第一篇：周呂聯小消防隱患情況匯報

周呂聯小消防隱患排查情況匯報

2011年5月4日上午，我校安全工作領導小組對學校進行了一次消防安全大檢查，對學校展開“地毯式”排查，反復核查其消防安全的可靠性，對排查出的消防安全管理漏洞和事故隱患，立即整改，堅決不留任何死角。現將排查情況匯報如下：

排查地點：師生宿舍、實驗室、儀器室、微機室、圖書館、多媒體教室、1—6年級教室、備課室、鍋爐房、配電室等各室及教學區、活動區。

檢查項目：（1）校門口、教學區、活動區責任人的落實。（2）滅火器等設施設備是否完好有效。（3）電器、線路、燃氣設施。（4）易燃、易爆物品的儲存。（5）師生能否正確使用消防器材和掌握逃生自救的方法。（6）學校消防安全制度、滅火和應急疏散預案。（7）學校各室安全出口是否符合要求。

經檢查，我校存在以下安全隱患：

（1）配電室線路較為混亂，及時進行了改進。

（2）滅火器存放位置不理想，及時進行變動。

（3）校園廣播系統室外線下垂，及時進行了加高。

（4）消防宣傳應進一步加強。我校要積極推進課堂消防教育，確保學生受教育率達到100%；要充分利用校園廣播和網絡、黑板報、班隊會等途徑，以多種形式向廣大師生宣傳消防安全常識，讓師生時刻“零距離”感受到消防工作的氛圍。

周呂聯小安全領導小組組長:

景縣廣川鎮周呂聯小2011、5、4、

第二篇：周呂聯小助學金制度

周呂聯小助學制度

一、宗旨：

通過扶貧助學的形式，幫助特困生解決部分經費困難，使特困生能安心學習，順利完成學業，并進一步推動“扶貧幫困送溫暖”活動的開展，促進校園精神文明建設。

二、組織：

成立由學校領導和班主任組成的助學金管理委員會，并設常務委員會負責日常具體事務。

1、助學對象及審定：

（1）凡表現良好并有下列情況之二者，可向學校申請困難補助：

A．家庭經濟貧困（如：低保戶、特困、下崗、家人有重大疾病、父母一方喪亡或患病喪失勞動能力、傷殘、單親、孤兒、基本無經濟來源者等情況）；

B．平時在學習上認真刻苦，期末考試總分為年級前5名者； C．在班級樂于助人，團結同學，集體榮譽感強，被評為德育標兵； D．在縣級以上的各類比賽（競賽）活動中獲得優異成績，給學校帶來良好聲譽；

E．其他方面做出重大貢獻的人員，如父母捐資助學金額大，為學校屢建奇功等；

2、有下列表現行為之一的減發或停發。

A．在任課教師課堂上，有不遵守課堂紀律行為； B．嚴重違反校規校紀，不服從學校領導和教師教育； C．休學的同學在休學期間，停發助學金； D．父母不尊重老師，不尊重學校者；

（2）要求補助的學生需持家庭所在地鎮（村）證明，填寫好申請表，并經班級推薦報學校審定。

（3）班主任及時掌握學生學習、行為規范等情況，并向教務處反饋學生情況。教務處認真審核學生家庭實際情況及在校表現，提交學生會討論通過確定助學對象和助學等級。

2、助學辦法：（1）每學期初審定助學對象和等級，每學期補助助學金額分別為：50.00元。助學金在每年家長會上發放。

（2）對特困生學校將適當安排勤工儉學活動。

3、資金來源：

學生捐款；教師捐款；學校撥款；社會捐款。

4、其他：

5、該資金為專款專用，不得挪作他用；

6、補助等級和補助金額等信息及時反饋給家長；

7、享受助學金的學生，如思想品德表現滑坡或出現嚴重違紀違規情況的，教務處將立即終止對其補助。助學金發放過程中，學生個人有異議者可在發放助學金之日起一周內向教務處提出申訴，教務處爭求各方面意見后與學校共同做出處理意見。對無理取鬧的給予行政處分和經濟處罰。

廣川鎮周呂聯小 2011年2月

第三篇：周呂聯小安全工作匯報材料2010.03

周呂聯小安全工作匯報材料

具體作法如下：

一、層層簽訂安全工作責任書，構建安全教育框架

學校堅決貫徹執行杏花嶺區教育局下發的關于《教育系統開展安全隱患排查月和專項治理年活動工作方案》的通知精神及學校安全工作的各項制度。

學校為了落實“安全第一、預防為主”的方針，切實加強各室的安全工作，后勤處與各室、各班級層層簽訂安全責任書，校長負總責，為第一責任人，后勤主任為具體負責人，組織人員進行定期的安全檢查，發現安全隱患，及時匯報和整改，全面構建了學校內部安全教育體系。

二、提高安全防范意識，構筑安全防范網絡

學校安全工作不僅關系到每個在校學生和教師的人身安全，而且涉及到每個家庭幸福，關系著社會的穩定和發展。

1、學校及時組織師生認真學習有關法律法規，提高師生的法制意識和安全防范意識，形成良好的安全防范氛圍和環境。

2、學校非常重視與學生家長的溝通與交流，每當遇到學校舉辦大型活動、教育教學活動的調整，都要及時通知家長；放學以后，學生留校絕不超過下班時間，并且教師都要提前填寫《家長通知單》，及時互通信息，為學校與家長之間架起一座防范安全事故的橋梁。

3、學校嚴格執行山西省《中小學安全管理日志》的要求，并逐日填寫。建立了安全臺帳。并且建立了以校長為組長、后勤主任主抓 的學校安全工作領導小組，負責學校內外的安全工作。各班主任都配備了安全日志，及時、詳細地記錄每天的安全情況。

三、加強防范措施，實施有效管理

1、學校在安全防范工作中，首先確保教育教學設施的絕對安全，重視校舍安全、設備安全、防火防盜安全、用水、用電安全等，做到防患于未然。經常對學校電力、房屋、衛生進行自查，做到了責任到人。并且在樓道以及部分教室安裝了應急燈，消除了安全隱患。

2、節假日安排學校領導和教職工值勤護校，保證節假日期間學校的安全；加大了對電教室、微機室等要害部門的硬件投入，安裝防盜門并放置了滅火器；自然試驗藥品有專人、專柜加鎖存放。加強了對校產校具的管理、檢查和維護，學校安全領導小組定期檢查，及時發現、消除存在的安全隱患，確保學校和師生的生命財產安全。

3、學校領導高度重視安全工作，成立了以校長為組長的安全工作領導小組，加大管理力度。實行安全工作領導責任制，制訂并實施了《小學生一日常規》等制度。另外，學校還把安全工作與學年各項評比相聯系，做到“安全第一”，常抓不懈。

4、加強了衛生保健人員的培訓和管理，嚴格執行《保健室安全責任制度》，堅持學校衛生工作以預防為主的原則，使廣大師生在健康、安全、衛生的環境中學習。

5、重視對門衛的管理，嚴格控制外來人員進入學校，并要求學生在校期間不準離校。

6、制訂了《各室安全管理責任書》，要求教師離開辦公室之前關好門窗、電燈及電源，并由學校值周領導對值日教師的工作進行檢查、記錄。

7、重點開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等方面的宣傳教育。學校利用宣傳欄、廣播進行普法宣傳。學校通過出黑板報宣傳有關法律知識、聘請法制副校長作有關法律知識專題講座等活動，從而使廣大師生提高了知法、用法、學法、護法的自覺性。

8、學校非常重視對學生進行安全教育。每周一國旗下講話，安全問題是重點內容，每學期開學初，安排一次以安全防范教育為主題的班隊會，結合有關安全制度和上級文件精神，組織學生認真學習和討論。

9、學校成立了安全護衛隊，形成了校級領導到班級、值周領導、值日教師、值日學生聯動管理的網絡，每天中午和晚上放學都實行集中站隊教師護送的方式，確保學生的交通安全。

10、檢查中發現教學樓東平房房頂上的樹枝壓在高壓線上，學校立即請工人將房頂上以及操場周圍有安全隱患的樹枝砍斷，及時消除了安全隱患。

11、檢查中發現學校的滅火器使用時間過長，需要更換。學校于近日新購進10臺滅火器，分別放置于實驗室、圖書室、電教室和電腦室等重要部門，并利用課間操時間現場演示、講解了滅火器的使用方法以及消防知識。

12、我校沒有學生食堂、鍋爐房、學生公寓以及學生接送車輛。

通過努力，學校安全事故為零，沒有發生任何安全責任事故，但學校安全工作還有不盡人意的地方：

一、教學樓內的消防栓因為老化，多年未使用，存在著消防隱患，由于學校的經費不足，消防栓的問題已向有關領導做了報告，有待日后解決。

二、教學樓二層樓梯防護欄過低，我們在樓梯口設置了“安全出口、嚴禁攀爬”等警示標志，提示學生注意安全，計劃對其加固加高。

三、我校教學樓建于60年代，已經接近其設計使用壽命。5.12大地震后，教學樓二層出現裂縫，已向教育局有關領導和安全辦打了報告。

四、校園的周邊環境缺少必要交通警示標志，存在交通安全隱患（每日值班教師在指定的接送點負責安全）。校園周邊小商販擾校問題依然存在，但學校周邊已形成市場（由敦化坊辦事處管理）。我校積極與公安、行政執法等部門配合，加大對學校周邊環境的整治力度，確保師生的安全。

總之，學校安全工作是全社會安全工作的重要組成部分。我校將以高度負責的精神和飽滿的工作熱情，積極爭取各部門的密切配合和支持，把學校安全工作提高到一個新的水平，為確保一方平安、保證師生生命財產安全，為推動教育改革和發展作出積極的貢獻。

廣川鎮周呂聯小 2010年3月

第四篇：周呂聯小職代會職責及措施

周呂聯小職代會組織

組長：杜淑靜

組員：王愛華

孫艷麗

王群友劉淑臣

周呂聯小職代會工作職責 根據《中國工會章程》，我校實行黨支部領導下的職工代表大會制度，為保證職工代表大會制度的執行和職工代表切實行使權利，結合我校實際，特制訂以下工作職責。

一、我校職工代表大會（簡稱職代會），代表教職工行使民主權利，參與學校民主管理和監督。

二、職代會在校黨支部的領導下，依法并按有關程序參與學校的民主管理和監督，維護學校的利益，維護教職工的合法權益。

三、職代會的職責：

1、聽取校長的工作報告、學校的工作計劃，并提出意見和建議；

2、參與學校改革方案及與教職工密切相關的規章制度的制定；

3、參與有關教職工利益事項的制定；

4、評議、監督學校中層及以上干部；

5、參與優秀教師、先進教育工作者條件的制定、修改、審議工作。

四、職工代表的權利：

1、有選舉權、被選舉權和表決權；

2、有提建議和發表意見的權利；

3、有向校領導及有關部門反映教職工意見和要求的權利；

4、按學校對中層干部的考核條件，對中層干部進行民主測評與考核。

五、職工代表的義務：

1、積極參加職工代表大會的活動，認真宣傳、貫徹職代會的決議，完成職代會交辦的各項任務；

2、密切聯系教職工群眾，維護學校的整體利益和教職工的合法權益；

3、了解教職工對學校建設發展的意見、建議，如實向校領導和有關部門反饋信息，做好民主管理與監督；

4、了解、掌握教職工在工作、學習和生活中的情況，如有困難及時向工會或有關部門反映，并力所能及地給予幫助；

周呂聯小職代會制度及措施

教職工代表大會是在實行校長責任制的同時學校實行民主管理的基本形式，是教職工行使民主管理權利的機構。建立學校職代會工作制度，有利于職代會工作的規范化，有利于保障教職員工參與學校的民主管理和民主監督。

職代會制度具體包括以下幾個方面：

一、調查研究制度。職代會對涉及的教職工普遍關心的問題，應進行廣泛的專題調查和研究，并及時寫出調研報告。

二、交流溝通制度。定期或不定期地采取多種形式，組織教職工代表或職代會組長與學校領導，特別是學校的改革發展問題以及與教職工切身利益有關的問題，直接進行交流溝通，以達成共識。

三、職代會報告制度。在召開每次職代會前兩周內，分別向學校填報開會情況報告表。

四、代表培訓制度。對換屆當選的教職工代表，進行職代會及民主管理基本知識培訓，每次職代會開會前，結合主要議題，進行專題培訓。

五、立卷歸檔制度。職代會會議文件、會議資料等，按照文書檔案管理規范立卷歸檔，由學校統一管理。

六、職代會評價制度。職代會的評價指標主要有下列內容：

1、學校領導對職代會工作的重視程度。即學校領導在思想認識上、制度建設上及物質條件上是否重視并支持職代會工作。

2、職代會四項職權的落實程度。四項職權是指：對校長工作報告，學校發展、改革等重大工作的審議建議權；對學校內與教職工切身利益密切相關的改革方案以及規章制度的審議通過權；對教職工的福利、物質利益等具體工作的審議決定權；對學校領導干部的監督權。

3、職代會工作經常化、制度化和規范化的實施程度。這是指職代會各項制度的建立和執行情況，職代會各項工作是否符合要求，會議期間是否充分民主，職代會在開會及閉會期間發揮的作用如何。

4、職代會工作機構的工作情況。這是指學校工會委員會承擔職代會工作機構各項任務的開展情況。

七、職代會的職權

①聽取校長的工作報告，審議學校的辦學方針、發展規劃和、學年計劃、重大教改方案等。

②審議通過校長提出的任期目標、崗位責任制方案等事項。③審議決定教職工生活福利等問題。

④評議、監督學校領導干部，每年進行一次。向主管部門提出獎懲和任免的建議。

八、職代會的代表產生

由教職工直接選舉產生。代表人數是全校教職工總數的20%，代表中教師占60%以上。

九、職代會的任期

教職工代表實行常任制，每五年改選一次，可以連選連任。

第五篇：周呂聯小辦學思想

辦學思想及中長期規劃（2010----2013學年）

日期：

周呂聯小辦學思想

【 校訓 】

立德為人博學成才

【 校風 】

精誠務實、開拓進取、團結勤奮、愉快向上

【 教風 】

樸實、敬業、博學、創新

【 學風 】

友愛、誠信、樂學、勤思

【辦學理念】

用我們精益求精的服務為每一個學生的終身發展奠定基礎。

【辦學目標】

把學校辦成現代化、高質量、有特色的實驗性小學

【學生發展目標】

全面發展追求卓越

【管理思想】

教育活動以生為本管理工作以師為本

【辦學特色】

書法教學、作文教學

【辦學策略】

人無我有人有我優打造精品

高舉一面旗幟

素質教育

突出兩項建設

師資隊伍建設校園文化建設

樹立三種風氣

科學研究團結協作求實進取

抓好四化工程

教學設備現代化課堂教學精品化

校園環境人性化教育評價科學化

實現五個一流

一流隊伍一流設備 一流環境一流管理

一流質量

周呂聯小中長期發展規劃 為進一步樹立科學發展觀，理清學校辦學思路，明確學校辦學方向，加快發展步伐，創建特色學校，根據學校辦學現狀制定此規劃。指導思想

全面貫徹執行黨的教育方針，保證學校堅持正確的政治方面，努力實施素質教育，以服務于學生、服務于家長、服務于社會為宗旨。總體目標：

堅持科學發展觀，舉“以人為本”之旗，走“和諧管理”之路，將學校建設成隊伍精良、質量較優、管理優化、特色明顯、設施先進、校園優美的好學校。努力把學校辦成學生喜歡、家長滿意、領導放心、社會認可的現代化教育特色校，為形成景縣品牌校奠定全面基礎。為此，我校積極開拓創新，團結互助，勤奮進取，為圓滿完成本三年規劃的各項任務而努力奮斗。

具體目標：

一、校舍建設規劃

1.我校在現有校舍基礎上，修建學生及教師車棚。（2011年）增建門衛室一個。（2011年）

2.建排球場一個，乒乓球場地一個。（2012年）

努力進行新校的綠化美化活動。打造花園式校園。（2012年）

3.增建各種教學用房，健全各功能室。（2013年）

二、內部裝備規劃

1.增設電子備課室一個，配齊整套裝備，達到教師每人一機；（2011年）

2.購買多種音體美器材，滿足教學需要。（2012年）

3.學校的所有功能室都配齊配足，屆時學校將為學生創造更舒適、更現代化的學習環境，讓學生在知識的海洋里盡情暢游，享受學習的無盡樂趣。（2013年）

三、教師隊伍建設規劃

高素質的教職工隊伍是學校發展的根本。隨著管理體制改革的深化，建立動態的師資調控制度。因此，堅定考核聘任制，認真落實執行績效工資制度，尊重知識，尊重人才，調整不適應學校發展的人員。優者上，能者進，人品至上，水平至上，在流動中穩定，在穩定中提高。全面關心青年教師的成長。政治上嚴格要求，業務提高上創造條件。

具體工作如下：

第一學年：需要進一步調整干部隊伍，做到責任到位，領導到位；拓寬渠道，促進內部發展。結合課題研究的實際，強化學習、確立科研項目，為骨干教師創設提高業務水平的環境。

第二學年：進一步充實學科隊伍，召開中青年教師教學研討會，初步形成能代表我校水平的教學骨干集體。

第三學年：創設內外交流平臺，為中青年教師鋪路架橋，創造條件。

四、提高學生綜合素質

培養高質量的學生是學校辦學的最終目標，也唯有高質量的學生才能體現學校存在的價值。我們在堅持基礎學科的前提下，要以個性化發展為策略，確實把教育教學質量的標準落實到每一個具體學生身上。

（1）．認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，確立“五育并舉，德育為首”的“人本”教育原則。堅持以愛國主義教育為主線，以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及“一切德育活動”為載體，切實培養學生優秀的道德品質，及良好行為習慣，改善學校的整體面貌。

（2）．建立完善少先隊活動教育陣地，開展豐富多彩的少先隊活動。

（3）．建立學校德育常規工作評比制度，不斷完善評比細則，以學生自評、互評為主，使他們互相鼓勵、互相幫助，逐漸形成團結奮進的班集體，培養他們的集體主義精神。

（4）．加強校園文化建設，形成良好的校風。

（5）．建立學生基礎性發展目標評價標準，逐步嘗試學生自評、學生互評、教師、家長跟蹤評價的評價方法。

（6）、要為每個學生建立個人檔案，要為每個學生設置個性品行記錄；要讓大大小小的排頭兵“上墻”，要讓每一個學生不僅能挖掘自己的潛能，還能吸納身邊的榜樣；要獎懲相宜，表彰、鼓勵要對集體，批評、幫助只對個人。

（7）要加大各學科的課堂教學的改革力度，擴大學習容量，增強訓練密度，減少無效勞動，切實提高課堂教學的效率。

廣川鎮周呂聯小2010年9月