第一篇：三柏學校2013年暑期安全集中大檢查總結和信息上報表

三柏學校2013年夏季

安全集中大檢查和隱患排查治理情況總結 為確保校園穩定平安，我校根據綿教體函【2013】204號文件精神和要求，結合我校實際情況又一次對學校安全隱患進行了認真排查，現將排查整治情況匯報如下：

一、排查時間：

2013年9月9日

二、排查人員：

王波樊向東蔣盛龍左隆兵李再銀魏富權 吳剛彭育才陳勁松

三、排查場所：

教學樓、行政辦、小學教學樓、校園排水系統、圍墻、擋土墻、堡坎、學校里側山體、教師宿舍、學生宿舍、食堂、操場、實驗室、儀器保管室、多媒體教室、師生廁所等場所。

四、排查措施：

學校安全工作領導小組集中力量，以排查安全隱患為重點，全面、徹底、認真地開展了學校安全大檢查。對檢查中發現的問題，立即研究解決。對一時無法解決的問題，我校采取嚴密的防范措施，嚴防死守，確保安全。

五、發現的安全隱患：

1、夏季暴雨導致學校水溝堵塞，排水不暢。

2、宿舍樓和教學樓有路燈損壞；

3、學校大門外至場鎮公路約70米距離路面年久失修，各種車輛來往頻繁，走讀學生天天要經過這條路，全體學生上放學存在較嚴重的安全隱患；

4、場鎮大榕樹下十字路口無明顯規范的車輛交通限速標志和減速帶，學生上放學過公路時存在安全隱患。

六、整改及防范措施：

1、立即安排人員疏通學校排水溝。

2、將損壞路燈更換。

3、向上級專項匯報學校無法處理的安全隱患。

經過對校園安全隱患的仔細排查，采取各種措施整治安全隱患，三柏學校的安全狀況得到了較大的改善，保證了學校各方面平安。

三臺縣三柏中心小學校

2013年9月16日

附件2：

綿陽市學校安全集中大檢查信息上報表

填報單位：三柏學校填報人：蔣盛龍吳剛2013年9月9日

第二篇：學校安11月度檢查總結

學校安全檢查月度檢查總結

學校安全工作是一項長期而細致的工作，來不得半點疏漏和馬虎，進入11月以來，我校不斷加強師生安全教育，對學校校內、門衛、上下學的交通安全問題進行了排查，發現問題，及時補救，針對存在的問題，能解決的立即解決，需協調或整改的進行研究，制定方案，限期解決，給師生創造了一個安全的工作學習環境，為教育教學質量的穩步提升創造條件。

在排查中，我們發現危及師生人身安全的有：下課學校學生亂跑，雖經常教育，仍有部分學生擁擠或追逐狂奔，這樣有可能造成學生摔傷和踩傷，我們就召開班主任會，讓站崗的、值班的學生到走廊維持秩序，追查教育不守紀的學生，效果不錯。

在上放學的過程中，還發現一部分學生不遵守交通規則，違反學校的規定，校內騎自行車，我們政教處召開了班主任會，利用班會集中要求，平時檢查效果明顯改觀。

防范勝于救空，責任重于泰山，我校將進一步進行安全教育、安全檢查。查缺補漏，及時把安全工作搞好，為教學服好務。

洮南市第四中學

2013.11.26

第三篇：2013年三柏學校推普周活動總結

2013年三柏學校推普周活動總結

為期一周的推普周活動落下帷幕了，在這豐富多彩的一周中，我校遵循推廣普通話為學校現代化教育服務，為提高全校師生科學文化素質服務，為全面建設學校服務的宗旨，在本屆推普周宣傳口號“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”的鼓舞下，校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮。(為了讓每一位學生都能說普通話，全校每一位領導、教師、學生甚至和教學工作無關的職員，都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使學校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，同時又一次為創建健康的校園語言文字環境的工程添磚加瓦。并取得了良好的效果。在計劃和部署上，以校推普領導小組為核心，以各位班主任為組員，發動全校教師組織適合不同特點學生的活動，積極主動地投入到推普周中，具體如下：

一、學校領導高度重視,組織安排合理有序。

首先上一周的行政擴大會討論并通過了關于本次活動的方案,學校派專人負責此事,校長親自做語言文字推普宣傳動員,倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。

二、開展形式多樣的推普活動

(一）學生活動

1．部分團隊員在校團隊的組織下開展了“啄木鳥”糾錯活動。

2．各班利用班會時間深入開展推廣普通話的工作。根據班會課要求，各班主任結合本班學生的實際設計了豐富多彩的內容：有《學好普通話，走遍天下都不怕》，有《我是中國娃，愛說普通話》，有《說普通話，從我做起》等等，將推普活動推向了高潮。通過主題班會，同學們紛紛表示，作為外校的一份子，一定會從我做起，從現在做起，使用普通話，宣傳普通話，使校園的文化氛圍更加濃厚。

3．學校紅領巾廣播站也在推普周內進行了“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”的專題廣播，內容包括推普周和我校語言文字規范化情況介紹，教師、學生采訪，播發與推普周有關的信息和知識等。

一系列多姿多彩的活動接連不斷，既為學生們枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了他們用好祖國語言文字的意識。無論是哪個活動或是比賽，無論是贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢著一種滿足和快樂，因為這是收獲的一個星期、這是學習的一個片斷、這更是進步的一個階梯。

（二）教師活動

1．進行普通話校本培訓。我們充分發揮普通話水平高的教師的模范帶頭作用，讓他們帶頭講好普通話，并指導其他教師學習普通話。同時，我們還利用周一教師進行列會的時間，開展了普通話專題培訓，由語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。

2．開展專項訓練和常規訓練相結合的活動。每天寫好一塊小黑板。各教研組根據實際情況，利用固定時間，組織開展好教師上課板書、批改評語用字規范化自查活動。

3．全體教師上課時必須講普通話，使用規范化漢字，提倡課間與他人交流也講普通話，禁止寫繁體字、不規范簡化字等。教師要為學生做出表率，從而帶動全校推普活動的開展。從隨堂聽課中可以看出許多教師在課堂教學用語中說標準普通話、寫規范字的意識明顯增強。對落實不夠好的老師，由領導在組織反饋時給予指導。

4．多措并舉鼓勵我校教師積極參加普通話水平測試培訓工作，鼓勵教師取得更高的普通話等。

本次活動獲得了很大的成功，總之,推普活動是一項持續、長期的工作,我校將在各級領導和全校師生的支持下,以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標,積極工作,使我校的語言文字工作再創佳績。

三柏學校

第四篇：三柏學校落實課時計劃自查總結

三臺縣魯班鎮三柏中心小學校

2014-2015落實課程計劃情況自查總結

為了認真貫徹落實“三教體知〔2014〕91號《三臺縣教育體育局關于實行義務教育學校常規工作“五統一”的通知》，以及三臺縣新生中心教育辦公室的相關要求，結合我校實際情況，現就落實課程計劃情況匯報如下：

一、開齊開足課程，教好學科課程。

在縣教體局和新生中心教辦的正確指導下，我校根據自身的特點，認真貫徹落實課程方案，具體做法是：開學初由學校教導處根據上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃執行方案、人事分工安排方案，落實課程總表、班級課表和教師課程表，為學期開學工作做好充分準備。

在學科課程中，我們本著既開齊、開足課時，又不加重學生負擔的原則，加強這些學科的建設，我們成立了學科教研組為教學做好指導、服務。同時，學校加大師資隊伍的建設，從人員配備、教學設施、活動場地等都給予了政策傾斜，特別是音、體、美等藝術學科，學校還設立了專門的分管領導，具體負責這方面的工作，確保課程計劃的執行。

活動課時段，我校組織開展球類活動和藝術活動，我們將進一步創造條件，以這些活動項目為龍頭，擴大活動項目的開設，同時注重理論知識的收集、整理、發掘，為我校今后的校本課程的系列化開設做好前期準備工作。

二、嚴格控制課時量，統一把握教學進度。

我們在執行課程計劃的過程中，嚴格執行課時量（一、二年級周課時26節、三—六年級周課時30節、七—九年級周課時34節）堅持“不增加課時，不組織補課，不增加學生課業負擔，不增加學生教輔資料的征訂，不增加學生在校時間，不增加學生課后作業量”的原則，做到執行規定不含糊，同時教導處根據上級主管部門的要求，統一把握教學進度，做好教學過程的管理。

三、嚴格作息時間

1.學校每期除國家規定的節假日外，不更改學生在校的學習時間。

2.嚴格每日作息時間。小學、初中學生每天在校集中學習時間分別不超過6小時、7小時，每天睡眠時間分別不少于１0小時、9小時，每天體育鍛煉不少于1小時。走讀生早上到校時間，義務教育學生不早于8:00。住校生早上統一起床時間，初中不早于7:00；晚自習結束時間，初中不晚于21:00。

四、注重環境教育、毒品預防以及安全教育。

我校堅持了每學年分階段開展環境教育月活動、讀書教育月活動、毒品預防宣傳月以及安全教育月活動。同時，開設了校園廣播網、圖書閱覽室、櫥窗、宣傳標牌等。各功能室、各教室的室內宣傳布置到位，特別是教室布置及板報的內容與月活動教育結合起來，并納入班級管理工作考核。因此，我們將學生的養成教育、心理健康教育等，滲透到各項教育教學活動之中，形成了生動活潑、和諧共處、開拓進取的教育氛圍。

五、強化體育鍛煉，確保陽光活動。

我們深知陽光體育是為了切實提高學生的健康水平，鼓勵學生到陽光下，到操場上，到大自然中鍛煉身體，陶冶情操，有效提高學生體質、健康水平，增強了師生的衛生意識，養成良好的衛生習慣，形成學生健康的體魄，更好的學習，更好的生活，有效提升學生的綜合素質。本著這一指導思想，我們的做法：①每個學習日確保有一個小時的體育鍛煉時間。②每天上午有統一的全校性大課間活動，由學校統一組織，統一安排活動內容。

六、存在問題。

1、目前，學校開設了書法、閱讀、國學、環保等校本課程。但是，校本課程的開發和使用還不夠。

2、老年教師多，信息化建設推進難度較大。

3、缺少專業的實驗管理員，導致學生實驗的開展存在困難。

七、整改措施

1、加強校本課程的開發和師資培訓工作。

2、組織教師參加市縣區培訓、校本教研提高教師的專業素質。

3、組織教師參加信息技術能力的提升培訓，加強信息化教育建設。

4、抓住人事制度改革的契機，調整教師結構，配置好學科教學人員，保證課程計劃的落實，為全面提高學生的素質作出努力。

二0一四年九月 三臺縣魯班鎮三柏中心小學校

2013-2014落實課程計劃情況自查總結

學校課程本著“積極貫徹，科學規劃，穩步推進”的精神，按照《綿陽市義務教育課程設置方案》和三臺縣教育體育局的相關要求，結合我校實際嚴格執行課程標準。現將我們的工作匯報如下：

一、加強教師培訓，促使理念轉變。

1、健全學習制度，讓新課程理念深入人心。我們認真組織教師學習研究《課標》，明確課程標準的要求，并且結合教學實際進行實施，分析教師在自身教學中存在的問題與不足，制定出針對性的改進措施。

2、開展校本培訓，提高教師的學習意識。充分利用多媒體等校本資源，每周三定為學習日，對教師特別是老教師進行信息技術的培訓。通過近一年的努力，年輕教師會自制課件和整合網絡各種教學資源，老教師會上網查詢資料，進行一些簡單的電腦操作。

二、認真落實課程方案，充分利用課程資源

1、嚴格按照國家課程方案、省定課程計劃和綿陽市義務教育課程設置方案，開齊課程，開足課時（一、二年級周課時26節、三—六年級周課時30節、七—九年級周課時34節），堅持“不增加課時，不組織補課，不增加學生課業負擔，不增加學生教輔資料的征訂，不增加學生在校時間，不增加學生課后作業量”的原則，做到執行規定不含糊，同時教導處根據上級主管部門的要求，統一把握教學進度，做好教學過程的管理。

2、嚴格遵守課程方案，節假日按照國家規定執行。在學情調研中按等級評價學生。規范使用教輔資料，沒有違規征訂和使用教輔資料的現象。

3、對學生進行綜合素質的評價。學校推行學生綜合素質評價。將學生的品德與公民素養、學習與實踐能力、審美與表現能力、運動與健康狀況等分類評價、分項表彰。改變學生的學習方式，由原來的接受式學習轉變為合作學習與探究性學習。鼓勵學生在不同的方面發展自己的特長。開設了多種活動興趣小組，書法小組、跳繩小組、紅歌小組等。

三、嚴格作息時間

1.學校每期除國家規定的節假日外，不更改學生在校的學習時間。

2.嚴格每日作息時間。小學、初中學生每天在校集中學習時間分別不超過6小時、7小時，每天睡眠時間分別不少于１0小時、9小時，每天體育鍛煉不少于1小時。走讀生早上到校時間，義務教育學生不早于8:00。住校生早上統一起床時間，初中不早于7:00；晚自習結束時間，初中不晚于21:00。

四、強化課程實施，加強教學研究，提高課程實施質量和水平

1、開展課堂教學交流與研究活動。每位教師每學期必須上一堂教研課。上課后，及時進行說課、評課，總結經驗，找出不足。

2、通過大力實施“陽光體育運動”，確保學生每天集體體育鍛煉不少于1小時。認真落實《國家學生體質建康標準》，按照標準測試學生身體素質狀況。嚴格控制學生作息時間。

五、突出學校特色，創造性實施新課程

在規范辦學行為、全面實施新課程的基礎上，我們狠抓學生的養成教育。在校做個好學生、在家做個好孩子，在社會上做個好公民。每位學生都能做到講普通話、寫規范字。加強學生的行為習慣和學習習慣養成教育。

六、存在的問題與不足

1、師資不配套，藝體學科兼職較多，缺少專業的校本、綜合實踐課程教師，對校本課程、地方課程及綜合實踐課程的開設帶來了很大的阻力。

2、對學生綜合素質的評價體制還不夠健全，評價方法還需進一步的完善。

3、由于我們地處農村，家長文化素質較低，對素質教育的認識還不到位，對學校全面推行素質教育帶來較大的壓力。

三臺縣魯班鎮三柏中心小學校

二0一三年九月

三臺縣魯班鎮三柏中心小學校

2012-2013落實課程計劃情況自查總結

為了全面貫徹黨的教育方針政策，堅持依法治教，規范教育行為，進一步推進素質教育的全面實施，辦人民滿意教育，按照綿陽市教體局和市政府教育督導團的要求和三臺縣教育局《關于開展義務教育學校執行國家課程計劃專項督查的通知》（[2012]35號）文件精神，結合我校實際情況，就執行課程計劃的情況進行了自查，現匯報如下：

一、課程開設情況

1、開齊開足學科課程

在三臺縣教育局和新生中心教育辦公室的相關文件精神指導下，我校認真貫徹落實了學科課程方案，具體做法是，每學期開學前由學校教導處根據上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃，由學校行政會討論研究，形成課程方案、教師分工、學校課程總表、班級課表和教師課程表，為學期開學工作做好充分準備。

在學科課程的開設中，我校能嚴格執行《綿陽市義務教育課程計劃》中的相關規定，本著既要開足課時，又不加重學生負擔的原則，科學地安排各學科課程。對于新課改中的科學、綜合實踐、品德與生活（社會）等課程，除開足課時之外，還安排專人執教。加強各學科組的建設，從人員配備、教學設施，實驗場地等都給予了相應的政策傾斜，并由分管教學的領導具體負責各學科的教學指導工作。

2、強化活動課程

活動課程是我校的傳統課程，特別是在信息技術、音樂、美術等項目上已經初步形成特色，因此我校在加強基礎學科的課程建設同時，重視特色課程的開設。本學期，我校結合課程標準的要求，利用地方與學校課程的課時，開設了以下活動課程：

（1）根據教材內容在一、二年級增添了數學活動的相關內容，使學生在課程中體驗數學與日常生活的密切聯系，初步培養學生的數學意識，感受數學的應用，從而加強實踐能力和創新精神的培養，旨在活動中培養學生們的合作精神、動手能力、加強對數學的理解，拓展數學知識，滲透數學思想。

（2）根據教育部制定的《小學英語課程教學基本要求》中“小學英語教學要創建以活動課為主的教學模式”相關精神，我們在三、四、五、六年級增設了英語活動課（每周2節），由英語科組統一要求，充分利用教學資源，創設英語文化環境和語言環境，采用聽、做、說、唱、玩、演的方式，為學生提供充分的語言實踐機會，充分發揮學生的主體性、創造性，提高英語學習興趣和表達水平，從而促使其各方面素質得到和諧發展。

（3）信息技術具有知識新、發展快、應用范圍廣的特點，能有效提高學生的創新精神和實踐能力。根據實際需要在三至九年級開設了信息技術課程（每周1節）。

3、努力開發校本課程

校本課程的開設和建立是學校創建特色的需要，根據學校發展規劃，我校結合實際初步擬定“硬筆書法”的校本課程內容，本學期利用地方和校本課時在各年級每周開設一節“書法”課程和一至二節“寫字課。

4、嚴格控制課時量和教學進度

在執行課程計劃的過程中，我校嚴格按《綿陽市義務教育課程計劃》中的要求落實工作，堅持不增加課時，不組織補課，不增加學生課業負擔，不增加學生教輔資料的征訂，不增加學生在校時間，不增加學生課后作業量的原則，做到執行規定不含糊，同時教導處根據上級主管部門的要求，統一把握教學進度，定期檢查，做好教學過程的管理。

5、嚴格作息時間

（1）.學校每期除國家規定的節假日外，不更改學生在校的學習時間。

（2）.嚴格每日作息時間。小學、初中學生每天在校集中學習時間分別不超過6小時、7小時，每天睡眠時間分別不少于１0小時、9小時，每天體育鍛煉不少于1小時。走讀生早上到校時間，義務教育學生不早于8:00。住校生早上統一起床時間，初中不早于7:00；晚自習結束時間，初中不晚于21:00。

6、確保體育活動鍛煉時間

陽光體育是為了切實提高學生的健康水平，鼓勵學生到陽光下，到操場上，到大自然中鍛煉身體陶冶情操。它能提高學生體質、健康水平，形成健康體魄，更好地學習和生活，有效提升學生的綜合素質。我校根據《綿陽市義務教育課程課程設置方案》，一、二年級每周開設4節體育課，三至九年級每周開設3節體育課，每天安排30分鐘大課間活動，上、下午各一次眼保健僺，適當安排體育活動時間，確保了學生每個學習日有一個小時的體育鍛煉時間。

二、存在的問題

1、在執行課程計劃的過程中，個別學科師資不配套，專職教師嚴重缺乏，只能是由其他科任教師兼任（如：音樂、體育、美術、科學、品德等），導致教師的專業水平參差不齊，有待提高。

2、小學部教師年齡偏大，運用現代教育技術手段較難，且每年都有幾名教師退休，若不補充新鮮“血液”，教學工作難以運轉，且要大面積提高整體教育教學質量難度較大。學科教師結構不合理，特別是音體美專任教師缺乏。

3、部分學生書寫較差，還需通過各種各樣的形式活動進一步促進學生在這方面有較大改變。如：校級書法比賽、書法作品展等。

4、設備設施不足，實驗器材、化學藥品缺乏，信息技術課開設難度大，學生能使用的電腦很少。

三、整改情況：

1、加強學科教師培訓，及時安排教師參加各種專業培訓，努力提高現任教師的專業素養，以便能更好勝任學科教學。

2、努力改進師資力量，改善學科師資結構，使師資配備傾于合理。

3、加強學生寫字課、書法課教學教研活動，讓學生形成良好的書寫習慣，掌握基本書法技能，培訓學生書法興趣。

4、開源節流，增添設備設施，盡量改善辦學條件。

二0一二年九月

第五篇：成都信息工程學院2011暑期“三下鄉”社會實踐活動總結

成都信息工程學院2011暑期“三下鄉”社會實踐活動總結

為積極響應胡錦濤總書記給北京大學研究生支教團隊的回信精神以及教育部團中央等部門在2011年全國大中專學生“三下鄉”啟動儀式安排，充分發揮社會實踐活動作為加強和改進大學生思想政治教育重要途徑的優勢，引導廣大青年學生以實際行動獻禮建黨90周年，以青春和智慧服務“十二五”規劃和地方經濟社會建設，我校于今年6月到8月開展以“永遠跟黨走，青春獻祖國”為主題的大學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動。

我校共組織數支省級、校級重點服務團隊和2000余名大學生奔赴全國各地，開展建黨九十周年理論及成就宣講、氣象防災減災、環保節能、調查研究、家電維修、樂器普及、科技支農、支教掃盲、文藝演出等活動。

同時，為支援我省災后重建工作，我校還特別選派5支隊伍，走進美好新家園，服務災后重建地區，為推動當地發展貢獻自己的力量。同時，我校萬余名同學還將利用假期返鄉時機在全國各地開展“百題萬人大調研”等形式多樣的社會實踐活動，以實際行動投身社會主義新農村建設，在社會實踐過程中受教育、長才干、做貢獻。

我校“三下鄉”社會實踐服務團隊開展的活動受到了社會的普遍歡迎，也得到了中央電視臺、四川電視臺、新華網、搜狐網、國際在線、山西省氣象局、吉林省氣象局、四川三農新聞網等多家知名媒體的廣泛關注和報道。

我校的暑期“三下鄉”社會實踐活動，經過多年的實踐探索，已經形成了制度化、規范化、陣地化的活動體系，呈現出社會實踐活動參與面廣、特色鮮明、機制成熟、成效顯著的特點，取得了服務社會兩個文明建設和青年學生“受教育、長才干、作貢獻”的雙豐收。

我校大學生繼承光榮傳統、不負眾望，秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，踐行“愛心、責任、行動”的校風，勇挑重擔，不辱使命，增長才干！

§ 各隊活動情況小結

? 黨史宣講

我校組織多支“三下鄉”實踐服務團隊到廣元、重慶、江油等地開展了以“學黨史、知黨情、跟黨走”為主題的多種形式的黨史宣講系列活動。

志愿者們在人流量集中的路口發放宣傳資料進行宣傳，面對面地為當地群眾提供黨團知識、政策咨詢服務，講解中國共產黨誕生、發展、壯大的歷史條件和政治意義，講述中國共產黨的各項重大決策和所取得的輝煌成就。

志愿者們還深入走訪各級政府部門，為他們贈送黨史宣講書籍。促使干部職工進一步了解黨史和黨建知識,增強愛黨、愛國的情感，增強黨員干部立足本職崗位，努力工作和學習的決心和信心，對提高廣大干部職工的自身素質、充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘和先鋒模范作用產生積極影響。加深廣大黨員、干部、群眾對黨的歷史、黨的知識、黨的理論和路線方針的認識，激發愛黨愛國熱情，堅定走中國特色社會主義道路的信心

? 走進美好新家園

7月15日，成都信息工程學院“走進‘5.12’地震美好新家園”大學生暑期社會實踐服務團隊奔赴四川省廣元、江油、北川等重災區開始了為期10天的暑期社會實踐活動。本次活動社會實踐服務團隊深入汶川特大地震災區，回顧三年前的災難，見證了災后重建取得的巨大成就，真切感受了災區人民在黨的領導下走出艱難困境的喜悅之情。

在此次活動中，志愿者深入學校、景區、地震遺址、農戶新居，采訪普通群眾、創業青年、學校師生、政府官員等，記錄災區的人和事，以生動、鮮活的第一手材料，近距離、全方位地了解災區災后重建的最新情況。深切感受三年前地震的慘烈和三年后災區人民的美好生活，切身體會災后重建的偉大奇跡和四川人民的感恩情懷。

汶川特大地震已過去整整三年，志愿者們用心去觀察、見證、感受、記錄三年來災區的每一點發展變化；用心去領悟、思考這種發展的背后蘊含著的深層次原因；用心去傳播、分享，讓更多的同學了解四川災區的發展變化，傳播偉大的抗震救災精神，激發同學們更好地刻苦學習，投身未來的國家建設。

? 追尋紅色足跡

為深入開展“創先爭優”活動，推進建設學習型黨組織，以中國共產黨成立90周年為契機，7月下旬，我校多支“三下鄉”社會實踐服務團奔赴重慶、江油、旺蒼、涼山州等地開展“追尋紅色足跡”的活動。朱德同志故居紀念館、冕寧縣長征革命紀念館、紅星廣場、江油革命烈士陵園、江油紅軍文物陳列館、旺蒼中國紅軍城這些舊址，讓我們明白書上讀來的歷史，終究不如親眼所見、親耳所聞那樣鮮活、飽滿、感人。

志愿者以虔誠的心走進黨史事件紀念地，追尋一路，感動一路，為中國共產黨苦難輝煌的歷史所震撼，為中國共產黨的建黨偉業而驕傲。朱德同志故居紀念館陳列著朱德同志在辛亥革命、云南起義、北伐戰爭、南昌起義、土地革命、抗日戰爭、解放戰爭和社會主義時期的生平事跡及文物，展示給我們朱德元帥偉大的一生。冕寧縣長征革命紀念館、紅星廣場革命先烈的壯烈與偉大深深地印在腦海里。江油革命烈士陵園、江油紅軍文物陳列館 沿著英雄足跡，緬懷先烈英靈，接受愛國主義教育。在旺蒼中國紅軍城里面，看著這座氣勢恢宏的革命老區，川陜革命根據地的后期首府，想象徐向前、李先念等老一輩無產階級革命家曾經在這里運籌帷幄，揮師作戰??

參觀紅革命教育基地，回憶黨的光輝歷程和取得的偉大成就，緬懷革命先烈，激發當代大學生的愛國熱情，樹立民族自豪感，明確肩負的歷史史命。

“追尋紅色足跡”，是一次紅色之旅，也是一次學習之旅，更是一次深受革命傳統教育之旅。

? 氣象防災減災宣傳志愿者中國行

由中國氣象局、共青團中央、中國科學技術協會、中國氣象學會共同主辦，成都信息工程學院、中國氣象學會秘書處、中國氣象局公共氣象服務中心、北京華風氣象影視集團牽頭承辦的“2011年氣象防災減災宣傳志愿者中國行”在北川縣正式啟動。活動的主題是：“共同應對氣象災害，提高防災避險能力”。全國有氣象及其相關專業的10所高校積極響應，2000余名經過防災減災專業培訓的師生分成了200個分隊，奔赴全國各地開展氣象防災減災科普宣傳工作。

在為期一個月的宣傳工作中，志愿者根據當地自然災害特點，采取互動游戲、科普短片播放、知識問答等多種形式，有針對性地到農村、學校、廠礦、社區向廣大群眾宣傳暴雨、寒潮、大風、沙塵暴、高溫、干旱、雷電、冰雹、大霧等各種氣象災害及泥石流、山洪等次生災害的預警和防御知識；深入農村，調查群眾的防災減災、應對氣候變化的意識及對相關知識的了解程度；向當地氣象信息員、大學生村官了解了各種極端氣候事件給農業生產、生活帶來的影響；對中小學校的氣象防災減災應急預案制定情況等進行了調查，充分掌握了中小學的氣象知識普及情況；深入廠礦企業，通過選擇因氣象災害造成人員傷亡、財產損失的典型案例對企業負責人和工人進 氣象防災減災宣傳；進入當地行政、事業單位，向各級領導宣傳《氣象災害防御條例》等相關法律法規。

由我校等單位牽頭承辦的“氣象防災減災宣傳志愿者中國行”大型科普活動已成功開展三屆，取得了許多寶貴經驗和工作成果，對進一步提升氣象災害預警信息傳播和公眾防災避災、自救互救水平，落實科學發展觀，保障社會主義和諧社會建設作出了重大貢獻，對提升公共氣象服務能力、推動中國氣象事業發展、保障人民群眾福祉安康，以及增強當代青年大學生的社會責任感和服務社會的能力具有非常積極的作用。

? 信息下鄉

為積極響應工業和信息化部信息下鄉活動號召，增強農民信息知識水平，搭建大學生社會實踐平臺，四川省信息辦、四川省教育廳、共青團四川省委共同組織開展了全省“信息下鄉”暨大學生暑期社會實踐活動；電子科技大學、成都信息工程學院、中國電信四川分公司參與活動實施。活動主要對省內16個市州的382個鄉鎮政府領導、鎮鄉工作人員、鄉鎮中小企業主、衛生院醫務人員、鎮村教師、學生、村長、支書、村官、種養殖大戶、專業合作社、農技人員等進行信息化培訓。

我校師生共計80余名志愿者分組赴遂寧、樂山、南充、宜賓、達州、廣安、雅安、巴中等8個市州的200多個鄉鎮，針對鄉鎮工作人員、鄉鎮企業主、衛生院負責人、種養殖大戶、農技人員等展開各種電腦基本技能培訓、農村信息化應用培訓以及3G基礎知識及適用應用培訓。

此次活動以“政府搭平臺，學生受鍛煉，農民得實惠，城鄉共發展”為宗旨，以“信息通信技術讓農村生活更美好”為主題，通過大學生送培訓下鄉，開展了適宜農村的各類信息化應用技術和業務培訓，為農村基層培養了一批具有信息化意識、信息化應用能力，特別是掌握信息終端操作使用技能的信息化標兵，通過標兵發揮對周邊農戶的示范、帶頭作用，進而在整體上提高了全省廣大農戶的信息化應用能力，推動了農業產業化發展，促進了“農村增效、農業增產和農民增收”，確保了信息化助力“強農富農”戰略實施。

? 愛心一堂課支教

“王老吉·學子情”愛心助學行動一堂課支教活動，其主旨是讓學生將愛心傳遞到貧困山區，并影響更多的愛心人士參與助學。活動倡導“人人公益、全民助學”的理念，帶動更多愛心人士支持并參與公益助學，傳遞愛心。

“啟航夢想”支教團隊是由成都信息工程學院學生會主要干部組成，熟悉活動流程，具有良好的大局觀，具備愛心、責任、行動、奉獻的精神，以及高效率高質量的做事風格。此次支教活動主要從以下三個方面展開：

”星火“支教團隊是由成都信息工程青年志愿者協會干部組成，具備愛心、責任、奉獻、的志愿者精神以及多次志愿者活動的經驗。

1.課堂支教：

課堂支教主要有體育、英語、音樂、美術等科目。志愿者通過準備系統的計劃和周密的安排進行了課程教學，結合小游戲、詩歌朗誦等形式活躍課堂氣氛，課堂支教取得明顯效果。

2.課外實踐：

課外支教教會學生如何進行有效的體育鍛煉，另外，志愿者還設計了一些考驗團隊協作能力的室外游戲，提高了學生們的團結協作意識。

3.行為支教：

志愿者走訪了解了當地的單親兒童和孤兒，給予了他們關注和關愛。志愿者們利用課余時間通過聊天、寫紙條等形式關心學生，通過深入交流進一步了解學生的心理狀況，并用自己的行動感動學生，教導學生。激發學生的夢想和為未來生活努力的動力和信心。抹去他們心中殘缺的一段陰影。

在此次為期10天的支教活動中，隊員們充分發揮自身的優勢，使當地的小學生獲知了更多的課堂文化知識，宣傳了成都信息工程學院志愿者愛心、責任、行動、奉獻的精神，讓我校志愿者的優秀傳統播散四方。活動也受到了當地旺蒼電視臺的多次報道以及廣元晚報的關注。通過此次支教活動，我校志愿者感觸頗深，深刻的意識到災區教育的重要性，感受到孩子們對知識的渴求。作為當代與時俱進的大學生，作為當代先進文化的受益者，我們有責任去幫助更多需要幫助的地區發展教育。這也使志愿者們感受到了作為一名志愿者的光榮與驕傲，使命和榮譽。

? 環保世紀行

為深入貫徹落實黨的“十七大”精神，加快建設節約型、環境友好型社會，深入推進城鄉環境綜合治理，提高我省生態文明水平，不斷優化我省“兩個加快”的發展環境，由四川省人大城鄉建設環境資源保護委員會、四川省環境保護局、共青團四川省委倡議的“環保世紀行”活動在川內各高校陸續展開。

７月１５日上午，“環保世紀行”成都信息工程學院環保志愿小分隊在成都信息工程學院航空港校區出征。本支環保志愿小分隊是由成都信息工程學院學生會１０名學生會干部組成，前往四川省廣元市旺蒼縣進行為期１０天的環保宣傳和調研活動。

志愿者圍繞“環保世紀行 青年在行動”的主題,積極參與到城鄉環境綜合治理行動中。開展了“講文明、樹新風”環保知識宣講活動。志愿者通過散發宣傳單、講解環保小常識、環保小調查、現場解答群眾咨詢等形式開展環保宣傳，并面對面地為群眾提供環保知識、法律咨詢等服務。在當地團縣委的大力支持下，志愿者走訪了環保局、水務局等機關單位調研當地城區環境空氣質量、飲用水源水質狀況，積極推廣節約資源能源和保護生態環境的先進典型，著力提高民眾節約資源和保護環境的意識，為服務我省“兩個加快”營造良好的發展環境和輿論氛圍。在7月22號晚，志愿者在旺蒼濱江廣場開展了“環保宣傳萬人簽名”活動，并得到當地廣播電視臺等宣傳媒體的支持，將“愛護環境，注重環保”的意識進一步傳播，呼吁更多的人節約資源和保護環境，為創建和諧美好新家園作出更大的貢獻。

? 廉政文化進社區

廉政文化作為中華民族的優秀傳統文化的組成部分，是中華民族綿延、發展的重要精神食糧。廉政文化，是社會主義先進文化的重要組成部分，是社會主義核心價值體系的重要內容。黨中央、國務院高度重視廉政文化建設，黨的十七大把加強廉政文化建設寫入黨章的代表大會報告，提出了明確的要求。胡錦濤總書記在十七屆中央紀委第二次全會上指出要把廉政文化建設納入社會主義精神文明建設總體部署，為深入貫徹落實黨的十七大和第十七屆中央紀檢委第二次全會精神通過各種文化藝術形式大力弘揚廉政文化，傳播廉潔理念、弘揚新風正氣、全面推進反腐倡廉。

2011年7月15日至2011年7月25日，由成都信息工程學院紀檢市辦公室、校團委組織的10名志愿者赴廣元市旺蒼縣開展了“廉政文化進社區”系列活動。活動包括：設立廉政書角、開展廉政知識小課堂、舉行廉政知識問答、開展廉政知識座談會、廉政文化宣傳活動等，活動舉行的效果明顯，獲得當地社區和群眾的一致好評，為廉政建設的深入實施，打下了良好的群眾基礎。

? 科普志愿者進社區

為進一步引導青年學生學習貫徹“三個代表”重要思想，大力弘揚民族精神，樹立和落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會，引導大學生在實踐中熏陶感情，充實精神生活，提高道德境界，增長知識才干。此次活動以暑期“三下鄉”社會實踐活動為契機，深入開展“科普志愿者進社區”的社會實踐活動，作為當代大學生志愿者，青年學生利用所學知識為社會服務、為社區居民服務。

我校志愿者秉承“科學服務社會”的活動宗旨，幫助居民義務維修家電，為居民講解安全用電知識；在居民社區擺放宣傳展板宣傳科普知識，分發宣傳手冊并面對面向居民講解科普知識。

本次活動由我校學生計算機協會、學生心晴協會、學生攝影協會、學生衛生保健協會、學生電子愛好者協會共同承辦，本次科普進社區，提高了大家的動手能力和交際能力，充實了大家的業余生活和校外文化生活。服務群眾,服務社區,服務基層，吸引和鼓勵廣大青年學生踴躍參加課外科技活動，為構建和諧社會貢獻自己的力量。

? 掛職鍛煉

本次大學生暑期社會實踐“掛職鍛煉”活動于7-8月開展。我校多名學生干部分別到武侯區、龍泉驛區、及其轄區進行實習鍛煉。

實習單位包括有龍泉驛區大面街道、柏合鎮、茶店鎮、山泉鎮、團區委、區少年宮，武侯區成都八益家具股份有限公司、簇錦街道辦事處、雙楠街道辦事處、區文體旅游局、武侯區圖書館辦公室。實習工作涉及關愛留守兒童，黨政辦、拆遷辦、統籌辦、辦公室、少年宮日常事務等多個方面。

大學生利用暑期空余時間進行掛職鍛煉，增長自己的知識和才干，提前接觸社會為自己將來踏足社會添加籌碼，積極為美好未來而努力奮斗。彰顯了成都信息工程學院新時代大學生的吃苦肯干，勤勞樸實的良好風貌。

§ 校級重點團隊實踐活動特點

一、創新性

項目有別于現行的做法或模式，以探索性的方式針對所關注的社會問題或需求開展活動，并提出有價值的政策建議。

經過旺蒼縣“體育文化”調查，我們發現，當地群眾存在主要問題：

? 貧困山區家庭及小學生經濟情況仍然不容樂觀

? 體育設施匱乏，沒有縣級以下的體育組織、有組織的群眾體育活動也基本上沒有開展 ? 山區人民對“全民運動”的意識淡薄，對體育知識的了解很有限

? 留守兒童孤單寂寞，憂柔無助，自卑閉鎖，認識模糊，煩惱困惑時不愿與人交流 ? 少數學生學習生活基礎教育十分薄弱

提出建議：

? 該地區的同學需要一些正規的體育訓練來改變他們的體質與思想。

? 需要一場針對小學生和學生家長的心理講座，來改善學生的學習心理，生活心理，與家長的關系。

? 該地區需要對外招商引資，創建新的經濟模式，促進經濟發展。

? 學校需要大量的基礎體育設施，體育器材以及專業的體育教育人才；民間需要體育組織的建立。

? 當地人民需要基本的體育知識普及，體育興趣的培養。? 留守的兒童需要特別的心理關注，需要一對一的長期幫扶。

二、自主性

由項目團隊自行設計、自主實施。前期通過團隊所有成員的共同努力，構思，寫出活動框架和活動策劃，然后反復修改反復斟酌。在實施階段也是以團隊自主性為先，踏實做事。

自主選題，駐點調研。小分隊根據活動地經濟社會發展與生態環境相適應的要求，結合當地生態現狀，自主選題進行駐點調研，做到選題貼近生活，符合實際，所作調研報告具有參考價值。充分發揮學校所在地地緣、人緣優勢，把“環保世紀行”活動與大學生服務我省生態建設緊密結合起來，擴大活動覆蓋面和社會影響力。

三、合理性與可行性

團隊優勢和隊員能力評估：

團隊人員都是大學生，個人素質和能力均具有高等教育背景。團隊整體能力起步高。團隊來自團學組織。經常有集體配合的經驗。默契團結程度相當好。以前的班級活動。校級活動都有組織經歷。相對于臨時的組合隊伍。有很大的執行統一優勢。團隊人員的對內對外溝通交流能力很好。

團隊成員來自不同地區、省份。具有不同地方特色的教育背景，討論解決問題具有多視角性。成員之間能力各有所長，團隊之間具有能力互補優勢，每人都有一定的社會工作經驗。能夠很好的解決項目執行期間的各種問題。突發事件處理能力強。且具有很強的預警能力，可以有效地較少項目執行過程中的阻力與各種社會摩擦。

團隊里有項目執行地區的人。對執行現場十分熟悉，團隊人員多數其實就來自項目背景地區。對項目有深刻的理解。設身處地的做事。可以提高執行效率。

團隊中有隊員父母在當地從事教育工作，能為我們活動開展提供一些幫助。已與當地團縣委協商，食宿能夠節省開支。

聯系好當地學校，校方愿意配合志愿者隨時開展活動。

四、示范性

項目的預期投入、產出和成果清晰，可行性比較強，內容豐富，成果突出明顯，具有很強的復制性和推廣性。

項目在多大程度上能夠推廣到其他地區，引起社會或政府有關部門關注。通過本次支教活動，為當地教育事業做出自己力所能及的貢獻。向當地群眾，特別是學生傳授文化知識，拓寬視野。了解知識的重要性。結合地區實際，舉行一些活動，提高群眾關注教育的意識。呼吁更多的社會力量關注小學教育，關心其他貧困地區孩子的生活狀況，為他們提供物質和精神上的鼓勵與幫助，讓他們也感受到社會主義家庭的溫暖，增強其奮斗拼搏的精神和為國家建設西部開發做貢獻的斗志，共同構建和諧社會。

五、最優化 ? 受益程度 對于受益方的改變：

提高學生的心理素質，改善老師的教學模式、概念。提高學校的教學環境。促進家長與學生之間的溝通與了解。培養家長正確的教育方法。使當地的小學生了解更多的課堂文化形式，豐富當地校園文化；與此同時傳播志愿者精神，宣傳成都信息工程學院志愿者愛心、責任、行動、奉獻的精神，讓我校志愿者的優秀傳統播散四方。

項目的社會意義：

使更多的社會目光關注到小學的教學環境與設施，使社會各界可以更真實的看到山區教育的現狀。通過本次活動，喚起社會對非特困地區孩子的關注，為這些孩子的健康成長貢獻力量。擴大社會影響力，讓更多的人關注公益

? 可持續

經過這幾天的支教活動，讓我們看到了小學生存在的許多問題，各種教學資源的缺乏以及存在的某些心理問題，這些都是需要更多熱心人士來幫助。作為大學生的我們也應當盡力來幫助他們。我們也學到了艱苦樸素的作風以及團隊協作的重要性，這些都將對我們以后起到很重要的作用。

? 該地區經濟落后需要對外招商引資，創建新的經濟模式，促進經濟發展。? 學校需要大量的基礎體育設施，體育器材以及專業的體育教育人才； ? 留守的兒童需要特別的心理關注，需要一對一的長期幫扶； ? 各民族之間需要加強經濟，文化的交流與合作。

六、調查分析細致

對小學體育設施現狀的調查

教育部和有關部門協商落實一項中西部陽光體育運動器材資助計劃，第一批投入10億元，推出一批適于農村中小學生鍛煉的體育器材，配送給中西部18個省份，并在全國大中小型學校范圍內開展陽光體育活動。時隔三年，偏遠山區的體育設施現狀如何；學生使用情況怎樣？本組成員就旺蒼縣的小學體育設施現狀和使用情況進行了調查。

走訪發現，大多數小學都有一定的體育設施在不大的操場上散落著，如乒乓球臺、跑道、簡易的球框、單杠，但是很多都破損嚴重！還有很多學校連乒乓球臺都沒有只有很小的一塊地方供學生們玩耍。

產生這種現象的原因分析： 1）體育設施多為以前興建 2）體育設施損耗大

3）學校可能撤并沒再投入 4）體育經費沒立項，沒保障 5）體育器材消耗大經費有限

問題分析：

? 大多數家長對全民運動意識淡薄，對體育知識的了解很有限，而這也影響到了他們的孩子對體育知識的了解； ? 學生體育意識薄弱、知識欠缺； ? 學校的設施配備缺乏，師資力量薄弱； ? 生活中基本沒有體育設備可供學生使用

目前在縣級以下的體育組織沒有、體育設施也幾乎是空白、有組織的群眾體育活動也基本上沒有開展。但調查發現：一些擁有體育場地器材設施的農民經常邀請周邊特別是左右鄰舍的人進行交流和比賽。這表明農村群眾體育組織的誕生、體育設施的構建及群眾體育活動的開展任處于萌芽狀態。

七、實踐活動內涵

胡錦濤總書記在‘七一’重要講話中，特別強調黨和青年的關系，高度肯定青年在黨的事業發展歷程中的重要作用，深刻指出了青年對于黨和國家未來的重要性，并對青年一代健康成長、建功立業提出了明確要求。暑期“三下鄉”社會實踐活動是當代青年大學生運用知識、施展才華、磨練意志、實踐成才的大課堂，是廣大青年大學生傳播現代文明，弘揚科學精神的重要途徑我們作為當代大學生，作為青年群體中的典型，積極投身社會實踐，鍛煉自己，增長才干。傳播成都信息工程學院志愿者“愛心、責任、行動、奉獻”的精神。

暑期“三下鄉”社會實踐活動是當代青年大學生運用知識、施展才華、磨練意志、實踐成才的大課堂，是廣大青年大學生傳播現代文明，弘揚科學精神的重要途徑，是一項順應時代發展潮流，符合青年學生成長成才需要，深受人民群眾和青年學生歡迎的品牌教育服務活動。

我校的社會實踐活動，經過多年的實踐探索，已經形成了制度化、規范化、陣地化的活動體系，呈現出社會實踐活動參與面廣、特色鮮明、機制成熟、成效顯著的特點，取得了服務社會兩個文明建設和青年學生“受教育、長才干、作貢獻”的雙豐收。社會實踐是青年成長的必由之路，青年學生只有積極投身社會實踐，才能擴大視野，增長才干，全面發展，只有把所學的知識、技能與人民群眾的生產生活緊密結合，與地方經濟建設相結合，才能為中華民族的偉大復興貢獻力量。我們的志愿者積極投身“三下鄉”社會實踐活動，為祖國無限美好的未來添磚加瓦，在火熱的社會實踐中取得新的進步和提高，自覺擔當起中華民族偉大復興的歷史重任，以優異的成績獻禮建黨九十周年。

我們用行動詮釋 “人人公益、全民助學”理念，充分發揮隊員的優勢，使當地的小學生了解更多的課堂文化形式，通過支教活動豐富孩子的暑期生活，帶給孩子新鮮別樣的假期，豐富當地校園文化；加大氣象防災減災知識在中小學的普及；與此同時傳播志愿者精神，宣傳成都信息工程學院志愿者“愛心、責任、行動、奉獻”的精神；擴大社會影響力，讓更多的人關注公益。并且在旺蒼縣嘉川鎮，濱江廣場，玉龍廣場等地開展了形式多樣的宣傳活動，倡導大家關注教育，關注環保等社會問題。志愿者們的高度社會責任感和生動詳細的宣傳講解感染了一大批人民群眾。

在我們的充分準備下，教學等各項工作一直在循序有序的進行著，我們在教學過程克服了種種困難，真心對待每一個孩子，發揚我校一貫堅持的的志愿者精神，支教活動取得了顯著成效。

在這短短的十天時間里，我們的志愿者和孩子們一起上課，一起學習，一起玩耍，看到孩子們天真的笑臉，我們再苦再累，都覺得一切都值得。在這段時間里，我們竭盡努力為大家提供更好更優的課程，也得到了同學們的支持和認可，當然，同學們也給了我們很多驚喜和感動。

通過此次支教活動使我們志愿者的隊伍感觸頗深，我們深深的意識到災區教育的重要性，感受到了孩子們對知識的渴求，感受到了更多的人間真情。作為當代與時俱進的大學生，作為當代先進文化的受益者，我們有責任也有義務去幫助更多需要幫助的地區發展教育。在活動過程中我們也感受到作為一名大學生志愿者的光榮與驕傲，使命和榮譽。經過此次活動，我們成都信息工程學院的志愿者更加清楚了自己的使命，更加堅定了自己的信念。