)林業(yè)局組織的義務(wù)植樹(shù),活動(dòng)時(shí)間為3月12日,因?yàn)楸卷?xiàng)活動(dòng)比較麻煩,在和林業(yè)局談妥之后給各位組長(zhǎng)詳細(xì)通知,相關(guān)注意事項(xiàng)也會(huì)提前通知大家,請(qǐng)大家先專心把前四項(xiàng)活動(dòng)做好。

注:活動(dòng)期間團(tuán)支書(shū)和班長(zhǎng)會(huì)參與到各組的活動(dòng)中來(lái),監(jiān)督協(xié)助大家,如有改動(dòng)會(huì)及時(shí)通知大家,各位負(fù)責(zé)人不得擅自行動(dòng),要注意安全,盡職盡責(zé),活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束都得點(diǎn)名核查人數(shù),尤其是校外的活動(dòng)。各位同學(xué)要時(shí)刻注意自己的言行,時(shí)刻銘記自己的志愿者身份,維護(hù)自己的形象同時(shí)維護(hù)學(xué)校形象。

10旅本一班童明勇

2014年3月2日

校學(xué)生體育委員會(huì)學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)活動(dòng)

策劃書(shū)

一、活動(dòng)意義

為了使學(xué)生了解雷鋒事跡,把握新時(shí)期雷鋒精神的時(shí)代特征,緊扣三月“德育”的主題,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神的自覺(jué)性和主動(dòng)性,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)同學(xué)們的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)能力,豐富同學(xué)課余生活的同

時(shí)提升大家的道德修養(yǎng),讓同學(xué)們感受 “學(xué)習(xí)雷鋒與感動(dòng)人物精神”的濃烈氣息,我部門(mén)特此開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒的志愿者服務(wù)活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

2014年3月4日下午

三、活動(dòng)主辦方

校學(xué)生體育委員會(huì)

四、活動(dòng)地點(diǎn)

德馨園小區(qū)

五、活動(dòng)主題

“三月春風(fēng)處處在,雷鋒精神心中留”

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備好小紅帽及體委工作牌。

2、做好橫幅的宣傳。

3、提前開(kāi)會(huì)確定志愿者人數(shù)。

4、提前聯(lián)系好小區(qū)物業(yè)公司。

5、聯(lián)系宣傳部現(xiàn)場(chǎng)攝影,寫(xiě)新聞。

七、活動(dòng)流程

1、召開(kāi)學(xué)雷鋒活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)

2、宣傳部做一期學(xué)習(xí)雷鋒同志先進(jìn)事跡的文化角

3、學(xué)雷鋒具體活動(dòng)

除牛皮廯之行

a、出發(fā)至德馨園。

b、尋找有牛皮廯處進(jìn)行清除。

c、宣傳部負(fù)責(zé)組織攝影人員到場(chǎng)照相,做好新聞工作,并及時(shí)將活動(dòng)動(dòng)態(tài)發(fā)布于大學(xué)城。

公交車站牌有求必助之行

a、找一些對(duì)長(zhǎng)沙較為熟悉的同學(xué)在公交車站牌處等候。

b、對(duì)搭乘公交車有疑問(wèn)者進(jìn)行幫助和建議。

c、宣傳部負(fù)責(zé)組織攝影人員到場(chǎng)照相,做好新聞工作,并及時(shí)將活動(dòng)動(dòng)態(tài)發(fā)布于大學(xué)城。

我是環(huán)保王之行

a、準(zhǔn)備好裝垃圾的袋子。

b、把香樟路上的垃圾紙屑等收集與垃圾袋中。

c、宣傳部負(fù)責(zé)組織攝影人員到場(chǎng)

照相,做好新聞工作,并及時(shí)將活動(dòng)動(dòng)態(tài)發(fā)布于大學(xué)城。

八、注意事項(xiàng)

1、在往返途中注意交通安全 2、3月4日下午1:00相關(guān)工作人員于校體委辦公室集合集體出發(fā)開(kāi)展校外學(xué)雷鋒活動(dòng)。

3、戴好工作帽與工作牌。

4、預(yù)計(jì)下午5::30分學(xué)雷鋒活動(dòng)完畢,集合回校。

5、宣傳部做好活動(dòng)后期宣傳工作。

校學(xué)生體育委員會(huì)

2014年3月2號(hào)

第五篇:志愿者服務(wù)活動(dòng)策劃書(shū)

為了能寫(xiě)出更好的策劃書(shū),下面好范文推薦一篇優(yōu)秀策劃書(shū)范文,僅供參考:

1985年12月17日,聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)40/212號(hào)決議,確定每年12月5日作為國(guó)際志愿者日,其目的是為了在世界范圍內(nèi)弘揚(yáng)志愿者精神,宣傳志愿者在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。每年的這一天,世界各國(guó)都開(kāi)展慶祝活動(dòng),以推動(dòng)志愿者服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展。

二、活動(dòng)目的:

弘揚(yáng)志愿者精神,為貧困地區(qū)的中小學(xué)生的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

三、活動(dòng)簡(jiǎn)介:

院青協(xié)計(jì)劃于2005年12月5日左右舉行一次大型的宣傳活動(dòng),并借助此次宣傳將募書(shū)活動(dòng)持久開(kāi)展下去(考慮到同學(xué)們手中適合中小學(xué)生閱讀的書(shū)籍較少,我們計(jì)劃將第一階段的活動(dòng)延續(xù)至下學(xué)期,以保證同學(xué)們能利用放假回家的機(jī)會(huì)帶來(lái)一些合適的書(shū)籍。預(yù)計(jì)第一階段活動(dòng)將持續(xù)到2006年3月)。如果各方面條件成熟,可以考慮將此項(xiàng)募書(shū)活動(dòng)作為信息物理工程學(xué)院青協(xié)的傳統(tǒng)逐屆開(kāi)展下去。

四、活動(dòng)地點(diǎn)及負(fù)責(zé)人:

宣傳活動(dòng)地點(diǎn):校本部飲食文化中心前、中南大學(xué)南校區(qū)七食堂前

校本部負(fù)責(zé)人:戴海波

南校區(qū)負(fù)責(zé)人:吳可嘉

五、活動(dòng)步驟:

(一)前期準(zhǔn)備

1.活動(dòng)申請(qǐng);

2.設(shè)計(jì)宣傳板 OCEF組織有特制的宣傳板報(bào),可供直接使用;

3.設(shè)計(jì)及復(fù)印海報(bào)和宣傳單 可參考OCEF組織的特制海報(bào)和宣傳單;

4.在校園網(wǎng)BBS發(fā)表募書(shū)帖 借助科實(shí)部網(wǎng)站的管理權(quán)限,對(duì)募書(shū)活動(dòng)在網(wǎng)上進(jìn)行積極宣傳;

5.大力開(kāi)展本院的內(nèi)部宣傳通知全院各班青協(xié)負(fù)責(zé)人務(wù)必在班級(jí)內(nèi)作好宣傳工作,讓他們將此次活動(dòng)的精神和意義詳實(shí)地傳達(dá)給班級(jí)每一位同學(xué),爭(zhēng)取在本院同學(xué)中募到更多書(shū)籍;

6.制作書(shū)籍募集明細(xì)表 供集書(shū)負(fù)責(zé)人登記捐書(shū)者個(gè)人以及所捐書(shū)籍的詳細(xì)信息;

7.為捐書(shū)者準(zhǔn)備小紀(jì)念品若干 如OCEF組織特制的書(shū)簽等。

(二)活動(dòng)實(shí)施:

1.12月4日前完成前期宣傳工作 將海報(bào)貼在所有學(xué)生宿舍樓下及人流密集區(qū)(食堂、教學(xué)區(qū)和宣傳欄);

2.12月4日(周日)組織大型的宣傳活動(dòng)宣傳板分別于南校區(qū)七食堂前、本部飲食文化中心前展出,志愿者派發(fā)宣傳單,并向大家介紹本次活動(dòng)具體流程及開(kāi)展意義;

3.確定固定的收書(shū)時(shí)間和收書(shū)地點(diǎn) 由專人負(fù)責(zé)收書(shū)和書(shū)籍信息登記工作,便于該活動(dòng)的長(zhǎng)期開(kāi)展;

4.書(shū)籍的托運(yùn)工作 在募集到一定數(shù)量的圖書(shū)之后,分類整理托運(yùn)到OCEF組織的受助學(xué)校。

(三)注意事項(xiàng):

1.海報(bào)盡可能持久的保留,避免被覆蓋;

2.南校與本部的協(xié)調(diào);

3.圖書(shū)的管理和保存;

4.由于活動(dòng)規(guī)模較大,歷經(jīng)周期較長(zhǎng),所需人手較多,可考慮讓04或05級(jí)的一個(gè)班級(jí)來(lái)承辦此次活動(dòng);

5.在書(shū)籍質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān),以適合農(nóng)村中小學(xué)生閱讀為標(biāo)準(zhǔn)。如果收到一些不合要求的書(shū)籍,我們將作為舊書(shū)變賣(mài),所得現(xiàn)金將購(gòu)買(mǎi)適量適合的圖書(shū)或者作為包裝費(fèi)用;

6、關(guān)于圖書(shū)托運(yùn),要事先找好運(yùn)輸公司;

7.所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷憑證。

六、活動(dòng)預(yù)算:

橫幅 2條 10元/條

宣傳板 2塊 70元/塊

海報(bào)(A3紙張)80份 0.15元/份

宣傳單(A4紙張)1000份 0.07元/份

書(shū)籍募集明細(xì)表(A4紙張)70份 0.05元/份

紀(jì)念書(shū)簽 200份 由OCEF供給

書(shū)籍托運(yùn)費(fèi)用(鐵路慢運(yùn))300公斤 費(fèi)用由OCEF供給

合計(jì):10*2+70*2+0.15*80+0.07*1000+0.05*70= 245.5(元)

七、預(yù)計(jì)影響:

1、預(yù)計(jì)募書(shū)500本左右,為農(nóng)村中小學(xué)提供可貴的精神食糧;

2、弘揚(yáng)志愿者精神,擴(kuò)大了我院青協(xié)在全校的影響,達(dá)到“雙贏”的效果。

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