第一篇：高三高考動員會講話稿——學會拼搏，學會競爭

尊敬的家長們、尊敬的老師們、親愛的同學們：大家好！

今天我要講話的題目是《學會拼搏，學會競爭》

“人生能有幾回搏，今日不搏何時搏！”當年容國團說這話的時候，那是充滿了為國爭光、不達目的勢不罷休的豪邁氣慨的。因為他發自內心深處擁有了這種心志，就在賽場上敢打敢拼，從而為我國奪得了第一個世界冠軍，實現了零的突破，成為我國體育運動史上的一個里程碑。他的這一搏，是我國體壇上空前的一搏，輝煌的一搏，震驚世界的一搏。人是靠精神支撐的，拼搏就是竟爭，拼搏中要有一股虎虎的生氣，要有“百二秦川終屬楚，三千越甲可吞吳”的英雄氣慨。人生因拼搏而波瀾迭起，因拼搏而絢麗多彩，因拼搏而風光無限。一個人只要心中裝有理想，就會擁有一種樂觀的心態，健康的心態，苦干加巧干，并且勝不驕敗不餒，不輕言放棄，一定會抓住每一次機遇，認真迎接每一個挑戰。只要心中有理想，他一定會以“人生能有幾回搏，今日不搏何時搏！”的精神奮力拼搏，創造人生的亮點，造就人生的輝煌。不管勝與敗，只要你們能問心無愧地說：“我盡力了！”這樣，在你們結束高三生活以后，留下得就只有驕傲和微笑，而不是遺憾與羞愧。

5誰把握了機遇，誰就會成功！選擇高考是人生中最重要的一步，當你選擇高考時，你會發現曾經的失落沉淪、苦悶彷徨、滄海桑田都將成為不再重現的歷史。

奮斗的感覺會讓你心潮澎湃不已，你會發現自己的目標正不斷因為自己的搏擊而向你靠攏，越來越清晰，觸手可得，這種距離縮短的感覺會讓你心醉。因為你的勤奮、智慧、信心和勇氣，使得現實中的你得以向目標進發。

選擇高考并不難，重要的是你要做一個真正的高考人。你要抵住一切困難、挫折、誘惑，時刻不忘自己在為自己的夢想而奮斗。

人生難得幾回搏，此時不搏待何時。在汗水的澆灌下，在頑強的斗志下，天道酬勤，高考終究會鑄成你人生一道亮麗的風景線！不要考慮考試的結果，只要過程，結果并不重要，謀事在人 成事在天。

諾貝爾獎經濟學家曼昆說過：“如果要想改變自己的命運或是讓自己的生活更好些，那就去上學；如果想讓自己離天堂更近些就去讀書吧！”。我們有一個共同的目標:考上大學,成就自我。因此，不管現在還是將來，我們都堅信我們能做到：別人玩時，我們讀書，別人讀書時，我們認真讀書，別人認真讀書時，我們拼命讀書，別人拼命讀書時，我們想盡一切辦法讀書，我們一定會爭分奪秒，惜時如金,背熟背爛所有應掌握的內容，我們決不懶惰，決不放棄，團結一心，共同進步。

我想要怒放的生命！讓大家見識不一樣的我！怒放的我！人的一生中，多少成功和歡樂能夠欣慰的留給自己；人的一生中，又有多少失敗的苦痛能夠灑脫地留給記憶。我們要學會拼搏，因為未來的路還很長，一切需要我們去開辟。51-生活是一條充滿著驚濤駭浪的長河，只有勇者才能駕起命運的船，搏擊巨浪，傲然前進。挫折，困厄，失敗，那是像風和雨一樣，不可回避，但是強者們學會了拼搏，最終必定會獲得成功。

在這個競爭激烈的年代，橫在我們面前的是一條更壯闊的長河，它將檢驗我們信念、意志和拼搏力。我們只有不甘落后、奮起拼搏、勇往直前，才能領略彼岸那綺麗的風光，享受勝利的喜悅。如果只是望河興嘆、卻步不前或徘徊橋頭趔趄不進，那只能失去拼搏的機會，留下終生的遺憾。

同學們，人生能有幾回搏，學會拼搏，學會競爭，不要等到機會不在的時候，才茫然悲切。

人生難得幾回搏，此時不搏何時搏？與其羨慕別人翱翔的雄姿，不如造就自己堅實的雙翼；與其羨慕別人抱著自己的事業享受自己的生活，不如自己付出努力做一番事業。

我們堅信：讀書改變命運，拼搏成就未來。明年的高考我們必能取得勝利！

第二篇：學會拼搏演講

尊敬的老師們、親愛的同學們：大家好!

今天我要講話的題目是《學會拼搏，學會競爭》

“人生能有幾回搏，今日不搏何時搏!”當年容國團說這話的時候，那是充滿了為國爭光、不達目的勢不罷休的豪邁氣慨的。因為他發自內心深處擁有了這種心志，就在賽場上敢打敢拼，從而為我國奪得了第一個世界冠軍，實現了零的突破，成為我國體育運動史上的一個里程碑。他的這一搏，是我國體壇上空前的一搏，輝煌的一搏，震驚世界的一搏。

人是靠精神支撐的，拼搏就是竟爭，拼搏中要有一股虎虎的生氣，要有“百二秦川終屬楚，三千越甲可吞吳”的英雄氣慨。人生因拼搏而波瀾迭起，因拼搏而絢麗多彩，因拼搏而風光無限。一個人只要心中裝有理想，就會擁有一種樂觀的心態，健康的心態，苦干加巧干，并且勝不驕敗不餒，不輕言放棄，一定會抓住每一次機遇，認真迎接每一個挑戰。只要心中有理想，他一定會以“人生能有幾回搏，今日不搏何時搏!”的精神奮力拼搏，創造人生的亮點，造就人生的輝煌。不管勝與敗，只要你們能問心無愧地說：“我盡全力了!”這樣，在你們結束高考生活以后，留下得就只有驕傲和微笑，而不是遺憾與羞愧。

誰把握了機遇，誰就會成功!選擇藝考是人生中最重要的一步，當你選擇藝考時，你會發現曾經的失落沉淪、苦悶彷徨、滄海桑田都將成為不再重現的歷史。

奮斗的感覺會讓你心潮澎湃不已，你會發現自己的目標正不斷因為自己的搏擊而向你靠攏，越來越清晰，觸手可得，這種距離縮短的感覺會讓你心醉。因為你的勤奮、智慧、信心和勇氣，使得現實中的你得以向目標進發。

選擇藝考并不難，重要的是你要做一個真正的藝考人。你要抵住一切困難、挫折、誘惑，時刻不忘自己在為自己的夢想而奮斗。

人生難得幾回搏，此時不搏待何時。在汗水的澆灌下，在頑強的斗志下，天道酬勤，藝考終究會鑄成你人生一道亮麗的風景線!不要考慮考試的結果，只要過程，結果并不重要，謀事在人 成事在天。

諾貝爾獎經濟學家曼昆說過：“如果要想改變自己的命運或是讓自己的生活更好些，那就去上學;如果想讓自己離天堂更近些就去讀書吧!”。我們有一個共同的目標:考上大學,成就自我。因此，不管現在還是將來，我們都堅信我們能做到：別人玩時，我們讀書，別人讀書時，我們認真讀書，別人認真讀書時，我們拼命讀書，別人拼命讀書時，我們想盡一切辦法讀書，我們一定會爭分奪秒，惜時如金,背熟背爛所有應掌握的內容，我們決不懶惰，決不放棄，團結一心，共同進步。

我想要怒放的生命!讓大家見識不一樣的我!怒放的我!人的一生中，多少成功和歡樂能夠欣慰的留給自己;人的一生中，又有多少失敗的苦痛能夠灑脫地留給記憶。我們要學會拼搏，因為未來的路還很長，一切需要我們去開辟。生活是一條充滿著驚濤駭浪的長河，只有勇者才能駕起命運的船，搏擊巨浪，傲然前進。挫折，困厄，失敗，那是像風和雨一樣，不可回避，但是強者們學會了拼搏，最終必定會獲得成功。

在這個競爭激烈的年代，橫在我們面前的是一條更壯闊的長河，它將檢驗我們信念、意志和拼搏力。我們只有不甘落后、奮起拼搏、勇往直前，才能領略彼岸那綺麗的風光，享受勝利的喜悅。如果只是望河興嘆、卻步不前或徘徊橋頭趔趄不進，那只能失去拼搏的機會，留下終生的遺憾。

同學們，人生能有幾回搏，學會拼搏，學會競爭，不要等到機會不在的時候，才茫然悲切。

人生難得幾回搏，此時不搏何時搏?與其羨慕別人翱翔的雄姿，不如造就自己堅實的雙翼;與其羨慕別人抱著自己的事業享受自己的生活，不如自己付出努力做一番事業。

我們堅信：讀書改變命運，拼搏成就未來。參加藝考的我們明天必能取得勝利!

下面我就幾個方面和大家探討一下：

1、我們的學習方向：那么誰能告訴我，同學們來到星干線的目的是什么？（是為了更好地通過自己的學習考入一所理想中的大學是吧？）（那么誰又能告訴我不努力就會考入一所理想中的大學呢？）我覺得其實簡單地說就是在這里學習一種適合自己的生存技能！進入大學后所學的專業就是你走向社會的臺階。我發現好多同學學習的態度不積極，是不是認為學藝術很簡單啊？在這里我覺得認真學習的成了另類，我們老師建群是為什么呢？就是希望大家能夠在業余的時間里互相學習、互相溝通、互相激勵。在群里我們的同學發語音、發討論、老師也會發一些引導的方法、和作業都是希望調動大家積極學習的熱情，可是有的同學不削于這種方式，把群屏蔽了。還是覺得這樣的群是多余的？如果是自己在暗地里使勁學習，不削于我們在群的的這種討論，那么我支持你！不過我希望看到大家的那種“趕、幫、超”的精神（我能趕上你、我能幫助你、另外就是我要超過你！）

在這里我給大家一個任務：制定一個目標、做一個時間表、每個月要達到一個什么樣程度（比如說現在還有四個月時間，第一個月我要背幾篇稿件、第二個月我的小品要達到什么程度等）

2、尊師重教：

我們老師的付出是很辛苦的，天天和你們在一起無時無刻不在為你們付出，你們覺得我們的老師都怎么樣？（曉晨、小方、）可我覺得你們上其他專業老師的課時特別緊張和認真，可你們和他們在一起學習的時候就特皮，說反駁就反駁，說耍脾氣就耍脾氣。是不是認為我們老師太仁愛了，好欺負，在我們這里我們每一位老師都是在推、在拽、在求著你們學習，你們去問問其他學校的老師是這樣嗎？人家是我講完就走，你愛學不學，大不了考不上學費退你一些就得唄，他們不上趕著老師，老師是不會主動找你的。你們要知道感恩，誰對你們好不要抹殺了這份真心和熱情。

3、我們的優秀和不足

你們每個人的亮點（其他同學告訴你你的亮點是什么、自己說自己的不足）

以上所說的都是希望我們每一位同學要找到自信、目標，以后更好地學習和發展。大家告訴我你們有沒有信心。

那好我就期待著你們每個人的改變。

4、抗壓能力

黃渤，1974年8月26日出生于山東青島，中國內地男演員，畢業于北京電影學院表演系配音專業。2006年因演出導演寧浩執導的電影《瘋狂的石頭》而成名。黃渤出生在青島一個知識分子家庭，父母在政府機關工作，姐姐做服裝生意。少年時代，其迷戀唱歌跳舞，多次參加歌手大賽，1993年，高中時代的黃渤就走進歌廳成了第一批在歌廳駐唱的歌手，組了一個組合叫“藍色風沙”，在全國各地演出，并做了7年的舞蹈教練。2000年，黃渤出演管虎執導的電視電影《上車，走吧》，這是他的第一部影視作品，獲得2001金雞獎“最佳電視電影獎”，他有一副好嗓子。雖然表演專業屢考不中，但在第三年，他憑借出色的嗓音條件考上了北京電影學院的2002高職配音班。當時，打著工上學的黃渤讓老師也對他充滿偏愛。更讓黃渤開心的是北電的配音專業也開設表演課，黃渤終于實現了自己學習表演的心愿，從此，黃渤算是真正踏上了他的從影之路。

不斷學習的例子，問渠哪得清如許，為有源頭活水來。學習就是活水不斷更新我們的知識與能力，為我們的成長、前進提供新鮮的養分，古往今來刻苦學習的例子不勝枚舉

德國著名的物理學家愛因斯坦也是終身學習的踐行者，有人問愛因斯坦，說“您可謂是物理學界空前絕后的人才了，何必還要孜孜不倦的學習，何不舒舒服服的休息呢？”愛因斯坦并沒有立即回答這個問題，而是找來一支筆一張紙，在紙上畫了一個大圓和一個小圓兒說：“目前情況下，在物理學這個領域里可能是我比你懂得略多一些，正如你所指的這個小圓，我所知的是這個大圓，然而整個物理學界是無邊無際的，對于小圓他的周長小，基于未知領域的接觸面小，他感受到自己的未知少，而大圓與外界接觸的這一周長大，所以更感到自己的未知東西多才會更加努力的去探索。

學無止境，即是引導我們在今后工作生活的導航也是踐行終身學習的目標。

第三篇：07.2009學年高三高考動員會講話稿

堅持不懈的努力，意味著你高三一定會成功！

考好第一次“三項高考”，你走向了高考成功的第一步！

---高三段“三項高考”動員大會講話稿2009年9月6日 李峰

各位老師、同學們：

大家好!

確切地講，距離2010年6月7日上午九點開考，整整只有9個月，270天14個小時!而離9月12日“三項高考”只有5天。因此可以毫不夸張地說，同學們的每一天、甚至每一分每一秒都非常珍貴，那么，我們師生今天共聚一堂，面對我們十年苦讀后，人生目標的選擇，已是到了萬米賽跑最后沖刺的時刻了。一分耕耘，一分收獲，付出總有回報。今天可以說，既是針對五天后的“三項高考”的動員，也是我們九個月后的高考誓師動員大會，目的非常明確，那就是要進一步激勵我們全體高三師生，以火樣的激情、必勝的信念、科學的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，攀登我們二高教育質量的新高峰，收獲我們高考的新輝煌。

走好這270天的日日夜夜，就決定為自己幸福一生奠定基礎!對同學們來說，也是人生最艱苦也是最重要的決擇了。如何走好這段路，如何設計高三的每一天？大家都有自己的小九九。我在這里，提點建議供大家參考。

一、設計好高考三輪復習進度

設計好進度，使自己知道，這一輪學習達到什么要求，以什么方式來檢查自己的學習效果，這樣每個階段的目標就明確。從學校整個教學的來看。高三的復習各科教學進度，一般分三輪復習。第一輪復習：現在開始至明年3月上旬；農歷正月底。第二輪復習：3月下旬至5月初；第三輪：5月初至6月3日。

明確各輪復習的基本要求。第一輪復習，要求各科要堅持基礎性、系統性、全面性、全體性、層次性的原則。主要在大家的腦子中構建學科知識體系。主要突出重點，抓住關鍵，突破難點，訓練要講求效果，克服簡單重復。每學生選擇一本資料(復習用書)為主，別三心二意，途聽途說，如果有其他好的資料，也是以你選定的為主，把其它有好的、值得補充的記在這本書上，我們同學主要還是以老師指定為好。并以規定的復習用書的體系來系統自己的知識。要牢牢記住各個高考知識點，如定義、概念、公式、常見題型、解題方法的理解和掌握，扎扎實實地夯實基礎。總目標就是明年第一次溫州適應模擬考試能有好成績，以樹立信心，了解自己實力。更好規劃考后的復習進度和要求。

第二輪復習，以學科知識為主線，構建學科內容完整體系，更一步完善知識網絡。要著重抓知識遷移能力的培養，抓綜合學科考試方法，技巧的培養與提高，對我們同學來說，高考目標是專科或本科，第二輪是第一輪基礎上，還是以知識

體系更完善，學科網絡更明細，能達到對所學知識能融合貫通，提高分析問題和解決問題的能力，實現應考能力的突破與提高。

第三輪復習，是考前熱身訓練階段，各學科在研究高考有關信息基礎上，按高考要求，盡可能覆蓋所有知識點，突出某些能力的訓練，本階段著重做各地模擬試題、月考卷、信息卷，注重考試技能與心理素質的訓練，同時注重查漏補缺，將備考戰略落實到備考戰術中。5月下旬自由復習一周，6月4日各科任老師對學生進行考前指導。

5、6日休息，讓學習的良好的心態和必勝的信心進入高考。

對這個大致三輪的進度，各位同學也要認真規劃自己的比較相一致全年計劃。把一個階段，有多少本書，每本科可以分配多少天時間，到了是不是安時完成。如定本科的同學來說，270天，六科，平均使用時間話，每科只有45天，一科如語文有六本書，每本書7天，剩下三天機動。各本書有幾章或幾個單元，如有三個單元，每二天要完成一個單元，留下一天把整本書的知識串起來或網絡起來，閉眼睛放電影背一背，想一想，找一個練習比如是以前的期未考或單元考做一做，是不是達到満分。這些試卷都得分狠。可上在網上下載，如學校就有一個高考資源網，大家可以去用。用戶名：zjqkeg，密碼：090505。如果是專科的同學，你們是三科，本科同學7天，你可以14天，每一個單元也只有四天，二天進行整理，檢查，補漏。講到這里，大家就明白對我們高三同學來說，時間真不多了。

二、學習心態問題

今天的我們同學，目標已定，但如何對待每一天的學習生活呢？這非常得要的有一個良好的學習心態。

從學習時間上安排，就要充分利用，如在不會影響第二天學習的情況下，晚上學習可以拉長到11點，其實我們高三有很多的同學能做到這點，但是第二天學習會有意無意的浪費點滴時間！這必須克服。

到高三我們很多同學難能可貴的是：每一天的學習狀態都是一樣的認真，堅持如一的刻苦學習的意志—堅持意志和毅力。時間分段，提高堅持的毅力，比如把剩下的9個月分為九段時間，每段一個月，每個月四個星期，可以一周一周堅持，一周中有一天一天地堅持，一天可以上午、下午、晚上三個時間段，來鼓勵自己。但是，有的同學在每月的第一周學習激情很足，讓所有關心你的朋友老師很欣慰；但是后一周呢，又恢復以前的老樣子，讓大家非常失望。最重要的是我們欠缺的是一個人一輩子成功最重要的意志品質！持之以恒的毅力和意志品質。

你能靜下心來嗎？你能坐的住嗎？實際上每個班級都有幾位同學，俱有很好的學習毅力和意志，你要多看看，她們是怎么樣學習的，怎么堅持的，榜樣就在我們的身邊。

當你慌慌張張進教室的時候，他們已經準備好上課所用的一切，靜靜的等待老師的講解！

當你離下課還有5分鐘，你心里的鐘早已敲了好幾遍，而他們依然靜靜的整理老師的筆記，靜靜的思考老師的問題！

當晚上10：00，你在宿舍忙這忙那，被瑣事纏身時，你可知道：教室里他們在靜靜的總結一天的得失，按照自己的高考計劃一步一步的登高！

其實很多個這樣的一幕，很多這樣的對比。當我們有點松懈的時候，我們不妨看看我們周圍的靜下心來默默努力的同學。很多時候我們需要這樣的榜樣不時的給我們提醒，我們更應該自我提醒：堅持，再堅持!努力，再努力！

我還要講的，目標確定美術音樂的藝術班同學，他們從高二開始，學習的最辛苦，沒有周未，沒有暑假，天再熱，汗再流，畫室里空氣再差，他們既在拼命文化課，又努力對自己專業的學習，再過一段時間，就要迎接12月的聯考，為了專業課的學習，必須需要一段時間對文化課的調整，學習的規律也可能會打破，如何面對拉下的文化課程，需要藝術班的同學，做好心理準備，要始終堅持文化課、專業課兩課都重要的思想，要始終堅持對兩課的努力和不放棄的精神。所以，你們要付出更多的精力、腦力和體力，當然，只要你能成功，收獲也是雙倍的。就當前，你們對任何同學來說，學習的壓力都會比他們來的大，學習也是更加辛苦，希望學習的藝術的同學要加倍努力，也是同樣的一句話：堅持，再堅持!努力，再努力。

三、走好高考的第一步

最后，我要講講五天后的“三項高考”。有三點，需要大家形成共識。

一是必須認識考好三項高考成績的重要性。英語聽力30分，信息技術或通用技術100分。不管是本科、專科還是藝術，英語30分，多一分，少一分可能就是定勝負，或決定錄取高校專業或類別。所以，一分也要爭。技術除了學習藝術類外，對我校同學來說，主要是專科為主，就是準備考本科或重點的同學，也要努力考好這科，作為自己高考升本的退路，萬一考試發揮不正常，好專科學校也是一種選擇。

二是認識“一考成功”，第一次定勝負。三項考試有兩次考，但一次就成功相當重要，不管哪類考生，這次就取得好成績，以后的精力就放在其他科目上，不用分心。我建議同學們給自己這次考試定個成績目標，聽力25分以上、技術90分以上。對第二次考試，我認為只是試試考試的運氣，反正高考取兩次的中的最高分，這樣萬一第二次試卷對我更了解熟悉，二考還可以提高一點。

同時，考好三項高考的第一次成績，也必將給同學樹立信心，為今后復習提供更足的勁頭和動力。

三是全力以赴，規劃五天的學習。今天開始只有五天了，為了這次聽力和技術考試，要破釜沉舟精神，根據學科老師的安排臨考訓練外，也要根據自己不足之處，進行必要的查漏補缺，加強訓練。對英語聽力訓練的途徑是課堂、晚自修集體、集中訓練，針對性不強，因為有的同學基礎好一點，有的差一點，難以因人學習。學校也沒有這個條件，自己更要有自覺性，課后與英語老師聯系，借一下磁帶或錄音盤，拿回家聽一聽補一補，不要聽不懂就不聽，考不好就無所謂，我們有許多同學，假期中就與英語老師聯系，特別是現在加強訓練，進步很快。有的第一遍不行，再聽第二遍，直到自己聽懂為止，這樣就會提高。同時，我要求教務處要利用電腦房，用下載聽力語音，按班級到電腦房訓練幾次，有利于個別的提高，可以根據自己的實際，聽力訓練進度加大加深等。這次能趕出來最好，不能的話，第二次考試前一定要做到。

對技術學科，現在大家手頭都有很多的訓練題，不能等技術老師課堂里面講了，要自己利用晚自修或課外時間，先做做，每一題不放過，課堂里再聽技術課老師的重點題目的分析。如果沒有課外、老師以外的自我訓練和整理，就難以考上高分了。所以，我要求大家在這五天當中，除了正常的安排上課學習其他學科以下，應該全力以赴，訓練聽力，學習、訓練技術學科，爭取優秀高考成績。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。同學們，我們的目標已經明確，今后的關鍵就是付諸行動。要讓自己的心平靜下來,要能夠以一種坦然的心態去面對高考，面對人生。能夠在坦然與自信中，走過高考的風風雨雨。

十年寒窗，勤學苦練，可謂萬事俱備；五日之后，考場試鋒將試目以待!在這充滿變數而又壓抑沉重的二百七十天，在這即到來的三項高考，我送大家一個字：沖！

高考就是一場同齡人的生命的一次競爭，誰爭得今后人生的主動權，沒有其他辦法，唯有學會面對。面對這競爭激烈、強手如云的高考搏擊場，再送大家一個字：沖！

展望一下拼搏盡頭盛放著的鮮花、掌聲、榮譽、幸福，我送給大家最后一個字：沖！

第四篇：高三學生高考動員會講話稿

高三學生高考動員會講話稿

高三學生高考動員會講話稿1

親愛的同學們：

驀然回首，驚覺時光如水流逝;挑戰酷暑，我們充滿新學期火熱的希望。“用智慧培育理想，用汗水澆灌希望……”的學考宣誓言依然在耳時，高三已如期而至，緊張的學習生活即將開始!那么，就讓我們把心中的拳拳之意存放，以積極的心態，昂揚的斗志，科學的學習方法，頑強的學習品質，去迎接我們志在必得的輝煌!

同學們!高三的學習是一個系統工程。首先要以考綱為綱，以課本為本，梳理知識，理清脈絡，構建知識框架;更要由此及彼、舉一反三，在基礎訓練中提煉解題方法，提高解題能力，形成技能技巧，熟練掌握通性通法;并通過章節測驗、模擬訓練等方式，提高答題的速度和準確度，增強應試能力。同學們!自20xx年8月4日至20xx年6月7日，僅有308天的時間，在這日漸緊迫的時間里，合理規劃自己的時間、精力和心態，培養良好的思維習慣和優秀的學習作風，顯得尤為重要。

同學們，在這一年當中我們不會孤單，我們有一支優秀的班主任隊伍在陪伴著我們。他們不圖名利、不計得失、甘于奉獻，他們是我們學習生活中最信賴的人，也是最可愛的人。盡管他們還有缺點與不足，但只要我們互信、互助，相信我們會一起成長。

要想成功首先要有明確的目標。有了明確的目標，你會屏棄自卑、疑懼心理。“不能夠”、“辦不到”將從你的字典中消失;你會屏棄惰性、輕浮、應付，一心一意提高成績;你會在迷茫、疲倦時重新獲得動力，擁有足夠的意志去克服自己的弱點;你會避開失敗與挫折的陰影，為最終的高考而繼續奮斗;你會盡全力安排好自己的生活、健康和書桌。一切的一切為高考而服務。每當消極的情緒糾纏你時，你的目標會帶你爬出失敗的老繭去開始新的生活，每天生活在陽光中，你是否已經確立了明確的目標?有了就大聲地告訴你自己，我要我的大學，我要我的未來，我拼搏，所以我會成功!

有了目標就如蓋房子有了圖紙，接下來就是實實在在的行動。

第一，勤奮。我堅信天道酬勤，最影響人成功的是懶惰，同時，最能助你趕超別人的是勤奮。首先，愿意為自己想做的事付出時間與精力;沒有了時間，我們還能有什么?每天你可以在5：40之前跑到教室背你想背的東西;你可以在時間和健康之間找到三餐的平衡;每天晚上你可以踩著10:20的鈴聲沖進宿舍……如果你想，沒有什么不可以做到。時間不只有長度，更包括寬度和深度。在你拼到位的同時，你是否注意到課間一百多分鐘在你的說笑中溜掉?當你在自習為一道題苦惱時，是否想到老師講課時你沒認真聽?只是拼耗時間不是真正的勤奮，還要注重效益，用最短的時間做最多的事，并把它做好。每個人或許會有不同的方法，要始終注意保持快速而敏捷的思維。提高自己的速度，包括寫字，讀書，算數，分析答案等。其次，要保持較高的準確度，多錯一道會做的題浪費你雙倍的時間。人言高三任務重，但如果每一天都能充實的過完，每一天全力以赴，晚上才可以無愧無悔的入睡。

第二，要養成良好的習慣。準備一個16開的算草本，每道題按考試去算，很快你的出錯率就會降低;每天問老師一道題，你就會減少許多時間的浪費;每天讀十分鐘的完形填空，你就可以將錯誤減少到兩個以下;每天計劃又總結，你的學習就會有條理……

要始終嚴格要求自己，把規范當作一種習慣。在學習上規范地完成每一次作業，每一次改錯，你會在同樣的時間里收獲更多的知識，方法和做題經驗。要始終跟著老師的思路，讓自己少走一些彎路。

要重視細節，第一輪復習普遍撒網，既要攻克難點，背準黑體字，但也不要放過細節：語文中的字詞，英語中的長短音，政史地中的小字，地圖，資料卡材料等。比如今年文綜的拉開分數的關鍵就在資料卡中，今天的小石子都有可能成為高考的珍珠。

要注重反思與總結。我認為總結有兩方面。其一，總結自己的狀態，反思學習中-上課-做題-改錯-總結五個壞節，時間、心態和生活等方面的問題與經驗，找到方案，這可以在周記中完成。其二，要總結在做題中的思路，錯因，相關知識點，修正做題的思路，心態，速度，以提高質量。這可以在改錯本中完成，不求面面俱到，不求題題都改，但求有所收獲，分清楚哪個是最重要的。

你的自由意志屈從于多年養成惡習，每天在好習慣上花一點時間，堅持下來就會取得意想不到的成果。高三人應該是精明而務實的商人，為自己攫取更多的'資本，為成功加一分籌碼。

第三，要有良好的心態和狀態。

其一，要克服浮躁。一次的進步值得肯定和總結，而不是自己驕傲的資本，當你覺得自己浮躁的時候，仔細分析一下，你會發現其實是你想得到肯定和滿足，別人都在努力，沒有人應該比你差，付出才會有收獲，請謹記。

其二，要學會堅強。堅強加刻苦，這個人會很厲害。這是對全能王楊威的評價。在高三，我們都會遇到很多挫折，但請你保持絕對的自信，《灌籃高手》中安西教練曾說過：“一個人心都死了，那么比賽就提前結束了。”每個人都有潛在的力量，只不過被時間埋沒，被意志影響，被習慣消磨。學習、高考是自己的事，別人只是外因，最了解自己的是你，最懂得如何去努力的還是你，你的命運只有你自己掌握。所以從今天就開始努力，只為你自己，克服你的弱點，鍛煉自己的意志，收獲自己的成功。

其三，要學會靜的藝術。平靜的面對生活，面對高考，面對成功與失敗;要安靜地做事情，勤奮耕耘，問心無愧地做自己的事。不要為某一次機會的得失而或喜或悲，不要為一次成績的下滑而打亂自己的節奏。制定好一個合理的計劃，然后專心的去做，遇到問題設法解決，不斷的積累，不斷的提高，保持自己的節奏。記住，我們的目標是最后的高考。

其四，現在決定未來。有人抱怨高考是一場賭局，但你為什么不自己成為開賭局的人呢?高考是你用高三積累的全部的優秀素質做出一份最完美的答卷。名校只垂青最有準備的人，而現在就是你準備的時候了，一切不成定局。現在決定未來，現在你還有6個月的時間，只要你想，沒有不可能。只要你有決心，有方法，有毅力，你就可以將你的弱科趕上，你就可以將你的對手超過，你就可以在高考中殺出重圍，考你想考的大學，上你想上的專業，做你想做的事，做你想做的人，你的生命從此不再平凡!

其五，全力以赴，創造奇跡。一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在其后窮追不舍。可是追了一陣子，悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地罵道：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經盡力了呀!”

兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過來驚訝地問：“那只獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他的呢?”

兔子說：“那只狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀!它沒追上我，最多挨它主人的一頓罵，可我就沒命了!”

講到這里，我要對同學們說，每個人都有巨大的潛能。即使身處逆境，只要竭盡全力就有成功的可能，甚至能夠創造奇跡。要想創造奇跡，僅僅做到努力還不夠，必須竭盡全力!

老師們，同學們，機不可失，時不再來，人生能有幾回搏，此時不搏待何時。20xx年學校高考的號角已經吹響，年級組的戰鼓也已經擂響，全體師生備考高考的鋼槍早已擦亮，讓我們一起出發。時不我待，只爭朝夕，同心同德，全力以赴，既然我們改變不了過去，那就讓我們去改變未來吧;“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。”我們相信通過我們的共同努力，一定能鑄就輝煌燦爛的六月。成功必將屬于我們。

高三學生高考動員會講話稿2

各位老師，高三的學子們：

大家下午好！

再過十幾天你們就要整裝上陣，踏上莊嚴神圣的高考戰場了。如果把高中三年的學習生活比作一次萬米長跑，那么現在我們已經跑到最后一個彎道，距離終點只有百米之遙，我們已經沒有絲毫的緊張、怯懦、動搖和倦怠的余地，只能寵辱皆忘，氣定神閑，靜心投入，義無反顧向著終點奮力沖刺。在這里我代表全體高三老師給大家提兩點溫馨建議：

第一，樹立信心，保持愉悅的心情。

面對高考，關鍵是要鼓起勇氣和信心，這比分數更重要，分數決定一時，信心決定一生。面對激烈的高考競爭，我們要堅信自己能行，自信才能鎮定，才能從容，才能處變不驚，微笑面對挑戰。怎樣保持自信呢？平時要保持積極的心態和愉悅的心情，不斷給自己積極暗示，寫一些鼓勵自己的字條。也可以放下手中的作業，抽時間和老師、同學、好友交流，和家人倒苦水，要把內心的壓抑及時地宣泄，而不要悶在心里。在剩下的復習時間里，狠抓基礎，回歸課本，掌握基礎題，提高得分率，最好不要再復習新知識、練習新題型，重要的是復習以前知識，復習做過的典型題，復習錯題本和筆記，這樣有助于頭腦中將學習內容的順利提取，有利于考試的現場發揮，也有利于重拾自信心。我們一定要堅信，我們不求超長發揮，只要做到正常發揮，我們一定可以力挽狂瀾。

第二，堅持、聚神！

同學們在剩下的十幾天，我們都知道“行百里者半九十”的道理，勝利就在于最后的堅持，最后的堅持是最困難的，也是最激動人心和最可期待的。拿破侖說過：最困難之日，就是離成功不遠之時。面對大敵當前，趁著別人喘息之際，我們每一分鐘，每一分氣力，都要用在走向考場的路上，這樣才能在流金似火的六月，打一場漂亮的勝仗；同時我們要丟掉任何雜念，戰勝一切恐懼，忘掉所有的疲勞，咬緊牙，沉住氣，我們的信念是，不到最后決不放棄，到了最后也不能放棄，不要再去關心能否考上，你們要做的，就是無休止的復習，復習，再復習！復習到進考場的前一秒鐘，只有這樣義無反顧的人，才有資格獲得上帝的垂青，才能在最金黃的季節，收獲我們最大的夢想。

最后送給同學們一句話“不管高考有多混蛋，也要竭盡全力，無所畏懼”，我們全體班主任和科任老師在最后這段時間全力為我們高三的勇士們保駕護航，你們的身后更有我大四中全體師生作為堅強的后盾，最后祝愿同學們在高高考中一路披荊斬棘，金榜題名！我的講話完了，謝謝！

高三學生高考動員會講話稿3

老師們、同學們：

大家早上好!

今天我們高三全體同學聚在這里召開高三動員會，就是要統一認識，統一目標，統一行動。

我要講三部分內容。第一部分是高三和高三意識，第二部分是高三安排及注意的問題，第三部分是兩個具體問題的回復。

高三學生高考動員會講話稿4

老師們、同學們：

今天我們聚集在一起，召開高三學生高考動員會。意在拉開高三備考大戰的序幕，吹響向高考沖鋒的號角。剛才，年段長對高三第一次月考進行了分析總結。我知道大家考得不理想，這說明我們與高難度的要求還有一段距離，這段距離需要大家用一年的時間、用不懈的努力去填寫，因為拼搏人生，方能無怨無悔。為了人生無怨無悔，我們只有矢志不移、奮力拼搏。

16歲是花季，17歲是雨季。18歲對我們來說是收獲的季節。在這收獲的季節里我們希望大家做到“六要”、“兩種精神”：

一要充滿自信。我們知道已走過的道路很艱辛；將要面對的20xx年六月更艱難。我們可以失去籃球和足球，我們可以失去100分，甚至可以失去高考錄取書，但我們不可以失去自信。自信是命運的決定者。

二要充滿熱情。面對山一樣的書、海一樣的作業，我們需要的是對學習、對未來充滿滿腔熱情。我們需要的是“書生意氣，揮斥方遒”的學習熱情，就像球迷對足球，像作家對文學，像網蟲對Internet，像歌迷影迷對心中的偶像一樣。如果我們對心目中那即將的成功像追星一樣熱情，如果我們對知識像偶像一樣鐘愛，哪還會有煩躁和不快？

三要堅定毅力。高考的路很艱難。我們有時會出現停滯、徘徊、煩亂，甚至放棄。我們有時會心緒不寧，這多半是缺乏毅力的表現。孜孜不倦執著于學業的人，根本無暇讓煩惱、擔憂和不安光顧，從一道題到另一道題，從這門功課到那門功課，從此時到彼時，他們不怕失敗，不會灰心，也不會滿足，一步步地向著自己的理想邁進！而缺乏毅力的人則容易被失敗和挫折擊倒，容易產生各種不良心理反應。

四要篤實勤奮。人，的確有聰明和愚鈍之分，但我相信，勤能補拙。學習要始終如一，從不懈怠。任何一項成績的取得，都是努力的成果，勤奮的結晶。

五要走向成熟。進入高三階段，學習強度大，來自各方面的壓力多，很容易造成心理上的種種不適。如對成績的憂慮，對前途的擔心，對父母嘮叨的反感，對沒完沒了的作業的厭煩，對即將到來的高考的恐懼，甚至對好成績的嫉妒等等。我們要用成熟的心態來對待這種心理不適現象。我們有勇氣來對待所有的這一切，因為我們18歲，我們成熟了！我們要正確評估自己，給自己一個準確的定位。

作為即將參加高考的高三學生，應該找準自己在班級、年級的位置，給自己確立一個通過努力能夠實現的目標，這樣才能找到自信，體會進步。只有有了這種準確的定位，我們才能坦然和自得，從而擁有一個良好的心情，也才會有更大的進步。

六要巧妙學習。高三的學習很緊張，緩和壓力的辦法是學會調適。靜就是心靜，緊張的學習、考試過后，讓心情平靜下來，給大腦一個休息和充氧的時間；閑就是悠閑，高三學習時間緊、任務重，但是并非花時間越多效果就越好。有些同學早起晚睡，不休息，不運動，看起來抓得很緊，其實是打疲勞戰，到最后弄得頭昏腦脹，沖刺起來沒有后勁。一張一弛，文武之道，繁忙的課業之后，在校園小徑漫步，在假山石上小憩，呼吸一下新鮮空氣，聽聽輕松的音樂，做做簡單的運動，這是一種最好的調節；思就是想像與聯想，學習間隙想一想愉快的事，憶一憶美麗的景，可使人心胸開闊，神清氣爽。時間緊迫，誰學會調適，誰就會擁有良好的心情和最佳競技狀態，誰就會在高考中取得優異成績。兩種精神是：苦中作樂的精神。經歷高三，并不是一件痛苦的事情。

如果你真的有自己的目標，那么再多的“痛苦”便全部都是別人眼里的，而自己在這“苦”中所能得到的卻是比這“苦”要多得多的充實。想想，如果自己的生活很充實，不像有的人整天閑得頭皮發麻，無所事事，那么我們的“苦”就要比他們的“甜”幸福得多，我們也可以想象一下，再過兩百多天，我們將迎來掌聲與微笑，我們就會快樂起來。突破自我的精神。錢鐘書把婚姻看作是圍城，因為“城”里的人大多想出來，而“城”外的人又都為進“城”而忙碌著。我說，高三也是座城，是一座普普通通的城。在城外的人不想靠近他，因為怕它“險惡”，而城里的人卻過著和城外的人一樣平凡的生活，只是比城外的大多數人要過得更充實，更有意義。

高三是一座城，一座有著巨大魔力的城，意志堅定的人會在城中迅速成長而活得不累，怯懦的人則會在這城中看到黑色的天空，灰色的世界，他們在這座城中必然活得很累，他們也許會在這座城中失去生活的勇氣與信心，他們也許會掛在城中或干脆棄城而逃，去尋找那一時的快活……高三是座城，怎么在城里生活全看你自己。你是當懦夫還是逆流勇進的弄潮兒，是束手就擒、舉手投降還是全力突圍、超越自我全靠你自己。

在這里，我還要送大家六句話：

一、說你行，你就行，不行也行。先有成功的信念，才有成功的行動，繼之成功的結果。墨子說過：志不強者智不強。最后100天，無論你還有多少備考缺陷，堅信天道酬勤，不管你暫時成績如何，都要堅信自己挑戰困難的能力，態度決定一切。

二、勇往直前，義無反顧，別無選擇。一個中學生沒有高考的經歷那將是殘缺的，現在高考在即，我們只有讓所有的擔憂和雜念都靠邊站，不再猶豫，不再等待，積極應對，哪怕是百分之一的希望，也要做百分之百的努力，堅持多得分、得高分是現在唯一的追求。大戰在即，只想成功，不想失敗。我們要克服一切困難，去追求自己人生中一個最重要的目標。

三、人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子。苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人則是巨大的財富，對于弱者是一個萬丈深淵。困難是我們的恩人，只有困難才能幫助我們打敗我們的競爭對手。穿過風雨，陽光才會格外燦爛。面對高考的重重險阻，要有主動去征服它的勇氣而不是被動地擺出受難者的姿態等待憐憫。

四、熟則生巧，熟則能變。心無旁騖才能走得更遠。天才人物往往在許多方面顯得極其無能，但卻能極其專注地把能量聚焦在一個點上。小偷的成功不在于他有多高的偷竊技術，而在于他天天惦記著目標，天天琢磨著如何踩點、如何設計下手方案、如何針對性地練習作案技巧。世界上任何事就怕你天天惦記著；再難的事經不住你長時間的琢磨。多復習，多學習，多考試，讓我們不斷熟練，熟則生巧，熟則能變。

五、臉皮厚，吃個夠，臉皮薄，吃不著。要不恥上問。有了問題不能堆積，得多請教老師和學習好的同學，也許他們一句話的啟發，就能省你幾天時間。別怕他們笑話你的問題幼稚無知，只要是有利于高考得分的事就值得去做。臉皮厚，吃個夠，臉皮薄，吃不著。這可是你們小時候就積累的生活經驗。

六、戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人，我們要有必勝的信心，又要掌握必勝的策略。

同學們：人生匆匆，青春不僅僅是一段易逝的年齡，青春更應是一種永恒的心態，我們站著是一棵樹，倒下也要是一座橋。沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，有的，只是我們的永遠進取！風，從水面走過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪。

同學們，我們從時代的舞臺上走過，留下什么呢？留下的是我們人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影。千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，當你竭盡自己的最大努力去為實現自己的夢想而奮斗，你將收獲超出你預期的成果；當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢沒有實現，這才是你最刻骨銘心的痛！

在今后的七八十天里天，老師也許會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，或許有時會令你們難以接受，但我相信大家能夠理解，因為作為一名教師所做的一切，都是為了自己的學生能夠有所作為，為了自己的學生能夠出類拔萃。

同學們，抓緊這百日時光，積極鍛造自己，大幅度提升自己，那么，你一定會成為莘莘學子的金榜中一顆耀眼的明星！

高三學生高考動員會講話稿5

解釋和回復兩個問題。

一是高三為什么寢室、教室都在高層樓?爬上爬下又累又費時間的，有時六樓還上不去水。原因有三，一是高一高二我們在幾樓?誰在高樓?簡單的說，輪到你上高三了，就這順序。二是高三爬樓讓大家每天不自覺的多鍛煉身體，身體好才有精力學習。三是高三樓層高，相對安靜，有時候有些考場，只用三樓四樓就行了。還有，這是小事，高三五樓，挺好的!

二是空調不制冷的問題。我們學校空調老化了，容易過熱保護，雖然及時報修，但因為天熱，修空調的也很忙，往往不能及時來。我聽楊主任說，電話都不能接，修空調的大熱天在外高空作業呢，都不容易。不過，我們可以調整教室和寢室，暫時過度下。挺好的，我們都有兩個教室了，不要因為這影響自己的學習的情緒，那就得不償失了。學校盡可能給大家保障良好的學習環境，不好的都會積極改進的。

同學們，我們的目標已經明確，今后的關鍵就是付諸行動。讓我們以必勝的信心，腳踏實地，奮力拼搏，敢立壯志，共同書寫屬于我們20xx屆的新輝煌!

高三學生高考動員會講話稿6

首先，大家都認為自己是高三的學生了。讓我們靜下心來，想一個問題：你什么時候開始是真正的高三生的? ( 20xx高考完?高二期末考試后?放假那四周，是高三生嗎?你是真正高三生嗎?)

真正的高三生與偽高三生是有區別的。區別是什么?有沒有高三意識和高三行動。高三意識是什么?有明確的奮斗目標。這個目標來源于責任和擔當，源于家庭的期望、老師的鼓勵，更是來自內心的強烈要求-----我要努力，我要上好大學!知道，20xx年是你人生一個很關鍵的轉折年。

僅有高三意識還不夠，還要有行動。高三行動是什么?我想了很久，就一個字----“靜”。解釋一下，兩個字---“純粹”。心靜下來了，能過特別投入聽課、上自習了，能夠心無旁騖看書和寫作業了。每節自習課自己都定了滿滿的任務了。心里能夠清楚哪些是應該做的，哪些是不應該做的。能夠規劃時間，甚至會反思今天做了哪些是好的，要繼續，哪些做的不好，不能再這樣了。

今天大家很齊。我想告訴大家，不管你高一高二是充實的還是懶散的，高三，從今天起你必須是鄭州十二中20xx屆高三團隊的一員，你只有一種選擇，那就是腳踏實地，奮勇拼搏。

我了解到，有的同學假期，報了輔導班，努力提高或改善自己的學科成績，不錯!我也知道有學生假期做了十套高考數學和英語卷，自我規劃，自我加壓，好!這幾天，天氣炎熱，個別學生心浮氣躁，也情有可原，不過，大多數同學能夠靜心上課和自習，很少甚至幾乎不受外界影響。好!我看到昨天大家基本能做到入班即靜，入座即學了，好!

這就是高三生的樣子：心中有目標，手下有行動。

有的學生，可能還沒有及時跟上來，上課還睡覺，那是心里沒目標，自習還發愣，那是沒規劃。從今天大會開始，所有同學都必須是高三生，思想意識和行動跟不上，是要挨板子的!

高三學生高考動員會講話稿7

有了高三意識和高三行動，才能談到第二個問題。高三的安排和注意的問題。三個問題：信念與堅持、目標與規劃、主動與自控。

信心與堅持。今天是8月1日，離明年高考還有十個月。史主任一語中的：高三不是一場速戰速決的戰斗，而是一場有計劃有策略的戰役。因此，這場戰役中，信心就特別重要。你要相信，通過這十個月的努力，你一定能夠心想事成!無論遭遇什么樣的挫折和打擊，只要高考沒有結束，你的努力就不能停止，你都有實現夢想的機會。舉個身邊的例子，我們20xx屆2班，是個文科班，因為背誦多，學生從高二一分科，早上6:00都到班開始背書，整整兩年，無論冬夏，還是寒暑假，都是這樣，從未間斷。高三的大小考試，這個班有考的好的也有考的不好，但學生心中有信念，不到高考不罷休，結果，高考是他們班在所有考試中考得最好的一次，一本十幾個，文化課過線都有九個，從來沒上過一本的也過了一本線了，從來沒上過二本的上二本了，所有的學生都上三本。

人之所以能，是因為相信能。只有相信自己，你才能堅持，而你的堅持努力，將會讓在明年的今天，看到優秀的你，看到讓你自己都佩服的你!

記住尼采的一句話，哪里缺少意志，哪里就亟不可待的缺少信念。

目標與規劃。散學典禮時，我談過一個詞，叫夢想。夢想照進現實，就是實現一個個目標。目標是我們行動的方向。

你的高考目標是什么?(考多少分數?上什么學校什么專業?)

大目標是由一個個小目標組成的。要談目標，先談高三十個月考試時間安排，以便大家進行一年的規劃。明年6月7號8號考試，5月初高三三測(離高考一個月)，4月5號6號是鄭州市二測(離高考三個月)，二測是全市統一改卷統一劃線，是離高考最近的一次大型考試。離高考還有兩個月，還有很大變數。元月4號6號是鄭州市高三一測，這是第一次全市正規的排隊，你看到自己上什么線，在什么位次，因此大家都很重視一測。我們從現在開始，到元月份的第一次質量監測，這寶貴的五個多月是高三一輪復習。一輪時間最長，最基礎也最關鍵。沒有好一輪復習，專題復習綜合訓練都會寸步難行。一輪復習主要是依據課本、課程標準、考綱進行的查漏補缺的復習，是對熟悉知識進一步提升的復習。

同學們，你有多少書需要看?多少題需要動手去做?多少錯題需要歸納找出問題?同學們在復習中，課前一定要預習，知識是否掌握要動手落實在試題上，克服眼高手低，一聽就會，一做就錯的問題。如果你知道自己目標和任務，哪里還有時間說閑話、做閑事，當閑人呢?

說個題外話，好多好單位招工要看第一學歷。為什么呢?比較一致的認識是，高中是最該學習的時候，擴招還這么厲害的時候，如果都沒有上好學校，這個人要么是該努力時不知道努力的人，是大事不清楚的人，要么是自控能力差的人。

大目標可以稍高遠點，制定小目標和如何實現是要認真規劃的。小目標是要重實效、可檢測。如在高考語文卷中拿滿分，就要有計劃的背誦64篇課文。今天背20分鐘課文是不夠具體的，用20分鐘熟背并默寫這篇課文，是具體和重效果的目標。又如，每周多做一套數學高考卷，每三套高考進行一次歸類分析，找出進一步復習的方向。這是策略和規劃。

告訴大家，一測考試前，是提升語文、數學、英語的好時機。

主動和自控。清華大學一個副校長說，一個人的成就取決于自己的自控能力。我越想越覺得這句話有道理。把握自己，先去做自己應該做的事，然后才做自己喜愛的事情是一個人自控能力的最直接體現。比如，早上6:40到班讀書，是應該的事，而睡個懶覺可能是不少同學喜歡的事，同學們都做到該做的事，贊!請記住，實現目標，最大的動力是你!最大的阻力也是你!

知識都是自己學出來的，老師也只是在你學有困惑和需求的時候，能夠幫到你。所以，大家看到，自習課既是你主動學習、整理思路的好時間，也是你自控力的體現。

當然，從老師、年級、學校方面都會嚴格要求大家，增加點外力因素。

最后，還要有點“挺好”的意識。這是上屆年級長提出的觀點。衛生沒打掃干凈，老師讓去打掃衛生，挺好的，正好鍛煉下身體，換換腦子。吃飯排隊有點長，挺好的，正好看看大家都吃什么，什么飯好吃。有同學問你問題，可能占用你的學習時間，挺好的，積極解答，正好檢驗一下自己的是不是真的掌握。總之，不要讓小事情影響你的好心情。

高三是學校的高三，是全校學生中素質最高的學生，懂得感恩，知道擔當，用積極心態做一切事情。

第五篇：學會競爭教案

學會競爭

學習目標：

使學生認識到在社會生活中競爭是必不可少的。引導學生鍛煉頑強的毅力和樹立堅定的信心以面對生活中的競爭和挑戰，善于把競爭的壓力轉化為動力，力爭上游，懂得以正當的方式參與競爭。學習重、難點：

重點：認識競爭，以正確的態度和科學的方法面對競爭；鍛煉學生合作能力與技巧，形成合作意識，培養合作精神。

難點：怎樣以良好的心態面對競爭中的挫折與失敗；處理好競爭與合作的關系。學習過程：

（一）創設情境 引出課題

你能說說4X100米接力比賽給你哪些啟示嗎？

小結：這項比賽就是競爭與合作的結果，在校園生活中，各種各樣的競爭與合作時時處處在進行著。

（二）討論交流 形成概念 1.競爭是前進的動力

（1）競爭是個人前進的動力。（2）競爭是集體前進動力 2．面對競爭的壓力

（1）競爭的壓力給我們的作用：

請學生探討競爭帶給我們的作用：（1）積極作用（2）消極作用（2）面對競爭的壓力我們應該怎樣做？

請學生探討我們應該怎樣做：A、鍛煉自己的心理品質； B、采取正當的方式，堅守自己的人格

（3）作為小學生我們應該怎樣面對競爭呢？ 請學生探討我們應該怎樣做：應該善于面對競爭，既要付出努力，最大限度地發揮個人潛能，同時要實事求是地評價自己，鍛煉頑強的毅力，樹立堅定的信心。

五、總結

全班共同總結出面對競爭時應有的心態和做法。