第一篇：英語學習需準備充分2012初三學習計劃

英語學習需準備充分2012初三學習計劃：

http://作者：佚名文章來源：天利中考網更新時間：2011/9/1 11:25:33新學期將至，對于新學年，特別是剛升入初中和高中的新生，如何轉變學習方法和學習習慣，適應新環境的學習生活顯得十分重要，本版從本期開始開設中學生專欄，從學習方法、名師輔導、試題分析等不同角度為廣大學生提供幫助！

對新升入初三的學生來說，英語學科應該安排三個內容。第一、復習、鞏固、梳理所學過的知識，并在這基礎上，進行適當的知識面拓寬和加深。第二、預習些新知識，要對初三階段的一些重要的知識有所了解。第三、要擴展思路和視野，拓寬吸取知識的渠道，進而提高自己的綜合素質和學習能力。

對學過的知識復習、鞏固、梳理初二是個很重要的學習階段，英語學科初中部分的知識點，在初二年級都有很大的覆蓋面。因此把初二所學過的知識進行復習、梳理，是很必要的。可以按課文或單元的順序從初二開始。讓單詞、詞組徹底過關。單詞、詞組是最最基礎的學習英語元素，沒有這些，學好英語無從談起。每天至少用20分鐘時間，跟錄音讀單詞、課文，并進行背誦。這樣既鍛煉了聽力，培養了正確的語音語調，又對單詞、詞組和一些習慣用法進行了復習鞏固。結合上課時的聽課筆記，復習每一課的重點。一般來說，每一課的課后練習，都會安排一些對本課重點有針對性的操練。可以再做一遍，進而能進一步地鞏固。可以到書店去挑選一本與教材相配套的、題型較新穎的同步練習冊。完成以上步驟之后，可以做一套相應的綜合練習，檢驗一下最后還有哪些沒掌握，還有哪些薄弱環節。把做錯的題再重新整理到一起，自己再好好梳理一下思路。如果還是找不到問題所在，可以找同學一起探討，或者向老師請教，直至弄懂。

總之，復習梳理這一過程，一定要仔細認真，不能遺漏每一個知識點。如果對教材中的重點不太清楚的話，可以找一些相應的輔助教材，里面會有較詳細的講解，幫助掌握重點。

對所學的知識面適當拓寬與加深對知識面的拓寬與加深，這對于提高掌握知識和運用知識的能力來講，是十分必要的。拓寬與加深，必須以夯實基礎為起點，所以從這個意義上講的拓寬與加深，實際上就是一個感性認識上升到理性認識，進而把理性認識轉化為學習能力的過程。可以從兩方面著手———

擴展詞匯量。每個初三新生都面臨著一個擴展詞匯量的任務。除教材外，可以買其他教輔書的詞匯手冊作為補充。一定要有意識地去擴大詞匯。

在復習知識點的基礎上，進行一些語法和用法上的拓寬。比如：need:作情態動詞時，常用于疑問句和否定句。作行為動詞（Vt.）時，它后面的賓語可以是一個名詞。再往下拓展，它的賓語也可以是不定式或動名詞。其后兩種賓語常和主語有關。

一般來說：somebody（主）+need+to do，some-thing（主）+need+doing。這時doing也可用to be done代替。那么也就告訴我們，something作主語時，和need后面的動詞通常構成了被動關系。例：The trees need washing/to be washed,從這引申出：如果主語是somebody，但和need后面的動詞也構成被動關系，那么也應該用to be done。試看：The sick man will need to be sent to a hospital。

要做到知識面的拓寬與加深，除了認真復習以外，還應具備鉆研精神，肯下工夫，肯動腦筋。如果一旦踏進了這個境地，不僅學習能力會有很大提高、從被動學習轉化成主動學習，而且還能體會到許多學習的樂趣。文章來源http://zhongkao.tl100.com/201109/151622.shtml

第二篇：初三英語學習計劃

初中英語學習計劃

初中英語學習計劃之：初三要形成知識體系，充分準備進行最后沖刺

初中英語學習計劃在進入初三后就完全不一樣了，因為考試的沖刺階段越來越近了，英語知識的學習基本上都會在初三上學期告一段落。因此初三上學期可以整理知識點，形成知識體系的重要時刻。初三下學期后，無論是學校還是同學們自身，都是一個沖刺的關鍵時刻。可能每位同學的情況不一樣，必須清楚地認識到自身存在知識弱點。比如英語語法知識點復習時，建議同學們將每份試卷上自己做錯的語法題都摘記下來，形成一個專屬于你的糾錯本，從這個糾錯本上，只要把這些弱點弄明白了，你的問題就解決了。

初中英語學習計劃之：初一需要加強興趣，扎實基礎

其實從初中開始才是真正進行英語學習的入口。通過初中的學習，我們需要系統地掌握英語語法，如果問你設定了初中英語學習計劃嗎？很多同學可能沒有，那么在剛開始的初一階段，并不是要讓同學們立刻就增加詞匯量、精通語法的英語能手，關鍵還是要保持興趣。通過看原版電影學英語就是一個不錯的選擇。你可以定期選擇一部你喜愛的影片，在喜愛上英語的同時，就要投入常規的學習中去了。

初中英語學習計劃之：初二必須保持良好習慣，大力針對性提高

你的初中英語學習計劃在進入初二后，就要有所改變了，要著重養成良好的習慣，大力的針對性的提高，這樣你的英語成績才能有明顯的提高。因為初二階段的英語知識點是初中階段比較多比較難的。這時候的同學們會發現，僅僅跟著培訓師的思路走外，還要開始思考良好的學習習慣。復述和寫作這兩個方法是值得同學們去掌握和堅持。復述就是在學習完一篇課文之后，合上書本，用自己的話將文章內容講述出來。通過這種方式，能夠很好得檢驗同學們對于課文單詞的熟悉程度。還有運用日記式和命題式的寫作也是不錯的學習方法。

第三篇：初三英語學習計劃

利志教育——初三英語學習計劃 升入初三后，主要科目由原來的4門變成5門，讓本來就緊張的初三更加緊迫。時間少、科目多是現在初三學員面臨的最大問題。把初三一年規劃好，才是順利通過中考的最佳途徑。初三的復習計劃可以分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。第一階段，是初二的暑假和整個初三第一學期時間。這個階段時間大約六個月，占整個初三復習的一半時間左右。這初三英語復習有四忌。一忌拋開考綱，盲目復習。中考各科都有《考試說明》，學生首先應該依據《考試說明》，明確中考的考查范圍和重點內容，再有針對性地進行復習，英語即有12大語法點、1600詞匯、305個短語、57個句型。二忌急于求成，忽視小題。有些學生認為英語需要背誦的知識點太多，而在中考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高英語成績的關鍵所在。三忌支離破碎，缺乏系統。有些學生認為與理科相比，文科知識缺乏系統性和邏輯性，可以隨意撿章節進行復習。其實文科復習應兼顧知識、能力、方法三個層次。四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。第一階段可以稱為基礎復習階段，要充分利用這六個月，把每一科在中考范圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，只有這時候循序漸進、查缺補漏、鞏固基礎，才能在中考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是“一模”。“一模”是中考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是選報志愿的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術上重視它。

第三階段從一模結束至中考前，時間大約兩個月。這是中考前最后的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。如果前兩個階段是量的積累的話，那么第三階段便是質的飛躍。利用好一模試卷，開始進行查缺補漏和定時訓練，掌握好試卷時間分配和考試技巧。隨著中考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調節自己的學習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，每天不必復習得太晚，要趕快調整初三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。

“千里之行，始于足下”，只要我們堅持不懈，每天每周都能夠學到知識，那么中考一定勝券在握。

第四篇：初三英語學習計劃

初三英語學習計劃

為了有效進行初三英語的學習，特做出以下計劃：

1.上課認真聽講，配合老師。

2.認真記筆記。

3.認真、自主完成作業。

4.積極配合老師完成背誦、默寫、聽寫任務

5.做到超前學習。

6.認真糾錯。

望老師同學共同監督。

2014屆7班張夢媛

家長：

2013年7月9日

第五篇：初三英語學習

初三英語學習

預習英語科目時，初三生首先可以明確一個量的目標，比如每天預習一個單元單詞外加一定量的課外閱讀和聽說訓練等。其次可以制訂一個學習時間分配的計劃，如每天早晨朗讀半小時；晚間預習課文半小時、閱讀英語讀物半小時等。還可利用教輔資料等進行自我檢測，不斷了解學習目標的達成情況。最后還可以將計劃貼在墻上以提醒自己或請家長監督執行情況。國內的英語學習缺乏語言應用環境，因此聽力和口語就成了部分學生的老大難。英語的學習除了要加強書面知識的外，初三生們千萬不要忘了聽說方面的訓練。收聽英語廣播節目、看一些英語電視學習節目都是不錯的選擇；還可以購買一些訓練的教材進行跟讀練習；每天早上對著墻壁大聲朗讀。遇到“老外”還可以大膽嘗試用英語進行交流。

聽力訓練是一個長期的過程。同學們一定要多聽。在聽力訓練的過程中，最重要的是持之以恒。同學們每天至少要花半小時用在聽力上。初三生們可以收看中央10臺的《希望之星》英語節目，或者中央9套英語頻道播放的節目。雖然有些可能聽不懂，但久而久之會有意想不到的收獲。

學好英語科目，還要堅持大量閱讀，只抱著課本看是不夠的。初三生們可以利用休閑時間多讀書，如讀讀簡寫版的小說、英文報紙等。可以是無需完成任務的泛讀，也可以是需字斟句酌并完成各種練習的精讀。讀得多了，語感也就有了，閱讀能力一定會大大提高。英語學得很好的學生應該側重于初三課本單詞的預習，同時通過大量的閱讀來對自身的單詞量進行提升；中等生則需要雙管齊下，在復習以前單詞的同時對初三課本單詞進行預習；英語學習程度差的學生不能急于求成，要對所學過的單詞進行系統的歸納總結，做到穩扎穩打。

作文與閱讀的聯系最為密切，閱讀水平的高低直接影響到作文的水平高低。這就需要初三生們加強閱讀訓練。利用閱讀來提高作文水平是一個不錯的學習方法。對經典范文，同學們要進行背誦和記憶，從而掌握優美的句型結構，為寫好作文打下堅實的基礎。

同學們可著手寫一些小作文，程度好的學生還可以用英語寫一些小日記，字數至少要在80個單詞以上。可以寫新近發生的事情、對將來的設想，或自我介紹（自己的愛好、興趣等）。最起碼完成類似內容的三到四篇小作文。