第一篇：七年級(jí)政治試題

一、判斷題（正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“X”）

1．每個(gè)人都有這樣的體會(huì)，當(dāng)你在身體健康時(shí)會(huì)覺(jué)得心情舒暢，反之會(huì)產(chǎn)生煩惱、急躁的情緒。所以，我們對(duì)自己的情緒應(yīng)該聽(tīng)之任之，用不著去調(diào)節(jié)它。

2．王強(qiáng)的學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，而且不愿意看到有別的同學(xué)在學(xué)習(xí)上超過(guò)他，這表明他有很強(qiáng)烈的自尊心和自信心。（）

3．一個(gè)人的情緒、意志、性格等稱為“非智力因素”，這些非智力因素出了偏差，就會(huì)影響到智力因素的發(fā)揮。（）

4．意志對(duì)人的行動(dòng)起著指揮和調(diào)節(jié)的作用，這種作用常常表現(xiàn)為遇事有主見(jiàn)、處事能果斷、勇于克服困難、善于約束自己。（）

5．遇到挫折，要善于自我排解，自我疏導(dǎo)，不必過(guò)多的自責(zé)。所以，我們對(duì)挫折可以采取無(wú)所謂的態(tài)度。（）

6．在中國(guó)革命遭受重大挫折的危急關(guān)頭，毛澤東、周恩來(lái)、朱德等偉大的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家不畏懼革命征途上的困難和挫折，堅(jiān)持革命斗爭(zhēng)，使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安，取得勝利。這是因?yàn)樗麄儤淞⒘苏_的人生目的，有著報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的奉獻(xiàn)精神。{）

7．在同他人的交往中能夠尊重他人，也是自尊自信的表現(xiàn)。（）

8．浙江省“十佳殘疾青年”孔黎翔失去了雙臂，他用雙腳篆刻出一枚又一枚透著靈氣的印章。但是，他的左腳已經(jīng)記不清被鋒利的鋼刀劃破了多少次。他用自己的努力使頑石低頭，他的作品多次獲獎(jiǎng)。這表明：自強(qiáng)不息的堅(jiān)強(qiáng)意志是戰(zhàn)勝挫折和獲得成功必不可少的條件。（）

9．善于自制要以委曲求全、忍辱負(fù)重為前提。（）

10．持續(xù)穩(wěn)定的情緒就是意志。（）

二、單項(xiàng)選擇題

1．無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家陳毅元帥，為了祖國(guó)的解放事業(yè)，戎馬生涯幾十年，遇到過(guò)無(wú)數(shù)艱難曲折，即使在最艱苦、、最殘酷的年代里，他仍然對(duì)革命事業(yè)充滿信心。陳毅元帥之所以能積極對(duì)待挫折，最重要的原因是（）

A．生來(lái)就有膽量

B．樹立了正確的人生目標(biāo)

C．有著健壯的體魄

D．敢于冒險(xiǎn)

2．有位中學(xué)生原先學(xué)習(xí)成績(jī)較差，每當(dāng)他考糟了，其父母親總要訓(xùn)斥他是“笨蛋”。結(jié)果他每到考試心里就緊張，成績(jī)?cè)娇荚讲睢Ｋ募议L(zhǎng)想：老是罵也沒(méi)有用，不如換一種辦法試試，便微笑著對(duì)兒子說(shuō)；“一個(gè)人跑在最后，就再也不擔(dān)心有人會(huì)超過(guò)他了，就用不著緊張了。你只要往前走，肯定就有進(jìn)步！”兒子大受啟發(fā)：是啊，龜兔賽跑，烏龜還能跑第一呢！于是心情就不再過(guò)分緊張，第二次考試就甩掉了最后一名的帽子，繼而躍居中游。他的父母親每次都高興地說(shuō)：“太好了，你肯定還會(huì)進(jìn)步。”當(dāng)他的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸名列前茅時(shí)，父母親又說(shuō)：“太好了，你一定能夠繼續(xù)保持這個(gè)成績(jī)的。”后來(lái)，這位同學(xué)果然一直把學(xué)習(xí)成績(jī)保持在班上前列。這事例告訴我們（）

A．情緒是人內(nèi)心世界的“窗口”

B．不同的人有不同的情緒

C．喜怒哀懼是人之常情

D．積極情緒對(duì)青少年健康成長(zhǎng)起促進(jìn)作用

3．美國(guó)歷史上的一位總統(tǒng)曾告誡他的孫兒說(shuō)，“當(dāng)你氣惱時(shí)，先數(shù)到十；假如怒火燃燒，那就數(shù)到一百。”這種調(diào)節(jié)情緒的方法叫做（）

A．合理發(fā)泄情緒 B．進(jìn)行自我暗示

C．轉(zhuǎn)移注意力 D．心理?yè)Q位

4．如果我們?cè)谶M(jìn)人考場(chǎng)參加一場(chǎng)重要的考試時(shí)，感到心理很緊張，可以反復(fù)地提醒自己說(shuō)：“一定要沉得住氣，千萬(wàn)不要緊張，會(huì)考好的。”這種調(diào)節(jié)情緒的方法叫做（）

A．合理發(fā)泄情緒 B．進(jìn)行自我暗示

C．轉(zhuǎn)移注意力 D．心理?yè)Q位

5．有位高考落榜的青年，在深圳打工時(shí)受了重傷，失去左臂。在極其痛苦之中，他發(fā)揮在讀書時(shí)喜歡舞文弄墨的特長(zhǎng)，提筆寫了一部反映特區(qū)打工生活題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)，出版后受到廣泛好評(píng)，多次再版。他深有感觸地說(shuō)：“痛苦也是一筆豐厚的財(cái)富”。這句話表明他對(duì)待挫折的態(tài)度是（）

A．害怕以后生活中再有挫折

B．流露出對(duì)挫折憂傷的情感

C．面對(duì)挫折做生活的強(qiáng)者

D．打算碰到挫折繞道而行

6．生物學(xué)家童第周講過(guò)這樣一段話：“有兩件事使我最興奮：一件是我在中學(xué)時(shí)，第一次得了100分。那件事使我知道我并不比別人笨，別人能辦到的，經(jīng)過(guò)努力，我也能辦到！另一件是在比利時(shí)時(shí)，第一次完成剝除青蛙卵膜的手術(shù)，懂得了中國(guó)人也不比別人笨。”這事例告訴我們（）

A．心理健康能更好地發(fā)揮聰明才智

B．心理健康是靠一個(gè)聰明的大腦

C．心理健康對(duì)成才是無(wú)足輕重的D．只要能相信自己，就一定能成功

7．1996年9月，參軍不到三個(gè)月的李守星以高出當(dāng)年軍校錄取分?jǐn)?shù)線103分的高分，被某軍校導(dǎo)彈專業(yè)錄取，可是在身體復(fù)檢中發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)小毛病而被退回部隊(duì)。李守星面對(duì)這次重大挫折不氣餒。他愛(ài)軍習(xí)武，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不打牌、不逛街，很少看電視，把省下的時(shí)間用來(lái)看書學(xué)習(xí)，陸續(xù)讀完了4卷《毛澤東選集》、《鄧小平選集》、劉少奇《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》和自己從報(bào)刊上收集的江澤民總書記重要講話等，寫下了50萬(wàn)字的讀書筆記，還刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和新技術(shù)，拿到了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核證書，還參加自學(xué)考試。因?yàn)楣ぷ餍枰?年里換了7個(gè)崗位，個(gè)個(gè)崗位都干得很出色，多次立功和受嘉獎(jiǎng)。這說(shuō)明，正確對(duì)待挫折的態(tài)度應(yīng)該是（）

A．自認(rèn)倒霉，聽(tīng)之任之

B．忍耐下去，熬過(guò)這一關(guān)

C．痛哭一場(chǎng)，就過(guò)去了

D．戰(zhàn)勝挫折，開(kāi)拓進(jìn)取

8．一個(gè)人如果找不到自尊自信的支點(diǎn)，是很難自尊自信起來(lái)的。這里講的“支點(diǎn)”是指的（）

A．用自己的長(zhǎng)處比別人的短處

B．自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)

C．自己的愿望和要求

D．自己突出的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)

三、不定項(xiàng)選擇題

1．凡是優(yōu)秀品德，從中都能找到與其相關(guān)聯(lián)的良好的心理因素，例如（）

A．智力正常、興趣廣泛，是培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)優(yōu)秀品德的心理因素

B．意志堅(jiān)強(qiáng)、善于自制，是堅(jiān)持正確的道德標(biāo)準(zhǔn)和抵制不良影響所不可缺少的心理因素

C．樂(lè)于交往，是培養(yǎng)助人為樂(lè)好品德的心理因素

D．情感豐富，是培養(yǎng)愛(ài)國(guó)愛(ài)民好品德的心理因素

2．任何一個(gè)正常人，不僅有喜與樂(lè)，也都難免愁與憂。生活的多彩，釀就情緒的多彩。因此我們應(yīng)該（）

A．用適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)調(diào)節(jié)自己的情緒

B．做情緒的奴隸，聽(tīng)任情緒擺布

C．學(xué)會(huì)用理智的力量控制自己的情緒

D．遠(yuǎn)離社會(huì)、閉門修養(yǎng)

3．下列不屬于良好心理品質(zhì)的表現(xiàn)是（）

A．王浩的父母都下崗了，他知道后決心努力學(xué)習(xí)，讓父母高興

B．彬彬的考試得了滿分，欣喜若狂，連老師講的新課都聽(tīng)不進(jìn)去了

C．張翔來(lái)到新集體后，主動(dòng)自我介紹，很快就與新同學(xué)熟悉了

D．李丹在班上和同學(xué)吵了架，回到家里大吵大鬧，把媽媽做好的飯菜灑了一地

4．西班牙偉大文學(xué)家塞萬(wàn)提斯一生遭受的挫折數(shù)不勝數(shù)。在他服役期間，他的左手受傷致殘。他的情緒壞透了，但他不愿就這樣被壞情緒主宰自己，了此一生。于是，他全身心地投入寫作，在自己不幸遭遇的基礎(chǔ)上，加以創(chuàng)造發(fā)揮，終于寫出了享譽(yù)世界，在世界文學(xué)史上具有重要地位的小說(shuō)——《唐·吉訶德》，取得重大成就。塞萬(wàn)提斯這種控制情緒的方法是（）

A．書寫疏泄

B．使消極情緒轉(zhuǎn)化成了積極的行動(dòng)

C．升華的方法

D．把不良情緒變成為一種精神力量

5．《三國(guó)演義》中周瑜雖然才華出眾，機(jī)智過(guò)人。但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點(diǎn)、巧設(shè)計(jì)謀，氣得他斷送了風(fēng)華正茂的生命、這說(shuō)明（）

A．情緒對(duì)一個(gè)人的身體健康產(chǎn)生直接或間接的影響

B．周瑜是一個(gè)心理不健康的人

C．人的情緒需要調(diào)節(jié)

D．消極的情緒狀態(tài)影響人的智力

6．我們熱愛(ài)生活，培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度，就要（）

A．學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)、工作和生活中尋找樂(lè)趣

B．相信困難和挫折是暫時(shí)的C．相信人生之路，越走越寬廣

D．堅(jiān)信自己的能力比別人強(qiáng)

7．世界著名的發(fā)明家愛(ài)迪生，晚年變得驕傲自恃，甚至對(duì)手下人說(shuō)：“不要向我建議什么，任何高明的建議也超越不了我的思維。”這樣，他堵塞了自己智慧的源泉，喪失了前進(jìn)的動(dòng)力，再也沒(méi)有什么重大的發(fā)明了。這說(shuō)明（）

A．虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后

B．真正自尊自信的人，從不怕別人批評(píng)

C．只有虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，采納別人的建議，才能使自己取得更大的進(jìn)步

D．自傲自負(fù)的人，等待他的將是不幸的結(jié)局

8．“艱難困苦，玉汝于成”，這句話告訴我們（）

A．凡是遭受挫折，身處逆境的人都能成才

B．挫折是生活的大課堂，挫折對(duì)造就人有著特殊的作用

C．挫折能喚起人的自信心，激發(fā)人的進(jìn)取精神

D．古今中外的名人無(wú)一不是從挫折和坎坷中磨礪出來(lái)的9．對(duì)人承受挫折的能力影響重要的因素有（）

A．正確的人生理想 B．人的生活經(jīng)歷

C．樂(lè)觀的生活態(tài)度 D．人的認(rèn)識(shí)水平

10．下列行為屬于自尊自強(qiáng)表現(xiàn)的是（）

A．有個(gè)中國(guó)代表團(tuán)出席國(guó)際會(huì)議，見(jiàn)會(huì)場(chǎng)只掛別國(guó)的國(guó)旗，就是沒(méi)掛中國(guó)的國(guó)旗，就退出會(huì)場(chǎng)，以示抗議

B．有位同學(xué)同別人打乒乓球，打輸了，就把人家的乒乓球拍砸碎了

C．有位同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)不努力，考試時(shí)偷看別人的試卷

D．有位同學(xué)沒(méi)吃飯就參加集體給農(nóng)民伯伯摘蘋果的義務(wù)勞動(dòng)，雖然肚子很餓，也沒(méi)向人家要一個(gè)蘋果吃

四、簡(jiǎn)答題

1．“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”這是我國(guó)古代流傳下來(lái)的一句名言。請(qǐng)聯(lián)系心理品質(zhì)的鍛煉，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)這句名言的理解。

2．體育比賽是一項(xiàng)非常激烈的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。在足球場(chǎng)上，只看到運(yùn)動(dòng)員閃電般的來(lái)回奔跑、拼搶，個(gè)個(gè)氣喘吁吁，汗流浹背，看臺(tái)上球迷們高呼加油，加勁擂鼓，吶喊聲一浪高過(guò)一浪。比賽結(jié)束了，足球行家們?cè)u(píng)球時(shí)常說(shuō)：今天的比賽結(jié)果，是 A隊(duì)在心理上戰(zhàn)勝了自己，是B隊(duì)在心理上失敗了。你能簡(jiǎn)要分析其中的道理嗎?

3．我國(guó)有一位優(yōu)秀體操運(yùn)動(dòng)員在參加奧運(yùn)會(huì)的比賽前，一位記者問(wèn)他：“你能拿到金牌嗎?”他充滿信心地說(shuō)：“能！相信自己的實(shí)力。”果然，他在奧運(yùn)會(huì)上連奪了3枚金牌。

（1）相信自己的力量有什么重要性?

（2）寫出你在本學(xué)期中獲得成功的一件事。并以這件事為例，說(shuō)說(shuō)你的自信心對(duì)你做成功這件事起了什么樣的作用?

4．古人說(shuō)：“人生不如意事常八九，誰(shuí)能件件稱心事事舒?”請(qǐng)結(jié)合你學(xué)過(guò)的“能夠承受挫折”這一課所講的道理，說(shuō)一說(shuō)我們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識(shí)它和對(duì)待它?

五、判斷題（先判斷，后說(shuō)明理由）

1．有一次，我們班上有不少同學(xué)的考試成績(jī)不太好，大家的情緒有些低落。班主任老師發(fā)現(xiàn)了這一情況，耐心開(kāi)導(dǎo)大家，幫助我們把低落的情緒轉(zhuǎn)變?yōu)閵^起直追、刻苦學(xué)習(xí)的決心和行動(dòng)。這是運(yùn)用了“學(xué)會(huì)升華”的方法來(lái)調(diào)節(jié)情緒。

2．我國(guó)近代思想家梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“人生所經(jīng)歷的道路，大致不順利的境遇占十分之六、七，順利的境遇也能占十分之三、四，而且這兩種境遇又常常相互交替和不斷輪換，無(wú)論事情大小，必然會(huì)遇到若干次乃至十幾次的波折和阻力。”我國(guó)著名文學(xué)家高士其說(shuō)：“平靜的湖水練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人”。他們的話對(duì)嗎?

3．驕傲心理、忌妒心理、自卑心理都是不能正確對(duì)待自尊自信的表現(xiàn)。

4．下面是甲、乙、丙、丁四位中學(xué)生在介紹各自在意志方面的表現(xiàn)，請(qǐng)你分別給他們的意志是堅(jiān)強(qiáng)的還是薄弱的情況作個(gè)評(píng)判，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。

甲：我做作業(yè)遇到困難時(shí)，先是想自己解決，可是想了一會(huì)兒想不出來(lái)，就趕快去找同學(xué)幫助我。乙：我常常下決心要在明天開(kāi)始做某件事情，可是到了第二天，我的決心便動(dòng)搖了，勁頭也沒(méi)有了。丙：我本來(lái)有睡懶覺(jué)的習(xí)慣，上中學(xué)以后，我決心克服睡懶覺(jué)的不良習(xí)慣，現(xiàn)在即使是冬天也能按時(shí)起床了。

丁：我每天堅(jiān)持讀一個(gè)小時(shí)英語(yǔ)，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)，就是星期天也要讀上一小時(shí)。

六、分析說(shuō)明題

1．從前，有一位老奶奶，她有兩個(gè)兒子，大兒子賣雨傘，小兒子開(kāi)洗染店。每逢到下雨天，老奶奶就發(fā)愁說(shuō)：“哎，老天呀！我兒子洗的衣服到哪里去曬呀，要是干不了，顧客就會(huì)來(lái)找麻煩，那該怎么辦?”天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，老奶奶還是發(fā)愁說(shuō)：“哎，老天呀！看這個(gè)大晴天，哪還會(huì)有人來(lái)買我兒子的傘呀！”就這樣，老奶奶一天到晚老是愁眉不展，吃不下飯，睡不好覺(jué)。鄰居見(jiàn)她一天天衰老下去，便去對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，你真是好福氣呀！一到下雨天，你大兒子的雨傘就賣得特別好，天一晴，你小兒子的店顧客盈門，真讓人羨慕呀！”老奶奶一想，對(duì)呀！我怎么就沒(méi)有想到呢！從此以后，老奶奶就不再為天雨天晴發(fā)愁了。她吃得香，睡得甜，整天樂(lè)呵呵的，鄰居們見(jiàn)了都說(shuō)她好像變了一個(gè)人似的。聯(lián)系這則故事，回答：

（1）為什么說(shuō)人的情緒表現(xiàn)了人的內(nèi)心世界?

2）老奶奶為什么會(huì)從消極的情緒變?yōu)榉e極的情緒?

（3）為什么要注意調(diào)節(jié)自己的情緒?

2．我國(guó)著名社會(huì)活動(dòng)家、杰出的作家和詩(shī)人郭沫若曾說(shuō)過(guò)這樣一段話：“艱難的環(huán)境一般是使人沉沒(méi)下去的，但是，對(duì)具有堅(jiān)強(qiáng)意志和積極進(jìn)取的人，卻可以發(fā)揮相反的作用。環(huán)境越是困難，精神越能發(fā)奮努力。困難被克服了，就會(huì)有出色的成就。這就是所謂‘艱難玉成’。‘玉成’這個(gè)詞是說(shuō)玉石經(jīng)過(guò)琢磨而成器。”請(qǐng)你在認(rèn)真閱讀這段話之后，細(xì)細(xì)地體會(huì)其中的深刻道理，并運(yùn)用你這一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)思想政治課所懂得的道理，回答：

（1）應(yīng)該怎樣用全面地看問(wèn)題的方法，看待艱難環(huán)境對(duì)人的影響?

（2）為什么說(shuō)，環(huán)境越是困難，人越能發(fā)奮努力?

（3）你懂得了“艱難玉成”這個(gè)成語(yǔ)的道理，有什么新的感想嗎?

答案

一、1．X 2．X 3．√ 4．√ 5．X 6．√ 7．√ 8．√ 9．X 10．X

二、1．B 2．D 3．C 4．B 5．C 6．A 7．D 8．D

三、1．ABCD 2．AC 3．BD 4．BCD 5．AC 6．ABC 7．ABCD 8．ABC 9．ABCD 10．AD

四、1．這句名言說(shuō)明意志堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈、不怕困難、不畏挫折、開(kāi)拓進(jìn)取的心理品質(zhì)能產(chǎn)生強(qiáng)大的力量，以滴水穿石、聚沙成塔的精神和毅力，去學(xué)習(xí)、生活和工作，能取得成功。

2．說(shuō)明在體育比賽上不僅需要競(jìng)技水平，而且心理素質(zhì)水平的高低同樣會(huì)影響比賽的結(jié)果。有時(shí)候心理素質(zhì)水平比競(jìng)技水平更為重要，甚至?xí)苯訉?dǎo)致比賽的勝負(fù)。

3．（1）相信自己的力量是自尊自信的表現(xiàn)。自尊自信，使人不斷進(jìn)取、催人奮進(jìn)、自強(qiáng)不息，使人道德高尚。所以，自尊自信是一個(gè)人成材與成功的重要條件。

（2）自信心使自己成功的例子（略）：說(shuō)明（略）。

4．對(duì)挫折應(yīng)有的正確認(rèn)識(shí)是：（1）要知道一個(gè)人之所以會(huì)遇到挫折，有多方面的因素，因而難以完全避免，我們要對(duì)遇到挫折有思想準(zhǔn)備；（2）要懂得對(duì)挫折有不同的態(tài)度，不同的態(tài)度又會(huì)帶來(lái)不同的后果，所以要積極地對(duì)待挫折，勇敢地戰(zhàn)勝挫折，使挫折變壞事為好事。

對(duì)挫折應(yīng)有的正確態(tài)度是：（1）勇敢地面對(duì)挫折而無(wú)所畏懼；（2）冷靜地分析產(chǎn)生挫折的原因，尋找擺脫困境的途徑；（3）要掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，如冷靜地看待挫折，善于自我疏導(dǎo)，大膽請(qǐng)求幫助，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

五、1．對(duì)。情緒低落是一種消極情緒。消極情緒不利于青少年健康成長(zhǎng)。班主任老師開(kāi)導(dǎo)大家把消極情緒轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的有益的行動(dòng)，正是引導(dǎo)大家學(xué)會(huì)升華，用理智的力量來(lái)控制自己的情緒的方法。

2．他們的話是對(duì)的。（1）說(shuō)明了挫折是難以避免的，一個(gè)人遇到挫折甚至要比順利多得多。（2）挫折雖是災(zāi)難和不幸，但挫折可以鍛煉人們意志，提高對(duì)挫折的承受力。（3）偉大人物都是歷經(jīng)挫折，在艱苦的環(huán)境中，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，走向成功的。

3．對(duì)。驕傲心理、忌妒心理都不是自尊自信的表現(xiàn)，而是不健康的、有害的心理。自卑心理總是以為自己不如別人，這也是一種需要克服的消極有害心理。

4．甲同學(xué)在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出意志比較薄弱，因?yàn)樗龅阶鳂I(yè)上的難題時(shí)，雖然也想自己做出來(lái)，可是后來(lái)還是去找同學(xué)幫助。乙做事表現(xiàn)出比甲同學(xué)意志更薄弱，因?yàn)樗挥杏?jì)劃，沒(méi)有行動(dòng)，一到要行動(dòng)的時(shí)候便動(dòng)搖了原來(lái)的決心。丙同學(xué)的意志比較堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗牡袅怂瘧杏X(jué)的習(xí)慣。丁同學(xué)的意志是堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)樗苊刻靾?jiān)持讀英語(yǔ)一小時(shí)，而且連星期天也從來(lái)不間斷。

六、1．（1）人在認(rèn)識(shí)和處理事物時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出這樣、那樣的情緒。這位老奶奶希望下雨使大兒子賣雨傘生意好，遇到天晴便失望、憂愁起來(lái)；希望天晴使小兒子洗衣服生意順利，遇到下雨便失望憂愁起來(lái)。可見(jiàn)，她的情緒表現(xiàn)了她的內(nèi)心世界。

2）老奶奶情緒的轉(zhuǎn)變，是因?yàn)樗卩従拥年P(guān)心和開(kāi)導(dǎo)下，改變了自己的看法。她原先只看到天氣對(duì)兒子做生意的不利方面，沒(méi)有看到天氣對(duì)兒子做生意的有利方面。當(dāng)她改變了自己的看法，看到了雨天和晴天對(duì)兩個(gè)兒子做生意各有好處時(shí)，就從消極情緒改變?yōu)榉e極情緒了。

（3）不同的情緒對(duì)人產(chǎn)生不同的作用。積極的情緒是健康的重要因素：消極的情緒影響身體健康。老奶奶原先失望、憂愁的情緒，使她越來(lái)越衰老，后來(lái)，她精神愉快，心情舒暢，身體也變得健康起來(lái)了。可見(jiàn)，我們要注意調(diào)節(jié)自己的情緒，使自己健康成長(zhǎng)。

2．（1）全面地看待艱難環(huán)境對(duì)人的影響，就是要看到困難和挫折對(duì)人來(lái)說(shuō)，具有兩重性：它是一件壞事，給人以打擊和壓力，造成煩惱和痛苦，甚至是一種災(zāi)難；但又可以在一定條件下變成好事，使人受到考驗(yàn)，得到鍛煉，振奮精神，磨礪意志，增長(zhǎng)才智。

（2）困難的環(huán)境使人精神振奮，發(fā)奮努力，是對(duì)那些能夠正確地，積極地對(duì)待困難和挫折的人來(lái)說(shuō)的。困難的環(huán)境給人以身體上和心理上的打擊，給生活道路造成曲折，這是它的消極作用。但是，對(duì)于不怕困難和有能力承受挫折的人來(lái)說(shuō)，能促使他去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，尋求擺脫困境、走向成功的途徑，喚起自信心和激發(fā)進(jìn)取心，去爭(zhēng)取勝利。所以，那些積極地對(duì)待困難和挫折的人，面對(duì)困難的環(huán)境能夠振奮精神，發(fā)奮努力。

（3）略。（要求學(xué)生在回答中能聯(lián)系自己的認(rèn)識(shí)，懂得要勇敢地對(duì)待困難和挫折的考驗(yàn)，經(jīng)受困難環(huán)境的磨礪，使自己健康成長(zhǎng)。）通過(guò)本學(xué)期有關(guān)心理品質(zhì)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，寫出自己的感受即可。不強(qiáng)求統(tǒng)一答案。例如，樂(lè)觀進(jìn)取，堅(jiān)強(qiáng)意志，熱愛(ài)生活等等。

第二篇：2014年七年級(jí)期末政治試題

2014年七年級(jí)期末政治試題（有答案）

注意事項(xiàng) ：

1．本試卷分客觀題和主觀題兩部分，共4大題，29小題。開(kāi)卷考試。考試時(shí)間50分鐘，滿分50分：

2．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考點(diǎn)名稱、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)、考試號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡的相應(yīng)位置上，并用2B鉛筆認(rèn)真正確填 涂考試號(hào)下方的數(shù)字；

3．答客觀題必須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答主觀題須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡上指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無(wú)效，不得用其他筆答題；

4．考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上一律無(wú)效。

第I卷（客觀題，共26分）

一、單項(xiàng)選擇（下列各題都有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)是正確的，選出正確答案寫在答題卡上 的相應(yīng)空格內(nèi)，每小題1分，共16分。）

1．黑格爾說(shuō)過(guò)，自殺是一種“自卑的勇敢”，是一種不負(fù)責(zé)任的愚蠢行為。這句話告訴我們

A．自殺都是自卑造成的B．生命寶貴，我們應(yīng)該熱愛(ài)生命

C．自殺的人都是勇敢的人D．為了生存，我們可以不顧一切

2．林俊德、陳斌強(qiáng)、何玥等十人被評(píng)為2013感動(dòng)中國(guó)十大人物，他們來(lái)自社會(huì)各階層，身份和年齡相差懸殊，但他們的事跡感動(dòng)了中國(guó)。這告訴我們

①有意義的生活靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)

②只有干轟轟烈烈的大事人生才有意義

③有意義的人生可以在平凡的生活中實(shí)現(xiàn)

④有意義的生活在于對(duì)他人和社會(huì)有所貢獻(xiàn)

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

3．這是某個(gè)星期天小明（初一學(xué)生）和媽媽的對(duì)話。媽媽：你的頭發(fā)太長(zhǎng)了，該理發(fā)了。小明：我已經(jīng)長(zhǎng)大，不用你管。媽媽：今天天氣有點(diǎn)冷，多穿點(diǎn)衣服。小明：媽媽，幫我把外套拿來(lái)，把襪子洗了。這兩段對(duì)話表明了青春期存在的矛盾是

A．開(kāi)放性和封閉性B．獨(dú)立性和依賴性

C．自制性和沖動(dòng)性D．自覺(jué)性和自控性

4．去聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，看一次畫展，與好朋友去郊游欣賞大自然的風(fēng)光??使自己處于怡然恬靜的心境之中，這樣，挫折之后的情緒就得到調(diào)解，這樣調(diào)節(jié)情緒的方法是

A．注意轉(zhuǎn)移法B．意志控制法

C．情緒升華法D．認(rèn)識(shí)改變法

5．小張?jiān)谌沼浝飳懙溃骸胺艑W(xué)時(shí)，鈴聲是悅耳的；考試時(shí)，鈴聲是緊張的；思考時(shí)，鈴聲是刺耳的。”這說(shuō)明

A．鈴聲通常會(huì)導(dǎo)致積極情緒B．鈴聲一般會(huì)引起消極情緒

C．不同的情境會(huì)產(chǎn)生不同的情緒D．任何事物都會(huì)產(chǎn)生相同的情緒

6．我國(guó)法律、法規(guī)對(duì)未成年人的權(quán)利給予明確規(guī)定并進(jìn)行特殊保護(hù)。對(duì)未成年人的外在保護(hù)包括

①家庭保護(hù)②學(xué)校保護(hù)③社會(huì)保護(hù)④自我保護(hù)

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

7．未成 年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利是

A．遵紀(jì)守法權(quán)B．生命健康權(quán)C．安全權(quán)D．選舉權(quán)

8．國(guó)家制定的專門保護(hù)我們青少年健康成長(zhǎng)的法律是

①《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

②《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

③《中學(xué)生日常行為規(guī)范》

④《中華人民共和國(guó)教育法》

A．①②B．①③C．①②④D．①②③

9．國(guó)家制定的《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》中第九條和第二十一條規(guī)定：中學(xué)、小學(xué)校園周圍200米范圍內(nèi)和居民住宅樓（院）內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所；互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)單位不得接納未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。這兩項(xiàng)規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)未成年人_______。

A．家庭保護(hù)B．司法保護(hù)C．學(xué)校保護(hù)D．社會(huì)保護(hù)

10．社會(huì)環(huán)境對(duì)未成年人的成長(zhǎng)影響很大，面對(duì)不良社會(huì)風(fēng)氣，作為未成年人應(yīng)

A．自覺(jué)把自己置于教育的氛圍中

B．積極參加各種集體活動(dòng)

C．樹立正確的人生價(jià)值觀

D．自覺(jué)抵制各種誘惑

11．對(duì)未成年人的特殊保護(hù)中，處于基礎(chǔ)地位的是

A．社會(huì)保護(hù)B．家庭保護(hù)

C．學(xué)校保護(hù)D．司法保護(hù)

12．觀察漫畫《跨欄》，畫中主人公

①違反道路交通法規(guī)的違法行為

②違反社會(huì)公德的不道德行為

③不尊重自己和他人生命健康權(quán)的行為

④正確行使了自己的人身自由權(quán)利

A．①③④B．②③④C．①②⑧D．①②④

13．在社會(huì)生活中有許多規(guī)定，如“嚴(yán)禁考試作弊”、“嚴(yán)禁酒后駕車”、“嚴(yán)禁違規(guī)使用食品添加劑”等。這樣規(guī)定是因?yàn)?/p>

A．人們不能自覺(jué)約束自己的行為

B．維護(hù)良好秩序必須限制人們的自由

C．道德比法律更有約束力

D．社會(huì)生活離不開(kāi)共同的準(zhǔn)則

14．近年來(lái)，我國(guó)徹底取消了農(nóng)業(yè)稅，建立了覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系，在全國(guó)范圍建立農(nóng)村最低生活保障制度。黨對(duì)農(nóng)民權(quán)益的重視體現(xiàn)了

A．科教興國(guó)戰(zhàn)略B．“三步走”的戰(zhàn)略目標(biāo)

C．“三個(gè)代表”重要思想D．西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略

15．開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理論是

A．毛澤東思想B．鄧小平理論

C．三個(gè)代表重要思想D．科學(xué)發(fā)展觀

16．社會(huì)和諧是發(fā)展中國(guó)特 色社會(huì)主義的基本要求和重要保證。漫畫《“瓶子”很大，效果很小》主要表明構(gòu)建和諧社會(huì)需要加強(qiáng)_______的建設(shè)。

A．民主法治

B．公平正義

C．人與自然和諧

D．誠(chéng)信友愛(ài)

二、判斷題（判斷以下各題的說(shuō)法是否正確，正確的在答題卡上的相應(yīng)空格內(nèi)填“A”，錯(cuò)

誤的填“B”。每小題1分，共10分。）

17．人的生命不在于長(zhǎng)短，而在于質(zhì)量。

18．我們生活的主旋律應(yīng)該是：熱愛(ài)生命，尊重生命，輕視生命。

19．由于大片的植物被破壞，結(jié)果帶來(lái)了沙塵暴和洪澇災(zāi)害，這說(shuō)明我們不能去改造自然。

20．心目中的偶像要尊重，但不可盲目崇拜。

21．充分接納自己，提高自制力是沒(méi)有自知之明的表現(xiàn)。

22．沒(méi)有違法行為的未成年人才是未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象。

23．我國(guó)的刑法、治安管理處罰法等法律是人們遵守 公共秩序的基本規(guī)則。

24．我們現(xiàn)在達(dá)到的小康是低水平、不全面、發(fā)展平衡的小康。

25．面對(duì)不法侵害，未成年人應(yīng)當(dāng)直接同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。

26．只有自覺(jué)遵守規(guī)則，遵守社會(huì)秩序，才能維護(hù)個(gè)人利益和他人利益。

第Ⅱ卷（主觀題，共24分）

三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題。27題6分，28題8分，共14分)

27．材料一：蘇州虎丘法院‘蛉玲姐姐”校園法制行活動(dòng)中，“玲玲姐姐”法官們將“法律屋”開(kāi)到了學(xué)校，給孩子們送去了豐富的法律知識(shí)。

材料二：蘇州市各中小學(xué)為促使學(xué)生們走在陽(yáng)光下，加強(qiáng)鍛煉，提高身體素質(zhì)，制定了陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)方案，確保每天一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的健身活動(dòng)。

材料三：教育部辦公廳日前通報(bào)關(guān)于近期多地連續(xù)發(fā)生中小學(xué)生溺水事故。其中2014年4月25日，江西省上饒市橫峰縣橫峰二中2名初中生獨(dú)自到水庫(kù)游泳時(shí)不幸溺亡。

(1)材料一和材料二是如何體現(xiàn)對(duì)未成年人保護(hù)的？（4分）

(2)請(qǐng)用“筑起防火墻”的有關(guān)知識(shí)談?wù)劜牧先o你的啟示。（2分）

28．眾所周知，廣場(chǎng)舞是居民自發(fā)組織的娛樂(lè)方式，廣大中老年人從中找到了歡樂(lè)：健身美體、怡情益智、拜師結(jié)友、切磋交流，獲益良多。但在蘇州網(wǎng)絡(luò)論壇上，有網(wǎng)友將廣場(chǎng)舞與燒烤、養(yǎng)犬列為“蘇州三大害”。在寒山聞鐘論壇輸入“廣場(chǎng)舞”，顯示有93個(gè)相關(guān)內(nèi)容，多數(shù)是投訴廣場(chǎng)舞擾民。熱衷于廣場(chǎng)舞的奶奶說(shuō)：“跳舞本就是我們的權(quán)利，別人無(wú)權(quán)說(shuō)三道四。” ]

(1)請(qǐng)從“權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系”角度談?wù)勀闳绾慰创棠痰恼f(shuō)法。(4分)

(2)運(yùn)用《不以規(guī)矩難成方圓>的有關(guān)知識(shí)說(shuō)明如何避免廣場(chǎng)舞擾民的發(fā)生？（4分）

四、分析說(shuō)明題（共10分）

29．材料一：根據(jù)蘇州市政府頒布的《蘇州市大氣重污染應(yīng)急預(yù)案>規(guī)定，從2014年元旦起，如果在未來(lái)2 天內(nèi)持續(xù)出現(xiàn)不利氣象條件，可能出現(xiàn)大氣重污染的情況或已經(jīng)出現(xiàn)大氣重污染時(shí)，蘇州將啟動(dòng)蘇州市大氣重污染應(yīng)急預(yù)案。二級(jí)預(yù)警時(shí)，中小學(xué)和幼兒園停止戶外體育活動(dòng)，一級(jí)預(yù)警時(shí)，建議中小學(xué)和幼兒園停課。

材料二：2013年12月初，我國(guó)中東部地區(qū)出現(xiàn)大面積灰霾。據(jù)《姑蘇晚報(bào)》報(bào)道，造成這一現(xiàn)象的主要原因是：不利氣象條件造成污染物持續(xù)累積；機(jī)動(dòng)車尾氣排放；北方冬季燃煤采暖造成的空氣質(zhì)量惡化。

(1)閱讀材料一回答：為什么蘇州市政府頒布的應(yīng)急預(yù)案要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？（4分）

(2)閱讀材料二回答：面對(duì)自然界對(duì)人類發(fā)出的嚴(yán)重警告，從全面建設(shè)小康 社會(huì)角度談?wù)勅祟悜?yīng)該做出怎樣的選擇？（4分）并就提高和改善空氣質(zhì)量，我們每個(gè)普通人在日常生活中可以做些什么提出你的兩條具體建議。（2分）

第三篇：七年級(jí)下冊(cè)政治試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共50分)

1、我不漂亮，但很喜歡自己，因?yàn)槲液苈斆鳎液芮趭^，我樂(lè)于助人;我的建議被老師采納，當(dāng)眾受到表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。這些表明(B)

A、我們要學(xué)會(huì)尊重他人B、自尊與被人尊重都是快樂(lè)的C、自尊要量力而行D、自尊要適度

2、周日，小剛乘長(zhǎng)途客車到大伯家祝壽。他感到車?yán)镉行幔研右裁摰簦l(fā)出了難聞的腳臭味。附近的乘客皺著眉頭，用責(zé)怪的眼光看著他，并用手捂住了鼻子。小剛的行為告誡我們(B)

A、為了自尊，不要在乎別人的感受 B、尊重他人，就是尊重自己

C、對(duì)待陌生人，不用尊重他們 D、自尊的人最看重自己的人格

3、有時(shí)，我們很在意別人的一點(diǎn)兒議論、一點(diǎn)兒批評(píng)，認(rèn)為傷害了自尊。正確對(duì)待這種做法應(yīng)該(C)

A、斤斤計(jì)較，得理不饒人 B、不管什么樣的議論與批評(píng)，忍讓一下就過(guò)去了

C、對(duì)待議論與批評(píng)，要做到“有則改之，無(wú)則加勉”養(yǎng)成豁達(dá)開(kāi)朗的性格D、要堅(jiān)決維護(hù)自尊

4、在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗(yàn)“我能行”。這種“我能行”的態(tài)度就是(C)

A、自尊 B、自立 C、自信 D、自負(fù)

5、“天生我材必有用。”李白的詩(shī)句表明我們應(yīng)具有的心理品質(zhì)是(B)

A、自尊 B、自信 C、自立 D、自強(qiáng)

6、“在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上，并不總是強(qiáng)壯的人取勝。但最終取勝的人，一定是那些認(rèn)為自己能勝的人。”這句話表明(B)

A、實(shí)力是制勝的法寶 B、自信是成功的基石

C、發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處是自信的基礎(chǔ) D、實(shí)力是增強(qiáng)信心的最重要支柱

7、“自食其力，生活是甘甜的;卑躬屈膝，生活是酸苦的。”這句維吾爾族言語(yǔ)告訴我們(C)

A、人生有苦也有甜 B、自食其力和卑躬屈膝都是生活中的磨練

C、人生需要自立，自立的人生是幸福的 D、不自立，依然能在未來(lái)的社會(huì)中立足

8、告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)式獨(dú)立地生活。要獨(dú)立地生活，就要做到(D)

A、所有的事情都自己完成 B、自己的衣食住行都自己負(fù)責(zé)

C、敢作敢為 D、自己的事情自己負(fù)責(zé)

9、“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”陸游的這首詩(shī)體現(xiàn)了我們課本中的觀點(diǎn)是()

A、告別依賴，走向自立 B、培養(yǎng)自立，要立足當(dāng)前生活和學(xué)習(xí)，從小事做起

C、做學(xué)問(wèn)需要事必躬親 D、在社會(huì)生活中多實(shí)踐，多鍛煉，才能不斷提高自立能力

10、面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的各種困難與壓力，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)向上，永不懈怠，積極進(jìn)取，依靠自己的努力奮發(fā)圖強(qiáng)。為此，結(jié)合課本的學(xué)習(xí)，我們懂得()

A、人生當(dāng)自強(qiáng)B、自強(qiáng)，進(jìn)取的動(dòng)力C、自強(qiáng)，通向成功的階梯D、自暴自棄最終一事無(wú)成11、所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)是()

A、能夠戰(zhàn)勝自己 B、發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，避開(kāi)自己的短處

C、為人生的理想執(zhí)著追求、不懈努力 D、自身沒(méi)有弱點(diǎn)，沒(méi)有敵人

12、“勝人者有力，自勝者強(qiáng)。”老子的的名言說(shuō)明()

A、能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強(qiáng) B、能夠戰(zhàn)勝別人的人，必定能自強(qiáng)

C、有力量的人，必定能自強(qiáng) D、有遠(yuǎn)大理想的人，必定能自強(qiáng)

13、人人都希望時(shí)時(shí)幸運(yùn)、事事順利，但是，“萬(wàn)事如意”“心想事成”只是人們的一種美好愿望。從古至今，沒(méi)有哪個(gè)人能不經(jīng)歷挫折和失敗。這說(shuō)明()

A、挫折在人生中可以避免 B、挫折是人生的一部分

C、人生只有挫折和失敗 D、“心想事成”可以實(shí)現(xiàn)

14、一個(gè)農(nóng)民向上帝祈求一年天氣和順，以使他的麥子有個(gè)好收成。上帝答應(yīng)他，一年里果真沒(méi)有任何的狂風(fēng)暴雨、干旱與冰雹，甚至一點(diǎn)蟲害都沒(méi)有。可是一年后，農(nóng)夫等到的卻是空癟癟的麥穗。他不解的問(wèn)上帝，上帝答到：“對(duì)于麥子來(lái)說(shuō)，風(fēng)雨、烈日、干旱都是必要的，甚至連蝗蟲都是不可少的。一粒避開(kāi)了考驗(yàn)的麥子不可能真正成熟。”這則寓言的寓意是()

A、小麥的生長(zhǎng)需要具備惡劣的自然條件 B、上帝是無(wú)所不能的C、挫折是走向成功的必經(jīng)之路 D、人生可以不經(jīng)歷挫折和失敗(轉(zhuǎn)載)

15、人生難免有挫折。挫折帶給我們的饋贈(zèng)是()

A、方法 B、技巧 C、手段 D、智慧

16、下面是一些同學(xué)意志品質(zhì)的表現(xiàn)，屬于意志品質(zhì)薄弱表現(xiàn)的是()

①遇到難題時(shí)，能從多方面想辦法②作業(yè)不按時(shí)完成，少寫一道是一道③制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃不按期執(zhí)行，常常半途而廢④放學(xué)后，跟隨他人上網(wǎng)吧玩游戲

A、②③④ B、①② C、①③④ D、③④

17、“卓越人物的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。”貝多芬的這句話表明卓越人物具有()

A、堅(jiān)強(qiáng)的意志 B、豐富的情感 C、正常的智力 D、健全的情緒(轉(zhuǎn)載)

18、愛(ài)爾蘭作家蕭伯納20歲到了倫敦，在長(zhǎng)達(dá)9年的時(shí)間里，他先后寫了5部文學(xué)作品，但這些作品卻變成了“5個(gè)沉重的褐色紙包”。這期間他拿到的稿酬總額不過(guò)6英鎊，其中5英鎊還是代寫廣告的稿酬。但他并不氣餒憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，一邊勤奮寫作，一邊加緊自學(xué)，最后終于成了文壇巨匠。從中我們可以看出()

A、成功要靠運(yùn)氣B、挫折是一種不幸C、成功要靠時(shí)間D、挫折能磨練人的意志，使人成功

19、十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十九次會(huì)議表決通過(guò)關(guān)于修改治安管理處罰法的決定。這一決定體現(xiàn)我國(guó)法律的特征是()

A、法律有國(guó)家制定或認(rèn)可 B、法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性

C、法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 D、法律面前人人平等

20、一般違法行為和犯罪都有的一個(gè)共同后果是()

A、遭受輿論譴責(zé) B、受到紀(jì)律處分 C、承擔(dān)法律責(zé)任 D、受到刑罰處罰

21、謊報(bào)險(xiǎn)情、盜竊井蓋、毆打他人、亂刻亂畫……這些違法行為屬于()

A、違反民法的民事違法行為 B、違反治安管理處罰法的行政違法行為

C、違反刑法的刑事違法行為 D、違反憲法的違憲行為22、2014年5月23日，湖北省咸寧市中級(jí)人民法院對(duì)劉漢、劉維等36人公開(kāi)宣判。判決被告人劉漢、劉維犯組織、領(lǐng)導(dǎo)性質(zhì)組織罪、故意殺人罪等罪，均被決定執(zhí)行死刑，奪取政治權(quán)利終身，并處奪取個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。對(duì)劉漢、劉維等人的嚴(yán)懲，體現(xiàn)了法律的特征是()

A、法律由國(guó)家制定或認(rèn)可 B、法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性

C、法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 D、法律嚴(yán)懲違法犯罪

23、保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障，維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段是()

A、向有關(guān)部門反映情況B、通過(guò)調(diào)解、仲裁解決爭(zhēng)議糾紛C、“民告官”D、訴訟，即打官司

24、初中生亮亮，平時(shí)放松對(duì)自己的要求，經(jīng)常逃課，上網(wǎng)吧玩游戲，結(jié)交社會(huì)不良青年，品性逐漸變得惡劣。然而其家長(zhǎng)說(shuō)，亮亮之所以變得品行不良，責(zé)任完全在學(xué)校。其家長(zhǎng)的說(shuō)法你認(rèn)為()

A、是正確的，因?yàn)槲闯赡耆吮Ｗo(hù)法規(guī)定了學(xué)校保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容

B、是完全錯(cuò)誤的，因?yàn)榍嗌倌杲】党砷L(zhǎng)主要靠家庭保護(hù)C、是正確的，因?yàn)榱亮潦钦诮邮芰x務(wù)教育的學(xué)生

D、是片面的，因?yàn)槲闯赡耆顺龖?yīng)受學(xué)校保護(hù)外，還應(yīng)受到家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)及司法保護(hù)等 同時(shí)，青少年還應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

25、周日下午，玲玲把自己反鎖 在屋里，獨(dú)自在家里學(xué)習(xí)。突然她聽(tīng)到有人撬門鎖的聲音，她靈機(jī)一動(dòng)，大喊道：“爸、媽，一會(huì)我要上街逛逛，你們陪我去!”盜賊聞聲轉(zhuǎn)身而逃。玲玲的這一做法說(shuō)明她()

A、膽小，不敢勇敢地面對(duì)盜賊，與之斗爭(zhēng) B、凡事都依賴別人，不敢自助處理問(wèn)題

C、即敢于又善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng) D、沒(méi)有履行同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)的義務(wù)

二、非選擇題(共4道題，共計(jì)50分)

26、我國(guó)著名生物學(xué)家童第周，年輕時(shí)在比利時(shí)留學(xué)。同屋的另一個(gè)國(guó)家留學(xué)生輕蔑地對(duì)童第周說(shuō)：“你們中國(guó)人太笨了，不會(huì)管理經(jīng)濟(jì)，所以，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)太落后!”童第周聽(tīng)了很生氣，對(duì)他說(shuō)：“你說(shuō)中國(guó)人笨，有什么證據(jù)，我不許你誣蔑我的同胞、我的祖國(guó)。”接著，他一字一頓地說(shuō)：“我們來(lái)比一比，你代表你的國(guó)家，我代表我的國(guó)家，看誰(shuí)先取得博士學(xué)位。怎么樣，你敢嗎?”此后，童第周更加發(fā)奮讀書。他發(fā)表的論文，水平越來(lái)越高，在歐洲的生物界引起了轟動(dòng)。授學(xué)位時(shí)，在場(chǎng)的教授、專家紛紛向他表示祝賀。童第周激動(dòng)地說(shuō)：“我是中國(guó)人!我獲得了貴國(guó)的博士學(xué)位，至少可以說(shuō)明中國(guó)人決不比別人笨!”

⑴、童第周用自己的自尊和自信捍衛(wèi)了國(guó)家和民族的最嚴(yán)，那么自信者的哪些品質(zhì)有助于成功呢?(3分)

樂(lè)觀、進(jìn)取、專注

⑵、在當(dāng)代，我們青少年如何樹立民族自信心，做自信的中國(guó)人?(6分)

①我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。一個(gè)人如果具有民族自信心，他的自信就更具意義和價(jià)值。(2分)

②隨著我國(guó)與世界各國(guó)的交往越來(lái)越頻繁，我們更需要與各國(guó)人民平等相待。(2分)

③一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定會(huì)在國(guó)際交往中自覺(jué)地展示中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，決不做有損國(guó)格的事情

27、談遷是我國(guó)明清之際的歷史學(xué)家，從29歲開(kāi)始撰寫明代的編年史《國(guó)榷》，歷時(shí)27年，這部108卷500萬(wàn)字的巨著終于大功告成。然而不幸的事情發(fā)生了。一天夜里，談遷家中被盜，他的書稿也被偷走了!談遷遭此打擊，肝膽欲裂。然而，他沒(méi)有氣餒，而是從頭做起。過(guò)了9年，他又寫成了這部傳世巨著。

⑴、談遷遭遇的挫折是什么?屬于哪種因素造成的挫折?(2分)

家中被盜，歷時(shí)27年完成的書稿被偷走;(1分)社會(huì)中的人為因素。(1分)

⑶①樹立正確的人生目標(biāo);

②正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法;

③激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情;

④學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)。

③激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情;

④學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)

⑵、談遷遭遇挫折沒(méi)有氣餒，而是又寫成了《國(guó)榷》這部傳世巨作。這說(shuō)明挫折具有怎樣的影響?(3分)

挫折一方面是人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理;(1分)另一方面又有利于人們磨煉意志，增長(zhǎng)才干和智慧。(1分)而談遷在挫折面前沒(méi)有意志消沉，而是更加磨煉了他的意志，促使他成功。

⑶、面對(duì)挫折，我們應(yīng)積極面對(duì)。我們應(yīng)當(dāng)怎樣戰(zhàn)勝挫折?(6分)

①樹立正確的人生目標(biāo);

②正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法;

③激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情;

④學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)。

28、王結(jié)是寧夏愛(ài)德殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)。13歲時(shí)，一場(chǎng)意外令他雙目失明。面對(duì)人生的不幸，他以超常的毅力，攻克難以想象的道道難關(guān)，創(chuàng)出很多“第一”：世界上第一個(gè)取得SIYB教師資格證書的盲人;中國(guó)第一個(gè)攻讀雙碩士研究生的盲人;中國(guó)第一個(gè)參加全國(guó)職稱統(tǒng)一考試晉升為副主任醫(yī)師的盲人;編著中國(guó)第一部指導(dǎo)盲人創(chuàng)業(yè)的書籍;創(chuàng)建西北第一家盲人網(wǎng)站;創(chuàng)建寧夏第一所殘疾人職業(yè)學(xué)校。2007年他先后獲得“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆薄爸袊?guó)十大杰出青年”等稱號(hào)。

⑴、在上述材料中，表現(xiàn)出王結(jié)哪些堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)?(3分)

①對(duì)自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí);(1分)

②在困難面前不退縮和逃避，而是迎難而上，勇往直前;(1分)

③能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

⑵、分析王結(jié)的事跡，說(shuō)說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)對(duì)實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)有什么重要意義?(5分)

堅(jiān)強(qiáng)意志，是人們?cè)谶M(jìn)行有目的的活動(dòng)中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。(1分)

①堅(jiān)持正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志;(1分)

②走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志;(1分)

③形成良好的習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志;(1分)

④成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。(1分)

⑶、結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活，說(shuō)說(shuō)你打算從哪些方面磨礪自己堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)?(6分)

①樹立明確的目標(biāo)，從細(xì)微之處做起，從小事做起。(2分)

②善于管理自己。根據(jù)自己的實(shí)際，把學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)、休息和飲食等活動(dòng)安排好。

29、黃某在小學(xué)和初中期間經(jīng)常欺負(fù)小同學(xué)，勒索小同學(xué)少量財(cái)務(wù)，因而多次受到老師的批評(píng)。高二時(shí)自行輟學(xué)，放棄了學(xué)業(yè)。走上社會(huì)后，他不務(wù)正業(yè)，曾因打架斗毆、小偷小摸等行為被公安機(jī)關(guān)罰款、拘留多次，但他仍不思悔改，后又作案20多起，最終被人民法院以流氓罪、詐騙罪、搶劫罪、盜竊罪判處無(wú)期徒刑，奪取政治權(quán)利終身。

⑴、黃某不同階段所受懲處的性質(zhì)一樣嗎?說(shuō)明理由。(4分)

性質(zhì)不一樣。(1分)黃某在校期間欺負(fù)小同學(xué)、勒索小同學(xué)少量財(cái)務(wù)的行為違反了學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)生守則，是違紀(jì)行為;(1分)走上社會(huì)后的打架斗毆、小偷小摸等行為違反了治安管理處罰法，是一般違法行為(或行政違法行為);(1分)黃某后又作案20多起，違反了刑法，是嚴(yán)重違法行為(或犯罪行為)。(1分)

⑵、在人民法院給予黃某的刑罰中，哪個(gè)屬于主刑?哪個(gè)屬于附加刑?(2分)

無(wú)期徒刑屬于主刑，(1分)奪取政治權(quán)利終身屬于附加刑。

⑶、根據(jù)刑法的規(guī)定，我國(guó)刑罰中的附加刑包括哪幾種?(4分)

主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑五種;(4.5分)

附加刑包括罰金、奪取政治權(quán)利、奪取財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境四種(3.5分)(無(wú)期徒刑和奪取政治權(quán)利各0.5分，其余1分)

⑷、黃某從一般違法走上犯罪道路的過(guò)程告誡我們，如何才能成為一個(gè)合格的現(xiàn)代公民?(6分)

①自覺(jué)樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法自律做一個(gè)守法的人;(2分)

②加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的是非觀念，積極抵制不良心理和行為，做一個(gè)有道德的人。(2分)

③從小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。(2分)

參考答案：

一、單項(xiàng)選擇題：

BBCCB BCDDA CABCD AADAC BBDDC

二、非選擇題：

26、⑴樂(lè)觀、進(jìn)取、專注(3分)

⑵①我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。一個(gè)人如果具有民族自信心，他的自信就更具意義和價(jià)值。(2分)

②隨著我國(guó)與世界各國(guó)的交往越來(lái)越頻繁，我們更需要與各國(guó)人民平等相待。(2分)

③一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定會(huì)在國(guó)際交往中自覺(jué)地展示中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，決不做有損國(guó)格的事情。(2分)

27、⑴家中被盜，歷時(shí)27年完成的書稿被偷走;(1分)社會(huì)中的人為因素。(1分)

⑵挫折一方面是人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理;(1分)另一方面又有利于人們磨煉意志，增長(zhǎng)才干和智慧。(1分)而談遷在挫折面前沒(méi)有意志消沉，而是更加磨煉了他的意志，促使他成功。(1分)

⑶①樹立正確的人生目標(biāo);

②正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法;

③激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情;

④學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)。

28、⑴①對(duì)自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí);(1分)

②在困難面前不退縮和逃避，而是迎難而上，勇往直前;(1分)

③能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。(1分)

⑵堅(jiān)強(qiáng)意志，是人們?cè)谶M(jìn)行有目的的活動(dòng)中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。(1分)

①堅(jiān)持正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志;(1分)

②走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志;(1分)

③形成良好的習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志;(1分)

④成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。(1分)

⑶①樹立明確的目標(biāo)，從細(xì)微之處做起，從小事做起。(2分)

②善于管理自己。根據(jù)自己的實(shí)際，把學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)、休息和飲食等活動(dòng)安排好。(2分)

③主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。(2分)

29、⑴性質(zhì)不一樣。(1分)黃某在校期間欺負(fù)小同學(xué)、勒索小同學(xué)少量財(cái)務(wù)的行為違反了學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)生守則，是違紀(jì)行為;(1分)走上社會(huì)后的打架斗毆、小偷小摸等行為違反了治安管理處罰法，是一般違法行為(或行政違法行為);(1分)黃某后又作案20多起，違反了刑法，是嚴(yán)重違法行為(或犯罪行為)。(1分)

⑵無(wú)期徒刑屬于主刑，(1分)奪取政治權(quán)利終身屬于附加刑。(1分)

⑶主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑五種;(4.5分)

附加刑包括罰金、奪取政治權(quán)利、奪取財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境四種(3.5分)(無(wú)期徒刑和奪取政治權(quán)利各0.5分，其余1分)

⑷①自覺(jué)樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法自律做一個(gè)守法的人;(2分)

②加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的是非觀念，積極抵制不良心理和行為，做一個(gè)有道德的人。(2分)

③從小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。(2分)

第四篇：七年級(jí)上期末考試政治試題[定稿]

七年級(jí)上期末考試政治試題

一、選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)選出最符合題意的選項(xiàng)，每小題2分，共48分）

1.與他人建立良好友誼的開(kāi)端是（）

A.主動(dòng)伸出友誼的“橄欖枝”B.被他人記住名字C.記住他人的名字D.融入新的班集體

2.“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這句話最能體現(xiàn)老師：（）

A.是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者B.誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)C.是我們成長(zhǎng)的引路人D.是我們的良師益友

3.新的學(xué)校，新的環(huán)境，新的規(guī)則，我們又站在一個(gè)全新的起點(diǎn)上，保證我們成功的第一步是（）

A.忘記一切，專心學(xué)習(xí)B.白天上網(wǎng)，晚上學(xué)習(xí)C.明確目標(biāo)，樹立理想D.以我為主，任其發(fā)展

4.艾青有詩(shī)云“夢(mèng)里走了千萬(wàn)里，醒來(lái)還是在床上。”這句詩(shī)給我們的啟示是（）

A.理想不可能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)B.現(xiàn)實(shí)之中不可能包含理想

C.理想是沒(méi)有任何意義的D.沒(méi)有行動(dòng)的理想只能是空想

5.對(duì)剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門的初中生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)特別注意（）

①逐漸擺脫對(duì)父母和老師的依賴，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)②努力提高學(xué)習(xí)效率③科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，真正做到有計(jì)劃的學(xué)習(xí)④聽(tīng)從老師和家長(zhǎng)的吩咐，使用他們的學(xué)習(xí)方式，不能搞創(chuàng)新，防止自己走彎路

A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④

6.“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”這句話主要強(qiáng)調(diào)的是（）

A.學(xué)習(xí)的態(tài)度B.學(xué)習(xí)的方法C.學(xué)習(xí)的興趣D.學(xué)習(xí)的過(guò)程

7.推動(dòng)我們勤奮學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力是（）

A.正確的學(xué)習(xí)態(tài)度B.學(xué)習(xí)興趣C.正確的學(xué)習(xí)目的D.高效的學(xué)習(xí)方法

8.俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”這句話對(duì)于班集體建設(shè)來(lái)說(shuō)，就是（）

A.要允許同學(xué)們拉幫結(jié)派，搞小團(tuán)體B.要講哥們兒義氣，為朋友兩肋插刀

C.班集體中人人要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合D.每個(gè)人一定要有幾個(gè)很好的朋友，其他人能不能成為朋友無(wú)所謂

9.課堂上你發(fā)現(xiàn)老師的講解有錯(cuò)誤之處，你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

①打斷老師的講解，指出老師的錯(cuò)誤②等老師的講解結(jié)束后，向老師提出你的疑問(wèn)③課后，私下與老師交換意見(jiàn)④背后與同學(xué)們大肆議論老師講解的錯(cuò)誤

A.①③B.②④C.①④D.②③

10.正常的交往活動(dòng)對(duì)于我們的成長(zhǎng)與發(fā)展有著重要的作用，我們中學(xué)生應(yīng)該（）

①獨(dú)來(lái)獨(dú)往②重視交往③樂(lè)于交往④學(xué)會(huì)交往

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

11.“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每個(gè)人仍然只有一個(gè)蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有兩種思想”，這句話說(shuō)明（）

A.相互交流與合作是獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑B.有蘋果應(yīng)該和同學(xué)一起分享

C.要給朋友以情感上的支持D.要把自己的智慧告訴朋友

12.美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為人作為有機(jī)整體，具有多種動(dòng)機(jī)和需要，包括生理需要、安全需要、歸屬需要和愛(ài)的需要，這些需要都只能通過(guò)（）來(lái)實(shí)現(xiàn)。

A.父母的關(guān)愛(ài)B.朋友的幫助C.人際交往D.老師的關(guān)懷

13.人人生而平等，我們要尊重這種平等，而這種平等主要是指（）

A.家庭背景、社會(huì)閱歷的平等B.教育程度的平等C.人格和法律上的平等D.地位上的、收入的平等

14.通過(guò)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)來(lái)了解自己是認(rèn)識(shí)自我的途徑之一。我們對(duì)待他人評(píng)價(jià)應(yīng)該持有的正確態(tài)度是（）

①自己喜歡的人的意見(jiàn)就聽(tīng)，不喜歡的人的意見(jiàn)就不聽(tīng)②對(duì)別人的意見(jiàn)要獨(dú)立思考，具體分析，正確對(duì)待③別人的意見(jiàn)能幫助我們認(rèn)識(shí)自己④別人夸獎(jiǎng)自己的話要聽(tīng)，別人指出自己缺點(diǎn)的話不愛(ài)聽(tīng)，不想聽(tīng)

A.①②B.②③C.③④D.①④

15.比爾·蓋茨尚未讀完大學(xué)就被迫退學(xué)，但他憑自己在計(jì)算機(jī)方面的優(yōu)勢(shì)和天賦成為世界首富。還有許多 在校成績(jī)平平的同學(xué)，走向社會(huì)后卻取得了驚人的成績(jī)，這都是因?yàn)樗麄冏畲笙薅鹊匕l(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)。這啟示我們（）

①要學(xué)會(huì)找到自己的優(yōu)勢(shì)、長(zhǎng)處，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)②忽略自己的短處和不足③要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己④要善于認(rèn)識(shí)并發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

16.我們進(jìn)入青春期以后身體會(huì)發(fā)生顯著變化，主要表現(xiàn)在（）

①自我意識(shí)的增強(qiáng)②身體外型的變化③身體內(nèi)部器官的完善④性機(jī)能的成熟

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

17.有這樣一個(gè)寓言故事：有一天，孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽(tīng)了，人家夜鶯的聲音多美妙啊。”喜 鵲安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的。”這告訴我們（）

A.美麗的羽毛比美妙的聲音更重要B.他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)最客觀

C.要全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足D.從外在形象認(rèn)識(shí)自己最重要

18.王小霞半期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的測(cè)試成績(jī)都名列班上前茅，但其他學(xué)科成績(jī)都很不理想。班主任老師就 此問(wèn)題專門找王小霞談話，王小霞卻不以為然，仍然不重視其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。對(duì)王小霞的做法，你認(rèn)為（）

A.沒(méi)什么，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中可以回避那些自己不感興趣但卻非常有意義的事

B.語(yǔ)數(shù)外是主科，王小霞集中精力抓好主科的做法是對(duì)的，沒(méi)必要把時(shí)間和精力浪費(fèi)在非主科上

C.“偏科”不利于全面發(fā)展，王小霞應(yīng)該兼顧所學(xué)的全部學(xué)科

D.放棄自己不喜歡的學(xué)科，對(duì)個(gè)人發(fā)展沒(méi)有太大影響

19.長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)會(huì)使大腦神經(jīng)緊張，記憶力下降，思維呆滯。因此在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，應(yīng)安排時(shí) 間參加一些健康且富有情趣的活動(dòng)，使大腦神經(jīng)放松。以下屬于健康且富有情趣的活動(dòng)是（）

①愛(ài)國(guó)歌曲演唱比賽②學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)③小制作、小發(fā)明、植物標(biāo)本制作、美術(shù)、書法等活動(dòng)④打牌、沉迷玩電子游戲⑤打球、游泳、登山、郊游、跑步等活動(dòng)

A.①B.C.D.20.考試和分?jǐn)?shù)，是我們學(xué)生生活中的重要話題。在考試和分?jǐn)?shù)中蘊(yùn)含的品質(zhì)包括（）

誠(chéng)實(shí)考試忽視分?jǐn)?shù)完全放松心情公平比較

A.B.C.D.21.有人說(shuō)：“我最大的痛苦就是沒(méi)有人理解我”。如果人們之間都能相互理解，生活就會(huì)多一些陽(yáng)光，多一 些快樂(lè)，少一些郁悶，少一些痛苦。因此我們要學(xué)會(huì)理解他人。下列關(guān)于理解他人的說(shuō)法，正確的有（）理解他人是指對(duì)他人的思想、情感，樂(lè)于和善于給予了解、體諒、重視和關(guān)心理解他人就是指對(duì)他人的處境、問(wèn)題和困難，樂(lè)于和善于給予重視和關(guān)心理解他人就是指對(duì)他人的愿望與需要，樂(lè)于和善于給予重視和關(guān)心理解他人就是指對(duì)他人的言行，樂(lè)于和善于給予了解、體諒、重視和關(guān)心

A.B.C.D.22.成績(jī)的好壞，不僅取決于平時(shí)掌握知識(shí)的情況和運(yùn)用知識(shí)的能力，還有應(yīng)考的心理素質(zhì)和狀態(tài)。當(dāng)我們 出現(xiàn)考試緊張心理狀態(tài)時(shí)，可以通過(guò)以下方法進(jìn)行調(diào)節(jié)（）

自我暗示法——暗暗地對(duì)自己說(shuō)：我已做好充分準(zhǔn)備了，我會(huì)發(fā)揮出自己的真實(shí)水平的認(rèn)知調(diào)節(jié)法——把考試看成是對(duì)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的一次檢驗(yàn)，通過(guò)考試可以發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，能及早采取措施，把漏洞補(bǔ)上深呼吸調(diào)整法——閉上眼睛，放松身體，做緩慢的深呼吸，使自己靜下心來(lái)自我加壓法——一定要考出好成績(jī)，否則，沒(méi)法給老師和父母交代

A.B.C.D.23.俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”這句話告訴我們（）

優(yōu)美的語(yǔ)言和污穢的語(yǔ)言，其社會(huì)效果是截然不同的要多說(shuō)真話，少說(shuō)假話在社會(huì)交往中要使交往順利進(jìn)行下去，就要重視語(yǔ)言文明語(yǔ)言美是文明交往、禮貌待人的要求對(duì)待朋友有時(shí)不能說(shuō)真話

A.B.C.D.24.小華是一個(gè)追求上進(jìn)的學(xué)生，在一次期末考試時(shí)為了考出好成績(jī)偷看了鄰桌同學(xué)的答案。對(duì)這個(gè)非誠(chéng)實(shí) 行為的同學(xué)，我們應(yīng)該（）

A.事不關(guān)己，高高掛起B(yǎng).只要不涉及自己的利益，就置之不理

C.進(jìn)行積極地勸說(shuō)和制止D.考試時(shí)，他能作弊，我也能抄襲答案

二、簡(jiǎn)答題（共16分）

25.昨天的我們是小學(xué)生，今天的我們是中學(xué)生，進(jìn)入中學(xué)后，我們應(yīng)該從哪些方面來(lái)更好地適應(yīng)初中的新 生活？（5分）

26.如果說(shuō)我們?cè)趯W(xué)校里讀的是“有字之書”，那么，社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐就是“無(wú)字之書”，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明參 加社會(huì)實(shí)踐的重要性。（6分）

27.積極的、健康的性格可以通過(guò)平時(shí)的努力來(lái)培養(yǎng)，請(qǐng)你列舉培養(yǎng)良好性格有哪些途徑？（5分）

三、辨析題（8分）

28.有的同學(xué)說(shuō)“考試越緊張?jiān)接欣诳荚囌Ｋ降陌l(fā)揮。”你同意他們的觀點(diǎn)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。

四、實(shí)踐與探究（28分）

29.現(xiàn)在有關(guān)中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的討論鋪天蓋地，有請(qǐng)名人介紹經(jīng)驗(yàn)的；也有請(qǐng)考上重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告 的；還有家長(zhǎng)著書介紹孩子的等等。請(qǐng)你根據(jù)教材中有關(guān)學(xué)習(xí)方法的分析，結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勅绾无D(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。（6分）

30.心理學(xué)研究表明，大學(xué)的住校生成績(jī)往往比不住校生要優(yōu)秀，其主要原因之一是住校的學(xué)生有更多的機(jī)

會(huì)與同學(xué)、老師交流。請(qǐng)你回答交流具有哪些作用？（6分）

31.材料一：張航同學(xué)十分健談，但他并不受歡迎。與別人談話時(shí)總是說(shuō)個(gè)沒(méi)完，對(duì)方說(shuō)話時(shí)，還經(jīng)常打斷 別人的講話，有時(shí)甚至干脆不聽(tīng)，他一說(shuō)話還愛(ài)帶臟字，說(shuō)話不給別人留面子，讓人下不了臺(tái)。

閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：

你覺(jué)得張航不受歡迎的原因是什么？（2分）

講究文明禮貌對(duì)個(gè)人和社會(huì)有哪些重要的作用？（6分）

材料二：沒(méi)有監(jiān)考老師，每個(gè)教室里只有幾十名學(xué)生靜靜地答題。2011年1月11日，濟(jì)南市堤口路小學(xué)在嘗試實(shí)行期末考試“無(wú)人監(jiān)考”，既考察學(xué)生的知識(shí)，又考驗(yàn)學(xué)生的誠(chéng)信。據(jù)悉，這樣的考試形式在濟(jì)南的堤口路小學(xué)尚屬首次。

閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：

誠(chéng)信考試的意義是什么？（3分）

好的成績(jī)和分?jǐn)?shù)來(lái)自哪里？（3分）

要是無(wú)人監(jiān)考，你會(huì)怎么做？請(qǐng)你寫出誠(chéng)信考試的承諾。（2分）

參考答案

一、選擇題

1—5：CBCDB6—10：CCCDB11—15：ACCBC16—20：BCCCB21—24：AADC

二、非選擇題

25.積極主動(dòng)適應(yīng)初中生活。適應(yīng)新的學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)上更加主動(dòng)、認(rèn)真努力；調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。（2分）遵守新規(guī)則：要了解校規(guī)校紀(jì)，更加自覺(jué)的遵守校規(guī)校紀(jì)，逐步學(xué)會(huì)自我約束、自我管理。（2分）承擔(dān)新角色：學(xué)會(huì)自覺(jué)的、獨(dú)立的反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行，敢于承擔(dān)責(zé)任。（1分）

26.不僅可以學(xué)到在課堂上學(xué)不到的東西，也可以把課堂中學(xué)到的理論知識(shí)同社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，加深對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。（3分）既可以很好的培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)踐能力，又可以加深我們對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感。（3分）

27.讀好書；交益友；學(xué)榜樣；多參與；常反省。

28.不同意。（2分）過(guò)度緊張會(huì)使大腦神經(jīng)活動(dòng)失去平衡，受到抑制，注意力、記憶力、思維能力和創(chuàng)造能力全面下降，甚至停滯。（2分）人處于適度的緊張狀態(tài)時(shí)，大腦的血液循環(huán)加快，興奮程度提高，生理功能增強(qiáng)，情緒穩(wěn)定，思維積極，所有器官都在最佳狀態(tài)下運(yùn)作。（2分）因此，只有處于適度緊張狀態(tài)時(shí)，才更有利于提高學(xué)習(xí)效率，保證考試中正常水平的發(fā)揮。（2分）

29.制訂符合自己的計(jì)劃；合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間；學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，主動(dòng)探究，自主學(xué)習(xí)；在學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)科的前提下發(fā)揮特長(zhǎng)；從社會(huì)生活和實(shí)踐中去學(xué)習(xí)。

30.有利于擴(kuò)大我們的知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)效率。有利于激發(fā)我們的思維，提高創(chuàng)造力。有利于增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高。

31.他不講文明禮貌。

有利于人與人之間建立親切、和睦的關(guān)系。有利于社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，是我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。講究文明禮貌，對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展也有重大影響。

誠(chéng)信考試不僅是我們中學(xué)生應(yīng)該具備的基本品質(zhì)，也是保證我們順利成長(zhǎng)的重要條件。

好的成績(jī)和分?jǐn)?shù)來(lái)自于勤奮學(xué)習(xí)，（2分）來(lái)自于科學(xué)的方法。（1分）

示例：遵守考場(chǎng)紀(jì)律，公平參與考試，不違反考場(chǎng)紀(jì)律，不辜負(fù)老師和同學(xué)的信任。

第五篇：2015政治試題

一．單項(xiàng)選擇題：1～16小題，每小題1分，共計(jì)16分。下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選項(xiàng)的字母涂黑。

1.中國(guó)工程院院士袁隆平曾結(jié)合自己的科研經(jīng)歷，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)年輕人說(shuō)：“書本知識(shí)雖然重要，電腦技術(shù)也很重要，但是書本電腦里面種不出水稻來(lái)，只有在田里才能種出水稻來(lái)。”這表明：A

A.實(shí)踐是人類認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)和來(lái)源

B.實(shí)踐水平的提高有賴于認(rèn)識(shí)水平的提高

C.由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)的第一次飛躍比認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的第二次飛躍更重要

D.理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用沒(méi)有正確與錯(cuò)誤之分

【答案】A

2.社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映。社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性，即它在反映社會(huì)存在的同時(shí)，還有自己特有的發(fā)展形式和規(guī)律。社會(huì)意識(shí)相對(duì)獨(dú)立性最突出的表現(xiàn)是C

A.社會(huì)意識(shí)與社會(huì)存在發(fā)展的不完全同步性

B.社會(huì)意識(shí)內(nèi)部各種形式之間的相互作用和影響

C.社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有能動(dòng)的反作用

D.社會(huì)意識(shí)各種形式各自具有其歷史繼承性

【答案】C

3.第二次世界大戰(zhàn)以后，資本主義國(guó)家經(jīng)歷了第三次科技革命，機(jī)器大工業(yè)發(fā)展到自動(dòng)化階段，智能化工廠創(chuàng)造除了較高的生產(chǎn)效率，顯露出巨大的競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)在“機(jī)器換人”中取得了一定的經(jīng)濟(jì)效益。這意味著率先使用機(jī)器人的個(gè)別企業(yè)A

A.資本主義技術(shù)構(gòu)成的提高

B.剩余價(jià)值來(lái)源的改變

C.獲得更多的社會(huì)平均利潤(rùn)

D.所生產(chǎn)商品價(jià)值的提高

【答案】A

4.馬克思主義政黨是科學(xué)社會(huì)主義與工人運(yùn)動(dòng)向結(jié)合的產(chǎn)物，是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)。這表明B

A.馬克思主義政黨即工人階級(jí)本身

B.馬克思主義政黨以工人階級(jí)為基礎(chǔ)

C.馬克思主義政黨的先進(jìn)性決定了工人階級(jí)的先進(jìn)性

D.馬克思主義政黨的階級(jí)性是其先進(jìn)性的根本前提

【答案】B

5.新中國(guó)的工業(yè)化是在蘇聯(lián)的影響下起步的。走中國(guó)工業(yè)化道路，是中國(guó)共產(chǎn)黨初步探索我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路的一個(gè)重要思想。當(dāng)時(shí)所講的工業(yè)化道路問(wèn)題，主要是指C

A.中央和地方的關(guān)系問(wèn)題

B.經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)的關(guān)系問(wèn)題

C.重工業(yè)、輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)的發(fā)展關(guān)系問(wèn)題

D.沿海工業(yè)和內(nèi)地工業(yè)的關(guān)系問(wèn)題

【答案】C

6.黨的十三大召開(kāi)前夕，鄧小平強(qiáng)調(diào)指出：“社會(huì)主義本身是共產(chǎn)主義的初級(jí)階段，而我們中國(guó)又處在社會(huì)主義的初級(jí)階段，就是不發(fā)達(dá)的階段，一切都要從這個(gè)實(shí)際出發(fā)，根據(jù)這個(gè)實(shí)際來(lái)制訂規(guī)劃。”這一論述

A.首次提出了社會(huì)主義初級(jí)階段概念

B.首次系統(tǒng)闡述了社會(huì)主義初級(jí)階段理論

C.首次把社會(huì)主義初級(jí)階段作為事關(guān)全局的基本國(guó)情加以把握

D.首次對(duì)社會(huì)主義發(fā)展階段進(jìn)行了劃分

【答案】C

7.城鎮(zhèn)化是現(xiàn)代化的必由之路，解決好人的問(wèn)題是推進(jìn)城鎮(zhèn)化的關(guān)鍵，當(dāng)前，我國(guó)實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)化的首要任務(wù)是

A.推進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化

B.使土地的城鎮(zhèn)化先于人口的城鎮(zhèn)化

C.促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移

D.實(shí)現(xiàn)“人的無(wú)差別發(fā)展”

【答案】A

8.1997年7月1日，中國(guó)政府對(duì)香港導(dǎo)數(shù)復(fù)行使主權(quán)，香港特別行政區(qū)成立，香港特別行政區(qū)基本法開(kāi)始實(shí)施。香港進(jìn)入了“一國(guó)兩制”、“"港人洽港”、高度自治的歷史新紀(jì)元。香港特別行政區(qū)的高度自治權(quán)是

A.特別行政區(qū)的完全自治權(quán)

B.中英授權(quán)之外的剩余權(quán)力

C.特別行政區(qū)本身固有的權(quán)力

D.中央授予的地方事務(wù)管理權(quán)

【答案】D

9.近代中國(guó)，一些愛(ài)國(guó)人士提出過(guò)工業(yè)教國(guó)。教育教國(guó)。科學(xué)教國(guó)等主張，并為此進(jìn)行過(guò)努力。但這些主張并不能從根本上給瀕臨危亡的中國(guó)指明正確的出路，這是因?yàn)樗麄儧](méi)有認(rèn)識(shí)到

A.爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的前提

B.中國(guó)已經(jīng)被卷入世界資本主義經(jīng)濟(jì)體系和世界市場(chǎng)中

C.中國(guó)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡的國(guó)家

D.資本主義制度已經(jīng)過(guò)時(shí)

【答案】A

10.毛澤東在談到辛亥革命時(shí)指出，辛亥革命有它勝利的地方。也有它失敗的地方。“辛亥革命把皇帝趕跑，這不是勝利了嗎?說(shuō)它失敗，是說(shuō)辛亥革命只把一個(gè)皇帝趕跑，”毛澤東這里所說(shuō)的“只把一個(gè)皇帝趕跑”是指

A.沒(méi)有推翻帝制

B.反帝反封建的革命任務(wù)沒(méi)有完成 C.不中山?jīng)]有續(xù)革命

D.袁世凱竊取勝利果實(shí)

【答案】B

11.1914年至1918年的第一次世界大戰(zhàn)，是一場(chǎng)空前殘酷的大屠殺，它改變了世界政治的格局，也改變了各帝國(guó)主義國(guó)家在中國(guó)的利益格局，對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了巨大的影響，大戰(zhàn)使中國(guó)的先進(jìn)分子

A.對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生懷疑

B.對(duì)西方資立階級(jí)民主主義產(chǎn)生懷疑

C.認(rèn)識(shí)到工人階級(jí)重要作用

D.認(rèn)識(shí)到必須優(yōu)先改造國(guó)民性

【答案】B

12、在古田村召開(kāi),會(huì)議總結(jié)了紅軍創(chuàng)立以來(lái)的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)了著名的古田會(huì)議決議,決議的中心思想是

A、中國(guó)共產(chǎn)黨必須服從共產(chǎn)國(guó)際的領(lǐng)導(dǎo)

B、武裝斗爭(zhēng)是中國(guó)革命的主要形式

C、在農(nóng)村根據(jù)地廣泛開(kāi)展土地革命

D、用無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想進(jìn)行軍隊(duì)和黨的建設(shè)

【答案】D

13.習(xí)近平在歐美同學(xué)會(huì)成立100周年慶祝大會(huì)上的講話中說(shuō)：“希望廣大留學(xué)人員繼承和發(fā)揚(yáng)留學(xué)報(bào)國(guó)的關(guān)榮傳統(tǒng)，做愛(ài)國(guó)主義的堅(jiān)守者和傳播者，秉持'先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)'的人生理想，始終把國(guó)家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福作為努力志向，自居使個(gè)人成功的果實(shí)結(jié)在愛(ài)國(guó)主義這棵常青樹上。”個(gè)人成功的果實(shí)之所以應(yīng)該結(jié)在愛(ài)國(guó)主義這棵常青樹上，是以為內(nèi)愛(ài)國(guó)主義是

A.個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的力量源泉

B.個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的直接條件

C.個(gè)人成功的根本保障

D.個(gè)人成功的決定性因素

【答案】A

14.錢學(xué)森曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我作為一名中國(guó)的科技工作者，活著的目的就是為人民服務(wù)，如果人民最后對(duì)我的一生所做的工作表示滿意的話，那才是最高的獎(jiǎng)賞。”這說(shuō)明評(píng)價(jià)人生價(jià)值的根本尺度是

A.個(gè)體在社會(huì)中的地位

B.個(gè)體在社會(huì)中的影響

C.個(gè)體對(duì)社會(huì)和他人的生存和發(fā)展的貢獻(xiàn)

D.個(gè)體從社會(huì)獲得的滿足程度

【答案】C

15.2014年4月15日，中共中央黨總書記、中央國(guó)家安全委員會(huì)主席習(xí)近平主持召開(kāi)中央國(guó)家安全委員會(huì)第一次會(huì)議并發(fā)表重要講話，他強(qiáng)調(diào)，全面?zhèn)鹘y(tǒng)安全威脅與非傳統(tǒng)安全威脅交織的局面，要準(zhǔn)確把握國(guó)家安全形勢(shì)變化新特點(diǎn)新趨勢(shì)，堅(jiān)持

A.共同安全觀

B.亞洲安全觀

C.總體國(guó)家安全觀

D.地區(qū)集體安全觀

【答案】C

16.近年來(lái)，中東地區(qū)局勢(shì)持續(xù)動(dòng)蕩，恐怖主義、分離主義愈加猖獗，教派矛盾不斷升級(jí)。尤其是極端恐怖勢(shì)力于2014年6月29日宣布成立“伊斯蘭國(guó)”(ISIS)，并宣稱將建立地跨西亞北非的“哈里發(fā)帝國(guó)”，對(duì)該地區(qū)的秩序造成了重大沖擊，并且給美國(guó)的全球戰(zhàn)略帶來(lái)了影響，這種影響表現(xiàn)為美國(guó)

A.“中東收縮”戰(zhàn)略提上議程

B.“和平演變”戰(zhàn)略歸于失敗

C.“北約東擴(kuò)”戰(zhàn)略被迫擱置

D.“重返亞太”戰(zhàn)略受到牽制

【答案】D

二、多項(xiàng)選擇題：17～33小題，每小題2分，共計(jì)34分。下列每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選的字母涂黑。多選、少選或錯(cuò)選均不得分。

17、母質(zhì)、氣候、生物、地形、時(shí)間是土壤形成的五大關(guān)鍵成土因素，母質(zhì)是土壤形成的物質(zhì)基礎(chǔ)和初始無(wú)機(jī)養(yǎng)分的是最初來(lái)源。氣候?qū)е碌V物的風(fēng)化和合成，有機(jī)質(zhì)的形成和積累、土壤中物質(zhì)的遷移、分解和合成。生物包括植物、動(dòng)物和微生物等。是促進(jìn)土壤發(fā)生發(fā)展最活躍的因素。地形可以使物質(zhì)在地表進(jìn)行再分配，使土壤及母質(zhì)在接受光、熱、水等條件方面發(fā)生差異。時(shí)間是闡明土壤形成發(fā)展的歷史動(dòng)態(tài)過(guò)程，母質(zhì)、氣候、生物和地形等對(duì)成圖過(guò)程的作用隨著時(shí)間延續(xù)而加強(qiáng)。土壤的生成過(guò)程說(shuō)明

A.事物的產(chǎn)生是多種因素相互作用的結(jié)果

B.時(shí)間是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的存在形式

C.事物總是作為過(guò)程而存在

D.事物的發(fā)展總是呈現(xiàn)出線性上升的態(tài)度

【答案】ABC

18、平衡是事物發(fā)展的一種狀態(tài)。小到體操中人在平衡木上的行走，雜技中的騎車走鋼絲、獨(dú)輪車表演，直升機(jī)在空中的懸停等，大到人類的生存、地球的運(yùn)轉(zhuǎn)、天體的運(yùn)行等等，都是保持平衡的一種狀態(tài)。世間的萬(wàn)事萬(wàn)物，之所以能不停地運(yùn)動(dòng)、發(fā)展、前進(jìn)，一個(gè)重要原因就在于保持了平衡。要使“平衡”成為人們的“大智慧”就要

A.全面理解絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的辯證關(guān)系

B.準(zhǔn)確掌握辯證否定的方式和方向

C.精確把握事物的度

D.善于協(xié)調(diào)事物內(nèi)容各種因素的相互關(guān)系

【答案】ACD

19、馬克思主義從必然性與偶然性的辯證統(tǒng)一中理解杰出人物的歷史作用，認(rèn)為

A.杰出人物會(huì)因其智慧、性格因素對(duì)社會(huì)進(jìn)程發(fā)生影響

B.杰出人物的歷史作用受到一定歷史條件的制約

C.杰出人物能夠改變歷史發(fā)展的基本方向

D.杰出人物們因其智慧性格因素對(duì)社會(huì)進(jìn)程發(fā)生影響

【答案】ABD

20.馬克思之處：“資本主義積累不斷地并且同它的能力和規(guī)模成正比例地生產(chǎn)出相對(duì)比的，即超過(guò)資本增殖的平均需要的，因而是過(guò)剩的或追加的工人人口。”“過(guò)剩的工人人口是積累或資本主義基礎(chǔ)上的財(cái)富發(fā)展的必然產(chǎn)物，但是這種過(guò)剩人口反過(guò)來(lái)又成為資本主義積累的杠桿，甚至成為資本主義生產(chǎn)方式存在的一個(gè)條件。”上述論斷表明：

A，資本主義產(chǎn)生周期性特征需要有相對(duì)過(guò)剩的人口規(guī)律與之相適應(yīng)。

B，資本主義社會(huì)過(guò)剩人口之所以是相對(duì)的，是因?yàn)樗粸橘Y本價(jià)值增殖所需要

C，資本主義積累必然導(dǎo)致工人人口的供給相對(duì)于資本的西藥而過(guò)剩

D，資本主義積累是的資本主義社會(huì)的人口失業(yè)規(guī)模呈現(xiàn)越來(lái)越大的趨勢(shì)

【答案】BCD

21、國(guó)家壟斷資本主義是國(guó)家政權(quán)和私人壟斷資本融合在一起的壟斷資本主義，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)，在國(guó)家壟斷資本主義獲得充分發(fā)展的同時(shí)，資本主義國(guó)家通過(guò)宏觀調(diào)節(jié)和微觀規(guī)制對(duì)生產(chǎn)、流通、分配和消費(fèi)各個(gè)環(huán)節(jié)的干預(yù)也更加深入。其中，微觀規(guī)制的類型主要有

A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)規(guī)制

B.公共事業(yè)規(guī)制

C.公眾生活規(guī)制

D.反托拉斯法

【答案】ABCD 22、2014年5月22日，習(xí)近平在上海召開(kāi)的外國(guó)專家座談會(huì)上指出，“要實(shí)行更加開(kāi)放的人才政策，不唯地域引進(jìn)人才，不求所有開(kāi)發(fā)人才，不拘一格用好人才。”當(dāng)前，我們之所以比歷史上任何時(shí)期都更加強(qiáng)調(diào)重視人才、用好人才，是因?yàn)槿瞬攀?/p>

A.第一資源和國(guó)家戰(zhàn)略資源

B.先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)

C.國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)

D.推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的關(guān)鍵因素

【答案】ACD

23、到2012年底，我國(guó)仍在耕地上從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的農(nóng)民家庭約1.9億戶，所經(jīng)營(yíng)的耕地面積占農(nóng)村家庭承包耕地總面積的92.6%;仍實(shí)行由集體統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)的村、租約有2000個(gè);已發(fā)展起農(nóng)民專業(yè)合作社68.9萬(wàn)個(gè)，入社成員5300多萬(wàn)戶;各類農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)組織30余萬(wàn)個(gè)，帶動(dòng)的農(nóng)戶約1.18億戶;約有2556萬(wàn)畝耕地由企業(yè)租賃經(jīng)營(yíng)。上訴現(xiàn)象表明在我國(guó)農(nóng)村

A.家庭承包經(jīng)營(yíng)仍然是最基本的經(jīng)營(yíng)形式

B.土地的集體所有權(quán)性質(zhì)已經(jīng)發(fā)生變化

C.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)

D.土地經(jīng)營(yíng)權(quán)的流轉(zhuǎn)使農(nóng)民失去了對(duì)土地的承包權(quán)

【答案】AC

25、發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示，2014年前三季度我國(guó)GDP增長(zhǎng)為7.5，傳下了2009年第一季度以來(lái)的新低。總體上看，雖然經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度放緩，但國(guó)民經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行符合合理區(qū)間，穩(wěn)中有進(jìn)的態(tài)勢(shì)沒(méi)有變。今后一個(gè)時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展平穩(wěn)的可能性比較大。這是一種趨勢(shì)的變化，是經(jīng)濟(jì)到了一定的發(fā)展階段的一種常態(tài)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)常態(tài)的主要特點(diǎn)是()

A、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級(jí)

B、中國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)世界市場(chǎng)的需求減弱

C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力為從要素驅(qū)動(dòng)、投資驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)

D、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度從高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)為中高速增長(zhǎng)

【答案】ACD

26、人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明，對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，最持久、最深層次的力量是全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀。面對(duì)世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢(shì)下價(jià)值觀較量的新態(tài)勢(shì)，面對(duì)改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下思想意識(shí)多元多樣多變的新特點(diǎn)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有利于()

A 鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位

B 鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)

C 集聚實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大正能量

D 促進(jìn)人的全面發(fā)展和引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步

【答案】ABCD

27、甲午，對(duì)中國(guó)人民和中華民族具有特殊含義，在我國(guó)近代史上也具有特殊含義。1894年7月，日本發(fā)動(dòng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，清朝在戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的影響主要有()

A 臺(tái)灣被日本侵占

B 中國(guó)人開(kāi)始有了普遍的民族意識(shí)覺(jué)醒

C 帝國(guó)主義列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮

D 中國(guó)海關(guān)的行政權(quán)落入外國(guó)人手中

【答案】ABC

28.1946年1月10日，政治協(xié)商會(huì)議在重慶開(kāi)幕，出席會(huì)議的有國(guó)民黨，共產(chǎn)黨，民主同盟，青年黨和無(wú)黨派人士的代表38人。會(huì)議通過(guò)了憲法草案，政府組織案，國(guó)民大全案，和平建國(guó)綱領(lǐng)，軍事問(wèn)題案五項(xiàng)協(xié)議。按照協(xié)議規(guī)定建立的政治體制相當(dāng)于英國(guó)、法國(guó)的議會(huì)制和內(nèi)閣制，不是新民主義性質(zhì)的而且國(guó)民黨在政府中占著明顯的優(yōu)勢(shì)。對(duì)政協(xié)的上述協(xié)議，共產(chǎn)黨贊同并決心嚴(yán)格履行，這是因?yàn)樗欣冢?/p>

A.推進(jìn)民主政治的發(fā)展和進(jìn)步

B.打破國(guó)民黨一黨獨(dú)裁的局面

C.改變國(guó)共兩黨軍事力量對(duì)比

D.保障解放區(qū)政權(quán)的合法地位

【答案】AB

29.1979年,針對(duì)當(dāng)時(shí)存在的是否還要堅(jiān)持毛澤東思想的問(wèn)題，鄧小平指出“有些同志說(shuō)，我們只擁護(hù)‘正確的毛澤東思想’，而不是擁護(hù)錯(cuò)誤的毛澤東思想。這種說(shuō)法也是有錯(cuò)誤的。”“這種說(shuō)法”之所以錯(cuò)誤，是因?yàn)?/p>

A.沒(méi)有把毛澤東與黨的其他領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)毛澤東思想的貢獻(xiàn)區(qū)分開(kāi)

B.沒(méi)有把毛澤東思想與有中國(guó)特色社會(huì)主義理論區(qū)分開(kāi)

C.沒(méi)有把毛澤東思想與毛澤東的思想?yún)^(qū)分開(kāi)

D.沒(méi)有把毛澤東晚年的錯(cuò)誤與毛澤東思想的科學(xué)體系區(qū)分開(kāi)

【答案】CD

30.個(gè)人品德是通過(guò)社會(huì)道德教育和個(gè)人自覺(jué)的道德修養(yǎng)所形成的穩(wěn)定的心理狀態(tài)和行為習(xí)慣。它是個(gè)體對(duì)某種道德要求認(rèn)同和踐履的結(jié)果，集中體現(xiàn)了道德認(rèn)知、道德情感、道德意志和道德行為的內(nèi)在統(tǒng)一，這表明個(gè)人品德是

A.個(gè)人行為的統(tǒng)一整體及知、情、意、行的綜合體現(xiàn)

B.在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的行為的穩(wěn)定傾向

C.在實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉而成的一種特殊品性

D.偶然的、短暫的道德行為現(xiàn)象

【答案】ABC

31.1763年，老威廉·皮特在《論英國(guó)人個(gè)人居家安全的權(quán)利》的演講中說(shuō)：“即使最窮的人，在他的小屋里也能夠?qū)箛?guó)王的權(quán)威。屋子可能很破舊，屋頂可能搖搖欲墜;風(fēng)可以吹進(jìn)這所房子，雨可以淋進(jìn)這所房子，但是國(guó)王不能踏進(jìn)這所房子，他的千軍萬(wàn)馬也不敢跨進(jìn)這件破房子的門檻。”這段話后來(lái)被濃縮成“風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，國(guó)王不能進(jìn)”。這凸顯了權(quán)力與權(quán)利的關(guān)系是

A.權(quán)力優(yōu)先于權(quán)利

B.權(quán)力決定權(quán)利

C.權(quán)力應(yīng)當(dāng)以權(quán)利為界限

D.權(quán)力必須受到權(quán)利的制約

【答案】CD

32.2014年2月27日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議通過(guò)決定，將9月3日確定為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日，設(shè)立這兩個(gè)紀(jì)念日

A.彰顯了中國(guó)作為反法西斯主要戰(zhàn)場(chǎng)的偉大作用

B..是對(duì)抵抗日本帝國(guó)主義侵略付出巨大犧牲和作出巨大貢獻(xiàn)的人們的尊重和緬懷

C.是對(duì)南京大屠殺中大量死難同胞的告慰和尊重

D.有助于向全國(guó)人們和世界各國(guó)人們傳播歷史事實(shí)的真想

【答案】ABCD

33.2014年11月5日至11日，亞太經(jīng)濟(jì)合作組織(AAPEC)第二十二次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議在北京召開(kāi)。這是一次開(kāi)創(chuàng)新的歷史盛會(huì)，碩果累累，其中，《北京反腐敗宣言》的通過(guò)尤為引人注目，該《宣言》通過(guò)的意義在于，各成員國(guó)

A.杜絕了跨國(guó)腐敗行為的發(fā)生

B.將形成攜手打擊跨境腐敗的網(wǎng)絡(luò)

C.達(dá)成了就追逃、追贓開(kāi)展只發(fā)合作的重要共識(shí)

D.、加強(qiáng)了涉腐。涉案贓款跨境流動(dòng)的信息共享

【答案】BCD

三．分析題：34～38小題，每小題10分，共50分。要求結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析材料回答問(wèn)題。將答案寫在答題紙指定位置上。

34.結(jié)合材料回答問(wèn)題：

材料1：

2014年11月19日，首屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在浙江烏鎮(zhèn)召開(kāi)。總書記在致大會(huì)的賀詞中指出，互聯(lián)網(wǎng)真正讓世界完成了地球村，讓國(guó)際社會(huì)越來(lái)越成為你中有我，我中有你的命運(yùn)共同體。李克強(qiáng)總理20日下午在杭州會(huì)見(jiàn)出席大會(huì)的中外代表并同他們座談，他表示，互聯(lián)網(wǎng)是人類最偉大的發(fā)明之一，改變了人類世界的空間軸、時(shí)間軸和思想維度。中國(guó)接入互聯(lián)網(wǎng)20年來(lái)，已發(fā)展成為世界互聯(lián)網(wǎng)大國(guó)，不僅培育起一個(gè)巨大市場(chǎng)，也催生了許多新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)、新模式，創(chuàng)造了上千萬(wàn)就業(yè)崗位，很多人特別是年輕人、大學(xué)生因此實(shí)現(xiàn)了事業(yè)夢(mèng)、人生夢(mèng)。

目前，全世界網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到了30億人，普及率達(dá)到40%，全球范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、信息互通。即使是世界上最偏僻的一角，只要接入互聯(lián)網(wǎng)，就接入了人類這個(gè)大家庭。同住地球村的“居民”，借助互聯(lián)網(wǎng)的力量極大地拉近了距離。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快、潛力最大、合作最活躍的領(lǐng)域之一，形成了世界網(wǎng)絡(luò)大市場(chǎng);一個(gè)短小的視頻通過(guò)全世界網(wǎng)民的點(diǎn)擊，可以一夜之間成為全球流行文化的寵兒;提供高速的移動(dòng)通信和無(wú)線寬帶服務(wù)，幾乎已是各國(guó)旅游“設(shè)施”的標(biāo)配。

當(dāng)然，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過(guò)程中也產(chǎn)生了一系列問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò)信息安全、網(wǎng)絡(luò)犯罪等，甚至對(duì)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益形成了新的挑戰(zhàn)，互聯(lián)網(wǎng)到底是阿里巴巴的寶庫(kù)，還是潘多拉的魔盒?這取決于“命運(yùn)共同體”如何認(rèn)真應(yīng)對(duì)、謀求共治。從這樣的視野來(lái)看，已走過(guò)20年歲月的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)，站在了大有可為的新起點(diǎn)上。

材料2

中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)從1994年全功能接入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)至今，實(shí)現(xiàn)了20年的高速發(fā)展，不僅在技術(shù)層面一再突破，而且?guī)?lái)了新的思維理念，有人把它概括為“互聯(lián)網(wǎng)思維”。對(duì)何謂“互聯(lián)網(wǎng)思維”目前還沒(méi)有定論。然而，打破思維定勢(shì)、主動(dòng)革新自我是互聯(lián)網(wǎng)思維不變的主題，意味著“便捷、互動(dòng)、用戶至上”等理念。這些理念讓人們不斷感受到互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的變化與變革。

如果把沃爾瑪?shù)葌鹘y(tǒng)龍頭企業(yè)比作大象，那么互聯(lián)網(wǎng)上的小商戶只能叫螞蟻。數(shù)百萬(wàn)只螞蟻聚合起來(lái)，吃掉大象并非沒(méi)有可能。試想，如果沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)，任何一家傳統(tǒng)商業(yè)企業(yè)要想把數(shù)百萬(wàn)個(gè)商家和近億客戶裝進(jìn)來(lái)是不可想象的。

既然去中心化的互聯(lián)網(wǎng)更有利于“螞蟻”生存，“大象”要徹底擺脫危機(jī)，可能就要讓自己某種程度上也變成“螞蟻”，至少自身要具備“螞蟻”的特性。道理很簡(jiǎn)單，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下與靈活的“螞蟻軍團(tuán)”作戰(zhàn)，龐大的體量以及傳統(tǒng)組織形式帶來(lái)的大企業(yè)病，很可能讓“大象”的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)榱觿?shì)。只有徹底改變基因，讓“大象”內(nèi)部產(chǎn)生無(wú)數(shù)個(gè)熱衷創(chuàng)業(yè)的“螞蟻”，這仗才有的打。畢竟，和螞蟻打仗，大象有力用不上，但更龐大、更強(qiáng)大的蟻群則能成為最后的勝者。

(1)聯(lián)系自身實(shí)際，分析為什么“互聯(lián)網(wǎng)到底是阿里巴巴的寶庫(kù)，還是潘多拉的魔盒”取決于互聯(lián)網(wǎng)的“命運(yùn)共同體”?(5分)(2)怎樣以辯證的思維方式認(rèn)識(shí)與處理“螞蟻”與“大象”的關(guān)系?(5分)

【參考答案】(1)互聯(lián)網(wǎng)到底是阿里巴巴的寶庫(kù)還是潘多拉的魔盒體現(xiàn)了矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性在事物發(fā)展中的作用。矛盾是指事物或事物之間的對(duì)立和統(tǒng)一及其關(guān)系。矛盾的同一性是指矛盾雙方相互依存、相互貫通的性質(zhì)和趨勢(shì)。它有兩方面的含義： 一是矛盾的對(duì)立面相互依存，互為存在前提，并處于一個(gè)統(tǒng)一一體中;二是矛盾的對(duì)立面之間相互貫通，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。我們?cè)诶没ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)，要用唯物辯證法來(lái)理解互聯(lián)網(wǎng)到底是阿里巴巴的寶庫(kù)還是潘多拉的魔盒取決于命運(yùn)共同體。

(2)螞蟻與大象屬于矛盾的雙方，認(rèn)識(shí)與處理螞蟻與大象的關(guān)系體現(xiàn)了矛盾的同一性，同一性對(duì)于事物發(fā)展的作用主要表現(xiàn)在(1)由于矛盾雙方互為依存，互為存在的條件，矛盾雙方可以利用對(duì)方的發(fā)展使自己發(fā)展;(2)由于矛盾雙方互相包含，矛盾雙方可以相互吸引有利于自身的因素而得到發(fā)展;(3)由于矛盾雙方彼此相通，矛盾雙方可以向著自己對(duì)立面轉(zhuǎn)化而發(fā)展，并規(guī)定事物的發(fā)展方向。

35.結(jié)合材料回答問(wèn)題：

讓大貓小貓都有路走

計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期全靠國(guó)家管理市場(chǎng)，市場(chǎng)邊角被忽略，很多小商品沒(méi)人去生產(chǎn)，有些新的市場(chǎng)需求也沒(méi)人去注意。非公有制經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)是只要市場(chǎng)有需求，它就會(huì)去滿足，要保證各種所有制經(jīng)濟(jì)依法平等使用生產(chǎn)要素，公平參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，同等受到法律保護(hù)，就需要重視中小企業(yè)融資難的問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)學(xué)家成思危講過(guò)這樣一則寓言：著名科學(xué)家牛頓領(lǐng)養(yǎng)了兩只貓，一只大貓一只小貓，他在墻上開(kāi)了兩個(gè)洞，一個(gè)大洞，一個(gè)小洞，有人笑話他說(shuō)，你還是大科學(xué)家呢，開(kāi)一個(gè)洞就夠了，小貓也可以走大洞嘛。牛頓說(shuō)不對(duì)，如果兩個(gè)貓同時(shí)要出去，那大洞肯定被大貓占住了，小貓就無(wú)路可走。要真正解決小微企業(yè)的問(wèn)題，就要建立真正為小微企業(yè)服務(wù)的小型銀行，讓大銀行服務(wù)大企業(yè)，小銀行服務(wù)小偉業(yè)，因?yàn)閺纳虡I(yè)角度說(shuō)，大銀行本身就嫌貧愛(ài)富、嫌小愛(ài)大。小微企業(yè)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)很大，交易成本也高。跟大企業(yè)簽一個(gè)1億元的合同，相當(dāng)于跟小企業(yè)簽20個(gè)500萬(wàn)元的合同。現(xiàn)在居民和企業(yè)手中有大量存款，而小微企業(yè)卻貸不到款，這就需要有一條通道，這條通道就是社區(qū)銀行等中小銀行。發(fā)展民營(yíng)的、小型的金融機(jī)構(gòu)有利于解決好小微企業(yè)的融資困難。大企業(yè)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)的脊梁，小微企業(yè)是血肉。沒(méi)有大企業(yè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)站不起來(lái)，但小微企業(yè)垮了，那國(guó)民經(jīng)濟(jì)不就成了骨頭架子嗎?十八屆三中全會(huì)以來(lái)，國(guó)務(wù)院陸續(xù)出臺(tái)了關(guān)于大力扶持小微企業(yè)健康發(fā)展的多項(xiàng)政策，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議也多次強(qiáng)調(diào)要加快發(fā)展民營(yíng)銀行等中小金融機(jī)構(gòu)，為小微企業(yè)減負(fù)添力。2014年11月，李克強(qiáng)總理在浙江考察時(shí)再次對(duì)民營(yíng)銀行長(zhǎng)期致力于服務(wù)小微企業(yè)給予了充分肯定。為小微企業(yè)打開(kāi)直接融資大門，是開(kāi)創(chuàng)性的制度安排。一大批有巨大市場(chǎng)潛力的小微企業(yè)將會(huì)成長(zhǎng)為支撐中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的參天大樹。

(1)現(xiàn)階段我國(guó)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為什么應(yīng)堅(jiān)持“讓大貓小貓都有路走”?(6分)(2)如何更好地發(fā)揮非公有制經(jīng)濟(jì)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用?(4分)

【參考答案】(1)材料中的“大貓”指公有制經(jīng)濟(jì)，“小貓”指非公有制經(jīng)濟(jì)。公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的重要支柱，也是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的根基。公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)都是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，都是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。要毫不動(dòng)搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

(2)第一、要堅(jiān)持權(quán)利平等、機(jī)會(huì)平等、規(guī)則平等，廢除對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)各種形式的不合理規(guī)定，消除各種隱形壁壘，鼓勵(lì)有條件的私營(yíng)企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度。

第二、要完善產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，國(guó)家保護(hù)各種所有制經(jīng)濟(jì)產(chǎn)權(quán)和合法權(quán)益，保證各種所有制經(jīng)濟(jì)依法平等使用生產(chǎn)要素，公平參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，同等收到法律保護(hù)，依法監(jiān)管各種所有制經(jīng)濟(jì)。

第三、積極發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì)。充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中起決定作用，處理好政府與市場(chǎng)的關(guān)系。

第四、大力發(fā)展小微企業(yè)，完善小微企業(yè)的融資途徑，促進(jìn)小微企業(yè)的快速發(fā)展，促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

36.結(jié)合材料回答問(wèn)題：

1925年，郭沫若在一篇文章中講述了這樣一個(gè)故事：

十月十五日丁祭過(guò)后的第二天，孔子和他的得意門生顏回、子路、子貢三位在上海的文廟里吃著冷肉的時(shí)候，有四位年輕的大班抬了一乘朱紅漆的四轎，一直闖進(jìn)廟來(lái)，里面走出一位臉如螃蟹，胡須滿肋的西泮人來(lái)，原來(lái)這胡子螃蟹臉就是馬克思。

孔子一見(jiàn)來(lái)的是馬克思，他便禁不得驚喜著叫出：啊啊，有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎呀!你來(lái)到敞廟里來(lái)，有什么見(jiàn)教呢?

馬克思說(shuō)：我是特為領(lǐng)教而來(lái)。我們的主義已經(jīng)傳到你們中國(guó)，我希望在你們中國(guó)能夠?qū)崿F(xiàn)。但是近來(lái)有些人說(shuō)，我的主義和你的思想不同，所以在你的思想普遍著的中國(guó)，我的主義是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能性。因此我便來(lái)直接領(lǐng)教你：究竟你的思想是怎么樣?和我的主義怎樣不同?

孔子說(shuō)：難得你今天親自到了我這里來(lái)，太匆促了，不好請(qǐng)你講演，至少請(qǐng)你作一翻談話罷，你的理想的世界是怎樣的呢?

馬克思說(shuō)：我的理想的世界，是我們生存在這里面，萬(wàn)人要能和一人一樣自由平等地發(fā)展他們的才能，人都各能盡力做事而不望報(bào)酬，人人都各能得生活的何障而無(wú)饑寒的憂慮，這就是我所謂“各盡所能，各取所需”的共產(chǎn)社會(huì)。

孔子說(shuō)：你這個(gè)理想社會(huì)和我的大同世界竟是不謀而合。你請(qǐng)讓我背一段我的舊文章給你聽(tīng)罷。“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦;故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng);男有分，女有歸;貨惡其棄于地也不必藏于已，力惡其不出于身也不必為已;是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同”，這不是和你的理想完全是一致的嗎?

馬克思說(shuō)：我的理想和有些空想家不同。我的理想不是虛構(gòu)出來(lái)的，也并不是一步可以跳到的。我們先從歷史上證明社會(huì)的產(chǎn)業(yè)有逐漸增殖之可能，其次是逐漸增殖的財(cái)產(chǎn)逐漸集中于少數(shù)人之手中，于是使社會(huì)出貧乏病來(lái)，社會(huì)上的爭(zhēng)斗便永元寧日。

孔子說(shuō)：我從前也早就說(shuō)過(guò)“不患寡而患不均，不患貧而患不安”的呀!

孔子的話還沒(méi)有十分落腳，馬克思早反對(duì)起來(lái)了：不對(duì)，不對(duì)!你和我的見(jiàn)解終竟是兩橋頭，我是患寡且患不均，患貧且患不安的，你要曉得，寡了便均不起來(lái)，貧了便是不安的根本。所以我對(duì)于私產(chǎn)的集中雖是反對(duì)，對(duì)于產(chǎn)業(yè)的增殖卻不惟不敢反對(duì)，而且還極力提倡。所以我們一方面用莫大的力量去剝奪私人的財(cái)產(chǎn)，而同時(shí)也要以莫大的力量來(lái)增殖社會(huì)的產(chǎn)業(yè)。

孔子說(shuō)：尊重物質(zhì)本是我們中國(guó)的傳統(tǒng)思想，洪范八政食貨為先，管子也說(shuō)過(guò)“倉(cāng)?實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”，我的思想乃至我國(guó)的傳統(tǒng)思想，根本和你一樣，總要先把產(chǎn)業(yè)提高起來(lái)，然而過(guò)才來(lái)均分。

馬克思到此才感嘆起來(lái)：我不想在兩千年前，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的東方，已經(jīng)有了你這樣的一個(gè)老同志!你我的見(jiàn)解完全是一致的，怎么有人曾說(shuō)我的思想和你的不合，和你們中國(guó)的國(guó)情不合，不能施行于中國(guó)呢?

摘編自 郭沫若《馬克思進(jìn)文廟》

(1)“馬克思進(jìn)文廟”的歷史背景是(4分)

(2)如何理解孔子與馬克思對(duì)話中談到的他們之間思想上的“不同”與“一致”?(6分)

【參考答案】(1)背景是：在新文化運(yùn)動(dòng)中，各種思想傳入中國(guó)，包括馬克思主義。五四運(yùn)動(dòng)后，馬克思主義在中國(guó)真正傳播開(kāi)來(lái)。

(2)不同點(diǎn)：孔子的思想中有精華也有糟粕，即便是對(duì)于大同社會(huì)的設(shè)想也是一種空想。而馬克思的社會(huì)主義一種科學(xué)社會(huì)主義。

相同點(diǎn)：中國(guó)傳統(tǒng)思想中也有樸素的共產(chǎn)主義思想，以人為本的關(guān)懷。馬克思主義完全可以中國(guó)化，中國(guó)化的一方面是根據(jù)中國(guó)的國(guó)情，另一方面是吸收中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華。

37.結(jié)合材料回答問(wèn)題：

材料1

2014年10月閉幕的十八屆四中全會(huì)，是黨在中央全會(huì)上第一次專題討論依法治國(guó)問(wèn)題，體現(xiàn)了對(duì)法治的高度重視，會(huì)議結(jié)束后，微博上的各種評(píng)論，滿是對(duì)法治進(jìn)步的熱望：“想要法治的果實(shí)，就要給它陽(yáng)光雨露”“期待法治進(jìn)入與人民互動(dòng)的2.0時(shí)代”“法治不僅是宏大的，也是具體的;它關(guān)乎國(guó)家治理，更關(guān)于百姓福祉”……

尊奉法律，需要執(zhí)政者、治理者發(fā)力，引導(dǎo)之、提倡之;遵守法律，需要全體公民給力，用法律來(lái)定分止?fàn)帲S護(hù)之、踐行之，網(wǎng)絡(luò)上，已經(jīng)有人以普通人“小明”為例，演繹“四中全會(huì)與你我有啥關(guān)系”。有人說(shuō)，法治于人就如同空氣，你可能不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻意識(shí)到它的存在，可一旦缺少就立刻窒息。的確，從出生到成長(zhǎng)，從成家到立業(yè)，無(wú)不需要法治的護(hù)航;加強(qiáng)對(duì)財(cái)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，完善教育、醫(yī)療、食品安全等方面的法律法規(guī)，提高環(huán)境污染的違法成本……四中全會(huì)催動(dòng)“法治的春天”，有著溫暖人心的春意。當(dāng)越來(lái)越多人在法治的護(hù)佑下感受著暢快的呼吸，法治才能成為內(nèi)心時(shí)時(shí)恪守的律令。

也不用回避，中國(guó)的法治還有很多問(wèn)題。從“暫行50多年”的高溫條例，到保護(hù)個(gè)人信息安全等方面尚無(wú)完善法律，中國(guó)的法治進(jìn)程需要緊跟時(shí)代的步伐。四中全會(huì)從立法、司法、執(zhí)法、守法等方面開(kāi)出了藥方，但最根本的，還是提升全社會(huì)對(duì)法治的信心與信任。正如黨的十八屆四中全會(huì)公報(bào)所說(shuō)，法律的權(quán)威源自于人民內(nèi)心的擁護(hù)和真誠(chéng)信仰，這才是法治的力量所在、尊嚴(yán)所系。

材料2

法治是人類為了征服自己，由人類自己立法進(jìn)行自我管理，這無(wú)比征服自然困難得多。特別是約束公權(quán)力，非有高度的覺(jué)悟、頑強(qiáng)的親毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志難以成其事。任何國(guó)家法治的確立都不是在一盤散沙的狀態(tài)下隨隨便便建立起來(lái)的，而是必須有堅(jiān)定有力的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署。

迄今為止，尚未有法治成功的國(guó)家是在群龍無(wú)首、四分五裂的狀態(tài)下實(shí)現(xiàn)法治的。恰恰相反，就法治發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，這些國(guó)家的法治之所以能夠最終確立，都是自上而下、從官到民表現(xiàn)出對(duì)法治執(zhí)著的追求，付出巨大的努力。在中國(guó)這個(gè)擁有13億人口、情況極其復(fù)雜的大國(guó)建設(shè)法治，更需要有自上而下堅(jiān)強(qiáng)統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)，要有統(tǒng)一的意志，堅(jiān)決果斷一體推行。正是基于這樣的情況，十八屆四中全會(huì)指出，全面推進(jìn)依法治國(guó)，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。

(1)如何理解“法治關(guān)乎國(guó)家治理，更關(guān)乎百姓福祉”?(6分)

(2)為什么“全面推進(jìn)依法治國(guó)，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)”?(4分)

【參考答案】(1)全面推進(jìn)依法治國(guó)，其宗旨就是全面落實(shí)人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義民主政治目標(biāo)。在依法治國(guó)總目標(biāo)下，十八屆四中全會(huì)提出“堅(jiān)持人民主體地位”。中國(guó)特色社會(huì)主義是中國(guó)人民自己的事業(yè)，人民是依法治國(guó)的主體和力量源泉，人民代表大會(huì)制度是保證人民當(dāng)家作主的根本政治制度。保證人民依法享有廣泛的權(quán)利和自由、承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)，維護(hù)社會(huì)公平正義，促進(jìn)共同富裕，更好保障人民權(quán)益，更好保證人民當(dāng)家作主，這些都對(duì)堅(jiān)持共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的質(zhì)量提出了更高的要求。

(2)自誕生之日起，中國(guó)共產(chǎn)黨就以實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主為己任。從革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期以“投豆選舉”“三三制”等形式在解放區(qū)實(shí)行廣泛民主選舉，到1954年確立人民代表大會(huì)制度，再到20世紀(jì)90年代8億多農(nóng)民實(shí)行村民自治，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)億萬(wàn)人民成功開(kāi)辟和堅(jiān)持了中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路，為實(shí)現(xiàn)最廣泛的人民民主確立了正確方向。實(shí)踐證明，要保證人民當(dāng)家作主，就必須堅(jiān)定不移堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。

38.結(jié)合材料回答問(wèn)題：

1960年5月27日，毛澤東與來(lái)華訪問(wèn)的英國(guó)元帥蒙哥馬利，圍繞“50年以后中國(guó)的命運(yùn)”有一段深刻的對(duì)話，蒙哥馬利說(shuō)，我有一個(gè)有趣的問(wèn)題想問(wèn)一下主席：中國(guó)大概需要50年，一切事情就辦得差不多了，到那時(shí)候，你看中國(guó)的前途將會(huì)怎樣?歷史的教訓(xùn)是，當(dāng)一個(gè)國(guó)家非常強(qiáng)大的時(shí)候，就傾向于侵略，毛澤東說(shuō)，你的看法是，那時(shí)候我們會(huì)侵略，是不是?要向外侵略，就會(huì)被打回來(lái);外國(guó)是外國(guó)人住的地方，別人不能去，沒(méi)有權(quán)利也沒(méi)有理由硬擠進(jìn)去;如果去，就要被趕走，這是歷史教訓(xùn)，如果我們占人家一寸土地，我們就是侵略者。

“蒙哥馬利之問(wèn)”折射的是一些西方人內(nèi)心深處的“國(guó)強(qiáng)必霸”邏輯。然而，這樣的邏輯與中國(guó)人千百年來(lái)的民族心理，完全不在一個(gè)“頻道”上，正如習(xí)近平所說(shuō)，“中華民族的血液中沒(méi)有侵略他人、稱霸世界的基因。”

600多年前，鄭和受命出使西洋，足跡遍及30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，明朝初期的中國(guó)，是綜合國(guó)力位居世界前列的強(qiáng)國(guó)。但是，與地理大發(fā)現(xiàn)時(shí)期歐洲國(guó)家的殖民政策不同，鄭和船隊(duì)始終奉行“共享太平之福”的宗旨，尊重當(dāng)?shù)亓?xí)慣，平等開(kāi)展多邊貿(mào)易，把中國(guó)在建筑、繪畫、雕刻、服飾等領(lǐng)域的精湛技術(shù)帶入亞非國(guó)家，促進(jìn)了中外文化的雙向交流和共同進(jìn)步，鄭和下西洋的“和平之旅”永載史冊(cè)。

明朝洪武年間，緬甸與百夷(今緬甸北部)交戰(zhàn)，明太祖未發(fā)一兵，派李思聰、錢古訓(xùn)二人勸和，二人先奉勸緬甸“兩國(guó)之民居處雖分，惟存關(guān)市之高譏。是其和也，其或紛爭(zhēng)不已，天將昭鑒福善禍淫”，又告誡百夷“莫如守全，以圖綿長(zhǎng)，不亦美乎”。雙方均為道義所感悟，最終罷戰(zhàn)息兵。

孫中山先生曾在日本演說(shuō)，“東方的文化是王道，主張仁義道理，西方的文化是霸道，主張功利強(qiáng)權(quán)，講仁義道德，是由正義公理來(lái)感化人，講功利強(qiáng)權(quán)，是用洋槍大炮來(lái)壓迫人。”近代中國(guó)遭受列強(qiáng)欺凌、無(wú)數(shù)仁人志士高喊“落后就要挨打”、“振興中華”，但只是為了獲得免于被欺凌的自由，為了以平等的姿態(tài)屹立于世界民族之林。正如“和平學(xué)之父”約翰、加爾通所說(shuō)，有些人總希望有一個(gè)暴力選擇，但中國(guó)以自己特有的視角來(lái)觀察現(xiàn)實(shí)，陰陽(yáng)平衡、尊重智慧眾生平等理念被視為理所當(dāng)然，和平關(guān)系的普遍原則以相互合作，平等互利為起點(diǎn)。

拿破侖說(shuō)，中國(guó)是一頭沉睡的獅子，當(dāng)這頭睡獅醒來(lái)時(shí)，世界都會(huì)為之發(fā)抖，2014年3月，習(xí)近平在法國(guó)巴黎向世界宣示，“中國(guó)這頭獅子已經(jīng)醒了，但這是一只和平的、可親的、文明的獅子。”讀懂了“和”文化是中國(guó)人千百年來(lái)流淌的血脈，就感受到了走向世界的中國(guó)那種無(wú)法改變的“和”的氣渡與內(nèi)質(zhì)。

(1)毛澤東和蒙哥馬利的“對(duì)話”反映了什么?(4分)

(2)如何理解習(xí)近平所說(shuō)“中國(guó)這頭獅子已經(jīng)醒了，但這是一只和平的、可親的、文明的獅子”?(6分)

【參考答案】(1)“不當(dāng)頭、不爭(zhēng)霸、不稱霸”，是我國(guó)的基本國(guó)策和戰(zhàn)略選擇。幾十年來(lái)證明也行之有效：一是堅(jiān)持按照和平共處五項(xiàng)原則發(fā)展同所有國(guó)家的關(guān)系;二是堅(jiān)持奉行互利共贏的開(kāi)放戰(zhàn)略;三是堅(jiān)持以求同存異、對(duì)話協(xié)商的方式解決矛盾分歧。中國(guó)奉行防御性的國(guó)防政策，加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)的目的是捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，保衛(wèi)我們的和平建設(shè)，而不是出于軍備競(jìng)賽需要，不是為了爭(zhēng)奪霸權(quán)，不是追求對(duì)外擴(kuò)張。中國(guó)向世界公開(kāi)宣示永遠(yuǎn)不稱霸，向全世界公開(kāi)承諾不首先使用核武器，不向無(wú)核國(guó)家使用或威脅使用核武器。

(2)中國(guó)選擇走和平發(fā)展道路，根本依據(jù)在于中國(guó)自身的國(guó)情和面臨的世情。中國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史和深厚文化傳統(tǒng)的國(guó)度，追求和諧、珍視和平歷來(lái)是中華民族基本的價(jià)值取向，“和為貴”“和而不同”“和合共生”等傳統(tǒng)思想深刻影響著當(dāng)代中國(guó)人的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則。這是中國(guó)走和平發(fā)展道路的歷史依據(jù)。中國(guó)又是一個(gè)有著13億多人口的發(fā)展中國(guó)家。隨著改革開(kāi)放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，中國(guó)日益融入國(guó)際社會(huì)，同世界的聯(lián)系越來(lái)越緊密，中國(guó)的前途命運(yùn)日益同世界的前途命運(yùn)聯(lián)系在一起。中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，世界的繁榮穩(wěn)定也離不開(kāi)中國(guó)。這是中國(guó)走和平發(fā)展道路的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。中國(guó)還是一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，主張和平是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性。這是中國(guó)走和平發(fā)展道路的制度依據(jù)。從世界形勢(shì)來(lái)看，冷戰(zhàn)結(jié)束后，天下人心思定，盡管還存在局部沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)，但和平與發(fā)展的時(shí)代主題不可動(dòng)搖，求和平、謀發(fā)展、促合作的時(shí)代潮流不可阻擋。