第一篇：加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),構(gòu)建和諧校園

阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院

機(jī)

電

系

郵編：843000

煤礦開(kāi)采技術(shù)11301班

加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)維護(hù)校園穩(wěn)定教案

阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電系：煤礦開(kāi)采技術(shù)11301班843000 摘要：通過(guò)主題班會(huì)、滲透及其他寓教于樂(lè)、形式多樣的活動(dòng)，使民族團(tuán)結(jié)，傳民族團(tuán)結(jié)，校園穩(wěn)定，和諧校園教育活動(dòng)，使大家認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)的重要性對(duì)學(xué)生進(jìn)行“民族團(tuán)結(jié)，校園穩(wěn)定，和諧校園”。名族團(tuán)結(jié)是一種信任、一種尊重、一種鞭策、一種激情，是一種能夠觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。只有這樣，搞好了名族團(tuán)結(jié)，我們的校園才會(huì)穩(wěn)定，作為祖國(guó)的下一代，只有懂得民族團(tuán)結(jié)，并做好她，才能去為祖國(guó)好好地出力，去建設(shè)祖國(guó)。

關(guān)鍵詞：民族團(tuán)結(jié) 校園穩(wěn)定 教育 尊重

第二篇：加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié) 構(gòu)建和諧校園

加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié) 構(gòu)建和諧校園

——大通縣石山鄉(xiāng)中心學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)校申報(bào)材料

一、學(xué)校基本情況

石山鄉(xiāng)是一個(gè)純回族鄉(xiāng)，轄9個(gè)村委會(huì)，設(shè)有九年一貫制學(xué)校一所，現(xiàn)有初中教學(xué)班6個(gè)，在校學(xué)生186名，小學(xué)教學(xué)班18個(gè)，在校小學(xué)生741名，中小學(xué)少數(shù)民族學(xué)生927人，約占學(xué)生總數(shù)的100%，在編在崗教職工77名，其中少數(shù)民族教師20人,占教職工總數(shù)的27.4%。長(zhǎng)期以來(lái)，在上級(jí)黨委政府和教育主管部門(mén)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，在學(xué)校長(zhǎng)期不懈地民族團(tuán)結(jié)教育中，不同民族的師生之間，建立起了深厚的情誼，形成了共同進(jìn)步，互相幫助，全心全意維護(hù)團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)民族大家庭和睦的優(yōu)良傳統(tǒng)，并在不斷繼承、保持和發(fā)揚(yáng)著。多年來(lái)，我校以“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，促學(xué)校和諧發(fā)展”為主題，認(rèn)真開(kāi)展“三個(gè)離不開(kāi)”教育，積極促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，大力弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)精神，更進(jìn)一步推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)校創(chuàng)建工作，認(rèn)真開(kāi)展了創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作。

二、主要做法及成效

（一）努力營(yíng)造民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育宣傳氛圍

我校根據(jù)《大通縣民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)創(chuàng)建實(shí)施方案》，結(jié)合自身實(shí)際，制定了學(xué)校創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作實(shí)施方案，及時(shí)召開(kāi)創(chuàng)建活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行了詳細(xì)安排。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校各項(xiàng)工作緊緊圍繞創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)為目標(biāo)，積極創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校，旗幟鮮明，大張旗鼓抓宣傳。首先，學(xué)校利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、升旗儀式、手抄報(bào)、校園廣播、橫幅、噴繪圖文、電子屏幕等多種形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，豐富民族團(tuán)結(jié)教育的形式。其次，辦好黑板報(bào)、宣傳櫥窗，定期向?qū)W生介紹極具特色的少數(shù)民族風(fēng)情文化，報(bào)道各民族特點(diǎn)，使學(xué)生體會(huì)到少數(shù)民族文化的豐富內(nèi)涵和深厚底蘊(yùn)，充滿(mǎn)了對(duì)少數(shù)民族文化的神往，使民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)覆蓋全校園，進(jìn)一步擴(kuò)大了宣傳范圍，加大了宣傳力度，發(fā)揮了陣地作用。

（二）創(chuàng)新活動(dòng)載體，將民族團(tuán)結(jié)教育落到實(shí)處

我校以“促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，辦人民滿(mǎn)意的教育”為主題，以“豐富校園文化生活，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和諧”活動(dòng)為載體，將民族團(tuán)結(jié)教育落到實(shí)處：一是以班級(jí)為單位，舉辦了以“民族團(tuán)結(jié)教育”、“民族精神代代傳”為主題的黑板報(bào)展示和手抄報(bào)比賽，開(kāi)展了一次“民族之花齊開(kāi)放”的剪紙、繪畫(huà)比賽。二是學(xué)校通過(guò)“校園之聲”廣播站播放民族歌曲，全校師生學(xué)唱民族歌曲，并傳唱青海花兒《民族團(tuán)結(jié)花》。三是積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)，組織回族教師收集資料編寫(xiě)了一本具有民族特色的校本教材《回族文化》，突出民族教育特色，普及民族知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生全面了解回族的特點(diǎn)、禮儀、文化和風(fēng)俗習(xí)慣。四是全校師生讀了《格薩爾王》等民族團(tuán)結(jié)題材的好書(shū)，觀看了《成吉思汗》、《馬本齋》等反映少數(shù)民族英雄人物的影片。五是以校報(bào)《山麓》為依托，編印了以民族團(tuán)結(jié)為主題的專(zhuān)刊，編寫(xiě)了一篇民族團(tuán)結(jié)《三字歌》，讓學(xué)生傳誦，在教學(xué)樓道內(nèi)開(kāi)辟了民族團(tuán)結(jié)教育文化長(zhǎng)廊，陶冶學(xué)生的民族情感。六是組織師生代表到大通縣城關(guān)鎮(zhèn)烈士陵園緬懷革命烈士進(jìn)行祭奠掃墓活動(dòng)。這些豐內(nèi)容富多彩、生動(dòng)活潑的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余文化生活，又創(chuàng)設(shè)了濃厚的校園民族文化氛圍，給民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)賦予了活力，五十六個(gè)民族的燦爛文化在孩子們的心中播下“中華民族是一家”的種子。

（三）以課堂教學(xué)為載體，滲透民族團(tuán)結(jié)教育素材

我校把民族團(tuán)結(jié)教育與學(xué)科教學(xué)緊密相結(jié)合，以創(chuàng)建活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)，使創(chuàng)建寓于教育教學(xué)之中，各科任教師以備課為載體，深入挖掘教材蘊(yùn)含的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步知識(shí)點(diǎn)與自己的學(xué)科內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，緊緊圍繞“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育,培養(yǎng)學(xué)生民族情懷”這個(gè)中心，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中有機(jī)滲透民族團(tuán)結(jié)教育因素，不斷加深民族團(tuán)結(jié)教育，加深學(xué)生對(duì)黨的民族宗教政策、民族團(tuán)結(jié)的理解、認(rèn)識(shí)和把握，扎實(shí)有效地開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。如音樂(lè)課組織學(xué)生學(xué)唱民族歌曲，學(xué)跳民族舞蹈，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生在欣賞與參與的過(guò)程中，了解民族風(fēng)俗、地域風(fēng)情，增進(jìn)民族交流，培養(yǎng)學(xué)生間的感情。同時(shí)，全校各民族教師共同開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課比賽，要求政治教師上好一堂宣傳民族團(tuán)結(jié)的優(yōu)質(zhì)課，每位教師以良好的課堂教學(xué)效果、教書(shū)育人的成績(jī)體現(xiàn)創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)成果，始終將民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)貫穿于教育教學(xué)當(dāng)中。加強(qiáng)了“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間相互離不開(kāi)”的“三個(gè)離不開(kāi)”教育，使師生樹(shù)立了民族自尊心和自豪感，不斷增強(qiáng)了向心力和凝聚力。

（四）實(shí)施民心工程，增進(jìn)各民族的交融

我校結(jié)合民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)大力實(shí)施得民心工程，切切實(shí)實(shí)為師生辦實(shí)事、辦好事。第一，憑借“千鄉(xiāng)萬(wàn)才”平臺(tái)解決了貧困生上學(xué)難的問(wèn)題，其中有35名中小學(xué)學(xué)生及貧困大學(xué)生接受了臺(tái)灣花蓮飛揚(yáng)的無(wú)私資助，資助金額共計(jì)6萬(wàn)元。第二，關(guān)愛(ài)留守兒童，著力解決好關(guān)系他們切身利益的具體問(wèn)題。其中有青海譽(yù)誠(chéng)工程有限責(zé)任公司靳英瑰女士捐贈(zèng)了運(yùn)動(dòng)服30套、運(yùn)動(dòng)鞋30雙，折價(jià)7500余元；大通縣民營(yíng)企業(yè)家趙啟成先生捐贈(zèng)校服962套，價(jià)值7萬(wàn)余元。此種種愛(ài)心舉措，不僅為貧困留守兒童帶來(lái)了溫暖與愛(ài)心，還增進(jìn)了民族之間的團(tuán)結(jié)和諧。第三，通過(guò)“結(jié)對(duì)”幫扶主題活動(dòng)，為教師學(xué)習(xí)交流創(chuàng)造條件，讓青年教師從中學(xué)習(xí)體會(huì)和感悟，主動(dòng)承擔(dān)了省教育廳對(duì)我縣教學(xué)工作的調(diào)研現(xiàn)場(chǎng)觀摩課。第四，廣泛征求廣大教師意見(jiàn)，進(jìn)一步完善教師績(jī)效考核辦法，公平公正的對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，較合理地發(fā)放績(jī)效工資，有力地促進(jìn)了教師之間的團(tuán)結(jié)與和諧。

（五）形成特色，初見(jiàn)成效

堅(jiān)持典型引路，不斷選樹(shù)校內(nèi)外涌現(xiàn)出的民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型，深化民族團(tuán)結(jié)教育效果。學(xué)校及時(shí)組織宣傳學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事跡，校園里到處洋溢著各民族和諧、團(tuán)結(jié)的喜人場(chǎng)景。學(xué)校整體工作也快速前進(jìn)，學(xué)校先后獲得以下榮譽(yù)：“青海省綠色學(xué)校”、市級(jí)“留守兒童家長(zhǎng)示范學(xué)校”、“教學(xué)質(zhì)量提升先進(jìn)學(xué)校”；縣級(jí)“先進(jìn)集體”、“目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)”、“精細(xì)化管理先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

通過(guò)一系列的長(zhǎng)期性的活動(dòng)開(kāi)展，使我校民族團(tuán)結(jié)蔚然成風(fēng)，回族學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同進(jìn)步，有效地促進(jìn)了我校的教育教學(xué)工作。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一是中華民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望，今后我們將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的民族政策和國(guó)家的民族法律法規(guī)，不斷推進(jìn)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)工作的新發(fā)展，積極開(kāi)展師生們喜聞樂(lè)見(jiàn)、豐富多彩的主題教育，寓教于樂(lè)，鼓勵(lì)師生積極參與，一如繼往地將民族團(tuán)結(jié)教育推向深入，讓民族團(tuán)結(jié)之樹(shù)常青，和諧之花常開(kāi)，為石山鄉(xiāng)的穩(wěn)定和發(fā)展，民族團(tuán)結(jié)工作做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié).構(gòu)建和諧校園2.4doc

加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，共建和諧校園

二年級(jí)（4）班班會(huì)主題：加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，共建和諧校園

班會(huì)時(shí)間：2013年9月16日

班會(huì)地點(diǎn)：二（4）班教室

班會(huì)目的：增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，增進(jìn)民族感情，了解不同的民族風(fēng)味，讓和諧之聲充斥著校園的每一處。

班會(huì)主講人：才環(huán)卓瑪老師

班會(huì)內(nèi)容：

1、使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到：學(xué)生管理是學(xué)校教育的一個(gè)重要環(huán)

節(jié)，直接關(guān)系到學(xué)校教育的成敗。學(xué)生既是管理的客體，又是管理的主體。各級(jí)學(xué)生組織和學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自我教育的載體；是學(xué)校、教師開(kāi)展工作的基層組織和得力助手；是班集體建設(shè)的有利保障和守護(hù)者。學(xué)生之間要相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互幫助、共同提高，也要學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)粩嗵岣咦陨硇摒B(yǎng)。

2、每一個(gè)學(xué)生都要談一談個(gè)人的感想和認(rèn)識(shí)，從思想深處

提高對(duì)“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、構(gòu)建和諧校園”的體會(huì)，自覺(jué)

成為促進(jìn)校園跨越式和諧穩(wěn)定發(fā)展，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)一步鞏固的模范。

3、使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到：民族團(tuán)結(jié)是一種信任、一種尊重、一種鞭策、一種激情，是一種能夠觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。只有這樣，搞好了民族團(tuán)結(jié)，我們的校園才會(huì)穩(wěn)定，作為祖國(guó)的下一代，只有懂得民族團(tuán)結(jié)，并做好她，才能為祖國(guó)好好地出力，去建設(shè)祖國(guó)。

4、使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到：通過(guò)宣傳民族團(tuán)結(jié)，校園穩(wěn)定，和諧校園教育活動(dòng)，使大家認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)的重要性，樹(shù)立三個(gè)離不開(kāi)的重要思想，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，處處以民族團(tuán)結(jié)為大局，共同把班級(jí)搞好。

總結(jié)

只有了解民族團(tuán)結(jié)的真諦，才能從心底出發(fā)，去構(gòu)建和諧的，團(tuán)結(jié)的新型校園，在這次主題“民族團(tuán)結(jié)，校園穩(wěn)定，和諧校園”班會(huì)的學(xué)習(xí)下，每一個(gè)同學(xué)都懂得了一些民族風(fēng)俗，民族政策。

第四篇：維護(hù)民族團(tuán)結(jié),構(gòu)建和諧校園

維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)和諧校園

各位老師，同學(xué)：

大家好！

民族團(tuán)結(jié)，從政治意義上講，即深入落實(shí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，牢牢把握各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主體，著眼于鞏固發(fā)展平等互助和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系；和諧校園，即從歷史和現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐的結(jié)合上深入進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義教育，進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，接受愛(ài)國(guó)主義、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和民族統(tǒng)一的教育，進(jìn)行黨的宗教政策、民族區(qū)域自治制度和社會(huì)主義法制的教育。

在民族大學(xué)，民族團(tuán)結(jié)將在我們的生活中，由以上的政治理論、中央精神，轉(zhuǎn)化成為我們生活的一部分。了解穆斯林習(xí)俗，接觸藏族文化，認(rèn)識(shí)南方少數(shù)，各式各樣的文化習(xí)俗，瞬間聚集在自己身邊，令人欣喜異常。尊重各民族文化，成為了我們?cè)谛槿颂幨赖幕径Y儀。我們大家都知道，尊重的前提，即為認(rèn)知。通過(guò)認(rèn)知，我們會(huì)理解每個(gè)民族所堅(jiān)持的信仰、禮儀以及生活方式；通過(guò)認(rèn)知，我們成為了中華民族中，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的中堅(jiān)力量；同樣，通過(guò)認(rèn)知，我們成為了各種民族矛盾的潤(rùn)滑劑。當(dāng)一個(gè)人擁有自己民族的文化，在求學(xué)生涯中，又交叉生活在其他各民族的文化中，由此我們懂得，所以我們可以！

很多人會(huì)認(rèn)為我說(shuō)的有些大，我們只是學(xué)生而已；很多人會(huì)說(shuō)我的目標(biāo)太唯美，現(xiàn)實(shí)生活沒(méi)有想象的容易。我要說(shuō)，我們是普通學(xué)生嗎？我們是大學(xué)生！我們是來(lái)學(xué)習(xí)，是來(lái)進(jìn)步的！當(dāng)你抱著自己的民族文化孤傲自處時(shí)，你的固步自封，帶來(lái)的不僅僅是你個(gè)人的落后！在現(xiàn)實(shí)生活中，任何人之間都有可能出現(xiàn)摩擦，分歧，糾紛，難道因?yàn)橛羞@些困難，我們就不要生存在這個(gè)社會(huì)中么？當(dāng)然不是的！同理，我們?cè)趯W(xué)校生活中，因?yàn)樯钤诿褡宕髮W(xué)這個(gè)大環(huán)境中，我們就應(yīng)該因?yàn)檫@些排斥別人么？當(dāng)然不是！

總而言之，我們應(yīng)當(dāng)牢固樹(shù)立馬克思主義國(guó)家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀；樹(shù)立“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)”的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)偉大祖國(guó)、對(duì)中華民族、對(duì)中華文化和對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同，團(tuán)結(jié)一心，努力創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)與和諧校園！

謝謝大家！

第五篇：加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)構(gòu)建和諧校園主題班會(huì)

冊(cè)亨縣冗渡中學(xué)2015年秋季學(xué)期

“開(kāi)展加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，構(gòu)建和諧校園。”

-主題班會(huì)

八年級(jí)（5）班：符佐文

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，高舉維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)各民族大團(tuán)結(jié)的旗幟，落實(shí)關(guān)于在我校開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育的指示精神，圍繞慶祝新中國(guó)成立70周年，在各班學(xué)生中深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育，構(gòu)建和諧校園。主題班會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)通過(guò)宣傳教育、愛(ài)國(guó)影片班級(jí)巡回展演，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、愛(ài)國(guó)征文比賽、座談交流等形式展開(kāi)，圍繞“民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)”、“ 構(gòu)建和諧校園”等主題進(jìn)行。

首先，同學(xué)們觀看了北京天安門(mén)廣場(chǎng)五十六根民族團(tuán)結(jié)柱的視頻，進(jìn)而引發(fā)出本次班會(huì)的主題——維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，構(gòu)建和諧校園。從這段視頻中，同學(xué)們體會(huì)到了五十六個(gè)民族聚在一起歡度國(guó)慶時(shí)的喜悅，也對(duì)五十六個(gè)民族大融合充滿(mǎn)了期待。

1、利用各種資料說(shuō)明我國(guó)自秦朝以來(lái)就是多民族的統(tǒng)一國(guó)家，各民族之間數(shù)千年來(lái)和睦相處、共同發(fā)展；

2、我國(guó)56個(gè)民族之間的團(tuán)結(jié)和睦關(guān)系不會(huì)因?yàn)樯贁?shù)分裂分子的破壞而受到本質(zhì)影響，這些不法分子的破壞將進(jìn)一步增強(qiáng)各民族之間的友愛(ài)、將進(jìn)一步激發(fā)各族人民建設(shè)民主、文明、富強(qiáng)、和諧的社會(huì)主義國(guó)家的熱情；

3、所有同學(xué)應(yīng)該積極關(guān)注各民族自治區(qū)域同學(xué)的情緒；

4、組織收看《新中國(guó)重大決策紀(jì)實(shí)》這一大型紀(jì)錄片的第六集——《民族團(tuán)結(jié)》；

會(huì)上，班委同學(xué)播放了有關(guān)烏魯木齊“7?5”事件的視頻短片。觀看視頻后，各小組代表一一對(duì)這類(lèi)事件發(fā)表了各自看法，同學(xué)們紛紛表示，烏魯木齊“7?5”事件，給人民生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大損失，在各族人民心中留下了深重傷痛，但是這起事件破壞不了社會(huì)主義民族大家庭平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的主旋律，動(dòng)搖不了各族人民和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展的信心和決心。

維護(hù)和鞏固民族團(tuán)結(jié)，就是要高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。祖國(guó)統(tǒng)一是民族繁榮進(jìn)步的根本保障，民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)安定、國(guó)家昌盛的必要條件。歷史和現(xiàn)實(shí)都表明：國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，則政通人和、百業(yè)興旺；國(guó)家分裂、民族紛爭(zhēng)，則國(guó)破家亡、人民遭殃。各民族之間的團(tuán)結(jié)，以祖國(guó)統(tǒng)一為基礎(chǔ)，以國(guó)家的繁榮富強(qiáng)為依歸。堅(jiān)決反對(duì)一切破壞團(tuán)結(jié)、分裂祖國(guó)的活動(dòng)，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)，是各族人民的共同心愿和光榮使命。在社會(huì)主義制度下，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了各民族政治上的平等，各族人民的根本利益是一致的。在社會(huì)主義法制的框架下，充分尊重民族特點(diǎn)和民族差異，充分重視各民族在經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展上的差距，切實(shí)保障各民族的平等權(quán)益，促進(jìn)各民族互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相合作、互相幫助，民族團(tuán)結(jié)才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，共建共享和諧社會(huì)的理念才能真正落實(shí)。

國(guó)內(nèi)外反動(dòng)勢(shì)力蠢蠢欲動(dòng)，意在借此機(jī)會(huì)打擊祖國(guó)的統(tǒng)一事業(yè)，我們應(yīng)該持以清醒頭腦，分析反動(dòng)勢(shì)力的拙劣伎倆，堅(jiān)決予以反對(duì)和打擊，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)。

通過(guò)本次民族團(tuán)結(jié)教育，大部分同學(xué)表示開(kāi)始認(rèn)真思考，從小事做起，關(guān)愛(ài)身邊的同學(xué)，構(gòu)建和諧校園以及構(gòu)建和諧社會(huì)，為民族團(tuán)結(jié)做出自己應(yīng)有的努力。最后，主題大班會(huì)在熱烈的氣氛中勝利結(jié)束！

八年級(jí)（5）班班委會(huì)

2015年10月13日