第一篇：四年級期末考試學生作文文檔

未來的鞋

未來的鞋可神氣了，它制造非常好，穿著也覺得非常輕，非常柔軟，而且特別舒適。鞋的樣子也非常酷，非常帥。

未來的鞋盒普通的鞋沒什么兩樣，只是旁邊多了一排按鈕。按了第一個按鈕時紅色的，沒想到鞋就會變顏色。你只需要多次按紅色按鈕，它就會變很多顏色，有紅的、藍的、白的??等等。

未來的鞋還有一種你們想不到的“魔法”。你只要按綠色的按鈕，它的下面就會出現四個小輪子，可以讓人不用走就快速到達目的地。鞋的速度可快了，它以每分鐘行駛1千米的速度來計算，而且你不用怕會撞到別人，因為未來的鞋可以控制方向，所以就不用怕撞到別人。

未來的鞋還有一種體育裝置，你只要按下黑色按鈕，上體育課就好辦了。如果有跳遠比賽的話，就按下黑色按鈕，就會跳到有一棵樹那么高，蹦的有780多米那么遠。如果跑步時，你跑不過別人，也只要按下黑色按鈕，你就會跑的飛快。

晚上回家時，如果很黑，就按一下金色按鈕，鞋就會閃閃發光。這樣就不黑了，到家了要換鞋，如果你不想換，按下藍色按鈕，就立刻干干凈凈的了。

未來的鞋還有一種按摩的按鈕，是白色的。按下白色按鈕，就會給你按摩，可爽了！而且還能放出動畫片和電影呢！

未來的鞋可是非常厲害、神奇的，我喜歡未來的鞋，你呢？

未來的汽車

朋友們，你們見過“海陸空”三用汽車嗎？沒有吧。你想不想去看看呢？肯定想。拿就跟我一起來看看吧。

現在在我們眼前的就是“海陸空”三用汽車。汽車上有4個按鈕，分別是黃色、彩色、藍色和白色的。這些按鈕的用途可大了，下面就由我來給你們介紹介紹這些按鈕的用途吧！

大家看，第一個按鈕——彩色按鈕。如果你是一位女生，你按一下按鈕，汽車就會變你心里想的那個顏色。如果你是一位男生，你喜歡暗色，你按一下按鈕，汽車就會變成你想要的那種暗色。

大家看，這第二個按鈕——藍色按鈕。I按一下藍色按鈕，汽車的四個輪子就會變成四個排水管，在變成潛水艇，帶我們一起去探索無窮的深海。

大家看，這第三個按鈕——白色按鈕。你按一下白色按鈕，汽車的四個輪子就會變成兩個飛機翼和兩個幫助起飛的小輪子。讓我們一起去探索藍天的奧妙。

大家看，這最后一個黃色按鈕。我先不說它有什么用，你們先猜一猜。

不對。

不對。

對了，就是你說對了。這個黃色按鈕的用途就是：如果今天是晴天，你按一下黃色按鈕，它就會變成敞篷跑車，如果你走到半路上卻下起傾盆大雨，你再按一下黃色按鈕，汽車就變回原樣再你的頭上撐起一把透明的巨大的雨傘。

你看，我設計的“海陸空”三用汽車多方便呀！你是不是也想創造一臺呢？那就好好學習，天天向上，長大以后也創造一臺神氣的汽車吧！

我成長的故事

——學會了洗衣服

在我的成長過程中有許多快了的事，但有一件使我無法忘記。有一次，我正要去看電視，發現廁所里的衣服還堆在那里沒有洗，我想：“屋里就我一個人，真不好意思，仿佛屋子里的一切事物都在對我指手畫腳。”一個想法從我腦海里猛一閃過，對了，我也來洗一次衣服吧！

好！說干就干，我拿來盆子和洗衣粉，端來凳子開始洗了。我把水龍頭打開，放了一盆水，把衣服打濕，放上洗衣粉，在洗衣板上使勁的搓著，洗衣板把我的手割了一條很深的口子，流血了，我真不想做了。但是一想到媽媽每天為我洗衣服手都凍壞了都沒有放棄，我又鼓起勇氣重新開始洗。我把手都搓紅了，指甲也泡白了，手凍得僵硬，我卻一直在使勁的搓呀，揉呀。我費了半天的工夫才洗了一件衣服，我把臟水倒掉后，又換了一盆干凈的水，把衣服一件一件的清干凈，接著我又把衣服晾在了衣架上，此時，我的手已經凍得紅通通的了。媽媽回來后，發現衣服已經被我全洗完了，看著我凍得僵硬的手，她十分心疼。因為爸爸媽媽心疼我，我從來沒有做過家務活，媽媽說：“這些活，你這么能干呢？我們不怕冷，但你的皮膚很嫩，容易凍爛。”媽媽心疼的握著我的手，幫我取暖。這時，我感受到了母愛的偉大:”媽媽，我不再是個小孩子，我已經長大了，可以幫你干一些力所能及的家務了。”媽媽撫摸著我的頭，眼角泛著淚光。

這次的經歷讓我得到了成長。

第二篇：四年級期末考試學生評語

四年級期末考試學生評語

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到評語吧，評語的內容、格式、那么，怎么去寫評語呢？下面是小編為大家收集的四年級期末考試學生評語，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

1.你愛好學習，作業能按時完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你的作業真是一種享受，你在勞動中，總是積極肯干，值日工作非常負責，課后也喜歡活動，如果你能把寫字姿勢改正確，那該多好啊!希你今后上課時要大膽發言，發揮自己的聰明才智。

2.一直以來，忘不了你工整的作業書寫，和敢管敢抓的工作作風，責任心強做事一絲不茍的孩子，你是老師眼里的小能人。如果學習再塌實些，克服粗心的習慣，在同學當中威信會更高喲!

3.你是一只快活的小喜鵲，走到哪兒，哪兒就會有你響亮清脆的聲音，你課堂上發言積極，讀書表演都很出眾。可就是在你不自信的時候說話聲音小得可憐。“學海無崖苦作舟”熱情大方的孩子，在聰明中家點勤勉吧，愿你在學習道路上扎扎實實走好每一步。

4.你是一個文靜和懂事的孩子，平時學清潔，講衛生，學習較認真，能寫出一手漂亮的字，老師批到你的作業時，心里很高興，總覺得是一種享受，不過，近來做數學題時，你總是要把數學題抄錯，結果影響了考試成績，很可惜，希今后能積極發言，老師相信你一定能做到。

5.你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進，平時總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地思索，默默地觀察，像一棵毫不張揚的小草，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑!“一分耕耘一粉收獲”，勇敢地展現自己，你進步得會更快!

6.在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強，希你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優秀。

7.其實你是一個聰明、能干的孩子，當你認真學習時，你的成績將會名列前茅，如果你放松的話，成績就會明顯下降，你有時的發言很精彩，同學、老師聽了很滿意，平時做事認真、細心、辦事能力很強，老師希望你能專心聽講，力求上進，你將成為我們班上出色的學習。

8.你是一個聰明伶俐、活潑可愛的女孩。學習認真，成績優良，能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的好助手，同學們學習的楷模。希你戒驕戒躁，力爭上游。

9.聰敏懂事熱情大方的你是個尊師好學，文明守紀，關心集體，助人為樂的好女孩。望學習上再細心些，把字寫漂亮，百尺竿頭，更進一步。

10.尊師守紀，友愛同學的小女孩，你永遠那么安安靜靜地坐著，發言聲音很細小，說明你還不夠自信，其實老師時刻在關注你，我知道你學習還是比較用心的，只是膽子太小，不善于動腦筋。成功是辛勤的汗水換來的，加倍努力，你一定會很棒。

11.你是一個活潑、聰明而有能干的學生，你團結同學，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優秀，希今后嚴格要求自己，以身作則，做一個同學們信得過的好干部。

12.在老師的心目中你是一位聰明調皮的學生，你的學習一般，不求上進，如果把你的聰明才智用到學習上去，你定會更優秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時間想著玩，你的學習成績會上不去，希你清醒頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。

13.你是一個文靜、懂事的女孩。平時能嚴格要求自己，是老師的好助手。學習認真，成績優良，作業字跡端正、清楚，是同學們學習的楷模。希今后再接再厲，學習更上一層樓。

14.你是一個聰明，富有想象力的孩子，課上總能聽到你出奇的問答，但做作業時，不免有點粗心，希你改掉這種壞毛病，爭取更大的進步。

15.你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動，干得滿頭大汗，上課能專心聽講，積極舉手發言，作業也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色。

16.就如你的名字一樣，你顯得那么文靜內向，平時低聲細語，不愛發言，卻一貫尊師守紀，學習勤奮，成績比較穩定，一筆一畫的字跡，溫文爾雅的神情，說明你是個上進心強的孩子。繼續努力，大膽鍛煉自己，爭做德智體全面發展的三好學生。

17.每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業你是那么認真，每堂課上，你聽得那么專心，發言非常積極，平常你很會整理學習用品，你真是一個有禮貌、講衛生、愛學習的好孩子。

18.每次批到你的作業，總覺得正確率很高，這與你的認真、細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現在比以前懂事了，真正做到了不欺負同學，這是你的進步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯干，你是一個聰明、好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。

19.在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業丟在腦后，忘記了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學習目的`，端正學習態度，以學業為重，上課多動腦筋，積極舉手發言。只要努力，相信你能行。

20.沉靜穩重是你的個性，認真塌實是你的品格，你的負責能干，好學上進，讓你具有很大的親和力。是老師心目中的得力助手，同學心中的優秀學生。你那一手雋秀老練的鉛筆子，實在令人折服!望上課發言再大膽些，在集體活動中展示你的風采。

21.老師發現你是一位關心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。

22.你思維快，做事能干，喜歡跟同學交談，學習比同學認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。

23.老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結友愛，性格內向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發現你在做作業時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找，只有找出來了，你才能把作業做正確。

24.你是個尊師守紀，誠實善良的男孩，對人有禮貌，能熱心為集體出力，提別是上課聽講認真，發言積極，作業書寫上進步也很明顯。望你進一步把字寫端正，刻苦學習，在新的一年里，以更優秀的成績向老師家長匯報!

25.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現在你作業確實比以前認真了，只是作業有時還要拖拉。假如你能做到按時完完成作業，同學、老師都會更加喜歡你。

26.特別喜歡你——尊師有禮，聰明大方的孩子，你關心集體，勞動負責，學習用心，待人熱情，很容易與人接近。如果上課發言再積極一點，把字寫認真，你一定會取得更加優異的成績。

27.你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發言，聲音響亮，成績優良，書寫也很端正。你團結同學，組織能力強，熱愛衛生和集體，老師為你感到驕傲。加把油，努力干吧!

28.你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

29.你的作業是那么認真、專心，從作業中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。

30.你是一個熱情好動的孩子，待人熱情，喜歡幫助別人，活潑好動，思維開闊，動手能力強，喜歡自由空間，對集體的榮譽很愛惜，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，拾金不昧，書寫工整美觀，上課時積極發言，能動腦思考問題，課堂練習完成情況良好，本學期成績進步明顯，證明在學習方面下了工夫，老師希望你繼續努力，培養刻苦耐勞的精神，你的明天一定會很美好的。

1.你是個誠實的孩子，你熱愛集體，關心同學，學習有上進心，作業按時完成，但字跡不太工整，希今后改這些壞毛病，爭取更大的進步。

2.你是個聰明，機靈的小男孩。各項活動積極參加，尊敬師長，對人有禮貌，學習有進步，但字跡欠工整，希今后戒驕戒躁爭取更大的進步。

3.你是個活潑，可愛的女孩。同學之間關系融洽，熱愛集體，上課經常看到你舉得高高的小手。學習成績有所提高，但你對作業按排不太合理，希今后一定要改掉這個壞毛病，爭取與人同步而行。

4.你是個誠實的孩子，能和同學和睦相處，能按時完成作業，字跡端正，但上課經常開小差，導致成績不太理想，希今后改正缺點，爭取進步。

5.活潑、開朗是你的天性，你熱愛集體，各項活動積極參加，對人有禮貌，由于你的努力，成績有了明顯的提高，希你今后繼續努力，走到隊伍的前列去。

6.你誠實，勤奮的男孩作業認真完成，字跡工整。同學之間友好相處，上課不太愛發言，學習上有進步，希今后揚長避短，爭取更大的進步。

7.你是個聰明，好學的男孩，你熱愛集體，各項活動積極參加，同學之間互幫互助。在不斷努力下，成績會有所進步。希你再接再厲，勇攀高峰。

8.你是個爭強好勝的男孩。同學之間不持強凌弱，熱愛集體，作業完成較快，但字跡有欠工整，計算方面有點粗心，希今后改掉這些壞毛病，你的成績會更出色。

9.你是個誠實，憨厚的男孩，你學習認真，字跡端正。熱愛集體，關心同學。加上你的努力，成績有所進步。希今后繼續努力，爭取做個好學生。

10.你是個活潑，好動的孩子。你的嘴上雖然總說不在乎，但老師知道你的心理其實是個很要強的孩子，你作業認真，學習有進步，希你今后端正學習態度，你會是個很了不起的好學生。

11.你是個勤奮、好學的男孩，從不放松自己，熱愛勞動，同學之間友好相處，學習成績穩中有進，希你今后繼續努力，爭取更大的進步。

12.你是個驕小玲瓏的小女孩，你熱愛集體，同學之間友好相處，作業按時完成，字比以前寫得好，學習上有進步，希今后繼續努力學習，爭取做人好學生。

13.你誠實、善良，從不惹事生非。熱愛集體，同學之間友好相處。作業按時完成，但字跡不太工整，希今后上課多動腦，積極發言，你將會有更大的進步。

14.你是個誠實的孩子，學習自學性較好，從不拖拉作業，同學之間友好相處，由于你的努力，成績不繼提高，希你今后繼續努力，爭取與人并肩同行。

15.你是一個聰明、富有想象力，課上總能聽到你出奇的問答，但做作業時，不免有點粗心，希你改掉這種壞毛病，爭取更的進步。

16.你是個活潑、好動的女孩，你勤奮好學，寫字認真，一絲一茍，上課積極動腦，熱烈發言，和同學友好相處，學習有進步，希今后保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。

17.你是個勤奮、好學的孩子。作業認真，字跡總是那么清晰，工正，學習有上進心，成績有明顯提高，希今后繼續努力，爭取做個好學生。

18.你是個踏實、上進的好學生。同學之間友好相處，幫助差生補習功課，班級工作積極負責，成績穩步向前，希今后再接再厲，爭取更大的進步。

19.你是個聰明、伶俐的女孩。你學習認真，作業字跡工整。關心集體，樂于助人，小組長工作負責，學習成績穩中有進，希你繼續努力，爭取更大的進步。

20.你是個天真、好學的孩子。學習認真，作業按時完成，上課積極動腦，發言熱烈，成績有所提高，但不免有點頑皮，希今后改掉這點小毛病，爭取做個好學生。

1.在我的心目中，你一向是那么快樂，那么生機勃勃，可最近不知怎么了，你總是低著頭，悶悶不樂，有什么心思嗎?還是遇到了什么讓人煩惱的問題?能敞開心扉向關心你的人說說心里話嗎?讓人高興的是這段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的臉上，這笑容真讓人難以忘懷。

2.這學期你的進步非常大，這是人所共知的，老師和同學們都為你感到高興，偉大的科學家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。”讀書不求甚解是學不好的，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發揮自己的聰明才智，做個有出息的“男子漢”!

3.你的自覺、認真、刻苦精神很難得，為人樸實，性格沉靜，雖然言語不多，但能感覺出你對班級的關心和參與。希望你一定要認真分析學習現狀，打破學習瓶頸，總結方法，提高效率，日積月累，樹立信心，你一定會達到希望的目標。

4.你是個開朗的男孩，課堂上，你認真思考;考場上，你沉著應試;賽場上，你表現出色。刻苦學習，迎難而上，是你的特點;勇于開拓，大膽創新是你受到同學們喜愛的原因，但是，要想在學習上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，找到開啟智慧之門的金鑰匙。

5.你總是默默無語，埋頭奮斗;你雖然沉穩內向但話到投機也能侃侃而談;你踏實、有上進心，集體觀念強，積極參加學校和班級組織的各項活動，辦事認真細致;在學習上你能夠按部就班地完成每一個環節，但只有時間的保證是不夠的，要深入鉆研，追根求源，摸索出適合自己的學習方法，這樣你在學習上才能取得更大的進步。

6.文文雅雅是你美好的氣質，樸樸實實是你優秀的品格，勤勤懇懇是你良好的習慣，每當老師講課到精彩之處時，總能尖刀你嘴角露出的一絲微笑，你是老師最忠實的聽眾。但須知道課堂上你才是主角，克服膽怯心理大膽發言吧，你將成為一名品學兼優的好學生。

7.你雖是女孩，卻有男孩般的性格，同學的學習用品你愛看、愛弄。學習較認真，課后能主動幫助學習上有困難的同學，平時愛管閑事。希你認真寫好字，爭做一個講衛生的好孩子。

8.你性格內向，平時不大愛說話，和同學能和睦相處，能按時完成老師布置的作業，學習上能盡到主觀上的努力，但思維反應遲鈍，準確率不高，學過的知識不能靈活運用。希今后積極鍛煉，注意適當的營養，提高記憶力。

9.你聰明樂觀，愛說愛笑，作業總是那么認真，工工整整的字跡透露著你求知的執著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。

10.在班上你個頭最高，也是最能吃苦的一個。你的憨厚好學懂事任勞任怨，都深深印在老師心中。尊師上進的男孩，如果能上課坐端正，努力鍛煉自己的表達能力，多參與班級活動，就會贏得更多人的贊賞。

第三篇：期末考試學生作文

期末考試學生作文

期末考試學生作文1

難忘的期末考試

期末考試的分出來了，我的語文和英語考了98分，數學100分。因為學校不允許排名，所以沒有張榜公布。也好省得丟人了。回到家里，我把我的分數向姥爺匯報，說著說著，鼻子一酸，一顆顆淚珠滾落了下來，覺得心里很冤屈。

考試那天，每科的考卷發下來的時候，我一看題，認為都很簡單，所以答題很快，出考場的時候也很輕松，覺得一定可以拿到三個100分。看考卷的那天，我有些失落，因為扣掉的那4分，都是因為自己馬虎造成的。考這個分，真有點對不起我的輔導老師——姥爺。盡管姥爺從來沒有要求必須考100分，可姥爺說的是“考不考100分不重要，重要的是要把學會的東西做對了”，我錯的題不是不會，而是馬虎，實在感到無法面對姥爺。出了校門，來接我的是媽媽。媽媽一眼就看出我的情緒不對頭。我把分數和扣分的情況跟媽媽說了，媽媽怕我哭眼抹淚，就說：“這個分數不錯嘛，‘馬小虎’問題以后改就是了。”第二天，媽媽開家長會回來，把老師對我的總體評價說了一下，特別說了語文錯題的事。老師是單獨對媽媽說的：這道題全班有20個同學做錯了，其他同學做錯了，我可以原諒，可于越做錯了我不能原諒，因為她是我眼里的好學生。我聽后很是內疚，覺得有些對不起老師。

說老實話，這次的期末考試，我的錯誤主要是“聰明反被聰明誤”，自以為是，望文生義，懶于思考，審題不嚴。今后，我一定虛心嚴謹，把“馬小虎”的毛病扔進“垃圾箱”，做一個真正意義上的好學生。

期末考試學生作文2

在剛剛結束的期末考試里，我犯了很多不該犯的錯誤，自己想起來當時，真是后悔莫及。

我一向語文學科很好，可是這次鬼使神差的，語文學科竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我作文題目不認真讀有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要改掉不好的習慣。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文學科、數學、英語三門主科習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那么多考試題目是我從來都沒有看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望，不讓自己失望。

期末考試學生作文3

今年寒假我這次期末考試，考的很一般，語文才得了81分，數學得了85分，英語得了96分，我對這次的成績很不理想，這都是在我平時的時間沒有利用好的原因。

我認真的考慮了一下，覺得平時上課不好好聽講，注意力不太集中，老做小動作，幾乎每一天都做兩三次小動作，這是最主要的原因。老師講的課都聽不大進去，許多知識并沒有學會，晚上又沒有能及時的復習鞏固，才導致了這樣的后果。快期末考試的時候，我預習復習的很少，才讓我掌握的不牢固。我還把大部分的精力和時間都不放到學習上，卻是放到了玩上，就是媽媽把我的重點都用來復習英語，就把英語提了上去，語文和數學復習的時間還是太少，才導致分數就是這么低，所以我就沒有取得好成績。

我還是有點偏科，我對英語有點興趣，可是語文和數學就忽略了。下一步我就是把語文和數學多復習和預習，上課好好聽講，玩上早睡早起，提高精神，把精神都掌握在學習上初中，把成績都提上去，英語管的少一點，把我的全部精力都放到學習上，把語文和數學都給提上去，讓明年改正偏科，以后我每一周都復習當周學的知識，我還會及時的復習和頑固，讓我自己變成一個學什么都能優秀的好學生。

這次雖然我考的不太好，但是下次就要考的很好，我要加把力氣，到了四年級下冊的期中考試突破了我的成績。

期末考試學生作文4

期末考試結束了。前天考了語文，昨天考了數學。目前，老師還沒公布分數。

先說說期末考試的情況。我覺得這次考試的三張試卷說難不難，說簡單也不簡單。語文和英語考試都比較容易，但對語文我不是太有把握。這次語文的作文是寫一個文具，我們以前做過作業，所以作文對大家沒什么難度。數學試卷上有一些題目是我們復習時原封不動做過的，但有幾道題目很難。例如有一道題目：有3個小正方形，拼成了一個大長方形，這個大長方形的周長是3個小正方形的周長之和減去60厘米，問大正方形的周長是多少？這道題目全班沒幾個人做對，我很幸運做對了。但有一道簡單題目卻做錯了，題目是這樣的：小紅跑100米要20，答案應該是“秒”，我卻稀里糊涂寫成了“分鐘”（小紅成烏龜了），真是可惜呀。爸爸說我是汪洋大海通過了，卻一不小心在陰溝里翻了船。

再說說我對考試的看法。考試是用來測驗我們一學期學的知識有沒有真正學會，如果考得好不能驕傲，要是沒考好也不用氣餒，因為成績的好壞和有沒有能力是兩碼事，好多小時候成績差的人長大了在社會上都很有出息。考試當然也不能一點不看重，該認真學習、復習時還是要去認真、專心地做的。學習好當然是件好事，但不好也不用太擔心，更重要的是要培養自己的交往能力、組織能力還有想象力什么的。所以對考試不能看的太重也不能看的太輕。

我覺得考試時的態度很重要，寫完了要仔細地檢查，不能浮躁。我們班里有幾個人就是這樣——一點都不認真，一寫完就在座位上扭來扭去，拿著尺、鉛筆、橡皮擺來弄去地玩，忙的不亦樂乎。生活中做什么事都要認真，如果考試不專心，做其他的事也可能會不專心，這樣就什么事也做不好了。

期末考試學生作文5

期中考剛結束，老師就叫我們進入狀態迎接期末。可是層出不窮的新事讓我們又喜、又怒、又哀、又樂。

第一波就是（雙林）老師，兩個姓林的實習老師。他們一來，可給班主任張老師減負了。兩位老師很出色，在這些日子里，若沒有他們，不知整個班集體會不會散了。

———喜

第二波是跳繩比賽。這事可給同學們增加了壓力。訓練加學習，這好像還是勞逸結合哦！但同學們都有點氣憤，只因為比賽成績不太好，況且花了大工夫。

———怒

第三波是最令人頭疼的值周工作。早起晚歸，掃地、拖地、檢查衛生一周下來把人累得腰都酸了。大家怎么不會覺得不好受呢？臨近期末，竟還有這等大事！

———哀

這一波，簡直是要考驗我們嘛！雖然大家都氣憤。但是這次是學校請我們班舉行一次誠信班會。還說要來觀看。為了本班的形象，我們只好硬著頭皮精心排練起來。班會那天，大家都好像把憤怒，拋到河外星系上去了一樣，有的同學笑個不停，有的同學還捧腹大笑，反正大家開心極了。是呀，同學們用樂觀的心態面對，還挺好的！

———樂

不覺中，歡送走了實習老師。活動也停止了腳步。大家都在歡喜時，期末考已經逼近了，我們又開始了緊張的沖刺。嗨，我們班的新事可真多啊！

期末考試學生作文6

寒窗苦讀幾個月之久盡在期末考一搏。有句“另類古語”說得好：“天將降大任于斯人也，必先歷其千辛，習其百卷，搏其一考。”可我還想加一句：“極其無奈。”

多年考卷應過萬，幾月辛苦該過千。可心底里總不十分踏實。初一的學生，時間如金，可能有夸張，不過也實情。

明天就是擠獨木橋的日子，我在“題海”中忙碌著，驀然發現：“忙”也可分三六九等。忙的時候叫踏實，很忙的時候叫充實；忙得腳跟打后腦勺的時候那叫無所適從，真忙到氣都不能喘時，反倒不氣急敗壞。心里罵著萬惡的應試教育時，嚷嚷著：“孫子才考重點中學呢！”可偏偏還得干孫子才做的事。爸爸進來了，手里拿著幾支派克：“小子，換換你的裝備吧！”我默默地接過筆，感覺好像接過救生艇的槳。爸爸拍了拍我的肩，無聲地笑了笑，當我以為爸爸的“臨考動員”已“千呼萬喚始出來”，不料竟“猶抱琵琶半遮面”。“好好考吧！”相對無言，心里覺得比長篇大論還要令人心情沉重。

媽媽也“粉墨登場”，端著碗小米粥，叫我停下來休息一會兒，一邊心疼地摸著我的手：“手都生老繭了。”媽媽拍了拍我的頭，便走出了房間。

敲9點，表哥夜自修歸來，發現我仍在奮筆疾書，便先放下手頭的活兒，等我先完成。當我停下來準備漱洗時，他脫下那只nike的新款手表，扔給我：“拿著，注意把握好答卷的時間！”我無語，默默地道了句：“thankyou!”拿著碗，握著筆，擺弄著手表，發覺自己竟已落淚了，還有什么比得上在考前得到父母兄長的關愛更令人感動的呢？我遙望著星空，想想明天就是中考，三年的艱辛在這一考，成王敗寇就看明天，我相信只要爸爸媽媽老哥的心與我同在的話，明天的挑戰我就一定能贏！

期末考試學生作文7

期末考試很快就過去了，馬上就要放暑假了，所以就代表著我初一的學習生涯已經結束了，是時候該對這次考試做一下總結，好好分析一下這次的考試試卷，也是時候對這個學期的學習做一下簡單的總結了。

總體來說我這次考試考的很不盡如人意，以前，最差的時候地理考了39分，可是這一次，卻只考了36分。而我一直引以為豪的數學這次也考砸了，本來我覺得應該是大于等于115分的，可是卻只考了113分，而我成績一直不算穩定的歷史這次的等級卻只得了一個C。而本以為能考到45分以上的生物卻只考了42分。我的弱項語文就更不用說了，只得了97分。就連這次考的最好的政治，也只考了48分，而且這個成績也是大多數同學的分數。這次令我最遺憾的就是我的英語了，以前我的英語總是高于115分，可是這次卻只考了101.5分。這些成績令我很失望。

回顧這個學期，還是因為我的習慣和上課聽講問題太大，上課老是開小差，在作業方面也總是不認真對待，但是導致我考出這樣成績的罪魁禍首還是基礎知識掌握得不夠牢固。

語文預習時我的文學常識總是不認真記，課后詞語也是馬馬虎虎地應付了事。數學預習時也總是不做練習題，搞得上課的時候不能全身心地投入到課堂中來，所以才導致了我考出了這樣的成績。

我的語文還是閱讀方面太弱，作文方面也是我的薄弱方面，這方面沒有別的技巧，只能靠以后多加練習了。數學還是不夠認真，英語就是因為我的態度問題了。小科都是因為我的基礎知識掌握不夠牢固，所以以后上課一定要認真聽講。

針對以上一些問題，我也一定會按照我制定的措施進行，希望我在開學的時候，能和其他同學站在同一條起跑線上。

期末考試學生作文8

一月二十日我們又迎接來了一年一度驚心動魄的期末考試。這一天是我人生中最痛苦也是最幸福的日子，痛苦的是那天我生病了，幸福的是爸爸為了我的病一直守候在辦公室里等到我考試結束。

故事還得從19號晚上說起，本來好好的做完作業準備去樓上睡覺時，忽然感覺頭暈四肢無力，我把這癥狀告訴了媽媽，媽媽立馬幫我量了一下溫度，39度。媽媽馬上打給爸爸讓他快點買藥，過了一會兒爸爸買著藥回來了，我服下藥就睡下了，第二天一早，媽媽又幫我量了一下溫度，天哪！竟然比昨晚還高，39.5度，爸爸馬上打給張老師電話，問他能不能推遲一天考試，老師的回答卻是如果第二天考試就變得沒意義了，沒辦法，四肢無力的我只能穿上衣服帶著病痛去學校參加期末考試，出發前媽媽還問我：“兒子，你生病了還能考出個好成績嗎？還能不能達到我們給你定的預約分數？”我鏗鏘有力的.回答道：“能”。于是爸爸就帶著我去學校了。在路上，爸爸怕我遲到，就開得很快，突然在一個轉彎的地方打滑了，轉了一個360度的大圈，差點撞到大樹，不幸中的萬幸我們逃過了這一劫。

經過一天緊張的努力，終于甩開了期末考試這個大包袱，雖然沒得到媽媽定的預約分三門功課都在九十五分以上，但是卻得到了媽媽的表揚，那就是帶病堅持考試，精神可佳。下個學期我一定會再努力，達到爸爸媽媽給我定的預約分，不辜負爸爸媽媽和老師對我的期望。

期末考試學生作文9

樂趣有很多，有成長中的樂趣；有拉小提琴的樂趣；還有彈鋼琴的樂趣……給我三天三夜，我也說不完，而我找到的樂趣，是對一名學生來說至關重要的學習上的樂趣。

語文，這是我在小學里的三門課中頭痛指數排到了第二的學科，不知怎么的，到了中學，成績竟然上去了！這可讓我大吃一驚，至于其中的奧妙嘛……我也還沒搞清楚。也許是換了學習方法，也許是換了老師，也許是換了學習氣氛，也許……我曾想過無數個也許，但漸漸地也不想那么多了。正因為分數上去了，我也不討厭語文了，反而產生了興趣。這就產生了我的一條座右銘：分數上去了，興趣也由然而生了。

數學，小學里最令我驕傲的一門。但上了中學卻因為一直伴隨我的一位好朋友而次次上不了100分，我一直想和它絕交，卻怎么砍也不能把我們分開。我的這位朋友大名就叫——粗心。粗心，一個我一直想甩又甩不掉的朋友。哎！朋友啊！你什么時候才會遠行啊！正因為和我這個朋友的作戰，讓我對數學十分感興趣。

英語，小學里最令我頭痛的一門學科。在中學里成績依然一般，說好算不上，說差也不算。上次考了一個91分，把我樂得屁顛屁顛的回去向爸媽報告成績。但卻不知道，我這剛點起的希望之火會不會又被雨水澆滅。不過，正因為對英語高分的渴望，我對英語也產生了興趣。

我的座右銘告訴我：失敗是成功之母，興趣是樂趣之父，有了興趣才有樂趣。我相信，學習在我面前將不是困難。

--600字

期末考試學生作文10

轉眼間，就要半期考試了，我并沒有在意。因為我上學期考了第四名，已經驕傲得不知道自己姓什么了，所以天天都在玩。

老師卻總是讓我們復習功課，我已經聽煩了，只好拿出書，裝作很乖很認真地在復習，其實是在想游戲，因為我裝得很像，因此沒有任何一個老師發覺我在開小差，我更得意了。

半期考試當天，我坐在課椅上，呆呆地望著剛發下來的半期考試卷，它好像正張著血盆大口要把我吃掉似的。我手心直冒汗，心跳也加快了，因為我絞盡腦汁也做不出幾道題來。

考試后的第二天，艾璦拉住了我，告訴了我的英語成績，87.5！我半信半疑地點了點頭；不久后，數學成績和語文成績也公布了，我的數學93，語文87.5。這是一個比以往都低許多的分數，我傷心極了。

周末，月光慘淡，我坐在窗前，不知過了多久，只知太陽已落下，月亮已升起。我的腿上是三張半期考試卷，我的淚水已流在那分數低得可憐的卷子上了，我任它流。

忽然，我看到了一棵天天與狂風作斗爭最后生存下來的小樹，我想到了，是呀，小樹失敗過很多次，都重新站起來，勇敢地面對，為什么我不行呢？我可不能那么容易就倒下了呀！于是，我擦干眼淚，拿起筆，尋找自己的錯誤。

經過這次半期考試，我懂得了一個深刻的道理，失敗是成功之母，但也可能是再一次失敗的開始，所以我們失敗了不要緊，重新站起來，重新上路！只要堅持不懈，就一定可以成功！

期末考試學生作文11

一次，兩次，三次。一次次的月考過去了，702，706，710。一次次的分數出來了，90名，70名，40名。一次次的上升，這次期末考會是第幾呢？這次期末考試會是多少分呢？這次是否能進學校的前30呢？

雪依舊在飛，我依然在向上；水還在前進，我依然在前進；樹依舊挺拔者，我的精神依然堅持著。

努力，一切努力將在這一次考試中表現出來，成功了，我將踏上新的一個層次，失敗了，我就降到無底洞里去，成功了，父母朋友老師表揚我，失敗了，批評指責，冷漠我。

熬夜，黑眼，認真，疲勞，就挺一個月，可我能堅持嗎，這并不是表面的能與不能，背后還有許多因素，如，作業之多，再快也要23小時，寫完就10點了，凌晨5點起床，鍛煉身體，背東西，看書，在學校，上課每分每秒大腦都緊繃著，不可松懈，下課問題，做課外題，無一分在玩，浪費，可還要堅持1個月，已經3個月了那這個月是否能熬過去呢？

課程還未結束，并無復習的時間，只能靠回家的時間，可回去又有多少時間呢？

綜合測試，5A2b，語文較差，地理其次，我不斷追趕，希望跟上一步，711-713-705，上升下降，現在的我該怎么辦，我好像在沙漠里，不知所措，我依然堅持著，是否能到終點，會在哪一刻，我會倒下呢？或許，就是下一刻。

在期末考試前的這一段時間，要提起12分的精力。

成功換來了甜果，這次，我非要嘗一嘗，對于我的執著精神，我不會改變。

期末考試學生作文12

小學生作文：記一次期末考試

當我呆在家中無聊的在抽屜中翻騰時，就在不經意間，找到了三份試卷――那是我本次期末考試的卷子，我拿著它，仔細地讀著，我的思緒又回到了考試時。

隨著”叮鈴鈴……“，考試的鈴聲響了，監考老師抱著厚厚的一摞試卷走進教室，把試卷分發給到同學手中后，便宣布開考。

在把班級，姓名寫好之后，就開始做題了，因為學校為了防止學生作弊，特意把我們和三年級的學生混到一起，其實這招挺靈，教室中一點說話的聲音都沒有，只有此起彼伏的寫字時發出的”沙沙“聲，隨著題型的變化，那聲音一會兒被推向高潮，一會兒又落入低谷。大約五十分鐘后，我的試卷上就只剩下作文題了，是讓我們寫有關”關心“的作文的，我冥思苦想了好半天，總算是寫出來了。接下來就該檢查了，我從第一題――看拼音，寫詞語開始查起，一直查到最后面的作文題，足足檢查了三遍，才放下心來，可還是由于粗心漏掉了一個錯題，扣去了0。5分，還有在作文上由于字寫得不好看而丟掉了了2分。所以，我最終只得了97。5分。

在這一次期末考試中，我語文得了97。5分，數學得了96分，英語得了97分，由于粗心大意只取得了第六名的成績，所以我決定要將粗心這個壞毛病改掉。

期末考試學生作文13

20xx期末考試讓我印象深刻，語文學科、數學、英語三科成績中，除數學比較滿意外，語文學科和英語的成績都不是很理想。下面就讓我來做一個考試反思。

語文學科只考了84。5分，主要原因是作文寫跑題了，被扣了12分。回到家，我就認真思考跑題的原因。通過我寫的作文內容與題目要求進行對比，跑題的原因是沒有認真審題。題目要求寫20xx年的成長故事，而我由于急于答題，只讀了題目要求的一半，便理解為要求寫個人以前的成長故事，從而導致跑題。這次跑題，使我的語文學科成績大幅度下滑，可讓我吸取了教訓。下次我一定認真審題，在完全理解題目要求后再下筆寫。另外3。5分，錯在詩歌填空和短文加標點方面，分別被扣2分和1。5分。都是因為基礎知識掌握不牢固，導致出錯。以后我一定要多背多記多練習。

數學考得還可以，考了100分。我要保持這個成績。

英語考了95。5分，主要失分在選擇上。比如，有一道“怎樣到月球上去？”的選擇題，選擇答案有宇宙飛船、飛機和小汽車，正確答案應該是宇宙飛船。由于我對宇宙飛船的英語拼寫掌握不牢固，結果錯選了飛機。以后我一定要加強英語單詞的記憶。

通過這次期末考試，我找到了自己存在的不足，并要在以后的學習中加以克服。我爭取在明年的期末考試中考出好的成績。

期末考試學生作文14

今天是期末考試，第一天考的是語文8：10——10：10，地理10：30——11：30，英語13：40——15：20，生物16：00——17：00，兩門主課兩門小課。早上我早早的起了床，吃完早飯騎著自行車來到學校。這句話說得簡單，做起來可是不簡單。因為騎車的路程是very苦的呀！我剛剛出小區門騎了一段路，不知道我在想些什么，差一點和別人撞上來了一個急剎車。還有一些高難度的動作，就不跟大家講了。

來到了學校，開始上早讀。我剛拿出書來，剛想讀我身旁傳來了一些笑聲，我一看原來是我同桌他們在笑，我問了原因。很生氣說：你都復習好了，有信心能考個好成績？他說：沒。我就不再搭理他們開始復習。不久，耳邊傳來了一陣笑聲，一看又是他們。頓時我火冒三丈，拿起書就打他們。原來他們在和黃色污染鬧，我很生氣站起來吼了他們一頓。這不，一個復習的好時間被他們浪費了（我心情不太好）。

不一會，我們進了考場發下了試卷開始考試。最倒霉的是我心情不好，帶著情緒做試卷，成績可能不太好（自我感覺）。一開始，是四個選擇題。我一看到選擇題，就頭腦發暈，因為我最不會做選擇題了。這四個選擇題分別是：1、是找注音錯誤的一項.2、是成語使用不恰當的一項。3、是沒有語病的一項。4、是標點使用不恰當的一項。我想做出來，都能錯二分之一。后來還考了課外文言文閱讀和現代文閱讀，課外文言文考的還可以······

當然考試還在繼續，我也需要在努力。在這里地理英語生物也都沒有說，當然考的都不好了，當然英語除外（考了96·5分）剩下的都不說了Byebye。

期末考試學生作文15

李宇春知道考試的時候，平時最愛學習，成績最好的周筆暢坐在她的前面，于是事先和筆筆商量：考試的時候，我一踢你的椅子，你就動動試卷，給我瞄一下。善良的筆筆雖然看上去很疑惑的樣子，但還是爽快的點頭同意了。

考試開始，春春趁監考的何老師不注意，踢踢筆筆的椅子，筆筆沒有反應，春春正想再用力踢，筆筆終于動了動卷子，回頭沖春春喵了一下。

春春幾乎暈倒，知道筆筆領會錯誤，只好小聲問：筆筆，第一題選什么？快點啊，什么？大點聲音，聽不到

何老師：再大點聲音，我都聽見了！

何潔用橡皮做了個色子，寫上ABCD，開始丟，丟到什么就在試卷上寫什么，所有的題目都選完了，何潔還在丟色子。

夏老師：何潔，不是答完了嗎，怎么還丟？

何潔：誰答完了？誰答完了？你們老師沒有告訴過你，答完試卷要驗算一遍嗎

張靚穎最誠實，不會就是不會，冷冷的坐在那里。

柯老師：靚穎你怎么了，身體不舒服嗎？

靚穎：不，我狀態很好，但是我不會做題。

柯老師：像我這樣做，！·#￥%—*這才是真的你，你可以的，答應我，好嗎？

靚穎：不好，我就是不會做

紀敏佳考試前連書都沒有溫，因為在另一個考場監考的黑老師說了，到時候用手機短信給她發正確答案。

可是因為佳佳比較勤儉，手機是老式的，沒有振動，一來短信就鈴聲大做，不過別擔心，佳佳聰明啊，有辦法的。

第四篇：四年級下冊期末考試

四年級下冊英語試題

一、單選題。（請選出正確的序號填在相應的括號里）（20分）

（）1.It's 10 o'clock.It's time ____ school.A.to

B.for

C.of（）2.Look at the clock, what ____ is it?

A.class

B.time

C.can（）3.It's 9:45.It's time ____ music class.A.to

B.for

C.of（）4.It's cold ____ Beijing.A.on

B.in

C.is（）5.Can I wear my T-shirt?_____

A.No, you can't.B.Yes, you can't.C.No, you can.()6.What’s the weather like?

A.It’s short.B.It’s hot.C.It’s lot.()7.How much is it?

A.It’s ten yuan.B.It’s two o’clock.()8.What

is it?

It’s red.A.colour

B.time()9.How many

are there?

A.horses

B.goat()10.Are they dogs?

A.Yes, they aren’t.B.No, they aren’t.二、寫出下列單詞的反義詞(10分)

yes-----()

come-----()

cheap----（）

big--------()

long------()

三、連詞成句。（10分）

1、the

canteen

is

where

_______________________________________________?

2、a

is

this

teacher’s

desk

________________________________________________?

3、is

it

much

how

______________________________________?

4、hores

how

many

are

there

____________________________________________?

5、weather

like

today

is

the

what

_____________________________________________?

四、情景反應。（10分）

（）

1、“多少錢”用英語怎么表達

A、How many are they?

B、How much is it ?

()

2、“我能幫助你嗎？”用英語怎么說

A、Can I help you

B、Can you help me

（）3穿上你的毛衣，怎么用英語表達

A、Put on your sweater

B、Put away your sweater.（）

6、whose is it?

A、它是誰的？

B、它的是誰？

（）

7、“幾點了？”用英語如何表達。

A、How much is it ?

B、What time is it ?

五、把劃線部分讀音不同的選出來（20分）

（）

1、A、cake

B、bag

C、cat

（）

3、A、we

B、me

C、he

（）

5、A、bike

B、rice

C、kite

（）

7、A、hole

B、nose

C、rose

（）

8、A、bus

B、cup

C、cut

六、連線題。（8分）

6:30

go to bed

7:05

go home

4:35

get up

9:00

go to school

七、按正確的順序排列下列句子。（7分）

（）Ok, I'll take it.D、hat D、egg D、milk

D、lock

D、umbrella

（）How much is it?（）Can I help you?（）What size？（）It's ninety yuan.（）Size six.（）Yes, please.I want a pair of shoes.八、在B欄里找出A欄的正確答句，把字母編號寫在題前的括號里。（10分)A B（）1.Are they monkeys? A.Size 6.（）2.What size? B.Yes, they are.（）3.Is this the library? C.It's cool.（）4.What's the weather like today? D.It's ten o'clock.（）5.What's time is it now? E.Yes, it is.九、Read and judge.閱讀短文，然后判斷，對的寫T，錯的寫F。（5分）

I'm Mike.I'm in Shanghai.It's very hot and sunny now.I can wear my new T-shirt.And my old hat is too small.I want to buy a new one.But it's too expensive.It's fifty yuan.()1.It's cool in Shanghai.()2.Mike has a new T-shirt.()3.The hat is forty yuan.()4.It's sunny in Shanghai.

第五篇：四年級期末考試復習題

東風小學教育集團

2011學年第一學期小學美術四年級第九冊期末考查

班級：姓名：成績

一、填空（每題4分）

1、臺燈一般有那三部分組成。

2、課文中所說的“中華第一燈”是指。

3、節約用水是我們每個人的責任，每年的月月 日到月日。

4、招貼畫通常分為、張等創作手段來傳遞主題思想。

5、《三毛流浪記》是中國當代最杰出的漫畫家的作品。

6、漫畫在表現形式上有什么特點、。

7、我國傳統戲曲，如愛。

8、中國戲曲人物角色的行當分類有四種基本類型，而“末”行已逐漸歸入“生”行。

9是中國當代著名畫家，他筆下的戲曲人物形象從神態、氣質和心理上均畫的筆拙而神完，如他的水墨畫作品《武松打虎》。

10、紅山文化遺址中出土的一件黑色玉器是

11、線條有粗細、、、有許多變化。

12、《古墻老藤》屬于，作者是

13、塔的造型與普通的建筑造型相比較，有許多自身的特點。他的層數一般為，如5層、7層、9層、13層等；而形狀多為，如四方形、六角形、八角形等。

14、《國王與王后》是一件雕塑作品，是英國的。

15、梵高的作品具有其獨特的藝術價值，如向日葵、。

16、被譽為“世界第八大奇跡》的位于陜西的。

二、選擇（每題4分）

1、玉獸面紋飾是那個時期的玉器（）

A.春秋晚期B.商代早期C.唐朝D.清代

2、剪雙喜的時候想要又快又好，我們一般會用到哪種方法（）

A、用美工刀刻的方法B、用折剪的方法C、用手撕的方法

3、在喜慶的節日我們都會用到紅色、黃色、橙色等，一般來說紅色的心里聯想有哪些（）（多選題）

A、興奮B、傷感C、熱情D、寂靜E、激情F、潔凈G、溫柔

4、在我們的色彩系中以下哪些顏色屬于冷色系（）（多選題）A、黃色B、綠色C、藍色D、藍紫色E、紅色

5、作品《逆風》是一下那個畫家所畫（）A、齊白石B、徐悲鴻C、文樓D、李公麟

6、油畫《陣風》是法國畫家（）的作品

A、達芬奇B、梵高C、柯羅D、馬蒂斯

7、《熱帶暴風中的老虎》和《被美洲豹襲擊的馬》都是法國畫家（）的油畫作品。A、盧梭B、羅丹C、尚塞D、大衛

8、以下哪個玉琮是屬于良渚文化的（）

A、B、C、D、、以下那一幅畫不屬于我國畫家所畫（）、《武松打虎》B、《陣風》C、《逆風》D、《可貴的扶持》

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