第一篇：電大轉專業申請

電大轉專業申請

省電大領導：

學生 鄒純遠 08秋拜泉漢語言文學?？?班號：087010810學號：087012964

由于學生在報名時不知道以后走向。選擇了漢語言文學專科專業學習。在現學生由于工作的需要想改學電大 計算機信息管理 ?？茖I學習。申請省校進行學籍移動。

特此申請。

拜泉電大

二〇〇九年八月二十五日

修改學生身分證號申請

中央學籍科、省電大學籍科領導：

學生趙麗麗、02秋拜泉會計班班號：027010803 學號： 027010750學生在02秋報名后考了兩次試，由于經濟原因休學了。當時中央電大對身份證號核對工作只在辦理畢業證時才進行。所以當時沒有修改。09年春該生又想復學，所以申請修改身份證號。

舊系統身份證號：***

本人正確身份證號：***425

特此申請

電大拜泉分校

二〇〇九年八月二十五日

第二篇：電子科大轉專業細則

電子科技大學本科生轉專業、轉學實施辦法

（2009年3月）

為了幫助學生個性發展和特長發揮，在保證我校正常的教學秩序情況下，根據我校本科培養方案和現有資源，特制定本辦法。

第一章 轉專業

第一條申請條件

（一）確有專長，轉入新專業更能發揮其專長的在讀一年級、二年級學生；

（二）入學后發現某種疾病或生理缺陷，經學校指定的醫療單位鑒定，不能在原專業學習，但尚能在本校其他專業學習者；

（三）學校認為有某種特殊困難，不轉專業則無法繼續學習者；

（四）學校招收的定向生不能申請轉專業。第二條辦理程序

（一）每年春季學期的適當時間，根據教務處統一安排，各學院教務科向學校教務處報當年可接收轉專業學生的專業名稱、學生人數、考核方式及內容。教務處匯總、公布當全校本科生轉專業信息；

（二）申請轉專業學生應在規定時間內，根據學校公布的“本科生轉專業信息一覽表”相關信息向所在學院提出書面申請。學院同意后，報相關接收學院并報教務處備案；

（三）接收學院按照本學院自定的考核方式和內容對學生進行考核，并將擬接收轉專業學生名單、考核成績連同申請一起報學校教務處審批；

（四）教務處批準后，發文公布獲得轉專業資格的學生名單，同時變更轉專業學生信息。轉出、轉入學院交接轉專業學生入學以來的各種檔案，指導學生選課；

（五）符合申請條件

（二）、（三）的學生，原則上應在每學期的第五周前，直接向所在學院提出書面申請，并附相關材料，經擬轉入學院同意，教務處嚴格審核、批準后，方可辦理轉專業手續。

第三條學業要求

所有獲準轉專業的學生，必須嚴格按轉入專業的學業要求在規定學制內完成學業，方能獲得畢業資格。

第二章 轉學

第四條申請條件 學生入學后，一般應在我校完成學業。有下列情形之一的學生可以申請轉學：

（一）確有專長，本校無相應專業，轉入其他院校的相應專業更能發揮其專長者；

（二）經學校指定的醫療單位鑒定或由于特殊困難，不適宜在本校學習者。

（三）學生有下列情形之一，不得轉學：

1、入學未滿一學期的；

2、招生時低于我校錄取批次或學歷層次的擬轉入我校的外校學生；

3、招生時確定為定向生；

4、應予以退學的；

5、其他無正當理由的。第五條辦理程序

（一）申請轉出到其他院校學習的學生，須向學院提出書面申請及相關證明，經學院領導簽章同意后，報學校教務處審批；

（二）學校教務處批準轉校申請后，填報四川省教育廳統一的“高等學校轉學申請表”；經學校教務處簽字并加蓋校章后攜帶相關材料到接收學校審批；

（三）接收學校同意并簽章后，由本人或接收學校報四川省教育廳學生處審批，如跨省轉學，還須報接收學院校所在地省級教育行政部門審批；

（四）學校接到四川省教育廳行政部門批準批復后，學生方可辦理離校手續。

第三章 附則

第六條從2009年春季學期起，在校全日制普通本科學生轉學、轉專業管理按本辦法執行。此前校內其他有關文件、規定與本辦法不一致的，以本辦法為準。

第七條本辦法由教務處負責解釋。

第三篇：山大轉專業面試指南

山大轉專業面試指南（文/高著原）

在告訴大家經驗之前，我想先問一遍，請你最后確認一遍：你真的要轉到那個專業嗎？你確定那不是你爸媽的聲音，而是你內心的選擇？你真的適合那個專業嗎？你真的可以承受那些重新開始所帶來的壓力，忍受不同校區之間奔波的疲勞，在現實與想象、失望與美好的牙齒碎掉之后微笑著把他們咽到肚子里嗎？

再說一個詞，夢想。我之所以組織轉專業講座、輔導很多人面試、寫這篇日志是因為我覺得轉專業是一個很接近于追逐夢想的東西，它給了自己不滿意的現狀、不喜歡的課程、風景破敗的人生之路一個離開的機會，它給了我們一個“做自己喜歡做的事”的機會，給了我們一個重新選擇自己未來道路的機會。有夢想的人一定會勝利，無論是海明威說的那樣還是你媽媽說的那樣。如果你是為了接近自己的夢想而轉專業，我想你已經邁出了穩重踏實的一步，你一定會在進入面試教室的時候面帶笑容，不卑不亢，把所有的問題看成對自己的一次莊嚴審問與承諾。

——

從進入面試教室前說起。你需要穿什么呢？每年都有人糾結是否穿正裝，一句話：這不重要，干凈就好。經院、管院的面試可以考慮穿正裝，其他學院我的建議是最好不要。

好，現在你進去了，站在了講臺后面，面對著十位左右的老師。你需要露出八顆牙齒，微笑之后說一句：“老師好?！比绻闶敲嬖嚱浌艿耐瑢W，可以視情況制作一份簡歷，打印多份分發給老師，其他專業的同學自己根據情況決定是否需要簡歷，當然如果經歷、榮譽不算多的話最好還是不要做了。（簡歷模板具體可以百度或參考求職訓練營公眾號推送）然后會有一位老師讓你自己進行自我介紹，不緊張的同學可以選擇與老師進行目光接觸、交流，緊張的同學目光可以穿過老師的頭頂，聚焦在教室后面的墻上。

自我介紹分別為第一第二志愿準備兩份，根據專業特點突出重點，每份準備一分鐘和三分鐘兩個版本。自我介紹中需要包括特長、愛好、榮譽、任職情況、活動經歷等內容，介紹所有內容的落腳點都是陳述這些所說的是轉專業的優勢——以哲學轉人力資源管理為例：我成績好，說明我學習能力強，無需擔心我轉去后學習數學的問題；我一直擔任班長或其他職務帶領大家做得很好，說明我對人力資源管理有初步了解和實踐；我在學校某某部門，主辦或組織了某某活動，我在其中干了什么什么，說明我有一定組織能力；我是舍長，宿舍從不扣分，說明我有一定組織能力；我叫大家清明去玩，一叫叫了一群，說明我有組織能力；我100跑得快，籃球打得好，說明我轉過去之后可以繼續為你們學院爭光??如果個人經歷和榮譽都不突出，可以重點描述一件事情來闡明自己適合這個專業的原因或轉來這個專業的優勢，以轉經濟為例：受父母影響，我高中開始炒股，年收益率可以有多少多少，說明自己首先對經濟感興趣，其次在經濟領域有點嗅覺，這樣的細節事例闡述很具體，比較有說服力，也容易給老師留下印象，但是切記自己要發掘而不要編造。

接下來就是提問環節，老師手中有你的一些資料，上面有你在原專業的排名、成績，還有你轉專業的第一第二志愿，老師將根據這些資料和自我介紹中的內容展開。

關于專業可能問到的問題有：

1.你為什么要轉專業？你不喜歡之前的專業嗎？

①我認為自己更適合即將轉到的專業。②我更喜歡也更感興趣③為什么適合（注意是為什么適合不是為什么喜歡）

2.你覺得你要轉的專業和原專業有何區別、聯系？

①學科類型對比（人文、社科、理工）②學習方法對比（實證、經驗，重邏輯、重實踐）③自己的想法④落腳點還是自己更適合要轉的專業

3.你的第一第二志愿專業有何區別、聯系？為什么它第一它第二？

這個問題出現幾率較低，一般第一第二志愿專業差別很大時會出現，思路同二，落腳點是兩個專業我都適合，更喜歡第一志愿一點。

4.你為轉專業做了哪些準備？

①課程，可以說自己聽過課，預習過課程之類②人際關系，可以說自己提前認識了一些同學之類?？梢皂槑П憩F自己執行力強，給人以有目標就去實現的感覺。

5.你認為你適合即將轉到的專業嗎？說明原因。

適合。轉文院：作文寫得好，閱讀理解得分高，轉人力：巴拉巴拉巴拉，我組織能力強，巴拉巴拉巴拉，我組織能力強??原理類似，自己發掘自己適合的原因。

6.你怎樣面對因為轉專業而造成的困難？ 同四

從自我介紹中引出的問題分兩類，一類是問到的領域是你擅長的，一類是問到的領域是你不擅長的。原則就是擅長的抓住了就一直往下講，不擅長的領域快速轉移到擅長的領域。以中文面試為例： 問：對外國文學有涉獵嗎？答：我對外國文學涉獵較少，但我對中國古代文學特別是唐代文學比較感興趣。

還有一些你確實答不出來的問題，你需要勇敢地承認自己不能回答問題所反映出來的自己的缺點，并針對此問題提出一點自己的優勢來彌補。比如，管院面試： 問：你剛才提到你曾經為美團外賣做過推廣，那你了解美團外賣的營銷模式嗎？ 答：可能是因為我對營銷方面的理論掌握較少，不能很清楚地說明它的營銷模式，但這也是我希望進入管院加強學習此方面知識的原因之一。我在為其做推廣的時候是這樣做的：然后說一條做法解釋一遍自己認為這么營銷的原因。（承認自己專業知識不強，但表現自己的分析學習能力強。）

面試有兩個法則，一是有一說一，另一個是有一說二。有一說一的意思就是完全實話實說，不抬高自己，問到如實回答對自己非常不利的問題也需要如實回答，這條法則比較保險，適合大部分同學；有一說二法則適合有著一定面試經驗、又被問到如實回答對自己十分不利甚至會葬送自己面試問題的同學。使用有一說二法則的時候需要前期對老師有一定試探，確定他在你說的“二”的領域不會深問的情況下才適合使用。以文院面試為例：問：莎士比亞的作品讀過嗎？ 答：讀過一點。問：嗯，讀過一點。（意思是莎士比亞都沒大讀過？）讀過他什么作品？（老師看起來對莎士比亞有一定研究而且準備深問，而莎士比亞的戲劇都很著名可惜我沒讀過，這可能會直接影響他對我的印象）答：主要讀的是莎士比亞的十四行詩。（其實也沒怎么讀過，只不過他的十四行詩是個冷門領域，老師深問沒有意義，這就是有一說的”二“）雖然重點說了一下有一說二，但有一說一是真的真的很重要的。再舉一經典范例： 問：你自學了高數，還學得不錯是嗎？ 答：對。問：那你背一下泰勒公式。答：??

上面的例子也反映了一個”絕對短板“的問題，比如文科類轉經管的”高數“問題。如果你真的自學了高數，并且覺得學得還可以，你可以大膽說出來，作為自己的一個亮點，如果你真的不是很擅長，你可以首先給出一個承諾，然后說明自己完成承諾的能力。比如： 問：經院是需要大量數學知識，而你整個學年沒有接觸數學，你如何看待這個困難？ 答：我確實需要補習高數，但我相信我一定可以學好，因為我對自己數學學習（邏輯思維）能力充滿信心，曾經在高中獲得省數學競賽一等獎（數學在高中一直是優勢學科、擅長做壓軸題等）。

現在，你已經跟老師們越聊越自然了，但應該會出現一兩次讓你大腦短路的問題，沒關系，保持平靜，不要臉紅?！笨梢猿鋈チ?。“繼續自信地優雅地走出去，完成謝幕。

由于是泛泛而談，針對性不強，特別是自我介紹部分，具體細節很難講也很難寫，大家實在沒經驗的可以私戳我一下，明天下午在興隆山。

祝大家以夢為馬，一葦以航。（祝大家轉專業成功?。?/p>

第四篇：中南財大轉專業心得體會

中南財經政法大學轉專業一些情況

每個學校轉專業情況不同，以下是我們學校的一些信息。

首先，大一下學期初，學校組織開展大一的本科學生調整修讀專業工作。各學院根據學校調整修讀專業工作的通知要求，根據大一上學期的期末考試成績，按照一個專業人數比例15%可以提出申請專業調整的學生進行資格審核后，向學院提交轉專業申請書，然后在開學報到后第二個星期雙休考試。（提請申報資格這一環節，如果名次不在15%范圍內可以找找關系能參加轉專業的機會的）

然后參加調整到文史類專業的考試，考試科目為英語和大學語文；參加調整到經濟、管理、理工類專業的考試，考試科目為英語和數學（微積分上部分）。

最后，根據學生的綜合成績（期末平均成績占20%、轉專業考的科目占80%）學生的志愿和調入學院專業的指標，并經學院面試、公示及校務會研究決定，開學后大概第三個星期成績出來。然后學院對部分同學面試（這個環節水分最多，一般面試的學生要比學院招進轉專業名額多，部分成績在名額內的學生可能會被踢，只要成績很好前幾名應該不會被踢的，其實面試就是給有關系的人名正言順的轉入機會），然后學校正式下文同意學生調整修讀專業，一般能調整專業的學生占在校普通本科生比例的5%左右。該批學生將于文件下發之日起正式調入新專業學習。

幾點建議： 1，剛進大學的時候如果對本專業不滿意，可以多參加一些社團認識一些其他學院的同學特別是你想轉進的那個專業的學生，溝通一下可能對你以后轉進后的生活學習有幫助至少不會很寂寞孤立。

2，要和輔導員打好關系，對轉專業有點幫助，特別是成績沒有達到要求時候找點關系都可以解決的，可能會要點錢或者其他權利的這個不是特別清楚。

3，咱們河南考生上學期在英語方面要好好努力特別是英語聽力，數學要好好學，我們河南的這個不用擔心都能學的很好。這兩科總分200占比80%，比重大成敗都在這兩科，期末只要有轉專業的資格就行那個成績基本拉不開差距。4，第二個學期開學前一個星期就可以開始準備復習數學英語備考勝算會更大一些。開學以后上學的第一個星期可以完全翹課準備復習這一點老師不會計較的。

5，成績出來后多走動打探，有關系的就找一下關系還是可以改變一些情況的。

6，一般情況下學院會擴招一些的，當時轉專業標注的名額只是參考，不要不敢報那些比較熱的專業，能轉入的機會很大的。一般可以填報兩個轉入的專業最好一個是比較喜歡很好的，另一個要不是太熱的，這樣如果成績還好的話第二專業的學院可能會接受。

下面是武漢大學的轉專業情況每個學?？赡芏疾惶嗤浅煽冞^硬就不怕被潛了。

關于做好2011年普通本科生轉專業工作的通知

發布時間：2011/2/17 9:37:52 | 所屬部門：學籍管理辦公室

各院（系）：

2011年普通本科學生轉專業工作即將開始，為做好此項工作，現就有關事項通知如下：

1．學生轉專業遵照《武漢大學本科生學籍管理實施細則（修訂）》(武大教字〔2008〕92號）、《武漢大學全日制普通本科招生章程》（2010年2010年4月修訂）、《武漢大學普通本科生轉學、轉專業管理辦法（試行）》（武大教字〔2010〕70號）中有關轉專業的規定執行。

2．有下列情況之一的，不予考慮轉專業：

①本科三年級以上的學生；

②正在休學或保留學籍的學生；

③國防生、藝術類(播音與主持藝術專業、表演專業、藝術設計專業)學生、保送生、非西藏生源定向西藏就業學生、降分錄取的護理學專業學生及征集志愿錄取的護理學專業學生。

④部分外語專業單獨招生考試錄取學生入學后不得轉入非外國語言文學類專業或英語專業學習；

⑤四年制、五年制專業學生不得轉入七、八年制專業，七年制專業學生不得轉入八年制專業。

3．轉專業人數控制標準：

各專業轉出人數不超過本院（系）當年入學新生人數的10％；各專業接收轉入人數根據現有教育資源確定，原則上不超過本院（系）新生人數的10％。轉專業學生一般轉入同一年級。

4．轉專業時間：2010-2011學年第二學期前三周。5．轉專業具體辦理程序：

①各院（系）根據本科人才培養的要求，提出本院（系）轉專業實施細則（包括接收學生轉專業的條件、要求、具體考試或考核的內容、辦法和安排等），及各專業學生轉專業人數計劃，于2011年1月8日前將實施細則和計劃表交教務部學籍管理辦公室，并在各院（系）網站和櫥窗上予以公布。

②2011年2月21—24日，轉出學生填寫《武漢大學學生轉專業申請表》后，交轉出院（系）教學秘書。

③2011年2月25日轉出院（系）審批。

④2011年2月28日，學生將經轉出院（系）審批同意的申請表交擬轉入院（系）教學秘書。

⑤2011年3月1—4日，轉入院（系）通知并組織學生考核，根據本院（系）轉專業計劃和學生考核結果審批并簽署意見，確定轉入學生名單。

⑥3月7日教學秘書將轉入學生名單和轉專業申請表送教務部審批。

⑦2011年3月8—10日，學校審批。待學校審批結束后，教務部網頁上公布獲準轉專業的學生名單。

⑧3月11日轉入院（系）教學秘書到學籍管理辦公室領取獲準轉專業的學生名單，指導學生辦理轉專業的有關手續。

第五篇：心電購置申請

心電網絡介紹

心電信息綜合管理系統為醫院心電圖以及心內科檢查建立數字化網絡工作平臺，是心電圖數字化存儲、臨床心電圖與心電圖診斷中心實現無線傳輸，心電圖全院信息化共享的理想解決方案。實現心電檢查從檢查、報告、臨床心電圖采集，集中存儲、臨床共享、統計檢索全流程的信息化管理。解決長期困擾醫院的床旁心電圖檢查，心電圖紙備份繁瑣、臨床調閱，心電圖科室收入低的問題?？剖椰F狀

目前我院規模不斷擴大，患者不斷增加，醫院已經步入數字化網絡化的時代，我們工作當中檢查量最大的最常規的心電檢查卻一直停留在單機檢查、單機打印、手寫報告的模式，在醫療事業快速發展的今天，這種模式越來越不能滿足我們醫院目前實際情況。心電網絡市場了解

根據多次的學術會議與市場了解，目前國內已經有多家醫院實施了心電網絡管理系統，同地區醫院：XXX第一人民醫院、XXX醫院、XX市第二人民醫院、XX縣人民醫院、XX縣人民醫院、XX人民醫院、XX縣人民醫院、XX市人民醫院等都使用了該系統，該系統采用先進的手持式心電檢查儀下病房進行心電圖床旁檢查，同時在門診增加數字化18導工作站與心電檢查設備連接，實現所有心電圖檢查設備的網絡共享，設立專門的心電醫生報告工作站進行集中報告編寫打印，實現心電圖信息圖像全院發布并共享，迅速提高醫院的心電圖檢查效率，在心電圖檢查原有基礎上提高40%左右，是一套能夠為醫院帶來經濟效益的比較實用系統，其實質作用：

1、社會效益分析

（一）醫院心電圖網絡信息化

隨著醫療信息化進程的不斷深入，醫院對信息化建設的需求也越來越強烈，醫療信息共享成為信息化的首要目標，作為醫學檢查中最為基礎與重要的心電檢查，長久以來，都還沿用單機工作，單機輸出的工作模式。沒能用信息化手段提升心電檢查的作業品質與工作效率。

改變一直以來單機工作的流程與模式，可以與醫院的HIS、電子病歷等系統集成，提供臨床醫生需要的心電圖文報告資料，同時也豐富了電子病歷所需要的各種心電圖檢查資料。并將寶貴的醫療資源進行長期集中存儲，以快速方便的方式發布到臨床進行共享。

（二）提高醫生工作效率 ,優化工作流程

心電圖的工作流程實現網絡自動化進行，不再需要在用心電圖醫生下去病房做床旁心電圖，不需要在各個病區之間多次往返的工作；只需要點擊傳輸，臨床護士可輕松將心電圖傳輸到 心電圖室心電圖醫生可在幾秒時間內接收到，在網絡快速將診斷報告回復，臨床醫生可以在電子病歷中調閱并打印，大幅度提高工作效率與診斷時間優化了流程。

（三）規范醫院心電圖報告，提高醫院形象

針對大量的心電圖檢查，不在需要手動輸入患者信息、不在需要手動測量、不在要手寫報告，可直接在會診工作站上輸出規范診斷報告，打印出圖文并茂的病歷，同時生成電子病歷，規范醫院的電生理檢查與診斷秩序，在醫患矛盾不斷的今天，專業人做專業事，所有電生理檢查集中出報告，集中數字化的存儲，可以實現患者資料統計存儲和自動化，疑難患者資料的儲備，對于科研分析有重大意義，同時可以對科室員工的工作量和狀態進行統計，能夠發現管理薄弱環節，更好評價員工，激勵員工，為科室創造更大的效益。

（四）建立心內患者資料庫，提高醫院軟實力

可以實現心臟病患者所有影像資料統計存儲和分類管理，疑難患者資料的儲備，對于科研教學分析有重大意義 心電網絡可擴展性

1、可擴展區域遠程心電

響應國家分級診療政策，可將社區、鄉鎮等基層醫院心電圖接入系統中，實現遠程心電圖診斷，同時可實現手機APP診療。

2、可將院內心電與電生理系統融入電子病歷中

可將醫院現有心電、電生理設備接入醫院電子病歷中，省去紙質心電圖備份繁瑣，實現圖文報告臨床調閱。心電申請

根據科室現有情況申請購置一臺18導手持心電用于病房采集，門診購置一臺18導心電采集會診工作站。可實現心電圖電子化存儲、科室流程化管理、同一病人多次檢查的同屏對比、收費統一等。

18導心電采集工作站

18導心電采集工作站。能同步記錄18導心電圖，12導工作站需加做兩次才能完成18導心電圖的記錄。18導心電采集工作站能同一病人多次檢查的同屏對比，可將院內心電系統融入電子病歷中。如接外網可擴展區域遠程心電，響應國家分級診療政策，可將社區、鄉鎮等基層醫院心電圖接入系統中，實現遠程心電圖診斷，同時可實現手機APP診療。