第一篇：衛星申報材料

衛星申報材料

接收單位向市廣播電視局申報審批時，須報送以下材料：

一、申請報告。報告應詳細申明接收單位的業務范圍、申報理由、接收衛星、接收方式、接收內容及用途、接收設備及收視對象等內容。

二、接收、播放監控等管理制度。

三、專職管理人員的情況。

四、接收設備的技術資料。

五、主管部門簽屬意見的文件。本市所屬單位，應提交市級主管部門批準的文件；中央所屬單位，應提交部級主管部門批準的文件。

六、其他有關文件、資料。

第六條 接收單位購置衛星地面接收設備的，申請《許可證》時，應提供與設備生產廠或銷售單位草簽的購置設備合同，經市廣播電視局批準，領得《許可證》后，方可購置衛星地面接收設備。所購置的設備必須是持有國家技術監督局和中國廣播衛星公司頒發的生產許可證的企業生產的產品。

接收單位需從國外購進衛星地面接收設備的，須在申請《許可證》時，提供所需進口設備的詳細技術資料。經市廣播電視局批準，領得《許可證》后，方可按國家有關機電設備進口的管理規定辦理。

第七條 經批準的接收單位，須按《許可證》載明的內容和有效期限接收外國衛星傳送的電視節目。《許可證》的有效期為一年，持證單位須每年向發證機關辦理換證登記；申請變更《許可證》內容或不再接收外國衛星電視節目的單位，須向原發證機關辦理變更或注銷登記。發證機關應按本規定第四條第二款辦理備案手續。

第二篇：衛星電視接收申請

衛星電視接收申請

吉林省新聞出版廣電局領導：

吉林省潤陽餐飲娛樂管理有限公司長春華陽大酒店因業務需要，需接收中視衛星電視節目有限責任公司轉播的8套境外電視節目。1.英國廣播公司世界頻道BBC、2.星空衛視、3.鳳凰衛視中文臺、4.鳳凰衛視資訊臺、5.鳳凰衛視電影臺、6.衛視音樂臺channel-【V】、7.TVB8、8.RT今日俄羅斯頻道、酒店衛星電視接收由專人進行管理，設獨立機房遵守國家《衛星電視廣播地面接收設施管理規定》《境外衛星電視頻道落地管理辦法》相關法規，按照行業主管部門要求進行管理，特此向行業主管部門領導申請辦理《衛星電視接收許可證》

申請單位：吉林省潤陽餐飲娛樂管理有限公司長春華陽大酒店

第三篇：衛星接收站管理制度

衛星接收站管理制度

1、衛星接收站是中小學校實施遠程教育的重要場所，要有專人負責管理。管理人員必須具有一定的計算機操作水平，并經過上級主管部門組織的相關培訓，持證上崗。

2、衛星接收站要有必要的防火、防潮、防盜、防高溫、防強光、防塵、防靜電設施，具備必要的計算機維修、保養工具和軟件。

3、管理人員要根據教育教學和黨員干部遠程教育工作的需要做好遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄工作。并將資源按學科分類、編制目錄等工作，負責做好資源庫的管理工作。

4、不得在計算機上安裝與辦公和教學無關的軟件。嚴禁在計算機上使用未經殺毒的光盤、軟盤、移動磁盤等外存儲設備，以防病毒侵入。定期清理一次下載的各類IP節目內容，沒有實用價值的要徹底刪除，以保證硬盤有足夠的空間下載資源。

5、嚴禁訪問非法網站，嚴防非法信號攻擊，對非法信息要立即清除，并及時向主管部門報告，不得傳播、擴散。16、衛星接收站嚴禁無關人員進入，嚴禁使用刻錄機進行非教學資源的記錄或營利性光盤復制。

7、要建立工作日志或周志，要建立衛星接收情況的檔案，記載衛星接收系統的使用、保養、故障維修等情況。學期初有工作計劃，學期末有工作總結。

2008.9 曉天中學教導處

多媒體教室管理制度

1、多媒體教室是運用現代教育技術進行教育教學的場所，應配備現代教育技術專（兼）職人員進行管理。多媒體教室必須做到防雷、防火、防盜、防潮，對貴重的教學設備，應按使用說明書做好維護和保養工作。

2、在多媒體教室上課的教師需提前一天向管理人員提出申請，由管理人員協調安排并組織實施。

3、管理人員必須保障多媒體設備處于良好狀態，并根據教學安排，做好所需設備的檢測準備工作，協助和指導任課教師嚴格按照操作規程操作。

4、教師應正確使用計算機、視頻展示臺、投影機及各種視聽設備，嚴格遵守操作規程，愛護設備。在使用過程中，若發現異常情況，應及時通知管理人員。

5、學生進入多媒體教室須聽從教師安排入座，自覺遵守紀律，保持室內安靜。上課時專心聽講、細心觀察，做好學習筆記。下課時在教師的組織下清潔教室，并將桌、凳擺放

整齊。

6、關閉投影機應先使用搖控器關機，等3-5分鐘后，待投影機內燈泡冷卻并且風機停止運轉后，再切斷投影機電源。

7、多媒體教室使用結束后，任課教師應將所有設備切斷電源，關閉電源電閘，罩好護套或放入柜內，登記好設備使用狀況表，并向管理人員做好移交工作。

曉天中學教導處

2008.9

現代遠程教育接收系統管理人員職責

1、項目學校必須配備1名專職“現代遠程教育接收系統”管理人員和1至2名兼職管理人員，負責學校遠程教育項目設備的使用和維護。

2、管理人員通過衛星接收或其它方式進入因特網接收遠程教育資源時必須符合國家法律、法規的有關規定。

3、管理人員要根據教學要求及時、完整地接收、下載和整理現代遠程教育資源，接收、解壓后的數據要存放到計算機中指定的文件夾里，并及時清除廢舊的資源。

4、管理人員必須了解現代遠程教育資源的內容，并根據接收下載的現代遠程教育資源的內容，按學科分類，編制目錄，打印成冊。有計算機教室的學校要把整理后的資源復制到計算機教室服務器上，供師生查詢、下載和應用。

5、管理人員要及時根據網站和中國教育電視報的節目預告更新資源，并打印目錄公布。每周重新接收一次“教育信息”欄目，以保證信息的及時、準確。

6、管理人員要及時刻錄適合學校教育教學、黨員干部教育、農民群眾實用技術資源。歸檔管理，以便借閱和應用。

7、管理人員要做好遠程教育資源接收、下載的記錄日志和使用登記管理工作，逐步建立遠程教育資源庫。

8、管理人員要定期對學科教師進行現代遠程教育資源接收、下載和應用的技能培訓。

9、管理人員要對項目的有關文件資料和設備的使用說明書等進行收集、整理，并分類存檔。

10、管理人員要定期對遠程教育資源的接收、處理和應用情況進行檢查，發現問題及時報告學校領導。

曉天中學教導處

2008.9

第四篇：衛星比武教案設計

《衛星比武》教學設計

【教學目標】

1.認識“拐、循、軌、鵬、攝、某、敏、訊”等8個生字，會寫“培、訓、營、偵、察、某、資、礦、藏、豪”等10個生字。

2.理解內容，知道課文介紹了哪幾種人造地球衛星，它們各有什么特點和功能。朗讀課文，分角色表演衛星比武的情景。

3.教育學生從小愛科學、學科學。

【課文重點】

課文介紹了哪幾種人造地球衛星，它們各有什么特點和功能。

【感情朗讀訓練點】

朗讀課文，分角色表演衛星比武的情景。

【讀說結合訓練點】

人造地球衛星各有什么特點和功能

【教學準備】多媒體，搜集有關衛星的資料

【教學過程】

一、激趣回顧 上節課我們隨著輪番上陣的各種衛星，初步領略了衛星比武的精彩場面。你能用一個詞來描繪一下嗎？

想必熱愛衛星的同學們此時一定對“衛星”，更對它們的比武充滿了期待與想象，這節課我們就再次走進衛星比武，去了解這些衛星，看看它們如何各顯其能、大顯神通的。

二、趣味品讀

1、比武場上，你來我往、風云萬變，被火箭送上太空的各種衛星都拿出了自己的看家本領，那么哪些衛星在比武場上亮了相呢？請同學們快速讀文找一找。同學們，“不動筆墨不讀書，”根據老師提出的問題把有關句子都畫下來，這是一種很好的讀書方法，也是一個良好的學習習慣，現在，照老師的要求去做。

2、既然參加比武，這些衛星肯定都身懷絕跡，武藝高超，各有特點、本領。我們就從特點、功能兩方面學習，充分認識前來比武的這些衛星小武士。請同學們再讀一讀課文，畫一畫有關語句，用直線批畫衛星特點，用波浪線批畫衛星本領，和小組同學說一說你最感興趣的衛星，邊說邊試著填一填表格。我們將在課堂上來一個衛星大比武，由大家選出自己最感興趣的衛星小武士參加比武。

合作學習

3、比武開始，誰來吧你最感興趣的小武士請出來介紹給大家？

偵察衛星可真是火眼金睛呀！氣象衛星真是我們人類救苦救難的大救星。

中國自行研制的北斗衛星導航系統在我們的生活中發揮了巨大的作用。導航衛星真是我們的好幫手。

秀才不出門，盡知天下事。西游記中有兩位神仙，眼觀六路的是千里眼，耳聽八方的是順風耳。通訊衛星真是我們的千里眼，順風耳。

資源衛星真是與我們的生活息息相關。

4、五種衛星小武士竟相走上了比武殿堂，各顯本領，各不相讓，在它們的比武中你發現了它們的共同的特點了嗎？

在寫法上有什么共同的特點？

將自己最感興趣的部分多讀幾遍。想想：作者用了哪些說明方法？

5、本次比武中不僅僅有這五位衛星小武士參加，還有很多衛星前來，齊讀第九自然段。

“有的??有的??有的??”這是個什么句子？后面的省略號表示什么？

6、比武場上，重點介紹了五位衛星小武士，又略寫了其他參賽選手，這樣寫是文章有詳有略，詳略得當，在我們的寫作中也可以采用。

7、同學們，面對生活的需要，我們人類需要更多功能豐富的衛星來為我們服務，假如你是衛星設計專家，你會設計什么功能的衛星呢？下面進入咱們的挑戰課堂環節，參加本次比武的最后對決。

韓國現在最熱門的電視劇《來自星星的你》中的都敏俊教授來自于外星，我非誠喜歡看，那我就想發明出專門搜索外星人的衛星，探索一下外星文明，真正走近他們，了解他們的文化。

馬航失聯客機上154名中國同胞的生命，牽動了多少人的視線，我還想發明一種搜救衛星，飛機不管飛在哪，只要在地球上就能找到。另外衛星可以直接參與救援，讓我們的家人不再掛念。

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8、“天下沒有不散的筵席”，比武結束了，電影也落下了帷幕，齊讀最后一段。

三、結語激勵

衛星比武，充滿了人類智慧與才藝，品讀中我們又如身臨其境，比武雖有結束，但人類的創造是不會結束的，人類是多么的了不起呀，用自己的聰明和智慧點亮了生活。此時此刻，你一定也有很多的話想說吧，把你想說的寫在書旁。

老師有一句話送給同學們，讓我們師生共勉：做一個愛科學的人吧，那會產生許多奇跡的。相信大家只要努力學科學，愛科學，不斷地研究科學，將來一定會創造出更多的奇跡，同學們在拓展知識的同時，老師再送給同學們一首歌藍貓淘氣三千問主題曲《地厚天高》，結束我們本篇課文的學習。

第五篇：直播衛星知識

直播衛星知識

直播衛星“村村通”工程是我國“十一五”期間的重點項目之一，主要任務就是推進全國71.66萬個20戶以上自然村“盲村”村村通建設，解決近1億人聽廣播看電視難的問題。直播星“村村通”加密平臺是由中央電視臺組建成立的，負責廣播電視節目的加密、轉播、用戶管理和用戶咨詢服務。該平臺于2010年1月1日開始正式播出。

1.安裝直播衛星“村村通”接收設備需要具備的條件：直播衛星“村村通”是服務于20戶以上已通電自然村的盲村，即有線無線均未通達地區的群眾方可安裝直播衛星“村村通”接收設施。具體情況請向當地廣電部門咨詢。

2.直播衛星“村村通”用戶免費收看。

3.直播衛星“村村通”平臺目前有4套廣播和47套電視節目。

廣播：中央人民廣播電臺的中國之聲、經濟之聲、音樂之聲、民族之聲；

電視：CCTV-1/2/7/10/12/新聞/少兒、中國教育電視臺第1套、北京、天津、河北、山西、內蒙漢/蒙、遼寧、吉林漢/朝鮮、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、福建、陜西/農林、貴州、云南、四川漢/康巴、重慶、甘肅、西藏漢/藏、青海漢/藏、寧夏、新疆漢/維/哈、新疆兵團衛視等。

4.直播衛星“村村通”接收設備是由國家統一招標，不允許自行購買。幾點說明：

1.機頂盒配件有：機頂盒1個、智能卡1張、遙控器1個、3個線頭的音視頻連接線1根、信號連接線1根（20米左右）、衛星接收天線1套；另外還有說明書1份、保修單1套。

2.直播衛星機頂盒安裝后，電視機如果有多個AV輸入接口，直接連接到AV1輸入上，用電視遙控器按AV TV鍵；如果只有一個AV輸入，直接連接到AV輸入上即可。

3.一套設備能同時只能接一臺電視機。不看電視時請關閉直播衛星機頂盒電源，這樣既安全又省電。

鄉鎮廣播電視站

1.機頂盒裝箱時的保修單包含：機頂盒序列號、加密序列號、智能卡號和預授權日期。另留6個空白欄分別填寫用戶姓名、身份證號碼、電話號碼、使用地址、郵政編碼和粘貼條形碼標簽。保修單一式四聯，用于機頂盒生產企業（第一聯）、省“村辦”（第二聯）、縣“村辦”（第三聯）、用戶（第四聯）分別留存。

2.機頂盒在2010年8月內，用戶開箱安裝后即可收看到節目；8個月內必須將用戶信息（即填寫保修單上的5個空白欄和粘貼條形碼標簽）返回到直播星用戶管理中心，再次授權后方可繼續收看。

3.保修單的前三聯由鄉“村辦”負責收集、審核，按每100戶分裝成冊，在封面加蓋公章，交送到縣“村辦”。縣“村辦”將用戶信息錄入直播星用戶管理中心統一提供的用戶信息系統，留存保修單第三聯后，在裝訂成冊的保修單封面加蓋公章交送到省“村辦”。