第一篇：生活需要支點作文

《生活需要支點》

《現代漢語詞典》關于“支點”的解釋：①杠桿上起支撐作用，繞著轉動的固定點。②指事物的中心或關鍵。

圍繞你生活中“支點是什么”的問題想一想，寫出你的親身經歷和感受，或者談談你對“支點”的看法。

【例文】

生活需要支點，否則，人又如何撬得動背負著的壓力？

初三的壓力，大抵是來自于一次又一次接踵而至的大考小考吧？而對這些壓力有些無助。

那次期中考前，已然是深夜，我還在焦頭爛額的復習中，在練習本上筆走龍蛇，筆，在昏黃的白熾燈下拉出長長的影子。忽然，門被輕輕推開，一杯牛奶被擺在小山般高的作業本邊。一只手輕輕地拍了拍我的腦袋，接著便是拖鞋踩在木地板上的聲音遠了，直到消失。不知多久后，停筆。伸手一摸，那牛奶竟還是溫熱的。眼睛里流淌著一分感動。也許是老爸？也許是老媽？呵呵，不猜了，反正是一份支持。

有父母做我的支點，我還會疲倦嗎？

那次物理考前，我無所適從，緊張，而且慌亂。到底該怎么復習？就是靜不下來。自己最喜歡的學科呀，要是又考砸了可怎么辦呀！越想越害怕，越想越迷惘。正當我陷在思想的黑洞中時，手機的屏幕突然亮了。打開，上面赫然寫著發件人的名字。竟然是我的老師。“明天就要考試了，準備得怎么樣啊？呵呵，壓力固然是有的，不要去怕它。就得給你壓力，就得轉化為動力！一定要告訴自己：我能行。其實初三就像天橋，望著奔來的車流，倦了，怕了，迷失方向了，不妨轉身看看一件件完成了的事，心里便會清晰，便會踏實。以你的水平，一定不會有問題，想做到頂尖，需要的是細致。記住，放輕松去考，不要在基礎和技能上減了分。相信你一定行，老師支持你，加油！”腦海中回蕩著一分感動。迷惘，消失了。

有老師做我的支點，我還會迷失方向嗎？

那次體育考試前，我和她并肩跑在血紅的跑道上。八百米是我最頭痛的項目，不是因為跑得不快，而是因為心里素質太差，每每跑到六百米左右就有一個詞在心中起伏——放棄。又到了六百米，我已經喘著粗氣，雙腿沉重。轉頭看她，她也在看著我。望著我眼中的痛苦，她認真地說：“你的身體素質，不該被一個小小的八百米所擊敗。怕什么？放手去沖！突破自己！一定跟住我，不許輕言放棄！看！大家都支持你呢！向前看去，伙伴們拉著嗓子為我加油。”“×,加油！” “×,別放棄！” “×,你能行！”……喉嚨里哽咽著一分感動。“放棄”早已被拋在腦后。終于，和她一起沖過了終點。伙伴們沖上來和我擁抱，和我擊掌。耳邊是她含笑的聲音：“好樣的！”

有朋友們做我的支點，我還會輕言放棄嗎？

在我的生活中，有你們大家做我的支點，我還有什么困難，有什么壓力，是我所撬不動的？

【例文】

陽光是幼苗的支點，是幼苗茁壯成長的關鍵；清水是小溪的支點，是小溪充盈奔流的關鍵；愛是我的支點，是我成長向前，拼搏堅持的關鍵。

夜晚，母愛是支點。

夜深了。窗外點綴的星辰似我半張半合的眼，閃爍。筆尖在紙上奏出“沙沙”的音響，這已持續幾個小時。持續襲來的困倦侵噬著我的清醒——我想放棄。但我的耳膜捕捉到了一段窸窣清響，“噠，”門開了。母親悄悄進屋，將一杯清茶送到我桌前。裊裊的白氣裹卷著茶香繞梁而上。我品了一口，忽而發現茶杯下的一張小紙片，“再堅持一下吧，媽媽支持你。這茶是西湖龍井，可以提神。”鐫刻的方塊字，溢滿全身的茶體清香，將倦意驅走。我振作精神，提起筆，又投入了新的戰斗。媽媽，在那個夜晚，你的茶，你的小紙條；你的愛便是女兒奮斗的支點，是女兒堅持拼搏的關鍵。

跑道，同學與老師的愛是支點。

“呼哧，呼哧”我的腳步重重地砸在血色的跑道上，腿中似注了鉛，提抬不動。嗓子中泛著腥味，額頭上的汗水飛濺——我在沖800。每一步的延伸都是莫大的挑戰，屈服的念頭一點點追上我，逼近。但當“加油！沒問題，堅持！”這吶喊聲灌入雙耳，那“屈服”被嚇住了。“2分30，不錯，最后一圈。”我看見風卷起了老師飄動的長發，那焦急而又鼓勵的神色向我心中注入了新的力量。“堅持，超越，”我對自己說，“沖刺！”我邁開大步，沖過了雪白的終點線。老師，同學，在那赤紅的跑道上，你們的鼓勵，你們的愛是我拼搏的支點，是我堅持向前的關鍵。“給我一個支點，我可以撬起地球。”雖然我無法如此轟轟烈烈，但是有了愛這個支點，這個支撐，這個我奮斗生活的中心，這個我成長過程中的關鍵，我相信，我定可以攜著這各種愛，堅持向前，堅持向前！

愛是我生活中永恒的支點。

【例文】

面對那即將到來的中考，緊迫與壓力充斥著我的身心，好像感覺自己快要撐不下去了。但就是那一次，在我打開那散發著幽香氣息的信封后，我突然意識到，爸爸，您是支撐我走下去的支點。

那是一個夜深人靜的夜晚，我終于結束了一天的學習。突然想起，前幾天媽媽往我的抽屜里放了一個信封，我問她那是什么，她很神秘地告訴我說有時間的時候再拿出來看看。我打開抽屜，取出了那個信封，外面沒有任何文字。我輕輕地打開它，拿出三頁疊放整齊的信紙。

翻開第一頁，我的眼前一亮——那是爸爸的字跡！沒錯，依然那么的瀟灑，那么的清晰。“寶貝，沒有想到是爸爸給你寫的信吧？”這第一句話，如清泉般從我的心中淌過。是啊！自從我上小學一年級時因誤解了他留給我的字條而離家出走后，爸爸就再也沒有給我寫過信，直到現在，已有將近十年了。可是，他怎么會想到給我寫信呢?我疑惑地繼續讀下去。

在信中，爸爸用他那精彩的語言為我描述了中考的意義：他說人生是一場戰役，而中考只是一個小小的戰斗，戰斗的成敗不會決定戰役的輸贏，一個人在戰斗中成功了，不代表他的人生就是成功的；相反，如果努力了，那么即使在這小小的戰斗中敗下來了，人生也是精彩的。我心中深深地嘆服著爸爸的說服力，對于我來說如此重要的中考，在他筆下也只不過是一個小小的戰斗。

頃刻間，我從爸爸的文字中學到了一種豁然，他，用他的文字為我撐起了那片沉重的天地，此刻，我心中洶涌的波濤，在愛的撫慰下，平靜了許多。

再往下讀，我的心越來越坦然，真的，因為我無法不去承認，我的可愛的爸爸，他從未想過要給我施加壓力，他希望我的成長之路是充滿美好，快樂的，而不是被壓力所籠罩。

我輕輕地將這三頁信紙折好，放回信封，又小心翼翼地把它收藏在抽屜里，此刻，我的心溢滿了喜悅與幸福。

爸爸，感謝您，成為了我人生中最重要的支點。現在的我，不再對中考充滿恐懼，身心也倍感輕松。在接下來的日子里，我會盡全力備戰中考，坦然，微笑的面對它。

第二篇：生命需要支點

生命需要支點

——談《命若琴弦》的主題之一

史鐵生是一位偉大的作家。他在“最狂妄的年齡”雙腿殘廢而坐上了輪椅，身體的殘疾并沒有擊垮他，而是給了他更多的生命養分，他開始思考人生，探索生命的意義。對生命本身及意義的探索是史鐵生小說的一個永恒話題，生命是脆弱的，同時它又是頑強的。有時，只要一個目標，一個愿望就可以令一個生命逆風飛飏，正如阿基米德所言，“只要給我一個支點，我就可以撬起整個地球。”對于生活，對于苦難，我們往往缺乏的不是勇氣，而是一個“支點”。

故事中有兩個瞎子，一老一少，老瞎子七十歲，小瞎子十七歲，師徒二人每人拿著一把三弦琴，以說書為生。老瞎子一落生就瞎了眼睛，從沒見過這個世界，他最大的愿望就是彈斷一千根琴弦，按照師傅留下的藥方求醫問藥，獲得光明，希望能夠“看一眼世界”。小瞎子可以算見過世界，但只有三年，那時還不懂事。小瞎子對說書和彈琴沒有多大的興趣，他天真、活潑、好動，具有年輕人的樂觀，對新鮮事物充滿了好奇和強烈的探究欲望：什么是“綠色的長乙（長椅）”、什么是“曲折的油狼（游廊）”是他整天掛在嘴邊的問題。十七歲，正是青春萌動的年紀，他時不時的就哼著妹妹呀哥哥的，他愛上了野羊坳尖聲細語的小妮子蘭秀兒，心思全在她身上。小瞎子最大的心愿就是能獲得一份屬于自己的愛情。可以說，獲得光明是老瞎子生命的支點，擁有愛情是小瞎子生命的支點，光明和愛情讓他們苦中作樂。

因為有了支點支撐，生命才有繼續下去的理由。生命似一條流動的河流，有時波濤不驚，緩緩流動，似一面平靜；有時湍流涌動，氣勢磅礴，大有吞沒天地之勢。我們喜愛河流的清澈，更喜愛她那種充滿活力的狀態。然而我們卻忽視了很重要的一點,我們忽略了那數以萬計的、人類肉眼無法識別的水分子才是驅使生命流動的動力，正是因為有了小分子之間的相互摩擦碰撞，河流才能向前流動。人的生命也同河流一樣，因為有了或多或少的目標而變得有奔頭，而這目標就是生命繼續下去的理由。

老瞎子一生奮斗的目標的依托是治好自己的眼睛，親眼看看這個世界。所以，當他努力彈斷一千根琴弦的時候，他一點都不覺得苦，他覺得自己正在做的事是有意義有價值的。他盼望了五十年，五十年中他翻了多少架山，走了多少里路，挨了多少回曬，挨了多少回凍，心里受了多少委屈，所有的磨難與“真正的世界”比起來顯得是那么微不足道。那個酷暑難耐的夏天，老瞎子終于彈斷了第一千根琴弦，生命的曙光似乎就要照進他灰暗的人生了，他欣喜地等待著溫暖的陽光。第二天一大早便去尋醫求藥了，他與“世界”只有一線之隔了。但命運從來就是個調皮的小孩子，他怎么可能老老實實地按常規出牌呢！他送給老瞎子的不是和煦的陽光和多彩的世界，而是響徹云霄、撕裂人心的狂風暴雨。那張保存了五十年的藥方原來是一張無字的白紙。老瞎子由以前的“希望”深陷“無望”甚至是“絕望”的淵谷！他再也不想動彈了，吸引他活下去、走下去、唱下去的東西驟然間消失干凈，就像一根不能拉緊的琴弦，再難彈出賞心悅耳的曲子。老瞎子的心弦斷了，現在發現那目的原來是空的，生命的支點驟然間消失，他聽見了世界轟轟烈烈地倒塌的聲音。“老瞎子在一個小客店里住了很久，覺得身體里的一切都在熄滅，他整天躺在炕上，不彈也不唱，一天天迅速的衰老。”他覺得再也沒有活下去的理由了。然而，最終他還是站了起來，因為他忽然想到了他的徒弟，他答應過那孩子他會回去的。也許，此刻，小瞎子是他活下去的支點，心里的牽掛，是他生命還可以繼續下去的理由。“茫茫雪野，皚皚群山，天地之間躦動著一個黑點”，那是老瞎子尋找小瞎子的身影，那是老瞎子生命的影子，又長又暗。

生命之所以美好，是因為有愛情的滋潤。小瞎子喜歡蘭秀兒，和蘭秀兒在一起是最令他高興的事情。但他在對的年紀遇上了錯的人，他的愛情夢隨著蘭秀兒嫁到山外而破碎，就像陽光下的泡沫，雖然美好，但一觸就破。當老瞎子找到他時，“他正跌倒在雪地里，一動不動，想那么等死。”愛情的失敗帶給他的打擊是巨大的，甚至是摧毀性的，支撐他探索世界的精神家園倒塌了，他身心俱累，對生活沒了盼頭，看不到一丁點兒的曙光，能做的就是躺在雪地里讓生命漸漸消逝。身體上的缺陷造成了他愛情的不完美，“為什么我們是瞎子？”，這其中夾雜了多少的辛酸與淚水。老瞎子理解這孩子的悲傷不是裝出來的，那是真真切切的一種痛，他曾經也經歷過。愛情的光環褪去之后，能讓小瞎子振作起來的就只有光明了。所以又一張無字白紙被裝進了琴槽里。也許曾經祖師爺傳給師爺的藥方只需八百根琴弦作為藥引，到了師爺那兒，這藥引就變成了一千根琴弦，而今師傅傳給小瞎子的藥方卻需要一千二百跟琴弦作為藥引。琴弦的數量增加了，心弦也被拉緊拉長了，心里有了日復一日年復一年的追求與希望，生命才有繼續下去的理

由。

人生就是這樣，簡單的一個目標也會鼓舞一個困頓的生命繼續勇敢地活下去，只要這個目標對這個個體是有意義的，哪怕是一個渺茫得無法追求的來世的希望。就像史鐵生在文中說的一樣：“人的命就像這琴弦，拉緊了才能彈好，彈好了就夠了”，“目的雖是虛設的，可非得有不行，不然琴弦怎么拉緊；拉不緊就彈不響”。生命需要支點，而這支點就是信仰、目標或是希望，希望之于生命是至關重要的，毫不夸張地說，希望就是生命的支柱，是指引生命前進的一盞明燈。信仰與希望有可能是自己找到的，也有可能是別人給你的。

參考文獻

[1]金海燕.《命若琴弦》解讀[J].鑒賞者,2009(02):102.

第三篇：生活需要作文

生活需要作文

施青瀕

西方國家的作文教學，走過了曲折起伏的道路，逐步順應社會發展的客觀要求。二次大戰后，在一系列社會改革的推動下，不少國家十分重視讓學生在作文中表達真情實感，尤其將反映社會、交流認識、傳達思想、實際應用的生活作文作為教學中心。有關專家認為，進入新世紀的作文教學，要向社會性、應用性、實踐性方向發展。大量生活實例告之，作文依托生活，生活需要作文。

我們也許可以從一個名叫杰克·奧布賴恩的美國青年兩周現實生活作文內容中得到借鑒。中學畢業后，他從一家大石油公司那里租了房子，自己辦起了汽車修理廠。在記載兩周活動內容的紙上，寫有如下事項，1、在網上擬了一份“星期日不休息”的廣告，給當地報社。

2、寫了一份招工啟事。

3、親自為顧客填寫保險估價單，并分析原因。

4、填寫年“估計收入”比前一年降低的緣故。

5、為購買一個月的獵槍槍托上出現斷裂的事，給函購公司寫抗議信，詳細描述質量現狀。

6、替帳單過期的顧客寫收款信。

7、作為“小聯盟”隊的教練，發函給市政廳，要求把丹曼運動場辟為練習場地。

8、發“電子賀卡”給正上學的弟弟，詳細介紹自己企業的情況……

這位青年的經歷在市場經濟中很有代表性，由此產生的一篇篇生活作文又是信息時代的產物。此類“不登大雅之堂”的東西正是中小學生必須為之學習和鍛煉的生活寫作。

第四篇：生活需要簡單作文（模版）

生活需要簡單作文

燕雙飛、燕雙飛，偕影歸、還故壘。

我希望我是天空中的飛燕，可以自由自在的飛翔，早上出去覓食，晚上伴著夕陽的余暉而歸，掠過波光粼粼的湖面、隨著地面上那個孤獨的影子，還故壘。

我希望我是路口的那棵樹，春去秋來，繁盛、落葉，日復一日，年復一年。看著匆匆走過的路人，他們或喜、或悲，或怨、或憂，而自己再沒有了愛恨情仇，恬靜再也不會在心中溜走，只是默默地佇立在那，看世事變換，滄海桑田，直到有一天，自己又被砍下，化作一縷青煙，終究又屬于天空。

我希望我是河里的一塊石頭，最初還棱角分明，但經過流水的沖刷，漸漸的我變成了一顆光滑的鵝卵石，沉在水底，透過清澈明亮的水，我可以看到飄忽不定、卻又虛幻的天空，終有一天我會被打磨成一粒沙、浮在水面，隨流水走遍天涯，終有一天我會被沖上岸，沉積在大地上，那時的天空沒有了虛幻，只剩下了真實。

我還希望我是一株蒲公英，長大后，風一吹，就可以四海為家。

我希望生活可以簡單，可是人們總是賦予它們復雜的意義。

人說：“蒲公英你真自由，可以隨風浪跡天涯。”蒲公英說：“你真可惡，我雖然可以四海為家，可我永遠不能選擇自己要去的方向，等我的孩子都飛走后，自己只能在孤獨中衰老。”人說：“蠟燭、你真偉大，燃燒了自己，照亮了別人。”蠟燭說：“你真自私，為了獲取光明，卻無視我滾燙的斷腸淚。”

其實世間萬物本都如此簡單，沒有太多的意義，人們也沒有必要給予它們太多的意義。因為簡單生活就是它們存在的意義。

人們又何嘗不想簡單的生活，但繁雜的事擾亂著人心，使我們無法再簡單生活。《論語》里曾說過，莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸，夫子喟然嘆曰：“吾與點也。”連孔子都羨慕、向往那種簡簡單單的生活，我們又何嘗不是呢？

生活需要像樹、像花、像燕、像石那樣簡單的生活。

第五篇：作文生活需要

“生活需要-------”作文

【寫作指導】

“生活需要______”這是一個讓考生有話可說的題目,它會讓我們聯想到生活中許多或具體或抽象的東西。但要注意兩點:1.半命題作文的填空實際上就是選材和構思,因而填時要考慮自己掌握的素材;2.明確生活需要什么,為什么需要它。友情、愛心、感恩、陽光、雨露、信心、真善美等,都是生活不可或缺的營養品,考生應盡可能從生活中選擇一次深刻的體驗,寫出特色,展現自己的才華和寫作水平。

首先,選材要獨特。考生可以立足自我,從獨特的自我生活中選擇素材,寫真正屬于“我”的事;也可以從平時的閱讀積累中選擇素材,如平時閱讀中收集的名人名言,好詞好句,逸聞趣事,民間傳說等等,在合適的時候都可以轉化為新穎的素材;還可以從“時代”中積累獨特的素材,站在時代的前列,傾聽時代的呼聲,聽從時代的召喚,描寫時代的生活,展示時代的風采。

生活需要愛

窗外的陽光明媚得讓人沖動，蟬鳴像一曲曲夏天的交響樂，讓人幻想翩翩，生活，這位智者再次出現在我的考卷上，帶著神秘的笑問我他需要什么。我的回答并不睿智，但充滿感性。是的，我認為生活需要愛。

生活需要友情。試問友情是什么？是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友？是馬克思、恩格斯幾十年的風雨同舟？是那支擠不進一個頓號的“劉鄧大軍”？還是??也許它只是F4一首溫暖的《第一時間》；是朋友見面一聲久違的“老友”，是患難中的一只友好的手；或是同病相憐時一個會心的微笑吧。但，無論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的！生活需要它！

生活需要親情。敢問親情是什么？是母愛的溫柔，還是父愛的嚴厲？是女兒的乖巧還是兒子的頑皮？是媽媽柔聲的訓斥，還是爸爸不留情面的一個巴掌？或者??也許它只是滿文軍寫那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳的《常回家看看》；是旅游在外的思念的電話，是國外一次昂貴的國際長途；是母親節時一束美麗的康乃馨；是一句關切的叮囑；或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無論親情是濃是淡，它一定每時每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得徇麗多彩。生活同樣需要它！

生活需要愛情。請問愛情是什么？是楊過小龍女十年的不離不棄？是梁山伯祝英臺化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁祝》？是瓊謠筆下的公主王子般的故事？還是??也許它只是情人節的一支玫瑰，一盒巧克力；是患難中的一句深情的安慰；是種平等的互相尊重的感情；是一個柔情的微笑；或是一次真誠的對視吧。但，無論流行歌曲把愛情唱得有多濫，或是多少人污辱了它的圣潔，生活依然需要它！

友情、親情、愛情，三股愛的風在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒有愛，生活將變得索然無味，了無生趣。讓我們去珍惜身邊的愛吧！生活需要它們！是的，大聲再說一遍，生活需要愛！

后記：寫完這些文字，我仿佛看見那位智者在沖我微笑??

【點評】這篇作文飽含深情，情文并茂，文質兼美，具有撼動人心的力量。

文章開頭旗幟鮮明地道出自己充滿理性的思考：“生活需要愛。”全文緊緊圍繞著這個中心，旁征博引，擷英采華，論據有力，力透紙背。內容充實豐富，語言擲地有聲。文章構思精巧，層次分明，結尾的“后記”，畫龍點睛，呼應開頭，加深了文章的力度，給人留下深刻的印象。

文章文采飛揚，像“是母愛的溫柔，還是父愛的嚴厲？是女兒的乖巧，還是兒子的頑皮？”這樣的整句在文中隨處可見，并且整散交錯，富有韻味；“生活需要友情”“生活需要親情”“生活需要愛情”提綱挈領，段中的排比句令人賞心悅目，回味無窮。語言的精美典雅使這篇考場作文魅力四射，光彩照人。

總之，這是一篇寫得蘊涵深刻而又富有文采的佳作。

生活需要挫折

挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！——題記

挫折是什么呢？

沮喪說，挫折是無窮無盡的煩惱；

失敗說，挫折是被擊倒后的眩暈；

懦弱說，挫折是充滿坎坷的道路。

而我要說，挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！

孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”不是嗎？挫折是一所最好的大學，它激發人的斗志，磨礪人的意念，增長人的才干，挫折是壓力，是動力，是清醒劑，是催人奮進的力量！是的，生活需要挫折！

古往今來，許多名人賢士無不是在挫折中成就不平凡的事業！

面對耳聾，貝多芬頑強拼搏，發出“我要扼住命運的咽喉”的吶喊，終成一代“樂圣”。；

面對失敗，愛迪生堅持不懈，發出“我已找到一干多種不適合做燈絲的材料”的樂觀心聲，終于給世界帶來了燈的光明。

面對仕途苦悶，蘇東坡壯心不已，發出“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的昂揚曲調，在挫折中逐步走向成熟??

是挫折，使他們平靜的理想之湖激蕩起壯美的浪花；是挫折，使他們和緩的心靈之曲奏鳴出雄壯的旋律！不是嗎？挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！挫折是堅韌之石，擦出希望之火；

是希望之火，點燃理想之燈；

是理想之燈，照亮前進之路；

是前進之路，給人積極向上的力量！

朋友，你還在為遇到挫折而苦惱嗎？你還沒有意識到挫折的寶貴嗎？珍愛挫折吧！挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！

是的——生活需要挫折！

樹因濃郁而蒼翠，花因色彩而嬌艷，人生因珍惜而美好。

生活需要感動

我的心境是一江秋水，常常被一個小石子激起漣漪;我的心境是一張白紙，常常被涂上色彩；我的心境是幾絲琴弦，常常被微風撩動。漾起漣漪的湖更動人，涂上色彩的白紙更絢爛，撩動的琴弦更能撩人的心弦。這是我的生活，是我生活里的感動，有了這些感動，我的生活不再平淡。有了這些感動，我的生活流光溢彩。

是的，生活需要我們用心體驗，而這體驗的過程中，就定會有感動，或柔美如涓涓細流或奔騰似驚濤駭浪，莫扎特曾經說過：我的音樂源自我對生活的感動。你知道嗎？感動往往能創造出許多傳世之作。貝多芬在皎潔的目光中為瞎眼但熱愛音樂的小女孩彈奏，那美麗的月光，小女孩純潔又摯誠的心使他深深感動，從而讓他靈感翻誦，創作出了那凄惋而又震撼人心的奏嗚曲--《月光》。晏殊在自家的幽徑徘徊時，看到那南歸的大雁，凝望那將要逝去的夕陽，這一切使他感嘆，也使他感動，他于是緩緩道出了“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”這一千古絕對，李白花間起舞，月下獨酌，蘇軾起舞弄清影，何似在人間。這些驚世之作，不都源于詩人對生活的感動嗎？試想，若他們的生活沒有感動，他們的心境不就如一潭死水，那人間豈不少了許多佳句，我們的許多心情，不也沒有合適的詩句來為我們道破嗎？

生活需要感動，感動往往能激發出內心潛在的力量，如前幾年那百年不遇的大洪水，洪濤中，我們驚見那一座座用軀體筑成的城墻，用熱血保衛了祖國和人民，如今年全國遭受“非典”，我們又震撼于那一個個圣潔的白衣天使，他們無私，他們有愛，他們不惜折翼也要挽救那些垂危的生命，這一幕幕都令我們感動，在感動中，我們發誓要盡自己的力量為祖國出一份力。假如人人都心如頑石，對這一切熟視無睹，人人各顧各的，那我們未必能戰勝這些困難。

書上說，面頰是為最美麗的河流準備的平原，感動的時候有笑有淚，生活有悲有喜，但生活離不開感動，讓我們熱愛生活并為生活感動吧，那樣，你的心靈就如同時常被月光照耀，讓清泉流淌??

生活需要勇氣

走在每個路的轉角，與你擦肩而過的人是低頭嘆氣，還是昂頭飛奔。在人海中，今日受挫折明日振作后成功的人你認識幾個？受到打擊不敢再次抬頭的人你又認識幾個？這些人為什么而成功又為什么慘遭失敗？對了，就是2個字：勇氣 一只蜘蛛在雨天后織網，由于墻面濕滑空氣潮濕而一次又一次掉下來。可它還是要一次又一次地嘗試，直至成功為止，這仰仗的是什么？是勇氣，一種不被逆境所打倒的勇氣帶領著它在挫折面前奮勇前進。

一個成功的商人，背后都有許許多多的血淚史，而他們為什么沒有屈服呢？這是一種勇氣在支撐著他們向一切希望的光芒靠近并利用這一光芒讓自己得到成功，勇氣是通往幸福的康莊大道上的路標，沒有它是找不到沙漠里的綠洲的。

就拿盲人來說吧。有的因為自己看不見而失望，懊惱，埋怨別人，認為自己的生活中只能擁有黑暗。他們喪失了勇氣，結果得到的，也真的只是一片黑暗。而有的人卻不同，他們雖然像一張有污點的紙，不過，他們看到的不是那一點黑點而是那張紙的大部分白色，他們不認為自己只能擁有黑暗，而為了他們還擁有耳朵鼻子而感到慶幸，并充分利用他們，他的還超越了正常人。海倫·凱樂就是一個典型的例子，她是一個盲聾啞人，按道理說，她有90%的希望成為一個低智商的人，可是她的勇氣帶著她超越了一切的困難成為了一個著名的女作家。使她陰霾的人生真正的獲得了生命的色彩。勇氣，勇氣，勇氣！唯有它才使生命之血具有鮮紅的色彩！

生活需要勇氣，有了它，就能超越一切得到成功。勇氣是處于逆境中的光芒，是通往天堂的必經之路。我們要相信有一扇門關上，必有另一扇門為你打開，而打開這扇門所需的鑰匙，就是：勇氣。

生活需要勇氣

人生的道路并不是一帆風順的。人們難免會碰釘子，碰釘子之后，就會產生緊張消極，煩躁，傷心，氣憤等心理反應。其實挫折也是我們生活的一部分，我們遇到的挫折有很多，例如：同學關系不融恰，父母的態度簡單粗暴，與父母之間存在代溝等等，都可能對我們的成長造成不利影響，但是最重要的是需要我們有勇氣去面對挫折，把挫折做為磨練我們人生的寶貴經歷和財富。

中國乒乓新的女領軍人物張怡寧的奪冠之路，并非一帆風順。從1999年到2003年她在多次重大賽事，連連失利，這些挫折曾使她產生放棄打球的念頭，但也正是這些挫折使她越來越清楚的認識到：“當技術水平達到一定的高度之后，比賽就不僅是技術更是在比心理！”張怡寧正是憑借著勇于面對挫折的勇氣，才取得今天的成績。

在汶川大地震后，一些剛剛脫險的學生沒有被剛剛經歷的巨大災難嚇倒，而是迅速加入到幫助傷者的行列。他們搬運救災物資，抬運傷者，為受傷人員喂水、喂飯。汶川民族中學的李劍波，救助同學逃離垮塌的教室后，不顧余震危險，與老師一起搭建帳篷。為了使700多名同學喝上熱粥，他冒雨到兩里外的“溫井子”挑水、到山上拾柴……，在大地震中，正是這些無數堅強意志的人，用他們的勇氣和愛心救助了無數素不相識的人，譜寫了一曲曲動人的樂章。

生活中，挫折同樣是我們每個人的一生中共同經歷的。就拿上次考試來說吧，成績一出來，我所有的希望全都化為泡影了，不敢去想媽媽對我鼓勵的承諾，更不敢去面對每日為我備付辛苦父母的那雙充滿期待而又失望的雙眼，但我鼓勵自己既然已經失敗，就要有勇氣去面對，只有找出原因、改進方法，就會有希望的“失敗是成功之母！”

生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞等等。此時，你需要周圍甜蜜的微笑，聽聽旁邊溫馨的話語，更需要你有勇氣的去面對。

生活需要勇氣

寒風嗚咽著從江面吹過。

岸邊，血，濺起一道完美的弧線，映著江面上泛紅的太陽，畫面就此定格……

項羽，一個神話般的人物，就這樣血灑江面，就這樣強悍了一生卻懦弱地選擇了死……

是的，懦弱。這個曾經在別人眼中神勇無比的巨人，在我眼中，至少在最后那生死抉擇的瞬間，是懦弱的．他退卻了．選擇死，每個人有不同的說法．我的理解是：因為他沒有活下去的勇氣。

項羽一生可以說是輝煌的，而正因如此，他不懂勝敗乃兵家常事，他接受不了失敗，無法正確面對自己的失敗，不懂得就算這次輸得干干凈凈，也還有希望東山再起．他不懂，也不愿意去懂，于是，選擇了死。和項羽完全不同，卻得到最后勝利的人———劉邦，一生和項羽作對，失敗了無數次，卻屢敗屢戰．他只贏了一次，只贏了項羽唯一輸的一次．贏得就如同項羽輸的那么徹底．劉邦贏得了一切，而項羽卻輸掉了一切。

為什么？我的回答是：勇氣。

劉邦的勇氣是可貴的，或許他有點茍且偷生，但至少他在失敗后有活下去的勇氣和信心．這是項羽比不上劉邦的地方，也是項羽失敗最致命的原因之一。

其實，很多事情都需要勇氣。面對失敗需要勇氣； 承認失敗需要勇氣； 彌補失敗需要勇氣； 所以，生活也需要勇氣。

因為，生活，本就是一個不斷在挫折中完善自我的過程。本文優點： 語言流暢而優美，富有哲理，幾無可改之處。全文一氣呵成，沒有任何拖沓之感。并且把項羽同劉邦形成鮮明對比，把人生哲理表達得恰到好處。讀后受益匪淺。美中不足： 建議把“生活”改成“人生”。

生活需要______（勇氣、信心等）

人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生道路上卻充滿了無數的荊棘。有些人會志氣消沉變得一蹶不振，有些人會因其迷失前進的道路，從而半途而廢，也有些人依然奮勇向前，最終看到的是柳暗花明之后的又一座美麗的村莊。

寶劍風霜磨礪出，梅花自從苦寒來，我國古代許多文人雅士在遭遇挫折之后，依然沒有像那些所謂的挫折低頭。“老當亦壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂：“時運不濟，命途多舛，”然而他卻直面挫折，笑看人生。正是憑借他的開闊胸襟才創作出了“海內存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱。浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，并沒有沉寂，“長安市上酒家眠，”面對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！司馬遷在《史記》中寫道：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。”有位成功人士說過：“困難是吃軟怕硬的。你愈不將他放在眼里，他愈對你恭順。”我們只要把自己的樂觀和堅強當作手中的盾牌，他們便對你畢恭畢敬。在現在的生活中，我們仰慕那些體育明星所取得的光輝燦爛的成就，但我們也不能忘記他們曾擺脫了無數的坎坎坷坷。足球巨星羅伯特。巴喬，在94年的世界杯上，正是因為他的點球罰失，讓大力神杯與藍衣軍團意大利失之交臂。但他并沒有因此而沉淪，正是通過他在聯賽中的大放異彩，把尤文圖斯送上了冠軍領獎臺；籃球場上的魔術師約翰遜在他如日中天的時候，不幸染上了艾滋病，但他并沒有因此萎靡，正是通過他的頑強毅力和樂觀的態度，最終戰勝了病魔，成為了籃球界乃至整個體育界的傳奇人物；小巨人姚明初到NBA的第一場比賽便以0分兩次失誤并且被對手輕松晃倒而讓媒體和火箭的球迷大跌眼鏡，有人曾預測它不可能在一場比賽中得18分。但姚明并沒有因此而消極，正是依靠它的自信與執著在接下來的幾場比賽中獨得20多分，回敬了那些小視他的人。在人生的道路上遇到那些荊棘是在所難免的，就像如果蝴蝶不經歷那破蛹前的痛苦掙扎，便無法在天空自由飛翔。人如果不面對那叢叢的荊棘便無法體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的快感。

當你在人生的道路上，遇到那叢叢荊棘時，擦一擦額上的汗珠，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續前進，你終會看到藍藍的天空，白白的云朵，和屬于你的那道七色彩虹。

生活需要勇氣

有一首歌是這樣唱的“我們都需要勇氣，來面對流言蜚語”。是的，人人都需要勇氣。我們需要它來面對一切成功與失敗，我們需要它來面對一切是與非，我們需要它來面對一切一切的事物。

自幼我就知道昭君出塞的故事。她的精神一直深深地感染了我。是什么驅使她不顧宮中金銀珠寶，錦繡綢緞，舒服奢華的生活，來到環境惡劣，渺無人煙的邊塞 ? 這是一個人說做就做的事嗎？誰都知道，去了邊塞是一去不返的選擇，是不可能再回過頭來的事了。昭君想過嗎？她想過，是什么讓她這樣做，是勇氣！

當年曹操兵敗赤壁，狼狽不堪地逃到華容道，但他還是中了神機妙算的諸葛亮之計，而等候與他搏斗的卻是與他有過君臣交情的關羽。關羽滿骨子里都是剛強與正義。這時，關羽面臨了兩種選擇：一是擒曹操回去，獲取功名。二是放掉曹操，回去受罰。而關羽已在軍師面前立下了軍令狀，必須擒曹，否則一死。但是他擒住曹操是違背良心的事，畢竟人心是肉做的，曹操待他不薄，人有情呀！所以，他最終放掉了曹操，回去領死。當他做出選擇的這一剎那間，是什么讓他這樣做，除了他本身的正義，還有勇氣。這關系到個人甚至國家安危的事，是需要勇氣才能做出來的。

同學們，當你面對一個選擇時，你有勇氣去選擇?去面對嗎？當你上講臺在老師同學面前讀一篇演講稿。你有勇氣嗎？當自愿競選班干部時你有勇氣嗎？把你的勇氣拿出來吧！每一件事，當你決定要做時，那已是成功了一半，因為你有勇氣去做它，你很有膽量。古往今來，有多少件事不是因為有勇氣才去做的？可能寥寥無幾。小鳥飛過大海，它一定能飛過去嗎？那必須要嘗試。在嘗試之前是需要勇氣和膽量的。

每當你做一件事時，把你的勇氣，把你的膽量，把你的信心拿出來吧！擁有了這些，你已經站在比起跑線遠的地方了。