第一篇：2013年暑期西部志愿者服務(wù)活動(dòng)策劃書(shū)

一、項(xiàng)目申報(bào)社會(huì)實(shí)踐主題

項(xiàng)目主題：延續(xù)科技文化服務(wù)之夢(mèng)，堅(jiān)定青年自我成長(zhǎng)之路。

2013年項(xiàng)目簡(jiǎn)介：

2013年,是貴州支教支醫(yī)項(xiàng)目開(kāi)展的第八年，經(jīng)歷了七年的堅(jiān)持與積淀，我們形成了自身的理念：“改變世界未來(lái)的千萬(wàn)之一，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的百分之百”。青年與兒童都是世界的未來(lái)，我們平等的交流，實(shí)現(xiàn)和諧的共同進(jìn)步，自我成長(zhǎng)。

今年，我們的主題為“發(fā)現(xiàn)閃光，微笑你我”，以關(guān)注山區(qū)孩子的成長(zhǎng)訴求為出發(fā)點(diǎn)，以大學(xué)生自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)與個(gè)人成長(zhǎng)為重點(diǎn)，將“新支教”的概念帶入實(shí)踐，緊密結(jié)合醫(yī)學(xué)、管理、新聞、體育、教育業(yè)專特色，通過(guò)暑期短期實(shí)踐與長(zhǎng)效溝通機(jī)制結(jié)合，培養(yǎng)山區(qū)兒童自我認(rèn)知，自主學(xué)習(xí)，自我發(fā)展的能力，發(fā)現(xiàn)自身、他人、家鄉(xiāng)、世界的閃光點(diǎn);培養(yǎng)青年大學(xué)生吃苦耐勞，合作互助的精神品格，實(shí)現(xiàn)青年公益行動(dòng)者的責(zé)任心、同理心、公益心。由此，團(tuán)隊(duì)力求將“欣長(zhǎng)征，彩虹行”項(xiàng)目帶入一個(gè)新的高潮。

二、選題背景

1、國(guó)家政策背景

今年是西部計(jì)劃實(shí)施10周年，10年來(lái)我國(guó)始終致力于大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃以及青年志愿者扶貧接力計(jì)劃，十八大與兩會(huì)中也大力倡導(dǎo)要辦人民滿意的教育，對(duì)少數(shù)民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)給予更大支持。習(xí)總書(shū)記提出的“中國(guó)夢(mèng)”更是倡導(dǎo)當(dāng)代有志青年追尋自身夢(mèng)想，最后將中國(guó)建設(shè)成為繁榮富強(qiáng)的國(guó)家。

教育和科技是完善西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的重要手段，為配合西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，加快西部地區(qū)發(fā)展，為當(dāng)?shù)厝丝谒刭|(zhì)的提高，醫(yī)療衛(wèi)生意識(shí)的增強(qiáng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，鼓勵(lì)更多的大學(xué)生投身西部建設(shè)，更好地發(fā)揮青年志愿者在扶貧開(kāi)發(fā)和精神文明建設(shè)中的先鋒和突擊作用，我們以西部科技文化服務(wù)為其有效實(shí)踐形式之一，開(kāi)展具有蘇州大學(xué)各專業(yè)特色的西部服務(wù)活動(dòng)。

2、社會(huì)實(shí)踐基地概況：

貴州省遵義市鳳岡縣土溪鎮(zhèn)是貴州全省100個(gè)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，也是鳳岡縣最大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。土溪為典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)，以茶產(chǎn)業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)。這里地處偏遠(yuǎn)，交通不便，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，山高路徒，災(zāi)害頻繁。群眾文化落后，以務(wù)農(nóng)為生，近年來(lái)青壯年多數(shù)外出務(wù)工，當(dāng)?shù)卮嬖谳^多的留守兒童與空巢老人。

當(dāng)?shù)貙W(xué)生生活條件、教育條件與醫(yī)療衛(wèi)生意識(shí)均處于較低水平。老師只教授語(yǔ)數(shù)英課程。由于長(zhǎng)期處于信息閉塞的偏遠(yuǎn)山區(qū)，缺乏同家長(zhǎng)的有效溝通，孩子們十分渴望了解科學(xué)文化知識(shí)，在教育程度、科技能力，建立身心健康的生活觀念均有較大的發(fā)展余地。

3、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目簡(jiǎn)介及主要成就：

蘇州大學(xué)“欣長(zhǎng)征，彩虹行”西部科技文化服務(wù)團(tuán)分別于2006至2012年連續(xù)七年的暑假，每年自發(fā)的由10-12名志愿?jìng)兘M成并前往貴州省遵義市鳳崗縣土溪鎮(zhèn)鳳岡縣各完全制小學(xué)進(jìn)行為期28天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)分新支教、特色支醫(yī)、貧困走訪、專題調(diào)研、體驗(yàn)山區(qū)等五大部分。

第一年為支教啟程;第二年支教支醫(yī)開(kāi)展;第三年，團(tuán)隊(duì)講座面向?qū)W生，家庭走訪開(kāi)始;第四年，貧困生庫(kù)建立，醫(yī)學(xué)部結(jié)對(duì)貴州貧困援助啟動(dòng)，當(dāng)?shù)靥K大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地建立;第五年，醫(yī)學(xué)部教師回訪貴州調(diào)研談合作，引入專家實(shí)地調(diào)研座談，孩子走出大山看世博;第六年，援建圖書(shū)館，帶頭促成貴州支教聯(lián)盟成立，開(kāi)設(shè)科研培訓(xùn)課堂;第七年貴州支教聯(lián)盟巡回體檢，增設(shè)戶外拓展，普通話培訓(xùn)課程。期間，累計(jì)為貴州支教聯(lián)盟下屬4所小學(xué)捐書(shū)2000余冊(cè)，貧困生庫(kù)資助3萬(wàn)余元。

此外“欣長(zhǎng)征，彩虹行”貴州支教支醫(yī)項(xiàng)目載譽(yù)頗多，累計(jì)獲得省級(jí)榮譽(yù)5項(xiàng)，校級(jí)榮譽(yù)16項(xiàng)，例如：江蘇省暑期社會(huì)實(shí)踐示范團(tuán)隊(duì)、江蘇省優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)項(xiàng)目、2011年江蘇省“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)服務(wù)團(tuán)隊(duì)、蘇州大學(xué)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀小分隊(duì)、江蘇省暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人、蘇州大學(xué)王曉軍先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)等。

同時(shí)，項(xiàng)目也受到了多家媒體的新聞報(bào)導(dǎo)，累計(jì)國(guó)家級(jí)報(bào)導(dǎo)6篇，省級(jí)報(bào)導(dǎo)17篇，例如：《支教團(tuán)七載黔行一路收獲》在中國(guó)青年報(bào)、中青在線、人民網(wǎng)等多家媒體上進(jìn)行了報(bào)導(dǎo);《青春，在火熱的實(shí)踐中閃光》報(bào)導(dǎo)于在中國(guó)科學(xué)報(bào)、科技網(wǎng);《酷暑難耐，這群90后大學(xué)生——上山下鄉(xiāng)討苦吃》在新華日?qǐng)?bào)、新華網(wǎng)、東方網(wǎng)等媒體上進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)等。項(xiàng)目影響力持續(xù)增大，讓全社會(huì)各界關(guān)注至今仍落后并且需要扶助的西部。

注：新支教指關(guān)注孩子的成長(zhǎng)訴求，擯棄舊支教與當(dāng)?shù)亟處熓谡n方式內(nèi)容沖突，易對(duì)當(dāng)?shù)貎和a(chǎn)生消極影響的缺點(diǎn)，注重發(fā)展兒童自主學(xué)習(xí)，自我成長(zhǎng)的新支教模式。

三、選題意義

1、響應(yīng)國(guó)家政策：項(xiàng)目積極響應(yīng)了國(guó)家支援西部政策，發(fā)揮青年志愿者在扶貧開(kāi)發(fā)和精神文明建設(shè)中的先鋒和突擊作用，開(kāi)展具有蘇州大學(xué)各專業(yè)特色的西部服務(wù)活動(dòng)。

2、呼吁支援西部：項(xiàng)目將西部孩子教育的匱乏及渴求援助的現(xiàn)狀傳遞到社會(huì)各界，呼吁更多人關(guān)注西部，有助于西部科技文化發(fā)展，提高醫(yī)療衛(wèi)生水平，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的時(shí)代新風(fēng)，動(dòng)員社會(huì)各界廣泛支持和參與西部服務(wù)活動(dòng)。

3、關(guān)注青年發(fā)展：項(xiàng)目關(guān)注青年大學(xué)生在社會(huì)化過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，得到自身合理健康發(fā)展。成長(zhǎng)為幸福合理的青年，有高度社會(huì)責(zé)任感的公民。

四、活動(dòng)目的1、對(duì)解決西部貧困山區(qū)發(fā)展難題有所助益：

⑴、通過(guò)新概念支教中，閱讀推廣與鄉(xiāng)土世界課程滿足山區(qū)兒童對(duì)科學(xué)文化知識(shí)，人文歷史知識(shí)的訴求，培養(yǎng)山區(qū)兒童自我認(rèn)知，自主學(xué)習(xí)，自我發(fā)展的能力。

⑵、通過(guò)開(kāi)設(shè)觸摸醫(yī)學(xué)課程及特色支醫(yī)，普及健康衛(wèi)生觀念、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)知識(shí)，樹(shù)立優(yōu)生、優(yōu)育觀念，宣傳防艾及性健康知識(shí)，尤其是青春期生理，抽煙酗酒危害知識(shí)。

⑶、通過(guò)社會(huì)調(diào)查，在與當(dāng)?shù)卣⒘己煤献麝P(guān)系7年的基礎(chǔ)上，針對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化教育發(fā)展現(xiàn)狀，國(guó)家政策推廣方面進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，最后提交報(bào)告反饋給政府部門(mén)，助益當(dāng)?shù)匕l(fā)展。

2、“欣長(zhǎng)征”隊(duì)員實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，自我成長(zhǎng)，感受并初步具備了寬容、堅(jiān)忍、進(jìn)取、奮斗、合作等等美好品質(zhì)。

3、依托貴州支教聯(lián)盟，完善貧困生庫(kù)可量化資料，健全貧困資助制度及資助人回訪機(jī)制，建立網(wǎng)絡(luò)資助平臺(tái)，使所有貧困生庫(kù)在庫(kù)學(xué)生得到物質(zhì)及精神兩方面的切實(shí)長(zhǎng)效支持。

五、項(xiàng)目創(chuàng)意亮點(diǎn)

1、閱讀推廣：基于我們捐獻(xiàn)的惠寒愛(ài)心圖書(shū)室，開(kāi)展的閱讀體驗(yàn)課程，山區(qū)兒童能學(xué)會(huì)自我管理、自主學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源的充分利用。

2、鄉(xiāng)土世界：基于外界對(duì)大學(xué)生短期支教的質(zhì)疑，避免我們帶去的外面的知識(shí)使山區(qū)兒童產(chǎn)生挫折感與自卑心理，我們也注重鄉(xiāng)土教育。同時(shí)，為磨練大學(xué)生堅(jiān)韌的品質(zhì)，我們將入住村民家中，體驗(yàn)山區(qū)生活。

3、貧困資助：依托貴州支教聯(lián)盟，科學(xué)量化貧困生庫(kù)信息，建立網(wǎng)絡(luò)資助平臺(tái)，面向社會(huì)尋求支持。最后，資助人回訪，建立資助方于受助人面對(duì)面的溝通途徑，同時(shí)這也將成為監(jiān)察的有效方式。

4、觸摸醫(yī)學(xué)：開(kāi)創(chuàng)學(xué)生青春期生理課程，使其正確認(rèn)識(shí)自身變化，同時(shí)在走訪、支醫(yī)中積極宣傳優(yōu)生優(yōu)育觀念和性健康知識(shí)。為減慢農(nóng)村人口增加速率，降低農(nóng)村性病人數(shù)作出自己的努力。

六、活動(dòng)內(nèi)容

(一)義務(wù)支教-創(chuàng)新課程，攜手共進(jìn)

1.五大課程體系，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)：

(1)觸摸醫(yī)學(xué)課程

1)模擬急救：利用專業(yè)醫(yī)學(xué)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基礎(chǔ)急救技能(心肺復(fù)蘇術(shù))，當(dāng)遇到意外傷害時(shí)能在黃金時(shí)間內(nèi)進(jìn)行急救，對(duì)傷病者進(jìn)行緊急處置，使傷情、病情得以緩解，減慢傷情病情的急轉(zhuǎn)速度，為醫(yī)院搶救創(chuàng)造條件。

2)創(chuàng)傷包扎：山區(qū)學(xué)生因山路、農(nóng)務(wù)時(shí)常受傷，卻缺乏最基礎(chǔ)創(chuàng)傷包扎的意識(shí)及技術(shù)，而包扎是外傷應(yīng)急處理的重要措施，我們將教授簡(jiǎn)單易行的基本創(chuàng)傷包扎技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生收到外傷時(shí)積極自救的意識(shí)及本領(lǐng)。

3)趣味生理：教授青春期生理常識(shí)，父母哺育孩子過(guò)程，使學(xué)生以科學(xué)客觀的眼光看待自身的青春期變化，了解生命的誕生及成長(zhǎng)過(guò)程，從而理解父母的艱辛。

4)健康衛(wèi)士：教授常見(jiàn)病的預(yù)防及治療，健康衛(wèi)生習(xí)慣及飲食，夏季防蟲(chóng)、抽煙酗酒的危害等知識(shí)，樹(shù)立山區(qū)孩子的個(gè)人衛(wèi)生觀念，預(yù)防疾病的發(fā)生，有效遏止因不良生活習(xí)慣及衛(wèi)生知識(shí)匱乏所引起的疾病。

(2)鄉(xiāng)土世界課程

1)美麗家鄉(xiāng)：引導(dǎo)學(xué)生突破傳統(tǒng)思維模式，交流、了解家鄉(xiāng)特色物產(chǎn)、民間工藝、民俗文化、景點(diǎn)、名人等知識(shí)，旨在使學(xué)生對(duì)美麗的貴州山區(qū)有全面的認(rèn)知，消除外界文化科技課程的消極影響，樹(shù)立其自信心，對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感與認(rèn)同感。

2)閃光世界：介紹中國(guó)乃至世界各地的特色物產(chǎn)、發(fā)展現(xiàn)狀及問(wèn)題，民俗文化、文明禮儀、景點(diǎn)等知識(shí)，注重城鄉(xiāng)對(duì)比(情景劇形式)，開(kāi)展“萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)”，旨在擴(kuò)寬孩子的視野，開(kāi)闊心胸，激發(fā)其努力學(xué)習(xí)走出山區(qū)的興趣，使山區(qū)孩子的未來(lái)多一個(gè)選擇的可能。更通過(guò)外界與家鄉(xiāng)的對(duì)比，正確認(rèn)識(shí)自身、家鄉(xiāng)，無(wú)論孩子最終留在大山還是走進(jìn)城市，都能以健康的心態(tài)面對(duì)一切。

3)精彩自然：走出教室，融入自然，蒙眼傾聽(tīng)自然之聲，采集樹(shù)葉制作書(shū)簽、貼畫(huà)，動(dòng)手動(dòng)腦同時(shí)也發(fā)現(xiàn)生活中自然美麗的本質(zhì)。同時(shí)進(jìn)行角色互換，由高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生做小老師，帶領(lǐng)同學(xué)及我們觀察認(rèn)識(shí)美麗的大山。

(3)意趣科學(xué)課程

1)科幻之旅，觀賞科幻電影:以電影的形式激發(fā)孩子的科技創(chuàng)新能力對(duì)電影作簡(jiǎn)單介紹，觀賞電影畢，總結(jié)電影，與學(xué)生互動(dòng)交流，談?dòng)^后感，幫助啟發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。

2)智力闖關(guān)：以科學(xué)知識(shí)解釋日常現(xiàn)象，改變山區(qū)落后封建迷信的觀念，著重介紹日常，及農(nóng)業(yè)方面科學(xué)知識(shí)。開(kāi)展智力游戲，腦筋急轉(zhuǎn)彎，每天留下一道題，鍛煉學(xué)生的思維靈活程度，培養(yǎng)其遇事多途徑積極解決的能力，也讓孩子把知識(shí)帶回家(山區(qū)動(dòng)物尸體白磷自燃現(xiàn)象)。

3)科學(xué)實(shí)驗(yàn)：連通器、摩擦生電、紙承重、水接力、紙鍋燒水等取材容易、易于操作的科技小實(shí)驗(yàn)，從而激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)知識(shí)的直觀了解，培養(yǎng)孩子們善于探索的求知實(shí)踐精神。

4)地理抗震：由雅安地震而起，探討地震產(chǎn)生的原因，介紹歷史上特大地震，地震自救知識(shí)，進(jìn)行地震突擊演習(xí)。增進(jìn)學(xué)生對(duì)地震知識(shí)的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生抗震自救能力。

(4)閱讀推廣課程：借助已向?qū)W校捐獻(xiàn)圖書(shū)室開(kāi)展課程。

1)互動(dòng)閱讀課：借助兒童文學(xué)作品，進(jìn)行故事朗讀、心得分享的課程模式。該類課程以“故事”(此指各類兒童文學(xué))為載體，旨在以講故事的方式吸引孩童參與閱讀與對(duì)話，從而在閱讀活動(dòng)中潛移默化地影響孩童獲取積極的情感體驗(yàn)和初步的認(rèn)知鍛煉。

2)立體閱讀課：借助小任務(wù)進(jìn)行閱讀的課程方式。該類課程以“做任務(wù)”(閱讀細(xì)節(jié)，演繹書(shū)中人物，故事續(xù)/新編，寫(xiě)信寄情)為載體，旨在引導(dǎo)孩童在充滿趣味性、挑戰(zhàn)性的閱讀活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)圖書(shū)的魅力，激發(fā)他們的閱讀興趣。

3)圖書(shū)室美化，學(xué)生自我管理計(jì)劃：依托支教過(guò)程中的全天候開(kāi)放，志愿者老師與學(xué)生一起裝飾、整理圖書(shū)室，引發(fā)學(xué)生對(duì)圖書(shū)室的認(rèn)同感與親近感，在20天中建立圖書(shū)室借閱管理的良好制度，養(yǎng)成學(xué)生借閱書(shū)籍的良好習(xí)慣，使圖書(shū)室能全年正常運(yùn)轉(zhuǎn)，使資源得到充分有效利用。

4)閱讀教師先行計(jì)劃：與當(dāng)?shù)亟處煖贤ǎ私獠⑸套h改善捐贈(zèng)圖書(shū)室的使用情況，與其溝通讀書(shū)體會(huì)，共通探討如何將圖書(shū)室利用好。

(5)素質(zhì)拓展課程

1)戶外拓展：開(kāi)展需要團(tuán)隊(duì)精神的游戲，鍛煉學(xué)生的組織能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，心理抗壓能力。

2)主題班會(huì)：開(kāi)展“身邊的中國(guó)夢(mèng)”，“真人圖書(shū)館，傳遞正能量”，“認(rèn)識(shí)自己，感恩他人”三個(gè)主題班會(huì)，建立正確的人生觀，價(jià)值觀，使孩子與教師都受益于此。

3)英語(yǔ)口語(yǔ)：發(fā)揮大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)勢(shì)，糾正孩子的發(fā)音，通過(guò)朗讀英語(yǔ)課文，簡(jiǎn)單對(duì)話交流，引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。

4)認(rèn)知自我：通過(guò)制作個(gè)人名片、繪出夢(mèng)鄉(xiāng)自畫(huà)像、贊美他人優(yōu)點(diǎn)、名人故事漫談等內(nèi)容，使學(xué)生更全面的認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值，挖掘自身潛力及優(yōu)缺點(diǎn)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

5)興趣選修：將六個(gè)年級(jí)一分為二，以合班，自主選修的方式開(kāi)展各種興趣課程：傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)(推拿、刮痧、拔火罐)，簡(jiǎn)單樂(lè)理，樂(lè)器演奏(豎笛)，趣味手工，精彩繪畫(huà)，運(yùn)動(dòng)籃球，活力舞蹈，唱歌。讓所有的學(xué)生學(xué)到自己想學(xué)的知識(shí)，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2.兩大系列活動(dòng)，微笑你我：

(1)快樂(lè)四重奏：多種形式檢驗(yàn)支教課程成效。

1)故事大王：通過(guò)閱讀推廣課程的展開(kāi)，組織進(jìn)行閱讀拓展活動(dòng)——故事大王比賽，鼓勵(lì)并組織高年級(jí)學(xué)生組隊(duì)自創(chuàng)故事，以各種形式將故事展現(xiàn)給同學(xué)及低年級(jí)學(xué)生，最終選出故事大王。該項(xiàng)活動(dòng)旨在進(jìn)一步激發(fā)孩子持續(xù)的閱讀興趣，培養(yǎng)其自信心，表現(xiàn)力，收獲快樂(lè)，在書(shū)籍中成長(zhǎng)。

2)抗震演習(xí)：通過(guò)意趣科學(xué)課程的展開(kāi)，將針對(duì)地理抗震這一部分組織突擊演習(xí)，將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提高其對(duì)理論知識(shí)的運(yùn)用能力。

3)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：延續(xù)三年來(lái)開(kāi)展學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的傳統(tǒng)，提高孩子們的合作精神與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不但將各校開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)的傳統(tǒng)帶入當(dāng)?shù)貙W(xué)校，更力圖教會(huì)孩子們?nèi)绾芜M(jìn)行自我管理，組織一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4)百花文藝匯演：依托素質(zhì)拓展課程中興趣選修課板塊的展開(kāi)，師生共同排練節(jié)目，在臨別時(shí)組織演出，這也是“欣長(zhǎng)征”的一個(gè)傳統(tǒng)。此舉既展現(xiàn)了支教課程的成果，更有利于孩子自信心，才藝、溝通能力的發(fā)展，也想借此機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)文藝匯演的自我組織機(jī)制。

(2)溝通你我他：暑期短期實(shí)踐與長(zhǎng)期溝通機(jī)制相結(jié)合。

1)我最閃亮：山區(qū)居民少有拍照的機(jī)會(huì)，孩子多穿舊衣，用照相機(jī)為孩子們、老師和村民們拍攝笑臉，記錄照片后的故事，沖印后發(fā)回留念，錄入成長(zhǎng)檔案。后期匯集照片，贊助制做組圖T恤，發(fā)回山區(qū)，既有助于貧困孩子的生活，更為當(dāng)?shù)睾⒆觽鬟f社會(huì)的正能量;同時(shí)制作大量周邊產(chǎn)品：支教紀(jì)念書(shū)，書(shū)簽，明信片，杯子，T恤，進(jìn)行義賣(mài)，為山區(qū)孩子募集更多的資助金，也讓更多慈善者了解貴州的孩子，并讓孩子們得到更多的幫助。

2)筆友伴成長(zhǎng)：在“欣長(zhǎng)征，彩虹行”舉辦的第八個(gè)年頭，支教隊(duì)再次回到土溪，把蘇州地區(qū)中小學(xué)兒童的夢(mèng)想通過(guò)書(shū)信文字的形式由支教團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一帶往山區(qū)，將城市兒童的職業(yè)夢(mèng)想和未來(lái)生活傳遞給山區(qū)兒童。支教團(tuán)隊(duì)到達(dá)貴州當(dāng)?shù)匦W(xué)后，通過(guò)觀看生活小視頻，當(dāng)?shù)睾⒆幼杂蛇x擇書(shū)信來(lái)往對(duì)象，并在志愿者的指導(dǎo)下完成回贈(zèng)的書(shū)信賀卡。由志愿者帶回蘇州，雙方留下聯(lián)絡(luò)方式，同貧困資助結(jié)合，并建立長(zhǎng)期書(shū)信聯(lián)系。

3)校園廣播站：播報(bào)明日天氣，音樂(lè)驛站，今日課程及通知。選出小小廣播員，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)普通話興趣的同時(shí)，也充分利用了校園廣播站的資源，有效組織學(xué)生進(jìn)行自我管理，豐富校園生活。

4)老師微信箱&心情墻：支教期間開(kāi)設(shè)各老師的信箱，學(xué)生將悄悄話投入相應(yīng)老師的信箱，每天統(tǒng)一討論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回復(fù)。學(xué)生亦可將自身的感受疑問(wèn)寫(xiě)在專用的心情墻上，由老師在課堂上或私下互動(dòng)。關(guān)注學(xué)生心理訴求，增進(jìn)師生溝通，促進(jìn)教學(xué)任務(wù)的開(kāi)展與實(shí)效。

(二)支醫(yī)-醫(yī)者仁心，盡我所能

1、貴州支教聯(lián)盟四校巡回體檢

1)心理健康測(cè)試：針對(duì)的是該校學(xué)生(包括貧困生)，在走訪的過(guò)程中完成，通過(guò)與相應(yīng)的兒童心理量表比對(duì)分析，制定相應(yīng)的心理檔案。

2)智力發(fā)育測(cè)試：有部分孩子家長(zhǎng)有智障情況發(fā)生，針對(duì)山區(qū)孩子進(jìn)行全面智力測(cè)試，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的智力提升，如發(fā)現(xiàn)異常，即能立即送醫(yī)治療。

3)身體健康測(cè)試：組織、分期開(kāi)展系列較規(guī)范的健康體檢，以更科學(xué)的方法評(píng)價(jià)山區(qū)孩子的健康情況。

4)錄入成長(zhǎng)檔案：成長(zhǎng)檔案分為個(gè)人信息，健康檔案，成長(zhǎng)足跡三大部分。檔案給學(xué)生一種延續(xù)性信息，使其得以客觀全面的認(rèn)識(shí)自身的改變，也通過(guò)跟進(jìn)改變，團(tuán)隊(duì)得以及時(shí)調(diào)整項(xiàng)目的側(cè)重點(diǎn)，達(dá)到更好的實(shí)踐效果。支教歸來(lái)將相關(guān)成長(zhǎng)檔案呈遞給相關(guān)的專業(yè)指導(dǎo)老師，進(jìn)行初步的分析，并進(jìn)行相關(guān)可行、具有針對(duì)性的健康調(diào)整預(yù)案，為下一年的支醫(yī)提供針對(duì)性的背景材料，并進(jìn)行針對(duì)性的活動(dòng)設(shè)計(jì)，從而更好地提高山區(qū)孩子的健康水平。

注：貴州支教聯(lián)盟是以進(jìn)行資源共享，提升項(xiàng)目質(zhì)量為目標(biāo)的，由蘇大牽頭，川大、貴大、浙江工大、貴州青禾大學(xué)生志愿者組織等聯(lián)合成立的，每年暑期前往貴州遵義市鳳岡縣土溪鎮(zhèn)開(kāi)展短期支教的組織。

2、集市義診

1)健康衛(wèi)士手冊(cè)發(fā)放：宣傳農(nóng)村優(yōu)生優(yōu)育觀念，防艾及性健康知識(shí)，融合當(dāng)?shù)亓餍胁〉姆乐巍①N近實(shí)際的生活小常識(shí)進(jìn)行折頁(yè)式的宣傳手冊(cè)的制作與發(fā)放。

2)義務(wù)支醫(yī)：在居民比較集中的集市開(kāi)展測(cè)量血壓、進(jìn)行急救方面涉及最基本的諸如創(chuàng)傷包扎講解與演練以及心肺復(fù)蘇，使當(dāng)?shù)厣矫窀魇軅麜r(shí)有自救或他救的意識(shí)及技能。

3)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)：中醫(yī)拔火罐、刮痧、推拿演示。針對(duì)當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療水平現(xiàn)狀，向?qū)χ嗅t(yī)了解較多的當(dāng)?shù)鼐用裾?qǐng)教中醫(yī)治病的一些方法。總結(jié)整理之后，與傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)相結(jié)合，進(jìn)行上述內(nèi)容地介紹及演示，并教授他們傳統(tǒng)中醫(yī)中自我放松的基礎(chǔ)簡(jiǎn)便手法，以供日常緩解勞動(dòng)后的疲勞。

4)急救包使用與贈(zèng)送：將準(zhǔn)備的一定量的急救包演示使用之后，進(jìn)行部分的贈(zèng)送。

3、“觸摸醫(yī)學(xué)”課程展覽：優(yōu)秀山區(qū)學(xué)生加入義診，向社會(huì)展示支教課程所學(xué)模擬急救，創(chuàng)傷包扎技術(shù)。

4、班級(jí)醫(yī)藥箱：在學(xué)生經(jīng)過(guò)支教課程——“觸摸醫(yī)學(xué)”培訓(xùn)，與老師溝通過(guò)醫(yī)藥箱的使用方法及制度之后，在學(xué)校班級(jí)設(shè)立醫(yī)藥箱的放置點(diǎn)，方便在校人員的緊急傷病的應(yīng)急。

(三)走訪--貧困資助，永不止步

1、走訪對(duì)象：該校學(xué)生(包括貧困生)、貧困生家長(zhǎng)、學(xué)校老師

2、走訪目的：完善該校學(xué)生與貧困生庫(kù)孩子的成長(zhǎng)檔案，了解家長(zhǎng)及老師對(duì)我們支教活動(dòng)的反饋意見(jiàn)，鼓勵(lì)輟學(xué)的孩子參與到我們的支教中來(lái)。

3、走訪形式：分組走訪：路程較短時(shí)可將隊(duì)員分為一對(duì)，計(jì)劃兩天完成走訪，路程較長(zhǎng)時(shí)，將隊(duì)員分為兩隊(duì)，計(jì)劃一天走完;每對(duì)4人，其中兩名隊(duì)員與家長(zhǎng)溝通交流(其中一名是青禾志愿者，擔(dān)任翻譯得工作)、兩名隊(duì)員與孩子溝通;每家停留30分鐘左右。

4、走訪內(nèi)容：

1)對(duì)孩子：

(1)詢問(wèn)基本家庭信息(包括：家庭條件、父母工作情況、平時(shí)溝通方式、興趣愛(ài)好、自我評(píng)價(jià));

(2)通過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)答，完成兒童心理測(cè)試(以口頭形式完成，從而使孩子在較舒適的環(huán)境下給出最真實(shí)的答案，隊(duì)員出門(mén)后據(jù)兒童的回答完成測(cè)試)

第二篇：2014年暑期西部志愿者服務(wù)活動(dòng)策劃書(shū)

一、項(xiàng)目申報(bào)社會(huì)實(shí)踐主題

項(xiàng)目主題：延續(xù)科技文化服務(wù)之夢(mèng)，堅(jiān)定青年自我成長(zhǎng)之路。

XX年項(xiàng)目簡(jiǎn)介：

XX年,是貴州支教支醫(yī)項(xiàng)目開(kāi)展的第八年，經(jīng)歷了七年的堅(jiān)持與積淀，我們形成了自身的理念：“改變世界未來(lái)的千萬(wàn)之一，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的百分之百”。青年與兒童都是世界的未來(lái)，我們平等的交流，實(shí)現(xiàn)和諧的共同進(jìn)步，自我成長(zhǎng)。

今年，我們的主題為“發(fā)現(xiàn)閃光，微笑你我”，以關(guān)注山區(qū)孩子的成長(zhǎng)訴求為出發(fā)點(diǎn)，以大學(xué)生自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)與個(gè)人成長(zhǎng)為重點(diǎn)，將“新支教”的概念帶入實(shí)踐，緊密結(jié)合醫(yī)學(xué)、管理、新聞、體育、教育業(yè)專特色，通過(guò)暑期短期實(shí)踐與長(zhǎng)效溝通機(jī)制結(jié)合，培養(yǎng)山區(qū)兒童自我認(rèn)知，自主學(xué)習(xí)，自我發(fā)展的能力，發(fā)現(xiàn)自身、他人、家鄉(xiāng)、世界的閃光點(diǎn)；培養(yǎng)青年大學(xué)生吃苦耐勞，合作互助的精神品格，實(shí)現(xiàn)青年公益行動(dòng)者的責(zé)任心、同理心、公益心。由此，團(tuán)隊(duì)力求將“欣長(zhǎng)征，彩虹行”項(xiàng)目帶入一個(gè)新的高潮。

二、選題背景

1、國(guó)家政策背景

今年是西部計(jì)劃實(shí)施10周年，XX年來(lái)我國(guó)始終致力于大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃以及青年志愿者扶貧接力計(jì)劃，十八大與兩會(huì)中也大力倡導(dǎo)要辦人民滿意的教育，對(duì)少數(shù)民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)給予更大支持。習(xí)總書(shū)記提出的“中國(guó)夢(mèng)”更是倡導(dǎo)當(dāng)代有志青年追尋自身夢(mèng)想，最后將中國(guó)建設(shè)成為繁榮富強(qiáng)的國(guó)家。

教育和科技是完善西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的重要手段，為配合西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，加快西部地區(qū)發(fā)展，為當(dāng)?shù)厝丝谒刭|(zhì)的提高，醫(yī)療衛(wèi)生意識(shí)的增強(qiáng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，鼓勵(lì)更多的大學(xué)生投身西部建設(shè)，更好地發(fā)揮青年志愿者在扶貧開(kāi)發(fā)和精神文明建設(shè)中的先鋒和突擊作用，我們以西部科技文化服務(wù)為其有效實(shí)踐形式之一，開(kāi)展具有蘇州大學(xué)各專業(yè)特色的西部服務(wù)活動(dòng)。

2、社會(huì)實(shí)踐基地概況：

貴州省遵義市鳳岡縣土溪鎮(zhèn)是貴州全省100個(gè)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，也是鳳岡縣最大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。土溪為典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)，以茶產(chǎn)業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)。這里地處偏遠(yuǎn)，交通不便，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，山高路徒，災(zāi)害頻繁。群眾文化落后，以務(wù)農(nóng)為生，近年來(lái)青壯年多數(shù)外出務(wù)工，當(dāng)?shù)卮嬖谳^多的留守兒童與空巢老人。

當(dāng)?shù)貙W(xué)生生活條件、教育條件與醫(yī)療衛(wèi)生意識(shí)均處于較低水平。老師只教授語(yǔ)數(shù)英課程。由于長(zhǎng)期處于信息閉塞的偏遠(yuǎn)山區(qū)，缺乏同家長(zhǎng)的有效溝通，孩子們十分渴望了解科學(xué)文化知識(shí)，在教育程度、科技能力，建立身心健康的生活觀念均有較大的發(fā)展余地。

3、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目簡(jiǎn)介及主要成就：

蘇州大學(xué)“欣長(zhǎng)征，彩虹行”西部科技文化服務(wù)團(tuán)分別于XX至XX年連續(xù)七年的暑假，每年自發(fā)的由10－12名志愿?jìng)兘M成并前往貴州省遵義市鳳崗縣土溪鎮(zhèn)鳳岡縣各完全制小學(xué)進(jìn)行為期28天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)分新支教、特色支醫(yī)、貧困走訪、專題調(diào)研、體驗(yàn)山區(qū)等五大部分。

第一年為支教啟程；第二年支教支醫(yī)開(kāi)展；第三年，團(tuán)隊(duì)講座面向?qū)W生，家庭走訪開(kāi)始；第四年，貧困生庫(kù)建立，醫(yī)學(xué)部結(jié)對(duì)貴州貧困援助啟動(dòng)，當(dāng)?shù)靥K大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地建立；第五年，醫(yī)學(xué)部教師回訪貴州調(diào)研談合作，引入專家實(shí)地調(diào)研座談，孩子走出大山看世博；第六年，援建圖書(shū)館，帶頭促成貴州支教聯(lián)盟成立，開(kāi)設(shè)科研培訓(xùn)課堂；第七年貴州支教聯(lián)盟巡回體檢，增設(shè)戶外拓展，普通話培訓(xùn)課程。期間，累計(jì)為貴州支教聯(lián)盟下屬4所小學(xué)捐書(shū)XX余冊(cè)，貧困生庫(kù)資助3萬(wàn)余元。

此外“欣長(zhǎng)征，彩虹行”貴州支教支醫(yī)項(xiàng)目載譽(yù)頗多，累計(jì)獲得省級(jí)榮譽(yù)5項(xiàng)，校級(jí)榮譽(yù)16項(xiàng)，例如：江蘇省暑期社會(huì)實(shí)踐示范團(tuán)隊(duì)、江蘇省優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)項(xiàng)目、XX年江蘇省“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)服務(wù)團(tuán)隊(duì)、蘇州大學(xué)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀小分隊(duì)、江蘇省暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人、蘇州大學(xué)王曉軍先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)等。

同時(shí)，項(xiàng)目也受到了多家媒體的新聞報(bào)導(dǎo)，累計(jì)國(guó)家級(jí)報(bào)導(dǎo)6篇，省級(jí)報(bào)導(dǎo)17篇，例如：《支教團(tuán)七載黔行一路收獲》在中國(guó)青年報(bào)、中青在線、人民網(wǎng)等多家媒體上進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)；《青春，在火熱的實(shí)踐中閃光》報(bào)導(dǎo)于在中國(guó)科學(xué)報(bào)、科技網(wǎng)；《酷暑難耐，這群90后大學(xué)生——上山下鄉(xiāng)討苦吃》在新華日?qǐng)?bào)、新華網(wǎng)、東方網(wǎng)等媒體上進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)等。項(xiàng)目影響力持續(xù)增大，讓全社會(huì)各界關(guān)注至今仍落后并且需要扶助的西部。

注：新支教指關(guān)注孩子的成長(zhǎng)訴求，擯棄舊支教與當(dāng)?shù)亟處熓谡n方式內(nèi)容沖突，易對(duì)當(dāng)?shù)貎和a(chǎn)生消極影響的缺點(diǎn)，注重發(fā)展兒童自主學(xué)習(xí)，自我成長(zhǎng)的新支教模式。

三、選題意義

1、響應(yīng)國(guó)家政策：項(xiàng)目積極響應(yīng)了國(guó)家支援西部政策，發(fā)揮青年志愿者在扶貧開(kāi)發(fā)和精神文明建設(shè)中的先鋒和突擊作用，開(kāi)展具有蘇州大學(xué)各專業(yè)特色的西部服務(wù)活動(dòng)。

2、呼吁支援西部：項(xiàng)目將西部孩子教育的匱乏及渴求援助的現(xiàn)狀傳遞到社會(huì)各界，呼吁更多人關(guān)注西部，有助于西部科技文化發(fā)展，提高醫(yī)療衛(wèi)生水平，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的時(shí)代新風(fēng)，動(dòng)員社會(huì)各界廣泛支持和參與西部服務(wù)活動(dòng)。

3、關(guān)注青年發(fā)展：項(xiàng)目關(guān)注青年大學(xué)生在社會(huì)化過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，得到自身合理健康發(fā)展。成長(zhǎng)為幸福合理的青年，有高度社會(huì)責(zé)任感的公民。

四、活動(dòng)目的1、對(duì)解決西部貧困山區(qū)發(fā)展難題有所助益：

⑴、通過(guò)新概念支教中，閱讀推廣與鄉(xiāng)土世界課程滿足山區(qū)兒童對(duì)科學(xué)文化知識(shí)，人文歷史知識(shí)的訴求，培養(yǎng)山區(qū)兒童自我認(rèn)知，自主學(xué)習(xí)，自我發(fā)展的能力。

⑵、通過(guò)開(kāi)設(shè)觸摸醫(yī)學(xué)課程及特色支醫(yī)，普及健康衛(wèi)生觀念、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)知識(shí)，樹(shù)立優(yōu)生、優(yōu)育觀念，宣傳防艾及性健康知識(shí)，尤其是青春期生理，抽煙酗酒危害知識(shí)。

⑶、通過(guò)社會(huì)調(diào)查，在與當(dāng)?shù)卣⒘己煤献麝P(guān)系7年的基礎(chǔ)上，針對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化教育發(fā)展現(xiàn)狀，國(guó)家政策推廣方面進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，最后提交報(bào)告反饋給政府部門(mén)，助益當(dāng)?shù)匕l(fā)展。

2、“欣長(zhǎng)征”隊(duì)員實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，自我成長(zhǎng)，感受并初步具備了寬容、堅(jiān)忍、進(jìn)取、奮斗、合作等等美好品質(zhì)。

3、依托貴州支教聯(lián)盟，完善貧困生庫(kù)可量化資料，健全貧困資助制度及資助人回訪機(jī)制，建立網(wǎng)絡(luò)資助平臺(tái)，使所有貧困生庫(kù)在庫(kù)學(xué)生得到物質(zhì)及精神兩方面的切實(shí)長(zhǎng)效支持。

五、項(xiàng)目創(chuàng)意亮點(diǎn)

1、閱讀推廣：基于我們捐獻(xiàn)的惠寒愛(ài)心圖書(shū)室，開(kāi)展的閱讀體驗(yàn)課程，山區(qū)兒童能學(xué)會(huì)自我管理、自主學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源的充分利用。

2、鄉(xiāng)土世界：基于外界對(duì)大學(xué)生短期支教的質(zhì)疑，避免我們帶去的外面的知識(shí)使山區(qū)兒童產(chǎn)生挫折感與自卑心理，我們也注重鄉(xiāng)土教育。同時(shí)，為磨練大學(xué)生堅(jiān)韌的品質(zhì)，我們將入住村民家中，體驗(yàn)山區(qū)生活。

3、貧困資助：依托貴州支教聯(lián)盟，科學(xué)量化貧困生庫(kù)信息，建立網(wǎng)絡(luò)資助平臺(tái)，面向社會(huì)尋求支持。最后，資助人回訪，建立資助方于受助人面對(duì)面的溝通途徑，同時(shí)這也將成為監(jiān)察的有效方式。

4、觸摸醫(yī)學(xué)：開(kāi)創(chuàng)學(xué)生青春期生理課程，使其正確認(rèn)識(shí)自身變化，同時(shí)在走訪、支醫(yī)中積極宣傳優(yōu)生優(yōu)育觀念和性健康知識(shí)。為減慢農(nóng)村人口增加速率，降低農(nóng)村性病人數(shù)作出自己的努力。

六、活動(dòng)內(nèi)容

（一）義務(wù)支教-創(chuàng)新課程，攜手共進(jìn)

1.五大課程體系，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)：

（1）觸摸醫(yī)學(xué)課程

1）模擬急救：利用專業(yè)醫(yī)學(xué)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基礎(chǔ)急救技能（心肺復(fù)蘇術(shù)），當(dāng)遇到意外傷害時(shí)能在黃金時(shí)間內(nèi)進(jìn)行急救，對(duì)傷病者進(jìn)行緊急處置，使傷情、病情得以緩解，減慢傷情病情的急轉(zhuǎn)速度，為醫(yī)院搶救創(chuàng)造條件。

2）創(chuàng)傷包扎：山區(qū)學(xué)生因山路、農(nóng)務(wù)時(shí)常受傷，卻缺乏最基礎(chǔ)創(chuàng)傷包扎的意識(shí)及技術(shù)，而包扎是外傷應(yīng)急處理的重要措施，我們將教授簡(jiǎn)單易行的基本創(chuàng)傷包扎技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生收到外傷時(shí)積極自救的意識(shí)及本領(lǐng)。

3）趣味生理：教授青春期生理常識(shí)，父母哺育孩子過(guò)程，使學(xué)生以科學(xué)客觀的眼光看待自身的青春期變化，了解生命的誕生及成長(zhǎng)過(guò)程，從而理解父母的艱辛。

4）健康衛(wèi)士：教授常見(jiàn)病的預(yù)防及治療，健康衛(wèi)生習(xí)慣及飲食，夏季防蟲(chóng)、抽煙酗酒的危害等知識(shí)，樹(shù)立山區(qū)孩子的個(gè)人衛(wèi)生觀念，預(yù)防疾病的發(fā)生，有效遏止因不良生活習(xí)慣及衛(wèi)生知識(shí)匱乏所引起的疾病。

（2）鄉(xiāng)土世界課程

1）美麗家鄉(xiāng)：引導(dǎo)學(xué)生突破傳統(tǒng)思維模式，交流、了解家鄉(xiāng)特色物產(chǎn)、民間工藝、民俗文化、景點(diǎn)、名人等知識(shí)，旨在使學(xué)生對(duì)美麗的貴州山區(qū)有全面的認(rèn)知，消除外界文化科技課程的消極影響，樹(shù)立其自信心，對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感與認(rèn)同感。

2）閃光世界：介紹中國(guó)乃至世界各地的特色物產(chǎn)、發(fā)展現(xiàn)狀及問(wèn)題，民俗文化、文明禮儀、景點(diǎn)等知識(shí)，注重城鄉(xiāng)對(duì)比（情景劇形式），開(kāi)展“萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)”，旨在擴(kuò)寬孩子的視野，開(kāi)闊心胸，激發(fā)其努力學(xué)習(xí)走出山區(qū)的興趣，使山區(qū)孩子的未來(lái)多一個(gè)選擇的可能。更通過(guò)外界與家鄉(xiāng)的對(duì)比，正確認(rèn)識(shí)自身、家鄉(xiāng)，無(wú)論孩子最終留在大山還是走進(jìn)城市，都能以健康的心態(tài)面對(duì)一切。

3)精彩自然：走出教室，融入自然，蒙眼傾聽(tīng)自然之聲，采集樹(shù)葉制作書(shū)簽、貼畫(huà)，動(dòng)手動(dòng)腦同時(shí)也發(fā)現(xiàn)生活中自然美麗的本質(zhì)。同時(shí)進(jìn)行角色互換，由高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生做小老師，帶領(lǐng)同學(xué)及我們觀察認(rèn)識(shí)美麗的大山。

（3）意趣科學(xué)課程

1）科幻之旅，觀賞科幻電影:以電影的形式激發(fā)孩子的科技創(chuàng)新能力對(duì)電影作簡(jiǎn)單介紹，觀賞電影畢，總結(jié)電影，與學(xué)生互動(dòng)交流，談?dòng)^后感，幫助啟發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。

2）智力闖關(guān)：以科學(xué)知識(shí)解釋日常現(xiàn)象，改變山區(qū)落后封建迷信的觀念，著重介紹日常，及農(nóng)業(yè)方面科學(xué)知識(shí)。開(kāi)展智力游戲，腦筋急轉(zhuǎn)彎，每天留下一道題，鍛煉學(xué)生的思維靈活程度，培養(yǎng)其遇事多途徑積極解決的能力，也讓孩子把知識(shí)帶回家（山區(qū)動(dòng)物尸體白磷自燃現(xiàn)象）。

3）科學(xué)實(shí)驗(yàn)：連通器、摩擦生電、紙承重、水接力、紙鍋燒水等取材容易、易于操作的科技小實(shí)驗(yàn)，從而激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)知識(shí)的直觀了解，培養(yǎng)孩子們善于探索的求知實(shí)踐精神。

4）地理抗震：由雅安地震而起，探討地震產(chǎn)生的原因，介紹歷史上特大地震，地震自救知識(shí)，進(jìn)行地震突擊演習(xí)。增進(jìn)學(xué)生對(duì)地震知識(shí)的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生抗震自救能力。

（4）閱讀推廣課程：借助已向?qū)W校捐獻(xiàn)圖書(shū)室開(kāi)展課程。

1）互動(dòng)閱讀課：借助兒童文學(xué)作品，進(jìn)行故事朗讀、心得分享的課程模式。該類課程以“故事”（此指各類兒童文學(xué)）為載體，旨在以講故事的方式吸引孩童參與閱讀與對(duì)話，從而在閱讀活動(dòng)中潛移默化地影響孩童獲取積極的情感體驗(yàn)和初步的認(rèn)知鍛煉。

2）立體閱讀課：借助小任務(wù)進(jìn)行閱讀的課程方式。該類課程以“做任務(wù)”（閱讀細(xì)節(jié)，演繹書(shū)中人物，故事續(xù)／新編，寫(xiě)信寄情）為載體，旨在引導(dǎo)孩童在充滿趣味性、挑戰(zhàn)性的閱讀活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)圖書(shū)的魅力，激發(fā)他們的閱讀興趣。

3）圖書(shū)室美化，學(xué)生自我管理計(jì)劃：依托支教過(guò)程中的全天候開(kāi)放，志愿者老師與學(xué)生一起裝飾、整理圖書(shū)室，引發(fā)學(xué)生對(duì)圖書(shū)室的認(rèn)同感與親近感，在20天中建立圖書(shū)室借閱管理的良好制度，養(yǎng)成學(xué)生借閱書(shū)籍的良好習(xí)慣，使圖書(shū)室能全年正常運(yùn)轉(zhuǎn)，使資源得到充分有效利用。

4）閱讀教師先行計(jì)劃：與當(dāng)?shù)亟處煖贤ǎ私獠⑸套h改善捐贈(zèng)圖書(shū)室的使用情況，與其溝通讀書(shū)體會(huì)，共通探討如何將圖書(shū)室利用好。

（5）素質(zhì)拓展課程

1）戶外拓展：開(kāi)展需要團(tuán)隊(duì)精神的游戲，鍛煉學(xué)生的組織能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，心理抗壓能力。

2）主題班會(huì)：開(kāi)展“身邊的中國(guó)夢(mèng)”，“真人圖書(shū)館，傳遞正能量”，“認(rèn)識(shí)自己，感恩他人”三個(gè)主題班會(huì)，建立正確的人生觀，價(jià)值觀，使孩子與教師都受益于此。

3）英語(yǔ)口語(yǔ)：發(fā)揮大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)勢(shì)，糾正孩子的發(fā)音，通過(guò)朗讀英語(yǔ)課文，簡(jiǎn)單對(duì)話交流，引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。

4）認(rèn)知自我：通過(guò)制作個(gè)人名片、繪出夢(mèng)鄉(xiāng)自畫(huà)像、贊美他人優(yōu)點(diǎn)、名人故事漫談等內(nèi)容，使學(xué)生更全面的認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值，挖掘自身潛力及優(yōu)缺點(diǎn)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

5）興趣選修：將六個(gè)年級(jí)一分為二，以合班，自主選修的方式開(kāi)展各種興趣課程：傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)（推拿、刮痧、拔火罐），簡(jiǎn)單樂(lè)理，樂(lè)器演奏（豎笛），趣味手工，精彩繪畫(huà)，運(yùn)動(dòng)籃球，活力舞蹈，唱歌。讓所有的學(xué)生學(xué)到自己想學(xué)的知識(shí)，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2.兩大系列活動(dòng)，微笑你我：

（1）快樂(lè)四重奏：多種形式檢驗(yàn)支教課程成效。

1）故事大王：通過(guò)閱讀推廣課程的展開(kāi)，組織進(jìn)行閱讀拓展活動(dòng)——故事大王比賽，鼓勵(lì)并組織高年級(jí)學(xué)生組隊(duì)自創(chuàng)故事，以各種形式將故事展現(xiàn)給同學(xué)及低年級(jí)學(xué)生，最終選出故事大王。該項(xiàng)活動(dòng)旨在進(jìn)一步激發(fā)孩子持續(xù)的閱讀興趣，培養(yǎng)其自信心，表現(xiàn)力，收獲快樂(lè)，在書(shū)籍中成長(zhǎng)。

2）抗震演習(xí)：通過(guò)意趣科學(xué)課程的展開(kāi)，將針對(duì)地理抗震這一部分組織突擊演習(xí)，將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提高其對(duì)理論知識(shí)的運(yùn)用能力。

3）趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：延續(xù)三年來(lái)開(kāi)展學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的傳統(tǒng)，提高孩子們的合作精神與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不但將各校開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)的傳統(tǒng)帶入當(dāng)?shù)貙W(xué)校，更力圖教會(huì)孩子們?nèi)绾芜M(jìn)行自我管理，組織一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4）百花文藝匯演：依托素質(zhì)拓展課程中興趣選修課板塊的展開(kāi)，師生共同排練節(jié)目，在臨別時(shí)組織演出，這也是“欣長(zhǎng)征”的一個(gè)傳統(tǒng)。此舉既展現(xiàn)了支教課程的成果，更有利于孩子自信心，才藝、溝通能力的發(fā)展，也想借此機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)文藝匯演的自我組織機(jī)制。

（2）溝通你我他：暑期短期實(shí)踐與長(zhǎng)期溝通機(jī)制相結(jié)合。

1）我最閃亮：山區(qū)居民少有拍照的機(jī)會(huì)，孩子多穿舊衣，用照相機(jī)為孩子們、老師和村民們拍攝笑臉，記錄照片后的故事，沖印后發(fā)回留念，錄入成長(zhǎng)檔案。后期匯集照片，贊助制做組圖t恤，發(fā)回山區(qū)，既有助于貧困孩子的生活，更為當(dāng)?shù)睾⒆觽鬟f社會(huì)的正能量；同時(shí)制作大量周邊產(chǎn)品：支教紀(jì)念書(shū)，書(shū)簽，明信片，杯子，t恤，進(jìn)行義賣(mài)，為山區(qū)孩子募集更多的資助金，也讓更多慈善者了解貴州的孩子，并讓孩子們得到更多的幫助。

2）筆友伴成長(zhǎng)：在“欣長(zhǎng)征，彩虹行”舉辦的第八個(gè)年頭，支教隊(duì)再次回到土溪，把蘇州地區(qū)中小學(xué)兒童的夢(mèng)想通過(guò)書(shū)信文字的形式由支教團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一帶往山區(qū)，將城市兒童的職業(yè)夢(mèng)想和未來(lái)生活傳遞給山區(qū)兒童。支教團(tuán)隊(duì)到達(dá)貴州當(dāng)?shù)匦W(xué)后，通過(guò)觀看生活小視頻，當(dāng)?shù)睾⒆幼杂蛇x擇書(shū)信來(lái)往對(duì)象，并在志愿者的指導(dǎo)下完成回贈(zèng)的書(shū)信賀卡。由志愿者帶回蘇州，雙方留下聯(lián)絡(luò)方式，同貧困資助結(jié)合，并建立長(zhǎng)期書(shū)信聯(lián)系。

3）校園廣播站：播報(bào)明日天氣，音樂(lè)驛站，今日課程及通知。選出小小廣播員，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)普通話興趣的同時(shí)，也充分利用了校園廣播站的資源，有效組織學(xué)生進(jìn)行自我管理，豐富校園生活。

4）老師微信箱&心情墻：支教期間開(kāi)設(shè)各老師的信箱，學(xué)生將悄悄話投入相應(yīng)老師的信箱，每天統(tǒng)一討論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回復(fù)。學(xué)生亦可將自身的感受疑問(wèn)寫(xiě)在專用的心情墻上，由老師在課堂上或私下互動(dòng)。關(guān)注學(xué)生心理訴求，增進(jìn)師生溝通，促進(jìn)教學(xué)任務(wù)的開(kāi)展與實(shí)效。

（二）支醫(yī)-醫(yī)者仁心，盡我所能

1、貴州支教聯(lián)盟四校巡回體檢

1）心理健康測(cè)試：針對(duì)的是該校學(xué)生（包括貧困生），在走訪的過(guò)程中完成，通過(guò)與相應(yīng)的兒童心理量表比對(duì)分析，制定相應(yīng)的心理檔案。

2）智力發(fā)育測(cè)試：有部分孩子家長(zhǎng)有智障情況發(fā)生，針對(duì)山區(qū)孩子進(jìn)行全面智力測(cè)試，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的智力提升，如發(fā)現(xiàn)異常，即能立即送醫(yī)治療。

3）身體健康測(cè)試：組織、分期開(kāi)展系列較規(guī)范的健康體檢，以更科學(xué)的方法評(píng)價(jià)山區(qū)孩子的健康情況。

4）錄入成長(zhǎng)檔案：成長(zhǎng)檔案分為個(gè)人信息，健康檔案，成長(zhǎng)足跡三大部分。檔案給學(xué)生一種延續(xù)性信息，使其得以客觀全面的認(rèn)識(shí)自身的改變，也通過(guò)跟進(jìn)改變，團(tuán)隊(duì)得以及時(shí)調(diào)整項(xiàng)目的側(cè)重點(diǎn)，達(dá)到更好的實(shí)踐效果。支教歸來(lái)將相關(guān)成長(zhǎng)檔案呈遞給相關(guān)的專業(yè)指導(dǎo)老師，進(jìn)行初步的分析，并進(jìn)行相關(guān)可行、具有針對(duì)性的健康調(diào)整預(yù)案，為下一年的支醫(yī)提供針對(duì)性的背景材料，并進(jìn)行針對(duì)性的活動(dòng)設(shè)計(jì)，從而更好地提高山區(qū)孩子的健康水平。

注：貴州支教聯(lián)盟是以進(jìn)行資源共享，提升項(xiàng)目質(zhì)量為目標(biāo)的，由蘇大牽頭，川大、貴大、浙江工大、貴州青禾大學(xué)生志愿者組織等聯(lián)合成立的，每年暑期前往貴州遵義市鳳岡縣土溪鎮(zhèn)開(kāi)展短期支教的組織。

2、集市義診

1）健康衛(wèi)士手冊(cè)發(fā)放：宣傳農(nóng)村優(yōu)生優(yōu)育觀念，防艾及性健康知識(shí)，融合當(dāng)?shù)亓餍胁〉姆乐巍①N近實(shí)際的生活小常識(shí)進(jìn)行折頁(yè)式的宣傳手冊(cè)的制作與發(fā)放。

2）義務(wù)支醫(yī)：在居民比較集中的集市開(kāi)展測(cè)量血壓、進(jìn)行急救方面涉及最基本的諸如創(chuàng)傷包扎講解與演練以及心肺復(fù)蘇，使當(dāng)?shù)厣矫窀魇軅麜r(shí)有自救或他救的意識(shí)及技能。

3）傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)：中醫(yī)拔火罐、刮痧、推拿演示。針對(duì)當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療水平現(xiàn)狀，向?qū)χ嗅t(yī)了解較多的當(dāng)?shù)鼐用裾?qǐng)教中醫(yī)治病的一些方法。總結(jié)整理之后，與傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)相結(jié)合，進(jìn)行上述內(nèi)容地介紹及演示，并教授他們傳統(tǒng)中醫(yī)中自我放松的基礎(chǔ)簡(jiǎn)便手法，以供日常緩解勞動(dòng)后的疲勞。

4）急救包使用與贈(zèng)送：將準(zhǔn)備的一定量的急救包演示使用之后，進(jìn)行部分的贈(zèng)送。

3、“觸摸醫(yī)學(xué)”課程展覽：優(yōu)秀山區(qū)學(xué)生加入義診，向社會(huì)展示支教課程所學(xué)模擬急救，創(chuàng)傷包扎技術(shù)。

4、班級(jí)醫(yī)藥箱：在學(xué)生經(jīng)過(guò)支教課程——“觸摸醫(yī)學(xué)”培訓(xùn)，與老師溝通過(guò)醫(yī)藥箱的使用方法及制度之后，在學(xué)校班級(jí)設(shè)立醫(yī)藥箱的放置點(diǎn)，方便在校人員的緊急傷病的應(yīng)急。

(三)走訪--貧困資助，永不止步

1、走訪對(duì)象：該校學(xué)生（包括貧困生）、貧困生家長(zhǎng)、學(xué)校老師

2、走訪目的：完善該校學(xué)生與貧困生庫(kù)孩子的成長(zhǎng)檔案，了解家長(zhǎng)及老師對(duì)我們支教活動(dòng)的反饋意見(jiàn)，鼓勵(lì)輟學(xué)的孩子參與到我們的支教中來(lái)。

3、走訪形式：分組走訪：路程較短時(shí)可將隊(duì)員分為一對(duì)，計(jì)劃兩天完成走訪，路程較長(zhǎng)時(shí)，將隊(duì)員分為兩隊(duì)，計(jì)劃一天走完；每對(duì)4人，其中兩名隊(duì)員與家長(zhǎng)溝通交流（其中一名是青禾志愿者，擔(dān)任翻譯得工作）、兩名隊(duì)員與孩子溝通；每家停留30分鐘左右。

4、走訪內(nèi)容：

1）對(duì)孩子：

（1）詢問(wèn)基本家庭信息（包括：家庭條件、父母工作情況、平時(shí)溝通方式、興趣愛(ài)好、自我評(píng)價(jià)）；

（2）通過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)答，完成兒童心理測(cè)試（以口頭形式完成，從而使孩子在較舒適的環(huán)境下給出最真實(shí)的答案，隊(duì)員出門(mén)后據(jù)兒童的回答完成測(cè)試）

（3）詢問(wèn)孩子是否有意愿在我們離開(kāi)后繼續(xù)與我們書(shū)信保持聯(lián)系得孩子，從而進(jìn)行活動(dòng)后期的 “書(shū)信一對(duì)一”活動(dòng)，陪伴他們成長(zhǎng)。

（4）了解貧困生庫(kù)中孩子的實(shí)際情況，判斷是否有適合納入貧困生庫(kù)。支教結(jié)束后，在學(xué)校宣傳相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容以及貧困家庭的困難，鼓勵(lì)以班級(jí)為單位長(zhǎng)期對(duì)單一的貧困家庭或?qū)W生進(jìn)行扶助，能夠支持孩子們讀完學(xué)校所需要的學(xué)費(fèi)以及適當(dāng)?shù)纳钯M(fèi)用。（在與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)取得同意的前提下）。

2）對(duì)家長(zhǎng)：

（1）詢問(wèn)家長(zhǎng)了解對(duì)孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓家長(zhǎng)知道讓孩子學(xué)習(xí)的重要性。同時(shí)了解家長(zhǎng)提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的途徑（不管是信念還是其他），并給出相應(yīng)的建議。

（2）同時(shí)可以向村民宣傳基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)和公共衛(wèi)生，豐富支醫(yī)的手段。

（3）向資深的村名了解草藥常識(shí)、拔火罐及穴位按摩，不斷完善自己，從而為義診做好最充分的準(zhǔn)備。

3）對(duì)老師：了解老師的教學(xué)水平，同時(shí)就如何提高自身教學(xué)水平進(jìn)行探討。并了解老師們對(duì)我們支教團(tuán)隊(duì)的看法及建議。

4）將資助者相關(guān)圖片視頻資料和祝福話語(yǔ)給小孩及他們的家長(zhǎng)們看，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們感覺(jué)到社會(huì)大家庭的溫暖。

5、構(gòu)建資助平臺(tái)：

1）物質(zhì)助飛翔：

①獎(jiǎng)學(xué)金＋生活補(bǔ)助

②完善貧困資助制度，監(jiān)察機(jī)制，創(chuàng)建資助人回訪機(jī)制。

③多方合作溝通：維持與蘇州農(nóng)行的長(zhǎng)期資助關(guān)系，建立與社會(huì)愛(ài)心企業(yè)家團(tuán)體的長(zhǎng)期資助關(guān)系，開(kāi)創(chuàng)與蘇州義工聯(lián)合作平臺(tái)，建立網(wǎng)絡(luò)資助體系，面向社會(huì)尋求資助。

2）筆友伴成長(zhǎng)：新概念支教－特色活動(dòng)－溝通你我他部分已作出說(shuō)明。

（四）調(diào)研－實(shí)踐調(diào)研，助力發(fā)展

調(diào)研一：少數(shù)民族貧困地區(qū)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)情況調(diào)查——以貴州省鳳岡縣為例

1、指導(dǎo)老師：黃建洪教授

2、調(diào)研方法：

1）文獻(xiàn)綜述法：查閱相關(guān)文獻(xiàn)。

2）問(wèn)卷調(diào)查法：采用五點(diǎn)或七點(diǎn)量表，獲得社區(qū)生活方式、內(nèi)容、自我感覺(jué)、期望等方面的數(shù)據(jù)。

3）個(gè)案訪談法：根據(jù)研究的需要，和村民進(jìn)行交流，進(jìn)一步了解社區(qū)生活等方面的情況。

3、研究計(jì)劃

1）前期準(zhǔn)備：研讀相關(guān)文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)spss等統(tǒng)計(jì)軟件，編制調(diào)查問(wèn)卷。

2）實(shí)施階段：發(fā)放問(wèn)卷、回收問(wèn)卷、數(shù)據(jù)錄入，案例訪談。

3）后期處理：數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析、撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告并嘗試投稿。

調(diào)研二：課題尚在與教授商討之中。

1、指導(dǎo)老師：葉元土教授

（五）體驗(yàn)－山區(qū)生活，共同成長(zhǎng)

1、露天電影：帶好放映設(shè)備，每周擇一天的走訪過(guò)程中放映紅色電影，增進(jìn)大學(xué)生與居民溝通，傳承紅色精神。

2、聯(lián)誼晚會(huì)：大學(xué)生與村民舉行露天聯(lián)誼活動(dòng)，增進(jìn)溝通交流，方便實(shí)踐項(xiàng)目更好開(kāi)展，深入走訪，為調(diào)研中田野調(diào)查法提供實(shí)踐途徑

3、體驗(yàn)山區(qū)：與村委會(huì)溝通過(guò)后，大學(xué)生擇3日隨學(xué)生就近入住村民家中，吃住同行，上下學(xué)，務(wù)農(nóng)做飯，體驗(yàn)山區(qū)生活，磨練自身意志。

（六）遵義—革命精神，紅色之旅

1、歡送會(huì)結(jié)束后，由隊(duì)員帶領(lǐng)選定的優(yōu)秀同學(xué)，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)匾幻蠋熞煌巴窳x市；

2、下午到達(dá)遵義后，在旅館簡(jiǎn)單休整。傍晚帶領(lǐng)孩子們乘坐公交車、參觀圖書(shū)館、超市購(gòu)物，讓他們身臨其境地體驗(yàn)；

3、第二天，上午7點(diǎn)30分按照原定出行路線開(kāi)展活動(dòng)，在參觀的過(guò)程中，隊(duì)員帶領(lǐng)同學(xué)們溫習(xí)支教過(guò)程中學(xué)習(xí)成果，在向孩子們介紹紅色文化的同時(shí)也可以增強(qiáng)隊(duì)員們對(duì)五四精神的學(xué)習(xí)。

4、活動(dòng)結(jié)束后，孩子們由帶隊(duì)老師帶回學(xué)校。全體隊(duì)員按原定時(shí)間安排離開(kāi)遵義。

七、項(xiàng)目顧問(wèn)團(tuán)

1、指導(dǎo)老師：

1）思政指導(dǎo)老師：舒洪灶老師，唐國(guó)強(qiáng)書(shū)記

2）調(diào)研指導(dǎo)老師：葉元土教授，黃建洪教授

3）心理指導(dǎo)老師：劉芝穎教授

4）醫(yī)學(xué)指導(dǎo)老師：張兵兵醫(yī)師

2、實(shí)踐先行者：參與項(xiàng)目前7年實(shí)踐的同學(xué)32人，涉及新聞攝影、教育心理、社會(huì)調(diào)研、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等多方面專業(yè)領(lǐng)域及其它綜合領(lǐng)域。

附：具體時(shí)間表

時(shí)間

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)事項(xiàng)

XX年11月-XX年2月

蘇州大學(xué)

活動(dòng)初步實(shí)施開(kāi)始，招募志愿者前期準(zhǔn)備--前期的活動(dòng)宣傳，包括將國(guó)家的貧困接力計(jì)劃，西部計(jì)劃等號(hào)召關(guān)注大西北落后教育的精神和呼吁帶進(jìn)學(xué)校，形成良好的“校園風(fēng)”；

XX年3月-4月

蘇州大學(xué)

志愿者的招募與選拔--根據(jù)相關(guān)的招募要求，號(hào)召更多的志愿者們以實(shí)際行動(dòng)參與到我們假期的“貴州支教”活動(dòng)中來(lái)；并完成人員的招募工作。

5月

蘇州大學(xué)

志愿者培訓(xùn)--通過(guò)招募確定的人員，按照人員的自身特點(diǎn)進(jìn)行任務(wù)到人的合理分配，開(kāi)展系統(tǒng)培訓(xùn)（4大活動(dòng)＋團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練＋試講試聽(tīng)＋支教隊(duì)交流會(huì)）以完成更好的任務(wù)目標(biāo)。

5月上旬

蘇州大學(xué)

策劃書(shū)的完善--根據(jù)去年的實(shí)際活動(dòng)中所出現(xiàn)的遺漏和缺陷,綜合今年相關(guān)的時(shí)事動(dòng)態(tài)，完善策劃

5月上旬

蘇州大學(xué)

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)第一次會(huì)議--確立職位，安排項(xiàng)目前期工作

5月中下旬

蘇州大學(xué)

聯(lián)系活動(dòng)當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人--包括當(dāng)?shù)劓?zhèn)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及校方負(fù)責(zé)人，與實(shí)施學(xué)校商定具體實(shí)施細(xì)則

5月下旬

蘇州

聯(lián)系各大贊助商，溝通媒體進(jìn)行宣傳活動(dòng)

6月

蘇州

所需物品的制作以及活動(dòng)宣傳及祝福視頻的制作--包括的隊(duì)旗，隊(duì)服，橫幅，宣傳資料以及其他活動(dòng)所需物品。

7月上旬

蘇州

購(gòu)買(mǎi)火車票以及前期準(zhǔn)備的查漏補(bǔ)缺--審核活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作是否完善，并查漏補(bǔ)缺

7月14號(hào)

乘車前往--包括中途的火車和長(zhǎng)途汽車

7月16號(hào)

貴州省遵義市

購(gòu)買(mǎi)所需物品--包括生活物品和活動(dòng)物品

7月17－18號(hào)

貴州省鳳崗縣

抵達(dá)鳳崗縣--與縣團(tuán)委商議相關(guān)事宜

7月19號(hào)

貴州省鳳岡縣土溪鎮(zhèn)

抵達(dá)目的地--到達(dá)村級(jí)的學(xué)校，安頓志愿者，與校方進(jìn)行溝通；分類整理、清查物品并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況修改活動(dòng)方案。休整--確定教學(xué)計(jì)劃，活動(dòng)內(nèi)容分配到個(gè)人；

7月20號(hào)-29號(hào)

貴州省鳳岡縣土溪鎮(zhèn)

上午按課程表正常開(kāi)展，下午家庭走訪。（20號(hào)下午圖書(shū)室美化計(jì)劃。）

7月30號(hào)

貴州省鳳岡縣土溪鎮(zhèn)

故事大王比賽

7月31號(hào)－4號(hào)

貴州省鳳岡縣土溪鎮(zhèn)

按課程表正常開(kāi)展，下午家庭走訪。支醫(yī)小分隊(duì)進(jìn)行巡回體檢及鎮(zhèn)上支醫(yī)（體檢及常見(jiàn)病預(yù)防）。

8月6號(hào)

貴州省鳳岡縣土溪鎮(zhèn)

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

8月7號(hào)

貴州省鳳岡縣土溪鎮(zhèn)

上午按課程表正常開(kāi)展，下午排練節(jié)目。

8月8號(hào)

貴州省鳳岡縣土溪鎮(zhèn)

歡送會(huì)--師生文藝節(jié)目演出以及支教生活交流會(huì)(與當(dāng)?shù)乩蠋熀⒆拥?

8月9號(hào)

準(zhǔn)備遵義紅色之行

帶孩子們參觀遵義會(huì)議會(huì)址；真切的感受都市生活

8月10號(hào)

遵義

回程之行。

預(yù)期成果

一）、實(shí)踐成效

1、針對(duì)學(xué)校圖書(shū)室、校園廣播站、運(yùn)動(dòng)會(huì)三項(xiàng)內(nèi)容使提高生自主學(xué)習(xí)，自我管理，自我發(fā)展的能力。

2、通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)課程，開(kāi)闊學(xué)生眼界，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的心理訴求。

3、通過(guò)社區(qū)文化建設(shè)，增設(shè)山村社區(qū)圖書(shū)室，實(shí)現(xiàn)社區(qū)文化資源共享。

4、通過(guò)支醫(yī)走訪項(xiàng)目，建立完善的學(xué)生成長(zhǎng)檔案，為經(jīng)后資助體系的完善，實(shí)踐項(xiàng)目的傳承提供詳實(shí)參考。

5、通過(guò)實(shí)踐樹(shù)立起大學(xué)生短期支教團(tuán)隊(duì)的榜樣，號(hào)召更多社會(huì)，學(xué)生團(tuán)體的關(guān)注。

二）媒體報(bào)道：

1）國(guó)家級(jí)媒體，主要為各類報(bào)刊，如以前《科學(xué)時(shí)報(bào)》《光明日?qǐng)?bào)》等前六年曾報(bào)道過(guò)我們活動(dòng)媒體。

2）蘇州本地媒體，包括各類報(bào)刊、電視臺(tái)和廣播電臺(tái)。

3）蘇州大學(xué)校園媒體。包括平面媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體。

4）貴州當(dāng)?shù)孛襟w，包括當(dāng)?shù)貓?bào)刊、電視臺(tái)和廣播電臺(tái)。

5）潮流網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（包括人人公共主頁(yè)、微博等）。

三）論文發(fā)表：

（1）數(shù)量：至少三篇。包括一份約5000字的調(diào)查報(bào)告，兩份及其以上的個(gè)人小結(jié)。另外爭(zhēng)取在核心期刊發(fā)表論文一篇。

（2）目標(biāo)期刊：國(guó)家級(jí)報(bào)紙、省級(jí)報(bào)紙，蘇州報(bào)紙，蘇州大學(xué)校刊、貴州本地報(bào)紙等

（3）目標(biāo)網(wǎng)站：中國(guó)青年網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國(guó)共青團(tuán)網(wǎng)、中國(guó)青年網(wǎng)、中國(guó)共青團(tuán)網(wǎng)、中國(guó)支教網(wǎng)、貴州當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)站、蘇州本地網(wǎng)站等

財(cái)務(wù)預(yù)算

項(xiàng)目

詳細(xì)

單價(jià)

數(shù)量

小計(jì)

交通費(fèi)

火車票（蘇州-上海南）

2300

火車票

（上海南-遵義）

310

3720

地鐵票

412

公交（住所-遵義會(huì)址）

312

公交（住所-汽車站）

112

出租車

3車

150

汽車票（遵義-鳳岡）

312

396

汽車票（鳳岡-土溪）

2車

200

鎮(zhèn)上義診

70+90

160

巡回體檢：

土溪—石壩

232

石壩—官壩

官壩—土溪

土溪—連山

鎮(zhèn)上支教聯(lián)盟交流會(huì)

200

合計(jì)

5518

雜物費(fèi)

科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材（據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程而定）

500

體育用品：

籃球

200

足球

210

羽毛球拍

6240

乒乓球拍

8280

羽毛球

120

乒乓球

排球

書(shū)信郵費(fèi)

匯錢(qián)郵費(fèi)

藥品

300

300

橫幅

15／米

300

隊(duì)旗

100／面（64＊96）

300

文具

300

300

合計(jì)

2880

食宿費(fèi)

住宿

80／間

480

食品（20天）

10＊20

2400

飲水

合計(jì)

2980

總計(jì)

11378

安全預(yù)案

1.前期準(zhǔn)備：

（1）團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行急救知識(shí)，安全知識(shí)培訓(xùn)；

（2）進(jìn)行體檢，確保志愿者的身體健康；

（3）準(zhǔn)備醫(yī)療箱和個(gè)人急救包；

（4）收集村委會(huì)主任、校長(zhǎng)、派出所、鎮(zhèn)政府等的電話號(hào)碼；

（5）出發(fā)前了解當(dāng)?shù)貧夂颦h(huán)境，易發(fā)自然災(zāi)害，掌握基本應(yīng)對(duì)措施；

（6）提前了解當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)民俗，避免不必要的沖突。

2.具體問(wèn)題及措施：

（1）成員突發(fā)疾病：平時(shí)注意個(gè)人衛(wèi)生，食品及飲用水衛(wèi)生，關(guān)心隊(duì)友身心健康狀況；遇到意外，先實(shí)施急救，處理后，送往當(dāng)?shù)蒯t(yī)療室或醫(yī)院。

（2）自然災(zāi)害威脅：及時(shí)了解當(dāng)?shù)靥鞖忸A(yù)報(bào)，遇到突發(fā)情況，全隊(duì)?wèi)?yīng)該停止活動(dòng)，集體尋找安全地點(diǎn)，確保安全，同時(shí)聯(lián)系當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人，協(xié)助他們保證學(xué)生的安全。

（3）交通安全：選擇規(guī)范的交通工具，盡量避免單獨(dú)行動(dòng)，成員之間保證聯(lián)系暢通。

（4）用電安全：在支教地點(diǎn)，如果遇到惡劣天氣，注意用電安全，每天睡前檢查插線板是否關(guān)閉，檢查廚房火是否關(guān)閉

（5）財(cái)產(chǎn)安全：安排人員看管物資，個(gè)人財(cái)產(chǎn)自主保管，防止偷盜。

（6）意外脫離團(tuán)隊(duì)：確定自身方位，及時(shí)與負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，及時(shí)歸隊(duì)。

九、團(tuán)隊(duì)管理及相關(guān)制度

1、團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)當(dāng)在清楚了解本活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)性的前提下，本著自愿的原則加入，應(yīng)當(dāng)服從團(tuán)隊(duì)的集體工作決議。

2、項(xiàng)目團(tuán)成員應(yīng)當(dāng)以本項(xiàng)目的名義進(jìn)行活動(dòng)的正當(dāng)籌備工作，嚴(yán)禁借此非法募資，或是把募集到的資金用作私人途徑。

3、重大事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)由核心負(fù)責(zé)人討論提出解決方案，非經(jīng)決議任何人不得擅自展開(kāi)行動(dòng)。緊急情況下，團(tuán)隊(duì)總負(fù)責(zé)人可以在經(jīng)慎重考慮后全權(quán)處理突發(fā)事務(wù)。

4、實(shí)地實(shí)踐的過(guò)程中，成員應(yīng)當(dāng)遵守團(tuán)隊(duì)安排，為安全考慮，不得在相關(guān)負(fù)責(zé)人同意之前擅自開(kāi)展任何計(jì)劃之外的行動(dòng)。嚴(yán)禁中途離隊(duì)，特殊情況除外。

5、團(tuán)隊(duì)成員具備知情權(quán)、申辯權(quán)、參與權(quán)等基本權(quán)利，同時(shí)有義務(wù)參與本項(xiàng)目所涉及的活動(dòng)。學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。

6、一切違反本條例的個(gè)人或集體行為應(yīng)當(dāng)自負(fù)后果，同時(shí)需要提請(qǐng)核心負(fù)責(zé)人集體酌情處理，此過(guò)程中，當(dāng)事人一方保留申辯權(quán)。

蘇州大學(xué)“欣長(zhǎng)征，彩虹行”西部科技文化服務(wù)團(tuán)

XX年5月2日

第三篇：志愿者服務(wù)活動(dòng)策劃書(shū)

“我愛(ài)我家-志愿者和諧社區(qū)行”

系列活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景：

響應(yīng)***號(hào)召，開(kāi)展青年志愿者走進(jìn)社區(qū)系列志愿服務(wù)活動(dòng)，共建和諧社區(qū)。

二、活動(dòng)目的：

以奉獻(xiàn)、服務(wù)為目的，引導(dǎo)青年志愿者通過(guò)社區(qū)志愿活動(dòng)，增強(qiáng)“我愛(ài)社區(qū)”意識(shí)，以共享促共建，以共建促和諧，切實(shí)推進(jìn)和諧青春建設(shè)與和諧社區(qū)建設(shè)。

三、時(shí)間地點(diǎn)：**社區(qū)；每月兩次（按照實(shí)際情況安排具體時(shí)間）

四、活動(dòng)形式：每次組織志愿者20余人，由團(tuán)委帶隊(duì)，志愿者分組開(kāi)展活動(dòng)。

五、活動(dòng)主題：

第一季度，以“志愿服務(wù)社區(qū)，愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)”為主題開(kāi)展志愿活動(dòng)。第二季度，以 “感恩父母，孝行天下”為主題開(kāi)展志愿活動(dòng)。第三季度，以 “愛(ài)心奉獻(xiàn)促和諧，向黨的生日獻(xiàn)禮”為主題開(kāi)展志愿活動(dòng)。

第四季度，以 “青春與文明同行，志愿為**添彩”為主題開(kāi)展志愿活動(dòng)。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）公益活動(dòng)

1、宣傳教育活動(dòng)，組織志愿者通過(guò)制作板報(bào)、宣傳單頁(yè)、現(xiàn)場(chǎng)講解

等多種方式開(kāi)展“崇尚孝賢，學(xué)會(huì)感恩”、“我愛(ài)社區(qū)，我愛(ài)環(huán)保”、“居民文明一小步，社區(qū)進(jìn)步一大步”等多方面的宣傳活動(dòng)。向社區(qū)居民們宣傳感恩、節(jié)約、環(huán)保等知識(shí)，提倡和諧、感恩、健康、文明的生活方式。

2、志愿服務(wù)活動(dòng)。組織志愿者開(kāi)展各種為公眾謀利益的活動(dòng)。如為社區(qū)大型活動(dòng)提供志愿者服務(wù)，組織志愿者幫助居民修補(bǔ)衣物、修理家電以及其他活動(dòng)等。

3、清衛(wèi)護(hù)綠活動(dòng)。重點(diǎn)對(duì)社區(qū)衛(wèi)生死角進(jìn)行環(huán)境整治，清理煙頭、果皮、雜物、紙屑等；清除社區(qū)的一些廣告：比如無(wú)用廣告、過(guò)期通知等；打掃樓道衛(wèi)生，保證樓道暢通整潔。提高社區(qū)居民生活質(zhì)量，營(yíng)造良好人居環(huán)境。

（二）特色志愿活動(dòng)

圍繞特殊日，集中開(kāi)展大型志愿活動(dòng)：

1、3月5日，雷鋒日。開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神，愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)”活動(dòng)，號(hào)召青年學(xué)習(xí)雷鋒精神，共創(chuàng)和諧社區(qū)。

2、6月5日，世界環(huán)保日。開(kāi)展環(huán)保宣傳和創(chuàng)建綠色社區(qū)活動(dòng)，倡導(dǎo)居民“節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電”活動(dòng)，并組織清掃衛(wèi)生，清理白色垃圾，清理非法張貼物等。

3、7月1日，建黨日。組織全體黨員開(kāi)展“黨員奉獻(xiàn)日”活動(dòng)，全體黨員搞一天義務(wù)勞動(dòng)，號(hào)召黨員“為黨旗添光彩，為社區(qū)做貢獻(xiàn)”。

4、8月1日，建軍節(jié)。組織開(kāi)展擁軍服務(wù)，慰問(wèn)軍烈屬活動(dòng)。

5、九月初九，重陽(yáng)節(jié)。組織慰問(wèn)老干部、老軍人、老前輩，開(kāi)展“尊

老敬老日 ”活動(dòng)，如給老年人免費(fèi)體檢，組織老年人參加文體活動(dòng)等。

6、其他一些社區(qū)志愿活動(dòng)，如法律咨詢、糾紛調(diào)解等。

（三）扶貧幫困活動(dòng)

1、以社區(qū)孤老病殘和下崗失業(yè)等生活困難群體為重點(diǎn)對(duì)象，通過(guò)“一助一”、“多助一”、集體結(jié)對(duì)等形式，開(kāi)展送溫暖、送衛(wèi)生、送文化和各類便民服務(wù)等活動(dòng)，為社區(qū)困難群體提供必要的物質(zhì)和精神上的幫助。進(jìn)行就業(yè)狀況跟蹤調(diào)查，給予提供就業(yè)信息和其他物質(zhì)上的幫助；解困難群體在生活上的燃眉之急，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)溫暖老人的心，使他們重溫被重視、被服務(wù)的感覺(jué),享受幸福的晚年。

2、志愿者在活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)與受助對(duì)象進(jìn)行交談，努力創(chuàng)設(shè)符合孤老病殘興趣的話題。關(guān)注孤老病殘對(duì)生活的需要，以及心靈的傾向性，保證孤老病殘?jiān)诟ｓw安康的同時(shí)也具備一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的心境。

3、傾聽(tīng)孤老病殘對(duì)服務(wù)活動(dòng)的反饋，包括服務(wù)活動(dòng)中還需改進(jìn)的地方，與他們面對(duì)面談心，一起探討現(xiàn)在的時(shí)事熱聞，拉拉家常，洞察他們真正需要的東西，以便更好地開(kāi)展活動(dòng)。

七、活動(dòng)要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。加強(qiáng)對(duì)社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，把成立社區(qū)志愿者服務(wù)組織作為當(dāng)前推動(dòng)和諧社區(qū)建設(shè)工作的一項(xiàng)重要工作，穩(wěn)步開(kāi)展，扎實(shí)推進(jìn)。由團(tuán)委書(shū)記擔(dān)任志愿活動(dòng)的組長(zhǎng)，積極組織開(kāi)展社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)，2、廣泛宣傳，做好登記。要從廣泛宣傳入手，做好志愿活動(dòng)的登記造冊(cè)。每次活動(dòng)都要收集好詳細(xì)的資料，做到有規(guī)則、有記錄（文字、圖片）、有總結(jié)。

3、調(diào)查摸底，選準(zhǔn)項(xiàng)目。通過(guò)發(fā)放調(diào)查表、召開(kāi)座談會(huì)等方式廣泛征求社區(qū)居民的服務(wù)需求，分類統(tǒng)計(jì)確定適合本社區(qū)開(kāi)展的服務(wù)項(xiàng)目，有針對(duì)性地組織社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)。

4、加強(qiáng)管理，樹(shù)立形象。加強(qiáng)對(duì)志愿者隊(duì)伍的管理，做到活動(dòng)經(jīng)常開(kāi)展、隊(duì)伍不斷壯大。志愿者在開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)時(shí)佩帶統(tǒng)一標(biāo)志，積極踐行“自愿、奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的宗旨，熱心服務(wù)，樹(shù)立良好形象。

5、定期督查，加強(qiáng)考核。采取評(píng)比、季度檢查、日常抽查與征求居民意見(jiàn)相結(jié)合的方法，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)的督查、指導(dǎo)和幫助，對(duì)組織程度高、活動(dòng)效果好的志愿者活動(dòng)將給予表彰。

志愿者口號(hào)：愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人心

青年志愿者宗旨：奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步

青年志愿者標(biāo)志：

保護(hù)環(huán)境，我們可以隨手做到

保護(hù)環(huán)境，是我們每個(gè)公民的義務(wù)，我們要自覺(jué)地行動(dòng)，并堅(jiān)持隨時(shí)隨地保護(hù)我們周邊環(huán)境。保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們賴以生存的最寶貴的地方！為此我們懇切倡議：

1、盡量使用可再生物品，不用塑料袋，請(qǐng)使用布袋、紙袋。

2、不亂扔廢舊電池。

3、雙面使用紙張。

4、隨手關(guān)閉水龍頭，一水多用。

5、隨手關(guān)燈，節(jié)約用電。

6、多用肥皂，少用洗滌皂。

7、少吃口香糖。

8、倡步行，騎單車。

9、參與環(huán)保宣傳，做環(huán)保志愿者。

朋友，善待環(huán)境，就是善待自己！

第四篇：志愿者服務(wù)活動(dòng)策劃書(shū)

志愿者服務(wù)活動(dòng)策劃書(shū)(精選多篇)

為了能寫(xiě)出更好的策劃書(shū)，下面好范文推薦一篇優(yōu)秀策劃書(shū)范文,僅供參考：

1985年12月17日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)40/212號(hào)決議，確定每年12月5日作為國(guó)際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內(nèi)弘揚(yáng)志愿者精神，宣傳志愿者在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。每年的這一天，世界各國(guó)都開(kāi)展慶祝活動(dòng)，以推動(dòng)志愿者服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展。

二、活動(dòng)目的：

弘揚(yáng)志愿者精神，為貧困地區(qū)的中小學(xué)生的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

三、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

院青協(xié)計(jì)劃于2014年12月5日左

右舉行一次大型的宣傳活動(dòng)，并借助此次宣傳將募書(shū)活動(dòng)持久開(kāi)展下去。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項(xiàng)募書(shū)活動(dòng)作為信息物理工程學(xué)院青協(xié)的傳統(tǒng)逐屆開(kāi)展下去。

四、活動(dòng)地點(diǎn)及負(fù)責(zé)人：

宣傳活動(dòng)地點(diǎn)：校本部飲食文化中心前、中南大學(xué)南校區(qū)七食堂前

校本部負(fù)責(zé)人：戴海波

南校區(qū)負(fù)責(zé)人：吳可嘉

五、活動(dòng)步驟：

前期準(zhǔn)備

1.活動(dòng)申請(qǐng);

2.設(shè)計(jì)宣傳板 ocef組織有特制的宣傳板報(bào)，可供直接使用;

3.設(shè)計(jì)及復(fù)印海報(bào)和宣傳單 可參考o(jì)cef組織的特制海報(bào)和宣傳單;

4.在校園網(wǎng)bbs發(fā)表募書(shū)帖 借助科實(shí)部網(wǎng)站的管理權(quán)限，對(duì)募書(shū)活動(dòng)在網(wǎng)上進(jìn)行積極宣傳;

5.大力開(kāi)展本院的內(nèi)部宣傳通知全院各班青協(xié)負(fù)責(zé)人務(wù)必在班級(jí)內(nèi)作好

宣傳工作，讓他們將此次活動(dòng)的精神和意義詳實(shí)地傳達(dá)給班級(jí)每一位同學(xué)，爭(zhēng)取在本院同學(xué)中募到更多書(shū)籍;

6.制作書(shū)籍募集明細(xì)表 供集書(shū)負(fù)責(zé)人登記捐書(shū)者個(gè)人以及所捐書(shū)籍的詳細(xì)信息;

7.為捐書(shū)者準(zhǔn)備小紀(jì)念品若干 如ocef組織特制的書(shū)簽等。

活動(dòng)實(shí)施：

1.12月4日前完成前期宣傳工作 將海報(bào)貼在所有學(xué)生宿舍樓下及人流密集區(qū);

2.12月4日組織大型的宣傳活動(dòng)宣傳板分別于南校區(qū)七食堂前、本部飲食文化中心前展出，志愿者派發(fā)宣傳單，并向大家介紹本次活動(dòng)具體流程及開(kāi)展意義;

3.確定固定的收書(shū)時(shí)間和收書(shū)地點(diǎn) 由專人負(fù)責(zé)收書(shū)和書(shū)籍信息登記工作，便于該活動(dòng)的長(zhǎng)期開(kāi)展;

4.書(shū)籍的托運(yùn)工作 在募集到一定數(shù)量的圖書(shū)之后，分類整理托運(yùn)到ocef

組織的受助學(xué)校。

注意事項(xiàng)：

1.海報(bào)盡可能持久的保留，避免被覆蓋;

2.南校與本部的協(xié)調(diào);

3.圖書(shū)的管理和保存;

4.由于活動(dòng)規(guī)模較大，歷經(jīng)周期較長(zhǎng)，所需人手較多，可考慮讓04或05級(jí)的一個(gè)班級(jí)來(lái)承辦此次活動(dòng);

5.在書(shū)籍質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān)，以適合農(nóng)村中小學(xué)生閱讀為標(biāo)準(zhǔn)。如果收到一些不合要求的書(shū)籍，我們將作為舊書(shū)變賣(mài)，所得現(xiàn)金將購(gòu)買(mǎi)適量適合的圖書(shū)或者作為包裝費(fèi)用;

6、關(guān)于圖書(shū)托運(yùn)，要事先找好運(yùn)輸公司;

7.所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷憑證。

六、活動(dòng)預(yù)算：

橫幅 2條 10元/條

宣傳板 2塊 70元/塊

海報(bào) 80份 0.15元/份

宣傳單 1000份 0.07元/份

書(shū)籍募集明細(xì)表 70份 0.05元/份

紀(jì)念書(shū)簽 200份 由ocef供給

書(shū)籍托運(yùn)費(fèi)用 300公斤 費(fèi)用由ocef供給

合計(jì)：10*2+70*2+0.15*80+0.07*1000+0.05*70= 245.5

七、預(yù)計(jì)影響：

1、預(yù)計(jì)募書(shū)500本左右，為農(nóng)村中小學(xué)提供可貴的精神食糧;

2、弘揚(yáng)志愿者精神，擴(kuò)大了我院青協(xié)在全校的影響，達(dá)到“雙贏”的效果。

“志愿者服務(wù)活動(dòng)”策劃書(shū)

活動(dòng)內(nèi)容：志愿者服務(wù)

主辦單位：萬(wàn)方科技學(xué)院電氣與信息工程系團(tuán)總支

承辦單位：萬(wàn)方科技學(xué)院電氣與信息工程系青年志愿者工作部 活動(dòng)時(shí)間：2014年4月7日

活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生

活動(dòng)地點(diǎn)：東苑餐廳門(mén)口

活動(dòng)主題：增進(jìn)學(xué)生交流，豐富校園生活

活動(dòng)目的及意義：青年志愿者是一個(gè)充滿生機(jī)和活力，擁有無(wú)私奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀群體，我院青年志愿者不僅是院黨委，團(tuán)委的得力助手，更是學(xué)院舉辦各種志愿者服務(wù)的中堅(jiān)力量。本次活動(dòng)不僅能使無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者精神得到大力弘揚(yáng)，而且可以促進(jìn)全院師生的溝通，豐富校園文化生活

活動(dòng)開(kāi)展方式：

知心活動(dòng)一：免費(fèi)郵差

知心活動(dòng)二：知心家園

知心活動(dòng)三：快樂(lè)易物

活動(dòng)流程

1.前期準(zhǔn)備：

開(kāi)會(huì)討論如何開(kāi)展本次活動(dòng)

各個(gè)活動(dòng)負(fù)責(zé)小組根據(jù)所需拉贊助

出宣傳板，貼海報(bào)大力宣傳本次活動(dòng)，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生參與其中

提前聯(lián)系學(xué)生會(huì)秘書(shū)組，以便及時(shí)

寫(xiě)出有關(guān)本次活動(dòng)的文章

2.活動(dòng)進(jìn)行：

4月7日上午11點(diǎn)開(kāi)始在東苑餐廳門(mén)口布置活動(dòng)場(chǎng)地

下午12：30活動(dòng)正式開(kāi)展

三個(gè)活動(dòng)將集中開(kāi)展，以增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛及影響力

將青工部人員分為三組

① 第一組負(fù)責(zé)免費(fèi)郵差活動(dòng)：在場(chǎng)地周圍向有意者介紹本次活動(dòng)，并向他們發(fā)放信封，信紙，告知其收信時(shí)間，并寫(xiě)明收信者宿舍號(hào)，姓名等信息

② 第二組負(fù)責(zé)知心家園活動(dòng)：活動(dòng)包括購(gòu)物，小吃，娛樂(lè)，學(xué)習(xí)用品，其他五大板塊。還可設(shè)置握力器，隨個(gè)人意愿測(cè)試及記錄，以提前檢測(cè)自己，為日后的體育達(dá)標(biāo)測(cè)試奠定基礎(chǔ)。

③ 第三組負(fù)責(zé)快樂(lè)易物活動(dòng)：同學(xué)們可以在這里“送禮物”，“相互交換禮物”，“換禮物”。大家可以把自己買(mǎi)的禮物，通過(guò)我們送給對(duì)方；在雙方自愿的情況下，同學(xué)們可以通過(guò)我們這個(gè)平臺(tái)，相互交換，得到自己想要的禮物；大家還可以拿自己的東西換取我們提前準(zhǔn)備好的禮物

下午6：00結(jié)束本次活動(dòng)，并清理活動(dòng)場(chǎng)地，做好收尾工作

3.后期工作：

歸還所借桌子椅子及宣傳板

總結(jié)本次活動(dòng)，做好文件保存工作

出宣傳板，張貼海報(bào)，做好活動(dòng)后期宣傳

聯(lián)系院廣播站，進(jìn)一步對(duì)本次活動(dòng)宣傳

注意事項(xiàng)：

注意宣傳力度，讓每個(gè)學(xué)生都了解本次活動(dòng)

在活動(dòng)過(guò)程中，注意言談舉止

現(xiàn)場(chǎng)需要電腦，音響以增強(qiáng)氣氛

收件人可以是全院師生以及福利院，社區(qū)

握力器使用時(shí)注意不要損壞

送禮物時(shí)必須標(biāo)明收物人的具體地址，聯(lián)系方式；自己準(zhǔn)備的禮物必須

保證能夠正常使用

預(yù)計(jì)所需資源：

宣傳板三塊，桌椅五套，電腦，音響

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

橫幅 ：兩條白紙 ：五張共計(jì)：100元

電氣與信息工程系青年志愿者工作部2014年3月31日

“我愛(ài)我家-志愿者和諧社區(qū)行”

系列活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景：

響應(yīng)***號(hào)召，開(kāi)展青年志愿者走進(jìn)社區(qū)系列志愿服務(wù)活動(dòng)，共建和諧社區(qū)。

二、活動(dòng)目的：

以奉獻(xiàn)、服務(wù)為目的，引導(dǎo)青年志愿者通過(guò)社區(qū)志愿活動(dòng)，增強(qiáng)“我愛(ài)社區(qū)”意識(shí)，以共享促共建，以共建促和諧，切實(shí)推進(jìn)和諧青春建設(shè)與和諧社區(qū)建設(shè)。

三、時(shí)間地點(diǎn)：**社區(qū)；每月兩次

四、活動(dòng)形式：每次組織志愿者20余人，由團(tuán)委帶隊(duì)，志愿者分組開(kāi)展活動(dòng)。

五、活動(dòng)主題：

第一季度，以“志愿服務(wù)社區(qū)，愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)”為主題開(kāi)展志愿活動(dòng)。第二季度，以 “感恩父母，孝行天下”為主題開(kāi)展志愿活動(dòng)。第三季度，以 “愛(ài)心奉獻(xiàn)促和諧，向黨的生日獻(xiàn)禮”為主題開(kāi)展志愿活動(dòng)。

第四季度，以 “青春與文明同行，志愿為**添彩”為主題開(kāi)展志愿活動(dòng)。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

公益活動(dòng)

1、宣傳教育活動(dòng)，組織志愿者通過(guò)制作板報(bào)、宣傳單頁(yè)、現(xiàn)場(chǎng)講解

等多種方式開(kāi)展“崇尚孝賢，學(xué)會(huì)感恩”、“我愛(ài)社區(qū)，我愛(ài)環(huán)保”、“居民文明一小步，社區(qū)進(jìn)步一大步”等多方面的宣傳活動(dòng)。向社區(qū)居民們宣傳感恩、節(jié)約、環(huán)保等知識(shí)，提倡和諧、感恩、健康、文明的生活方式。

2、志愿服務(wù)活動(dòng)。組織志愿者開(kāi)展各種為公眾謀利益的活動(dòng)。如為社區(qū)大型活動(dòng)提供志愿者服務(wù)，組織志愿者幫助居民修補(bǔ)衣物、修理家電以及其他活動(dòng)等。

3、清衛(wèi)護(hù)綠活動(dòng)。重點(diǎn)對(duì)社區(qū)衛(wèi)生死角進(jìn)行環(huán)境整治，清理煙頭、果皮、雜物、紙屑等；清除社區(qū)的一些廣告：比如無(wú)用廣告、過(guò)期通知等；打掃樓道衛(wèi)生，保證樓道暢通整潔。提高社區(qū)居民生活質(zhì)量，營(yíng)造良好人居環(huán)境。

特色志愿活動(dòng)

圍繞特殊日，集中開(kāi)展大型志愿活動(dòng)： 1、3月5日，雷鋒日。開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神，愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)”活動(dòng)，號(hào)召青年學(xué)習(xí)雷鋒精神，共創(chuàng)和諧社區(qū)。2、6月5日，世界環(huán)保日。開(kāi)展環(huán)保宣傳和創(chuàng)建綠色社區(qū)活動(dòng)，倡導(dǎo)居民“節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電”活動(dòng)，并組織清掃衛(wèi)生，清理白色垃圾，清理非法張貼物等。3、7月1日，建黨日。組織全體黨員開(kāi)展“黨員奉獻(xiàn)日”活動(dòng)，全體黨員搞一天義務(wù)勞動(dòng)，號(hào)召黨員“為黨旗添光彩，為社區(qū)做貢獻(xiàn)”。

4、8月1日，建軍節(jié)。組織開(kāi)展擁軍服務(wù)，慰問(wèn)軍烈屬活動(dòng)。

5、九月初九，重陽(yáng)節(jié)。組織慰問(wèn)老干部、老軍人、老前輩，開(kāi)展“尊

老敬老日 ”活動(dòng)，如給老年人免費(fèi)體檢，組織老年人參加文體活動(dòng)等。

6、其他一些社區(qū)志愿活動(dòng)，如法律咨詢、糾紛調(diào)解等。

扶貧幫困活動(dòng)

1、以社區(qū)孤老病殘和下崗失業(yè)等生活困難群體為重點(diǎn)對(duì)象，通過(guò)“一助一”、“多助一”、集體結(jié)對(duì)等形式，開(kāi)展送溫暖、送衛(wèi)生、送文化和各類便民服務(wù)等活動(dòng)，為社區(qū)困難群體提供必要的物質(zhì)和精神上的幫助。進(jìn)行就業(yè)狀況跟蹤調(diào)查，給予提供就業(yè)信息和其他物質(zhì)上的幫助；解困難群體在生活上的燃眉之急，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)溫暖老人的心，使

他們重溫被重視、被服務(wù)的感覺(jué),享受幸福的晚年。

2、志愿者在活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)與受助對(duì)象進(jìn)行交談，努力創(chuàng)設(shè)符合孤老病殘興趣的話題。關(guān)注孤老病殘對(duì)生活的需要，以及心靈的傾向性，保證孤老病殘?jiān)诟ｓw安康的同時(shí)也具備一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的心境。

3、傾聽(tīng)孤老病殘對(duì)服務(wù)活動(dòng)的反饋，包括服務(wù)活動(dòng)中還需改進(jìn)的地方，與他們面對(duì)面談心，一起探討現(xiàn)在的時(shí)事熱聞，拉拉家常，洞察他們真正需要的東西，以便更好地開(kāi)展活動(dòng)。

七、活動(dòng)要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。加強(qiáng)對(duì)社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，把成立社區(qū)志愿者服務(wù)組織作為當(dāng)前推動(dòng)和諧社區(qū)建設(shè)工作的一項(xiàng)重要工作，穩(wěn)步開(kāi)展，扎實(shí)推進(jìn)。由團(tuán)委書(shū)記擔(dān)任志愿活動(dòng)的組長(zhǎng)，積極組織開(kāi)展社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)，2、廣泛宣傳，做好登記。要從廣

泛宣傳入手，做好志愿活動(dòng)的登記造冊(cè)。每次活動(dòng)都要收集好詳細(xì)的資料，做到有規(guī)則、有記錄、有總結(jié)。

3、調(diào)查摸底，選準(zhǔn)項(xiàng)目。通過(guò)發(fā)放調(diào)查表、召開(kāi)座談會(huì)等方式廣泛征求社區(qū)居民的服務(wù)需求，分類統(tǒng)計(jì)確定適合本社區(qū)開(kāi)展的服務(wù)項(xiàng)目，有針對(duì)性地組織社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)。

4、加強(qiáng)管理，樹(shù)立形象。加強(qiáng)對(duì)志愿者隊(duì)伍的管理，做到活動(dòng)經(jīng)常開(kāi)展、隊(duì)伍不斷壯大。志愿者在開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)時(shí)佩帶統(tǒng)一標(biāo)志，積極踐行“自愿、奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的宗旨，熱心服務(wù)，樹(shù)立良好形象。

5、定期督查，加強(qiáng)考核。采取評(píng)比、季度檢查、日常抽查與征求居民意見(jiàn)相結(jié)合的方法，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)的督查、指導(dǎo)和幫助，對(duì)組織程度高、活動(dòng)效果好的志愿者活動(dòng)將給予表彰。

志愿者口號(hào)：愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人心

青年志愿者宗旨：奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步

青年志愿者標(biāo)志：

保護(hù)環(huán)境，我們可以隨手做到

保護(hù)環(huán)境，是我們每個(gè)公民的義務(wù)，我們要自覺(jué)地行動(dòng)，并堅(jiān)持隨時(shí)隨地保護(hù)我們周邊環(huán)境。保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們賴以生存的最寶貴的地方！為此我們懇切倡議：

1、盡量使用可再生物品，不用塑料袋，請(qǐng)使用布袋、紙袋。

2、不亂扔廢舊電池。

3、雙面使用紙張。

4、隨手關(guān)閉水龍頭，一水多用。

5、隨手關(guān)燈，節(jié)約用電。

6、多用肥皂，少用洗滌皂。

7、少吃口香糖。

8、倡步行，騎單車。

9、參與環(huán)保宣傳，做環(huán)保志愿者。

朋友，善待環(huán)境，就是善待自己！

活動(dòng)策劃書(shū)

活動(dòng)主題

活動(dòng)單位：10旅本一班 活動(dòng)背景：三月，給我們帶來(lái)的不僅是明媚的陽(yáng)光、怡人的春風(fēng)，更是一種品質(zhì)，一種追求。在“青年志愿者服務(wù)月”到來(lái)之際，院團(tuán)委號(hào)召?gòu)V大團(tuán)員青年進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，積極倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范。

活動(dòng)目的：動(dòng)員廣大團(tuán)員青年為同學(xué)，為校園，為社會(huì)盡一份力，獻(xiàn)一份愛(ài)，提高我班同學(xué)的社會(huì)奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立良好的社會(huì)形象，同時(shí)，通過(guò)一系列實(shí)踐活動(dòng)使大家在活動(dòng)中交流，進(jìn)一步相互了解，增強(qiáng)我班的凝聚力。活動(dòng)時(shí)間：2014年3月

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：活動(dòng)內(nèi)容多為同學(xué)們的親手實(shí)踐，所需經(jīng)費(fèi)可以控制在30元以內(nèi)，如有特殊需要會(huì)及時(shí)申請(qǐng)。活動(dòng)前期：3月4日在1509教室為大家放映與志愿者服務(wù)相關(guān)的視頻和資料；結(jié)束后

舉行我班志愿者服務(wù)啟動(dòng)儀式，號(hào)召大家積極參與進(jìn)來(lái)，并且在活動(dòng)中盡力表現(xiàn)，告知大家相關(guān)注意事項(xiàng)。

活動(dòng)內(nèi)容與流程

之一：服務(wù)同學(xué)

本項(xiàng)活動(dòng)由第6組組長(zhǎng)葛偉和吳丹鳳負(fù)責(zé)，于3月5日和6日帶領(lǐng)組員在圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間幫助管理員整理圖書(shū)，尤其是1樓的過(guò)刊閱覽室，但注意不得大聲喧嘩擾亂圖書(shū)館的正常秩序；事先跟管理員多交流以防越幫越亂；不得損壞圖書(shū)館內(nèi)的物品；在管理員同意的情況下可以把館內(nèi)的衛(wèi)生死角擦洗一遍。

之二：服務(wù)學(xué)院

本項(xiàng)活動(dòng)由第1,2,3,7組組長(zhǎng)李康康，賈俊斗，鄭炎等人負(fù)責(zé)，清理校園內(nèi)的衛(wèi)生死角，撿垃圾，清理廢舊海報(bào)和廣告。但注意不得破壞公物，每個(gè)組員必須盡力。時(shí)間為3月6日9點(diǎn)至11點(diǎn)，15點(diǎn)至17點(diǎn)；3月8日至15日，安排部分同學(xué)在課余時(shí)間撿垃圾，這個(gè)

工作時(shí)間可以稍短，但注意保證質(zhì)量。

之三：服務(wù)社會(huì)

本項(xiàng)活動(dòng)由第5組組長(zhǎng)茆雪穎和謝洋洋負(fù)責(zé)，在學(xué)校附近公交站牌維持秩序，幫助殘弱病幼過(guò)馬路。一定要注意安全。活動(dòng)時(shí)間為3月5日，組員要聽(tīng)從組長(zhǎng)安排，不得擅自行動(dòng)。

之四；關(guān)心弱勢(shì)群體

本項(xiàng)活動(dòng)由第4,8組組長(zhǎng)査婉春，楊瀟等人負(fù)責(zé)，于3月6前往黃山外國(guó)語(yǔ)附近的特校，可以通過(guò)基本手勢(shì)與孩子們交流，也可以為他們的衛(wèi)生上做點(diǎn)什么，我會(huì)提前聯(lián)系那邊的負(fù)責(zé)人，明確我們的來(lái)意。各位組員要注意言行，不得影響他們的特殊學(xué)習(xí)和生活，不得躁動(dòng)太大。

之五；參與到環(huán)保中來(lái)

這項(xiàng)活動(dòng)由每組抽取代表參與屯溪區(qū)林業(yè)局組織的義務(wù)植樹(shù)，活動(dòng)時(shí)間為3月12日，因?yàn)楸卷?xiàng)活動(dòng)比較麻煩，在和林業(yè)局談妥之后給各位組長(zhǎng)詳細(xì)通知，相關(guān)注意事項(xiàng)也會(huì)提前通知大家，請(qǐng)大家先專心把前四項(xiàng)活動(dòng)做好。

注：活動(dòng)期間團(tuán)支書(shū)和班長(zhǎng)會(huì)參與到各組的活動(dòng)中來(lái)，監(jiān)督協(xié)助大家，如有改動(dòng)會(huì)及時(shí)通知大家，各位負(fù)責(zé)人不得擅自行動(dòng)，要注意安全，盡職盡責(zé)，活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束都得點(diǎn)名核查人數(shù)，尤其是校外的活動(dòng)。各位同學(xué)要時(shí)刻注意自己的言行，時(shí)刻銘記自己的志愿者身份，維護(hù)自己的形象同時(shí)維護(hù)學(xué)校形象。

10旅本一班童明勇

2014年3月2日

校學(xué)生體育委員會(huì)學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)活動(dòng)

策劃書(shū)

一、活動(dòng)意義

為了使學(xué)生了解雷鋒事跡，把握新時(shí)期雷鋒精神的時(shí)代特征，緊扣三月“德育”的主題,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神的自覺(jué)性和主動(dòng)性,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)同學(xué)們的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)能力，豐富同學(xué)課余生活的同

時(shí)提升大家的道德修養(yǎng)，讓同學(xué)們感受 “學(xué)習(xí)雷鋒與感動(dòng)人物精神”的濃烈氣息，我部門(mén)特此開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒的志愿者服務(wù)活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

2014年3月4日下午

三、活動(dòng)主辦方

校學(xué)生體育委員會(huì)

四、活動(dòng)地點(diǎn)

德馨園小區(qū)

五、活動(dòng)主題

“三月春風(fēng)處處在，雷鋒精神心中留”

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備好小紅帽及體委工作牌。

2、做好橫幅的宣傳。

3、提前開(kāi)會(huì)確定志愿者人數(shù)。

4、提前聯(lián)系好小區(qū)物業(yè)公司。

5、聯(lián)系宣傳部現(xiàn)場(chǎng)攝影，寫(xiě)新聞。

七、活動(dòng)流程

1、召開(kāi)學(xué)雷鋒活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)

2、宣傳部做一期學(xué)習(xí)雷鋒同志先進(jìn)事跡的文化角

3、學(xué)雷鋒具體活動(dòng)

除牛皮廯之行

a、出發(fā)至德馨園。

b、尋找有牛皮廯處進(jìn)行清除。

c、宣傳部負(fù)責(zé)組織攝影人員到場(chǎng)照相，做好新聞工作，并及時(shí)將活動(dòng)動(dòng)態(tài)發(fā)布于大學(xué)城。

公交車站牌有求必助之行

a、找一些對(duì)長(zhǎng)沙較為熟悉的同學(xué)在公交車站牌處等候。

b、對(duì)搭乘公交車有疑問(wèn)者進(jìn)行幫助和建議。

c、宣傳部負(fù)責(zé)組織攝影人員到場(chǎng)照相，做好新聞工作，并及時(shí)將活動(dòng)動(dòng)態(tài)發(fā)布于大學(xué)城。

我是環(huán)保王之行

a、準(zhǔn)備好裝垃圾的袋子。

b、把香樟路上的垃圾紙屑等收集與垃圾袋中。

c、宣傳部負(fù)責(zé)組織攝影人員到場(chǎng)

照相，做好新聞工作，并及時(shí)將活動(dòng)動(dòng)態(tài)發(fā)布于大學(xué)城。

八、注意事項(xiàng)

1、在往返途中注意交通安全 2、3月4日下午1:00相關(guān)工作人員于校體委辦公室集合集體出發(fā)開(kāi)展校外學(xué)雷鋒活動(dòng)。

3、戴好工作帽與工作牌。

4、預(yù)計(jì)下午5：:30分學(xué)雷鋒活動(dòng)完畢，集合回校。

5、宣傳部做好活動(dòng)后期宣傳工作。

校學(xué)生體育委員會(huì)

2014年3月2號(hào)

第五篇：志愿者服務(wù)活動(dòng)策劃書(shū)

為了能寫(xiě)出更好的策劃書(shū)，下面好范文推薦一篇優(yōu)秀策劃書(shū)范文,僅供參考：

1985年12月17日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)40/212號(hào)決議，確定每年12月5日作為國(guó)際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內(nèi)弘揚(yáng)志愿者精神，宣傳志愿者在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。每年的這一天，世界各國(guó)都開(kāi)展慶祝活動(dòng)，以推動(dòng)志愿者服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展。

二、活動(dòng)目的：

弘揚(yáng)志愿者精神，為貧困地區(qū)的中小學(xué)生的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

三、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

院青協(xié)計(jì)劃于2005年12月5日左右舉行一次大型的宣傳活動(dòng)，并借助此次宣傳將募書(shū)活動(dòng)持久開(kāi)展下去(考慮到同學(xué)們手中適合中小學(xué)生閱讀的書(shū)籍較少，我們計(jì)劃將第一階段的活動(dòng)延續(xù)至下學(xué)期，以保證同學(xué)們能利用放假回家的機(jī)會(huì)帶來(lái)一些合適的書(shū)籍。預(yù)計(jì)第一階段活動(dòng)將持續(xù)到2006年3月)。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項(xiàng)募書(shū)活動(dòng)作為信息物理工程學(xué)院青協(xié)的傳統(tǒng)逐屆開(kāi)展下去。

四、活動(dòng)地點(diǎn)及負(fù)責(zé)人：

宣傳活動(dòng)地點(diǎn)：校本部飲食文化中心前、中南大學(xué)南校區(qū)七食堂前

校本部負(fù)責(zé)人：戴海波

南校區(qū)負(fù)責(zé)人：吳可嘉

五、活動(dòng)步驟：

(一)前期準(zhǔn)備

1.活動(dòng)申請(qǐng);

2.設(shè)計(jì)宣傳板 OCEF組織有特制的宣傳板報(bào)，可供直接使用;

3.設(shè)計(jì)及復(fù)印海報(bào)和宣傳單 可參考OCEF組織的特制海報(bào)和宣傳單;

4.在校園網(wǎng)BBS發(fā)表募書(shū)帖 借助科實(shí)部網(wǎng)站的管理權(quán)限，對(duì)募書(shū)活動(dòng)在網(wǎng)上進(jìn)行積極宣傳;

5.大力開(kāi)展本院的內(nèi)部宣傳通知全院各班青協(xié)負(fù)責(zé)人務(wù)必在班級(jí)內(nèi)作好宣傳工作，讓他們將此次活動(dòng)的精神和意義詳實(shí)地傳達(dá)給班級(jí)每一位同學(xué)，爭(zhēng)取在本院同學(xué)中募到更多書(shū)籍;

6.制作書(shū)籍募集明細(xì)表 供集書(shū)負(fù)責(zé)人登記捐書(shū)者個(gè)人以及所捐書(shū)籍的詳細(xì)信息;

7.為捐書(shū)者準(zhǔn)備小紀(jì)念品若干 如OCEF組織特制的書(shū)簽等。

(二)活動(dòng)實(shí)施：

1.12月4日前完成前期宣傳工作 將海報(bào)貼在所有學(xué)生宿舍樓下及人流密集區(qū)(食堂、教學(xué)區(qū)和宣傳欄);

2.12月4日(周日)組織大型的宣傳活動(dòng)宣傳板分別于南校區(qū)七食堂前、本部飲食文化中心前展出，志愿者派發(fā)宣傳單，并向大家介紹本次活動(dòng)具體流程及開(kāi)展意義;

3.確定固定的收書(shū)時(shí)間和收書(shū)地點(diǎn) 由專人負(fù)責(zé)收書(shū)和書(shū)籍信息登記工作，便于該活動(dòng)的長(zhǎng)期開(kāi)展;

4.書(shū)籍的托運(yùn)工作 在募集到一定數(shù)量的圖書(shū)之后，分類整理托運(yùn)到OCEF組織的受助學(xué)校。

(三)注意事項(xiàng)：

1.海報(bào)盡可能持久的保留，避免被覆蓋;

2.南校與本部的協(xié)調(diào);

3.圖書(shū)的管理和保存;

4.由于活動(dòng)規(guī)模較大，歷經(jīng)周期較長(zhǎng)，所需人手較多，可考慮讓04或05級(jí)的一個(gè)班級(jí)來(lái)承辦此次活動(dòng);

5.在書(shū)籍質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān)，以適合農(nóng)村中小學(xué)生閱讀為標(biāo)準(zhǔn)。如果收到一些不合要求的書(shū)籍，我們將作為舊書(shū)變賣(mài)，所得現(xiàn)金將購(gòu)買(mǎi)適量適合的圖書(shū)或者作為包裝費(fèi)用;

6、關(guān)于圖書(shū)托運(yùn)，要事先找好運(yùn)輸公司;

7.所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷憑證。

六、活動(dòng)預(yù)算：

橫幅 2條 10元/條

宣傳板 2塊 70元/塊

海報(bào)(A3紙張)80份 0.15元/份

宣傳單(A4紙張)1000份 0.07元/份

書(shū)籍募集明細(xì)表(A4紙張)70份 0.05元/份

紀(jì)念書(shū)簽 200份 由OCEF供給

書(shū)籍托運(yùn)費(fèi)用(鐵路慢運(yùn))300公斤 費(fèi)用由OCEF供給

合計(jì)：10*2+70*2+0.15*80+0.07*1000+0.05*70= 245.5(元)

七、預(yù)計(jì)影響：

1、預(yù)計(jì)募書(shū)500本左右，為農(nóng)村中小學(xué)提供可貴的精神食糧;

2、弘揚(yáng)志愿者精神，擴(kuò)大了我院青協(xié)在全校的影響，達(dá)到“雙贏”的效果。