第一篇：一小民族團(tuán)結(jié)教育工作典型發(fā)言材料

民族團(tuán)結(jié)促和諧雙語(yǔ)教學(xué)提素質(zhì) ——澤普縣一小民族團(tuán)結(jié)教育工作典型發(fā)言材料

馬長(zhǎng)俊

澤普縣第一小學(xué)始建于1936年，現(xiàn)有6個(gè)年級(jí)，40個(gè)班，在校學(xué)生1800人，在校教職工130人，其中有維、漢、塔、侗、哈、克等6個(gè)少數(shù)民族。多年來(lái)，澤普縣一小黨支部在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣科教系統(tǒng)黨委的正確指導(dǎo)下，校黨支部始終把民族團(tuán)結(jié)作為維護(hù)社會(huì)和諧、促進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的重要工作來(lái)抓，將民族團(tuán)結(jié)列入重要議事日程，使全校廣大師生牢固樹(shù)立了“三個(gè)離不開(kāi)”的思想，學(xué)校辦學(xué)水平穩(wěn)步得到提高，有效促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)工作蓬勃發(fā)展。曾先后獲得

自治區(qū)級(jí)“精神文明”先進(jìn)單位、自治區(qū)級(jí)“足球示范學(xué)校”、自治區(qū)級(jí)“衛(wèi)生紅旗”單位、自治區(qū)級(jí)“手拉手示范學(xué)校”、地區(qū)級(jí)“少先隊(duì)活動(dòng)”先進(jìn)單位、喀什地區(qū)“文明單位”、縣級(jí)“五好黨組織”、“安全文明單位”、“教育教學(xué)”先進(jìn)單位、地區(qū)級(jí)“德育達(dá)標(biāo)”示范學(xué)校及地區(qū)級(jí)依法治校示范學(xué)校等光榮稱號(hào)。現(xiàn)將我校民族團(tuán)結(jié)教育工作典型做法匯報(bào)如下：

一、高度重視，常抓不懈

多年來(lái)，學(xué)校黨支部班子高度重視，始終堅(jiān)持把維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)教育作為青少年思想政治教育、學(xué)校德育工作的重要工作，常抓不懈，堅(jiān)持“一手抓教育教學(xué)，一手抓民族團(tuán)結(jié) ”，做到“兩手抓兩不誤”。及時(shí)成立以黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)，校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人組成的民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)德育辦，由德育辦主任專職負(fù)責(zé)民族團(tuán)結(jié)宣傳教育工作，同時(shí)制 1

定民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動(dòng)實(shí)施方案，不斷完善健全各類制度。按照“平時(shí)抓，抓平時(shí)”的工作思路，堅(jiān)持每周開(kāi)展“四維兩反”、“四個(gè)認(rèn)同”、馬克思主義“五觀”等教育，利用教職工大會(huì)和班主任例會(huì)時(shí)機(jī)，組織師生認(rèn)真開(kāi)展黨的民族政策、民族區(qū)域自治制度的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。同時(shí)以開(kāi)展“熱愛(ài)偉大祖國(guó)，建設(shè)美好家園”主題教育和通過(guò)唱響“共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、祖國(guó)大家庭好、民族團(tuán)結(jié)好”主旋律，積極引導(dǎo)廣大師生牢固樹(shù)立正確的國(guó)家觀，民族觀，牢固樹(shù)立中華民族大家庭的思想，使廣大師生更加明白民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力的深刻道理，牢固樹(shù)立維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的堅(jiān)定信念。

二、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍

為使民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)深入人心，做到人人皆知。我校在緊張的課堂學(xué)習(xí)之余，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、思想品德課的時(shí)機(jī)，廣泛宣傳各族人民在民族團(tuán)結(jié)工作中取得的豐碩成果和全國(guó)最美村官劉國(guó)忠、民族團(tuán)結(jié)典型王艷娜等民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡，同時(shí)采取懸掛橫幅、標(biāo)語(yǔ)、出班級(jí)板報(bào)、課間校園廣播播放愛(ài)國(guó)主義歌曲等形式宣傳黨的民族政策和各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗共同繁榮發(fā)展，使廣大干部群眾在自覺(jué)與不自覺(jué)中受到了民族團(tuán)結(jié)教育。通過(guò)不斷的宣傳教育,在全校營(yíng)造了“平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧”的良好氛圍，為做好民族團(tuán)結(jié)工作打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

三、豐富載體，確保成效

為進(jìn)一步鞏固我校民族團(tuán)結(jié)教育成果，我校黨支部積極開(kāi)展豐富多樣活動(dòng)為載體，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。一是利用每天舉行升

國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話少先隊(duì)活動(dòng)，對(duì)全校師生進(jìn)行深入宣傳“民族團(tuán)結(jié)教育”，在全校形成了一股“民族團(tuán)結(jié)”的濃厚教育氛圍。二是堅(jiān)持每月要求各班級(jí)圍繞民族團(tuán)結(jié)教育主題開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生從中感受到中華民族團(tuán)結(jié)和睦，一家親。如：我校四一班通過(guò)緊張激烈的知識(shí)問(wèn)答增加對(duì)各民族語(yǔ)言文字和生活習(xí)俗的了解；二一班則以有趣的民族團(tuán)結(jié)小故事讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到各民族之間應(yīng)平等相待，和諧相處。三是開(kāi)展“一幫一結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，按照民、漢教師進(jìn)行分類搭班結(jié)對(duì)幫扶，在教學(xué)上相互幫助提升教學(xué)水平，語(yǔ)言上相互學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”，使全校形成了“語(yǔ)言相互學(xué)，工作互相幫”的良好氛圍。如：我校教師姚懿萍和熱米拉老師互相結(jié)對(duì)子，分別任四（1）班的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教師，她們之間在業(yè)務(wù)上、尤其是語(yǔ)言上互幫互助，自身有了很大提高，熱米拉老師剛開(kāi)始帶這個(gè)班，經(jīng)常由于發(fā)音不準(zhǔn)被姚懿萍老師指正，如今熱米拉老師的發(fā)音有了很大提高，因此被學(xué)校任命為雙語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，樹(shù)立為我校的典型雙語(yǔ)教師。四是以民族團(tuán)結(jié)教育月為契機(jī),開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)板報(bào)比賽、學(xué)唱民族歌曲、學(xué)跳民族舞蹈系列活動(dòng)。五是堅(jiān)持每年與兄弟學(xué)校二小開(kāi)展一次聯(lián)誼活動(dòng)，通過(guò)民、漢師生共同表演節(jié)目，拉近各民族之間的距離，增進(jìn)民族感情。如：我校漢族學(xué)生陳詩(shī)篇是我校唯一一名漢族學(xué)生，剛到校時(shí)由于語(yǔ)言溝通問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)一直處于班末，通過(guò)老師和學(xué)生的共同努力，她很快地融入到這個(gè)民族大家庭中，并在自治區(qū)雙語(yǔ)比賽中獲得了第一名的好成績(jī)。

通過(guò)開(kāi)展形式多樣的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，使我校各族師生互幫、互助、團(tuán)結(jié)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，教師教學(xué)水平進(jìn)一步得到提升，學(xué)生對(duì)各族人民是一家的共識(shí)進(jìn)一步得到增強(qiáng)，使我校連續(xù)三年未出現(xiàn)參與地下教經(jīng)非法宗教活動(dòng)和民族團(tuán)結(jié)問(wèn)題。

在今后的工作中,我們將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng), 并不斷賦予其新的內(nèi)涵，做到“經(jīng)常抓,抓經(jīng)常”常抓不懈，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：一小加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),加大師生思想教育,發(fā)言材料

“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，加大師生思想教育力度，爭(zhēng)做文明、幸福、自豪的葉城人”

研討會(huì)發(fā)言材料

葉城縣第一小學(xué)：米熱古麗.阿吾提

2013年5月13日

“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，加大師生思想教育力度，爭(zhēng)做文明、幸福、自豪的葉城人”

研討會(huì)發(fā)言材料

葉城縣第一小學(xué)

米熱古麗.阿吾提

深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，營(yíng)造穩(wěn)定、和諧的社會(huì)環(huán)境，高舉維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)社會(huì)主義法治、維護(hù)人民群眾根本利益的旗幟，高舉各民族大團(tuán)結(jié)的旗幟，圍繞各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”為主題，全面貫徹執(zhí)行黨的民族政策，堅(jiān)持全心全意為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于整個(gè)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，在教職員工中牢固樹(shù)立“增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂”的意識(shí)，引導(dǎo)全校教職員工牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”（漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、各民族之間也互相離不開(kāi)）的思想觀念，為實(shí)現(xiàn)我縣良好的社會(huì)環(huán)境我校多年來(lái)，在民族團(tuán)結(jié)教育，師生思想教育工作做了很多工作，但仍然存在的一些問(wèn)題。

一、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)師生民族團(tuán)結(jié)教育 一是深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持每天升降國(guó)旗，唱國(guó)歌，積極開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)，組織師生觀看愛(ài)國(guó)主義題材的教育影片、學(xué)唱愛(ài)國(guó)主義題材的歌曲，不斷增強(qiáng)廣大師生的愛(ài)國(guó)情感；舉辦各類文體活動(dòng)、民族團(tuán)結(jié)演講比賽、主題班隊(duì)會(huì)、征文活動(dòng)等加強(qiáng)對(duì)師生的民族團(tuán)結(jié)教育。同時(shí)，各學(xué)校充分利用宣傳欄、教室內(nèi)、外板報(bào)等設(shè)施，開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)手抄報(bào)、黑板報(bào)比賽等系列活動(dòng)，營(yíng)造良好的教育氛圍。

二是扎實(shí)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)結(jié)對(duì)子活動(dòng)。我校每年五月都與縣四小、縣二小開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)“手拉手”聯(lián)誼活動(dòng)，學(xué)校以“手拉手”為契機(jī)，積極開(kāi)展歌舞聯(lián)歡、互贈(zèng)禮物、演講座談等活動(dòng)，不斷加深各民族之間的了解，極大地增進(jìn)了各民族之間的感情。

三是深入開(kāi)展重要節(jié)假日主旋律教育。我們以“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)假日為契機(jī)，參加縣上的百日廣場(chǎng)文化活動(dòng)，唱響“永遠(yuǎn)跟黨走”的主旋律，開(kāi)展了紅歌歌詠比賽、五四青春詩(shī)會(huì)等系列紀(jì)念活動(dòng)，各學(xué)校在“六一”期間開(kāi)展用漢語(yǔ)唱革命歌曲的比賽活動(dòng)；每年三月、十一月學(xué)校組織教師去我校扶貧幫困對(duì)口點(diǎn)，帶著價(jià)值5000元左右的春耕材料、過(guò)冬取暖生活用品等，開(kāi)展扶貧幫困、革命傳統(tǒng)教育、法制教育宣講活動(dòng)，受教育學(xué)生達(dá)到1萬(wàn)余人次。

四是積極開(kāi)展“一反兩講”專題教育活動(dòng)。對(duì)烏市“7.5”時(shí)間、喀什“7.30”事件、葉城“2.28”事件、巴楚“4.23”事件，學(xué)校組織全體師生開(kāi)展 “反暴力、講法制、講秩序”聲討，使全體師生認(rèn)識(shí)到暴力恐怖事件的實(shí)質(zhì)，認(rèn)清暴力恐怖分子的嘴臉，是廣大師生正確樹(shù)立“保護(hù)民族團(tuán)結(jié)，就像保護(hù)我們的眼睛一樣”的意識(shí)。構(gòu)筑廣大師生反分裂、反滲透的堅(jiān)強(qiáng)思想防線。

二、存在的問(wèn)題及根源

加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，師生思想教育活動(dòng)中，盡管我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，收到了一定的效果，但我們注意到，仍有許多問(wèn)題和困難需要我們共同去思考、去實(shí)踐、去解決。

1、學(xué)校雖然按照中小學(xué)課程設(shè)置方案，開(kāi)設(shè)了《民族團(tuán)結(jié)》、《三維兩反》專題教育課，但是教師只限于課時(shí)內(nèi)容的傳授，沒(méi)有做課外延伸和理論聯(lián)系實(shí)際的教育。

2、學(xué)校雖然在不斷加強(qiáng)師生雙語(yǔ)學(xué)習(xí)，但是教師雙語(yǔ)運(yùn)用的能力較差，日常工作交流不暢，表達(dá)不清自己意圖，部分民、漢教師之間存在一些爭(zhēng)吵現(xiàn)象。

3、教師的雙語(yǔ)會(huì)話能力較差，民、漢教師之間的關(guān)系不是很好，來(lái)往較少，如：春節(jié)，肉孜節(jié)等節(jié)日，生病探望，民、漢教師互不走動(dòng)。

4、對(duì)學(xué)生的思想教育不夠深入，因此學(xué)生在日常生活中，言行舉止上還存在一些不規(guī)范的行為，如：學(xué)生扔石頭砸學(xué)校門(mén)口門(mén)面房的玻璃的現(xiàn)象。

三、主要措施

1、學(xué)校定期或不定期進(jìn)班聽(tīng)《民族團(tuán)結(jié)》、《三維兩反》專題教育課，教師充分利用班班通設(shè)備，通過(guò)圖片、實(shí)際案例，形式多等給學(xué)生講解《民族團(tuán)結(jié)》、《三維兩反》專題教育課。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教師的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行月考，不斷提高各族教師的雙語(yǔ)水平。民、漢教師穿插安排教師辦公室；每個(gè)教學(xué)班安排一漢一民，兩名教師擔(dān)任班主任和副班主任，為他們創(chuàng)造一個(gè)互相交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，加強(qiáng)各族教師之間的團(tuán)結(jié)。

3、在不斷提高各族教師的雙語(yǔ)能力的基礎(chǔ)上，逢年過(guò)節(jié)，生病探視、婚、喪事情中，尊重民族風(fēng)俗，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，帶領(lǐng)中層領(lǐng)導(dǎo)班子成員，鼓勵(lì)其他教職工互相走動(dòng)，通過(guò)系列活動(dòng)，不斷加深各族教師之間的友誼之情。

4、加強(qiáng)學(xué)校德育工作，不斷深化對(duì)學(xué)生的思想教育。通過(guò)演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、做專題報(bào)告等活動(dòng)提高師生的思想政治素養(yǎng)；定期或不定期對(duì)學(xué)生的思想教育情況進(jìn)行摸底調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，將學(xué)生的一些不規(guī)范行為消滅在萌芽狀態(tài)。

此外，教育活動(dòng)如何做到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一、課內(nèi)與課外的結(jié)合，如何對(duì)此項(xiàng)教育活動(dòng)的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，如何改進(jìn)教育手段和方法等一系列問(wèn)題都還有待我們共同去探索和實(shí)踐。

在小學(xué)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，其目的就是使青少年從小受到黨的民族政策的教育，逐步樹(shù)立起科學(xué)民族觀，不斷增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，具備正確處理民族關(guān)系和解決民族問(wèn)題的基本素質(zhì)。只要我們抓住重點(diǎn)、突出特色，走出一條符合地情校情的民族團(tuán)結(jié)教育之路，學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育之花的綻放必將更加絢麗多姿。

第三篇：民族團(tuán)結(jié)典型材料

加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，推進(jìn)學(xué)校德育工作

——民族團(tuán)結(jié)工作匯報(bào)材料

葉城縣 加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，推進(jìn)學(xué)校德育工作

——葉城縣 論的學(xué)習(xí)，使廣大師生正確樹(shù)立“愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié)，就像愛(ài)護(hù)我們的眼睛一樣”的意識(shí)。以“三個(gè)增進(jìn)”為抓手，以“三個(gè)人人”為載體，把民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)與馬克思主義“五觀”、新疆“三史”和“四個(gè)認(rèn)同”宣傳教育結(jié)合起來(lái)，教育引導(dǎo)全校干部職工牢固樹(shù)立“團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福、分裂**是禍”、“三個(gè)離不開(kāi)”和“兩個(gè)共同”的思想，大力營(yíng)造和諧相處、和諧穩(wěn)定的良好環(huán)境，大力營(yíng)造抓住機(jī)遇、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的濃厚氛圍，形成促團(tuán)結(jié)、保穩(wěn)定、增和諧的強(qiáng)大合力。

創(chuàng)新校園文化，營(yíng)造育人氛圍。

校園文化建設(shè)是縣一小開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)對(duì)校園文化的布置和文化氛圍的營(yíng)造，使得校園的一草一木，校園的每一處都富有教育的意義。走進(jìn)校園就可以看到統(tǒng)一制作有：“四有”、“四個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開(kāi)”、“八榮八恥”、“三維兩反”、“文明道德公約”、“民族團(tuán)結(jié)公約”、“公民道德20字”和“影響新疆穩(wěn)定的主要危險(xiǎn)是民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)”等內(nèi)容的宣傳標(biāo)語(yǔ)和專題圖片的宣傳欄14塊版面。走進(jìn)每間教室，都能看到墻上整潔有序地張貼著學(xué)校統(tǒng)一制作的宣傳牌，內(nèi)容有：“學(xué)生言行七不準(zhǔn)”、“三維兩反”、“小學(xué)生守則”等。教學(xué)樓走廊內(nèi)的34個(gè)教學(xué)班，每班門(mén)口的展板上張貼著同學(xué)們自己做的手抄報(bào)、自己收集來(lái)的民族團(tuán)結(jié)故事、民族團(tuán)結(jié)的名言警句；利用紅領(lǐng)巾廣播站，每天大課間，好人好事、播放紅歌等欄目，從多方面、多角度及多種形式對(duì)黨的民族政策、民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡、愛(ài)國(guó)主義…等進(jìn)行大力宣傳教育。校園文化建設(shè)以其豐富的內(nèi)涵、獨(dú)特的富有弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)精神和培育愛(ài)國(guó)主義教育意義的文化氣息，使每一位師生從每日一踏進(jìn)校門(mén)開(kāi)始就能感受到學(xué)校特有的文化氣息。

二、豐富活動(dòng)內(nèi)容，突出教育特色

開(kāi)展“手拉手兄弟情”活動(dòng)。

首先，學(xué)校在安排辦公室、授課、班級(jí)管理時(shí)都將教師民漢搭配，正班主任是民族教師，副班主任就是漢族教師，不論在上課、班級(jí)管理、雙語(yǔ)學(xué)習(xí)還是共同備課，都為民漢教師提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。目前，有很多教師的雙語(yǔ)水平都得到大幅度的提高；其次，開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)“手拉手”聯(lián)誼活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期都邀請(qǐng)縣四小、縣二小的漢校師生近800人參與民族團(tuán)結(jié)“手拉手”聯(lián)誼活動(dòng)，學(xué)校、教師、學(xué)生之間廣結(jié)對(duì)子，互學(xué)語(yǔ)言、互學(xué)歌舞、互相尊重彼此的風(fēng)俗習(xí)慣，結(jié)成“手拉手”聯(lián)誼學(xué)校、聯(lián)誼班級(jí)、聯(lián)誼學(xué)生，大家共同聯(lián)誼，共唱民族團(tuán)結(jié)之歌，為民漢師生共同進(jìn)步，增進(jìn)友誼，共建一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的大家庭奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

豐富師生課外文化活動(dòng)。

除利用各種宣傳工具和宣傳陣地大造民族團(tuán)結(jié)的輿論和聲勢(shì)外，每學(xué)期都舉辦國(guó)防教育、愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)教育專題報(bào)告20多次，消防、防震演練2次，以“民族團(tuán)結(jié)、一家親”、“復(fù)興中華，從我做起”、“我自豪我是葉城人”等為主題的雙語(yǔ)演講比賽至少4次，以“復(fù)興中華，從我做起”、“我的中國(guó)夢(mèng)”等為主題的征文活動(dòng)3次，并評(píng)選出優(yōu)秀征文17篇上報(bào)縣教育局宣教股，各班學(xué)生以“民族團(tuán)結(jié)”、“安全知識(shí)”等為主題的手抄小報(bào)2期、學(xué)校火炬月刊報(bào)中每期都刊登一些校內(nèi)外民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡、1次“民族團(tuán)結(jié)”故事比賽，每年春節(jié)都選派25名教師參加縣上舉辦的各族群眾共同歡慶佳節(jié)的社火活動(dòng)，參加縣里舉辦的各類文藝匯演5-6次等活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，拉近了民漢師生肩并肩、兄弟情的距離，為民族團(tuán)結(jié)教育打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)還將“熱愛(ài)偉大祖國(guó)，建設(shè)美好家園”、“爭(zhēng)做文明、幸福、自豪的葉城人”的主題教育推向了高潮。

充分發(fā)揮民族團(tuán)結(jié)教育基地的作用。

首先，學(xué)校創(chuàng)建了德育教育基地。在室內(nèi)陳列了木碗、氈靴、老式油燈等一些古董，中國(guó)歷史，現(xiàn)今社會(huì)發(fā)展鮮明對(duì)比圖片，我校的發(fā)展簡(jiǎn)介。每次舉行主題隊(duì)會(huì)都在這里開(kāi)展，使學(xué)生在中國(guó)文化的熏陶中成長(zhǎng)；其次，學(xué)校把圖書(shū)室作為一個(gè)師生愛(ài)國(guó)主義教育陣地來(lái)抓。五月份，挑選出適合學(xué)生年齡段、知識(shí)結(jié)構(gòu)層的民族團(tuán)結(jié)、愛(ài)國(guó)主義教育相關(guān)書(shū)籍1000多本，每天安排一個(gè)班級(jí)學(xué)生來(lái)圖書(shū)室借書(shū)、閱覽，讓學(xué)生了解中國(guó)的歷史、今天、未來(lái)。通過(guò)大力宣傳和學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)主義相關(guān)知識(shí)，在學(xué)生心中充滿了愛(ài)國(guó)主義情操，同時(shí)愛(ài)國(guó)主義，報(bào)效祖國(guó)，復(fù)興中華成為每個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)。及時(shí)解決這些課程中存在的問(wèn)題，積極開(kāi)展說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，提高教師授課能力。

第四篇：民族團(tuán)結(jié)典型材料

“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，加大師生思想教育力度，爭(zhēng)做文明、幸福、自豪的葉城人”

活動(dòng)典型材料

葉城縣第一小學(xué) 2013年6月5日

“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，加大師生思想教育力度，爭(zhēng)做文明、幸福、自豪的葉城人”

活動(dòng)典型材料

葉城縣第一小學(xué)是一所全日制小學(xué)，位于葉城縣新城中路05號(hào)。目前學(xué)校有38個(gè)教學(xué)班，其中“雙語(yǔ)”班29個(gè)，學(xué)校共有1954名學(xué)生，全部都是少先隊(duì)員，有教職員工108名。學(xué)校秉承“抓全面，重素質(zhì)，出特色，促發(fā)展”的辦學(xué)理念，以愛(ài)國(guó)主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育為主線，加大民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范校的創(chuàng)建工作，學(xué)校先后被上級(jí)教育主管部門(mén)授予“自治區(qū)級(jí)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校”“自治區(qū)級(jí)紅領(lǐng)巾示范校”“自治區(qū)級(jí)教職工模范之家”“縣級(jí)先進(jìn)基層黨組織”“縣級(jí)民族團(tuán)結(jié)手拉手示范校”等榮譽(yù)稱號(hào)。

一、營(yíng)造校園文化，宣傳民族團(tuán)結(jié)

我校歷來(lái)重視校園文化的建設(shè)工作，始終把民族團(tuán)結(jié)教育工作納入學(xué)校的重要議事日程。做到“同唱一首歌、同建一個(gè)家、同是一家人”。校園展板、布標(biāo)、廣播，通過(guò)師生的書(shū)畫(huà)展，黑板報(bào)的評(píng)比、每天升國(guó)旗、國(guó)旗下講話和校園廣播等為平臺(tái)，凸顯民族團(tuán)結(jié)教育。從校園內(nèi)的一草一木，再到教學(xué)樓內(nèi)，就走進(jìn)少數(shù)民族文化。這正是我們努力挖掘少數(shù)民族文化的特色，這也讓學(xué)生了解到新疆自古以來(lái)就是一個(gè)多民族的大家庭。從而增強(qiáng)了師生的民族自豪感。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)

通過(guò)全體教師會(huì)、班主任例會(huì)、主題班會(huì)等形式，加強(qiáng)“反暴力、講法制、講秩序”民族團(tuán)結(jié)專題教育；以“三個(gè)增進(jìn)”（增進(jìn)互信、增進(jìn)感情、增進(jìn)團(tuán)結(jié)）為抓手，以“三個(gè)人人”（人人都講民族團(tuán)結(jié)的情、人人都講民族團(tuán)結(jié)的話、人人都做民族團(tuán)結(jié)的事）為載體，把民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)與馬克思主義“五觀”（國(guó)家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀）、新疆“三史”（新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史）和“四個(gè)認(rèn)同”（對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同、對(duì)中華民族的認(rèn)同、對(duì)中華文化的認(rèn)同、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同）宣傳教育結(jié)合起來(lái)，教育引導(dǎo)全校干部職工牢固樹(shù)立“團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福、分裂**是禍”、“三個(gè)離不開(kāi)”（漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、各少數(shù)民族之間互相離不開(kāi)）和“兩個(gè)共同”（共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展）的思想，大力營(yíng)造和諧相處、和諧穩(wěn)定的良好環(huán)境，大力營(yíng)造抓住機(jī)遇、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的濃厚氛圍，形成促團(tuán)結(jié)、保穩(wěn)定、增和諧的強(qiáng)大合力。

三、豐富活動(dòng)內(nèi)容，突出教育特色

一是開(kāi)展“手拉手”幫扶活動(dòng)。首先，學(xué)校安排辦公室、授課、班級(jí)管理都將教師民漢搭配，民漢師生結(jié)對(duì)幫扶、教師手拉手、共同備課教研學(xué)習(xí)、民漢教師結(jié)對(duì)互幫互助等“手拉手兄弟情”活動(dòng)；其次，學(xué)校與縣四小、縣二小開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)“手拉手”聯(lián)誼活動(dòng)，共同舉辦一場(chǎng)具有民族團(tuán)結(jié)特色的文藝匯演，學(xué)校、教師、學(xué)生之間互贈(zèng)禮物、共同聯(lián)誼，為民漢師生共同進(jìn)步，增進(jìn)友誼，共建一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的大家庭奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二是開(kāi)展 “新疆精神”、“阿里木精神”、“宋洪江精神”大家談，談感受、寫(xiě)心得活動(dòng)。在活動(dòng)中，組織中層領(lǐng)導(dǎo)以報(bào)告、體會(huì)、講故事等師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式向師生傳遞“新疆精神”、“阿里木精神”、“宋洪江精神”，并組織師生討論、激情發(fā)言，為認(rèn)真開(kāi)展“爭(zhēng)做文明、幸福、自豪的葉城人”活動(dòng)，打下了良好的教育基礎(chǔ)。

三是陽(yáng)光體育課間活動(dòng)現(xiàn)特色。通過(guò)全體學(xué)生武術(shù)健身操、喀格勒克賽乃木等陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，既鍛煉了身體又增進(jìn)了各族師生之間的感情；每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育、消防、防震演練、民族團(tuán)結(jié)教育，唱紅歌，以“民族團(tuán)結(jié)，一家親”、“復(fù)興中華，從我做起”等為主題的雙語(yǔ)演講比賽，以“復(fù)興中華，從我做起”、“我的中國(guó)夢(mèng)”等為主題的征文活動(dòng)，文娛節(jié)目表演，手抄小報(bào)、故事比賽等活動(dòng)拉近了民漢師生肩并肩、兄弟情的距離，為民族團(tuán)結(jié)教育打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

四是充分發(fā)揮民族團(tuán)結(jié)教育基地的作用。通過(guò)組織師生去參觀烈士陵園、縣文化中心、學(xué)校德育教育陣地等民族團(tuán)結(jié)基地，使得廣大師生充分認(rèn)識(shí)葉城歷史文化傳統(tǒng)，深入了解各族人民在新疆歷史上的大融合，不斷增強(qiáng)廣大師生民族自尊心、自信心和自豪感。

五是進(jìn)一步營(yíng)造了民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)良好氛圍。每到逢年過(guò)節(jié)，發(fā)動(dòng)全校師生采用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)形式自創(chuàng)、自編推出一場(chǎng)內(nèi)容豐富的演出；其次從法制教育入手，經(jīng)常組織廣大教職工學(xué)習(xí)《民族區(qū)域自治法》、《民族區(qū)域自治條例》、《民族團(tuán)結(jié)知識(shí)讀本》等并利用“六五”普法組織全體教師生群眾學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和黨民族宗教政策；利用板報(bào)、舉行知識(shí)競(jìng)賽、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、舉辦《憲法》、《民族團(tuán)結(jié)知識(shí)讀本》講座等多種形式和方法使民族團(tuán)結(jié)教育貼近教職工、貼近生活在全校范圍內(nèi)大力宣傳黨的民族理論和民族政策。

四、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)課堂，開(kāi)拓創(chuàng)新顯成效

按自治區(qū)教育廳的要求，我校配有民族團(tuán)結(jié)專職教師，學(xué)校開(kāi)設(shè)了《“三維兩反”專題教育》，《民族團(tuán)結(jié)》、《新疆》等地方課程進(jìn)課堂，雙語(yǔ)班每周一課時(shí)，普通班每?jī)芍芤徽n時(shí)，保證課時(shí)、人員、教材的落實(shí)。時(shí)時(shí)滲透對(duì)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育，教育學(xué)生穩(wěn)定壓倒一切，學(xué)校學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)《新疆》課程，使學(xué)生了解新疆的發(fā)展史，了解黨的民族政策和宗教政策；知道新疆自古以來(lái)就是我國(guó)不可分割的一部分，樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”的思想，不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事。在新疆這個(gè)多民族聚居之地，更應(yīng)該尊重民族風(fēng)俗習(xí)慣，尊重民族學(xué)生。

五、開(kāi)展扶貧幫困，增進(jìn)師生友誼

通過(guò)開(kāi)展民漢老師互幫互教、民漢師生互幫互學(xué)、民漢學(xué)生互幫互助，以及開(kāi)展各種走訪慰問(wèn)活動(dòng)，增進(jìn)各民族師生的團(tuán)結(jié)，形成團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步、發(fā)展的良好局面。每到“古爾邦節(jié)”、“肉孜節(jié)”、“春節(jié)”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)帶領(lǐng)教師給教師拜年、走訪慰問(wèn)，并送上最美好的祝福。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每到“古爾邦節(jié)”、“肉孜節(jié)”，都要帶著慰問(wèn)品帶領(lǐng)漢族教師去探望、慰問(wèn)病退在家常年臥床不起的教師帕夏古麗，真正起到了“根連根、骨肉情”溫暖入戶的民族團(tuán)結(jié)教育。

加依提勒克鄉(xiāng)7村是學(xué)校扶貧對(duì)口點(diǎn)，每到春耕、入冬，學(xué)校不論是漢族教師還是民族教師都會(huì)自發(fā)捐款，為他們購(gòu)買(mǎi)價(jià)值10000多元的春耕所需化肥、過(guò)冬所需煤炭等物資，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，組織一個(gè)宣講、慰問(wèn)團(tuán)去加依提勒克鄉(xiāng)7村，宣講黨的民族政策、惠民政策等系列宣講、走訪、慰問(wèn)活動(dòng)，讓民族團(tuán)結(jié)之花開(kāi)遍社會(huì)的角角落落。

六、挖掘選樹(shù)典型，教育各族師生 為樹(shù)立典型，教育和引導(dǎo)各族師生，愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié)、珍惜民族團(tuán)結(jié)。我們每年根據(jù)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育的情況，挖掘一批民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的典型，進(jìn)行一次民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步集體和個(gè)人的表彰，德育處每學(xué)期還進(jìn)行一次全校優(yōu)秀班主任、文明學(xué)生、優(yōu)秀工會(huì)小組，文明職工，努力挖掘師生身邊的民族團(tuán)結(jié)事例，號(hào)召全校師生學(xué)習(xí)，用身邊的人和事教育和激勵(lì)全校各民族師生增進(jìn)互信、增進(jìn)感情、增進(jìn)團(tuán)結(jié)，形成民族團(tuán)結(jié)的濃厚氛圍。

多年來(lái)，我校通過(guò)堅(jiān)持不懈地開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，無(wú)一起不利于民族團(tuán)結(jié)的事件發(fā)生，全校師生互相關(guān)心，相互幫助，親如一家，繼續(xù)深化民族團(tuán)結(jié)模范校的內(nèi)涵，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)民漢師生的互信，維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)。

第五篇：民族團(tuán)結(jié)典型材料

致力經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步

##縣人民政府

====年=月==日

一、貫徹民族政策，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。

##縣地處某省省最南端的湘、粵、桂三省（區(qū)）交界處，位于南嶺少數(shù)民族聚居區(qū)=個(gè)少數(shù)民族縣市的中心地帶，位置相當(dāng)重要。縣委、縣政府充分認(rèn)識(shí)到了我縣對(duì)于民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要作用，始終把謀求民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展

和社會(huì)進(jìn)步作為貫徹黨的民族政策、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的頭等大事，定期檢查民族政策的執(zhí)行情況，切實(shí)解決存在于民族關(guān)系方面的問(wèn)題，消除一切不利于民族團(tuán)結(jié)的因素，教育各族干部和人民不斷提高執(zhí)行民族政策的自覺(jué)性，尊重少數(shù)民族的平等權(quán)利和自治權(quán)利，尊重少數(shù)民族的語(yǔ)言文字、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰，幫助他們解決必須解決和能夠解決的問(wèn)題。一是抓邊界領(lǐng)導(dǎo)互訪與群眾聯(lián)誼相結(jié)合。近年來(lái)，縣委、縣政府利用春節(jié)、瑤族“盤(pán)王節(jié)”、壯族“趕鳥(niǎo)節(jié)”等節(jié)日，經(jīng)常與毗鄰的縣（市）進(jìn)行縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)干部互訪，進(jìn)行群眾聯(lián)誼活動(dòng)，增進(jìn)相互間的理解和了解。二是抓防范與調(diào)處糾紛相結(jié)合。首先是進(jìn)行糾紛隱患排查，抓住清明、雙搶、秋摘等群眾性糾紛械斗多發(fā)的重點(diǎn)季節(jié)做好超前防范，派駐工作組到糾紛苗頭多、械斗隱患突出、宗族觀念濃厚的重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行重點(diǎn)整治。其次，化解邊界矛盾糾紛。近年來(lái)，縣委、縣政府提出了“狠抓重點(diǎn)、猛治熱點(diǎn)、穩(wěn)定邊界、確保邊界安寧”的治理方針，做好省際、縣際邊界的矛盾糾紛調(diào)處工作。近年來(lái)共穩(wěn)妥調(diào)處了民族鄉(xiāng)村之間因山場(chǎng)水利引發(fā)的糾紛===起，其中====年，走訪座談===次，簽訂聯(lián)防聯(lián)調(diào)公約==份，協(xié)商解決邊界糾紛==起，確保了邊界的安寧。三是謀求各民族共同發(fā)展。縣委、縣政府在引導(dǎo)各族群眾交流學(xué)習(xí)、互幫互助，利用各自優(yōu)勢(shì)，共同建設(shè)。截止====年底，在毗鄰的某省、廣西邊界間共同修建了“致富路”==條，架起“連心橋”==座，共建“同心校”=所，同辦“團(tuán)結(jié)市場(chǎng)”==個(gè)，倡導(dǎo)參與發(fā)起了的湘、粵、桂三省（區(qū)）十二縣民族貿(mào)易交流會(huì)。共同建設(shè)的千里邊界“經(jīng)濟(jì)帶”上出現(xiàn)了許多“湖（南）廣（東、西）村”。通過(guò)大講民族團(tuán)結(jié)，狠抓民族團(tuán)結(jié)，“三個(gè)離不開(kāi)”的思想已形成共識(shí)，深入人心，瑤、壯、漢等各族人民親如一家，鞏固和發(fā)展了新型的社會(huì)主義民族關(guān)系，保障了黨的民族政策的貫徹落實(shí)。近幾年來(lái)，從未因民族團(tuán)結(jié)問(wèn)題引起社會(huì)的不安定，從沒(méi)有發(fā)生一起因民族問(wèn)題引起的*和糾紛械斗，全縣民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體和模范個(gè)人不斷涌現(xiàn)，====年=月副縣長(zhǎng)###同志被國(guó)務(wù)院授予民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人，====年=月縣直==個(gè)單位、==位同志被市委、市政府授予民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體和模范個(gè)人。====年，江華民委被國(guó)家民委授予“三五普法”先進(jìn)單位，今年=月縣人民政府被國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”。

二、探索發(fā)展新路，促進(jìn)共同進(jìn)步。

縣委、縣政府堅(jiān)持以改革促開(kāi)放，以開(kāi)放促發(fā)展，堅(jiān)決克服閉關(guān)自守的思想，緊緊圍繞“加快發(fā)展”這個(gè)中心，利用區(qū)位、資源和政策優(yōu)勢(shì)，多層次，全方位地實(shí)施開(kāi)放帶動(dòng)戰(zhàn)略，大力引進(jìn)外資、外商、技術(shù)，不斷提高縣域經(jīng)濟(jì)總量，促進(jìn)各民族共同富裕。一是不斷探索切合江華發(fā)展的新思路。縣委、縣政府審時(shí)度勢(shì)，提出了“用工業(yè)理念來(lái)謀劃農(nóng)業(yè)，用市場(chǎng)理念來(lái)謀劃工業(yè)，用經(jīng)營(yíng)理念來(lái)謀劃城鎮(zhèn)，用項(xiàng)目理念來(lái)謀劃財(cái)源，用人本理念來(lái)謀劃民生”的縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，將江華建設(shè)成沿海產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移的承接基地、優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品的供應(yīng)基地、勞動(dòng)力輸出基地、桂林及珠江三角洲的“后花園”。貧困群眾的生產(chǎn)生活條件明顯改善、支柱產(chǎn)業(yè)逐步形成規(guī)模，電力、交通、通訊、水利等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)日新月異，貧困人口和低收入人口由====年末的==.==萬(wàn)下降到====年底的=.==萬(wàn)人。二是狠抓招商引資。縣委、縣政府制定了系列的優(yōu)惠政策和措施，千方百計(jì)抓招商引資工作，全縣在縣財(cái)政未投入一分錢(qián)的情況下，共吸納外資和民間資本=億元以上，至====年，全縣共開(kāi)發(fā)電源點(diǎn)===處，裝機(jī)==.=萬(wàn)千瓦，已建成投產(chǎn)==處，裝機(jī)=.==萬(wàn)千瓦；建成===千伏電站=座，==千伏變電站=座，成功實(shí)現(xiàn)了“開(kāi)發(fā)水電興江華”戰(zhàn)略。同時(shí)積極參加“深洽會(huì)”、“廈交會(huì)”、“湘洽會(huì)”等招商活動(dòng)，不斷推介江華，吸引外資。三是營(yíng)造對(duì)外開(kāi)放的良好環(huán)境。近年來(lái)，縣委、縣政府采取過(guò)硬措施，牢固樹(shù)立了“你發(fā)財(cái)、我發(fā)展”的利益觀、“簡(jiǎn)化程序，提高服務(wù)水平和質(zhì)量”的效益觀，“加快發(fā)展，致富一方”的責(zé)任觀，全縣民族經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，全縣國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值、財(cái)政收入、社會(huì)固定資產(chǎn)投資、農(nóng)民人均純收入近幾年均保持了==-==的遞增幅度。在各邊界鄉(xiāng)鎮(zhèn)，瑤漢各族人民充分利用區(qū)位優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)，成效明顯。一方面大搞小城鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)，建起了民族農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、民族大道、停車場(chǎng)、客運(yùn)公司等。另一方面在烤煙、蔬菜、茶葉等產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)上，形成了“產(chǎn)-購(gòu)-銷”一條龍和“農(nóng)戶 基地 市場(chǎng)”的新型體系，全縣邊界鄉(xiāng)鎮(zhèn)蔬菜種植

面積已經(jīng)發(fā)展到=萬(wàn)畝，成為“兩廣”地區(qū)蔬菜購(gòu)銷基地之一，茶葉面種達(dá)====畝，烤煙種植面積達(dá)到=====畝，邊界鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政收入占全縣財(cái)政的==以上，農(nóng)民人均純收入達(dá)====多元。

三、發(fā)展民族教育，培養(yǎng)民族干部。

縣委、縣政府始終把重視和發(fā)展民族教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期而重要的戰(zhàn)略措施落到實(shí)處，民族教育發(fā)展蒸蒸日上。通過(guò)

近年來(lái)的艱苦努力，先后獲得“全國(guó)尊師重教縣”和“民族教育先進(jìn)縣”，義務(wù)教育普及率全面提高，脫盲率為===，并順利通過(guò)“兩基”驗(yàn)收，成為某省省第一個(gè)實(shí)現(xiàn)“兩基”達(dá)標(biāo)的少數(shù)民族示范縣。先后投入資金====萬(wàn)元，進(jìn)行危房改造=====余平方米，投入====多萬(wàn)元，完善教學(xué)儀器設(shè)備配套，舉全縣之力，將縣民族一中從山區(qū)搬至縣城，并于今年順利邁入某省省示范性普通高中行列，同時(shí)合理調(diào)整全縣學(xué)校布局，實(shí)行集中辦學(xué)，撤并學(xué)校===所，科學(xué)配置教育資源，高中教育快速發(fā)展。

我們認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的民族干部政策，解放思想，更新觀念，拓寬視野，不斷加大少數(shù)民族干部培養(yǎng)選拔力度，努力造就一支密切聯(lián)系群眾，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理的少數(shù)民族干部隊(duì)伍，取得了明顯的成效。一是深化認(rèn)識(shí)，高度重視，把培養(yǎng)少數(shù)民族干部作為解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力的重要舉措來(lái)抓。我們規(guī)定：凡是培訓(xùn)選拔干部，少數(shù)民族必須占==以上；凡是配備各級(jí)各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)班子，少數(shù)民族必須占==以上；凡是愿回江華工作的全日制大學(xué)本科以上的少數(shù)民族畢業(yè)生一律接收分配工作；凡是上級(jí)選調(diào)、提拔的少數(shù)民族干部一律極力推薦放行，以確保干部隊(duì)伍的活力。二是精心規(guī)劃，竭力投入，使培養(yǎng)少數(shù)民族干部工作有序高效地開(kāi)展。我們做到了“三個(gè)舍得”，即：舍得花精力訂規(guī)劃，先后制訂了《全縣====年—====年少數(shù)民族干部培養(yǎng)規(guī)劃》、《全縣少數(shù)民族非黨干部培養(yǎng)規(guī)劃》、《全縣少數(shù)民族婦女干部培養(yǎng)規(guī)劃》及《關(guān)于大力選拔配備年輕干部的若干意見(jiàn)》等；舍得花資金抓落實(shí)，每年縣財(cái)政預(yù)算==萬(wàn)元專門(mén)用于縣、鄉(xiāng)、村干部的培訓(xùn)，近幾年來(lái)全縣有===多名少數(shù)民族干部從在職研究生班、函授本科班、大專班及脫產(chǎn)的學(xué)歷考試班，接受了高等教育，學(xué)歷和學(xué)識(shí)均上了新臺(tái)階。同時(shí)我們拿出近===萬(wàn)元，新建了占地==畝的高標(biāo)準(zhǔn)黨校；舍得空崗位留人才，我們不僅大量接收本縣的大專以上少數(shù)民族畢業(yè)生，還空出崗位，到某省師大、湘譚大學(xué)、吉首大學(xué)等高校去招聘人才，以提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。近幾年來(lái)，每年招聘分配工作的畢業(yè)生不少于===人。三是開(kāi)拓思路，講求實(shí)效，不斷探索培養(yǎng)少數(shù)民族干部的新路子。通過(guò)下派鍛煉、掛職鍛煉、輪崗鍛煉、出崗鍛煉等一系列措施，讓少數(shù)民族干部在實(shí)踐中體會(huì)和掌握好正確的立場(chǎng)觀點(diǎn)和方法，提高他們真抓實(shí)干的本領(lǐng)。截止====年，共有少數(shù)民族干部====人，占全縣干部總數(shù)的==.=，共有少數(shù)民族專業(yè)技術(shù)人員====人，占全縣專業(yè)技術(shù)人員的==，其中，少數(shù)民族干部擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)的==人，占同級(jí)干部的==.=，擔(dān)任縣直單位黨政“一把手”的==人，占同級(jí)干部的==.=，副縣級(jí)以上少數(shù)民族干部==人，占同級(jí)干部的==.=。

盡管在貫徹落實(shí)黨的民族政策的工作中，我們做了很多工作，也取得了較好的成效，但離上級(jí)的要求還很遠(yuǎn)，與兄弟縣（市）區(qū)相比差距還很大。我們將以這次會(huì)議精神為新的動(dòng)力，繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的民族政策，加大民族工作力度，加速民族經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展，不斷開(kāi)創(chuàng)民族工作新局面。